문학 수업의 시놉시스 "치치 코프의 이미지. N. V. 의시에서 "살아있는"및 "죽은"영혼의 주제.
나 아오즈
1. 선생님 말씀.
우리는 N. V. Gogol의시 "Dead Souls"의 위대한 작품에 대한 연구를 거의 마무리하고 있습니다. 그리고시의 일부 영웅을 기억합시다.
2. 동기. 크로스워드.
우리가 무슨 말을하는지 알아?
1. 심지어 그의 우물은 방앗간과 배로만 가는 튼튼한 참나무로 덮여 있었습니다. (소바케비치).
2 - 6. Manilov의 자녀 이름은 무엇입니까? (알키데스, 테미스토클레스).
3. ... 여주인이 들어 와서 어떤 종류의 수면 모자를 쓰고 서둘러 목에 플란넬을 쓰고 그 어머니 중 한 명, 농작물 실패, 손실을 위해 우는 작은 지주 ...(상자).
4. ...그는 집에서 지하 통로를 만들거나 연못을 가로지르는 돌다리를 만드는 것이 얼마나 좋은지에 대해 이야기했습니다... (마닐로프).
5. 오랫동안 그는 인물이 여자인지 남자인지 구분할 수 없었습니다. 그녀의 드레스는 완전히 불명확하고 여성의 두건과 매우 유사했으며 머리에는 마을 마당 여성이 입는 것과 같은 모자가 있었고 그에게는 한 목소리 만이 여성에게 다소 강한 것처럼 보였습니다.(플리슈킨)
7. 키는 중간 정도였고, 붉게 물든 뺨과 눈처럼 하얀 치아, 피치처럼 검은 구레나룻을 가진 아주 건장한 청년이었다.(노즈드레브).
| 시간 | ||||||||||||||
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우리는 어떤 키워드를 얻었습니까? (치치코프)
오른쪽. 그리고 오늘 수업에서 우리는 Gogol시의 영웅에 대해 이야기 할 것입니다.
IIFNZ
선생님 말씀.
캐릭터의 첫인상은 항상 매우 중요하므로 첫 번째 장으로 돌아가 질문에 답해 봅시다. Chichikov는 누구입니까? 그리고 저자는 어떤 이미지 묘사 방법을 사용합니까? Chichikov의 초상화에 대한 설명을 찾으십시오. 저자는 영웅 이미지에서 무엇을 강조합니까?
고골 -디테일 마스터. 이것은 Pavel Ivanovich의 수하물 설명에서 특히 분명합니다. 사물은 영웅의 본질을 이해하는 데 도움이 됩니다. Chichikov의 물건은 우리에게 무엇을 말했습니까?
- 조금만 읽으면 Chichikov에 대해 더 많이 알게 될 것입니다.포스터 이야기. 이 에피소드를 찾아 Pavel Ivanovich의 성격을 이해하는 데 도움이 되는 핵심 단어에 밑줄을 긋습니다.
Chichikov는 N시의 관리들에게 어떤 인상을 남겼습니까?(1ch.)
그래서 Chichikov가 마을에 온다NN. 하지만 왜? 그의 방문 목적. 그러나 대답하기 전에 발췌문을 살펴 보겠습니다.비디오 "선술집의 Chichikov".
Chichikov는 지주를 방문합니다.그리고 지난 수업에서 우리는 Pavel Ivanovich가시의 모든 영웅과 공통 언어를 쉽게 찾는다고 말했습니다. Manilov와 함께 그는 부드럽고 섬세하며 Sobakevich와 함께 그는 인색하고 인색하며 Korobochka와 함께 그는 독단적입니다. 그는 거울처럼 집주인의 영적 특성을 반영하지만 집주인에 대해 말하면 이들은 "죽은 영혼"을 가진 사람들이라고 결론지었습니다.지주에 대한 Chichikov의 방문에서 발췌 한 내용을 살펴보고 그들이 Pavel Ivanovich Chichikov에 대해 어떻게 느끼는지 바닥에 제공합시다.
영웅의 명함 .
지주 마닐로프-
무익한 몽상가이자 몽상가
달콤한 토크에 초대합니다"
"고독의 사원"에서
Manilovka 부동산의 호수 기슭에.
"Manilov의 Chichikov"(비디오)
마닐로프: “파벨 이바노비치?! 에 대한! 이것은 매우 유쾌하고 교육받은 사람입니다. 그는 방문으로 나와 내 사랑하는 Lizonka를 존경했습니다 ... 실제로 그러한 권리, 그는 즐거움을 가져 왔습니다 ... May day ... 심장의 이름 날 ... 예, 그 사건은 저에게 행복을 가져다주었습니다. 모범적이며 Pavel Ivanovich와 대화하고 즐거운 대화를 즐깁니다. Nastasya Petrovna Korobochka! Chichikov에 대해 무엇을 말할 수 있습니까?
영웅의 명함
지주
Korobochka Nastasya Petrovna
대학 비서,
"곤봉 머리",
미신적이고 제한적이며,
그의 마을에서 항상 당신을 기다리고 있습니다
그리고 당신을 팔 준비가
당신의 영혼을 저렴한 가격에.
상자: ㅏ? 그 손님! 그런 다음 그는 15 루블에 나에게서 죽은 영혼을 샀습니다. 그리고 그는 새 깃털도 삽니다. 그리고 그는 많은 것을 사겠다고 약속했습니다. 그리고 그는 또한 재무부에 지방을 넣었으므로 아마도 도적일 것입니다.
지주 노즈드리요프:
향락가, 도박꾼 및 화자-
큰 기쁨으로 그의 모든 재산을 카드로 잃게 될 것입니다.
그런 다음 그는 모든 선술집에서 당신의 비용으로 마시고 먹을 것입니다.
"Nozdrev의 Chichikov"(비디오)
영웅 카드.
노즈드레프: 치치코프는 누구인가? 예, 그는 큰 사기꾼입니다. 내가 그의 상사라면 하나님이 그를 첫 번째 나무에 매달 것입니다. 그는 또한 주지사의 딸을 데려 가기를 원했습니다. 그는 일종의 가축 사육자 인 그런 돼지입니다. 나는 우리가 좋은 친구이기 때문에이 문제에서 그를 돕기로 약속했습니다. Chichikov가 누구인지 알고 싶습니까? 예, 그는 fetyuk, 한마디로 fetyuk입니다. 이제 그는 두 얼굴의 사람임이 분명합니다. 이제 나는 그를 잘 안다. 나는 그가 적어도 어느 정도 괜찮은 사람이라고 생각했지만 그는 어떤 매력도 이해하지 못했습니다. 가까운 사람과 대화하듯 그와 대화할 수 없습니다. 솔직함도, 진심도 없습니다. 그런 악당 인 Sobakevich 만!
마닐로프: 미하일로 세묘노비치 소바케비치! Chichikov에 대한 당신의 의견은 무엇입니까?
지주
소바케비치 미하일로 세묘노비치 -
깨달음을 싫어하는 자, 강한 주인, 흥정에 불안정한 자,
그는 그의 집에서 풍성한 저녁 식사를 할 때 모든 지인들에게 "진흙을 던지는"것을 기뻐할 것입니다.
소바케비치 : Chichikov는 좋은 사람입니다!
"Plushkin의 Chichikov"(비디오)
플러시킨: 예, 나는이 Chichikov에서 거의 사용하지 않는다는 것을 인정해야합니다. 그는 외설적 인 방문 관습을 시작했고 가정에 누락이 있습니다 ... 그리고 말에게 건초를 먹입니다.
선생님: 그래서 우리는 Chichikov가 평범한 물건이 아닌 죽은 영혼을 구입 한 사람들의 말을 들었습니다. 그리고 우리는 무엇을 들었습니까? 가장 유쾌하고 가장 교육받은 사람, 그런 쓰레기, 관대 한 도적. 의견은 다르지만 일반적으로 좋은 사람입니다. Chichikov가 지주와 어떻게 다릅니 까?
네, 그러죠. Chichikov에는 과거가 있으며 그에 대해 11장에서 배울 것입니다. 그러나 11 장에서도 Gogol은 Chichikov와 관련하여 독자에게 흥미로운 질문을 던집니다. “그는 누구입니까? 그래서 당신은 악당입니까?"
이 질문에 답해 봅시다. 이를 위해 11장으로 넘어가 계획에 따라 텍스트 작업을 합니다.
계획
Chichikov의 어린 시절.
학교에서 가르치기.
재무부 서비스.
세관 서비스.
새로운 농축 방법의 발명.
Chichikov의 어린 시절은 어땠습니까?Gogol은 기원에 대해 무엇을 말하고
Chichikov의 어린 시절?
그가 학교에 입학했을 때 아버지로부터 어떤 조언을 받았습니까?
- Chichikov는 아버지의 조언을 어떻게 활용 했습니까?
그의 학창시절은 어땠나요?
- Chichikov는 삶에 들어갈 때 어떤 목표를 세웠습니까?
선생님: 이미 어린 시절과 청소년기에 Chichikov는 어떤 대가를 치르더라도 목표를 달성하는 능력, 기쁘게하는 방식, 모든 것에서 자신을위한 이익을 찾는 능력, 영적 비열함 등과 같은 성격의 특성을 개발했습니다.
Chichikov의 전기의 중심은 그의 서비스 경력에 대한 설명입니다.
재무부 서비스.
Chichikov의 서비스 경력은 어떻게 시작 되었습니까?
-그가 직업을 선택한다는 것은 무엇을 의미합니까?
- Chichikov는 어떻게 조수를 이겼습니까?
선생님: 위에서 언급한 것과 동일한 특성이 손실되었을 뿐만 아니라 개발되었음을 알 수 있습니다.
건설위원회 참여.
Chichikov는 재무부에서 어디로 갔습니까?
- 새로운 곳에서 무엇을 성취했는가?
정부 청사 건설위원회를 떠나야 만했던 이유는 무엇입니까?
관세청
-
세관 공무원으로서 그의 경력은 어떻게 발전했습니까?
- 실패로 끝난 이유는?
선생님: 결과적으로 Chichikov의 서비스 경력 단계는 그의 기복의 역사이지만 모든 것에 대해 에너지, 효율성, 기업, 지칠 줄 모르고 인내, 신중함, 교활함과 같은 그의 성격 특성을 보여줍니다.
새로운 농축 방법의 발명
선생님:
"여기 그의 얼굴 전체에 우리의 영웅이 있습니다. 그가 무엇입니까!"
그리고 우리는 수업 시작 부분에서 제기된 질문으로 돌아갑니다.
-“그는 누구입니까? 그래서 당신은 악당입니까?"
저자는 그를 악당보다 주인, 인수 자라고 부르며 Chichikov를 보호하려고합니다. 그러나 그는 이 캐릭터에서 혐오스러운 것을 지적합니다. Gogol은 영웅을 모호하고 모호하게 평가합니다.
"괜찮고 지식이 풍부하며 존경할만한 사람"; “가장 상냥하고 가장 정중한; “잘생기지는 않았지만 못생기지도 않았고, 너무 뚱뚱하지도, 너무 말랐지도 않았다. 그가 늙었다고 말할 수는 없지만 그가 젊다는 것은 아닙니다.”; 주지사의 딸 납치범, "스파이", "강도 리날도 리날디니", "위조범", "변장한 나폴레옹" 그리고 마지막으로 적그리스도 자신.
우리는 P.I. Chichikov시의 주인공에 대해 이야기하고 있습니다.
비평가 I. Zolotussky는 그에 대해 다음과 같이 말했습니다. "그는 여전히 일종의 이상한 악당입니다 ..."
- 왜 고골은 11장을 처음이 아닌 1권의 끝에 배치합니까?
수업 요약.
Chichikov의 이미지는 러시아 문학에서 Gogol의 엄청난 발견입니다. 사회적 관계의 발전과 함께 오래된 봉건 농노 제도는 급속히 무너지고 있었습니다. Manilovs, Nozdryovs, Plyushkins는 더 이상 국가, 국가, 심지어는 자신의 경제를 다스릴 수 없었습니다. 새로운 사람들에게 생명을 불어넣는 시간 - 이미지가 가장 광범위한 사회 심리적 일반화인 Pavel Ivanovich Chichikov와 같이 생활 공간을 얻는 방법을 아는 활기차고 손재주 있는 기회주의자로서 문학적 영웅뿐만 아니라 Chichikovism, 즉 Chichikovism... 상당히 광범위한 사람들의 특별한 사회 심리적 관행. Chichikovshchina는 전투적이고 계속 증가하는 비열함으로 세상을 위협합니다. 그것은 가장 넓은 의미에서 인류의 완전한 절멸을 가져옵니다. Chichikovism은 외적인 품위 뒤에 숨어 그 비열함을 결코 인정하지 않기 때문에 끔찍합니다. Chichikovism의 세계는 Rus의 "한쪽에서"의 가장 끔찍하고 가장 낮고 가장 저속한 원이므로시의 첫 번째 볼륨은 가장 무자비한 풍자적 조롱을받을 자격이있는 모든 현상을 다루는 그것으로 끝납니다.
Gogol은 독자들에게 질문합니다.
(“그리고 공개적으로가 아니라 침묵 속에서 홀로 자신과의 고독한 대화의 순간에 기독교인의 겸손으로 가득 찬 여러분 중 누가 자신의 영혼 내부에 대한 이 무거운 탐구를 심화시킬 것입니까? 나도 Chichikov? » »
이 질문에 어떻게 답하시겠습니까?
결론: Chichikovism은 또한 현대 사회의 특징이며 Chichikovs는 오늘날 번성하고 있으며 와인은 모든 것을 획득합니다.
카비불리나 율리아 아나톨리에브나
직함:러시아어 및 문학 교사
교육 기관: MBOU 중등 학교 №25
소재지:크림 스크시
재료 이름:체계적인 개발
주제:수업 분쟁 "N. V. Gogol"Dead Souls "의시에서 Chichikov의 이미지
발행일: 20.01.2017
장:중등 교육
수업 - 토론
추상적인
사용하여 배운 교훈
노름
기술.
강의 주제
:“N. V. 의시에서 Chichikov의 이미지. 고골 "죽은 영혼"
날짜: 2013년 1월 21일 수업: 9 "B" 교사: Khabibulina Yulia Anatolyevna
수업 토론의 목표:
시에서 Chichikov의 이미지를 공개하십시오. 토지 소유자의 성격을 설명하는 방법, 이미지 생성의 내부 논리를 식별합니다. 학생들을 연구 작업에 참여시킵니다.
작업:
지적이고 창의적이며 정서적으로 상상력이 풍부한 사고의 표현에 기여하는 정신 활동, 읽기 기술의 형성을 계속합니다. 학생들의 연구 및 의사 소통 능력, 텍스트 분석 기술을 지속적으로 개발합니다. 사회적으로 적응된 성격의 교육을 계속하십시오.
장비:
컴퓨터, 프로젝터, 프로젝션 스크린; 시의 텍스트, 비평 기사, 수업의 멀티미디어 프레젠테이션.
캐릭터:
Chichikov, Korobochka, Manilov, Nozdrev, 판사, 검사, 변호사, 배심원. 수업 연구: 1. 정리하는 순간. 2. 개회사. 지난 수업에서는 지주의 이미지, 캐릭터, 삶의 목표 및 서로의 관계에 대해 알게되었습니다. 오늘 우리는 Chichikov의 이미지를 다루고시의 성격, 예술적 의미 및 저자 자신이 설정 한 작업과 관련된 질문을 해결하고 제기하기 위해 법원 세션의 형태로 수업을 진행하려고 노력할 것입니다. . 나는 당신이 사업을 시작하도록 요청합니다. 이 회의에 참석한 각 사람은 주인공, 시의 등장인물 또는 작가 자신에게 묻고 싶은 질문이 적어도 하나는 있어야 합니다. 이 질문들
회의 중에 질문하고 노트북에 기록할 수 있습니다. 따라서 청문회가 열린 것으로 선언됩니다. 슬라이드 3
비서:
나는 모두 일어나라고 요청합니다 – 법원이오고 있습니다! 슬라이드 4
판사:
대학 고문 Pavel Ivanovich Chichikov의 죽은 영혼에 대한 이야기가 들립니다. 피고인은 법정에 있습니다. 그는 변호사가 변호합니다. 검사의 이익은 검사가 대변합니다. 문제의 본질이 명시되어 있습니다. 슬라이드 5
고발자
: 대학 고문인 Pavel Ivanovich Chichikov는 두 가지 혐의로 기소되었습니다. 지주 Korobochka로부터이 정보를받은 모든면에서 유쾌한 여성과 단순히 유쾌한 여성의 증언에 따르면 피고인은 주지사의 딸을 빼앗아 죽은 영혼을 사려고했습니다. 언급 된 정보는 도시 전체에 반란을 일으켰습니다. 모든 주민들은 죽은 영혼을 사는 방법이라는 질문에 의아해합니다. 그는 어떤 돈으로 그것들을 살 것인가? 어떤 바보가 그들을 데려가겠습니까? 그리고 주지사의 딸이 여기에 개입한 이유는 무엇입니까? 사면 왜 주지사의 딸을 빼앗아 선물로주고 싶습니까? 이 죽은 영혼들의 원인은 무엇입니까? 더욱이 도시는 남성과 여성 정당으로 나뉘었다. 남자 측은 죽은 영혼들에, 여자 측은 지사 딸 납치 사건에 관심을 모았다. 또한 주지사는 2개의 문서를 받았습니다. 첫 번째는 지방의 위조 지폐에 인물이 있다는 내용이 포함되어 있고 다른 하나는 법적 박해를 피해 도주한 강도에 대한 정보가 포함되어 있습니다. 그리고 이에 따라 증명서와 여권을 제시하지 않은 사람은 즉시 구금되어야 합니다. 그리고 우리는 Chichikov가 실제로 누구인지 모르기 때문에 그의 신분, 직업을 확인하고 그를 처벌해야하며 그가 어떤 종류의 구매를했는지, 죽은 영혼이 무엇을 이해해야하는지 대략적으로 알아 내야합니다. 슬라이드 6 슬라이드 7
비서
: Nastasya Petrovna Korobochka가 증인으로 법정에 초대되었습니다. 슬라이드 8
고발자
: Chichikov를 처음 만난 곳은 어디입니까?
상자
: 아시다시피 시민검사님, 모두가 이미 잠든 자정에 일어난 일입니다. 갑자기 상상할 수 있는 가장 끔찍한 노크 소리가 문을 두드렸다. 누군가 "열어라, 열라, 그렇지 않으면 문이 무너질 것이다. "라고 외쳤다. 나는 그것을 열었고 그때 처음으로 이 남자를 보았다.
슬라이드 9
고발자
: Chichikov는 어떤 목적으로 당신에게 왔습니까?
상자
: 내가 뭘 알 겠어? 그는 내가 그에게 모든 죽은 영혼을 팔 것을 요구하기 시작했습니다. 그리고 그들이 죽은 것이기 때문에 내가 어떻게 그들을 팔 수 있겠습니까? 그는 그들이 죽지 않았다고 분개하기 시작했고 그들이 살아 있든 죽든 그의 일이라고 외치기 시작했습니다. 슬라이드 10
고발자
: Nastasya Petrovna, 그에게 영혼을 팔았습니까?
상자
: 그는 나에게 가짜 종이에 서명하게 하고 지폐에 15루블을 던졌습니다. 나는 아무것도 모르는 미숙하고 힘없는 과부...
? 배심원 질문
그리고 Chichikov의 죽은 영혼이 왜 있다고 생각하십니까?
상자:
아시다시피 죽은 영혼은 단지 위장을 위해 만들어졌다는 소문이 있습니다. 그러나 사실은 주지사의 딸을 빼앗고 싶어합니다.
비서
: 간증해 주신 Nastasya Petrovna에게 감사드립니다. 변호인 측은 증인을 Manilov 씨에게 전화하도록 요청합니다.
지지하다
: Manilov 씨, Pavel Ivanovich를 처음 만난 곳은 어디이며 그가 당신에게 어떤 인상을 남겼습니까? 슬라이드 11
마닐로프
: 지사 리셉션에서 가장 유쾌한 사람을 만났습니다. 나는 그에게 미쳤다. 그는 정말 착하고 교육받은 사람입니다. 그와 대화할 수 있는 기회, 즐거운 대화를 즐길 수 있는 기회가 생겼습니다. 나는 그에게 내 방문의 영광을 돌봐달라고 간절히 요청했습니다. 그리고 Pavel Ivanovich Chichikov가 가진 미덕 중 일부를 갖기 위해 기꺼이 전체 재산의 절반을 줄 것입니다.
지지하다
: 그가 당신에게 죽은 영혼을 팔겠다고 제의했습니까?
마닐로프
: 그래, 내가 했어. 그는 감사에 따르면 살아 있는 것으로 등재된 죽은 농민을 획득했다고 믿었습니다.
?JURERS의 질문
그가 법을 어겼다고 생각하지 않습니까?
마닐로프
: 아니, 당신은 무엇입니까! 그는 법 앞에 벙어리입니다. 그는 민법에 어긋나는 일이 없을 것이며 법률 비용은 재무부가 받게 될 것이라고 설명했다. 나는 팔려간 죽은 농부들의 완전한 목록을 작성하는 특별한 즐거움을 가졌습니다. 이 목록은 제가 개인적으로 NN시에 전달했고 Chichikov는 그것이 붓글씨 손글씨로 현명하게 편집되었음을 알았고 아내도 프레임을 만들었습니다.
비서
: Nozdrev 씨는 증인으로 법정에 초대됩니다. 슬라이드 12
고발자
: Nozdryov 씨, 피고인과 아는 상황에 대해 말씀해주십시오.
노즈드레프
: 경찰청장 댁에서 만났습니다.
고발자
: Chichikov를 방문하도록 초대 했습니까?
노즈드레프
: 박람회에서 돌아올 때 선술집에서 그를 만났습니다. 푹신푹신하게 날려버렸어요! 내가 Chichikov를 만난 것은 선술집이었습니다. 그때 그는 Chichikov를 그의 집으로 초대했습니다.
고발자
: Chichikov가 당신에게서 농민의 죽은 영혼을 사고 싶었습니까?
노즈드레프
: 그는 죽은 농부를 그에게 양도하도록 요청했습니다.
고발자
Q: 그는 자신의 제안을 어떻게 정당화했습니까?
노즈드레프
: 사회에서 체중을 늘리기 위해 큰 재산이 없기 때문에 그때까지는 적어도 일부 영혼이 있습니다. 그러나 나는 그를 믿지 않았다. 그는 단순히 결혼을 계획했지만 신부의 부모는 야심 찬 사람들이며 신랑은 적어도 300 명의 영혼을 가져야하며 농민은 150 명만 부족하다고 대답했습니다. 그러나 Chichikov는 큰 사기꾼입니다. 나는 그에게 그렇게 말했습니다. 그는 거짓말쟁이다! 내가 그의 상사라면 그를 첫 번째 나무에 매달았을 것입니다.
고발자
: 당신은 그에게 영혼을 팔려고 했습니까?
노즈드레프
: 그는 악당이며 아끼지 않을 것입니다. 나는 그의 의자로 교환하고 싶었지만 그는 거절했다. 그리고 괜찮은 사람이라고 생각했다. 그는 나와 함께 체커 게임도하지 않았습니다. 글쎄, 케르 손 지주, 그는 많은 영혼을 팔았습니까? 슬라이드 13
고발자
: 감사합니다, Nozdrev 씨. 더 이상 질문이 없습니다.
비서
: Chichikov의 전 교사가 증인으로 법정에 초대됩니다.
고발자
: Chichikov가 학교에서 어땠는지 법원에 말합니까?
선생님:
알다시피 그는 좋은 학생이었습니다. 그는 항상 모자를 벗고, 수업 중에 움직이지 않고, 항상 나에게 트루를 주었다. 그는 모범적인 근면과 예의바른 행동에 대해 모든 과학 분야에서 완전한 영예, 인증서 및 황금 글자가 있는 책을 받았습니다. 슬라이드 14
고발자
: 피고인은 동료들과 어떻게 관계를 발전시켰습니까?
선생님
: 동지들은 Pavlusha를 치료했고 그는 치료를 숨긴 다음 그들에게 팔았습니다. 그리고 제가 학교의 벽을 떠나야 했고 살기가 힘들었을 때 제 학생들은 저를 돕기 위해 돈을 모았습니다. Pavlusha를 제외한 모든 사람. 그는 은화 한 푼만 주었다. 그러나 제자들은 그에게서 돈을 받지 않았습니다. 사람이 어떻게 변하고 있는지 알 수 있지만 그는 너무 잘 행동했습니다. 부풀어, 많이 부풀어.
판사
: 당사자들의 토론으로 넘어가겠습니다. 그 단어는 변호사에게 주어집니다. 슬라이드 15
지지하다
: 친애하는 법원! 만족과 행복한 삶이라는 Chichikov의 목표는 가치있는 목표입니다. 또 다른 한 가지는 그가 Gogol의 지주들이 사는 모호한 수단을 선택한다는 것입니다. 농민의 죽음은 다음 개정 때까지 취소되지 않았기 때문에 죽은 영혼을 사는 데 법을 직접 위반하지 않았습니다. 이것은 공식적으로 그가 살아 있고 살아있는 지주가 얼마든지 팔 권리가 있음을 의미합니다. Chichikov는 Manilov에게 "법-나는 법 앞에서 멍청합니다. "라고 말했을 때 진실에서 그리 멀지 않았습니다. 물론 Chichikov는 법을 직접 위반했습니다. 그는 건설위원회에있을 때 뇌물을 받고 밀수업자와 거래를 시작했습니다. 그러나 그러한 위반은 모든 곳에서 허용됩니다. Chichikov의 구매를 도운 재무부 회장은 뇌물 수취인 전체를 지휘했습니다. 그는 속담에 따르면 법이 당신이 돌면 거기에 갔다는 사실에 오랫동안 익숙해졌습니다! 이러한 모든 참작할 수 있는 상황을 고려하십시오.
판사
: 바닥은 검사에게 주어집니다.
고발자
: 놀라운 유연성, 어떤 상황에서도 피고인의 적응력. 그의 모든 삶은 적응력의 기적을 보여줍니다. 결국 그는 어렸을 때 돈을 저축하기 시작했고 곧 처음 5 루블을 가방에 꿰매 었습니다. 그리고 그가 어떻게 교사의 정신을 이해했고 그가 어떻게 곧 그를 속였는지. ~에
세관에서 복무하면서 그는 세관 관리자로서 악마 같은 감각과 밀수 작업에서 놀라운 독창성을 보여주었습니다. 두 번의 실패 후에도 영웅의 활력은 대단했습니다. 그는 롤빵처럼 코트를 떠났고, 기록을 깨끗하게 유지했으며 심지어 돈을 숨겼습니다. 약간의 시간이 지났습니다. 그는 다시 추측 하느라 바쁩니다. 피고인 대학 고문 Chichikov Pavel Ivanovich는 뇌물 수수로 추방되었습니다. 그는 큰 추측에 대한 빠른 농축을 위해 결정합니다. 그는 마지막 인구 조사까지 살아있는 것으로 간주되었지만 다른 세계로 떠난 지주로부터 값싼 농민을 사려고했습니다. 서류상으로만 존재하는 농민 아래에서 피고인은 러시아 남부의 헤르손 지방과 타우리데 지방에서 무료로 배포되는 무인 토지를 획득하기를 원했습니다. 피고가 존재하지 않는 농민이 거주하는 그러한 재산을 가지고 있다면 농노 당 200 루블에 대해 주에서 대출을받을 수 있습니다. 얼마나 많은 영혼을 샀습니까? (300). Chichikov가 우리 지방 도시에 온 것은이 계획을 실행하기 위해서였습니다. 이를 위해 그는 자신의 매력과 모험적 재능을 발휘하고, 지방 관리들과 친분을 쌓고, 지역 지주를 방문하고, 죽은 영혼을 살아있는 것처럼 사들이며, 모든 거래를 합법적으로 완료합니다. 피고인을 사로잡은 본의 아니게 애교의 감정은 지방 딸 때문이었다. 이 상황은 Nozdryov의 등장과 함께 그의 상업의 진정한 본질을 드러냈습니다. 슬라이드 16
판사
: 단어는 피고인에게 주어집니다. 당신은 마지막 단어에 대한 권리가 있습니다.
치치코프
: 자비로운 군주와 황후! 나는 어떤 사회에 살고 있는가? 결국 상공 회의소 의장은 NN시 검사를 집에 앉아 아무것도하지 않는 게으른 사람으로 말했습니다. 그래서 내가 Ivan Antonovich Pitcher Rylo에게 아무리 뇌물을 주더라도 농노 상인이 만들어지는 테이블에 대해 알아 내기 위해 누가. 같은 상공 회의소 회장에 따르면 아주 좋은 사람도 있습니다. 그리고 사망 한 마차 제작자 Mikheev, 목수 Stepan Cork, 제화공 Maxim Telyatnik을 개인적으로 기꺼이 칭찬 한 지주 Sobakevich는 나와 함께 속임수를 써서 사기를 저지르는 데 도움을주었습니다. 그리고 사람들이 편견없이 뇌물을받는 이유를 모두 알고 있습니다. 아내가 목도리를 얻을 수 있도록 허영심을 즐겁게합니다. 참으로 우리 사회에서는 그 목표가 아름다워도 아무 것도 이루어지지 않습니다. 그래서 나는 예외적 인 사람이 아닙니다. 매우 선의의 외모를 가진 사람은 주 지폐의 공유자, 강도 또는 Kopeikin 대위가 아닐 수도 있습니다. 나는 정말로 누구이며 어떤 형벌을 받아야 하는지 작가에게 물어보고 나에 대한 당신의 의견을 만들어 보세요. 슬라이드 17
판사
: 법원 결정을 발표하기 전에 영웅에 대한 태도와시에서 작가의 임무를 이해하는 방법을 표현하십시오. (노트에서 작업)
판사
: 법원의 결정이 발표됩니다. 우리 앞에 악당이라면 지배적 인 공중 도덕의 대변인입니다. 그러나 단음절로 영웅을 판단할 수는 없습니다. 그는 추악한 사회적 관계의 영향으로 타고난 성향이 왜곡된 살아 있는 사람입니다. 결국 두 번째 권의 끝에서 Gogol이 그의 영웅을 도덕적 정화, 갱신으로 이끌고 싶었던 것은 우연이 아닙니다. 날아 다니는 무패 Rus'-troika의 이미지가 이러한 꿈과 연결될 가능성이 있습니다. Pavel Ivanovich Chichikov의 혐의에 대한 법원 세션은 오늘 마감된 것으로 간주될 수 있습니다. 그러나 우리가 논의한 이러한 질문은 앞으로 오랫동안 독자들을 걱정하게 할 것입니다. 슬라이드 18 3. "치치 코프의 이미지"주제에 대한 숙제 미니 에세이 4. 수업 성적에 대한 논평. 슬라이드 19
9학년 문학 수업
N. V. 고골. 시 "죽은 영혼"
관련 수업: « Chichikov와 Chichikovism.
칼리니나 이리나 보리소브나
러시아어 및 문학 교사, MOBU "Secondary School No. 54", Orenburg
이 수업의 목적은 "chichikovism"의 시대를 초월한 본질뿐만 아니라 사회 심리적 일반화로서 Chichikov의 주인공 특성을 이해하기위한 조건을 만드는 것입니다.
장비: 멀티미디어 프로젝터; 컴퓨터, 로컬 네트워크, 인터넷.
수업 중.
검사실: "이 영웅은 누구입니까?" (프레젠테이션).
각 슬라이드는 영웅 중 한 명의 그림이며 이 영웅에 대한 설명 읽기와 함께 제공됩니다. 학생들의 임무는 그가 어떤 영웅인지 알아내는 것입니다.
주제 오늘의 수업 : "Chichikov 및"Chichikovshchina ". 당신과 나는 그가 Chichikov가 누구인지, 그리고 "chichikovism"이라는 개념의 의미가 무엇인지 알아 내야합니다.
Chichikov의 이미지 분석.
이 영웅에 대해 배운 모든 것을 요약해 보겠습니다.
? 영웅은 농민을 사기 위해 거래하는 사람들과 어떻게 닮았습니까?
Chichikov는 Manilov보다 더 섬세 할 수 있고 Korobochka보다 더 완고하게 절약 할 수 있으며 Nozdryov보다 나쁘지 않은 대규모로 살 수 있으며 Sobakevich처럼 빡빡하고 사업 적이며 검소하게 Plyushkin에 양보하지 않을 것입니다.
? Chichikov의 성격에는 그를 나머지와 구별하는 특성이 있습니까?
Chichikov의 이미지를 그려 봅시다.이 질문에 답해 봅시다.“그는 누구입니까? 그래서 당신은 악당입니까?" ( Chichikov의 전기가 논의되는 것처럼 사람의 도식적 표현이 사용되며 모든면이 성격 특성을 나타내는 단어로 둘러싸여 있습니다. 이 모든 것이 프레젠테이션에 반영됩니다).
그룹 과제 .
그룹으로 나누어 3-4 분 동안 집에서 이중 일기 형태로 수집 한 자료를 사용하여 Chichikov의 캐릭터에 평생 동안 나타나는 기능에 대해 토론합시다.
그룹 1 - 어린 시절;
그룹 2 - 재무부 서비스;
그룹 3 - 건설 수수료 및 관세;
4 그룹 - 농축의 새로운 방법;
그룹 5 - 인터넷에서 "chichikovshchina"의 정의를 검색합니다.
5. Chichikov의 어린 시절. 학교에서 가르치기. (그룹 1).
Gogol은 기원에 대해 무엇을 말하고
Chichikov의 어린 시절?
그가 학교에 입학했을 때 아버지로부터 어떤 조언을 받았습니까?그는 그것을 어떻게 사용 했습니까?
그의 학창시절은 어땠나요?
(그는 나쁜 동지이며, 이익을 위해 모든 것을 하고, 선생님을 기쁘게 하고,
교사와의 에피소드는 Chichikov의 정신적 비열함을 증언합니다.
안에인생에 들어서면서 Chichikov는 자신의 목표를 설정했습니다.풍부하게 함,페니 숭배).
결론: 이미 어린 시절과 청소년기에 Chichikov는 다음과 같은 성격 특성을 개발했습니다.어떤 대가를 치르더라도 목표를 달성하는 능력, 기쁘게 하는 태도, 모든 것에서 자신의 이익을 찾는 것, 정신적 비열함 등. .
Chichikov의 전기의 중심은 그의 서비스 경력에 대한 설명입니다.(그룹 2) 재무부 서비스.
Chichikov의 서비스 경력은 어떻게 시작 되었습니까?
그가 경력을 쌓기로 선택한 것은 무엇을 의미합니까?
(Chichikov의 공식 활동은 재무부에서 시작되어 대학 졸업 직후에 정착했습니다. 조수의 "우회"는 그가 극복 한 첫 번째이자 가장 어려운 장애물이었습니다. 옛 교사의 이야기에서와 같이 Chichikov가 거부했을 때 그를 도와 인생의 성공을 더 빨리 달성 할 수 있고, 사람이 그를 속박하는 도덕, 명예, 품위의 원칙에서 더 빨리 해방 될수록 이러한 원칙이 확고하게 승리하기로 결정한 사람들을 방해하고 해를 끼친다는 것을 확신했습니다. 태양 아래 그들의 위치.)
결론: 위에서 언급한 것과 동일한 특성이 손실되었을 뿐만 아니라 발전했음을 알 수 있습니다.
7. 건설위원회 참여. 세관 서비스.
Chichikov는 재무부에서 어디로 갔습니까?
새로운 곳에서 무엇을 성취했습니까?
정부 청사 건설위원회를 떠나야 만했던 이유는 무엇입니까?
세관 공무원으로서 그의 경력은 어떻게 발전했습니까?
왜 실패로 끝났습니까?
(Chichikov의 서비스 경력의 다음 단계는 국가 건물 건설위원회에 참여하는 것이 었습니다. 그것은 그가 가진 수입을 훨씬 초과하는 견고한 인수를 가져와 주 의회에서 "빵 장소"를 차지했습니다. 그러나 예기치 않게 뇌물 수수와 횡령에 대한 결정적인 전쟁을 선포하는 새로운 머리가위원회에 임명되었습니다. Chichikov는 새로운 장소를 찾아야했습니다. 그에게 발생한 재앙은 그의 "노동"의 결실을 거의 땅에 떨어 뜨 렸지만 그를 강요하지는 않았습니다. 후퇴).
이전과 마찬가지로 세관에 도착한 Chichikov는 여기에서 상사의 신뢰에 찬사를 보내며 탁월한 "신속함, 통찰력 및 통찰력을 보여줍니다. 잠시 동안 밀수업자에게는 생명이 없었습니다. 이렇게 주변 사람들의 경계를 늦추고 새로운 지위를 얻은 그는 다시 사기 작전을 진행하고 그에게 50 만 재산을 가져다줍니다. 그러나 운명은 새로운 타격을 준비했습니다. Chichikov는 공범자와 다투고 그에 대한 비난을 썼습니다. 그리고 다시 그는 모든 것을 잃어야 했다.
결론: Chichikov의 서비스 경력 단계는 그의 기복에 대한 이야기이지만 모든 것에 대해 다음과 같은 그의 성격 특성을 드러냅니다.에너지, 효율성, 기업, 지칠 줄 모르고 인내, 신중함, 교활함. (사람과 함께 미끄러지다)
8. 농축의 새로운 방법의 발명.
그는 "죽은 영혼"을 얻는 아이디어를 어떻게 얻었습니까?
공무원과 지주를 이길 수 있는 성격 특성은 무엇입니까?
(하찮은 변호사가 된 그는 새로운 이익을 찾기 위해 국고에서 폐허가 된 지주의 재산을 저당 잡느라 바빴을 때 "죽은 영혼"과 수익성있는 거래의 가능성을 발견했습니다.)
결론 : "여기 우리 영웅의 얼굴이 있습니다. 그가 무엇입니까!"노력 풍부하게 함 사람들과의 관계에서 부정직, 기업, 인내, 기쁘게하는 능력 무감각, , 부도덕, 신중함, 교활함, 지칠 줄 모르는 결단력 - Chichikov의 성격을 형성하는 기능입니다. ( 사람이 있는 최종 슬라이드)
9. "chichikovism"의 개념.
전문가에게 인터넷 리소스를 사용하여 찾은 "chichikovism"의 정의를 요청하십시오. 아니요!
인쇄된 기사에서 이 단어를 사용하는 것을 본 적이 있습니까? 예. 스 니펫을 읽으십시오.
"chichikovism"에 대해 말할 때 우리는 무엇을 의미합니까?
이 용어를 직접 정의해 봅시다.
치치코프시나 - 품위, 연민, 따뜻함을 잊고 신중함, 교활함, 부도덕 함, 어떤 식 으로든 이기적인 이익에 대한 만족을 가장 적절한 주장과 설명으로 덮는 풍요 로움에 대한 열망.
10. 오늘 Chichikov 지역
우리 삶에 Chichikovism의 자리가 있다고 생각하십니까? (Chichikovism은 또한 현대 사회의 특징이며 Chichikovs는 오늘날 번성하고 있으며 모든 잘못은 인수입니다).
숙제: Gogol의 동시대 인 일부 비평가들은시에서 러시아 사람들을 비웃는 것에 대해 그를 비난했습니다. 이 비난의 부당함을 증명하고 본문의 예를 들어보십시오.
문학 수업은 N. V. Gogol "Dead Souls"의 작업을 기반으로 9 학년을 위해 개발되었습니다. "치치 코프의 이미지"수업의 주제를 통해 "협력 학습"기술에서 작업의 주인공을 고려하고 분석 할 수 있습니다. 학생들은 결론에 도달해야 합니다. Chichikov의 이미지는 긍정적이거나 부정적입니다.
다운로드:
시사:
9학년 문학 수업
주제: "치치코프의 이미지"
선생님: Eryusheva N.A.
수업의 목적 : Chichikov의 이미지로 자료를 요약하고 체계화합니다.
작업:
영웅의 진정한 본질을 드러내십시오.
자료를 일반화하고 결론을 도출하는 능력을 형성합니다.
기본적이고 필수적인 것을 강조하는 능력을 개발하십시오.
학생들의 연설을 개발하십시오.
그룹에서 작업하는 과정에서 의사 소통 기술을 형성합니다.
객관적인 자기 및 상호 평가 능력을 향상시킵니다.
예술 형식 및 학문적 주제로서의 문학에 대한 관심을 높입니다.
말씀에 주의를 기울이는 태도를 기르십시오.
올바른 도덕적 지침을 기르십시오.
수업 유형 : 지식의 일반화와 체계화에 대한 강의.
방법 및 기술 : 워크시트 작업, 읽기, 분석, 댓글 달기, 토론
교육학 기술:"협동 학습"
교육 수단: 프리젠테이션, 예술적 텍스트, 작업 카드
수업 중:
I. 수업 시작.
인생에서와 마찬가지로 책에서도 "좋은" 사람과 "나쁜" 사람을 만납니다. 예술 작품을 읽고 영화를 본 후 거의 같은 방식으로 캐릭터를 평가하여 원칙적으로 긍정적과 부정적의 두 가지 범주로 나눕니다.
II. 주요 부분.
1. 목표 및 목표 설정.
오늘 수업이 끝나면 N. V. Gogol의 작품 "Dead Souls"Mr. Chichikov의 주인공과 관련하여 그러한 결정을 내릴 것입니다.
2. 그룹의 예비 작업.
개별 작업용 시트를 2 부분으로 나누고 귀하의 의견으로는 긍정적 인 영웅이 가져야 할 자질과 부정적인 자질이 가져야 할 자질을 적어주십시오 (소요 시간-3 분).
* 가능한 답변:
긍정적인 영웅
부정적인 영웅
친절하고, 강하고, 정직하고, 고귀하고, 동정심이 많고, 현명하고, 결단력 있고, 관대하고, 부패하지 않고, 공정하고, 용감하고, 낭만적이고, 자비롭고, 잘 생기고, 쾌활하고, 유머 감각이 있고, 예의 바르고, 정확하고, 배려심이 있고, 의지가 강하고, 목적이 있고, 겸손합니다. 사심없고, 균형 잡히고, 사랑할 수 있고, 공감할 수 있고, 무관심하고, 생각하고, 책임감 있고, 의무감, 품위 있고 순수한 영혼.
이기적, 질투심, 오만, 편협, 배반, 탐욕, 자만, 불명예, 비겁, 교활, 비열, 오만, 악, 비겁, 이기적, 무례, 잔인, 사회에 유해, 가성, 교양 없음, 공허, 무례 다른 사람들은 부패하고, 성실하지 않고, 배신할 수 있고, 낮고, 기만적이며, 지나치게 교만합니다.
우리가 얻은 것을 들어 볼까요?
감사합니다! 당신의 생각과 결론은 매우 흥미 롭습니다. 그들은 우리 수업의 주제, 즉 다음과 같은 질문에 답하는 데 도움이 될 것입니다.
3. 이미지를 이해하기 위해 노력하십시오.
"Chichikov : 그는 누구입니까?"
그러나이 질문에 대한 답이 모호하지 않고 Gogol의 성격에 대한 논쟁이 지금까지 가라 앉지 않았기 때문에 성급하게 결론을 내리지 않는 것이 좋습니다.
그래서 현대 문학 학자 Pyotr Vail과 Alexander Genis는 ... (따옴표가있는 포스터가 걸려 있음) Chichikov는 평범한 손의 "평범하고 회색"신사입니다 "(...) 작은 열정을 가진 작은 남자, 러시아에게는 너무 얕은 사람입니다."
그러나 V. Kozhinov는이 영웅을 "정말 강한 성격"이라고 부릅니다 (포스터는 보드 반대편에 게시됨).
유명한 러시아 작가 Vl. Nabokov는 Chichikov를 "거대한 구형 저속한 것"이라고 불렀고 ... (포스터) "처음부터 실수 후 실수를하기 때문에 그에게서 바보를 볼 수 있습니다."
그러나 연구원 I. Zolotussky는 Chichikov를 악당이라고 생각하지만 "그는 여전히 일종의 이상한 악당입니다 ..."(포스터)라고 말합니다.
이와 같이 정반대의 의견은 Gogol에서 "이것이 가장 어려운 캐릭터"(포스터)라는 젊은 Chernyshevsky의 발언을 확인시켜줍니다.
그렇다면 Chichikov는 누구입니까? 밝고 강한 성격입니까 아니면 평범한 "작은 남자"입니까? 모든 Gogol의 캐릭터 중 가장 "죽은"또는 시대의 새로운 영웅?
이 모든 질문에 답하는 것이 우리 수업의 목적입니다.
사람에 대한 의견을 형성하려면 무엇을 알아야 합니까?
(당신은 그가 어떤 사람인지, 그가 어떻게 자랐는지, 그가 어떤 행동을 하는지, 그의 성격의 자질을 알아낼 필요가 있습니다)
오른쪽. 이제 "Chichikov : 그는 어떤 사람입니까? "라는 질문에 대해 그룹으로 작업하도록 초대합니다.
귀하의 임무 : 영웅의 삶의 특정 단계, 다른 캐릭터와의 관계를 분석하고 그의 성격의 가장 눈에 띄는 특성, Gogol의시 1 권 끝에서 그를 보는 데 도움이 된 특성을 공식화하는 것입니다.
여러분 각자는 그러한 표에이 작업의 결과를 작성해야합니다 (표는 칠판과 공책에 그려져 있습니다. 사이드 보드에 미리 그릴 수 있습니다!)
I. 도시 학교에서 공부하는 영웅의 어린 시절.
II. 공공 서비스.
III. 지주 및 공무원과의 관계.
사람들에게 나가고자 하는 욕망, 폐쇄, 이기심, 개인주의, 인내 절약, 절약; 실용적인 사항, 적응성; 정신, 아첨 위선, 부도덕, 어떤 대가를 치르더라도 원하는 것을 성취할 수 있는 능력, 어떤 장애물도 뛰어넘는 능력, 교활한, 목적성 사려 분별, 모든 곳에, 모든 것에 존재할 수 있는 능력. 탁월한 집중력, 의지, 에너지, 인내, 인내 실제 견적, 꾸준한 활동, 정중, 공손함, 사회에서 행동하는 능력 | 꽉 붙잡음, 활력, 놀라운 수완, 적응성, 기업, 민첩 수완, 정중, 투시, 소생시키는 능력 절약, 사려 분별, 풍요로움을 위해 노력합니다. 사람에 대한 뛰어난 지식 어떤 조건에도 적응하는 놀라운 능력(카멜레온증), 관찰, 외교, 인내심, 인내, 정중, 설득하는 능력 활동, 에너지. 아첨 - "좋아하는 큰 비밀", 관찰 |
그룹으로 하나의 칼럼을 완성한 다음 다른 사람이 말하는 것을 들으면서 나머지 메모를 작성합니다.
(수업은 5 ~ 6 명씩 4 개 그룹으로 나뉩니다 (4 번 그룹은 "영웅에 대한 고골의 태도"라는 주제로 작업).
*결론 요약:
(조별 공연 후 추리 과정에서 녹음)
1) Chichikov가 "사다리 유형"의 맨 아래에있는 이유는 무엇입니까? 그는 왜
시의 영웅들 사이에서 "죽었다"?
Chichikov는 의도적으로 부도덕합니다.
2) 왜 "악당" = "소유자", "구매자"입니까?
Chichikov는 새로운 역사적 시대의 사람입니다. 보다 정확하게는 "오래된"의 모든 기본 특성을 흡수하고 이미 많은 "새로운"장점을 가진 과도기적 유형입니다. Chichikov는 그의 모든 긍정적 성향이 사악한 방향을 얻은 사회적 환경에 의해 형성되었습니다.
4. 그룹 작업
(각 그룹은 에피소드를 분석하기 위한 질문 카드를 받습니다. 수업 부록 참조;
그룹 작업 중 교사는 각자에게 접근하고, 추론 과정을 모니터링하고, 어려움을 돕고, 발생하는 질문에 답합니다).
5. 그룹 1, 2, 3 작업 결과 발표
(한 사람이 결과를 발표하고 다른 사람이 칠판의 표에 결과를 적고 모든 사람이 공책에 표를 채웁니다).
6. 문제가 있는 문제:
따라서 Chichikov에 대한 자세한 설명이 있습니다.
7. 토론.
이제 수업 주제에 제기 된 질문에 답하십시오. 그는 누구입니까? 밝고 강한 성격 또는 평범한 "작은 남자"?
* 답변은 학생들에게 어려움을 야기해야 합니다.
모든 것이 명확한 것 같지만 어떤 이유로 질문에 명확하게 대답하는 것은 불가능합니다. 특히시의 나머지 캐릭터의 배경에 대해 Chichikov를 평범하다고 \u200b\u200b부르는 것은 불가능하다고 생각하지만 어떤 이유로 그가 밝고 강한 성격이라는 데 동의하는 것도 불가능합니다. 그리고 왜?
* 학생들의 반응.
"성격"이 무엇인지 생각해 봅시다. 어떤 사람을 밝고 강한 "성격"이라고 부를 수 있습니까? 그는 어떤 자질을 가져야 합니까?
* 학생들의 반응.
(답변의 대략적인 내용: 이것은 뛰어난 사람이어야 하며, 생각하고, 삶과 그 안에서 자신의 위치를 반성하고, 추구하고, 숭고하고 이상적인 것을 추구하고, 만족하지 못하고, 안절부절하고, 영적으로 강하고, 이해하고, 자신의 공감하고, 사랑하고, 자신의 실수를 인정하고, 자기 비판적이며, 정직하고, 진실하며, 항상 어디서나 모든 사람에게 진실을 말하는 것을 두려워하지 않는 결점과 악덕은 확실히 긍정적 인 영웅입니다)
Chichikov가 긍정적인 영웅이 되는 것을 방해하는 것은 무엇입니까?
8. 문제 작업.
Chichikov의 성격 중 어떤 특성이 다른 사람보다 더 자주 반복되는 표를 따르십시오. (밑줄)
이러한 자질 중에 사랑, 연민, 동정, 돕고자 하는 열망이 있습니까?
"유형 사다리"를 기억하십시오. Chichikov는 어디에 서 있습니까? 왜?
9. 이미지 이해하기.
Chichikov가 긍정적 인 영웅이되는 것을 막는 가장 중요한 것은 살아있는 인간의 감정, 도덕적 이상 및 지침, 양심, 영혼, 도덕적 탐구, 던지기 및 무엇보다도 가장 밝고 강한 사랑의 부재입니다. 인간의 감정. Chichikov의 영혼은 그의 양육과 무엇보다도 혼자에 의해 실질적으로 괴로워하고 짓밟 힙니다. 그리고 살아있는 느낌의 소심한 새싹이 돌파하려고해도 (금발과의 만남을 기억하십시오) 전례없는 실용성과 인수에 대한 열정의 영향으로 즉시 죽습니다.
영웅의 부도덕, 그의 의식적인 억압 및 자신의 모든 인간 감정에 대한 체계적인 근절은 Gogol이 그를 "유형의 사다리"의 맨 아래에 두는 주된 이유입니다. 그리고 같은 이유로 우리는 Chichikov를시의 모든 영웅 ( "유형의 사다리"계획) 중에서 가장 "죽은"(물론 도덕적으로) 고려할 수 있습니다.
* 결론 1번을 기재(결론 일반화)
자연스럽게 질문이 생깁니다. 작가 자신이 그의 영웅과 어떤 관련이 있습니까? Gogol은 Chichikov에 대해 어떻게 생각합니까?
이 질문에 대한 답을 4번 그룹의 대표들에게 물어보자.
* 4번 그룹의 대표는 시 전체에서 저자가 Chichikov를 끊임없이 비웃고 XI장에서 공개적으로 그를 악당이라고 부른다고 말해야 합니다("악당"은 악당입니다. 불명예스러운 사람).
감사합니다. 글쎄, 우리 영웅의 본질을 정의하는 단어를 찾은 것 같습니다. 하지만 ...시는 아직 끝나지 않았습니다. 1권의 마지막 페이지에서 고골은 미래를 향해 질주하는 루스트로이카의 장엄한 이미지를 그립니다...
그렇다면 어떻게 신의 영감을 받은 루스를 의인화하는 3인조에 불명예스럽고 부도덕한 악당이 있을 수 있습니까? Gogol이이 Rus'-troika가 돌진하는 미래에 그의 모든 캐릭터 중 가장 "죽은"것을 보내는 이유는 무엇입니까? 작가는 러시아의 미래를 그렇게 끔찍하게 보았습니까?
4 번 그룹 대표는 이러한 질문에 대한 Gogol의 입장을 설명하려고 노력할 것입니다.
그룹 4의 학생들이 말합니다.
답변의 대략적인 내용.
1) 처음으로 Gogol은 독자에게 자신의 전기를 알리기 전에 영웅을 악당이라고 부릅니다.
Chichikov의 삶에 대한 자세한 이야기를 마친 후 작가는 다시이 정의로 돌아 왔지만 이제는 평가에서 더 이상 범주 적이 지 않습니다. "scoundrel"이라는 단어 대신 "소유자"및 "취득자"와 같은 명사를 사용합니다.
그러한 변화가 가능한 이유는 무엇입니까?
따라서 우리는 Chichikov가 "획득자", 포식자, 주인이라는 새로운 부르주아 형성의 사람임을 알 수 있습니다. 이것은 새로운 역사 시대의 영웅입니다.
이것은 "오래된"의 속성과 떠오르는 "새로운"의 징후를 결합한 과도기적 유형이라고 말할 수 있습니다.
이것이 그의 성격에 어떻게 나타나나요?
Chichikov는시의 거의 모든 캐릭터의 주요 특징에 대한 "수집가"이지만 토지 소유자와 관리가 갖지 못한 자질, 즉 에너지, 의지, 결단력, 끈기, 모든 조건과 시간에서의 생존을 가지고 있습니다. , 인내, 인내.
선생님:
이러한 특성을 멀리서 보면 Chichikov의 성격과 별도로 가져 가면 부정적 또는 긍정적입니까?
(활력 있고, 목적이 있고, 인내심이 있는 것이 나쁜가요?)
답변:
Chichikov의 성격과 별도로 이러한 특성은 전혀 부정적이지 않지만 매우 긍정적입니다. 또 다른 것은 그들이 목표로하는 목표를 달성하는 것입니다. 여기에서 Chichikov가 단순한 "악당"이 아니라는 I. Zolotussky의 의견 (칠판에 대한 진술)에 동의하는 것이 가능합니다. 우리는 이것이 긍정적 성향이 사악한 성향을 가진 사람이라고 자신있게 말할 수 있습니다.
왜 이런 일이 일어났습니까?
Gogol은 그의 영웅의 "영혼의 형성"을 자세히 재현하고 의도적으로 그가 자라서 아버지의 철학을 습득하고 봉사 한 조건에서 다른 일이 일어날 수 없다는 결론으로 독자를 이끈다. 그리고 그것은 영혼이 아니라 서류, 돈 및 기타 좋은 것들이 담긴 상자로 밝혀졌습니다.
물론 이것은 영웅을 최소한으로 정당화하지는 않지만 그가 변할 수 있음을 보여줍니다. 따라서 고골의 계획에 따르면 시련과 고통의 도가니를 통과하고 자신의 길의 불의를 깨닫고 새로운 삶으로 다시 태어나야했던 것은 치치 코프였습니다.
그렇기 때문에 "신의 영감을받은"Rus'-troika가 운반하는 것은 Chichikov입니다.
** 결론 2번(결론 일반화)을 기재하였다.
11. 작문: 미니 에세이
이제 수업에서 말한 모든 것을 요약하고 서면으로 질문에 답할 것을 제안합니다. Pavel Ivanovich Chichikov는 누구입니까 : 러시아에 대한 문제 또는 희망? 귀하의 의견을 정당화하십시오. 작업 범위 - 5 - 8 제안. 작업시간 - 5분.
(시간이 많으면 작업량을 제한할 수 없습니다.)
III. 수업 결과.
그러나 ... 그러나 Gogol의 장대 한 계획은 미완성 상태로 남아 있었고 독자는 고통을 보지 않고 주인공의 부활은 훨씬 적습니다.
I 권에서 Chichikov의 캐릭터에 대한 연구는 독자들에게 보내는 말로 끝납니다. “내 안에 Chichikov의 일부가 없습니까? "네, 상관없어요!" - Gogol은 사회에 침투하는 Chichikovism이 인류의 근절을 가져 오는 것을 보았습니다. 따라서 가장 낮은 원인 Chichikovism의 세계는 작가의 풍자적 거부가 필요한 모든 현상을 다루는시의 1 권으로 끝납니다.
좋아요. 위대한 Gogol이 만든 Pavel Ivanovich Chichikov의다면적이고 논란이 많은 이미지는 많은 것을 생각하게 만듭니다. 그러나 작가가 Chichikov의 이미지에서 보여주고 싶었던 가장 중요한 것은 사람이 살아있는 인간 영혼을 위해 빛과 어둠의 세력 사이의 지속적이고 지속적인 투쟁의 경기장이라는 것입니다.
VI. 숙제.
집에서 "오늘 Chichikov의 이미지가 관련이 있습니까? "라는 질문에 대해 생각해 볼 것을 제안합니다.
VIII. 반사.
오늘 수업을 통해 고골의시를 더 잘 이해하는 데 도움이 된 분들 손 들어보세요.
작가의 성격이 당신에게 더 가까워졌나요, 더 명확해졌나요?
Chichikov의 이미지는 어떤 도덕적, 도덕적 및 윤리적 문제에 대해 생각하게 합니까?
사람에게 "살아있는"영혼이 필요한 이유는 무엇입니까?
무엇이 더 중요합니까? 물질적입니까 아니면 영적입니까?
높은 도덕 원칙과 지침의 부족은 무엇을 초래합니까?
그룹 #1
주제: “Chichikov의 어린 시절. 도시 학교에서 공부합니다. (제11장)
Pavlusha Chichikov의 어린 시절 사진을 분석하십시오. 어머니에 대한 언급이 있습니까? 왜? 그런 어린 시절을 보낸 아이에게는 어떤 성격이 형성되어야 하는가?
Chichikov를 도시에 홀로 남겨두기 전에 아버지가 Chichikov에게 내린 명령을주의 깊게 읽으십시오. 십대 소년의 아버지는 무엇을 가르칩니까? 그의 어떤 자질이 부모의 말을 형성합니까?
* 아버지가 아들에게 명령을 내리는 다른 러시아 문학 작품을 기억하십시오. - A.S. Pushkin의 "The Captain 's Daughter", A.S. Griboyedov의 "Woe from Wit". 이 지침을 비교하십시오.
어린 시절의 중요성과 개인의 성격 형성에 있어 부모의 위치에 대해 생각해 보십시오. Pavlusha Chichikov가 다르게 자랄 수 있습니까? (우리가 19세기의 1/3에 대해 이야기하고 있다는 것을 잊지 마십시오).
Pavlusha는 아버지의 명령을 이행합니까? 이 질문에 답하면서 시립 학교에서 Chichikov의 삶에서 다음 에피소드를 분석하십시오.
동지들과의 관계
아버지가 준 반 페니 (50 코펙)에 대한 태도,
선생님을 대하는 태도.
어린 시절과 초기 청소년기에 Chichikov에서 어떤 성격 특성이 형성 되었습니까?
그룹 #2
주제: "Chichikov의 공공 서비스." (제11장)
다음 계획에 따라 Chichikov의 공공 서비스에 대해 설명하는 XI 장의 자료를 분석하십시오.
재무부에서 Chichikov의 서비스 :
a) 서비스에 대한 Chichikov의 태도 및 결정 방법
b) Chichikov가 조수로서의 지위를 얻은 방식;
c) Chichikov가 정한 뇌물 수수 절차.
2. Chichikov - 건설위원회 위원 :
a) 국가 건물 건설이 이루어지지 않은 이유
b) Chichikov가 경험 한 재앙과 그 이후의 삶에 대한 그의 태도.
3. 세관에서 Chichikov의 서비스:
a) 서비스 가입 목적
b) Chichikov - 밀수꾼의 뇌우;
c) Chichikov가 승진을 위해 따랐던 길;
d) Chichikov는 밀수업자 사회와 계약을 체결합니다.
e) 새로운 재난.
연구 주제를 요약하십시오.
Chichikov는 공직 기간 동안 어떤 성격 특성을 나타냈습니까?
* 본문의 짧은 인용문으로 결론을 뒷받침하십시오.
그룹 #3
주제: "Chichikov와 지주 간의 관계."
Chichikov와 각 지주와의 관계를 분석하고(II~VI장) 다음 질문에 답하십시오.
a) 대담 자의 성격에 따라 Chichikov의 행동은 어떻게 변합니까?
b) 영웅의 가변성에 대한 이유는 무엇입니까? Chichikov가 각 지주에게 그렇게 빠르고 성공적으로 적응할 수있게 해주는 것은 무엇입니까?
(*이 질문에 올바르게 답하려면 적응을 위해 변장하고 자신을 바꿀 필요가없는 혼자 남겨진 순간에 Chichikov를 자세히 살펴보십시오).
(ㄷ) 어떤 점에서 영리한 여행자는 사업 상대와 비슷합니까?
2. 결론을 내립니다. - Chichikov가 지주와 공통 언어를 찾고 각자에게서 필요한 것을 얻는 데 도움이 되는 성격 특성은 무엇입니까?
시의 주인공이 대담 자의 거울이 될 수 있도록하는 성격 특성은 무엇입니까?
* 본문의 짧은 인용문으로 결론을 뒷받침하십시오.
주제: "Chichikov와 공무원 간의 관계."
Chichikov와 지방 도시 NN의 공무원과의 관계를 분석하고(I장) 다음 질문에 답하십시오.
a) Chichikov에 대한 공무원의 의견은 무엇입니까?
b) 그의 "좋아하는 큰 비결"은 무엇입니까?
2. 결론:
Chichikov가 지방 도시 N의 공무원에 대한 완전한 신뢰를 얻는 데 어떤 성격 특성이 도움이 되었습니까?
* 본문의 짧은 인용문으로 결론을 뒷받침하십시오.
그룹 번호 4
주제: "영웅에 대한 고골의 태도." (제11장)
Gogol은 독자에게 자신의 전기를 알리기 전에 영웅을 어떻게 부르나요?
Gogol은 "scoundrel"이라는 단어를 어떤 정의로 대체합니까? 대체가 가능한 이유 이 질문에 올바르게 대답하려면이 역사적 기간에 전형적인 시간이시에서 묘사 된 시간을 기억하십시오.
이 질문에 올바르게 답하기 위해서는 시가 만들어진 시간(Vol. I - 1835 - 1841, 그리고 그 안에 묘사된 시간은 약 1830 - 1832년)이 러시아와 유럽에서 , 독단적 인 Chichikovs가 오르막길을 올라 무엇이든 돈을 벌 수 있고 같은 돈으로 무엇이든 할 준비가되었을 때 상업과 투기의 시대가 시작되었습니다.
Chichikov는시의 다른 캐릭터 (지주, 관리)와 공통점이 무엇입니까? 그리고 "악당-취득자"와 단순한 "축적기"를 구별하는 것은 무엇입니까?
연구 주제를 요약하십시오.
Gogol이 악당 Chichikov를 그의시의 영웅으로 만든 이유는 무엇입니까?
* 본문의 짧은 인용문으로 결론을 뒷받침하십시오.
학생 스코어카드
전체 이름._____________________________________________________________
일의 종류 | 자아 존중감 | 그룹 점수 | 교사 평가 | 최종 성 적 수업 5 N. V. 고골 "죽은 영혼". 시대의 새로운 영웅이자 반 영웅으로서의 Chichikov. 목표 : 학생들에게시의 내용을 계속 알리고, Chichikov시의 주인공을 특징 짓고, 학생들에게 캐릭터를 특징 짓는 능력을 형성하고, 예술 작품에 대한 질문에 대한 답을 구축하는 기술과 능력을 형성합니다. 이론적 및 문학적 지식; 산문 텍스트로 분석 작업 기술을 향상시킵니다. 학생들의 미적 및 도덕적 교육을 촉진합니다. 독자 문화를 조성합니다. 장비 : 테이블, 교과서, "Dead Souls"시의 텍스트, 유인물, 테이블, 수업 주제에 대한 설명 자료. 수업 유형 : 레슨 - 분석삽화 예상 결과 : 학생들은 안다N. V. 의시의 이미지 시스템에 대해. 고골 "Dead Souls"는 주인공 Chichikov를 특성화하고, 텍스트를 분석하고, 개별 에피소드를 설명 형식으로 다시 말할 수 있습니다.대화에 참여하고 작가의 입장과 역사적 시대에 따라 예술 작품에 대한 자신의 관점을 발전시킵니다. 수업 중 나 . 조직 단계 II . 기본 지식 업데이트 III . 학습 활동 동기 선생님: 11 장에서 N.V. Gogol은 러시아 문학이 "고결한"영웅에게 많은 관심을 기울였다고 썼습니다. "그를 타지 않고 채찍과 그 밖의 모든 것으로 그를 촉구하는 작가는 없습니다." 사회 . 그의 영웅에 대한 Gogol의 태도는 매우 분명한 것 같습니다. Chichikov에게 미래가 있습니까? 마지막으로 마차에 누가 타고 멀리 돌진하는 트로이카에 의해 활용됩니까? 다시 주인공 이야기로 돌아가 보자. 이 이미지는 장 사이의 링크입니다. 우리는 그에 대해 무엇을 알고 있습니까? IV . 수업 주제에 대해 작업 A) "선술집의 치치 코프"에피소드 읽기 P.I.를 어떻게 보셨나요? 치치코프? B) "Manilov와 Chichikov의 만남"에피소드 읽기 이 에피소드에서 Chichikov를 어떻게 보십니까? 봉건 영주와의 친분은 다소 유쾌해 보이는 사람인 Manilov에서 시작됩니다. Chichikov는 "Zamanilovka"를 찾고 있지만 "Manilovka 마을은 그 위치로 몇 명을 유혹 할 수 있습니다. 장원의 집은 Jura에 홀로 서 있었고 모든 바람에 개방되어 있었습니다... 그것이 서 있는 산의 경사면은 손질된 잔디로 덮여 있었습니다. 그것에 라일락 덤불과 노란색 아카시아가있는 영어로 2 ~ 3 개의 화단이 흩어져 있습니다! 작은 다발에 5 ~ 6 그루의 자작 나무 ... 그 중 두 그 아래에는 "고독한 반사의 사원"이라는 비문이있는 전망대가있었습니다 ... 두 명의 여성이 누워 있었는데, 누가 드레스를 그림처럼 집어 들었습니다 . .. ° 연못의 무릎이 "끌려 ... 넌센스"인지 여부 Pavel Ivanovich Chichikov와 독자들은 다소 허세하고 동시에 불쌍한 그림을 제시합니다. Manilov 자신은 Chichikov를 만날 때 불필요하게 친절하게 행동합니다. 저자는 그에 대해 Manilov가 다음과 같이 행동 할 수 있다고 말합니다. " 이름으로 알려진 일종의 사람들이 있습니다. Selifan의 마을 ...”Manilov는 처음에는 유쾌하고 예의 바른 사람처럼 보이지만 Gogol은 때때로 그를 특징 짓는 세부 사항을 설명에 소개합니다. 주인의 사무실에는 "항상 어떤 종류의 책을 놓고 북마크 그가 2년 동안 꾸준히 읽었던 14페이지에서 "지주의 정신 수준을 보여주는 장엄한 세부 사항. 그의 미적 요구는 파이프 밖으로 창턱에 재를 버리는 사실로 제한됩니다. 힙, 또는 환상적인 것을 "구축"합니다. Manilov는 농민을 점원 도둑에게 맡기고 농업에 전혀 종사하지 않습니다. 그 자신은 얼마나 많은 농노가 죽었는지, 보고를 요청한 서기를 알지 못합니다. Manilov는 Chichikov 사건의 본질에 관심이 없습니다. 그는 Pavel Ivanovich에게 죽은 영혼이 필요한 이유를 이해할 수 없습니다. 주인의 "우아한 스타일"에 적응하는 Chichikov는 자신의 생각을 화려하게 표현하며 죽은자를 "어떤 식 으로든 그들의 존재를 끝낸 사람"이라고 부릅니다. Chichikov는 잠시 Manilov를 당황하게 만들지 만 모든 것이지나갑니다. 지주는 생각하는 데 익숙하지 않고 사기꾼의 말로 충분하며 Manilov는 "새로운 친구"를 위해 Pavel Ivanovich를 계속 존경 할 준비가되어 있습니다 그는 모든 죽은 농민 목록을 개인적으로 다시 작성하고 실크 리본으로 장식합니다. Manilov의 성격이 얼마나 밝게 강조되는지. 아무 생각 없이 '더러운' 짓을 하지만 그 '포장'을 아름다운 리본으로 감싼 그는 본질이 아닌 외적인 아름다움에 관심을 갖는다. Chichikov의 모호한 문구는이 속기 쉬운 사람이 양심을 진정시키기에 충분합니까, 아니면 그녀가 깨어나지 않았습니까? ! Chichikov의 이미지도 흥미 롭습니다. 그는 "Manilov의 본질"을 이해하는 훌륭한 심리학자입니다. 지주와 이야기하는 Pavel Ivanovich는 그의 태도를 받아들이면서 보스 앞에서 아첨하기 위해 똑같은 부끄러운 방식으로 미소를 짓기 시작합니다. Chichikov가 자신의 목표를 착유하는 것이 중요합니다. 수정 이야기를 통과하지 못한 죽은 농민의 영혼을 최대한 많이 모으는 것입니다. 그는 대 사기를 구상했고 이제 그의 목표를 향해 직진하고 있습니다. 그에게는 우회할 수 없는 도덕적 장벽이 없습니다. Gogol은 신흥 자본가 계급을 볼 수 있었고 그 유형 중 일부를 독창적으로 묘사했습니다. 작가는시 "Dead Souls"에서보기 흉한 자본의 "얼굴"과 "모든 영광의 홀"을 처음으로 보았습니다. 2. 분석적인 대화 Chichikov와 각 지주의 성격의 유사점과 차이점은 무엇입니까? 영웅은 어떤 상황에서 지주처럼 행동합니까? Chichikov는 토지 소유자와 근본적으로 어떻게 다릅니 까? Chichikov는 어떤 자질 덕분에 지주의 동정을 얻습니까? 그의 매력 비결은? Kopeikin 대위는 누구입니까? Chichikov의 이상과 Kopeikin 대위의 자본 개념이 교차합니까? 토지 소유자와 Chichikov의 이미지는 작품 제목과 어떤 관련이 있습니까? 시에 살아있는 영혼이 있습니까? 그들은 누구입니까? 시 "Kopeikin 선장의 이야기"에서 역할은 무엇입니까? 3. "Pavel Ivanovich Chichikov", "Pavel Ivanovich Chichikov와 다른 토지 소유자의 유사성"테이블 편집에 대한 공동 작업 파벨 이바노비치 치치코프
Pavel Ivanovich Chichikov와 다른 토지 소유자의 유사성
4. 미니토론 Chichikov를 그의 시대의 영웅이라고 부를 수 있습니까? Chichikov의 활동이 창의적이지 않은 이유는 무엇입니까? 어떤 조건에서 그런 사람이 나타날 수 있습니까? 그러한 캐릭터가 현대 독자에게 얼마나 흥미로울까요? V . 반사. 수업 요약 선생님 말씀 일반화 Chichikov는 삶, 사람 및 그들의 행동에 대한 작가의 관찰과 성찰의 결과를 구현 한 영웅 인 천재가 만든 훌륭하고 고전적인 작품의 영웅입니다. 전형적인 특징을 흡수하여 오랫동안 작품 자체의 틀을 넘어선 이미지. 그의 이름은 코가 많은 직업가, 아첨꾼, 돈벌이, 겉으로는 "예쁘고", "괜찮고 가치있는"사람들의 가명이되었습니다. 또한 Chichikov에 대한 다른 독자의 평가는 그렇게 명확하지 않습니다. 이 이미지에 대한 이해는 작품 자체뿐만 아니라 방대한 비평 문헌, 그리고 러시아 문학과 문화 전체에서 이미지의 후속 수명에 대한 근면하고 신중한 분석을 통해서만 가능합니다. VI . 숙제 창의적인 작업: "그리고 또 하나의 이유는 ... 고골이 소설의 영역에 들어가는 것을 막았습니다. 고골은 여성 캐릭터를 모든 깊이에서 통과했습니다." 이 진술에 동의하십니까? 인기 카테고리:
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