hjem › Motor › 1 Jeg kjente en fantastisk forfatter. Komposisjon basert på teksten til F.A. Vigdorova

1 Jeg kjente en fantastisk forfatter. Komposisjon basert på teksten til F.A. Vigdorova

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang:

«Det er mange prøvelser i livet. (4) Du kan ikke liste dem opp. (5) Men her er tre, de er vanlige. (6) Den første er behovsprøven. (7) Det andre er velstand, ære. (8) Og den tredje prøven er frykt. (9) Og ikke bare med frykten som en person gjenkjenner i en krig, men med frykten som innhenter ham i et vanlig, fredelig liv.

(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."

(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.

(16) En mann gikk gjennom krigen som en helt. (17) Han gikk til rekognosering, hvor hvert skritt truet ham med døden. (18) Han kjempet i luften og under vann, han løp ikke fra fare, gikk fryktløst mot henne. (19) Og slik endte krigen, mannen vendte hjem. (20) Til din familie, til ditt fredelige arbeid. (21) Han jobbet like bra som han kjempet: ga lidenskapelig all sin styrke, ikke skånet hans helse. (22) Men da, på baktalelse av en baktaler, hans venn ble fjernet fra arbeidet, en mann som han kjente som seg selv, i hvis uskyld han var overbevist, som i sin egen, grep han ikke inn. (23) Han, som ikke var redd for verken kuler eller stridsvogner, ble redd. (24) Han var ikke redd for døden på slagmarken, men var redd for å si et ord til fordel for rettferdighet.

(25) Gutten knuste glasset.

- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.

(27) Gutten er stille. (28) Han er ikke redd for å gå på ski fra det mest svimlende fjellet. (29) Han er ikke redd for å svømme over en ukjent elv full av lumske trakter. (30) Men han er redd for å si: "Jeg knuste glasset."

(31) Hva er han redd for? (32) Når alt kommer til alt, flyr han fra et fjell, kan han vri nakken. (33) Ved å svømme over elven kan han drukne. (34) Ordene "Jeg gjorde det" truer ham ikke med døden. (35) Hvorfor er han redd for å uttale dem?

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

(45) Vi er alle ansvarlige for det som skjer rundt oss. (46) Ansvarlig for alt dårlig og for alt godt. (47) Og man skal ikke tro at en virkelig prøve kommer til en person bare i noen spesielle, fatale øyeblikk: i en krig, under en slags katastrofe. (48) Nei, ikke bare under eksepsjonelle omstendigheter, ikke bare i timen med dødelig fare, blir menneskelig mot satt på prøve under en kule. (49) Det testes hele tiden, i de mest vanlige hverdagssaker.

(50) Mot er én ting. (51) Det krever at en person alltid er i stand til å overvinne apen i seg selv: i kamp, på gaten, på et møte. (52) Ordet "mot" har tross alt ikke flertall. (53) Det er en under alle forhold.

(Ifølge F. A. Vigdorova*)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

Tekstinformasjon

Problemer	Forfatterens posisjon
1. Problemet med den menneskelige naturens tvetydighet. (Hvorfor kan den samme personen opptre som en helt under eksepsjonelle omstendigheter og oppleve frykt i det vanlige livet?)	1. Noen ganger er en person som har vist mot under eksepsjonelle omstendigheter ikke i stand til å vise det i vanlige hverdagssituasjoner på grunn av frykt for å miste velvære.
2. Problemet med å vise mot. (Hva er mot?)	2. Mot manifesteres ikke bare i det faktum at en person utfører heroiske gjerninger, men også i det faktum at han kjemper for rettferdighet og snakker sannheten. Mot krever at en person er i stand til å overvinne frykten i seg selv.
3. Problemet med feighet, feighet, passivitet. (Hvorfor viser folk feighet?)	3. Selv den mest modige og modige personen er i stand til å vise feighet og feighet i hverdagen. Grunnen til dette er frykten for å miste sitt eget velvære.
4. Problemet med å overvinne frykt. (Bør jeg gi etter for frykt eller skal jeg bekjempe den?)	4. Frykt er en av de vanskeligste prøvelsene i en persons liv. Det er nødvendig å overvinne din egen frykt ikke bare under eksepsjonelle omstendigheter, men også i hverdagen.
5. Problemet med valg. (Skal vi kjempe for rettferdighet?)	5. Livet setter en person foran et moralsk valg: å forsvare rettferdighet eller tie. Du må overvinne frykten din og alltid stå opp for rettferdighet.

russisk språk

21 av 24

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang: - Det er mange prøvelser i livet. (4) Du kan ikke liste dem opp. (5) Men her er tre, de er vanlige. (6) Den første er behovsprøven. (7) Det andre er velstand, ære. (8) Og den tredje prøven er frykt. (9) Og ikke bare med frykten som en person gjenkjenner i en krig, men med frykten som innhenter ham i et vanlig, fredelig liv. (10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse. (14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet." (15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen. (16) En mann gikk gjennom krigen som en helt. (17) Han gikk til rekognosering, hvor hvert skritt truet ham med døden. (18) Han kjempet i luften og under vann, han løp ikke fra fare, gikk fryktløst mot henne. (19) Og slik endte krigen, mannen vendte hjem. (20) Til din familie, til ditt fredelige arbeid. (21) Han jobbet like bra som han kjempet: ga lidenskapelig all sin styrke, ikke skånet hans helse. (22) Men da, på baktalelse av en baktaler, hans venn ble fjernet fra arbeidet, en mann som han kjente som seg selv, i hvis uskyld han var overbevist, som i sin egen, grep han ikke inn. (23) Han, som ikke var redd for verken kuler eller stridsvogner, ble redd. (24) Han var ikke redd for døden på slagmarken, men var redd for å si et ord til fordel for rettferdighet. (25) Gutten knuste glasset. - (26) Hvem gjorde dette? spør læreren. (27) Gutten er stille. (28) Han er ikke redd for å gå på ski fra det mest svimlende fjellet. (29) Han er ikke redd for å svømme over en ukjent elv full av lumske trakter. (30) Men han er redd for å si: "Jeg knuste glasset." (31) Hva er han redd for? (32) Når han flyr nedover fjellet, kan han knekke nakken. (33) Ved å svømme over elven kan han drukne. (34) Ordene "Jeg gjorde det" truer ham ikke med døden. (35) Hvorfor er han redd for å uttale dem? (36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt." (37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet. (39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt. (40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe. (43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten. (45) Vi er alle ansvarlige for det som skjer rundt oss. (46) Ansvarlig for alt dårlig og for alt godt. (47) Og man skal ikke tro at en virkelig prøve kommer til en person bare i noen spesielle, fatale øyeblikk: i en krig, under en slags katastrofe. (48) Nei, ikke bare under eksepsjonelle omstendigheter, ikke bare i timen med dødelig fare, blir menneskelig mot satt på prøve under en kule. (49) Det testes hele tiden, i de mest vanlige hverdagssaker. (50) Mot er én ting. (51) Det krever at en person alltid er i stand til å overvinne apen i seg selv: i kamp, på gaten, på et møte. (52) Ordet "mot" har tross alt ikke flertall. (53) Det er en under alle forhold. (Ifølge F.A. Vigdorova *) * Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

Vis fulltekst

Den berømte russiske forfatteren F.A. Vigdorova reflekterer i denne teksten over hva mot er og om det er et sted for frykt i livet til en modig person.
Hvorfor er det så viktig å overvinne frykt i hverdagssituasjoner? Dette er hovedproblemet som er i fokus for forfatterens oppmerksomhet.
Når vi reflekterer over dette problemet, siterer Vigdorova poeten Ryleev: "Det er utrolig ... vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet." Forfatteren utvikler denne ideen og gir to eksempler på manifestasjonen av feighet i menneskers fredelige liv. Den første er en mann som gikk gjennom krigen. Han var ikke redd for krig, død, "men da, på baktalelse fra en baktaler, hans venn, en mann som han kjente som seg selv, i hvis uskyld han var overbevist, som i sin egen, ble sparket, stod han ikke opp." Den andre er en gutt som knuste glass på skolen. "Han er ikke redd for å gå på ski fra det mest svimlende fjellet. Han er ikke redd for å svømme over en ukjent elv full av lumske trakter. Men han er redd for å si:" Jeg knuste glasset.
Forfatterens posisjon er klar for meg. Det ligger i det faktum at en person må være ansvarlig for enhver handling og for alt som skjer rundt oss. Vigdorova mener at mot er én ting, og det krever evnen til å overvinne frykten i seg selv overalt og alltid.
Jeg er enig i forfatterens standpunkt. Faktisk har hver enkelt av oss møtt frykt minst en gang i hverdagen. Vi er redde for å innrømme vårt engasjement i en dårlig gjerning, slik at vi ikke blir utvist fra skolen, foreldrene våre skjeller oss, vi ikke blir sparket fra jobb, endret ikke mening til det verre. Vi er redde for å stå opp for noen, for ikke å få

Dette notatet er et annet "format" essay skrevet i henhold til teksten nedenfor som en forberedelse til eksamen. Men til tross for standardene, så jeg i teksten et problem som var veldig nært meg, og jeg prøvde å formidle dette i arbeidet mitt.

Tekst først. Etter - essayet mitt (prøven bestod, og læreren sa at selv om hun leste den flere ganger, fant hun fortsatt ikke noe å klage på. Og det er bra). Lesere av revelapper vil sikkert se kjente notater ... Og det blir også bra.

Tekst av Frida Abramovna Vigdorova:

Jeg kjente en fantastisk forfatter. Hennes navn var Tamara Grigorievna Gabbe. Hun fortalte meg en gang:
«Det er mange prøvelser i livet. Du kan ikke liste dem opp. Men her er tre, de er vanlige. Den første er behovstesten. Det andre er velstand, ære. Og den tredje testen er frykt. Og ikke bare med frykten som en person gjenkjenner i krig, men med frykten som innhenter ham i det vanlige, fredelige liv.
Hva er denne frykten som verken truer med døden eller skader?
Er han ikke en oppfinnelse? Nei, ikke fiksjon. Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.
"Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."
Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.
Mannen gikk gjennom krigen som en helt. Han gikk til rekognosering, hvor hvert skritt truet ham med døden. Han kjempet i luften og under vann, han løp ikke fra fare, gikk fryktløst mot den. Og nå er krigen over, mannen reiste hjem. Til familien hans, til hans fredelige arbeid. Han jobbet like bra som han kjempet: med lidenskap, ga all sin styrke, ikke sparer på helsen. Men da, på baktalelse fra en baktaler, hans venn ble fjernet fra arbeidet, en mann som han kjente som seg selv, i hvis uskyld han var overbevist, som i sin egen, grep han ikke inn. Han, som ikke var redd for verken kuler eller stridsvogner, ble redd. Han var ikke redd for døden på slagmarken, men han var redd for å si et ord til fordel for rettferdighet.
Gutten knuste glasset.
- Hvem gjorde det? spør læreren.
Gutten er stille. Han er ikke redd for å gå på ski av det mest svimlende fjellet. Han er ikke redd for å svømme over en ukjent elv full av lumske trakter. Men han er redd for å si: «Jeg knuste glasset».
Hva er han redd for? Flyr han nedover fjellet, kan han brekke nakken.
Svømmer du over elven, kan du drukne. Ordene «Jeg gjorde det» truer ham ikke på livet. Hvorfor er han redd for å si dem?
Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: «Det pleide å være skummelt, veldig skummelt».
Han sa sannheten: han var redd. Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans ba ham gjøre: han kjempet.
I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.
Jeg skal fortelle sannheten, og jeg blir utvist fra skolen for dette... Hvis jeg forteller sannheten, sier de meg fra jobben min... Jeg vil heller tie.
Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». Men det er ingen hytter som ville vært på kanten. Vi er alle ansvarlige for det som skjer rundt oss. Ansvarlig for alt det dårlige og alt det gode. Og man bør ikke tro at en ekte test kommer til en person bare i noen spesielle, fatale øyeblikk: i en krig, under en slags katastrofe. Nei, ikke bare under eksepsjonelle omstendigheter, ikke bare i timen med dødelig fare, blir menneskelig mot satt på prøve under en kule. Den testes hele tiden, i de mest vanlige hverdagssaker.
Mot er en. Det krever at en person kan
å overvinne apen i seg selv alltid: i kamp, på gaten, på et møte. Ordet "mot" har tross alt ikke flertall. Det er det samme under alle omstendigheter.

(Ifølge F.A. Vigdorova*)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter,
journalist.

Problemet med tvetydigheten i menneskets natur

(ifølge teksten av F. Vigdorova)

Det er mange prøvelser i livet. En test av behov, suksess, frykt... Men hvorfor er disse testene så vanskelige å bestå i hverdagen? Hvorfor tapes menneskelig mot så ofte «i de mest vanlige hverdagssaker»? Dette spørsmålet er stilt av den sovjetiske forfatteren Frida Abramovna Vigdorovna.

Jeg tror at «hverdagens test» er en av de viktigste, vanskeligste testene til en person. Å være sterk og modig er lett i møte med livsfare. Det er lett å ønske å dø for rettferdighet, det er vanskeligere å leve hver dag for det. I hverdagslige bekymringer, når det ikke er noe å "sloss" med, glemmer du på en eller annen måte at du alltid må være en ekte person. Å handle i henhold til samvittigheten hvert minutt - dette er ekte mot.

Så Andrey Bolkonsky står overfor "hverdagens test" i arbeidet til L. N. Tolstoy "Krig og fred". Prins Andrei, med forakt i ansiktet, deltar i sekulære kvelder, han er lei av fred, av en kjærlig kone, av fredelig liv. Livet rundt ham virker grunt for Bolkonsky, derfor ser han selv ingen grunn til å bruke noen moralsk styrke for å bli bedre, ikke for å skade sine kjære. Han rømmer fra hverdagen til krigen, og der begynner han endelig å leve. Mot er ikke bare å løpe mot fienden med et banner. Dette er for å stå opp for kaptein Timokhin i militærrådet, dette er ønsket om å handle med god samvittighet ikke bare under slaget, men hver dag.

Et eksempel på daglig mot er gitt av Atticus Finch i Harper Lees To Kill a Mockingbird. Han går imot frykten som F. Vigdorova snakker om: frykten for opinionen, misforståelser, han gjør det rettspraksis ikke har gjort før ham – fordi han anser det som riktig. Han prøver å være klok og rettferdig, ikke bare i retten, men hver dag når han gir barna sine uvurderlige livsleksjoner.

Dermed tror jeg at den mest forferdelige prøven er prøven i hverdagen. Og ekte mot ligger ikke bare i å ikke være redd for farer, men også i å være menneske hver dag.

Skjemastart
(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang: - Det er mange prøvelser i livet. (4) Du kan ikke liste dem opp. (5) Men her er tre, de er vanlige. (6) Den første er behovsprøven. (7) Det andre er velstand, ære. (8) Og den tredje prøven er frykt. (9) Og ikke bare med frykten som en person gjenkjenner i en krig, men med frykten som innhenter ham i et vanlig, fredelig liv.
(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.
(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."
(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.
(16) En mann gikk gjennom krigen som en helt. (17) Han gikk til rekognosering, hvor hvert skritt truet ham med døden. (18) Han kjempet i luften og under vann, han løp ikke fra fare, gikk fryktløst mot henne. (19) Og slik endte krigen, mannen vendte hjem. (20) Til din familie, til ditt fredelige arbeid. (21) Han jobbet like bra som han kjempet: ga lidenskapelig all sin styrke, ikke skånet hans helse. (22) Men da, på baktalelse av en baktaler, hans venn ble fjernet fra arbeidet, en mann som han kjente som seg selv, i hvis uskyld han var overbevist, som i sin egen, grep han ikke inn. (23) Han, som ikke var redd for verken kuler eller stridsvogner, ble redd. (24) Han var ikke redd for døden på slagmarken, men var redd for å si et ord til fordel for rettferdighet.
(25) Gutten knuste glasset.
- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.
(27) Gutten er stille. (28) Han er ikke redd for å gå på ski fra det mest svimlende fjellet. (29) Han er ikke redd for å svømme over en ukjent elv full av lumske trakter. (30) Men han er redd for å si: "Jeg knuste glasset."
(31) Hva er han redd for? (32) Når alt kommer til alt, flyr han fra et fjell, kan han vri nakken. (33) Ved å svømme over elven kan han drukne. (34) Ordene "Jeg gjorde det" truer ham ikke med døden. (35) Hvorfor er han redd for å uttale dem?
(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."
(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.
(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.
(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.
(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.
(45) Vi er alle ansvarlige for det som skjer rundt oss. (46) Ansvarlig for alt dårlig og for alt godt. (47) Og man skal ikke tro at en virkelig prøve kommer til en person bare i noen spesielle, fatale øyeblikk: i en krig, under en slags katastrofe. (48) Nei, ikke bare under eksepsjonelle omstendigheter, ikke bare i timen med dødelig fare, blir menneskelig mot satt på prøve under en kule. (49) Det testes hele tiden, i de mest vanlige hverdagssaker.
(50) Mot er én ting. (51) Det krever at en person alltid er i stand til å overvinne apen i seg selv: i kamp, på gaten, på et møte. (52) Ordet "mot" har tross alt ikke flertall. (53) Det er en under alle forhold.
(Ifølge F.A. Vigdorova*)
* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

Hvilket av påstandene samsvarer med innholdet i teksten? Angi svarnumrene.
1) Ifølge Ryleev, selv blant fryktløse mennesker er det de som er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet.
2) Gutten, fryktløst på ski nedover fjellene og svømte over ukjente elver, kunne ikke innrømme at han knuste glasset.
3) En mann som gikk gjennom krigen som en helt vil alltid stå opp for sin venn, som ble baktalt, fordi han ikke er redd for noe.
4) Til tross for at frykt har mange ansikter, skjer ekte frykt bare i krig, det er ingenting å være redd for i et fredelig liv.
5) Det er mange prøvelser i livet, men det vanskeligste er å overvinne "apen i deg selv" og vise mot i hverdagslige anliggender.
Slutt på skjema
Skjemastart
Hvilke av følgende påstander er sanne? Angi svarnumrene.
1) Setningene 3-9 presenterer fortellingen.
2) Setningene 12–13 inneholder svaret på spørsmålene i setningene 10–11.
3) Setningene 31-35 inneholder begrunnelse.
4) Setningene 40–42 presenterer begrunnelse.
5) Setningene 50-53 gir en beskrivelse.
Slutt på skjema
Skjemastart
Skriv ut antonymer (et antonymisk par) fra setningene 44–47.
Slutt på skjema
Skjemastart
Blant setningene 34-42, finn en som er relatert til den forrige ved å bruke et personlig pronomen og leksikalsk repetisjon. Skriv nummeret på dette tilbudet Slutt på skjemaet
Skjemastart
"F. Vigdorova snakker om komplekse fenomener i hverdagen vår, det er ingen tilfeldighet at (A) __________ blir det ledende grepet i teksten (setningene 24, 29–30). En annen teknikk hjelper forfatteren til å fokusere lesernes oppmerksomhet på viktige tanker - (B) __________ (setningene 17–18, 28–29). Forfatterens oppriktige begeistring og likegyldige holdning til problemet som stilles i teksten formidles av de syntaktiske virkemidlene - (B) __________ ("som seg selv", "som i sin egen" i setning 22) og troper - (D) __________ (" svimmel fjell" i setning 28, "lumsk trakt" i setning 29)". Liste over termer:
1) innledende ord
2) bokvokabular
3) anafora
4) etterligning
5) opposisjon
6) muntlig vokabular
7) synonymer
8) epitet
9) sammenlignende omsetning

Slutt på skjema
Skjemastart
Skriv et essay basert på teksten du leser.
Formuler og kommenter et av problemene fra forfatteren av teksten (unngå overdreven sitering).
Formuler posisjonen til forfatteren (fortelleren). Skriv om du er enig eller uenig i synspunktet til forfatteren av den leste teksten. Forklar hvorfor. Argumenter din mening, og stol først og fremst på leserens erfaring, samt kunnskap og livsobservasjoner (de to første argumentene er tatt i betraktning).
Volumet av essayet er på minst 150 ord.
Et arbeid skrevet uten å stole på den leste teksten (ikke på denne teksten) blir ikke vurdert. Hvis essayet er en parafrase eller en fullstendig omskrivning av kildeteksten uten noen kommentarer, blir slikt arbeid vurdert med null poeng.
Skriv et essay nøye, leselig håndskrift.

Opsjon nr. 3336818

Når du fullfører oppgaver med et kort svar, skriv inn i svarfeltet nummeret som tilsvarer nummeret på det riktige svaret, eller et tall, et ord, en rekke bokstaver (ord) eller tall. Svaret skal skrives uten mellomrom eller tilleggstegn. Svarene på oppgavene 1-26 er et tall (tall) eller et ord (flere ord), en rekke av tall (tall).

Hvis alternativet er satt av læreren, kan du legge inn eller laste opp svar på oppgavene med et detaljert svar inn i systemet. Læreren vil se resultatene av kortsvarsoppgavene og vil kunne sette karakter på de opplastede svarene til langsvarsoppgavene. Poengene gitt av læreren vil vises i statistikken din. Volumet av essayet er på minst 150 ord.

Versjon for utskrift og kopiering i MS Word

Angi antall setninger der HOVEDinformasjonen i teksten er korrekt formidlet. Skriv ned tallene på disse setningene.

1) Navnene på nesten alle yrker i språket var og forblir maskuline: arbeider, ingeniør, vitenskapsmann, poet, forfatter, komponist, kunstner ...

2) På grunn av at menn før i tiden fikk sitt daglige brød til familien, var de aller fleste yrker mannlige.

3) Det er ingen ekvivalenter for kvinner i språket til navnene til mange mannlige yrker, fordi disse yrkene historisk sett utelukkende var mannlige.

4) Gamle skikker tillot ikke kvinner å engasjere seg i menns anliggender.

5) For yrker som historisk sett utelukkende var mannlige, er det ingen ekvivalenter i språket for navn på slike yrker for kvinner.

Svar:

Hvilke av de følgende ordene (kombinasjoner av ord) skal være i stedet for gapet i tredje by på?

for det første

Fordi

Kan være

Og over alt

Svar:

Les fragmentet av ordbokoppføringen, som gir betydningen av ordet ØKONOMI. Bestem betydningen som dette ordet brukes i i den første (1) setningen i teksten. Skriv ned tallet som tilsvarer denne verdien i det gitte fragmentet av ordbokoppføringen.

ØKONOMI, -a, jfr.

1. Samme som økonomi (i 1 verdi). Naturlig, liveg x. Marked x.

2. Produksjon, økonomi (i 2 verdier). Folk x. land. Verden x. Landlig x.

3. Utstyr av noe slag. produksjon. Fabrikk x.

4. Et sett med gjenstander, alt som trengs i hverdagen. Skaff deg en gård.

5. Produksjonsenhet, fordel. landbruk. Bonde x. Gård x. Stor x. Pedagogisk x. landbruksteknisk skole.

6. Husarbeid, husholdningsopplegg, familieliv. Nyheter x. Hjem x. Gjør gjøremål rundt i huset.

Svar:

I ett av ordene nedenfor ble det gjort en feil ved å sette vekten: bokstaven som angir den understrekede vokalen er uthevet FEIL. Skriv ut dette ordet.

bortskjemt

la oss komme gjennom

se tilbake

Svar:

I en av setningene nedenfor er det understrekede ordet FEIL brukt. Rett den leksikalske feilen ved å velge et paronym for det uthevede ordet. Skriv ned det valgte ordet.

Denne potteplanten utmerker seg ved sin FANTASTISKE farge på bladene.

PRODUKSJONslokaler overholder belysningsstandarder.

Befolkningens kjøpekraft avhenger av mange faktorer.

Politikere fra vennlige land inviteres til DIPLOMATISK møte.

Opprinnelsen til moderne HUMANISME går tilbake til renessansen.

Svar:

I et av ordene som er uthevet nedenfor, ble det gjort en feil i dannelsen av ordformen. Rett feilen og skriv ordet riktig.

med TRE HUNDRE rekrutter

stekt orrfugl

par JEANS

LEG PÅ SOFAEN

uten skulderstropp

14.05. oppgave endret

Svar:

Etabler en samsvar mellom setningene og de grammatiske feilene som er gjort i dem: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

A) Utvikling av viljestyrke, ulike omstendigheter påvirket meg.	1) en feil ved bruk av partiell omsetning
B) Garibaldi sto i spissen for folket som kjempet for Italias uavhengighet.	2) en feil i bruken av adverbial omsetning
C) Forskere sammenligner og observerer livet til dyr.	3) brudd på sammenhengen mellom subjektet og predikatet
D) Alle som deltok på forestillingen var helt fornøyd med skuespillet.	4) feil bruk av kasusformen til et substantiv med en preposisjon
E) Anton tilhørte de menneskene som alltid gråter uten å være klar over det.	5) en feil ved å konstruere en setning med homogene medlemmer
	6) brudd i konstruksjonen av et forslag med en inkonsekvent søknad
	7) feil konstruksjon av en kompleks setning komplisert av en partiell omsetning

EN	B	I	G	D

Svar:

Bestem ordet der den ubetonede vekslende vokalen til roten mangler. Skriv ut dette ordet ved å sette inn den manglende bokstaven.

k..kokt

perebeb..resh

lytter

rotasjon

Svar:

Finn en rad der samme bokstav mangler i begge ordene. Skriv disse ordene ut med den manglende bokstaven.

være..ekstrem, heller ikke..avvise;

pr..å overvinne, pr..data;

ob..sk, inter..nstitutsky;

vz..ta, pr..svinge;

i .. ung, i .. etsende.

Svar:

Skriv ned ordet der bokstaven E er skrevet i stedet for gapet.

halm..nka

understreke..

flittig..vy

nådig..vy

formørkelse

Svar:

Skriv ned ordet der bokstaven Yu er skrevet på stedet for gapet.

bre..tsya (de)

under konstruksjon

sjekk...t

skummende

Svar:

Identifiser setningen der NOT med ordet er stavet KONTINUERLIG. Åpne parentesene og skriv ut dette ordet.

Han var bekymret for et langt (ikke) helbredende sår.

Han er tydeligvis på ingen måte (ikke) lat.

Hoppet (ikke) høyt, men lavt.

En (ikke) høy offiser med et bredt orientalsk ansikt kom inn i brakkene.

Filmen forteller om skjebnen til en provinsiell, (u)kjent musiker.

Svar:

Bestem setningen der begge de understrekede ordene er stavet EN. Åpne parentesene og skriv ut disse to ordene.

HVA (VILLE) tenne bål, det var nødvendig med drivstoff, men rundt oss, og (IN) DALI var det bare en bar steppe.

Fredag behandlet vi (B) TO flere søknader enn vanlig, men noe av arbeidet måtte fortsatt (TIL) HJEM.

(B) I løpet av dagen avtok ikke stormen, (PÅ) AT båtene ble forbudt å forlate bukta.

Hold (IN) SYN at spøken din USANSANLIG (VIL) slippe unna med det.

(PÅ) DA morgenen var varm, bestemte vi oss SÅ (SAMME), som i går, for å gå langs vollen.

Svar:

Angi alle tallene på stedet der HN er skrevet.

Ved brygga, som strekker seg med utallige (1) køyer, var det, som om de skulle få styrke, lasteskip (2): de gjorde seg klar til å seile til Sverige og Tyskland, og vinden skyllet dovent den grå, intensjon (3) om (4) seil .

Svar:

Sett opp skilletegn. Angi antall setninger du må sette ETT komma i.

1) Vladimir Mayakovsky forblir i minnet til mennesker, ikke bare som en fremragende poet i sin tid, men også som skaperen av et originalt poetisk vers.

2) Månen steg opp og lyste opp veien, marken og husene i den sovende landsbyen.

3) Det er mange gass- og elektriske komfyrer og ovner utstilt på utstillingen.

4) Yegorushka hadde aldri sett dampskip eller lokomotiver eller brede elver før.

5) I denne skogen på furu kan du se et ekorn eller en hakkespett.

Svar:

Et typisk monument for Yaroslavl-arkitekturen - Profeten Elias kirke - er et (1) godt opplyst (2) fra innsiden (3) tempel (4) omgitt av overbygde gallerier.

Svar:

Fyll inn alle manglende skilletegn: angi tallet(e) som skal erstattes med komma(r) i setningen.

"En lyd er en ting, og en bokstav er en annen" - slik (1) ser det ut til (2) en harmløs språklov forårsaker mye sorg blant mennesker. Det kan sies bestemt at «å skrive på gehør», og ikke etter rettskrivningsreglene (3) selvfølgelig (4) ikke ville lette skribentens arbeid.

Svar:

Plasser alle skilletegn: angi tallet(e) som skal erstattes med komma(r) i setningen.

Bak ravinen (1) i dypet (2) hvorav (3) vannet var støyende (4) var det en skogsbigård.

Svar:

Plasser alle skilletegn: angi tallet(e) som skal erstattes med komma(r) i setningen.

Det er ingen kjedsomhet i skogen (1) og (2) hvis du føler deg trist (3) ta en nærmere titt på den mest vanlige bjørka (4) som du vil møte på din vei.

Svar:

Hvilket av påstandene samsvarer med innholdet i teksten? Angi svarnumrene.

1) I følge Ryleev kan folk som har vist seg på slagmarken som fryktløse krigere være redde for å uttale seg til forsvar for rettferdighet.

2) Gutten, fryktløst på ski nedover fjellene og svømte over ukjente elver, kunne ikke innrømme at han knuste glasset.

3) En mann som gikk gjennom krigen som en helt vil alltid stå opp for sin venn, som ble baktalt, fordi han ikke er redd for noe.

4) Frykt har mange ansikter, men det er egentlig bare skummelt i krig, i et fredelig liv er det ingenting å være redd for.

5) Det er mange prøvelser i livet, og manifestasjonen av mot kommer til uttrykk i evnen til å "overvinne apen i seg selv" ikke bare i krigstid, men også i fredstid.

(25) Gutten knuste glasset.

(Ifølge F. A. Vigdorova) *

Svar:

Hvilke av følgende påstander er sanne? Angi svarnumrene.

1) Setningene 3-9 presenterer fortellingen.

2) Setningene 12–13 inneholder svar på spørsmålene i setningene 10–11.

3) Setningene 31-35 inneholder begrunnelse.

4) Setningene 40–42 presenterer begrunnelse.

5) Setningene 50-53 gir en beskrivelse.

Skriv svaret ditt i stigende rekkefølge.

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang:

(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."

(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.

(25) Gutten knuste glasset.

- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.

(31) Hva er han redd for? (32) Når han flyr nedover fjellet, kan han knekke nakken. (33) Ved å svømme over elven kan han drukne. (34) Ordene "Jeg gjorde det" truer ham ikke med døden. (35) Hvorfor er han redd for å uttale dem?

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

(Ifølge F. A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

(12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

Svar:

Skriv ut antonymer (et antonymisk par) fra setningene 44–47.

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang:

(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."

(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.

(25) Gutten knuste glasset.

- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

(Ifølge F. A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

(44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

Svar:

Blant setningene 34-42, finn en(e) som er relatert til den forrige ved å bruke et personlig pronomen og leksikalsk repetisjon. Skriv nummeret/numrene til dette tilbudet/tilbudene.

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang:

(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."

(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.

(25) Gutten knuste glasset.

- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

(Ifølge F. A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

(34) Ordene "Jeg gjorde det" truer ham ikke med døden. (35) Hvorfor er han redd for å uttale dem?

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

Svar:

Les anmeldelsesutdraget. Den undersøker tekstens språklige trekk. Noen begreper som er brukt i anmeldelsen mangler. Fyll ut hullene med tallene som tilsvarer begrepets nummer fra listen.

"F. A. Vigdorova snakker om komplekse fenomener i hverdagen vår, det er ingen tilfeldighet at (A) _________ (setningene 24, 29–30) blir det ledende grepet i teksten. En annen teknikk hjelper forfatteren til å fokusere lesernes oppmerksomhet på viktige tanker - (B) _________ (setningene 17-18, 28-29). Forfatterens oppriktige begeistring og likegyldige holdning til problemet i teksten formidles av de syntaktiske virkemidlene - (C) _________ ("som seg selv", "som i sin egen" i setning 22) og troper - (D) _________ (" svimmel fjell» i setning 28, «lumsk trakt» i setning 29)».

Liste over termer:

1) bokordforråd

3) opposisjon

4) muntlig vokabular

5) anafora

6) etterligning

7) innledende ord

8) synonymer

9) sammenlignende omsetning

Skriv ned tallene som svar, ordne dem i rekkefølgen som tilsvarer bokstavene:

EN	B	I	G

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang:

(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."

(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.

(25) Gutten knuste glasset.

- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

(Ifølge F. A. Vigdorova) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915-1965) - sovjetisk forfatter, journalist.

(17) Han gikk til rekognosering, hvor hvert skritt truet ham med døden. (18) Han kjempet i luften og under vann, han løp ikke fra fare, gikk fryktløst mot henne.

Svar:

Skriv et essay basert på teksten du leser.

Formuler et av problemene fra forfatteren av teksten.

Kommenter den formulerte problemstillingen. Ta med i kommentaren to illustrasjonseksempler fra den leste teksten som du mener er viktig for å forstå problemstillingen i kildeteksten (unngå oversitering). Forklar betydningen av hvert eksempel og angi det semantiske forholdet mellom dem.

Volumet av essayet er på minst 150 ord.

Et arbeid skrevet uten å stole på den leste teksten (ikke på denne teksten) blir ikke vurdert. Dersom essayet er en parafrase eller en fullstendig omskrivning av kildeteksten uten noen kommentarer, blir slikt arbeid vurdert med 0 poeng.

Skriv et essay nøye, leselig håndskrift.

(1) Jeg kjente en fantastisk forfatter. (2) Hennes navn var Tamara Grigoryevna Gabbe. (3) Hun fortalte meg en gang:

(10) Hva slags frykt er dette, som ikke truer verken død eller skade? (11) Er han ikke en fiksjon? (12) Nei, ikke fiksjon. (13) Frykt har mange ansikter, noen ganger rammer den de fryktløse.

(14) "Det er utrolig," skrev decembrist-poeten Ryleev, "vi er ikke redde for å dø på slagmarken, men vi er redde for å si et ord til fordel for rettferdighet."

(15) Mange år har gått siden disse ordene ble skrevet, men det er seige sykdommer i sjelen.

(25) Gutten knuste glasset.

- (26) Hvem gjorde dette? spør læreren.

(36) Jeg hørte en veldig modig mann som gikk gjennom krigen en gang si: "Det pleide å være skummelt, veldig skummelt."

(37) Han sa sannheten: han var redd. (38) Men han visste hvordan han skulle overvinne frykten og gjorde det plikten hans sa til ham: han kjempet.

(39) I et fredelig liv kan det selvfølgelig også være skummelt.

(40) Jeg vil fortelle sannheten, og jeg vil bli utvist fra skolen for dette ... (41) Jeg vil fortelle sannheten - de vil bli sparket fra jobb ... (42) Jeg vil helst ikke si noe.

(43) Det er mange ordtak i verden som rettferdiggjør taushet, og kanskje det mest uttrykksfulle: «Min hytte er på kanten». (44) Men det er ingen hytter som ville være på kanten.

Populær i kategorien: