Iš Fedorino sielvarto nubrėžkite lovę. Santrauka „Fedorino sielvartas“ metodinis piešimo tobulinimas (vidurinė grupė) šia tema

Komandos vadovė: Merezhanova Tatjana Dmitrievna)

Mūsų šūkis: "Jei mes turime draugystę, mes esame klasės vaikinai!"

Atliekame apklausą

1. Vaikų ir suaugusiųjų drėkinimo rezultatus pateikėme diagramos pavidalu

2. Tarp žinomiausių pasakų buvo įvardytos šios:

Pasaką „Aibolit“ pasirinko 15 žmonių iš 27 apklaustųjų.

Sukūrėme žodžių debesį pagal K. I. Čukovskio pasakas

Štai ką vaikai ir suaugusieji sakė apie pasakas:

Kas yra kas?

Mes su vaikinais piešėme paveikslėlius savo pasakai, kūrėme sinchronizuotus ir žodžių debesėlius. Štai ką mes gavome.

Tai yra Kostya S.

Ir tai yra Aleksandro R.

Šiuos darbus sukūrė Dasha K.

Taip pasaką pristatė Tolikas B..

Ir tai yra Nastjos Sh.

Susitikti! Mūsų sinchronai!

Fiodoras. Fiodoras.

Tinginys, nešvarus. Tingus, tingus.

Neplovė, neplovė, nesirūpino. Apdulkėjęs, parūkęs, apgriuvęs.

Kas nevertina higienos, tada kauks kaip hiena. Indai mėgsta švarą.

Pataisyta. Kostja S. Pasikeitė. Daša K.

Fiodoras. Fiodoras.
Tingus, nerūpestingas. Tingus, nerūpestingas.
Purvinas, sugriautas, apleistas. Mušė, rūkė, griauna.
Tvarka yra visa ko siela. Net žuvies iš tvenkinio be pastangų nepagausi.
Tapo kitoks. Supratau.
Sasha R. Nastya Sh.

Apsilankymas pasakoje

Jūsų dėmesiui pristatome ištrauką iš pasakos „Fedorino sielvartas“. Deja, pasakos įraše negalėjo dalyvauti Nastya Sh. Kai pasveiks, būtinai kartu klausysime pasakos.

Mūsų įspūdžiai apie projektą

Svarbiausi projekto akcentai buvo:

atlikti vaikų ir suaugusiųjų apklausą apie K. I. Čukovskio pasakas;

piešti piešinius pagal pasaką „Fedorino sielvartas“;

įrašyti garsinę pasaką „Fedorino sielvartas“.

1 puslapis iš 3

Sietas šokinėja per laukus,
Ir lovio pievose.
Už kastuvo šluotos
Ėjo gatve.
Kirviai, kirviai
Taip jie rieda nuo kalno.

Ožka išsigando
Ji išplėtė akis:
"Kas nutiko? Kodėl?
Aš nieko nesuprantu“.

2
Bet kaip juoda geležinė koja
Ji bėgo, pokeris pašoko.
Ir peiliai puolė gatve:
„Ei, laikykis, laikykis, laikykis, laikykis!

Ir keptuvė bėga
Sušuko į geležį:
"Aš bėgu, bėgu, bėgu,
Aš negaliu atsispirti!"
Taigi virdulys bėga paskui kavos puodą,
Šneka, plepa, barška...
Geležies bėga niurzgėti,
Per balas, per balas jie šokinėja.

O už jų lėkštės, lėkštės -
Ring-la-la! Ring-la-la!
Skubėdamas gatve -
Ring-la-la! Ring-la-la!
Ant akinių - ding! - suklupti
Ir akiniai - ding! - yra sulaužyti.
O keptuvė bėga, trykšta, beldžiasi:
"Kur tu eini? Kur? Kur? Kur? kur?"
Ir už jos šakės
Stiklai ir buteliai
Puodeliai ir šaukštai
Jie šokinėja taku.
Stalas iškrito pro langą
Ir eik, eik, eik, eik...
Ir ant jo, ir ant jo,
Kaip jojimas ant žirgo
Samovaras sėdi

Sankt Peterburgo Puškino rajono valstybinė biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga Nr.46

pasakos piešinys

"Fedorino sielvartas"

Meninis ir estetinis vystymasis

vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams

(4-5 metai)

Parengė: mokytojas

Kovalis Nadežda Aleksandrovna

Sankt Peterburgas

2016 m

Tikslas: mokyti netradicinės piešimo technikos.

Užduotys:

Pamokos: 1. Supažindinti vaikus su netradicinėmis piešimo technikomis. 2. Formuoti gebėjimą atpažinti ir teisingai įvardyti Dymkovo tapybos dekoratyvinio rašto elementus (banguotas linijas, taškelius, tiesias linijas, žiedus).
3. Išmokite skirti ir įvardyti šaltus ir šiltus tonus.
Kuriama: 1. Ugdykite gebėjimą atspėti mįsles, apgalvoti savo darbo turinį.
2. Įtvirtinti gebėjimą taisyklingai pavadinti patiekalus, iš kurių geriame arbatą – arbatą.
Pedagogai: 1. Ugdykite savarankiškumą, tikslumą darbe.

Įranga: Arbatos indų, guašo, vatos pagaliukų, kempinėlių, dangtelių siluetai.
Preliminarus darbas:Arbatos, virtuvės, stalo reikmenų apžiūra. Diskusija apie indus.
Mįslės apie patiekalus.
Skaitydamas kūrinį „Fedorino sielvartas“ Chukovskis.
Lauko žaidimai „Pagalbininkai“, „Skalbėme nosines“.
Mėginių tyrimas dekoratyviniu Dymkovo žaislų dažymu; elementų panaudojimas meninės veiklos užsiėmimuose, netradicinio piešimo elementų panaudojimas savo kūryboje.
Šiltų ir šaltų spalvų tyrimas ir tvirtinimas.
D / žaidimas "Kas yra žalia, mėlyna, raudona ir tt"

Metodai ir metodai: žodinis (mįslės, pokalbis klausimais, paaiškinimas, padrąsinimas, analizė); vizualinis (staigmenos momentas, apžiūra); praktiška (parodant piešimo būdą).

Pedagoginės technologijos:orientuotas į asmenybę, azartiškas, tausojantis sveikatą.

Renginio struktūra:

1. Įžanginė dalis - 3 min.

a) staigmena

b) mįslės

c) pokalbis apie klausimus

2. Pagrindinė dalis - 15 min.

a) žiūri į indus

b) parodyta, kaip piešti

c) pirštų žaismas

d) savarankiškas piešimas

3. Baigiamoji dalis - 2 min.

a) darbo peržiūra ir analizė

Pamokos eiga:
„Kokia stebuklinga skrynia,
Ir čia yra pilis.
Atrakinsiu spyną
Pažiūrėsiu į krūtinę (žiūriu).
Stebuklai yra krūtinėje
Indai keisti, neplauti, sulūžę “(išimu).
- Patiekalai:
„O, mes vargšai, vargšai našlaičiai,
Mes gyvenome su apskretėlė - Fedorka,
Ji mus mušė, mušė ir nesiprausė
Norime susirasti naują šeimininką
Padėk mums!"
Klausimas: Pažiūrėkite, indai, kaip mūsų vaikai moka prižiūrėti indus (atkreipiu dėmesį į pavyzdžius). Mūsų patiekalai yra švarūs ir gražūs. Ar ir tu nori tokia būti?
Patiekalų apžiūra ir pokalbis klausimais:
– Kaip vadinasi patiekalai? (arbata)
- Kodėl taip vadinasi?
– Kokiais raštais, elementais puošiama? (taškai, banguotos, tiesios linijos, žiedai)
– Kaip vadinasi toks paveikslas? (Dymkovo).
– Piešdami naudosime šiltus ar šaltus tonus? Ką
mūsų patiekalai dekoruoti tonais? Šiandien indus puošime ne šepečiais, o vatos tamponais, dangteliais ir piršteliais. Pasakykite man, ką galite piešti su medvilniniais tamponais? (taškai, linijos). Dangteliai? (žiedai), pirštai (apskritimai). Bet pirmiausia paruošime pirštus.

Pirštų gimnastika.

Šie pirštai vaikšto

Šie kažką renka

Šie žmonės mėgsta kalbėtis

Tai ramūs miegai.

Didysis brolis su mažuoju pirštu

Jie mėgsta valytis.

Klausimas: Užmerkite akis ir įsivaizduokite savo arbatos indus. Atstovaujama? O dabar kimbam prie darbo.
Baigęs darbą įeina Fiodoras ir atsisuka prie indų:
„O jūs, vargšai mano našlaičiai,
Eini namo, nesiprausęs,
Aš nuplausiu tave šaltinio vandeniu“.
Jis nustemba pamatęs švarius, gražius vaikų indus ir sako: „Vaikai, atleiskite, visada išplausiu, prižiūrėsiu indus.
- Vaikinai, gal padovanosime Fedorai šį gražų patiekalą?
Mokytojas kartu su vaikais ir Fedora analizuoja darbą.
Pamokos pabaigoje Fiodoras kartu su vaikais žaidžia žaidimus „Pagalbininkai“, „Skalbėme nosines“.

Susijusios publikacijos:

Integruotos pamokos pagal K. Čukovskio pasaką „Fedorino sielvartas“ santrauka Metodinė plėtra pagal K. Čukovskio pasaką „Fedorino sielvartas“ Tikslai: 1. Ugdyti vaikus taupumui, meilei švarai, tikslumui. 2. Pakartokite leksinę...

Integruotos pamokos vyresniųjų grupėje „Fedorino Goras“ santrauka Integruotos pamokos vyresniųjų grupėje „Fedorino sielvartas“ santrauka (pokalbis) Tikslas: Vaikų socialinių įgūdžių ir sveikos gyvensenos įpročių formavimas. Užduotys:...

„Fedorino sielvartas“. Išsamios pamokos vidurinėje grupėje leksine tema „Indai“ santrauka Tikslas: patikslinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie patiekalus. Uždaviniai: 1. Išmokite klasifikuoti patiekalus. 2. Pateikite koncepciją, iš ko pagaminti patiekalai. 3. Sukurti...

Leidinys „GCD santrauka apie kalbos raidą ir žodyno praturtinimą“ Fedorino Gore „(vidurinė grupė)“

Tiesioginė edukacinė veikla „ŽINIOS“ Edukacinė sritis „Kalbos ugdymas“. „FEDORINO GORE“ VIDURINĖ GRUPĖ Užduotys: - Formuoti vaikų gebėjimus ...

NOD Kalbos ugdymas „Fedorino Gor“ vyresniosios logopedinės grupės vaikams GCD Kalbos raida tema „Fedorino sielvartas“ Aprašomosios istorijos sudarymas naudojant mnemoninę lentelę. (Vyresnės kalbos terapijos grupės vaikams) Programinė įranga ...

Vaikų miuziklo „Fedorino sielvartas“ scenarijus Vaikų miuziklo „Fedorino sielvartas nauju būdu“ scenarijus pagal K.I.Čukovskio pasaką „Fedorino sielvartas“. /vyresnysis ikimokyklinis amžius/. Veikėjai: močiutė...

Straipsnis „Pamokos „Padėkime Fedorai“ santrauka (pagal pasaką „Fedorino sielvartas“)“

Programinės įrangos turinys. Plėsti vaikų žinias apie patiekalus. Formuoti savarankiško saugaus elgesio kasdieniame gyvenime gebėjimą, poreikio sampratą ...

Muzikinės šventės „Fedorino Goras“ scenarijus Skambant gražiai švelniai muzikai į salę įbėga vaikai, merginos rankose su gėlėmis, vaikai atlieka choreografinę kompoziciją: „Gėlės mamai“! Baigus skaityti...

„Fedorino sielvartas“. Pogrupio pamoka apie kalbos ugdymą darželio vyresniojoje logopedinėje grupėje Programos turinys: pataisos ir auklėjimo tikslai. Idėjų apie patiekalus, jų paskirtį, iš kurių jis susideda, išplėtimas ir konkretinimas. Taisoma...

Pamokos „Fedorino sielvartas“ santrauka (vyresnė grupė) Tema „Fedoreno sielvartas“ Grupė – vyresniųjų grupės vaikai Ugdymo sričių integravimas: komunikacinis, pažintinis tyrimas, muzikinis, vaizdinis, ...