Spruce cones ഉള്ള Paustovsky കൊട്ടയാണ് പ്രധാന ആശയം. വിവരണം

ഈ വിഷയത്തിൽ ഗ്രേഡ് 4 ലെ സംയോജിത വായനയും സംഗീത പാഠവും: "കെ.ജി. പോസ്റ്റോവ്സ്കി" ഫിർ കോണുകളുള്ള ബാസ്കറ്റ് "(പാഠം സാമാന്യമാക്കൽ)

വിദ്യാഭ്യാസ ഉദ്ദേശം:

വാക്കിന്റെയും സംഗീതത്തിന്റെയും കലാകാരന്മാരുടെ മനോഹരമായ ആത്മാക്കളെ കാണിക്കുക - എഴുത്തുകാരനും സംഗീതസംവിധായകനും. ജീവിതത്തെ വിലമതിക്കുന്ന സൗന്ദര്യം വെളിപ്പെടുത്തുക. സംഭാഷണ കഴിവുകളും അവരുടെ ചിന്തകൾ വാമൊഴിയായി പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവും രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യം:

സൗന്ദര്യബോധം വളർത്തുക, സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി വളർത്തുക, സൗന്ദര്യത്തെ ഏറ്റവും സാധാരണമായി കാണാൻ പഠിപ്പിക്കുക. കലയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കാൻ, ശാസ്ത്രീയ സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം വളർത്തിയെടുക്കാൻ.

വികസന ലക്ഷ്യം:

ഭാവന, ചിന്ത, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണം: പാഠപുസ്തകം "പ്രിയപ്പെട്ട പേജുകൾ", അവതരണം.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ.

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. പാഠത്തിന്റെ വിഷയം.

നമുക്ക് നമ്മുടെ പാഠം ആരംഭിക്കാം. ശ്രദ്ധിക്കുന്ന ഒരു ശ്രോതാവിന്റെ മനോഭാവം ഊഹിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ കഥയിൽ നിന്ന് പഠിച്ചതെല്ലാം കാണിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ശ്രമിക്കും "ഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട". നമ്മുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്: കലാപരമായ കഴിവ്, ശരിയായി സംസാരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ക്ലാസിക്കൽ സംഗീതം കേൾക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ്.

എഴുത്തുകാരന്റെ കുറിപ്പ്. ( 2 സ്ലൈഡ്)

നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഒന്നിലധികം തവണ K. G. Paustovsky യുടെ കൃതികളുമായി കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടുണ്ട്. അവർക്ക് പേരിടുക. (മൂന്നാം സ്ലൈഡ്).

ക്വിസ് : "ഈ വരികൾ എവിടെ നിന്ന് വന്നു?"

“അങ്ങനെയൊരു ചെടിയുണ്ട് - ഉയരമുള്ള, ചുവന്ന പൂക്കളുള്ള. ഈ പൂക്കൾ വലിയ കുത്തനെയുള്ള ബ്രഷുകളിലാണ് ശേഖരിക്കുന്നത്. ഇതിനെ ഫയർവീഡ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു "(" പരിചരണ പുഷ്പം ")

“... വര്യുഷ ശ്വാസമടക്കിപ്പിടിച്ച് കൈകൾ കൊണ്ട് മഞ്ഞുതുള്ളിയെടുക്കാൻ തുടങ്ങി. എന്നാൽ മോതിരം ഇല്ലായിരുന്നു. വര്യുഷയുടെ വിരലുകൾ നീലയായി. മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ നിന്ന് അവരെ താഴെയിറക്കി, അവ മേലിൽ വളഞ്ഞില്ല ... ”(“ സ്റ്റീൽ റിംഗ് ”)

“... അരമണിക്കൂറിനുശേഷം, മൃഗം പുല്ലിൽ നിന്ന് ഒരു പന്നിയുടെ മൂക്കിന് സമാനമായ നനഞ്ഞ കറുത്ത മൂക്ക് പുറത്തെടുത്തു. മൂക്ക് ദീർഘനേരം വായു മണത്തു, അത്യാഗ്രഹത്താൽ വിറച്ചു. അപ്പോൾ പുല്ലിൽ നിന്ന് കറുത്ത തുളച്ച കണ്ണുകളുള്ള മൂർച്ചയുള്ള മൂക്ക് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു ... ”(“ ബാഡ്ജർ മൂക്ക് ”)

“... വന്യ കണ്ണുനീർ തുടച്ച് ഉർജെൻസ്കോ തടാകത്തിലേക്ക് പോയി. അവൻ നടന്നില്ല, ചൂടുള്ള മണൽ റോഡിലൂടെ നഗ്നപാദനായി ഓടി. തടാകത്തിന് സമീപം വടക്ക് ഭാഗത്തേക്ക് അടുത്തിടെ കാട്ടുതീ കടന്നുപോയി ... "(" മുയലിന്റെ കൈകാലുകൾ ")

“ഒരിക്കൽ ഒരു കാക്ക ഒരു സ്റ്റാളിൽ പഷ്ക എന്നു പേരുള്ള ഒരു ചെറിയ കുരുവിയെ കണ്ടെത്തി. കുരുവികളുടെ ജീവിതം ദുസ്സഹമായിരിക്കുന്നു. ("അലഞ്ഞ കുരുവി")

“... പൂച്ച മുതുകിൽ കറങ്ങി, വാലിൽ പിടിച്ചു, ചവച്ചു, തുപ്പി, അടുപ്പിനരികിൽ നീട്ടി സമാധാനത്തോടെ കൂർക്കം വലിച്ചു” (“പൂച്ച ഒരു കള്ളനാണ്”)

ഈ എഴുത്തുകാരന്റെ എല്ലാ കൃതികളും അവരുടെ ജന്മദേശത്തിന്റെ പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹത്തിന്റെ അതിശയകരമാംവിധം ഊഷ്മളവും ആദരവുമുള്ള വികാരത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, അവർ മനോഹരമായി കാണാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

K. G. Paustovsky ഒരുപാട് യാത്ര ചെയ്തു. അദ്ദേഹം ഇംഗ്ലണ്ട്, ഇറ്റലി, ഫ്രാൻസ് തുടങ്ങിയ രാജ്യങ്ങൾ സന്ദർശിച്ചു. ഈ രാജ്യങ്ങളിലെ ആളുകളെയും മ്യൂസിയങ്ങളെയും വാസ്തുവിദ്യയെയും സംഗീതത്തെയും അദ്ദേഹം അഭിനന്ദിച്ചു. സംഗീതസംവിധായകർ, കലാകാരന്മാർ, എഴുത്തുകാർ എന്നിവരെക്കുറിച്ചും അദ്ദേഹം ധാരാളം എഴുതിയിട്ടുണ്ട്, അതായത്. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം സൂക്ഷ്മമായി അനുഭവിക്കുകയും അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാവരേയും സൗന്ദര്യത്തിന്റെ ലോകത്തേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ആളുകളെക്കുറിച്ച്. ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയ കഥ, മഹാനായ നോർവീജിയൻ സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീത സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ അസാധാരണമായ ലോകത്തേക്ക് നമ്മെ നയിക്കുന്നു.

നോർവേയെക്കുറിച്ച്, ഇ. ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ സന്ദേശം . (സ്ലൈഡുകൾ 4 - 8)

നോർവീജിയൻ സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ. ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണത്തിലേക്ക് തിരിയുന്നതിനുമുമ്പ്, അദ്ദേഹം ജീവിച്ചിരുന്ന രാജ്യത്തെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് വാക്കുകൾ പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അസാധാരണമായ കൃതികൾ.

(ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം "നോർവീജിയൻ ഡാൻസ് നമ്പർ 2" ശബ്ദങ്ങൾ)

ഗാംഭീര്യമുള്ള നോർവേ അജയ്യമായ പാറകളുടെയും ഇടതൂർന്ന വനങ്ങളുടെയും ഇടുങ്ങിയ കടൽത്തീരങ്ങളുടെയും രാജ്യമാണ്. നോർവേയിലെ നാടോടി കലകൾ ഈ രാജ്യത്തിന്റെ പ്രകൃതി പോലെ അതുല്യവും മനോഹരവുമാണ്. പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ഐതിഹ്യങ്ങൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ എന്നിവയാൽ സമ്പന്നമാണ് നോർവേ. സംഗീതത്താലും സമ്പന്നമാണ് നോർവേ.

ബെർഗൻ ... പടിഞ്ഞാറൻ നോർവേയിലെ ഏറ്റവും പഴയ നഗരങ്ങളിലൊന്ന്, കടൽ തിരമാലകളാൽ കഴുകി, പാറകൾ നിറഞ്ഞ പർവതശിഖരങ്ങളാൽ കിരീടം ചൂടി. ആഴമേറിയ തടാകങ്ങളും വൃത്തിയുള്ള ഫ്‌ജോർഡുകളും പച്ച കുന്നുകളും ശക്തമായ പർവതനിരകളും, പർവതപ്രകൃതിയുടെ കഠിനമായ പ്രതാപവും താഴ്‌വരകളുടെ ശാന്തമായ സമാധാനവും. ഇവിടെയാണ്, അതിശയകരമായ സൗന്ദര്യത്തിനിടയിൽ, 1843 ജൂൺ 15 ന്, എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗ് ജനിച്ചത് - കമ്പോസർ, കണ്ടക്ടർ, പിയാനിസ്റ്റ്. യക്ഷിക്കഥകൾ, നാടോടി ജീവിതത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ, നോർവീജിയൻ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഗീതത്തിൽ ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു - കോണിഫറസ് വനങ്ങളുടെ ഇരുണ്ട മഹത്വം, വടക്കൻ കടലിന്റെ സർഫ്.

IV . ഗെയിം "സിങ്ക്വിൻ" (സ്ലൈഡ് 9) ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം "അനിത്രയുടെ നൃത്തം" മുഴങ്ങുന്നു

ഇപ്പോൾ നമുക്ക് "സംഗീതം" (ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക) എന്ന വിഷയത്തിൽ ന്യായവാദം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കാം.

നാമം എഴുതുക - സംഗീതം

വരി 2-ൽ, ഈ നാമവിശേഷണത്തെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്ന 2 നാമവിശേഷണങ്ങൾ എഴുതുക. വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു

3 വരിയിൽ, ഈ ആശയത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന 3 വാക്കുകൾ എഴുതുക.

ഈ ആശയത്തോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഇപ്പോൾ എഴുതുക.

ഈ വാക്കിന് ഒരു പര്യായപദം എഴുതുക

സംഗീതം അങ്ങനെയാകാം.

ബ്രെയിൻസ്റ്റോമിംഗ് (ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്)

1. - കഥയ്ക്ക് വളരെ മനോഹരമായ ഒരു തുടക്കമുണ്ട്. അത് എവിടെ തുടങ്ങുന്നു എന്ന് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? (ശരത്കാല പർവത വനത്തിന്റെ വിവരണത്തിൽ നിന്ന്) വനത്തെ വിവരിക്കുന്ന പദ കോമ്പിനേഷനുകൾക്ക് അടിവരയിടുക. വനം വരയ്ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന നിറങ്ങൾ ഏതാണ്? എന്ത് ശബ്ദങ്ങളാണ് അതിൽ നിറഞ്ഞത്? വാസനകളുടെ കാര്യമോ?

ഗ്രിഗ് "മോർണിംഗ്" ന്റെ മൃദുവായ സംഗീതത്തിലേക്ക് കുട്ടികൾ വാക്ക് കോമ്പിനേഷനുകൾ എഴുതുന്നു

തുടർന്ന് തിരഞ്ഞെടുത്ത വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നു (സ്ലൈഡ് 10)

കൂൺ എയർ

ശരത്കാല വസ്ത്രം

വനം

പായലിന്റെ പച്ച ഇഴകൾ

ഇലകളുടെ ഞരക്കം

സ്വർണ്ണവും ചെമ്പും ഇലകൾ

സർഫിന്റെ ശബ്ദം

പ്രതിധ്വനികൾ

ഇലകൾ വിറയ്ക്കുന്നു

അവർ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് സൃഷ്ടിക്കുന്നത്? (ഉത്തമവും അതിശയകരവും നിഗൂഢവും. ശരത്കാലം ഒരു കാവ്യകാലമാണ്, അത് പ്രചോദനം നൽകുന്നു, സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കായി നിങ്ങളെ സജ്ജമാക്കുന്നു)

2. കമ്പോസറും ഡാഗ്നിയും എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടിയെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം, അവരുടെ സംഭാഷണം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും സംഭാഷണത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് എന്താണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുക. (രംഗം "കാട്ടിലെ മീറ്റിംഗ്")

നിന്റെ പേരെന്താ പെണ്ണേ?

ഡാഗ്നി പെഡേഴ്സൺ.

ഇവിടെയാണ് കുഴപ്പം! നിനക്ക് തരാൻ എന്റെ കയ്യിൽ ഒന്നുമില്ല. ഞാൻ പാവകളോ റിബണുകളോ വെൽവെറ്റ് മുയലുകളോ എന്റെ പോക്കറ്റിൽ കൊണ്ടുപോകാറില്ല.

എനിക്ക് പ്രായമായ ഒരു അമ്മയുടെ പാവയുണ്ട്. ഒരിക്കൽ അവൾ കണ്ണുകളടച്ചു. ഇതുപോലെ! ഇപ്പോൾ അവൾ കണ്ണുകൾ തുറന്ന് ഉറങ്ങുന്നു. പ്രായമായവർക്ക് മോശം ഉറക്കമാണ്. അപ്പൂപ്പനും രാത്രി മുഴുവൻ തേങ്ങുന്നു.

നോക്കൂ, ഡാഗ്നി, എനിക്കൊരു ആശയമുണ്ട്. രസകരമായ ഒരു കാര്യം ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് തരാം. പക്ഷേ ഇപ്പോഴല്ല, ഇനി പത്തുവർഷം കഴിഞ്ഞു.

ഓ, എത്ര കാലം!

നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, എനിക്ക് കൂടുതൽ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.

പിന്നെ എന്താണ് അത്?

നിങ്ങൾ പിന്നീട് കണ്ടെത്തും.

നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ അഞ്ചോ ആറോ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയൂ?

അല്ല ഇതെല്ല. ഞാൻ അത് ചെയ്യും, കുറച്ച് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ. എന്നാൽ ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് നൽകാറില്ല. ഞാൻ മുതിർന്നവർക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ഞാൻ തകർക്കില്ല. പിന്നെ ഞാനത് തകർക്കുകയുമില്ല. ഇവിടെ നിങ്ങൾ കാണും. മുത്തച്ഛന് ഒരു ഗ്ലാസ് ടോയ് ബോട്ട് ഉണ്ട്. ഞാനത് പൊടിതട്ടിയെടുത്തു, ചെറിയ കഷണം പോലും പറിച്ചില്ല.

(ഗ്രിഗ് ഉറക്കെ ചിന്തിക്കുന്നു: "അവൾ എന്നെ പൂർണ്ണമായും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കി, ഈ ഡാഗ്നി").

നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ചെറുപ്പമാണ്, കൂടുതൽ മനസ്സിലാകുന്നില്ല. ക്ഷമ പഠിക്കുക. ഞാൻ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകും, ​​ഞങ്ങൾ മറ്റെന്തെങ്കിലും സംസാരിക്കാം. (ഗ്രിഗ് പെൺകുട്ടിയിൽ നിന്ന് കൊട്ട എടുക്കുന്നു, അവർ പോകുന്നു)

നീ എന്ത് കരുതുന്നു , എന്തുകൊണ്ടാണ് ഗ്രിഗ് പെൺകുട്ടിക്ക് ഒരു സമ്മാനം നൽകാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?

കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കി ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് നേരിട്ട് പറയുന്നില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഊഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

കുട്ടികളുടെ അനുമാനങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു (സ്ലൈഡ് 11)

(1. ഈ പെൺകുട്ടി വനത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത് - ഗ്രിഗിന് അവൾ പ്രകൃതിയുടെ ആൾരൂപമാണ്, അവൾക്ക് പച്ചകലർന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുണ്ട്. 2. ഡാഗ്നി ജനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പെൺകുട്ടിയാണ്. ഗ്രിഗ് ജനങ്ങളിൽ നിന്ന് ആകർഷിച്ചു. 3. ഒടുവിൽ, പെൺകുട്ടി ഗ്രിഗ് യുവാക്കളുടെ വ്യക്തിത്വമാണ്, ഒരു പുതിയ തലമുറ തന്റെ സംഗീതം ഉപേക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.)

എന്താണ് സമ്മാനമായി ലഭിക്കാൻ ഡാഗ്നി പ്രതീക്ഷിച്ചത്? നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും സമ്മാനങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നതിനാൽ ഗ്രിഗ് സമ്മാനം മാറ്റിവച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്? ഡാഗ്നിക്ക് എത്ര വയസ്സുണ്ടാകും?

3. -നമുക്ക് കമ്പോസറുടെ വീട്ടിലേക്ക് പോകാം. അവൻ എങ്ങനെയായിരുന്നുവെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?

സംഗീതം ശ്രോതാക്കളെ കുറിച്ച് പറയുന്ന വാക്കുകൾ വാചകത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുക. (ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക) സ്ലൈഡ് 12 (ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീത കച്ചേരി ഭാഗം 2)

- സൃഷ്ടിയുടെ നിമിഷത്തിൽ സംഗീതസംവിധായകന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്? (ഗ്രിഗിന് പ്രചോദനവും സന്തോഷവും തോന്നി, കാരണം അവൻ എഴുതി, പച്ച തിളങ്ങുന്ന കണ്ണുകളുള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി സന്തോഷത്താൽ ശ്വാസം മുട്ടിച്ച് തന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടുന്നത് കണ്ടു. അവൾ അവനെ കഴുത്തിൽ കെട്ടിപ്പിടിച്ച് അവന്റെ ചാര ഷേവ് ചെയ്യാത്ത കവിളിൽ അമർത്തുന്നു. അവൻ പൂർണ്ണമായും ജോലിക്കായി സ്വയം സമർപ്പിച്ചു, അവൻ സൃഷ്ടിച്ചു വലിയ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തു.)

4. കഥയുടെ മൂന്നാം ഭാഗത്തിൽ, എഴുത്തുകാരൻ വീണ്ടും ഡാഗ്നിയുമായി ഞങ്ങൾക്കായി ഒരു കൂടിക്കാഴ്ച തയ്യാറാക്കി.

ഡാഗ്‌നിയുടെ ജീവിതത്തിൽ എന്താണ് മാറിയത്?

അവൾ എന്തായിത്തീർന്നു?

പെൺകുട്ടിയുടെ ബന്ധുക്കൾ ആരൊക്കെയായിരുന്നു?

5. - നഗരത്തിൽ എവിടെ പോകാനാണ് ഡാഗ്നി ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

തിയേറ്റർ പ്രകടനങ്ങൾക്ക് ശേഷം ഡാഗ്നി കരഞ്ഞത് എന്തുകൊണ്ട്?

- സിനിമകളും നാടകങ്ങളും കണ്ടതിന് ശേഷം നിങ്ങൾക്ക് ഇത് സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്?

കുട്ടികളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഡാഗ്നി കുട്ടിക്കാലത്തെപ്പോലെ മധുരവും സംവേദനക്ഷമതയും മതിപ്പുളവാക്കുന്നവളുമായിരുന്നു. ഇപ്പോൾ മാത്രം അവൾ ഒരു മുതിർന്ന സ്ത്രീയാണ്.

ഡാഗ്നിയുടെ ഒരു ഛായാചിത്രം നിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. (ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്) സ്ലൈഡ് 13

കച്ചേരിയിൽ എന്ത് അത്ഭുതം സംഭവിക്കുന്നു?

ഡാഗ്നിക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു? (അവൾ വളരെ ആശങ്കാകുലയാണ്, സംഗീതസംവിധായകൻ ഗ്രിഗിനെപ്പോലുള്ള ഒരു മഹത്തായ വ്യക്തി തന്നോട് കാണിച്ച ശ്രദ്ധയിൽ അവളെ സ്പർശിച്ചു, ഡാഗ്നി കരയുകയായിരുന്നു, നന്ദിയുടെ കണ്ണുനീർ കൊണ്ട് മറഞ്ഞില്ല)

ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം കേട്ടപ്പോൾ ഡാഗ്നി എന്താണ് സങ്കൽപ്പിച്ചത്?

(സംഗീത കച്ചേരി ശബ്ദം ഭാഗം 3)

6. - നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, കഥയ്ക്ക് സന്തോഷകരമായ അന്ത്യമുണ്ടോ ഇല്ലയോ?

സംഗീതം കേൾക്കുമ്പോൾ ഡാഗ്നി കണ്ടെത്തിയ പ്രധാന ചിന്ത എന്തായിരുന്നു?

ഇന്ന് നമ്മൾ കഥ പൂർത്തിയാക്കുകയാണ്. ഈ കഥ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? (ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചും ജീവിതത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചും; ഏറ്റവും സാധാരണമായ രീതിയിൽ സൗന്ദര്യം കാണാനുള്ള കഴിവിനെക്കുറിച്ച്)

പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.

രണ്ട് യജമാനന്മാരുടെ കൃതികൾ ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെട്ടു. K. Paustovsky വാക്കുകൾ കൊണ്ട്, E. Grieg സംഗീതം ഉപയോഗിച്ച് ആളുകൾക്ക് എന്ത് തോന്നുന്നു, അവരുടെ ആത്മാവിൽ അനുഭവപ്പെടുന്നത് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു; നമ്മിൽ ശുദ്ധവും നല്ലതുമായ വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുക. "ജീവിതം ഹ്രസ്വമാണ് - കല ശാശ്വതമാണ്" എന്ന വരികൾ പറയുന്നതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല.

GBOU സ്കൂൾ നമ്പർ 224

ഓപ്പൺ ഇന്റഗ്രേറ്റഡ് പാഠത്തിന്റെ ഔട്ട്‌ലൈൻ

നാലാം ക്ലാസിൽ വായനയും സംഗീതവും

"കെ.ജി. പോസ്റ്റോവ്സ്കി" ഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട"

തയ്യാറാക്കി നടത്തി: പാവ്ലെങ്കോ ഇ.വി. ,

പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ

മോസ്കോ, 2016

കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കി. "സരള കോണുകളുള്ള കൊട്ട" യുടെ രഹസ്യങ്ങൾ

രചയിതാവ്: താമര ബോറിസോവ്ന വെർഷിനിന, പിയാനോ ടീച്ചർ, MBU DO ചിൽഡ്രൻസ് ആർട്ട് സ്കൂൾ നമ്പർ 1, ഡിമിട്രോവ്ഗ്രാഡ്, ഉലിയാനോവ്സ്ക് മേഖല
പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരേ, രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു "കെ. പൌസ്റ്റോവ്സ്കി. "ഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട" യുടെ രഹസ്യങ്ങൾ. ഈ മെറ്റീരിയൽ പ്രാഥമിക സ്കൂൾ അധ്യാപകർ, റഷ്യൻ ഭാഷയുടെയും സാഹിത്യത്തിന്റെയും അധ്യാപകർ, സംഗീതം, എംഎച്ച്സി സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ, ആർട്ട് സ്കൂളുകളിലെ അധ്യാപകർ എന്നിവർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളതായിരിക്കും.
ലക്ഷ്യം: കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ കഥയുടെ രചനയുടെ വിശകലനം "ഫിർ കോണുകളുള്ള ബാസ്കറ്റ്"
ഈ വിഷയം വർഷങ്ങളോളം എന്നെ വേട്ടയാടിയിരുന്നു. ഞാൻ വിവിധ വെബ്‌സൈറ്റുകളിലെ പാഠക്കുറിപ്പുകൾ നോക്കി അച്ചടിച്ചു, സഹപ്രവർത്തകരുമായി സംസാരിച്ചു, എഴുത്തുകാരനെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികളെയും കുറിച്ചുള്ള സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ച് പരിചയപ്പെട്ടു. എന്തുകൊണ്ടാണ് കഥയെ അങ്ങനെ വിളിച്ചത് എന്ന ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം - "സരള കോണുകളുള്ള കൊട്ട" - ഇനിപ്പറയുന്നതിലേക്ക് തിളച്ചു:
എ) ഡാഗ്നി കോണുകൾക്കായി കാട്ടിൽ പോയിരുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവൾ എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗിനെ കാണുമായിരുന്നില്ല;
b) ഭാരമേറിയ ഒരു കൊട്ട വഹിക്കാൻ കമ്പോസർ പെൺകുട്ടിയെ സഹായിച്ചു, അതിനാൽ അവരുടെ പരിചയം ആരംഭിച്ചു;
സി) ഗ്രിഗ് പെൺകുട്ടിയെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഡാഗ്നിക്ക് വേണ്ടി സംഗീതം എഴുതാനുള്ള ആശയം അദ്ദേഹത്തിനുണ്ടായിരുന്നു.
കഥയുടെ രൂപരേഖ ഇതുപോലെയായിരുന്നു:
1. കാട്ടിൽ യോഗം
2. ഇ ഗ്രിഗിന്റെ വീട്ടിൽ
3. കച്ചേരിയിൽ ഡാഗ്നി.
4. ദീർഘകാലമായി കാത്തിരുന്ന സമ്മാനം.
പക്ഷേ, വാചകത്തിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട എന്തോ ഒന്ന് നഷ്ടപ്പെട്ടതായി തോന്നി. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചില കാരണങ്ങളാൽ, K. Paustovsky കഥയ്ക്ക് പേരിട്ടില്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, "Dagny" അല്ലെങ്കിൽ "E.rig", "Music"! അതിനാൽ, ഫിർ കോണുകളുടെ കൊട്ടയിൽ ചില രഹസ്യങ്ങളുണ്ട്!
കഥയുടെ പ്രധാന ആശയത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പോകണമെന്ന് ഞാൻ കരുതി. ഡാഗ്നിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്ത സംഗീതസംവിധായകന്റെ വാക്കുകളാണിത്: “ഞാൻ ജീവിതം കണ്ടു. അവർ അവളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് എന്ത് പറഞ്ഞാലും, അവൾ അതിശയകരവും സുന്ദരിയുമാണെന്ന് എല്ലായ്പ്പോഴും വിശ്വസിക്കുക. ഈ ചിന്തയിലേക്കാണ് എഴുത്തുകാരൻ നമ്മെ നയിക്കുന്നത്. കഥയുടെ അവസാനത്തിൽ, ഡാഗ്നിയുടെ ശാന്തമായ ശബ്ദം ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു: "കേൾക്കൂ, ജീവിതമേ, ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു. പെൺകുട്ടി സന്തോഷവതിയാണ്!
ഞങ്ങൾ എതിർ ദിശയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. പത്ത് വർഷം മുമ്പ് വനത്തിൽ നടന്ന ഒരു മീറ്റിംഗിൽ ഇ. ഗ്രിഗ് തന്നെ സഹായിച്ചപ്പോൾ വാഗ്‌ദാനം ചെയ്‌ത സംഗീത സമ്മാനത്തിന് ഡാഗ്നി സംഗീതസംവിധായകനോട് നന്ദിയുള്ളവനാണ്. കനത്തഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട. എന്തുകൊണ്ടാണ് എഴുത്തുകാരൻ കൊട്ട എന്ന് പലതവണ ആവർത്തിക്കുന്നത് കനത്ത? കെ.പോസ്റ്റോവ്‌സ്‌കിയുടെ വാക്കുകൾ ഈയിടെ ഞങ്ങൾ കണ്ടു, അത് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു "ഉപദേശം" പോലെ തോന്നുന്നു: "പുസ്‌തകങ്ങളുടെ വിലയേറിയ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ ഒരു തുള്ളി പോലും നഷ്‌ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ വായിക്കുക, വായിക്കുക, വായിക്കുക." കഥയിലെ ഓരോ വാക്കും "വായിക്കാനും" "ബാസ്കറ്റ് ഓഫ് ഫിർ കോൺസ്" ഡാഗ്നിയുടെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജീവിതമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ "കുഴിച്ചു" എഴുതാനും എഴുത്തുകാരൻ ആഗ്രഹിച്ചതായി എനിക്ക് തോന്നുന്നു, അതൊരു പര്യായമാണ്. സന്തോഷമില്ലാത്ത ബാല്യംകുട്ടി!
ഈ ആദ്യംഎഴുത്തുകാരന്റെ രഹസ്യം. വാചകത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ നോക്കുകയും രചയിതാവിന്റെ കഴിവിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു:
“ഒരു ദിവസം ഗ്രിഗ് കാട്ടിൽ വച്ച് കണ്ടുമുട്ടി ചെറിയരണ്ട് പിഗ്‌ടെയിലുകളുള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി (അവൾക്ക് 8 വയസ്സ്) - ഒരു ഫോറസ്റ്ററുടെ മകൾ. അവൾ ഒരു കൊട്ടയിൽ ഫിർ കോണുകൾ ശേഖരിക്കുകയായിരുന്നു. അവൻ തന്റെ സഹായം വാഗ്ദാനം ചെയ്തു: “ഇപ്പോൾ എനിക്ക് കൊട്ട തരൂ. നിങ്ങൾ അവളെ കഷ്ടിച്ച് വലിച്ചിടുക. ഞാൻ നിന്നെ പോയി കാണാം, നമുക്ക് മറ്റെന്തെങ്കിലും സംസാരിക്കാം.... ഡാഗ്നി നെടുവീർപ്പിട്ടു കൊണ്ട് ഗ്രിഗിന് കൊട്ട കൊടുത്തു. അവൾ ശരിക്കും ആയിരുന്നു കനത്ത. ഫിർ കോണുകളിൽ ധാരാളം റെസിൻ ഉണ്ട്, അതിനാൽ അവ പൈൻ കോണുകളേക്കാൾ വളരെ കൂടുതലാണ് ... ഡാഗ്നി, നെറ്റി ചുളിച്ചു, അവനെ നോക്കി. അവൾ വണ്ടി വശത്തേക്ക് പിടിച്ചു, അതിൽ നിന്ന് പാലുണ്ണി വീണു».
ഡാഗ്നിയുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചെറിയ വാക്യങ്ങളിൽ നിന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്. വീട്ടിൽ "ഒരു ചെറിയ ഗ്ലാസ് ബോട്ട് (മുത്തച്ഛന്റെ), ഒരു എംബ്രോയ്ഡറി മേശപ്പുറത്ത്, ഒരു ചുവന്ന പൂച്ച, ഒരു വൃദ്ധയായ അമ്മയുടെ പാവ. ഒരിക്കൽ അവൾ കണ്ണുകൾ അടച്ചു ... ഇപ്പോൾ അവൾ കണ്ണുകൾ തുറന്ന് ഉറങ്ങുന്നു." ഇത് മാത്രമാണ് പരാമർശിക്കുന്നത് അമ്മകുട്ടി. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ അവൾ നിലവിലില്ല. അമ്മയുടെ ഊഷ്മളതയും പരിചരണവും ഇല്ല (അല്ലെങ്കിൽ അവളെ അയയ്ക്കില്ലായിരുന്നു ഒന്ന്കാട്ടിൽ കനത്ത ഫിർ കോണുകൾ ശേഖരിക്കുക), പെൺകുട്ടിക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല, അവൾക്ക് ഒന്നുമില്ല, കളിക്കാൻ ആരുമില്ല. വീട് വൃത്തിയാക്കേണ്ട ചുമതല അവൾക്കാണ്. അതിനാൽ, കമ്പോസറിൽ നിന്ന് ഉടനടി ഒരു സമ്മാനം സ്വീകരിക്കാൻ അവൾ ആഗ്രഹിച്ചു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അത് പത്ത് വർഷത്തേക്ക് വൈകിപ്പിച്ചതെന്ന് മനസ്സിലായില്ല. ഡാഗ്നി ഒരു നല്ല പെൺകുട്ടിയാണ്. അവൾ പഴയ പാവയോടും രോഗിയായ മുത്തച്ഛനോടും സഹതപിക്കുന്നു. സൂചി, റെസിൻ എന്നിവയുടെ സൌഖ്യമാക്കൽ ഗന്ധമുള്ള കോണുകൾ അവനെ ശ്വസിക്കാൻ സഹായിച്ചേക്കാം. എന്നാൽ പ്രദർശനത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയം ഒരു കൊച്ചു നായികയുടെ ജീവിതത്തിൽ സന്തോഷവും സന്തോഷവും ഇല്ല.ശരത്കാലത്തിന്റെ വിവരണവും പെൺകുട്ടിയുടെ അവസ്ഥയും പരസ്പരം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കാരണം, പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം എഴുത്തുകാരനും ഇ. ഗ്രിഗും കാണുന്നു, പെൺകുട്ടിയുടെ സങ്കടം അവളുടെ വാക്കുകളിലും നെടുവീർപ്പുകളിലും ഹ്രസ്വ നോട്ടങ്ങളിലും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അവളുടെ മനോഭാവം മാറ്റുകയും അവളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന സംഗീതം അവൾക്കായി എഴുതാൻ കമ്പോസർ തീരുമാനിച്ചു.

കഥയുടെ ആദ്യ ഭാഗത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥയും സ്വഭാവവും വളരെ കൃത്യമായി അറിയിക്കുന്ന എകറ്റെറിന ചുഡ്‌നോവ്‌സ്കയയുടെ ചിത്രീകരണം എനിക്ക് ഇഷ്ടമാണ്.
രണ്ടാമത്കഥയുടെ രഹസ്യം ഇപ്രകാരമാണ്: കമ്പോസർ പെൺകുട്ടിയോട് ചോദിക്കുന്നു: "നിങ്ങളുടെ പിതാവിന്റെ പേരെന്താണ്?" “ഹാഗെറപ്പ്,” ഡാഗ്നി മറുപടി പറഞ്ഞു. സ്കാൻഡിനേവിയൻ ഭാഷയിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്ത ഈ പേരിന്റെ അർത്ഥം "ഹീറോ" എന്നാണ്, എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം കമ്പോസറുടെ മുഴുവൻ പേര് എന്നതാണ്. എഡ്വേർഡ് ഹാഗെറപ്പ് ഗ്രിഗ്!എഴുത്തുകാരൻ ഇതിനെക്കുറിച്ച് നിശബ്ദനാണ്, പക്ഷേ സംഗീതജ്ഞൻ പെൺകുട്ടിയുടെ “ആത്മീയ” പിതാവായി മാറുന്നുവെന്ന് പറയാൻ അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിച്ചുവെന്ന് അനുമാനിക്കാം. പിരിയുന്നതിനുമുമ്പ്, അവൻ "പെൺകുട്ടിയുടെ മുടി മിനുസപ്പെടുത്തി." ഇതൊരു "മാതാപിതാക്കളുടെ" ആംഗ്യമാണ്. ഗ്രിഗിന്റെ വാസസ്ഥലത്തെ ഒരു "മരം വെട്ടുകാരന്റെ" വീടെന്ന് എഴുത്തുകാരൻ വിളിക്കുമ്പോൾ (ഡാഗ്നിയുടെ പിതാവ് ഫോറസ്റ്റർ ഹേഗറപ്പിനെപ്പോലെ അതിൽ അധികമൊന്നും ഇല്ല), ഡാഗ്നിയുമായുള്ള അവരുടെ അടുപ്പവും കാഴ്ചപ്പാടുകളുടെ സമാനതയും അദ്ദേഹം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.
കഥയുടെ രണ്ടാം ഭാഗത്ത്, "മാന്ത്രികൻ" സംഗീതസംവിധായകൻ ഡാഗ്നിക്ക് സംഗീതം നൽകുന്നു. അവൻ അവളെ ഒന്നുകിൽ ഒരു തുണിക്കഷണം പാവയെ തൊഴുതു നിൽക്കുന്ന ഒരു പെൺകുട്ടിയായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ സിൻഡ്രെല്ല ആയി, അവളുടെ സഹോദരിമാരാൽ ദ്രോഹിച്ച വസ്ത്രം ധരിച്ച്. എന്നാൽ പതിയെ പതിയെ പെണ്ണായി മാറും പച്ച തിളങ്ങുന്ന കണ്ണുകളോടെ, ഇപ്പോൾ ഗ്ലാസ് ഷൂസ് ഇതിനകം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, മുന്നിലാണ് സുന്ദരികളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ച - സംഗീതത്തോടെ, സന്തോഷത്തോടെ!
കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കി ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ വായിൽ കഥയുടെ പ്രധാന ആശയം നൽകുന്നു, അത് ഡാഗ്നിയെ മാത്രമല്ല, നമ്മെയെല്ലാം അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു, ജീവിതത്തിന്റെ അതിശയകരമായ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച്. ഡാഗ്നിയേക്കാൾ താൻ സന്തോഷവാനാണെന്ന് കമ്പോസർ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു, കാരണം “അദ്ദേഹം യുവാക്കൾക്ക് ജീവിതവും ജോലിയും കഴിവും നൽകി. ഞാൻ എല്ലാം തിരിച്ചു കൊടുക്കാതെ കൊടുത്തു. ഇത് എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ മറ്റൊന്നാണ്, ഉയർന്നതാണ്, " വീരനായ» സന്തോഷത്തിന്റെ വശം. ഇത് എല്ലാവർക്കും നൽകിയിട്ടില്ല, എന്നാൽ ശ്രദ്ധേയരായ ആളുകളിൽ ഒരാൾക്ക് K. Paustovsky, E. Grieg എന്നിവരെ പേരിടാം.

കഥയുടെ അവസാന ഭാഗത്ത്, ഡാഗ്നി ഒരു കച്ചേരിയിൽ അവൾക്കായി എഴുതിയ സംഗീതം കേൾക്കുന്നു. ഒരിക്കൽ ഒരു കൊട്ട സരള കോണുകൾ കൊണ്ടുപോകാൻ സഹായിച്ച കമ്പോസറോടുള്ള നന്ദിയുടെ വികാരത്താൽ അവൾ മതിമറന്നു (ആദ്യ ഭാഗവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ത്രെഡ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു), ഇപ്പോൾ അവളുടെ മുമ്പിൽ തുറന്നു "ഒരു വ്യക്തി ജീവിക്കേണ്ട മനോഹരമായ കാര്യം. "

"വടക്കൻ പ്രഭാതം എങ്ങനെ വ്യാപൃതമാണ്, എത്ര വേദനാജനകമാണ്" എന്ന് എഴുത്തുകാരൻ കാണിക്കുന്നു പുതിയത്ഡാഗ്നി.
ഡാഗ്നി അവളുടെ കൈകൾ കൂട്ടിപ്പിടിച്ചു ഞരങ്ങിഈ ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ബോധത്തിൽ നിന്ന്, അവൾക്ക് ഇപ്പോഴും അവ്യക്തമാണ്, പക്ഷേ അവളുടെ മുഴുവൻ സത്തയും ആലിംഗനം ചെയ്യുന്നു.
“ശ്രദ്ധിക്കൂ, ജീവിതം,” ഡാഗ്നി നിശബ്ദമായി പറഞ്ഞു, “ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു.
അവൾ നോക്കി ചിരിച്ചു കണ്ണുകൾ വിടർന്നുകപ്പലുകളുടെ വിളക്കുകളിലേക്ക്. അവളുടെ ചിരി കേട്ട് ദൂരെ നിന്നിരുന്ന നീൽസ് വീട്ടിലേക്ക് പോയി. ഇപ്പോൾ അവൻ ഡാഗ്നിക്കായി ശാന്തനായിരുന്നു. അവളുടെ ജീവിതം വെറുതെയാകില്ലെന്ന് ഇപ്പോൾ അവനറിയാമായിരുന്നു. കഥയുടെ പ്ലാൻ ഇങ്ങനെ ആയിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു:
1. ഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട (ഡാഗ്നിയുടെ ഇരുണ്ട ബാല്യം). വാഗ്ദാനം ചെയ്ത സമ്മാനം.
2. ഇ. ഗ്രിഗ് സംഗീതജ്ഞൻ - "വിസാർഡ്".
"അവർ അവളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളോട് എന്ത് പറഞ്ഞാലും, അവൾ (ജീവിതം) അതിശയകരവും മനോഹരവുമാണെന്ന് എല്ലായ്പ്പോഴും വിശ്വസിക്കുക."
3. കച്ചേരിയിൽ ഡാഗ്നി. കമ്പോസർക്ക് നന്ദി, അദ്ദേഹം തുറന്നു "ഒരു മനുഷ്യൻ ജീവിക്കേണ്ട മനോഹരമായ കാര്യം". 4. "കേൾക്കൂ, ജീവിതം," ഡാഗ്നി നിശബ്ദമായി പറഞ്ഞു, "ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു."
"അവളുടെ ജീവിതം വെറുതെയാകില്ല."
ഇത് ഇതിനകം വ്യത്യസ്തമാണ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്തു, ഡാഗ്നി. അവൾക്കായി അത് ആരംഭിക്കുന്നു പുതിയത്ജീവിതം.
പിന്നെ ഇതാ മൂന്നാമത്കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ രഹസ്യം: സ്കാൻഡിനേവിയൻ ഭാഷയിൽ നിന്ന് വിവർത്തനം ചെയ്ത ഡാഗ്നി എന്ന പേരിന്റെ അർത്ഥം "പുതിയ ദിവസം"!
ഒരു വ്യക്തിയുടെ മനോഭാവത്തിൽ ക്രമാനുഗതമായ മാറ്റം, ജീവിതത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെയും സന്തോഷത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ, മഹാനായ സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം എന്നിവ ഇതിന് സഹായിക്കുന്ന തരത്തിലാണ് കെ.പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ കഥയുടെ രചന നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.
"ആളുകൾക്ക് "ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ" നൽകുക - ഏറ്റവും സാധാരണമായതിൽ മനോഹരവും റൊമാന്റിക്തുമായവ കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ് - ഇതാണ് ഭൂമിയിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രധാന ദൗത്യം" ഇ. ഗ്രിഗ്

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• K. G. Paustovsky യുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക;
• കുട്ടികളിൽ വിദ്യാഭ്യാസപരവും വൈജ്ഞാനികവുമായ പോസിറ്റീവ് ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക
• പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സൃഷ്ടിപരമായ സംരംഭങ്ങൾ, പ്രവർത്തനം;
• കുട്ടികളുടെ സംസാരം, പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക;

പാഠത്തിലെ ആസൂത്രിത നേട്ടങ്ങൾ:

• കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വൈകാരികാവസ്ഥ വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്;
• വായിച്ചത് വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്;
• സംഗീതത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക;

ഡെമോ മെറ്റീരിയൽ:എഴുത്തുകാരന്റെ ഛായാചിത്രം, സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ ഛായാചിത്രം, കുട്ടികളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ നാടകമായ "മോർണിംഗ്", "സോൾവെയ്ഗിന്റെ ഗാനം" എന്നിവയുടെ റെക്കോർഡിംഗ്, ഫിർ കോണുകളുള്ള ഒരു കൊട്ട.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

"മാന്ത്രികനും മഹാനായ സംഗീതജ്ഞനും" (എപ്പിഗ്രാഫ് ബ്ലാക്ക്ബോർഡിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു) K.G. Paustovsky

I. സംഘടനാ നിമിഷം

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് പാഠത്തിൽ K. G. Paustovsky യുടെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള നമ്മുടെ പരിചയം ഞങ്ങൾ തുടരും. "സരള കോണുകളുള്ള ബാസ്കറ്റ്" എന്ന കഥയുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ, പാഠത്തിന്റെ അവസാനം "ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ ജീവിക്കണം" എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും?

ബോർഡിലെ എപ്പിഗ്രാഫ് നോക്കൂ. ഈ വാക്കുകൾ എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു? അവർ ആർക്കാണ് സമർപ്പിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്?

II. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ വായിച്ച കഥ എന്താണ്? ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം?

ആദ്യ വരിയിലെ വാക്കുകൾ നമ്മോട് എന്താണ് പറയുന്നത്: നോർവേയുടെ വടക്കൻ രാജ്യം: വനം, പർവതങ്ങൾ, കടൽ, ബെർഗൻ നഗരം. (കഥയുടെ സ്ഥാനം)

രണ്ടാമത്തെ വരിയിലെ വാക്കുകൾ എന്താണ് പറയുന്നത്: എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗ്, ഡാഗ്നി പെഡേഴ്സൺ, ഹാഗെറുപ്പ് പെഡേഴ്സൺ, മഗ്ദ, നീൽസ് (കഥയിലെ നായകർ).

നിങ്ങൾ കഥയെ എത്ര ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചു? ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം? (മികച്ച ശീർഷകങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്)

III. കഥയുടെ വിശകലനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

കഥയുടെ ഒന്നാം ഭാഗത്തിന്റെ വിശകലനം.

സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ.ഗ്രിഗ് കാട്ടിൽ എന്താണ് ചെയ്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ ഒന്നിലധികം തവണ ഇവിടെ വന്നത്? വനപാലകന്റെ മകൾ ഡാഗ്നി എന്തിനാണ് ഇവിടെ വന്നത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൾ ഫിർ കോണുകൾ ശേഖരിച്ചത്?

ശരത്കാല വനം എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു? (ടെക്‌സ്റ്റിനോട് ചേർന്ന് വീണ്ടും പറയൽ)

രചയിതാവ് എന്ത് സാങ്കേതികതയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? (വ്യക്തിത്വങ്ങൾ - പ്രതിധ്വനി ഉയർത്തി, ശബ്ദം എറിഞ്ഞു, പ്രതിധ്വനിക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു. എപ്പിറ്റെറ്റുകൾ - സന്തോഷകരമായ പ്രതിധ്വനി, കൂൺ വായു, ശരത്കാല വസ്ത്രം . രൂപകങ്ങൾ - പച്ച ഇഴകൾ, വന്യമായി വളരുന്നു. താരതമ്യങ്ങൾ - സസ്യജാലങ്ങളെ ചെമ്പിനോടും സ്വർണ്ണത്തോടും താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നു, പരിഹസിക്കുന്ന പക്ഷിയുമായി പ്രതിധ്വനിക്കുന്നു.)

ഡ്രോയിംഗ് നോക്കൂ. അവൻ ഏത് രംഗമാണ് ചിത്രീകരിക്കുന്നത്? ഡാഗ്നിയും ഗ്രിഗും എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിച്ചത്?

ഡാഗ്നിയും സംഗീതസംവിധായകനും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ പ്രകടമായ വായന (റോളുകൾ പ്രകാരം)

ഒരു സംഭാഷണത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം എന്താണ്? ( ഒരു സമ്മാനം നൽകാൻ കമ്പോസർ ആഗ്രഹിച്ചു)

ഡയലോഗിലെ ആശയം ഏത് സമ്മാനത്തെക്കുറിച്ചാണ്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഗ്രിഗ് ഡാഗ്നിക്ക് ഒരു സമ്മാനം നൽകാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്? ( രചയിതാവ് ഈ ചോദ്യത്തിന് നേരിട്ട് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ ഗ്രിഗ് അവളെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാം.

സംഗീതസംവിധായകന്റെ മുമ്പിലും ഞങ്ങളുടെ മുമ്പിലും ഡാഗ്നി എങ്ങനെയാണ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്? ( അവൾ ചെറുതും എന്നാൽ കഠിനാധ്വാനിയുമാണ്, കോണുകളുടെ കനത്ത കൊട്ട വീട്ടിലേക്ക് വലിച്ചിടുന്നു. അവൾ വിശ്വസിക്കുന്നു: വീടിനെക്കുറിച്ചും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവൾ ഉടൻ തന്നെ അപരിചിതനോട് പറഞ്ഞു. അവൾ മധുരമാണ്, സുന്ദരിയാണ്: അവൾക്ക് വലുതാണ്, ഒരു പാവയുടെ പച്ച കണ്ണുകൾ പോലെ, നാണക്കേടിൽ നിന്നുള്ള ശാന്തമായ ശബ്ദം. അവൾ സെൻസിറ്റീവ് ആണ്: അവൾ പഴയ മുത്തച്ഛനെക്കുറിച്ച് ആർദ്രമായി ചിന്തിക്കുകയും അവനോട് സഹതപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, അവൾദയയുള്ള ഹൃദയം, മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ ചിന്തിക്കണമെന്നും ദുഃഖിക്കണമെന്നും അറിയാം.)

എന്താണ് സമ്മാനമായി ലഭിക്കാൻ ഡാഗ്നി പ്രതീക്ഷിച്ചത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഗ്രിഗ് സമ്മാനം മാറ്റിവച്ചത്? ( ഒരു ഭൗതിക സമ്മാനം വസ്തുക്കളാണ്. കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. ഗ്രിഗ് ഒരു ആത്മീയ സമ്മാനം വിഭാവനം ചെയ്തു - സംഗീതം. ചെറിയ കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും സംഗീതം മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, അതിനാൽ കമ്പോസർ 10 വർഷത്തിനുള്ളിൽ അത് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അപ്പോൾ അവൾക്ക് 18 വയസ്സ് തികയും.

കഥയുടെ രണ്ടാം ഭാഗത്തിന്റെ വിശകലനം

സംഗീതസംവിധായകന്റെ വീടിന്റെ വിവരണം ശ്രദ്ധിക്കുന്ന വായനക്കാരോട് എന്താണ് പറയുക?

വീടിന്റെ അലങ്കാരം എന്തായിരുന്നു?

സംഗീതം വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനാവില്ല. എന്നാൽ എഴുത്തുകാരന്റെ കഴിവ് എന്താണ്? ( അവൻ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നു, മഹാനായ സംഗീതസംവിധായകന്റെ പിയാനോയ്ക്ക് മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ പൊട്ടിത്തെറിയെക്കുറിച്ചും സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ചും എങ്ങനെ പാടാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, കൂടാതെ കീകൾക്ക് കൊതിക്കാനും ചിരിക്കാനും കൊടുങ്കാറ്റും കോപവും കൊണ്ട് അലറാനും കഴിയും.

ശൈത്യകാലത്തിന്റെ വിവരണം വായിക്കുക. ഈ സ്ഥലം എങ്ങനെ ഒരു കവിത പോലെയാണ്? ( രചയിതാവ് വ്യക്തിത്വങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: ശീതകാലം പൊതിഞ്ഞ്, സ്റ്റീംബോട്ടുകൾ വന്നു, ഉറങ്ങി, മണം പിടിക്കുന്നു.)

കഥയുടെ ഈ ഭാഗത്ത് ശീതകാല നഗരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിവരണം പൗസ്റ്റോവ്സ്കി ഉൾപ്പെടുത്തിയത് എന്തുകൊണ്ട്? ( സംഗീതസംവിധായകൻ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, ചുറ്റുമുള്ള പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്നും പ്രചോദനം ഉൾക്കൊള്ളണം, കാരണം അവൻ ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാ ജീവിതത്തെയും തന്റെ കൃതികളിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു)

ഗ്രിഗ് എഴുതിയ സംഗീതം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? (ഡാഗ്നിക്ക് വേണ്ടി രചിച്ച മെലഡിയുടെ പ്രധാന മാനസികാവസ്ഥ വാക്കുകളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വാചകം വായിക്കുക?

ആദ്യ ശ്രോതാവ് ആരായിരുന്നു? സംഗീതം അവരിൽ എന്ത് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തി? സംഗീതസംവിധായകൻ പ്രകൃതിയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കുന്നു, സംഗീതം എങ്ങനെ മാറുന്നു (ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ "പ്രഭാതം" എന്ന റെക്കോർഡിംഗ് ശബ്ദങ്ങൾ) കേൾക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗ് സന്തുഷ്ടനായ വ്യക്തിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തുക.(" ഞാൻ ഒരു വൃദ്ധനാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ യുവാക്കൾക്ക് എന്റെ ജീവിതം, ജോലി, കഴിവ് എന്നിവ നൽകി. പണം തിരികെ നൽകാതെ ഞാൻ എല്ലാം നൽകി. അതുകൊണ്ട്, ഡാഗ്നി, ഞാൻ നിന്നെക്കാൾ സന്തോഷവാനായിരിക്കാം.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്

നമുക്ക് കുറച്ച് വിശ്രമിക്കാം.
നമുക്ക് എഴുന്നേൽക്കാം, ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുക്കുക.
കുട്ടികൾ കാട്ടിലൂടെ നടക്കുകയായിരുന്നു
പ്രകൃതിയെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
സൂര്യനെ നോക്കി
എല്ലാ കിരണങ്ങളും അവരെ ചൂടാക്കി.
നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ അത്ഭുതങ്ങൾ:
കുട്ടികൾ കുള്ളന്മാരായി.
എന്നിട്ട് എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് നിന്നു.
നമ്മൾ ഭീമന്മാരായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

കഥയുടെ മൂന്നാം ഭാഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം.

ഡാഗ്നിയുടെ ജീവിതത്തിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റം വന്നിട്ടുണ്ടോ? അവൾ എന്തായിത്തീർന്നു?

പെൺകുട്ടിയുടെ ബന്ധുക്കളെക്കുറിച്ച് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? മഗ്ദ അമ്മായിയുടെ മുറിയുടെ പ്രത്യേകത എന്താണ്?

കഥയുടെ നാലാം ഭാഗത്തിന്റെ വിശകലനം.

നഗരത്തിൽ എവിടെ പോകാനാണ് ഡാഗ്നി ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? പ്രകടനങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവൾ എന്തിനാണ് കരഞ്ഞത്? (അവൾ കുട്ടിക്കാലത്തെപ്പോലെ സെൻസിറ്റീവും മതിപ്പുളവാക്കുന്നവളുമായി തുടർന്നു)

ഇവിടെ അവൾ അമ്മാവനും അമ്മായിയും ഒരു കച്ചേരിക്ക് പോകുന്നു. ഡാഗ്നിയുടെ ഛായാചിത്രം വിവരിക്കുക.( നിഗൂഢമായ വെൽവെറ്റ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച നീണ്ട നാടകീയ കറുത്ത വസ്ത്രം ധരിച്ച, പഴയ സ്വർണ്ണ നിറത്തിലുള്ള, സുന്ദരിയായ, തിളങ്ങുന്ന വലിയ കണ്ണുകളുള്ള, കനത്ത തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള നീണ്ട ജടകളുള്ള മെലിഞ്ഞ ഒരു പെൺകുട്ടി)

ഏത് അസാധാരണമായ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് കച്ചേരി നടന്നത്?

ഡാഗ്നിയുടെ ജീവിതത്തിൽ എന്ത് അത്ഭുതമാണ് സംഭവിച്ചത്? ദീക്ഷ പ്രഖ്യാപിച്ചപ്പോൾ അവൾ, മഗ്ദ, നീൽസ് എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിച്ചു?

അവൾക്കായി സമർപ്പിച്ച സംഗീതത്തിൽ ഡാഗ്നി എന്താണ് കേട്ടതെന്ന് വായിക്കുക? (സംഗീതം കളിക്കുന്നു.)

ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം കേട്ട് ഡാഗ്നി കരഞ്ഞത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? ( ഇത് നന്ദിയുടെ കണ്ണുനീരാണ്. ആളുകൾ സങ്കടത്തിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, വലിയ നല്ല വികാരങ്ങളിൽ നിന്നും കരയുന്നു, കൂടാതെ, കമ്പോസർ മരിച്ചതിൽ ഡാഗ്നി ഖേദിക്കുന്നു, അവൾ അവനോട് നന്ദി പറയില്ല.)

അവളുടെ ആത്മാവിൽ എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് ഉയർന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു: ആശ്ചര്യം, പ്രശംസ, നന്ദി, സന്തോഷം, ആനന്ദം, പശ്ചാത്താപം?

മറ്റ് ശ്രോതാക്കൾ ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

IV. പൊതുവായ സംഭാഷണം.

ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടം? സംഗീതസംവിധായകൻ തന്റെ മാതൃരാജ്യത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്തി, പ്രകൃതിയും മനുഷ്യന്റെ ആത്മീയ ലോകവും ശബ്ദത്തിൽ പാടാനുള്ള സമ്മാനം ഉള്ളതിനാൽ ഇത് മനോഹരമാണ്: അവന്റെ ധൈര്യം, വിശ്വസ്തത, വിശുദ്ധി.

ഡാഗ്നി സ്വയം കണ്ടെത്തിയ പ്രധാന ആശയം എന്തായിരുന്നു? ( എനിക്ക് ജീവിക്കേണ്ട ആ സുന്ദരമായ കാര്യം നീ എനിക്ക് തുറന്നു തന്നുമനുഷ്യൻ .)

V. പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.

K. G. Paustovsky യുടെ കഥയിൽ എന്ത് സൗന്ദര്യമാണ് നമ്മൾ കണ്ടെത്തിയത്? ( ഞങ്ങൾ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച്, അത്ഭുതകരമായ ആളുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. അവർക്ക് മനോഹരമായ രൂപമുണ്ട്, മാന്യമായ പ്രവൃത്തികൾ, ഞങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു. ഒരു നല്ല ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് (അത് അതിശയകരവും മനോഹരവുമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കണം. ആത്മീയ വരങ്ങളെക്കുറിച്ച്. സംഗീതം, സാഹിത്യം, നാടകം, സൗന്ദര്യം കാണാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്ന കലാരൂപങ്ങളെക്കുറിച്ച്.)

നിങ്ങൾ വായിച്ച കഥ എന്താണ്? ( ലോകത്തിന്റെയും മനുഷ്യന്റെയും സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച്, എത്ര മനോഹരമായ കല ജീവിതത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച്

"ദ മജീഷ്യൻ ആൻഡ് ദി ഗ്രേറ്റ് മ്യൂസിഷ്യൻ" എന്ന വാക്കുകൾ കെ.ജി.പോസ്റ്റോവ്സ്കിക്ക് ആട്രിബ്യൂട്ട് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ?

ഈ ദയയുള്ള മാന്ത്രികനും മികച്ച സംഗീതജ്ഞനുമായ ഇ. ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ച് അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ കഥ ഞങ്ങൾക്ക് നൽകിയതിന് കെ.ജി.പോസ്റ്റോവ്സ്കിയോട് നാം നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കണം. രണ്ടുപേരും അവരുടെ കരകൗശലത്തിൽ അഗ്രഗണ്യരാണ്. ഒന്ന് വാക്കുകൾ കൊണ്ട്, മറ്റൊന്ന് വികാരങ്ങൾ കൊണ്ട് നമ്മിൽ ശുദ്ധവും ദയയുള്ളതുമായ വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു. എല്ലാ കാലത്തും ആളുകൾ ഇതിന് അവരോട് നന്ദിയുള്ളവരാണ്.

VI. പ്രതിഫലനം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ, കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഫീഡ്‌ബാക്ക് നൽകി, കൊട്ടയിൽ ഫിർ കോണുകൾ നിറയ്ക്കുന്നു.

VII. ഹോം വർക്ക്.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയിൽ കഥ രേഖപ്പെടുത്തുക. വായിക്കുമ്പോൾ നിരീക്ഷണം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വാചകത്തിൽ ക്വിസ് ചോദ്യങ്ങൾ രചിക്കുക.

മനസ്സോടെ നൽകിയ, നല്ല മാനസികാവസ്ഥ, പുഞ്ചിരി, ആത്മാവ് നൽകിയ ആളുകളെ നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടുണ്ടോ? അവരെ കുറിച്ച് പറയൂ. പാഠ്യേതര വായനയ്ക്കുള്ള പുസ്തക ശുപാർശ. (നാട്ടിലെ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചും ആളുകളുടെ സൽപ്രവൃത്തികളെക്കുറിച്ചും കെ.ജി. പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ പുസ്തകങ്ങളുടെ അധ്യാപകന്റെ അവതരണം.)

അധിക ജോലികൾ (ക്വിസ് ചോദ്യങ്ങൾ.)

സംഭവങ്ങൾ നടക്കുന്ന രാജ്യത്തിന്റെ പേര് കഥയിൽ എവിടെയാണ്?

ഇ. ഗ്രിഗ് എത്ര കാലം ഡാഗ്നിക്ക് വേണ്ടി സംഗീതം എഴുതി?

സൂര്യാസ്തമയത്തെക്കുറിച്ച് തുറമുഖ നഗരം എങ്ങനെ അറിഞ്ഞു?

ദയയുള്ള അമ്മാവൻ നീൽസ് പെൺകുട്ടിയുടെ സൗന്ദര്യത്തിന്റെ ഏത് രഹസ്യമാണ് പ്രേരിപ്പിച്ചത്?

വിഷയത്തിൽ ഗ്രേഡ് 4 ലെ സാഹിത്യ വായന പാഠം:
ജോലിയുടെ പ്രധാന ആശയം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. K. G. Paustovsky "ഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട." പ്ലോട്ട് സവിശേഷതകൾ. സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാർ "

രചയിതാവ്: പഞ്ചെങ്കോ ടാറ്റിയാന മിഖൈലോവ്ന
പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകൻ MBOU സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 1
വിഷയം: "സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ആശയം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. K. G. Paustovsky "ഫിർ കോണുകളുള്ള കൊട്ട." പ്ലോട്ട് സവിശേഷതകൾ. സൃഷ്ടിയുടെ നായകന്മാർ "
പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: കെ.ജി.പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ കഥയായ "ബാസ്കറ്റ് വിത്ത് ഫിർ കോണുകൾ", ഇ.ഗ്രീഗിന്റെ സംഗീതം എന്നിവയുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ സാഹിത്യത്തിന്റെയും സംഗീതത്തിന്റെയും സമഗ്രമായ പഠനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ധാർമ്മികത, സൗന്ദര്യാത്മക മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.
ചുമതലകൾ:
അദ്ധ്യാപനം: - K. G. Paustovsky "Fir cones ഉള്ള ബാസ്കറ്റ്" യുടെ സൃഷ്ടിയുമായി വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, അത് വിശകലനം ചെയ്യുക; സംഗീതം എങ്ങനെ ജനിക്കുന്നുവെന്നും അത് ശ്രോതാവിനെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്നും അതിന് എന്ത് പറയാൻ കഴിയുമെന്നും കാണിക്കുക;
- പ്രകടമായ വായനയുടെ നൈപുണ്യത്തിന്റെ രൂപീകരണം, ഒരു കൃതിയുടെ ആശയം നിർവചിക്കാനും രൂപപ്പെടുത്താനുമുള്ള കഴിവ്;
- ഒരു കലാസൃഷ്ടിയുടെ വിശകലനത്തിൽ പരിശീലനം;
- ഒരു കലാസൃഷ്ടിയുടെ ഭാഷയോടുള്ള ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണം;
- എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗിന്റെ ജീവിതവും പ്രവർത്തനവും വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ.
വികസിപ്പിക്കുന്നു: - കലാപരമായ അഭിരുചിയും വായനയിൽ താൽപ്പര്യവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരത്തിന്റെ വികസനം;
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഭാവന, ചിന്ത, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ വികസനം.
വിദ്യാഭ്യാസം: - ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ സൗന്ദര്യം കാണാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക;
- സംഗീതത്തോടും സാഹിത്യത്തോടും സ്നേഹം വളർത്തുക.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ: ഗ്രൂപ്പ്, വ്യക്തിഗത, ഫ്രണ്ടൽ, ജോഡി.

പാഠത്തിന്റെ തരം: പാഠം - ഗവേഷണം
ഉപകരണങ്ങൾ: ജോലിയുടെ വാചകം, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ഫിർ കോണുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ, ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതമുള്ള ഓഡിയോ ഫയൽ, എഴുത്തുകാരന്റെയും സംഗീതസംവിധായകന്റെയും ഛായാചിത്രങ്ങൾ, ബോക്സ്, പാഠത്തിനുള്ള അവതരണം, കമ്പ്യൂട്ടർ, സ്ക്രീൻ, പോർട്രെയ്റ്റുകൾ
കി. ഗ്രാം. പൗസ്റ്റോവ്സ്കി, ഇ. ഗ്രിഗ്, നായകന്മാരുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ, ബോർഡിലെ കുറിപ്പുകൾ.
ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
* ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക;
* ഉള്ളടക്കത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനും നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും പഠിക്കുക;
* കുട്ടികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, പദാവലി സമ്പന്നമാക്കുക, കലയിലേക്ക് അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക;
* സംഗീതത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം അനുസരിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവിലൂടെ സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന രൂപപ്പെടുത്തുക;
* സാഹിത്യത്തിന്റെയും സംഗീതത്തിന്റെയും ബന്ധത്തിലൂടെ സൗന്ദര്യബോധം വളർത്തുക
പാഠത്തിലെ ആസൂത്രിത നേട്ടങ്ങൾ:
വായിച്ചത് വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്;
കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വൈകാരികാവസ്ഥ വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്;
സംഗീതത്തോടുള്ള ഇഷ്ടം വളർത്തുന്നു.
ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ
I. സംഘടനാ നിമിഷം.
വർഷത്തിൽ നിരവധി വ്യത്യസ്ത അവധി ദിനങ്ങളുണ്ട്:
പേര് ദിവസങ്ങൾ, ജന്മദിനങ്ങൾ, പുതുവർഷങ്ങൾ.
ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു അവധിക്കാലം ആഘോഷിക്കുന്നു,
പാഠത്തിനായി ഞങ്ങൾക്ക് അതിഥികളുണ്ട്!
- സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ അതിഥികളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുക!
വിഷമിക്കേണ്ട, എല്ലാം നിങ്ങൾക്കായി തീർച്ചയായും പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ട്യൂൺ ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു! ഇതിൽ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കും!
(ബീഥോവന്റെ സംഗീതം "മൂൺലൈറ്റ് സോണാറ്റ" മുഴങ്ങുന്നു
- ദയവായി നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് മുകളിൽ ഒരു നീല അതിരുകളില്ലാത്ത ആകാശവും നിങ്ങളുടെ കാലിനടിയിൽ ഭൂമിയും ഉണ്ടെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിറയെ മുലയുമായി എല്ലാ സൌരഭ്യവും ശ്വസിക്കുന്ന നാട്. പെട്ടെന്ന് എന്തോ പ്രകാശം നിന്റെ കവിളിൽ തട്ടി. സ്പർശനം വളരെ മൃദുവും സൗമ്യവുമാണ്! ഇത് എന്താണ്? ഇതൊരു ബീം ആണ്. സൂര്യരശ്മി. നിങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ കണ്ണുരുട്ടുന്നു, കാരണം നിങ്ങൾക്ക് സൂര്യപ്രകാശത്തിന്റെ ഒരു കിരണത്തിന്റെ സ്പർശം അനുഭവപ്പെടുക മാത്രമല്ല, പക്ഷികളുടെ ആലാപനം, ഒരു അരുവി, മരങ്ങളുടെ ശബ്‌ദം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന അതിന്റെ വികൃതി ചിരിയും വ്യക്തമായി കേൾക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ശാന്തനാണ്, സുഖമാണ്. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ തുറക്കുക.
- ഈ സംഗീതം നിങ്ങളെ ശാന്തമാക്കാൻ മാത്രമല്ല, നിങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസം പകരാനും ഇന്ന് ക്ലാസ്സിൽ തുറക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന നിങ്ങളുടെ കഴിവുകളെ ഉണർത്താനും സഹായിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
- എല്ലാത്തിനുമുപരി, സംഗീതം വികാരങ്ങളുടെ ഭാഷയാണ്, വ്യത്യസ്ത കണ്ണുകളാൽ ലോകത്തെ നോക്കാൻ ഇത് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. സംഗീതം നമ്മുടെ ജീവിതത്തെ മനോഹരമാക്കുന്നു.
- കൂടാതെ മറ്റുള്ളവർക്ക് സന്തോഷവും സൗന്ദര്യവും നൽകുന്നതിനായി ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ജീവിച്ച ആളുകളാണ് നമ്മുടെ ജീവിതം രസകരമാക്കുന്നത്.
നിങ്ങൾ നല്ല മാനസികാവസ്ഥയിലാണ് - നമുക്ക് പാഠം ആരംഭിക്കാം.
II. പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തെയും ലക്ഷ്യത്തെയും കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശം. (വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്വയം പേര് വിളിക്കുന്നു)
- ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുമായി അത്ഭുതകരമായ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും, കൂടാതെ ചില രഹസ്യങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്താനും ശ്രമിക്കും. K.G. Paustovsky "ബാസ്കറ്റ് വിത്ത് ഫിർ കോണുകൾ" എന്ന കഥയുമായി ഞങ്ങൾ ജോലി പൂർത്തിയാക്കുകയാണ്. ഇതിനർത്ഥം നമ്മുടെ പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശം...?????
അധ്യാപക തിരുത്തലുകൾ:
"... ഒരു വ്യക്തി ജീവിക്കേണ്ട മനോഹരമായ കാര്യം നിങ്ങൾ എന്റെ മുമ്പിൽ തുറന്നു ..."
ഡാഗ്നി പെഡേഴ്സന്റെ വാക്കുകളാണിത്.
ഇന്ന്, പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ "ബാസ്കറ്റ് വിത്ത് ഫിർ കോണുകൾ" എന്ന കഥയെക്കുറിച്ചുള്ള അവസാന പാഠത്തിൽ, ഈ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം മനസിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും, ഒരു വ്യക്തിയെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കും. പാഠത്തിൽ ഞങ്ങൾ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തും. ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കും, അത്ഭുതകരമായ ആളുകളുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു സാധാരണ പാഠമല്ല, മറിച്ച് ഒരു ഗവേഷണ പാഠമുണ്ട്.
ഇനിപ്പറയുന്ന വർക്ക് പ്ലാൻ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു:
1. സംഭാഷണം. പഠിച്ചത് ഓർക്കാം
എന്താണ് കഥയുടെ പ്രമേയം?
2. K. G. Paustovsky, E. Grieg എന്നിവരെ കുറിച്ചുള്ള സന്ദേശങ്ങൾ. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഥ. (തയ്യാറെടുപ്പ് ജോലി)
3. നമുക്ക് ജോലിയിലേക്ക് തിരിയാം. പരസ്പര പരിശോധന d / z. കഥ പ്ലാൻ.
4. 1 ഭാഗത്ത് പ്രവർത്തിക്കുക. പ്ലാൻ പരിശോധിക്കുന്നു. "കമ്പോസറുടെയും ഡാഗ്നിയുടെയും മീറ്റിംഗ്" എന്ന എപ്പിസോഡിന്റെ നാടകീകരണം
5. ഗ്രൂപ്പുകളിലെ ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (3) ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ.
6. Fizminutka.
7. കഥയുടെ രണ്ടാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും ഭാഗങ്ങൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക.
8. കഥയുടെ 4-ാം ഭാഗവുമായി പ്രവർത്തിക്കുക. ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ "രാവിലെ" കൃതിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കേൾക്കുന്നു
9. പഠനം "എന്തുകൊണ്ടാണ് ഡാഗ്നി കരഞ്ഞത്." ഉപസംഹാരം.
10. ബോക്സിൽ എന്താണ് ഉള്ളത്?
11. പാഠത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ.
12. ഗൃഹപാഠം.
13. പ്രതിഫലനം.
14. പാഠത്തിനുള്ള ഗ്രേഡുകൾ
III. ജോലിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.
ലക്ഷ്യം ക്രമീകരണം:
ഇന്നത്തെ പാഠത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ വ്യക്തി ആരാണ് നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
- എനിക്ക് അതിശയകരമായ ഒരു ഇനം ഉണ്ട്: ഈ മാജിക് ബോക്സ്. നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും, അതിലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആവശ്യമുള്ളതുമായ വ്യക്തിയെ കാണാൻ കഴിയും. ശരി, അത് ഇപ്പോൾ ഒരു രഹസ്യമാണ്.
പാഠത്തിന്റെ അവസാനം നിങ്ങൾ ഈ രഹസ്യം കണ്ടെത്തുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
സംഭാഷണം:
ഏത് കഥയാണ് നമ്മൾ വായിച്ചത്?
("സരള കോണുകളുള്ള കൊട്ട")
- ആരാണ് ഈ കഥ എഴുതിയത്?
(കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ജോർജിവിച്ച് പോസ്റ്റോവ്സ്കി)
- എന്താണ് കഥയുടെ പ്രമേയം?
("ബാസ്കറ്റ് വിത്ത് ഫിർ കോണുകൾ" എന്ന കഥയിലെ പോസ്റ്റോവ്സ്കി ഗ്രിഗിന്റെ ഒരു കൃതിയുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ചരിത്രം വിവരിക്കുന്നു)
വാചകത്തിൽ നാം കണ്ടുമുട്ടുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും പേരുകളും ഓർക്കുക.
അധ്യാപകൻ: ഗ്രൂപ്പുകൾ എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ച് ഒരു റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കി. എന്നോട് പറയൂ.
(കുട്ടികളുടെ കഥ)
1. കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ജോർജിവിച്ച് പോസ്റ്റോവ്സ്കി ഉക്രെയ്നിലാണ് വളർന്നത്. കുട്ടിക്കാലത്തെയും യുവത്വത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ഓർമ്മകൾക്കായി എഴുത്തുകാരൻ നിരവധി പുസ്തകങ്ങൾ സമർപ്പിച്ചു.
ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിന്റെ യുദ്ധങ്ങളിൽ എഴുത്തുകാരൻ പങ്കെടുത്തു. രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത് അദ്ദേഹം ഒരു യുദ്ധ ലേഖകനായിരുന്നു.
2. ബാല്യകാല സ്വപ്നങ്ങൾ യാഥാർത്ഥ്യമായി: കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ജോർജിവിച്ച് ഒരുപാട് യാത്ര ചെയ്തു, രാജ്യത്തുടനീളം യാത്ര ചെയ്തു. ഈ യാത്രകളിൽ ലഭിച്ച ഇംപ്രഷനുകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പല കൃതികളിലും ഇടം നേടി. മനുഷ്യ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചും പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചും സർഗ്ഗാത്മകതയെക്കുറിച്ചും പോസ്റ്റോവ്സ്കി എഴുതി.
അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്
ഏറ്റവും സാധാരണമായതിൽ, എഴുത്തുകാരൻ നമുക്ക് അതിശയകരവും അതുല്യവുമായ കാര്യങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികൾ ജീവിതത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്ന എല്ലാ മനോഹരങ്ങളോടും സ്നേഹം ഉണർത്തുന്നു. ദയയും ആത്മാർത്ഥതയും ഉള്ളവരായിരിക്കാൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കി നമ്മെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
- K. G. Paustovsky തന്റെ കഥയിൽ ഏത് അത്ഭുതകരമായ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചാണ് എഴുതിയത്?
(കമ്പോസർ എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ച്)
- ഞാൻ വീണ്ടും ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് തറ നൽകുന്നു
(ഗ്രിഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ കഥ)
* എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗ് ജനിച്ചത് ബെർഗനിലാണ്. ആറ് വയസ്സ് മുതൽ, ആൺകുട്ടി കഴിവുള്ള പിയാനിസ്റ്റായ അമ്മയിൽ നിന്ന് പിയാനോ വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി. അവൾ തന്റെ മകനെ മൊസാർട്ടിന്റെ കൃതികളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തി, ചോപിൻ.
യുവ ഗ്രിഗിന്റെ കളി ഒരിക്കൽ ഒരു പ്രശസ്ത വയലിനിസ്റ്റ് കേൾക്കുകയും ആൺകുട്ടിയെ ജർമ്മനിയിൽ പഠിക്കാൻ അയയ്ക്കാൻ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്തു. പതിനഞ്ചുകാരനായ എഡ്വേർഡ് കൺസർവേറ്ററിയിൽ പ്രവേശിച്ചു, നാല് വർഷത്തിന് ശേഷം കോമ്പോസിഷനിലും പിയാനോ ക്ലാസുകളിലും അതിൽ നിന്ന് വിജയകരമായി ബിരുദം നേടി.
ഒരു സംഗീതസംവിധായകനെന്ന നിലയിൽ ഗ്രിഗിന്റെ കഴിവുകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വഹാബികളിൽ നിന്ന് പെട്ടെന്ന് അംഗീകാരം നേടി, താമസിയാതെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പേര് ലോകം മുഴുവൻ അറിയപ്പെട്ടു. ഗ്രിഗ് ധാരാളം യാത്ര ചെയ്തു, വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ കച്ചേരികൾ നൽകി. എന്നാൽ ഓരോ തവണയും അവൻ എത്രയും വേഗം സ്വന്തം നാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാൻ ശ്രമിച്ചു, കടൽത്തീരത്തുള്ള തന്റെ എളിമയുള്ള വീട്ടിലേക്ക്. ഇതിഹാസങ്ങളും യക്ഷിക്കഥകളും, നാടോടി ജീവിതത്തിന്റെ വർണ്ണാഭമായ ചിത്രങ്ങൾ, നോർവീജിയൻ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഗീതത്തിൽ ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു. വടക്കൻ കടലിന്റെ സർഫ് പോലെ തോന്നുന്നു.
* സംഗീതജ്ഞന് ഒരിക്കൽ അലക്സാണ്ടർ എന്ന ചെറിയ മകളുണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ അവൾ അധികനാൾ ജീവിച്ചില്ല ... കുടുംബത്തിൽ കൂടുതൽ കുട്ടികളില്ലായിരുന്നു. തന്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം, ഇ. ഗ്രിഗ് ഈ നഷ്ടം തന്റെ ഹൃദയത്തിൽ വഹിച്ചു. അവൻ തന്റെ മകളോടുള്ള സ്നേഹം മറ്റുള്ളവരുടെ മക്കൾക്ക് കൈമാറി. K. Paustovsky, തീർച്ചയായും, ഇതിനെക്കുറിച്ച് നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു, അവൻ E. Grieg ന്റെ ജീവിതം നന്നായി പഠിക്കുകയും സമർത്ഥമായി ഞങ്ങളെ കാണിക്കുകയും ചെയ്തു.
ടീച്ചർ
എഴുത്തുകാരൻ കോൺസ്റ്റാന്റിൻ പോസ്‌റ്റോവ്‌സ്‌കിയും സംഗീതസംവിധായകൻ എഡ്‌വാർഡ് ഗ്രിഗും രണ്ട് മികച്ച യജമാനന്മാരാണ്: ഒന്ന് വാക്കുകളാൽ, മറ്റൊന്ന് സംഗീതത്തിലൂടെ, നമ്മിൽ നല്ല വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു.
- ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ജോലിയിലേക്ക് തിരിയാം, അതിൽ എത്ര ഭാഗങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഓർക്കുക. (4)
നിങ്ങൾ ഈ കഥയുടെ ഭാഗങ്ങൾ വീട്ടിൽ എന്ന തലക്കെട്ട് നൽകി.
* നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരന്റെ നോട്ട്ബുക്ക് വലതുവശത്ത് എടുത്ത് ഗൃഹപാഠം പൂർത്തിയാക്കിയെന്ന് പരിശോധിക്കുക
(നോട്ട്ബുക്കുകളുടെ കൈമാറ്റം, ചെക്ക്)
ഞങ്ങൾ കഥയുടെ ഒന്നാം ഭാഗം തയ്യാറാക്കുകയാണ്.
- നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പേര് നൽകിയത്? (ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഒരാൾ)
മാതൃകാ പദ്ധതി
1. മീറ്റിംഗ്. 1 മീറ്റിംഗ്
2. കമ്പോസറുടെ വീട്ടിൽ. 2 സംഗീതത്തിന്റെ ജനനം
3. ഡാഗ്നി അകലെയാണ്. 3. എന്റെ അമ്മായിയെ സന്ദർശിക്കുന്നു
4. ഒരു കച്ചേരിയിൽ. 4 നന്ദി ഡാഗ്നി
- ഇപ്പോൾ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള ആൺകുട്ടികൾ കമ്പോസറും പെൺകുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചയുടെ എപ്പിസോഡ് ഞങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കും.
(സ്റ്റേജിംഗ്. ഈ സമയത്ത്, ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു. "സോൾവീഗിന്റെ ഗാനം")
ട്രാക്ക് 1
ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തും. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും സൃഷ്ടിപരമായ സ്വഭാവമുള്ള നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ നൽകി. ഗ്രൂപ്പിലെ ഓരോ അംഗത്തിനും ഒരു ചോദ്യം തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഉത്തരം നൽകാം. തയ്യാറെടുപ്പിനായി അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന പരമാവധി സമയം 2 മിനിറ്റാണ്.
ഗ്രൂപ്പ് 1: ടാസ്‌ക് കാർഡ്
ഒരു കഥ എഴുതുക "ഡാഗ്നിക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?"
1. ഡാഗ്നി എന്തായിത്തീർന്നു? അവളെ വിവരിക്കുക. വാക്കാലുള്ള വാക്ക് ഡ്രോയിംഗ്.
2. അവളുടെ അച്ഛൻ അവളെ എവിടെയാണ് അയച്ചത്?
3. ഡാഗ്നി എവിടെ പോകാനാണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?
4. തിയേറ്റർ സന്ദർശിക്കുന്നത് അവളിൽ എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് ഉളവാക്കിയത്?
2 ഗ്രൂപ്പ്:
- പെൺകുട്ടിക്ക് എന്ത് സമ്മാനം നൽകാൻ കമ്പോസർ തീരുമാനിച്ചു? (ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി)
(സംഗീതം എഴുതുക)
1. ഡാഗ്നി എങ്ങനെയാണ് സംഗീതം ശ്രവിച്ചതെന്ന് പറയുക.
2. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അവൾക്ക് ഒരു സമ്മാനം നൽകാൻ തീരുമാനിച്ചത്?
(അവൾക്ക് നല്ല ഹൃദയമുണ്ട്; മറ്റുള്ളവരെ കുറിച്ച് എങ്ങനെ ചിന്തിക്കണമെന്ന് അവൾക്കറിയാം)
3. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അത് ഉടനടി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തത്?
(ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് നൽകില്ല, കാരണം കുട്ടികൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സങ്കീർണ്ണമായ സംഗീതം മനസ്സിലാകുന്നില്ല)
3-ആം ഗ്രൂപ്പ്.
1. സംഗീതം എങ്ങനെ മുഴങ്ങിയെന്ന് എന്നോട് പറയൂ? കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഭാഗം വീണ്ടും വായിക്കുക.
2. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ഉത്തരത്തെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്ന സംഗീതം എങ്ങനെ മുഴങ്ങിയെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സ്റ്റോറി തയ്യാറാക്കുക.
3. സാഹിത്യത്തിലെ ഈ സാങ്കേതികതയുടെ പേരെന്താണ്?
(കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഇ. ഗ്രിഗിന്റെ സംഗീതം നിശബ്ദമായി തോന്നുന്നു)
(രാഗം വളർന്നു, ഉയർന്നു, ക്ഷോഭിച്ചു, കാറ്റ് പോലെ പാഞ്ഞു, ഇലകൾ കീറി, പുല്ല് കുലുക്കി, മുഖത്ത് അടിച്ചു ...)
(സംഗീതം പാടിയില്ല, അത് ഇതിനകം തന്നെ വിളിക്കുകയായിരുന്നു. സംഗീതം ലൈവായിരുന്നു.)
മ്യൂസിക് ട്രാക്ക് 2 ലേക്ക് പ്രവർത്തിക്കുക (സോൾവീഗ്. ഫ്ലൂട്ട്)
മുഴുവൻ ക്ലാസിനുമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:
*സംഗീതത്തിന് ജീവനുണ്ടാകുമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
അധ്യാപകൻ: അതെ, തീർച്ചയായും, രചയിതാവ് സംഗീതത്തെ ആനിമേറ്റ് ചെയ്യുന്നു, അത് മാനുഷിക ഗുണങ്ങൾ നൽകുന്നു. വ്യക്തിവൽക്കരണത്തിന്റെ മാസ്റ്റർ എന്ന് പൗസ്റ്റോവ്സ്കിയെ ശരിയായി വിളിക്കാം!
* സംഗീതം കേൾക്കുമ്പോൾ ഡാഗ്നി എന്താണ് സങ്കൽപ്പിച്ചത്?
(ഇ. ഗ്രിഗുമായുള്ള ഒരു കൂടിക്കാഴ്ച ഞാൻ സങ്കൽപ്പിച്ചു, സമ്മാനത്തിന് എനിക്ക് നന്ദി പറയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല എന്നതിൽ ഞാൻ ഖേദിച്ചു. കാട്ടിൽ വച്ച് കണ്ടുമുട്ടിയ ആ മനുഷ്യൻ ആരാണെന്ന് അവൾക്ക് ഇപ്പോൾ മനസ്സിലായി. ഗ്രിഗിന്റെ മനസ്സിലുള്ള സമ്മാനം എന്താണെന്ന് അവൾ ഊഹിച്ചു.)
ഉപസംഹാരം: ഗ്രിഗിനെ ഒരു പെൺകുട്ടി ആകർഷിച്ചു - അവൾക്കായി സംഗീതം എഴുതാൻ അവൻ തീരുമാനിച്ചു.
IV. Fizkultminutka.
വി. നമുക്ക് ജോലിയിൽ തുടരാം.
നമുക്ക് രണ്ടാം ഭാഗത്തിലേക്ക് കടക്കാം.
- നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പേര് നൽകി? (ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 വ്യക്തി)
- കമ്പോസറുടെ വീട് അലങ്കരിച്ചത് എന്താണ്?
(പിയാനോ)
- വീട് ദരിദ്രമായിരുന്നു, ശൂന്യമായിരുന്നു. ഗ്രിഗ് അവിടെ സന്തോഷവാനായിരുന്നോ?
(അതെ)
അവൻ എങ്ങനെ വാദിക്കുന്നു എന്ന് വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തുക.
1 ഖണ്ഡിക - വായിക്കുന്നു ………….
ബെർഗനിൽ എല്ലാം ഒരുപോലെയായിരുന്നു.
ശബ്‌ദങ്ങളെ നിശബ്ദമാക്കാൻ കഴിയുന്ന എല്ലാം - പരവതാനികൾ, കർട്ടനുകൾ, അപ്ഹോൾസ്റ്റേർഡ് ഫർണിച്ചറുകൾ - ഗ്രിഗ് വളരെക്കാലം മുമ്പ് വീട്ടിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തു. പഴയ സോഫ മാത്രം ബാക്കി. ഇതിന് ഒരു ഡസൻ അതിഥികളെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയും, മാത്രമല്ല അത് വലിച്ചെറിയാൻ ഗ്രിഗ് ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല.
കമ്പോസറുടെ വീട് ഒരു മരംവെട്ടുകാരന്റെ വീട് പോലെയാണെന്ന് സുഹൃത്തുക്കൾ പറഞ്ഞു. ഒരു പിയാനോ കൊണ്ട് മാത്രം അലങ്കരിച്ചിരുന്നു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഭാവനാശേഷിയുണ്ടെങ്കിൽ, ഈ വെളുത്ത മതിലുകൾക്കിടയിൽ മാന്ത്രിക കാര്യങ്ങൾ അയാൾക്ക് കേൾക്കാമായിരുന്നു - വടക്കൻ സമുദ്രത്തിന്റെ ഇരമ്പൽ മുതൽ, ഇരുട്ടിൽ നിന്നും കാറ്റിൽ നിന്നും തിരമാലകൾ ഉരുട്ടി, അതിന്റെ വന്യമായ സാഗയെ അവരുടെ മേൽ ചൂളമടിക്കുന്ന ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ പാട്ട് വരെ. ഒരു തുണിക്കഷണം പാവ.
പിയാനോയ്ക്ക് എല്ലാത്തിനെയും കുറിച്ച് പാടാൻ കഴിയും - മഹത്തായവരോടുള്ള മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ പ്രേരണയെക്കുറിച്ചും സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ചും. വെളുത്തതും കറുത്തതുമായ കീകൾ, ഗ്രിഗിന്റെ ശക്തമായ വിരലുകൾക്കടിയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെട്ടു, കൊതിച്ചു, ചിരിച്ചു, കൊടുങ്കാറ്റും കോപവും കൊണ്ട് അലറി, പെട്ടെന്ന് നിശബ്ദമായി.
- ഡാഗ്നിക്ക് വേണ്ടി കമ്പോസർ എത്ര കാലം സംഗീതം എഴുതി?
(ഒരു മാസത്തിൽ കൂടുതൽ)
-അധ്യാപകൻ: എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗ് ഒരു ശൈത്യകാല സായാഹ്നത്തിൽ വീട്ടിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. ജാലകത്തിന് പുറത്ത് മഞ്ഞ് വീഴുന്നു, വീട്ടിൽ അടുപ്പ് ചൂടാക്കുന്നു, ഡാഗ്നിക്ക് വേണ്ടി അദ്ദേഹം സംഗീതം രചിക്കുകയായിരുന്നു. എന്നാൽ ഗ്രിഗ് തനിച്ചായിരുന്നില്ല. ആരാണ് അവനെ നിരീക്ഷിച്ചിരുന്നത്? അവന്റെ ആദ്യ ശ്രോതാക്കൾ ആരായിരുന്നു? വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തുക. (വാക്കുകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് പോസ്റ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്).
*ഇവ ഒരു മരത്തിലെ മുലകൾ ആയിരുന്നു
* തുറമുഖത്ത് നിന്ന് നാവികരെ കടത്തിവിടുക
*അടുത്ത വീട്ടിലെ അലക്കുകാരി
*ക്രിക്കറ്റ്
*മുകളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞ് വീഴുന്നു
* വൃത്തികെട്ട വസ്ത്രത്തിൽ സിൻഡ്രെല്ല.
കമ്പോസറുടെ "ശ്രോതാക്കളുടെ" പട്ടിക ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക, ഏത് വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമല്ല? നമുക്ക് വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിലേക്ക് തിരിയാം.
ഉപസംഹാരം: (അവസാന ഖണ്ഡിക)
മുലകൾ വിഷമിച്ചു. അവർ എങ്ങനെ കറങ്ങിയാലും, അവരുടെ സംസാരത്തിന് പിയാനോയെ മുക്കിക്കളയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.
ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക് പോയ നാവികർ വീടിന്റെ പടികളിൽ ഇരുന്നു കരയുന്നത് കേട്ടു. അലക്കുകാരി അവളുടെ പുറം നേരെയാക്കി, അവളുടെ ചുവന്ന കണ്ണുകൾ കൈപ്പത്തി കൊണ്ട് തുടച്ചു, തലയാട്ടി. ടൈൽ പാകിയ അടുപ്പിലെ വിള്ളലിൽ നിന്ന് ഇഴഞ്ഞ് വന്ന ക്രിക്കറ്റ് ഗ്രിഗിനെ നോക്കി.
വീണുകിടക്കുന്ന മഞ്ഞുവീഴ്‌ച നിർത്തി, വീട്ടിൽ നിന്ന് അരുവികൾ ഒഴുകുന്ന മുഴക്കം കേൾക്കാൻ അന്തരീക്ഷത്തിൽ തൂങ്ങിക്കിടന്നു. സിൻഡ്രെല്ല തറയിലേക്ക് നോക്കി പുഞ്ചിരിച്ചു. അവളുടെ നഗ്നപാദങ്ങൾക്ക് അരികിൽ ഗ്ലാസ് സ്ലിപ്പറുകൾ നിന്നു. ഗ്രിഗിന്റെ മുറിയിൽ നിന്ന് വരുന്ന സ്വരങ്ങൾക്ക് മറുപടിയായി പരസ്പരം ഇടിക്കുമ്പോൾ അവർ വിറച്ചു.
മിടുക്കരും മര്യാദയുള്ളവരുമായ കച്ചേരിക്കാരെക്കാൾ ഗ്രിഗ് ഈ ശ്രോതാക്കളെ വിലമതിച്ചു.
നമുക്ക് ഭാഗം 3 ലേക്ക് കടക്കാം. കഥയുടെ ഏറ്റവും ചെറിയ ഭാഗത്തിന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പേരിട്ടത്?
- സമയം കടന്നുപോയി, ഡാഗ്നി വീട് വിട്ടു. പിന്നെ എന്ത് കാരണത്താലാണ് അവൾ അത് ചെയ്യുന്നത്?
(തിരഞ്ഞെടുത്ത വായന)
പതിനെട്ടാം വയസ്സിൽ ഡാഗ്നി ഹൈസ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി.
ഈ അവസരത്തിൽ അവളുടെ പിതാവ് അവളെ തന്റെ സഹോദരി മഗ്ദയോടൊപ്പം താമസിക്കാൻ ക്രിസ്റ്റ്യാനിയയിലേക്ക് അയച്ചു. പെൺകുട്ടി (അവളുടെ പിതാവ് അവളെ ഇപ്പോഴും ഒരു പെൺകുട്ടിയായി കണക്കാക്കുന്നു, ഡാഗ്നി ഇതിനകം മെലിഞ്ഞ പെൺകുട്ടിയായിരുന്നു, കനത്ത തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള ബ്രെയ്‌ഡുകളുള്ള) ലോകം എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും ആളുകൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നുവെന്നും കുറച്ച് ആസ്വദിക്കൂ.
ഭാവിയിൽ ഡാഗ്നിയെ കാത്തിരിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് ആർക്കറിയാം? ഒരുപക്ഷേ സത്യസന്ധനും സ്നേഹമുള്ളവനുമായ, എന്നാൽ പിശുക്കനും വിരസനുമായ ഭർത്താവ്? അതോ ഗ്രാമത്തിലെ കടയിലെ സെയിൽസ് വുമണിന്റെ ജോലിയോ? അതോ ബെർഗനിലെ നിരവധി ഷിപ്പിംഗ് ഓഫീസുകളിൽ ഒന്നിൽ ജോലിയാണോ?
ഈ ഭാഗത്ത് നിന്ന് എന്ത് ഗവേഷണ നിഗമനമാണ് പിന്തുടരുന്നത്?
(ഡാഗ്നി വീട് വിട്ടു)
നമുക്ക് നാലാം ഭാഗത്തിലേക്ക് കടക്കാം. ഞങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് അതിന് പേരിട്ടത്?
(കച്ചേരിയിൽ)
- നമുക്ക് ഡാഗ്നിക്കൊപ്പം ഒരു കച്ചേരിക്ക് പോകാം, എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗിന്റെ "മോർണിംഗ്" എന്ന സംഗീത സൃഷ്ടിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കേൾക്കാം.
(സംഗീതം കേൾക്കുന്നു)
ഒടുവിൽ അതിരാവിലെ ഇടയന്റെ കൊമ്പ് പാടുന്നത് അവൾ കേട്ടു, അതിന് മറുപടിയായി, നൂറുകണക്കിന് ശബ്ദങ്ങളോടെ, നേരിയ വിറയലോടെ, സ്ട്രിംഗ് ഓർക്കസ്ട്ര പ്രതികരിച്ചു.
ഈണം വളർന്നു, ഉയർന്നു, കാറ്റുപോലെ ആഞ്ഞടിച്ചു, മരങ്ങളുടെ മുകളിലേക്ക് പാഞ്ഞു, ഇലകൾ പറിച്ചെടുത്തു, പുല്ല് കുലുക്കി, തണുത്ത സ്പ്രേ മുഖത്ത് അടിച്ചു. ഡാഗ്നിക്ക് സംഗീതത്തിൽ നിന്ന് വായുവിന്റെ തിരക്ക് അനുഭവപ്പെടുകയും സ്വയം ശാന്തനാകാൻ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്തു.
അതെ! ഇത് അവളുടെ വനമായിരുന്നു, അവളുടെ ജന്മദേശം! അവളുടെ പർവതങ്ങൾ, അവളുടെ കൊമ്പുകളുടെ പാട്ടുകൾ, അവളുടെ കടലിന്റെ ശബ്ദം!
സ്ഫടിക കപ്പലുകൾ വെള്ളത്തിൽ നുരയിട്ടു. അവരുടെ ഗിയറിൽ കാറ്റ് വീശി. ഈ ശബ്ദം അദൃശ്യമായി ഫോറസ്റ്റ് മണികളുടെ മണിനാദമായി, വായുവിൽ പറക്കുന്ന പക്ഷികളുടെ വിസിലായി, കുട്ടികളുടെ ചൂളംവിളിയായി, ഒരു പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗാനമായി മാറി - അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവൻ പുലർച്ചെ അവളുടെ ജാലകത്തിലേക്ക് ഒരു പിടി മണൽ എറിഞ്ഞു. ഡാഗ്നി ഈ ഗാനം അവളുടെ മലകളിൽ കേട്ടു.
- ഡാഗ്നിയുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങൾ ഏതാണ്?
(ഒരു കൊമ്പ് അതിരാവിലെ പാടുന്നു, ശക്തമായ കാറ്റ്, അവളുടെ കാട്, അവളുടെ മാതൃഭൂമി, മലകൾ, കടൽ)
നിങ്ങളുടെ ഭാവന ഏത് ചിത്രമാണ് വരച്ചത്?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
ഗ്രിഗ് ഡാഗ്നി നൽകിയ സമ്മാനം എന്താണ്?
(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
നമുക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ഗവേഷണം നടത്താം
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഡാഗ്നി കരഞ്ഞത്? എന്തായിരുന്നു ആ കണ്ണുനീർ?
(കൃതജ്ഞതയുടെ കണ്ണുനീർ)
- പാർക്കിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങുമ്പോൾ ഡാഗ്നി എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്? (അവസാന ഖണ്ഡിക)
രാത്രിയുടെ അന്ധകാരം അപ്പോഴും നഗരത്തിനു മീതെ തളംകെട്ടിക്കിടക്കുകയാണ്. എന്നാൽ ജനാലകളിൽ, വടക്കൻ പ്രഭാതം ഇതിനകം മങ്ങിയ സ്വർണ്ണം പൂശിയിരുന്നു.
ഡാഗ്നി കടലിൽ പോയി. ഒരു തെറി പോലും ഇല്ലാതെ അത് ഗാഢനിദ്രയിൽ കിടന്നു.
ഡാഗ്നി തന്റെ കൈകൾ മുറുകെപ്പിടിച്ച് ഈ ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ച് ഞരങ്ങി, അത് അവൾക്ക് ഇപ്പോഴും അവ്യക്തമായിരുന്നു, പക്ഷേ അവളുടെ മുഴുവൻ സത്തയെയും വിഴുങ്ങി.
“ശ്രദ്ധിക്കൂ, ജീവിതം,” ഡാഗ്നി നിശബ്ദമായി പറഞ്ഞു, “ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു.
അവൾ ചിരിച്ചു, കപ്പലുകളുടെ വെളിച്ചത്തിലേക്ക് വിടർന്ന കണ്ണുകളോടെ നോക്കി. തെളിഞ്ഞ ചാരനിറത്തിലുള്ള വെള്ളത്തിൽ അവർ പതുക്കെ കുലുങ്ങി.
ഉപസംഹാരം: ഒരു സമ്മാനം എല്ലായ്പ്പോഴും ഭൗതികമായ ഒന്നല്ല. ആത്മീയമായി നമ്മെ സമ്പന്നരാക്കുന്ന ദാനവും ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണ്.
ആ രഹസ്യം വെളിപ്പെടുത്താൻ ആരെങ്കിലും ഇപ്പോൾ എന്നോട് പറയാമോ, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ കഥയെ "സരള കോണുകളുള്ള കൊട്ട" എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്ന് എന്നോട് പറയൂ?
(ഡാഗ്നിക്ക് വേണ്ടി ഗ്രിഗിന് സംഗീതം എഴുതുന്നതിൽ കൊട്ട ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിച്ചു. പെൺകുട്ടി കാട്ടിൽ പോയിരുന്നില്ലെങ്കിൽ അവൾ ഗ്രിഗിനെ കാണില്ലായിരുന്നു, ഒരു കൊട്ട ഇല്ലായിരുന്നുവെങ്കിൽ, രചയിതാവിന് കഴിയുമായിരുന്നില്ല. അവൾ എന്തൊരു ദയാലുവും സെൻസിറ്റീവുമായ വ്യക്തിയാണെന്ന് ഉടനടി മനസ്സിലാക്കാൻ! )
VI. അധ്യാപകൻ: ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ബോക്സിലേക്ക് നോക്കാനും ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ആവശ്യമുള്ളതും ആരാണെന്ന് കാണാനും കഴിയും? (ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് 1 വ്യക്തി)
താങ്കള് അത്ഭുതപ്പെട്ടോ?
നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ഇല്ലായിരുന്നെങ്കിൽ ഇന്നത്തെ നമ്മുടെ ഗവേഷണ പാഠം നടക്കില്ലായിരുന്നു. നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും പ്രധാനവും ആവശ്യവുമാണെന്ന് നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കുന്നുണ്ടോ!
VII. പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.
അതിശയകരമായ എഴുത്തുകാരൻ കോൺസ്റ്റാന്റിൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കിയും കഴിവുള്ള സംഗീതസംവിധായകൻ എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗും അന്തരിച്ചിട്ട് വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോയി, ഞങ്ങൾ കഥകൾ വായിക്കുകയും സംഗീതം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് തുടരുന്നു, കാരണം ഈ ആളുകൾ സൃഷ്ടിച്ച സൃഷ്ടികൾ അനശ്വരമാണ്.
അപ്പോൾ ഈ ഭാഗം എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?
(മറ്റുള്ളവർക്ക് സന്തോഷം നൽകി ജീവിക്കണം)
ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം കണ്ടെത്തുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ ഒരു വ്യക്തി യഥാർത്ഥത്തിൽ സന്തുഷ്ടനാകൂ. K. Paustovsky, E. Grieg എന്നിവർ മികച്ച യജമാനന്മാരാണ്: ഒരു വാക്ക്, മറ്റൊരു സംഗീതം നമ്മിൽ ശുദ്ധവും ദയയുള്ളതുമായ വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുന്നു. എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള ആളുകൾ ഇതിന് അവരോട് നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കും.
VIII. D/Z
ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ ജീവിക്കണമെന്ന് ഡാഗ്നി മനസ്സിലാക്കി, നിങ്ങൾ?
വാചകം വീണ്ടും വായിച്ച് ചോദ്യത്തിന് രേഖാമൂലം ഉത്തരം നൽകുക.
IV. പ്രതിഫലനം.
- പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ സൃഷ്ടിയിൽ, ഡാഗ്നി കോണുകൾ ശേഖരിച്ചു. നിങ്ങൾക്കും ബമ്പുകൾ ഉണ്ട്. അവ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളാണ്: തവിട്ട്, മഞ്ഞ, പച്ച.
പാഠം നിങ്ങൾക്ക് രസകരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ സ്വയം കാണിച്ചു, നിങ്ങൾ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചു - ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ഒരു തവിട്ട് കോൺ അറ്റാച്ചുചെയ്യുക (ഏറ്റവും പഴുത്തത്).
- ഇതുവരെ എല്ലാം വിജയിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ചില പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്, എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തിച്ചില്ല - മഞ്ഞ.
- ഇത് മനസിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട് - പച്ച, കാരണം നിങ്ങൾ അൽപ്പം പക്വത നേടേണ്ടതുണ്ട് എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.
X. പാഠത്തിനുള്ള ഗ്രേഡുകൾ.
പാഠത്തിലെ നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് ഞാൻ എല്ലാവർക്കും നന്ദി പറയുന്നു!
പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഈ വാക്കുകളിലേക്ക് തിരിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു
നിങ്ങളുടെ ഹൃദയത്തോട് കരുണ കാണിക്കരുത്, മറയ്ക്കരുത്
നിങ്ങളുടെ ദയയും ആർദ്രതയും,
അവരുടെ ഉൾക്കാഴ്ചകളും കണ്ടുപിടുത്തങ്ങളും അല്ല
അത് ആളുകളിൽ നിന്ന് രഹസ്യമായി സൂക്ഷിക്കുക...
ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം നൽകാൻ തിടുക്കം കൂട്ടുക,
അങ്ങനെ, അധികാരത്തിൽ അസ്തിത്വത്തിലേക്ക് പോയി,
ഇളം മഞ്ഞ് ആയാലും കുളിർ മഴ
പ്രിയ മാതൃഭൂമിയിലേക്ക് മടങ്ങുക.
- ഈ കവിതകളുടെ രചയിതാവ്, ടി. കുസോവ്ലേവ, എല്ലാ ആളുകൾക്കും അവരുടെ ജീവിത പാത എങ്ങനെ ശരിയായി നടക്കണമെന്ന് ഉപദേശം നൽകുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിയും ഭൂമിയിൽ തന്റെ മുദ്ര പതിപ്പിക്കണമെന്ന് അവൾ പറയുന്നു. എഴുത്തുകാരനായ കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ജോർജിവിച്ച് പോസ്റ്റോവ്സ്കിയും പ്രശസ്ത നോർവീജിയൻ സംഗീതസംവിധായകൻ എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗും അവരുടെ ജീവിതം നയിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്.

തന്റെ കൃതിയിൽ, കോൺസ്റ്റാന്റിൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കി പലപ്പോഴും ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചും ഈ ലോകത്ത് ഒരാളുടെ സ്ഥാനം തേടുന്നതിനെക്കുറിച്ചും തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടിനെക്കുറിച്ചും ദാർശനിക ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നു. "സരള കോണുകളുള്ള കൊട്ട" എന്ന കഥയും ഒരു അപവാദമല്ല. ഈ ലൈഫ് ലൈഫ് സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന കൃതി വായിക്കുമ്പോൾ, ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച കാര്യങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിക്ക് സൗജന്യമായി നൽകുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഈ കൃതിയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളായ കമ്പോസർ എഡ്വാർഡ് ഗ്രിഗും ഒരു ഫോറസ്റ്ററുടെ മകളായ ചെറിയ പെൺകുട്ടി ഡാഗ്നിയും കാട്ടിൽ കണ്ടുമുട്ടുന്നു. കമ്പോസർ വെറുതെ നടക്കുന്നു, അതുല്യമായ ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പിനെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, പെൺകുട്ടി ഫിർ കോണുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു. സാധാരണ സംഭാഷണം, സാധാരണ ശരത്കാലം. എന്നിരുന്നാലും, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ഒരു യക്ഷിക്കഥയാൽ പൂരിതമാണെന്ന് തോന്നുന്നു: അതിശയകരമാംവിധം നേർത്തതും എല്ലാ ആസ്പൻ ഇലകൾക്കും ഇരയാകുന്നതും, കനത്ത ദുർഗന്ധമുള്ള റെസിൻ മണക്കുന്ന കൂൺ കോണുകൾ, ദുർബലവും അസാധാരണവുമായ മനോഹരമായ ഗ്ലാസ് ബോട്ട് ...

ഒരു ചെറിയ അപരിചിതനുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ ഗ്രിഗ് വളരെയധികം ആകൃഷ്ടനായി, അവൾക്കായി ഒരു സംഗീത ശകലം സമർപ്പിക്കാൻ അവൻ തീരുമാനിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, ഒരു കുട്ടിക്ക് ശാസ്ത്രീയ സംഗീതത്തിന്റെ ശക്തിയും സൗന്ദര്യവും ആഴത്തിൽ വിലമതിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ ഡാഗ്നിക്ക് പതിനെട്ട് വയസ്സ് തികയുമ്പോൾ പത്ത് വർഷത്തിനുള്ളിൽ ഒരു സമ്മാനം ലഭിക്കുമെന്ന് ഗ്രിഗ് പറയുന്നു. പെൺകുട്ടി നഷ്ടത്തിലാണ്, അവൾക്ക് ഇപ്പോൾ ഒരു സമ്മാനം ലഭിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൾക്ക് അത് സ്വീകരിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ.

ഡാഗ്നിക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു കൃതി സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ട്, കമ്പോസർ തന്റെ ചെറിയ മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ച് ആർദ്രമായി ചിന്തിക്കുന്നു. കണ്ടെത്തലുകളും സ്നേഹവും നിറഞ്ഞ, ആകർഷകവും ശോഭയുള്ളതും അതിശയകരവുമായ ഒരു ജീവിതം അവൾക്ക് മുന്നിലുണ്ടെന്ന് അവനറിയാം. ഗ്രിഗ് പെൺകുട്ടിക്ക് വലിയതും യഥാർത്ഥവുമായ സന്തോഷം നേരുന്നു, ഒപ്പം അവന്റെ എല്ലാ അനുഭവങ്ങളും സംഗീതത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ഡാഗ്നി നീളമുള്ള ബ്രെയ്‌ഡുകളുള്ള മെലിഞ്ഞ സുന്ദരിയായി മാറുന്നു. ബിരുദദാന വേളയിൽ, പെൺകുട്ടി അവളുടെ അമ്മാവനെയും അമ്മായിയെയും കാണാൻ പോകുന്നു, അവർ അവളെ ഒരു കച്ചേരിക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ തീരുമാനിക്കുന്നു. ഫോറസ്റ്ററുടെ മകളായ അവൾക്കായി സമർപ്പിച്ച വിവരണാതീതമായ മനോഹരമായ സംഗീതം വേദിയിൽ നിന്ന് മുഴങ്ങുമ്പോൾ പൊതുവായ ആശ്ചര്യം എന്താണ്.

ഡാഗ്നിയുടെ ആത്മാവിൽ എല്ലാം തലകീഴായി മാറുന്നു, അവൾ എല്ലാം ഓർത്തു: മനോഹരമായ ശരത്കാല വനവും അവൾക്ക് അസാധാരണമായ ഒരു സമ്മാനം നൽകുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്ത ചിരിക്കുന്ന കണ്ണുകളുള്ള മനുഷ്യനും. ഈ സമ്മാനം നിങ്ങൾക്ക് ആഗ്രഹിക്കാവുന്ന ഏറ്റവും മികച്ചതാണ്, കാരണം ഇത് സംഗീതത്തേക്കാൾ കൂടുതലാണ്, ഇത് ജീവിത സ്നേഹത്തിന്റെ സമ്മാനമാണ്.

ജീവിതത്തിൽ വലുതും ചെറുതുമായ നിരവധി സംഭവങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഓരോ മിനിറ്റിലും ഒരു വ്യക്തി നൂറുകണക്കിന് കാര്യങ്ങളാൽ ചുറ്റപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഇതെല്ലാം മനോഹരമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുകയും ജീവിതത്തെ അതിന്റെ എല്ലാ പ്രകടനങ്ങളിലും സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എത്ര പ്രധാനമാണ്. "ബാസ്കറ്റ് ഓഫ് ഫിർ കോൺസ്" എന്നത് വായനക്കാരനെ യഥാർത്ഥ മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ചെറുതും എന്നാൽ ശ്രദ്ധേയവുമായ ഒരു കഥയാണ്.

• മനുഷ്യജീവിതം വളരെ വേഗമേറിയതും സംഭവങ്ങൾ നിറഞ്ഞതുമാണ്, ചിലപ്പോൾ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം എന്താണെന്നും ഇപ്പോഴും ദ്വിതീയമായത് എന്താണെന്നും നിങ്ങൾ മറക്കുന്നു. പോസ്‌റ്റോവ്‌സ്‌കിയുടെ "ടെലിഗ്രാം" എന്ന കഥയിലെ നായിക നാസ്ത്യയ്‌ക്ക് സംഭവിക്കുന്നത് ഇതാണ്. ഇതിവൃത്തം മുഴുവൻ അവളുടെ പേരിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റി ആണെങ്കിലും, കഥയുടെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ നമ്മൾ നാസ്ത്യയെ തന്നെ അറിയുന്നു. നാസ്ത്യ ജനിച്ചതും വളർന്നതും വിദൂര ഗ്രാമമായ സബോറിയിലാണ്. വർഷങ്ങളായി ഗ്രാമത്തിൽ വരാത്തതിനാൽ പെൺകുട്ടിക്ക് അവളുടെ ജന്മഗ്രാമവും അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ കാര്യങ്ങളും വളരെ വിരസമായിരുന്നുവെന്ന് കാണാൻ കഴിയും. ജീവൻ വിലമതിക്കുന്നില്ല [...]
• ജീവിതത്തിൽ എത്ര തവണ നാം, മടി കൂടാതെ മറ്റുള്ളവരെ വേദനിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ദയയുള്ള വാക്ക്, അനുകമ്പയുള്ള ഒരു പ്രവൃത്തി എന്നിവയാൽ എത്രമാത്രം ലാഭിക്കാം. ഒരുപക്ഷേ ഈ ആശയമാണ് "ഊഷ്മള ബ്രെഡ്" എന്ന കഥയിലൂടെ വായനക്കാരനെ അറിയിക്കാൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കി ആഗ്രഹിച്ചത്. കഥയിലെ നായകൻ, "നന്നായി, നീ!" എന്ന് വിളിപ്പേരുള്ള ഫിൽക്ക, വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സ്വഭാവമുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടിയാണ്. ഫിൽക്ക എല്ലാവരോടും, പ്രായമായ മുത്തശ്ശിയോട് പോലും അവിശ്വസനീയവും അദൃശ്യവും പരുഷവുമാണ്. തൽക്കാലം, അവന്റെ പരുഷത അവനിൽ നിന്ന് ഒഴിഞ്ഞുമാറുന്നു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടി മുറിവേറ്റ കുതിരയെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നതുവരെ, […]
• K. G. Paustovsky "ടെലിഗ്രാം" എന്ന കഥയുടെ വായനയുടെ അവസാനം വേദനാജനകമായ ഒരു വികാരം ഉയർന്നുവരുന്നു. നേരിയ സങ്കടമല്ല, ശാന്തമായ സങ്കടവും ലോകവുമായുള്ള അനുരഞ്ജന യോജിപ്പല്ല, മറിച്ച് ആത്മാവിൽ ഒരുതരം കനത്ത ഇരുണ്ട കല്ലാണ്. വളരെ വൈകി നാസ്ത്യയിൽ ഉണ്ടായ കുറ്റബോധം എന്നിൽ ഒരു പരിധി വരെ പതിക്കുന്നതുപോലെ. പൊതുവേ, അത്തരം വിഷയങ്ങൾ അറിയപ്പെടുന്ന പോസ്റ്റോവ്സ്കിയുടെ സ്വഭാവമല്ല, സ്കൂളിൽ പഠിക്കുകയും ചെറിയ കുട്ടികൾ സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സൂക്ഷ്മവും ഹൃദയസ്പർശിയായതുമായ വിവരണങ്ങളുടെ യജമാനനായ തന്റെ മാതൃസ്വഭാവത്തെ ബഹുമാനിക്കുകയും വിലമതിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന രചയിതാവിനെ നമുക്കെല്ലാവർക്കും അറിയാം […]
• നല്ലത് ചെയ്യുക - അത് നിങ്ങളിലേക്ക് മടങ്ങും, തിന്മ ചെയ്യുക - പ്രതികാരം പ്രതീക്ഷിക്കുക. ജീവിതത്തിൽ എല്ലാം പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരുപക്ഷേ, പോസ്‌റ്റോവ്‌സ്‌കിയുടെ "ഹയർ പാവ്‌സ്" എന്ന കഥ ഇതിനെക്കുറിച്ചാണ്: എല്ലാ ജീവജാലങ്ങളുടെയും പരസ്പര ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച്, ജീവിതത്തിൽ സ്നേഹത്തിന്റെയും അനുകമ്പയുടെയും പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച്. കഥയുടെ ശീർഷകം വളരെ അസാധാരണമാണ്, എന്തുകൊണ്ടാണ് മുയൽ കാലുകൾ എന്ന് ഉടൻ തന്നെ വായനക്കാരനെ ചിന്തിപ്പിക്കുന്നു? എന്താണ് അവരുടെ പ്രത്യേകത? ശരി, ഞാൻ കാട്ടുതീയിൽ ചരിഞ്ഞു, രക്ഷപ്പെട്ടു, ഇത് ദൈനംദിന കാര്യമാണ്. ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു മുഴുവൻ കഥ എഴുതുന്നത് ശരിക്കും മൂല്യവത്താണോ? ഇത് വിലമതിക്കുന്നതാണെന്ന് മാറുന്നു, കാരണം കഥയിലെ മുയൽ ലളിതമല്ല, പക്ഷേ […]
• "വാം ബ്രെഡ്" എന്ന സുഖപ്രദമായ ഹോം നാമത്തിൽ കോൺസ്റ്റാന്റിൻ പോസ്റ്റോവ്സ്കി എഴുതിയ ഒരു ചെറിയ "യക്ഷിക്കഥ" മനോഹരവും ദയയുള്ളതുമാണ്. ഇതിവൃത്തത്തിന്റെ ലാളിത്യവും സങ്കീർണ്ണതയുമില്ലാത്തതായി തോന്നുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഒരു പരിധിവരെ നാടോടി ഭാഷ, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ഹ്രസ്വവും എന്നാൽ വർണ്ണാഭമായ വിവരണങ്ങളും ഒരു യഥാർത്ഥ ഫിക്ഷനാണ്. അത്, മൾട്ടി-വോളിയം നോവലുകൾക്കൊപ്പം, വായനക്കാരനെ നിർത്താനും ചിന്തിക്കാനും സ്വയം എന്തെങ്കിലും തീരുമാനിക്കാനും പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. എന്താണ് ചിന്തിക്കേണ്ടത്? കൃത്യമായി എന്താണ് തീരുമാനിക്കേണ്ടത്? ഇതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ചുവടെ. നമുക്ക് ഏറ്റവും ചെറിയതിൽ നിന്ന് വലുതിലേക്ക് പോകാം. നമുക്ക് പ്രധാന ആശയം ഉപേക്ഷിക്കാം [...]
• അന്ന അഖ്മതോവയുടെ കാവ്യാത്മക സൃഷ്ടി റഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിലെ തിളങ്ങുന്ന വെള്ളി യുഗത്തിലാണ് ഉത്ഭവിക്കുന്നത്. താരതമ്യേന ചെറിയ ഈ കാലഘട്ടം, റഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിൽ ആദ്യമായി, മഹത്തായ വനിതാ കവികളായ എ. അഖ്മതോവയും എം. ഷ്വെറ്റേവയും ഉൾപ്പെടെ, മികച്ച കലാകാരന്മാരുടെ ഒരു ഗാലക്സിക്ക് ജന്മം നൽകി. തന്നോടുള്ള ബന്ധത്തിൽ "കവയിത്രി" എന്നതിന്റെ നിർവചനം അഖ്മതോവ തിരിച്ചറിഞ്ഞില്ല, ഈ വാക്ക് അവൾക്ക് അപമാനകരമായി തോന്നി, അവൾ മറ്റുള്ളവരുമായി തുല്യമായി ഒരു "കവി" ആയിരുന്നു. അഖ്മതോവ അക്മിസ്റ്റുകളുടെ ക്യാമ്പിൽ പെടുന്നു, പക്ഷേ പല തരത്തിൽ തലയും […]
• അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ മിക്ക മേഖലകളിലും, ഒരു വ്യക്തിക്ക് കമ്പ്യൂട്ടർ ഇല്ലാതെ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഈ സ്ഥാനം അതിന്റെ കഴിവുകൾ മൂലമാണ്. വിവരങ്ങളുടെ സംഭരണവും കൈമാറ്റവും, ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം, നിരവധി കമ്പ്യൂട്ടിംഗ് പ്രോഗ്രാമുകൾ - ഇതെല്ലാം ആധുനിക മനുഷ്യന് ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്തതാക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് വശങ്ങളുണ്ട്. ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ: ഇന്റർനെറ്റിലേക്ക് കണക്റ്റുചെയ്യാനുള്ള കഴിവിനൊപ്പം, ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ വിവരങ്ങളുടെ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത ഉറവിടമായി മാറുന്നു: വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ, നിഘണ്ടുക്കൾ, […]
• എൻ.വി. ഗോഗോളിന്റെ "ദി ഇൻസ്പെക്ടർ ജനറൽ" എന്ന കോമഡിക്ക് നാടകീയമായ ഒരു സംഘട്ടനത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക സ്വഭാവമുണ്ട്. അതിൽ ഒരു വീര-പ്രത്യയശാസ്ത്രജ്ഞനോ, എല്ലാവരെയും മൂക്കുപിടിച്ച് നയിക്കുന്ന ബോധമുള്ള ഒരു വഞ്ചകനോ ഇല്ല. ഉദ്യോഗസ്ഥർ സ്വയം വഞ്ചിക്കുകയാണ്, ഖ്ലെസ്റ്റാകോവിന് ഒരു പ്രധാന വ്യക്തിയുടെ പങ്ക് ചുമത്തുകയും അത് കളിക്കാൻ അവനെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഖ്ലെസ്റ്റാകോവ് സംഭവങ്ങളുടെ കേന്ദ്രത്തിലാണ്, പക്ഷേ പ്രവർത്തനത്തെ നയിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ, അത് പോലെ, സ്വമേധയാ അതിൽ ഏർപ്പെടുകയും അതിന്റെ ചലനത്തിന് കീഴടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗോഗോൾ ആക്ഷേപഹാസ്യമായി ചിത്രീകരിച്ച നെഗറ്റീവ് കഥാപാത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടത്തെ എതിർക്കുന്നത് ഒരു പോസിറ്റീവ് ഹീറോയല്ല, മറിച്ച് മാംസത്തിന്റെ മാംസമാണ് […]
• ക്രൈലോവ് ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ച് - പ്രശസ്ത, ലോകപ്രശസ്ത ഫാബുലിസ്റ്റ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഓരോ കൃതിയും പ്രബോധനാത്മക മാസ്റ്റർപീസ് ആണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, അധ്യാപകരും മാതാപിതാക്കളും ഞങ്ങൾക്ക് ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കാൻ തരുന്നു, അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ വളരുകയും ശരിയായ ഉദാഹരണങ്ങളിലും ധാർമ്മികതയിലും വിദ്യാഭ്യാസം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ചിന്റെ പ്രസിദ്ധമായ കൃതി "ദി ക്വാർട്ടറ്റ്" കൂടുതൽ സ്വയം വിമർശനാത്മകമായിരിക്കാൻ നമ്മെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, കെട്ടുകഥയുടെ ഇതിവൃത്തമനുസരിച്ച്, പ്രശ്നം മൃഗങ്ങളെ എങ്ങനെ ഇരിക്കുന്നു എന്നതിലല്ല, മറിച്ച് അവയ്ക്ക് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ ഇല്ലെന്നതാണ്. "ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ ആൻഡ് ആന്റ്" ഉണ്ടാക്കുന്നു […]
• റഷ്യൻ ഭാവുകത്വത്തിന്റെ തലവനായ കരംസിൻ കവിതയിലെ തന്റെ അധ്യാപകനായി സുക്കോവ്സ്കി കരുതി. സുക്കോവ്സ്കിയുടെ റൊമാന്റിസിസത്തിന്റെ സാരാംശം ബെലിൻസ്കി വളരെ കൃത്യമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അദ്ദേഹം "രാവിലെ ഹൃദയത്തിന്റെ ഗായകനായി" മാറി എന്ന് പറഞ്ഞു. സ്വഭാവമനുസരിച്ച്, സുക്കോവ്സ്കി ഒരു പോരാളിയായിരുന്നില്ല, അദ്ദേഹത്തിന്റെ "പരാതികൾ" ഒരിക്കലും ഒരു തുറന്ന പ്രതിഷേധമായി വളർന്നില്ല. അവൻ വർത്തമാനകാലത്തിൽ നിന്ന് ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് നീങ്ങി, അതിനെ ആദർശമാക്കി, ദുഃഖത്തോടെ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു: പ്രിയപ്പെട്ട അതിഥിയേ, മുമ്പ് വിശുദ്ധനേ, നീ എന്തിനാണ് എന്റെ നെഞ്ചിൽ തിങ്ങിക്കൂടുന്നത്? എനിക്ക് പറയാമോ: പ്രത്യാശയിൽ ജീവിക്കുക? എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയട്ടെ: […]
• വി. ബുനിന്റെ എഴുത്തുകാരന്റെ വ്യക്തിത്വം അത്തരമൊരു ലോകവീക്ഷണത്താൽ ഒരു വലിയ പരിധിവരെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു, അതിൽ മൂർച്ചയുള്ള, മണിക്കൂറുകളോളം "മരണത്തിന്റെ വികാരം", അതിന്റെ നിരന്തരമായ ഓർമ്മകൾ ജീവിതത്തിനായുള്ള ശക്തമായ ദാഹവുമായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. "ദി ബുക്ക് ഓഫ് മൈ ലൈഫ്" (1921) എന്ന തന്റെ ആത്മകഥാപരമായ കുറിപ്പിൽ എഴുത്തുകാരൻ പറഞ്ഞത് ഏറ്റുപറഞ്ഞിട്ടുണ്ടാകില്ല, കാരണം അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതി തന്നെ ഇതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു: "ഈ ഭയാനകമായ / മരണത്തിന്റെ / നിരന്തരമായ ബോധമോ വികാരമോ എന്നെ അൽപ്പം വേട്ടയാടുന്നു. ശൈശവാവസ്ഥയിൽ നിന്നല്ല, ഈ മാരകമായ അടയാളത്തിന് കീഴിലാണ് ഞാൻ ജീവിക്കുന്നത് […]
• എഴുന്നേറ്റു, പ്രവാചകേ, കാണുക, കേൾക്കുക, എന്റെ ഇഷ്ടത്താൽ നിറയുക, കടലുകളും കരകളും മറികടന്ന്, ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച്, ആളുകളുടെ ഹൃദയങ്ങളെ കത്തിക്കുക. AS പുഷ്കിൻ "പ്രവാചകൻ" 1836 മുതൽ, കവിതയുടെ പ്രമേയം ലെർമോണ്ടോവിന്റെ കൃതിയിൽ ഒരു പുതിയ ശബ്ദം ലഭിച്ചു. അദ്ദേഹം കവിതകളുടെ ഒരു മുഴുവൻ ചക്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതിൽ അദ്ദേഹം തന്റെ കാവ്യാത്മക വിശ്വാസവും വിശദമായ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും കലാപരവുമായ പരിപാടി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അവ "ഡാഗർ" (1838), "കവി" (1838), "സ്വയം വിശ്വസിക്കരുത്" (1839), "പത്രപ്രവർത്തകൻ, വായനക്കാരൻ, എഴുത്തുകാരൻ" (1840), ഒടുവിൽ, "പ്രവാചകൻ" - ഏറ്റവും പുതിയതും [ …]
• നമ്മുടെ വിശാലമായ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും മികച്ച എഴുത്തുകാരിൽ ഒരാളാണ് നിക്കോളായ് വാസിലിവിച്ച് ഗോഗോൾ. തന്റെ കൃതികളിൽ, അവൻ എപ്പോഴും വ്രണത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു, അവന്റെ കാലത്ത് അവന്റെ റസ് ജീവിച്ചിരുന്നതിനെക്കുറിച്ച്. അവൻ അത് വളരെ നന്നായി ചെയ്യുന്നു! ഈ മനുഷ്യൻ റഷ്യയെ ശരിക്കും സ്നേഹിച്ചു, നമ്മുടെ രാജ്യം യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്താണെന്ന് കണ്ടു - അസന്തുഷ്ടൻ, വഞ്ചന, നഷ്ടപ്പെട്ട, എന്നാൽ അതേ സമയം - പ്രിയ. "മരിച്ച ആത്മാക്കൾ" എന്ന കവിതയിലെ നിക്കോളായ് വാസിലിവിച്ച് അന്നത്തെ റഷ്യയുടെ ഒരു സാമൂഹിക പ്രൊഫൈൽ നൽകുന്നു. എല്ലാ നിറങ്ങളിലും ഭൂപ്രഭുത്വത്തെ വിവരിക്കുന്നു, എല്ലാ സൂക്ഷ്മതകളും കഥാപാത്രങ്ങളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. കൂട്ടത്തിൽ […]
• ക്ലാസിക്കസത്തിൽ പതിവ് പോലെ, "അണ്ടർഗ്രോത്ത്" എന്ന കോമഡിയിലെ നായകന്മാരെ വ്യക്തമായി നെഗറ്റീവ്, പോസിറ്റീവ് എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സ്വേച്ഛാധിപത്യവും അജ്ഞതയും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഏറ്റവും അവിസ്മരണീയവും ഉജ്ജ്വലവുമായ കഥാപാത്രങ്ങൾ ഇപ്പോഴും നെഗറ്റീവ് കഥാപാത്രങ്ങളാണ്: മിസ്സിസ് പ്രോസ്റ്റകോവ, അവളുടെ സഹോദരൻ താരാസ് സ്കോട്ടിനിൻ, മിട്രോഫാൻ എന്നിവരും. അവ രസകരവും അവ്യക്തവുമാണ്. ഹാസ്യസാഹചര്യങ്ങൾ, നർമ്മം, സംഭാഷണങ്ങളുടെ തിളക്കമാർന്ന സജീവത എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് അവരോടൊപ്പമാണ്. പോസിറ്റീവ് കഥാപാത്രങ്ങൾ അത്തരം ഉജ്ജ്വലമായ വികാരങ്ങൾ ഉളവാക്കുന്നില്ല, അവ യുക്തിവാദികളാണെങ്കിലും, പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു […]
• ഇരുപത് വർഷത്തെ അധ്വാനത്തിന്റെ ഫലം നെക്രാസോവിന് "റസിൽ ആരാണ് നന്നായി ജീവിക്കേണ്ടത്" എന്ന കവിതയായിരുന്നു. അതിൽ, രചയിതാവ് ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ശബ്ദം നൽകി, പരിഷ്കരണാനന്തര റഷ്യയുടെ നാടോടി ജീവിതത്തെ വിവരിച്ചു. നാടോടി ജീവിതത്തിന്റെ ഇതിഹാസം എന്നാണ് നിരൂപകർ ഈ കവിതയെ വിളിക്കുന്നത്. അതിൽ, നെക്രാസോവ് ഒരു ബഹുമുഖ പ്ലോട്ട് സൃഷ്ടിക്കുകയും ധാരാളം കഥാപാത്രങ്ങളെ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. നാടോടിക്കഥകളിലെന്നപോലെ, ആഖ്യാനം ഒരു യാത്ര, ഒരു യാത്രയുടെ രൂപത്തിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, എന്നാൽ പ്രധാന ചോദ്യം ഒന്നാണ്: ഒരു റഷ്യൻ വ്യക്തിയുടെ സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം കണ്ടെത്തുക. സന്തോഷം ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ ആശയമാണ്. ഇതിൽ സാമൂഹികവും ഉൾപ്പെടുന്നു […]
• കവിയുടെയും കവിതയുടെയും പ്രമേയം A. S. പുഷ്കിന്റെ കൃതിയിലെ കേന്ദ്ര സ്ഥാനങ്ങളിലൊന്നാണ്. "പ്രവാചകൻ", "കവിയും ജനക്കൂട്ടവും", "കവിയോട്", "സ്മാരകം" തുടങ്ങിയ കവിതകൾ കവിയുടെ നിയമനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഷ്യൻ പ്രതിഭയുടെ ആശയം ഏറ്റവും വ്യക്തമായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. "കവിയോട്" എന്ന കവിത 1830-ൽ എഴുതിയത്, പിന്തിരിപ്പൻ പത്രങ്ങളിൽ പുഷ്കിനെതിരെ രൂക്ഷമായ ആക്രമണങ്ങൾ നടന്ന കാലഘട്ടത്തിലാണ്. "നോർത്തേൺ ബീ" ബൾഗറിൻ പത്രത്തിന്റെ എഡിറ്ററുമായുള്ള തർക്കം അലക്സാണ്ടർ സെർജിവിച്ചിനെ തന്റെ ഹ്രസ്വ ഗാനരചനയിൽ തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെട്ട ഒരു കവിയുടെ അനശ്വര ചിത്രത്തിലേക്ക് തിരിയാൻ നിർബന്ധിതനായി. ഇൻ […]
• "അണ്ണാ ഓൺ ദി നെക്ക്" എന്ന കഥ സമാനതകളില്ലാത്ത ദാമ്പത്യത്തിന്റെ കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. രണ്ട് പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളുണ്ട്: അന്നയും അവളുടെ ഭർത്താവ് മോഡസ്റ്റ് അലക്സീവിച്ചും. പെൺകുട്ടിക്ക് 18 വയസ്സുണ്ട്, അവൾ ദാരിദ്ര്യത്തിലാണ് മദ്യപാനിയായ പിതാവിനും ഇളയ സഹോദരന്മാർക്കും ഒപ്പം ജീവിച്ചത്. അന്ന ചെക്കോവിന്റെ വിവരണത്തിൽ, "യുവ, സുന്ദരൻ" എന്ന വിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. എളിമയുള്ള Alekseevich കുറവ് സഹതാപം കാരണമാകുന്നു: ഒരു നല്ല ഭക്ഷണം, "താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത മാന്യൻ." യുവഭാര്യയുടെ വികാരങ്ങൾ വിവരിക്കാൻ രചയിതാവ് ലളിതവും സംക്ഷിപ്തവുമായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: അവൾ "ഭയങ്കരനും വെറുപ്പുളവാക്കുന്നവളുമാണ്." അന്നയുടെ വിവാഹത്തെ പാവപ്പെട്ട പെൺകുട്ടിയെ തട്ടിയ ഒരു ലോക്കോമോട്ടീവുമായി എഴുത്തുകാരൻ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. അന്ന […]
• ശ്രദ്ധേയനായ റഷ്യൻ കവി ബോറിസ് ലിയോനിഡോവിച്ച് പാസ്റ്റെർനാക്ക് വർഷങ്ങളായി ഒരു നോവൽ എഴുതുക എന്ന ആശയം പരിപോഷിപ്പിച്ചിരുന്നു. മൂന്ന് വിപ്ലവങ്ങളുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ രാജ്യത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സമയത്താണ് അദ്ദേഹം ജീവിച്ചത്. അദ്ദേഹത്തിന് മായകോവ്സ്കിയെ പരിചയമുണ്ടായിരുന്നു, പ്രതീകാത്മകവാദികളും ഫ്യൂച്ചറിസ്റ്റുകളും സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ തന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം ആരംഭിച്ചു, ഒരു കാലത്ത് അദ്ദേഹം തന്നെ "കവിതയുടെ മെസാനൈൻ" എന്ന ഫ്യൂച്ചറിസ്റ്റിക് സർക്കിളിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു. "കഴിഞ്ഞ നാൽപ്പത്തിയഞ്ച് വർഷമായി റഷ്യയുടെ ചരിത്രപരമായ ഒരു ചിത്രം നൽകാൻ ..." പാസ്റ്റെർനാക്ക് ഉദ്ദേശിച്ചു. നോവലിന്റെ ആദ്യ ഡ്രാഫ്റ്റുകൾ 1918 മുതലുള്ളതാണ്. രചയിതാവ് അവർക്ക് പ്രവർത്തന തലക്കെട്ട് നൽകി […]
• മഹാനായ റഷ്യൻ കവി ഫെഡോർ ഇവാനോവിച്ച് ത്യുച്ചേവ് തന്റെ പിൻഗാമികൾക്ക് സമ്പന്നമായ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ പാരമ്പര്യം അവശേഷിപ്പിച്ചു. പുഷ്കിൻ, സുക്കോവ്സ്കി, നെക്രസോവ്, ടോൾസ്റ്റോയ് എന്നിവർ പ്രവർത്തിച്ച ഒരു കാലഘട്ടത്തിലാണ് അദ്ദേഹം ജീവിച്ചത്. സമകാലികർ ത്യൂച്ചെവിനെ അക്കാലത്തെ ഏറ്റവും മിടുക്കനും വിദ്യാസമ്പന്നനുമായ വ്യക്തിയായി കണക്കാക്കി, അവർ അവനെ "യഥാർത്ഥ യൂറോപ്യൻ" എന്ന് വിളിച്ചു. പതിനെട്ടാം വയസ്സ് മുതൽ കവി യൂറോപ്പിൽ താമസിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്തു. റഷ്യയിലെയും യൂറോപ്യൻ ചരിത്രത്തിലെയും നിരവധി ചരിത്ര സംഭവങ്ങൾക്ക് ത്യൂച്ചേവ് സാക്ഷ്യം വഹിച്ചു: നെപ്പോളിയനുമായുള്ള യുദ്ധം, യൂറോപ്പിലെ വിപ്ലവങ്ങൾ, പോളിഷ് പ്രക്ഷോഭം, ക്രിമിയൻ യുദ്ധം, […]
• പന്തിൽ, പന്തിന് ശേഷം നായകന്റെ വികാരങ്ങൾ അവൻ "വളരെ ശക്തമായി" പ്രണയത്തിലാണ്; ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ (ഇന്റീരിയർ ഉൾപ്പെടെ) പെൺകുട്ടി, ജീവിതം, പന്ത്, സൗന്ദര്യം, ചാരുത എന്നിവയാൽ പ്രശംസിക്കപ്പെട്ടു; സന്തോഷത്തിന്റെയും സ്നേഹത്തിന്റെയും തിരമാലയിലെ എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, ഏത് നിസ്സാരകാര്യത്തിൽ നിന്നും തൊടാനും കണ്ണുനീർ ചൊരിയാനും തയ്യാറാണ്. വീഞ്ഞില്ലാതെ - മദ്യപിച്ച് - സ്നേഹത്തോടെ. അവൻ വാര്യയെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, വിറയ്ക്കുന്നു, അവൾ തിരഞ്ഞെടുത്തതിൽ സന്തോഷമുണ്ട്. ഇത് പ്രകാശമാണ്, സ്വന്തം ശരീരം അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല, "ഫ്ലോട്ടുകൾ". സന്തോഷവും നന്ദിയും (ഒരു ഫാനിന്റെ തൂവലിന്), "സന്തോഷവും സംതൃപ്തിയും", സന്തോഷവും "അനുഗ്രഹീതനും", ദയയും, "അഭൗമിക ജീവി." കൂടെ […]