Oblomov og Stolz (komparative egenskaper). Oblomov og Stolz: komparative egenskaper eller anatomi? Barndom av Oblomov og Stolz sammenligningstabell

Sammenlignende egenskaper til Oblomov og Stolz

Late mennesker kommer alltid til å gjøre noe.

Luc de Clapier Vauvenargues.

Romanen «Oblomov» ble skrevet av I.A. Goncharov i 1859. Da verket ble publisert, fanget det all oppmerksomhet i samfunnet. Kritikere og forfattere kalte romanen "et tegn i tiden" (N.A. Dobrolyubov), "det viktigste som ikke har vært på lenge" (L.N. Tolstoy), et nytt ord har dukket opp i hverdagen: "Oblomovism". ER. Turgenev sa en gang: "Så lenge minst én russer er igjen, vil Oblomov bli husket inntil da."

Da jeg begynte å lese dette verket, for å være ærlig, ble jeg litt irritert. Fra de første kapitlene var bildet av Oblomov uforståelig for meg, og til og med ... jeg hadde en viss motvilje mot denne karakteren. Ikke til selve arbeidet, men til det. Jeg kan forklare - min navnebror mislikte meg sterkt med sin latskap og apati. Det var uutholdelig. Og hvor glad jeg var for å lære i prosessen med å lese denne romanen at Oblomov har, som Dobrolyubov uttrykker det, en "motgift" - vennen hans, Andrei Stoltz. Rart, men av en eller annen grunn ble jeg veldig glad. Jeg la merke til at Goncharov utnyttet denne antitesen av en grunn - han viser to motsetninger, opprinnelig tenkt som en motsetning mellom Vesten og Russland. Men jeg lærte om dette litt senere, i en litteraturtime ...

Hva med sammenligningen av disse karakterene? Ta for eksempel bildet av Oblomov i romanen. Han er ikke tegnet med satirisk, men heller med myk, trist humor, selv om hans latskap og treghet ofte fremstår som grotesk, for eksempel i første del av romanen beskrives Oblomovs dag, hvor helten ikke kan samle krefter på lenge tid og smertefullt å reise seg fra sofaen. Slik fremstår hovedpersonen foran oss. Hvorfor bli overrasket? Alt kommer fra barndommen! La oss huske Oblomovka, landsbyen der Ilya bodde som barn... Oblomovka er en landsby med fred, velsignelser, søvn, latskap, analfabetisme, dumhet. Alle i den levde for sin egen fornøyelse, uten å oppleve noen mentale, moralske og åndelige behov. Oblomovittene hadde ingen mål, ingen problemer; ingen tenkte på hvorfor mennesket, verden, ble skapt. Og det var i denne atmosfæren at Ilya Ilyich Oblomov vokste opp, og jeg er ikke redd for dette ordet ... "utdannet" Ilya Ilyich Oblomov ... Videre, i ferd med å lese, lærer vi om studiene hans på internatet skole, hvor han "... hørte på hva lærerne sa, fordi det ikke var noe annet å gjøre det var umulig, og med vanskeligheter, med svette, med sukk, lærte han leksjonene som ble gitt til ham ... "Omtrent det samme senere behandlet han tjenesten. Riktignok drømte han helt i begynnelsen om å tjene Russland, «til han var sterk». Men latskap og likegyldighet til livet var så dypt at alle hans edle drømmer forble uoppfylt. Han blir til en dovendyr og sofapotet. Menneskene rundt deg er vant til det. Men tro ikke at Oblomov er helt håpløs. Alle hans styrker og alle hans positive egenskaper blir avslørt i romantikken hans med Olga Ilyinskaya, som imidlertid blir revet i stykker på grunn av Oblomovs manglende evne til å radikalt endre livsstilen og ta alvorlige praktiske skritt.

Hva med Stoltz? Stolz er den fullstendige motsetningen til Oblomov. Halvt tysk av nasjonalitet vokste han opp i en atmosfære av mentalt og fysisk arbeid. Stolz har vært vant til orden siden barndommen og vet med sikkerhet at alt i livet bare kan oppnås gjennom hardt arbeid. Han gjentok denne tanken til Oblomov utrettelig. Dette er naturlig, fordi Ilya Ilyich ble pleiet som "en eksotisk blomst i et drivhus." Stolz på sin side vokste opp som «en kaktus som er vant til tørke». Og akkurat som det var alt dette jorden for den videre livsstilen til en venn av Ilya Ilyich. Andrei er energisk, ikke blottet for sjarm, gir inntrykk av en pålitelig person. Når det gjelder meg, men jeg ser en sterk og grei personlighet i Stolz, jeg forstår ikke hvorfor Tsjekhov sa noe annet om ham. Stolz er superenergisk, muskuløs, aktiv, godt på beina, samlet en stor kapital, en vitenskapsmann som reiser mye. Han har venner overalt, han er respektert som en sterk personlighet. Han er en av hovedrepresentantene for handelsselskapet. Han er munter, munter, hardtarbeidende ... Dette er forskjellen fra Oblomov, som er tydelig.

Bak motsetningen til Stolz og Oblomov kan man se motstanden fra Vesten og Russland. Stolz blir fremstilt av Goncharov som en harmonisk, omfattende utviklet personlighet, som kombinerer tysk pragmatisme og russisk spiritualitet. Han er tydelig idealisert av forfatteren, som ser Russlands fremtid i Stolz og andre som ham, muligheten for dens progressive utvikling, dette understrekes i handlingen av det faktum at Olga Ilyinskaya gir hånden til Stolz. Dette er etter min mening hovedsammenligningen mellom Andrei Stolz og Ilya Oblomov.

Vedlegg 1

Sammenlignende egenskaper til Oblomov og Stolz

Vedlegg 1

Oblomov

Volkov

Sudbinsky

Penkin

Stolz

Olga

Ikke-essensielle forbindelser

Betydelige koblinger

Forhåndsvisning:

Vedlegg 2

Arbeidsark #1

Forhåndsvisning:

Forhåndsvisning:

Sammendrag av leksjonsforskningen

"Oblomov og Stolz (basert på romanen av I.A. Goncharov "Oblomov")"

(2 timer)

Mål:

1. Pedagogisk:kontrollere og evaluere gjennomføringen av lekser; analyser bildet av Oblomov; analyser bildet av Stolz; velg kriterier for å sammenligne karakterer; trekke konklusjoner og formulere dem i et kort skriftlig arbeid.

2. Utvikle: utvikle ferdighetene til å arbeide med en litterær tekst; utvikle ferdigheten til å analysere karakteren til et kunstverk; forbedre ferdighetene til par og uavhengig arbeid; forbedre den logiske og kreative tenkningen til studentene; skape et psykologisk behagelig miljø i klasserommet.

3. Pedagogisk:fortsette å innpode en følelse av respekt for russisk litteratur på 1800-tallet; å dyrke en forsiktig holdning til den kreative arven til russisk litteratur; utdanne evnen til å lytte og høre hverandre.

Arbeidsform: leksjonsforskning, samtale, analyse av en litterær tekst.

Læringsmetoder:heuristisk, forklarende og illustrerende.

Leksjonstype: kombinert.

Litterære begreper:hovedperson, karakter, portrett, tale, interiør, komparative egenskaper.

Tverrfaglige forbindelser:historie, musikk.

Utstyr: portrett av I.A. Goncharov, illustrasjoner til romanen "Oblomov", projektor, lerret, utdelingsark, presentasjon i MS.ppt-format.

I løpet av timene:

1. Hilsen. Målsetting.

Lærerens ord: Dagens leksjon vil bli viet to karakterer i romanen av I.A. Goncharov "Oblomov" er Ilya Ilyich selv og hans barndomsvenn Andrei Stoltz. La oss tenke sammen og bestemme hva vi må utforske i løpet av dagens leksjon. Tross alt er det erklært som en leksjonsforskning.

Elevens svar:Vi må analysere bildene til Oblomov og Stolz, velge kriterier for sammenligningen og trekke en konklusjon.

Lærerens ord: Bra gjort! I tillegg, på slutten av leksjonen vår, vil vi skrive ned de resulterende konklusjonene og prøve å supplere dem på egen hånd som en del av et lite uavhengig arbeid.

2. Motivasjon.

Lærerens ord: En av komponentene i egenskapene til en litterær helt er hans forhold til andre karakterer, noe som hjelper på mange måter å forstå denne helten. Vi har allerede behandlet karakteriseringen av Ilya Ilyich Oblomov i tidligere leksjoner, og tilfeldig berørt bildet av en annen karakter - Andrei Stolz. For å fortsette arbeidet med å kompilere Oblomovs karakterisering, må du og jeg korrelere navnene på karakterene i romanen med de filosofiske begrepene "forhold", "essensielle forbindelser", "ubetydelige forbindelser". ( Vedlegg 1. ) For å gjøre dette, husk først hva disse begrepene betyr.

Elevens svar:Forhold - den gjensidige forbindelsen mellom objekter, fenomener, etc. med hverandre, deres avhengighet av hverandre.

Vesentlige bånd er de båndene som er mest betydningsfulle i et forhold mellom noen eller noe.

Ikke-essensielle forbindelser er de forbindelsene som ikke spiller noen rolle i å avsløre karakterens karakter.

Lærerens ord: Deretter må du finne ut hvilke forbindelser mellom karakterene i romanen av I.A. Goncharov "Oblomov", vil være betydelig, og som ikke er det. Vi tegner et diagram i notatbøkene våre. Arbeid er et par. Når du svarer, må du begrunne din mening.

(Studenter jobber med ordningen, som et resultat kommer de til den konklusjon at blant karakterene som presenteres, er det bare Olga og Andrey som har en betydelig forbindelse med Oblomov, siden det var Ilyinskaya og Stolz som kunne endre Oblomovs livsstil.)

Lærerens ord: Tror du Oblomov selv er klar til å endre livet sitt? Bevis det med tekst.

Studentenes svar: Ja, siden det er et sitat i teksten: "Gi meg din vilje og ditt sinn og led meg dit du vil. Kanskje jeg følger deg ..."

Lærerens ord: I leksjonen må vi analysere forholdet mellom Oblomov og Stolz. La oss formulere leksjonens problematiske spørsmål.

Elevens svar : 1) Hvorfor klarte ikke Andrey Stoltz å endre livsstilen til Ilya Oblomov?

2) Er Andrey Stolz en antipode eller en dobbel av Ilya Oblomov?

Hvis elevene formulerer kun det første (problem)spørsmålet, hjelper læreren med formuleringen av det andre spørsmålet: dette forskningsspørsmålet er mer spesifikt og bidrar til å svare på leksjonens problematiske spørsmål. Elevene skriver ned emnet og spørsmålene fra leksjonen i notatbøkene sine.

3. Lære nytt stoff. Studere. Gruppearbeid.

Lærerens ord: For å svare på spørsmålet "Er Andrey Stoltz antipoden eller dobbeltgjengeren til Ilya Oblomov?" vi må formulere kriteriene som vi skal sammenligne eller kontrastere tegnene med, og gi betydningen av ordene "antipode" og "dobbel". La oss starte med definisjonen av begreper. (Gjennomføring av lekser.)

Elevens ord: Antipode - (gresk antipoder - snudde føtter til føtter). 1. bare pl. Innbyggere i to motsatte punkter på jorden, to motsatte ender av en av jordklodens diametre (geografisk). 2. noen eller noe. En person med motsatte egenskaper, smak eller tro (bok). Han er den perfekte antipoden til ham, eller han er den perfekte motpoden til ham.

En dobbel er en person som har en fullstendig likhet med en annen (både om en mann og en kvinne).

Lærerens ord: Ok takk. La oss nå gå til kriteriene som forfatteren karakteriserer Stolz og Oblomov etter, som du kunne fremheve mens du leste teksten.

Elevens svar:Utseende (når de dukket opp for leseren), opprinnelse, oppvekst, utdanning, programmert program, livssyn, forfatterens egenskaper, testing av kjærlighet.

Lærerens ord: Det er ved disse kriteriene vi skal karakterisere og sammenligne karakterene. I tillegg foreslår jeg å legge til ett kriterium til i tabellen - "To ansikter til Oblomov."

4. Arbeid i grupper (3 grupper).

I samsvar med disse kriteriene for å sammenligne helter, får studentene en oppgave for forskning:

1) for hver gruppe, velg 2 kriterier for å sammenligne helter (hvis gutta ikke kan gjøre dette selv, fordeler læreren oppgavene selv);

3) finne materiale for sammenligning i henhold til dette kriteriet (skriv ut sitater);

4) gi et svar på forskningsspørsmålet "Andrey Stolz - antipoden eller dobbelen til Ilya Oblomov?";

5) formuler et svar på det problematiske spørsmålet i leksjonen "Hvorfor mislyktes Andrey Stoltz i å endre livsstilen til Ilya Oblomov ?;

6) utarbeide et arbeidsark.

5. Utveksling av informasjon.

Etter studiet utveksler gutta informasjon ved hjelp av arbeidsark (vedlegg 2, vedlegg 3.)

6. Oppsummering.

Lærerens ord: Vi ser at Andrey Stolz er en dobbel av Ilya Oblomov etter de fleste kriterier. Dette vil også være grunnen til at Andrei ikke kunne endre livet til Ilya Oblomov.

7. Refleksjon. Evaluering.

8. Lekser.

Et skriftlig svar på spørsmålet "Hvorfor foretrakk Olga Stolz fremfor Oblom?"

Romanen av Ivan Alexandrovich Goncharov "Oblomov" inntar med rette en viktig plass i bagasjen til russisk klassisk litteratur på det nittende århundre. Et verk som avslører karakterene til mennesker som lever på samme tid og i samme samfunn kan ikke annet enn å tiltrekke seg oppmerksomhet, og biografiene til to venner, Ilya Oblomov og Andrei Stolz, fortjener spesiell oppmerksomhet.

Ilya Ilyich Oblomov er en tvetydig og veldig nysgjerrig karakter. Han tilbringer dagene på favorittsofaen sin, og er i evig halvsøvn og et utseende av en tilstand av avslappet apati. Han er ikke interessert i aktivt arbeid, jordbruk eller selvutvikling - hele livet hans er som en treg elvestrøm, målt og uopplagt. Det kan sees at foreldrene til Ilya Ilyich også oppmuntret til en slik livsstil - han ble oppdratt i kjærlighet og ømhet, og noen ganger ble han for mye patronisert, noe som førte til dannelsen av en ærlig infantil holdning til livet i en bevisst alder. Drømmer, dagdrømmer og minner om en lykkelig barndom – dette er hva Oblomovs verden består av.

Oblomovs barndomsvenn, Andrei Ivanovich Stolz, er den fullstendige motsetningen til hovedpersonen i romanen. Stolz er hardtarbeidende, og denne egenskapen ble innpodet i ham fra de tidligste årene av hans liv. Andrei Ivanovichs foreldre, ved sitt eget eksempel, viste helten hvor viktig det er å være en økonomisk og aktiv person, for ikke å bare leve livet ditt forgjeves. Men etter min mening er det en rekke misoppfatninger i Stolz sin livsstil - karakteren "lever" bokstavelig talt med jobb, hele livet hans er planlagt i timen og minuttet, det er ikke plass for overraskelser og enkle menneskelige gleder som ikke er overskygget av den konstante undertrykkelsen av behovet for å jobbe og holde banal Alt er under kontroll.

Til tross for at Ilya Oblomov og Andrei Stolz er helt forskjellige, har vennskapet deres vart i flere tiår. Stolz respekterer Oblomov for hans vennlighet og ærlighet, og Oblomov setter pris på høye moralske egenskaper og anstendighet hos en venn. Når du ser på historien om vennskapet deres, begynner du å tenke på hvordan sekundære karaktertrekk, livsretningslinjer og mål kan være, hvis det viktigste bor i menneskers sjel - vennlighet, rettferdighet, åpenhet og vilje til å hjelpe og støtte.

Etter min mening viser Goncharov i romanen Oblomov leserne hvor viktig det er å respektere og sette pris på hverandre, selv om vi snakker om helt andre mennesker. Verken Stolz eller Oblomov kan kalles ideelle mennesker, men de er i stand til å demonstrere sine beste egenskaper og være sanne venner, og dette er verdt mye.

Alternativ 2

Goncharov, som skapte en roman kalt Oblomov, viste leserne to spesifikke typer mennesker. Så forskjellige mennesker. Og begge er iboende uheldige ... Ved å tegne bildene av Oblomov og Stolz, fanget forfatteren i dem kvaliteter som er forskjellige fra hverandre. Det kan ikke hevdes at egenskapene til noen av de presenterte heltene er negative. Nei, dette er en slags mangler som du noen ganger ikke legger merke til. Og vaner er ofte for vanskelige å bryte...

Ilya Oblomov... En ekte drømmer, en ekte romantiker. Siden barndommen vokste han bekymringsløs. Barnet visste ikke hva engasjement og nysgjerrighet var. Hele livet var han borte fra berømmelse og luksus. Helten vokste opp hjemme, helt uforberedt på livets omstendigheter.

Moren i en tidlig alder av sønnen tok seg for mye av ham, på grunn av dette forlot Oblomov familien som en slurvete og uerfaren person. Karakteren elsker å være i en fantasiverden så mye at han glemmer virkeligheten. Det er derfor hans tidsfordriv ofte er i drømmer, sjelden helten vandrer i gatene. Oblomov er ikke i stand til å jobbe, han er for øm og svak for arbeid. Imidlertid er karakteren kjent for det faktum at følelsene hans er over alt annet i enhver situasjon. Ikke det materielle i prioritet, men den åndelige komponenten!

Hva skal jeg si om Stolz? Denne karakteren er den komplette antipoden til Oblomov. Han kler seg strålende, er godt utdannet, en hardtarbeidende mann. Siden barndommen viste han nysgjerrighet til alle raritetene i denne verden. Fra en tidlig alder klarte moren å bringe kunst inn i livet til Stolz, for å introdusere gutten for musikk og bøker. Faren krenket ikke friheten til sitt eget barn. Han visste at hvis en person er interessert, bør denne nysgjerrigheten ikke i noe tilfelle utelukkes. Ellers vil barnet miste all tilknytning til verden. Derfor forlot helten ofte hjemmet for natten for å utforske nye områder og utkanter. Han var selv ansvarlig for sitt eget liv. Han tok selv straffen for sin ulydighet. Allerede i den tidlige barndommen lærte barnet de viktige egenskapene til voksne. Ansvar, integritet, streben etter fortreffelighet. Derfor var Stoltz kjent som en suksessfull person. Han har en flott jobb som gir en enorm inntekt. Garderoben hans er fantastisk. Helten bryr seg imidlertid ikke om familieforhold. Det er bundet i tall og beregninger. Hans kall er å jobbe som en maskin. Men bak dette har Stolz ingenting ... Følelser kommer ikke ut ...

Ved å sammenligne de to heltene i Goncharovs roman, bør det bemerkes at Stolz og Oblomov er helt forskjellige personligheter. Hvis den første er en hard arbeider, så er den andre en ekte drømmer. For Stolz er det viktig å sette seg mål og nå dem. For Oblomov å tegne et himmelsk liv i hodet. Men, det som er bemerkelsesverdig, ønsket Stolz sin elskede først å være sammen med Oblomov. Hvorfor? Svaret er enkelt: Oblomov hadde ekte følelser. Oppriktig smil, vakre øyne, barnslig uforsiktighet. Alt dette var attraktivt. Men på grunn av frykten for Elias kunne ikke de elskede duene finne hverandre. Men heltinnen var heller ikke fornøyd med Stolz. De hadde ikke engang barn. Her er det riktige valget!

Komposisjon av Oblomov og Stolz

Et av temaene Alexander Goncharov berørte i romanen Oblomov er vennskap mellom helt forskjellige mennesker og hvordan det kan forandre en person i en eller annen retning.

Ilya Ilyich Oblomov er sønn av arvelige adelsmenn. Han vokste opp som en munter, munter, aktiv gutt, men foreldrene hans, med deres overdrevne formynderskap, gjorde ham til en lat, passiv, ikke målrettet person, ute av stand til å uttrykke seg. Han ble bortskjemt. Jeg etterstrebet ikke kunnskap verken på internatet eller på universitetet. Han var alltid overvektig, klaget ofte på helsen.

Etter endt utdanning går han inn i tjenesten, hvor han får rang som kollegial sekretær. Men karrieren hans stemmer ikke på grunn av enkel dumhet, Ilya sender dokumenter til feil adresse.

Som trettitolv ligger Oblomov bare på sofaen og prøver ikke å finne noe å gjøre. Han er en drømmende hjemmemenneske. Boet til foreldrene gir bare tap, siden Ilya ikke ønsker å håndtere det, og han er heller ikke sterk i økonomiske spørsmål.

I omgangen med kvinner er han alltid taktfull. Han var forelsket i Olga Ilyinskaya, som han forårsaket mye lidelse. Som et resultat knyttet han knuten med enken Pshenitsyna, hun krevde ikke noe fra ham, og dette passet ham helt.

Andrei Ivanovich Stolz, tvert imot, ble oppdratt i strenghet, han var alltid en nysgjerrig, intelligent gutt. Strbet etter kunnskap. Han er ganske hardtarbeidende og ikke et dugg bortskjemt. Han vokste opp som en sterk, modig, selvsikker person. Andrei er tynn, det er ingen kinn i det hele tatt, huden hans er mørk. Han reiser mye, leser bøker, elsker livet som det er. Fra ham kommer maskulinitet og helse.

Takket være hans besluttsomhet og harde arbeid, blir Stolz en velstående person. Han er respektert i samfunnet.

I forhold til Olga Ilyinskaya oppfører han seg som en ekte mann og oppnår målet sitt - han gifter seg med sin elskede kvinne.

Andrei har alltid vært en realist, så drømmer er meningsløse for ham. Det er alltid klart definerte mål i hodet hans, og han vet nøyaktig hvordan han skal nå dem.

Oblomov og Stolz har vært bestevenner siden barndommen. Når det var mulig, kom de alltid til hjelp for hverandre. Andrey hjalp Ilya i livet, hjemlige problemer, og Ilya hjalp Andrey bare med oppriktige samtaler som bidro til å gjenopprette sinnsro.

Livet til en tenåring er veldig vanskelig. Dette er en vanskelig alder for å forvente mange problemer. De er veldig vanskelige å håndtere alene. De fleste voksne sier at livet til en tenåring er lett fordi de bor i foreldrenes hus.

Naturen fascinerer med sine fantastiske landskap, gleder det menneskelige øyet, bringer med seg mange positive følelser. Naturens skjønnhet er unik når som helst på året.

Høsten er kjent for alle som en veldig regnfull tid. Ikke alle liker å komme hjem i gjennomvåte klær etter en kort spasertur.