നമ്മൾ ഒരുമിച്ചാണ് വ്യത്യസ്തരായ ഒരു കഥ എഴുതുക. ക്ലാസ് സമയം "ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്" (ഗ്രേഡ് 4)
ലക്ഷ്യങ്ങൾ.
വിദ്യാഭ്യാസപരം:
1. സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകളുമായി "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയവുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
2. "ജനങ്ങളുടെ സഹിഷ്ണുതയും സൗഹൃദവും", "സഹിഷ്ണുതയും ദയയും", "കുടുംബത്തിലെ സഹിഷ്ണുത" എന്നീ വിഷയങ്ങളിൽ ഗവേഷണം നടത്തുക.
വികസിപ്പിക്കുന്നു:
1. "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം നിർവചിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.
2. ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും ഗവേഷണം നടത്താനും നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനുമുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.
3. നിങ്ങളുടെ സംസാരം പ്രകടമായും യുക്തിപരമായും നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക.
വിദ്യാഭ്യാസപരം:
1. വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ദയയും ഉത്തരവാദിത്തവും, ആത്മാഭിമാനവും മറ്റുള്ളവരോടുള്ള ബഹുമാനവും, സൗഹൃദവും പരസ്പര സഹായവും വളർത്തുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: ബോർഡിൽ: പെൺകുട്ടികളുടെ രൂപങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത ദളങ്ങളുള്ള ഒരു ചമോമൈൽ, ആപ്പിളുള്ള ഒരു മരം, പുഞ്ചിരിയോടെ ഒരു സൂര്യൻ, ഒരു മഴവില്ല്, ഒരു റൗണ്ട് നൃത്തത്തിനായി പുരുഷന്മാരുടെ സിലൗട്ടുകൾ; ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ, വിഷയം അനുസരിച്ച് സംഗീത പരമ്പരകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.
പാഠ പദ്ധതി.
I. വിഷയത്തിന്റെ ആമുഖം.
II. പുതിയ അറിവിന്റെ കണ്ടെത്തൽ.
- "ജനങ്ങളുടെ സഹിഷ്ണുതയും സൗഹൃദവും" എന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രകടനം.
- "സഹിഷ്ണുതയും ദയയും" എന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രകടനം.
- "കുടുംബത്തിലെ സഹിഷ്ണുത" എന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രകടനം.
III. ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്.
IV. പ്രതിഫലനം.
ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ
I. വിഷയത്തിന്റെ ആമുഖം
അധ്യാപകന്റെ ആമുഖം.
ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ സുഹൃത്തുക്കളെ! പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കൂ, നിങ്ങളുടെ പുഞ്ചിരി എനിക്ക് തരൂ! നന്ദി! ഒരു പുഞ്ചിരി എപ്പോഴും ആശയവിനിമയത്തിന് സഹായകമാണ്. നമുക്ക് ഒരു ഉപമ ഉപയോഗിച്ച് പാഠം ആരംഭിക്കാം (മധുരമായ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു, ഒരു ഉപമ പറയുന്നു):
പണ്ട് ലവ് എന്നൊരു പെൺകുട്ടി ജീവിച്ചിരുന്നു. കാമുകി ഇല്ലാതെ ലോകത്ത് ജീവിക്കുന്നത് അവൾക്ക് വിരസമായിരുന്നു. അങ്ങനെ അവൾ നൂറു വർഷം ജീവിച്ചിരുന്ന നരച്ച മുടിയുള്ള വൃദ്ധന്റെ നേരെ തിരിഞ്ഞു.
മുത്തച്ഛാ, ഒരു കാമുകിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ, അങ്ങനെ ദൈവം എനിക്ക് നൽകിയ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവളുമായി ചങ്ങാതിമാരാകാൻ കഴിയും.
വൃദ്ധൻ ചിന്തിച്ചു പറഞ്ഞു:
നാളെ രാവിലെ ആദ്യത്തെ പക്ഷികൾ പാടുമ്പോൾ, മഞ്ഞ് ഇപ്പോഴും നനഞ്ഞിരിക്കുമ്പോൾ എന്റെ അടുക്കൽ വരൂ. . .
രാവിലെ, കടുംചുവപ്പ് സൂര്യൻ ഭൂമിയെ പ്രകാശിപ്പിച്ചപ്പോൾ, പ്രണയം വൃദ്ധന്റെ അടുത്തേക്ക് വന്നു ... അവൾ വന്നു കാണുന്നു: അഞ്ച് സുന്ദരികളായ പെൺകുട്ടികളുണ്ട്, ഒരാൾ മറ്റേതിനേക്കാൾ സുന്ദരി.
നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് എടുക്കുക, മാന്ത്രികൻ പറഞ്ഞു. - ഒന്ന് സന്തോഷം, മറ്റൊന്ന് ദുഃഖം, മൂന്നാമത്തേത് സൗന്ദര്യം, നാലാമത്തേത് നീരസം, അഞ്ചാമത്തേത് സൗഹൃദം.
അവരെല്ലാം സുന്ദരികളാണ്, സ്നേഹം പറഞ്ഞു. ആരെ തിരഞ്ഞെടുക്കണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല...
നിങ്ങളുടെ സത്യം, - മുനി ഉത്തരം നൽകി, - അവരെല്ലാം നല്ലവരാണ്, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ അവരെ കാണും, ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളായിരിക്കും, പക്ഷേ അവരിൽ ഒരാളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. അവൾ നിങ്ങളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തായിരിക്കും.
പ്രണയം പെൺകുട്ടികളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്ന് ഓരോരുത്തരുടെയും കണ്ണുകളിലേക്ക് നോക്കി. സ്നേഹം ചിന്തിച്ചു.
പിന്നെ നിങ്ങൾ ആരെ തിരഞ്ഞെടുക്കും? എന്തുകൊണ്ട്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ: സൗഹൃദം, കാരണം അത് കൂടാതെ ഭൂമിയിൽ ജീവിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. ആളുകൾ പരസ്പരം ചങ്ങാതിമാരാകുമ്പോൾ, അവർ പരസ്പരം സഹായിക്കുന്നു, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യത്തിൽ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നു, ഉപദേശം നൽകുന്നു.
സംഗീത ശബ്ദങ്ങളും കഥയുടെ തുടർച്ചയും:
സ്നേഹം ഫ്രണ്ട്ഷിപ്പ് എന്ന പെൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തെത്തി അവളുടെ കൈ നീട്ടി
പിന്നെ എന്തില്ലാതെ സൗഹൃദമില്ലേ? (സ്നേഹം, ദയ, ബഹുമാനം, അനുകമ്പ, ക്ഷമ എന്നിവയില്ലാതെ)
ഈ ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നത് സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ചാണ്
സഹിഷ്ണുത - മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ, മതം, പെരുമാറ്റം, സംസ്കാരം, രാഷ്ട്രീയ വീക്ഷണങ്ങൾ, ദേശീയത എന്നിവയോടുള്ള സഹിഷ്ണുത, അതായത്, സഹിഷ്ണുത, മനസ്സിലാക്കൽ, മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തോടുള്ള ബഹുമാനം എന്നിവയുടെ ഈ പ്രകടനം ഏതെങ്കിലും വ്യത്യാസങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമാണ്.
ബോർഡിൽ ലിഖിതങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: സഹിഷ്ണുതയാണ്
കാരുണ്യം
അനുകമ്പ
ബഹുമാനം
ക്ഷമ
സഹിഷ്ണുത സമാധാനത്തിന്റെയും ഐക്യത്തിന്റെയും പാതയാണ്.
II. പുതിയ അറിവിന്റെ കണ്ടെത്തൽ
1. ബോർഡിൽ വിവിധ ആകൃതിയിലും നിറത്തിലും വലിപ്പത്തിലുമുള്ള ആപ്പിളുകളുള്ള ഒരു ആപ്പിൾ മരമാണ്.
സൗഹൃദം നടന്ന പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഒരു ആപ്പിൾ മരം വളർന്നു. ഇതിലെ എല്ലാ ആപ്പിളുകളും ഒരുപോലെയാണോ? (ഇല്ല)
അവ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (ആകാരം, നിറം, വലിപ്പം)
അങ്ങനെയാണ് ആളുകൾ. നമ്മുടെ ബാഹ്യ വ്യത്യാസം എന്താണ്? (ആളുകൾ കണ്ണ്, മുടി, ചർമ്മത്തിന്റെ നിറം, ഉയരം, ഭാരം എന്നിവയിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു)
ആളുകൾ ബാഹ്യമായി മാത്രമല്ല, ആത്മാവിനുള്ളിലും ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ് - ദുർബലരാണ്, അപമാനിക്കപ്പെടരുത്, വ്രണപ്പെടരുത്, ബഹുമാനിക്കപ്പെടരുത്.
ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്! ഈ മുദ്രാവാക്യം സഹിഷ്ണുതയുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ മുദ്രാവാക്യമായിരിക്കും.
2. "ജനങ്ങളുടെ സഹിഷ്ണുതയും സൗഹൃദവും" എന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ പഠനത്തിന്റെ അവതരണം.
നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള 7 ബില്യൺ ആളുകൾ ജീവിക്കുന്നു. ഓരോ രാജ്യത്തിനും അതിന്റേതായ സംസ്കാരം, സ്വഭാവം, പാരമ്പര്യം, മതം എന്നിവയുണ്ട്.
ഐതിഹ്യം ജനങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു:
1 വിദ്യാർത്ഥി: ഒരിക്കൽ ദേവന്മാർ കളിമണ്ണിൽ നിന്ന് ആളുകളുടെ രൂപങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കി കത്തിക്കാൻ ചൂളയിൽ ഇട്ടു. വെടിവയ്പ്പിന് ശേഷം, അവർ ഒരു ഇഷ്ടിക-ചുവപ്പ് നിറം നേടി - അവർ ഇന്ത്യക്കാരായിരുന്നു. അടുത്ത തവണ, ദൈവങ്ങൾ സംസാരിച്ചു, യഥാസമയം അടുപ്പിൽ നിന്ന് പ്രതിമകൾ എടുക്കാൻ മറന്നു. അവ കരിഞ്ഞു തീപ്പൊരി പോലെ കറുത്തു. അങ്ങനെ കറുത്തവർഗ്ഗക്കാർ ഉയർന്നുവന്നു. തുടർന്ന് ദേവന്മാർ, കളിമൺ പ്രതിമകൾ കത്തിക്കാൻ ഭയന്ന്, സമയത്തിന് മുമ്പായി അവ പുറത്തെടുത്തു, അവ അസുഖകരമായ ഇളം പിങ്ക് നിറമായി മാറി. അങ്ങനെയാണ് യൂറോപ്യന്മാർ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്.
2 വിദ്യാർത്ഥി: ബൈബിളിലെ ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, എല്ലാ ആളുകളും ഒരിക്കൽ ഒരു ജനതയായിരുന്നു, ഒരേ ഭാഷയാണ് സംസാരിച്ചിരുന്നത്. വീർപ്പുമുട്ടി, അവർ ബാബേൽ ഗോപുരത്തിന്റെ ഒരു വലിയ ഗോപുരം പണിയാൻ തുടങ്ങി, അതിലൂടെ അവർ സ്വർഗത്തിലെത്തുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ചു. അതുനിമിത്തം ദൈവം അവരോടു കോപിക്കുകയും നാവുകളെ ഭിന്നിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ആളുകൾക്ക് പരസ്പരം യോജിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ടവറിന്റെ നിർമ്മാണം നിർത്തി. അങ്ങനെയാണ് വ്യത്യസ്ത ജനവിഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടായത്.
ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ 1-ന്റെ ഉത്തര-ഔട്ട്പുട്ടിന്റെ സ്കീം.
നമ്മുടെ ഭൂമിയിൽ, _________ ദേശീയതയിലുള്ള ആളുകൾ ജീവിക്കുന്നു. അവയ്ക്ക് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുണ്ട് _______________, __________________, __________________. വിജ്ഞാനകോശങ്ങളിലും ഇന്റർനെറ്റിലും, ഭൂമിയിലെ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ആളുകൾ __________________ ആണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി.
രണ്ടാം സ്ഥാനം ___________________________________________________
മൂന്നാം സ്ഥാനം ___________________________________________________.
ജനസംഖ്യയുടെ കാര്യത്തിൽ റഷ്യ ലോകത്ത് ___________ സ്ഥാനത്താണ്.
____________________, __________________, _______________, __________________ മറ്റ് ദേശീയതകൾ സരടോവ് മേഖലയിൽ താമസിക്കുന്നു.
വ്യത്യസ്ത ദേശീയതകളിലുള്ള ആളുകൾ __________________, ______________________ പരസ്പരം ___________________ ഇല്ലാതിരിക്കണം. അവ _______________, ___________________________, ___________________________, ___________________________ ആയിരിക്കണം.
3. "സഹിഷ്ണുതയും ദയയും" ഗ്രൂപ്പിന്റെ പഠനത്തിന്റെ അവതരണം.
വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു ഗുണമില്ലാതെ സൗഹൃദം നിലനിൽക്കില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ പറയുന്നു. കവിത ശ്രവിച്ച് അതിൽ പറയുന്ന ഗുണമേന്മ പറയൂ:
വീട്ടിൽ നല്ല കർമ്മങ്ങളുടെ തിരക്കിലാണ്
നിശബ്ദമായി, ദയ അപ്പാർട്ട്മെന്റിന് ചുറ്റും നടക്കുന്നു.
ഞങ്ങളോടൊപ്പം സുപ്രഭാതം
ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, നല്ല മണിക്കൂർ.
ശുഭരാത്രി, ശുഭരാത്രി
ഇന്നലെ നല്ലതായിരുന്നു.
പിന്നെ എവിടെ, നിങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു,
വീട്ടിൽ ഇത്ര ദയയുണ്ടോ?
(കവിത ദയയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു)
ദയ എന്താണെന്ന് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം?
ഒഷെഗോവിന്റെ നിഘണ്ടുവിൽ "ദയ പ്രതികരണശേഷി, ആളുകളോടുള്ള ആത്മാർത്ഥമായ മനോഭാവം, മറ്റുള്ളവർക്ക് നല്ലത് ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം" എന്ന വാക്കുകളുടെ വ്യാഖ്യാനമുണ്ട്.
ദയയുള്ള ഒരു വ്യക്തി സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? (അതെ)
ദയയെക്കുറിച്ച് ധാരാളം സാഹിത്യകൃതികൾ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്, ഈ വിഷയത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു പഠനം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.
ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ 2-ന്റെ ഉത്തര-ഔട്ട്പുട്ടിന്റെ സ്കീം.
റഷ്യൻ നാടോടി, രചയിതാവിന്റെ യക്ഷിക്കഥകൾ ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു: _________________________________, _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ യക്ഷിക്കഥകളിൽ, പോസിറ്റീവ് കഥാപാത്രങ്ങളുണ്ട് - ___________________________, നെഗറ്റീവ് കഥാപാത്രങ്ങൾ - ______________________________. നല്ല നായകന്മാർ ___________________________, ______________________________, _____________________, _____________________________________________________________________________________________________________________. ദുഷ്ട വീരന്മാർ: ____________________________________, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. യക്ഷിക്കഥയിലെ പ്രധാന തീം _____________________ ഉം ______________________ ഉം തമ്മിലുള്ള പോരാട്ടമാണ്. നല്ലത് എല്ലായ്പ്പോഴും ______________________________ തിന്മയാണ്, കാരണം ദയ നമ്മെ ബഹുമാനം പഠിപ്പിക്കുന്നു, ______________________________, __________________, _____________________.
റഷ്യൻ നാടോടിക്കഥകളിൽ, ദയയെക്കുറിച്ച് ധാരാളം പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ഉണ്ട്.
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
അങ്ങനെ, പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിലൂടെ, ദയ, ബഹുമാനം, നീതി എന്നിവ പഠിക്കുന്നു. __________________ ചെയ്യാൻ ലജ്ജിക്കേണ്ടതില്ല, _____________________ വാക്കുകൾ പരസ്പരം പറയുക, _________________________ പ്രവൃത്തികൾ ചെയ്യുക.
4. "കുടുംബത്തിലെ സഹിഷ്ണുത" എന്ന ഗവേഷണ ഗ്രൂപ്പിന്റെ അവതരണം.
നിങ്ങൾ കേട്ട കവിതയിൽ ദയ എവിടെയാണ് ജീവിക്കുന്നത്? (അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ)
അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ മറ്റാരാണ് താമസിക്കുന്നത്? (കുടുംബം)
സൗഹൃദം - ദയ - കുടുംബം എന്ന വാക്കുകൾ എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? (കുടുംബത്തിൽ സൗഹൃദവും ദയയും വാഴുകയാണെങ്കിൽ, അത് ശക്തമാകും)
ഗ്രൂപ്പ് നമ്പർ 3-ന്റെ ഉത്തര-ഔട്ട്പുട്ടിന്റെ സ്കീം.
ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു സർവേ നടത്തി: "കുടുംബത്തിൽ എന്ത് സാഹചര്യങ്ങളാണ് സംഭവിക്കുന്നത്, നിങ്ങൾ എന്ത് ചെയ്യും."
സർവേയിൽ _________ ആളുകൾ പങ്കെടുത്തു.
ഇനിപ്പറയുന്ന ഫലങ്ങൾ ലഭിച്ചു: __________% അവരുടെ സഹോദരീസഹോദരന്മാരെ സംരക്ഷിക്കുക, ക്ഷമിക്കുകയും അവരോട് കുറ്റം പറയാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുക, കൂടാതെ _________%
പ്രതികരിച്ചവരിൽ ________% കുടുംബത്തോടൊപ്പം സമയം ചെലവഴിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
_________% പേർ സഹായത്തിനായി മാതാപിതാക്കളിലേക്കും, __________% ഒരു അധ്യാപകനിലേക്കും, _________% സുഹൃത്തുക്കളിലേക്കും തിരിയുന്നു.
എന്നാൽ കുടുംബം ശക്തവും സൗഹൃദപരവുമാകാൻ, ഞങ്ങൾ ഒരു ചൈനീസ് ഉപമ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഒരു ചെറിയ കുടുംബം പോലെയാണ് ക്ലാസ്. ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ദയ, ബഹുമാനം, പരസ്പര ധാരണ എന്നിവ വാഴണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, വഴക്കുകളോ ആണയിടലോ ഉണ്ടാകില്ല.
III. ഗ്രൂപ്പുകളിലെ ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്
ടാസ്ക് നമ്പർ 1
ഗ്രൂപ്പ് 1: ചെറിയ മനുഷ്യരുടെ സിലൗട്ടുകൾ മേശകളിൽ കിടക്കുന്നു. അവയെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് "സൗഹൃദത്തിന്റെ റൗണ്ട് ഡാൻസ്" ലഭിക്കും. (പൂർത്തിയായതിന് ശേഷം ബോർഡിൽ പിൻ ചെയ്യുക)
ഗ്രൂപ്പ് 2: ആശയത്തിന് അനുയോജ്യമായ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് മാത്രം ഒരു ചമോമൈൽ പുഷ്പം ഉണ്ടാക്കുക സഹിഷ്ണുത: അനുകമ്പ, ദയ, കോപം, പരുഷത, വഴക്ക്, ബഹുമാനം, സൗഹൃദം, ക്ഷമ, കോപം, ക്ഷമ, കരുണ, ക്ഷീണം.(പൂർത്തിയായതിന് ശേഷം ബോർഡിൽ പിൻ ചെയ്യുക)
ഗ്രൂപ്പ് 3: ആഗ്രഹങ്ങളുടെ ഒരു മഴവില്ല് ഉണ്ടാക്കുക. ഓരോ നിറമുള്ള സ്ട്രിപ്പിലും നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ എഴുതുക, നിങ്ങളുടെ കുടുംബം എന്തായിരിക്കാനാണ് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്.
ടാസ്ക് നമ്പർ 2
ഗ്രൂപ്പ് 1: ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സമന്വയം രചിക്കുക സൗഹൃദം.
സൗഹൃദം
വിശ്വസ്തൻ, ശക്തൻ
രക്ഷിക്കുന്നു, ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്നു, സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു
ആവശ്യമുള്ള ഒരു സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കുക.
ഗ്രൂപ്പ് 2: ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സമന്വയം രചിക്കുക ദയ.
(നിങ്ങൾക്ക് സൂചന വാക്കുകൾ നിർദ്ദേശിക്കാം):
ദയ
ആത്മാവുള്ള, പ്രകാശം
ആശ്വാസം, പിന്തുണ, അനുരഞ്ജനം
ദയ നമ്മുടെ ലോകത്തെ രക്ഷിക്കും.
ഗ്രൂപ്പ് 3: ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സമന്വയം രചിക്കുക കുടുംബം
(നിങ്ങൾക്ക് സൂചന വാക്കുകൾ നിർദ്ദേശിക്കാം):
കുടുംബം
സൗഹൃദം, ശക്തമായ
പഠിപ്പിക്കുക, സഹായിക്കുക, ജോലി ചെയ്യുക
കുടുംബത്തേക്കാൾ പ്രാധാന്യമുള്ള മറ്റൊന്നില്ല.
എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളും അവസാന വാക്ക് നേടി സ്നേഹം . ഈ വാക്കിൽ നിന്നാണ് ഞങ്ങൾ പാഠം ആരംഭിച്ചത്. അതിനാൽ ജീവിതത്തിലെ എല്ലാം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു!
IV. പ്രതിഫലനം
നോക്കൂ, എത്ര മനോഹരമായ ചിത്രമാണ് ഞങ്ങൾക്ക് ബോർഡിൽ ലഭിച്ചത്. നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിനും നല്ല പ്രവർത്തനത്തിനും, ഈ ചിത്രത്തിലേക്ക് സന്തോഷകരമായ ഒരു സൂര്യനെ ചേർക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് മികച്ച മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കും. (അധ്യാപകൻ സൂര്യനെ അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു, ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ കോമ്പോസിഷൻ പൂർത്തിയാക്കുന്നു)
സൂര്യന്റെ ആകൃതി എന്താണ്? (വൃത്തം)
നമുക്ക് ഒരു സർക്കിളിൽ ഒരുമിച്ച് നിൽക്കാം, നമ്മുടെ പാഠം എന്താണെന്ന് ഒരിക്കൽ കൂടി ഓർക്കുക.
കുട്ടികൾ "സഹിഷ്ണുത" എന്ന കവിത വായിക്കുന്നു.
1. എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?
ഒരുപക്ഷേ മുത്തശ്ശിയോടുള്ള സ്നേഹം?2. അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ ഇതാണ് അമ്മ
എന്റെ ജന്മദിനത്തിന് ഞാൻ കൊണ്ടുവന്നതാണോ?
3. ഇത് ബഹുമാനമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി
എന്റെ സ്വന്തം അഭിപ്രായത്തിൽ മാത്രമല്ല.
4. മറ്റൊരാളുടെ വേദന കാണുക
എനിക്ക് ഇതിനകം കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.
5. ഞാൻ ഒരു ഭിക്ഷക്കാരന് ഒരു നാണയം നൽകും,
പ്രായമായവരെ സഹായിക്കുക.
6. ഞാൻ ഒരു സഖാവിനെ കുഴപ്പത്തിൽ വിടുകയില്ല,
ക്ലാസ്സിൽ ദേഷ്യം വരാൻ ഞാൻ സമ്മതിക്കില്ല.
7. നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളോട് സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ,
നിങ്ങൾക്ക് ആരെയും കേൾക്കാം.
8. ആവശ്യമെങ്കിൽ, പിന്നെ തയ്യാറാണ്
നിങ്ങൾ എപ്പോഴും രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരുന്നു.
9. നിങ്ങൾ അത്ഭുതങ്ങളിൽ വിശ്വസിക്കുന്നു, ദയ.
മുതിർന്നവരെ ബഹുമാനിക്കുക.
10. അച്ഛനും അമ്മയും പരുഷരല്ല,
നിങ്ങൾ കൊച്ചുകുട്ടികളെ വെറുക്കുന്നില്ല.
11. അതിനാൽ, എല്ലാവരും പറയുന്നത് വെറുതെയല്ല
നിങ്ങൾ സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെന്ന്.
12. അവരെ എപ്പോഴും താമസിപ്പിക്കുക
ഇനിയും ധീരരായിരിക്കുക.
13. എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?
ദയയും സ്നേഹവും ചിരിയും.
14. എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?
സന്തോഷം, സൗഹൃദം, വിജയം.
15. എല്ലാവരും പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ,
എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് (കോറസിൽ):
എല്ലാവരും പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ,
നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലോകത്തെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളതാക്കും.
തുഗുഷേവ് നികിത, അഞ്ചാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥി
ഞാൻ എന്റെ രാജ്യത്തെ ഒരു പൗരനാണ്, ചെറുതാണെങ്കിലും, എന്റെ ചെറിയ സംഭാവന നൽകാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഞാൻ ഉത്സാഹമുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്, കായികരംഗത്തെ നേട്ടങ്ങൾക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു, സ്കൂളിന്റെയും ക്ലാസിന്റെയും സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നു. ഭാവിയിൽ ഞാൻ എന്റെ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, എന്റെ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ചും അഭിമാനിക്കുമെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നു!
ഡൗൺലോഡ്:
പ്രിവ്യൂ:
MBOU "തെംഗുഷെവ്സ്കയ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ"
വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ:
"ഞങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ പൗരന്മാരാണ്."
പൂർത്തിയായി: വിദ്യാർത്ഥി 5 "എ" ക്ലാസ്
തുഗുഷേവ് നികിത
നേതാവ് - ചരിത്ര അധ്യാപകൻ
തുഗുഷെവ എം.എ.
2013-
പ്ലാൻ
- ആമുഖം.
- പൗരനും മാതൃഭൂമിയും.
- ചരിത്രത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഒരാളുടെ രാജ്യത്തോടുള്ള വിശ്വസ്തത.
a) മിനിനും പോഷാർസ്കിക്കും ഒരു സ്മാരകം;
b) 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം;
സി) 1941-1945 ലെ യുദ്ധം;
d) ആധുനിക റഷ്യയിലെ നായകന്മാർ
4. എന്റെ ചെറിയ മാതൃഭൂമി മൊർഡോവിയ.
5. ഉപസംഹാരം
നന്മയുടെയും മഹത്വത്തിന്റെയും ശക്തിയുടെയും വെളിച്ചം
നൂറ്റാണ്ടുകളിലുടനീളം, റസ് ജനങ്ങളെ വഹിച്ചു
എന്റെ ജീവിതം, എന്റെ സ്നേഹം, റഷ്യ!
നിങ്ങളുടെ വിധിയിൽ ഞാൻ അഭിമാനിക്കുന്നു!
ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഒരു മാതൃരാജ്യമുണ്ട് - ചെറുതും വലുതും. ചെറിയത് ഒരു വീട്, ഒരു തെരുവ്, ഒരു വ്യക്തി ജനിച്ച നഗരം, ഒരു വലിയ മാതൃഭൂമി അവന്റെ രാജ്യമാണ്.
ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ മാതൃഭൂമി എല്ലായ്പ്പോഴും മാന്യവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ഒരു സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു - ഒരു പൗരൻ. പ്രത്യേകിച്ച് അവൾ അടുത്തായിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ അവളെ ശ്വസിക്കുമ്പോൾ, അവളുടെ നീരുറവകളിൽ നിന്ന് വെള്ളം കുടിക്കുമ്പോൾ, അവളുടെ സൗന്ദര്യം സ്പർശിക്കുകയും അനുഭവിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, എല്ലാ ദിവസവും അവളുടെ വായു ശ്വസിക്കുക, നിങ്ങളുടെ മാതൃഭാഷ കേൾക്കുക. എന്നാൽ നിങ്ങൾ അവളിൽ നിന്ന് കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് അകലെയായിരിക്കണം, നിങ്ങൾ അവളെ ഒരു സ്വപ്നത്തിൽ കാണുന്നു, അവളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ നല്ലതും ചീത്തയും ഓർക്കുക. മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ, നമ്മൾ ജനിച്ച മഹത്തായ, മനോഹരമായ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നു, മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സങ്കൽപ്പത്തെ നമ്മുടെ ജന്മദേശത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണവും രസകരവും സമ്പന്നവും ചിലപ്പോൾ ദാരുണവുമായ ചരിത്രവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ രാജ്യത്തിന്റെ, ഈ വലിയ ലോകത്തിന്റെ ഭാഗമായതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് അഭിമാനമുണ്ട്. മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ നമ്മിൽ പകർന്നു - മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, അധ്യാപകർ.
തലമുറകളിലേക്ക്, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സംഭവങ്ങൾ, മികച്ച വ്യക്തികൾ, അവരുടെ ചൂഷണങ്ങൾ, മഹത്തായ പ്രവൃത്തികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ കൈമാറുന്നു. അതിനാൽ, മാതൃരാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ, ഭൂതകാലത്തെയും വർത്തമാനത്തെയും നായകന്മാരെയും പ്രശസ്തരായ എഴുത്തുകാരെയും കവികളെയും സംഗീതജ്ഞരെയും കലാകാരന്മാരെയും കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം നമ്മുടെ ചരിത്രമാണ്, ഇതെല്ലാം നമ്മുടെ ജന്മനാടാണ്.
മാതൃരാജ്യമില്ലാതെ ജീവിക്കുക എളുപ്പമാണോ? ഈ ചോദ്യത്തിന് ഒറ്റ ഉത്തരമേയുള്ളൂ - ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ആർക്കെങ്കിലും നെഗറ്റീവ് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും: ഇല്ല, ഇത് എളുപ്പമാണ്. അത് എന്തിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു? ഇത് പല കാര്യങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒന്നാമതായി, നാം നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിലെ ഏതുതരം പൗരന്മാരാണ്, നാം അതിനെ എത്രമാത്രം സ്നേഹിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഞാൻ എന്റെ രാജ്യത്തെ ഒരു പൗരനാണ്, ചെറുതാണെങ്കിലും, എന്റെ ചെറിയ സംഭാവന നൽകാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഞാൻ ഉത്സാഹമുള്ള ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്, കായികരംഗത്തെ നേട്ടങ്ങൾക്കായി പരിശ്രമിക്കുന്നു, സ്കൂളിന്റെയും ക്ലാസിന്റെയും സാമൂഹിക ജീവിതത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നു. ഭാവിയിൽ ഞാൻ എന്റെ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമല്ല, എന്റെ രാജ്യത്തെക്കുറിച്ചും അഭിമാനിക്കുമെന്ന് ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നു!
റഷ്യയുടെ പുനരുജ്ജീവനം, അതിന്റെ ഭാവി നമ്മുടെ തലമുറയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു. എന്റെ ഉത്സാഹത്തോടെയുള്ള പഠനത്തിലൂടെയും ജോലിയിലൂടെയും പ്രവൃത്തികളിലൂടെയും എന്റെ സ്കൂളിന്റെയും എന്റെ ജന്മഗ്രാമത്തിന്റെയും അധികാരവും നല്ല പേരും ശക്തിപ്പെടുത്തുമെന്ന് ഞാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ബഹുമാനത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വേണ്ടി ജീവൻ ബലിയർപ്പിച്ച ആളുകളുടെ സ്മരണയ്ക്ക് യോഗ്യനാകാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കും. റഷ്യൻ ഭൂമിയുടെ യഥാർത്ഥ യജമാനനാകാനും മഹത്തായ റഷ്യയുടെ പുനരുജ്ജീവനത്തിന് സാധ്യമായ എല്ലാ വഴികളിലും സംഭാവന നൽകാനും എന്റെ എല്ലാ അറിവും എന്റെ എല്ലാ ജോലിയും എന്റെ എല്ലാ ശക്തിയും ഞാൻ സമർപ്പിക്കും.
റഷ്യ... എത്രയെത്ര കഷ്ടപ്പാടുകളാണ് നമ്മുടെ ജനതയ്ക്ക് സംഭവിച്ചത്! ടാറ്റർ-മംഗോളിയക്കാർ, ഫ്രഞ്ചുകാർ, നാസികൾ എന്നിവർ മരണമടഞ്ഞു, പക്ഷേ റഷ്യൻ ജനത, അതിശയകരമായ പ്രതിരോധം കാണിക്കുന്നു, അത്തരം ക്രൂരവും നീണ്ടതുമായ യുദ്ധങ്ങൾക്ക് ശേഷം പുനർജനിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു.
റഷ്യ അതിന്റെ മികച്ച പൗരന്മാർക്ക് സ്മാരകങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു.
ഈ വേനൽക്കാലത്ത് ഞാനും മാതാപിതാക്കളും മോസ്കോയിലെ റെഡ് സ്ക്വയർ സന്ദർശിച്ചു. ഇവിടെ ഞാൻ ആദ്യമായി Minin ആൻഡ് Pozharsky സ്മാരകം "കൃതജ്ഞതയുള്ള റഷ്യ - സിറ്റിസൺ Minin ആൻഡ് പ്രിൻസ് Pozharsky" ലിഖിതത്തിൽ കണ്ടു. ഈ ആളുകൾ എന്നെ ആകർഷിച്ചു. എന്റെ മാതാപിതാക്കളുടെ കഥകളിൽ നിന്ന്, 1612 ൽ, മിനിനും പോഷാർസ്കിക്കും നന്ദി, റഷ്യക്ക് ധ്രുവങ്ങളുടെ ആധിപത്യത്തിൽ നിന്ന് മുക്തി നേടാൻ കഴിഞ്ഞു, ഇപ്പോൾ നവംബർ 4 ന് ഞങ്ങൾ ദേശീയ ഐക്യ ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു.
ലെർമോണ്ടോവിന്റെ "ബോറോഡിനോ" എന്ന പുസ്തകം വായിച്ചതിനുശേഷം ഞാൻ അത് മനസ്സിലാക്കി1812-ൽ, നെപ്പോളിയൻ ബോണപാർട്ടെ, മിക്കവാറും എല്ലാ യൂറോപ്പും കീഴടക്കി, റഷ്യയുമായി ഒരു യുദ്ധം ആരംഭിച്ചു. അഞ്ചര മാസക്കാലം റഷ്യൻ മണ്ണിൽ ശത്രുത തുടർന്നു, പക്ഷേ ജനങ്ങളുടെ കഷ്ടപ്പാടും വീരത്വവും സങ്കൽപ്പിക്കാവുന്ന എല്ലാ നടപടികളെയും കവിയുന്നതായി തോന്നി. കേട്ടുകേൾവി പോലുമില്ലാത്ത അധിനിവേശം റഷ്യൻ ജനത ഉയർത്തിയ "ക്ലബ് ഓഫ് പീപ്പിൾസ് വാർ" നശിപ്പിച്ചു. M.I. Kutuzov, P.I. Bagration, M.B. Barclay de Tolly, D. Davydov, മറ്റ് ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പേരുകൾ പലർക്കും അറിയാം. എന്നാൽ ഫ്രഞ്ചുകാർക്ക് നിരവധി യുദ്ധങ്ങൾ നൽകിയ ഒരു കർഷക സേനയെ ശേഖരിച്ച ജെറാസിം കുറിനും ഉണ്ടായിരുന്നു. സ്മോലെൻസ്ക് പ്രവിശ്യയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ലേസ് നിർമ്മാതാവായ പ്രസ്കോവ്യ, ഒരു ഫ്രഞ്ച് കേണലിനെ ഒരു പിച്ച്ഫോർക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കൊന്നു, കൂടാതെ 7 സൈനികരെ പറത്തി; പിന്നീട്, ഒരു കേണലിന്റെ യൂണിഫോമിൽ, ഒരു പക്ഷപാതപരമായ ഡിറ്റാച്ച്മെന്റിന്റെ തലയിൽ അവൾ യുദ്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്തു. അത്തരം നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്. ഈ യുദ്ധത്തെ നാം ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം എന്ന് വിളിക്കുന്നതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല. ഈ എല്ലാവരുടെയും സ്മരണയ്ക്കായി മോസ്കോയിലെ രക്ഷകനായ ക്രിസ്തുവിന്റെ കത്തീഡ്രൽ സ്ഥാപിച്ചു. റഷ്യൻ ദേശത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ദേശസ്നേഹികളെക്കുറിച്ചുള്ള ജനങ്ങളുടെ ഓർമ്മയാണിത്.
മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ ഭയാനകമായ സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്റെ മുത്തച്ഛന്റെ കഥകളിൽ നിന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. ഫാസിസ്റ്റ് ആക്രമണകാരികൾക്കെതിരായ ഭയാനകവും ക്രൂരവും വീരോചിതവുമായ യുദ്ധം. ഒരു ചൊല്ലുണ്ട്: "യുദ്ധത്തിൽ കുട്ടികളില്ല." യുദ്ധത്തിന് പോയവർക്ക് സാധാരണ, ശാന്തമായ വാക്കിന്റെ അർത്ഥത്തിൽ കുട്ടിക്കാലം വിട്ടുപോകേണ്ടിവന്നു. വിശ്വസ്തതയ്ക്കും നിസ്വാർത്ഥതയ്ക്കും സത്യസന്ധതയ്ക്കും കുലീനതയ്ക്കും ധൈര്യത്തിനും നിർഭയത്വത്തിനും വേണ്ടി യുദ്ധം അവരെ പരീക്ഷിച്ചു. തങ്ങൾ നാളെ കാണാൻ ജീവിക്കുമോ, പ്രഭാതത്തെ കണ്ടുമുട്ടുമോ, നീലാകാശം കാണുമോ, പക്ഷികളുടെ പാടുന്നത് കേൾക്കുമോ, യുദ്ധം മുഴുവൻ കടന്ന് വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടവരാണോ എന്ന് അന്ന് ആൺകുട്ടികൾക്കൊന്നും അറിയില്ലായിരുന്നു. . എന്നാൽ ധൈര്യവും ധൈര്യവും അവരെ വിട്ടുപോയില്ല. വീട്ടിൽ അവർ സ്നേഹിക്കപ്പെടുകയും പ്രതീക്ഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന ചിന്ത അവരെ ഊഷ്മളമാക്കി, അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കാൻ യുദ്ധത്തിന് പോകാനുള്ള ദൃഢനിശ്ചയം നൽകി. പയനിയർ നായകന്മാരുടെ പേരുകൾ ഓർമ്മിക്കാം, എന്റെ സമപ്രായക്കാർ: സീന പോർട്ട്നോവ, വല്യ കോട്ടിക്, ലെനിയ ഗോലിക്കോവ്, അതുപോലെ കൊംസോമോൾ അംഗങ്ങൾ: സാഷാ മട്രോസോവ്, സോയ കോസ്മോഡെമിയൻസ്കായ.
നിശബ്ദമായി പറഞ്ഞു: "സഹായിക്കാൻ എഴുന്നേൽക്കൂ ...", മാതൃഭൂമി
മാതൃഭൂമിയേ, നിന്നിൽ നിന്ന് ആരും മഹത്വം ചോദിച്ചില്ല.
എല്ലാവർക്കും ഒരു ചോയ്സ് ഉണ്ടായിരുന്നു:
ഞാൻ അല്ലെങ്കിൽ മാതൃഭൂമി.
ഈ ആളുകൾ അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തിലെ യഥാർത്ഥ പൗരന്മാരാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. അവരെപ്പോലെ ആകാൻ ഞാൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഏറ്റവുമൊടുവിൽ, ക്ലാസ് റൂം മണിക്കൂറിൽ, യുദ്ധങ്ങളും ദുരന്തങ്ങളും ബാധിച്ച ലോകത്തിലെ കുട്ടികൾക്കുള്ള സഹായ സമിതിയുടെ ചെയർമാനും പീഡിയാട്രിക് സർജനുമായ ലിയോനിഡ് റോഷലിനെക്കുറിച്ചാണ് ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചത്. 2002 ഒക്ടോബറിൽ മോസ്കോയിലെ ഡുബ്രോവ്കയിലെ തിയേറ്റർ സെന്ററിൽ ഭീകരർ ബന്ദിയാക്കിയതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭവങ്ങൾ ലോകം മുഴുവൻ ശ്വാസമടക്കിപ്പിടിച്ച് പിന്തുടർന്നു. പ്രതിസന്ധിയുടെ ആദ്യ മണിക്കൂറുകളിൽ, കുട്ടികളെ അപകടത്തിൽ നിന്ന് കരകയറ്റുക എന്നതായിരുന്നു പ്രധാന ദൗത്യം. മോസ്കോയിലെ ദാരുണമായ സംഭവങ്ങൾ റഷ്യയുടെ യഥാർത്ഥ ഹീറോകളെ കാണിച്ചുതന്നു.ഇവർ പ്രത്യേക സേനയുടെ സൈനികർ മാത്രമല്ല, ആളുകളുടെ ജീവൻ രക്ഷിച്ചവരും കൂടിയാണ്. രണ്ട് ദിവസത്തോളം പ്രശസ്ത കുട്ടികളുടെ ഡോക്ടർ ലിയോനിഡ് റോഷൽ ഉപരോധിച്ച കെട്ടിടത്തിൽ ആളുകളെ ചികിത്സിച്ചു. ഒരു ദിവസം കൊണ്ട് അവൻ 8 കുട്ടികളെ കെട്ടിടത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തെടുത്തു.
നോർഡ്-ഓസ്റ്റിന് ശേഷം റോഷലിന് നാഷണൽ ഹീറോ അവാർഡ് ലഭിച്ചു. ലോകപ്രശസ്ത ഡോക്ടർ റോഷൽ തന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഏകദേശം 20 ആയിരം ഓപ്പറേഷനുകൾ കുട്ടികളിൽ നടത്തി. അദ്ദേഹം സൃഷ്ടിച്ച അന്താരാഷ്ട്ര ആംബുലൻസ് ടീം ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ രക്ഷിക്കാൻ ഡസൻ കണക്കിന് തവണ പറന്നു. ഡോ. റോഷൽ തന്നെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു: "ഞാൻ ഒരു നായകനല്ല, എന്നെപ്പോലെ നൂറുകണക്കിനാളുകൾ ഉണ്ട്."
നിർഭാഗ്യവശാൽ, നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിൽ നിരവധി ദുരന്ത നിമിഷങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഓരോ തവണയും എല്ലാ ആളുകളും തങ്ങളുടെ ജന്മദേശത്തെ പ്രതിരോധിക്കാൻ എഴുന്നേറ്റു, ധൈര്യത്തിന്റെയും വീരത്വത്തിന്റെയും അത്ഭുതങ്ങൾ കാണിച്ചു.
ഗ്രഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിക്കും തന്റെ മാതൃരാജ്യമായി കണക്കാക്കുന്ന ഒരു രാജ്യമുണ്ട്. എന്റെ ജന്മനാട് റഷ്യയാണ്, ഞാൻ ഒരു റഷ്യക്കാരനാണ്, അതിൽ ഞാൻ അഭിമാനിക്കുന്നു. റഷ്യ ശക്തവും സ്വതന്ത്രവുമായ ശക്തിയാണ്, നൂറ്റാണ്ടുകൾ പഴക്കമുള്ള പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ലോകം പ്രശംസിക്കുന്നു. ഓരോ പൗരനും തന്റെ ഭൂതകാലം അറിയണം. ഭൂതകാലമില്ലാതെ വർത്തമാനമില്ലെന്നും വർത്തമാനമില്ലാതെ ഭാവിയില്ലെന്നും എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. എന്റെ മാതൃഭൂമി ഒരു നീണ്ട ചരിത്രമുള്ള ഒരു ശക്തിയാണ്.
എന്നാൽ നമ്മിൽ ഓരോരുത്തർക്കും അവരുടേതായ ഒരു മൂലയുണ്ട് - സ്വന്തം ചെറിയ മാതൃഭൂമി. ഇതാണ് നഗരം, ഗ്രാമം അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാമം, തെരുവ്, ഞങ്ങൾ ജനിച്ച വീട്, ഞങ്ങൾ ആദ്യ ചുവടുകൾ വച്ചു, ആദ്യത്തെ വാക്ക് പറഞ്ഞു, ആദ്യത്തെ സന്തോഷങ്ങളും ആദ്യത്തെ ആവലാതികളും പഠിച്ചു.
എന്റെ മാതാപിതാക്കളുടെ ജന്മസ്ഥലമായ റഷ്യയുടെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗമാണ് മൊർഡോവിയ. അവർ ജനിച്ച സ്ഥലങ്ങൾ എനിക്ക് അനന്തമായി പ്രിയപ്പെട്ടതാണ്. പലപ്പോഴും കുടുംബം മുഴുവനും അമ്മ കുട്ടിക്കാലം ചെലവഴിച്ച ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകാറുണ്ട്. തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ അന്തരീക്ഷമാണ് അവിടെ. നിശ്ശബ്ദതയും ശാന്തതയും വീടിന്റെ ചുമരുകളിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു, ഏതോ കഥ കേൾക്കാൻ, ചില രഹസ്യങ്ങൾ സ്പർശിക്കാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. എന്റെ മുത്തശ്ശി പലപ്പോഴും പഴയ കാലത്തെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറയാറുണ്ട്, അയൽപക്കത്തെ കുട്ടികളുമായി രസകരമായി കളിക്കുന്ന ഒരു കൊച്ചു പെൺകുട്ടിയായി ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. ഈ സ്ഥലങ്ങളിൽ, പക്ഷികൾ പോലും ഒരു പ്രത്യേക രീതിയിൽ പാടുന്നു, അവരുടെ പാട്ടുകൾ അടുത്തതും പ്രിയപ്പെട്ടതും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുമാണ്. അവരും ഞങ്ങളോട് എന്തെങ്കിലും പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് ചിലപ്പോൾ തോന്നുന്നു, ആളുകളേ. പക്ഷികൾക്ക്, ഒരുപക്ഷേ, ഈ പ്രദേശത്തെക്കുറിച്ച് രസകരമായ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ കഴിയും! ഒരിക്കൽ, കുട്ടിക്കാലത്ത്, എന്റെ മുത്തശ്ശി തോട്ടത്തിൽ പുതുതായി പറിച്ചെടുത്ത ഒരു പിടി സ്ട്രോബെറി കൊണ്ടുവന്നു. പുതിയ സരസഫലങ്ങളുടെ ഈ അവിസ്മരണീയമായ രുചി എനിക്ക് ഇപ്പോഴും അനുഭവപ്പെടുന്നു - നിങ്ങൾക്ക് ഇവ ഒരു സ്റ്റോറിലോ മാർക്കറ്റിലോ വാങ്ങാൻ കഴിയില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ നമ്മുടെ ജന്മസ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്നുള്ളവരാണ്, ഞങ്ങളുടെ ചെറിയ മാതൃരാജ്യത്തിൽ നിന്നുള്ളവരാണ്.
വേനൽക്കാലത്ത്, ഞാനും എന്റെ ക്ലാസും ടെംനികോവ്സ്കി ജില്ലയിലെ സനാക്സർ ആശ്രമത്തിലേക്ക് ഒരു വിനോദയാത്ര പോയി. എന്റെ മൊർഡോവിയയെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്ന പ്രശസ്ത നാവിക കമാൻഡറായ ഉഷാക്കോവിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ അവിടെ പഠിച്ചു. മഹത്തായ റഷ്യയെ അവരുടെ ചൂഷണത്തിലൂടെ മഹത്വപ്പെടുത്തിയ മൊർഡോവിയ സ്വദേശികളായ ആളുകളുടെ പേരുകൾ നാം മറക്കരുതെന്ന് ടീച്ചർ പറഞ്ഞു.
ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട മാതൃരാജ്യമേതെന്ന് പറയാൻ പ്രയാസമാണ് - ചെറുതോ വലുതോ. വലുതും ചെറുതുമായ മാതൃഭൂമി ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണെന്നും ഞാൻ അവരെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്നും എനിക്ക് തോന്നുന്നു. മാത്രമല്ല, ഇത് വേർതിരിക്കാനാവാത്ത ഒരു സമ്പൂർണ്ണമാണ്. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം മുഴുവൻ - മുഴുവൻ മാതൃഭൂമി
M. V. Lomonosov, A. S. Pushkin, F. M. Dostoevsky, D. I. Mendeleev, S. P. Korolev, Yu. A. Gagarin തുടങ്ങിയവർ ജനിച്ച നാട്ടിൽ ജീവിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ അഭിമാനിക്കുന്നു... എന്റെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ബൃഹത്തായ വിസ്തൃതി. ഇത്രയും മഹത്തായ വനങ്ങളും, വിശാലമായ വയലുകളും, നദികളും, തടാകങ്ങളും, കടലുകളും ഉള്ള ഒരു രാജ്യം ഇപ്പോഴും ലോകത്ത് ഉണ്ടോ. ഒപ്പം എനിക്ക് അഭിമാനവും തോന്നും. എന്റെ രാജ്യത്തിന്റെ സമ്പത്ത് ജനങ്ങളാണ്! കഠിനാധ്വാനി, ആതിഥ്യമര്യാദ, കഴിവുള്ള, ഉദാരമനസ്കൻ. എനിക്ക് ഇറ്റലിയും ഫ്രാൻസും കാണണം. എനിക്ക് ഗ്രീസിലേക്കും അമേരിക്കയിലേക്കും പോകണം - പൊതുവേ, ഞാൻ യാത്ര ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നാൽ ലോകത്തിലെ ഏത് രാജ്യത്തുനിന്നും, അത് എത്ര നല്ലതാണെങ്കിലും, ഞാൻ റഷ്യയിലേക്ക് മടങ്ങുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. ഇവിടെ അവർ എന്നെ കാത്തിരിക്കുന്നു. എന്റെ ജീവിതം മുഴുവൻ ഇതാ. എനിക്ക് മറ്റൊരു രാജ്യം ആവശ്യമില്ല.
നിങ്ങളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ റഷ്യയെ പരിപാലിക്കുക.
സത്യപ്രതിജ്ഞ ചെയ്ത ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന്, അവിശ്വസ്ത സുഹൃത്തുക്കളിൽ നിന്ന്.
റഷ്യയെ പരിപാലിക്കുക, അതില്ലാതെ നമുക്ക് ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല!
അവളെ പരിപാലിക്കുക, അങ്ങനെ അവൾ നിത്യനായിരിക്കും!
ശക്തിയിൽ അനശ്വരനായിരിക്കുക, നീ എന്റെ പ്രതീക്ഷയാണ്,
റഷ്യ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഞാനും ഉണ്ടാകും!
MBOU "Murminskaya സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ"
റിയാസാൻ മേഖലയിലെ റിയാസാൻസ്കി ജില്ല
ക്ലാസ് മണിക്കൂർ സംഗ്രഹം
"ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്"
നാലാം ക്ലാസ്
വികസിപ്പിച്ചത്
പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ
ചെർനോബേവ വി.എ.
2015-2016 അധ്യയന വർഷം
"ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്"
ലക്ഷ്യം:
1. "സഹിഷ്ണുത", "സഹിഷ്ണുതയുള്ള മനോഭാവം" എന്ന ആശയത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
2. മറ്റുള്ളവരോട് ആദരവും ദയയും വളർത്തുക.
3. വ്യായാമങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ സഹിഷ്ണുതയുള്ള മനോഭാവത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക;
4. ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനം.
ഉപകരണം: സഹിഷ്ണുത, പെൻസിലുകൾ, പശ സ്റ്റിക്ക്, സൂര്യൻ "സഹിഷ്ണുത", സഹിഷ്ണുത സവിശേഷതകളുള്ള കാർഡുകൾ, ബോക്സ്, പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് m / f.
പാഠ പുരോഗതി
ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ തീം നമ്പർ എന്നതാണ്. ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്!"
"പുഞ്ചിരി" എന്ന ഗാനം
ഹലോ കൂട്ടുകാരെ! ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ തീം "ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്!"
ആമുഖ സംഭാഷണം.
ഏത് പാട്ടാണ് പ്ലേ ചെയ്തത്? ("പുഞ്ചിരി").
ഒരു വ്യക്തി എപ്പോഴാണ് പുഞ്ചിരിക്കുന്നത്? (അവൻ നല്ല മാനസികാവസ്ഥയിലായിരിക്കുമ്പോൾ, അയാൾക്ക് രസമുണ്ട്, ഒരു വ്യക്തി ദയ കാണിക്കുമ്പോൾ ...)
ഒരു പുഞ്ചിരി എപ്പോഴും ആശയവിനിമയം, ബഹുമാനം, ശ്രദ്ധ, ദയ എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു എന്നത് ശരിയാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഈ ഗുണങ്ങളെല്ലാം ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവർ പറയും ഒരു വ്യക്തി എന്നാണ്സഹിഷ്ണുത.
അസാധാരണമായ വാക്ക്? ഈ വാക്കിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടോ? (അതെ).
സഹിഷ്ണുത എന്നത് ലാറ്റിൻ ഉത്ഭവമാണ്, അതിനർത്ഥം ക്ഷമ, സഹിഷ്ണുത എന്നാണ്
നമുക്ക് സഹിഷ്ണുത എന്ന് വിളിക്കാൻ കഴിയുന്ന വ്യക്തിയെ കണ്ടെത്താൻ നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ശ്രമിക്കാം?
നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് വാക്കുകളുള്ള കവറുകൾ ഉണ്ട്, സഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
ഓരോ കവറിലും 10-12 വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. (സൂര്യന്റെ കിരണങ്ങൾ)
എൻവലപ്പ് #1 : ആഹ്ലാദം, സ്വാർത്ഥത, സംഘർഷം, ദയ, ബഹുമാനം , ധാരണ, സമാധാനം , ഹൃദയമില്ലായ്മ, അനുകമ്പ , ഔദാര്യം, അസൂയ, നയമില്ലായ്മ, അത്യാഗ്രഹം.
എൻവലപ്പ് നമ്പർ 2 : ഹൃദ്യത , പൊങ്ങച്ചം, പരുഷത , കാരുണ്യം, അഹങ്കാരം, ക്ഷമ , പ്രകോപനം, പിന്തുണ , സഹകരണം , സമത്വം പിശുക്ക്, കള്ളം, കരാർ.
നമുക്ക് നമ്മുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഘടിപ്പിക്കാം - ഇവ നമ്മുടെ സൂര്യന്റെ കിരണങ്ങളാണ്.
എന്നെ സഹായിക്കാൻ ടീമുകളുടെ പ്രതിനിധികളോട് ഞാൻ ആവശ്യപ്പെടും.
അതിനാൽ സൂര്യൻ നിങ്ങളെ നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു ... നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും എത്രമാത്രം അദ്വിതീയരും അതുല്യരുമാണെന്ന് നിങ്ങളെ കാണിക്കാൻ അത് ആഗ്രഹിക്കുന്നു
ഒരു ഗെയിം
"മാജിക് തടാകം" വ്യായാമം ചെയ്യുക
വ്യായാമത്തിനായി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ബോക്സ് ആവശ്യമാണ്, അതിൽ ഒരു ചെറിയ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണാടി മുൻകൂട്ടി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. .
ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.
ഞങ്ങൾ ബോക്സ് പരസ്പരം കൈമാറും. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. ഈ പെട്ടി കൈപ്പറ്റുന്നവൻ കണ്ണ് തുറന്ന് അകത്തേക്ക് നോക്കണം. അവിടെ, "ചെറിയ മാന്ത്രിക തടാകത്തിൽ", ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും അതുല്യവും അനുകരണീയവുമായ വ്യക്തിയെ നിങ്ങൾ കാണും. അവനെ നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കൂ.
- ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും അതുല്യനും അനുകരണീയനുമായ വ്യക്തി ആരാണ്?
- നിങ്ങളുടെ പുഞ്ചിരിയോട് ഈ വ്യക്തി എങ്ങനെ പ്രതികരിച്ചു?
കൂടാതെ നിങ്ങൾക്കും കളിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്. എന്നോട് സാമ്യമുള്ള ഒരാളെ ഞാൻ എന്റെ സർക്കിളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു, അടുത്തയാൾ മറ്റൊരാളെ അവനോട് സാമ്യമുള്ള സർക്കിളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു, അങ്ങനെ പലതും. മറീന, ഞാൻ നിങ്ങളെ എന്റെ സർക്കിളിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു, കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് ഒരേ മുടിയുടെ നിറമുണ്ട്.(അവസാനം, എല്ലാവരും ഒരു സർക്കിളിൽ അവസാനിക്കണം.)
കളിയുടെ അർത്ഥം വ്യക്തമാണോ?
നന്ദി കൂട്ടുകാരെ! നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകൾ എടുക്കുക.
നമ്മൾ പലപ്പോഴും എല്ലാവരേയും പോലെ ആയിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, നമ്മൾ വ്യത്യസ്തരാണെന്ന് തോന്നുമ്പോൾ കഷ്ടപ്പെടുന്നു. ചിലപ്പോൾ നമ്മൾ "മറ്റെല്ലാവരെയും പോലെ" ആകുന്നത് വളരെ നല്ലതാണ്,
എന്നാൽ നമ്മുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന് അത്ര പ്രാധാന്യമില്ല. അത് അഭിനന്ദിക്കാം, അഭിനന്ദിക്കണം. ഇപ്പോൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഈ പ്രസ്താവന ശരിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, ദയവായി നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തുക.
വസന്തകാലം ശരത്കാലത്തേക്കാൾ നല്ലതാണ്;
ഏറ്റവും മികച്ച കാർട്ടൂൺ "ഷ്രെക്ക്";
ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയം ഗണിതമാണ്;
ടിവി കാണുന്നതിനേക്കാൾ രസകരമാണ് "കമ്പ്യൂട്ടർ" കളിക്കുന്നത്;
പാഠങ്ങൾ ചെറുതാണെങ്കിൽ നന്നായിരിക്കും, പക്ഷേ അവയിൽ കൂടുതൽ ഉണ്ടാകും;
ഏറ്റവും മനോഹരമായ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ പൂച്ചയാണ്;
ഏറ്റവും മികച്ച സംഗീതം ഹിപ്-ഹോപ്പ് ആണ്;
മത്സ്യബന്ധനം പഴയ രീതിയിലാണ്;
നടക്കാൻ പോകുന്നതിനേക്കാൾ ജോലി ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്;
യുദ്ധം എപ്പോഴും മോശമാണ്;
"2" ഉം "3" ഉം ഇല്ലാതെ പഠിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്;
വീട്ടിലിരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ നല്ലത് സ്കൂളിൽ ഇരിക്കുന്നതാണ്.
– ഞങ്ങൾ എത്ര വ്യത്യസ്തരാണെന്ന് നോക്കൂ, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്!
കാർട്ടൂണിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കാണുക.
- ഫെയറി എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? അവൾ നമ്മുടെ നായകന്മാർക്ക് എങ്ങനെ നിറം നൽകും?
ഇത് ഗ്രൂപ്പുകളായി ചർച്ച ചെയ്യുക. ഒരു പൊതു തീരുമാനം എടുത്ത് കാർട്ടൂൺ ഫ്രെയിമിന് നിറം നൽകുക.
നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് കിട്ടിയതെന്ന് എനിക്ക് കാണണം. വിശദീകരിക്കാൻ.
ചെയ്യാനും അനുവദിക്കുന്നു കാർട്ടൂണിന്റെ തുടർച്ച കാണുക ആരുടെ അനുമാനം ശരിയാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ആളുകൾ ഒരു വ്യക്തിയോട് മോശമായി പെരുമാറുന്നത് ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നുണ്ടോ: അവർ നിന്ദ്യമായ വാക്കുകൾ പറയുന്നു, അവനെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നു, ആ വ്യക്തി സമൂഹത്തിൽ ഒരു ബഹിഷ്കൃതനായി തോന്നുന്നു, ആർക്കും ഉപയോഗശൂന്യമാണോ?
എന്ത് നിഗമനത്തിൽ എത്തിച്ചേരാനാകും?
ഉപസംഹാരം: മറ്റുള്ളവരെ അവർ ആരാണെന്ന് അംഗീകരിക്കുക.
നിറമുള്ള കുട്ടികൾ ലോകത്ത് ജീവിക്കുന്നു
ഒരേ വർണ്ണാഭമായ ഗ്രഹത്തിൽ ജീവിക്കുക
ഈ ഗ്രഹം എല്ലാ കാലത്തും
എല്ലാ മൾട്ടി-കളർ ഉള്ളവയും ഒന്നു മാത്രമേയുള്ളൂ.
മോശം കാലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരൂ സുഹൃത്തുക്കളെ
ഞങ്ങളുടെ റൗണ്ട് ഡാൻസ് ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രഹത്തെ ആശ്ലേഷിക്കുക
നാം മേഘങ്ങൾ വിതറുകയും അതിന്മേൽ പുകയുകയും ചെയ്യും
അവളെ ഉപദ്രവിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആരെയും അനുവദിക്കില്ല.
മേശകളിൽ പൂക്കളുണ്ട്. പൂവിൽ നിങ്ങളുടെ പേര് എഴുതി പുൽമേട് അലങ്കരിക്കുക. എന്തൊരു ശോഭയുള്ള ഗ്ലേഡ് മാറിയെന്ന് നോക്കൂ!
ഈ പൂക്കൾ നിങ്ങളെപ്പോലെയാണ്, വളരെ തിളക്കമുള്ളതും മനോഹരവും അതുല്യവുമാണ്. അവർ ഒരുമിച്ച് കൂടുതൽ മനോഹരമാണ്.
മനുഷ്യന് ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല. പ്രകൃതി ഉദ്ദേശിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്. മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള പങ്കാളിത്തത്തിലാണ് നമ്മൾ നമ്മുടെ വർത്തമാനം സൃഷ്ടിക്കുന്നത്.
ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ് - ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ സമ്പത്ത്.
ഒരുമിച്ച് നമ്മൾ നമ്മുടെ ശക്തിയാണ്.
എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?
ദയയും സ്നേഹവും ചിരിയും.
ഉപസംഹാരം
– ഇന്നത്തെ സംഭാഷണത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമായ എന്താണ് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത്?
എന്താണ് പുതിയതായി തുറന്നത്?
നിങ്ങളെ ഏറ്റവും ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തിയത് എന്താണ്?
ഇന്നോ?
എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?
ദയയും സ്നേഹവും ചിരിയും.
എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?
സന്തോഷം, സൗഹൃദം, വിജയം.
എല്ലാവരും പരസ്പരം സഹിഷ്ണുതയുള്ളവരാണെങ്കിൽ,
നമ്മൾ ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലോകത്തെ സഹിഷ്ണുതയുള്ളതാക്കും
സാഹിത്യം
മനഃശാസ്ത്രപരവും അധ്യാപനപരവും സാമൂഹികവുമായ സമഗ്രമായ സേവനം
MIAPP മോസ്കോ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് അനലിറ്റിക്കൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് സൈക്കോ അനാലിസിസ്
https://pandia.ru/text/78/547/images/image002_6.png" width="758" height="1075">1991 ഓഗസ്റ്റ് 22-ന്, RSFSR-ന്റെ സുപ്രീം സോവിയറ്റിന്റെ ഒരു അസാധാരണ സമ്മേളനം പരിഗണിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. റഷ്യയുടെ ഔദ്യോഗിക ചിഹ്നമായി ത്രിവർണ്ണ പതാക, 2001 ജനുവരി 1 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ പ്രസിഡന്റിന്റെ ഉത്തരവിലൂടെ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സംസ്ഥാന പതാകയുടെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചു, 2001 ജനുവരി 1 ലെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം സംസ്ഥാന പതാക സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ പ്രസിഡൻഷ്യൽ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ, ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികൾ, മറ്റ് ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് അതോറിറ്റികൾ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സംസ്ഥാന അധികാരം (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പതാകകൾക്കൊപ്പം) എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന കെട്ടിടങ്ങളിൽ നിരന്തരം സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. 1994 ഓഗസ്റ്റിൽ, രാഷ്ട്രപതി ഒരു ഉത്തരവിൽ ഒപ്പുവച്ചു: "ചരിത്രപരമായ റഷ്യൻ ത്രിവർണ്ണ സംസ്ഥാന പതാക 1991 ഓഗസ്റ്റ് 22 ന് പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, റഷ്യക്കാരുടെ നിരവധി തലമുറകളുടെ മഹത്വത്താൽ പൊതിഞ്ഞതും, ഇന്നത്തെയും ഭാവിയിലെയും തലമുറകളെ ബോധവത്കരിക്കുന്നതിനായി. റഷ്യൻ പൗരന്മാർ സംസ്ഥാന ചിഹ്നങ്ങളോട് മാന്യമായ മനോഭാവം, ഞാൻ തീരുമാനിക്കുന്നു: ഒരു അവധിക്കാലം സ്ഥാപിക്കാൻ - റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സംസ്ഥാന പതാകയുടെ ദിനം ആഗസ്റ്റ് 22 ന് ആഘോഷിക്കുക.
റഷ്യയുടെ ഔദ്യോഗിക ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് പുറമേ, നിരവധി അനൗദ്യോഗിക ചിഹ്നങ്ങളുണ്ട്, ഇവയാണ് മോസ്കോ, മോസ്കോ ക്രെംലിൻ, റെഡ് സ്ക്വയർ, ഒരു കരടി, ഒരു മാട്രിയോഷ്ക, ഒരു ബിർച്ച്, കൂടാതെ റഷ്യയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങളും അവരെ ഓർക്കുന്നു.
റഷ്യയിലെ പൗരന്മാരെന്ന നിലയിൽ നാമെല്ലാവരും നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ചിഹ്നങ്ങളെ ഉയർത്തുകയും അവരെ ബഹുമാനിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരെ അപമാനിക്കാൻ അനുവദിക്കാതിരിക്കുകയും വേണം, അപ്പോൾ മാത്രമേ നമുക്ക് റഷ്യയുടെയും അതിന്റെ യഥാർത്ഥ പൗരന്റെയും ദേശസ്നേഹിയായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയൂ. ചിലപ്പോൾ ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു, ഞാൻ എന്റെ രാജ്യത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ ദേശസ്നേഹിയാണോ? ഞാൻ ഇപ്പോഴും ചെറുപ്പമാണെങ്കിലും, ഞാൻ എന്റെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നു, ഞാൻ ഈ അത്ഭുതകരമായ രാജ്യമായ റഷ്യയിൽ വളർന്നു ജീവിച്ചതിൽ അഭിമാനിക്കും. എന്നാൽ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾ ഒരുപക്ഷേ അതെ എന്ന് പറയും. നിങ്ങൾ എവിടെ താമസിക്കുന്നുവെന്നത് പ്രശ്നമല്ല, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവമാണ് പ്രധാനം - നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുന്നുണ്ടോ, നിങ്ങൾ അതിൽ അഭിമാനിക്കുന്നുവോ, നിങ്ങൾ അതിനെ പ്രതിരോധിക്കുമോ?
ഞാൻ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ പൗരനാണ്, സമ്പന്നവും രസകരവുമായ ചരിത്രമുള്ള ഒരു രാജ്യം. പഠിക്കുക, സജീവമായ ഒരു ജീവിത സ്ഥാനം കാണിക്കുക, സ്കൂളിന്റെയും ആസ്ട്രഖാൻ പ്രദേശത്തിന്റെയും മുഴുവൻ രാജ്യത്തിന്റെയും ചരിത്രത്തിൽ എന്റെ സ്വന്തം സംഭാവന നൽകുക എന്നതാണ് എന്റെ ചുമതല.
അനസ്താസിയ ക്രാമോവ
പ്രോജക്റ്റ് "ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചാണ്"
മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 28"
പദ്ധതി
"ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തഎന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച്!»
സമാഹരിച്ചത്:
അധ്യാപിക ക്രമോവ എ.ഒ
ജി. അർസമാസ്, 2015
പ്രസക്തി.
ദി പദ്ധതിപ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ മൾട്ടി കൾച്ചറൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ സംഘടിപ്പിച്ചു, അത് അടുത്തിടെ പ്രത്യേക പ്രസക്തി നേടിയിട്ടുണ്ട്.
സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ തകർച്ചയ്ക്കുശേഷം, നമ്മുടെ ബഹുരാഷ്ട്ര, ബഹുസാംസ്കാരിക രാഷ്ട്രം പല ഭാഗങ്ങളായി പിരിഞ്ഞു, പല മുൻ സോവിയറ്റ് റിപ്പബ്ലിക്കുകളും കടുത്ത ശത്രുത കാണിക്കാൻ തുടങ്ങി. ദീർഘകാല സൗഹൃദപരവും സാംസ്കാരികവുമായ ബന്ധങ്ങൾ തകർന്നിരിക്കുന്നു. വംശീയ വിദ്വേഷം വളരാൻ തുടങ്ങി. ഇത്തരം സംഭവങ്ങളുടെ ഫലമായി ആധുനിക കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ തകരാറിലാകുന്നു. ആധുനിക കുട്ടികൾ ആശയവിനിമയത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്നു, സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടിൽ നിന്നുള്ള അപകടത്തിന്റെ തോത് വർദ്ധിക്കുന്നു. ആധുനിക ലോകം ഒരു കുട്ടിക്ക് അപകടകരമാണ്, അക്രമ സംഭവങ്ങൾ പതിവായി മാറിയിരിക്കുന്നു. മാന്യരായ മാതാപിതാക്കൾ മേൽനോട്ടമില്ലാതെ കുട്ടികളെ നടക്കാൻ അനുവദിക്കില്ല. പണ്ട് എല്ലാ മുറ്റത്തും ഉണ്ടായിരുന്ന കുട്ടികളുടെ സൂക്ഷ്മ കൂട്ടായ്മയുടെ രൂപീകരണം താറുമാറാകുന്നു. പലപ്പോഴും നമ്മൾ ഒരു വാചകം കേൾക്കുന്നു മാതാപിതാക്കൾ: "നിങ്ങൾ ഈ കുട്ടിയുമായി ചങ്ങാതിമാരല്ല....".
കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും പരസ്പരം, വികലാംഗരോട്, മറ്റ് രാജ്യക്കാരോട്, മോശം വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നവരോട് ക്രൂരത കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് സഹാനുഭൂതി, പരസ്പര ധാരണ, പരസ്പര സഹായം എന്നിവ നഷ്ടപ്പെടുന്നു.
പെഡഗോഗിക്കൽ അർത്ഥത്തിൽ കുട്ടികളുടെ മൾട്ടി കൾച്ചറൽ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു ലക്ഷ്യബോധമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയായി അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, ഒരു കുട്ടിയുടെ മൾട്ടി കൾച്ചറലിസത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രക്രിയ, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു ഘടകമായി - ഒരു ഭാവി പൗരൻ, അത് പ്രധാനമാണ്. സമ്പന്നമായ ആത്മീയമായി വികസിത സമൂഹത്തിലേക്ക്. സഹിഷ്ണുത വളർത്തുക, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള ബഹുമാനം, പരസ്പര ധാരണ, സൃഷ്ടിപരമായ സംഭാഷണം നടത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, അക്രമമില്ലാതെ പൊരുത്തക്കേടുകൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ്. വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണ പ്രക്രിയ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായം മുതൽ ഈ ഗുണങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണ്.
ഒരു പ്രത്യേക കൂട്ടം കുട്ടികളാണ് പ്രശ്നത്തിന്റെ പ്രസക്തി. ഞങ്ങളുടെ ടീം അത്ര യോജിപ്പുള്ളതല്ല. കുട്ടികൾ മൈക്രോ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ സുഹൃത്തുക്കളാണ്, പല മാതാപിതാക്കളും സംഘർഷത്തിലാണ്, ഇത് കുട്ടികളുടെ ബന്ധത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. സംഘത്തിന്റെ ടീമിനെ ഒന്നിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. സാഹചര്യം ശരിയാക്കുക, അത് വഴിയാണ് തീരുമാനിച്ചത് പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ. അങ്ങനെ അത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു പദ്ധതി"ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തഎന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച്» .
ലക്ഷ്യം: സഹിഷ്ണുതയുടെയും സമാധാനത്തിന്റെയും ആത്മാവിൽ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയപരവും വ്യക്തിപരവും സാംസ്കാരികവുമായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.
ചുമതലകൾ:
റഷ്യയിലെയും അയൽരാജ്യങ്ങളിലെയും ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തെയും പാരമ്പര്യങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;
കുടുംബ മൂല്യങ്ങളും പാരമ്പര്യങ്ങളും യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുക;
സമൂഹത്തിൽ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
പരസ്പര ധാരണ, പരസ്പര സഹായം, ഐക്യദാർഢ്യം എന്നിവ വളർത്തുക, ആത്മീയ ബോധത്തിന്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക
അംഗങ്ങൾ പദ്ധതി: വിദ്യാർത്ഥികൾ (രണ്ടാമത്തെ ഇളയത് - സ്കൂളിലേക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് സംഘം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, സംഗീത സംവിധായകൻ.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായം: ആരംഭിക്കാൻ പദ്ധതി പ്രവർത്തനങ്ങൾ 3-4 വർഷം
ദൈർഘ്യം പദ്ധതി: 4 വർഷങ്ങൾ (2012-2013 വർഷം - 2016-2017 വർഷം)
ടൈപ്പ് ചെയ്യുക പദ്ധതി: വൈജ്ഞാനിക-സൃഷ്ടിപരമായ
പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം:
റഷ്യയിലെയും അയൽരാജ്യങ്ങളിലെയും ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തെയും പാരമ്പര്യത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയങ്ങൾ വിപുലീകരിക്കും;
കുടുംബ മൂല്യങ്ങളുടെയും കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെയും യഥാർത്ഥവൽക്കരണം;
കുട്ടികളുടെ ടീമിലും സമൂഹത്തിലും ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കും;
വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പര ധാരണ, പരസ്പര സഹായം, ഐക്യദാർഢ്യം, സഹിഷ്ണുത എന്നിവയുടെ വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കും.
നടപ്പാക്കൽ ഘട്ടങ്ങൾ പദ്ധതി
ഘട്ടം 1: 2013-2014 വർഷം "തയ്യാറെടുപ്പ്"
ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം
സംഘടനാ പ്രശ്നങ്ങളുടെ പരിഹാരം
രീതിശാസ്ത്ര സാഹിത്യത്തിന്റെ പഠനം
ഉപദേശപരമായ വസ്തുക്കളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.
സ്റ്റേജ് 2: 2014-2017 "നടത്തൽ"
ഉപ-ഘട്ടങ്ങൾ:
1. 2014 - 2015 ജി. (ശരാശരി പ്രായം)
ഗ്രൂപ്പ്, കുടുംബം, കിന്റർഗാർട്ടൻ എന്നിവയുടെ പാരമ്പര്യങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം.
പരിപാടികൾ നടത്തി:
2014-2015 ലേക്ക്. വിതരണം ചെയ്തു ലക്ഷ്യം: ഗ്രൂപ്പ്, കുടുംബം, കിന്റർഗാർട്ടൻ എന്നിവയുടെ പാരമ്പര്യങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം. ഈ വിഷയങ്ങൾ പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ദീർഘകാല ആസൂത്രണത്തിലേക്ക് ജൈവികമായി യോജിക്കുന്നു. പരമ്പരാഗത മധ്യകാല തീമുകൾ "സൗഹൃദം", "എന്റെ കുടുംബം", "എന്റെ കിന്റർഗാർട്ടൻ"അധിക ഉള്ളടക്കം കൊണ്ട് നിറയും.
സമൂഹത്തിലെ ഏറ്റവും ചെറിയ യൂണിറ്റിൽ നിന്ന് കുടുംബമൂല്യങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ടാണ് മൾട്ടി കൾച്ചറൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചത്. സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, മിക്ക ആധുനിക മാതാപിതാക്കളുടെയും ധാർമ്മിക സംസ്കാരത്തിന്റെ നിലവാരം കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രശ്നമുണ്ട്, കുട്ടികൾക്ക് കാര്യമായ സാംസ്കാരികവും ജീവിതവുമായ മൂല്യങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിനുള്ള കുടുംബ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ നഷ്ടം. സമൂഹത്തിലും പൊതുബോധത്തിലും വന്ന മാറ്റങ്ങളുടെ അനന്തരഫലമാണ് ഇപ്പോഴത്തെ അവസ്ഥ.
കുടുംബ മരങ്ങൾ വരയ്ക്കാനും കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചെറുകഥകൾ എഴുതാനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, പല മാതാപിതാക്കളും തങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിന് പാരമ്പര്യമുണ്ടോ എന്ന് പോലും ചിന്തിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടു. ചിലർ, ഒരു കുടുംബ വൃക്ഷം വരച്ച്, കുട്ടിയെ അതിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താതെ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.
പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ, ഒരു രക്ഷാകർതൃ യോഗം നടത്താനും ഈ പ്രശ്നത്തിന്റെ പ്രസക്തിയും പ്രാധാന്യവും രക്ഷിതാക്കളോട് വിശദീകരിക്കാനും തീരുമാനിച്ചു.
കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങൾ വീടിന്റെ ആത്മീയ അന്തരീക്ഷമാണ്, അത് അതിലെ നിവാസികളുടെ ദിനചര്യ, ആചാരങ്ങൾ, ജീവിതശൈലി, ശീലങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. കുടുംബവും ഗാർഹിക പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും വേണം, കാരണം അവ പ്രധാനമായും ആ മാനുഷിക ഗുണങ്ങളുടെ ദേശീയ ആദർശം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, അതിന്റെ രൂപീകരണവും സാന്നിധ്യവും കുടുംബ സന്തോഷം, അനുകൂലമായ കുടുംബ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ്, പൊതുവെ മനുഷ്യന്റെ ക്ഷേമം എന്നിവ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കുന്നു. ഓരോ രാജ്യത്തിനും അതിന്റേതായ പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും ഉണ്ട്.
ജോലി കഴിഞ്ഞതോടെ സ്ഥിതി മെച്ചപ്പെട്ടു. ഞങ്ങൾ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി ഒരു അവതരണം നടത്തി. "എന്റെ കുടുംബ വൃക്ഷം". കുട്ടികൾ അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നതിൽ സന്തോഷിക്കുന്നത് കാണുമ്പോൾ സന്തോഷമുണ്ട്, പല കുടുംബങ്ങളും ഈ ദൗത്യത്തിന് ക്രിയാത്മകമായ സമീപനം കൊണ്ടുവന്നു. കുടുംബ പാരമ്പര്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച അവതരണം, ഞാൻ നിങ്ങളെ കാണിക്കും.
കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും കുട്ടിയുടെ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ അവരുടെ മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ ഊന്നിപ്പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നാടോടി ജ്ഞാനത്തിൽ അതിശയിക്കാനില്ല പറയുന്നു: “ഒരു കുട്ടി തന്റെ വീട്ടിൽ കാണുന്ന കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ അവനു മാതൃകയാണ്".
മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ സജീവ രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗ് വർഷത്തിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കിടയിൽ കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ അനുഭവം കൈമാറുന്നതിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.
കുട്ടികളുടെ ടീമിനെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നതിനും കൂട്ടായ പ്രവർത്തന രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. 2014 ലെ വേനൽക്കാലത്ത് ഗ്രൂപ്പ് സംഘടിപ്പിച്ചു പദ്ധതി"ചെറിയ തോട്ടക്കാർ". കുട്ടികൾ ആസ്വദിച്ചു ചെയ്തു സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ. പ്രധാന ജോലികൾ കൂടാതെ ഞങ്ങൾ പഠിച്ചു പദ്ധതി, പരസ്പര സഹായം, പരസ്പര സഹായം, ഒരു പൊതു കാരണത്തിന്റെ നല്ല ഫലത്തിനായുള്ള സഹാനുഭൂതി.
സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, കൂട്ടായ രൂപങ്ങൾ, കൂട്ടായ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു. പരസ്പരം വഴങ്ങാനും സഹായിക്കാനും ഇടപെടാതിരിക്കാനും ടീമിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളുടെയും വിജയത്തിന് സംഭാവന നൽകാനും ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു.
ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ള കൂട്ടായ സൃഷ്ടികളിൽ ഒന്നാണ് "സൗഹൃദത്തിന്റെ മാല", അതിനായി ഞാനും കുട്ടികളും സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് കുവഡ്ക പാവകളെ ഉണ്ടാക്കി. ഈ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ, MAAM വെബ്‌സൈറ്റിലെ അന്താരാഷ്ട്ര സമാധാന പരിപാലന കാമ്പെയ്‌നിൽ ഞങ്ങൾ പങ്കെടുത്തു. ലോകസമാധാനത്തിന്റെ പേരിലാണ് നടപടി. ഒരു പാവ എന്താണെന്ന് ഞാനും ആൺകുട്ടികളും കണ്ടുമുട്ടി - ഒരു കുവാഡ്ക. ഇത് പരമ്പരാഗതമായി റഷ്യൻ അമ്യൂലറ്റാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി, ചങ്ങാതിമാരാകുന്നതും അക്രമമില്ലാതെ പൊരുത്തക്കേടുകൾ പരിഹരിക്കുന്നതും എത്ര പ്രധാനമാണെന്ന് സംസാരിച്ചു, പൊരുത്തക്കേടുകൾ എന്ത് അനന്തരഫലങ്ങളിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം. സമൂഹത്തിലെ മുതിർന്ന അംഗങ്ങൾ എന്ന നിലയിൽ കുട്ടികൾ ഇത് എപ്പോഴും ഓർക്കണം.
കൂടാതെ, ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പൊതു കിന്റർഗാർട്ടൻ കൂട്ടായ ക്രിയേറ്റീവ് ഇവന്റുകളിൽ പങ്കെടുത്തു, അത് ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടന്റെ പാരമ്പര്യം കൂടിയാണ്. ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടൻ എല്ലാ വർഷവും ആഘോഷിക്കുന്നു "പ്രായമായവരുടെ ദിനം", കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നവരും വിരമിച്ചവരും ആയ പഴയ ജീവനക്കാരെ ക്ഷണിക്കുന്നു. അവരിൽ പലരും കിന്റർഗാർട്ടനിലെ മതിലുകൾക്കുള്ളിൽ തൊഴിലാളികളുടെ വെറ്ററൻ പദവി നേടിയിട്ടുണ്ട്, ഞങ്ങൾക്ക് അവരിൽ 17 പേരുണ്ട്, ഇത് സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രത്യേക അഭിമാനമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ഉത്സവ കച്ചേരിയിൽ പങ്കെടുത്തു, ഗ്രൂപ്പിൽ ഞങ്ങൾ കിന്റർഗാർട്ടന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് വിശദമായി പരിചയപ്പെടുകയും ഈ ഇവന്റിന് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുള്ളത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്തു.
കൂടാതെ, ഞാനും ആൺകുട്ടികളും ഒരു പാരമ്പര്യവുമായി വന്നു ഗ്രൂപ്പുകൾ: ഒരു ജന്മദിന പാർട്ടി നടത്തുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ, കുട്ടികളുടെ ജന്മദിനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തതിനാൽ മിക്ക ജന്മദിനങ്ങളും ഒക്ടോബർ, മാർച്ച്, ജൂൺ മാസങ്ങളിൽ വന്നു. ജന്മദിനം അടുത്തിരിക്കുന്ന എല്ലാ ആൺകുട്ടികൾക്കും ഞങ്ങൾ ഒരു അവധിക്കാലം ആഘോഷിക്കുന്നു.
2. 2015 - 2016 ജി. (വാർദ്ധക്യം)
പ്രദേശത്തിന്റെയും റഷ്യയുടെയും സംസ്കാരവും പാരമ്പര്യവുമായി പരിചയം
ആസൂത്രണം ചെയ്ത ഇവന്റുകൾ:
നഗരത്തിന്റെ ചരിത്രവുമായി പരിചയമുള്ള അർസാമാസിലെ ചരിത്ര, ആർട്ട് മ്യൂസിയം സന്ദർശിക്കുക
അപ്ലൈഡ് ആർട്ട്സ് മ്യൂസിയം സന്ദർശിക്കുക സന്ദർശിക്കുന്നു
നഗരം കാണാനുള്ള ടൂർ
നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് മേഖലയിലെ വെർച്വൽ ടൂർ
നിസ്നി നോവ്ഗൊറോഡ് മേള, പ്രദേശത്തെ കരകൗശലവസ്തുക്കളുമായി പരിചയം
പ്രദേശത്തെ കരകൗശലവസ്തുക്കളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കുട്ടികളുടെ കലകളുടെ പ്രദർശനങ്ങൾ
സാഹിത്യകൃതികളുടെ ആമുഖം
റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുടെ നാടകീകരണം
പരമ്പരാഗത റഷ്യൻ ദേശീയ അവധി ദിനങ്ങൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന വിനോദം "ക്രിസ്മസ്", "മസ്ലെനിറ്റ്സ", "ഈസ്റ്റർ"
രക്ഷാകർതൃ യോഗം "ചരിത്രപരവും സാംസ്കാരികവുമായ പൈതൃകത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു"
3. 2016 - 2017 ജി. (സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്)
റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ഘടക ഘടകങ്ങളുടെ സംസ്കാരവും പാരമ്പര്യവും പരിചയപ്പെടൽ
ആസൂത്രണം ചെയ്ത ഇവന്റുകൾ:
ക്ലാസുകളുടെ പരമ്പര "ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തഎന്നാൽ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച്» റഷ്യയിലെ ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു
റഷ്യയിലെ ജനങ്ങളുടെ പരമ്പരാഗത അവധിദിനങ്ങൾ
ദേശീയ വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഫാമിലി ആർട്ട് പാവകളുടെ മത്സരം
ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ വായിക്കുന്നു
വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ദേശീയ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തൽ
ഒരു ജോയിന്റ്മാതാപിതാക്കളുമൊത്തുള്ള ഇവന്റ് "ജനങ്ങളുടെ സൗഹൃദം", ദേശീയ പാരമ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയ്ക്കായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ബന്ധുക്കളുടെ ക്ഷണത്തോടെ
അവസാന സംഭവം "ദേശീയ സംസ്കാരങ്ങളുടെ ഉത്സവം"
ചെയ്ത ജോലിയുടെ ഫലമായി, ചെറുപ്പം മുതലേ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റഷ്യൻ ജനതയുടെ മാത്രമല്ല, മറ്റ് ജനങ്ങളുടെയും ദേശീയ സംസ്കാരങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തെയും സമൃദ്ധിയെയും കുറിച്ച് അറിവ് ഉണ്ടാക്കാൻ പദ്ധതിയിട്ടിട്ടുണ്ട്. ഇത് ഭാവിയിൽ കുട്ടികളെ മറ്റുള്ളവരോട് സഹിഷ്ണുതയും സഹിഷ്ണുതയും കാണിക്കാൻ സഹായിക്കും. മുൻവിധികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ കുട്ടികൾ സ്വയം പരിമിതപ്പെടുത്തുകയില്ല, അവർ ദേശീയ അസഹിഷ്ണുത കാണിക്കില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപം, ലോകത്തെയും മനുഷ്യബന്ധങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള സജീവമായ അറിവിന്റെ കാലഘട്ടം, ധാർമ്മിക അനുഭവത്തിന്റെ ശേഖരണം, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം എന്നിവയിലെ ഒരു പ്രധാന ഘട്ടമാണ് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ ബാല്യം.
ഞങ്ങൾ ഇതിനകം നടത്തിയ കുറച്ച് ഇവന്റുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾക്ക് വിജയത്തിൽ ആശ്രയിക്കാമെന്നും മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടികളുടെയും ടീമിനെ അണിനിരത്താൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയും എന്നാണ്.
