വീട് › തണുപ്പിക്കാനുള്ള സിസ്റ്റം › പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "യക്ഷിക്കഥ പറയൽ" ടെറമോക്ക്. "ടെല്ലിംഗ് ദി ഫെയറി ടെയിൽ" എന്ന പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ടെറമോക്ക് യക്ഷിക്കഥകളുടെ വിവിധ പതിപ്പുകൾ ഇ ചാരുഷിൻ ടെറമോക്ക്

പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം "യക്ഷിക്കഥ പറയൽ" ടെറമോക്ക്. "ടെല്ലിംഗ് ദി ഫെയറി ടെയിൽ" എന്ന പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ടെറമോക്ക് യക്ഷിക്കഥകളുടെ വിവിധ പതിപ്പുകൾ ഇ ചാരുഷിൻ ടെറമോക്ക്

എന്ന വിഷയത്തിൽ "ഇ. ചാരുഷിൻ. ടെറമോക്ക് »

പാഠം 7

ഇ. ചാരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്"

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

- പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വായനയുടെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, മുഴുവൻ വാക്കുകളിലും വായിക്കുക;
- സംഭാഷണ കഴിവുകൾ, സർഗ്ഗാത്മകത, മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക;
- റോളുകൾ അനുസരിച്ച് വായന പരിശീലിക്കുക;
- സൃഷ്ടികൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനും അവയെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം തുടരുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: യക്ഷിക്കഥകളുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം (നാടോടി, എഴുത്തുകാരുടെ); "Teremok" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ; ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗുകൾ, ഒരു ഗോപുരം; പദ്ധതി; കടങ്കഥ കാർഡുകൾ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. സംഘടനാ നിമിഷം.

II. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.

"റഷ്യൻ അക്ഷരമാല" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് പേജുകളുടെ പ്രദർശനം.

III. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സജ്ജമാക്കുന്നു.

- പുസ്തകങ്ങൾ ക്രമത്തിൽ വയ്ക്കുക, വാക്ക് വായിക്കുക.

ഉത്തരം: യക്ഷിക്കഥ.

- നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ വായിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ?
- നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് യക്ഷിക്കഥകൾ അറിയാം?
നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട യക്ഷിക്കഥകൾക്ക് പേര് നൽകുക.
- ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ പുതിയ വിഭാഗത്തിന്റെ സൃഷ്ടികളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ തുടങ്ങും. അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് വായിക്കുക.

IV. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

1. സംഭാഷണ ഊഷ്മളത.

- വാചകം വായിക്കുക:

ലെന ഒരു പിൻ തിരയുകയായിരുന്നു,
ഒപ്പം പിൻ ബെഞ്ചിനടിയിൽ വീണു.
ബെഞ്ചിനടിയിൽ കയറാൻ മടിയായിരുന്നു,
ദിവസം മുഴുവൻ ഒരു പിൻ തിരയുകയായിരുന്നു.

2. എഴുത്തുകാരനുമായുള്ള സംഭാഷണം വായിക്കുന്നത് പി. 30 പാഠപുസ്തകം.

യക്ഷിക്കഥ പുസ്തകങ്ങൾ നോക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ വാചകം ക്രമത്തിൽ വായിക്കുന്നു.

- ഒരു യക്ഷിക്കഥ ജനങ്ങളുടെ ജ്ഞാനം, അവരുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ, ആഗ്രഹങ്ങൾ എന്നിവയാണെന്ന് അവർ പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
- ബോർഡിൽ എഴുതിയ പഴഞ്ചൊല്ല് വായിക്കുക “S ... az ... a - a lie, but in it on ... e ... - kind ... ... well done ... uro ... ."
കാർഡുകൾ ഏതൊക്കെ അക്ഷരങ്ങളാണ് ഉൾക്കൊള്ളിച്ചിരിക്കുന്നത്? (അക്ഷരങ്ങൾ ലേക്ക്ഒപ്പം എം .)
ഈ പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

3. ഇ. ചരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്.

ഇന്ന് നമ്മൾ ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലേക്കാണ് പോകുന്നത്. അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കുക?

മൗസ് ഒരു വീട് കണ്ടെത്തി
എലി ദയയുള്ളവനായിരുന്നു
എല്ലാത്തിനുമുപരി, വീട്ടിൽ
ധാരാളം താമസക്കാരുണ്ടായിരുന്നു.
("ടെറെമോക്ക്")

ബോർഡിൽ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഉണ്ട് - ഒരു ടെറിമോക്ക്.

കഥയുടെ ഗതിയിൽ, കറുത്ത ബോർഡിലെ മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ മാറ്റാൻ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാൾ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കുന്നു.

- മൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ വായിക്കുക - "ടെറെമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ - ആദ്യം അക്ഷരങ്ങളിൽ, പിന്നെ മുഴുവൻ വാക്കുകളിൽ:

നോരുഷ്ക മൗസ്
ചാടുന്ന തവള
ഓടിപ്പോയ ബണ്ണി
കുറുക്കൻ-സഹോദരി
സ്പിന്നിംഗ് ടോപ്പ് - ഗ്രേ ബാരൽ
വിചിത്രമായ കരടി

- യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ പേരുകളുടെ അസാധാരണത്വം എന്താണ്?
- കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ഏത് സവിശേഷതകൾ അവരുടെ പേരുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?
ഏത് ക്രമത്തിലാണ് കഥാപാത്രങ്ങൾ കഥയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്?
- റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ടെറെമോക്ക്" യുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക. കഥയിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമത്തിൽ അവയെ ക്രമീകരിക്കുക.
ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ആദ്യം അക്ഷരങ്ങളിലൂടെയും പിന്നീട് മുഴുവൻ വാക്കുകളിലൂടെയും വായിക്കുക.

os-ta-but-vi-las- നിർത്തി
ടെ-റെ-മോച്ച്-കെയിൽ- ഒരു ടെറമോച്ചയിൽ
അല്ല-യുമൊത്ത്-കോം- കുറവ്
നിന്ന്-ve-cha-et അല്ല- ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല
ras-pe-vat- പാടുക
u-ver-tysh- ഡോഡ്ജർ
എടുത്തു- കയറി

"ഷിറ്റ്" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

ഡോഡ്ജർ - അപകടത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയും.

4. മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു.

- വായിക്കുമ്പോൾ, പദങ്ങളും വാക്യങ്ങളും ഉച്ചാരണത്തോടെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. യക്ഷിക്കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തിന്റെയും സ്വഭാവത്തിന്റെയും സവിശേഷതകൾ നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിൽ അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

5. ജോലിയുടെ വിശകലനം.

- നിങ്ങൾക്ക് കഥ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?
- നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?
ഏത് യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളെയാണ് നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?
- ഇ. ചാരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്" എഴുതിയ യക്ഷിക്കഥ ഒരു റഷ്യൻ നാടോടി കഥയുമായി എങ്ങനെ സാമ്യമുള്ളതാണ്?
- എന്താണ് വ്യത്യാസം?

ടീച്ചർ ഡയഗ്രം കാണിക്കുന്നു.

- ഏതൊക്കെ യക്ഷിക്കഥകളെയാണ് നാടോടി കഥകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നതെന്നും ഏതൊക്കെ രചയിതാവിന്റെതാണെന്നും വിശദീകരിക്കുക.
നാടോടി കഥകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
- നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് യക്ഷിക്കഥകൾ അറിയാം?

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്

അധ്യാപകന് ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യായാമം ചെയ്യുന്നു.

ഒരു ആപ്പിൾ ഉരുട്ടി
റൗണ്ട് ഡാൻസ്.
ആരാണ് ഉയർത്തിയത്
ആ ഗവർണർ.
- Voivode, voivode,
സർക്കിളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുക!
ഒന്ന്, രണ്ട്, കാക്കരുത്,
തീ പോലെ ഓടുക!

വി. പുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ ഏകീകരണം.

1. വേഷങ്ങളിലൂടെ ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ പ്രകടമായ വായന.

2. കഥ വീണ്ടും പറയാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്.

- കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക - ഇ. ചാരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്" എഴുതിയ യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ പേരുകൾ.

ശൈത്യകാലത്ത് വെളുത്തതും വേനൽക്കാലത്ത് ചാരനിറവുമാണ്.
(മുയൽ.)

ചാടുന്ന മൃഗം,
വായയല്ല, ഒരു കെണിയാണ്.
കെണിയിൽ വീഴും
ഒരു കൊതുകും ഈച്ചയും.
(തവള.)

ചെറുതാണ്, പക്ഷേ ആർക്കും നല്ലതല്ല.
(മൗസ്.)

ഫ്ലഫി വാലുള്ള ചുവന്ന തല
ഒരു കുറ്റിക്കാട്ടിൽ കാട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു.
(കുറുക്കൻ.)

അവൻ ഒരു ആട്ടിൻ നായയെ പോലെയാണ്.
ഓരോ പല്ലും മൂർച്ചയുള്ള കത്തി!
അവൻ വായ തുറന്ന് ഓടുന്നു,
ആടുകളെ ആക്രമിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.
(ചെന്നായ.)

കാടിന്റെ ഉടമ
വസന്തകാലത്ത് ഉണരുന്നു
മഞ്ഞുകാലത്ത് ഒരു ഹിമപാതത്തിന്റെ അലർച്ചയ്ക്ക് കീഴിൽ
ഒരു സ്നോ ഹട്ടിൽ ഉറങ്ങുന്നു.
(കരടി.)

യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ ചിത്രമുള്ള ബോർഡിൽ അധ്യാപകൻ കാർഡുകൾ തുറക്കുന്നു.

- യക്ഷിക്കഥയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ക്രമത്തിൽ പ്രതീകങ്ങൾക്കൊപ്പം കാർഡുകൾ ക്രമീകരിക്കുക.
കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പെരുമാറുന്നത്?
- അത് എങ്ങനെ അവസാനിക്കും?
ഈ കഥ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?
ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ വായിക്കുക.

> ഇരുട്ടിൽ, പക്ഷേ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നില്ല.
> ശീതകാലം എവിടെ ചെലവഴിക്കണമെന്ന് മാഗ്പിക്ക് അറിയാം.
> സമ്മതം കൽമതിലുകളേക്കാൾ ശക്തമാണ്.

ഈ പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.
- അവയിൽ ഏതാണ് നമ്മുടെ കഥയ്ക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യം?

3. കഥ വീണ്ടും പറയൽ.

കഥയുടെ അവസാനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.
ചെന്നായ എന്ത് വാക്കുകൾ പറയും?
കരടി എന്ത് വാക്കുകൾ പറയും?

4. ഗെയിം "ഇത് ആരുടെ വിളിപ്പേര്?".

വിളിപ്പേരുകൾ ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു:

> ഗോസിപ്പ്, സഹോദരി (കുറുക്കൻ);
> ബിരിയുക്ക്, സ്നാച്ചർ, "ക്ലിക്ക് പല്ലുകൾ" (ചെന്നായ);
> തടിച്ച കാലുള്ള, പാദരക്ഷ, "നമുക്ക് ഗർജ്ജിക്കാം" (കരടി);
> norushka (മൗസ്);
> വാ (തവള);
> ഓടിപ്പോകുന്ന, ചരിഞ്ഞ, ചാരനിറത്തിലുള്ള, നീണ്ട ചെവിയുള്ള, ബൗൺസർ (മുയൽ);
> നരച്ച നെറ്റി, മണ്ടൻ ബോബ്, പുർ (പൂച്ച);
> ഡെറെസ (ആട്);
> Ryaba, Tatarushka, Pestrushka (ചിക്കൻ).

- മൃഗങ്ങളെ എവിടെയാണ് അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത്?

5. ഗെയിം "ഇത് ആരുടെ ശബ്ദം?".

- മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാരെ അവരുടെ ശബ്ദത്താൽ തിരിച്ചറിയുക:

> ശബ്ദം നേർത്തതും, നിശബ്ദവും, വിറയ്ക്കുന്നതും, കരയുന്നതും (മുയൽ);
> ശബ്‌ദം, മുഖസ്തുതി, ചെറുതായി നന്ദികേട് (കുറുക്കൻ);
> ശബ്ദം കുറവാണ്, സാവധാനത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു (കരടി);
> ശബ്ദം പരുക്കൻ, പരുക്കൻ, "കൊഴുപ്പ്" (ചെന്നായ);
> ശബ്ദം സോണറസ് ആണ്, വ്യക്തമാണ് (കോഴി);
> സംസാരം അളക്കുന്നത്, ലളിതവും, ഉറച്ചതും, ബഹളങ്ങളില്ലാത്തതും (പൂച്ച);
> നേർത്ത, കപട ശബ്ദം (ആട്);
> വിരസമായ ശബ്ദം (റാം).

VI. പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.

ഇന്ന് നമ്മൾ ഏത് കഥയെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?
- ആരാണ് ഈ കഥയുടെ രചയിതാവ്?
ഈ കഥ നമ്മെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ഹോം വർക്ക്:

1) യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക;
2) കഥാപാത്രങ്ങളാൽ യക്ഷിക്കഥയുടെ പ്രകടമായ വായന.

പാഠം 7-നുള്ള അധിക മെറ്റീരിയൽ

എവ്ജെനി ഇവാനോവിച്ച് ചാരുഷിൻ (1901-1965) ഒരു എഴുത്തുകാരനായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഥകൾ "ഇത്രയും തീവ്രമായ ചെവിയും അത്തരമൊരു കലാകാരന്റെ നോട്ടവും അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും" (എസ്. മാർഷക്ക്).

കുട്ടിക്കാലത്ത്, ചരുഷിൻ പ്രകൃതിയുമായി പ്രണയത്തിലായി, മൃഗങ്ങളെ നിരീക്ഷിച്ചു, വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, കവിത എഴുതി.

V. Bianchi "Murzuk" (1927), A. Lesnik "Wolf" (1928) എന്നിവരുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ചിത്രകാരനായാണ് ചരുഷിൻ ബാലസാഹിത്യത്തിൽ തന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിച്ചതെന്ന് പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇത് പൂർണ്ണമായും കൃത്യമല്ല. ബാലസാഹിത്യത്തിന്റെ ആധുനിക ഗവേഷകൻ കാണിച്ചതുപോലെ ഗ്ര. ഗ്രോഡോൻസ്കി, ചാരുഷിൻ തന്റെ ആദ്യ സാഹിത്യകൃതികൾ ഡ്രോയിംഗുകളേക്കാൾ നേരത്തെ സൃഷ്ടിച്ചു. 1924-ൽ അദ്ദേഹം ദി ഫസ്റ്റ് ബ്ലാക്ക് ഗ്രൗസ് (1930-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്), ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ചിന്റെ (1927), ദ റൗണ്ടപ്പ് (1931) എന്ന കഥകൾ എഴുതി. കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ്, "കരടികൾ", "വോൾച്ചിഷ്കോ", "മുള്ളൻപന്നി", "ഷുർ" എന്നീ കഥകൾ മാസികകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. 1931-ൽ, ഇ. ചാരുഷിൻ, വോൾചിഷ്കോ, മറ്റ് കഥകൾ എന്നിവരുടെ ആദ്യ പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

ഭാവിയിൽ, ചാരുഷിൻ തന്റെ രണ്ട് തൊഴിലുകളും സംയോജിപ്പിച്ചു - ഒരു എഴുത്തുകാരനും കലാകാരനും. V. Bianchi, M. Prishvin, I. Sokolov-Mikitov, K. Ushinsky, S. Marshak എന്നിവരുടെ പുസ്തകങ്ങൾക്കായി അദ്ദേഹം മികച്ച ഡ്രോയിംഗുകൾ സ്വന്തമാക്കി.

എഴുത്തുകാരായ വി.ബിയാഞ്ചിയും എം.പ്രിഷ്വിനും ചരുഷിനുമായി ഏറ്റവും അടുത്തവരാണ്. ബിയാഞ്ചിയിൽ നിന്ന്, പ്രകൃതിയുടെ ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണത്തിലും മൃഗങ്ങളുടെ ശീലങ്ങളുടെ കൃത്യമായ വിശദീകരണത്തിലും അദ്ദേഹത്തിന് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം ചെറിയ വായനക്കാരനെ അറിയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഇ. ചരുഷിൻ എം. പ്രിഷ്വിനുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അദ്ദേഹം മനുഷ്യന്റെയും പ്രകൃതിയുടെയും ഐക്യത്തെക്കുറിച്ചും മനുഷ്യന്റെ “ദയയുള്ള ശ്രദ്ധ” യുടെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചും അശ്രാന്തമായി പ്രസംഗിച്ചു. അവന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകം.

ഇ. ചാരുഷിൻ പറഞ്ഞു, "എന്റെ എല്ലാ കഥകളും ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തരത്തിൽ എന്റെ ബാല്യവും കൗമാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ജീവജാലങ്ങളെക്കുറിച്ചും വേട്ടയാടലുകളെക്കുറിച്ചും ഞാൻ എഴുതുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്തെ ലോകവും മൃഗങ്ങളുടെ ലോകവും എഴുത്തുകാരന്റെ കലാലോകത്തിൽ ഇഴചേർന്നിരിക്കുന്നു. "എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു," യുവ മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ, അവരുടെ നിസ്സഹായതയിൽ സ്പർശിക്കുന്നതും രസകരവുമാണ്, കാരണം അവർ ഇതിനകം ഒരു മുതിർന്ന മൃഗത്തെ ഊഹിക്കുന്നു."

സാഹിത്യ വായന. ഗ്രേഡുകൾ 1-2: "സ്കൂൾ ഓഫ് റഷ്യ" പ്രോഗ്രാമിനായുള്ള പാഠ പദ്ധതികൾ. പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് "ടീച്ചർ", 2011. ഉള്ളടക്കം - എൻ.വി. ലോബോഡിന, എസ്.വി. സാവിനോവയും മറ്റുള്ളവരും.

ഞാൻ ഒരു എലിയാണ്. - ഞാൻ ഒരു തവളയാണ്, നിങ്ങൾ ആരാണ്? - ഞാൻ ഒരു ഒളിച്ചോടിയ ബണ്ണിയാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! മുയൽ ഗോപുരത്തിലേക്ക് ചാടുന്നു. അവർ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി. - ഞാനൊരു എലിയാണ്. - ഞാൻ ഒരു തവളയാണ്, നിങ്ങൾ ആരാണ്? - ഞാൻ ഒരു ഒളിച്ചോടിയ ബണ്ണിയാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! മുയൽ ഗോപുരത്തിലേക്ക് ചാടുന്നു. അവർ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ഞാൻ ഒരു എലിയാണ്. - ഞാനൊരു തവളയാണ്. - ഞാൻ ഒരു ഒളിച്ചോടിയ ബണ്ണിയാണ്, നിങ്ങൾ ആരാണ്? - ഞാൻ ഒരു കുറുക്കൻ-സഹോദരിയാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! കുറുക്കൻ ടവറിൽ കയറി. അവർ നാലുപേരും ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി. - ഞാനൊരു എലിയാണ്. - ഞാനൊരു തവളയാണ്. - ഞാൻ ഒരു ഒളിച്ചോടിയ ബണ്ണിയാണ്, നിങ്ങൾ ആരാണ്? - ഞാൻ ഒരു കുറുക്കൻ-സഹോദരിയാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! കുറുക്കൻ ടവറിൽ കയറി. അവർ നാലുപേരും ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ഞാൻ ഒരു എലിയാണ്. - ഞാനൊരു തവളയാണ്. - ഞാൻ ഒരു ഓടിപ്പോയ ബണ്ണിയാണ്. - ഞാൻ, കുറുക്കൻ-സഹോദരി, നിങ്ങൾ ആരാണ്? -ഞാനൊരു ചാരനിറത്തിലുള്ള ബാരലാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! ചെന്നായ ഗോപുരത്തിൽ കയറി. അവർ അഞ്ചുപേരും ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇവിടെ എല്ലാവരും ടവറിൽ താമസിക്കുന്നു, അവർ പാട്ടുകൾ പാടുന്നു. - ഞാനൊരു എലിയാണ്. - ഞാനൊരു തവളയാണ്. - ഞാൻ ഒരു റൺവേ ബണ്ണിയാണ്. - ഞാൻ, കുറുക്കൻ-സഹോദരി, നിങ്ങൾ ആരാണ്? -ഞാനൊരു ചാരനിറത്തിലുള്ള ബാരലാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! ചെന്നായ ഗോപുരത്തിൽ കയറി. അവർ അഞ്ചുപേരും ജീവിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇവിടെ എല്ലാവരും ടവറിൽ താമസിക്കുന്നു, അവർ പാട്ടുകൾ പാടുന്നു.

പെട്ടെന്ന് ഒരു വിചിത്ര കരടി നടന്നു വരുന്നു. ഞാൻ ടെറമോക്ക് കണ്ടു, പാട്ടുകൾ കേട്ടു, നിർത്തി, എന്റെ ശ്വാസകോശത്തിന്റെ മുകളിൽ അലറി: - ആരാണ് ടെറോമോച്ചയിൽ താമസിക്കുന്നത്, ആരാണ് താഴ്ന്ന വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്? - ഞാനൊരു എലിയാണ്. - ഞാനൊരു തവളയാണ്. - ഞാൻ ഒരു ഓടിപ്പോയ ബണ്ണിയാണ്. -ഞാനൊരു കുറുക്കൻ-സഹോദരിയാണ്. -ഞാനൊരു ചാരനിറത്തിലുള്ള ബാരലാണ്, നിങ്ങൾ ആരാണ്? - ഞാനൊരു കരടിയാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ! പെട്ടെന്ന് ഒരു വിചിത്ര കരടി നടന്നു വരുന്നു. ഞാൻ ടെറമോക്ക് കണ്ടു, പാട്ടുകൾ കേട്ടു, നിർത്തി, എന്റെ ശ്വാസകോശത്തിന്റെ മുകളിൽ അലറി: -ആരാണ് ടെറോമോച്ചയിൽ താമസിക്കുന്നത്, ആരാണ് താഴ്ന്ന വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്? - ഞാനൊരു എലിയാണ്. - ഞാനൊരു തവളയാണ്. - ഞാൻ ഒരു ഓടിപ്പോയ ബണ്ണിയാണ്. - ഞാൻ ഒരു കുറുക്കൻ-സഹോദരിയാണ്. -ഞാനൊരു ചാരനിറത്തിലുള്ള ബാരലാണ്, നിങ്ങൾ ആരാണ്? - ഞാനൊരു കരടിയാണ്. - ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കൂ!

കരടി ടവറിൽ കയറി. ലെസ്-കയറുക, കയറുക-കയറുക - അയാൾക്ക് കയറാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അവൻ പറയുന്നു: - ഞാൻ നിങ്ങളുടെ മേൽക്കൂരയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. - അതെ, നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ തകർത്തു! - ഇല്ല, ഞാൻ ചെയ്യില്ല. - ശരി, ഇറങ്ങുക! കരടി മേൽക്കൂരയിൽ കയറി ഇരുന്നു, ടവർ പൊട്ടിത്തെറിച്ചപ്പോൾ അതിന്റെ വശത്തേക്ക് വീണു. കരടി ടവറിൽ കയറി. ലെസ്-കയറുക, കയറുക-കയറുക - അയാൾക്ക് കയറാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അവൻ പറയുന്നു: - ഞാൻ നിങ്ങളുടെ മേൽക്കൂരയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. - അതെ, നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ തകർത്തു! - ഇല്ല, ഞാൻ ചെയ്യില്ല. - ശരി, ഇറങ്ങുക! കരടി മേൽക്കൂരയിൽ കയറി ഇരുന്നു, ടവർ പൊട്ടിത്തെറിച്ചപ്പോൾ അതിന്റെ വശത്തേക്ക് വീണു.

കലാകാരനും എഴുത്തുകാരനുമായ എവ്ജെനി ഇവാനോവിച്ച് ചാരുഷിൻ (1901-1965) ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭൂഖണ്ഡങ്ങളിൽ താമസിക്കുന്ന നിരവധി യുവ വായനക്കാർക്ക് പരക്കെ അറിയപ്പെടുന്നു. സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ, ഇംഗ്ലണ്ട്, ഫ്രാൻസ്, ചെക്കോസ്ലോവാക്യ, ബൾഗേറിയ, ജപ്പാൻ, യുഎസ്എ, ഇന്ത്യ, ഓസ്‌ട്രേലിയ, മറ്റ് രാജ്യങ്ങൾ എന്നിവിടങ്ങളിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുസ്തകങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, 50 ദശലക്ഷത്തിലധികം പകർപ്പുകൾ പ്രചരിച്ചു.
കലാകാരന്റെ കഥകളും ചിത്രങ്ങളും മൃഗങ്ങളെയും പ്രകൃതിയെയും സ്നേഹിക്കുന്ന എല്ലാവരേയും ആകർഷിക്കുന്നു. ചാരുഷിൻ എപ്പോഴും താൻ വളരെയധികം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതും നന്നായി അറിയുന്നതും ചിത്രീകരിച്ചു.
കുട്ടിക്കാലത്ത്, അവൻ പലപ്പോഴും പിതാവിനൊപ്പം വേട്ടയാടാൻ പോയി, വയലുകളിലും വനങ്ങളിലും അലഞ്ഞു. മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും ശീലങ്ങൾ അറിയാമായിരുന്നു, അവൻ അവയെ മെരുക്കി, നനച്ചു, തീറ്റിച്ചു.
അവൻ വരച്ച മുയലുകൾ, കരടിക്കുട്ടികൾ, മാൻ, ചെന്നായക്കുട്ടികൾ എന്നിവ ദയയും ഊഷ്മളവുമായ വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു. കലാകാരൻ മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അവയുടെ സ്വഭാവം സൂക്ഷ്മമായി അറിയിക്കുന്നു; പുള്ളിപ്പുലിയിലെയും കടുവക്കുട്ടിയിലെയും വേട്ടക്കാരനെ ഞങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു, മുയലിന്റെ അരക്ഷിതാവസ്ഥ, പൂവൻകോഴിയുടെ ചങ്കൂറ്റം, കാക്കയുടെ കലഹം എന്നിവ ഞങ്ങൾ കാണുന്നു.
ചാരുഷിൻ പോർസലെയ്‌നിലും ജോലി ചെയ്തു, തിയേറ്ററിനു വേണ്ടി പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ വരച്ചു. കിന്റർഗാർട്ടനുകളുടെയും പയനിയർമാരുടെ വീടുകളുടെയും ചുവരുകൾ അദ്ദേഹം വരച്ചു, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ മാതൃകകൾ സൃഷ്ടിച്ചു. കുട്ടികളുടെ കലാവിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്ത പ്രതിഭാധനനായ അധ്യാപകനായിരുന്നു അദ്ദേഹം. മികച്ച സൃഷ്ടിപരവും സാമൂഹികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് അദ്ദേഹത്തിന് RSFSR ന്റെ ബഹുമാനപ്പെട്ട ആർട്ടിസ്റ്റ് പദവി ലഭിച്ചു. തന്റെ കലയിലൂടെ, സോവിയറ്റ് കുട്ടികളുടെ പുസ്തകത്തിന്റെ പൂവിടാൻ ചാരുഷിൻ സംഭാവന നൽകി.

I. A. ബ്രോഡ്സ്കി

പുസ്തകം കാണാനും വായിക്കാനും അതിന്റെ ചിത്രത്തിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക,
തുടർന്ന് പ്ലെയർ പാനലിന്റെ താഴെ ഇടതുവശത്തുള്ള ദീർഘചതുരത്തിൽ.

വി.ബിയാഞ്ചി "ടെറെമോക്ക്" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഗൈസ്, 1929, 22.5 x 19.5 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 8 പേജുകൾ	ഇ.ചരുഷിൻ "ചൂടുള്ള രാജ്യങ്ങളിലെ മൃഗങ്ങൾ" രചയിതാവിന്റെ ഡ്രോയിംഗുകൾ OGIZ DETGIZ 1935, 29 x 12 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 8 പേജുകൾ
എസ്. മാർഷക്ക് "കുട്ടികൾ ഒരു കൂട്ടിൽ" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ OGIZ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 24 പേജുകൾ 29 x 22.5 സെ.മീ, 1935	എം.പ്രിഷ്വിൻ "ബീസ്റ്റ് ചിപ്മങ്ക്" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ കൊംസോമോൾ സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ DETIZDAT 1936, 22 x 17.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 120 പേജുകൾ
വടക്കൻ ജനതയുടെ കഥകൾ "ഒലെഷെക് ഗോൾഡൻ ഹോൺസ്" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ കൊംസോമോൾ സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ DETIZDAT 1937, 26.5 x 20 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 50 പേജുകൾ	എസ്. മാർഷക്ക് "എന്റെ മൃഗശാല" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള പരമ്പര കൊംസോമോൾ സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ DETIZDAT 1938, 14 x 10 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ
ഇ.ചരുഷിൻ "ചെന്നായ" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള പരമ്പര DETIZDAT 1938, 13.5 x 10.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ	ഇ.ചരുഷിൻ "നികിതയും അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും" ഇ ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങളും ആർ വെലിക്കനോവ കൊംസോമോൾ സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ DETIZDAT 1938, 22 x 17 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 52 പേജുകൾ
വി.ബിയാഞ്ചി "ആരുടെ മൂക്കാണ് നല്ലത്" ഇ. റാച്ചേവ്, ഇ. ചാരുഷിൻ എന്നിവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ DETGIZ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 32 പേജുകൾ 16 x 13 സെ.മീ, 1942	എസ്. മാർഷക്ക് "കുട്ടികൾ ഒരു കൂട്ടിൽ" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ DETGIZ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 24 പേജുകൾ 29.5 x 22.5 സെ.മീ, 1947
മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ യക്ഷിക്കഥകൾ ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ കലിനിൻ, പത്രപതിപ്പ് തൊഴിലാളിവർഗ സത്യം 1948, 25.8 x 19.4 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 64 പേജുകൾ	I. ബെലിഷെവ് "ശാഠ്യമുള്ള പൂച്ചക്കുട്ടി" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1948 20 x 26 സെ.മീ മുതൽ 12 പേജുകൾ ചിത്രീകരണങ്ങൾ
ഇ.ചരുഷിൻ "എന്തൊരു മൃഗം" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1950, 20 x 15 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 72 പേജുകൾ
മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ യക്ഷിക്കഥകൾ ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1951, 26 x 20 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 76 പേജുകൾ	വിറ്റാലി ബിയാഞ്ചി "ആദ്യ വേട്ട" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1951, 29 x 22.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ
ഇ.ചരുഷിൻ "മൂന്ന് കഥകൾ" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1953 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ 22 x 17 സെ.മീ	"ത്യൂപ, ടോംക, മാഗ്പി" ഇ.ചരുഷിൻ ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഹാർഡ് കവർ Detgiz 1963, 29 x 22 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 64 പേജുകൾ
ഇ.സ്ലാഡ്കോവ് "മുള്ളൻപന്നി പാതയിലൂടെ ഓടി" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1953 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ 27 x 21 സെ.മീ	കോർണി ചുക്കോവ്സ്കി "കുഞ്ഞ്" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1958 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 12 പേജുകൾ 22 x 16.5 സെ.മീ
എൻ സ്ലാഡ്കോവ് "കുരുവി വസന്തം" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1959 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 20 പേജുകൾ 27.5 x 22 സെ.മീ	ഇ.ചരുഷിൻ "മുള്ളൻപന്നി പാതയിലൂടെ ഓടി" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഡെറ്റ്ഗിസ് 1961 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 24 പേജുകൾ 27 x 21 സെ.മീ
എൻ സ്മിർനോവ "മിഷ്ക ഒരു വലിയ കരടിയാണ്" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ ആർഎസ്എഫ്എസ്ആർ ആർട്ടിസ്റ്റ്, 1966 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 32 പേജുകൾ 21 x 16.5 സെ.മീ
എൻ സ്ലാഡ്കോവ് "ബിയർ ഹിൽ" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് ലെനിൻഗ്രാഡ് കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 12 പേജുകൾ 27.5 x 21.5 സെ.മീ, 1967	ഇ.ചരുഷിൻ "കഥകൾ" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 272 പേജുകൾ 22 x 16.5 സെ.മീ, 1971
വി.ബിയാഞ്ചി "മൗസ് പീക്ക്" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 64 പേജുകൾ 22 x 17 സെ.മീ, 1972	ഇ.ചരുഷിൻ "ചെറുതും വലുതും" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 24 പേജുകൾ 26 x 20 സെ.മീ, 1973
ഇ.ചരുഷിൻ "നികിതയും അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ എന്റെ ആദ്യ പുസ്തകങ്ങളുടെ പരമ്പര കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ 23 x 16.5 സെ.മീ, 1971	"ടെറെമോക്ക്" റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥ ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള പരമ്പര കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് 1974, 13.5 x 10.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണത്തോടുകൂടിയ 16 പേജുകൾ
"മുയൽ കുടിൽ" റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥ ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കുള്ള പരമ്പര കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് 1975, 13.5 x 10.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണത്തോടുകൂടിയ 16 പേജുകൾ	ഇ.ചരുഷിൻ "ചാറ്റി മാഗ്പി" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരണശാല RSFSR ന്റെ കലാകാരൻ 28 x 22 സെ.മീ, 1975 ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 24 പേജുകൾ
ഇ.ചരുഷിൻ "ചെന്നായ" ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ എന്റെ ആദ്യ പുസ്തകങ്ങളുടെ പരമ്പര പ്രസിദ്ധീകരണശാല കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം 1977, 23.5 x 16.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ	I. സോകോലോവ്-മികിറ്റോവ് "വസന്തത്തിൽ നിന്ന് വസന്തത്തിലേക്ക്" പ്രകൃതി കഥകൾ ചിത്രീകരണങ്ങൾ ഇ.ചരുഷിന, എൻ.ചരുഷിന പുസ്തക പരമ്പരയിൽ പുസ്തകം കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് 1978, 21 x 14 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 32 പേജുകൾ
എം.പ്രിഷ്വിൻ "യാരിക്ക്" കഥകൾ ഇ.ചരുഷിൻ വരച്ച ചിത്രങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരണശാല കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം 1978, 23.5 x 16.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ	ഇ.ചരുഷിൻ "വാസ്ക, ബോബ്ക, മുയൽ" ഇ. ചാരുഷിന്റെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരണശാല കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം 1978, 23.5 x 17 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 16 പേജുകൾ
ഇ.ചരുഷിൻ "മൃഗങ്ങൾ" രചയിതാവിന്റെ ഡ്രോയിംഗുകൾ പ്രസിദ്ധീകരണശാല കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം 1982, 21.5 x 19.5 സെ.മീ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള 20 പേജുകൾ

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ മുഴുവൻ പേര്(പ്രദേശവും പ്രദേശവും സൂചിപ്പിക്കുന്നത്): മുനിസിപ്പൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "ഡാൽനെൻസ്കായ അടിസ്ഥാന സമഗ്ര സ്കൂൾ" ഡാൽനി ഗ്രാമം, കോൾപാഷെവ്സ്കി ജില്ല, ടോംസ്ക് മേഖല.

ഇനം(കോഴ്‌സിന്റെ പേര്, സർക്കിൾ, വിഭാഗം മുതലായവ): സാഹിത്യ വായന

ക്ലാസ്(കുട്ടികളുടെ പ്രായവിഭാഗം): 1 ക്ലാസ്

വിഷയം: ഇ.ചരുഷിൻ. ടെറമോക്ക്.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

പ്രകടമായ വായനയുടെയും പുനരാഖ്യാനത്തിന്റെയും കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;

· ഇ. ചാരുഷിന്റെ സൃഷ്ടിയെ പരിചയപ്പെടാൻ;

സൃഷ്ടികൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനും അവയെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം തുടരുക;

· അഭിനേതാക്കളുടെ പേര് പഠിക്കാൻ, ഒരു അധ്യാപകന്റെ സഹായത്തോടെ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വഭാവം;

സ്വതന്ത്ര വായനയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കുക.

റെഗുലേറ്ററി:പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിന് ഉചിതമായ മാർഗങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

വൈജ്ഞാനികം:പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രക്രിയയും ഫലവും നിയന്ത്രിക്കുകയും വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുക, സംഭാഷണ പ്രവാഹം നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക, പ്രസ്താവനയുടെ തുടക്കവും അവസാനവും കണ്ടെത്തുക.

ആശയവിനിമയം:സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും റോളുകളുടെയും വിതരണത്തെക്കുറിച്ച് സമ്മതിക്കുന്നു.

പാഠം നടപ്പിലാക്കുന്ന സമയം(ക്ലാസ്സുകൾ): 45 മിനിറ്റ്

1. അവതരണം നടത്തിയ പരിസ്ഥിതി (എഡിറ്റർ): പവർ പോയിന്റ്

2. മീഡിയ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ തരം:

1. വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ ദൃശ്യ അവതരണം,

പാഠത്തിന് ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും:.കമ്പ്യൂട്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ, യക്ഷിക്കഥകളുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം (നാടോടി, എഴുത്തുകാരുടെ); "Teremok" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ; ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗുകൾ; പദ്ധതി; കടങ്കഥ കാർഡുകൾ; ടവർ ഡ്രോയിംഗ്.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.

2. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു. (പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് എല്ലാവരും അവരുടെ കത്തിന്റെ ഒരു പേജ് തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്:

1. കത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം ഉണ്ടാക്കുക.

2. (……) ൽ ശബ്ദങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക.

3. ചിത്രങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.

4. ഈ അക്ഷരം അവയുടെ രചനയിൽ ഉള്ള വാക്കുകൾ എഴുതുക (ഒരു ചുവന്ന പെൻസിൽ കൊണ്ട് അക്ഷരം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക)

5. കത്ത് സംബന്ധിച്ച് ഒരു കടങ്കഥ, നാവ് ട്വിസ്റ്റർ അല്ലെങ്കിൽ കവിത എഴുതുക.

"റഷ്യൻ അക്ഷരമാല" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് പേജുകളുടെ പ്രദർശനം.

3. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സജ്ജമാക്കുന്നു.

- പുസ്തകങ്ങൾ ക്രമത്തിൽ വയ്ക്കുക, വാക്ക് വായിക്കുക.

ഉത്തരം: യക്ഷിക്കഥഎ.

നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് യക്ഷിക്കഥകൾ അറിയാം?

നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കഥകൾക്ക് പേര് നൽകുക.

ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ പുതിയ വിഭാഗത്തിന്റെ സൃഷ്ടികളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ തുടങ്ങും. അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് വായിക്കുക.

4. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

1. സംഭാഷണ ഊഷ്മളത.

- ചെറുകഥ വായിക്കുക:

ലെന ഒരു പിൻ തിരയുകയായിരുന്നു,

ഒപ്പം പിൻ ബെഞ്ചിനടിയിൽ വീണു.

ബെഞ്ചിനടിയിൽ കയറാൻ മടിയായിരുന്നു,

ദിവസം മുഴുവൻ ഒരു പിൻ തിരയുകയായിരുന്നു.

2. പാഠപുസ്തകവുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. ഡയലോഗ് റീഡിംഗ് എഴുത്തുകാരനോടൊപ്പം പി. 30 പാഠപുസ്തകം. യക്ഷിക്കഥ പുസ്തകങ്ങൾ നോക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ വാചകം ക്രമത്തിൽ വായിക്കുന്നു.

ഒരു യക്ഷിക്കഥ ജനങ്ങളുടെ ജ്ഞാനവും അവരുടെ സ്വപ്നങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും ആണെന്ന് പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

- ബോർഡിൽ എഴുതിയ പഴഞ്ചൊല്ല് വായിക്കുക.

"അസിൽ നിന്ന് ഒരു നുണയാണ്, പക്ഷേ അതിൽ ഇ-യിൽ - യുറോയുടെ നല്ല കൂട്ടുകാർ."

ഏത് അക്ഷരങ്ങളാണ് കാർഡുകളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്? (അക്ഷരങ്ങൾ ലേക്ക്ഒപ്പം എം)

ഈ പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക

3. ഇ. ചരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്.

ഇന്ന് നമ്മൾ ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലേക്ക് പോകും. അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കുക?

മൗസ് ഒരു വീട് കണ്ടെത്തി

എലി ദയയുള്ളവനായിരുന്നു

എല്ലാത്തിനുമുപരി, വീട്ടിൽ

ധാരാളം താമസക്കാരുണ്ടായിരുന്നു. ("ടെറെമോക്ക്") ബോർഡിൽ ഒരു ഗോപുരത്തിന്റെ ഡ്രോയിംഗ്. കഥയുടെ ഗതിയിൽ, കറുത്ത ബോർഡിലെ മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ മാറ്റാൻ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഒരാൾ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കുന്നു.

മൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ വായിക്കുക - "ടെറെമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ - ആദ്യം അക്ഷരങ്ങളിൽ, തുടർന്ന് മുഴുവൻ വാക്കുകളിലും:

മൗസ് - നോരുഷ്ക

തവള - ജമ്പർ

ബണ്ണി ഓടിപ്പോയി

കുറുക്കൻ - സഹോദരി

മുകളിൽ - ചാരനിറത്തിലുള്ള ബാരൽ

കരടി - വിചിത്രമായ

യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ പേരുകളിൽ അസാധാരണമായത് എന്താണ്?

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ഏത് സവിശേഷതകൾ അവരുടെ പേരുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു?

ഏത് ക്രമത്തിലാണ് കഥാപാത്രങ്ങൾ കഥയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്?

റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ടെറെമോക്ക്" യുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക.

കഥയിലെ സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമത്തിൽ അവയെ ക്രമീകരിക്കുക.

ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ആദ്യം അക്ഷരങ്ങളിലൂടെയും പിന്നീട് മുഴുവൻ വാക്കുകളിലൂടെയും വായിക്കുക.

റാസ് - പാടുക - വാറ്റ് - പാടുക

യു - വെർ - ടിഷ് - ഡോഡ്ജ്

വേണ്ടി - ബ്രാ - ലാസ് - കയറി

"ഷിറ്റ്" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

ഡോഡ്ജർ - അപകടത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയും.

4. മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു.

- സ്വരം വായിക്കുമ്പോൾ, വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. യക്ഷിക്കഥയിലെ അഭിനയ നായകന്മാരുടെ സ്വഭാവത്തിന്റെയും സ്വഭാവത്തിന്റെയും സവിശേഷതകൾ നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിൽ അറിയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

5. ജോലിയുടെ വിശകലനം.

നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

ഏത് യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രങ്ങളെയാണ് നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

ഇ. ചാരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ ഒരു റഷ്യൻ നാടോടി കഥയുമായി എങ്ങനെ സാമ്യമുള്ളതാണ്?

എന്താണ് വ്യത്യാസം?

ടീച്ചർ ഡയഗ്രം കാണിക്കുന്നു.

https://pandia.ru/text/80/350/images/image003_10.gif" width="90" height="46"> യക്ഷിക്കഥ

ഏതൊക്കെ യക്ഷിക്കഥകളെയാണ് നാടോടി എന്ന് വിളിക്കുന്നതെന്നും ഏതൊക്കെ പകർപ്പവകാശമാണെന്നും വിശദീകരിക്കുക.

നാടോടി കഥകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

Fizkultminutka.

5. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ ശരിയാക്കുന്നു.

എ) റോളുകളാൽ ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ പ്രകടമായ വായന.

b) കഥയുടെ പുനരാഖ്യാനത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്.

കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക - ഇ. ചാരുഷിൻ "ടെറെമോക്ക്" എഴുതിയ യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ പേരുകൾ.

*ശൈത്യകാലത്ത് വെളുപ്പ്, വേനൽക്കാലത്ത് ചാരനിറം. (മുയൽ)

* മൃഗം ചാടുന്നത് വായയല്ല, കെണിയാണ്.

ഒരു കെണിയിൽ വീഴുക, ഒരു കൊതുകും ഈച്ചയും. (തവള)

* ചെറുത്, എന്നാൽ ആർക്കും നല്ലതല്ല. (മൗസ്)

* മാറൽ വാലുള്ള ചുവന്ന തല,

ഒരു കുറ്റിക്കാട്ടിൽ കാട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു. (കുറുക്കൻ)

*അവൻ ഒരു ചെമ്മരിയാടിനെപ്പോലെയാണ്.

ഓരോ പല്ലും മൂർച്ചയുള്ള കത്തി!

അവൻ ആടിനെ ആക്രമിക്കാൻ തയ്യാറായി വായ തുറന്ന് ഓടുന്നു. (ചെന്നായ)

* കാടിന്റെ ഉടമ

വസന്തത്തിൽ ഉണരുന്നു

മഞ്ഞുകാലത്ത് ഒരു ഹിമപാതത്തിന്റെ അലർച്ചയ്ക്ക് കീഴിൽ

ഒരു സ്നോ ഹട്ടിൽ ഉറങ്ങുന്നു. (കരടി)

ബോർഡിൽ, യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ ചിത്രമുള്ള കാർഡുകൾ തുറക്കുക.

- കഥയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ക്രമത്തിൽ കഥാപാത്രങ്ങൾക്കൊപ്പം കാർഡുകൾ ക്രമീകരിക്കുക.

കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പെരുമാറുന്നത്?

അത് എങ്ങനെ അവസാനിക്കും?

ഈ കഥ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

- ബോർഡിലെ പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ വായിക്കുക.

* ഇരുട്ടിൽ, പക്ഷേ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നില്ല.

ഈ പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

നമ്മുടെ കഥയ്ക്ക് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായത് ഏതാണ്?

സി) കഥ വീണ്ടും പറയൽ.

കഥയുടെ അവസാനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

ചെന്നായ എന്ത് വാക്കുകൾ പറയും?

കരടി എന്ത് വാക്കുകൾ പറയും?

D) ഗെയിം "ഇത് ആരുടെ വിളിപ്പേര്?"(വിളിപ്പേരുകൾ ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു)

* ഗോസിപ്പ്, സഹോദരി

* ബിരിയുക്ക്, ഗ്രിപ്പർ, "പല്ലിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക"

* തടിച്ച കാലുള്ള, പാദരക്ഷ, "നമുക്ക് ഗർജ്ജിക്കാം"

* വാ

* ഓട്ടക്കാരൻ, ചരിഞ്ഞ, ചാരനിറം, നീണ്ട ചെവിയുള്ള, പൊങ്ങച്ചം

*നരച്ച നെറ്റി, വിഡ്ഢി ബോബ്, പൂർ

*ര്യബ, ടാർതരുഷ്ക, പൈഡ്

ഉത്തരങ്ങൾ: കുറുക്കൻ, ചെന്നായ, കരടി, എലി, തവള, മുയൽ, പൂച്ച, ആട്, കോഴി.

മൃഗങ്ങളെ എവിടെയാണ് അങ്ങനെ വിളിക്കുന്നത്?

മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാരെ അവരുടെ ശബ്ദത്താൽ തിരിച്ചറിയുക:

*സംസാരം അളന്നതും ലളിതവും ഉറച്ചതും ബഹളങ്ങളില്ലാത്തതുമാണ് (പൂച്ച)

6. പാഠത്തിന്റെ ഫലം.

- ഇന്ന് നമ്മൾ ഏത് കഥയെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

ഈ കഥ നമ്മെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ഹോം വർക്ക്:

കഥയ്ക്കായി ഒരു ചിത്രീകരണം തയ്യാറാക്കുക.

കഥാപാത്രങ്ങളാൽ യക്ഷിക്കഥയുടെ പ്രകടമായ വായന.

പാഠത്തിനുള്ള അനുബന്ധ മെറ്റീരിയൽ.

എവ്ജെനി ഇവാനോവിച്ച് ചാരുഷിൻ (1901-1965) ഒരു എഴുത്തുകാരനായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഥകളിൽ "നിങ്ങൾക്ക് അത്തരമൊരു തീവ്രമായ ചെവിയും അത്തരമൊരു കലാകാരന്റെ നോട്ടവും അനുഭവപ്പെടാം" (എസ്. മാർഷക്ക്).

V. Bianchi "Murzik" (1927), A. Lesniki "Wolf" (1928) എന്നിവരുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ ചിത്രകാരനായാണ് ചരുഷിൻ ബാലസാഹിത്യത്തിൽ തന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിച്ചതെന്ന് പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇത് പൂർണ്ണമായും കൃത്യമല്ല. ബാലസാഹിത്യത്തിന്റെ ആധുനിക ഗവേഷകൻ കാണിച്ചതുപോലെ ഗ്ര. ഗ്രോഡോൻസ്കി, ചാരുഷിൻ തന്റെ ആദ്യ സാഹിത്യകൃതികൾ ഡ്രോയിംഗുകളേക്കാൾ നേരത്തെ സൃഷ്ടിച്ചു. 1924-ൽ അദ്ദേഹം "ദി ഫസ്റ്റ് ബ്ലാക്ക് ഗ്രൗസ്" (1930 ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത്) "ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ച് അറ്റ്" (1927), "റൗണ്ട്" (1931) എന്ന കഥകൾ എഴുതി, കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ്, "കരടികൾ", "വോൾചിഷ്കോ", "മുള്ളൻപന്നി" എന്നീ കഥകൾ എഴുതി. "Schur" മാസികകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. 1931-ലും. ഇ.ചരുഷിൻ എഴുതിയ ആദ്യ പുസ്തകം "വോൾചിഷ്കോയും മറ്റ് കഥകളും" പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

ഭാവിയിൽ, ചാരുഷിൻ തന്റെ രണ്ട് തൊഴിലുകളും സംയോജിപ്പിച്ചു - ഒരു എഴുത്തുകാരനും കലാകാരനും. V. Bianchi, M. Prishvin, I. Sokolov-Mikitov, K Ushinsky, S. Marshak എന്നിവരുടെ പുസ്തകങ്ങൾക്കായി അദ്ദേഹം മികച്ച ഡ്രോയിംഗുകൾ സ്വന്തമാക്കി.

ഇ. ചാരുഷിൻ പറഞ്ഞു, "എന്റെ എല്ലാ കഥകളും ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തരത്തിൽ എന്റെ ബാല്യവും കൗമാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ജീവജാലങ്ങളെക്കുറിച്ചും വേട്ടയാടലുകളെക്കുറിച്ചും ഞാൻ എഴുതുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്തെ ലോകവും മൃഗങ്ങളുടെ ലോകവും എഴുത്തുകാരന്റെ കലാലോകത്തിൽ ഇഴചേർന്നിരിക്കുന്നു. "എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു," യുവ മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ, അവരുടെ നിസ്സഹായതയെ സ്പർശിക്കുന്നതും രസകരവുമാണ്, കാരണം അവർക്ക് ഇതിനകം പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മൃഗമുണ്ട്.

അപേക്ഷ

* ഇരുട്ടിൽ, പക്ഷേ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നില്ല.

* ശീതകാലം എവിടെ ചെലവഴിക്കണമെന്ന് നാൽപ്പത് പേർക്ക് അറിയാം.

* സമ്മതം കൽമതിലുകളേക്കാൾ ശക്തമാണ്.

ലെന ഒരു പിൻ തിരയുകയായിരുന്നു,

ഒപ്പം പിൻ ബെഞ്ചിനടിയിൽ വീണു.

ബെഞ്ചിനടിയിൽ കയറാൻ മടിയായിരുന്നു,

ദിവസം മുഴുവൻ ഒരു പിൻ തിരയുകയായിരുന്നു.

“എസ് ... അസ് ... എ - ഒരു നുണ, പക്ഷേ അതിൽ ... ഇ ... - ദയയുള്ള ... ... നന്നായി ചെയ്തു ... യൂറോ ....”

വാസ്പ് - അത് - പക്ഷേ - ഹോവർ ചെയ്തു - നിർത്തി - നിർത്തി

അവയിൽ - റീ - മോച്ച് - കെ - ഒരു ടെറമോച്ച്കയിൽ

അല്ല - നിങ്ങൾ - കൂടെ - കോം - കുറഞ്ഞ