집 › 연료 시스템 › 위험한 단어의 철자 분석을 수행하는 방법. 철자 분석

위험한 단어의 철자 분석을 수행하는 방법. 철자 분석

중등학교 학생들은 깊은 이론 지식뿐만 아니라 탄탄한 실무 능력도 습득해야 합니다. 이를 위해 교육 과정에서 중요한 역할은 문법 분석에 할당되어 현대 러시아어 과정에서 공부한 문법 범주를 실질적으로 익히고 철자와 구두점 규칙을 이해하며 습득한 지식을 체계화하고 통합하는 데 도움이 됩니다. 이러한 유형의 연습은 자제력 및 지식 테스트 방법인 러시아어로 독립적인 수업을 구성하는 효과적인 방법으로 사용됩니다. 문법 분석은 문법의 모든 부분을 연구하는 데 널리 사용됩니다.

이 기사 시리즈의 주제는 학교 러시아어 수업의 문법 분석입니다. 문법 분석은 주어진 텍스트(전체 문장 또는 그 일부, 문장의 구성원, 개별 형태소 등)의 특정 문법 현상을 분석하여 이를 하나 또는 다른 문법 범주와 깨진 문장 또는 개별의 문법적 특성에 할당하는 것입니다. 단어.

러시아어 수업에서 모든 유형의 분석은 답변에 대한 동기를 전제로 합니다. 학생은 언어 현상에 대한 설명을 제공하고 특정 문법 범주에 대한 할당을 정당화하는 상세하고 논리적으로 건전하며 일관된 답변을 제공해야 합니다.

따라서 문법 분석은 어린이의 전반적인 언어 문화를 개선하고 말하기를 발전시키며 언어 현상의 논리적 연관성을 이해하는 데 도움이 됩니다.

기사의 관련성은 문법 분석의 개념과 유형을 구별하는 것의 중요성을 이해하는 데 있습니다. 이 기사 시리즈에서는 철자법과 구두점 분석뿐만 아니라 음성학, 다양한 유형의 형태론적, 구문론적 샘플을 검토합니다.

이 작업의 참신함은 다양한 유형의 문법 분석 분석에 사용되는 자료의 폭에 있습니다.

첫 번째 글에서는 음성분석, 형태소, 단어형성, 어원분석의 순서와 패턴을 살펴본다. 음성학은 학교 러시아어 강좌에서 중요하면서도 어려운 부분입니다. 제안된 계획은 학생들이 이 주제에 대한 독립적인 연구를 조직하고 얻은 지식을 체계화하는 데 도움이 될 것입니다.

두 번째 기사에서는 형태소 분석의 순서와 예를 설명합니다.

철자와 구두점 분석은 학교 과정에서 중요한 위치를 차지하므로 학생들은 이러한 유형의 분석에 능숙해야 합니다. 철자와 구두점은 문법과 밀접한 관련이 있으므로 이 기사에는 철자 및 구두점 분석에 대한 체계가 포함되어 있습니다.

세 번째 기사에서는 철자 분석, 구문의 구문 분석, 간단한 문장에 대한 자세한 분석을 제공합니다. 모든 유형(주격형, 한정형 개인형, 부정형형, 일반형 개인형 및 비접속형 문장), 분석 순서 그리고 한 부분 문장의 분석 예가 나와 있습니다.

네 번째 글에서는 중문의 분석을 살펴보고, 문장 구성원별 분석의 순서와 예를 제시하고, 복합문과 복합문의 분석, 복합복합형 문장을 분석한다.

그리고 마지막으로 다섯 번째 글에서는 비접속복합문(다양한 종류의 연합연결과 비접속연결이 있는 다항식 비접속복문)과 관련된 문제를 논의한다.

이 기사 시리즈의 목적은 학생들이 통합 국가 시험 및 러시아어 수업을 준비하도록 돕는 것입니다.

시험을 준비하는 학생들의 임무 중 하나는 러시아어 학교 과정을 공부하면서 습득한 이론적 지식을 실제로 적용하도록 가르치는 것입니다.

기사의 각 섹션에 포함된 간략한 지침은 러시아어 교사와 학생들이 각 주제에 대한 질문 범위와 작업의 주요 방향을 결정하는 데 도움이 될 것입니다. 가장 어려운 주제에 대한 권장 사항이 제공됩니다.

특정 주제나 섹션에 대한 모든 자료를 공부한 후 전체 문법 분석을 시작하는 것이 좋습니다.

제안된 방식에 따라 문법 분석을 연습할 때 교사는 질문에 대한 포괄적인 답변을 얻어야 합니다. 이를 통해 과정의 거의 모든 이론적 자료를 의식적으로 동화하고 통합할 수 있습니다.

제안된 연습을 완료함으로써 학생은 분석 순서와 그 양을 이해하고 기억해야 하며 자신의 관찰을 일관된 주장의 형태로 문학적 언어로 표현하는 방법을 배워야 합니다.

작업의 방법론적 기초는 대학과 학교에서의 문법 분석 방법과 방법이었습니다. 이 기사에는 다양한 유형의 연결(접속사 - 조정 및 종속, 접속사와 비접속사)이 포함된 수많은 문장에 대한 분석과 비접속사 문장에 대한 분석이 포함되어 있습니다.

acad의 작품입니다. V.V. 비노그라도프, D.E 로젠탈, N.S. Valgina, T.F. Ivanova, N.M. Shansky 및 기타.

철자 분석

철자 분석, 즉 텍스트에서 발견되는 철자 패턴에 대한 설명은 연속적이거나 선택적일 수 있습니다. 학교의 러시아어 수업에서 교사는 일반적으로 선택적 철자 분석에 의존합니다. 왜냐하면 학생들의 관심은 실제로 집중해야 할 어려운 철자와 계속 생각할 필요가 없는 쉬운 철자 사이에 분산되어 있기 때문입니다.
주석이 달린 편지는 완전한 철자 분석에 접근합니다. 선택적 철자 분석에서는 작업 목적에 따라 하나의 특정 철자 또는 여러 유형의 철자에 주의를 집중합니다. 연속형 맞춤법 분석과 선택적 맞춤법 분석의 맞춤법 분석 절차는 동일합니다.

철자 분석 순서

1. 철자의 이름을 지정하고 밑줄을 긋습니다.
2. 철자 유형.
3. 특정 철자법 규칙(학교 공식에서).
4. 철자 확인 또는 역사적 설명(필요한 경우)

철자 분석 샘플

낮고 끝없이 갈대가 산까지 뻗어 있었습니다.

낮은 -무성음과 유성자음의 철자법.

규칙: 모호한 자음의 철자를 검사하려면 검사 중인 자음 다음에 모음음 또는 자음 중 하나(m, n, r)가 오도록 단어의 형태를 변경하거나 관련 단어를 선택해야 합니다. 타작 - 타작, 닫기 - 닫기, 낮음 - 낮음. 철자는 형태론적입니다. 왜냐하면 루트 하단은 발음에 관계없이 항상 s가 아닌 문자 z(하단, 낮음, 낮음)로 쓰여지기 때문입니다.

끝없는 – z의 접두사 철자법. 규칙: 콘솔에서 한 번-/ras-, rose-/ros-, 하단-/nis-, up-/vos, from-/is-, 없이-/bes, through-/through- 접두사 끝에 다음 문자가 유성 자음이면 Z, 무성 자음이면 S를 써야 합니다. 이 경우 무성자음 k 앞에 s를 써야 한다. 발음(joyless - heartless)에 따라 문자 선택이 바뀌기 때문에 이것은 음성 철자법입니다.

끝없는– 단어의 어근에서 테스트되는 강세가 없는 모음입니다. 규칙: 단어의 어근에서 강세 없는 모음의 철자를 확인하려면 주어진 단어에 대해 동족 단어를 선택하거나 이 강세가 없는 모음에 강세를 주도록 변경해야 합니다. 시험: 끝없는 – 마무리, 팁.글쓰기는 형태적이다. 그러나 이 어근을 가진 동사에는 o//a( 마무리 - 마무리), 동사에서 이 어근의 철자는 다른 규칙을 따릅니다.

끝없는– 소프트 기호 없이 chk, chn, nch, nshch, shchn, rshch 조합의 철자법. "ch"와 "sch" 소리는 항상 부드럽기 때문에 부드러움을 표시할 필요가 없습니다.

갈대– 어근에 강세 없는 모음이 선택되어 있지 않습니다. 사전에서만 확인했습니다. 글은 전통적이다.

갈대– 치찰음 뒤의 모음 철자. 규칙: 쉿하는 소리 후에 zh, sh, ch, sch, yu, ya, y는 기록되지 않지만 u, a, i는 기록됩니다. 글은 전통적이다.

파싱

나란히 놓음

문구를 공부할 때 문구의 정의, 문장과의 차이점에 주의를 기울여야 합니다. 구문의 구조와 문법적 의미에 대해; 구와 문장의 관계에 대해. 구와 문장에서 단어의 종속연결의 유형을 자세히 연구할 필요가 있다.

문장에서 단어 조합이 아닌 단어의 화합물(술어가 있는 주어, 전치사가 있는 명사, 문장의 동질적인 구성원, 정의된 단어가 있는 문장의 고립된 구성원)을 문장의 해당 설명과 특성과 함께 격리할 수 있습니다. , 분석은 기본 제안에서 시작할 수 있습니다.

제시된 분석 샘플은 학자 V.V. Vinogradov의 관점을 기반으로 합니다(참조: 러시아어(단어의 문법적 교리) V.V. Vinogradov, M.: 러시아어, 2001, 720 페이지). 학교 교과서에 반영되어 있습니다.

구문 분석 순서

1. 문장에서 문구 분리(작업이 미리 만들어진 단어 조합을 제공하지 않는 경우)
2. 문구의 주요 단어와 종속 단어.
3. 주요 단어와 종속 단어를 표현하는 품사 구문 유형 (명사, 동사, 부사)
4. 문구의 문법적 의미(구문의 단어 간 구문 관계의 특성: 목적어, 속성, 부사(부사 관계의 유형 표시: 시간적, 공간적, 인과적, 대상 등)
5. 구문 연결 유형 및 특성 의사소통을 표현하는 문법적 수단:

a) 합의; 품사의 어느 부분이 정의되는 단어와 어떤 방식으로 일치하는지(이러한 품사에 공통적인 문법 범주: 성별, 수, 격, 시제 등); 완전하거나 불완전한 계약; 연결을 표현하는 문법적 방법(의존 단어의 굴절[어형 변화 또는 활용에 따라 변화하는 단어의 중요한 부분, 단어 형태의 끝에 위치함.])

b) 관리; 주요 단어에 의한 제어 유형 (동사, 형용사 (질적, 대부분 짧은 형용사라는 기호가 나타나는 것과 관련된 대상을 나타냄)) 실체적 (문장의 구성원을 말하며, 형성된 명사로 표현됨) 동사 또는 질적 형용사에서 유래하며 행동의 간접적 목적어나 특성의 표현을 나타냄); 부사; 종속 단어의 경우; 연결을 표현하는 문법적 방법(변형, 전치사, 단어 순서)

c) 인접성 말의 어떤 부분이나 단어 형태가 인접해 있는지; 연결을 표현하는 방식(의미, 단어 순서)

구문 분석의 예

합창단에서 노래하기– 구, 주요 단어 – 동사 노래하다, 의존 – 전치사가 있는 명사 합창단에서; 초기 형태의 동사구; 문구의 단어 간 관계는 부사적, 공간적이며 종속 단어는 행동 위치를 나타냅니다. 연결: 제어, 동사, 전치사, 종속 단어는 전치사의 경우, 연결은 어미로 표현됩니다. -이자형 그리고 구실 V .

그리그의 음악– 구문, 주요 단어 – 명사 음악, 종속 – 명사 그리가; 이것은 초기 형태의 명사구입니다. 문구에 있는 단어 간의 관계는 귀속적입니다. 종속 단어는 대상(음악)과 이 대상이 속한 사람(이 음악을 쓴 사람)의 이름을 지정하고 질문에 답합니다. 누구의 음악?의사소통 - 통제, 암시적이지 않음; 종속 단어가 전치사 없이 소유격인 경우 연결은 어미로 표현됩니다. -ㅏ 한마디로 그리가.

기분 나쁜 날이야– 문구, 주요 단어 – 명사 일, 종속 – 형용사 cloud. 이것은 초기 형태의 명사구입니다. 문구의 구성 요소 간의 관계는 속성입니다. 개체와 해당 속성이 호출됩니다. 연결 동의, 형용사는 단수, 남성 성별, 주격의 경우 명사와 동의합니다. 연결은 형용사의 끝으로 표현됩니다 - 일 .

집에서 멀다– 문구, 주요 단어 – 부사 멀리, 종속 단어 – 고향의 명사. 항상 같은 형태로 사용되는 부사구입니다. 문구 구성 요소 간의 관계는 객관적입니다. 연결 제어, 부사, 전치사. 종속 단어는 속격의 경우이고 연결은 전치사로 표현됩니다. ~에서그리고 명사 끝 -에스 .

뭉게구름과 먼 산들이 부드러운 보라색을 띠고 있었습니다.(V.K. Arsenyev. "우수리 지역 건너편")

구름과 산이 색을 입었어요- 이것은 문장의 문법적 기초이며 주어와 술어로 구성되어 있으므로 구가 아닙니다.

구름과 산 -동질적인 주제이므로 구문이 아닙니다.

적운 구름– 구, 주요 단어 – 명사 구름, 종속 – 형용사 적운, 이는 명사구이며 초기 형태입니다. 구문에 있는 단어 간의 관계는 속성적입니다. 객체와 해당 속성이 호출됩니다. 연결 일치: 형용사 적운은 복수, 주격의 경우 명사 구름과 일치하며, 연결은 형용사의 어미로 표현됩니다. -에스 . 이 구는 일반적인 어순으로 문장에 포함됩니다. 형용사는 형용사가 수식하는 명사 앞에 옵니다.

먼 산– 문구, 주요 단어 – 명사 산, 의존 – 형용사 산. 이것은 초기 형태의 명사구입니다. 문구의 구성 요소 간의 관계는 속성적이며 개체와 해당 속성의 이름이 지정됩니다. 연결 동의: 형용사는 복수, 주격의 경우 명사 산과 일치하며, 연결은 굴절로 표현됩니다. -ies .

은은한 보라색 컬러문구, 주요 단어 - 명사 착색, 의존 – 형용사 부드러운 보라색. 이것은 명사구이며 초기 형태는 다음과 같습니다. 부드러운 보라색.이 문구는 비난의 경우에 사용됩니다. 구성요소 간의 관계는 속성적입니다. 즉, 개체와 해당 속성의 이름이 지정됩니다. 의사소통 조정, 형용사 부드러운 보라색명사와 일치 착색단수형, 여성형, 대격형의 경우. 연결은 굴절로 표현됩니다 - 우와.

간단한 문장

간단한 문장을 파싱하는 순서

1. 진술의 목적에 따른 문장의 유형(서사, 의문문, 동기).
2. 억양에 따른 문장 유형 (감탄성, 비감탄성).
3. 문법적 기초(구성)에 따른 문장 유형: 한 부분(이 문장에는 주 구성원이 하나만 있고, 주제 또는 술어만 있음) 또는 두 부분(문장이 두 주 구성원을 모두 포함하는 경우: 주어와 술어 모두).
4. 보조 구성원의 유무에 따른 문장 유형(공통 또는 비공통).
5. 완전하거나 불완전합니다. 불완전한 문장의 유형(문장에서 누락된 부분)
6. 복잡하거나 복잡하지 않은 것, 복잡한 것: 주소, 소개 단어, 문장의 동질적이거나 고립된 구성원, 감탄사.

무거운 방울은 큰 나무에서 작은 나무로 떨어집니다.(M. Prishvin “월드리 컵”)

1. 문장이 단순하고 서술적이다.
2.느낌표 없음
3. 두 부분(문법적 기초 하락)
4. 공통
5. 불완전(상황이 트리에서 생략됨)
6. 복잡한 것은 없습니다

Seryozha, 당신은 누구를 속이고 있습니까?(M. Prishvin “월드리 컵”)

1. 문장은 간단하고 의문적입니다.
2. 감탄사가 아닙니다.
3. 두 부분(문법적 근거를 속이고 있음),
4. 공통
5. 완료합니다.
6. Seryozha의 치료로 인해 복잡해졌습니다.

한 부분으로 된 문장

러시아어의 문법은 다음과 같은 유형의 한 부분으로 구성된 문장을 구별합니다.

주요 멤버가 주제입니다. 주 멤버는 술어입니다.

1. 주격 (주격) 문장. 1. 확실히 개인적이다.
2. 막연하게 개인적이다.
3. 일반화-개인.
4. 비인격적.

명사 같은– 가장 간단한 유형의 한 부분으로 된 문장. 이 문장에는 주어는 있지만 술어는 없습니다. 밤.거리. 플래시. 약국. 무의미하고 희미한 빛 (A. Blok. "12"). 겨울.그러나 명목상을 두 부분으로 구성된 불완전함과 혼동해서는 안 됩니다. ( 무엇을 찾고 계신가요? – 앨범. 권하다 앨범– 두 부분으로 구성된 불완전함(복원된 형태에 따라 구성을 분석함) "앨범을 찾고 있어요"). 명명 문장의 본질은 우리가 무언가에 이름을 붙이고 이 물체를 가리키며 "보세요, 정말 밤이군요, 랜턴이군요."라고 말하는 것입니다. 겨울이다.

확실히 개인적인 - 이 문장에는 주어가 없지만 복원이 가능합니다. 그런데 또 혼란이 생깁니다. 학생이 무기한 개인적인 문장과 두 부분으로 구성된 불완전한 문장의 차이점을 이해하면 혼란을 피할 수 있습니다.

1) 불완전한 두 부분으로 구성된 문장에서 주어는 문맥에 의해서만 복원될 수 있으며, 숫자와 대소 문자에 관계없이 명사로 표현되는 모든 사람을 나타낼 수 있습니다. (1) (2) 오랫동안 방황했기 때문에 그녀는 야위었다.이 복잡한 문장의 두 번째 부분은 주어가 문맥에서 재구성될 수 있는 두 부분으로 구성된 불완전한 문장입니다. 그녀.

한 부분으로 구성된 한정사 문장에서 주어는 문맥뿐만 아니라 술어의 형태에서도 복원될 수 있습니다. 시골길에서는 카트 타는 걸 좋아해요(M. Yu. Lermontov "모국"). 이 문장에서는 하나의 주제만 대체할 수 있습니다. 나. 술어가 아래에 표시된 형식인 경우, 누가 논의되고 있는지에 대한 표시가 있더라도 문장은 두 부분이 아닌 명확한 개인 한 부분으로 인식되어야 합니다. 따라서 서술어는 인칭대명사를 적용할 수 있는 형태로만 존재할 수 있으므로 본문에서 명확한 인칭문을 쉽게 인식할 수 있다. 나, 너, 너:

1) 현재 및 미래 시제 직설법의 1인칭 및 2인칭 동사 (1인칭: 나는 쓰고 있다, 우리는 쓰고 있다, 나는 쓸 것이다, 우리는 쓸 것이다; 2인칭: 당신은 쓰고 있다, 당신은 쓰고 있다, 당신은 할 것이다 쓰십시오, 당신은 쓸 것입니다;
2) 명령형 분위기 (쓰기, 쓰기, 쓰기, 쓰기).

막연하게 개인적인 – 주어가 없고, 행위자는 존재하지만 정의되지 않은 문장. 주제 대신에 "누군가, 누군가, 알려지지 않은 사람들"이라고 말할 수 있습니다. 코끼리 한 마리가 거리로 끌려갔다... (I. Krylov); 누가 운전했어요? 이는 알려지지 않았으며 중요하지 않습니다. 술어는 인칭 대명사가 사용되는 형태로만 가능합니다(불명확한 인칭 의미로):

1) 동사 3인칭 복수 현재 및 미래 시제(그들은 제거할 것입니다, 제거할 것입니다, 제거할 것입니다)
2) 과거형 복수동사(삭제됨).

나열된 형식 중 하나로 술어가 존재하는 것은 문장을 무한히 개인적인 문장으로 분류하기 위한 필요조건이지만 충분조건은 아닙니다. 학생들은 여름에 산에 갔습니다. 우리는 9월에야 돌아왔습니다.

두 번째 문장은 두 부분으로 구성된 불완전한 문장입니다. 문장을 무한히 개인적인 것으로 인식하기 위한 기본 조건(술어의 형식 외에도)은 동작 자체가 중요하다는 것입니다 , 생산 주체(사람 또는 사물)에 관계없이.

일반화된 개인 제안 - 주제가 없고 행동이 모든 사람에게 할당되는 경우 특정 경향, 상황을 표현합니다. 버터로 죽을 망칠 수는 없습니다.우리는 죽을 망치기 위한 일종의 사기에 대해 말하는 것이 아닙니다. 이것은 "죽은 버터로 상할 수 없다"라는 표현을 의역한 것으로, 모든 사람에게 한꺼번에 적용할 수 있고, 각각에게 개별적으로 적용할 수 있으며, 모두에게 동시에 적용할 수 있고, 각 사람에게 개별적으로 적용할 수 있습니다. 술어는 다음과 같은 형식으로만 가능합니다. 대명사는 사용될 수 있다 그들/당신.이 경우 주제가 필요하지 않기 때문에 그러한 대명사를 대체하는 형식적인 가능성에 대해서만 이야기하고 있습니다.

술어 형식:

1) 2인칭 단수 동사와 명령 동사. 에게 누가 뭐라고 하든, 노인에게 배고픈 입 세 개가 더 떨어진 것은 그의 잘못이었다(F. Abramov. 두 번의 겨울과 세 번의 여름). (일반화된 개인 문장과 간단한 두 부분으로 구성된 문장을 포함하는 복잡한 문장)

아니다 알잖아, 어디 당신은 찾을 것이다, 어디 당신은 잃을 것이다 (속담) (복잡한 문장의 세 부분은 모두 일반화-개인적입니다)

2) 3인칭 복수 동사: 나이팅게일은 우화를 먹지 않습니다(Proverb) (간단하고 일반화된 개인 문장) .

비인격적인 제안 -주체가 존재하지도 않고 존재할 수도 없는 것. 근본적으로 행동을 수행하는 사람은 없습니다. 행동은 추상적으로 저절로 발생합니다. 종종 술어는 비인칭 동사( 뭔가 몸이 좋지 않습니다. 저녁에는 더 추워졌습니다.) 그러나 술어가 반드시 비인칭 동사로 표현될 수는 없습니다.

가능한 옵션:

1) 비인칭 동사 ( 어두워지고 있었다)
2) 비인격적인 의미의 개인 동사 ( 나타나다).메모: (1) 아래에서는 해가 지고 있었고 구름은 진홍빛처럼 보였습니다.(M. 프리슈빈) – 주제가 있는 두 부분으로 구성된 문장 클라우드, 술어처럼 보임. (2) 어둠 속에서 흰 토끼가 숲에서 나와 서 있는 것 같았습니다.. (M. Prishvin "Seasons") – 첫 번째 부분에는 비인격적인 한 부분으로 구성된 문장이 있습니다.
3) 짧은 수동 분사: 따라잡으라고 이미 보냈습니다.(A. S. 푸쉬킨 "보리스 고두노프")
4) 부정사 : 오늘은 물기가 금지되어 있습니다(A.P. 체호프 "카멜레온")
5) "아니요"라는 단어 ( 할 말이 없다!)
6) 상태의 의미를 지닌 부사: 그리고 지루하고 슬프고, 영적인 역경의 순간에 손을 내밀어 줄 사람이 아무도 없습니다.(M. Yu. Lermontov)

한 부분으로 구성된 문장을 구문 분석하는 절차

1) 주 구성원의 형태에 따른 한 부분 문장의 종류

a) 주요 구성원과 함께 – 주제 (명목상)
b) 주요 구성원과 함께 - 술어 (확실히 개인, 무기한 개인, 일반화 개인, 비인격)

2) 한 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원, 표현 방법.

한 부분으로 구성된 문장 분석 샘플.

그는 일주일 동안 병원에 입원했다가 사방으로 풀려났습니다.(K. 페딘 “특별한 여름”)

1) 문장은 주 구성원인 술어와 함께 간단하고 한 부분으로 구성됩니다.
2) 주요 구성원(보유 및 해제)은 과거형, 복수형의 동사로 표현됩니다. 등장 인물은 화자에게 알려져 있고, 그 범위는 병원 상황에 따라 제한되지만 현재로서는 행동의 사실 자체를보고하는 것이 중요하여 불확실성이 생겼습니다.
3) 불확실한 사람의 행동을 보고하고 배우가 문맥이나 발언 상황에 따라 결정될 수 없기 때문에 막연하게 개인적입니다.

사랑하는 친구여, 당신은 잠을 잘 수 없습니다. 방의 열기가 숨 막힐 정도입니다.(A.K. 톨스토이).

1) 첫 번째 문장은 주 구성원인 술어로 구성된 단순하고 한 부분으로 구성됩니다.
2) 문장의 주요 구성원은 재귀 비인격 동사로 표현되며 그의 의지와 욕구에 반하여 주제에 부과되는 비자발적 행동의 이름을 지정합니다.
3) 행위자(주어)가 없고 이 동사 형태와 함께 사용할 수 없기 때문에 비인격적입니다. 치료로 인해 복잡해짐 친구에게.

그들을 피의 들판에서 죽은 당신의 아이들을 잊지 마세요(N.A. Nekrasov "전쟁의 공포를 듣다")

1) 문장은 문장의 주요 구성원 중 하나인 술어로 구성된 단순하고 한 부분으로 구성됩니다.
2) not to 잊어버리라는 문장의 본사는 not 조사로 부정사로 표현되며 불가능의 의미를 갖는다.
3) 문장의 주요 구성원이 부정사로 표현되기 때문에 비인격적입니다. 분사구(피의 장에서 사망)로 표현되는 별도의 정의로 인해 복잡해졌습니다.

종종 러시아어로 과제를 완료할 때 학생과 학생들은 단어의 철자 분석을 수행해야 하는 상황에 직면합니다. 그러기 위해서는 철자를 알아야 하고 이를 분석하고 실제로 적용할 수 있어야 합니다. 철자법 차트는 규칙이나 확립된 철자법 전통에 따라 단어의 철자를 올바르게 입력하는 데 도움이 됩니다. 단어를 자세히 분석함으로써 우리는 편지가 왜 이런 식으로 쓰여졌는지, 그렇지 않으면 쓰여지지 않았는지 알아냅니다. 오늘은 단어 철자를 올바르게 쓰는 방법을 알려 드리겠습니다.

모든 작업을 올바르게 수행하고 단어의 철자를 확인하고 올바르게 적용하기 위해 전체 알고리즘이 개발되었습니다.

아래 단계를 따르면 단어 철자를 정확하게 입력하고 좋은 성적을 받을 수 있습니다. 이 자료는 자녀와 함께 일하고 숙제를 도와주는 부모에게도 유용할 것입니다. 결국, 아이를 도울 수 있으려면 먼저 부모 자신이 주제를 연구하고 이해해야 합니다.

맞춤법을 봐야해요

우선, 단어를 분석할 때 단어의 철자를 확인해야 합니다. 청각적 음성과 서면 음성은 서로 매우 다릅니다. 많은 단어가 귀로 인식되는 방식과 완전히 다르게 기록됩니다. 예를 들어, "샤"라고 말합니다. G ”, 그리고 우리는 “샤”라는 말을 듣습니다.에게 " 철자법에 대한 지식이 없으면 듣는 대로 글을 쓰는 사람도 있습니다. 또는 규칙을 적용하고 “step”을 복수형(“sha”)에 넣을 수도 있습니다. G 그리고 ". 올바른 문자를 찾은 후 자유롭게 단어를 쓰세요. 또는 “g영형 라”(우리는 “g”를 듣는다ㅏ ra") – 복수형 "g" 형성영형 ry”라고 정확하게 적어주세요. 우리가 듣는 동일한 소리는 다른 글자로 표현될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

우리는 듣는다 "and", "and"- "p"라고 씁니다.그리고 la” [p'i]la 또는 “e” - “p이자형 주스" [pi] 주스, "나" - "m나 스노이” [m'i]스노이, “a”- 시간ㅏ sy [h'i]sy, “e” – "굴삭기" [및] 굴삭기;
우리는 듣는다 [얼룩], 그리고 우리는 "게" 또는 [kupatsa]를 씁니다 – “수영”, [방패] – “계산”.

그러므로 가장 정확한 것은 귀로 쓰는 것이 아니라 조금 생각하고 철자를 적용하는 것입니다.

단어의 철자를 알아낸 후에는 올바른 글자를 올바르게 쓰는 데 도움이 되는 규칙을 선택해야 합니다. 러시아어 단어의 올바른 철자법 시스템은 세 가지 원칙에 기초합니다.

형태소 단어 분석();
모음과 자음을 교대로 사용하는 것;
역사적 또는 전통적인 단어 철자를 기반으로 한 원칙입니다(여기서 주요 조언자는 사전입니다).

기억하기 쉬운 철자법

그러나 철자를 암기하는 것뿐만 아니라 어떤 단어가 사용되는지 이해하는 것도 중요하므로 글을 쓸 때 단어의 철자가 올바른지 의심스러울 때 규칙을 사용하여 스스로 확인할 수 있습니다. 부인할 수 없는 표현 중 하나는 오류가 흔한 현대 책이 아니라 철자가 틀린 문제가 없는 오래된 판의 고전을 더 많이 읽어야 한다는 것입니다. 이 방법을 사용하면 가장 친한 친구인 책과 즐거운 시간을 보낼 수 있을 뿐만 아니라 책 애호가의 읽고 쓰는 능력 수준도 크게 높아질 것입니다. 그러면 글을 쓸 때 초등학생이나 학생이 철자 패턴을 선택하고 사용하는 데 소요되는 시간이 줄어듭니다.

올바른 규칙을 선택하세요

모든 철자법 규칙의 기본은 품사 정의와 테스트되는 단어 구성입니다. 단어의 구성을 결정하기 위해서는 형태소 분석이 필요합니다. 작업 중에 다음 기호가 사용됩니다. 끝, 접미사, 루트 및 접두사. 이는 어떤 철자를 사용해야 하는지 알아내기 위해 필요합니다. 결국 접두사에 있는 문자의 올바른 철자를 확인해야 하는 경우 해당 접두어에 대한 철자를 적용할 수 없으며 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 품사를 설정하면 단어에 대해 질문하거나 단어의 의미를 알아내는 데 도움이 됩니다.

품사 설정

그래서 우리는 단어의 실제 철자 분석에 이르렀습니다. 이는 다음 구성표에 따라 수행됩니다.

제어 단어는 별도로 작성되어 큰 소리로 읽혀집니다.
단어에 누락된 문자가 삽입되거나 괄호가 열립니다.
단어에서 철자가 있는 위치가 강조되고, 해당 철자가 있는 형태소가 기호로 강조 표시됩니다.
철자는 모든 특성과 함께 호출됩니다. 단어에서 차지하는 위치와 나타나는 이유, 테스트 단어를 선택할 수 있는지, 철자 조건도 서면 또는 구두 형식으로 설명됩니다.

철자의 징후

소리가 더 명확하고 강하게 들리거나 구조가 문제의 단어와 동일한(동일한 문법 형식 및 형태소) 테스트 단어가 표시됩니다(존재하는 경우). 철자가 동일한 다른 단어의 예가 제공됩니다. .

이 체계를 따르면 교사에게 정답을 제공하고 철자 분석을 올바르게 수행할 수 있습니다.

예문을 활용한 단어 철자 분석

예를 들어, 교과서에는 다음과 같은 문장이 있습니다.기울기..(n, nn)번째 tr..va가 짝수 행에 있습니다." 러시아어의 철자 규범에 따라 문자를 단어에 올바르게 삽입하고 그 이유를 설명하는 것이 필요합니다(단어의 철자 분석 수행). 위의 다이어그램에 따라 다음과 같이 대답합니다.

"oblique"라는 단어는 분사이고 철자는 접미사에 있습니다.
"mowed"라는 단어는 과거형으로 사용되는 수동 분사이며, "nn"이 완벽한 형태의 동사 (mow - 무엇을 해야 할까요?)로 형성된 경우 이러한 단어로 작성됩니다.
접미사 — 엔 동사로 구성된 분사로 작성되었습니다.
- 어간(형성 접미사와 어미에서 분리된 단어의 변경 불가능한 부분)은 자음으로 끝납니다.
- -it, -et로 끝납니다.
"grass"와 "rows"라는 단어는 단어의 어근에 강세 없는 모음이 있는데, 이는 단어에 강세를 주어 확인합니다: "trㅏ va "는 복수형으로 배치됩니다 - "trㅏ 너 ", 그리고 "r나 dami” – 단수 및 주격 “r”나 디".

또 다른 예를 살펴보겠습니다. “4월의 비가 처음으로 내려 주변의 모든 것을 상쾌하게 했습니다." 여기서는 첫 번째 예와 달리 철자 패턴이 표시되지 않으며 찾아야 합니다.

“총독디 ь” - 철자는 끝 부분에 짝을 이루는 자음으로 되어 있으며 확인되는 문자가 명확하고 뚜렷하게 들리도록 단어를 설정하여 확인됩니다(이 경우에는 “dozh”입니다). d 및");
“등빚지다엘":
- “라는 편지에 대해 o ” – 접두사는 발음에 관계없이 변경되지 않습니다(접두사찬성- 있다, 엄청난- - 아니요);
- “라는 편지에 대해 e" - 쉿하는 소리가 난 후 스트레스를 받는 뿌리에서 "o" 소리가 들리면 "e"가 기록됩니다( "통과", "불타다", "대시");
“ 신선한 것에 대해엘":
- “라는 편지에 대해 o " – "passed"라는 단어의 접두사와 동일한 철자(접두사)영형- 있다, ㅏ - 아니요);
- “라는 편지에 대해 e” – 모음은 기본적으로 강세를 받지 않습니다. 강세가 있는 테스트 단어를 선택합니다(“sv이자형 살다");
- “라는 편지에 대해 그리고 “ – 철자법 “지, 시 ”;
“Vo 동그라미 g”:
- “라는 편지에 대해 o ” – 접두사의 올바른 철자(접두사)안에- 있다, 바- - 아니요);
- “라는 편지에 대해 g” - 끝의 자음이 명확하고 뚜렷하게 들리도록 단어를 변경합니다(“in kru G e ");
- 파생 전치사 "around"는 부사로 구성되므로 함께 작성됩니다.

철자 패턴을 올바르게 이해하고 적용하는 것은 특히 철자법과 전반적인 읽고 쓰기 능력의 핵심 중 하나입니다.

단어의 철자 분석은 단어의 철자 패턴을 서면 또는 구두로 검토하는 것입니다. 이 분석을 수행할 때 단어를 올바르게 기록하고, 철자의 위치를 강조 표시하고, 이름을 지정하고, 선택 사항을 설명해야 합니다.

지침

1. 제어 단어를 적거나 읽으십시오.

2. 괄호를 열거나 빠진 글자를 채워보세요.

3. 러시아어 철자법은 엄격한 시스템을 따르며 다음과 같은 세 가지 주요 철자법 논제를 기반으로 합니다. 모음과 자음의 교대; 철자법에 관한 일반적이거나 역사적인 논제, 사전에 의해 규제되는 논제.

4. 단어의 철자에 밑줄을 긋습니다. 약한 위치의 음소를 인식하고 라벨을 붙입니다. 모음의 경우 강세가 없습니다. 자음의 경우 - 무성/유성, 발음 불가능, 경도/부드러움이 짝을 이루지 않음.

5. 철자가 단어의 어느 부분에 있는지 알아보고 이 형태소를 그래픽으로 강조 표시합니다.

6. 테스트 단어(소리가 강한 위치에 있음) 또는 구조가 동일한 단어(동일한 형태소를 포함하는 동일한 문법 형식을 가짐)를 선택하십시오. "실행"- "서명"이라고 가정 해 보겠습니다. "책"- "책"; "가게 주인" - "아이스크림 제조기". 테스트 단어의 이름을 지정하고 철자의 예를 들어보세요.

7. 철자와 모든 기호의 이름을 지정하십시오. 단어, 원산지 데이터, 테스트 단어 선택 가능성 또는 실행 불가능성에 배치하십시오. 해당하는 규칙에 철자를 맞춰서 알려주세요.

8. "개발...", "n... vinka", "r... ka"라고 가정해 보겠습니다. "개발", "참신함", "강"은 단어의 어근에 강세 없는 모음이 있는 단어입니다. 철자 오류를 방지하려면 단어를 변경하거나 테스트 대상 모음이 강조되는 테스트 동족 단어를 선택해야 합니다. "개발" - "되기"; "참신함" - "최신", "강" - "강". “Ser…tse”, “zu…”, “pro…ba”. "하트", "이", "요청"은 단어의 어근에 검증 가능한 자음이 있는 단어입니다. 이 철자로 단어를 긍정적으로 작성하려면 자음 문자를 확인한 후 모음 또는 자음이 있는 동일한 어근을 가진 단어를 선택해야 합니다(“v”, “l”, “m”, “n”). , “r”. "심장" - "영적", "치아" - "치아", "요청" - "구걸".

러시아어를 공부하는 동안 학생은 여러 유형의 단어 구문 분석(음성, 형태론, 형태소)을 접하게 됩니다. 그중 가장 어려운 것은 음성 분석입니다. 왜냐하면 러시아어에 대한 이론적 지식 외에도 어린이는 발달된 음성 음소 귀가 필요하기 때문입니다. 연습에 따르면 많은 현대 어린이들이 단어의 음성 분석에 문제가 있는 것으로 나타났습니다.

필요할 것이예요

1. 종이.
2. 핸들.

지침

1. 단어를 적고, 강조하고, 음절로 나눕니다. 단어에 음절, 모음 및 자음이 몇 개 있는지 적어보세요 Yam-ka-음절 2 개, 모음 2 개, 자음 2 개.

2. 열에 단어의 모든 글자를 적고 그 옆에 대괄호 안에 발음 할 때 글자를 나타내는 소리를 나타냅니다. i [일][a], m [m], k [k], a [a]

3. 모든 소리에 피드백을 주세요. 모음의 경우 강세 또는 강세 없음을 표시합니다. 자음의 경우 큰 소리 - 청각 장애, 쌍 - 짝 없음(음성 - 청각 장애), 강 - 부드러움, 공명(소리가 그런 경우)으로 작성합니다. i [th] - 자음, 큰 소리로 짝을 이루지 않고, 부드럽고, 공명음, [a] - 모음, 강조됨. m [m] - 자음, 큰 소리로 짝을 이루지 않고 강함. ~ [k] - 자음, 무성 쌍, 강함. 그리고 [a]는 강세가 없는 모음입니다.

4. 단어의 글자와 소리의 수를 세어 다음 줄에 적습니다. 글자 4개, 소리 5개.

메모!
Ъ, ь는 발음할 때 음을 지정하지 않고, 대괄호 안에 대시를 넣고, 음을 대조하지 않는다. Ъ, ь 뒤에 단어 시작 부분에 E, Ё, У, И가 온다. 모음 뒤의 부호는 각각 자음 [й]과 모음 소리 [e, o, u, a]를 나타냅니다.

유용한 조언
아이가 음성-음소 청각 발달에 문제가 있으면 언어 치료사와 함께하는 수업이 필요합니다.

테스트 단어를 탐지하려면 세 단계로 나눌 수 있는 알고리즘을 알아야 합니다. 확인되는 단어의 철자와 관련된 오류는 명확한 규제 규칙 및 규정이 없기 때문에 가장 일반적입니다.

지침

1. 철자법에는 단어에서 강세가 없는 모음을 검사하는 기본 규칙이 있습니다. 무강세 모음을 단어에서 확인하려면 이렇게 단어를 바꾸거나, 강세가 없는 모음이 강세가 되도록 어근이 같은 단어를 선택해야 합니다. 예를 들어, 잔디 - 잔디, 건초 더미 - 건초 더미.

2. 그러나 이러한 상당히 원시적이고 일반적인 단어 외에도 학교 커리큘럼에는 항상 테스트 대상으로 인식되지 않는 단어가 포함되어 있습니다. 어떤 경우에는 자음의 교대, 즉 흡수-꿀꺽과 같은 단어에서 발생하는 과정을 고려할 필요가 있으며, 이러한 경우 단어의 어휘 적 의미를 설명해야합니다. 아이: 바유스키바유. 동화와 함께 사는 고양이 바윤은 듣는 사람이 잠들 정도로 동화를 많이 들려준다.즐긴다는 것은 영혼이 아플 때 만족스러운 상태를 경험하는 것이다.

3. 동음이의어(동음이의어)가 있는데, 이러한 단어는 동일하게 발음되지만 어휘적 의미가 다르기 때문에 강세가 없는 모음은 근본적으로 다릅니다. 이러한 단어에 대한 테스트 단어를 올바르게 선택하려면 해당 단어의 어휘적 의미를 고려해야 합니다. 단어 친구를 사귀는 것은 양복을 입는 것 (평화를 확립하거나 측정하기 위해), 노년기부터 회색으로 변하는 것 - 벤치에 앉기 (회색으로 변하거나 앉은 것), 총을 발사하는 것 - 정원에서 당근을 방출하는 것 (제거 청구하거나 드물게 만드십시오).

주제에 관한 비디오

찾다 같은 기원 단어 또는 그들이라고도 불리는데, 그들의 자녀는 아직 초등학교에 다니고 있습니다. 이 지식을 통해 단어의 철자를 확인할 수 있습니다. 모든 사람이 이 작업에 잘 대처하는 것은 아닙니다. 선택하도록 훈련시키는 방법 같은 기원 단어 전적으로?

지침

1. 무엇인지 설명부터 시작하세요. 같은 기원 단어 같은 뿌리를 가지고 있습니다. 뿌리가 무엇인지에 대한 규칙을 자녀와 함께 반복하십시오. 다시 한 번, 단어에서 찾는 능력을 강화하세요.

2. 다음은 무엇인지 말해 보세요. 같은 기원 단어 동일한 형태와 혼동될 수 없음 단어. 동일한 루트로 체인을 만들어야 하는 작업을 준비합니다. 단어 mi 및 별도로 – 문법적 형태로. 다음과 같이 가정해 보겠습니다. - 정원사 - 정원사 - 정원사( 같은 기원 단어 ); - 정원사 - 정원사 - 정원사 (동일한 형태) 단어).

3. 동일한 어근을 가진 단어를 선택하는 것이 기계적이어서는 안 된다는 사실에 학생들의 주의를 환기시켜 주십시오. 이는 잘못된 결과로 이어질 수 있습니다. 왜냐하면... 루트에서 비슷한 소리 조합을 다른 소리에서도 찾을 수 있습니다. 단어 x, 친척이 아닙니다. 예를 들어 "운전사"와 "워터맨"이라는 단어를 사용하여 이러한 상황을 보여주세요. 그들은 같은 뿌리에 속하지 않을 것입니다. 다음과 같은 그룹에서 동족어를 감지하는 기술을 연습할 수 있는 작업을 준비합니다. 단어비슷한 뿌리를 가지고 있어요.

4. 얘들한테 말해봐 같은 기원 단어 항상 같은 말의 부분은 아닙니다. - 운전 - 운전사 - 운전사 - 운전사 - 운전사 - 운전사 연결의 예를 통해 이를 보여주십시오. 학생들에게 이 단어의 품사를 식별하도록 요청하십시오. 그들은 이 동족어 사슬에 동사, 명사, 형용사가 있다는 결론에 도달해야 합니다.

5. 같은 어근을 가진 단어를 만드는 방법을 어린이들에게 설명합니다. 이렇게 하려면 다음 부분을 기억해야 합니다. 단어, 접두사 및 접미사로 사용됩니다. 어린이들에게 이 형태소를 사용하여 형태를 만들도록 요청하세요. 같은 기원 단어 어떤 종류의 뿌리가 있습니다. 루트가 "실행 중"이라고 가정해 보겠습니다. 그들은 유사한 단어 체인으로 끝나야 합니다: - 달리다 - 달리다 - 달리다 - 탈북자 등.

6. 동족어 형성에 관한 학생들의 작업은 중요합니다. 이러한 지식을 통해 시험 단어를 쉽게 선택하고 작문 실수를 피할 수 있습니다.

당신이 경력을 쌓고 성공한 사람이 될 수 있게 해주는 요소 중 하나는 자신의 생각을 긍정적으로 표현하고 올바르게 글을 쓰는 지식입니다. 그러나 쓰여진 내용의 정확성을 확인하는 방법을 어떻게 배울 수 있습니까? 테스트 카드를 선택하는 방법 단어 ?

지침

1. 모음이나 자음이 약한 위치에 있는 경우 테스트 단어를 선택해야 할 필요성이 나타납니다. 철자가 발음과 일치하지 않습니다. 이것이 러시아어를 이해하는 데 어려움이 있습니다.

2. 모음은 강세가 없는 위치에서 약한 위치에 있습니다. 따라서, 강세가 없는 모음의 어근에서 철자를 확인하기 위해 단어, 모양을 변경하거나 동일한 루트를 선택해야 합니다. 단어모음이 강한 위치에 있는 방식으로, 즉 스트레스를 받고 있습니다. 예를 들어, "shtetl"이라는 단어에서는 어근에 있는 모음의 철자를 확인해야 합니다. 모양 변경 단어. 따라서주의를 기울이면 "place"라는 단어에서 모음 소리가 이미 명확하게 들리고 "place"라는 단어에 문자 "e"를 대담하게 쓸 수 있습니다.

3. 일부에서는 단어 x 강세가 없는 모음의 경우 테스트 단어를 선택하여 철자를 확인하는 것이 근본적으로 불가능합니다. 이런 경우에는 철자 힌트를 요청하세요. 단어류. 이러한 철자를 기억해야 합니다.

4. 어근의 자음 철자가 의심스러우면 테스트도 선택해야 합니다. 단어. 이는 모음의 경우와 마찬가지로 동일한 어근을 선택하여 수행할 수 있습니다. 단어또는 모음이 자음 뒤에 오도록 문법 형식을 변경합니다. 이것은 자음의 강력한 위치입니다. "conscientious"라는 단어의 어근에 있는 자음의 철자를 확인해야 한다고 가정해 보겠습니다. 모양 변경 단어. 이는 짧은 형식의 형용사를 사용하여 수행할 수 있습니다. 테스트 단어가 될 단어 "conscientious"를 선택하게 됩니다. 왜냐하면 "t" 글자가 또렷하게 들리기 때문입니다.

5. 테스트를 선택하여 자음의 모든 철자를 확인할 수 있는 것은 아닙니다. 단어. 어떤 경우에는 철자법 책을 다시 봐야 할 것입니다. 단어리. 예를 들어 "계단"이라는 단어는 테스트 단어를 사용하여 확인할 수 없습니다. 철자를 기억해야 합니다.

형태소 파싱 단어 - 파싱단어의 중요한 파생 부분을 구성, 정의 및 강조하여 표시합니다. 형태소 파싱 단어 형성에 앞서 - 단어가 어떤 방법으로 발생했는지 결정합니다.

지침

1. 형태소 파싱 단어는 텍스트에서 가져온 형태로 생성됩니다. 귀하의 단어와 다른 어휘 단위의 호환성을 살펴보고 그것이 속한 품사를 결정하십시오. 때때로 부사와 짧은 분사를 혼동할 수 있습니다. 이렇게 하려면 단어를 가져온 문장을 주의 깊게 읽으십시오.

2. 형태소 파싱 변함없이 결말을 정의하는 것부터 시작됩니다. 그 단어가 품사 중 어느 부분에 속하는지 알아보세요. 변경할 수 없는 형태에는 어미가 없다는 점에 유의하세요. 이는 부사, 동명사, 형용사의 비교급, 대명사, 감탄사, 동사 부정사(동사의 부정형) 및 변경할 수 없는 명사입니다. 그러한 경우, 단어 끝에 있는 형태소는 어미가 아니라 접미사이거나 어근의 일부가 됩니다. 예를 들어, 불변명사 "cinema"는 전적으로 어근이고, 부사 "excellently"에서는 마지막 "O"가 접미사가 됩니다. 많은 학교에서는 부정사의 "-th"가 어미라고 가르칩니다. 실제로는 접미사(어근을 기준으로 한 후치사의 접미사)입니다.

3. 당신의 말이 그렇다면 파싱그리고 변수에서 변곡(끝)을 강조 표시합니다. 단어를 거부/활용하면 결말을 찾을 수 있습니다. 변경되는 부분은 엔딩이 됩니다. 형태소에서는 파싱 e 엔딩은 직사각형으로 그려집니다.

4. 의미적 부하를 전달하는 단어의 주요 부분은 어근입니다. 동일한 어근을 가진 단어를 선택하여 단어의 어근을 찾으세요. 비슷한 의미와 공통 어근을 가진 비슷한 단어 그룹을 기억하세요. 동족어의 각 그룹에서 반복되는 최소 형태소가 어근이 됩니다. 같은 어근을 가진 단어를 옆에 적고 이 형태소 위에 호를 그려 각 단어의 어근을 강조합니다. 동음어 어근에 주의하세요. 때로는 단어의 이러한 부분이 동일한 소리와 철자를 갖지만 의미가 다릅니다. 예를 들어, "water"라는 단어에서 어근 "vod"는 투명한 액체에 속함을 나타내고, "gaspipeline"이라는 단어에서 동음어 어근 "vod"는 "지휘하다"라는 동사적 의미를 갖습니다. 뿌리가 더 많으면 전체 뿌리를 강조 표시하여 연결 모음을 뚜껑이 있는 접미사로 나타냅니다. 각 어근에 대해 동일한 어근을 가진 단어를 선택하세요.

5. 이 접두사가 비슷한 의미를 갖는 단어를 정신적으로 선택하여 접두사를 선택합니다.

6. 단어 접미사를 발견하고 식별합니다.

7. 형태소의 마지막 단계 파싱줄기의 하이라이트가 있을 것입니다. 이것은 끝이 없는 단어의 일부입니다. 베이스는 아래에서 강조됩니다.

주제에 관한 비디오

형태소 분석은 단어의 구성에 따라 단어를 분석하는 것입니다. 절차는 다음과 같습니다. 먼저 끝, 형성 접미사가 주어지고 그 다음 단어의 기본 (어근과 혼동하지 말 것), 접두사, 접미사가 주어지고 맨 끝에 어근이 주어집니다.

지침

1. 문법에는 단어 어간의 분포에 대한 두 가지 접근 방식, 즉 구조적 접근 방식과 의미 접근 방식이 있습니다. 실제로 접근 방식은 서로 반대입니다. 구조적 형태소 접두사, 접미사 및 끝. 이 방법은 단어의 여러 부분의 외부 유사성으로 인해 오류가 발생하는 경우가 많습니다. 구조적 접근 방식은 훨씬 더 긍정적입니다. 접미사와 접두사는 먼저 단어에서 "제거"되고 어근은 끝에 격리됩니다.

2. 형태소는 단어의 가장 작은 부분입니다. “jumper”라는 단어를 예로 들어 형태소 분석을 살펴보겠습니다.

3. 점퍼(Jumper)라는 단어의 어미는 -a입니다. 예외적인 숫자의 문법을 표현합니다.

4. -jumper-라는 단어의 변하지 않는 부분. 말씀의 기초입니다. 명사 "점퍼"는 "브리지"라는 동사에서 형성되었으며 의미상 이 동사에 의해 동기가 부여되었습니다. 이 단어를 만들 때 접미사 -k-가 사용되었습니다.

5. 우리가 분석하고 있는 단어의 유래인 동사 “to bridge”는 접두사 re-로 구성됩니다.

6. "점퍼"라는 단어의 어근은 형태소 -mych-입니다. 어근 -mych-에는 교대 자음이 포함되어 있습니다.

7. 서면으로 "점퍼"라는 단어 형태의 형태소 분석은 다음과 같습니다: peremych-k-a(다리를 연결하다). 형태소 분석을 수행할 때 단어 형성 체인은 괄호 안에 표시됩니다. 분석이 어렵지 않으면 구두로 큰 소리로 할 수 있으며 노트에는 단어 자체 만 기록하여 형태소를 강조 표시 할 수 있습니다.

메모!
부사, 부정사, 동명사, 품사 및 부정할 수 없는 명사에는 어미가 없으므로 전체 단어가 기초가 된다는 것을 항상 기억하십시오.

5~9학년 학생들을 위한 러시아어 프로그램은 모든 범위의 능력, 지식 및 기술 개발을 제공합니다. 단어의 형태학적 분석을 수행하는 지식은 주요 지식 중 하나입니다. 이 분석은 학생들이 단어의 모든 형태학적 기호를 요약하는 것을 목표로 합니다.

지침

1. 형태학적 분석에는 다음과 같은 일반적인 계획이 있습니다. 연설의 일부. 보편적인 의미. 2. 초기 형태. 지속적이고 간헐적인 징후.3. 구문적 역할. 품사 전체에 개별 기호가 있으므로 먼저 분석에 필요한 단어의 품사를 결정합니다.

2. 명사2. 원래 형태(주격 단수). 연속 기호: 고유 또는 일반 명사, 애니메이션 또는 무생물, 기울기, 성별. 불변 기호: 어떤 경우와 숫자인지.

3. 형용사2. 원래 형태(주격 단수). 연속 표시: 순위. 불변 기호: 비교 정도(좋은 형용사의 경우), 성별(예외 숫자의 경우), 숫자 및 대소문자.

4. 숫자2. 초기 형태(주격 사례). 연속 기호: 원시 또는 결합, 순서 또는 양적 기호. 불변 기호: 대소문자, 숫자(있는 경우), 성별(있는 경우).

5. 대명사2. 원래 형태(주격 단수). 연속 기호: 순위, 사람(인칭 대명사의 경우). 불변 기호: 대소문자, 숫자(있는 경우), 성별(있는 경우).

6. 동사 2. 초기 형태(동사의 부정사 형태). 연속 기호: 측면, 이행성, 활용. 불상수 기호: 기울기, 수, 시제(있는 경우), 인칭(있는 경우), 성별(있는 경우) 동사의 특수한 형태인 분사에는 동사와 형용사의 기호가 모두 있습니다.2. 원래 형태(주격 단수). 연속 표시: 능동 또는 수동, 시제, 측면. 비영구 기호: 완전형 또는 단축형(수동 분사의 경우), 대소문자(완전형 분사의 경우), 수, 성별 동사의 특수 형태인 동명사는 동사와 부사 기호를 갖습니다. 변하지 않으므로 불안정한 징후가 없습니다.2. 초기 형태(동사의 부정사 형태). 연속 표지판: 보기.

7. 분석을 예시와 비교해보세요. 바람이 잦아들고 거리가 멀어집니다. 빛이 땅에 쏟아졌습니다. 나뭇잎의 푸르른 빛이 마치 스테인드글라스에 그림을 그린 것 같습니다. (B. Pasternak) In glass - 1. 명사, 질문에 대한 답변은 무엇을 통해 빛나나요?, 개체를 나타냅니다.1. N.f. – 유리, 포스트: neod., narits, 2페이지, cf. 속; 비 게시물 : 문장에서 케이스, 유닛 번호 3. 그것은 유리잔 속에서 (어디?) 빛난다(문장에서는 부사적 상황이다). 유출 - 1. 분사, 질문에 대답, 무슨 일이 있었나요?, 행동으로 사물의 표시를 나타냅니다.2. N.f. - 유출, 게시: 고통, 과거. 시간, 올빼미 보다; non-post: 약식, 단위. 숫자, 평균 출생 3. 유명인(무엇이 이루어졌는가?)이 쏟아집니다(문장에서는 술어입니다). 가라앉다 - 1. 동사, 무엇을 하고 있는지 질문에 답하고 행동을 나타냅니다.2. N.f. – 가라앉다, 단식하다: 불안하다. 조회, 비거래, 참조 1개, 비게시: 철회됨. 포함, 단위 날짜, 현재 시간, 3인칭.3. 바람(무엇을 하고 있는가?)이 가라앉는다(문장에서는 술어이다). 컬러(유리) – 1. 필라그., 어느 유리에 있는 질문에 답합니까?, 물체의 기호를 나타냅니다.2. N.f. – 컬러, 포스트: 품질, 비포스트: 풀. 형태, 단위 번호, 참조. 종류, 문장 사례.3. (어떤 종류의) 색유리에 (문장에 정의가 있습니다).

메모!
약식 표기법을 사용하여 서면 분석을 준비하고 각 항목을 빨간색 선으로 시작하여 예에 따라 항목을 올바르게 준비합니다.

최근에는 요인 검토가 심리학, 사회학 및 기타 과학 분야에서 널리 사용되고 있습니다. 이 과학적 방법을 사용하면 연구 대상에 대한 포괄적이고 매우 컴팩트한 설명이 가능합니다. 요인 검토를 사용하면 검토에 포함된 변수 간의 통계적 관계에 영향을 미치는 숨겨진 요인을 식별할 수 있습니다. 오늘날 이 방법은 기업의 수익성을 평가하는 등 응용 연구에서 점점 더 많이 사용되고 있습니다.

지침

1. 요인 조사를 수행하려면 컴퓨터 프로그램 SPSS(사회 과학 통계 패키지)를 사용하십시오. 요인 검토 범위 내에서 데이터를 처리하는 것 외에도 이 프로그램을 사용하면 분산 검토를 수행하고, 비모수적 방법을 사용하고, 연구에서 얻은 데이터 결과를 그래픽으로 표시할 수 있습니다. 컴퓨터에 지정된 프로그램을 설치하고 실행하십시오.

2. 요인 검토를 위한 데이터를 준비합니다. 예를 들어, 이는 공공 문제 중 하나에 관한 사회학적 조사 결과를 기반으로 한 통계 데이터일 수 있습니다. 하나 또는 다른 규모로 평가된 사회학적 조사 결과는 스트레칭.sav와 함께 별도의 파일에 저장됩니다.

3. 프로그램에서 지정된 파일을 엽니다. 검토 메뉴에서 요인 검토 탭을 선택합니다. 대화 상자가 열리는 것을 볼 수 있습니다. 테스트한 변수 필드에 가지고 있는 변수(수치로 표현된 설문조사 결과)를 입력하세요.

4. 기본 통계 및 원시 요인의 분산을 포함하는 검토의 기본 결과 요약을 남기려면 "기술 통계" 버튼을 클릭하십시오. 필요한 경우 상관관계 측정값과 일변량 통계도 유지합니다.

5. 선택버튼을 이용하여 선택방법을 선택합니다. 선택하기 어려우면 기본값을 그대로 두십시오. 이 경우 선택된 요인의 수는 고유값의 수와 같습니다.

6. 회전 방법을 선택하려면 "회전" 스위치를 사용하십시오. 가장 간단한 경우에는 요인 행렬의 결과를 에너지 행렬로 남겨두고 Varimax 방법을 선택합니다. 이제 요인 적재의 합계를 3차원 그래픽 형식으로 구성할 수 있습니다.

7. 요인의 값을 찾으려면 "값" 스위치를 사용하고 "변수로 저장"을 선택하여 요인을 선택하세요. 계산을 수행하려면 확인 버튼을 클릭하십시오. 개요 창에는 기본 통계 및 요인 자체를 포함한 결과가 표시됩니다.

8. 이제 선택된 요인을 설명해보세요. 이렇게 하려면 화면에 표시된 표를 인쇄한 다음 요인 행렬의 각 행에서 가장 높은 무조건 값이 포함된 요인 로딩을 확인하세요. 결과적으로 소프트웨어적인 방법을 사용하지 않고 좋은 관점에서 분석해야 할 요소를 3개 이상 확보해야 합니다. 가장 완벽한 버전에서는 요소를 구두로 해석하여 의미 있는 이름을 지정해야 합니다.

"철자법"은 그리스어에서 유래된 단어입니다. 그리스의 오르토스(충실한)와 그라포(grapho)에서 파생되었습니다. 따라서 철자법(규칙 집합)으로 번역됩니다. 철자 분석은 단어의 긍정적인 철자를 확립하고 해당 규칙에 의한 증명을 통해 이 철자를 정당화하는 방법입니다.

훈련 중에 학생들은 다양한 유형의 구문 분석을 수행할 수 있어야 합니다. 음성학적(연습 텍스트에서 숫자 1로 표시됨), 구성 또는 형태소(2), 형태학적(3), 구문별로 단어를 구문 분석합니다. (4), 어휘(5), 철자법(6) 및 구두점(7). 철자 분석은 러시아어에 관한 다양한 교과서에서 가장 자주 접하는 것 중 하나입니다. 이 분석을 완료하면 학생들이 러시아어의 철자 규칙을 더 잘 이해하고 그에 따라 실수를 줄이는 데 도움이 됩니다.학생은 규칙 자체와 이 단어 또는 해당 단어의 철자법의 특정 사례뿐만 아니라 규칙의 예외인 단어도 빠르게 기억합니다. . 이러한 유형의 작업은 받아쓰기나 숙제를 위한 추가 작업으로 자주 사용됩니다. 학생들은 단어의 철자 분석을 수행하고 단어의 중요한 부분(접두사, 어근, 접미사 또는 어미)의 철자를 확인하고, 단어의 연속, 개별 또는 하이픈 철자를 결정하도록 요청받을 수 있습니다. 철자 분석 서면과 구두로 모두 수행할 수 있습니다. 서면 분석의 예를 살펴 보겠습니다. 올바른 단어를 적고(괄호를 열거나 누락된 문자 추가) 철자에 밑줄을 긋고 이름을 적습니다(또는 적어 둡니다). 작업에 필요한 경우 하나 이상의 테스트 단어를 표시하십시오. 단어 철자 분석의 예: 마른 빵 조각이 접시 위에 놓여 있었습니다. 말린 – 분사 접미사. 이중 "n"은 단어가 이상형 동사(“무엇을 해야 합니까?”라는 질문에 대답 - 건조)로 형성될 때 수동 과거 분사의 접미사에 사용됩니다.

주제에 관한 비디오

팁 11: 문장을 분석하는 방법

러시아어 수업에서 "구문" 섹션을 공부하는 동안 학생들은 구와 문장의 구조를 보는 것뿐만 아니라 문장의 구문 분석을 수행하는 방법도 배웁니다. 이를 위해서는 문장의 유형을 결정하고 문장의 구조 등을 볼 수 있어야 합니다.

지침

1. 진술의 목적에 따라 문장이 무엇인지 결정하십시오. 원시적인 방식으로 무언가를 전달한다면 그것은 서술형이 될 것입니다. 그러나 "학생 여러분, 교대 모음 철자 규칙을 배우십시오"라는 문장에는 행동에 대한 인센티브 인 호출이 포함되어 있습니다. 결과적으로, 그것은 성명서의 목적에 동기를 부여할 것입니다. 질문이 구문 구조로 표현되면 문장은 의문문입니다.

2. 구문 분석에서 해당 진술이 어떤 종류의 억양인지 표시하십시오. 느낌표일 수도 있고 느낌표가 아닐 수도 있다는 점을 명심하세요. 예를 들어, “오늘 정말 즐거운 날이네요!”라는 문장에서요. 감탄과 분노가 표현됩니다. 결과적으로 느낌표가 될 것입니다. 또한 이 문장에는 메시지, 정보가 포함되어 있습니다. 따라서 분석에서 그것이 내러티브라는 점에 유의하십시오.

3. 문장의 문법적 기초에 밑줄을 긋습니다. 문장이 간단한지 어려운지를 나타냅니다. 따라서 "비가 지나갔고 우리는 산책하러 갔다"라는 진술에는 "비가 지나갔다", "우리는 산책하러 갔다"라는 두 가지 문법 어간이 있습니다. 결과적으로 이 제안은 어렵다.

4. 어려운 문장의 종류를 나타냅니다. 복잡하거나 복잡하거나 비결합일 수 있습니다. 예를 들어, "학생들은 방학이 시작되면 하이킹을 가기로 결정했습니다."라는 진술에는 "학생들이 하이킹을 가기로 결정했습니다"라는 본문과 "소나기가 시작될 때"라는 종속절이 있습니다. 질문을 던질 수 있습니다. 이들은 종속접속사 '언제'로 연결됩니다. 이 문장은 복잡해요.

5. 종속절에 대한 질문을 통해 종속절의 유형을 결정합니다. 따라서 “해가 뜨면 우리는 강으로 갈 것이다”라는 구문 구조에서 종속절은 진술의 시작 부분에 위치하며 이에 대해 “언제?”라는 질문을 제기할 필요가 있습니다. 결과적으로 시간을 나타내는 부사절이다.

6. 어려운 문장의 구문 분석을 수행하는 경우 주요 구성원 수, 측면 구성원의 존재 등에 따라 진술의 일부를 별도로 단계별로 특성화하십시오. 어려운 문장의 한 문장은 한 부분으로, 다른 문장은 두 부분으로 이루어질 수 있기 때문에 이것이 필요합니다.

7. 문장이 한 부분(주 구성원이 하나만 있음)인지 두 부분(주어와 술어가 모두 있음)인지 분석에서 표시합니다.

8. 문장이 한 부분으로 구성된 경우 해당 유형을 표시하십시오. 그것은 확실히 개인적일 수도 있고, 무기한 개인적일 수도 있고, 일반화된 개인적일 수도 있고, 비인격적이거나 명목적인 것일 수도 있습니다. 예를 들어, "I'll catch the last train"이라는 진술에는 "I'll catch the last train"이라는 술어만 있습니다. 1인칭, 단수, 진시제 형태의 동사로 표현됩니다. 이 제안은 확실히 개인적인 것입니다.

9. 문장의 작은 구성원이 있는 경우 밑줄을 긋고 문장이 일반적인지 아니면 흔하지 않은지 표시합니다. "학생 여러분, 노인을 도와주세요"라는 문구에는 "노인"이라는 정의가 있고 "사람"이 추가됩니다. 따라서 널리 퍼져 있습니다.

10. 모든 주요 구성원과 보조 구성원을 표현하는 품사를 나타냅니다.

11. 진술에 동종 구성원, 별도의 정의 또는 상황 등의 형태로 복잡한 내용이 포함되어 있는 경우 이를 참고하세요.

12. 제안 내용을 간략하게 설명하세요.

주제에 관한 비디오

정형외과 분석은 러시아어 교육에 없어서는 안될 프로그램에 포함되어 있으며 종종 인증 업무(통합 국가 시험, 국가 시험)에 포함됩니다. 그것은 발음의 규범을 설명하는 단어 형태의 개요입니다.

이야기하기 전에 파싱글쎄, 당신은 정형외과가 무엇인지 이해해야 합니다. 현대 러시아 문학적 언어에서는 언어의 발음 규범을 이해하고 말하기 활동에 대한 권장 사항을 생성하는 학문으로 이해되며, 소리에 대한 규범을 공식화하는 언어 규범 그룹인 정형법의 두 번째 정의도 있습니다. 문장의 단위 할당, 강세 및 억양 설정 규칙 교실에서 학교 러시아어에서는 다른 언어에서 나오는 단어의 자음 발음과 같은 규범을 연구합니다. 특정 조합(zhd, cht, chn, zzh)의 발음 규칙 이해 자음과 강세의 부드러움이 달라질 가능성. 이 모든 것이 비표준 철자 사전을 구성합니다. 특정 단어의 올바른 철자를 이해하려면 다음을 수행해야 합니다. 파싱단어. 먼저 단어를 읽고 다시 발음할 가능성에 대해 생각해야 합니다. 그 후에는 사전을 이용하여 정확한 발음을 알아내야 합니다. 기억에 남을 수 있도록 긍정적으로 말해보세요. 파싱서면으로 작성해야 하는 경우, 강세의 올바른 위치와 긍정적인 발음에 관한 짧은 메모와 함께 단어를 녹음해야 합니다(예: smarter - 강세는 두 번째 음절에 있음). 파싱러시아 문학 언어의 형성으로 인해 말소리와 글의 글자가 일치하지 않는 현상이 발생했다는 점을 고려할 필요는 없습니다. 예를 들어, "what"이라는 단어는 [what]으로 발음됩니다. 비슷한 사실은 정형법이 만들어지기 전에 언어에서 발생했다는 사실에서 규범적인 것으로 간주됩니다 기억해야 할 가장 중요한 것은 모음이 강세를 받을 때만 명확하게들을 수 있다는 것입니다. 약한 (강세가 없는) 위치의 모음 "o"는 소리 "a"와 "o" 사이의 경계선이며 다음으로 표시됩니다. 파싱그래서 “^”; 스트레스를 받지 않을 때 "e", "ya" 소리는 "i" 등에 가까운 소리로 발음됩니다.

주제에 관한 비디오

지속적인 난방비 상황에서 일부 시골집 소유자는 액화 병 가스로 전환하는 합리성에 대해 생각하고 있습니다. 이는 전기 또는 스토브 난방에 대한 좋은 대안이며 실린더 공급이 확립되면 집이 주 가스 파이프라인에 연결될 때까지 임시 계획으로 사용할 수 있습니다.

병에 담긴 가스로 가열하는 장비.

난방을 가스 실린더와 연결하려면 가스 보일러, 액화 가스 실린더, 버너, 차단 밸브, 감속기 및 가스 파이프라인이 필요하며 이 모든 것을 하나의 견고한 시스템으로 결합할 수 있습니다. 난방의 경우 제공된 장비 선택 중 거의 모든 가스 보일러가 주 가스에 적합합니다. 시골집을 난방하려는 경우 온수 공급 가능성과 다양한 전력을 갖춘 단일 회로 또는 이중 회로 보일러가 적합합니다. 너. 가스 보일러는 바닥 설치형 또는 벽 장착형일 수 있습니다. 이 장비의 대부분은 병에 담긴 액화 가스에 적합합니다. 함께 제공되는 버너만 교체하면 됩니다. 가스 보일러를 선택할 때 다음과 같은 모델을 선호하십시오. 최소 작동 압력과 최대 효율을 갖습니다. 이렇게 하면 실린더의 가스를 완전히 사용하고 가열 비용을 크게 절약할 수 있습니다. 하지만 얼마나 절약할 수 있나요? 하나의 실린더를 다시 채우는 데 약 500 루블이 소요됩니다. 따라서 8-9 실린더의 가스로 집을 난방하는 데 한 달 동안 4000-4500,000 루블이 필요합니다.

액화 가스를 이용한 주택 난방 설치.

액화 가스를 지원하는 집에 난방 시스템을 설치할 때 여러 개의 가스 실린더를 가스 보일러에 동시에 연결할 수 있습니다. 결과적으로 실린더 교체 사이의 시스템 작동 시간이 늘어납니다. 특히 실린더를 연결하고 3-10개의 액화 가스 실린더 그룹으로 결합하는 것이 유리합니다. 실린더는 특수 감속기를 통해 가스 보일러에 연결됩니다. 1시 방향에 1.8-2m3의 유량을 위해 설계되었습니다. 가스레인지용 기어박스는 이러한 유형의 난방에 적합하지 않습니다. 가스통은 분실 시 가스가 축적될 수 있으므로 바닥이나 지하실이 없는 통풍이 잘 되는 방에 설치해야 하며, 가스통이 있는 방은 춥지 않고 거실 옆에 위치해야 합니다. 버너와 실린더의 파이프가 진동을 교환하지 않도록 탄성이 있는 골판지 금속 라이너를 사용하여 연결하는 것이 바람직하며, 집의 면적이 작을 경우 액화병 가스를 이용한 난방이 적합한 것으로 나타났습니다. 200제곱미터 이상이면 25도 미만의 온도도 쉽게 견딜 수 있습니다. 그렇지 않으면 상당한 비용이 들지 않는 장시간 연소 고체 연료 보일러를 구입하는 것이 더 유리합니다.

단어의 형태소 분석 과정에서 형태소와 그 구성 요소에 대한 검토가 수행됩니다. 단어에 어떤 형태소가 있는지, 단어가 도움을 받아 어떻게 형성되는지 등이 있습니다. 형태소 분석을 사용하면 특정 단어와 해당 단어의 구성을 더 잘 이해할 수 있을 뿐만 아니라 러시아어의 단어 형성 메커니즘을 실제로 분석하고 사용하는 방법을 배울 수 있습니다.

형태소는 단어의 분할할 수 없는 최소한의 중요한 부분으로, 새로운 단어와 형태를 형성하는 역할을 합니다. 형태소 분석을 사용하면 특정 단어에 포함된 형태소의 구성과 목적을 분석할 수 있습니다.

형태소 분석 순서

1. 과제 텍스트에 존재하는 단어의 형태에 대해 형태소 분석을 수행합니다. 단어는 변경 없이 기록되며, 이 품사가 변경 가능한지 또는 변경 불가능한지 여부가 품사 중 어느 부분에 속하는지 결정됩니다.2. 단어가 굴절되면 단어의 굴절 또는 어미가 결정됩니다. 어미를 정하기 위해서는 단어의 변화(어형변화, 활용형)가 필요합니다. 어미는 단어의 변경 가능한 부분이라는 점을 기억해야 합니다. 동명사, 부사, 일부 명사 및 형용사와 같은 변경 불가능한 품사와 보조 품사는 어미를 가질 수 없습니다!3. 단어의 어간은 결정되고 주어집니다. 즉, 어미가 없는 단어의 일부입니다. 4. 단어의 어근이 강조 표시됩니다. 해당 단어에 대해 동일한 어근(원어)의 단어가 선택됩니다. 어근은 동음이의어일 수 있다는 점을 기억해야 하며, 단어가 갖는 정확한 의미가 무엇인지 주의해야 합니다. 따라서 "여성의 헤어 스타일"을 의미하는 "땋은 머리"라는 단어의 경우 "깎는 기계"및 "깎는 기계"와 같은 단어를 공동 뿌리로 표시하는 것은 불가능합니다. 이 의미에서 동일한 어근은 "braid", "braid", 심지어 "braids"가 됩니다. 5. 단어의 다른 단어 형성 및 형성 부분은 접두사(접두사), 접미사(접사 및 접미사), 연결 모음(간접사)과 같이 구별됩니다. 각각에 대해 동일한 방법으로 형성된 단어가 선택됩니다.

형태소 분석과 구성별 단어 분석의 차이점

일부 출처에서는 형태소 분석과 구성별 단어 분석이 동일하다고 나타냅니다. 그러나 이것은 전적으로 사실이 아닙니다. 두 가지 분석을 실시할 때 상당한 차이가 있음 - 형태소 분석에서는 단어의 형태를 그대로 사용하고, 구성별 분석에서는 단어의 원래 형태를 사용한다. 예를 들어, 동사 "did"의 원래 형태는 "do"입니다. 단어 형성 분석 중에 단어가 파생어인지, 즉 다른 것에서 형성되었든 아니든 형태소 분석에서는 필요하지 않습니다.- 단어 형성 분석에서는 단어 형성 방법을 표시해야 하며 형태소 분석에서와 동일한 접두사와 접미사를 사용하여 형성된 단어를 선택하지 마십시오.

형태소 분석과 형태소 분석의 차이점

때로는 형태론적 분석과 형태론적 분석이 혼동되기도 합니다. 이것은 건방진 감독입니다. 형태소 분석에서는 단어를 품사로 간주하고 그 단어에 내재된 문법 범주를 분석합니다. 형태소 검토에서는 단어를 구성하는 형태소만 검토합니다.

우식증은 치아의 느린 부러짐을 촉진하는 병리학적 과정입니다. 불행하게도 어린 아이들도 이 불쾌한 현상에 대해 잘 알고 있습니다. 표준 방법으로 우식증을 치료하려면 훈련을 사용해야하는데, 그 작업은 어린이가 견디기 매우 어렵습니다. 그러나이 질병을 치료하기위한 고통없는 절차, 즉 치아의 은도금도 있습니다.

치아 실버링이란 무엇이며, 이 시술은 어떻게 수행되나요?

유치의 은도금은 치아 표면을 특수한 성분으로 코팅하는 것입니다. 우식의 첫 징후가 발견되는 치아는 덮여 있습니다. 치아 법랑질이 덜 발달된 치아도 은도금 처리되는데, 처음에는 30% 질산은 용액으로 치아를 은도금했습니다. 얼마 후 전문가들은 그러한 용액이 치아에 너무 많이 침투했기 때문에 치수에 해로운 영향을 미친다는 사실을 발견했습니다. 오늘날 치아 은도금에는 은과 법랑질을 강화하는 데 도움이 되는 불소가 함유된 위험하지 않은 준비가 사용됩니다. 은도금 과정은 빠르고 고통스럽지 않습니다. 먼저 의사는 손상된 치아를 확인하고 치태를 조심스럽게 닦아낸 후 면봉으로 질산은 용액을 도포하고, 은도금법을 이용한 우식 예방 및 치료는 3~4세에 실시합니다.

치아 실버링 결과

시술이 완료되면 은도금된 치아에 보호용 은막이 나타납니다. 불용성 염으로 구성되어 있습니다. 그 기능에는 치아 파괴를 막고 모든 박테리아를 제거하는 것이 포함됩니다. 실버링의 유일한 단점은 치료된 어린이 치아 표면이 퇴색된다는 것입니다. 이러한 단점으로 인해 전통적으로 앞니가 아닌 씹는 치아에 시술이 이루어지며, 은도금은 어린이의 우식증을 완전히 치료할 수 없다는 점을 기억할 가치가 있습니다. 이 병리 현상을 멈출 수 있으므로 은도금은 일년에 여러 번 수행됩니다.

치아 은백색 준비

Saforide는 치아를 은빛으로 만드는 가장 효과적인 제제 중 하나로 간주됩니다. 이 일본 약에는 불화은 디아민(예: 은과 불소)이 포함되어 있습니다. 국내 의약품 "Argenat"는 "Saforaid"의 유사품으로 이러한 약물의 치유 효과로 치아 조직의 미네랄 물질과 불화은 디아민의 화학 반응이 나타납니다. 결과적으로 인산은과 불화 칼슘의 미세 결정이 형성되므로 어린이의 우식 발생을 예방하려면 식단을 모니터링해야합니다. 아이에게 단 음식을 제한하고, 과일과 야채를 먹이고, 치아를 은도금하여 우식증을 예방한다면 아기의 젖니에 문제가 없을 가능성이 높습니다.

철자 분석에는 단어의 철자 패턴에 대한 구두 또는 서면 분석이 포함됩니다. 철자 분석을 수행할 때 누락된 문자가 있는 단어를 올바르게 쓰거나 괄호를 열고 단어에서 철자의 위치를 강조 표시하고 철자의 이름을 지정하고 선택 조건을 결정해야 합니다. 필요한 경우 테스트 단어를 표시하고 철자의 예를 제시하십시오.

단어 철자 체계

1. 제어 단어를 적어 두십시오.

2. 누락된 문자나 여는 괄호를 삽입하세요.

3. 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋습니다.

4. 철자의 이름을 지정하고 올바른 철자를 위한 조건을 (구두 또는 서면으로) 설명하십시오.

5. 테스트 단어(가능한 경우)를 표시하고 이 철자가 포함된 단어의 예를 제공합니다.

단어의 샘플 철자 분석

기울기..(n,nn)번째 tr..va는 짝수 행에 있습니다.

경사 - 분사 접미사의 철자법.

단어가 완료형 동사로 구성된 경우 수동 과거 분사의 접미사에 두 글자 "n"이 기록됩니다(무엇을 해야 할까요? - 깍는다): 그림, 읽기;
접미사 -enn-은 -it, -et로 끝나는 동사 또는 자음으로 끝나는 기본 동사로 구성된 분사로 작성됩니다. 페인트 - 그린; 참조 - 본, 저장 - 저장되었습니다.

잔디, 행 - 단어의 뿌리에 강세가 없는 체크 모음; 스트레스로 확인: 잔디 - 잔디, 행 - 행; 물 - 물, 숲 - 숲.

Shiny라는 단어의 철자 분석을 수행하는 방법

철자 분석
감사합니다
수업
1. 제어 단어를 적어 두십시오.
2. 누락된 문자나 여는 괄호를 삽입하세요.
3. 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋습니다.
4. 철자의 이름을 지정하고 올바른 철자를 위한 조건을 (구두 또는 서면으로) 설명하십시오.
5. 테스트 단어(가능한 경우)를 표시하고 이 철자가 포함된 단어의 예를 제공합니다.
SHINE, SH - 밑줄 2줄, U - 1줄. 규칙: CHU SHCHU는 문자 U로 작성됩니다.
하지만 간단히 말해서
서면으로 어떻게 해야 하나요?)
Shine (그들은 무엇을 하고 있나요?) - 동사. 시작 SHINE을 형성합니다. 빠른. 징후 : 말도 안돼. 보기, 자동사, 비가역성, 1 활용형. 비 포스트. 징후: 철회됨. 기분, 현재 시간, 복수 숫자, 3인칭. 술부.
하지만 그건 형태학적 분석이니까
단어 철자 체계
1. 제어 단어를 적어 두십시오.

2. 누락된 문자나 여는 괄호를 삽입하세요.
3. 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋습니다.
4. 철자의 이름을 지정하고 올바른 철자를 위한 조건을 (구두 또는 서면으로) 설명하십시오.
5. 테스트 단어(가능한 경우)를 표시하고 이 철자가 포함된 단어의 예를 제공합니다.
감사합니다) _(
키예프 거주자
정말 감사합니다
자작나무의 매끈한 어린 잎에 멋진 이슬방울이 빛납니다.
Shine - 동사, 초기 형태 - 빛나다, 개인 형태의 동사, 3인칭, 능동태, 복수형, 타동사, 미완료형, 현재 시제, 술어.
철자 분석
철자 분석에는 단어의 철자 패턴에 대한 구두 또는 서면 분석이 포함됩니다. 철자 분석을 수행할 때 문자가 누락된 단어를 올바르게 쓰거나 괄호를 열고 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋고 철자 이름을 지정하고 선택 조건을 결정해야 합니다. 필요한 경우 테스트 단어를 표시하고 철자의 예를 제시하십시오.
단어 철자 체계

1. 제어 단어를 적어 두십시오.
2. 누락된 문자나 여는 괄호를 삽입하세요.
3. 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋습니다.
4. 철자의 이름을 지정하고 올바른 철자를 위한 조건을 (구두 또는 서면으로) 설명하십시오.
5. 테스트 단어(가능한 경우)를 표시하고 이 철자가 포함된 단어의 예를 제공합니다.
단어의 샘플 철자 분석
잔디를 깎고..(n,nn) 잔디가 짝수로 놓여 있습니다.
분사 접미사의 비스듬한 철자법.
단어가 완료형 동사로 구성된 경우 수동 과거 분사의 접미사에 두 글자 n이 기록됩니다(무엇을 해야 합니까? mow): Painted, read;
접미사 -enn-은 -it, -et로 끝나는 동사 또는 자음으로 끝나는 기본 동사로 구성된 분사로 작성됩니다. 본 것을 보고, 저장을 저장하세요.
잔디, 단어의 어근에 강세가 없는 확인된 모음의 행; 스트레스에 의해 확인됨: 잔디 잔디, 행 행; 물 물, 숲 숲.
따라서: 빛나는 - 개인 동사 어미의 철자법
첫 번째 활용형 동사의 개인 어미: -у (-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут (-ут); II 활용형: -у (-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat):
빛나다 - 동사 I 활용형(초기 형태 - 빛나다), 어미 -ut
도와주세요, 저도 이해가 안 돼요.
단어 철자 체계
1. 제어 단어를 적어 두십시오.
2. 누락된 문자나 여는 괄호를 삽입하세요.
3. 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋습니다.
4. 철자의 이름을 지정하고 올바른 철자를 위한 조건을 (구두 또는 서면으로) 설명하십시오.
5. 테스트 단어(가능한 경우)를 표시하고 이 철자가 포함된 단어의 예를 제공합니다.
철자 분석
철자 분석에는 단어의 철자 패턴에 대한 구두 또는 서면 분석이 포함됩니다. 철자 분석을 수행할 때 문자가 누락된 단어를 올바르게 쓰거나 괄호를 열고 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋고 철자 이름을 지정하고 선택 조건을 결정해야 합니다. 필요한 경우 테스트 단어를 표시하고 철자의 예를 제시하십시오.
단어 철자 체계
1. 제어 단어를 적어 두십시오.
2. 누락된 문자나 여는 괄호를 삽입하세요.
3. 단어의 철자 위치에 밑줄을 긋습니다.
4. 철자의 이름을 지정하고 올바른 철자를 위한 조건을 (구두 또는 서면으로) 설명하십시오.
5. 테스트 단어(가능한 경우)를 표시하고 이 철자가 포함된 단어의 예를 제공합니다.
단어의 샘플 철자 분석
잔디를 깎고..(n,nn) 잔디가 짝수로 놓여 있습니다.
분사 접미사의 비스듬한 철자법.
단어가 완료형 동사로 구성된 경우 수동 과거 분사의 접미사에 두 글자 n이 기록됩니다(무엇을 해야 합니까? mow): Painted, read;
접미사 -enn-은 -it, -et로 끝나는 동사 또는 자음으로 끝나는 기본 동사로 구성된 분사로 작성됩니다. 본 것을 보고, 저장을 저장하세요.
잔디, 단어의 어근에 강세가 없는 확인된 모음의 행; 스트레스에 의해 확인됨: 잔디 잔디, 행 행; 물 물, 숲 숲.
따라서: 빛나는 - 개인 동사 어미의 철자법
첫 번째 활용형 동사의 개인 어미: -у (-у), -ест, -ет, -ем, -ет, -ут (-ут); II 활용형: -у (-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat):
빛나다 - 동사 I 활용형(초기 형태 - 빛나다), 어미 -ut