М.А. Булгаков "Мастер ба Маргарита" өршөөл, өршөөл, шударга ёс уу? (Булгаков Михаил)

Өршөөл гэж юу гэсэн үг вэ? Өршөөл бол бусад хүнд энэрэнгүй, халамжтай хандах, туслах, дэмжих хүсэл юм.

Роман дахь өршөөлийн сэдвийг Маргаритагийн дүрээр хамгийн тод харуулсан. Баатар эмэгтэй эргэн тойрныхоо дүрүүдэд хувийн ашиг сонирхлын үүднээс биш, харин эрхэм зорилгынхоо төлөө тусалдаг. Энэ нь Маргаритаг үнэхээр энэрэнгүй, эелдэг, хайраар дүүрэн дүр гэж тодорхойлдог.

Маргарита бол өршөөл нигүүлслээ алдаагүй романы цөөн хэдэн дүрийн нэг юм. Понтиус Пилатын тухай романы баатрын зовлонгийн талаар олж мэдсэн тэрээр түүнийг өрөвдөж байна. Эсвэл, жишээлбэл, Сатаны бөмбөгний хатан хаан байхдаа тэрээр хамгийн их хүсч буй зүйлээ асууж болох ч Маргарита өөрөөс нь огтхон ч биш, харин өөрөөсөө илүү тусламж хэрэгтэй байсан хүнээс, Фридагаас гуйдаг. Түүний үйлдлээр баатар эмэгтэй хүндлэл, биширдэг. Воланд ч гэсэн энэ нөхцөлд өгөөмөр сэтгэл гаргаж, Маргаритад хоёр дахь боломжийг олгов.

Хар ид шидийн хуралдааны хэсэгт Москвачуудын дийлэнх нь өршөөл, энэрэн нигүүлсэхүйг харуулдаг бөгөөд үүнийг Воланд ч анзаарчээ.

Ерөнхий эмх замбараагүй байдалд хүмүүс Бенгалскийг өрөвдөж, илбэчинээс дүрийг уучлахыг гуйсан хэвээр байна.

Тиймээс роман дахь өршөөлийн сэдэв нь зохиолын хувьд ч, баатруудын хувьд ч чухал юм. Тэрээр дүрүүдийг тод, эерэг талаас нь илчилж, сайн үйлс хийхийг уриалдаг.

Шинэчлэгдсэн: 2017-02-14

Анхаар!
Хэрэв та алдаа эсвэл үсгийн алдаа анзаарсан бол текстийг тодруулж, дарна уу Ctrl+Enter.
Ингэснээр та төсөл болон бусад уншигчдад үнэлж баршгүй ашиг тусыг өгөх болно.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.

М.А.Булгаковын "Мастер ба Маргарита" романыг судлах явцдаа хамгийн сонирхолтой, нууцлаг боловч ойлгоход хэцүү ажил болохын тулд багш бүр өөрийн гэсэн арга замыг эрэлхийлдэг. Ямар аргыг сонгох вэ? Энэ зохиолыг уншиж хүүхдүүдийн сонирхлыг татахын тулд хөтөлбөрөөр суралцахад зориулагдсан цөөн хэдэн цагийг хэрхэн хуваарилах вэ, ингэснээр тэд түүний нууцыг нээж, Булгаковын тавьсан асуултын хариултыг олохыг хүсч байна уу?

Та ахлах ангийн сурагчдыг М.А.Булгаковын "Мастер Маргарита ба Маргарита" роман дахь өршөөл ба шударга ёсны асуудал" судалгааны төсөлд оролцохыг санал болгосноор сонирхож болно. Энэ нь багшид хичээлийн тогтолцоог бий болгоход туслах болно. Утга зүйн зангилаа, романы асуудал, өгүүллэгийг нэг цогц болгон авч үзэх. Даалгаврыг биелүүлэхийн тулд романыг анхааралтай дахин унших шаардлагатай бөгөөд хүн бүр нийтлэг бүтээлээс "өөрийн байр сууриа" олж, тэдний ач холбогдлыг мэдрэх болно. Оюутнууд Сонгосон даалгавраа сонгох, ур чадвараа харуулах эсвэл шинэ чадварыг олж илрүүлэх чадвартай байх ба шинэ мэдлэг олж авах нь тэдний хувьд уйтгартай үүрэг биш, харин сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа, яаралтай хэрэгцээ байх болно. Компьютерийн график ба хөдөлгөөнт дүрс, видео болон аудио эффектүүд, өнгөлөг товхимолууд нь романыг ойлгоход маш сайн дэвсгэр болно.

Төсөл нь 5 хичээлд зориулагдсан бөгөөд хичээлийн бус цагаар ажиллахад зориулагдсан.

Бид оюутнуудад "Энэрэл ба шударга ёсны тэнцвэрийг хэрхэн хадгалах вэ?" гэсэн үндсэн асуултыг тавьдаг. Бид судалгааны бүлгүүдийг байгуулж, даалгавар тарааж, судалгааны боломжит аргуудыг хэлэлцдэг. Ажлын үр дүнд бид "Есүхэй ба Понтий Пилат хоёрын оюун санааны тулаан", "Воландын Москвад айлчлах зорилго", "Роман дахь үнэний үгийг хэн авч явах вэ?" гэсэн сэдвүүдийг авч үздэг 4 бүлгийг бүрдүүлж байна. , "Хайртай хүн хайртай хүнийхээ хувь заяаг хуваалцах ёстой..."

Асуудалтай асуудлуудыг хэлэлцэх, зорилго, зорилт дэвшүүлэх, таамаглал дэвшүүлэхийн тулд бүлгээрээ ажиллана.

1 бүлэг. Асуулт: "Хэн нь илүү хүчтэй вэ: Иудей улсын аймшигт прокурор уу, эсвэл тэнүүчлэгч философич Ешуа Ха-Нозри уу?"

Зорилго: эдгээр баатруудын дүр төрхийг харьцуулах замаар өршөөл ба шударга ёсны асуудлыг авч үзэх.

Зорилго: эдгээр баатруудын дүр төрхийг харьцуулах: тэдний хэн нь сүнслэг байдлын хувьд илүү хүчтэй болохыг олж мэдэх: Понтиус Пилатын дүр Есүхэйгийн нөлөөн дор хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг олж мэдэх.

Таамаглал: сайн ба муугийн хоорондох мөнхийн тэмцлийн явцад шударга ёс, үнэн, нигүүлсэл ялна.

Сургалтын төлөвлөгөө:

1. Иешуа Ха-Нозри, Понтий Пилат нарын тайлбар.

2. Хоёр ертөнцийн мөргөлдөөн.

3. Есүхэй итгэл үнэмшлийн хүч.

4. Понтий Пилатын хулчгар зан ба үүний төлөөх шийтгэл.

5. Хожуу гэмшил.

6. Шударга ёс, нигүүлслийн ялалт.

2 бүлэг. Асуулт: "Харанхуйн хунтайж яагаад Булгаковын зохиолд зөвхөн бузар мууг төдийгүй сайн үйлсийг хийдэг вэ?"

Зорилго: Воланд ба түүний дагалдагчдын дүр төрхийг сайн ба муугийн төлөө шударгаар шийтгэх үүднээс авч үзэх.

Даалгавар: роман дахь Харанхуйн хунтайж ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг олж мэдэх; Воланд яагаад шийтгэж байгааг ойлго.

Таамаглал: Воланд шударга ёсны үүднээс хүмүүсийг гавьяагаар нь шийтгэдэг эсвэл шагнадаг.

Сургалтын төлөвлөгөө:

1. Воланд ба түүний дагалдан яваа хүмүүс.

2. Воланд хэнийг, юуны төлөө шийтгэдэг вэ?

3. "Элдэв" дэх "аймшигт туршилтууд" ямар зорилготой вэ?

4. Воланд хэнд өгөөмөр сэтгэл, ... өршөөл үзүүлдэг вэ?

5. Роман дахь Харанхуйн хунтайжийн үүрэг.

3-р бүлэг. Асуулт: "Яагаад Багшийг Есүхэйгийн шавь, харин орон гэргүй Иваныг Багшийн шавь гэж нэрлэж болох вэ?"

Зорилго: Мастер, Иван Бездомный нарын дүр төрхийг шударга ёс, үнэний үүднээс шинжлэх.

Даалгавар: Багш нь Есүхэй баатардаа зохистой эсэхийг ойлгох; Иван Бездомныйгийн дүр төрхийн хувьслыг ажигла.

Таамаглал: романд үнэний үгийг Есүхэй болон түүний дагалдагчид: Матай Леви, Багш, Иван Бездомный нар авчирсан тул тэднийг шавь гэж нэрлэж болно.

Сургалтын төлөвлөгөө:

1. Үнэн гэж юу вэ?

2. Багшийн хувь заяа.

3. Есүхэй багш зохистой юу?

4. Иван Homeless-ийн дүр төрхийн хувьсал.

5. Иван Бездомный яагаад Багшийн итгэлийг хүлээх ёстой байсан бэ?

4 бүлэг. Асуулт: "Маргаритагийн дүрээр өршөөл, шударга ёсны асуудал хэрхэн шийдэгддэг вэ?"

Зорилго: баатартай юу илүү ойр болохыг олж мэдэх: өршөөл эсвэл шударга ёс.

Даалгавар: гол дүрийн дүр төрхийг анхаарч үзэх; Мастер, Маргарита хоёрын харилцааны хувьслыг судлах; Маргарита хайртынхаа төлөө юу хийж чадахыг ойлгоорой.

Таамаглал: Маргаритагийн хувьд шийтгэл, шударга ёсны ялалт нь өршөөлөөс өндөр байдаг тул тэрээр Мастерийн гэмт хэрэгтнүүдээс өшөө авахад бэлэн байна.

Сургалтын төлөвлөгөө:

1. Мастер Маргарита хоёрын хайрын түүх.

2. Уруу таталтын сэдэл.

3. Маргарита хайрынхаа төлөөх тэмцэлд.

4. Yershalaim текст дэх толин тусгал дүрс.

5. Фридагийн өршөөлийн дүр зураг ямар утгатай вэ?

Тиймээс судалгааны төлөвлөгөө нь 1-р шат юм.

2-р шат - хэлэлцүүлэг, санал, бүлгийн үйл ажиллагааг зохицуулах.

3-р шат - залуус роман, аргументуудаас хамгийн чухал ишлэлүүдийг сонгоно.

4-р үе шат - дүгнэлт, судалгааны үр дүн:

1 бүлэг. “Есүхэй үнэнээс гажсангүй, тэр ятгалга, үг хэллэгийн тусламжтайгаар түүн рүү явахад бэлэн байна, Пилатыг уучилж, цаазаар авах ял байгаагүй гэдгийг баталж, мөс чанарыг нь тайвшруулах боломжийг олгосон нь түүнийг өргөмжилж, мөнхөлсөн юм. Есүхэй амар амгаланг алдаж, мөнх бусыг хүлээн авдаг, гэхдээ энэ нь сүнсэнд айдас төрүүлдэг, "тэр энэ ертөнцийн бүх зүйлээс илүү үхэшгүй байдал, сонсогдоогүй алдар сууг үзэн яддаг." Тиймээс Есүхэй сүнслэг байдлын хувьд Понти Пилатаас илүү хүчтэй юм.

2 бүлэг. Воландын Москвад айлчлах зорилго нь зөвхөн цаг хугацаа хүнийг өөрчлөхгүй байхыг баталгаажуулах төдийгүй шударга ёсыг авчирч, хүн бүрт зохих ёсоор нь өгөх шүүгчийн дүрд тоглох явдал юм.

3-р бүлэг. “Есүхэйг цаазлуулснаас хойш 2 мянган жилийн дараа Есүхэйгийн шавь гэж хэлж болохуйц Багш гарч ирж, үнэний үгийг тээдэг боловч Пилат шиг бодит байдлаас айдаг байв.

4 бүлэг. "Маргарита шударга ёсонд илүү ойр, гэхдээ өршөөл нь түүнд харь биш юм."

5-р шат - танилцуулга, товхимолын зураг төслийг бэлтгэх.

6-р шат Төслийг чуулганы хэлбэрээр хамгаалах нь зүйтэй. (Гэрийн даалгавар. 1) Тухайн сэдвээр илтгэл, товхимол зохиож, төслийн хамгаалалтад бэлтгэнэ. 2) Бүлэг бүрт өрсөлдөгчөө хуваарил. Тэд судалгааны явц, дүгнэлттэй танилцаж, асуулт, тойм бэлтгэдэг.) Залуус судалгаагаа мультимедиа танилцуулгын хэлбэрээр танилцуулдаг.

Энэ романд өршөөлийн сэдэв нь голчлон доромжлогдсон, сул дорой, хамгаалалтгүй Есүхэйгийн зан чанартай холбоотой боловч бүх хүмүүс сайн, үнэний хаант улс ирнэ гэсэн итгэлдээ хоёр дахь удаагаа эргэлзсэнгүй. Их Багшийн зохиосон “роман дахь тууж”-ийн хүрээнд Есүхэй харгис, хулчгар прокурорын өмнө хувь хүнийхээ хувьд, мөн зохиолыг уншигчдын өмнө Есүс шиг Бурханы хүү болон гарч ирдэг. романы эхний хуудсууд дээр түүний оршин байсан, хэн үнэхээр оршин тогтнож, Мерсигээр хүнийг аварсан. Өршөөл нь хүний ​​зүрх сэтгэлийн төрөлхийн өрөвдөх сэтгэлээр бий болсон Шударга ёсыг зөөлрүүлэх нэг төрлийн нэмэлт юм гэж асуудлыг тайлбарлах нь Христийн шашнаас заяасан ховор үзэгдэл болох оюун санааны агуу асуудлын мөн чанараас холдох гэсэн үг юм. .

Үнэн хэрэгтээ, хоёр мянган жилийн тарчлалыг цагаатгал гэж үзсэн ч Шударга ёсны ямар ч хүч Пилатын зовлонг арилгаж чадахгүй. Хайрын ер бусын хүч нь түүнд өршөөл өршөөлийг өгдөг бөгөөд энэ нь хүртээмжтэй, ойлгомжтой Шударга ёсоос ялгаатай нь хүний ​​хувьд үргэлж гайхамшиг, нууц хэвээр үлдэх болно. Пилат Есүхээс цаазаар авах ял байгаагүй гэж тангараглахыг хүртэл хүсэхэд тэр инээмсэглэн тангараглав. Энэ үзэл бодолтой нийцүүлэн сэдвийн үзэл баримтлалыг А.Маргулев танилцуулав. Зохиол дахь муу эсвэл харанхуй нь Сайн эсвэл Гэрэлтэй дүйцэхүйц хүч мэт харагддаг.

Уг романд Воландын "тэнхим" нь Есүхэйгийн "тэнхим"-д нэмэлтээр гарч ирсэн нь хоёрдмол үзлийн шашин-гүн ухааны зарчмыг ухамсарлаж байна. Сүүлчийн 32-р бүлэгт Воланд мөнхийн чулуун сандал дээр сууж буй Пилатыг өрөвдөж буй Маргарита руу эргэж: "Маргарита, чи түүнийг гуйх хэрэггүй, учир нь түүний хамт зүтгэдэг хүн. ярих нь түүнийг аль хэдийн гуйсан ... ". Есүхэй бүрэн эрхтэйгээр Воландаас Пилатыг гуйж, Леви Матайгаар дамжуулан Багшийг бага зэрэг эрт гуйжээ.

Воланд эзнийг дагуулан амрахаар аваачиж, Пилатыг багшийн амаар аль хэдийн сулласан (“Үнэгүй! Үнэгүй! Тэр чамайг хүлээж байна.”). Ийнхүү "Харанхуйн хунтайж" нь тэнгэрлэг шударга ёсны дэлхий дээрх захирагчийн үүргийг гүйцэтгэдэг. П.Андреев "Гайхалтай романы тухай гайхалтай үндэслэл"-дээ сайн ба муугийн сэдвийг өвөрмөц тайлбараар хардаг. Түүний хөгжлийн дагуу “Сайныг доромжилж устгадаг, гишгүүлдэг, гүтгэдэг; муу ёрын сүнснүүд бүрэн хяналтанд байдаг. Эцсийн эцэст, тэр эмэгтэй хэдийгээр бузар байсан ч хүч чадалтай, бусад бүх зүйл түүний өмнө арчаагүй байдаг.

Уран сайхны ойлголтонд энэ хүч нь дээд хүчний нэг болох тодорхой хэмжээгээр сэтгэл татам, бүр эрхэмсэг харагдаж чаддаг. Энэ нь мэдээжийн хэрэг дэлхийн өчүүхэн, энгийн хорон муу зүйл биш юм. Шалтгаан нь романы эпиграфт агуулагдах өвөрмөц диалектикаар үүнийг зөвтгөж, энэ хүчийг хүлээн авахад бэлэн байна. “...одоо - сайн хүмүүс хаана байна? "- "Тодорхойгүй, тодорхой" нийтлэлийн зохиогч асуув - "Тэд алга болсон, сайн зүйл үлдсэнгүй ..."

Энэхүү найдваргүй байдал нь зураач болох Мастерийн цөхрөлийн сүүлчийн үе шатанд хүргэдэг. Булгаковын роман нь П.Андреевийн хэлснээр бол сайн зүйлгүй ертөнцөд хүний ​​үхлийн тухай роман бөгөөд энэ нь үнэндээ нэг төрлийн "анти-Фауст" юм.

Гётегийн баатар бол хязгааргүй мэдлэг рүү тэмүүлдэг, тэр бол тэр чигээрээ импульс, хүсэл тэмүүлэл бөгөөд үүний өмнө муугийн хүч ч хүчгүй байдаг. Үхэж буй Фаустын ойлгодог үнэн бол "Зөвхөн тэр л амьдрал, эрх чөлөөг хүртэх эрхтэй хүн өдөр бүр тэдний төлөө тэмцдэг" гэсэн үг юм. Орчин үеийн зохиолч энэ дэвсгэр дээр ялагдал хүлээсэн хүн шиг харагдаж байна. Тэрээр "ухааны эрин"-ийн гашуун үр жимснээс залхаж байна. Тэр юу ч, ялангуяа мөнхийн төлөө зүрхлэхгүй; тэр Пилатын дүрсэлсэн шиг үхэшгүй мөнхөөс айдаг. Эр хүн эвдэрсэн, урвасан, “сайн төгссөн”.

Сэдвийн бүтээл дээр үндэслэсэн зохиол: Булгаковын "Мастер ба Маргарита" роман дахь нинжин сэтгэл, нигүүлслийн сэдэв

Одоо, магадгүй урьд урьдынхаасаа илүү их сайхан сэтгэл, нигүүлслийн тухай ярих болсон тул Ксения Беловагийн "Независимая газета"-д (1995 оны 2-р сарын 15) "Аушвицад нэг сар, Мажданек хотод нэг сар" гэсэн нийтлэл намайг гомдоосон. зураач Геннадий Добров ба түүний хувийн үзэсгэлэн. "Уй гашуугийн хуудас" - Геннадий Добров шинэ цуврал бүтээлээ ингэж нэрлэжээ. Эдгээр нь зураачийн хуучин хорих лагерь болох Штутхоф, Освенцим, Мажданек руу хийсэн аяллаас авсан сэтгэгдэл дээр үндэслэсэн болно. Түүний үзэсгэлэн нь өнгөрсөн ба одоог харуулсан реквием юм. Түүний хэлсэн үг үнэхээр гайхалтай: "Би хүмүүсийн хоорондын харилцааны тухай, улс хоорондын харилцаа, улс хоорондын харилцааны талаар эртнээс бодож ирсэн. Та гэр бүлээ, хайртай хүмүүсээ чин сэтгэлээсээ хайрлаж, хөршөө үзэн ядаж болно. Та үндэстээрээ бахархаж, өөр нэгнийг жигшиж болно. Энэ бол бүх хүмүүст, бүх хүн төрөлхтөнд зориулсан хайр юм." Хүний зовлон шаналал туйлын төвлөрч байдаг эдгээр энгийн үнэнийг зураач ялангуяа мэдэрсэн.

М.Булгаковын "Мастер Маргарита хоёр"-ыг уншаад Добровын тухай нийтлэл уншсан. Өөр өөр цаг үеийн хүмүүс (Михаил Булгаков 1940 онд нас барсан, Геннадий Добров 1937 онд төрсөн) ижил зүйлийг ярьж байгаад би гайхсан. - Хайрын тухай, сайн сайхны тухай, хүний ​​нигүүлслийн тухай ...

Г.Добровын өдрийн тэмдэглэлээс эш татсаныг би бүтнээр нь эш татъя: "Бөөрөлзүүлэх лагерь ямар нэгэн байдлаар миний хүүхэд настай холбоотой байх гэж би урьдаас төсөөлж байсан. Үргэлж үнэртдэг энэ байшингийн цонхны торны цаана эмх замбараагүй эмэгтэйчүүд. Би. Эдгээр азгүй хүмүүсийг санаарай, тэд нүдэн доороо хөх хүрээтэй, ихэвчлэн цусанд будагдсан байсан.. Би өнөөдөр Бжезинскийн архивт нэгэн сувилагчийн дурсамжаас мөн ийм зүйлийг уншсан. Тэр суллагдсаныхаа дараа эхний өдрүүдэд үлдсэн эмэгтэйчүүдийг харж байсан. Түүний тайлбарласнаар байдал 1946-49 онд Омскт үзсэнтэй яг таарч байна. Тэгээд дараа нь би Москвагаас амралтаараа ирэхэд мөн адил."

Михаил Булгаковын "Мастер Маргарита хоёр" кино нь гунигтай байшинтай бөгөөд оршин суугчид нь Добровынхоос тэс өөр харагддаг. Зохиолч Иван Николаевич Орон гэргүй галзуугийн эмнэлэгт сэрсэн тухай дурсахад хангалттай. Тэр эргэн тойронд юу харсан бэ? - "Цагаан ханатай, цайвар төмрөөр хийсэн гайхалтай шөнийн ширээтэй, цаана нь нарны гэрэл мэдрэгдэх цагаан хөшигтэй өрөө" гэж тэр "хамгийн цэвэрхэн, хамгийн зөөлөн, хамгийн тухтай хаврын орон дээр хэвтэв. " Бүх зүйлээс амар амгалан, сайхан сэтгэл төрж, маш их агаар, цэнгэг байдал мэдрэгддэг. Хамгийн гол нь баатар, тэр байтугай уншигч бид ч гэсэн "өвчтэй" орны дэргэдэх хонхны товчлуурыг дарж, дарсны дараа юу болох вэ: "Уух" гэж бичсэн царцсан цилиндр асав. Боссныхоо дараа. Хэсэг хугацаанд цилиндр нь "Эмээ" гэсэн бичээс гарч иртэл эргэлдэж эхлэв. "Эмээ" гэсэн бичээсийг "Эмч рүү залгаарай" гэсэн бичээсээр сольсон. Иван Николаевич "Фельдшер" гэсэн үгний товчлуурыг дарж, "Цагаан цэвэрхэн халаад өмссөн махлаг, хөөрхөн эмэгтэй өрөөнд орж ирээд Иванд:" Өглөөний мэнд.

Яагаад ч юм ер бусын зүйл тохиолдоогүй ч энэ дүр зураг үнэхээр гайхалтай. Өршөөл! - Энэ бол гайхалтай зүйл. Боловсролын эмч Михаил Булгаков, соёл иргэншлээс алслагдсан хөдөө орон нутгаар, эмнэлгүүдээр тэнүүчилж, хүн төрөлхтний зовлон зүдгүүр, зовлон зүдгүүрийг хангалттай үзсэн тэрээр романы "Профессор, яруу найрагч хоёрын тулаан" бүлэгт өөрийн мөрөөдлөө тусгасан гэж би боддог. өвчтөн, тэр ч байтугай сэтгэцийн өвчтэй хүмүүсийг байлгах ёстой нөхцөл. - Эцсийн эцэст, хүмүүс бүгд бурхан болон өвчний өмнө адил тэгш эрхтэй! Сайхан сэтгэл, нигүүлсэл, зөвхөн тэд л засч залруулж, муруй ертөнц, эрчилсэн ухамсар, эрчилсэн сэтгэлийг засах болно.

Булгаковын хувьд энэ бүлэгт юу байх вэ? "Эмэгтэй нүүрэндээ нинжин сэтгэлээ алдалгүй, нэг товчлуур дарснаар хөшгийг дээш өргөхөд нарны гэрэл өргөн гогцоотой, хөнгөн тороор дамжин өрөөнд орж, хамгийн дээд цэгт хүрч байв. шал. Торны цаана нээгдсэн тагт, түүний ард эргэлдэх голын эрэг, нөгөө талд нь нарс ойтой хөгжилтэй.

Нарны гэрлийн эдгээр урсгал, нарсан ой нь зүгээр л нэг нарсан ой биш, харин "хөгжилтэй нарсан ой" - амьдрал, гоо үзэсгэлэн, сайн сайхны дуулал юм.

Усанд ороорой, - гэж эмэгтэй урьж, түүний гар дор дотор талын хана салж, цаана нь угаалгын өрөө, сайн тохижуулсан жорлон байх бөгөөд "Угаалгын өрөөний усны цорго хүртэл зүгээр л усны цорго биш, харин гялалзсан усны цорго юм." - халат уу, унтлагын хувцас уу?" Тэгээд эелдэг, анхааралтай, эелдэг профессор, дагалдагчдынхаа хамт?! Бас аяга кофе, хоёр зөөлөн чанасан өндөг, цөцгийн тостой цагаан талхнаас бүрдсэн өглөөний цай?! Профессорын энгийн үгс, нигүүлслээр дүүрэн: "Чамд энд туслах болно, үүнгүйгээр та юу ч авахгүй. Намайг сонсож байна уу? Чамд энд туслах болно... энд танд туслах болно."

Зураач Геннадий Добровын өдрийн тэмдэглэл болон түүний "Гунигийн хуудас"-ын мөрүүдийг би шууд л өөрийн эрхгүй санав.

Сайхан сэтгэл, нигүүлсэл - тэд мөнхийн, салшгүй. Хүмүүс амьдарч л байвал бидэнтэй хамт амьдарна. Воландын зохион байгуулсан Хүндэтгэлийн өдөр Маргарита хэнийг хэлтрүүлснийг санаж байна уу?

Хүүхдээ алж, гашуун гэмшсэн Фрида!

Ха-Нотсри хочтой Есүхэй бүх хүмүүст хайрыг авчирдаг, тэр ч байтугай дайснуудаа хүртэл "сайн хүмүүс" гэж нэрлэдэг.

Булгаковын "Хайр, нинжин сэтгэл, нигүүлсэл" гэсэн хэв маягт амьдралын үнэн байдаггүй гэж үү.

булгаков/мастер_и_маргарита_30/

М.А.Булгаков "Мастер ба Маргарита" романдаа олон хурц асуудлыг хөндсөн. Үүний нэг нь өршөөлийн асуудал юм. Зохиогч үүнийг арван хоёр, хорин дөрөвдүгээр бүлэгт илчилсэн.

12-р бүлэгт Эстрадын театрт болсон хар ид шидийн тухай өгүүлдэг. Воланд Москвагийн нийгмийг ёс суртахууны хувьд туршиж үздэг бөгөөд эдгээр сорилтуудын нэг нь хөгжөөн дэмжигчийн толгойг таслах явдал юм. Цочирдсон үзэгчид Воландаас Бенгалскийг уучлахыг гуйж, материаллаг үнэт зүйлсийг эзэмших хүсэлтэй байсан ч хүн төрөлхтөн тэдний дотор хэвээр байна гэж дүгнэжээ.

Мөн энэ асуудлыг романы хорин дөрөвдүгээр бүлэгт Маргаритагийн дүрийн тусламжтайгаар илчилсэн. Тэрээр олон сорилтыг даван туулж, шулам, цаазын тавцан, алуурчдын бөмбөгний эзэгтэй болж, Воландын өөрийгөө үнэлэх шалгуурыг давж, нэг хүслээр шагнагджээ.

Гэсэн хэдий ч тэрээр Багшийг буцааж өгөхийг хүсч байсан ч Фридад хүүхдээ боомилсон алчуураар үйлчлэхгүй байхын тулд энэ хүслээ зориулав. Воланд түүний эелдэг байдал, ёс суртахууны өндөр зарчмуудыг гайхшруулдаг. "Би өршөөлийн тухай ярьж байна ... Заримдаа энэ нь огт санаанд оромгүй, нууцаар хамгийн нарийн ан цав руу мөлхдөг."

Зохиолын нэг, хоёрдугаар хэсгийн оргилд өршөөлийн асуудал хөндөгдөж байгаа нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Булгаков орчин үеийн нийгэм нь ихэвчлэн сүнслэг бус боловч хүмүүс хөршөө энэрэн нигүүлсэх сэтгэл нь материаллаг үнэт зүйлс, өөрсдийн хэрэгцээг даван туулж, сэтгэл зүрхэнд нь хэвээр байх тусам сайжирч чадна гэж үздэг.

Шинэчлэгдсэн: 2017-08-04

Анхаар!
Хэрэв та алдаа эсвэл үсгийн алдаа анзаарсан бол текстийг тодруулж, дарна уу Ctrl+Enter.
Ингэснээр та төсөл болон бусад уншигчдад үнэлж баршгүй ашиг тусыг өгөх болно.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа.