Pasakų vaidmuo ir reikšmė šiuolaikiniame pasaulyje. „Pasakų svarba žmogaus gyvenime

Kineva Irina Vladimirovna,

Sankt Peterburgo Kirovo rajono GBDOU Nr. 18 mokytojas

„Šviesus, geriausias auksas pasaulyje yra auksas, kuris spindi vaikų akyse ir skamba juoku iš vaikų ir jų tėvų lūpų.

K. Andersenas

Pasakos žmones lydi šimtmečius. Jame yra ne tik magija ir nuotykiai, bet ir pats gyvenimas. Ne veltui sakoma: „Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams“. Iš tiesų, pasakos yra vienas iš pamokančių momentų. Beveik kiekviena pasaka suteikia gyvenimo pamoką. Ir tai ypač svarbu vaikui.

Pasakų tekstai sukelia stiprų emocinį rezonansą tiek vaikams, tiek suaugusiems. Pasakų vaizdiniai vienu metu kreipiasi į du mentalinius lygmenis: sąmonės ir pasąmonės lygmenį, o tai sukuria ypatingas bendravimo galimybes.

Pasakoje pateikiama simbolinė informacija apie:

Kaip veikia šis pasaulis;

Su kokiais „spąstais“, pagundomis, sunkumais, kliūtimis galima susidurti gyvenime ir kaip su jais susidoroti;

Kaip įgyti ir vertinti draugystę;

Kokiomis vertybėmis turėtum vadovautis gyvenime?

Kaip užmegzti santykius su tėvais;

Kaip kovoti ir atleisti.

Pasakos yra „moralinio imuniteto“ ir „imuninės atminties“ palaikymo pagrindas. „Moralinis imunitetas“ – tai žmogaus gebėjimas atlaikyti neigiamą dvasinės, psichinės ir emocinės prigimties įtaką, kylančią iš visuomenės.

Pasakos grąžina vaiką į holistinio pasaulio suvokimo būseną. Jie suteikia galimybę svajoti, suaktyvina kūrybiškumą, perteikia žinias apie pasaulį, apie žmonių santykius.

Pasakų patrauklumas vaiko asmenybės raidai yra toks:

didaktikos ir moralinių mokymų pasakose trūkumas.

Daugiausia, ką pasakos žanras gali „leisti“, yra užuomina, kaip geriausia elgtis tam tikroje gyvenimo situacijoje. Pasakos įvykiai natūraliai ir logiškai išplaukia vienas iš kito. Taigi vaikas suvokia ir įsisavina šiame pasaulyje egzistuojančius priežasties-pasekmės ryšius.

aiškių personifikacijų trūkumas.

Pagrindinis pasakos veikėjas yra kolektyvinis vaizdas. Iš pasakos į pasaką kartojasi pagrindinių veikėjų vardai: Ivanuška, Alyonuška, Marya. Kietos personifikacijos nebuvimas padeda vaikui susitapatinti su pagrindiniu veikėju. Remdamasis pasakų herojų likimų pavyzdžiu, vaikas gali atsekti vieno ar kito žmogaus gyvenimo pasirinkimo pasekmes.

vaizdingumas ir metaforiška kalba.

Kiekviena pasakų situacija turi daugybę aspektų ir reikšmių. Vaikas ar suaugęs žmogus, skaitydamas pasaką, nejučiomis išsitraukia sau tą prasmę, kuri jam šiuo metu aktualiausia. Daugialypių reikšmių dėka ta pati pasaka gali padėti vaikui išspręsti įvairiais gyvenimo laikotarpiais jam aktualias problemas. Stebėti pagrindinių veikėjų likimus, gyventi; pasakų situacijose, suvokdamas pasakų vaizdų kalbą, vaikas didžiąja dalimi susikuria sau Pasaulio paveikslą ir, priklausomai nuo to, suvoks įvairias situacijas ir veiks įvairiai.

psichologinis saugumas.

Tikros pasakos ženklas – gera pabaiga. Tai suteikia vaikui psichologinio saugumo jausmą. Kad ir kas atsitiktų pasakoje, viskas baigiasi gerai. Pasirodo, visi herojus ištikę išbandymai buvo būtini tam, kad jie taptų stipresni ir išmintingesni. Kita vertus, vaikas mato, kad blogą poelgį padaręs herojus tikrai gaus tai, ko nusipelnė. O herojus, kuris išgyvena visus išbandymus, parodydamas geriausias savo savybes, tikrai bus apdovanotas. Tai yra gyvenimo dėsnis: kaip tu santykiauja su pasauliu, taip jis elgiasi su tavimi.

paslapties ir magijos buvimas.

Šios savybės būdingos pasakoms. Pasaka yra kaip gyvas organizmas – viskas joje kvėpuoja, bet kurią akimirką bet koks daiktas – net akmuo – gali atgyti ir prabilti. Ši pasakos savybė labai svarbi vaiko psichikos raidai. Skaitydamas ar klausydamas pasakos vaikas „įsigyja“ į istoriją. Jis gali tapatinti save ne tik su pagrindiniu veikėju, bet ir su kitais animaciniais personažais. Kartu vaikas ugdo gebėjimą susiorientuoti, užimti kito vietą. Juk būtent toks žmogaus gebėjimas jausti kažką kitokio nei jis pats leidžia pajusti įvairiapusę Pasaulio prigimtį ir savo Vienybę su juo.

Pasakos skirstomos į tradicines (liaudiškas) ir originalias. Yra keletas liaudies pasakų tipų:

kasdien (pavyzdžiui, „Lapė ir gervė“);

pasakos-paslaptys (šmaikštumo istorijos, gudrybių istorijos);

pasakos ir pasakėčios, kurios paaiškina kokią nors situaciją ar moralės normą;

siaubo pasakos, pasakojimai apie piktąsias dvasias;

pasakos-parabolės;

pasakos apie žmonių ir gyvūnų sąveiką;

pasakos apie gyvūnus; mitologinės istorijos (įskaitant pasakojimus apie herojus);

pasakos, pasakos su transformacijomis („Žąsys-gulbės“, „Maža havrošečka“ ir kt.).

Kiekviena pasakų grupė turi savo amžiaus vaikų auditoriją. 3-5 metų vaikai labiausiai supranta ir siejasi su pasakomis apie gyvūnus ir pasakomis apie žmonių ir gyvūnų sąveiką. Šiame amžiuje vaikai dažnai tapatina save su gyvūnais ir lengvai jais transformuojasi, kopijuodami jų elgesį.

Nuo 5 metų vaikas save tapatina daugiausia su žmogiškais personažais: princais, princesėmis, kareiviais ir kt. Kuo vyresnis vaikas, tuo maloniau jam skaityti istorijas ir pasakas apie žmones, nes šiose istorijose yra pasakojimas apie tai, kaip žmogus pažįsta pasaulį.

Maždaug nuo 5-6 metų vaikui labiau patinka pasakos.

Tikslingo darbo su pasakomis procese, aptariant literatūros kūrinį, lyginant pasakų situacijas su tikromis, remiantis asmeniniais vaikų stebėjimais ir patirtimi, sąmoningai teisingas požiūris į reiškinius, gyvosios ir negyvosios gamtos objektus, formuojasi artimiausia vaikų aplinka. Ugdomas gebėjimas teisingai įvertinti ne tik pasakų herojų, bet ir jų bendraamžių, o kartais ir suaugusiųjų poelgius; formuojasi gebėjimas suprasti, kas yra gerai, o kas blogai; kas galima ir kas ne.

Taigi įvairus pasakų pasaulis žadina vaiko vaizduotę, skatina pažintinį domėjimąsi realiu pasauliu, žadina vaikams energiją, pasirengimą kovoti už tiesą, teisingumą, laisvę; pateikia pirmąsias gėrio, blogio, teisingumo sąvokas.Per pasaką vaikas pradeda suprasti pasaulio, kuriame gimė ir gyvena, dėsnius!

Pasakos yra nepamainomos vaiko gyvenime. Jų vaidmuo labai didelis. Jie yra ne tik priemonė sužavėti vaiką, bet ir geba jį lavinti, lavinti, spręsti jo psichologines problemas.

Pirmosios knygos daugelio žmonių gyvenime yra pasakos. Šių kūrinių pasaulis spalvingas ir kiekvienam suprantamas. Tai ypač džiugina fantazuoti mėgstančius vaikus, stebinančius įvairiomis stebuklingomis būtybėmis, pasauliais ir istorijomis, kuriose pagrindinis veikėjas visada nugali blogį. Būtent ant tokių kūrinių, tarp jų ir rusų liaudies, užaugo ne viena malonių, simpatiškų ir jautrių žmonių karta.

Pasakų vaidmuo žmogaus gyvenime. Tai viena iš autorės tekste iškeltų problemų.

Šiais laikais žmonės dažnai nustoja džiaugtis dalykais ir įvykiais, kurie dažniausiai juos džiugina, viskas nusibosta ir tampa pažįstama. Tik pasakos išlieka daugialypės, jose visada yra kažkas, ko gali nepastebėti iš pirmo, antro ir vėlesnių skaitymų.

Kai augame, skaitydami jas vėl ir vėl, iš pasakojimų atrandame naujų moralų. Todėl svarbu jas skaityti ne tik vaikystėje, bet ir suaugus.

Pasakos – tai vedliai į stebuklingus, „geidžiamus“ ir gražius kraštus, duodantys atsakymus į žmonių kartos į kartą užduodamus klausimus. Žmogus visą savo egzistavimą klausinėja „apie tai, kas svarbu ir reikalinga kiekvienam“ ir taip darys. O pasakų kūriniai išties unikalūs, nes pateikia atsakymus į klausimus apie likimą, iš ko susideda laimė ir dar daugiau.

Pasaka – tai mūsų protėvių patikrintos išminties rinkinys, senovės žinių sandėlis. Ir tik su tuo sieloje gyvenantis žmogus galės paisyti atsakymų, kuriuos jam duoda kūrinys, ir jis atsakys „ne apie tai, ko nėra ir nebūna, o apie tai, kas dabar yra ir bus“.

Autorius mano, kad pasaka vaidina svarbų vaidmenį žmogaus gyvenime, ugdo jį, skiepija gerumą, reagavimą, meilę jį supančiam pasauliui. „Ir žmonės, kurie gyvena su pasaka, turi dovaną ir laimę. . . klausti savo žmonių apie pirmąją ir paskutinę gyvenimo išmintį ir atvira siela klausytis jo pirminės, priešistorinės filosofijos atsakymų.

Sutinku su autoriumi ir manau, kad pasakos yra svarbi tiek žmogaus vaikystės, tiek suaugusiojo gyvenimo dalis. Jie įskiepija mums meilę savo artimui, jų dėka mes pasineriame į magiškus pasaulius, kurių prisiminimai mus lydi visą mūsų egzistavimą, palaiko sunkiomis akimirkomis.

Šią problemą sprendė tiek rusų, tiek užsienio kūrinių autoriai. J. K. Rowling romane „Haris Poteris ir mirties relikvijos“ draugai, bandydami surasti „Jis-Kurio-Nebūtinai-vardinti“ silpnąsias vietas, suranda simbolį, kurio reikšmės jiems niekas negali paaiškinti. Atsakymas į šią paslaptį randamas pasakose apie bardą Beedle'ą, ir būtent šioje knygoje esančios informacijos dėka jiems pavyko nugalėti Voldemortą ir užbaigti karą, atvedusį prie daugelio magų kančių.

Prisiminkime Levo Grossmano romaną „Magai“. Quentinas, regis, nepatekęs į amžių, kai visi mėgsta pasakas, nenustoja perskaityti savo mėgstamo kūrinio „Fillory and Beyond“. Jis užaugo ant šių istorijų, jos padėjo formuoti jo charakterį. Drąsus ir kuklus vaikinas niekada nebuvo dėmesio centre, tačiau kai sužinojo, kad jis yra burtininkas, o Fillory tikrai egzistavo, jo žinios apie šią šalį tapo nepakeičiamos, tik su jo pagalba draugai galėjo ten patekti, kad sunaikinti priešą. kuris naikino visą magiją.

Taigi pasakos yra vienas svarbiausių kūrinių žmonių gyvenime, vaidinantis jiems didelį vaidmenį visą gyvenimą.

Straipsnis

« Pasakų prasmė žmogaus gyvenime“

Pasaka, arba kazka, pasaka, pasakėčia (seniausias jos pavadinimas kilęs iš žodžio „bayat“, „talk“) – tai žodinis pasakojimas apie fiktyvius įvykius, mintis apie tai, kas neįvyksta.

Pasakos yra kolektyviai žmonių kuriamos ir tradiciškai saugomos žodinės prozos meniniai pasakojimai tokio tikro turinio, kuriems būtinai reikia pasitelkti neįtikimo tikrovės vaizdavimo techniką. Jos nesikartoja jokiame kitame folkloro žanre.

Skirtumas tarp pasakų fantastikos ir kituose folkloro kūriniuose aptinkamos fantastikos yra pirmapradis, genetinis. Skirtumas išreiškiamas specialia grožinės literatūros panaudojimo funkcija ir mastu. Grožinės literatūros originalumas bet kokio tipo pasakose kyla iš jų ypatingo turinio. Meninių formų priklausomybė nuo gyvenimo turinio yra pagrindinis dalykas norint suprasti bet kokį poetinį žanrą. Pasakos originalumo negalima suvokti, jei kreipiate dėmesį tik į formalias jos savybes.

Liaudies pasakos niekada nebuvo be pagrindo fantazija. Tikrovė pasakoje buvo pateikta kaip sudėtinga ryšių ir santykių sistema. Realybės atkūrimas pasakoje sujungiamas su jos kūrėjų mintimis. Realybės pasaulis visada pavaldus pasakotojos valiai ir vaizduotei, o būtent šis tvirtas, aktyvus principas pasakoje yra patraukliausias. Ir dabar, mūsų drąsiausių svajonių slenkstį peržengusiame amžiuje, senovės tūkstančio metų senumo pasaka neprarado savo galios žmonėms. Žmogaus siela, kaip ir anksčiau, atvira poetiniams žavesiams. Kuo nuostabesni techniniai atradimai, tuo stipresni jausmai, patvirtinantys žmonėms gyvenimo didybės, amžino grožio begalybės jausmą. Lydimas virtinės pasakų herojų žmogus įeis į ateinančius šimtmečius. Ir tada žmonės grožėsis pasakų menu apie lapę ir vilką, mešką ir kiškį, bandelę, žąsis-gulbes, Koščejus, ugnimi alsuojančias gyvates, Ivaną Kvailį, gudrų kareivį ir daugybę kitų herojų, kurie tapo jais. amžini žmonių palydovai.

Yra trys pagrindiniai rusų liaudies pasakų tipai: pasakos, kasdienės pasakos ir vaikų pasakos apie gyvūnus.

Pasaka. Daugybė pasakų vaizdų susiformavo senovėje, tais laikais, kai atsirado pirmosios žmogaus idėjos ir sampratos apie pasaulį. Žinoma, tai nereiškia, kad kiekviena magiška fantazija kyla iš šimtmečių gelmių. Daugelis pasakų vaizdų išsivystė palyginti netolimoje praeityje. Kiekvienoje naujoje epochoje pasaka turėjo tam tikrą fantastinę medžiagą, kurią kartos perdavė iš senų žmonių, išsaugodamos ir plėtodamos ankstesnes žodines ir poetines tradicijas.

Rusų žmonės sukūrė apie šimtą penkiasdešimt originalių pasakų, tačiau kol kas nėra griežtos jų klasifikacijos. Pasakos yra specifiniai meniniai liaudies meno kūriniai. Kiekvienas iš jų turi savo idėją, kuri aiškiai išreikšta visose to paties pasakos siužeto versijose. Pasaka įtvirtino ir savo poetines formas, tam tikrą kompoziciją, stilių. Grožio estetika ir socialinės tiesos patosas lėmė stilistinį pasakos charakterį. Pasakoje nėra besivystančių personažų. Jame, visų pirma, atkuriami herojų veiksmai ir tik per juos – veikėjai. Į akis krenta vaizduojamų personažų statiškumas: bailys visada yra bailys, drąsus žmogus – visur, klastinga žmona nuolat užsiima klastingais planais. Herojus pasirodo pasakoje su tam tikromis dorybėmis. Toks jis išlieka iki istorijos pabaigos.

Rusų grožis ir elegancija išskiria pasakų kalbą. Tai ne pustoniai, tai gilios, tankios spalvos, pabrėžtinai apibrėžtos ir aštrios. Pasakoje kalbama apie tamsią naktį, baltą šviesą, raudoną saulę, mėlyną jūrą, baltas gulbes, juodą varną, žalias pievas. Daiktai pasakose kvepia, skonis, turi ryškių spalvų, ryškių formų, žinoma, iš kokios medžiagos jie pagaminti. Atrodė, kad herojaus šarvai degė karščiu, jis išsiėmė, kaip sakoma pasakoje, aštrų kardą ir ištraukė tvirtą lanką.

Pasaka yra nacionalinio rusų meno pavyzdys. Giliausios šaknys yra psichikoje, žmonių suvokime, kultūroje ir kalboje. Pasakų fantazija buvo sukurta kolektyvinėmis kūrybinėmis žmonių pastangomis. Tarsi veidrodis atspindėjo žmonių gyvenimą, jų charakterį. Per pasaką mums atskleidžiama tūkstantmetė jos istorija. Pasakų fantastika turėjo tikrą pagrindą. Bet koks žmonių gyvenimo pasikeitimas neišvengiamai lėmė fantastinių vaizdų turinio ir jų formų pasikeitimą. Atsiradusi pasakų fantastika plėtojosi kartu su visu esamų liaudies idėjų ir sampratų rinkiniu, naujai apdorojama. Genezė ir pokyčiai per šimtmečius paaiškina grožinės literatūros bruožus ir savybes liaudies pasakose. Per šimtmečius glaudžiai susijusi su kasdienybe ir žmonių gyvenimu, pasakų fantastika yra originali ir unikali. Šis originalumas ir unikalumas paaiškinamas žmonių, kuriems priklauso grožinė literatūra, savybėmis, jos atsiradimo aplinkybėmis ir vaidmeniu, kurį pasaka vaidina žmonių gyvenime.

Pasakoje žmogus bendrauja su būtybėmis, kurių niekada gyvenime nesutiksi: Nemirtinguoju Koščejumi, Baba Yaga, daugiagalve žalčiu, milžinais, burtininkais nykštukais. Čia taip pat yra precedento neturinčių gyvūnų: elnias Auksinis ragas, auksinė kiaulė, burka sivka, ugnies paukštis. Neretai į žmogaus rankas patenka nuostabūs daiktai: kamuolys, savaime drebanti piniginė, paties surinkta staltiesė, paties surinkta lazda. Tokioje pasakoje viskas įmanoma! Pasaka prasideda tuo, kad pagrindinis veikėjas dėl vienokių ar kitokių priežasčių palieka savo namus, o paskui iš įprasto pasaulio. Viskas, ką daro pasakos veikėjas, dažniausiai vyksta keistame, keistame pasaulyje: vario, sidabro, aukso karalystėje ar tolimoje trisdešimtosios valstybės karalystėje. Rusiško gyvybės ženklų pasakoje beveik nėra. Nebent patys žmonės rusai. Grįžimas į žmonių pasaulį. Herojus pereina iš vienos karalystės į kitą ir tampa karaliumi. Tačiau visur gyvena tie patys žmonės. Kitos tautos yra įsikūrusios kažkur toli, užjūryje (užjūrio pirkliai, užjūrio vynai).

Pasakos pasaulis – tai politeizmo pasaulis, t.y. pagonybė. Žmogui padeda ar sutrukdyti bando senovės stichijų ir gamtos jėgų valdovai: Saulė, Mėnulis, Vėjas, Šerkšnas, vandens karalius, jūrų karalius. Pasakoje nerasite kunigo - visi yra burtininkai ir raganos.

Pagrindinis pasakos veikėjas visada jaunas. Pagal pirmykščio žmogaus idėjas, išminties buvo galima pasisemti tik iš protėvių. Tačiau protėviai yra kitame pasaulyje. Iš čia ir kyla visos šios kelionės į skirtingas karalystes.

Daugelis pasakų pasakoja apie karinius žygdarbius. Tačiau pasakų herojai kovoja ne už Rusiją, ne už Rusijos žemę. Jie gauna karaliui kokį nors nuostabų, nuostabų daiktą.

Pasakos šimtmečius buvo perduodamos žodžiu. Kartais sąmoningai, kartais netyčia pasakotojas ką nors pakeisdavo, pridėdavo. Taip buvo sukurti darbai, kurie buvo panašūs vienas į kitą, bet ne visiškai vienodi.

Buitinė pasaka . Kasdieninė pasaka dar vadinama socialine, satyrine ar novelistine – nuo ​​žodžio apysaka. Ji pasirodė daug vėliau nei stebuklingoji.

Romaninė pasaka taikliai perteikia kasdienybę ir žmonių gyvenimo aplinkybes. Tiesa egzistuoja kartu su fikcija, su įvykiais ir veiksmais, kurie iš tikrųjų negali įvykti. Pavyzdžiui, žiauri karalienė pataisoma keletą dienų pasikeisdama vietomis su peštyniaujančio batsiuvio žmona. Pasakoje yra du pasauliai, kasdieniame – vienas.Viskas čia įprasta, visko nutinka kasdienybėje. Kasdieninėse pasakose supriešinami silpnieji ir stiprieji, turtingieji ir vargšai. Pasakoje gerbiami geri, sumanūs darbininkai, išjuokiami nekompetentingi, tingūs žmonės. Kasdieninėje pasakoje (ne be reikalo ji dar vadinama pikareska) vagystė yra gana priimtina. Visose seniausiose legendose ir mituose apie herojus, atnešusius žmonijai kažkokias žinias ir amatus, tas ar kitas atradimas, šios žinios ir atradimai buvo pavogti iš aukštesnių būtybių, dievų.Mylimiausias pasakos herojus – kareivis. Apsukrus, išradingas tiek žodžiais, tiek darbais, drąsus, viską žinantis, viską sugebantis, linksmas, linksmas. Karys dažniausiai grįžta namo po 25 metų tarnybos (taigi jis visada yra senas karys!). Pakeliui jam nutinka nuostabios istorijos. Pasakose nesėkmės persekioja visus, kurie realiame gyvenime dominavo žmonėms, juos apiplėšė ir įžeidė. Valstietis įgyja pranašumą prieš šeimininką, darbininkas – prieš kunigą, kareivis – prieš generolą, o jaunesnysis, įsižeidęs šeimoje – prieš tironus senukus. Pasakos pradžia atitinka tikrąją, nesąžiningą reikalų padėtį, o pabaiga būtinai sunaikina šią neteisybę. Pasakose herojus dažnai pasiekia pergalę mūšyje, pasitelkęs nuostabų ginklą. Kasdieniame gyvenime pozityvus herojus nenaudoja jėgos ir neatlieka karinių žygdarbių. Stebuklų čia nėra. Vyksta tarsi protų varžybos: kas ką pergudraus, kas bus protingesnis.

Pasakos apie gyvūnus. Pasakos apie gyvūnus, kaip ir pasakos, atsirado senovėje, atspindi pamirštus įsitikinimus, ritualus, idėjas. Čia yra protėvių totemų atminimas ir šimtmečių senumo primityvių medžiotojų ir galvijų augintojų bei gyvulių bendravimo patirtis. Senovėje tokios pasakos buvo pasakojamos prieš prasidedant medžioklei, ir tai turėjo magišką reikšmę. Šiais laikais jie tai pasakoja vaikams. O jie kalba apie laukinių ir naminių gyvūnų įpročius, triukus ir įprastus nuotykius, apie paukščius ir žuvis, kurių santykiai labai panašūs į žmonių santykius. O gyvūnų charakteris panašus į žmonių: lokys kvailas, kiškis bailus, vilkas gobšus, o Lisa Patrikeevna gudresnė už gudriąją, apgaus, ką tik nori.

Yra keletas pasakų apie gyvūnus.

Kadaise gyveno senelis ir moteris, ir jie turėjo vištą, vadinamą Ryaba - nuostabi pasaka! Trumpai, nieko papildomo. Tokios pasakos skirtos mažiesiems. Jų klausydamas mažylis daug išmoksta, lavina protą ir vaizduotę.

Yra žinoma apie 50 siužetų pasakų apie gyvūnus. Jų herojai yra lapė ir lokys, lapė ir gaidys. Ypač dažnai kalbama apie lapės ir vilko santykius. Lapė apgavo vyrą, apsimetė negyva, o paskui visas žuvis iš rogių išmetė ant kelio. Tokios pasakos skirtos vyresniems vaikams – tiems, kurie jau pradėjo tyrinėti pasaulį už savo namų sienų. O pasaka apie tai, kaip vyras ir meška pasidalijo derlių („viršūnės tau, šaknys man“) moko išradingumo ir suteikia vaikui pagrindinių žinių apie augalus, kurie maitina žmones.

Mažiesiems skirtose pasakose dažnai yra poezijos ir dainelių intarpų – tai palengvina įsiminimą, lavina klausą, pramogauja. O ilgos, nesibaigiančios pasakos yra ir žaidimas, ir kalbos bei loginio mąstymo pratimas. Ypač praverčia vadinamosios grandininės pasakos, kuriose reikia labai atidžiai stebėti epizodų tvarką ir jų logiką.

Yra pasakų ir gyvūnėlių paaugliams ir suaugusiems. Pasaka „Lapės išpažinėjas“ parodijuoja bažnytinę išpažintį. Skaitydamas pasaką žmogus susijaudina, jaudinasi, o kai pagaliau viskas baigiasi gerai, jaučia malonumą, kaip iš bet kurios kitos geros knygos. Pasaka šiandien – ne apgriuvęs tolimos praeities paminklas, o šviesi, gyva mūsų tautinės kultūros dalis.

Konsultacijos tėvams

Pasakų reikšmė žmogaus gyvenime

Vaikas į stebuklingą pasakų pasaulį patenka labai anksti. Vaikai pasakomis pradeda domėtis nuo dvejų metų. Jei vaikas gyvena mylinčioje ir rūpestingoje šeimoje, jis tam ruošiamas nuo pat kūdikystės. Pirmiausia – lopšinės, paskui – darželiai, eilėraščiai ir pokštai. Jų klausydamas mažylis tarsi žingsniuodamas ateina į pasaką ir pasilieka su ja visą gyvenimą. Jo pažintis su literatūros pasauliu, su žmonių santykių pasauliu ir apskritai su visu supančiu pasauliu prasideda nuo vaikiškos pasakos. Jūs klausiate: „Kodėl pasaka? Ar ne logiškiau vaikams parodyti pasaulį tokį, koks jis yra, pasakojant tikras, pamokančias istorijas „iš gyvenimo“? Keista, bet pasaka yra toks pat būtinas vaiko psichinės raidos etapas, kaip, tarkime, žaidimas. Ir joks mylintis tėvas negali uždrausti savo vaikui žaisti.

Pasakiško gyvenimo tikrovė

Psichologų teigimu, susipažinimas su pasaka padeda vaikui suprasti supančią tikrovę. Bet kuri pasaka yra istorija apie žmonių santykius. Pasakų kalba vaikams suprantama. Jis dar nemoka logiškai mąstyti, o pasaka vaiko nevargina rimtais loginiais samprotavimais. Vaikas nemėgsta nurodymų, o pasaka jo nemoko tiesiogiai. Vaikiška pasaka siūlo vaikui jam labai įdomius vaizdus, ​​o gyvybiškai svarbi informacija įsisavinama savaime, nepastebimai. Be to, susipažinęs su pasaka, vaikas įgyja visiškai naują protinės veiklos rūšį sau – gebėjimą protiškai veikti įsivaizduojamomis aplinkybėmis, ir šis įgūdis yra bet kokios kūrybinės veiklos pagrindas. Vaikams skirtos pasakos pasakoja jau paruoštą fantastišką istoriją, bet tuo pačiu palieka vietos vaizduotei.

Gerumas turi veidą

Per pasaką vaikui lengviausia paaiškinti pirmąsias ir pagrindines moralės sąvokas: kas yra „gerai“, o kas „blogai“. Pasakų personažai visada būna geri arba blogi. Tai labai svarbu norint nustatyti vaiko simpatijas, atskirti gėrį nuo blogio. Vaikas save tapatina su teigiamu herojumi. Taigi pasaka vaikams skiepija gėrį. Moralinės sampratos, ryškiai pateiktos herojų atvaizduose, sutvirtėja realiame gyvenime ir santykiuose su artimaisiais. Juk jei piktadariai pasakose visada baudžiami, tai vienintelis būdas išvengti bausmės – nebūti piktadariu. Kaip dainavo animacinių filmų pasakos herojus katinas Leopoldas: „Jei esi malonus, tai visada lengva, o kai būna atvirkščiai – sunku“. Gėrio samprata pasakoje pasirodo ne dėsnių ir taisyklių pavidalu, o stiprių ir drąsių herojų, riterių, princų atvaizdais, geros burtininkės ar fėjos, visada pasiruošusios padėti, pavidalu.

Jausmų ugdymas

Šiais laikais, kai prestižinėse mokyklose ir net darželiuose reikalaujama egzaminų, daugiau dėmesio skiriama vienos srities – vaiko intelektualiniam vystymuisi. Tėvai pradeda treniruoti vaiką labai anksti, iš esmės priversdami jį imtis intelektualinių pastangų, kurioms jis dažnai nėra pasirengęs nei fiziškai, nei protiškai. Tuo tarpu visapusiškam ikimokyklinio amžiaus vaiko protiniam vystymuisi svarbiausia yra jo emocinės sferos maitinimas ir jausmų ugdymas. Vaikiška pasaka – viena iš labiausiai prieinamų vaiko emocijų ugdymo priemonių, kuria visais laikais naudojosi mokytojai ir tėvai. Jokios žinios, net ir itin reikalingos, neturėtų pranokti vaiko moralinio vystymosi!

Kiekvienas amžius turi savo pasaką

Rinkdamiesi vaikišką pasaką savo mažyliui, būtinai atsižvelkite į jo psichinės raidos ypatumus. Būtina žinoti, kokio amžiaus ši pasaka bus naudinga vaikui. Būdamas dvejų metų vaikas jau išsiugdė gebėjimą prisiminti savo veiksmus su daiktais ir paprasčiausius pasakų personažų veiksmus. Tai amžius, kai vaikams labai patinka pasakos apie gyvūnus. Vaikai su malonumu, sekdami suaugusiuosius, įvairiais daiktais imituoja pasakų gyvūnų judesius ir garsus bei jų veiksmus. Pasakose vaikai pastebi ir mėgsta pasikartojančius siužeto posūkius. Ši technika mums gerai žinoma iš tokių vaikiškų pasakų kaip „Ropė“, „Teremok“, „Kolobok“. Toks „pasakotojo“ kalbos organizavimas padeda mažam vaikui prisiminti siužetą ir „susijausti“ su juo. Psichologai pastebi, kad norėdami geriau suprasti pasaką, vaikai turi pasikliauti ne tik žodiniu aprašymu, bet ir vaizdu. Vaizdinis vaizdas yra pagrindinė įvykių stebėjimo parama. Tokios atramos gali būti geros iliustracijos knygose arba tėvų suvaidintas veiksmas pagal pasaką su lėlių pagalba.

Nuo dvejų iki penkerių metų Pradeda vystytis vaiko gebėjimas vizualizuoti ir fantazuoti. Kitaip tariant, vaiko smegenys yra pasirengusios suvokti pasakas. Tačiau būtent toks vaiko psichinės raidos pasiekimas gali sukelti baimių, susijusių su pasakų veikėjais, atsiradimą. Tėvai turi atkreipti dėmesį į vaiko mylimus ir nemėgstamus personažus, kurie padės laiku nustatyti vaiko psichologinę problemą, jei ji egzistuoja, ir laiku pakoreguoti jo psichinę raidą. Pasakos suvokimas turėtų padėti didinti vaiko pasitikėjimą savo ateitimi, o ne gąsdinti.

Nuo penkerių iki septynerių metų Vaikai gali skaityti bet kokias pasakas, kurių siužetas yra įdomus vaikui. Žinoma, šis darbas turėtų lavinti visus vaiko asmenybės aspektus: mąstymą, vaizduotę, emocijas, elgesį. Dabar jis gali sugalvoti tai, ko iš tikrųjų nėra, savo fantazijomis nuneštas į trokštamą realybę. Nuo penkerių metų vaikas jau turėtų mokėti atpasakoti garsias pasakas. Jei vaikui sunku atpasakoti pasaką, jei jis pamiršta daug kartų jam skaitytos pasakos siužetą, supaprastintai supranta veikėjų santykius arba labai sunkiai pasirenka žodžius, tai gali reikšti vaiko psichinės raidos vėlavimas. Turėtumėte nedelsiant kreiptis į psichologą ir logopedą.

Net jei vaikas jau išmoko skaityti, nereikia nutraukti tradicijos skaityti ir garsiai pasakoti pasakas. Bet kuriuo metu šeimyniniai pasakų skaitymai tiek vaikams, tiek suaugusiems duoda daug, padeda suartėti siela. Yra žinoma, kad vaikai auga nepastebėti, todėl pasaka, pasakojama specialiai vaikui, yra tokia svarbi. Paprastoje vaikiškoje pasakoje yra viskas, kas būtiniausia, svarbiausia gyvenime, gyva, kaip ir pats gyvenimas.

Negalima nepastebėti ir vaikiškų pasakų vaidmens auklėjant vaikus. Vaikas, įsivaizduodamas vaizdinius, mokosi suprasti vidinį veikėjų pasaulį, užjausti juos ir tikėti gėrio jėgomis. Vaikiškų pasakų vaidmuo neapsiriboja tik malonia pramoga. Pasakos gali būti vertinamos kaip būdas sumažinti vaiko nerimą. Pasakų pagalba galite padėti įveikti neigiamus besiformuojančios asmenybės aspektus.

Vaikiškos pasakos plečia mažylio žodyną, padeda taisyklingai užmegzti dialogą, ugdo nuoseklią loginę kalbą, lavina gebėjimą užduoti klausimus. Jeigu skaitote pasakas su gera dikcija, aiškiai ištardami visus garsus, tuomet apsieisite ir be vizitų pas logopedą. Bendravimą turėtų skatinti ir pasaka.

Pasakose yra šimtmečių senumo liaudies išmintis. Labai dažnai pasakos kaltinamos, kad jos yra siaubingai tikroviškos, tačiau žiaurius veiksmus, kuriuos mato suaugęs žmogus, vaikas suvokia perkeltine prasme. Jeigu vaikas ne kartą per televizorių matė smurto scenas, tai pasakose jis to perkeltine prasme nesugebės suvokti. Būtina paaiškinti vaikui, kad blogi dalykai turi žūti, tada jam bus lengviau susidoroti su gyvenimo sunkumais. Ir nors gyvenimas darys savo korekcijas, pasąmonėje nieko nepasimeta.

Pasakose gėris visada laimi – tai labai svarbu auklėjant vaikus pagal pasakas. Svarbus ir jūsų požiūris į juos. Jei ir jums atrodo, kad tai kitoks, pasakiškas pasaulis, papasakokite tai įdomiau. Knygos su paveikslėliais apsunkina pasakų klausymąsi: juk menininkas viską mato kitaip nei tavo vaikas. Būtinai perskaitykite paskutinę frazę, tai atskirs pasakas vieną nuo kitos. Tą pačią pasaką vaikui galima skaityti daug kartų, tai padės suprasti jos prasmę. Kai vaikas supras to, ką skaito, esmę, jam tai taps neįdomu, nes kiekvienas pasakoje gali rasti tai, kas jam suprantama ir artima. Per pasaką galite ne tik įskiepyti vaikui meilę skaityti, bet ir lengviau suprasti, kas yra „gerai“, o kas „blogai“, nes vaikas įsivaizduoja save kaip teigiamą herojų.

Taigi pasaka yra viena iš labiausiai prieinamų priemonių visaverčiam vaiko vystymuisi.

Mokytoja psichologė N.A. Ščeglova

Mums pateiktame analizei tekste garsus rusų psichologas ir mokytojas Ilja Konstantinovičius Barabašas iškelia pasakų svarbos šiuolaikinio žmogaus gyvenime problemą.

Ši problema šiandien kaip niekad aktuali, nes pasinerdami į pašėlusį šiuolaikinės visuomenės gyvenimo ritmą pradedame pamiršti apie pradžią, apie tai, kas mums padėjo vaikystėje. Mes negalvojame apie tai, kad kažkas, kas anksčiau mums tarnavo kaip atrama gyvenime, dabar gali būti kaip vadovas. Būtent pasakos padėjo mumyse moralines, estetines ir moralines gaires, kuriomis vadovaujamės iki šiol.

Siekdamas atkreipti skaitytojo dėmesį į šią problemą, rašytojas pirmiausia pasakoja apie tai, kaip artimai suvokėme herojų problemas: „Labai džiaugėmės Ivanu Carevičiumi, gailėjomės Mažojo Muko“. Tai padėjo mums palyginti jų elgesį su mūsų, padaryti išvadas ir elgtis taip, kaip elgtųsi pasakos herojus. Antra, autorius pasakoja, kaip gudrumas nugali jėgą, o drąsa – niekšybę. Barabash iš tikrųjų išvardija kai kurias pamokas, kurias išmokstame skaitydami pasakas: „Jėgos samprata yra santykinė.

Ir jei tu tiesiog nesavanaudiškai kam nors padedi, tada gerumas tikrai sugrįš pas tave.

Autorius mano, kad į gyvenimą turėtume žvelgti per pasakos prizmę, bet nepakliūti į pasakų personažų galią. Kitaip tariant, turime mokėti pasinaudoti patarimais, kuriuos mums davė pasaka, nepamirštant, kad vis dar gyvename realiame pasaulyje, todėl čia ne visada veikia pasakų dėsniai.

Ne veltui ši problema nagrinėjama Vladimiro Blagovo veikale „Laisvė žalčiui Gorynych! Brolis ir sesuo, gyvenantys moderniame bute, knygomis visiškai nesidomi. Brolis visą dieną žaidžia kompiuteriu, sesuo varto žurnalus – jų nedomina išgalvotas pasaulis. Vieną dieną dėl atsitiktinumo jie stebuklingai atsiduria klasikinėje rusų pasakoje, kur pasitelkę tik savo išradingumą ir drąsą gelbsti pasakų personažus ir laimingi grįžta namo. Per savo nuotykius išmokę drąsos, narsumo ir sąžiningumo, jie supranta, kad pasakų pasaulis yra žavinga aplinka, kurioje kiekvienas gali rasti atsakymą į bet kurį jam rūpimą klausimą. Nuo tada jie pradėjo daug daugiau dėmesio skirti knygoms.

Kitas pavyzdys – filmas „Narnijos kronikos: liūtas, ragana ir drabužių spinta“. Keturi vaikai, evakuoti į Londoną dėl karo, atsitiktinai randa įėjimą į paralelinį pasaulį, kuriame gyvena pasakų personažai. Atsitiktinai atsakomybė už visą pasaulį užkraunama ant jų pečių, ir jie jį išsaugo. Šiame procese kiekvienas vaikas ištaiso savo esminį charakterio trūkumą ir grįžta į Londoną kaip visiškai skirtingi žmonės. Susitikimas su pasaka jiems labai padėjo pakeisti savo likimą ir save į gerąją pusę.

Apibendrinant galima teigti, kad pasakos tikrai vaidina labai stiprų vaidmenį žmonių gyvenime. Ne veltui rusų patarlė sako: „Pasaka yra liaudies išminties lobis“.

Atnaujinta: 2017-05-10

Dėmesio!
Jei pastebėjote klaidą ar rašybos klaidą, pažymėkite tekstą ir spustelėkite Ctrl + Enter.
Tai darydami suteiksite neįkainojamos naudos projektui ir kitiems skaitytojams.

Ačiū už dėmesį.