I motivi principali per cui i bambini rosicchiano le matite sono i consigli di uno psicologo. Progetto di ricerca "La malattia dello scolaro" o una cattiva abitudine?" Cause patologiche: nevrosi o ansia

Ti sei mangiato le unghie fin dall'infanzia? O allinei automaticamente le bottiglie sulla toletta di tua suocera? Non lasciare che la ferita guarisca, grattala tutto il tempo? Ma tutte queste abitudini sono segnali del nostro subconscio.

Imparando a riconoscere le loro cause e significati nascosti, si può capire come una persona tratta se stessa e gli altri, cosa non vuole mostrare al mondo e anche cosa non sa di se stesso.

Ecco perché abbiamo deciso di scoprire di cosa parlano veramente le nostre cattive abitudini.

Mangiarsi le unghie o nevrosi scolastiche

Esiste un'intera galassia di cosiddette nevrosi "scolastiche" o nevrosi di movimenti ossessivi, di solito acquisiti durante l'infanzia: unghie mordaci, berretti, matite, penne.

Secondo gli psicologi, l'abitudine di mangiarsi le unghie indica ansia interna, tensione inconscia. Cercando di risolvere il conflitto interno, il "roditore" lo traduce in un piano fisico esterno - si rode letteralmente.

Di norma, questa abitudine è associata a una mancanza di amor proprio, con una bassa autostima. Mangiandosi le unghie e rendendo disgustose le mani, una persona si punisce inconsciamente per non essere degna di amore.

Dal punto di vista della psicoanalisi, qualsiasi oggetto oblungo allungato (sia esso una penna o un dito) per il nostro inconscio è un simbolo fallico.

L'abitudine di succhiare, mordere qualcosa del genere è un modo inconscio per ottenere piacere orale. Forse questo indica una significativa concentrazione sui piaceri erotici.

L'abitudine di far fronte allo stress attraverso il fumo

Gli psicologi sono unanimi nel loro parere: parlare di fisiologia non è altro che un tentativo di giustificare la riluttanza a rinunciare a una dipendenza dannosa. Il fumo è fortemente associato al riposo, dà l'illusione del rilassamento, svolge il ruolo di alcuni "antidolorifici" psicologici.

Compensando il riflesso di suzione, il fumatore sperimenta la pace e la tranquillità del bambino che allatta il seno materno, soddisfacendo così il bisogno di amore e di cibo.

Molti affermano di fumare per concentrarsi, credendo che il fumo aiuti a concentrarsi. Per alcuni, il fumo rende più facile stabilire legami sociali: in una sala fumatori è più facile iniziare una conversazione sul nulla che nel corridoio di un ufficio.

Qualunque sia la ragione alla base della dipendenza emotiva dalle sigarette, per smettere di fumare è necessario liberarsene trovando altri modi per concentrarsi, rilassarsi o comunicare con gli altri.

L'abitudine di mangiare incontrollato - eccesso di cibo

Le dipendenze alimentari sono saldamente al primo posto in termini di prevalenza, davanti alla tossicodipendenza e all'alcolismo. Mangiamo senza assaggiare o annusare il cibo finché non ci sentiamo male e la cintura ci taglia i fianchi.

Di conseguenza - sonno pesante, problemi digestivi e aumento di peso, odio per se stessi e - come in un circolo vizioso - il ritorno di un desiderio incontrollabile di mangiare questo odio.

La causa della maggior parte delle cattive abitudini è il desiderio di piacere. Il cibo è la sua fonte più forte e più accessibile. Mangiando troppo, compensiamo la mancanza di emozioni positive, attenuiamo le nostre reazioni a situazioni stressanti.

Molti mangiatori emotivi si difendono da persone mentalmente più forti. Inoltre, nel nostro subconscio esiste una forte connessione tra cibo e sesso: entrambi sono collegati alla violazione dei confini del nostro corpo e portano piacere.

Spesso cerchiamo di compensare la mancanza di amore con il sesso. E quando sentiamo mancanza di amore e sesso, compensiamo con il cibo.

L'abitudine di mordere labbra e guance

Le persone che hanno l'abitudine di mordersi le labbra e le guance dall'interno sono ben consapevoli del problema della stomatite: la comparsa di piaghe in bocca. Tuttavia, questo problema non è l'unico.

La bocca è il luogo attraverso il quale riceviamo un'enorme quantità di piaceri sensuali associati al gusto e all'erotismo. Causando inconsciamente danni a questa zona, una persona si punisce per un eccessivo orientamento interno a questi piaceri.

Spesso un'azione così ossessiva significa anche desiderio di indipendenza e autonomia dagli altri. Ad esempio, già adulto, psicologicamente, non può più vivere con i suoi genitori, ma non ha la possibilità di separarsi da loro.

L'abitudine di schioccare le dita

Secondo le osservazioni dei medici, gli uomini scricchiolano le nocche più spesso delle donne. Gli amanti del crunch affermano che questa abitudine li aiuta ad alleviare la tensione, sviluppare articolazioni rigide e rilassare le mani.

Ma molto spesso questa abitudine parla di insicurezza interna.

Fanatico amore per l'ordine

Puliscono ovunque vadano, non importa quanto appropriato. Questa abitudine parla del desiderio compulsivo di una persona per il perfetto, il che rende difficile sentirsi a proprio agio se improvvisamente qualcuno mette un bicchiere fuori passo con gli altri.

Se strappi costantemente etichette da ogni parte (da confezioni di shampoo, barattoli, bottiglie), questo indica anche il tuo perfezionismo. Una superficie pulita e liscia sembra più perfetta.

La fissazione sul tema dell'ordine in psicologia si chiama "accentuazione" e ha anche una spiegazione freudiana. Le persone che sono state addestrate al vasino durante l'infanzia, ricorrendo a metodi di comando severi, non sopportano la minima violazione dell'ordine per tutta la vita, strofinano, puliscono e sistemano tutto in fila.

È un tratto della personalità, non una malattia. Tuttavia, vale la pena considerare questo e non ripetere gli errori dei tuoi genitori quando allevi i tuoi figli. E anche per rendersi conto che il mondo non è perfetto, e va bene così.

L'abitudine di graffiare ferite e acne

Se sei perseguitato da un brufolo o da una ferita in via di guarigione che è apparsa, c'è un acuto desiderio di aprirli, quindi molto probabilmente devi agire per ripristinare l'armonia interiore.

Questa abitudine è simile al mangiarsi le unghie e parla di irrequietezza, ansia e insoddisfazione. Secondo gli psicologi finlandesi, una persona che ha una tale abitudine cerca di punirsi in modo simile per pensieri stupidi o osceni.

Questo può essere percepito come una rappresaglia simbolica contro la propria aggressività. Tali azioni possono essere considerate come autoaggressione (aggressione diretta contro se stessi) per attirare l'attenzione sulla propria persona.

L'abitudine di strappare la carta

L'abitudine di strappare la carta esprime il desiderio di una persona di realizzare la propria aggressività diretta verso l'esterno.

Nel caso in cui sia impossibile esprimere la propria rabbia, irritazione, dispiacere direttamente al "colpevole", una persona sceglie opzioni socialmente accettabili per azioni sostitutive.

Sito di origine

Una volta nelle mani dei bambini, i materiali scolastici a volte trovano usi incredibili. Per qualche ragione, è difficile per i bambini dimenticare la semplice tecnica di esplorazione infantile. Anche se alcuni adulti peccano anche con un'abitudine sgradevole. La domanda sorge spontanea: come svezzare un bambino a masticare matite e penne? Quali sono le ragioni di fondo?

L'aspetto psicologico del problema

Innanzitutto, il pensiero che viene subito in mente a un adulto che guarda un bambino che si morde le unghie o altri oggetti è che non è sicuro di sé. Cerca invano di contemplare o concentrarsi su:

• compito educativo;
• sentito, visto informazioni;
• la situazione prevalente.

Secondo gli psicologi infantili, la cattiva abitudine di mordere penne e matite non fa che distrarre e disperdere ulteriormente l'attenzione.

In secondo luogo, tra gli altri sintomi delle condizioni del bambino, gli psicologi chiamano nervosismo. Molto spesso, i bambini rosicchiano oggetti in posizione seduta alla scrivania. Gli scolari, soprattutto durante il periodo di adattamento nel primo anno di studio, quando si cambia squadra di classe o insegnante, provano disagio da stress. Le sfumature della vita in famiglia sono anche causa di uno stato nervoso eccitato.

In terzo luogo, la mancanza di interesse può essere la risposta alla domanda: perché un bambino mastica le matite? Le persone che, durante una noiosa conversazione o conferenza, disegnano ai margini di un taccuino, disegnano forme geometriche, hanno un'abitudine simile.

In quarto luogo, è possibile che il bambino abbia iniziato a rosicchiare oggetti per scrivere nonostante sia stato svezzato dal fare lo stesso con le unghie. Ha cambiato l'oggetto dell'influenza e ha scelto un'occupazione alternativa meno dannosa, a suo avviso.

Aspetto medico del problema

Il mordicchiare occasionale di penne e matite può essere innescato da una sensazione di fame e da un comportamento istintivo di portare qualcosa in bocca, anche se non è commestibile.

I medici affermano che:

• attraverso oggetti contaminati, microbi e uova di elminti entrano nel corpo del bambino, causando gravi disturbi nel funzionamento del tratto gastrointestinale;
• c'è un carico sui denti in via di sviluppo del bambino, che porta a una violazione dell'integrità dello smalto dei denti, lesioni alla mucosa orale e alle gengive;
• Il materiale scolastico può contenere sostanze chimiche pericolose per l'ambiente che possono causare gravi malattie se rilasciate nel flusso sanguigno.

Modi per affrontare le cattive abitudini

Gli adulti dovrebbero cercare di trattare il problema in modo costruttivo, non alzare la voce, non usare paragoni ed epiteti in una conversazione con un bambino. Loda e incoraggia per il minimo successo sulla via della vittoria su te stesso.

• Componi una storia in cui il protagonista si mangia le unghie e gli oggetti. Il bambino avrà l'opportunità di guardare se stesso e la sua odiata abitudine dall'esterno.
• Padroneggia il gioco in casa. Quando arriva il momento in cui l'accessorio educativo è in bocca, il bambino dovrebbe dire ad alta voce le parole: "Sto mordendo di nuovo!". All'inizio sarà divertente per lui notare se stesso. Di conseguenza, il gioco permetterà al bambino di realizzare l'ossessione di un'azione ripetuta all'infinito, non permetterà all'abitudine di stabilirsi per tutta la vita.
• Ai bambini impressionanti si può dire che gli elminti partono dallo sporco e dai microbi che si trovano sulla punta del cappello. Si consiglia non solo di raccontare, ma anche di mostrare foto, video che possono essere facilmente trovati su Internet, poiché le parole ordinarie, di regola, non funzionano.

È necessario eliminare le cause del nervosismo, consultare un pediatra sull'uso di sedativi omeopatici. Puoi visitare uno psicologo e utilizzare metodi efficaci per affrontare una spiacevole dipendenza, semplici tecniche di rilassamento.

A casa, le seguenti tecniche funzionano:

1. Acquista penne che sarà un peccato rovinare o scomodo da masticare a causa della forma insolita del cappuccio, ad esempio sotto forma di un personaggio dei cartoni animati.
2. Svezzare un bambino dal mordere la punta di una penna, su consiglio di genitori esperti, aiuta ad avvolgere cotone idrofilo (stracci) o ad applicare una vernice speciale contro il mangiarsi le unghie, che non viene lavato via per 3 giorni. Le sensazioni spiacevoli che ne derivano in bocca riporteranno la coscienza dello studente alla realtà e non forniranno l'opportunità di crogiolarsi nella debolezza.
3. Incoraggia tuo figlio a cambiare un'abitudine per un'altra. Invece di dannoso - acquisire utile, ad esempio, tirare il lobo dell'orecchio. Ci sono punti energetici responsabili della memoria e dell'attenzione, quei tipi di pensiero che sono così necessari nell'insegnamento.

Un'analisi delle cause e l'uso di astute tecniche genitoriali aiuteranno gli adulti a svezzare una piccola persona da una cattiva abitudine.

Tutti i genitori sanno che all'età di un anno i bambini tirano attivamente tutto in bocca. Così, i piccoli esploratori conoscono il mondo. Solo madri e padri si calmano, poiché il loro bambino inizia a rosicchiare un astuccio, penne, matite o altra attrezzatura scolastica. Gli adulti attribuiscono questo fenomeno a cattive abitudini e iniziano a combatterle attivamente.

Forse alcuni genitori pensano, beh, lascialo rosicchiare se vuole. In effetti, sulla matita ci sono molti microbi che vengono inviati al corpo del bambino. È improbabile che il tuo bambino lo lavi con il sapone prima di masticare una matita. O dopo aver disinfettato la cavità orale. C'è anche il rischio che il bambino ingerisca il piombo. E questo è molto pericoloso per una persona.

Se i germi non ti spaventano, immagina un bambino che prende in prestito una matita da un insegnante o da un vicino e poi la restituisce con le impronte delle sue zanne. Inoltre, l'abitudine può rimanere e migrare nell'età adulta. Immagina un incontro in cui il regista mastica una matita davanti ai suoi subordinati. Non è un'immagine molto piacevole quando i bambini rosicchiano le matite.

Età adulta

L'aumento del morso si osserva principalmente negli scolari. Il compito dei genitori è guardare il bambino e scoprire in quali momenti mastica una matita. Se porta tali copie da scuola, è nervoso durante le lezioni. Ad esempio, ha paura di fare qualcosa di sbagliato e incappare nelle osservazioni dell'insegnante o nel ridicolo dei compagni di classe. Oppure rosicchia una matita durante il controllo o il lavoro indipendente, cercando di concentrarsi in quel modo.

Se mastica una matita a casa ea scuola, parla con tuo figlio e scopri cosa lo infastidisce. Forse non ha padroneggiato un certo argomento o ha dei conflitti con qualcuno a scuola. Tutto questo è rimovibile, aiuta il bambino e il problema scomparirà gradualmente. Imparerà a raccontarti i suoi fallimenti e meno probabilità di inceppare i suoi problemi con una matita.

Oltre alle conversazioni riservate, puoi fare un trucco. Oggi viene venduto un numero enorme di matite con i tuoi personaggi preferiti o suggerimenti interessanti. Lo studente sarà dispiaciuto di rosicchiarli, ea volte è impossibile. Un'altra opzione è acquistare matite di metallo.

Shevtsov Kirill

Cause dell'abitudine di rosicchiare una matita. conseguenze di questa abitudine. Raccomandazioni e suggerimenti per superare l'abitudine di masticare una penna o una matita. Lo scopo del lavoro: scoprire perché il bambino mastica una penna o una matita e quali potrebbero essere le conseguenze.

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Applicazione

ISTITUTO EDUCATIVO AUTONOMO COMUNALE

"SCUOLA SECONDARIA DI EDUCAZIONE GENERALE (COMPLETA) p. LYKHMA"

Progetto nella nomination "Primi passi"

Tema del progetto:

"La malattia dello scolaro"

Shevtsov Kirill

Classe 1

Responsabile scientifico del progetto:

Postnova Svetlana Yurievna

Luogo di lavoro: MOSSh P. Lykhma

Ruolo: insegnante di scuola primaria

p.Lykhma

anno 2013

Introduzione …………………………………………………………………………….….................3 - 4

Capitolo I. La storia della creazione di una matita e di una penna………………………………………………...5 - 6

Capitolo II. Malattia o abitudine? ................................................... .7

Capitolo III Fattori che influenzano la formazione e il corso di un'abitudine e le sue conseguenze .... 8 - 9

3.1. Cause dell'abitudine di mordere una matita………………………….... 8

3.2. Conseguenze di questa abitudine……………………………………………………...8 - 9

4.1. Suggerimenti per i compagni di classe……………………………………………………………….10

4.2. Suggerimenti per i genitori……………………………………………………………………...10-11

4.3. Matite di sicurezza…………………………………………………………………11

Conclusione………………………………………………………………………………12

Letteratura ……………………………………………………………………………………… 13

Applicazione…………………………………………………………………………………………………………….....14-16

INTRODUZIONE

Questa abitudine - rosicchiare con il pensiero la punta di una penna stilografica - è stata resa omaggio da molte generazioni di bambini. Non c'è dubbio che anche Pushkin abbia rosicchiato la punta di una penna d'oca quando ha composto i suoi primi versi. Inoltre, sia il nonno che il padre del nostro bambino contemporaneo, che fanno commenti a questo bambino - "non rosicchiare una penna, non rosicchiare una matita", - ciascuno contemporaneamente ha rosicchiato sia una penna che una matita. Mi chiedo perché? Ho deciso di scoprirlo.

Lo scopo del mio lavoro:scopri perché il bambino mastica una penna o una matita e quali conseguenze possono avere queste azioni.

Per raggiungere l'obiettivo nel processo di ricerca, quanto segue compiti:

1. esplorare la storia della matita e della penna
2. scoprire se il desiderio di rosicchiare una matita è una malattia o un'abitudine;
3. stabilire i fattori che influenzano la formazione, il decorso e le conseguenze di questa abitudine (malattia);
4. sviluppare consigli e suggerimenti per superare il desiderio di masticare una matita.

Per scoprire quanto questo problema pertinente, In prima elementare, abbiamo condotto un sondaggio(Allegato 1) , a seguito della quale abbiamo appreso che 5 studenti su 16 rosicchiano una matita (penna)(Appendice 2).

Un oggetto ricerca - studenti delle classi 1 e 5, emateria di studio- una cattiva abitudine degli scolari.

Ipotesi: alcune cattive abitudini inerenti agli studenti delle scuole elementari scompaiono con l'età.

Durante lo studio, quanto segue metodi : analisi della letteratura e di altre fonti di informazione, domande.

Il lavoro del progetto include quanto segue fasi:

1) Preparatorio (novembre):

Ricerca di informazioni su Internet e altre fonti;

2) Principale (gennaio):

- analisi delle informazioni ricevute;

Condurre un sondaggio;

Preparazione di una presentazione del progetto;

3) Finale (febbraio):

Presentazione del progetto al convegno scientifico e pratico della scuola.

Risultato stimatolavoro a progetto:

1. Stabilimento di fattori che influenzano la formazione e il corso dell'abitudine di masticare una matita o una penna.
2. Sviluppo di raccomandazioni e consigli per superare questa abitudine.
3. Creazione di una presentazione sul tema "La malattia dello scolaro".

Dalla sua struttura L'opera è composta da un'introduzione, quattro capitoli, una conclusione, un elenco di riferimenti, un'appendice e una presentazione.

CAPITOLO I. La storia della creazione di una matita e di una penna.

Si deve presumere che il più lontano antenato di una matita e di una penna fosse un tizzone ardente da un incendio - questo era anche usato per disegnare pitture rupestri. E le prime forniture per ufficio ben formate erano aste: zeppe per scrivere su argilla bagnata, erano usate nell'antica Assiria. I Greci e i Romani usavano lo stilo - bastoncini appuntiti.

La famosa piuma d'oca. Di solito, in preparazione alla scrittura, la penna veniva pulita con sabbia calda, tagliata e affilata. Certo, le piume d'oca avevano degli svantaggi: in primo luogo, scricchiolavano terribilmente e, in secondo luogo, solo 2-3 piume sono adatte per scrivere da un'ala d'oca. Certo, c'era anche il gesso, ma il gesso non può essere usato per scrivere su carta bianca.

Alla fine del XVIII secolo fu creata una penna di metallo. Il servitore del borgomastro di Aquisgrana Jansen si preoccupava così tanto del suo padrone che fece una piuma d'acciaio. È vero, non aveva uno slot nel mezzo, quindi schizzava e scriveva senza pressione. Quindi tali piume iniziarono a essere fatte d'oro e d'argento.

La prima descrizione di una matita di grafite si trova in un trattato sui minerali scritto nel 1565. La grafite (se era in pezzi solidi) veniva estratta come minerale, segata in lastre, lucidata e solo successivamente segata in bastoncini e inserita in tubi realizzati di legno o canna.

La prima vera matita. I pastori che si prendono cura dei loro greggi intorno al lago Borrowdale in Gran Bretagna hanno notato da tempo che la lana delle loro pecore diventa nera quando si sfregano contro le rocce locali. Quando questo è stato riferito agli scienziati locali, hanno deciso che depositi di piombo o "pietra nera" stavano emergendo dalla superficie di Borrowdalen. I residenti locali abbandonarono immediatamente le pecore e iniziarono a produrre materiale per scrivere, che chiamarono "pietre nere". In turco: il nero è "kara" e la pietra è "trattino".

Il chimico francese Nicolas Conte suggerì di collocare bacchette di pietra nera (grafite) in un guscio di legno nel XVIII secolo: ciò consentì di salvare, appunto, la grafite. Inoltre, si è scoperto che una matita realizzata con questo metodo scrive ancora meglio.

Gli aristocratici di solito usavano una spilla d'argento. Una cosa molto divertente, la linea grigio scuro di uno spillo del genere diventava marrone quando si ossidava ed era impossibile cancellare questa linea. Da Vinci usava una spilla d'argento.

Prima penna a sfera. Fu infatti inventato per le esigenze dell'aviazione militare (in quota l'inchiostro non usciva da una penna del genere), ma ben presto i produttori si resero conto che si trattava di una vera rivoluzione. Quando il primo lotto di penne a sfera fu messo in vendita nel 1945, le autorità dovettero istituire un cordone di diverse centinaia di poliziotti: c'erano tali code. Durante il giorno sono riusciti a vendere 10mila penne, anche se la novità non era economica: questo è quanto ha ricevuto un operaio industriale americano in 8 ore.

Una matita media può essere affilata diciassette volte e può essere usata per scrivere 45.000 parole o disegnare una linea retta lunga 56 km.

Ogni anno i russi usano circa 600 milioni di penne stilografiche.

La prima penna a sfera fu messa in vendita nel 1945. Durante il primo giorno sono state vendute circa 10mila penne in un punto vendita!

Neil Armstrong, l'astronauta che per primo è atterrato sulla luna, in qualche modo ha rotto accidentalmente la leva dell'interruttore del lander lunare. Sarebbe stato condannato a morte, se non fosse stato per la penna a sfera, che ha preso il posto dell'interruttore a coltello rotto.

CAPITOLO II. Malattia o abitudine?

Ogni età ha le sue cattive abitudini. Alcuni bambini si mordono le unghie, altri si succhiano le dita. Molto spesso puoi osservare come i bambini in età scolare rosicchiano una matita, una penna stilografica o altri materiali scolastici. Molti esperti chiamano questa cattiva abitudine "malattia dello studente.

Altri esperti la definiscono semplicemente una cattiva abitudine che non sempre è possibile superare nell'infanzia e che può attecchire nell'età adulta.

Anche all'asilo ea scuola, gli insegnanti spiegano che mordere una penna o una matita non è salutare, ma tali istruzioni sono tutt'altro che utili, per cui devi vedere come gli adulti si riempiono la bocca con ogni sorta di cancelleria. Alla domanda sul perché rosicchi, di solito rispondono in questo modo: per calmare i nervi, sopprimere uno stato stressante, concentrarsi su un problema importante o semplicemente rilassarsi.

Per dimostrare che questa abitudine scompare con l'età, abbiamo condotto un sondaggio tra gli studenti di quinta elementare.(Allegato 1) e ha scoperto che solo 1 persona su 20 ha mantenuto questa abitudine, 13 persone è scomparsa e 6 persone non l'hanno mai avuta(Appendice 2).

CAPITOLO III. Fattori che influenzano la formazione e il decorso di un'abitudine e le sue conseguenze

3.1. Cause dell'abitudine di masticare una matita

Vediamo quali sono le ragioni di questa abitudine?

Per cominciare, dovresti osservare il bambino e stabilire dove e quando mastica una matita o una penna. Solo a scuola o sia a scuola che a casa. Per molti bambini la scuola è fonte di stress. Questo è particolarmente vero per i bambini che non sono andati all'asilo, che sono chiusi, che non sanno come comportarsi in squadra.Devono rispondere pubblicamente alle domande dell'insegnante, andare alla lavagna. I bambini hanno paura di dire o fare qualcosa di sbagliato, soprattutto se provoca il ridicolo dei compagni di classe o le osservazioni dell'insegnante. Pertanto, sono sempre nervosi quando devono rispondere o scrivere un test e, inosservati da soli, iniziano a rosicchiare le matite. Si scopre che dealleviano la tensione nervosa in modo così semplice.

Se uno studente mastica matite a casa, molto probabilmente, devi riconsiderare il suo carico di lavoro. Forse non ha tempo per completare i compiti o si sente a disagio alla scrivania. I genitori in questo caso devono aiutare il bambino a fare i compiti. Puoi provare a raccontare il materiale trattato in modo accessibile e interessante, presentarlo in modo giocoso. Aiuta il bambino con le lezioni e si sentirà più sicuro e dimenticherà la matita.

3.2. Le conseguenze di questa abitudine

Si scopre che l'abitudine di rosicchiare una matita non è così innocua.

A proposito di danni questa abitudine comune, dobbiamo sottolineare due punti:

♦ Un bambino che mastica la punta di una penna stilografica o di una matita introduce un'ulteriore infezione in bocca. Questo lo minaccia di malattie come faringite acuta, tonsillite, tonsillite cronica. Questo bambino può anche sviluppare malattie infiammatorie dell'esofago, dello stomaco e dell'intestino.

♦ Un bambino che ha l'abitudine di masticare la punta di una penna stilografica o di una matita potrebbe un giorno avere denti malati (soprattutto se la punta della penna stilografica è di metallo). Smalto dei denti - anche se è il tessuto più duro del corpo umano, subendo un carico per il quale non è progettato, collassa rapidamente e quindi si sviluppa la carie. Arrivano numerosi problemi ad esso associati: mal di denti, notti insonni, un brutto sorriso, non i viaggi più piacevoli nell'ufficio del dentista, difficoltà a masticare il cibo, semina delle tonsille palatine e del tratto gastrointestinale con flora patogena, malattie dello stomaco, ecc.

Inoltre, l'oggetto che preferisci rosicchiare, che sia una penna o una matita, non è sterile, contiene molti germi, quindi ogni volta che vuoi trascinare questo o quell'oggetto in bocca, pensa a quanto danno può fare ai denti...

4.1. Suggerimenti per i compagni di classe

Come già notato, molto spesso le persone masticano una penna o una matita (e questo accade involontariamente) quando sono tese, fanno i compiti, sono preoccupate per qualcosa e talvolta solo per noia. Puoi consigliare quanto segue: prova a "catturare" un momento del genere e poi pensa a questo:

1. Quando mastichi una penna (matita), introduci un'infezione nella cavità orale. Da questo possono svilupparsi malattie spiacevoli: faringite acuta, tonsillite, tonsillite cronica. Possono anche svilupparsi malattie infiammatorie dell'esofago, dello stomaco e dell'intestino. Sì, e i materiali con cui sono realizzate penne e matite possono essere velenosi!

2. I tuoi denti potrebbero risentire di questa abitudine. Dopotutto, lo smalto dei denti non è progettato per un tale carico e in futuro corri il rischio di visitare i dentisti molto spesso!

Se non riesci a "convincerti" da solo, chiedi ai tuoi genitori o compagni di classe di ricordarti che stai mordendo, perché tu stesso potresti non accorgertene nemmeno. Se senti che stai iniziando a masticare una penna (matita) per lo stress o la noia, è tempo di fare una pausa e rilassarti.

C'è un altro ottimo modo: chiedi a tua madre di comprarti delle penne con simpatiche figure sulle punte, forse questo ti aiuterà a uscire da questa abitudine!

4.2. Suggerimenti per i genitori

Una madre che ha notato in un bambino l'abitudine di mordere con il pensiero o rosicchiare la punta di una penna stilografica o di una matita dovrebbe svezzare il bambino da questa abitudine il prima possibile. Più velocemente il bambino si svezza da una cattiva abitudine, meno è probabile che soffra di una delle malattie che abbiamo menzionato sopra.

Il metodo di svezzamento da un'abitudine si propone di essere il più semplice: fare instancabilmente commenti al bambino, parlare dei pericoli dell'abitudine, dare l'esempio ad altri bambini che non hanno questa abitudine. Non c'è bisogno di urlare e punire un bambino che mastica matite o penne. Questo non farà che peggiorare la situazione. Il bambino lo farà di nascosto, il che non farà che peggiorare il suo stato psicologico. È necessario che in casa si crei un'atmosfera di fiducia, conforto e sicurezza. Elimina le fonti di stress e il bambino masticherà meno le matite.

I genitori escogitano vari trucchi in modo che il bambino smetta di masticare materiale scolastico. Arriva al punto che imbrattano le punte delle matite con oli, creme, ecc. Che consiglio puoi dare alla mamma?

♦ Prendi alcune precauzioni e non comprare a tuo figlio penne contenenti parti metalliche.

• Se il bambino sta facendo i compiti, assicurati che la matita o la penna non siano costantemente nelle mani del bambino: mentre sta pensando di risolvere un problema o studiare una poesia, prendi tranquillamente una matita e mettila accanto a lui.
• Leggi la fiaba "Cattiva abitudine" a tuo figlio.(Appendice 3).
  

4.3. Matite di sicurezza

Molti genitori escogitano modi diversi per svezzare il proprio bambino dal masticare materiale scolastico.

Designer dall'Italia Cecilia Felli ebbe la brillante idea di creare una matita che non fosse solo sicura, ma anche utile.

Senza pensarci due volte, è nata una matita di 15 centimetri dalla radice di liquirizia. Come dice l'autrice stessa, se sei stanco, vuoi mangiare ed è ancora lontano dalla cena, non hai dormito abbastanza la notte e ora ti addormenti sul posto di lavoro, allora prendi assolutamente questa fantastica cancelleria e masticalo con coraggio. Poiché il guinzaglio inizia solo dal centro, puoi tranquillamente mordere questo prodotto senza preoccuparti di nulla.

Inoltre, le matite possono oramasticare con gusto- Sono fatti di cioccolato. Il set di matite comprende diversi gradi, che variano per colore e contenuto di fave di cacao, oltre a un pratico temperino, con il quale potrai goderti l'innovazione decorando il tuo dolce con insolite gocce di cioccolato. Le pulizie con la matita non sono mai state così desiderabili come in questo caso!

CONCLUSIONE

Nel corso del lavoro al progetto, abbiamo studiato la storia dell'emergere di una matita e di una penna a sfera, dimostrando che il desiderio di masticare penna e matita è un'abitudine che scompare con l'età. Abbiamo anche stabilito i fattori che influenzano la formazione e il decorso di questa abitudine, scoperto quali malattie possono essere il risultato di un bambino che mastica una matita. Abbiamo dato raccomandazioni e consigli su come superare questa cattiva abitudine.

BIBLIOGRAFIA

1. http://images.yandex.ru
2. http://images.google.ru
3. http://go.mail.ru

4. APPENDICE 2

   Diagrammi

   APPENDICE 3

   Fiaba

   Cattiva abitudine

   Viveva in Sadovaya Street nella decima casa al terzo piano nell'ottavo appartamento di Petya Knizhkin. Quando è andato in quarta elementare, ha sviluppato una cattiva abitudine: ha iniziato a rosicchiare una penna. Sebbene abbia rosicchiato non solo una penna, ma anche un righello, una matita e persino un temperamatite. Ma soprattutto gli piaceva rosicchiare una penna (almeno, era la prima cosa che gli cadeva sotto il braccio e sotto i denti). Quando Petya ha fatto i compiti e ha mordicchiato la sua penna, i suoi genitori non se ne sono accorti (semplicemente non l'hanno mai controllato). Ma a scuola, al contrario, l'insegnante faceva sempre commenti a Petya, ma tutto era inutile: Petya non poteva svezzare la sua abitudine! Quando l'insegnante ha raccontato ai genitori di Petya di questa cattiva abitudine del figlio, non ci hanno creduto, ma hanno comunque rimproverato il figlio (per ogni evenienza). Petya ha promesso loro di non rosicchiare la penna, ma ha continuato a rovinare la penna ei suoi denti. E due mesi dopo, Petya ha avuto piaghe sulla lingua, intorno alla bocca. Erano molto malati quando Petya ha parlato con i suoi amici. Ma quando gli amici hanno notato queste piaghe, hanno smesso di comunicare con Petya: avevano paura di prenderle da lui. Petya si annoiava: non aveva nessuno con cui parlare. E, cosa più importante, Terrible Pain si stabilì nella sua bocca. E ha deciso di sbarazzarsi della sua cattiva abitudine. Ma non è stato così facile farlo! Petya ha sofferto a lungo, la sua mano ha semplicemente preso automaticamente la penna e l'ha portata alla bocca. Dopo aver sofferto per un altro mese, Petya si è comunque sbarazzata della sua cattiva abitudine. Petya si rese conto che la cosa più importante è la salute e iniziò a prendersi cura di lui.