വീട് › വെളിച്ചവും ഗ്ലാസും › റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവ്. പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ റഷ്യൻ അക്കാദമിയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച്, പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ അക്കാദമിയുടെ പെർം ബ്രാഞ്ച്

റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവ്. പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ റഷ്യൻ അക്കാദമിയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച്, പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ അക്കാദമിയുടെ പെർം ബ്രാഞ്ച്

സർവകലാശാലയെക്കുറിച്ച്

പെയിൻറിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ റഷ്യൻ അക്കാദമിയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച്.
നറിന്റെ മുൻകൈയിൽ സൃഷ്ടിച്ചത്. സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ ആർട്ടിസ്റ്റ്, അക്കാഡിന്റെ റെക്ടർ. കല, പ്രൊഫ. I. S. ഗ്ലാസുനോവ. റഷ്യയിലെ സാംസ്കാരിക മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവനുസരിച്ച്, 1991 നവംബർ 15 ന് ഉദ്ഘാടനം നടന്നു.
റഷ്യൻ ആർട്ട് സ്കൂളിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങളുടെ വികസനം, തലസ്ഥാനത്തിന്റെയും പ്രവിശ്യകളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ഒരൊറ്റ സാംസ്കാരിക ഇടം സൃഷ്ടിക്കുക എന്നിവയാണ് ശാഖയുടെ പ്രധാന ദൌത്യം. റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ ഭരണത്തിന്റെ നേരിട്ടുള്ള മേൽനോട്ടത്തിലാണ് ബ്രാഞ്ചിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ നടക്കുന്നത് (മോസ്കോ, മൈസ്നിറ്റ്സ്കായ സെന്റ്., 21). "പെയിന്റിംഗ്", "ശിൽപം", "വാസ്തുവിദ്യ", "വാസ്തുവിദ്യാ പരിസ്ഥിതിയുടെ രൂപകൽപ്പന", "അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കലകൾ" എന്നീ വകുപ്പുകളിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നു. അലങ്കാര, പ്രായോഗിക കലകളിൽ നിന്നുള്ള കലാകാരന്മാരെ സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഒരു വകുപ്പ് തുറന്നതാണ് ശാഖയുടെ സവിശേഷത. ചട്ടം പോലെ, അക്കാദമി ഓഫ് ആർട്സ് എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഒരു ഉന്നത കലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പഴയ നിർവചനത്തിന് അനുസൃതമായ അടിസ്ഥാന സവിശേഷതകളുടെ സാന്നിധ്യം "മൂന്ന് ശ്രേഷ്ഠമായ കലകളുടെ" സ്കൂളായി കണക്കാക്കുന്നു - പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ. കല, കരകൗശല വകുപ്പിന്റെ ശാഖയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് പ്രാദേശിക സവിശേഷതയുടെ ഒരു സവിശേഷതയാണ്, ഇത് യുറലുകളുടെ ഏറ്റവും സമ്പന്നമായ ഭൗതിക സംസ്കാരത്തിൽ കലാപരമായ താൽപ്പര്യത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ആധുനിക വാസ്തുവിദ്യയുടെയും സംസ്കാരത്തിന്റെയും വികസനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളുടെ ഫലമായി, 2003-ൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ആർക്കിടെക്ചർ, ചെറിയ രൂപത്തിലുള്ള വാസ്തുവിദ്യ, ഇന്റീരിയറുകൾ, കെട്ടിട ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ ഒരു പുതിയ സ്പെഷ്യാലിറ്റി "വാസ്തുവിദ്യാ പരിസ്ഥിതിയുടെ രൂപകൽപ്പന" തുറന്നു.
2002 വരെ, എല്ലാ സ്പെഷ്യാലിറ്റികൾക്കും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എൻറോൾമെന്റ് 20 ആളുകളായിരുന്നു. നിലവിൽ (2006 ഡാറ്റ), വാർഷിക എൻറോൾമെന്റ് 31 വിദ്യാർത്ഥികളായി വർദ്ധിച്ചു, എല്ലാ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റുകളിലെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 174 ആണ്, അതിൽ 143 ബജറ്റ് അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ളതാണ്. എല്ലാ സ്പെഷ്യാലിറ്റികളിലും ആറ് വർഷമാണ് പഠന കോഴ്സ്.
ബ്രാഞ്ചിൽ 94 അദ്ധ്യാപകർ ജോലി ചെയ്യുന്നു, അവരിൽ പകുതിയോളം ഡോ., പി.എച്ച്.ഡി. ശാസ്ത്രങ്ങൾ. അവരിൽ 91 പേർ ഉന്നത പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസമുള്ളവരാണ്. കാമ മേഖലയിലെ അറിയപ്പെടുന്ന കലാകാരന്മാർ ശാഖയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു: നർ. റഷ്യയിലെ കലാകാരൻ എ.പി. സിറിയാനോവ്, ആദരിക്കപ്പെട്ടു. റഷ്യയിലെ കലാകാരന്മാർ ടി.ഇ. കോവലെങ്കോ, എസ്.ആർ. കോവലെവ്, എ.വി. ഒവ്ചിന്നിക്കോവ്, എൽ.ഐ. പെരെവലോവ് എന്നിവരെ ആദരിച്ചു. സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തകർ V. A. Velitarsky, O. M. Vlasova, N. V. Kazarinova, N. V. Skomorovskaya, G. P. Khomenko, USSR ന്റെ കൗൺസിൽ ഓഫ് മിനിസ്റ്റേഴ്സിന്റെ സംസ്ഥാന സമ്മാന ജേതാവ്, വാസ്തുശില്പി എൻ. I. S. Borisova ചിത്രകാരൻമാരായ T. T. Necheukhina, A. A. Murgin എന്നിവർ ബ്രാഞ്ചിലെ ബിരുദധാരികളാണ്.
സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നത്. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗം ബ്രാഞ്ചിലെ അധ്യാപകരുടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനമാണ്: പ്രാദേശിക, പ്രാദേശിക, നഗര ആർട്ട് എക്സിബിഷനുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, അവലോകനങ്ങൾ, ഉത്സവങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പങ്കാളിത്തം. ബ്രാഞ്ചിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ "ആർക്കിടെക്ചർ ആൻഡ് ഡിസൈൻ" എന്ന ഗ്രാജുവേഷൻ പ്രോജക്റ്റുകളുടെ അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, വിദേശത്ത് സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉത്സവത്തിൽ "ഇറ്റലിയിലെ യംഗ് റഷ്യൻ കൾച്ചർ", "ഡേയ്സ് ഓഫ് പെർം ഇൻ ലൂയിസ്‌വില്ലെ". ശാഖയിലെ അധ്യാപകർ, അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം, വ്യക്തിഗത എക്സിബിഷനുകളിലൂടെയും വാസ്തുവിദ്യാ പ്രോജക്ടുകളിലൂടെയും കാമ മേഖലയിലെ കലാസംസ്കാരത്തിന്റെയും ദേശീയ സംസ്കാരത്തിന്റെയും വികസനത്തിന് വലിയ സംഭാവന നൽകുന്നു. പെർമിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡിപ്ലോമ വർക്കുകളുടെ വാർഷിക റിപ്പോർട്ടിംഗ് എക്സിബിഷനുകൾ നടക്കുന്നു, കാമ മേഖലയിലെ യുവ സർഗ്ഗാത്മക ബുദ്ധിജീവികൾക്ക് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വാഗ്ദാന മേഖലകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

പെർമിൽ ഒരു ആർട്ട് യൂണിവേഴ്സിറ്റി സ്ഥാപിച്ചതിന്റെ 25-ാം വാർഷികത്തിലേക്ക്

റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ (UFRAZhViZ) യുറൽ ബ്രാഞ്ച് 1991 ൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ പീപ്പിൾസ് ആർട്ടിസ്റ്റ് ഇല്യ സെർജിവിച്ച് ഗ്ലാസുനോവിന്റെ മുൻകൈയിൽ സ്ഥാപിതമായി. മോസ്കോ സ്കൂൾ ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ "പവിത്രമായ മതിലുകളിൽ" സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന "ഹെഡ്" അക്കാദമി സ്ഥാപിച്ച് നാല് വർഷത്തിന് ശേഷമാണ് ഇത് സംഭവിച്ചത്, അവിടെ റഷ്യൻ കലയിലെ വി.ജി. പെറോവ്, എ.കെ. സാവ്രസോവ്, ഐ. I. ഷിഷ്കിൻ, I. I. ലെവിറ്റൻ, എം.വി. നെസ്റ്ററോവ് തുടങ്ങി നിരവധി പേർ. പൊതുവേ, ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവ് അക്കാദമി ഉയർന്ന റിയലിസത്തിന്റെ യൂറോപ്യൻ, റഷ്യൻ സ്കൂളുകളുടെ പാരമ്പര്യങ്ങൾ തുടർന്നു, ഒരു കാലത്ത് സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലെ ഇംപീരിയൽ അക്കാദമി ഓഫ് ആർട്സ് പ്രസംഗിച്ചിരുന്നു. I.S. Glazunov തന്നെ പറയുന്നതുപോലെ, “സ്കൂളില്ലാതെ ഒരു കലാകാരനും ഇല്ല. വിദ്യാലയങ്ങൾ കലാകാരന്റെ ചിറകുകളാണ്.

പെർമിലെ ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവ് റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് രണ്ട് തലസ്ഥാനങ്ങൾക്കും പുറത്തുള്ള ഏറ്റവും വലിയ ആർട്ട് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയാണ്. ബ്രാഞ്ചിന്റെ ആദ്യ ഡയറക്ടർ ആർക്കിടെക്റ്റ് എസ്ഐ തരാസോവ് ആയിരുന്നു. 2003 മുതൽ, അക്കാദമിയിലെ ബിരുദധാരിയായ മാക്സിം വ്ലാഡിസ്ലാവോവിച്ച് കയെറ്റ്കിൻ ആണ് UFRAZhViZ നെ നയിക്കുന്നത്. ടി.ടി.നെചുഖിന (പെയിന്റിംഗ്), വി.പി.ഷിപാൽക്കിൻ (വാസ്തുവിദ്യ), ഐ.ഐ.സ്റ്റോറോഷെവ് (ശിൽപം), വി.ഐ.മിനീവ് (കലയും കരകൗശലവും), എ.എ.സുക്കോവ്സ്കി (രൂപകൽപ്പന) എന്നിവരാണ് പ്രധാന വകുപ്പുകൾ നയിക്കുന്നത്. ഡ്രോയിംഗ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിനെ നയിക്കുന്നത് അക്കാദമിയിലെ ബിരുദധാരിയായ എ എ മുർജിൻ ആണ്, ആർട്ട് ആൻഡ് ഹ്യുമാനിറ്റീസ് ഹിസ്റ്ററി ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് നയിക്കുന്നത് കലാ നിരൂപകൻ എ ഡി ഷ്‌ദനോവയാണ്. വിവിധ വിഷയങ്ങളിലെ നൂറോളം അധ്യാപകർ സർവകലാശാലയിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു, അവരിൽ പകുതിയോളം ഡോക്ടർമാരും സയൻസ് സ്ഥാനാർത്ഥികളുമാണ്, പലർക്കും ഓണററി പദവികളുണ്ട്. പ്രധാന വകുപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു: റഷ്യയിലെ പീപ്പിൾസ് ആർട്ടിസ്റ്റ് എപി സിറിയാനോവ്, റഷ്യയിലെ ബഹുമാനപ്പെട്ട ആർട്ടിസ്റ്റുകൾ എൽഐ പെരെവലോവ്, എടി അമിർഖനോവ്, ഓൾ-റഷ്യൻ, അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരങ്ങളുടെ സമ്മാന ജേതാക്കൾ.

ഇന്നുവരെ, വിവിധ പ്രൊഫൈലുകളിലെ 200-ലധികം കലാകാരന്മാർ ശാഖയുടെ അഞ്ച് വകുപ്പുകളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയിട്ടുണ്ട് - ചിത്രകാരന്മാർ, ശിൽപികൾ, ആർക്കിടെക്റ്റുകൾ, ഡിസൈനർമാർ, കലകളുടെയും കരകൗശലങ്ങളുടെയും മാസ്റ്റേഴ്സ്. അവരിൽ പലരും സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു, റഷ്യയിലെ ആർട്ടിസ്റ്റ്സ് യൂണിയനിൽ അംഗങ്ങളായി, മത്സരങ്ങളുടെ സമ്മാന ജേതാക്കൾ, എല്ലാ റഷ്യൻ, അന്തർദ്ദേശീയ തലങ്ങളിലും കലാ പദ്ധതികളിൽ പങ്കെടുത്തവർ. പ്രധാന കാര്യം, ബിരുദധാരികളുടെ സൃഷ്ടികൾ പെർമിൽ മാത്രമല്ല, യുറലുകൾ, സിസ്-യുറലുകൾ, ട്രാൻസ്-യുറലുകൾ എന്നിവയുടെ മറ്റ് പ്രദേശങ്ങളിലും ആധുനിക ആർട്ട് സ്പേസിൽ കൂടുതൽ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു എന്നതാണ്. ഒന്നാമതായി, ഇത് ആർക്കിടെക്റ്റുകൾക്ക് ബാധകമാണ്. ആർക്കിടെക്ചർ സ്ഥാനാർത്ഥി എ.എസ്. തെരേഖിന്റെ പ്രയത്നത്താൽ വാസ്തുവിദ്യാ വകുപ്പ് സ്ഥാപിച്ചു. ഇപ്പോൾ ഈ വകുപ്പിലെ ബിരുദധാരികൾ നഗര പരിസ്ഥിതിയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ നേരിട്ട് ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് കൂടുതൽ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും പോളിഫോണിക് ആയിത്തീരുന്നു.

യൂറോപ്പിന്റെയും ഏഷ്യയുടെയും അതിർത്തിയിൽ നിൽക്കുന്ന ഒരു നഗരമാണ് പെർം എന്ന് അറിയാം, പക്ഷേ യൂറോപ്യൻ തരത്തിലുള്ള നഗരമാണ്. അതിനാൽ ഇത് ഏകദേശം മുന്നൂറ് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് കാമയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അതേ ദിശയിൽ വികസിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. നിർമ്മാണത്തിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വളർച്ചയാണ് ഇപ്പോഴത്തെ സമയം അടയാളപ്പെടുത്തുന്നത്. മഹാനായ പീറ്ററിന്റെ കാലത്തെ പ്രാരംഭ ഗ്രിഡ് ലേഔട്ടിന് ശേഷം, ഇപ്പോൾ ആദ്യത്തെ പ്രധാന രൂപാന്തരീകരണം നടക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു - നഗര സ്ഥലത്തിന്റെ വികസനത്തിൽ ഒരു പുതിയ ഗുണപരമായ കുതിപ്പ്. നഗര ഭൂപ്രകൃതിയുടെ പ്രത്യേകതകളോട് സംവേദനക്ഷമതയുള്ള പെർമിയൻ ആർക്കിടെക്റ്റുകളാണ് ഇതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത്. നദികളാലും മലയിടുക്കുകളാലും വെട്ടിമാറ്റിയ നഗരത്തിന്റെ കുന്നിൻപുറം, അലയടിക്കാത്ത താളങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുന്നു, നഗര സ്ഥലത്തിന്റെ വക്രതയും വൈവിധ്യവും അനുഭവപ്പെടുന്നു. പെർമിലെ "സ്ഫെറോയിഡ്" ഇടം ആർക്കിടെക്റ്റുകളെ ഏറ്റവും ധീരമായ ആശയങ്ങളിലേക്ക് പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പാത ആരംഭിക്കുന്ന യുവ ആർക്കിടെക്റ്റുകൾക്ക്.

വാസ്തുവിദ്യ അതിന്റെ എല്ലാ പ്രത്യേകതകളിലും - അനിവാര്യമായും - ചരിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്നു. അക്കാദമി ചിന്തയുടെ സമന്വയവും ഡയക്രോണിസവും വളർത്തുന്നു, പോസ്റ്റുലേറ്റിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോകുന്നു: ആധുനിക വാസ്തുവിദ്യയുടെ പ്രതിച്ഛായയുടെ രൂപീകരണം അതിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവില്ലാതെ അസാധ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, യഥാർത്ഥ സ്ഥലത്തും അതേ സമയം ചരിത്രപരമായ സ്ഥലത്തും ഒരാളുടെ വാസ്തുവിദ്യാ രൂപകല്പനയുടെ മൂർത്തീഭാവമാണ് തൊഴിലിലേക്കുള്ള "പ്രവേശനം" എന്ന ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ ചുമതല. വാസ്തുവിദ്യാ വകുപ്പിന് ഇതിൽ ഗണ്യമായ നേട്ടമുണ്ട്. വാസ്തുവിദ്യാ പ്രൊഫഷണലിസത്തിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം അധ്യാപനത്തിന്റെ ആദ്യ ചുമതലയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. "അനുയോജ്യമായ" അക്കാദമി ബിരുദധാരി ഒരു പുതിയ നഗരത്തിനായുള്ള ഒരു പുതിയ ആർക്കിടെക്റ്റാണ്, അവൻ അപ്രന്റീസ്ഷിപ്പിൽ നിന്ന് പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിലേക്കും വ്യക്തിഗത സർഗ്ഗാത്മകതയിലേക്കും പോകുന്നു.

വാസ്തുശില്പികളുടെ പരിശീലനത്തിൽ സാമാന്യം വിപുലമായ പരിശീലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. അധ്യാപനത്തിലെ തുടർച്ചയും വാസ്തുവിദ്യാ രൂപകൽപ്പനയുടെ യുക്തിസഹമായ ക്രമവും പാഠ്യപദ്ധതി നൽകുന്നു. ക്ഷേത്രങ്ങൾ, ചാപ്പലുകൾ, പാർക്ക് പവലിയനുകൾ, പൊതു, റെസിഡൻഷ്യൽ കെട്ടിടങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രോജക്ടുകൾ മൾട്ടി-ബീം ഓറിയന്റേഷൻ, മൾട്ടി-സ്റ്റൈൽ, വൈവിധ്യമാർന്ന കലാപരമായ പരിഹാരങ്ങൾ എന്നിവ പ്രകടമാക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത പ്രോജക്ടുകളിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നവ, "പരിസ്ഥിതിയിൽ" ചിന്തിക്കാനുള്ള പ്രവണതയുണ്ട്. സിന്തറ്റിക് "പരിസ്ഥിതി" ചിന്ത, തീർച്ചയായും, ഉടനടി ഉണ്ടാകുന്നതല്ല, എല്ലാവർക്കും വേണ്ടിയല്ല. ഇതുവരെയുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് അതിന്റെ അപൂർവ പ്രകടനങ്ങളാണ്. ഒരു പ്രാദേശിക വാസ്തുവിദ്യാ ജോലിയുടെ വിജയകരമായ ജോലി മുഴുവനായും മനസ്സിലാക്കാതെ അചിന്തനീയമാണെന്ന് യുവ ആർക്കിടെക്റ്റുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. S. Zabelin, D. Kolesnikov, A. Leibchik എന്നിവരുടെ ഡിപ്ലോമ വർക്കുകൾ ഇക്കാര്യത്തിൽ രസകരമാണ്. മൊത്തത്തിലുള്ള ഈ വികാരം എസ്. നോവിക്കോവയുടെയും ആർ. മുർതാസിൻ എന്നിവരുടെയും മ്യൂസിയം ഓഫ് മോഡേൺ ആർട്ടിന്റെ പ്രോജക്റ്റുകളിലും, ഇ. സ്പെഷിലോവയുടെ എക്സൽറ്റേഷൻ ഓഫ് ദി ക്രോസ് കത്തീഡ്രലിന്റെ പ്രോജക്റ്റിലും, എം. ഫെഡോടോവ്, ഇ. ഗോഡോവലോവ, ഡി. യെലെംബേവ് എന്നിവരുടെ സ്വകാര്യ രാജ്യ ഭവനങ്ങളുടെ പദ്ധതികളിൽ.

പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യത്തിലാണ് ശില്പ വകുപ്പ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. ശിൽപത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണത അത് വളരെ നിർദ്ദിഷ്ട വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ മാത്രമല്ല, കലാപരമായ ചിത്രം പൂർത്തിയാക്കാൻ അവയുടെ ശാരീരിക സങ്കീർണ്ണമായ പ്രോസസ്സിംഗിൽ മാത്രമല്ല, പുരാതന കാലം മുതൽ ശില്പത്തിന് ഉയർന്ന സാമൂഹിക ലക്ഷ്യമുണ്ടായിരുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലും ഉണ്ട്. സാമൂഹികമായ മാത്രമല്ല, ആഗോള മാനുഷിക ആശയങ്ങളുടെ ആവിഷ്കാരവും മൂർത്തീകരണവും. തീർച്ചയായും, ഈ കലാരൂപത്തിന്റെ ഭാവി യജമാനന്മാരുടെ യഥാർത്ഥ സ്മാരക ശിൽപ സൃഷ്ടികളുടെ സൃഷ്ടിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് വിലമതിക്കണം. സ്മാരകം ഭൗതിക മാനത്തിൽ പോലുമല്ല, മറിച്ച് അവരുടെ കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ രൂപത്തിലാണ്. അക്കാദമിയുടെ ത്രിമാന പ്ലാസ്റ്റിക് കലയിൽ പ്രധാന സ്ഥാനം ദേശീയ ചരിത്രത്തിലെയും സംസ്കാരത്തിലെയും നായകന്മാരുടെയോ പൊതു അംഗീകാരം നേടുകയും ആധുനിക ജീവിതത്തിന്റെ മൂല്യങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത നമ്മുടെ സമകാലികരുടെ ശിൽപ ചിത്രങ്ങൾക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്നു. പല ശിൽപങ്ങളും വലിപ്പത്തിൽ ചെറുതാണ്, എന്നാൽ വൈകാരികത, ആത്മീയത, കലാപരമായ പരിഹാരങ്ങളുടെ മൗലികത എന്നിവ നിറഞ്ഞതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം പരമ്പരാഗതമായി പെർമിയൻ അനിമൽ ശൈലിയുടെ കലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ശിൽപ ചിത്രങ്ങളാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കോമി-പെർമ്യാക്കുകളുടെ പൂർവ്വികർ സൃഷ്ടിച്ച പുരാതന അപൂർവതകൾ കലാകാരന്മാർ പകർത്തുന്നില്ല. മൃഗങ്ങളുടെ ശൈലിയിലുള്ള ചിത്രങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ചിഹ്നങ്ങളുടെ തലത്തിലാണ് പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നത്, ഇത് ഈ കൃതികൾക്ക് യഥാർത്ഥ സ്മാരകം നൽകുന്നു.

പൊതുവേ, ശിൽപ വകുപ്പിലെ നിരവധി ബിരുദധാരികൾ - എ. മാറ്റ്വീവ്, ഇ. സിമനോവ, വി. രാകിഷെവ, വി. ഡോബ്രോവോൾസ്കി, ടി. കൊനെവ, ഇ. ട്രുബിന തുടങ്ങിയവർ - ഉയർന്ന റിയലിസത്തിന്റെയും ഉയർന്ന സാമൂഹിക പ്രാധാന്യത്തിന്റെയും പ്രൊഫഷണൽ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെയും ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത ജോലി.

വാസ്തുവിദ്യാ രൂപകല്പന, കല, കരകൗശല വകുപ്പുകളിൽ ഒരു പ്രത്യേക കലാപരമായ പരിഹാരത്തിനുള്ള സമഗ്രമായ സമീപനത്തിന്റെ പ്രവണതകൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ വകുപ്പുകളിലെ ബിരുദധാരികൾ പെർമിലെ ക്രിയേറ്റീവ് എലൈറ്റിലേക്ക് വിജയകരമായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. അവരിൽ അപേക്ഷകർ ഇ സോബച്ചേവ, ആർ ഇസ്മഗിലൊവ്, ടി നെല്യുബിന, എം വസേവ, ഇ സുബ്ബൊതിന്, എസ് ര്യ്ബിന, അതുപോലെ ഡിസൈൻ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ടി വൊരൊംത്സൊവ, ടി കര്ഗപൊലൊവ, ഇ അല്ഗിന ആദ്യ ബിരുദധാരികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. , E. Rudakova, M Kholkina, A. Shcherbakova (2008 പതിപ്പ്). മികച്ച യുവാക്കളുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ, ഭാഗങ്ങളുടെ പരസ്പരബന്ധവും പരസ്പരാശ്രിതത്വവും ഉണ്ട്, വ്യക്തമായ സൃഷ്ടിപരമായ ആധിപത്യങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ "പരിസ്ഥിതി" യുടെ ഒരു പ്രത്യേക നാടകീയത ഉയർന്നുവരുന്നു. സാങ്കേതികവും സൗന്ദര്യാത്മകവും പരസ്പരം ഇടപെടുന്നില്ല, ചരിത്രപരതയും ഹൈടെക് സങ്കീർണ്ണമായ ഇന്റർവേവിംഗിൽ ഒന്നിച്ചുനിൽക്കുന്നു. ചെറുതും വലുതുമായ, ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതും തുറന്നതും അടഞ്ഞതുമായ ഒരു സജീവ നാടകം - അത്തരമൊരു വൈരുദ്ധ്യം മിക്കവാറും എല്ലാ പുതിയ പ്രോജക്റ്റുകളിലും ആവശ്യമായ കലാപരമായ പിരിമുറുക്കം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. എന്നിട്ടും, യുറൽ കരകൗശലത്തിന്റെ പുരാതന പാരമ്പര്യങ്ങൾ മുൻപന്തിയിലാണ്. പെയിന്റിംഗ് വകുപ്പ് പ്രധാന "ബിരുദം നേടുന്ന" വകുപ്പുകളിലൊന്നാണ്; യുറൽ ശാഖയുടെ രൂപീകരണത്തിന്റെ തുടക്കം മുതൽ ഇത് നിലവിലുണ്ട്. പെയിന്റിംഗ് വിഭാഗത്തിലേക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രത്യേകിച്ചും കർശനമാണ്, കാരണം ഈ കലയ്ക്ക് ഒരു പ്രൊഫഷണലിൽ നിന്ന്, സമ്പന്നമായ സർഗ്ഗാത്മക കഴിവുകൾക്ക് പുറമേ, എല്ലാവർക്കും നൽകാത്ത സൂക്ഷ്മമായ വർണ്ണാഭമായ കഴിവ് ആവശ്യമാണ്. ചിത്രകാരന്മാരുടെ പ്രൊഫഷണലൈസേഷൻ, ക്രാഫ്റ്റിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിൽ യുക്തിസഹമായ സ്ഥിരതയും ദൃഢതയും നൽകുന്ന ഒരു യോജിച്ച അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാമിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. നിരവധി വർഷത്തെ അക്കാദമിക് പഠനങ്ങൾക്ക് നന്ദി, ആർട്ടിസ്റ്റ് രചന, കെട്ടിടത്തിന്റെ രൂപം, നിറം എന്നിവയുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മനസ്സിലാക്കുന്നു. പെർം സ്റ്റേറ്റ് ആർട്ട് ഗാലറിയുടെ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് പ്രശസ്ത റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരുടെ സൃഷ്ടികൾ പകർത്തുമ്പോൾ, സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ രീതിയിൽ ചിത്രകലയുടെ ലോക പൈതൃകത്തെ പരിചയപ്പെടുന്നതിലൂടെ ഒരു കലാകാരന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

ഒരു യഥാർത്ഥ ചിത്രകാരന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള പ്രധാന വ്യവസ്ഥ പ്രകൃതിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുക എന്നതാണ്. ഇവ സബ്ജക്ട് പ്രൊഡക്ഷനുകളും സിറ്ററുകളിൽ നിന്നുള്ള സ്കെച്ചുകളും ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത പ്ലീൻ-എയർ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പും ആണ്. പരിശീലനത്തിന്റെ നിർബന്ധിത ഘട്ടം ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവശ്യ സവിശേഷതകളെ സമഗ്രമായും ആഴത്തിലും ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്ന, അക്കാദമികമായി ശേഷിയുള്ള ഒരു ഛായാചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതാണ്. അക്കാദമിയുടെ "മ്യൂസിയം" ഗാലറിയിൽ അത്തരം ഛായാചിത്രങ്ങൾ ധാരാളം ഉണ്ട്. ഒരു വലിയ "കോമ്പോസിഷണൽ" പോർട്രെയ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതല, ചിലപ്പോൾ ലാൻഡ്സ്കേപ്പും നിശ്ചല ജീവിതവും കൂടിച്ചേർന്ന്, പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായി തോന്നുന്നു.

യുവ കലാകാരന്മാർ പെയിന്റിംഗിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളിലും പരിശീലനം നേടിയിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ അക്കാദമിക് പാരമ്പര്യമനുസരിച്ച്, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിന്റെ മഹത്തായ ഭൂതകാലത്തെയും ആധുനിക സംഭവങ്ങളുടെ നാടകീയ സ്വഭാവത്തെയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഒരു ചരിത്ര പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനരുജ്ജീവനമാണ് അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ തലയിൽ. ഒരു ചരിത്ര ക്യാൻവാസ്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ, ഡിപ്ലോമ കൃതികൾ ചരിത്രപരമായ സംഭവങ്ങളുടെ വിശാലമായ ശ്രേണി ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഒരു കാലത്ത്, ചരിത്ര വിഷയങ്ങൾ എം. കെറ്റ്കിൻ, എ. മുർജിൻ, എ. ഫോമിചേവ്, എൽ. മാലിഷെവ, എ. നെസ്റ്റെറെങ്കോ, എ. ഷ്വെറ്റ്സോവ്, എ. ഗ്രെക്കോവ്, എ. കോഷ്ചീവ്, എസ്. പുട്ടിലോവ്, എ. പല വിഷയങ്ങളും യുറൽ ചരിത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പ്ലോട്ടുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലെ സവിശേഷത, കലാപരമായ പരിഹാരങ്ങളിൽ വിജയിക്കുന്നത് “എർമാക്” പോലുള്ള പെയിന്റിംഗുകളാണ്. എ. മർഗിന്റെ അബലാക്ക് യുദ്ധം, ആർ. ഗിമാഡീവയുടെ "എർമാക്", കെ. സുസ്ലോവിന്റെ "അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമന്റെ പെർമിലെ വരവ് 1826", എസ്. പോഡ്രേസയുടെ "സീയിംഗ് ഓഫ് ദി ഫസ്റ്റ് വേൾഡ് വാർ ഇൻ ദി യൂറൽ വെർഖോട്ടൂരി", " N. A. ഡെമിഡോവിന്റെ ഛായാചിത്രം » N. Khionina. S. P. Diaghilev ന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രശസ്തമായ "റഷ്യൻ സീസണുകൾ" (M. Nurulin, V. Kovalenko, A. Demidenko) നിരവധി ബിരുദ കൃതികൾ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, ചരിത്രത്തിലേക്കുള്ള റഫറൻസുകളുടെ ശ്രേണി വളരെ വിശാലമാണ്. ഇത് യുവ യജമാനന്മാർക്കായുള്ള അശ്രാന്തമായ അന്വേഷണത്തെക്കുറിച്ചും അവരുടെ പ്രാദേശിക ചരിത്രത്തിലും അതിന്റെ മികച്ച വ്യക്തിത്വങ്ങളിലുമുള്ള നിരന്തരമായ താൽപ്പര്യത്തെക്കുറിച്ചും സംസാരിക്കുന്നു.

എല്ലാ ചിത്രകാരന്മാരും ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് സജീവമായി മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു. അവർ ഓപ്പൺ എയറിൽ നിരന്തരം പ്രവർത്തിക്കുന്നു, പെർം ടെറിട്ടറിയുടെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും മനോഹരവുമായ കോണുകളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുന്നു - എല്ലാത്തിനുമുപരി, യുറൽ പ്രകൃതി അസാധാരണമാംവിധം മനോഹരമാണ്. കഠിനവും ശക്തവും ഗംഭീരവുമായ, ഭാവി കലാകാരന്റെ രൂപീകരണത്തിനും അവന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ "ഞാൻ" എന്നതിനായുള്ള തിരയലിനും ഇത് ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത വസ്തുക്കൾ നൽകുന്നു. പെർമിൽ താമസിക്കുന്ന ശ്രദ്ധേയനായ റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ വിക്ടർ അസ്തഫീവ്, "യുവ പ്രതിഭാധനരായ കലാകാരന്മാരെ കണ്ടെത്തുകയും ചാരനിറത്തിലുള്ള യുറലുകളുടെ സൗന്ദര്യത്തിന് ആദരാഞ്ജലി അർപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന" സമയത്തെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കണ്ടു. അക്കാദമിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിന് നന്ദി, ഇത് തികച്ചും കൈവരിക്കാനാകും.

ഡ്രോയിംഗ് ആൻഡ് ഗ്രാഫിക്‌സ് വകുപ്പ് 1997 ലാണ് സ്ഥാപിതമായത്. അതിന്റെ സൃഷ്ടി ആകസ്മികമല്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഡ്രോയിംഗ് എല്ലാത്തരം മികച്ച കലയുടെയും അടിസ്ഥാനമാണ്. ഒന്നാം വർഷം മുതൽ അഞ്ചാം വർഷം വരെയുള്ള എല്ലാ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റുകളിലെയും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രാഫ്റ്റ്സ്മാന്റെ നൈപുണ്യത്തിന്റെ ക്രമാനുഗതമായ വൈദഗ്ധ്യം നൽകുന്ന അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ചാണ് വിദ്യാഭ്യാസം നടത്തുന്നത് - പ്ലാസ്റ്ററുകൾ പകർത്തുന്നത് മുതൽ ചരിത്രപരമായ പെയിന്റിംഗിനായി കോമ്പോസിഷണൽ പോർട്രെയ്റ്റുകളും സ്കെച്ചുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നത് വരെ. ഈ വകുപ്പിൽ, യുവ കലാകാരന്മാർ ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് നേടുന്നു (ഒരു പ്രത്യേക വിഷയം "അനാട്ടമിക്കൽ ഡ്രോയിംഗ്" ഉണ്ട്). പ്രകൃതിയുമായുള്ള ജോലി ഒരു പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു: കലാകാരന്മാർ രണ്ടാം സെമസ്റ്റർ മുതൽ "ജീവനുള്ള തല" വരയ്ക്കുന്നു, പ്രകൃതിയിൽ നിന്നുള്ള കൂടുതൽ പഠനങ്ങൾ നിർബന്ധമാണ്. പക്ഷേ, തത്വത്തിൽ, യുവ കലാകാരന്മാർ വരയ്ക്കുകയും അതിലേറെയും, പെൻസിൽ കൈവശം വയ്ക്കുന്നതിൽ പരമാവധി സ്വാതന്ത്ര്യം നേടാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകർ എല്ലായ്പ്പോഴും അർത്ഥവത്തായ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് നേടുന്നു, അല്ലാതെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ ചില വസ്തുക്കളുടെ മെക്കാനിക്കൽ പകർത്തലല്ല. വ്യത്യസ്തമായ ഡ്രോയിംഗ് ശൈലികളോടെ, വ്യത്യസ്തമായ തയ്യാറെടുപ്പുകളോടെയാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അക്കാദമിയിലെത്തുന്നത്. ആദ്യ കോഴ്സുകളുടെ പ്രധാന ബുദ്ധിമുട്ടുകളിലൊന്ന്, ശരിയായി വരയ്ക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക, ഫോം ശരിയായി നിർമ്മിക്കുക, പ്രകാശവും നിഴൽ ഇഫക്റ്റുകളും ഉപയോഗിച്ച്, രചനയുടെ കലയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുക. മൂന്നാമത്തെയോ നാലാമത്തെയോ വർഷമാകുമ്പോൾ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഒരു ആർട്ടിസ്റ്റ് ഡ്രാഫ്റ്റ്സ്മാന്റെ രൂപീകരണം നടക്കുന്നു, അത് ക്രമേണ ഒരു പ്രൊഫഷണലായി മാറുന്നു, ചിലപ്പോൾ ഗ്രാഫിക്സ് അവന്റെ കലാസൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന തരമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു ഘട്ടമാണ്, കാരണം പെർമിലെ ഗ്രാഫിക്സ് വളരെ ജനപ്രിയവും വികസിപ്പിച്ചതുമാണ്. നിരവധി ഡസൻ കണക്കിന് മിടുക്കരായ ഡ്രാഫ്റ്റ്‌സ്‌മാൻമാരും എച്ചർമാരും ലിനോഗ്രാഫർമാരും ഇവിടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. 1960-കൾ മുതൽ, വാട്ടർകോളറിസ്റ്റുകളുടെ ഒരു യഥാർത്ഥ "സ്കൂൾ" ഉണ്ട് ... എന്നാൽ മറ്റ് വകുപ്പുകളിലെ ബിരുദധാരികൾ, സ്ഥാപിത അക്കാദമിക് പാരമ്പര്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ ബാധ്യസ്ഥരാണ്, അതിലും മികച്ചത് - അവരുടെ ശരിയായതും കൃത്യവുമായ ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് തിളങ്ങാൻ. ഓരോ വകുപ്പും ഡ്രോയിംഗിന്റെ സ്വന്തം പ്രത്യേകതകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു: ടോണൽ-സ്പേഷ്യൽ ഡ്രോയിംഗ്, ശിൽപികൾ, പ്രായോഗിക കലാകാരന്മാർ - അലങ്കാര-പ്ലാസ്റ്റിക്, ആർക്കിടെക്റ്റുകൾ, ഡിസൈനർമാർ - സ്ട്രക്ചറൽ-ലീനിയർ എന്നിവയാൽ ചിത്രകാരന്മാർ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, അക്കാദമിയിലെ മികച്ച ബിരുദധാരികൾ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ കൈവരിക്കുന്നു, ഇത് അക്കാദമിക് ഡ്രോയിംഗ് വകുപ്പിലെ അധ്യാപകരുടെ പ്രധാന യോഗ്യതയാണ്.

പ്രകൃതിയോടും മനുഷ്യനോടും ഗൗരവമായ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുക, മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്ക്, അധ്യാപകരുടെ മുഴുവൻ ടീമിന്റെയും പ്രധാന കടമകളിലൊന്നാണ്. ആത്മീയ കലയുടെ നിയമങ്ങൾ, സത്യത്തിന്റെയും സൗന്ദര്യത്തിന്റെയും നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് - 21-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്ന യുവ കലാകാരന്മാരുമായുള്ള ജോലിയുടെ പ്രധാന ശ്രദ്ധ ഇതാണ്. ഈ അഭിലാഷങ്ങൾ വളരെ വിശ്വസനീയമായ അടിത്തറയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് - നൂറ്റാണ്ടുകളായി തെളിയിക്കപ്പെട്ട റിയലിസം. കലാകാരന്മാരും അധ്യാപകരും കലാകാരന്മാരും വിദ്യാർത്ഥികളും വികസിപ്പിക്കുകയും സ്വാംശീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ദിശയാണ് റിയലിസം. യുറൽ ബ്രാഞ്ചിന്റെ ഡയറക്ടർ, ചിത്രകാരൻ എം.വി. കയെറ്റ്കിൻ റഷ്യൻ റിയലിസത്തോടുള്ള തന്റെ അഭിനിവേശം മറച്ചുവെക്കുന്നില്ല. റഷ്യൻ പാരമ്പര്യം ക്ഷീണിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു. നേരെമറിച്ച്, നിലവിലെ പ്രവാഹങ്ങൾ, ദിശകൾ, എല്ലാത്തരം "ഇസങ്ങൾ" എന്നിവയുടെ ചുഴലിക്കാറ്റിൽ, റഷ്യൻ റിയലിസം പല സമകാലിക കലാകാരന്മാരുടെ സൃഷ്ടിയിലെ ഒരു പ്രധാന പ്രവണതയായി ഗൃഹാതുരമായ അനുഭവങ്ങളുടെ ഒരു കോട്ടയായി മാറുന്നില്ല. എം വി കയെറ്റ്കിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, റിയലിസമാണ്, രചയിതാവിന്റെ ലോകവീക്ഷണം, പിതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹവും വേദനയും, യുറലുകളുടെ ഒഴിവാക്കാനാവാത്ത സൗന്ദര്യത്തിനും ഇച്ഛയ്ക്കും വേണ്ടി കാഴ്ചക്കാരനെ അറിയിക്കാൻ കഴിയുന്നത് ...

കലാകാരന്മാരുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് ഏറ്റവും അനുകൂലമായ അന്തരീക്ഷമാണ് അക്കാദമിയുടെ നേതൃത്വവും അധ്യാപകരും സർവകലാശാലയിൽ സൃഷ്ടിച്ചത്. അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാമുകൾ പിന്തുടർന്ന്, അവന്റെ "ഞാൻ" പ്രകടിപ്പിക്കാൻ എല്ലായ്പ്പോഴും അവകാശമുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയെ അവന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രേരണ തിരിച്ചറിയാൻ അവർ അടിച്ചമർത്തുന്നില്ല. അതേസമയം, കാമ മേഖലയിലെ ഉന്നത ആർട്ട് സ്കൂൾ വ്യവസ്ഥാപിതമായും ഘട്ടം ഘട്ടമായും വികസിക്കണമെന്ന് അക്കാദമിയിലെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് വിശ്വസിക്കുന്നു, അതായത്, എല്ലാ തലങ്ങളിലുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തണം: സ്കൂൾ - കോളേജ് - അക്കാദമി. ഈ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അധ്യാപകർ പെർം, കുംഗൂർ, നിസ്നി ടാഗിൽ, യുറലുകളിലെ മറ്റ് കലാ വിദ്യാഭ്യാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ എന്നിവിടങ്ങളിലെ വൊക്കേഷണൽ സ്കൂളുകളുടെയും കോളേജുകളുടെയും മികച്ച നേട്ടങ്ങൾ സമന്വയിപ്പിക്കണം. അത്തരമൊരു ഓറിയന്റേഷൻ ഒരു പൊതു കലാപരമായ സംസ്കാരം, അഭിരുചി, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത, ഭൗതിക ബോധം, ഭാവി സ്രഷ്ടാവിന് ആവശ്യമായ മറ്റ് ഗുണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകും.

ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂഷൻ ഓഫ് ഹയർ എജ്യുക്കേഷന്റെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് "റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവിന്റെ വാസ്തുവിദ്യ"

ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവ് റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരുടെ യുവതലമുറയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഒരു ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനമാണ്. ഈ സർവ്വകലാശാല റഷ്യൻ റിയലിസ്റ്റിക് സ്കൂളിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങളോട് ചേർന്നുനിൽക്കുന്നു, അത് റഷ്യൻ അക്കാദമികതയിൽ നിന്നാണ്. പെർമിലെ സമകാലിക കലാജീവിതത്തിലെ സംഭവങ്ങളാൽ റഷ്യൻ അക്കാദമിക് സ്കൂളിന്റെ ചൈതന്യം തെളിയിക്കപ്പെടുന്നു. അക്കാദമിയിലെ ബിരുദധാരികൾ കഴിഞ്ഞ ദശകത്തിലെ പെർം എക്സിബിഷനുകളിൽ മികച്ചതായി കാണപ്പെടുന്നു; അവർ റഷ്യയിലെ കലാകാരന്മാരുടെ യൂണിയന്റെ പ്രാദേശിക ശാഖയിൽ ചേരുന്നു, അവരിൽ പലരും "തലസ്ഥാനങ്ങളുടെ" സാംസ്കാരിക ഇടത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു ...

യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോൺടാക്റ്റുകൾ

യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിലാസം:

ഔദ്യോഗിക സൈറ്റ്:

artacademy.perm.ru

ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവിന്റെ റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ എന്നിവയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് 20 വർഷത്തിലേറെ മുമ്പ് സ്ഥാപിതമായി. പ്രശസ്ത ഇല്യ ഗ്ലാസുനോവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ഈ അതുല്യമായ ആർട്ട് യൂണിവേഴ്സിറ്റി വളരെ സ്ഥിരതയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ നയം പിന്തുടരുന്നു. ഈ നയത്തിന്റെ അർത്ഥം റഷ്യൻ റിയലിസ്റ്റിക് കലയിലേക്ക് യുവ പ്രതിഭകളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അമിതമായ പാത്തോസുകളില്ലാതെ ദേശസ്നേഹം പഠിപ്പിക്കുക - മാതൃരാജ്യത്തോടും അതിന്റെ സ്വഭാവത്തോടും ജനങ്ങളോടും അതിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പൈതൃകത്തോടുള്ള സ്വാഭാവിക സ്നേഹമായി. 2014 മുതൽ, ബ്രാഞ്ചിന്റെ ഡയറക്ടർ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ ചിത്രകാരൻ, അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ അലക്സി അനറ്റോലിവിച്ച് മർഗിൻ ആണ്.
സർവ്വകലാശാലയ്ക്ക് നിരവധി പ്രത്യേക വകുപ്പുകളുണ്ട്, അവ പ്രധാനമായും കലയുടെ തരങ്ങളാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
യൂറൽ ശാഖയുടെ രൂപീകരണത്തിന്റെ തുടക്കം മുതൽ പെയിന്റിംഗ്, കോമ്പോസിഷൻ വകുപ്പ് നിലവിലുണ്ട്. അക്കാദമിയുടെ ആദ്യ ബിരുദദാനത്തിന്റെ പ്രതിനിധിയാണ് ഇതിന് നേതൃത്വം നൽകുന്നത് - ടാറ്റിയാന ടിമോഫീവ്ന നെചുഖിന. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ - റഷ്യയിലെ ബഹുമാനപ്പെട്ട ആർട്ടിസ്റ്റ് എൽ.ഐ. പെരെവലോവ്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ സംസ്കാരത്തിന്റെ ബഹുമാനപ്പെട്ട പ്രവർത്തകൻ ഒ.എം. വ്ലാസോവ്, കലാകാരന്മാരായ എം.വി. കയോത്കിൻ, എം.വി. നൂറുലിൻ, കെ.വി. സുസ്ലോവ്. പെയിന്റിംഗ് വിഭാഗത്തിലേക്കുള്ള എൻറോൾമെന്റ് ചെറുതാണ്, പക്ഷേ സമഗ്രമാണ്, കാരണം ഈ കലയ്ക്ക് ഒരു പ്രൊഫഷണലിൽ നിന്ന് ആവശ്യമാണ്, പൊതുവെ സമ്പന്നമായ സർഗ്ഗാത്മക കഴിവുകൾക്ക് പുറമേ, ഒരു പ്രത്യേക വർണ്ണാഭമായ ഫ്ലെയർ, അത് ഓരോ വ്യക്തിക്കും നൽകില്ല.
ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും അവരുടെ കൂടുതൽ പ്രൊഫഷണലൈസേഷനും ഒരു യോജിച്ച അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാമിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അത് ക്രാഫ്റ്റ് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിൽ യുക്തിസഹമായ ക്രമവും ദൃഢതയും നൽകുന്നു. നിരവധി വർഷത്തെ അക്കാദമിക് പഠനങ്ങൾക്ക് നന്ദി, ആർട്ടിസ്റ്റ് രചന, കെട്ടിടത്തിന്റെ രൂപം, നിറം എന്നിവയുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മനസ്സിലാക്കുന്നു. അക്കാദമിയുടെ ബിരുദധാരികളുടെ സൃഷ്ടികൾ ചിന്താശേഷിയും സാങ്കേതികതകളുടെ പരിഷ്കരണവും കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല, അതിൽ തന്നെ ഒരു മികച്ച പ്രൊഫഷണൽ സംസ്കാരത്തെയും യുവ പ്രതിഭകളുടെ അതുല്യമായ വികാസത്തെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.
ഭാവിയിലെ കലാകാരന്മാർ തീർച്ചയായും ഓപ്പൺ എയറിൽ പ്രവർത്തിക്കും, പെർം ടെറിട്ടറിയുടെ ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളതും മനോഹരവുമായ കോണുകളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യും.
ഒരു ചിത്രകാരന്റെ വികസനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് ലോക കലാപരമായ പൈതൃകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരിചയമാണ്, സൈദ്ധാന്തികമായും പ്രായോഗികമായും - ഉദാഹരണത്തിന്, പെർം ആർട്ട് ഗാലറിയുടെ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് പ്രശസ്ത റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരുടെ സൃഷ്ടികൾ പകർത്തുമ്പോൾ.
യുവ കലാകാരന്മാർ പെയിന്റിംഗിന്റെ എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളിലും പരിശീലനം നേടിയിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ അക്കാദമിക് പാരമ്പര്യമനുസരിച്ച്, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിന്റെ മഹത്തായ ഭൂതകാലത്തെയും ആധുനിക സംഭവങ്ങളുടെ നാടകീയ സ്വഭാവത്തെയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഒരു ചരിത്ര പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനരുജ്ജീവനമാണ് അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ തലയിൽ. ഒരു ചരിത്ര ക്യാൻവാസ്.
അക്കാദമി ബിരുദധാരിയായ അലക്സി അനറ്റോലിയേവിച്ച് മർഗിന്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന അക്കാദമിക് ഡ്രോയിംഗ്, വാട്ടർ കളർ, ഡെക്കറേറ്റീവ് പെയിന്റിംഗ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ്, ബ്രാഞ്ചിലെ "ചെറുപ്പക്കാരിൽ" ഒരാളാണ്: ഇത് 1997 ൽ സ്ഥാപിതമായി. അവളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ആകസ്മികമല്ല - എല്ലാത്തിനുമുപരി, എല്ലാത്തരം ഫൈൻ ആർട്ടുകളുടെയും അടിസ്ഥാനം ഡ്രോയിംഗ് ആണ്. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ റഷ്യയിലെ ബഹുമാനപ്പെട്ട ആർട്ടിസ്റ്റ് എ.ടി. അമീർഖനോവ്, വി.എ. ഒസ്റ്റാപെങ്കോ, വി.വി. രാകിഷേവ, ഇ.എൽ. മുർഗിന-സാഗർസ്കിക്കും മറ്റ് അധ്യാപകരും.
1 മുതൽ 5 വർഷം വരെ എല്ലാ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റുകളിലെയും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രാഫ്റ്റ്സ്മാന്റെ നൈപുണ്യത്തിന്റെ ക്രമാനുഗതമായ വൈദഗ്ധ്യം നൽകുന്ന അക്കാദമിക് പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ചാണ് വിദ്യാഭ്യാസം നടത്തുന്നത് - പ്ലാസ്റ്ററുകൾ പകർത്തുന്നത് മുതൽ ചരിത്രപരമായ പെയിന്റിംഗിനായി കോമ്പോസിഷണൽ പോർട്രെയ്റ്റുകളും സ്കെച്ചുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നത് വരെ. ഈ വകുപ്പിൽ, യുവ കലാകാരന്മാർ ശരീരഘടനയെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് നേടുന്നു (ഒരു പ്രത്യേക വിഷയമുണ്ട് - "അനാട്ടമിക്കൽ ഡ്രോയിംഗ്"). പ്രകൃതിയുമായുള്ള ജോലി ഒരു പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു: കലാകാരന്മാർ രണ്ടാം സെമസ്റ്റർ മുതൽ "ജീവനുള്ള തല" വരയ്ക്കുന്നു, പ്രകൃതിയിൽ നിന്നുള്ള കൂടുതൽ പഠനങ്ങൾ നിർബന്ധമാണ്. തത്വത്തിൽ, യുവ കലാകാരന്മാർ എല്ലാം വരയ്ക്കുന്നു, പെൻസിൽ, കരി, സാംഗിൻ എന്നിവയുടെ കൈവശം പരമാവധി സ്വാതന്ത്ര്യം നേടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അധ്യാപകർ എല്ലായ്പ്പോഴും അർത്ഥവത്തായ, ചിന്തനീയമായ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് നേടുന്നു, ചില യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളുടെ മെക്കാനിക്കൽ പകർത്തലല്ല.
എല്ലാ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റുകളിലെയും ബിരുദധാരികൾ, സ്ഥാപിത അക്കാദമിക് പാരമ്പര്യങ്ങൾക്കനുസരിച്ച്, അവരുടെ ശരിയായതും കൃത്യവുമായ ഡ്രോയിംഗിൽ തിളങ്ങാൻ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ ബാധ്യസ്ഥരാണ്, അതിലും മികച്ചത്. എന്നാൽ ഓരോ വകുപ്പും ഡ്രോയിംഗിന്റെ സ്വന്തം പ്രത്യേകത വികസിപ്പിക്കുന്നു: ചിത്രകാരന്മാർ ടോണൽ-സ്പേഷ്യൽ ഡ്രോയിംഗ്, ശിൽപികൾ, പ്രായോഗിക കലാകാരന്മാർ - അലങ്കാര-പ്ലാസ്റ്റിക്, ആർക്കിടെക്റ്റുകൾ, ഡിസൈനർമാർ - ഘടനാപരമായ-രേഖീയത എന്നിവയാൽ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു. എന്തായാലും, അക്കാദമിയിലെ മികച്ച ബിരുദധാരികൾ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ കൈവരിക്കുന്നു, ഇത് അക്കാദമിക് ഡ്രോയിംഗ്, വാട്ടർ കളർ, ഡെക്കറേറ്റീവ് പെയിന്റിംഗ് വകുപ്പിലെ അധ്യാപകരുടെ പ്രധാന യോഗ്യതയാണ്.
ഏറ്റവും ഗുരുതരമായ "ബിരുദം നേടുന്ന" വകുപ്പുകളിലൊന്നാണ് ശിൽപ വകുപ്പ്. 2003 മുതൽ, അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ ഇവാൻ ഇവാനോവിച്ച് സ്റ്റോറോഷെവ് ആണ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിനെ നയിക്കുന്നത്, അദ്ദേഹം ശക്തമായ ഒരു ടീച്ചിംഗ് ടീമിനെ ശേഖരിച്ചു. വകുപ്പിലെ അധ്യാപകരായ ആർ.എം. ഹുസൈനോവ്, എ.എ. മാറ്റ്വീവ്, ഇ.എ. സിമാനോവ്, സ്മാരക ശിൽപ മേഖലയിലെ തിരയലുകൾക്കൊപ്പം, ഈസൽ വർക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതിലൂടെ അവർ പ്രാദേശിക, ഓൾ-റഷ്യൻ, അന്താരാഷ്ട്ര എക്സിബിഷനുകളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, കൂടാതെ കല്ല്, മരം, ലോഹം, മഞ്ഞ് എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള ശിൽപങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സിമ്പോസിയങ്ങൾ, ഉത്സവങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. ഐസും. വകുപ്പ് പുതിയ പ്രോഗ്രാമുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു, വിവിധ രീതിശാസ്ത്ര മാനുവലുകൾ എഴുതുന്നു, സങ്കീർണ്ണവും സാമൂഹിക പ്രാധാന്യമുള്ളതുമായ പ്രോജക്റ്റുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു.
വലേരി ഇവാനോവിച്ച് മിനീവിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള കല, കരകൗശല വകുപ്പ് ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായ ഒന്നാണ്. ഈ വകുപ്പിന്റെ പരിപാടികൾ വളരെ വിശാലവും പ്രാദേശിക പൈതൃകത്തെ വളരെയധികം സ്വാധീനിക്കുന്നതുമാണ്. ഈ പ്രോഗ്രാമുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കലയുടെയും കരകൗശലത്തിന്റെയും പരിണാമത്തിന്റെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും പൊതുവായ പാറ്റേണുകളെക്കുറിച്ചും ഒരു ആശയം നൽകുക മാത്രമല്ല, പെർമിയൻ മൃഗശൈലി മുതൽ കല്ല്, മരം, എന്നിവയിലെ ആധുനിക സൃഷ്ടികൾ വരെ കാമ പ്രദേശത്തിന്റെ ചരിത്രവുമായി അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ലോഹം. ഉപയോഗപ്രദവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, അലങ്കാരവും പ്രായോഗികവുമായ കലയുടെ സൃഷ്ടികളിലെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെയും രൂപത്തിന്റെയും വൈരുദ്ധ്യാത്മകത, ജീവനുള്ളതും മൂർത്തവുമായ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ വളരെ ആഴത്തിലും സമഗ്രമായും മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ റഷ്യയിലെ ബഹുമാനപ്പെട്ട ആർട്ടിസ്റ്റ് ആർ.ബി. ഇസ്മാഗിലോവ്, ഇ.എ. സോബച്ചേവ, ആർ.ആർ. ഇസ്മാഗിലോവ്, എൽ.പി. പെരെവലോവ, ഇ.എ. മാവ്രിന, യു.എ. ഷിക്കിൻ തുടങ്ങിയവർ.
ആർട്സ് ആൻഡ് ക്രാഫ്റ്റ്സ് വകുപ്പുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ള ആർക്കിടെക്ചറൽ എൻവയോൺമെന്റ് ഡിസൈൻ ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഏറ്റവും പുതിയ ഒന്നാണ്. സാങ്കേതിക പുരോഗതിയുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ള ഈ സങ്കീർണ്ണ കലയുടെ ആധികാരിക ഡിസൈനറും കഴിവുള്ള അദ്ധ്യാപകനുമായ ആർക്കിടെക്ചർ സ്ഥാനാർത്ഥി ആൻഡ്രി ആൻഡ്രീവിച്ച് സുക്കോവ്സ്കി ആണ് ഇതിന് നേതൃത്വം നൽകുന്നത്. സങ്കീർണ്ണമായ സ്വഭാവം ഉള്ളതിനാൽ, രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് ഭാവിയിലെ കരകൗശല വിദഗ്ധരുടെ ഉചിതമായ പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്. വകുപ്പ് ഈ വ്യവസ്ഥകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന കലാപരവും സാങ്കേതികവുമായ വിഷയങ്ങൾ നൽകുന്നു, വ്യക്തിഗത ബിരുദ പദ്ധതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ വകുപ്പുകളുടെ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ഡിസൈനും ആർക്കിടെക്ചറും തമ്മിലുള്ള ഇടപെടൽ ഏറ്റവും അടുത്തതായി തിരിച്ചറിയണം.
ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ റഷ്യയിലെ ഓണററി ആർക്കിടെക്റ്റുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു A.A. Metelev ആൻഡ് എം.എ. പോപോവ, ഐ.വി. ത്യുനീന, ടി.ബി. സോളോവീവ് തുടങ്ങിയവർ.
വാസ്തുവിദ്യാ വകുപ്പ്, മറിച്ച്, ഏറ്റവും പഴക്കമുള്ള ഒന്നാണ്. ഇരുപത് വർഷം മുമ്പാണ് ഇത് സ്ഥാപിതമായത്, ഈ സമയത്ത് അലക്സാണ്ടർ സെർജിയേവിച്ച് തെരെഖിൻ, സെർജി ഇവാനോവിച്ച് തരാസോവ് എന്നിവർ നേതൃത്വം നൽകി. 2003 മുതൽ, ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ, റഷ്യയിലെ ഓണററി ആർക്കിടെക്റ്റ് വിക്ടർ പെട്രോവിച്ച് ഷിപാൽകിൻ, ശക്തമായ ഒരു ടീച്ചിംഗ് ടീമിനെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവന്നു - ആർക്കിടെക്റ്റുകൾ ഇ.ഐ. ഒസ്റ്റാർകോവ, ടി.വി. ഷിപൽകിന, വി.യു. ഷുവനോവ് തുടങ്ങിയവർ, ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റിന്റെ പ്രധാന ഗുണങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഭാവി ആർക്കിടെക്റ്റുകളുടെ "പരിസ്ഥിതി ചിന്ത" വിദ്യാഭ്യാസമാണ്.
നിർദ്ദിഷ്ട സൃഷ്ടികളിൽ നിന്ന് ദൃശ്യമാകുന്നതുപോലെ, യുവ വാസ്തുശില്പികൾ വിശാലമായും സ്ഥലപരമായും ചിന്തിക്കുന്നു. നഗര പരിസ്ഥിതിയുടെ രൂപീകരണത്തെ അവർ പ്ലാസ്റ്റിക്, ജൈവ ഐക്യം എന്നിവയുടെ സൃഷ്ടിയായി കണക്കാക്കുന്നു. അവർ വാസ്തുവിദ്യയെ ബഹിരാകാശത്തെ ജീവനുള്ള ശരീരമായി കാണുന്നു. അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രകടനമാണ്. അതിനാൽ - അസാധാരണവും അദ്വിതീയവുമായ പരിഹാരങ്ങൾക്കായുള്ള ആഗ്രഹം, ഒരു വ്യക്തിഗത ശൈലിയുടെ വികസനത്തിന്, വാസ്തുവിദ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ "സ്വന്തം" അറിവ് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന വ്യക്തിഗത പ്രോജക്റ്റുകൾക്കായുള്ള ആസക്തി.
വാസ്തുശില്പികളുടെ പരിശീലനത്തിൽ സാമാന്യം വിപുലമായ പരിശീലനം ഉൾപ്പെടുന്നു. അധ്യാപനത്തിലെ തുടർച്ചയും വാസ്തുവിദ്യാ രൂപകൽപ്പനയുടെ യുക്തിസഹമായ ക്രമവും പാഠ്യപദ്ധതി നൽകുന്നു. ക്ഷേത്രങ്ങൾ, ചാപ്പലുകൾ, പാർക്ക് പവലിയനുകൾ, പൊതു, പാർപ്പിട കെട്ടിടങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പദ്ധതികൾ കലാപരമായ പരിഹാരങ്ങളുടെ വൈവിധ്യവും വൈവിധ്യവും പ്രകടമാക്കുന്നു. നിരവധി പ്രോജക്റ്റുകളിൽ, പരിസ്ഥിതിയുടെ ഒരു പ്രത്യേക നാടകീയത ഉയർന്നുവരുന്നു, അത് ക്വാർട്ടേഴ്സുകളുടെ വിചിത്രമായ "അറബസ്ക്യൂസ്", നന്നായി ചിന്തിക്കുന്ന വെളിച്ചവും നിഴൽ ഇഫക്റ്റുകളും, പ്രകടമായ വർണ്ണ സ്കീം എന്നിവയാൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.
അക്കാദമിയുടെ എല്ലാ ഡിവിഷനുകളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ ഏകീകൃത നിമിഷം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയോടുള്ള മനോഭാവം, ഭാവി കലാകാരന്റെ സൃഷ്ടിയോടുള്ള മനോഭാവമായി കണക്കാക്കാം. നൂറ്റാണ്ടുകളായി റഷ്യൻ കലയുടെ മുഖ്യധാരയായ റിയലിസമാണ് ഭാവി സ്രഷ്‌ടാക്കളുടെ പ്രധാന പിന്തുണയെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന അക്കാദമിയിലെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിന്റെ ഒരു പ്രധാന കടമയാണ് പ്രകൃതിയോടുള്ള, മനുഷ്യനോടുള്ള, പൊതുവെ ലോകത്തോട് ഒരാളുടെ മനോഭാവം പഠിപ്പിക്കുക.

ലിറ്റ്.: റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യ. യുറൽ ശാഖ. 1992-2000: അറിയിക്കുക. കാറ്റലോഗ്. പെർം: ലാസർ, 2000. 126 പേ.;
S. T. [Tarasov S. I.] റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് പെയിന്റിംഗ്, ശിൽപം, വാസ്തുവിദ്യയുടെ യുറൽ ബ്രാഞ്ച് // പെർം കാമ മേഖലയിലെ ആർക്കിടെക്റ്റുകളും വാസ്തുവിദ്യാ സ്മാരകങ്ങളും: ഒരു സംക്ഷിപ്ത. എൻസൈക്കിൾ. നിഘണ്ടു. പെർം: നിഷ്നി മിർ, 2003, പേജ് 132-133.

വിഭാഗത്തിൽ ജനപ്രിയമായത്: