1년 3개월의 아동 발달. 1년 3개월의 아동 발달 1~3개월의 아동 행동
아기의 두 번째 해의 시작은 새롭고 흥미로운 성취로 특징 지워집니다. 자신의 몸을 소유하는 것과 관련된 기술(주로 걷기)이 향상됩니다. 그러나 가장 중요한 변화는 지적 발달에 관한 것입니다. 첫 번째 생일 이후 불과 3개월이 지났고, 이 기간 동안 아이의 의식은 여러 번 증가했습니다. 아마도 가장 눈에 띄는 전환은 아기가 적극적으로 성장하고 몸을 통제하는 법을 배우는 유아기에서 우리 주변 세계에 대한 호기심과 의미있는 탐구의 시기인 어린 시절로의 전환인 2학년 초일 것입니다.
아이의 신체발달 1년 3개월
국내 소아과 의사의 기준에 따른 1년 3개월 어린이의 키와 몸무게:
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아이가 1년 3개월에 몇 개의 치아를 가져야 하는지 묻는 질문에 치과의사는 다음과 같이 대답합니다. 대략적인 기준은 12개의 치아입니다. 한 살짜리 아기의 "표준" 8개 치아에 첫 번째 위쪽 어금니, 즉 씹는 치아가 추가됩니다. 물론 아이의 신체는 개인마다 다르기 때문에 젖니가 나는 시기와 속도는 크게 다를 수 있습니다.
1년 3개월 아이의 하루, 수면, 수유 일정
아기는 하루에 2번 잠을 잘 수 있는데 이는 지극히 정상적인 현상이지만, 많은 어린이들이 이 나이에 하루 휴식으로 전환합니다. 이 연령대의 총 수면 시간은 약 13.5시간이며, 그 중 10~11시간은 밤에 잠을 잔다.
아이는 여전히 하루에 4-5번, 수유 간격은 3-4시간입니다.
아이의 심리와 정신발달 1년 3개월
1년 3개월 아이의 주요 자질은 호기심이에요! 아기 주변의 모든 것이 흥미롭다 : 그는 집 구석구석을 탐색하고, 눈에 띄는 캐비닛과 스탠드의 문을 열고, 내용물을 꺼낼 것이며, 똑같이 기쁨으로 도로의 자동차, 놀이터의 다른 아이들, 곡식을 쪼아먹는 비둘기를 볼 것입니다. . 새롭고 매혹적인 것을 본 후 발견자는 가능한 한 빨리 그곳으로 달려갈 것입니다. 여기서 어머니는 가능한 위험을 예방하기 위해 경계해야합니다. 그러나 지금 아기는 주변 공간을 배우고 적극적으로 탐색하고 있기 때문에 모든 것으로부터 아기를 보호할 필요가 없습니다.
이 연령대의 어린이의 행동은 다음 사항에 기초합니다. 본능과 감정 . 그는 다른 사람들의 얼굴 표정과 행동을 분명히 채택합니다. 그는 가까운 성인이나 다른 어린이에게서 그러한 감정 표현을 보면서 웃거나 눈살을 찌푸리거나 웃습니다. 이제 아기의 얼굴 표정(기쁨, 슬픔, 애원, 관심, 분개)을 이해할 수 있습니다.
아기는 금방 주의가 산만해지고 주의가 바뀐다. , 기분은 매우 자주 바뀔 수 있습니다. 행동을 거부하거나 제한하면 얼굴 표정, 몸짓 또는 비명을 통해 표현되는 아동의 명확한 항의가 발생합니다. 실패한 행동과 새롭고 예상치 못한 모든 것은 아기에게 명백한 긴장과 슬픔을 유발할 수 있습니다.
엄마는 여전히 아기의 주요 인물로 남아 있습니다. . 아이가 사랑하는 사람과 함께 편안하게 웃으며 눈을 바라보고 가능한 모든 방법으로 관심을 끌고 떠날 때 슬퍼한다면 낯선 사람은 긴장과 심지어 두려움을 유발할 수 있습니다.
이 나이에는 아이에게 자신의 행동에 대한 어른의 반응은 매우 중요합니다 . 자립심이 높아졌음에도 불구하고 엄마의 칭찬과 격려는 아기에게 가장 큰 동기를 부여한다. 그렇기 때문에 그는 자신이 보는 어른들의 행동을 끊임없이 관찰하고 모방하려고 노력합니다. 그는 천으로 바닥을 닦고, 세탁기에 물건을 넣고, 머리를 빗으려고합니다. 이런 식으로 아기는 사회적 환경에서 자신의 위치를 결정하려고 노력합니다.
1년 3개월 아이의 기술과 능력
1년 3개월 된 아기는 이미 공, 큐브, 반지 등 물체의 모양과 크기를 구별할 수 있습니다. 크고 작은 장난감. 색상별로 정렬할 수 있습니다.
아이는 이미 피라미드를 조립하고 4-5개의 큐브로 된 탑을 만드는 데 꽤 자신감을 갖고 있습니다.
연필/펠트펜을 주먹에 쥐고 흥미롭게 그림을 그립니다.
물건을 이용한 놀이 동작은 대부분 모방적입니다. 즉, 어른들이 가르친 동작입니다(인형에게 먹이주기, 테디베어 재우기).
일상적인 기술에 관해서는 아기가 컵으로 마시고 음식을 숟가락에 담아 입으로 가져가는 방법을 알고 있습니다 (보통 성인이 동시에 먹이를줍니다). 손을 씻은 후 말리려고 합니다. 그는 배변을 요구할 수도 있습니다.
1년 3개월 아이의 연설
아이가 여전히 거의 말을 하지 않는다는 사실(최대 20개 단어까지)에도 불구하고, 아이의 말에 대한 이해는 지난 3개월 동안 눈에 띄게 증가했습니다. 이제 그는 많은 가정 용품, 장난감, 옷, 행동, 상황의 이름을 알고 있습니다. 가까운 어른들의 이름을 기억합니다. 요청 시 아기는 자신의 신체 일부와 장난감을 보여줄 수 있으며, 간단한 요청도 이행할 수 있습니다.
이 나이가 되면 책에 대한 아이의 관심이 높아집니다. 부모는 아기가 말하고 읽어주는 모든 것을 얼마나 정확하게 기억하는지에 만족할 것입니다. 아기에게 이 그림이나 저 그림을 찾아달라고 요청하면 책의 오른쪽 페이지가 열리고 올바른 이미지가 표시됩니다.
적극적으로 말하는 단어의 수는 어린이마다 다를 수 있지만 일반적으로 발음은 다음과 관련됩니다.
- 기쁨, 놀라움의 순간;
- 익숙한 현상을 보고;
- 자신의 움직임이나 놀이;
- 모방;
- 어른의 부탁.
첫 번째 간단한 단어는 종종 동물이나 사물의 소리 모방과 관련이 있습니다(mu - 소, ga-ga - 거위, tu-tu - 기차).
2학년이 시작되는 아이는 대부분 유아기의 특징을 유지합니다. 그는 여전히 성인의 도움, 관심, 보살핌 및 현명한 지도가 필요합니다. 그는 대뇌 피질의 집중적 인 "성숙"을 계속하고 있으며 중추 신경계의 형성이 진행 중입니다. 이것은 행동의 연령 관련 특성을 설명합니다. 아기에게는 의지적 행동이 없습니다. 감정은 그를 "그와 함께"이끌고 아기는 그에 따라 "살아갑니다".
아기의 행동은 상황에 따라 다릅니다. 그는 주변 세계의 다양성에 반응하여 이를 보여줍니다. 탐색적 태도 그것을 일으키는 모든 것에 호기심 . 그는 테이블에서 떨어져 작은 조각으로 부서지는 컵, 마당을 가로질러 걸어가는 까마귀, 햇빛에 반짝이는 웅덩이, 빗자루를 흔드는 관리인 등에 관심이 있습니다. 앞으로는 인생의 두 번째 해가 시작되는 어린아이처럼 그토록 매혹적이고, 신뢰하며, 비이기적으로 세상을 바라보는 사람은 결코 없을 것입니다. 이것은 아기의 인생 2년차 시작의 독특함과 낭만입니다. 아이는 자신에게 알려지지 않은 새로운 관계의 세계로 들어가고 남은 생애 동안 중요하게 남을 기술과 능력을 습득합니다. 걷고, 말하고, 생각하다 .
걷는 법 배우기
어른들은 숙달이 필요하다고 생각하는 데 큰 착각을 하고 있습니다. 걷는- 우주에서의 수직 이동 - 아기가 "당연히" 얻을 수 있는 매우 쉬운 성취입니다. 아이는 지속적인 '일'을 통해 이 기술을 습득합니다. 그러므로 엄마, 아빠가 아기가 집 안을 돌아다닐 수 있도록 최대한의 편안함을 만들어주는 것이 좋습니다.
가능하다면 방의 중앙 부분을 비우는 것이 좋습니다. 아이는 이동 경로를 명확하게 볼 수 있어야 합니다. 그에게 명확하게 보이는 공간은 즉각적인 환경의 초기 방향과 기본 독립성을 형성합니다.아기는 자신이 성공한 행동을 '연습'하듯 반복하고 또 반복한다. 동시에 그는 집 밖에서 이런 일이 발생하면 가장 어려운 "길의 일부"를 피하지 않습니다. 아기는 더 고른 공간을 선택하지 않고 움푹 들어간 곳, 결절, 언덕, 그루터기에 매력을 느낍니다. 그는 자주 넘어지지만 스스로 일어나거나 어른들의 도움으로 일어나면 처음부터 다시 시작합니다.
따라서 공간에서 어린이의 움직임의 다양한 "자유도", 직립 자세에서의 조정 및 안정성, 균형 감각이 형성됩니다. . 그리고 그것은 모든 것에도 있습니다. 아이는 주변 세계를 "정복"하고 인간이되는 법을 "배웁니다". 예를 들어, 숟가락을 다루는 것이 쉬운가요? 1년 3개월 된 아이가 입으로 가져가는 게 왜 이렇게 어려울까요? 손의 협응력이 아직 충분히 발달하지 않았고, 손가락의 미세한 운동 능력도 전혀 발달하지 않았기 때문입니다. 아기는 아직 갈 길이 멀다.
반사... 호기심
2학년 초에는 아기가 자주 마주치게 됩니다. 진기함주변 세계는 어렵고 때로는 충격적인 상황에 처해 있습니다. 틈이 보이면 분명히 그 안에 손가락을 집어 넣을 것입니다 (문, 캐비닛뿐만 아니라 깡통, 병도 될 수 있음). 반짝이는 다리미를 보면 화상을 입을 수도 있다는 사실을 모르고 손을 뻗거나, 식탁보와 접시를 바닥에 끌어내려 머리 위로 덮기도 합니다. 아기의인지 활동이 너무 커서 첫 번째 "수업"에서받은 고통스러운 감각조차도 두려움을 유발하지 않고 용기와 인내의 교훈이됩니다.
아이의 호기심은 천성적으로 사람에게 부여되는 타고난 방향 반사(새로운 것에 대한 반응)에 기초합니다.. 어른들은 아기의 이러한 특징을 고려해야 합니다. 한편으로는 세상은 불확실성으로 아이를 끌어들이고 다른 한편으로는 주의를 가르칩니다. 네, 바로 이 어린 시절입니다. 물론 아기의 행동은 반사 강화에 기초합니다. 아이는 다를 수 없으며 나이의 성격이 그에게 말합니다. 부모는 2학년 초에 다음 사항을 알아야 합니다. 안절부절 조절이 아무리 어려워도 아기가 공간을 탐색하고 감각(감정) 경험을 축적하는 즐거움을 빼앗겨서는 안 됩니다. .
물건과 장난감을 가지고 하는 게임에서 어른들과의 의사소통과 그들의 "비즈니스" 접촉은 아기의 정신적 육체적 발달에 필요한 조건입니다. 어린이는 가장 자주 "사업"에 참여하고 그와 접촉하는 성인에게 특히 애착을 갖고 그를 골라내는 것으로 나타났습니다. 물론, 어린이의 사회화, 즉 인간 사회에의 진입, 행동 및 관계 형태의 동화, 세계에 대한 인간 비전의 형성은 계속됩니다. 이 발달 라인의 강화는 인생의 2년차 전체에 걸쳐 일어날 것입니다. 성인과의 관계가 "옆에 있는" 행동에서 "함께" 행동으로 전환됩니다.
아이는 독립성과 "행동하는 사람으로서의 자신의 발견"에 중점을 두고 활동적인 삶의 "비즈니스" 위치를 마스터합니다. 그렇기 때문에 아기를 제자리에 안아주는 것이 불가능하며, 아이는 어른이 자신의 행동에 반응하는 모든 것을 만지고 느끼고 보고 볼 필요가 있습니다. 환경을 알아가고 세상에 들어서면서 아기는 점차 자신, 자신의 "나"를 이해하고 가족과 친구들의 사회적 환경에서 자신의 위치를 느끼기 시작합니다. 우선, 아이는 다양한 외부 행동을 습득합니다. 물체를 향한 첫 번째 독립적인 단계를 수행하고, 서있는 자세에서 장난감을 꺼내서 운반하고, 막대에 끈 고리를 연결하고 제거하고 버릴뿐만 아니라 , 혼자서 숟가락을 잡으려고 합니다.
깨지지 않고 학습합니다!
두 번째 해의 첫 3개월은 아기가 운동 능력이 향상됩니다 . 그는 성인을 모방하여 사물을 사용하여 점점 더 많은 새로운 행동을 습득합니다. 이 유년기 동안에는 객관적인 활동이 여전히 주도적입니다..
고리, 피라미드, 공, 큐브, 삽입물 등 교훈적인 장난감을 사용하는 어린이 개체 게임이 큰 역할을 합니다. 그것들은 어린 시절 초기에 본질적으로 시각적이고 효과적인 사고를 형성합니다. 분석 및 합성, 비교 및 첫 번째 일반화의 정신 작업은 장난감을 사용하여 상세하고 실용적인 작업으로 이루어집니다. 예를 들어 고리, 공, 삽입 큐브, 색상 캡을 연결하고 분리합니다. "아이에게는 아무것도 줄 수 없습니다. 아이는 모든 것을 부수고, 분해하고, 책과 그림을 찢습니다!" - 부모는 자신의 애완동물이 장난을 쳤다고 의심하며 불평합니다. 사실, 이 행동은 아기가 자신에게 익숙하지 않은 물체를 실제로 "분석"하고 "합성"하여 물리적 특성을 학습한다는 것을 나타냅니다.
그렇기 때문에 다양한 부품으로 구성된 장난감이 아기에게 유용합니다. 물건을 펼칠 때 아기는 물건을 부수지 않고 분해합니다. 그런 다음 다시 조립합니다. 2학년 초 아이들의 이러한 특징은 인형, 통, 색칠한 계란, 피라미드 등 민속 장난감에서 훌륭하게 "추측"되었습니다. 접을 수 있는 물건을 이용한 어린이의 첫 번째 게임은 시각적으로 효과적인 사고의 깊이에서 더 높은 형태의 정신 활동을 "준비"한다는 점에 주목하고 싶습니다.
아이는 점차적으로 사물 사이의 "내부" 연결을 설정하고 일부 특성에 따라 사물을 결합하거나 분리하는 방법을 배웁니다. 하지만 이것은 미래의 일이지만 지금은 아기가 발견합니다. 감각운동지능 . 그는 눈앞에 있는 것과 어른의 손이나 자신의 손바닥에서 직접 보는 것에 대해서만 반응합니다. 아이가 어른의 손에 있는 물건에 더 큰 관심을 보이고, 엄마와 아빠가 그 앞에서 긍정적인 평가를 하는 것이 눈에 띕니다. 이 경우 가장 눈에 띄지 않는 자동차조차도 가장 밝고 가장 화려한 자동차에 비해 아기에게 우선 순위가 됩니다. 아기의 충동성, 눈물에서 웃음으로 또는 그 반대로의 빠른 전환-아기 행동의 이러한 특성 측면에서 그는 첫해 말에 아기와 매우 가깝습니다. 그는 상황에 크게 의존하고 자신의 행동에 대한 계획과 예측이 부족하며 의지적인 행동이 부족합니다. 때로는 아기가 다음 순간에 유산을 할 수도 있다는 사실이 어른에게도 생각나지 않습니다.
그렇기 때문에 부모는 연령의 특성을 알고 감정적, 지시적 및 감각적 기반을 바탕으로 아기와 의사 소통하는 방법을 배워야합니다. 장난감 보여주기, "Ladushki", "가자, 가자", "숨기기 및"놀이 구하다". 동요, 노래, 시 등 어린이를 위한 작은 민속 장르도 도움이 될 것입니다. 그러나 표정, 음성 억양 및 강도를 변화시키면서 감정적으로 매우 감정적으로 노래하고 기억하여 읽어야합니다. 드럼, 탬버린, 종, 딸랑이 등 소리 장난감도 2학년 초 아기들에게 사랑을 받습니다. 아이는 자신의 음색을 빨리 배웁니다. 그리고 1년 3개월이 되자 그는 스스로 "놀이"할 뿐만 아니라 어른들의 요청에 따라 그것을 찾아냅니다. 아이의 감정성은 이 나이의 아이들이 자신의 감정을 통제하지 못한다는 사실에서도 나타납니다. 그러므로 어른들, 특히 어머니와 아버지에게는 큰 인내와 지혜가 필요합니다.
두 번째 해는 부모의 삶에서 가장 어려운 시기입니다. 아이가 그에게 "눈과 눈"을 요구하기 때문입니다. 많은 물건에는 아이가 아직 전혀 알지 못하는 숨겨진 속성이 있습니다. 실제로, 만지지 않으면 뜨거운 것, 차가운 것, 날카로운 것, 둔한 것, 매끈한 것, 가시가 있는 것을 어떻게 알 수 있겠습니까?
우리는 개발 프로세스를 통제합니다.
유아기의 각 단계에서 아기는 일정한 키에 도달해야 합니다. 성인이 아기에게 적절한 관심과 보살핌을 주면 1년 후에도 발달이 빠른 속도로 계속됩니다. 유아기에서 유아기로의 전환은 하룻밤 사이에 일어나는 것이 아니라, 아기가 성장하고 발달함에 따라 2년 내내 점진적으로 일어난다는 점을 명심해야 합니다. 그러나 이것은 어른의 참여 없이 일어나는 자발적인 과정이 아닙니다. 그리고 여기서 어린이가 자동으로 인간 발달의 정점에 도달한다는 사실에 어린 시절의 강한 성격에 의존해서는 안됩니다.
아기 자신의 활발한 활동은 물론, 유리한 사회적 생활 여건, 발달적 의사소통, 양육 환경이 없다면 아이의 정신 발달은 유아기 수준에 머물 수 있습니다. 그렇기 때문에 교사, 심리학자, 의사는 아기가 삶의 미세한 기간을 통해 어떻게 발달하는지 "감시"합니다. 관련 정신 활동, 기술 및 능력의 숙달을 테스트하는 이 시스템은 아기의 생후 1년차뿐만 아니라 2년차 및 4분기(1년에서 1년 3개월, 1년에서 3개월)에도 테스트됩니다. 3개월에서 1년 6개월, 1년 6개월에서 1년 9개월, 1년 9개월에서 2년 - 이는 점진적인 발전의 "이정표"입니다.
각 삼분기에는 고유한 작업이 있으며 적절한 수준의 동화 및 개발에 맞게 설계되었습니다. 아이가 정상보다 2-3개월 뒤쳐지면 이는 심각한 정신 지체로 간주됩니다. 아기의 이러한 상태에 대한 이유를 찾고 발달을 교정해야합니다. 시간을 낭비하면 아기가 신경 쇠약을 겪을 수 있습니다. 그는 자신의 "불순종", 짜증, 초조함, 때로는 무기력함, 모든 것에 대한 무관심을 보여주기 시작합니다. 선두라인은 아직 인지, 사회, 언어 및 운동 발달 . 언어 발달에는 큰 진전이 없는 것 같습니다. 아이는 느낌표, 모방적인 언어 반응 및 옹알이를 사용합니다. 아기는 자신이 발음할 수 있는 것보다 훨씬 더 많은 단어를 이해합니다. 감각 교육과 사물을 이용한 행동 발달은 여전히 정신 발달에 큰 역할을 합니다.
1년에서 1년 3개월까지는 아이의 움직임 발달과 보행 능력 향상이 특히 중요합니다. 신체 활동을 제한하면 아기의 신경 쇠약이 발생할 수 있습니다. 그는 자신의 "불순종", 짜증, 초조함, 때로는 무기력함, 모든 것에 대한 무관심을 보여주기 시작합니다. 2년차를 시기적절하고 정확하게 시작하여 첫 삼 분기에 설정된 작업을 실행하는 것이 매우 중요합니다.
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인생의 첫 해가 지나고 이제 아기 발달의 가장 흥미로운 시기가 도래했습니다. 2학년이 되자 아이는 더욱 활동적이고 호기심이 많아졌고, '어른스러운' 일을 함으로써 부모를 모방하려고 노력했습니다. 그런데 1년 3개월의 아동발달 특징은 무엇일까요? 모든 것을 자세히 이해하려고 노력합시다.
이 기사에서 당신은 배울 것입니다
신체 활동
생후 2년차에는 아이의 성장 속도가 크게 느려지는 것이 일반적인 현상입니다.
평균적으로 유아의 생후 1년 3개월입니다. 무게는 10.5kg이다. 표준은 여러 요인에 의해 설명되는 평균값보다 약간 높거나 낮은 모든 어린이로 간주됩니다.
유아의 성장률도 생애 첫해에 비해 약간 감소합니다.
4세가 될 때까지 아이의 성장은 매년 약 8cm씩 고르게 증가합니다. 5세 이하 유아의 머리둘레는 매년 1cm씩 자란다.
가슴둘레는 매년 약 1.5cm씩 증가하며, 이러한 추세는 최대 10년까지 관찰됩니다.
1년~1년 2개월. 아이의 첫 번째 어금니가 나타납니다. 먼저 아래쪽 어금니가 나오기 시작하고, 그 다음에는 위쪽 어금니가 나기 시작합니다.
한 살짜리 유아는 하루에 한 번만 잠을 자는 경우가 많습니다.
신경정신적 수준의 변화
1년 3개월 때. 아이는 매우 충동적이 되고, 호기심이 많고 감정적입니다.
신체 활동
걷는 능력이 나날이 향상되고 있습니다. 아이의 손을 잡고, 아이가 스스로 계단을 오르내리며 도중에 장애물을 극복하려고 노력하는 모습을 볼 수 있습니다.
1년 3개월이 된 아이는 이미 몇 달 전보다 더 오래 걷고, 걸음걸이도 훨씬 자신감이 넘쳤으며, 쪼그려 앉는 기술도 점차 연마되고 있습니다. 아이는 몸을 굽혀 안정된 자세를 취하려고 노력합니다.
이 연령대의 대부분의 어린이는 수저를 손에 쥐고 원하는 목적으로 사용할 수 있습니다.
15개월 된 아이. 별 어려움 없이 그는 팔을 들어 옆으로 벌리고, 손가락을 움직이고, 손으로 회전하는 동작 등 간단한 동작을 수행합니다. 이러한 모든 행동은 아기가 스스로 주도하거나 부모의 요청에 따라 발생할 수 있습니다.
우리 주변의 세계를 이해하기
인지 수준에서 아동의 발달은 이미 눈에 띄며, 아동은 공동 놀이가 무엇인지 이해합니다. 생후 1년 3개월이 되면 유아는 아이들, 즉 또래들에게 관심을 보입니다.
아이들은 책에 담긴 재미있는 그림을 흥미롭게 볼 뿐만 아니라, 짧은 시와 이야기도 주의 깊게 듣습니다. 이를 통해 아이는 부모와 소통하고 스스로 페이지를 넘기는 것을 즐긴다.
1년 3개월 유아의 연구활동. 추진력을 얻고 있으며 인과관계에 대한 이해가 시작되고 있습니다. 예를 들어, 충분히 높은 큐브 피라미드를 만들면 무너질 수 있습니다.
1년 3개월이 된 아이의 정신 발달을 통해 아이는 몇 가지 행동 규칙을 배우고 특정 기술을 개발할 수 있습니다.
예를 들어, 아이에게 매일 장난감을 청소하는 방법을 보여줌으로써 스스로 청소하는 기술을 개발할 수 있습니다. 이는 간단한 일상 위생 절차뿐만 아니라 옷을 입고 벗는 과정에도 적용됩니다.
1년 3개월이 되면 유아는 사각형과 원 등 단순한 물체 모양을 쉽게 구별할 수 있습니다. 따라서 어른의 요청에 따라 아이는 빨리 공이나 큐브를 가져올 것입니다. 점차적으로 크기와 색상 모두에서 물체의 분리에 대한 이해가 나타나기 시작합니다.
생후 1년 3개월된 유아는 피라미드 막대에 고리를 연결하고 큐브로 탑을 쌓는 작업을 쉽게 완료합니다.
아기가 이미 장난감을 가지고 놀고 있다는 것을 알 수 있습니다. 아기는 차를 굴리고 앉힌 다음 인형에게 먹이를줍니다.
모든 어린이는 생후 13개월부터 어른처럼 되려고 노력합니다. 책이나 신문을 읽고, 휴대전화로 통화하고, 저녁을 요리합니다.
언어 발달 방법
언어 발달은 빠른 속도로 이루어지며, 어린이는 성인 이후에 다음과 같은 단어를 명확하게 반복하려고 시도합니다.
- 어휘력이 눈에 띄게 늘어납니다. 아이는 새로운 단어와 소리를 배우는 것을 좋아하며 하루 종일 끊임없이 반복합니다.
- 많은 단어의 의미에 대한 이해가 나타나고 장난감과 물건의 이름을 알고 있으며 요청에 따라 성인이 말하는 신체 부위, 의복, 식품을 손가락으로 가리 킵니다.
- 유아는 이미 부모로부터 몇 가지 간단한 지시를 수행할 수 있습니다(특정 물건을 가져오세요, "놀이해, 알았어").
- 동화, 운율, 노래를 듣는 것은 아이에게 큰 관심을 갖습니다.
- 아기는 자신의 주도와 부모의 요청에 따라 이미 최대 24개의 간단한 단어를 발음할 수 있습니다.
감정적인 차원의 변화
1년 3개월의 유아 발달. 감정적인 수준에서는 매일 눈에 띄게 되며 이는 다음과 같이 나타납니다.
- 하루 종일 감정적 균형.
- 어려운 상황에서는 성인의 지원이 필요합니다.
- 함께 놀면서 감정을 표현합니다.
- 주변 사람과 어린이의 감정을 모방합니다.
- 아는 사람과 처음 보는 사람의 감정적 차이.
- 주의를 한 행동에서 다른 행동으로 전환하면 아이의 주의가 산만해지기 쉽습니다.
- 감정으로 나타나는 감각을 통한 주변 사물의 인지(예를 들어, 아기는 넘어지면 세게 칠 수 있다는 것을 이해합니다).
- 새로운 물건에 대한 놀라움의 표현, 예상치 못한 행동에 대한 두려움의 표현.
- 자신의 성취나 실패에 대한 기쁨과 즐거움을 감정적으로 표현하는 것입니다.
- 얼굴 표정과 몸짓을 명확하게 제어합니다.
치료의 특징
12개월 이상의 유아를 돌봅니다. 한 살짜리 아이를 돌보는 방식과 크게 다르지 않습니다. 1년 3개월이라는 점에 주목할 필요가 있습니다. 아기가 이전만큼 자주 방광이나 장을 비우지 않습니다. 따라서 세탁 빈도가 크게 줄어 듭니다.
위생 절차는 매일 수행되며 주간 산책과 수영에 시간이 할당됩니다. 이 나이에는 체조뿐만 아니라 강화 절차가 필요합니다.
영양물 섭취
생후 12개월부터 모유수유나 인공수유에서 영양섭취로 점진적으로 전환됩니다.
최대 1.6개월의 유아용. 5회 식사 계획이 필요합니다. 각 식사 사이의 시간 간격을 준수하는 것이 좋습니다. 아기의 마지막 수유는 취침 시간 2시간 이전에 이루어져야 합니다.
모든 수준에서 유아의 적극적인 발달에는 많은 에너지가 필요합니다. 따라서 유아에게 제공되는 일일 음식량은 약 1.2리터가 되어야 합니다.
첫 번째 식사와 마지막 식사의 양은 동일해야 하며 점심은 영양가가 더 높으며 오후 간식은 일일 음식량의 15%입니다. 이 경우 음식의 일일 에너지 가치는 1500Kcal입니다.
이 기간 동안 뼈 조직과 치아가 활발히 발달하고 있으므로 어린이 메뉴에서 유제품을 대체 할 수 없다는 점을 고려해 볼 가치가 있습니다. 우유와 인공 분유의 일일 섭취량은 약 600ml입니다.
1세 3개월 어린이를 위한 요리의 일관성은 주로 퓌레와 비슷합니다. 밀도가 높은 식품으로의 전환은 점진적으로 이루어져야 합니다. 씹는 이가 생기면 제철 과일과 채소를 작은 조각으로 제공할 수 있습니다.
1세 3개월 된 어린이 한 명당. 특별하고, 그 발달은 순전히 개별적이지만, 조화롭게 발달할 수 있도록 각 작은 것에는 충분한 관심을 기울여야 합니다.
첫 번째 생일이 끝나고 두 번째 인생이 시작됩니다. 아기는 점점 더 호기심이 많아지고 있으며, 아기의 발달은 생후 첫해보다 훨씬 빠릅니다.
아기는 이미 그 방법을 알고 있습니다.
소년들:
71.8-84.9cm.9.1-13.6kg.
45.3-51.3cm.
46.0-55.0cm.
72.2-83.6cm.
8.8-12.7kg.
44.2-50.5cm.
46.4-53.9cm.
1년 3개월 아이의 신체발달
아이가 나이가 들면서 성장 속도가 느려지는 것은 정상적인 현상입니다.
1년 후 어린이의 적절한 체중을 결정하려면 다음 공식을 사용하십시오.
10.5kg(1세 어린이의 평균 체중) + 2 x n,
어디 N– 아이의 실제 나이(세).
적절한 체중을 보다 정확하게 결정해야 하는 경우 연령별 체중 분포에 대한 특수 백분위수 표를 사용합니다.
아이의 성장률도 나이가 들수록 감소합니다.
평균적으로 4세까지는 몸길이가 매년 8cm씩 늘어납니다.
5세 미만 어린이의 머리둘레는 매년 1cm씩 늘어난다.
가슴둘레는 아이가 10세가 될 때까지 매년 1.5cm씩 늘어난다.
12~14개월이 되면 아기의 첫 번째 어금니(큰 어금니)가 나옵니다. 먼저 아래쪽 어금니가 터지고 그다음 위쪽 어금니가 터집니다.
이 시기의 아기들은 보통 낮잠을 한 번만 자게 됩니다.
1년 3개월 아이의 신경정신적 발달
이 나이의 아기는 감정과 호기심에 이끌려 충동적입니다.
1년 3개월 아이의 운동 능력
아기의 걷기 능력이 향상되고 있습니다. 아이의 손을 잡으면 계단을 오르내릴 수 있고, 작은 장애물도 넘어갈 수 있습니다.
1년 3개월이 되면 아기는 이미 걷고, 쪼그리고 앉고, 구부리고, 서 있을 수 있습니다.
많은 사람들이 이미 스스로 숟가락을 사용하는 방법을 알고 있습니다.
아기는 팔을 앞으로, 위로 올리고, 좌우로 벌리고, 등 뒤로 움직이고, 손가락을 움직이고, 손을 회전시키는 등 간단한 동작을 수행할 수 있습니다. 또한 그는 독립적으로 또는 성인의 요청에 따라 이 작업을 수행할 수 있습니다.
1년 3개월 아이의 인지 활동
이 단계에서 아기는 함께 노는 것이 무엇을 의미하는지 이해하기 시작합니다. 어린이, 특히 또래에 대한 적극적인 관심이 나타납니다.
1년 3개월이 되면 많은 아기들은 이미 책 속의 그림을 보는 것뿐만 아니라 이야기 자체를 듣는 데에도 관심을 갖습니다. 동시에, 아이가 스스로 페이지를 넘기게 하면 아이가 더 많은 즐거움을 느끼게 됩니다.
아기는 점차적으로 연구 활동에 참여하기 시작하고 인과 관계를 이해하기 시작합니다. 그래서 아기는 너무 높은 큐브 탑을 쌓으면 그것이 무너지고, 테이블에서 무언가를 밀면 역시 무너진다는 것을 이해합니다.
1년이 지나면 아이는 질서를 배우고 유용한 습관을 개발해야 합니다. 즉, 매일 같은 행동을 반복해야 합니다.
예를 들어, 놀고 난 후나 잠자리에 들기 전에 장난감을 정리하고, 옷을 개고, 빨래하고, 머리를 빗는 등의 일을 합니다.
1년 3개월이 되면 아이는 이미 두 가지 형태(공, 큐브)로 탐색할 수 있습니다. 크기와 색상으로 물체를 구별합니다.
피라미드 막대에 고리를 묶고 제거하는 방법과 큐브를 서로 쌓는 방법을 알고 있습니다.
이전에 배운 물건과 장난감을 사용하여 동작을 독립적으로 재현할 수 있습니다(인형 먹이 주기, 자동차 굴리기, 큐브로 탑 쌓기).
집에 있는 물건을 가지고 노는 것은 재미있습니다. 그는 어른들을 흉내내는 것을 좋아합니다. "엄마처럼 저녁 식사를 요리합니다", "아빠처럼 전화로 이야기합니다", "할머니처럼 책을 읽습니다."
1년 3개월의 언어발달
- 이 나이에는 이해되는 단어의 어휘력이 크게 증가합니다. 아기는 새로운 단어와 소리를 배우는 것을 좋아하며 하루 종일 지칠 줄 모르고 반복합니다.
- 많은 단어를 이해하고, 친숙한 장난감, 물건, 사랑하는 사람의 이름, 신체 부위, 옷의 이름, 음식의 이름을 알고 있습니다.
- 어른의 간단한 지시를 수행할 수 있습니다(익숙한 물건 찾아 가져오기, 손뼉 치기 등).
- 그는 동화, 시, 동요, 노래를 큰 관심을 가지고 듣습니다.
- 독립적으로 또는 성인의 요청에 따라 최대 20개의 보조 단어를 발음할 수 있습니다.
정서적 발달
- 1년 3개월이 되면 아이는 낮 동안 정서적으로 더욱 균형을 이루게 됩니다.
- 어려운 상황에서는 성인의 지원을 구합니다.
- 게임 중에 감정을 보여줍니다.
- 이 나이에는 아이가 또래의 감정과 감정에 "감염"되는 것이 일반적입니다(그는 울거나 웃기도 함).
- 익숙한 사람과 낯선 사람에게 다르게 반응합니다.
- 아기의 주의를 한 물건이나 행동에서 다른 물건이나 행동으로 전환하여 주의를 돌리는 것은 쉽습니다.
- 우리 주변의 세계를 이해하는 것은 감정적이고 민감한 인식을 통해 이루어집니다. 넘어지면 자해할 수 있고, 배터리를 만지면 뜨거워질 것입니다.
- 새로운 것에 놀라고, 예상치 못한 행동에 겁을 먹습니다.
- 어떤 일에 성공하면 기쁘지만, 목표를 달성하지 못하면 속상해한다.
- 동의 여부를 얼굴 표정과 몸짓으로 표현합니다.
1년 3개월 된 아이는 무엇을 할 수 있나요?
컵이나 시피 컵으로 마실 수 있습니다.
그는 숟가락을 사용합니다. 주먹에 쥐고 음식에 담그고 떠서 입으로 가져가서 (조금) 먹습니다.
성인의 행동을 모방합니다. 손과 얼굴을 닦고, 세수하고, 머리를 빗습니다.
이 시기의 많은 아이들은 이미 변기에 가고 싶다고 요청하기 시작했습니다.
1년 3개월에 육아
1년이 지난 아기를 돌보는 것도 크게 다르지 않습니다. 장점으로는 배뇨 및 배변 횟수가 줄어들어 이전처럼 자주 아기를 씻길 필요가 없다는 점을 알 수 있습니다.
아기 돌보기는 일일 위생 조치, 구강 관리, 신선한 공기 속에서 산책, 물 관리로 구성됩니다. 일상 생활에는 템퍼링 절차와 체조도 필요합니다.
1년 3개월 아이의 영양
생후 첫 해가 지나면 아이에게 먹이주기에서 영양섭취로 점진적인 전환이 이루어집니다.
1.5세까지 대부분의 어린이는 하루 5회 다이어트를 합니다.
이 나이에는 특정 수유 시간을 엄격히 준수해야 합니다.
마지막 식사는 취침 시간 1.5~2시간 전이어야 합니다.
1년 3개월이 되면 아기는 매우 활동적이어서 많은 양의 에너지가 필요하므로 더 많은 양의 음식이 필요합니다. 1~1.5세 어린이의 일일 음식량은 약 1100~1200ml입니다. 게다가 이 양의 25%는 아침 식사입니다. 점심 35%; 15% - 오후 간식; 25% - 저녁 식사. 하루 동안 음식의 칼로리 함량은 약 1500kcal입니다.
또한 이 나이에는 치아와 뼈의 활발한 성장이 있기 때문에 아이의 식단에는 칼슘이 풍부한 유제품과 신유 제품이 포함되어야 합니다. 우유와 발효유 혼합물의 양은 하루 약 600ml입니다.
1년 3개월 된 아기를 위한 요리는 묽은 농도이거나 퓨레로 만든 것이어야 합니다. 그런 다음 점차적으로 두꺼운 음식을 섭취할 수 있습니다. 아이가 이미 씹는 이가 발달했다면 때때로 작은 조각으로 자른 음식을 그에게 제공할 수 있습니다.
이 나이에 아기는 이미 취향에 대한 선호도를 형성하고 있으므로 이를 기반으로 아기의 메뉴를 구성해야 합니다. 어린이를 위한 음식은 맛있을 뿐만 아니라 건강에도 좋습니다.
단백질은 아이의 성장하는 신체에 매우 중요하며, 유입되는 단백질의 약 70%는 동물성이어야 합니다. 고기, 간, 마른 생선, 계란이 될 수 있습니다.
아이의 정상적인 발달에도 중요한 식물성 지방을 잊지 마세요.
매일 아이는 다양한 시리얼 죽 (쌀, 오트밀, 메밀, 양질의 거친 밀가루)을 받아야하며 아기의 식단에 파스타를 추가 할 수 있습니다.
야채와 과일의 양은 하루 350g에 달할 수 있으며 그 범위는 점차 확대될 수 있습니다.
차가운 요리는 소화를 방해하므로 식사할 때마다 아이는 따뜻한(따뜻한) 부분을 먹어야 합니다.
1년 3개월에 아이에게 필요한 검사
생후 2년차에는 병원에서 아동 검사를 분기별로, 즉 3개월에 한 번씩 실시합니다.
2학년 건강한 어린이에 대한 실험실 검사는 1년에 한 번 실시됩니다.
또한, 2학년부터는 1년에 한 번씩 치과의사에게 검사를 받습니다.
1년 3개월 아이와 놀아주는 방법
이 시기의 아이들은 활동적인 게임을 좋아합니다. 플레이하려면 장난감, 농구대, 공(대형, 소형), 체조용 막대, 상자(상자)가 필요합니다.
독립적인 걷기 능력을 향상시키기 위해 밝은 장난감으로 아기를 자극할 수 있습니다. 아기가 발로 일어서면(어떤 물건을 붙잡을 수 있음) 밝은 장난감으로 아기를 유혹하고 손을 내밀어 스스로 몇 걸음 걸을 수 있게 해주세요.
후프를 잡고 아이와 함께 쪼그리고 앉을 수 있습니다. 동시에 명령에 따라 수행하는 것이 더 흥미롭습니다.
아기의 근골격계를 강화하려면 아기와 함께 다양한 체조 운동을하여 아기에게 기쁨을 가져다주고 장난스럽게하는 것이 매우 유용합니다.
이 나이에는 다음과 같은 운동이 필요합니다: 스쿼트, 몸을 구부리고 곧게 펴기, 장애물 아래와 위로 기어 가기, 높은 물체에 오르기, 제한된 표면 (보드) 걷기, 장애물 밟기.
이 시기의 아이들은 공을 굴려 후프나 바구니에 던지는 것을 좋아합니다.
아기와 함께 간단한 스토리 기반 롤플레잉 게임을 하는 것도 유용합니다. 이를 통해 아기는 셀프서비스와 의사소통 기술(인형 먹이주기, 목욕시키기, 옷 입히기, 차 굴리기, 방문하기, 산책하기, 등등).
이 나이에 아기는 많은 일을 하고 싶어하지만 모든 일에 성공하지 못하므로 아이에게 더 많은 시간과 관심을 쏟도록 노력하십시오. 게임을 통해 그에게 가르치고, 말하고, 보여주고, 그에게 관심 있는 모든 것을 설명하면 성공이 당신을 기다리게 하지 않을 것입니다.
독자 여러분, 오늘 귀하의 자녀는 벌써 1년 3개월이 되었습니다. 매일매일 아기가 더욱 활동적이고 호기심이 많아지는 것을 느낄 수 있습니다. 관찰력이 있는 부모는 그의 습관이 얼마나 변하는지, 그리고 새로운 몸짓이 어떻게 나타나는지 볼 수 있습니다. 그러나 이 시기의 아이들은 아직 충분히 똑똑하지 않습니다. 그들은 먼저 행동하고 나서야 그들이 한 일에 대해 생각합니다. 그러므로 아기에게 큰 관심을 기울여야 합니다. 아기 발달의 모든 특징에 따라 아기의 하루를 계획하십시오. 이 기사에서는 15개월 된 아기의 일상 생활이 어떠해야 하는지에 대해 이야기하겠습니다.
루틴
아기가 생후 1년 3개월이 되면 일상생활을 조정할 시기입니다. 가족이 일반적으로 받아들이는 리듬에 적응하는 것이 가장 편리합니다. 즉, 자녀가 나머지 가족들과 같은 시간에 일어나도록 가르치도록 노력하십시오. 식사 시간은 모든 친척에게 동일해야 합니다. 따라서 아이는 공용 식탁에서 식사를 할 수 있습니다. 덕분에 그의 사회적 능력이 발달하고, 또한 장로들의 모범을 따르게 될 것입니다. 그리고 엄마가 동시에 모든 가족을 위해 요리하고 식탁을 차리는 것이 더 편리할 것입니다.
샘플 모드 표
|
시간 |
일일 정권 |
| 오전 7시부터 7시 30분까지 | 작은 사람이 깨어납니다. 몸을 씻거나 도움을 받아 씻으십시오. 엄마는 아이의 이를 닦아준다. |
| 오전 7시 30분부터 오전 8시까지 | 아침 운동에 이상적인 시간입니다. |
| 오전 8시부터 오전 8시 30분까지 | 아기가 오늘의 첫 수유를 하고 있습니다. 아기에게 우유로 만든 죽을 먹도록 권유할 수 있습니다. |
| 오전 8시 30분부터 오전 9시까지 | 아기의 지적 발달에 시간을 투자하십시오. 책을 읽거나 플라스틱으로 그림을 그리거나 모델링할 수 있습니다. |
| 오전 9시부터 오전 11시까지 | 아기를 밖으로 데리고 나가세요. |
| 오전 11시부터 오후 12시까지 | 아기와 함께 장난감을 가지고 놀 수 있습니다. |
| 낮 12시부터 낮 12시 30분까지 | 아기에게 가장 영양가 있는 음식을 먹이세요. 국물로 조리한 수프가 이에 좋고 두 번째 코스에는 으깬 미트볼이 좋습니다. 설탕에 절인 과일이나 주스와 함께 마실 수 있습니다. |
| 오후 12시 30분부터 오후 2시 30분까지 | 아기는 잠을 잘 수 있습니다. |
| 오후 2시 30분부터 오후 3시 30분까지 | 아이는 장난감을 독립적으로 가지고 놀 수 있습니다. |
| 오후 3시 30분부터 오후 4시까지 | 아기에게 간식을 주세요. 과일 퓌레 또는 간단히 다진 과일이 이에 적합합니다. 간식으로 아기에게 쿠키 두 개를 주세요. 자녀에게 식사와 함께 차를 마시도록 권유하십시오. |
| 오후 4시부터 오후 6시까지 | 다른 아이들과 모래밭에서 놀고 소통하는 시간입니다. |
| 오후 6시부터 오후 7시 30분까지 | 교육적인 게임에 시간을 투자하세요. |
| 오후 7시 30분부터 8시까지 | 가족 저녁 식사에 이상적인 시간입니다. 아이는 코티지 치즈나 죽을 먹고 젤리로 씻어낼 수 있습니다. |
| 오후 8시부터 오전 9시까지 | 목욕 및 기타 위생 절차에 적합한 시간입니다. 아이에게 가볍고 편안한 마사지를 해줄 수도 있습니다. |
| 오전 9시부터 오전 9시 30분까지 | 아기에게 케피어나 우유 한 잔을 마시도록 제안할 수 있습니다. |
| 오전 9시 30분부터 오전 7시까지 | 아이의 밤잠. |
이는 단지 지침일 뿐이라는 점을 기억하시기 바랍니다. 그리고 엄마는 그것을 기초로만 삼을 수 있습니다.
다이어트는 어떻게 해야 할까요?
15개월이 되면 대부분의 어린이는 더 이상 모유 수유를 하지 않습니다. 하지만 아직도 모유를 먹는 사람들도 있다. 이 경우 첫 번째 식사와 취침 직전에 모유 수유를하는 것이 가장 좋습니다.
대부분의 아이들은 하루에 네 끼의 식사를 하지만, 이 나이에도 여전히 하루 다섯 끼의 식사를 유지하는 경우가 있습니다. 가장 중요한 것은 어린이의 식단에는 모든 필수 비타민, 미량 원소, 탄수화물, 단백질 및 지방뿐만 아니라 기타 생물학적 활성 물질이 포함되어 있다는 것입니다. 또한 이러한 모든 요소의 존재도 균형을 이루어야 합니다.
15개월이 되면 천천히 메뉴를 확장해 이전에 블랙리스트에 있던 제품들을 소개할 수 있습니다. 점차적으로 자녀에게 포도와 이국적인 과일에 익숙해 질 수 있으며 과자는 조심스럽게 소개되지만 지금은 쿠키뿐인 것이 좋습니다. 섬유질 함량이 높은 음식을 과도하게 사용해서는 안되며 어린이에게 헛배 부름을 유발하거나 심지어 화를 낼 수도 있습니다.
아기의 식단에는 시리얼, 야채, 과일, 고기 요리, 생선, 발효유 및 유제품, 계란, 밀 빵 및 쿠키, 야채 및 버터, 제한된 양의 소금과 설탕이 포함되어야 합니다.
모유나 우유에 관계없이 하루에 최소 500밀리리터의 우유를 마시는 것이 좋습니다. 일주일에 한 번 이상 생선을, 일주일에 두 번 이상 계란을 주면 안 됩니다. 훈제 고기, 피클, 통조림 식품 - 여전히 아기에게 줄 가치가 없습니다. 견과류는 조심스럽게 아주 적은 양으로 도입됩니다.
아기의 잠
15개월이 되면 아이는 하루에 한 번, 두 번, 세 번 잠을 잘 수 있습니다. 그러나 여전히 대부분의 어린이는 하루에 2번 이하로 잠자리에 듭니다. 걷는 시간과 결합하는 것이 좋습니다. 주간 수면은 약 4시간 정도 소요됩니다.
낮에는 아기가 최대 13시간을 잔다. 이 나이에는 거의 모든 어린이가 밤에 방해받지 않고 잠을 자게 됩니다.
수면의 초기 시작을 예고하는 특정 의식을 관찰하는 것이 옳을 것입니다. 예를 들어, 아이에게 잠자리에 들기 전에 위생 절차를 수행하고 목욕을 해야 한다고 가르칠 수 있습니다. 아니면 엄마가 동화를 읽어준 뒤 잠들 시간이에요.
아이가 제 시간에 잠드는 법을 배우면 제 시간에 일어나는 법을 배울 가능성이 높습니다. 그렇지 않은 경우 특정 시간에 아이를 깨울 수 있습니다. 시간이 지나면 습관이 생기고 이때 아기가 깨어나게 됩니다.
아기가 쉬고있는 방의 최적 온도와 습도가 무엇인지 잊어서는 안됩니다.
스캔들이 발생하는 낮 시간과 24시간 내내 TV나 컴퓨터가 켜져 있을 때 아이가 출석하지 않는 것이 중요합니다. 이 모든 것은 아기의 건강하고 방해받지 않는 수면에 부정적인 영향을 미칠 것입니다.
개발용 게임
- 매일의 체조 운동과 걷기는 아이의 신체 발달에 중요합니다.
- 아기에게 훌륭한 운동 능력을 개발할 수 있는 과제를 주어야 합니다. 예를 들어, 아이에게 피라미드에 반지를 끼우거나 작은 공을 가지고 놀게 하거나, 작은 자갈이 들어 있는 특별한 가방을 사용할 수도 있습니다.
- 차갑고 뜨겁고 거칠고 매끄러운 것이 있다는 사실을 아이에게 익숙해지는 것이 필요합니다.
- 아기가 밖에 나갈 때, 반드시 아기에게 다양한 물건, 동물, 식물을 가리켜 주십시오. 그에게 이 물건들의 이름을 말하고 그것에 대해 간략하게 말해주세요.
- 자녀의 창의력 개발에 특별한 관심을 기울이십시오. 그와 함께 그림 그리기(모든 종류의 도구 사용), 플라스틱 또는 소금 반죽 모델링을 연습하세요. 자녀에게 춤을 가르치고 함께 노래를 부를 수 있습니다.
내 아들은 무엇보다도 구아슈로 그림 그리는 것을 좋아했습니다. 이 작품들이 우리가 익숙한 의미에서 그림과 거의 유사하지 않다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 묘사된 내용을 이해하는 것이 불가능할 뿐만 아니라 단순한 붓질처럼 보였습니다. 그는 그림을 그리면서 매우 열심히 노력했지만 (그의 표정에서 알 수 있습니다).
- 사물의 이름, 기하학적 모양을 배우고, 자녀에게 색상이 무엇인지 알려주고, 낮과 밤이 무엇인지 설명하십시오.
산책
엄마, 아빠, 조부모님, 가족들과 함께 산책하는 것이 좋습니다. 아기는 친절한 회사를 만나야합니다. 밖에 나갈 때는 아기를 놀이터에 데려가는 것이 매우 중요합니다. 또래들과의 의사소통은 사회적 기술을 향상시킬 뿐만 아니라 아이가 적극적으로 언어 능력을 개발할 수 있게 해줄 것입니다.
하루에 최소 2시간 동안 신선한 공기를 마시도록 노력하세요.
우리 아들은 할머니와 함께 걷는 것을 정말 좋아했습니다. 그녀는 그와 함께 모래밭에 올라갔고 그들은 함께 작은 구슬을 만들었습니다.
목욕 및 일반 위생
- 일주일에 세 번 자녀를 수영에 보내십시오. 그러나 아이가 물속에서, 특히 장난감을 들고 첨벙거리는 것을 좋아한다면 매일 욕조에서 시간을 보내는 것은 어떨까요?
- 아기 목욕에 적합한 수온은 34도 정도가 적당합니다. 강화 절차의 중요성을 잊지 마십시오.
- 아기에게 식사 전후에 손을 씻고 스스로 씻도록 가르치십시오. 깨어난 후에도.
- 아기가 변기에 독립적으로 앉는 방법을 이미 알고 있는 것이 중요합니다. 하지만 아이가 아직 이 방법을 배우지 못했다고 해서 화내지 마세요. 최대 2년 반의 기간도 표준의 변형으로 간주됩니다. 하지만, 1살 반이 된 아이를 유치원에 보내고 싶다면, 유치원에 가기 전에 아기가 스스로 화장실 가는 법을 배우는 것이 더 좋습니다.
- 매일 관찰해야 하는 구강 위생을 잊지 마세요. 또한 귀와 코를 청소해야 할 필요성에 대해서도 설명합니다. 이러한 절차를 위해서는 일주일에 2~3회 시간을 할애하면 충분합니다.
