ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വായന പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ രീതി ഉപയോഗിച്ച് പഠിക്കുന്നു

ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ ആദ്യകാല വികസന രീതി ജനനം മുതൽ കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾക്ക് മികച്ച അവസരമാണ്. നിർദ്ദിഷ്ട വ്യായാമങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും 3 മാസം മുതൽ നടത്താം. മാത്രമല്ല, അമിത വിലയ്ക്ക് ടാസ്‌ക്കുകൾ വാങ്ങേണ്ട ആവശ്യമില്ല - ഡൊമാൻ കാർഡുകൾനിങ്ങൾക്കത് സ്വയം ഉണ്ടാക്കാം. വിദേശത്തും റഷ്യയിലും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുകയും അതിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി പൂർണ്ണമായും തെളിയിക്കുകയും ചെയ്തു.

ഈ സാങ്കേതികത എങ്ങനെയാണ് സൃഷ്ടിച്ചത്? സാങ്കേതികതയുടെ സാരാംശവും അതിന്റെ പ്രത്യേകതയും എന്താണ്? ഇതെങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം? ഞങ്ങളുടെ ലേഖനത്തിൽ നിങ്ങൾ ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തും!

സൃഷ്ടിയുടെ ചരിത്രം

പ്രഗത്ഭനായ അമേരിക്കൻ ന്യൂറോ സർജൻ ഗ്ലെൻ ഡൊമൻ തന്റെ സഹപ്രവർത്തകർക്കൊപ്പം മസ്തിഷ്ക വൈകല്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ ചികിത്സയുടെയും പുനരധിവാസത്തിന്റെയും രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ പ്രവർത്തിച്ചു. ആരോഗ്യമുള്ളവരും രോഗികളുമായ കുട്ടികളുടെ മാനസിക പ്രക്രിയകൾ പഠിക്കുന്നതിനായി തന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ 15 വർഷം നീക്കിവച്ച ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ ശ്രദ്ധേയമായ നിരവധി കണ്ടെത്തലുകൾ നടത്തി.

1. ആദ്യം, ആരോഗ്യകരമായ മസ്തിഷ്ക കോശങ്ങൾ, വ്യായാമത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ, മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രക്രിയയിൽ സജീവമായി പങ്കെടുത്തതായി അദ്ദേഹം ശ്രദ്ധിച്ചു. തികച്ചും ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് തീരുമാനിക്കാൻ ഇത് ശാസ്ത്രജ്ഞനെ അനുവദിച്ചു.
2. രണ്ടാമതായി, ദൃശ്യപരവും ശ്രവണപരവും സ്പർശിക്കുന്നതുമായ ഉത്തേജനം ഉപയോഗിച്ച്, ബാധിച്ച മസ്തിഷ്ക കോശങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അഭാവത്തേക്കാൾ വേഗത്തിൽ സ്വയം പുനരധിവസിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഡോമാൻ കണ്ടെത്തി. ഇതിന് നന്ദി, രോഗികളായ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ സാങ്കേതികതയുടെ ഉപയോഗം ന്യായീകരിക്കാൻ സാധിച്ചു.

ഈ രീതിയിൽ വികസിപ്പിച്ച വ്യായാമങ്ങൾ വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കിടയിൽ അംഗീകാരം നേടി, അധ്യാപകർ, മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർ, ശിശുരോഗ വിദഗ്ധർ, ന്യൂറോ സർജന്മാർ എന്നിവർ ഇത് ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി. നിരവധി പതിറ്റാണ്ടുകളായി, വിവിധ പ്രീസ്‌കൂൾ, പുനരധിവാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലും വികസന കേന്ദ്രങ്ങളിലും അവ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. അടുത്തിടെ, ഈ അറിയപ്പെടുന്ന സാങ്കേതികതയിൽ മാതാപിതാക്കൾ കൂടുതലായി ശ്രദ്ധിക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ഗ്ലെൻ ഡോമൻ രീതി അനുസരിച്ചാണ് ഞങ്ങൾ പരിശീലിക്കുന്നത്

ക്ലിക്ക് ചെയ്യാവുന്നത്

കുട്ടികൾ, ഒന്നാമതായി, വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി അനലൈസറുകളുടെ സഹായത്തോടെ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച്, ഡൊമാൻ തന്റെ വികസനം ഈ തത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

പ്രത്യേക കാർഡുകളിൽ എഴുതിയ വാക്കുകൾ കുട്ടികൾക്ക് കാണിക്കാൻ ന്യൂറോസർജൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. വാക്കുകൾ നിർദ്ദിഷ്‌ടവും പ്രീസ്‌കൂളിന് പ്രത്യേക അർത്ഥവും ഉണ്ടായിരിക്കണം: അമ്മ, അച്ഛൻ, കഞ്ഞി, പൂച്ച (പഠനം ആരംഭിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന ഏറ്റവും ലളിതമായ വാക്കുകളാണിത്). പ്രകടമാക്കിയ വാക്കുകൾ വിവിധ വിഭാഗങ്ങളായി (ഭക്ഷണം, മൃഗങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ മുതലായവ) വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ വ്യായാമങ്ങൾ കുറച്ചുകൂടി സങ്കീർണ്ണമായിത്തീരുന്നു, അവ കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക പ്രതികരണത്തെയല്ല, മറിച്ച് അവന്റെ യുക്തിസഹമായ ചിന്തയുടെ വികാസത്തെയാണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. വാക്കുകൾ വലിയ ചുവന്ന അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കണം എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഒരു കാർഡിൽ ഒരു വാക്ക് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

പിന്നീട്, കുട്ടി വളരുകയും വികസിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, വിവിധ മൃഗങ്ങൾ, പഴങ്ങൾ മുതലായവയുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ കാണിക്കുന്നു. കാർഡുകൾക്കൊപ്പം അനുബന്ധ ലിഖിതങ്ങളും ഉണ്ട് - കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെ പേരുകൾ. അങ്ങനെയാണ് കുഞ്ഞ് വിഷ്വൽ ഇമേജും വാക്കും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വികസിപ്പിക്കുന്നത്. ഇത്, ഡൊമാൻ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, വായനയിലേക്കുള്ള സുഗമമായ മാറ്റം ഉറപ്പാക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങളല്ല, മുഴുവൻ വാക്കുകളും മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടി പഠിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അവൻ ഇതിനകം ചില ശബ്ദങ്ങൾ, അക്ഷരങ്ങൾ, അവയുടെ കോമ്പിനേഷനുകൾ എന്നിവയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയിട്ടുണ്ട്.

(ഇതാണ് ഡൊമാന്റെ കാർഡുകൾ. ക്ലിക്ക് ചെയ്യാവുന്നത്)

അക്കങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ, കാര്യങ്ങൾ അല്പം വ്യത്യസ്തമാണ്. അമൂർത്തമായ പാറ്റേണുകളേക്കാൾ മൂർച്ചയുള്ള അളവുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമാണെന്ന് ഡൊമാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അവന്റെ രീതി അനുസരിച്ച്, ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം പോയിന്റുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അവ ചുവപ്പിലും ചിത്രീകരിക്കണം.

വീഡിയോ കാണുക, പാഠം ഏകദേശം ഇങ്ങനെ പോകുന്നു

മാനസിക വികാസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുമ്പോൾ, ശാരീരിക വികസനത്തെക്കുറിച്ച് ഓർക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ചലനാത്മക ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങൾ, സംഗീത സന്നാഹങ്ങൾ എന്നിവ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഒരു കുട്ടി കൂടുതൽ കൂടുതൽ വ്യത്യസ്തമായി നീങ്ങുന്നു, അവന്റെ ശാരീരിക വികസനം മെച്ചപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രക്രിയകൾ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതിനാൽ ഇത് ഒരു പരിധിവരെ, ഒരു പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ മാനസിക കഴിവുകളെ ബാധിക്കുന്നു.

അമ്മമാർക്കുള്ള കുറിപ്പ്!

ഹലോ ഗേൾസ്) സ്ട്രെച്ച് മാർക്കിന്റെ പ്രശ്നം എന്നെയും ബാധിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതിയില്ല, അതിനെക്കുറിച്ച് ഞാനും എഴുതാം))) പക്ഷേ പോകാൻ ഒരിടവുമില്ല, അതിനാൽ ഞാൻ ഇവിടെ എഴുതുന്നു: ഞാൻ എങ്ങനെ സ്ട്രെച്ച് ഒഴിവാക്കി പ്രസവശേഷം അടയാളങ്ങൾ? എന്റെ രീതി നിങ്ങളെയും സഹായിച്ചാൽ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷിക്കും...

പരിശീലനം എങ്ങനെ പോകുന്നു?

കുട്ടി ശാന്തമായ അവസ്ഥയിലായിരിക്കുമ്പോൾ ക്ലാസുകൾ നടത്തണം. ഒന്നും അവനെ ശല്യപ്പെടുത്തുകയോ ശ്രദ്ധ തിരിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ല എന്നത് പ്രധാനമാണ്.

കുഞ്ഞിനെ സുഖപ്രദമായ സ്ഥാനത്ത് വയ്ക്കുകയോ ഇരിക്കുകയോ ചെയ്യണം (അവൻ ഇതിനകം ആണെങ്കിൽ). അവന്റെ ശ്രദ്ധ നിങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കുകയും വാക്കുകളോ അക്കങ്ങളോ ഉള്ള കാർഡുകൾ കാണിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുക (ഞങ്ങൾ "ലളിതത്തിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണമായത്" എന്ന തത്വമനുസരിച്ച് ആരംഭിക്കുന്നു). ഒരു കാർഡ് മുഖത്ത് നിന്ന് 50-60 സെന്റിമീറ്ററിൽ കൂടാത്ത അകലത്തിൽ 2-3 സെക്കൻഡ് കാണിക്കുന്നു, അതേസമയം പദമോ പ്രതീകങ്ങളുടെ എണ്ണമോ വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുന്നു. ആദ്യ പരമ്പരയിൽ അഞ്ച് കാർഡുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വിശദീകരണങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കാതെ നിങ്ങൾ അവ സ്ഥിരമായി പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ക്ലാസുകൾ 5 ദിവസത്തേക്ക് ഒരു ദിവസം ഏകദേശം 3 തവണ നടത്തണം. ഇതിനുശേഷം, പുതിയ ഒരെണ്ണം ചേർത്ത് സീരീസിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കാർഡ് നീക്കം ചെയ്യണം.

ഓരോ തവണയും ഒരേ സീരീസിൽ നിന്നുള്ള കാർഡുകൾ ഒരു പുതിയ ശ്രേണിയിൽ കാണിക്കണം!

1. ആദ്യ പാഠം ഏറ്റവും പ്രധാനമാണ്. ഈ ഘട്ടത്തിലാണ് കുട്ടിയുടെ വിശ്വാസവും താൽപ്പര്യവും പ്രചോദിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. അതിനാൽ പരിശീലനത്തിനും ആരംഭിക്കുന്നതിനും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ നിമിഷം തിരഞ്ഞെടുക്കുക! ആദ്യ സീരീസിന്റെ കാർഡുകൾ കമന്റുകൾക്കൊപ്പം കാണിക്കണം. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഇതൊരു ട്രെയിനാണ്. ട്രെയിൻ റെയിൽവേയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്നു", "ഇതൊരു പശുവാണ്. പശു പാൽ തരുന്നു." (രേഖാമൂലമുള്ള വാക്കോ ചിത്രമോ ഉള്ള ഒരു കാർഡ് കാണിച്ചതിന് ശേഷം, വ്യക്തതയ്ക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് അനുബന്ധ കളിപ്പാട്ടം പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. തുടർന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് പ്രകടനത്തിലും പേരിലും (“ട്രെയിൻ”, “പശു”, “ബഗ്”) മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്താം. ആദ്യത്തെ കുറച്ച് പാഠങ്ങൾ, ഒരേ ശ്രേണിയിൽ നിന്നുള്ള കാർഡുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.)
2. ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിച്ചുള്ള പരിശീലനം കുട്ടിയിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുകയും അവനെ പ്രചോദിപ്പിക്കുകയും വേണം. ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റം നിരീക്ഷിച്ചാൽ ഇത് മനസ്സിലാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. അവൻ നിർദ്ദിഷ്ട ഗെയിമിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ (ക്ലാസുകൾ നടത്തേണ്ടത് ഒരു കളിയായ രൂപത്തിലാണ്!), സംഭവിക്കുന്നതെല്ലാം അവനെ ആവേശഭരിതനാക്കുകയും പുതിയ വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ശരിയായ പാതയിലാണ്.
3. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പഠിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെറുതായി പരിഷ്കരിക്കാനാകും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വാക്കോ ചിത്രമോ ഉള്ള ഒരു കാർഡ് കാണിച്ചതിന് ശേഷം, ഒബ്ജക്റ്റ് കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക (സാധ്യമെങ്കിൽ). 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പ്രദർശിപ്പിച്ച വാക്കുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ചെറുകഥ എഴുതാം അല്ലെങ്കിൽ വാക്കുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാം.
4. ചില രക്ഷിതാക്കൾ അവരുടെ കുഞ്ഞിന്റെ തൊട്ടിലിനു സമീപം വാക്കുകളും ചിത്രങ്ങളും ഉള്ള കാർഡുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു. ഇത് അർത്ഥവത്താണ്, പക്ഷേ ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രിയപ്പെട്ടവരുമായി പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് കൂടുതൽ രസകരമാണെന്ന് നാം മറക്കരുത്. അതിനാൽ, ക്ലാസുകളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ മടി കാണിക്കരുത്. ഈ പ്രക്രിയയോടുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണവും കുഞ്ഞിന് പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങൾ പുഞ്ചിരിക്കുകയും അവനെ പ്രശംസിക്കുകയും ചെയ്താൽ, നിങ്ങളെ എങ്ങനെ പ്രസാദിപ്പിക്കാമെന്നും ആശ്ചര്യപ്പെടുത്താമെന്നും അവൻ വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്തും.
5. ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ കുട്ടികളുമായി ഈ രീതി പരിശീലിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, അത് അമിതമാക്കരുത്. നവജാതശിശുക്കളുള്ള ക്ലാസുകൾക്ക്, ഒരു ചിത്രം കാണിച്ച് ഒരു വാക്ക് ഉച്ചരിച്ചാൽ മതി. ഒരു ചിത്രവും വാക്കും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ കുഞ്ഞ് പഠിക്കണം. കൂടാതെ, ശിശുക്കളുടെ ശ്രദ്ധ ഇപ്പോഴും അസ്ഥിരവും ചിതറിക്കിടക്കുന്നതുമാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ അമിതമായി നീട്ടേണ്ട ആവശ്യമില്ല.
6. കുട്ടിക്ക് 9-12 മാസം പ്രായമായ ശേഷം, ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ക്ലാസുകൾ നടത്താം: അമ്മ ഒരു വാക്ക് വിളിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ എഴുതിയ പദമുള്ള ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ കുഞ്ഞ് നിരവധി കാർഡുകൾക്കിടയിൽ ശരിയായ ചിത്രം കണ്ടെത്തണം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു രേഖാമൂലമുള്ള ഒരു ചിത്രം കാണിക്കാനും കഴിയും (ഉദാഹരണത്തിന്, "കണ്ണുകൾ") ശരീരത്തിന്റെ ആ ഭാഗത്തേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുക.
7. കാർഡുകൾ കാണിക്കുമ്പോൾ, അവയെ വിഭാഗങ്ങളായി ("മൃഗങ്ങൾ", "പഴങ്ങൾ" മുതലായവ) മുൻകൂട്ടി ഗ്രൂപ്പുചെയ്യുന്നത് ഉചിതമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ശ്രേണികളിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ സൗകര്യാർത്ഥം, ചിത്രങ്ങൾ തുടർച്ചയായി നോക്കാതിരിക്കാൻ പിൻവശത്തുള്ള കാർഡുകളിൽ ഒപ്പിടുന്നത് നല്ലതാണ്. ഇത് കുട്ടിയുടെ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുകയും പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് അവനെ വ്യതിചലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.
8. ഒരേ കാർഡുകൾ ഒരു ദിവസം 3 തവണയിൽ കൂടുതൽ കാണിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ കുഞ്ഞിന്റെ പ്രതികരണം കണ്ടില്ലെങ്കിൽ പുതിയ മെറ്റീരിയൽ അവതരിപ്പിക്കാൻ ഭയപ്പെടരുത്. ഒരുപക്ഷേ, പുതിയ ചിത്രങ്ങളുടെ പരമ്പര അയാൾക്ക് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടേക്കാം!

അതിനാൽ, ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്ന ക്ലാസുകൾക്ക് പ്രത്യേകവും കർശനവുമായ നിയമങ്ങളില്ല. പ്രധാന കാര്യം തന്റെ കുഞ്ഞിനെ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അമ്മയുടെ ആഗ്രഹവും പഠനത്തിലുള്ള അവന്റെ താൽപ്പര്യവുമാണ്.

ഡൊമാൻ ടെക്നിക്കിനെക്കുറിച്ച് മറ്റെന്താണ് അറിയേണ്ടത്?

ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ സംഭവവികാസങ്ങളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്ന പ്രധാന ആശയം ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രധാന അധ്യാപകർ അവന്റെ മാതാപിതാക്കളാണ് എന്നതാണ്. അവൻ ആരാണെന്ന് അവർ അംഗീകരിക്കുന്നുവെന്നും അവനെ മികച്ചതാക്കാൻ എല്ലാം ചെയ്യുമെന്നും അവരുടെ കുട്ടിയോട് വ്യക്തമാക്കേണ്ടത് അവരാണ്. ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടിക്ക് അത് ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ വേഗത്തിൽ മടുത്താൽ അവന്റെമേൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.. എല്ലാത്തിനും അതിന്റേതായ സമയമുണ്ട്. ഒരുപക്ഷേ അവൻ തന്നെ പിന്നീട് പഠന പ്രക്രിയയിൽ താൽപ്പര്യം കാണിക്കും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾ ക്ലാസുകൾ ആരംഭിച്ചെങ്കിൽ, ക്രമേണ സങ്കീർണ്ണതയോടെ നിങ്ങൾ അവ പതിവായി നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. മിക്ക കേസുകളിലും, കുട്ടികൾ ഇത് ഒരുതരം ഗെയിമായി കാണുകയും പ്രക്രിയയിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങളുടെ ചുമതല അവരെ പഠിക്കാൻ പ്രചോദിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്, എന്നാൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ എളുപ്പവും തടസ്സമില്ലാത്തതുമായ രീതിയിൽ ചെയ്യുക.

എനിക്ക് ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ എവിടെ നിന്ന് ലഭിക്കും?

റെഡിമെയ്ഡ് ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ പുസ്തകശാലകളിലോ കുട്ടികളുടെ സ്റ്റോറുകളിലോ വാങ്ങാം. അത്തരം സെറ്റുകൾക്ക് സാധാരണയായി ആവശ്യക്കാരുണ്ട്, അതിനാൽ അവ ഒരു തരത്തിലും വിലകുറഞ്ഞതല്ല.

എന്നിരുന്നാലും, നിരാശപ്പെടരുത്. ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി കാർഡുകൾ ശേഖരിച്ചിട്ടുണ്ട്, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് അവ ഞങ്ങളുടെ വെബ്സൈറ്റിൽ സൗജന്യമായി ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം. നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് ഒരു കളർ പ്രിന്ററിൽ കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ പ്രിന്റ് ചെയ്യുക -

ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വീഡിയോ കണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് കമ്പ്യൂട്ടറിൽ (ടാബ്‌ലെറ്റ്) നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി പഠിക്കാനും കഴിയും. നിങ്ങൾക്കായി, ഞങ്ങൾ ഒരു "വീഡിയോ" വിഭാഗം സൃഷ്ടിച്ചിട്ടുണ്ട്, അവിടെ ഞങ്ങൾ Doman's കാർഡുകൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ വീഡിയോകൾ നിരന്തരം ചേർക്കുന്നു -

ഉദാഹരണ വീഡിയോ:

വീഡിയോ: ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ

ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ ഒരു അമേരിക്കൻ ന്യൂറോഫിസിയോളജിസ്റ്റാണ്, കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിന്റെ മാതൃകകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ പഠനത്തിന്റെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ജനന നിമിഷം മുതൽ കുട്ടികളുടെ തീവ്രമായ ബൗദ്ധികവും ശാരീരികവുമായ വികാസത്തിനായുള്ള ഒരു പ്രോഗ്രാമിന്റെ രചയിതാവാണ്. രീതിയുടെ പ്രധാന ആശയം: ഓരോ കുട്ടിക്കും വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു വലിയ കഴിവുണ്ട്, അതുവഴി അവർക്ക് ജീവിതത്തിൽ പരിധിയില്ലാത്ത അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു.

മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം സംഭവിച്ച കുട്ടികളുടെ ചികിത്സ (ജി. ഡോമന്റെ പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി "നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം ഉണ്ടായാൽ എന്തുചെയ്യും ...") 


20 വർഷത്തിലേറെയായി, അനന്തമായ ഗവേഷണങ്ങളിലൂടെയും പരിശോധനകളിലൂടെയും നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെയും, മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്കുള്ള സമഗ്രമായ ചികിത്സയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു അതുല്യമായ സാങ്കേതികത ഡൊമാനും കൂട്ടരും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാം തയ്യാറാക്കി: ഇതെല്ലാം പകർത്തിക്കൊണ്ടാണ് ആരംഭിച്ചത് - നടപടിക്രമം ഇപ്രകാരമായിരുന്നു: മുതിർന്നവർ കുട്ടിയുടെ കൈകളും കാലുകളും തലയും ഉപയോഗിച്ച് ചലനങ്ങൾ നടത്തി, കാരണം കുട്ടി ആരോഗ്യവാനാണെങ്കിൽ അത് സ്വയം ചെയ്യും. മുതിർന്നവരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ ക്രാൾ ചെയ്യാൻ പഠിച്ചുകൊണ്ട് കുട്ടികൾ ബാക്കിയുള്ള സമയം തറയിൽ ചെലവഴിച്ചു.

കൂടാതെ, വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആവൃത്തി, തീവ്രത, ദൈർഘ്യം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് സജീവമായ ദൃശ്യ, ശ്രവണ, സ്പർശന ഉത്തേജനം ലഭിച്ചു. ശ്വസന പരിപാടികൾ (വർദ്ധിച്ച ഓക്സിജൻ അളവ്), സംഭാഷണ വികസനം, ഒരു മാനുവൽ പ്രോഗ്രാം എന്നിവ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ഈ നടപടിക്രമങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക സെൻസറി അവയവത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഉത്തേജനങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു, ഇത് തലച്ചോറിനെ മൊത്തത്തിൽ സജീവമാക്കുന്നതിലേക്ക് നയിച്ചു.

ഫലം കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, മിക്ക കുട്ടികളും, ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിന്റെ ശാരീരിക പുരോഗതിയുടെ ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ശ്രദ്ധേയമായ പുരോഗതി കാണിച്ചു. "മസ്തിഷ്കം അതിന്റെ തീവ്രമായ ഉപയോഗത്തിന്റെ പ്രക്രിയയിലാണ് ശരിക്കും വികസിക്കുന്നത്, ഒരു കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധിവികാസം അവന്റെ ശാരീരിക വളർച്ചയുമായി ദൃഢമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു" എന്നതിന്റെ അനിഷേധ്യമായ തെളിവായിരുന്നു ഇത്.

ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡൊമാൻ സിസ്റ്റം

തുടർന്ന്, ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഡൊമാൻ തന്റെ വികസന രീതി പ്രയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി. രോഗബാധിതരായ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യമുള്ള സഹോദരീസഹോദരന്മാർ, അവരുമായി ദിവസേന ക്ലാസുകൾ നടത്തി, വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിൽ സന്തോഷത്തോടെ പങ്കുചേരുകയും വളരെ വേഗത്തിൽ കാര്യമായ ഫലങ്ങൾ നേടുകയും ചെയ്തു എന്ന വസ്തുതയോടെയാണ് ഇതെല്ലാം ആരംഭിച്ചത്.

ആകസ്മികമായ ഒരു കണ്ടെത്തലിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട ഡോമാൻ, ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുത്ത് ഒരു പ്രോഗ്രാം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ഫലം എല്ലാ പ്രതീക്ഷകളെയും കവിയുന്നു!

രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല് വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി വായിച്ചു, എണ്ണി, യഥാർത്ഥ പണ്ഡിതന്മാരായി, അതേ സമയം ശാരീരികമായി തികച്ചും വികസിച്ചു: അവർ നന്നായി നീന്തി, ഓടി, കയറുന്നു, ജിംനാസ്റ്റിക് പഠനങ്ങളും അക്രോബാറ്റിക് സ്റ്റണ്ടുകളും നടത്തി.

ഡൊമാൻ പ്രോഗ്രാമിന്റെ പ്രധാന തീസിസുകൾ (ജി. ഡൊമാന്റെ "കുട്ടിയുടെ യോജിപ്പുള്ള വികസനം" എന്ന പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി):


ഓരോ കുട്ടിക്കും ഒരു പ്രതിഭയാകാൻ കഴിയും, ആദ്യകാല വികസനം അവന്റെ പ്രതിഭയുടെ താക്കോലാണ്.

· നിരന്തരമായ ഉപയോഗത്തിലൂടെയാണ് മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം വളരുന്നത്, ഈ വളർച്ച ആറാം വയസ്സിൽ ഫലത്തിൽ പൂർത്തിയാകും.

· കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് അറിവിനായുള്ള വലിയ ദാഹമുണ്ട്. അവർ ഒരു വലിയ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നു, അത് അവരുടെ മെമ്മറിയിൽ വളരെക്കാലം നിലനിൽക്കുന്നു.

· മുതിർന്നവർ, പ്രത്യേകിച്ച് അമ്മയും അച്ഛനും, അവർക്ക് പൂർണ്ണമായി നൽകുന്ന ശ്രദ്ധയാണ് അവർക്ക് ഏറ്റവും മികച്ച സമ്മാനം എന്ന് ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്.

·മികച്ച അധ്യാപകർ മാതാപിതാക്കളാണ്. വസ്തുതകൾ ഉപയോഗിച്ച് ആത്മാർത്ഥമായും സന്തോഷത്തോടെയും ചെയ്താൽ മാത്രമേ അവർക്ക് അറിയാവുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളും അവർക്ക് അവരുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളും നിയമങ്ങളും:

1. കഴിയുന്നത്ര നേരത്തെ ആരംഭിക്കുക - കുട്ടി ചെറുപ്പമാണ്, അവനെ എല്ലാം പഠിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

2. കുഞ്ഞിന്റെ വിജയങ്ങളിൽ സന്തോഷിക്കുകയും കുഞ്ഞിനെ പ്രശംസിക്കുകയും ചെയ്യുക.

3. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ബഹുമാനിക്കുകയും വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുക.

4. നിങ്ങൾ രണ്ടുപേരും പഠന പ്രക്രിയ ആസ്വദിക്കുമ്പോൾ മാത്രം പഠിപ്പിക്കുക.

5. അനുയോജ്യമായ പഠന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.

6. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിർത്തുക.

7. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ കൂടുതൽ തവണ അവതരിപ്പിക്കുക.

8. സംഘടിതരും സ്ഥിരതയുള്ളവരുമാകുകയും പതിവ് ക്ലാസുകൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുക.

9. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ അറിവ് പരീക്ഷിക്കരുത്.

10.പഠന സാമഗ്രികൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം തയ്യാറാക്കി മുൻകൂട്ടി ചെയ്യുക.

11. നിങ്ങൾക്കോ ​​നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കോ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, ക്ലാസുകൾ നിർത്തുക.

എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ശാരീരികമായി പൂർണത കൈവരിക്കാൻ കഴിയും (ജി. ഡോമന്റെ പുസ്തകം അനുസരിച്ച് "ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ ശാരീരികമായി പൂർണതയുള്ളവരാക്കാം")

ഡോമൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ, ആദ്യകാല ശാരീരിക വികസനത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു, കാരണം അത് കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധിയും കഴിവുകളുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ജനനം മുതൽ, കുട്ടിക്ക് ചലന സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുകയും അവന്റെ സഹജമായ റിഫ്ലെക്സുകൾ (ഇഴയുക, പിടിക്കുക, നടത്തം, നീന്തൽ) ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഈ റിഫ്ലെക്സുകൾ കുട്ടികൾക്ക് പ്രകൃതിയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നതിനാൽ, അവ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അല്ലാത്തപക്ഷം അവ ക്രമേണ അപ്രത്യക്ഷമാകും, കുട്ടി വീണ്ടും ക്രാൾ ചെയ്യാനും നീന്താനും നടക്കാനും പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുട്ടിയുടെ റിഫ്ലെക്സുകൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ, ജീവിത പ്രക്രിയയിൽ സജീവ പങ്കാളിയാകാനുള്ള അവസരം ഞങ്ങൾ നൽകും, അതായത് അവന്റെ സമപ്രായക്കാർക്ക് മുമ്പായി "ബുദ്ധിയുള്ളവരാകുക", "വളരുക".

അതിനാൽ, കുഞ്ഞിന്റെ ശാരീരിക ഉത്തേജനത്തിന് നിങ്ങൾ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്!

ഈ ആവശ്യത്തിനായി, നവജാതശിശു ഒരു പ്രത്യേക ഉപകരണത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു - ഒരു ക്രാളിംഗ് ട്രാക്ക്, അത് ഒരു ചെറിയ ചെരിവിലാണ്. വയറ്റിൽ ട്രാക്കിന്റെ വശങ്ങൾക്കിടയിൽ കിടക്കുന്ന കുഞ്ഞ്, ഇടുപ്പിലും കൈത്തണ്ടയിലും അവരെ സ്പർശിക്കുന്നു.

ഇതിന് നന്ദി, ആ സ്വതസിദ്ധമായ റിഫ്ലെക്സ് പ്രവർത്തനക്ഷമമാണ്, ഇത് കുഞ്ഞിനെ അമ്മയുടെ വയറ്റിൽ നിന്ന് ഇഴയാൻ സഹായിച്ചു, ജനിച്ചയുടനെ കുഞ്ഞ് ഗണ്യമായ ദൂരത്തേക്ക് ഇഴയുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് ട്രാക്കിൽ ചെലവഴിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന സമയം (തറയിൽ, ഒരു പായയിൽ) ഒരു ദിവസം 3-4 മണിക്കൂറാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടി കുറഞ്ഞത് വസ്ത്രം ധരിക്കണം. ട്രാക്കിന്റെ മിനുസമാർന്ന ഉപരിതലം (പരവതാനികൾ, മൃദുവായ മെത്തകൾ, പുതപ്പുകൾ മുതലായവ) ഉറങ്ങുമ്പോൾ ചലനത്തിന് അനുയോജ്യമായ അന്തരീക്ഷമാണ്, ഇത് ആദ്യകാല വികസനവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ എല്ലാം ശരിയായി ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് നാല് മാസത്തിനുള്ളിൽ നാല് കാലുകളിലും ഇഴയാൻ തുടങ്ങും.

സന്തുലിതാവസ്ഥയും സന്തുലിതാവസ്ഥയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും (നിങ്ങൾ കുട്ടിയെ വിവിധ രീതികളിൽ വളച്ചൊടിക്കേണ്ടതുണ്ട്), തടസ്സങ്ങളെ മറികടക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിലും (തറയിൽ കിടക്കുന്ന റോളറുകൾ, പടികൾ മുതലായവ) സാങ്കേതികത ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിയെ നീന്താൻ പഠിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അവനെ നടക്കാൻ സഹായിക്കുക, ഓടുക ...

ജനനം മുതൽ ആറ് വയസ്സ് വരെയുള്ള വികാസത്തിൽ, ഒരു കുട്ടി ഏഴ് ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, ഇത് മസ്തിഷ്ക പക്വതയുടെ ഏഴ് ഘട്ടങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ആദ്യം, കേൾവി, കാഴ്ച, മാനുവൽ കഴിവുകൾ, ചലനം എന്നിവയുടെ നിയന്ത്രണം സുഷുമ്നാ നാഡിയുടെ മുകൾ ഭാഗങ്ങളുടെ തലത്തിലാണ് നടത്തുന്നത് - ഇത് ആദ്യ ഘട്ടമാണ്. അവസാനത്തെ, ഏഴാമത്തെ ലെവൽ സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സിന്റെ മുകൾ ഭാഗമാണ്. ഓരോ മസ്തിഷ്ക നിലയും ക്രമേണ ഓണാക്കുന്നു, മുമ്പത്തേതിനെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയും വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിയന്ത്രണം ഏറ്റെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ധാരാളം ചില ചലനങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുകയും നിർവ്വഹിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ ഒരു ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച് ഒന്നും പഠിപ്പിക്കാത്ത ഒരു സാധാരണ കുട്ടി ആറര വർഷത്തിനുള്ളിൽ ഈ ഏഴ് ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, എന്നാൽ ഡോമാന്റെ രീതി അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചാൽ അവയും മൂന്നര വർഷം കൊണ്ട് പൂർത്തിയാക്കാനാകും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ 30 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ നിങ്ങൾക്ക് പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നത് (ജി. ഡോമന്റെ "കുട്ടിയുടെ യോജിപ്പുള്ള വികസനം" എന്ന പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)


"മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കം ഏറ്റവും പുരോഗമിച്ച കമ്പ്യൂട്ടറാണ്, അത് അതേ നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കുന്നു: കൂടുതൽ വസ്തുതകൾ അറിയുന്നു, അവയിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും. അതേ സമയം, എല്ലാത്തരം വിഡ്ഢിത്തങ്ങളും നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ തലയിൽ നിറയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവരിൽ നിന്ന് മികച്ച പ്രസംഗങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും നമുക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാനാവില്ല. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ അവർക്ക് കൃത്യവും വ്യക്തവും അവ്യക്തവുമായ വിവരങ്ങൾ നൽകണം.

അതിനാൽ, നമുക്ക് ഒരു ഉദാഹരണം നോക്കാം: ഒരു കുട്ടി നിങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്ന് അവൻ കണ്ട നായയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് ചോദിച്ചാൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവനോട് പറയാൻ കഴിയും:

1. "എന്നെ വെറുതെ വിടൂ";

2. "ഇത് വൂഫ്-വൂഫ് ആണ്";

3. "ഇതൊരു നായയാണ്";

4. "ഇത് ഒരു സെന്റ് ബെർണാഡ്";

5. നായ്ക്കൾക്കൊപ്പമുള്ള പത്ത് ചിത്രങ്ങൾ അവനെ കാണിക്കുക;

6. വസ്തുതകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുക (നായ്ക്കളുമായി പത്ത് കാർഡുകൾ കാണിച്ച് പറയുക: "നോക്കൂ, കുഞ്ഞേ, ഈ ചിത്രങ്ങളെല്ലാം "നായകൾ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു: ജർമ്മൻ ഷെപ്പേർഡ്, കോളി, ലാബ്രഡോർ, പൂഡിൽ, കോക്കർ സ്പാനിയൽ, ബോക്സർ, ഡോബർമാൻ - പിൻഷർ, റോട്ട്‌വീലർ, ചൗ-ചൗ, ലാപ്‌ഡോഗ്").

നിങ്ങൾ ആറാമത്തെ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് സ്വന്തം നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും: എല്ലാ നായ്ക്കൾക്കും രോമങ്ങൾ, കൈകാലുകൾ, വാൽ മുതലായവ ഉണ്ട്, എന്നാൽ അവയ്ക്ക് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ, വലുപ്പങ്ങൾ, ഉയരങ്ങൾ, വാൽ നീളം മുതലായവ ഉണ്ടാകാം.

അങ്ങനെ, 30 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറിന്റെ വികസനം ഗണ്യമായി ത്വരിതപ്പെടുത്താൻ കഴിയും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം (G. Doman എഴുതിയ പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി "നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാം")

എഴുതിയ വാക്ക് കണ്ണ് കാണുന്നു, പക്ഷേ കുട്ടിക്ക് അതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാകുന്നില്ല. പക്ഷേ, കുഞ്ഞ് ഒരു രേഖാമൂലമുള്ള വാക്ക് കാണുകയും ഒരേസമയം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, അവന്റെ മസ്തിഷ്കം ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ വ്യാഖ്യാനിക്കുന്നു - "മനസ്സിലാക്കുന്നു" കൂടാതെ എഴുതിയത് യാന്ത്രികമായി ഓർമ്മിക്കുന്നു. കാലക്രമേണ, സ്വന്തം അനുഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, കുഞ്ഞ് ഒരിക്കൽ സംസാരിക്കുന്ന ഭാഷ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിച്ചതുപോലെ, വായനയുടെ നിയമങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുമെന്ന് ഡൊമാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ആറുമാസം മുതൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങാം. ഇതിനായി, 10x50 സെന്റീമീറ്റർ വലിപ്പമുള്ള കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുക, അവയിൽ 7.5 സെന്റീമീറ്റർ ഉയരവും 1.5 സെന്റീമീറ്റർ ഫോണ്ട് കനവും ഉള്ള ബ്ളോക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ ചുവന്ന നിറത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ആരംഭിക്കുന്നതിന്, കുട്ടിക്ക് (കുടുംബാംഗങ്ങൾ, കുട്ടി) നന്നായി അറിയാവുന്ന വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. വസ്തുക്കൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, ശരീരഭാഗങ്ങൾ, പ്രിയപ്പെട്ട വിഭവങ്ങൾ മുതലായവ).

ഒന്നാം ദിവസം. 5-10 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ, അമ്മ കുട്ടിക്ക് 5 കാർഡുകൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി കാണിക്കുകയും അവയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നത് വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: "അമ്മ", "അച്ഛൻ", "മുത്തശ്ശി" മുതലായവ. അത്രമാത്രം, ക്ലാസ് കഴിഞ്ഞു. ഇപ്പോൾ കുഞ്ഞിന് ഒരു പ്രതിഫലം ലഭിക്കുന്നു - അമ്മയുടെ ചുംബനം, ആലിംഗനം, വാത്സല്യം, സ്നേഹത്തിന്റെ വാക്കുകൾ മുതലായവ. ആദ്യ ദിവസം, ഈ കാർഡുകൾ കാണിക്കുന്നത് 2 തവണ കൂടി ആവർത്തിക്കണം.

2-ാം ദിവസം. ഇന്നലത്തെ കാർഡുകൾ ആവർത്തിച്ച് 5 പുതിയ കാർഡുകൾ കൂടി ചേർക്കുക. ഇന്ന് കുഞ്ഞിന് ഇതിനകം 6 ചെറിയ പാഠങ്ങൾ ലഭിക്കും - 3 പഴയ കാർഡുകളും 3 പുതിയവയും.

3-ാം ദിവസം. 5 പുതിയ കാർഡുകൾ കൂടി ചേർത്തു, അതിനാൽ ഒമ്പത് ഷോകൾ ഉണ്ടാകും.

നാലാമത്തെയും അഞ്ചാമത്തെയും ദിവസം. ഇങ്ങനെ നിങ്ങൾ ക്രമേണ പ്രതിദിനം 25 കാർഡുകളും 15 ഡെമോകളും എത്തുന്നു.

6-ാം ദിവസം. ഞങ്ങൾ പുതിയ അഞ്ച് കാർഡുകൾ ചേർക്കുന്നു, പഠിച്ച സെറ്റുകളിൽ നിന്ന് ഒരു വാക്ക് നീക്കം ചെയ്യുന്നു.

സാമ്പിൾ ദൈനംദിന പരിശീലന പരിപാടി:

പ്രതിദിന ഉള്ളടക്കം - 5 സെറ്റ് വാക്കുകൾ (25 കാർഡുകൾ).

ഒരു പാഠം - 5 വാക്കുകളുടെ 1 സെറ്റ്, ഒരിക്കൽ മാത്രം കാണിച്ചിരിക്കുന്നു.

ആവൃത്തി - ഓരോ സെറ്റും ഒരു ദിവസം 3 തവണ (5 സെറ്റുകൾ 3 തവണ = 15 സെഷനുകൾ).

ഒരു പാഠത്തിന്റെ ദൈർഘ്യം 5 സെക്കൻഡ് ആണ്.

നൽകിയ വാക്കുകൾ - ദിവസവും 5 വാക്കുകൾ (ഓരോ സെറ്റിലും ഒന്ന്).

ഇല്ലാതാക്കിയ വാക്കുകൾ - പ്രതിദിനം 5 വാക്കുകൾ (ഓരോ സെറ്റിൽ നിന്നും ഒന്ന്).

ഓരോ വാക്കിന്റെയും പ്രകടനങ്ങളുടെ എണ്ണം 5 ദിവസത്തേക്ക് ഒരു ദിവസം 3 തവണയാണ്, അതായത് ആകെ 15 തവണ.

ദയവായി ശ്രദ്ധിക്കുക: കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹവും മാനസികാവസ്ഥയും അനുസരിച്ച് ക്ലാസുകളുടെ അളവും കാർഡുകളുടെ എണ്ണവും വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു.

ക്രമേണ, അക്ഷരങ്ങളുടെ ഫോണ്ട് കുറയും, ചുവപ്പ് നിറം കറുപ്പിനെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കും.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന്റെ ക്രമം ലളിതത്തിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണമായി നിർമ്മിച്ചതാണ്:


ആദ്യ ഘട്ടം വ്യക്തിഗത വാക്കുകളാണ്.

രണ്ടാമത്തെ ഘട്ടം വാക്കുകളുടെ സംയോജനമാണ്.

മൂന്നാമത്തെ ഘട്ടം ലളിതമായ വാക്യങ്ങളാണ്.

നാലാമത്തെ ഘട്ടം പൊതുവായ നിർദ്ദേശങ്ങളാണ്.

അഞ്ചാമത്തെ ഘട്ടം പുസ്തകങ്ങളാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ എണ്ണാൻ പഠിപ്പിക്കാം (ജി. ഡോമന്റെ പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി "നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഗണിതശാസ്ത്രം എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം")


കുട്ടികൾ കാര്യങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉള്ളതുപോലെ കാണുന്നു. നമ്മൾ "രണ്ട്" എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, കുട്ടി അളവ് പ്രതിനിധീകരിക്കും - രണ്ട് ഡോട്ടുകൾ, ഞങ്ങൾ മുതിർന്നവർ ഐക്കണിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കും - നമ്പർ "2". അതായത്, കുട്ടി വസ്തുതകളിൽ ചിന്തിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് അത്തരം വസ്തുതകൾ നൽകിയാൽ, വസ്തുക്കളുടെ എണ്ണത്തെ കണക്കാക്കാതെ ഉടൻ തന്നെ നിർണ്ണയിക്കാൻ അവൻ പഠിക്കും, കൂടാതെ സങ്കലനം, കുറയ്ക്കൽ, ഗുണനം, ഹരിക്കൽ തുടങ്ങിയ ഗണിതശാസ്ത്ര നിയമങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

ഒരു കുട്ടിയെ എണ്ണാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ, നിങ്ങൾ 27x27 സെന്റീമീറ്റർ വലിപ്പമുള്ള 100 കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്.ഓരോ കാർഡിലും 2 സെന്റിമീറ്ററിൽ താഴെ വ്യാസമുള്ള 1 മുതൽ 100 ​​വരെ ഡോട്ടുകൾ ക്രമരഹിതമായ ക്രമത്തിൽ വരയ്ക്കും.

റീഡിംഗ് കാർഡുകൾ പോലെ തന്നെ കാർഡുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രം, പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾ രണ്ട് സെറ്റുകൾ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ: 1 മുതൽ 5 വരെയുള്ള ഡോട്ടുകളുള്ള കാർഡുകളും 6 മുതൽ 10 വരെ ഡോട്ടുകളുള്ള കാർഡുകളും.

വസ്തുതാപരമായ മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗിച്ച് ഗണിതശാസ്ത്രം പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ ക്രമം ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു:


ആദ്യ ഘട്ടം "അളവ്" എന്ന ആശയം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു.

രണ്ടാം ഘട്ടം സമവാക്യങ്ങളാണ്.

മൂന്നാമത്തെ ഘട്ടം പ്രശ്നപരിഹാരമാണ്.

നാലാമത്തെ ഘട്ടം "നമ്പർ" എന്ന ആശയം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു, സംഖ്യകൾ ഓർമ്മിക്കുന്നു.

അഞ്ചാമത്തെ ഘട്ടം ഡിജിറ്റൽ സമവാക്യങ്ങളാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് എൻസൈക്ലോപീഡിക് അറിവ് എങ്ങനെ നൽകാം ("എങ്ങനെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് എൻസൈക്ലോപീഡിക് അറിവ് നൽകാം" എന്ന പുസ്തകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി)





“നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ അറിവ് സമ്പാദിക്കുക എന്നതാണ് ജീവിതത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം,” ഡൊമാൻ പറയുന്നു. കുട്ടികളോട് ഒന്നും വിശദീകരിക്കുന്നത് ഉപയോഗശൂന്യമാണ് - അവർക്ക് ഇതുവരെ ഒന്നും അറിയില്ല. ഒരു കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറിന് നഗ്നമായ വസ്തുതകൾ മാത്രമേ ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയൂ.

കാർഡുകൾ കുട്ടിക്ക് എൻസൈക്ലോപീഡിക് അറിവ് യഥാർത്ഥത്തിൽ എത്തിക്കുന്നതിന്, അവ ഇനിപ്പറയുന്ന ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കണം:

1.എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും വ്യക്തമായി കാണാം.

2.ഒരു ഇനം മാത്രം കാണിക്കുന്നു.

3. ഇതിന് ഒരു പ്രത്യേക പേര് ഉണ്ടായിരിക്കണം.

4. ഈ ഇനം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അപരിചിതമായിരിക്കണം.

5.കാർഡ് വലുതായിരിക്കണം - മികച്ച വലിപ്പം 28x28 സെന്റീമീറ്റർ ആണ്.

6.കാർഡ് വൃത്തിയുള്ളതായിരിക്കണം.

ചിത്രങ്ങളുള്ള കാർഡുകളിൽ ഒരു പാഠത്തിന് ഏകദേശം 30 സെക്കൻഡ് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു.

നിലവിലുള്ള എല്ലാ അറിവുകളും ഡൊമാൻ പത്ത് വിഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചു:


1.ജീവശാസ്ത്രം- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, പക്ഷികൾ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: ഒരു സാധാരണ കാക്ക, റോബിൻ, നൈറ്റിംഗേൽ, ഫിഞ്ച്, കഴുകൻ, ഒട്ടകപ്പക്ഷി, ചിക്കൻ, കുരുവി, ബ്ലാക്ക് ഗ്രൗസ്, ഹെറോൺ മുതലായവ.

2.കഥ- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഭരണാധികാരികൾ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: നിക്കോളാസ് II, അലക്സാണ്ടർ നെവ്സ്കി, സ്റ്റോളിപിൻ, അലക്സാണ്ടർ I, ലെനിൻ, ഇവാൻ ദി ടെറിബിൾ, പീറ്റർ I, കാതറിൻ II, ബ്രെഷ്നെവ്, കെറൻസ്കി മുതലായവ.

3.ഭൂമിശാസ്ത്രം- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, റഷ്യയിലെ നഗരങ്ങൾ, അതനുസരിച്ച്, ഈ നഗരങ്ങളുടെ കാഴ്ചകളുള്ള ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ്, സമര, നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ്, യാരോസ്ലാവ്, ക്രാസ്നോയാർസ്ക്, നോവോസിബിർസ്ക്, സുസ്ഡാൽ, സോച്ചി മുതലായവ.

4.സംഗീതം- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, സംഗീതസംവിധായകർ - കൂടാതെ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: ബീഥോവൻ, മൊസാർട്ട്, ചൈക്കോവ്സ്കി, ബിസെറ്റ്, വെർഡി, കൽമാൻ, ബാച്ച്, ചോപിൻ, മുസ്സോർഗ്സ്കി, സ്ക്രാബിൻ മുതലായവ.

5.കല- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, വാൻ ഗോഗിന്റെ പെയിന്റിംഗുകൾ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം പുനർനിർമ്മാണ കാർഡുകൾ: "സ്കൂൾബോയ്", "സൺഫ്ലവർസ്", "മാഡം റൂലിൻ അവളുടെ കുട്ടിയുമായി", "പോസ്റ്റ്മാൻ റൂലിൻ", "സാഡ് ഓൾഡ് മാൻ", രാത്രിയിലെ "ടെറസ്" കഫേ", "സ്വയം ഛായാചിത്രം", "ജിപ്‌സി വണ്ടികൾ", "ഓവർഗിലെ ചർച്ച്", "പീച്ച് മരങ്ങൾ പൂക്കുന്ന വയലുകൾ" മുതലായവ.

6.ഗണിതം- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, അളവ്, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: ഒരു ഡോട്ട്, രണ്ട് ഡോട്ടുകൾ മുതലായവ.

7.മനുഷ്യ ശരീരഘടന- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, മനുഷ്യന്റെ അസ്ഥികൂടം, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ - അസ്ഥികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ: തലയോട്ടി, ടിബിയ, സ്കാപുല, ഫലാങ്ക്സ്, പെൽവിസ്, കണങ്കാൽ, കോളർബോൺ, അൾന, താഴത്തെ താടിയെല്ല് മുതലായവ.

8.പൊതു വിജ്ഞാനം- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഉപകരണങ്ങൾ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: കത്തി, മഴു, സോ, സ്ക്രൂഡ്രൈവർ, വിമാനം, ചുറ്റിക, കോരിക, റേക്ക്, ഡ്രിൽ, അരിവാൾ മുതലായവ.

9.ഭാഷ- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഇറ്റാലിയൻ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: ജിയോർനോ (ദിവസം), ഓറ (മണിക്കൂർ), സെൻസോ (ഫീലിംഗ്), പ്രഹേളിക (പ്രഹേളിക), സ്കാറ്റോള (ബോക്സ്) മുതലായവ.

10.സാഹിത്യം- അതിൽ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, റഷ്യൻ എഴുത്തുകാർ, അതനുസരിച്ച്, ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ: ടോൾസ്റ്റോയ്, പുഷ്കിൻ, ദസ്തയേവ്സ്കി, ലെർമോണ്ടോവ്, നെക്രാസോവ്, ബൾഗാക്കോവ്, സോൾഷെനിറ്റ്സിൻ, ചെക്കോവ്, ഗോഞ്ചറോവ്, ബുനിൻ മുതലായവ.

10 കാർഡുകൾ വീതമുള്ള മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളുടെ പ്രദർശനത്തോടെയാണ് ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കുന്നത്. ഓരോ വിഭാഗവും ദിവസത്തിൽ 3 തവണ കാണിക്കുന്നു. ക്രമേണ, അവരുടെ പ്രതിദിന നമ്പർ 12 ൽ എത്തുന്നതുവരെ നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ കൂടുതൽ പുതിയ വിഭാഗങ്ങൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും (ഒരു ദിവസം 3 തവണ കാണിച്ചാൽ).

നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞും 1000 കാർഡുകളിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ബൗദ്ധിക പരിപാടിക്കുള്ള സമയമാണിത്. വിഭാഗങ്ങൾ വിവരങ്ങളുടെ പൊതുവായ ഒരു അവലോകനം നൽകുന്നു, കൂടാതെ ഇന്റലിജന്റ് പ്രോഗ്രാം നിങ്ങളെ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് പോകാൻ അനുവദിക്കുന്നു, ഓരോ വിഭാഗത്തിലും ഉള്ള അറിവിന്റെ നിലവാരം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

അത്തരം ഓരോ പ്രോഗ്രാമും ഏറ്റവും ലളിതമായി ആരംഭിക്കുകയും സങ്കീർണ്ണമായ വിവരങ്ങളിൽ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

വിഭാഗം: ജീവശാസ്ത്രം

കാർഡ് സെറ്റ്: സാധാരണ കാക്ക

1 ലെവൽ: കാക്കകൾ മരങ്ങളിലോ കുറ്റിക്കാടുകളിലോ കൂടുണ്ടാക്കുന്നു.

ലെവൽ 2: കാക്കയുടെ കൂടുകൾ ചില്ലകൾ കൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, പുല്ലും കമ്പിളിയും കൊണ്ട് നിരത്തിയിരിക്കുന്നു.

ലെവൽ 3: കാക്കകൾ പ്രാണികൾ, വിത്തുകൾ, പഴങ്ങൾ, കായ്കൾ എന്നിവ ഭക്ഷിക്കുന്നു.

ലെവൽ 4: കാക്കകൾ (മറ്റ് കാര്യങ്ങൾക്കൊപ്പം) കക്കയിറച്ചി, ശവം, എലികൾ, മുട്ട, മത്സ്യം, മാലിന്യം, പുട്ടി, റബ്ബർ, ഇൻസുലേറ്റിംഗ് വസ്തുക്കൾ എന്നിവ കഴിക്കുന്നു.

ലെവൽ 5: ഒരു പെൺ കാക്കയ്ക്ക് വർഷത്തിൽ ഒരു കുഞ്ഞു കുഞ്ഞുങ്ങൾ ഉണ്ടാകും.

ലെവൽ 7: കാക്ക കുടുംബത്തിൽ പെട്ടതാണ്.

ലെവൽ 8: കാക്ക കുടുംബത്തിൽ കാക്കകൾ, ജെയ്‌കൾ, മാഗ്‌പികൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ലെവൽ 9: മിക്ക കാക്കകളും ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ഇണചേരുന്നു.

ലെവൽ 10: കാക്ക കുടുംബത്തിലെ മിക്ക പക്ഷികളും ആട്ടിൻകൂട്ടങ്ങളിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, ജനസാന്ദ്രതയുള്ള കോളനികളിൽ കൂടുകൂട്ടുന്നു.

ലെവൽ 11: ന്യൂസിലൻഡിലും മിക്ക പസഫിക് ദ്വീപുകളിലും മാത്രമേ കാക്ക കുടുംബത്തിന്റെ പ്രതിനിധികൾ ഇല്ല.

12-ാമത്തെ ലെവൽ: കാക്ക കുടുംബത്തിന് 103 ഇനങ്ങളുണ്ട്, 26 ജനുസ്സുകളിലായി.

എന്നിരുന്നാലും, ഡൊമാൻ ടെക്നിക്കിന്റെ വിവാദപരമായ വശങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിനെക്കുറിച്ച് ചൂടേറിയ ചർച്ചകൾ നടക്കുന്നു:

·ഡൊമൻ മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കത്തെ നിരന്തരം ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു, അത് വളരെ പുരോഗമിച്ച, വലിയ അളവിലുള്ള മെമ്മറിയുള്ളതാണ്. എന്നാൽ ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ ഇലക്ട്രോണിക് യന്ത്രങ്ങളല്ല. നൂറുകണക്കിന്, ആയിരക്കണക്കിന് ബൈറ്റുകളുടെ വിവരങ്ങൾ അവരുടെ തലയിൽ നിറയ്ക്കുന്നത് അവരെ മിടുക്കരോ കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവരോ ആക്കാൻ സാധ്യതയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചില വസ്തുതകൾ അറിഞ്ഞാൽ മാത്രം പോരാ. നിങ്ങൾക്ക് അവ പ്രയോഗിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയണം, ഇത് സംഭവിച്ചില്ലെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് ഇതുവരെ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യാനും "ദഹിപ്പിക്കാനും" കഴിയാത്ത അനാവശ്യ വിവരങ്ങൾ അനാവശ്യമായ ചവറ്റുകുട്ട പോലെ അവന്റെ തലയിൽ അടിഞ്ഞു കൂടുന്നു.

· ധാരാളമായ വിവരങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ നാഡീവ്യവസ്ഥയെ അമിതഭാരത്തിലാക്കുകയും ക്ഷീണിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും. ഇത് മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾക്ക് (ആശയവിനിമയ പ്രശ്നങ്ങൾ, പെട്ടെന്നുള്ള മാനസികാവസ്ഥ, സ്പർശനം, ദുർബലത, സംവേദനക്ഷമത, ഉത്കണ്ഠ, ഗ്രഹിക്കാനും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുമുള്ള കഴിവില്ലായ്മ മുതലായവ) അല്ലെങ്കിൽ ശാരീരിക (തലവേദന, വർദ്ധിച്ച ക്ഷീണം, വിശപ്പ് അസ്വസ്ഥതകൾ) എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമാകും. തുടങ്ങിയവ.). നിങ്ങൾ ഭാഗ്യവാനാണെങ്കിൽ, കുട്ടി അത്തരം ഓവർലോഡുകളെ പ്രതിരോധിക്കുന്നതായി മാറുകയാണെങ്കിൽ, ഒരുപക്ഷേ എല്ലാം മികച്ച വിജയത്തോടെ അവസാനിക്കും.

· ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന വളർത്തലും വിദ്യാഭ്യാസ വികസനവും കുട്ടികളുടെ പ്രായ സവിശേഷതകൾക്ക് അനുയോജ്യമാണെന്നത് പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾ ആദ്യം വിഷ്വൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നു; കുട്ടി ഒരു നായയെ കാണുകയും അതിനെ "നായ" എന്ന പേരുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത രേഖാമൂലമുള്ള വാക്കുകളും മറ്റ് വസ്തുക്കളും പഠിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടി ഒരു അമൂർത്ത ചിത്രം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, അതായത്, അവൻ പേര് ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട കാർഡുമായി മാത്രം താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. മൃഗശാലയിൽ, മുമ്പ് ചിത്രത്തിൽ തനിക്ക് നന്നായി കാണിച്ച ഒരു ഉറുമ്പിനെ അയാൾ തിരിച്ചറിയാൻ സാധ്യതയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇതിന് ചില അനുഭവങ്ങളും ബൗദ്ധിക പക്വതയും ഫലപ്രദമായ ആവശ്യവും ആവശ്യമാണ്, അത് ഒരു വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതുവരെ ഇല്ല.

·ഈ സംവിധാനം ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി നിഷ്ക്രിയനായിരിക്കും, പിന്നീട് അത് പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിന് വേണ്ടി മാത്രമാണ് അയാൾക്ക് വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത്. ഇവിടെ സർഗ്ഗാത്മകതയില്ല, വിവരങ്ങൾ നേടേണ്ട ആവശ്യമില്ല, ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ പോലും കഴിയില്ല. നിങ്ങൾ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കുകയും നിസ്സംഗമായ വസ്തുതകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും വേണം. അങ്ങനെ, ജനനം മുതൽ ഓരോ കുട്ടിയിലും അന്തർലീനമായ ജിജ്ഞാസ മങ്ങുന്നു, കൂടാതെ ലോകത്തെ സ്വതന്ത്രമായി പഠിക്കാനും പഠിക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നു.

· ബൗദ്ധിക വികാസം കൊണ്ടും അമൂർത്തമായ ആശയങ്ങളോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നതുകൊണ്ടും ചിലപ്പോൾ സർഗ്ഗാത്മകവും സൗന്ദര്യാത്മകവും ധാർമ്മികവും മാനസികവും വൈകാരികവുമായ വികാസത്തിന് സമയമില്ല. പിന്നെ വെറുതെ ചാറ്റും കളിക്കലും ചലിച്ചും ഓടലും പാട്ടും നൃത്തവും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ഒരു കുട്ടിയുടെ മസ്തിഷ്കം ക്രമേണ വികസിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ഒന്നോ രണ്ടോ സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സുകളെ മാത്രം ഉത്തേജിപ്പിക്കുമ്പോൾ, അവ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളുടെ ചെലവിൽ വികസിക്കുന്നു.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ, പ്രധാനമായും വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി അവയവങ്ങൾ മാത്രമാണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്, അതേസമയം ധാരണയുടെ സമഗ്രതയ്ക്ക്, മറ്റെല്ലാ ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെയും ഇടപെടൽ പ്രധാനമാണ്: സ്പർശനം (രുചി), മണം, സ്പർശിക്കുന്ന സംവേദനങ്ങൾ.

കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ (നിർമ്മാണം, തരംതിരിക്കൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, പരിശീലനം) ധാരാളം സമയം എടുക്കും. മിക്ക മാതാപിതാക്കളും ഈ സംവിധാനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങിയ ആവേശം ഉടൻ നഷ്ടപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു.

· ചിത്രങ്ങളും അടിക്കുറിപ്പുകളും ഉള്ള കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് വാക്കുകളുടെ മെക്കാനിക്കൽ മനഃപാഠത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതേസമയം കുട്ടിക്ക് തനിക്ക് അപരിചിതമായ വാക്കുകളുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാനോ അവൻ വായിച്ചത് വിശകലനം ചെയ്യാനോ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ നേടാനോ കഴിയില്ല. ഇത് മുമ്പ് ഓർമ്മിപ്പിച്ച വാചകം മാത്രമേ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നുള്ളൂ. പ്രായോഗികമായി, മിക്ക കുട്ടികളും മനഃപാഠമാക്കിയ വാക്കുകളും സംസാര സംഭാഷണവും തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നില്ല, അവരെ വീണ്ടും വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഡൊമാനിലെ പതിവ് പോലെ, വായിക്കുകയോ കേൾക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന പുസ്തകങ്ങൾ എപ്പോഴും ചിത്രങ്ങളോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരിക്കരുത്. വാചകത്തിലേക്കുള്ള വിഷ്വൽ സീക്വൻസ് സ്വതന്ത്രമായി പൂർത്തിയാക്കാൻ കുഞ്ഞിന്റെ മസ്തിഷ്കം പഠിക്കുന്നതിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്. അല്ലാത്തപക്ഷം, ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് മാത്രം എളുപ്പത്തിൽ അറിവ് നേടുന്ന ഒരു കുട്ടിക്ക് ചിത്രീകരണങ്ങളില്ലാതെ ഒരു പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ സാധാരണ വാചകം മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും, മാത്രമല്ല ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ താൽപ്പര്യമില്ലാത്തതോ ആയത് പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കില്ല.

· കുട്ടികൾ വിവിധ ഗെയിമുകളിലും സജീവമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയൽ നന്നായി ഓർക്കുന്നു. എന്നാൽ ഡൊമാന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മെറ്റീരിയൽ ഒരു വിധത്തിൽ മാത്രമാണ് അവതരിപ്പിക്കുന്നത് - കാർഡുകളിലൂടെ.

കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലിക്കുന്നതിന് നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്, ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായത് ഡൊമാനോവ്സ്കി മെമ്മറി വികസനത്തിന്റെ സാങ്കേതികത(ഇത്, അതിന്റെ ക്ലാസിക് രൂപത്തിൽ, ഈ പോസ്റ്റിൽ ചർച്ചചെയ്യും). എന്നിട്ടും, ഡൊമാൻ ടെക്നിക് ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, അത് പഠിക്കാൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

മെമ്മറി വികസനത്തിനുള്ള ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ

ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രധാന മെമ്മറി വികസന സിമുലേറ്റർ "ഇന്റലിജൻസ് ബിറ്റ്" ആണ്. കാർഡുകളുടെ സഹായത്തോടെ ആദ്യകാല വികസനത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഈ സാങ്കേതികതയുടെ വിവിധ വകഭേദങ്ങളാണ് ഇത്. കാർഡുകളുടെ ഒരു ഹ്രസ്വകാല പ്രദർശനം ഈ സാങ്കേതികതയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു (ഒരു കാർഡ് കാണിച്ചിരിക്കുന്നു 2 സെക്കൻഡിൽ കൂടരുത്!) ചിത്രത്തിന്റെ വ്യക്തമായ വോയ്‌സ്‌ഓവർ അല്ലെങ്കിൽ ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഹ്രസ്വ വസ്തുത. ഈ സമയത്ത് ഒന്നും കാണാൻ കഴിയില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ പറയും, ഇത് ഒരു സാധാരണ വ്യക്തിക്ക് ശരിയാണ്. എന്നാൽ ഈ സാങ്കേതികത കൃത്യമായി തലച്ചോറിന്റെ പ്രതികരണ വേഗത വികസിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. അതിനാൽ, ആദ്യം കുട്ടിക്ക് ശരിക്കും ഒന്നും മനസ്സിലാകില്ല; പതിവ് വ്യായാമത്തിലൂടെ, ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, കുട്ടി പ്രതികരണ വേഗതയും ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് മെമ്മറിയും വികസിപ്പിക്കണം.

ചിത്രങ്ങളുള്ള ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പരിശീലിക്കാം:

• • • ക്ലാസുകളുടെ ആദ്യ ദിവസങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു ഒരു ദിവസം 3 തവണ, 10 കാർഡുകൾഒരു പാഠത്തിൽ, ക്രമേണ കാർഡുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നു 120 ;
    • 30 തവണ കാണിച്ച ഒരു കാർഡ് പഠിച്ചതായി കണക്കാക്കുകയും പുതിയൊരെണ്ണം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതായത്. ഓരോ കാർഡും എത്ര തവണ കാണിച്ചുവെന്നതിന്റെ രേഖ നിങ്ങൾ സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
    • വാസ്തവത്തിൽ, കാർഡുകളുടെ എണ്ണം ആവശ്യമായ അളവിലേക്ക് വർദ്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഓരോ 10 ദിവസത്തിലും നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ 120 കാർഡുകൾ ആവശ്യമാണ് (4 മിനിറ്റ് - 1 പാഠം). ഇത് അധികമല്ല, പ്രതിവർഷം 1440 കാർഡുകളല്ല, എന്നാൽ ഇന്റർനെറ്റിന്റെ വരവോടെ, കാർഡുകൾ വാങ്ങുന്നത് ഒരു പ്രശ്‌നമായി മാറിയിരിക്കുന്നു - ഓൺലൈനിൽ കാർഡുകൾ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാനോ കാണാനോ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ധാരാളം സൈറ്റുകൾ ഉണ്ട്. എങ്കിലും മനശാസ്ത്രജ്ഞർമറ്റ് ശിശു വികസന വിദഗ്ധരും അംഗീകരിക്കരുത്കമ്പ്യൂട്ടറിൽ കുട്ടികളുമായി ക്ലാസുകൾ.

ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ രീതിക്ക് പുറമേ, ഉംനിറ്റ്സ കമ്പനി പ്രമോട്ട് ചെയ്യുന്ന മറ്റൊരു രീതിയും ഉണ്ട്, ഇത് ജനനം മുതൽ കാർഡുകൾ കാണിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് നല്ല ഫലങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ രീതി ഉംനിറ്റ്സ ഡൊമാൻ-മണിചെങ്കോയിൽ നിന്നുള്ള രീതിക്ക് സമാനമാണെന്ന് തോന്നാം, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ ഇത് അങ്ങനെയല്ല! ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ രീതിയിൽ, തലച്ചോറിന്റെ പ്രതികരണ വേഗത വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു കാർഡ് ഹ്രസ്വമായി കാണിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. Doman-Manichenko രീതി ഒരു സുഖപ്രദമായ മോഡിൽ കാർഡുകൾ കാണുന്നതും അതുപോലെ കാർഡുകളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ഒബ്ജക്റ്റുകളും അവയുടെ സവിശേഷതകളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഗെയിമുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു. അതേ സമയം, രീതികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഫലങ്ങൾ സ്കെയിലിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

• ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, കുട്ടിക്ക് ഫോട്ടോ മെമ്മറി നൽകുമെന്ന് സാങ്കേതികത വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു (ഗൌരവകരമായ ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണങ്ങളൊന്നും സ്ഥിരീകരിച്ചിട്ടില്ലാത്ത വളരെ അഭിലഷണീയമായ ഫലങ്ങൾ);
• രണ്ടാമത്തെ സാഹചര്യത്തിൽ, വാങ്ങിയ സെറ്റുകളിലെ കാർഡുകളുടെ എണ്ണവും ചിത്രീകരിച്ച വസ്തുക്കളുടെ പഠിച്ച ഗുണങ്ങളുടെ എണ്ണവും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടിയുടെ പദാവലി വിപുലീകരിക്കും.

ഒരു സമയത്ത്, ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിച്ച് എന്റെ മകളുമായി പരിശീലിക്കുന്നതിനായി ഞാൻ ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ വാങ്ങുകയും അവയ്ക്ക് കൂടുതൽ യോഗ്യമായ ഉപയോഗം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്തു -.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ

ജനനം മുതൽ കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ ശുപാർശ ചെയ്തതായി ഒരു അഭിപ്രായമുണ്ട് - ഇത് പൂർണ്ണമായും ശരിയല്ല; അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിൽ, വായിക്കാൻ പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല പ്രായം 1 വർഷമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. നേടിയ അറിവിന്റെ നിയന്ത്രണം കുട്ടിയുടെ സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു എന്നതാണ് പ്രധാനം, കാരണം പരിശീലനത്തിന്റെ ഏഴാം ദിവസം കുട്ടി ആദ്യത്തെ വാക്കുകൾ ഉറക്കെ "വായിക്കണം". വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള കാർഡുകൾ വലുതായിരിക്കണം - 50 മുതൽ 10 സെന്റീമീറ്റർ. ടെക്സ്റ്റ് ചുവപ്പ് ആയിരിക്കണം. ആധുനിക കാർഡുകളിൽ പിന്നിലെ ടെക്‌സ്‌റ്റിന് പുറമെ ചിത്രങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഡൊമാനിന്റെ യഥാർത്ഥ രീതിയിൽ, കാർഡുകളിലെ ചിത്രങ്ങൾ വായിക്കാൻ ആവശ്യമില്ല.

ക്ലാസ്സ് സമയക്രമം:

1. പാഠത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം 5 വാക്കുകളുടെ 4 ഡിസ്പ്ലേകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു - നാമങ്ങൾ. ക്ലാസുകൾക്കിടയിലുള്ള ഇടവേളകൾ 30 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്;
2. പാഠത്തിന്റെ രണ്ടാം ദിവസം ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇന്നലെ കാണിച്ച കാർഡുകളുള്ള 5 വാക്കുകളുടെ 3 ഡിസ്പ്ലേകളും പുതിയ കാർഡുകളുള്ള 5 വാക്കുകളുടെ 3 ഡിസ്പ്ലേകളും. ദിവസാവസാനം: 6 പാഠങ്ങൾ - 10 വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നു;
3. പാഠത്തിന്റെ മൂന്നാം ദിവസം ഉൾപ്പെടുന്നു: ക്ലാസുകളുടെ 1-ഉം 2-ഉം ദിവസങ്ങളിൽ ഇതിനകം പ്രദർശിപ്പിച്ച കാർഡുകൾക്കൊപ്പം 5 വാക്കുകൾ വീതമുള്ള 6 ഡിസ്പ്ലേകളും പുതിയ കാർഡുകൾക്കൊപ്പം 5 വാക്കുകൾ വീതമുള്ള 3 ഡിസ്പ്ലേകളും. ദിവസാവസാനം: 9 പാഠങ്ങൾ - 15 വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നു;

തുടർന്നുള്ള ദിവസങ്ങൾ: ഫലമായി, നിങ്ങൾ പ്രതിദിനം പഠിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ എണ്ണം 25 ആയി വർദ്ധിപ്പിക്കണം. ഒരു പാഠത്തിൽ - 5 കാർഡുകൾ. ഡിസ്പ്ലേയിൽ നൽകിയ ഓരോ കാർഡും കാണിക്കുന്നു 3 ദിവസത്തില് ഒരിക്കല്. അങ്ങനെ ഒരു ദിവസം 15 പാഠങ്ങൾ. ഒരേ കാർഡുകൾ പഠിക്കുന്നതിന് ഇടയിലുള്ള അമൂല്യമായ 30 മിനിറ്റ് മറക്കരുത് - ഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിന് ഇത് ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥയാണ്. 5 ദിവസത്തേക്ക് ഒരു വാക്ക് പഠിച്ച ശേഷം, അത് ഡിസ്പ്ലേകളിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യണം, കാരണം ഈ സമയത്ത് ആ വാക്ക് ഇതിനകം ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. കാർഡുകൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രക്രിയ നിയന്ത്രിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, കാർഡിലെ ഷോകളുടെ ആരംഭ തീയതി ചെറിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ ഒപ്പിടാൻ Doman ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയ എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണ്! കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കുന്നതിനുള്ള എളുപ്പമുള്ള പാചകക്കുറിപ്പുകൾക്കായി നിങ്ങൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ നോക്കാൻ തീരുമാനിച്ചേക്കാം, നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും അവ വലിയ അളവിൽ കണ്ടെത്തും ;-). എന്നാൽ ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ നിങ്ങൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു, ഞാൻ വിവരിച്ച വ്യായാമങ്ങൾ ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള യഥാർത്ഥ വ്യായാമങ്ങളുമായി 100% പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ലളിതമായ ഒരു സമീപനത്തിലൂടെ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്ന എല്ലാത്തിനും ഡൊമാന്റെ സാങ്കേതികതയുമായി വലിയ സാമ്യമില്ല. ഗ്ലെൻ ഡൊമാന്റെ വികസന രീതികളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുസ്തകങ്ങളിൽ കൂടുതൽ വായിക്കാം.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയ രസകരവും സ്വാഗതാർഹവുമായ ഗെയിമായി പങ്കെടുക്കുന്നവരും (മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും) ശാന്തമായും സന്തോഷത്തോടെയും മനസ്സിലാക്കുന്നു എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട നിയമം. ഒരു രക്ഷിതാവ് അത് ഒരിക്കലും മറക്കരുത് പഠനം ഒരു ജോലിയല്ല, മറിച്ച് ജീവിതത്തിന്റെ വളരെ ആവേശകരമായ ഗെയിമാണ്.

ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ സാങ്കേതികത."/>

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും വളരെ ലളിതമാണ്. ഒരു വലിയ കൂട്ടം ശാസ്ത്രജ്ഞരും ഗവേഷകരും നടത്തിയ നിരവധി വർഷത്തെ പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് അവ. വായന തലച്ചോറിന്റെ പ്രവർത്തനമല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല എന്ന വസ്തുതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്. രീതിയുടെ രചയിതാക്കൾ ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയുടെ വിഷ്വൽ ഉപകരണത്തിന്റെ കഴിവുകളും പരിമിതികളും വേണ്ടത്ര വിലയിരുത്തുകയും തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന എല്ലാ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും മതിയായ രീതിയിൽ നേരിടാൻ പരിശീലനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നൽകാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും വിലപ്പെട്ട സമ്മാനമാണ് അറിവെന്ന് ഓർക്കുക. അതിനാൽ, അവന്റെ വേഗത്തിലുള്ള തിരിച്ചുവരവിന് യാതൊരു മുൻവിധിയും കൂടാതെ, ഉദാരമായി അറിവ് നൽകുക.

ജി. ഡൊമാൻ അനുസരിച്ച് വായന പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമംഅതിശയകരമാംവിധം ലളിതം.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങിയ പ്രായം പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ രീതി അനുസരിച്ച് വായിക്കുക, നിങ്ങൾ അഞ്ച് പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകേണ്ടതുണ്ട്:

1. വ്യക്തിഗത വാക്കുകൾ.
2. ശേഖരണങ്ങൾ.
3. ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ.
4. സാധാരണ ഓഫറുകൾ.
5. പുസ്തകങ്ങൾ.

ഈ ഓരോ ഘട്ടങ്ങളും നമുക്ക് വിശദമായി പരിഗണിക്കാം.

ഘട്ടം ഒന്ന് (ഒറ്റ വാക്കുകൾ).

പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടം ആരംഭിക്കുന്നത് 15 വാക്കുകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ചാണ്. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് ഈ വാക്കുകൾ നന്നായി അറിഞ്ഞതിനുശേഷം മാത്രമേ ഭാവിയിലെ സാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ കഴിയൂ. പഠന പ്രക്രിയയ്ക്ക് അനുകൂലമായ തുടക്കം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ നല്ല മാനസികാവസ്ഥയായിരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഊർജ്ജസ്വലതയും സ്വീകാര്യതയും ഉള്ള ദിവസത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക. ക്ലാസുകൾക്കുള്ള മുറി ശാന്തവും സൗകര്യപ്രദവുമായിരിക്കണം, ശോഭയുള്ള വസ്തുക്കളോ പെയിന്റിംഗുകളോ ദൃശ്യശ്രദ്ധയെ വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നില്ല.

"അമ്മ" എന്ന വാക്ക് ഉള്ള ഒരു കാർഡ് നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ കാണിച്ചുകൊണ്ട് പാഠം ആരംഭിക്കുക, "ഇതിന്റെ അർത്ഥം "അമ്മ" എന്ന വാചകം വ്യക്തമായി പറയുക. നിങ്ങളുടെ മുഖത്ത് നിന്ന് കുറഞ്ഞത് 35 സെന്റീമീറ്റർ അകലെ കാർഡ് കാണിക്കുക, അത് നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ നൽകാതെ. ഒരു കുട്ടി ഒരു കാർഡ് നോക്കുന്ന സമയം 1-2 സെക്കൻഡിൽ കവിയാൻ പാടില്ല; എഴുതിയതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അധിക അഭിപ്രായങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് ശേഷം ആവർത്തിക്കാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടരുത്. അതേ വേഗതയിൽ, "PAPA" കാർഡും ഈ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നുള്ള മൂന്ന് വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് സമാനമായ നടപടിക്രമം ചെയ്യുക. പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രശംസിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക, ഓരോ സെഷനുശേഷവും ഇത് ചെയ്യാൻ മറക്കരുത്.

പരിശീലനത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസം, 3 തവണ കൂടി ആവർത്തിക്കുക, കാഴ്ചകൾക്കിടയിലുള്ള ഇടവേള കുറഞ്ഞത് അരമണിക്കൂറെങ്കിലും ആയിരിക്കണം. ഇത് ആദ്യ ദിവസം അവസാനിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യപടി നിങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചു. അതിനാൽ, പരിശീലനത്തിനായി ചെലവഴിച്ച സമയം മൂന്ന് മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്.

രണ്ടാം ദിവസം നിങ്ങൾ പ്രധാന പാഠം 3 തവണ ആവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതുപോലെ തന്നെ 3 തവണ ഒരു കൂട്ടം ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുകനിങ്ങൾ ചേർത്ത ഒരു പുതിയ സെറ്റിൽ നിന്ന്. മൊത്തത്തിൽ, രണ്ടാം ദിവസം ആറ് ക്ലാസുകൾ അടങ്ങുന്നതാണ്.

മൂന്നാം ദിവസം, 5 പുതിയ വാക്കുകളുടെ മൂന്നാമത്തെ സെറ്റ് ചേർക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. ഈ ദിവസം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ 5 വാക്കുകൾ വീതമുള്ള മൂന്ന് സെറ്റിൽ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഓരോ സെറ്റ് വാക്കുകളും മുമ്പത്തെപ്പോലെ 3 തവണ കാണിക്കണം. മൊത്തത്തിൽ, മൊത്തം ക്ലാസുകളുടെ എണ്ണം 9 ആയി വർദ്ധിക്കും, ഇത് ദിവസം മുഴുവൻ വ്യാപിക്കും, എന്നാൽ അവയിൽ ഓരോന്നും കുറച്ച് മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ എടുക്കില്ല.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പഠിക്കുന്ന ആദ്യത്തെ 15 വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല. അവ കുഞ്ഞിന് ഏറ്റവും പരിചിതവും മനോഹരവുമായിരിക്കണം. വാക്കുകളിൽ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും ബന്ധുക്കളുടെയും പേരുകൾ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ, അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഭക്ഷണങ്ങളുടെ പേരുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വീട്ടുപകരണങ്ങൾ എന്നിവയും അതിലേറെയും ഉൾപ്പെടാം. ഈ ലിസ്റ്റ് ഓരോ കുടുംബത്തിനും വ്യത്യസ്‌തമാണ്, നിങ്ങളുടെ ഭാവനയാൽ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തും.

പഠന പ്രക്രിയയിലെ ഏറ്റവും വലിയ മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളമാണ് വിരസത. കുട്ടികൾ മിന്നൽ വേഗത്തിലാണ് പഠിക്കുന്നത്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ഒരു ദിവസം മൂന്ന് തവണയിൽ കൂടുതൽ കാർഡുകൾ കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് ബോറടിക്കും. ഓരോ കാർഡും ഒന്നോ രണ്ടോ സെക്കൻഡിൽ കൂടുതൽ കാണിക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് പഠനത്തോടുള്ള താൽപര്യം കുറയാനും കാരണമാകും.

അതിനാൽ, മൂന്ന് ദിവസത്തിന് ശേഷം, നിങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ കുട്ടി വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട രണ്ട് കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തു:

• അവന്റെ വിഷ്വൽ ഉപകരണം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അതിലും പ്രധാനമായി, എഴുതിയ ഒരു അടയാളം മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ അവന്റെ തലച്ചോറിനെ പഠിപ്പിച്ചു;
• എന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഞാൻ കൈകാര്യം ചെയ്തിട്ടുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട അമൂർത്തതയെ നേരിട്ടു - എനിക്ക് വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി നിങ്ങളുടെ പിന്നിൽ പഠിച്ച 15 വാക്കുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അടുത്ത വാക്കുകളുടെ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് പോകാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ശരീരഭാഗങ്ങൾ. ഈ സെറ്റിൽ ഇരുപത്തിയഞ്ച് വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കാം, അഞ്ച് സെറ്റുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ വാക്കുകൾ ചേർക്കുന്നതിനും പഴയവ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള രീതിവളരെ ലളിതമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, 5 ദിവസത്തേക്ക് ഇതിനകം പഠിച്ച ഓരോ സെറ്റിൽ നിന്നും ഒരു വാക്ക് നീക്കം ചെയ്യുക, ഈ വാക്ക് പുതിയൊരെണ്ണം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക. ഓരോ സെറ്റ് വാക്കുകളിലും ഇത് ചെയ്യുക.

ഒപ്പിടുന്നത് നിങ്ങളുടെ ജോലി വളരെ എളുപ്പമാക്കും. ഡൊമാൻ കാർഡുകൾപിൻ വശത്ത്. ഒരു പ്രത്യേക വാക്ക് കാണിച്ച തീയതി അടയാളപ്പെടുത്താൻ ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിക്കുക, തുടർന്ന് അത് എപ്പോൾ നീക്കം ചെയ്യുകയും പുതിയൊരെണ്ണം നൽകുകയും ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കൃത്യമായി അറിയാം. ക്രിയകൾ അടങ്ങിയ ഒരു ഗ്രൂപ്പിനെ ക്രമേണ പട്ടികയിലേക്ക് ചേർക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഇതുവഴി നിങ്ങൾ പ്രതിദിനം 25 വാക്കുകൾ പഠിക്കും, 5 വാക്കുകൾ വീതമുള്ള 5 സെറ്റുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. എല്ലാ ദിവസവും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് 5 പുതിയ വാക്കുകൾ പരിചയപ്പെടുത്തും, ഓരോ സെറ്റിലും 1, കൂടാതെ 5 പഴയ വാക്കുകൾ നിങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കും.

നിങ്ങൾ ശരിയായി പ്രവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശരാശരി നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പ്രതിദിനം 5 വാക്കുകൾ പഠിക്കും. എന്നാൽ അവനു കഴിയും, നിങ്ങൾ വേണ്ടത്ര മിടുക്കനും താൽപ്പര്യമുള്ളവനുമാണെങ്കിൽ, അത്തരം വാക്കുകൾ ഇനിയും ഉണ്ടാകാം.

കൂടാതെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഏത് വാക്കും വെളുത്ത പശ്ചാത്തലത്തിൽ ബ്ലോക്ക് അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയാൽ അത് വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും പഠിക്കും, അത് അവന്റെ പദാവലി ഉടനടി വികസിപ്പിക്കും.

ഘട്ടം രണ്ട് (പദ കോമ്പിനേഷനുകൾ).

രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വായനയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നുവളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതും വ്യക്തിഗത പദങ്ങളും മുഴുവൻ വാക്യങ്ങളും വായിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ലിങ്കാണ്.

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പദാവലി വിശകലനം ചെയ്യുകയും അവൻ പഠിച്ച വാക്കുകളിൽ നിന്ന് എന്ത് കോമ്പിനേഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കുകയും വേണം. മാത്രമല്ല, അർത്ഥവത്തായ കോമ്പിനേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് അവയിൽ ചിലത് പരിഷ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

വാക്കുകളുടെ ഏറ്റവും ലളിതവും ജനപ്രിയവുമായ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഒന്ന് പ്രാഥമിക നിറങ്ങളുടെ പട്ടികയാണ്. കുട്ടികൾ വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും നിറങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനും പഠിക്കുന്നു, അവ തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ വളരെ രസകരമാണ്. കുട്ടി അടിസ്ഥാന നിറങ്ങളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തിയ ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് അവന്റെ ശ്രദ്ധയ്ക്ക് ലളിതമായ ശൈലികൾ നൽകാം: "കറുത്ത മുടി" അല്ലെങ്കിൽ "മഞ്ഞ വാഴപ്പഴം."

കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, മുന്നോട്ട് പോകേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടും. തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വിപരീതപദങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താൻ ആരംഭിക്കുക: "വൃത്തിയുള്ളത് / വൃത്തികെട്ടത്", "വലത് / ഇടത്".

വീണ്ടും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രായവും അനുഭവവും അനുസരിച്ച്, അവരുടെ പുറകിൽ ചില വർണ്ണാഭമായ ചിത്രീകരണങ്ങൾ ചേർക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. "വലിയ", "ചെറുത്" എന്നിവ വളരെ ലളിതമായ ആശയങ്ങളാണ്, ഏറ്റവും ഇളയ കുഞ്ഞിന് പോലും അവ ലളിതമായ ലോജിക്കൽ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുമ്പോൾ തന്നെ അവ തൽക്ഷണം മനസ്സിലാക്കാൻ അവനു കഴിയും. അവ അവന്റെ ദൈനംദിന ജീവിതവുമായി വളരെ അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: "വലിയ സ്പൂൺ", "ചെറിയ സ്പൂൺ" മുതലായവ.

ഘട്ടം മൂന്ന് (ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ).

മൂന്നാം ഘട്ടത്തിൽ, നിങ്ങൾ പദസമുച്ചയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ രചിക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം കുഞ്ഞിന്റെ പദാവലിയിലെ പദങ്ങളുടെ എണ്ണം 50 മുതൽ 75 യൂണിറ്റുകൾ വരെ, സാധ്യമായ കോമ്പിനേഷനുകളുടെ എണ്ണം വളരെ വലുതാണ്.

ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ 5 വാക്യങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം രചിക്കേണ്ടതുണ്ട്, മുമ്പത്തെപ്പോലെ, 3-5 ദിവസത്തേക്ക് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു ദിവസം മൂന്ന് തവണ അത് പ്രകടിപ്പിക്കുക. തുടർന്ന് സെറ്റ് അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്ന ജോലി ആരംഭിക്കുക: 2 പഴയ വാക്യങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്‌ത് പകരം 2 പുതിയവ ചേർക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അവ വളരെ വേഗത്തിൽ പഠിക്കും, അതിനാൽ കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ പുതിയ വാക്യങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുക.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾ ഫോണ്ടിന്റെ വലുപ്പം കുറയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട് സാധാരണ ഡൊമാൻ കാർഡ് 2-3 വാക്കുകൾ, പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന്റെ കഴിവിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വപ്നത്തെ ഒരു പടി കൂടി അടുപ്പിക്കും.

കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, ശ്രമിക്കുക G. Doman's രീതി ഉപയോഗിച്ച് നിർദ്ദേശങ്ങളുടെ ഒരു ലളിതമായ പുസ്തകം ഉണ്ടാക്കുക, നിങ്ങളുടെ അഞ്ച് വാക്യങ്ങളിൽ ഓരോന്നും ഒരു ചിത്രവുമായി പൊരുത്തപ്പെടും, കൂടാതെ ടെക്സ്റ്റുള്ള പേജുകൾ ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള പേജുകൾക്ക് മുമ്പായിരിക്കും. ഈ പുസ്തകം കുട്ടിയുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ കൊണ്ട് എളുപ്പത്തിൽ നിറയ്ക്കാൻ കഴിയും, അവൻ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നു. അത്തരം പുസ്തകങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയിൽ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഘട്ടങ്ങളായിരിക്കും.

ഘട്ടം നാല് (സാധാരണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ).

ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾക്ക് ശേഷം, സാധാരണ വാക്യങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള സമയമാണിത്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, വ്യക്തിഗത പദങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ആദ്യം പഠിച്ചതിന് ശേഷം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട രണ്ടാമത്തെ ഘട്ടം എടുക്കാൻ കഴിയും. പൂർണ്ണമായ ഒരു ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പൂർണ്ണമായ വാക്യങ്ങൾ ഇപ്പോൾ അയാൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും.

വ്യക്തിഗത പദങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതും അവ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് (വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ ആശയം) മനസ്സിലാക്കുന്നതും വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ആദ്യത്തേതും പ്രധാനവുമായ ഘട്ടമാണ്. ഒരു വാക്യത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതും കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നതുമായ വാക്കുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നത് അതേ ദിശയിലുള്ള രണ്ടാമത്തെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘട്ടമാണ്.

ഈ വിഭാഗത്തിൽ ഞങ്ങൾ മൂന്നാം ഘട്ടത്തിലെ അതേ തത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, വാക്യത്തിലെ പദങ്ങളുടെ എണ്ണം ക്രമേണ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "പൂച്ച ഉറങ്ങുന്നു" എന്നതുപോലുള്ള ഒരു വാക്യം "പൂച്ച വേഗത്തിൽ ഉറങ്ങുന്നു" എന്ന അവസ്ഥയോടൊപ്പം നൽകണം.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഒരു ആവശ്യം ഉണ്ടാകും ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നുപ്രീപോസിഷനുകളും ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച്, എന്നാൽ നിങ്ങൾ അവരുടെ പഠനത്തിലേക്ക് കടക്കരുത്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുകയും മുൻകൈയ്യെടുക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, "അമ്മ ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ചാടുകയാണ്" തുടങ്ങിയ തമാശയുള്ള വാക്യങ്ങൾ കുട്ടി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിരിക്കാം. ഇത് നിങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തരുത്, കാരണം ക്ലാസുകൾ കൂടുതൽ രസകരമാണ്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കൂടുതൽ പഠിക്കും.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വാചകങ്ങളോ പുസ്തകങ്ങളോ ഉറക്കെ വായിച്ച് പുതിയ പഠന സാമഗ്രികൾ നൽകുന്നത് തുടരുക. പ്രായം, ഭാഷാ കഴിവുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ച്, അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ചില വാക്കുകൾ ഉച്ചത്തിൽ ഉച്ചരിക്കാനോ മുഴുവൻ വാക്യങ്ങളും ഉച്ചത്തിൽ വായിക്കാനോ കഴിയും. അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് കൊണ്ടാണ് അത് ചെയ്യുന്നതെങ്കിൽ, അത് വളരെ മികച്ചതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ തന്നെ ഇതിനെക്കുറിച്ച് അവനോട് ചോദിക്കരുത്.

നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ദൈർഘ്യമേറിയ വാക്യങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ തളർന്നുപോകുമെന്നതിൽ സംശയമില്ല. ഡൊമൻ കാർഡ് വലുപ്പങ്ങൾ, അതിനാൽ നിങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

• ഫോണ്ട് സൈസ് കുറയ്ക്കുക;
• വാക്കുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
• അക്ഷരങ്ങളുടെ നിറം ചുവപ്പിൽ നിന്ന് കറുപ്പിലേക്ക് മാറ്റുക.

ഇനിപ്പറയുന്ന നിയമം പാലിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്: നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും ഫോണ്ട് വലുപ്പം കുറയ്ക്കരുത്, അതേ സമയം വാക്കുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കുക. രണ്ടും ക്രമേണ ചെയ്യണം. വാക്യങ്ങൾ വളരെ വലുതോ വളരെ വ്യക്തമോ ആയി എഴുതാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഓർക്കുക, വളരെ ചെറുതും വളരെ അവ്യക്തവുമായ അക്ഷരങ്ങൾ മാത്രമേ ജാഗ്രത പാലിക്കൂ.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, എല്ലാം അവസാനത്തേതും ആവേശകരവുമായ ഘട്ടത്തിലേക്ക് നീങ്ങാൻ തയ്യാറാണ് - പുസ്തകം. വാക്യങ്ങൾ, ലളിതവും പൊതുവായതുമായ വാക്യങ്ങളുടെ പുസ്തകങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ ഇതിനകം ഈ ഘട്ടത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുകയായിരുന്നു. എന്നാൽ ഇതെല്ലാം ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് മാത്രമായിരുന്നു.

അഞ്ചാം ഘട്ടം (പുസ്തകങ്ങൾ).

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് ഇപ്പോൾ വലിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയ വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഓരോ പേജിലും ധാരാളം വാക്കുകൾ അടങ്ങിയ ചെറിയ അച്ചടിച്ച ടെക്‌സ്‌റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാമെന്ന് അദ്ദേഹം ഇപ്പോൾ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കുട്ടി ചെറുപ്പമാണ്, ഈ ഘട്ടം കൂടുതൽ വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതായിരിക്കും. ഈ നിമിഷം വരെ നിങ്ങൾക്ക് അവന്റെ വിഷ്വൽ ഉപകരണം വേണ്ടത്ര വികസിപ്പിക്കാനും ശക്തിപ്പെടുത്താനും കഴിഞ്ഞുവെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. നിങ്ങൾ 1cm ഫോണ്ടിൽ അച്ചടിച്ച പുസ്‌തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോഴേക്കും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് മൂന്ന് വയസ്സ് പ്രായമുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വളരെയധികം പ്രശ്‌നങ്ങളുണ്ടാകില്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് 2 വയസ്സ് തികയാത്തപ്പോൾ നിങ്ങൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, നിങ്ങൾ അത് സ്വയം ചെയ്യണം അല്ലെങ്കിൽ 2.5 മുതൽ 5 സെന്റിമീറ്റർ വരെ ഫോണ്ട് ഉള്ള പുസ്തകങ്ങൾ അവനുവേണ്ടി വാങ്ങേണ്ടിവരുമെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ അനുമാനിക്കാം, ഇത് പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, കൊള്ളാം, കാരണം ഇത് ഡൊമാൻ അനുസരിച്ച് വായനഅവന്റെ തലച്ചോറിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വികാസത്തിനും പക്വതയ്ക്കും സംഭാവന നൽകും.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ വലിയ പ്രാധാന്യം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ ശരിയായ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്. ഒരു കുട്ടിക്ക് വിലപ്പെട്ട വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടമായി ഒരു പുസ്തകം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ തെറ്റ് വരുത്താതിരിക്കാൻ, ഇവിടെ കുറച്ച് നിയമങ്ങളുണ്ട്:

1. അവളുടെ പദാവലി 50-നും 100-നും ഇടയിലായിരിക്കണം.
2. കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം പരിചിതമായ വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കണം.
3. അതിൽ ഒരു പേജിൽ 1 വാക്യത്തിൽ കൂടുതൽ അടങ്ങിയിരിക്കരുത്.
4. അച്ചടിച്ച ഫോണ്ടിന്റെ ഉയരം കുറഞ്ഞത് 1 സെന്റീമീറ്റർ ആയിരിക്കണം.
5. വാചകം ചിത്രീകരണങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ളതും അവയിൽ നിന്ന് വേറിട്ടതുമായിരിക്കണം.

പുസ്തകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു വശമാണ്. ഒരു പുസ്തകം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് അത് രസകരമായി തോന്നുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനും അത് ഇഷ്ടപ്പെടും. നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന പുസ്തകം അൽപ്പം ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് തോന്നിയാൽ, അത് ഉപേക്ഷിക്കാൻ തിരക്കുകൂട്ടരുത്. വളരെ പ്രാകൃതമായ ഒരു പുസ്തകം വാങ്ങുന്നതിനേക്കാൾ, അത് വായിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അൽപ്പം സഹായിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, അത് അവനെ ബോറടിപ്പിച്ചേക്കാം.

1. ഇത് സ്വയം ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വാങ്ങുക.
2. നിങ്ങൾ വായിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, അതിൽ ദൃശ്യമാകുന്ന എല്ലാ പുതിയ വാക്കുകളും പഠിക്കുക.
3. വാചകം വലുതും വ്യക്തവുമായിരിക്കണം.
4. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ആദ്യം ടെക്‌സ്‌റ്റ് വായിക്കുകയും തുടർന്ന് പേജ് മറിക്കുകയും ചെയ്‌ത് വാചകത്തെ പിന്തുടരുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക.

ഈ നിബന്ധനകളെല്ലാം പാലിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കാൻ തുടങ്ങാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോടൊപ്പം ഇരുന്ന് അവനോട് ഒരു പുസ്തകം വായിക്കാൻ തുടങ്ങുക. അവൻ സ്വന്തമായി ചില വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് വളരെ നല്ലതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് പ്രധാനമായും അവന്റെ പ്രായത്തെയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇളയ കുട്ടി, ഉറക്കെ വായിക്കാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, അവൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്വന്തം ലൈബ്രറി നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങും. നിങ്ങൾ വായിച്ച പുസ്തകം അവന്റെ ഷെൽഫിൽ വയ്ക്കുക - എന്നിട്ട് അവൻ അത് ഒരു ദിവസം എത്ര തവണ വേണമെങ്കിലും വായിക്കട്ടെ.

ഇത് എത്ര വലിയ കണ്ടുപിടുത്തമാണ് - വായിക്കാനുള്ള കഴിവ്! അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിലെ ചില കാര്യങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. ഇപ്പോൾ അയാൾക്ക് എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും പുതിയ രസകരമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് തന്നോട് മാത്രം സംസാരിക്കാൻ ബുദ്ധിമാനായ ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് കഴിയും, അവൻ ഒരു പുതിയ പുസ്തകം തിരഞ്ഞെടുത്താൽ മതി.

അധ്യാപനം ഒരു പ്രതിഫലമാണ്, ശിക്ഷയല്ല. പഠനം ഒരു സന്തോഷമാണ്, ഒരു ആവശ്യകതയല്ല; അത് ഒരു പ്രത്യേകാവകാശമാണ്, ഒരു ബാധ്യതയല്ല. മാതാപിതാക്കൾ ഇത് എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഓർക്കേണ്ടതുണ്ട്, പഠനത്തോടുള്ള കുട്ടിയുടെ സ്വാഭാവിക മനോഭാവത്തെ നശിപ്പിക്കുന്ന ഒന്നും ചെയ്യരുത്.

അവസാന ലേഖനം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്തത്: മാർച്ച് 30, 2018

ഇന്നത്തെ മാതാപിതാക്കൾ ബാല്യകാല വികസനത്തിനായി ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു. നിരവധി വർഷങ്ങളായി ജനപ്രീതി നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ലാത്ത യഥാർത്ഥ പരിശീലന പരിപാടികളും ഇത് സുഗമമാക്കുന്നു. തീർച്ചയായും അമ്മമാർ മോണ്ടിസോറി മെറ്റീരിയലുകളെക്കുറിച്ചോ ഡൊമാൻ കാർഡുകളെക്കുറിച്ചോ കേട്ടിട്ടുണ്ട്.

ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ്

ലേഖനത്തിൽ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്ന അമേരിക്കൻ ഫിസിയോതെറാപ്പിസ്റ്റ് ഗ്ലെൻ ഡൊമാന്റെ സംവിധാനം, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനിലൂടെ കുട്ടിക്ക് വലിയ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങൾ കൈമാറുന്ന തത്വത്തിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഈ പ്രക്രിയയിൽ പ്രത്യേക കാർഡുകൾ സഹായിക്കുന്നു.

ഡോമന്റെ ആദ്യകാല വികസന രീതി, രചയിതാവിന്റെയും അനുയായികളുടെയും അഭിപ്രായത്തിൽ, കുട്ടിയുടെ സഹജമായ കഴിവുകൾ ഗണ്യമായി വികസിപ്പിക്കുകയും ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രതിഭയെ ഉയർത്തുകയും ചെയ്യും. എന്നിരുന്നാലും, ഈ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ എതിരാളികൾക്ക് ഇത് കുട്ടിയെ ദോഷകരമായി ബാധിക്കുമെന്ന് ബോധ്യമുണ്ട്. സത്യം എവിടെ?

ബാല്യകാല വികസന പരിപാടികളിൽ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അത് എന്താണെന്നും ഈ ജനപ്രിയ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ എന്താണെന്നും ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് വിശദീകരിക്കുന്ന ലേഖനം വായിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.

ജനപ്രിയ വികസന രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഭാവി രചയിതാവ് 1919 ൽ ഫിലാഡൽഫിയയിൽ ജനിച്ചു. 40-കളുടെ തുടക്കത്തിൽ, ഡോമൻ ക്ലിനിക്കിൽ ഫിസിക്കൽ തെറാപ്പി പ്രാക്ടീസ് ആരംഭിച്ചു. കുട്ടികളുടെ തലച്ചോറിന്റെ വികാസത്തിന്റെ നിയമങ്ങളും സവിശേഷതകളും പഠിക്കുക എന്നതാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജോലിയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം.

എന്നിരുന്നാലും, നടന്നുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ലോകമഹായുദ്ധം ശാസ്ത്രജ്ഞനെ തന്റെ ജോലി തടസ്സപ്പെടുത്താനും മുന്നണിയിൽ സന്നദ്ധസേവനം നടത്താനും നിർബന്ധിതനായി. കാലാൾപ്പടയാളികളുടെ ഒരു കമ്പനിയിലെ അംഗമെന്ന നിലയിലുള്ള സൈനിക സേവനത്തിന്, അമേരിക്കൻ സൈനിക അവാർഡുകളിൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന രണ്ടാമത്തെ സേവന ക്രോസ് പോലും ഡൊമാന് ലഭിച്ചു.

ശത്രുത അവസാനിച്ചതിനുശേഷം, ഡൊമാൻ ജോലിയിൽ തിരിച്ചെത്തി, സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സിന് ഗുരുതരമായ നാശനഷ്ടങ്ങളും കേന്ദ്ര നാഡീവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് ഗുരുതരമായ നാശനഷ്ടവുമുള്ള കുട്ടികളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടാൻ തുടങ്ങി.

50-കളുടെ മധ്യത്തിൽ, ഹ്യൂമൻ പൊട്ടൻഷ്യൽ നേടുന്നതിനുള്ള സ്വകാര്യ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് അദ്ദേഹം സംഘടിപ്പിച്ചു. ഈ ഗവേഷണ സ്ഥാപനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന അടിസ്ഥാനം ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ രീതിയായിരുന്നു.

രണ്ട് പതിറ്റാണ്ടുകളായി, ശാസ്ത്രജ്ഞൻ, തന്റെ സഹപ്രവർത്തകർക്കൊപ്പം, മാനസികവും ബൗദ്ധികവുമായ വികാസം വൈകുന്ന കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ഒരു സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനായി വിവിധ പഠനങ്ങൾ നടത്തി, പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി, വിവരങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചു.

മാനസിക ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ കാരണം - മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ അപൂർണത, തുടർന്ന് മാത്രമേ പരിണതഫലങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ടത് - ദുർബലമായ സംസാരം, അപൂർണ്ണമായ ചലനങ്ങൾ മുതലായവയെ ചികിത്സിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് ഗ്ലെൻ ഡോമന് ബോധ്യപ്പെട്ടു.

1960-ൽ, മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം കണ്ടെത്തിയ കുട്ടികളുമായുള്ള തന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ചും അവരുടെ പുനരധിവാസത്തിന്റെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഡോമൻ ഒരു പ്രത്യേക ശാസ്ത്ര പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൽ മെറ്റീരിയൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഈ ലേഖനം അദ്ദേഹത്തിന് ശാസ്ത്ര വൃത്തങ്ങളിൽ വലിയ പ്രശസ്തി നേടിക്കൊടുത്തു.

ഈ സമയം മുതലാണ് ഡൊമാൻ ആദ്യകാല വികസന രീതി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കളും സജീവമായി ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്, അതിന്റെ ഉപയോഗം വിപുലീകരിച്ചു - ഇപ്പോൾ ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികളും പരിശീലനം നേടി.

വികസന സംവിധാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മുഴുവൻ വിവരങ്ങളും ഇതിൽ കാണാം രചയിതാവിന്റെ തന്നെ പുസ്തകങ്ങൾ:

• "ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം";
• "കുട്ടിയുടെ യോജിപ്പുള്ള വികസനം."

ഈ പുസ്തകങ്ങളിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളോ തിരുത്തലുകളോ ഇല്ലാതെ വായനക്കാരൻ ഒരു "വൃത്തിയുള്ള" സംവിധാനം കണ്ടെത്തും. റഷ്യയിൽ, ഡൊമാൻ ടെക്നിക് ജനപ്രിയമാണ്, അത് ആൻഡ്രി മണിചെങ്കോ റഷ്യൻ ഭാഷാ സാംസ്കാരിക പ്രത്യേകതകൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നിരന്തരം ജോലി ചെയ്താൽ കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ അനുദിനം വർദ്ധിക്കും. ദൈനംദിന പരിശീലനത്തിലൂടെ മാത്രമേ മസ്തിഷ്കം വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് രീതിയുടെ രചയിതാവിന് ബോധ്യപ്പെട്ടു.

എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രക്രിയ അസമമാണ്. അതുകൊണ്ടാണ്, 3 വയസ്സ് വരെ, കുട്ടിക്ക് പരമാവധി വിവരങ്ങൾ കൈമാറേണ്ടത്, അടുത്ത 3 വർഷത്തിനുള്ളിൽ, ആറ് വയസ്സ് വരെ, കുട്ടിയുടെ കഴിവുകളെ നിരന്തരം പിന്തുണയ്ക്കുകയും അവന്റെ "ബാഗേജിന്" അനുബന്ധമായി നൽകുകയും വേണം. പുതിയ അറിവോടെ.

ഡോമാന്റെ ശിശു വികസന രീതി അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് നിരവധി പ്രധാന തത്വങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി:

1. ആദ്യകാല ക്ലാസുകൾ.മോട്ടോർ കഴിവുകളും ബുദ്ധിശക്തിയും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള ക്ലാസുകൾ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കണം. ജനിച്ചയുടനെ, നിങ്ങളുടെ ദിനചര്യയിൽ വ്യായാമം ഉൾപ്പെടുത്താൻ ഡൊമാൻ ശുപാർശ ചെയ്തു. കുട്ടിയെ ക്രാൾ ചെയ്യാനും പിടിക്കാനും ഉരുട്ടാനും നിൽക്കാനും ഉത്തേജിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ നീന്താനും പഠിപ്പിക്കണം. അത്തരം റിഫ്ലെക്സുകൾ കുട്ടികൾക്ക് സ്വാഭാവികമാണെന്ന് രചയിതാവ് ബോധ്യപ്പെടുത്തി.

   ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകളുടെ സഹായത്തോടെയാണ് ബുദ്ധിപരമായ വികസനം സംഭവിക്കുന്നത്. കുട്ടി ചിത്രം ഗ്രഹിക്കുന്നു, ഉപബോധ തലത്തിൽ അത് ഓർമ്മിക്കുന്നു. കുഞ്ഞിന് വലിയ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങൾ "പമ്പ്" ചെയ്യാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

2. വ്യായാമത്തിന്റെ ക്രമം.ഡൊമാൻ അനുസരിച്ച്, ക്ലാസുകൾ ദിവസവും നടത്തണം, അത് നഷ്‌ടപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രമേ കുട്ടിയുടെ മസ്തിഷ്കം പ്രവർത്തിക്കുകയും പൂർണ്ണമായി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.
3. കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം കണക്കിലെടുക്കുന്നു.കുഞ്ഞിന് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ ക്ലാസുകൾ നടത്താവൂ. അയാൾക്ക് എന്തെങ്കിലും അസ്വസ്ഥത അനുഭവപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, 2-3 മണിക്കൂർ കഴിഞ്ഞ് അയാൾ വ്യായാമത്തിലേക്ക് മടങ്ങണം.
4. പഠനത്തിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയാണ്. ഈ ടൂൾകിറ്റിൽ ചിത്രങ്ങളോ ഡോട്ടുകളോ വാക്കുകളോ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കാർഡുകൾ ക്രമേണ പ്രക്രിയയിൽ അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അതുവഴി കുഞ്ഞിന് എല്ലാം വേഗത്തിൽ ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

ഡോമൻ അനുസരിച്ച് ശാരീരിക വികസനം

ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള വികസന സംവിധാനത്തിൽ വളരെ ഗുരുതരമായ ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. മോട്ടോർ കഴിവുകളും ബുദ്ധിശക്തിയും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് ഡോ. ഡോമാൻ വിശ്വസിച്ചു.

കുട്ടികളുമായി പതിവായി ചില വ്യായാമങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുന്ന മുതിർന്നവർ വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയകളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, കുഞ്ഞ് കൂടുതൽ ശാരീരികമായി വികസിക്കുമ്പോൾ, അവന്റെ ബുദ്ധിശക്തി ഉയർന്നതായിരിക്കും.

കുഞ്ഞ് സജീവമാകുന്നതിന്, ചില വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. ഒന്നാമതായി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക ക്രാളിംഗ് ട്രാക്ക് ആവശ്യമാണ്, അത് ഒരു ചെറിയ കോണിൽ സ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്. വ്യായാമ വേളയിൽ കുട്ടി ലഘുവായി വസ്ത്രം ധരിക്കണം.

വ്യായാമങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണതയും കാലാവധിയും വാർഡിന്റെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.

• ജീവിതത്തിന്റെ ഏതാണ്ട് ആദ്യ ദിവസങ്ങൾ മുതൽ, ഒരു കുട്ടി, സഹജമായ വികർഷണ റിഫ്ലെക്സ് ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു പ്രത്യേക ട്രാക്കിലൂടെ കുറച്ച് ദൂരം ക്രാൾ ചെയ്യണം. അത്തരം ചാർജിംഗ് ഒരു ദിവസം 10 തവണ നടത്തുന്നു. ആകെ ദൈർഘ്യം - ഒരു ദിവസം 4 മണിക്കൂർ;
• മാനുവൽ കഴിവുകളുടെ വികസനം.കുട്ടിക്ക് പിടിക്കാൻ ഒരു ചൂണ്ടുവിരലോ സമാനമായ വലിപ്പമുള്ള ഒരു മിനുസമാർന്ന തടി പിൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. കുഞ്ഞ് വിരൽ പിടിക്കുമ്പോൾ, അമ്മ അവന്റെ ശരീരം ഉയർത്തുന്നു. ഒരു ദിവസം 10 തവണ ലിഫ്റ്റുകൾ നടത്തുക. ദൈർഘ്യം - 10 മിനിറ്റ്;
• ബാലൻസ് വികസനം.ഇത്തരത്തിലുള്ള വ്യായാമത്തിൽ വെസ്റ്റിബുലാർ സിസ്റ്റം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു. രക്ഷിതാവ് കുട്ടിയെ വിവിധ വിമാനങ്ങളിൽ പാറയിടുന്നു, കറങ്ങുന്നു, എറിയുന്നു. മൊത്തത്തിൽ, നവജാതശിശുക്കൾക്കുള്ള ഈ സമുച്ചയത്തിൽ 15 വ്യത്യസ്ത വ്യായാമങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ദൈർഘ്യം - 10 മിനിറ്റ്.

2 മുതൽ 7 മാസം വരെ

• മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം. കുട്ടി ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിനായി വയറ്റിൽ ഇഴയുന്നു. അയാൾക്ക് മുമ്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ദൂരം ട്രാക്കിലൂടെ ക്രാൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് (നല്ല ലെവൽ മുഴുവൻ ദൂരത്തിനും ഒരു ഇടവേളയാണ്). വ്യായാമം ഒരു ദിവസം 15 തവണ നടത്തുന്നു. ആകെ ദൈർഘ്യം: പ്രതിദിനം 4 മണിക്കൂർ മുതൽ;
• മാനുവൽ കഴിവുകളുടെ വികസനം.കുട്ടി മാതാപിതാക്കളുടെ വിരൽ പിടിക്കുന്നു, അമ്മയോ അച്ഛനോ ശരീരം ഉയർത്തുന്നു, അങ്ങനെ കുഞ്ഞ് അൽപ്പം തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു. ഒരു ദിവസം 15 തവണ ഹാങ്ങുകൾ നടത്തുക. ദൈർഘ്യം രണ്ട് മുതൽ 10 സെക്കൻഡ് വരെ വർദ്ധിക്കുന്നു;
• ബാലൻസ് വികസനം.അമ്മ കുഞ്ഞിനെ വിവിധ വിമാനങ്ങളിൽ കുലുക്കുകയും കറങ്ങുകയും എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. വീണ്ടും, ആദ്യകാലഘട്ടത്തിലെ അതേ 15 വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തുന്നു. വെസ്റ്റിബുലാർ ഉപകരണത്തിന്റെ മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെ ദൈർഘ്യം: 10 മിനിറ്റ്.

7 മുതൽ 12 മാസം വരെ

• മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം.കുട്ടി നാലുകാലിൽ ഇഴയുന്നു. പ്രതിദിനം അത്തരം വ്യായാമങ്ങളുടെ 30 പരമ്പരകൾ വരെ നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ആകെ ദൈർഘ്യം: കുറഞ്ഞത് 4 മണിക്കൂർ, വെയിലത്ത് ഒരു ദിവസം 12 മണിക്കൂർ വരെ;
• മാനുവൽ കഴിവുകളുടെ വികസനം.കുട്ടി ക്രോസ്ബാറിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, മാതാപിതാക്കൾ അവനെ വെറുക്കുന്നു. ഒരു ദിവസം 15 തവണ ഹാങ്ങുകൾ നടത്തുക. ഓരോ വ്യായാമത്തിന്റെയും ദൈർഘ്യം 20 സെക്കൻഡ് ആണ്;
• ബാലൻസ് വികസനം.കുട്ടിയെ വിവിധ വിമാനങ്ങളിൽ കുലുക്കി, തിരിക്കുക, എറിയുക. ഈ പ്രായത്തിൽ, 10 പ്രത്യേക വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തുന്നു. അത്തരം ചാർജിംഗിന്റെ ദൈർഘ്യം 20 മിനിറ്റാണ്.

1 വർഷം മുതൽ

• മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം.കുട്ടി നടക്കുന്നു, അവൻ ഒന്നോ രണ്ടോ ഘട്ടങ്ങൾ ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പ്രതിദിനം 30 വാക്കിംഗ് സെഷനുകൾ വരെ നടത്തുന്നു. ദൈർഘ്യം: പ്രതിദിനം കുറഞ്ഞത് 2 മണിക്കൂർ;
• മാനുവൽ കഴിവുകളുടെ വികസനം.കുട്ടി തിരശ്ചീന ബാറിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, തുടർന്ന് ക്രമേണ തടസ്സങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അതിനൊപ്പം നീങ്ങുന്നു (ഈ രീതി ആദ്യം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കണം). പകൽ സമയത്ത് നിങ്ങൾ 10 ഇന്റർസെപ്ഷൻ വ്യായാമങ്ങളും 5 സീരീസ് സാഗ്ഗിംഗ് വ്യായാമങ്ങളും നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. ദൈർഘ്യം - 5 മിനിറ്റ്;
• ബാലൻസ് വികസനം.നിഷ്ക്രിയമായി ബാലൻസ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് 10 വ്യായാമങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം നടത്തുന്നു. രക്ഷിതാവ് കുഞ്ഞിനെ വ്യത്യസ്ത വിമാനങ്ങളിൽ കുലുക്കുന്നു, വളച്ചൊടിക്കുന്നു, വലിച്ചെറിയുന്നു. ദൈർഘ്യം: 20 മിനിറ്റ്.

ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഒന്നും ഇടപെടുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ, നവജാതശിശുവിന് കുറഞ്ഞത് വസ്ത്രം ധരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ ശുപാർശ ചെയ്തു. ഈ രീതിയിൽ കുട്ടി തന്റെ കൈകളും കാലുകളും സ്വതന്ത്രമായി ചലിപ്പിക്കും, അത് അവന്റെ ശാരീരിക പക്വതയെ വേഗത്തിലാക്കും.

ഒരു ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ ലേഖനത്തിൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വായിക്കുക. നടത്തത്തിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാമെന്നും നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന്റെ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ എന്ത് വ്യായാമങ്ങൾ സഹായിക്കുമെന്നും അതിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിക്കും.

തന്റെ കൃതികളിൽ, രചയിതാവ് ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പ്രായം സൂചിപ്പിച്ചു - 12 മാസം. കൂടാതെ, അറിവ് സമ്പാദിക്കുന്നത് നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന്, കുട്ടിയുടെ സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം ഒരാഴ്ചത്തെ പരിശീലനത്തിന് ശേഷം കുഞ്ഞ് കാണിച്ചിരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ "വായിക്കണം".

കുട്ടികൾക്കുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ കാർഡുകൾക്ക് കർശനമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ട വലുപ്പമുണ്ട്: 10 മുതൽ 50 സെന്റീമീറ്റർ വരെ. അവയിലെ വാക്കുകൾ കടും ചുവപ്പ് ആയിരിക്കണം, അക്ഷരങ്ങളുടെ ഉയരം ഏകദേശം 7.5 സെന്റീമീറ്ററാണ്.

വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഡൊമാൻ രീതി അനുസരിച്ച് ഒരു നിശ്ചിത മാതൃക പിന്തുടരേണ്ടതുണ്ട്:

1. ആദ്യ ദിവസം:കുട്ടിയെ നാല് തവണ നാമ പദങ്ങളുള്ള 5 ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. ക്ലാസുകൾക്കിടയിലുള്ള ഇടവേളകൾ അരമണിക്കൂറിൽ കൂടരുത്.
2. രണ്ടാമത്തെ ദിവസം:രക്ഷിതാവ് 5 വാക്കുകൾ വീതമുള്ള മൂന്ന് ഡിസ്പ്ലേകൾ നടത്തുന്നു, ഇന്നലെ ഇതിനകം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ 5 പുതിയ വാക്കുകളുടെ മൂന്ന് ഡിസ്പ്ലേകളും. ഫലം 6 പാഠങ്ങളാണ്, ഈ സമയത്ത് 10 വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നു.
3. മൂന്നാം ദിവസം:അമ്മ 5 കാർഡുകളുടെ ആറ് സെഷനുകൾ നടത്തുന്നു, ആദ്യത്തേയും രണ്ടാമത്തെയും ദിവസങ്ങളിൽ ഇതിനകം കാണിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ 5 പുതിയ വാക്കുകളുടെ മൂന്ന് സെഷനുകളും. ഫലം 9 പാഠങ്ങളാണ്, ഈ സമയത്ത് 15 വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നു.

വ്യായാമ സെഷനുകൾക്കിടയിൽ 30 മിനിറ്റ് ഇടവേള ആവശ്യമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടിയുടെ നാഡീവ്യവസ്ഥയ്ക്ക് വിശ്രമിക്കാൻ സമയമുണ്ടാകും, ഫലം വേഗത്തിൽ ശ്രദ്ധേയമാകും.

അഞ്ച് ദിവസത്തേക്ക് ഈ വാക്ക് പഠിച്ചയുടനെ, അത് പ്രകടനത്തിൽ നിന്ന് നീക്കംചെയ്യുന്നു, കാരണം കുഞ്ഞ് അത് ഇതിനകം ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. കാർഡുകൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച നിയന്ത്രണത്തിനായി, അവതരണത്തിന്റെ ആരംഭ തീയതി അവയിൽ എഴുതാൻ രചയിതാവ് ശുപാർശ ചെയ്തു.

ഡൊമാൻ ഉപയോഗിച്ച് എണ്ണാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു

ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ രീതി അനുസരിച്ച്, മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും വ്യത്യസ്തമായി കണക്കാക്കുന്നു: ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു പ്രത്യേക സംഖ്യ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു, ഒരു കുട്ടി ആപ്പിൾ, മിഠായികൾ മുതലായവയുടെ എണ്ണം കാണുന്നു.

അതുകൊണ്ടാണ് കുട്ടിക്ക് കാണിക്കുന്ന കാർഡുകളിൽ, രചയിതാവ് ചിത്രീകരിച്ചത് നമ്പറുകളല്ല, മറിച്ച് ഈ നമ്പറുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ചുവന്ന ഡോട്ടുകളാണ്. ഇത് കുട്ടികൾക്ക് കൗണ്ടിംഗ് പഠിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കും.

ഡെമോൺസ്‌ട്രേഷൻ മെറ്റീരിയലിൽ വെളുത്ത കാർഡുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിന്റെ വലുപ്പം ഏകദേശം 27 മുതൽ 27 സെന്റീമീറ്റർ വരെയാണ്. ചുവന്ന സർക്കിളുകളുടെ വ്യാസം 2 സെന്റീമീറ്ററിൽ അല്പം കുറവാണ്. നിങ്ങൾക്ക് സമാനമായ 100 കാർഡുകൾ ആവശ്യമാണ്, അതിൽ 1 മുതൽ 100 ​​സർക്കിളുകൾ ഉണ്ടാകും.

എണ്ണാൻ പഠിക്കുന്നത് വായിക്കാനും ഉൾക്കൊള്ളാനും പഠിക്കുന്നതിന് സമാനമാണ് ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:

• കുട്ടിയെ വേഗത്തിൽ സർക്കിളുകളുള്ള കാർഡുകൾ കാണിക്കുന്നു;
• പാഠത്തിൽ 5 കാർഡുകൾ വീതമുള്ള മൂന്ന് സെഷനുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു;
• എല്ലാ ദിവസവും നിങ്ങൾ രണ്ട് പുതിയ കാർഡുകൾ ചേർക്കുകയും സെഷനിൽ നിന്ന് പരിചിതമായ നമ്പറുകളുള്ള 2 കാർഡുകൾ നീക്കം ചെയ്യുകയും വേണം;
• പിന്നീട് മുതിർന്നയാൾ കൂടുതൽ സർക്കിളുകളുള്ള അധിക ചിത്രങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും അവയുടെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഡോമാന്റെ കൗണ്ടിംഗ് രീതി സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, ഒരു കുട്ടി പതിവായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സർക്കിളുകളുള്ള കാർഡുകൾ നോക്കുകയാണെങ്കിൽ, വളരെ വേഗം അവൻ ഒബ്‌ജക്റ്റുകളുടെ എണ്ണം സ്വയമേവ സജ്ജീകരിക്കാൻ പഠിക്കും. വലിയ സംഖ്യകളിൽ ഗണിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ ഇത് അവനെ അനുവദിക്കും.

ഒരു കുട്ടി നിരന്തരം വികസിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഡോമാൻ വിശ്വസിച്ചതുപോലെ, ജീവിതത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം അറിവ് നേടുക എന്നതാണ്. വിവര സാമഗ്രികൾ ചില പ്രത്യേക വസ്തുതകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന "ബിറ്റ്സ് ഓഫ് ഇന്റലിജൻസ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയാണ്.

ഈ രീതിയുടെ രചയിതാവ്, വിശദീകരണങ്ങൾ പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ളതല്ലെന്നും കുട്ടിക്ക് ഒരു പ്രയോജനവും നൽകുന്നില്ലെന്നും വിശ്വസിച്ചു, കാരണം അവന്റെ തലച്ചോറിന് ശുദ്ധമായ വസ്തുതകൾ മാത്രമേ ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയൂ - അതേ വിവരങ്ങൾ.

കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനുള്ള കാർഡുകൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയാണെങ്കിൽ ആഴമേറിയതും ബഹുമുഖവുമായ അറിവ് നേടാൻ സഹായിക്കുക:

• ചിത്രത്തിന്റെ ഓരോ ഘടകങ്ങളും വ്യക്തമായി കാണാം;
• മാപ്പിൽ ഒരു ഇനം മാത്രമേ കാണിച്ചിട്ടുള്ളൂ;
• രക്ഷിതാവ് ഓരോ ഇനത്തിന്റെയും പേര് ഉച്ചരിക്കുന്നു;
• മുമ്പ്, ഈ ചിത്രം കുട്ടിക്ക് അജ്ഞാതമായിരുന്നു;
• മാപ്പ് വളരെ വലുതാണ്;
• ചിത്രശബ്ദമോ അഴുക്കുകളോ ഇല്ലാതെ അത് ശുദ്ധമാണ്.

എൻസൈക്ലോപീഡിക് വിജ്ഞാനത്തിന്റെ രൂപീകരണം ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ സംഭവിക്കുന്നു: അമ്മ കുട്ടിയെ 2 സെക്കൻഡ് നേരത്തേക്ക് ഒരു കാർഡ് കാണിക്കുന്നു, ചിത്രത്തിന്റെ പേരോ വിവരണമോ വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുന്നു.

നാഡീ പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനാണ് ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ലക്ഷ്യമിടുന്നതെന്ന് ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ വിശ്വസിച്ചു. കുട്ടിക്ക് ആദ്യം ഒന്നും മനസ്സിലായില്ലെങ്കിൽ, (പതിവ് പരിശീലനത്തിന് വിധേയമായി) അവൻ വേഗത്തിൽ ഓർമ്മപ്പെടുത്തലും ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് മെമ്മറിയും വികസിപ്പിക്കുന്നു.

തുടക്കത്തിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു ദിവസം മൂന്ന് തവണ 10 കാർഡുകൾ കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് കാണിക്കുന്ന കാർഡുകളുടെ എണ്ണം ക്രമേണ 120 ആയി വർദ്ധിക്കുന്നു. ചിത്രം 30 തവണ കണ്ടുകഴിഞ്ഞാൽ, അത് പുതിയൊരെണ്ണം ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കേണ്ടതാണ്. അതിനാൽ, ഓരോ കാർഡും എത്രനേരം കാണിച്ചുവെന്നതിന്റെ റെക്കോർഡ് അമ്മ സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഡെമോൺസ്‌ട്രേഷൻ മെറ്റീരിയലുകൾ സ്റ്റോറുകളിൽ വിൽക്കുന്നു, പക്ഷേ പരിശീലനത്തിനായി നൂറുകണക്കിന് അല്ലെങ്കിൽ ആയിരക്കണക്കിന് ചിത്രങ്ങളും ചിത്രങ്ങളും ആവശ്യമായി വരുന്നതിനാൽ പല മാതാപിതാക്കളും സ്വയം കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റ് എന്തൊക്കെയാണ്? പ്രതിമാസം കുട്ടികൾക്കുള്ള ഉപയോഗപ്രദമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വിശദമായ വിവരണമുള്ള ഒരു ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ ഒരു ലേഖനം വായിച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് കണ്ടെത്താനാകും.

സ്ക്രാപ്പ് മെറ്റീരിയലുകളിൽ നിന്ന് കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ സാങ്കേതികത നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഏറ്റവും ലളിതവും ന്യായയുക്തവുമായ ഓപ്ഷൻ വെബ്‌സൈറ്റിൽ നിന്ന് സൗജന്യമായി ഡൗൺലോഡ് ചെയ്ത് കളർ പ്രിന്റർ ഉപയോഗിച്ച് കട്ടിയുള്ളതും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതുമായ പേപ്പറിൽ പ്രിന്റ് ചെയ്യുക എന്നതാണ്. മാസികകളിൽ നിന്നും പത്രങ്ങളിൽ നിന്നും ചിത്രങ്ങൾ മുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് കാർഡുകൾ ഉണ്ടാക്കാം.

അച്ചടിച്ച മെറ്റീരിയൽ, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഹാർഡ് പേപ്പർ അധികമായി ലാമിനേറ്റ് ചെയ്താൽ വളരെക്കാലം നിലനിൽക്കും. ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് നിങ്ങൾക്ക് അത്തരം കാർഡുകൾ കടം കൊടുക്കാം.

പ്രകടനത്തിനിടെ കാർഡിന്റെ പിൻഭാഗത്ത് അത് തിരിയാതിരിക്കാൻ മുൻകൂട്ടി ഒപ്പിടേണ്ടത് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്, കാരണം ചിത്രീകരിച്ച വസ്തുവിനെയോ വാക്കിനെയോ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് ഒന്നും കുഞ്ഞിനെ വ്യതിചലിപ്പിക്കരുത്.

കാർഡുകൾ വ്യവസ്ഥാപിതമാക്കുകയും ചില വിഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുകയും വേണം. ഉദാ:

• കോഴിവളർത്തൽ;
• സംഗീതോപകരണങ്ങൾ;
• ശരീരഭാഗങ്ങൾ;
• പച്ചക്കറികൾ;
• റഷ്യൻ എഴുത്തുകാർ മുതലായവ.

ഏറ്റവും ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് ഓരോ വിഭാഗത്തിനും 10 കാർഡുകൾ മതിയെങ്കിൽ, മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് ചിത്രങ്ങളുടെ എണ്ണം കുത്തനെ വർദ്ധിക്കുന്നു. കൂടാതെ, വിഭാഗങ്ങളിൽ ഉപവിഭാഗങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "പക്ഷികൾ" "വാട്ടർഫൗൾ", "ആർട്ടിക് പക്ഷികൾ", "ഇരയുടെ പക്ഷികൾ" എന്ന വിഭാഗത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളിൽ ഡോമന്റെ സാങ്കേതികത

ഒരു അമേരിക്കൻ ഫിസിയോതെറാപ്പിസ്റ്റ് കുട്ടിയുടെ മസ്തിഷ്കത്തെ "ബുദ്ധിയുടെ ബിറ്റുകൾ" ശേഖരിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു തികഞ്ഞ കമ്പ്യൂട്ടറുമായി താരതമ്യം ചെയ്തു. 1 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾ അമിതമായ ബുദ്ധിപരമായ ചിന്തകൾ ഗ്രഹിക്കുന്നത് സാധാരണമല്ലെന്ന് രചയിതാവ് വിശ്വസിച്ചു.

കുട്ടിക്ക് നിർദ്ദിഷ്ടവും വ്യക്തവും കഴിയുന്നത്ര ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതുമായ വിവരങ്ങൾ നൽകണം. ഒരു ഉദാഹരണമായി, ഒരു കുട്ടി ഒരു നായയെ എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടുന്നുവെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഡൊമാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ഓടി വരുന്ന ശാരികിനെ നോക്കി അതെന്താണെന്ന് ഒരു കുട്ടി ചോദിക്കുമ്പോൾ, ഒരു രക്ഷിതാവിന് കഴിയും:

• തിരക്കിലാണെന്ന് പരാമർശിക്കുകയും വിശദീകരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുകയും ചെയ്യുക;
• കുട്ടിയോട് പറയുക: "ഇത് യാപ്-യാപ്പ്";
• അത് ഒരു നായയാണെന്ന് ലളിതമായി പറയുക;
• ഇതൊരു പൂഡിൽ നായയാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക;
• നായ്ക്കൾക്കൊപ്പം ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുക;
• വിവിധയിനം നായ്ക്കൾ ഉള്ള കാർഡുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുകയും സെന്റ് ബെർണാഡ്, ഷെപ്പേർഡ്, ഡാഷ്ഹണ്ട്, സെറ്റർ മുതലായവ എവിടെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് കാണിക്കുകയും ചെയ്യുക.

അവസാന വിശദീകരണം ഏറ്റവും പൂർണ്ണമാണ്, കാരണം അധിക വിശദീകരണമില്ലാതെ കുട്ടിക്ക് എല്ലാ നായ്ക്കൾക്കും പൊതുവായ സവിശേഷതകളുണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും - നാല് കാലുകൾ, ഒരു വാൽ, രോമങ്ങൾ. എന്നിരുന്നാലും, വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ വലിപ്പം, നിറം മുതലായവയിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അതായത്, ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ കുഞ്ഞ് സ്വതന്ത്രമായി ധാരാളം ബുദ്ധിപരമായ ജോലികൾ ചെയ്യുകയും മസ്തിഷ്ക പ്രവർത്തനത്തെ ത്വരിതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗാർഹിക അമ്മമാർക്കിടയിൽ ഗ്ലെൻ ഡോമൻ സമ്പ്രദായമനുസരിച്ച് ആദ്യകാല ശിശു വികസനം ജനപ്രിയമാണ്. സാധാരണഗതിയിൽ, പതിവ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾ നല്ല അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം കുഞ്ഞിന് ശോഭയുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, വാക്കുകൾ, ഡോട്ടുകൾ എന്നിവയിൽ സജീവമായി താൽപ്പര്യമുണ്ട്.

ഗ്ലെൻ ഡോമന്റെ കാർഡുകൾ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു, അതിനാൽ കുട്ടി തന്റെ മാതാപിതാക്കൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ധാരാളം വസ്തുതകളും വിവരങ്ങളും ഓർക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, പല വിദഗ്ധരും ഈ സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ച് അത്ര ശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുള്ളവരല്ല, ഗുരുതരമായ നിരവധി ദോഷങ്ങൾ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു:

1. വിഷ്വൽ, സൗണ്ട് പെർസെപ്ഷൻ എന്നിവയെ മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഈ സംവിധാനം. കുട്ടി നിഷ്ക്രിയമായി വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നു, അത് വിശകലനം ചെയ്യുന്നില്ല, പലപ്പോഴും അത് പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല.
2. സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പാഠങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാതെ, കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് അസാധ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കാർഡുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി വരയ്ക്കുകയോ പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ശിൽപം ചെയ്യുകയോ കളിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്.
3. രീതി അനുസരിച്ച്, വാചകം കാർഡുകളുടെ ഒരു പ്രദർശനത്തോടൊപ്പമുണ്ട്. ഭാവിയിൽ, ചിത്രങ്ങളില്ലാതെ പാഠങ്ങൾ വായിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്, മാത്രമല്ല വായിച്ച മെറ്റീരിയൽ എല്ലായ്പ്പോഴും മനസ്സിലാകുന്നില്ല. അത്തരം പരിശീലനം കുട്ടികളിൽ താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിന്റെ അഭാവം നിറഞ്ഞതാണ്.
4. ഓരോ കുഞ്ഞും സ്വന്തം ഇഷ്ടാനിഷ്ടങ്ങളുള്ള ശോഭയുള്ള വ്യക്തിത്വമാണ്. ഒരാൾ പ്ലാസ്റ്റിനിൽ നിന്ന് ശിൽപം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, മറ്റൊരാൾ പസിലുകൾ ശേഖരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, മൂന്നാമൻ സജീവമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ഒന്നും ചെയ്യാതെ ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ പഠിക്കില്ല.

നാഡീവ്യവസ്ഥയിൽ സമ്മർദ്ദം വർദ്ധിക്കുന്നത് പലപ്പോഴും അഭികാമ്യമല്ലാത്ത പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു - മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ, വൈകാരിക പശ്ചാത്തലത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ, വിശപ്പിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, ഉയർന്ന ഉത്കണ്ഠ, കണ്ണുനീർ.

ന്യൂറോളജിസ്റ്റിന്റെ അഭിപ്രായം

പല വിദഗ്ധരും ഗ്ലെൻ ഡോമാന്റെ രീതിയെക്കുറിച്ച് വളരെ നിഷേധാത്മകമായി സംസാരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ന്യൂറോളജിസ്റ്റ് എലിസവേറ്റ മെലൻചെങ്കോ ഡൊമാനോവ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള ആദ്യകാല വികസന സംവിധാനങ്ങളെ എതിർക്കുന്നു.

ടിക്‌സ്, ഒബ്‌സസീവ് മൂവ്‌മെന്റ്, എൻയൂറിസിസ് തുടങ്ങിയ വിവിധ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും ന്യൂറോളജിസ്റ്റുകളെ കാണാൻ വരുന്നു. അത്തരം ലക്ഷണങ്ങൾ കുട്ടിയെ വളരെ നേരത്തെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ ഫലമാണ്. മാനസികവും ന്യൂറോളജിക്കൽ ഡിസോർഡേഴ്സിനും കാരണമാകുന്നത് എന്താണ്?

കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറിന്റെ പക്വത ക്രമേണ സംഭവിക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, ശ്വസന, ദഹനവ്യവസ്ഥകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് ഉത്തരവാദികളായ കേന്ദ്രങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നു, തുടർന്ന് ചലനം, വികാരങ്ങൾ, വോളിഷണൽ പ്രക്രിയകൾ, വായന എന്നിവയ്ക്ക്.

ഈ ക്രമം ലംഘിക്കപ്പെട്ടാൽ (ഒരു കുട്ടി നടക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ), കുഞ്ഞിന്റെ വികസനം സ്റ്റാൻഡേർഡ് സൂചകങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിച്ചേക്കാം.

ബുദ്ധിപരമായ അമിത സമ്മർദ്ദം കാരണം, തലച്ചോറിലേക്കുള്ള രക്തപ്രവാഹം മൂലമാണ് തലയിലെ പാത്രങ്ങളുടെ രോഗാവസ്ഥ ഉണ്ടാകുന്നത്. തൽഫലമായി, കുട്ടിക്ക് തലവേദന, സങ്കോചങ്ങൾ, എൻറീസിസ്, വൈകാരിക ക്ഷീണം എന്നിവയുണ്ട്.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, ചില അമ്മമാർ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ ഉപദേശം ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അവരുടെ കുട്ടികളെ ബുദ്ധിപരമായി ഓവർലോഡ് ചെയ്യുന്നു. തൽഫലമായി, കുട്ടി അനിയന്ത്രിതവും ആക്രമണാത്മകവും ആയിത്തീരുന്നു, കിന്റർഗാർട്ടൻ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടാൻ കഴിയില്ല, തുടർന്ന് ഹോം സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് മാറുന്നു.

പ്രത്യേകിച്ച് കഠിനമായ കേസുകളിൽ, ന്യൂറോളജിക്കൽ രോഗത്തിന്റെ പ്രകടനത്തെ കുറയ്ക്കുന്നതിന് കുട്ടികൾക്ക് ഗുരുതരമായ മരുന്നുകൾ പോലും നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു. നിഗമനം, അവർ പറയുന്നതുപോലെ, നിങ്ങളുടേതാണ്.

അമേരിക്കൻ ഫിസിയോതെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ ജനപ്രിയ വികസന സംവിധാനത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് ഡൊമാൻ കാർഡുകൾ. ചില മാതാപിതാക്കൾ കുഞ്ഞിന്റെ വികാസത്തിലെ വ്യക്തമായ പോസിറ്റീവ് മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു, അതേസമയം മറ്റ് അമ്മമാർ ശേഖരിച്ച അറിവ് പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് മറന്നുപോകുന്നുവെന്ന് ബോധ്യപ്പെടുന്നു.