Test "Familien min. Test "Min familie Tegning test familie
Vil du se dypere inn i sjelen til et barn og forstå hvordan han lever, hva som bekymrer ham, hva han drømmer om, hans oppfatning av verden rundt ham, familien og deg selv? Fra 4-5 års alder kan du gjennomføre en tegneprøve "Min familie". Barn oppfatter verden rundt seg annerledes enn voksne. Spesiell barns forståelse forårsaker følelsesmessige reaksjoner som er uforståelige og uakseptable av voksne. I barnets indre verden, tilsynelatende uforenlige, tilfeldige er sammenvevd, fantastiske bilder, deres egne "teorier" skapes.
Essensen av testen
Barnet får et standardark, et sett med fargeblyanter (det er bedre å ikke gi en enkel blyant, en penn, et viskelær), de spør: "Tegn familien din." Samtidig er det ikke nødvendig å minne hvem som er en del av familien, la ham tegne slik han forestiller seg. Hvis et barn spør hvem han skal tegne, gi ham full frihet, la ham tegne i det minste dyr, vil tegningen fortsatt være ganske informativ ... Etter å ha fullført tegningen, still ledende spørsmål: hvem tegnes hvor, hva familiemedlemmer gjør, hvem er i hvilket humør osv.
Før du begynner å tegne
- Følg barnets vanlige humør. Denne oppgaven bør ikke gis etter familiekonflikter, krangler, sjokk. Ellers vil du motta en situasjonstegning som passer til humøret til barnet for øyeblikket.
- Ikke stå over barnet på tidspunktet for oppgaven, men følg diskret rekkefølgen på bildene av karakterer og objekter.
- Ikke korriger barnet mens du tegner ("du glemte å tegne pappa", "tegn ører, penner osv.")
- Ikke diskuter resultatene foran barnet - denne testen er for deg, for dine tanker.
- For å få mer nøyaktig informasjon, kjør testen 3-4 ganger med et intervall på flere dager og identifiser ofte gjentatte detaljer i tegningen.
- Når du "forklarer" en tegning, er den positive holdningen til "tolken" av stor betydning, det er nødvendig å koble fantasien og intuisjonen din.
Det er ikke noe tilfeldig i en tegning. Tross alt tegner et barn ikke gjenstander fra naturen, men uttrykker sine følelser og følelser. Her er noen eksempler på barns kreasjoner.
Bilde 1.
I dette bildet fanget barnet veldig subtilt funksjonene i fordelingen av familieroller. Mamma er familiens overhode, hun har alt stort - øyne, nese, og spesielt munnen. Riktignok er morens øyne triste, og hjertet hennes er dekket med en blomst, det er ingen hender, hun kan ikke endre noe. Far i størrelse (i oppfatningen av barnet) er mye mindre enn mor. På siden av moren er det skrevet ut en 12 år gammel bror med stående hår på enden og en pen, men tilknappet 6 år gammel kunstner selv på samme høyde. Bare pappa liker å høre på mamma, han har til og med ører for dette, men barn har en vedvarende uvilje til å høre foreldrene sine.
Figur 2.
Det er også en familie på dette bildet. Et enormt hus med mange tomme, ubebodde vinduer. Selv bor kunstneren bak lås og slå på loftet. "Mamma og pappa er på jobb, jeg går ..." Prøv å vurdere forfatteren av tegningen nedenfor, ved siden av bilen. Er det ikke sant at babyen føler seg overraskende liten, ubetydelig, ensom? Fargeskalaen er også trist: grått råder og litt grønt på bilen (det er pappa noen ganger kjører på den). Og de enorme "hendene" - antenner på taket, ligner foreldre som står over barnet, som undertrykker følelser, låser ham bak murene av ensomhet og angst. Når du ser et slikt bilde, forstår du umiddelbart at barnet er syk, han trenger hjelp.
Figur 3
Og alt er flott her! Familien er samlet, smiler om munnen, alle rekker ut hendene til hverandre, støtter og hjelper. Barnet elsker alle, inkludert seg selv, mange små detaljer, lyse farger. Tegningen utstråler glede og frihet.
TOLKNINGSREGLER
1. Etter å ha fullført tegningen, spør barnet «hvem er hvem», hvem som gjør hva.
Klausuler som "og jeg glemte å tegne broren min" eller "søster passet ikke" spiller ingen rolle. Hvis noen fra familien mangler på bildet, kan dette bety:
3. På bildet - et fiktivt familiemedlem. Barnet prøver å fylle tomrommet i følelsene som ikke ble mottatt i familien. Barn tegner ofte fugler, dyr som faktisk ikke bor i huset, noe som betyr at barnet lengter etter å trenges og trenges av noen, noe som betyr at foreldrene ikke tilfredsstiller behovet for kjærlighet, ømhet, hengivenhet.
4. Størrelsen på de avbildede karakterene
viser deres betydning for barnet (se figur 4).
Jo mer autoritativ i barnets øyne den avbildede personen, jo større er han. Ofte har ikke små barn nok papir til å romme hele figuren.
5. Størrelsen på barnet på arket.
Hvis barnet tegner seg veldig lite, plassert i hjørnet av arket, har han lav selvtillit for øyeblikket, eller han anser seg selv som den minste i familien. Barn med høy selvtillit tegner seg veldig store, enda større enn foreldrene (se figur 5).
6. Plasseringen av barnet i figuren
gjenspeiler hans posisjon i familien. Når han er i sentrum, mellom mamma og pappa, eller tegner seg selv først, betyr det at han føler seg nødvendig og nødvendig i huset. Hvis et barn fremstilte seg selv atskilt fra resten, eller malte seg selv sist, er dette et tegn på sjalusi, problemer.
7. Avstand mellom bilder
indikerer følelsesmessig nærhet eller omvendt splittelse. Jo lenger figurene er plassert fra hverandre, desto større er deres følelsesmessige splittelse. I noen tegninger understreker barn uenigheten de føler ved å inkludere ulike gjenstander (møbler, vaser, ...), fremmede, imaginære mennesker i det frie rommet mellom familiemedlemmer. Med følelsesmessig nærhet trekkes pårørende nesten tett inntil hverandre, de berører med hendene. Jo nærmere barnet fremstiller seg selv til et medlem av familien, desto høyere grad av tilknytning til denne personen og omvendt.
8. Bildesekvensen av familiemedlemmer. Vanligvis tegner det første barnet enten seg selv, eller det mest elskede familiemedlemmet, eller den mest betydningsfulle, autoritative, ifølge babyen, personen i familien. Vanligvis har den siste slektningen som er tegnet den laveste autoriteten (dette kan være barnet selv).
9. Arrangement av figurer på arket.
Vurder nøye hvem som er høyere i figuren, hvem som er lavere. Høyest er den karakteren som ifølge barnet har størst betydning i familien (selv om han er liten i størrelse). For eksempel, hvis en TV eller en seks måneder gammel søster vises fremfor alt på arket, betyr det at i barnets sinn er det de som "kontrollerer" resten av familien (se figur 6).
10. Karakteren eller objektet som forårsaker størst angst hos barnet. Det er avbildet med økt blyanttrykk, eller sterkt skyggelagt, omrisset er skissert flere ganger, men det hender at et barn tegner en slik karakter med en knapt merkbar, "skjelvende" linje.
11. Deler av kroppen.
Hode.
Det er en viktig og mest verdifull del av kroppen. Sinn, dyktighet - i hodet. Det mest intelligente, tenkende medlemmet av familien er avbildet av barnet med et stort hode (se figur 7).
Øyne.
Ikke bare for å se, de forråder tristhet. Karakterer med store store øyne oppleves av barnet som engstelige, urolige, med behov for hjelp (se figur 8). Karakterer med "spisse" øyne eller "spalte" øyne har et internt forbud mot å gråte (dvs. en person er lukket, ubevisst eller bevisst viser ikke følelsene sine, ofte negative).
Ører.
Dette er organet for oppfatning av kritikk og generelt all informasjon om seg selv. Karakterer med store ører adlyder andre. Hvis det ikke er ører i det hele tatt, lytter ikke personen til noen, ignorerer det som blir sagt om ham (se figur 9).- Munn.
I figuren er munnen "angrepsorganet", munnen uttrykker aggresjon, sverger, biter, tar anstøt. En karakter med stor eller/og skyggelagt munn oppfattes som en kilde til trussel. Hvis det ikke er noen munn i det hele tatt, er den avbildet som en prikk, en strek - en person skjuler følelsene sine, kan ikke uttrykke dem med ord eller påvirke andre. - Nakke.
Det symboliserer hodets evne til å kontrollere sansene. Karakteren som har en nakke er i stand til å kontrollere følelsene sine (oftere er det en voksen). 
Hender.
Hendenes funksjon er å klamre seg til, bli med, samhandle med mennesker rundt, d.v.s. evne til å handle. Jo flere fingre på hendene, jo sterkere karakter. Lengden på armene indikerer sosialitet, korte armer avslører indre svakhet, ubesluttsomhet, mangel på kommunikasjon (se figur 10).
Ben.
Trengs for å gå, for støtte, for bevegelsesfrihet. Jo større støtteområdet ved føttene er, desto mer fast og selvsikker står karakteren på bakken. Høyre ben symboliserer støtte i en utenfor familiens virkelighet, venstre ben - i familien (se figur 11).
12. Fargeskjemaet til bildet- indikator på paletten av følelser. Med de mest elskede fargene trekker barnet de nærmeste familiemedlemmene, seg selv, uelskede, dystre farger går til mennesker avvist av barnet. Vær oppmerksom på den generelle fargepaletten: overvekt av lyse farger indikerer godt humør, mens dystre farger indikerer angst, depresjon (med mindre, selvfølgelig, svart ikke er en favoritt for babyen). Mødre er vanligvis avbildet i vakre kjoler, med hårnåler i håret, med mange små detaljer, hårfarge kan være den mest uvanlige, detaljer er nøye tegnet, slik at barnet viser sin kjærlighet. Barn med tilstrekkelig selvtillit tegner seg også nøye, kle seg smart. Kjære fedre er også veldig smarte, som alle slektninger som er nære og elsket av barnet.
13. Barnet tegner bare seg selv,"glemmer" å tegne alle andre, dette indikerer ofte at han ikke føler seg som et medlem av familien. Barnet blir avvist i familien, problemer og følelsesmessige problemer legger press på det. Figuren kan være liten, "gjemt" i hjørnet av arket, mørk, med et uskarpt ansikt. Men det hender at et barn med høy selvtillit trekker en av seg selv for å understreke viktigheten. Han tegner nøye detaljene til klær, ansikt; figuren er veldig stor, lys.
13. Solen på bildet- et symbol på beskyttelse og varme. Mennesker og gjenstander som er mellom barnet og solen er det som hindrer dem i å føle seg beskyttet ved å bruke energi og varme (se figur 12).
14. Overflod av små detaljer, lukkede detaljer(skjerf, knapper) signaliserer forbud, hemmeligheter som barnet ikke har lov til.
På tolkning av familietegninger psykologer legger alltid økt oppmerksomhet til de tilfellene når flere eller færre familiemedlemmer er tegnet enn de faktisk er (for eksempel er en far avbildet som ikke er der, eller tvert imot, en eldre bror er ikke tegnet).Fraværet av et av familiemedlemmene på tegningen betyr enten tilstedeværelsen av ubevisste negative følelser overfor denne personen, eller fraværet av følelsesmessig kontakt med denne karakteren - det er som om han ikke eksisterer i motivets indre verden. Hvis en person ikke tegner seg selv i tegningen av familien sin, vitner dette om vanskelighetene med selvuttrykk i forhold til kjære (jeg blir ikke lagt merke til i familien, det er vanskelig for meg å finne min plass i den) . Også fraværet av forfatteren av tegningen i tegningen betyr likegyldighet for slektninger (jeg streber ikke etter å være sammen med dem, de plager meg ikke).
Til tolkning av familietegninger viktig er arkets plass, som er analog med boarealet til en person.Så vel som i det virkelige liv, i arkets plan, søker hver person ubevisst å ta så mye plass for seg selv og produktene av sin aktivitet som han, etter hans mening, fortjener. Med andre ord, hvis han har lav selvtillit, tar han liten plass i den virkelige verden, og ved å tegne på et stykke papir vil han bare ta opp en liten del av det. Tvert imot, folk som er selvsikre, veltilpassede, tegner fritt, i stor stil, og kan ta hele arket.
plassering familier på figur er også viktig i tolkninger. Hvis en person avbildet en familie i nedre halvdel av arket, indikerer dette ikke bare hans lave selvtillit, men også et lavt nivå av livskrav og ambisjoner. Det vil si at hvis familietomten er plassert nederst på arket, indikerer dette følgende: "selv den lilleheten jeg later til, kan jeg ikke gjøre det." Hvis et lite bilde er plassert øverst på arket, og den store nedre delen av arket er tom, indikerer dette at forsøkspersonens lave selvtillit er kombinert med et høyt nivå av påstandene hans: «Jeg vil ha mange ting i livet, men jeg kan ikke gjøre mye.»
Det hender at en person tegner noen livløse gjenstander sammen med familien sin, og muligens skildrer dem i stedet for familien. For eksempel, i stedet for mennesker, kan et hus uten dører, en garasje og et gjerde som forbinder dem tegnes, mens familiemedlemmer ikke er avbildet i det hele tatt. Det antas at de alle er et sted inne i det malte huset. I slike tilfeller, når tolkning av familietegninger psykologer trekker følgende konklusjoner. Utskiftningen av familien med livløse gjenstander viser at husets lukkede verden uten dører ser ut til å være den største familieverdien. Det faktum at det ikke er noen familiemedlemmer på bildet indikerer mangel på følelsesmessig kontakt med dem. Fraværet av forfatteren av tegningen antyder at han ikke ser et sted for seg selv i denne verden. Utrukne dører indikerer at motivet har problemer med å åpne seg for andre, spesielt i hjemmekretsen. Tilstedeværelsen av strukturer (gjerde, garasje) indikerer aggresjon mot de faktiske eierne av huset eller opprør mot det emnet anser for å være kunstige kulturelle standarder.
På tolkning av familietegninger psykologer legger også merke til viktigheten av nøyaktig hvordan karakterene er avbildet. Deres størrelse, tegningen av ansiktstrekk (øyne, nese, munn, etc.), størrelsen og formen på armer, ben, etc.Størrelsen på den avbildede karakteren eller objektet uttrykker dens betydning for forfatteren av tegningen og viser hvilken plass i hans sjel som er okkupert av forholdet til denne karakteren på et gitt tidspunkt. Størrelse brukes til å uttrykke betydning, frykt og respekt. Den store størrelsen på hodet betyr sinnet, henholdsvis forfatteren anser det mest "smarte" medlemmet av familien som han malte det største hodet til. En stor og / eller skyggefull munn er et symbol på aggresjon, angrep. Hvis en person ikke har noen munn eller er avbildet som en prikk, har ikke denne personen rett til å si sin mening og påvirke andre. Jo kraftigere en karakter oppfattes å være, jo større er hendene deres. Fraværet av hender er en indikator på sjenanse, passivitet, skjulte hender uttrykker en følelse av skyld. Den overdrevne størrelsen på hendene, tildelingen av hender og fingre - indikerer en tendens til aggresjon.
Bildet i tegningen av en karakter som ikke offisielt tilhører familien (for eksempel et medlem av en familie, en familievenn, etc.) snakker om udekkede behov i forhold til denne karakteren. Subjektet realiserer disse ønskene i sin fantasi, i imaginær kommunikasjon med denne personen. Den samme trenden indikeres av tilstedeværelsen av en fiktiv (for eksempel eventyr) karakter.
Også kl tolkning av familietegninger plasseringen av karakterene på arkplassen er av stor betydning. 
I henhold til prinsippet om vertikal hierarki er karakteren med høyest makt i familien (selv om han kan være den minste i lineær størrelse) høyest i figuren. Under alle er den som har minimal makt i familien. Avstanden mellom karakterene (lineær avstand) er relatert til den psykologiske avstanden. Den som er nærmest emnet psykologisk, han skildrer den som er nærmest seg selv romlig. Det samme gjelder andre karakterer: som en gitt person oppfatter som nær hverandre, vil han tegne de ved siden av hverandre. Også karakterene som er i direkte kontakt med hverandre på bildet (for eksempel med hendene) er i like nær psykologisk kontakt. Karakterer som ikke berører, har ikke slik kontakt.
Karakteren eller objektet som forårsaker motivet den største angsten er avbildet enten med økt trykk, eller sterkt skyggelagt, eller omrisset er sirklet flere ganger. Men i noen tilfeller kan det skisseres med en veldig tynn, skjelvende linje. Forfatteren tør liksom ikke å skildre ham.Karakterer med store, store øyne oppfattes av forfatteren som engstelige, rastløse, med behov for å bli reddet. Karakterer med "prikkede" eller "slitte" øyne har et internt "forbud mot å gråte", det vil si at de er redde for å be om hjelp. Jo større støtteområdet ved føttene er, jo mer fast på bakken oppfattes karakteren. Mangel på føtter, små, ustabile ben - et tegn på usikkerhet, ustabilitet, mangel på et sterkt fundament, mangel på en grunnleggende følelse av trygghet. Hvis tegnene i figuren er vist i en rad, er det nødvendig å mentalt tegne en horisontal linje langs det laveste punktet på bena. Da er det bare de menneskene som «står» på denne linjen som har støtte i virkeligheten. Resten, «henger i luften», har ifølge emnet ikke selvstendig støtte i livet.
Teknikken "Familietegning" er enkel å bruke, bidrar til å etablere god følelsesmessig kontakt, 
tilgjengelig for personer med redusert intelligens. Bruken er spesielt produktiv i førskole- og barneskolealder, når barn ofte har vanskeligheter med å uttrykke sine følelser og tanker. Samtidig kan denne teknikken og reglene for tolkningen med hell brukes i arbeid med voksne. Teknikken er viktig ikke bare for å diagnostisere mellommenneskelige forhold i familien, men også for å velge taktikken for psykologisk korreksjon og psykoterapi av forstyrrede familieforhold.
Gayane Yeribekyan
Psykologisk test for førskolebarn "Min familie"
Barn er interessert i å teste. For dem er tester en ny type spennende spill. Mens barnet er fascinert av dette spillet, utfører psykologen sitt forskningsarbeid rettet mot å studere babyens indre verden. Hva interesserer ham, gleder eller opprører ham? Hva er årsaken til frykten? Hvor utviklet er fantasien hans? Er han alene i familiekretsen?
(http://psytags.ru/http_psytags_ru_sbornik_psihologicheskih_testov/- diagnostiske, underholdende og pedagogiske tester for barn)
Test "Min familie"
For å finne ut hvordan barnet har det med sine pårørende, tilby ham et albumark, et sett med fargeblyanter og angi temaet for bildet "Min familie"
Når babyen gjør oppgaven, bør du ikke være i nærheten. La barnet bli frigjort
Hvis du vet at dagen før barnet var vitne til en konflikt i familien, utsett testen. Hvis barnet har spørsmål om hva og hvordan han skal tegne, betyr dette at ideen hans om konseptet "familie" ikke er fullstendig dannet. For å forhindre slike problemer er det nødvendig å gjennomføre en samtale om dette emnet på forhånd.
Når tegningen er klar, bør du definitivt diskutere den med babyen slik at han deler tankene sine som vil hjelpe deg å bedre forstå ideene hans om familien.
Arbeid med utskriften av testen
Er alle bildene på plass?
Når du tolker testen, bør det huskes at det ikke er noe overflødig i et barns tegning. Hvert slag er viktig her (bildeposisjon, blyanttrykk, farge osv.). Fraværet av et bilde av et familiemedlem på bildet betyr ikke at babyen har glemt ham. Han fortrenger ubevisst denne personen. Hvis barnet ikke har portrettert seg selv, kan det bety at det enten anser seg som unødvendig i familien, eller omvendt vil det vise at han lever godt uten familiemedlemmer.
Om bildestørrelse
Her er den analytiske algoritmen enkel. Betydelige karakterer for barnet er avbildet av ham i større størrelser. Kanskje vil du se kjemper i bildet - brødre og søstre og dverger - foreldre. Dette betyr at foreldrene for øyeblikket får en birolle.
Utfyller tegningen med "fremmede"
Ofte inneholder et barns tegning bilder av fiktive karakterer eller til og med teknologi (venner, naboer, eventyrkarakterer, biler). Dette faktum indikerer et barns mangel på kommunikasjon og emosjonell støtte i familien, så han prøver å fylle dette gapet utenfor hjemmet.
Over eller under
Barnet kan markere bilder av karakterer i forskjellige deler av bildet. Ved å ta hensyn til plasseringen til det avbildede bildet, vil du bestemme hvem babyen anser som "mester" i huset, det vil si hvem i familien som er utstyrt med mer makt
Avstand mellom helter
Denne viktige nyansen er bevis på den psykologiske avstanden mellom familiemedlemmer. Jo nærmere bildene av karakterene er plassert fra hverandre, jo sterkere blir den gjensidige forståelsen mellom dem.
Det er meg
Ungen avbildet seg selv i hjørnet av bildet - det betyr at han har lav selvtillit. Kjempen som opptar all plass i midten av bildet vil fortelle deg at barnet har en god mening om seg selv. Selv om de fleste førskolebarn har en overvurdert selvfølelse, siden de er «prinser og prinsesser» i familien, viskes barnas egosentrisme og et snev av «utvalgthet» ut med alderen.
Engstelig grave
Tegningen inneholder en karakter avbildet med stort trykk, skissert eller skyggelagt. Dette er bevis på tilstedeværelsen av angst hos babyen. Angst kan være forårsaket av ubevisste holdninger hos voksne. Svake, engstelige linjer og slag kan også indikere en følelse av frykt og angst hos en baby.
Favoritt kjæledyr
Så ungen for seg sin firbeinte venn ved siden av seg? Selvfølgelig, fordi barnet i ham ser det nærmeste og "innfødte" vesenet som uinteressert elsker ham, aldri skjeller og ikke stiller noen krav.
karakterhode
Ved å portrettere en storhodet karakter, vil barnet fortelle at han anser ham som det smarteste medlemmet av familien. Vær oppmerksom på øynene - en refleksjon av eierens psyko-emosjonelle tilstand. Store øyne symboliserer frykt, forventning om hjelp og støtte, behovet for et kjærlig forhold. Øyne avbildet som spalter eller prikker indikerer depresjon, usikkerhet, et forbud mot uttrykk for følelser.
Munnkonturer En stor, åpen, skyggelagt munn indikerer uttalt aggresjon, misnøye, harme. Bildet av munnen i form av en strek, en prikk eller fraværet er et tegn på et tabu pålagt uttrykk for følelser. Oppførselen til en slik person er preget av mangel på initiativ og svak vilje.
Ørebilde Eieren av store ører vil alltid regne med andres meninger. Dette er den mest imøtekommende karakteren. Hvis barnet som studeres har store ører, kan dette reflektere hans mottakelighet for verden rundt seg. Ofte indikerer den store størrelsen på ørene babyens alarmerende alarmoppførsel, ørene for ham er den ledende informasjonskanalen gjennom hvilken forskjellig informasjon om seg selv og verden rundt ham mottas.
Er nakken trukket?
Halsen regnes som bindeleddet mellom sansene og sinnet. Hvis barnet avbildet denne delen av kroppen, indikerer dette at karakteren har sunn fornuft, et praktisk sinn og en sterk vilje. I fravær av en nakke i bildet, kan man anta det ukontrollerte følelsesmessige temperamentet til helten
Om hender
De regnes som guider i en verden av mål og relasjoner. Hender lar oss realisere våre mål og evner, talenter og evner. Det er viktig å ta hensyn til fingrene. Deres tilstedeværelse indikerer at en person er trygg på seg selv og i sine muligheter for manifestasjon i verden rundt ham. Ved bildet av fingrene på venstre hånd kan man bedømme forbindelsene innenfor familien, på høyre hånd - utenfor familien. Eiere av store hender kjennetegnes ved deres bredde av synspunkter, mot og makt.
Vår støtte er våre føtter
Hvis en karakter har sterke ben og store føtter, nyter han god familiestøtte. Det tynne bildet av bena indikerer indre usikkerhet og frykt for det ukjente. Ben er et symbol på muligheten for bevegelse, livsendringer, åpning av nye rom.
Øyne kan fortelle mye om en person hvis du ser nøye på dem. Foreldre bør se inn i øynene til barnet oftere. Og ikke for raskt å søke sannheten fra ham, men med dyp oppmerksomhet og kjærlighet. Når du kommuniserer med et barn, forsøk å etablere et forhold ikke mellom en forelder og et barn, men et likeverdig forhold i henhold til "barn-barn"-ordningen. Når ditt "indre barn" klarer å etablere en forbindelse med babyen, vil du kunne forstå og forklare naturen til barnets bevissthet.
Å forstå barnet ditt kan være vanskelig. I tillegg kan ikke barn alltid fortelle riktig hva som skjer i hodet deres. Tegneteknikken "Min familie" hjelper til med å analysere forholdet mellom barnet og foreldrene, forstå problemene som har oppstått og eliminere dem i tide.
Formålet med testen
Før du ber barnet ditt tegne en familie og begynner å tolke resultatene, må du forstå nøyaktig hva denne teknikken kan gi deg. Når et barn tegner, tenker det ikke på om det er riktig eller ikke. Alt som ligger på hjertet, skildrer han på papir. Dette kan hjelpe foreldre til å forstå hvordan barnet behandler dem, hvordan det har det i familien, hvilke skjulte problemer han har. Også hans psykologiske helsetilstand vil bli oppnådd. Hva barnet tier om, vil det vise på et papir. Denne testen kan hjelpe foreldre med å bygge relasjoner med babyen, samt unngå mange ubehagelige situasjoner.
Trening
I et stille og fredelig miljø, inviter barnet til å tegne familien sin. Gi ham et A4-papir og fargeblyanter. I tillegg til familien kan du avbilde andre gjenstander etter ønske. I dette tilfellet bør du ikke følge nøye med på hva babyen vil gjøre. Se ham fra siden. Det er veldig viktig å legge merke til rekkefølgen han vil tegne. På slutten kan du også stille spørsmål om tegningen.
Tegneteknikken "Min familie" hjelper til med å identifisere en rekke problemer, og derfor er hver detalj, hver tegnet pinne og prikk veldig viktig. Det er verdt å være oppmerksom på hvordan menneskene er plassert i bildet, hvilken farge de er malt. Det er også viktig å analysere størrelsen på hvert familiemedlem.
Fullføre en oppgave
Hvis barnet bor i et rolig og vennlig miljø, vil han umiddelbart begynne å tegne oppgaven. Og det begynner med familiemedlemmer. Hvis barnet begynte å tegne komplementære detaljer, betyr dette at han føler seg ukomfortabel og usikker. Sannsynligvis er ikke familien i den beste perioden nå, og han vil ikke være der i det hele tatt. Hvis han helt glemte å tegne noen, betyr det at den lille kunstneren ikke har kontakt med denne personen. Hvis det er fremmede i bildet, mangler barnet omsorg og kjærlighet. Det vanskeligste tilfellet er hvis kunstneren selv ikke er med i bildet. Dette gjør at barnet ikke føler seg som et medlem av familien. Han er ikke følelsesmessig knyttet til henne.
Før du begynner å tyde tegneteknikken "Min familie", sørg for å spørre barnet om hva som er tegnet. Uten en liten kunstner vil det være veldig vanskelig å tolke bildet. For eksempel tegnet en jente følgende bilde.
Det har bare kunstneren selv. Og ingen av de voksne. Hun forklarte at foreldrene hennes var hjemme med lillesøsteren. Denne tegningen er et ekte rop om hjelp. Barnet føler seg ikke nødvendig og viktig. Mest sannsynlig, med ankomsten av søsteren hennes, begynte foreldrene å gi mindre oppmerksomhet og omsorg for henne. Mørke trær, en røyker og røyk fra en skorstein vitner om den depressive tilstanden til jenta.
I dette tilfellet bidro «Min familie»-metoden til å avsløre at barnet er stengt fra kommunikasjon. Jenta føler seg ensom og uønsket. Det at hun tegnet seg over huset tyder på at hun prøver med all kraft å tiltrekke seg oppmerksomhet. Jenta ser ut til å rope til foreldrene: "Her er jeg, se på meg!", Men ingen hører henne. Kanskje i nyere tid vil et slikt barn bli enda mer slemt og lunefullt. Og alt dette er bare en måte å tiltrekke seg oppmerksomheten til sine kjære.
Etterfølge
Det er veldig viktig å være oppmerksom på hvem den lille kunstneren malte først. Det er denne personen han elsker mest, det er med ham han har etablert kontakt. Hvis han var den første som tegnet bildet sitt, anser han seg selv som den beste i denne familien. Hvis tallet samtidig også er stort, er det mulig at barnet vokser opp som en egoist.
Den siste plassen i figuren er gitt til en person som babyen ikke kommer godt overens med. Hvis barnet føler at det blir avvist, vil det tegne seg selv sist. Noen ganger i en barnetegning av en familie, skildrer barnet alle på en gang. Han tegner tre hoder, tre kropper, hver med armer, ben, øyne. I dette tilfellet vil dette bety at han ikke skiller ut noen og for ham er alle like. Men dette skjer ekstremt sjelden.
Figurstørrelse
Denne parameteren indikerer autoriteten til familiemedlemmer. For ikke å forveksle med forrige avsnitt. Tross alt betyr sekvensen barnets følelser for familiemedlemmer, men størrelsen indikerer påvirkningen av den tegnede figuren. Så i en familie der til og med mamma er redd for pappa, vil barnet trekke ham mest.
Barn som er badet i kjærlighet, omsorg og har en betydelig innflytelse på alle familiemedlemmer, maler seg selv som de høyeste, noen ganger til og med mer enn foreldrene. Og omvendt, hvis kunstneren føler at ingen trenger ham, vil han fremstille figuren hans som liten, knapt merkbar. De samme størrelsene på figurer indikerer at alle i familien er like.
Ofte hjelper et barns tegning av en familie til å identifisere problemer i forholdet til foreldrene. For eksempel, hvis far stadig fornærmer mor, vil barnet tegne aggressoren stor og sint, og offeret liten og fornærmet. Det er veldig viktig å være oppmerksom på hvilket sted barnet vil velge for seg selv. Hvis han er like stor som pappa, er han enig i handlingene hans, og hvis som mamma, så synes han synd på henne.
Avstand mellom figurer
I tolkningen av Min familie-metodikken er det også gitt en viktig del til plasseringen av objekter i figuren. Hvis barnet vokser opp i et vennlig miljø, vil alle være plassert på samme nivå og nær hverandre. Jo lenger barnet trekker seg fra noen, jo vanskeligere er det for ham å ha et forhold til denne personen. Mange fremmedlegemer mellom familiemedlemmer snakker også om konflikter, misforståelser, krangler. Mellom disse menneskene i det virkelige liv er det barrierer som forstyrrer normale forhold.
Ofte fylles slike hull i tegningen ut av barn med forskjellige dyr. Et alarmsignal, hvis de ikke bor i huset ditt. Katter og hunder er ingenting annet enn oppmerksomhet. Hvis det ikke er nok, inkluderer barnet nye medlemmer i "familien sin" som helt sikkert vil elske ham og leke med ham.
Barnet tegnet bare seg selv
I tolkningen av My Family-metodikken anses denne saken som ganske vanskelig. Et barn som skiller seg fra foreldrene er faktisk veldig ensomt. Han føler seg ikke som et medlem av familien. Samtidig kan babyen forklare sitt fravær på ulike måter. I eksemplet ovenfor sa jenta at foreldrene hennes er i huset. Noen ganger sier barn at mamma og pappa er på jobb eller et annet sted. Men alt tyder på at det ikke er noen sterk følelsesmessig forbindelse mellom barnet og foreldrene.
Noen ganger kan et slikt mønster også finnes hos barn - idoler av familien. En slik situasjon anses som helt motsatt. Barnet anser seg selv som den viktigste i familien. Alt annet er tomrom for ham. I dette tilfellet vil mange lyse farger råde i bildet. Og selve figuren til kunstneren vil være glad og glad.
Tegning av ansiktet og andre deler av kroppen
I tegnetester er hver detalj viktig. Måten et barn tegner seg selv og foreldrene på er veldig viktig. For å komme i gang, se om familiemedlemmer har alle kroppsdelene og hvilke størrelser de er.
Så for eksempel indikerer fraværet av ører at denne figuren ikke hører andre enn seg selv, eller kanskje ikke vil høre. I familier der det er konstante krangler og konflikter mellom foreldre, fremstiller barn ofte seg selv uten ører. På denne måten viser de at de ikke vil høre det hele tiden. Store ører, tvert imot, indikerer at denne karakteren lytter til alt og alt, ikke har sin egen mening.
Munnen er et symbol på angrep. De uttrykker hele spekteret av følelser, fra sinne til lykke. Den som er tegnet med en stor og formidabel munn, barnet er veldig redd. Hvis kunstneren har tilegnet seg en selv, betyr det at han har despotiske tilbøyeligheter. Fraværet av en munn eller en prikk indikerer i stedet isolasjon.
Nakken er ansvarlig for å kontrollere sansene. Hvis den tegnede figuren ikke har det, vet ikke denne personen i konseptet om barnet hvordan han skal kontrollere følelsene sine.
Hender i tegnetester symboliserer karakterstyrke og interaksjon med andre familiemedlemmer. Hvis noen på bildet ikke har dem i det hele tatt, betyr det at barnet tror at denne personen ikke kan endre situasjonen. Lengden på armene og den detaljerte tegningen av hendene snakker om sosialitet. Men korte kan være et symbol på svakhet.
Ben er ansvarlige for en persons posisjon i samfunnet. Et stort område med støtte for bena tyder på at denne figuren er en selvsikker og sterk personlighet. Ben-pinner som henger i luften - selvtvil og selvtvil.
Fargespekter
Når du gjennomfører Min Familie-testen, blir barnet bedt om å bruke fargeblyanter eller tusj. Dette er nødvendig for å studere i detalj paletten av følelser som et barn utstråler når han husker slektninger og venner. Han vil male sine elskede slektninger med lyse og fargerike blomster. Motsatt vil folk som forårsaker ham frykt eller andre ubehagelige følelser være "kledd" i svart, brunt og knallrødt. Ofte prøver barn å rettferdiggjøre seg selv og si at figuren er tegnet på denne måten fordi det er favorittfargen hennes. Men faktisk, ubevisst, tenker barnet på en helt annen måte.
Oftest skildrer de vakreste barna mødre. De er kledd i lyse kjoler, har utrolige frisyrer. Unaturlig hårfarge (blå, rosa) snakker også om kjærlighet til moren. Jo mer barnet er knyttet til dette eller det familiemedlemmet, jo mer fargerikt vil han fremstille ham.
Det skjer, og omvendt, hele bildet er ganske ubestemmelig, og bare noen detaljer er fremhevet i farger. Dette er ingen tilfeldighet. Vær oppmerksom på henne. Det er denne detaljen som er mest nær barnet ditt for øyeblikket. I en familie der babyen føler seg ensom, går ofte lyse farger til katter, hunder eller noen gjenstander: husker, biler.
I My Family-testen bør man være spesielt oppmerksom på svart. Jo mer det er i bildet, jo mer deprimert føler barnet seg. Hvis babyen tegner en elsket slektning i svart, er det et klart problem mellom dem.
Typer utdanning etter tegninger
Den projektive metodikken "Min familie" lar deg nøyaktig bestemme prinsippet som et barn vokser opp i en familie. I psykologi er det 5 hovedtyper. La oss vurdere hver av dem og finne ut hvordan du identifiserer den ved å bruke tegneteknikken "Min familie".
- Idol. Hvis et barn er idolisert i familien, vil han begynne å tegne med seg selv. Dessuten vil figuren være plassert midt på arket. Foreldre vil se idolet sitt fra siden og beundre ham. Mest sannsynlig vil barnet bli trukket fargerikt og mye større enn alle andre familiemedlemmer.
- Hypobeskyttelse. Denne typen oppdragelse kommer til uttrykk i at barnet er overlatt til seg selv. Foreldre tar ikke så mye hensyn til ham. Barnet ser ut til å vokse opp i familien, men på den annen side føler det ikke omsorg og kjærlighet. En ung kunstner kan skildre denne typen oppdragelse på forskjellige måter. Svært ofte, på et ark, tegner han bare seg selv. Ved å utføre en analyse av «Min familie»-metodikk og stille ledende spørsmål til barnet, kan du få svar på at foreldrene er på jobb eller har vært på besøk. Men faktisk er dette de vanligste versjonene. I dypet av sin sjel oppfatter ikke barnet seg selv og foreldrene som én familie.
- Manifestasjoner av sjalusi, eller "som Askepott." Denne typen oppdragelse finnes i familier med flere barn. Oftest anser en av dem seg selv som et idol, mens den andre tvert imot er fratatt oppmerksomhet og omsorg. Foreldrene hans trekker frem broren og søsteren, og han føler seg ensom og ubrukelig. Dette er også vist på tegningen. Broren eller søsteren trekkes først. Ved siden av dem er foreldrene deres. Oftest er øynene deres også vendt mot det andre barnet. Kunstneren selv tegner seg lite og ubestemmelig et sted i hjørnet. Hvis du har mottatt slike resultater av My Family-metodikken, bør du definitivt revurdere dine familieforhold. Barnet skal føle seg viktig og nødvendig.
- Utdanning "i kulten av sykdommen." Foreldre overbeskytter ofte barna sine. Slik oppdragelse fører til at barnet er redd for alt, lukker seg i seg selv. Tegningen som skal vise denne typen oppdragelse er spekket med egosentrisme. Den lille kunstneren vil stå i sentrum, og rundt ham alle familiemedlemmene som prøver å glede ham. Ganske ofte i figuren holder voksne et slikt barn i hendene eller klemmer veldig hardt. Dette symboliserer deres overbeskyttelse. "Min familie"-metoden for yngre studenter lar deg finne ut hvem som bryr seg for mye om babyen. Denne personen vil være nærmest ham på bildet. I tillegg vil figurene til barnet og personen som tar vare på ham være veldig like hverandre (samme øyne, hender, lepper, farge på klær). Jo mer like foreldrene og barnet på bildet, jo mer tar de vare på ham.
- "Pinnsvinhansker". Denne typen oppdragelse innebærer at en eller begge foreldrene ofte straffer og skjeller ut barnet. Den unge kunstneren vil definitivt skildre dette på tegningen. Aggressoren vil se sint, rufsete ut, malt i mørke nyanser, med en stor munn. My Family-metoden for førskolebarn bidrar også til å forstå barnets holdning til dette familiemedlemmet. Hvis han tegner ham for hardt, trykker hardt på blyanten, gjør grove strøk, så føler han sinne mot denne personen. Hvis ungen er redd for aggressoren, vil han tegne den med veldig tynne buede linjer.
Eksempler på dechiffrering av tegnetesten "Min familie"
I utgangspunktet kan det virke som om det er svært vanskelig å tolke testresultatene. Mange små detaljer er bare forvirrende. Faktisk, med litt øvelse, kan du enkelt tyde barnets tegning.
Tegning nr. 1 fra utsiden virker veldig positiv. Først tegnet barnet seg selv, deretter faren, sin to år gamle søster og også moren. Det skal bemerkes at kunstneren selv er den minste i figuren. Mamma, pappa og søster er alle nesten like høye. Mest sannsynlig samhandler babyen best med pappa, da han malte seg selv ved siden av ham. Men med moren og søsteren er forholdet ikke lett. For det første står de lengst fra ham, og for det andre er de malt i lyse og kalde farger.
Den andre tegningen ble tegnet av en 11 år gammel jente. Ved første øyekast ser det ut til at familien er veldig vennlige, fordi alle holder hender. Men i dette tilfellet viser det at foreldre er overbeskyttende overfor barna sine. I tillegg vendte søsteren seg bort fra artisten, sannsynligvis er ikke alt så glatt som det ser ut til i forholdet deres.
Det tredje bildet viser tydelig prinsippet om "idol" utdanning. Her avbildet den unge kunstneren seg selv veldig stor og fargerik. Foreldre på bakgrunnen hennes ser helt ubestemmelig ut.
Den fjerde figuren indikerer tydelig familiekonflikter og problemer. Bestemor er mellom mamma og pappa. Tilsynelatende er det hun som er kilden til krangel og konflikter (i alle fall mener kunstneren det). Den lille veksten til bestemoren indikerer at barnet ikke anser henne som en autoritet. I mellomtiden er barna veldig vennlige og kjenner sin plass i familien.
På det siste, femte bildet kan du se en vennlig familie, der barn imiterer foreldrene sine. Dette bevises av fargen på klærne. Fars armer er mye kortere og presset til kroppen, noe som indikerer at han er ryggradsløs, og mest sannsynlig er det moren som er den viktigste i huset.
Oppsummert kan vi si at formålet med "Min familie"-metodikk er å identifisere problemer og den generelle psyko-emosjonelle tilstanden i en bestemt celle i samfunnet. Det er svært viktig at barnet fullfører denne oppgaven i rolige omgivelser. Før det skal det ikke være krangel og konflikter. Testen kan gjøres flere ganger. Anta at du har identifisert spesifikke problemer, prøvd å løse dem. En måned senere anbefales det å gjenta testen. Dermed er det mulig å spore dynamikken i endringer i familien, barnets tilstand, hans erfaringer og problemer.
Denne testen vil bidra til å bestemme den psykologiske tilstanden til barnet mens du tegner, identifisere det viktigste familiemedlemmet for ham og bestemme kontakter i familien.
Forbered: et landskapsark, en enkel blyant, fargeblyanter, et viskelær.
Bruksanvisning
La barnet tegne familien sin. Mens du tegner ikke si noe mer til barnet. Vær oppmerksom på hvem barnet tegnet først - denne personen er mest elsket av barnet.
Ved tegning han vil være klar, spør: "Hvem tegnet du?". "Hvorfor tegnet du ikke ... (for eksempel pappa)?". «Hvem er den lykkeligste her? Hvorfor?". «Hvem er mest uheldig? Hvorfor?".
Deigbehandling
I følge dette bildet av familien kan man bedømme forholdet i familien. Denne testen kan selvfølgelig ikke gjenspeile hele bildet som helhet, men noe kan hentes ut av tegningen.
1. Analyse av strukturen til tegningen
Den tegnede sammensetningen av familien tilsvarer den virkelige - barnet har et riktig utformet konsept om "Min familie".
Hvis barnet ikke tegnet noen eller tegnet veldig langt fra seg selv - en konflikt med denne personen, fremmedgjøring, misnøye med å kommunisere med ham.
Jeg tegnet andre barn eller voksne som ikke bor sammen med barnet – barnet mangler kommunikasjon med disse menneskene.
Jeg tegnet dyr - det er en avvisning av barnet i familien og mangel på kommunikasjon med mennesker.
Hvis barnet selv ikke er med i bildet - en dårlig holdning til barnet fra familien.
Jeg tegnet bare meg selv - det er ingen følelse av fellesskap (de går ingen steder sammen, hver for seg). Hvis det dessuten tegnes mange detaljer - egosentrisme.
2. Plassering av familiemedlemmer
Alle familiemedlemmer er sammen med hender, holder hender - psykologisk velvære.
Hvis forent av en ekte felles aktivitet - en indikator på familiesamhold.
Opptatt med fiktive aktiviteter - psykiske plager (vi går sjelden sammen).
Familiemedlemmer i stor avstand fra barnet - fremmedgjøring, frykt, negative relasjoner.
Gruppering etter interesser (foreldre er opptatt med en ting, barnet med en annen) - uenighet (foreldre har sine egne problemer, barnet har sine egne, "ikke stikk nesen inn i din egen virksomhet").
Den barnet har trukket ved siden av seg, er den som er mer følelsesmessig nærmere barnet.
Barnet tegner først og fremst den mest betydningsfulle personen for seg selv, i den siste - den mindre betydningsfulle.
Paven er tegnet separat, men nøye tegnet - mangler ofte.
Hvis det er en ramme rundt familien (alt i bygget) - isolasjon fra omverdenen.
En uforsiktig skildring av alle familiemedlemmer, skille dem med skillevegger, skildring av mennesker fra baksiden eller vendt bort fra hverandre er et brudd på følelsesmessige kontakter.
3. Analyse av trekkene til de tegnede figurene
Alle detaljene i kroppen er tegnet - normen. Mor uten munn - "ikke skrik", ingen øyne - "Jeg vil ikke ha konstant tilsyn", pappa uten hender - "ikke slå meg", tegnet ikke et ansikt - "du liker ikke meg."
Å hoppe over detaljer på hodet eller ansiktet - fiendtlighet, frykt, hemmelighold, mistillit til denne personen. Hendene er tegnet - veldig gode relasjoner i familien, det er ingen hender - det er ingen meningsfull kommunikasjon med folk rundt.
Store ører - ros meg.
Dekorasjon (detaljer om klær, antrekk er nøye tegnet) for den som barnet elsker mer.
Hvis barnet nøye tegner seg selv - et høyt behov for oppmerksomhet, demonstrativitet, en tendens til raserianfall.
Skjematisk representasjon av mennesker - barnets mangel på emosjonalitet.
Størrelsen på figurene er hovedmedlemmet i familien - det største, men ikke nødvendigvis det mest elskede.
Hvis barnet er tegnet som den største - egosentrisme. En stor forelder og et veldig lite barn - forelderen er veldig streng, barnet er ikke selvsikkert. Hvis alle er like høye, er alle i familien partnere.
Hendene opp - fiendtlighet mot andre.
Barnet er tegnet uten hender - en følelse av maktesløshet, resignasjon.
Hvert medlem av familien er tegnet på samme måte - alle ansiktsløse, stemplet.
Ulike ansikter til familiemedlemmer - individualitet.
Hvis et barn tegner seg som mamma eller pappa, vil han være som henne eller ham.
Fargene som brukes er lyse, saftige toner - glede, elsker denne personen.
Svart, grå, brun - en ugunstig holdning til denne personen.
4. Analyse av tegneprosessen
Jeg tegnet meg selv sist - lav selvtillit.
Mye sletting med viskelær er et tegn på angst, misnøye med denne personen.
Liten størrelse på tegningen, skyggelegging - en ugunstig fysisk tilstand,
spenning, tetthet.
Store størrelser, lyse farger - godt humør, løshet, mangel på
spenning og tretthet.
