hjem › Motor › Kostyrya, Ivan Sergeevich - Historien om solbrødrene. Sunny Country The Tale of the Solar Brothers

Kostyrya, Ivan Sergeevich - Historien om solbrødrene. Sunny Country The Tale of the Solar Brothers

For å begrense søkeresultatene kan du avgrense søket ved å spesifisere feltene du skal søke etter. Listen over felt er presentert ovenfor. For eksempel:

Du kan søke i flere felt samtidig:

Logiske operatører

Standardoperatøren er OG.
Operatør OG betyr at dokumentet må samsvare med alle elementene i gruppen:

Forskning og utvikling

Operatør ELLER betyr at dokumentet må samsvare med en av verdiene i gruppen:

studere ELLER utvikling

Operatør IKKE ekskluderer dokumenter som inneholder dette elementet:

studere IKKE utvikling

Søketype

Når du skriver en spørring, kan du spesifisere metoden som uttrykket skal søkes på. Fire metoder støttes: søk som tar hensyn til morfologi, uten morfologi, prefikssøk, frasesøk.
Som standard utføres søket under hensyntagen til morfologi.
For å søke uten morfologi, sett bare et "dollar"-tegn foran ordene i setningen:

$ studere $ utvikling

For å søke etter et prefiks må du sette en stjerne etter søket:

studere *

For å søke etter en setning, må du sette søket i doble anførselstegn:

" forskning og utvikling "

Søk etter synonymer

For å inkludere synonymer til et ord i søkeresultatene, må du sette inn en hash " # " før et ord eller før et uttrykk i parentes.
Når det brukes på ett ord, vil det bli funnet opptil tre synonymer for det.
Når det brukes på et parentetisk uttrykk, vil et synonym bli lagt til hvert ord hvis et blir funnet.
Ikke kompatibel med morfologifritt søk, prefikssøk eller frasesøk.

# studere

Gruppering

For å gruppere søkefraser må du bruke parenteser. Dette lar deg kontrollere den boolske logikken til forespørselen.
For eksempel må du gjøre en forespørsel: finn dokumenter hvis forfatter er Ivanov eller Petrov, og tittelen inneholder ordene forskning eller utvikling:

Omtrentlig ordsøk

For et omtrentlig søk må du sette en tilde " ~ " på slutten av et ord fra en setning. For eksempel:

brom ~

Ved søk vil ord som "brom", "rom", "industriell" osv. bli funnet.
Du kan i tillegg spesifisere maksimalt antall mulige redigeringer: 0, 1 eller 2. For eksempel:

brom ~1

Som standard er 2 redigeringer tillatt.

Nærhetskriterium

For å søke etter nærhetskriterium må du sette en tilde " ~ " på slutten av setningen. For å finne dokumenter med ordene forskning og utvikling innenfor to ord, bruk for eksempel følgende spørring:

" Forskning og utvikling "~2

Relevans av uttrykk

For å endre relevansen til individuelle uttrykk i søket, bruk tegnet " ^ " på slutten av uttrykket, etterfulgt av relevansnivået til dette uttrykket i forhold til de andre.
Jo høyere nivå, jo mer relevant er uttrykket.
For eksempel, i dette uttrykket er ordet "forskning" fire ganger mer relevant enn ordet "utvikling":

studere ^4 utvikling

Som standard er nivået 1. Gyldige verdier er et positivt reelt tall.

Søk innenfor et intervall

For å indikere intervallet som verdien til et felt skal ligge i, bør du angi grenseverdiene i parentes, atskilt av operatøren TIL.
Leksikografisk sortering vil bli utført.

En slik spørring vil returnere resultater med en forfatter som starter fra Ivanov og slutter med Petrov, men Ivanov og Petrov vil ikke bli inkludert i resultatet.
For å inkludere en verdi i et område, bruk hakeparenteser. For å ekskludere en verdi, bruk krøllete klammeparenteser.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image002_21.gif" alt="Sunny Country" width="468" height="121 src=">!}

Ulyanovsk, 2012

Bilde av solen V kultur russisk mennesker

Mål:på basis analyse virker russisk folk kreativitet formulere bilde Sol.

Solen er det eldste kosmiske symbolet kjent for alle folk, det betyr liv, Kilde til liv, lys.

Solen er en heroisk og modig kraft, kreativ og regi, begynnelsen av det jordiske livet, planter, fauna.

I den kristne verden er solen symbol på udødelighet og oppstandelse. Som varmekilde representerer solen vitalitet, lidenskap, mot og evig ungdom. Som, det symboliserer kunnskap, intelligens.

I kulturen til det russiske folket er solen hovedsakelig maskulin. Kristne har solen - Gud Faderen, hersker over universet, utstråler lys og kjærlighet, det guddommelige prinsippet i mennesket.

I litteraturen er morgensolen symbol på fødsel og oppvåkning. I tillegg betegner solen det heroiske prinsippet.

I eventyr brukes oftest ikke ordet sol, men sol, som indikerer en respektfull holdning til objektet. Dessuten brukes i de fleste tilfeller mer enn ett ord, men med et adjektiv: rød sol. I et eventyr "Bror og søster«Heltinnen sammenlignes med solen: Martha den vakre er som den røde solen. I dette tilfellet betyr "rød" vakker, noe som bekrefter et annet uttrykk fra dette eventyret: Armer opp til albuene i gull, bena opp til knærne i sølv, en rød sol i pannen og en lysende måne på baksiden av hodet.

Eventyr "Solen, månen og ravnen Voronovich" snakker om solen som en aktiv karakter, på linje med menneskelige helter. Oftest spiller solen en mannlig rolle. Solen gifter seg med en jente: "solen er en elsket, betydningsfull person."

I et eventyr "Yuvashka hvit skjorte" den forteller om en konge som ikke hadde sol, måned, stjerner og midnatt, og dette var den største ulykken. Her sammenlignes solen med rikdom.

Eventyr " Solen er i pannen, måneden er på bakhodet, stjerner er på sidene.» sammenligner solen med skjønnhet: det er en sol i pannen, en måned på bakhodet og stjerner på sidene.

I et eventyr "Frost, sol og vind" det står om Solens kraft: Finnes det noen sterkere enn Solen!

Solen i eventyr spiller en positiv rolle, regnes som en velsignelse og en giver av velsignelser; i nesten alle eventyr er solen rikdom.

M. Prishvin "Pantry of the Sun"

K. Chukovsky «Stjålet sol»

"Før soloppgang"

M. Gorky «Solens barn»

Ivan Kostyrya "Fortellingen om Solar Brothers"

M. Lermontov «Sol»

Så vakker vintersolen er,

Når du vandrer mellom grå skyer,

Forgjeves på hvit snø

Det kaster en svak stråle!..

Det stemmer, unge jomfru,

Bildet ditt skinner for meg;

Men blikket ditt, lovende lykke,

Vil det gjenopplive sjelen min?

Og Akhmatova "Memory of the Sun ..."

Gresset er gulere.

Vinden blåser tidlige snøfnugg

Bare så vidt.

Det renner ikke lenger i trange kanaler -

Vannet begynner å bli kaldt.

Ingenting vil noensinne skje her, -

Å, aldri!

Minnet om solen i hjertet svekkes.

Hva er dette? Mørk?

Kanskje!.. Han får tid til å komme over natten

Sola skinner på himmelen

Dugg glitrer på gresset.

Bare morgenen kommer -

En solstråle kommer løpende

Og han ser raskt ut av vinduet.

Lek litt med oss

Vil ha sol på morgenen.

Han sier: "Det er på tide å stå opp!"

Og han kaller oss alle inn i gården -

Varm sommersamtale

Solstrålen fortsetter

Han inviterer deg på tur.

Sommersolen står opp -

Klokken ringer.

Gjess går på enga,

Hilsen sommermorgenen.

Dukker raskt fra gården

Alle skynder seg til elven om morgenen.

Elven renner i det fjerne.

Uhyggelige skyer

Møt over elven

Og de svømmer i elven.

Vinden vandrer i marka.

Kornblomsten blomstrer.

Og tusenfrydene vokser

På engen og alle drømmer

Møt i en sommerbukett,

For å huske sommeren.

Varmer alle rundt

Varm, lys solsirkel.

Sommeren ga oss:

En elv, et jorde, en skog og der -

Solens stråler er overalt.

Så varmt!

Å, sol, Guds skapelse!

Du skinner for oss fra universet.

Jeg elsker deg med hele mitt hjerte.

Du gir en slurk av glede,

Din strøm av varme har ikke tørket opp,

Strålene dine omfavner jorden

Og jeg gleder meg og lytter til dem.

I dine kjærlighetsstråler er det en spire

Og nå ser jeg etter østen,

Hele verden er underlagt dine stråler

Og ansiktet ditt er fargerikt og klart.

Hva om en flekk dukker opp,

Vi har ikke lov til å se ham.

For mine forfedre er du Yarilo;

Og Guds bilde viste seg for dem,

De ba til deg om morgenen

Og jeg skal betale tilbake min gjeld til deg.

I dine stråler vil jeg så marken,

Slik at du kunne kjærtegne ham,

Og høsten ville komme

Og jeg vil hylle deg.

Du er målestokken på et lykkelig liv,

Men du skapte også ørkenen.

Du kan gi glede

Men du kan også drepe.

Du ga liv til mange

Og du tjente mine forfedre

Vi levde lykkelig i dine stråler;

Og de skapte og de skapte,

Og de etterlot oss en arv

Ditt guddommelige rike.

Og vi må forvandle det,

Lev vakkert, føde barn,

Hvis det bare var mitt lys;

Du står alltid opp om morgenen!

Fedor Tyutchev

Solen skinner, vannet glitrer,

Smil i alt, livet i alt,

Trærne skjelver av glede

Bader i den blå himmelen.

Trærne synger, vannet glinser,

Luften er oppløst av kjærlighet,

Og verden, naturens blomstrende verden,

Beruset av livets overflod.

K. Balmont «LA VÆRE SOM SOL»

La oss være som solen! La oss glemme det

Som leder oss langs den gyldne sti,

La oss bare huske at det er evig for en annen,

Til det nye, til det sterke, til det gode, til det onde

Vi streber lyst i en gyllen drøm.

La oss alltid be til de ujordiske

I våre jordiske ønsker!

Vi vil alltid være som solen - unge,

Kjærtegn forsiktig ildblomstene,

Luften er klar og alt er gull.

Er du glad? Vær dobbelt så glad

Vær legemliggjørelsen av en plutselig drøm!

Bare ikke nøl i ubevegelig fred,

Til evigheten, hvor nye blomster vil bryte opp i flammer.

Vi vil være som solen, den er ung,

Dette er skjønnhetens pakt!

SOL

Sola titter fra himmelen

Millioner av år.

Solen strømmer ned over jorden

Og varme og lys.

Men solen vil skinne

Og går bort

Et levende hjerte

Det varmer dag og natt.

Så hjertet er bedre

Selve solen.

Ingen skyer

De vil ikke overskygge ham!

D. Gulia. Marshak

SOLSTRALE

Solen skinner veldig sterkt,

Varmer forsiktig og ømt.

Tidlig om morgenen ved vinduet mitt

Så viktig ut.

Berørt av en stråle

Til det rosenrøde kinnet.

Den opplyste alt rundt.

Jeg skal klemme bjelken i hånden min.

Jeg lar ham ikke gå

La håndflaten din varme meg.

Jeg vil finne sommeren i det,

Ikke alle kan gjøre dette.

"SOL OG MÅNE"

Så solen kranglet en gang med månen:

"Du kan ikke," sier han, "være lik meg:

Jeg skal bare hoppe opp fra Fetidinas seng,

Jeg vil formørke alle stjernene,

Og du blir blek foran meg,

Du tør ikke motstå min utstråling

Våren har kommet til oss igjen

Og vekket naturen fra søvnen,

Fugler og dyr, trær, blomster

Etter en kald vinter!

Klar varm sol

Han smiler fornøyd til alle.

Plutselig vil regnet rasle fra himmelen og helle ned.

Det vil blomstre lyst rundt!

Myk og mild bris

Kaller oss til å gå en tur i naturen -

I marken og skogen, på plenen for å leke,

Møt regnbuen på himmelen!

I øst hele året

Om morgenen står solen opp,

Vasket av regnet

Ruller en ildkule

Langs den himmelske sti

Å komme vestover.

Legger seg om kvelden

I skyene - sengen din.

Skyen gjemmer seg bak skogen,

Sola titter fra himmelen.

Og så ren

Bra, strålende.

Hvis vi kunne få ham,

Vi ville kysse ham.

På den blå himmelen

Solen leker

Lyse stråler

Lyser opp jorden.

Solen er den gyldne sol,

Du er så lys!

Det er nok sommer

Det blir veldig varmt.

På bakken, på plenen

Solen skinner sterkt.

Det er bra at det er så lett

Mitt solskinn!

Blomster blomstrer,

Blader vises.

Denne solen gir lys.

Hei fra meg!

Skyene kom løpende

Blokkert solen ute

Og vårregn

Han banket på vinduet.

Men så igjen

Solen begynte å skinne.

Det er bra at det er så lett!

Mitt solskinn!

Solen forlenget en gyllen stråle,

Han sier til Alyonushka: lek med meg.

Alyonushka er sint: det er ikke tid til å leke,

Vi fikk et vanskelig problem å løse.

Og så så den strålende på oss,

Han smilte muntert til barna og de eldre.

Folk i gården ble veldig glade:

Gutter og jenter - hyggelige barn.

Bestemor utbrøt: Mitt solskinn,

Du skjønner, jeg hengte klærne mine her til tørk.

Jeg håpet på deg, min venn, i morgen,

Jeg skal gjøre alt arbeidet, jeg vil ha tid til å gjøre alt.

Solen er nok: det er behov for meg,

Jeg vil hjelpe mennesker på jorden.

Ser, og Alyonushka gikk ut på engen,

Snudde seg til Sunny: Hvor er du, min venn?

Lek med meg og katten min,

Og jeg skal løse det vanskelige problemet senere.

Solen prøvde, varmet håndflatene hennes,

Og det lyste sterkt på kattens sider.

Tiden er inne, det er på tide at alle reiser hjem.

Og det er på tide at lyset gjemmer seg bak fjellet.

Barna sa muntert farvel til solen,

Kom til oss i morgen, Sunshine, i morgen.

Alyonushka tenker: hvor bra det er,

(Den riktige avgjørelsen kom til henne).

Jeg fullførte tross alt oppgaven veldig raskt.

Vel, takk, Sunny, vi er venner nå.

Ute midt på våren

Buttercup beundrer solen:

– Du er interessant, solskinn!

Vi er nok i slekt!

Du er vakker og gul,

Og det ligner på meg!

Solen var på besøk hos Tanya.

Til høyre er det fem, til venstre er det fem:

Hvem forstyrrer tidlig om morgenen?

Hvem boltrer seg utenfor vinduet?

Denne solen er som agn

Bjelken ble kastet inn i huset mitt.

Trillene vekket meg.

Hva slags kor lyder om morgenen?

Disse fuglene sang høyt,

Dette er fugleunger.

Som hengte den på trærne

Emerald øyne?

Fra hovne modne knopper

Det dukker opp spirer.

Hva skjer med naturen?

Jeg sovnet - det var vinter.

Kanskje jeg drømmer alt dette?

De sier: "Våren har kommet!"

Her vil jeg ofre håndflaten min til solen -

Kanskje det vil gi solnedgangen skjønnhet?

Jeg tar bare litt for meg selv

Vel, jeg skal ta mye av det til mamma.

Mamma vil bli overrasket og smile,

Han vil stille si: "Mitt solskinn ..."

Og mammas hjerte vil våkne,

Gå bort fra grå triste drømmer.

Og mamma vil se at hun er i nærheten

Solskinnet hennes som jeg er i nærheten av.

La ham forstå: vi trenger ikke mer.

To av oss? Vel, vi er tross alt familie!

Solen ønsker velkommen gjennom vinduet

Strålen rakte rampete ut.

Glir over kinnet: «Reist deg, Seryozhka,

Lek litt med meg!"

Som om å ha avslørt mysteriet med daggry,

Min lille sønn myser øynene fra søvnen.

Det spruter lys fra vinduet

Fidget - vårjente.

Jeg så inn, og igjen på takene,

Hun løp og klirret lystig.

Og Seryozhka hvisket: «Jeg hørte

Hvordan hun ringte meg med henne."

Her kryper en solstråle,

Vikusha venter allerede på ham.

Hun åpner vinduet

Hun tilbyr ham håndflatene.

Han la seg ned for å hvile litt,

Ta et pust av pannekakeluft -

Og, sliten fra den lange reisen.

Jeg bestemte meg for å ta en lur ved vinduet.

Strålen er full av lukten,

Vinduskarmen har allerede varmet opp -

Og det er på tide for ham å krype:

"Og du, Vikusha, vent i morgen."

Strålen kommer ikke alltid

Og Vika er trist ved vinduet:

Og regnet øser slitsomt og øser

Han lar ikke Vikusha gå ut.

Vika vet - mamma i morgen.

Skal bake pannekaker til frokost

Strålen vil ikke gå forbi,

Han kommer inn uten å banke på vinduet.

Strålene flyr mot oss fra solen -

Gull: rød, blå,

Denne solen ler så mye

Med sin vakre regnbue.

Og når strålene passerer

Gjennom denne høyden

De finner regn på himmelen

De maler himmelen i farten.

Hvis solen er en skål med grøt,

Hvor henger den store skjeen?

Hvis solen er en ball,

Hvorfor hopper den ikke fort?

Hvis solen er en osteskive,

Hvorfor ser jeg ikke hull?

Hvis - en kule karamell,

Hvorfor spiste de ham ikke?

Solen brenner som en ovn,

Solen skinner som et stearinlys,

Varmer barnas hoder

Kanskje solen er syk?

Pepperkakemann uten armer eller ben,

Lubne, gulhudet,

Kongen i himmelen, den viktigste,

Er han viktigere enn moren sin?

SOLSTRALE

Solen skinner veldig sterkt,

Varmer forsiktig og ømt.

Tidlig om morgenen ved vinduet mitt

Så viktig ut.

Berørt av en stråle

Til det rosenrøde kinnet.

Den opplyste alt rundt.

Jeg skal klemme bjelken i hånden min.

Jeg lar ham ikke gå

La håndflaten din varme meg.

Jeg vil finne sommeren i det,

Ikke alle kan gjøre dette.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image013_8.gif" alt="Fables" width="219 height=75" height="75"> !}

J. Lafontaine, fabel "The Sun and the Frogs"

I ansiktet på kongen lyste en høyborg fra alt ondt

Hadde døtre av sumpene;

Verken fattigdom, krig eller andre katastrofer belaster

Froskestammen var ikke en byrde:

Hans makt vokste og utvidet seg.

Men uansett hvor godt livet var for dammenes dronninger

(Vi kaller frosker på den måten fordi

For et stort navn å gi til ting og personer

Det koster absolutt ingenting)

https://pandia.ru/text/78/243/images/image015_9.gif" alt=" Gåter om solen." width="298" height="70">!}

1. Stor solsikke på himmelen,

Den blomstrer i mange år

Blomstrer om vinteren og sommeren,

Men det er fortsatt ingen frø!

2. Ikke høy, ikke lav,

Ikke langt, ikke i nærheten.

Ballen flyter på himmelen

Varm som ild.

3. Over Kolobok-skogen.

Kolobok er en varm side.

Og hvordan gjemme seg bak skogen.

Oransje blant himmelen.

4. Gul Beret

Kledd for himmelen.

5.Gullmynt

Solnedgang over havet.

Funnet om morgenen

6. Rød Antoshka

Så ut av vinduet.

Der det var fuktig var det grått.

Straks ble alt muntert.

7.Hva er denne gule ballen?

Den hopper gjennom skogene etter oss.

Strålen forgyller vinduet,

De kaller ham...

8. Kolobok - varm side.

Å, han liker ikke sofapoteter.

Cloud tar på seg en kjole

Han reiser seg før alle andre.

9. Det er en gul pannekake på den blå himmelen.

Vel, la oss spise det!

Nei, det gjør vondt

Skjul hendene.

10. Ruller over himmelen

Golden Pyatak,

Men det er ingen måte å ta det på.

11.Brannøye

Han ser på oss!

12. Den gyldne hane har dratt.

Det er svettedag

13. Flyr på overskyet himmel

En ildfugl.

Hver kveld dør han

Å bli gjenfødt

14.Lys fugl!

Fjærdrakten er varm!

Kaster fra bakken

Gylne fjær.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image017_9.gif" alt="Barneeventyr om solen" width="434" height="51"> !}

Solen skinner og gleder seg. Bra for Sunny, smilende. Og fra dette smilet er det stråler i alle retninger. En komet fløy forbi solen, misfornøyd, sint. Han sier til Sunny: «Hvorfor smiler du, se, du ser en hale bak meg, dette er tårer fra smilet ditt. Og generelt sett liker jeg deg ikke, så stor, selvtilfreds, og ikke bare meg.» - - Jupiter - sa kometen da den nærmet seg planeten - tiden er inne, ikke vær stille!

Jeg har lenge ønsket å fortelle deg det, men på en eller annen måte gikk det ikke - den saktegående Jupiter stønnet - jeg liker ikke det faktum at du er så stor. Hvis det ikke var for deg, hadde jeg vært den mest majestetiske i systemet! Så Saturn vil bekrefte mine ord. -

"Og jeg vil ikke snakke med ham i det hele tatt," mumlet Saturn, "hvis det ikke var for ham og tiltrekningen hans, ville jeg vært sammen med den vakre Venus for lenge siden, gitt ham en ring og fridd. Uranus og Neptun vil bli matchmakere.

En komet fløy forbi Venus: "Hva sier du til dette, skjønnhet?" Venus svarte at hun ikke brydde seg om solen i det hele tatt, siden hun var så vakker at hun ikke la merke til ham. Og han elsker bare seg selv og broren Mercury.

Her grep den røde, sinte Mars inn: "Hei, solen, jeg gleder meg til tiden når du svekkes, kraften i tiltrekningen din avtar og jeg flyr til Saturn for å takle det! Slyngelen ser på min elskede Venus Og du skal få det også.»

Solen begynte å tenke, smilet hans ble mindre.

"Det er ikke alt - fra et sted langt unna nådde Plutos nesehvisking solen: "Jeg forakter deg, du er svak, og jeg savner varmen din."

Sunny ble trist, smilet hennes forsvant nesten. Strålene ble små.

Det ble ubehagelig i solsystemet. – Hvorfor spør du meg ikke? - den blåøyde jorden vendte seg mot solen. - - Hvorfor spørre deg - solen var trist - alt er allerede klart for meg, det er ingen glede fra meg til noen, bare problemer. - Vel, du er Sunshine, de er dumme, de forstår ikke at de eksisterer takket være deg - Jorden smilte - se på meg, for fordi du er så stor, snill og varm, ble livet født på meg. Ikke vær trist Sunshine, vi elsker deg.

Solen så nøye på jorden og så myriader av skapninger som elsket den. Hun smilte og ble aldri trist igjen.

Og kometen fløy bort. Så splid i andre stjernesystemer.

Hva kan være verre enn en overskyet dag? Bare en overskyet kveld," tenkte spurven Grisha. Han satt på en kastanjegren med lukkede øyne for ikke å gråte. En grusom kald vind snek seg opp, dyttet ham av all kraft, fikk ham til å grøsse og ryste med fjærene, og fløy av sted leende.

"Hvorfor, hvorfor skjer dette? Hvorfor bruker du hele vinteren så utålmodig på å vente på varme, og når du venter, og du allerede kvitrer vårsangen, vil frosten komme igjen og fryse hjertet ditt helt?!"

En skjelving gikk gjennom kroppen til kastanjen. Også han har allerede begynt å våkne, varmet av marssolen, og har til og med begynt å få knopper. Nå var han kald, og vinden fortsatte å blåse, plystre og lo.

"Hvis solen ikke kommer frem nå, fryser jeg. Det vil være ille for alle," tenkte Grisha.

Hei, dumme spurv, ikke sitt, du fryser! – Adelaida Markovna kvekket og fløy forbi.

Jeg fryser! – ropte Grisha resolutt tilbake.

Kråken laget en sirkel og kom tilbake.

Hva skjedde med deg? Er du syk?

Sparrow svarte ikke, bare rufset enda mer med fjærene.

Ikke vær stille. Jeg vil ikke kunne hjelpe deg hvis jeg ikke vet hva som skjedde med deg.

"Du trenger ikke hjelpe meg," mumlet Grisha.

Fordi jeg selv er så dum at jeg ikke vet når og hvem som trenger hjelp! Kom igjen! Fortell meg hva som feiler deg.

Jeg vil ha vår.

Vinden tok til og blåste så hardt at fjærene ikke kunne beskytte mot kulden, og Grisha begynte å riste over alt.

Alle vil ha det,» Adelaida Markovna rykket nærmere og dekket Grisha med vingen. Det var mykt og varmt under vingen. – Vi trenger ikke vente lenge. Litt i det hele tatt. Vent litt. Og hva skal jeg si til solen når den kommer frem og du er frossen?

Vel, la! – Grisha kvikk opp og klatret hardnakket ut i kulden. - La ham skamme seg!

OK. «Sitt her, jeg er der,» klaffet kråken med vingene og tok av. - For en helt! Jeg skal skamme solen!

Grisha ble alene, og han følte seg så trist at han var klar til å hyle som en hund. Han lukket øynene igjen og presset seg nærmere grenen.

Katten Chetan nærmet seg treet, hoppet opp på stammen og klatret behendig opp på grenen til spurven. Grisha lukket øynene og klikket på nebbet i frykt, men beveget seg ikke fra stedet.

Hva var det jeg sa? Det er virkelig ille,» kråka satte seg ved siden av ham og grenen bøyde seg farlig. - Han er kald. Kom ut, sier han, solen, ellers fryser jeg.

"La meg varme deg opp," foreslo katten. - Jeg dekker deg med halen min, og du vil allerede være i et reir. Det blir enda varmere.

Grisha ville flytte bort, men en kråke satt på den andre siden. Det var varme fra kattens side. Adelaida Markovna ga beskyttelse mot vinden.

Jeg trenger ingenting! - kvitret han og fløy opp til en annen gren. - Jeg trenger ikke noe annet enn solen!

Her ser du! Se hva som skjer med ham! - ropte kråka. - Hva skal vi gjøre?

"Vi må ringe fuglen," sa Chetan ettertenksomt.

En til?

Ikke bare en til, men den eneste. Bare hun kan hjelpe.

Kan hun overtale spurven til ikke å være dum?

Nei, hun kan tilkalle solen.

Hva!? – Kråka hoppet på grenen, og Chetan grep den tettere med klørne. – Jeg tok med en unormal person for å snakke med en gal person! Ingen har makt over solen! Ingen! Hører du?!

Chetan så på kråken og smilte litt. Adelaida Markovna ble stille og spurte med en rolig stemme:

Hva slags fugl er dette?

"Min kone," svarte katten og smilte litt sterkere, men da han så at kråka tok inn luft for å bli sint igjen, la han til, "bare hun er ikke en fugl, men en fugl." De kaller henne det på grunn av hennes klangfulle stemme. En sommer ble vi fanget i regnet på en åker, så hun mjauet rett gjennom skyen over oss, og vi ble ikke våte.

Kråke ristet på hodet:

Jeg vil ikke tro det før jeg ser det selv. Løp, ring henne.

Grisha, selv om han fortsatte å skjelve på en nærliggende gren, pigget seg likevel opp litt; han ville også se trollkvinnen. Kanskje bare litt mindre enn å sole seg i solen.

Chetan kom snart tilbake. Han hadde det travelt og så stadig tilbake på den slanke miniatyrkatten som fulgte etter ham, som gikk stolt og verdig, forsiktig tråkket med de små potene.

"Her er hun, fuglen min," introduserte katten henne.

Fuglen nærmet seg treet og så på kråka, og så på spurven.

Vel, hvem av dem må reddes?

Meg», twitret Grisha og ble overrasket over hans frekkhet.

"Han vil gå tapt uten solen," sa Chetan.

Ja Ja! Det vil definitivt forsvinne. Den vil visne og dø uten solen! - Adelaida Markovna plukket opp. - Og hvis du virkelig kan gjøre det katten din fortalte oss om her, så vær så snill og gjør det. Tross alt, for å være ærlig, vil jeg virkelig ha våren i seg selv.

Fuglen smilte og tenkte og så på de tette mørke skyene som dekket himmelen.

Er du sikker på at du ikke kan vente et par dager?

Da trenger jeg din hjelp. Hvor mange av dere kan rope mjau?

Vi kan gjøre alt! – Grisha twitret.

Kan du mjau? Ikke få meg til å le! – Kråken lo.

Kan du?

JEG? Nei. Jeg vet ikke hvordan. Men jeg skryter ikke. Jeg får se hvordan du gjør det.

Vel," avbrøt fuglen dette ubrukelige argumentet, "så gjør dere klare, alle dere fluffy og fjærkledde mennesker." Alle som tror på mjauens store kraft. Klar?

Chetan nikket.

Ja," twitret Grisha.

Adelaida Markovna så på fuglen med høyre øye og nikket også lett.

Jeg vil ha sola," stønnet hun nesten, "du har smittet oss alle, spurv."

Så på telling av tre. En to...

En sterk, ringende, munter mjau fløy inn i himmelen og trengte gjennom skyene. En frydefull vårkatt-fuglesang slo ned i skyrustningen, og først motvillig, og så raskere og raskere, begynte skyene å spre seg. En liten blå flekk dukket opp, men den begynte å vokse raskt, som en sølepytt i sommertordenvær. Hullet i skyene ble til et vindu, hvis kanter var gylne av sen ettermiddagssol, og nå skinner halvparten av den klare og rene himmelen med turkis, og solen skinner varmt og mildt, og får deg til å myse.

Mjauet jeg også? - spurte kråka og spredte vingene mot solen. "Jeg ropte noe, men jeg var mer interessert i hva som skjedde på himmelen, og jeg hørte ikke etter ...

Og solen skinte sjenerøst og prøvde å varme alle som savnet varmen under den lange, harde vinteren før solnedgang. Vinden feide forbi og overøste alle med en stikkende friskhet, men dette skremte ingen lenger. Selv smilene i ansiktene deres forble de samme. Og Grisha hoppet på grenen og kvitret ustanselig og klaget til solen over den harde vinteren.

Du vil ikke gjemme deg lenger, vil du? - spurte han ham. – Vil du være med oss hele våren, sommeren og høsten nå? Tick-tweet! Kvitring! – Grisha så på de trekkende skyene, og det virket plutselig for ham som om de begynte å samle seg igjen, igjen og ville skjule solen bak ryggen. Han så truende og selvsikkert på dem og ropte: MJA!!!

På sin egen måte, på en spurvemåte, men skyene forsto ham og rygget unna.

Solrike fletter

En dag på våren flettet solen to gylne fletter fra sine klare stråler. Han ser på dem og kan ikke få nok av dem: de ble så vakre! Lang, silkeaktig og skinnende slik at det bare er et syn for såre øyne!

"Jeg vil gi dem til noen for lykke," tenkte solen.

Og han ga den ene til hesten, den andre til bjørka.

Å, og hesten ble en skjønnhet! Han løper gjennom engen, slår med hoven, og den gyldne fletten i manken hans glitrer i vinden og når bakken.

Og White Birch er ugjenkjennelig. Synger sanger, vever en solrik flette inn i fleksible lange grener. Og grenene rasler av blader og skinner av gull. Vel, bare ikke Berezka, men en ekte prinsesse!

Brook så en så lys vårskjønnhet og var misunnelig. "Men jeg fikk ingenting," tenker han.

Men Hesten og Bjørken glemte ikke Brook. De ristet av seg de gylne gnistene og ga dem til Brook. La ham mumle og vise seg frem, og ikke bli fornærmet av dem.

Gylden spatel

Mamma sa at i morgen skal vi plante trær. Jeg var glad for dette kommende arrangementet fordi jeg virkelig elsker å grave med en spade.

Jeg har en gyllen slikkepott som ble gitt til meg om vinteren. Butikken hadde spatler i forskjellige farger, men pappa kjøpte meg en gull, og jeg var enig i valget hans. Du kan ikke leve uten spade om vinteren! Jeg trengte det da jeg hjalp onkelen vaktmesteren med å rengjøre skøytebanen. Da var det mye snø – hele fjell! Og vaktmesteren jobbet alene til kvelden. Min mor og jeg gikk ut på isen, og jeg begynte å måke snøen med spaden. Vaktmesteren stoppet til og med og hvilte litt mens jeg jobbet. Han tok hånden min og takket meg for hjelpen.

Så laget jeg snøfonner i nærheten av huset vårt. Og selv når mamma og jeg dro til andre gårdsplasser, tok jeg med meg spaden for å jobbe med den et sted. Og en dag møtte jeg en jente, og hun og jeg tegnet med spader i snøen. Hun tegnet en tekanne og en bolle med søtsaker. Og jeg tegnet en lang sti, og vi løp langs den etter hverandre. Vi hadde det veldig gøy! Og mødrene våre smilte fornøyd på sidelinjen.

Om våren øste jeg opp vann fra vannpytter med en spade og vannet snøen som lå like ved. Så jeg hjalp snøen til å smelte raskere. Vannet varmet snøen, og den ble som flytende is. Så tråkket jeg denne snøslurryen med støvlene, og snøen løste seg opp i vannet. Tidlige sølepytter er veldig rene og gjennomsiktige, men kalde. Og når du setter spatelen opp for å møte en rennende bekk, renner vannet selv inn i slikkepotten og bobler i den som en kilde. Jeg kunne overføre slike kilder til andre steder der kildevannet ennå ikke var kommet.

Nærmere sommeren la mamma vekk slikkepotten slik at hun først kunne få den til neste vinter. Men jeg ville fortsette å leke med den om sommeren, i sanden. Men mamma ga meg en scoop og en bøtte, og de ble sommerredskapene mine. Og plutselig fikk vi en telefon og ble fortalt at det ville være en "familiegate" i byen vår, hvor vi ble betrodd å plante ett tre som et symbol på familien vår. "Dette betyr at spaden min vil være nødvendig om sommeren," var jeg glad.

Familien vår er stor og vennlig. For oss selv har vi allerede plantet fem trær under vinduet som et symbol på oss alle. Mor sier at vi først var fire, og fire av trærne vokste under vinduet. Og så plantet de de spirende pilegrenene som sto hjemme i en vase i jorden. Greinene vokste inn, og et veldig jevnt og slankt tre reiste seg. Den tok raskt igjen resten av trærne. Foreldrene mine så på det og ble overrasket: "Hvem er det femte treet dedikert til?" Og etter en stund ble jeg født.

Nå skal jeg med mamma og pappa til denne familieferien. Musikken spiller høyt, solen skinner sterkt, og andre familier har også kommet for å plante trærne sine. Vi nærmet oss forhåndsgravde hull der unge trær ble plassert. Disse trærne vil bli til en vennlig bakgate. De skal bli en familie! Vi trenger bare å peke toppene deres mot solen, strø dem med varm jord og vanne dem med klart vann slik at de begynner å leve her.

"Å plante et tre er veldig ansvarlig," tenkte jeg. Og han tok saken helt alvorlig. Men jeg husket at vi glemte gullspaden min hjemme. Alle rundt dem begynte å demontere de store spadene som ble tatt med på den røde traktoren og velge hull. De ga meg også en spade som var høyere enn meg. Jeg holdt det og tenkte: "Kanskje når en person vokser opp, endres verktøyene han må jobbe med, og hans saker endres." Den store spaden, selv om den er tyngre enn min, er gyllen, men den introduserte meg for en annen verden. Jeg så at voksne også elsker å grave med spader, og de gjør det like ansvarlig, vennskapelig og muntert som vi barn gjør.

Jeg ble ikke opprørt over spaden min som var igjen hjemme, men begynte å ta tak i den tunge jorden med en stor spade og senke den ned i hullet, der treet vårt allerede sto i vater, forsiktig støttet av min mors hender. Pappa og jeg fylte hullet med jord, vannet det og komprimerte det med føttene. Under transplantasjonen hadde bladene på treet vårt allerede visnet, men jeg strøk det med hånden og ønsket ham bedring, og moren min bandt den ødelagte grenen. Vi tror at slektstreet vårt vil slå rot i det nye huset hans, som vi bygde for ham med egne hender.

Og da vi kom hjem og satte oss ved det runde bordet for å drikke te, sa pappa at folk også skulle bygge hus til familiene sine med egne hender. "Men har vi allerede et hus?" spurte jeg. Da svarte moren min: "Det er et hus, som betyr at vi må vokse i dette huset, peke grenene våre mot solen, som treet vårt, og glede folk med vår skjønnhet og våre gjerninger." Jeg følte meg glad for at familien vår så ut som et tre. Og min mor sa at mitt verktøy for å bygge familien vår er smilet mitt.

Så husket jeg den gyldne spatelen min. Jeg vet at fargen gull er et symbol på solen, perfeksjon eller høyeste prestasjon. Spatelen min hjalp meg med å finne ut av dette. La alle mennesker bygge husene sine med gylne spader, så vil familiene deres oppnå perfeksjon.

https://pandia.ru/text/78/243/images/image021_7.gif" alt=" Ordspråk og ordtak om solen" width="377" height="63 src="> !}

I russisk folkekunst nevner ordtak og ordtak solen fra en positiv side, og sammenligner den med varme, vennlighet, skjønnhet og et eksempel på sannhet.

Den røde solen vil stå opp, farvel til den lyse måneden.

Om vinteren er solen som en stemor: den skinner, men varmer ikke.

Og den røde solen gleder ikke alle.

Og falken flyr ikke høyere enn solen.

Og solen går gjennom dårlige steder, men blir ikke uren.

Du kan ikke fange solen med en pose.

Du kan ikke se på solen med alle øynene dine.

Ikke se på solen: du blir blind.

Løp fra solen - du vil ikke se lyset.

Det er varmt i solen, godt i mors nærvær.

Solen kommer til vinduene våre.

Du kan ikke blokkere solen, men du kan ikke skjule sannheten.

Solen vil stå opp, og det vil morgenen også.

Solen går opp - glede for de gamle, og går ned - sødme for de unge.

Solen står lavt og kvelden nærmer seg.

Solen skinner, men månen bare skinner.

Solen skinner jevnt over alle.

Solen venter ikke på oss.

Sommeren er dårlig hvis det ikke er sol.

Hva er gull for meg - hvis bare solen ville skinne.

Leksikalsk betydning av ordtak og ordtak om solen.

På russisk språk utvider ordtak og ordtak solens rolle i folks liv og bekrefter en nær åndelig forbindelse. I kulturen til det russiske folket avhenger mye av det store og kraftige lyset - solen. Derfor opptar bildet av solen en av hovedplassene i folks liv.

"furuer opplyst av solen"

Laurent Parselier "Sunshine"

https://pandia.ru/text/78/243/images/image027_3.jpg" width="647" height="613">

N. Krymov «Solrik dag»

Julius Clover "Soloppgang"

https://pandia.ru/text/78/243/images/image030_2.jpg" width="623" height="612">

Claude Monet "Soloppgang"

https://pandia.ru/text/78/243/images/image032_2.jpg" width="624" height="554 src=">

Testing av leseferdigheter: arbeid med teksten til et skjønnlitterært verk

"Vind og sol"

En dag startet Solen og den sinte Nordavinden en strid om hvem av dem som var sterkest. De kranglet lenge og bestemte seg til slutt for å måle kreftene med den reisende, som på den tiden red til hest langs den store veien.

"Se," sa Vinden, "hvordan jeg vil fly på ham: Jeg vil øyeblikkelig rive av kappen hans."

Sa han – og begynte å blåse så hardt han kunne. Men jo mer Vinden prøvde, desto strammere svøpte den reisende seg i kappen: han knurret over det dårlige været, men red lenger og lenger.

Vinden ble sint, heftig og overøste den stakkars reisende med regn og snø; Forbannet vinden la den reisende kappen sin inn i ermene og bandt den med et belte. På dette tidspunktet ble vinden selv overbevist om at han ikke kunne trekke av seg kappen.

Solen, som så maktesløsheten til sin rival, smilte, så ut bak skyene, varmet og tørket jorden, og samtidig den stakkars halvfrosne reisende.

Da han kjente varmen fra solens stråler, kvikk han opp, velsignet solen, tok av seg kappen, rullet den sammen og bandt den til salen.

"Du skjønner," sa den saktmodige solen til den sinte vinden, "du kan gjøre mye mer med hengivenhet og vennlighet enn med sinne."

(164 ord)

Les teksten "Vind og sol". Fullfør oppgavene. Merk utsagnene som samsvarer med innholdet i den leste teksten.

1. Identifiser karakterene i verket.

a) Sol, vind, reisende;

b) Sol, Vind;

c) Sol, vind, hest.

2. Hvor, på hvilket sted finner hendelsene som er beskrevet i teksten sted?

a) På en skogssti;

b) i en fjellkløft;

c) på den store veien.

3. Hva begynte Solen og Vinden å krangle om?

a) Hvilken av dem er mest nødvendig;

b) hvem av dem som er sterkest;

c) hvem av dem er mest elsket.

4. Velg en setning som er nær betydningen av uttrykket blåse så hardt du kan.

a) Med all sin makt;

b) med all min makt;

c) når det er mulig.

5. Gjenopprett handlingssekvensen til den reisende som svar på vindens innsats.

b) pakket seg tettere inn;

c) sette kappen på ermene;

d) mumlet over det dårlige været;

d) bandt seg med et belte.

6. Gjenopprett rekkefølgen av solens handlinger.

a) så ut;

b) smilte;

c) drenert;

d) varmet opp.

8. Gi din beskrivelse av solen.

9. Skriv ut ord fra teksten som hjelper oss å forstå hva det viktigste forfatteren ønsket å fortelle oss.

10. Bestem sjangeren til arbeidet. Begrunn svaret ditt.

Emne: Litteratur fra hjemlandet. Forfattere av Donbass. Ivan Kostyrya "The Tale of the Elephant Brothers" 7. klasse

Leksjonens mål:

Emne: å introdusere studentene til biografien og den kreative aktiviteten til landsmannen I. Kostyrey, med hans verk "The Tale of the Solar Brothers", lære å avdekke forfatterens intensjon, utdype barns kunnskap om en slik sjanger av litteratur som et eventyr, om begrepet "science fiction", overbevise skolebarn om at litteraturen i deres hjemland er en integrert del av pan-europeisk og verdenskultur;

Metaemne: utvikle evnen til å fremsette en hypotese,velg argumenter for å bekrefte ens egen posisjon, fremme utviklingen av elevenes tenkeferdigheter, som er nødvendige ikke bare på skolen, men også i hverdagen: evnen til å jobbe med informasjon, analysere ulike situasjoner, evnen til å stille spørsmål; utvikle din egen mening; utvikle evnen til å ta ansvar, delta i felles beslutningstaking, bygge konstruktive relasjoner med andre mennesker, evnen til å samarbeide og jobbe i gruppe; ta informerte valg i pedagogiske og kognitive aktiviteter.

Personlig: å utvikle i den yngre generasjonen av DPR en korrekt forståelse av nasjonale og universelle verdier, å danne moralske og etiske overbevisninger, evnen til å ta moralske valg, evnen til å reagere tilstrekkelig på vanskeligheter og ikke være redd for feil, å dyrke nasjonale stolthet for Donbass, respekt for hjemlandet, dets rikdommer og talentfulle landsmenn, bevissthet om ens borgeridentitet.

Leksjonstype : Leksjon om integrert anvendelse av kunnskap

Utstyr : portrett av forfatteren, verkets tekst, studentlitterære ordbøker.

Litteraturteori : eventyr, historie, fantasi.

Tverrfaglige forbindelser: Russisk språk, geografi, fysikk.

Unødvendig å si at jordens attraktive kraft og kraft er stor
kalt Donbass!
Og likevel skapte folk, våre landsmenn dette navnet

Ivan Kostyrya "Tenkte på medlandsmenn"

I løpet av timene:

Jeg . Mobiliserende stadium.

ІІ . Oppdatering av grunnleggende kunnskap.

Samtale.

Gutter, i litteratur og ukrainsk litteraturtimer du møtte med verk om Donbass, forfattere av Donbass. Gi dem et navn.

Hva er navnet på en litteraturtime dedikert til hjemlandet, hjemlandet? (Litteratur fra hjemlandet )

III .Motivasjon for læringsaktiviteter.Selvbestemmelse av studenter basert på forventning (studenter definerer læringsmålene sine).

Leksjonen vår i dag er dedikert til forfatteren av Donbass. Hva kaller vi Donbass? Hvordan dechiffreres dette komplekse substantivet?

DONBASS – forkortet navn for kullbassenget i Donetsk.

I mine hender er et stykke Donbass-gull, hjertet til Donbass, et hjerte som gir varme og lys til millioner av mennesker, gir energi til fabrikker. Dette er Donetsk-kullet vårt. Rikdommen i Donetsk-landet, arbeidet til menneskene som utvinner det har blitt forherliget mer enn en gang i litteraturverk av våre talentfulle landsmenn. En av dem er Ivan Sergeevich Kostyrya. I dag skal vi bli kjent med denne forfatteren, vurdere hans verk "The Tale of the Solar Brothers"

Hva tror du dagens leksjon vil bringe oss? Angi målene hans.

Elevene formulerer målene for leksjonen (bli kjent med biografien til I. Kostyra, analyser arbeidet hans, utvide kunnskapen din om fremragende mennesker i Donbass, bekrefte ideen om at ditt hjemland er det beste punktet på kloden).

Noter datoen og emnet for leksjonen i notatboken.

IV. Arbeider med emnet for leksjonen.

Jobber med leksjonsepigrafen.

Gutter, skriv ned epigrafen for leksjonen vår i notatboken din. Si din mening om disse ordene til Ivan Kostyra. ( Eleven svarer)

Ja, landet gir oss, innbyggerne i Donbass, en stor gave, og gir bort rikdom fra dypet. Men er det bare dette regionen vår er kjent for? Donetsk-landet har gitt oss mange talentfulle, kjente mennesker. Og blant dem er forfatteren Ivan Sergeevich Kostyrya, som sa:Donetsk-regionen er heldig som har gode landsmenn. Ikke alle
et land i Europa eller på et hvilket som helst annet kontinent kan
skryte av et slikt antall av dem, en hel konstellasjon av verden
navn, slik det nå er vanlig å sammenligne folk med stjerner, i rekkefølge
understreke deres høyhet.

2. Møt forfatteren.

- Ivan Sergeevich Kostyrya (1932 - 2003) - en berømt forfatter hvis litterære virksomhet var nært knyttet til lokalhistorien, med feiringen av hjemlandet hans, stedene der han ble født, vokste opp og bodde.

Hva slags person var dette? I dag skal han snakke om seg selv. (Utarbeidet uavhengig, under veiledning av en lærer, forteller studenten i bildet av en forfatter og med sitt portrett en selvbiografi)

Eksempelhistorie

Jeg født 13. januar 1932 i Fedorovka-gården, Mezhevsky-distriktet i Dnepropetrovsk-regionen, i familien til en landlig lærer. Jeg tilbrakte min barndom og ungdom i Donbass.
Han studerte i Dnepropetrovsk-regionen - ble uteksaminert fra Dnepropetrovsk paramedic school. Deretter studerte han ved Kiev Medical Institute, og etter endt utdanning returnerte han til Donbass.
Fra 1957 til 1965 Jeg jobbet i Gorlovka, Donetsk-regionen, som barneskolelege, akuttlege og deretter som psykiater.
Min første historie ble publisert mens jeg fortsatt studerte, i et stort opplag ved instituttet.
I 1967 ble jeg uteksaminert fra de høyere litterære kursene ved M. Gorky litterære institutt i Moskva. Opplevelsen av min medisinske praksis gjenspeiles i historiene, hvis handling finner sted i Donetsk-regionen:

"Det er tid for nye måner"

"Nattevakt"

"Barnas lege"

"medisinsk hemmelighold",

"Hastende samtale.

For å skildre arbeidet til gruvearbeidere i litteratur, ble jeg tildelt:

skilt "Miner's Glory" III og II grader;

var vinner av V. Korolenko og V. Shutov litterære priser;

i 1999 mottok en oppmuntringspris og et diplom fra Alexa Tikhy Memorial Foundation for den beste publikasjonen

I løpet av livet har jeg rukket å skrive og gi ut mer enn førti bøker for barn og voksne. Lokalhistoriske emner ble spesielt reflektert i bøker utgitt de siste årene av hans liv.
I 2002 ble følgende publisert: "Tanker om Donbass" (legender, tradisjoner, historier, fortellinger om Donetsk-landet, dets natur, fortid og nåtid) og "Fortellingen om Donetsk-regionen" (en slags litteraturhistorie om Donetsk-regionen) Donbass).
Og mitt siste arbeid var boken "Mezhevskaya Side" om min hjemlige Dnepropetrovsk-region, hvor jeg ble født og vokste opp.

- Lærer:
Ivan Sergeevich døde i august 2003.

3. Arbeid med et eventyr - historien "The Tale of the Solar Brothers"

Det var en gang ikke kull i vår region, det var en enorm urskog. Solen skinte, stormene raste, regnet pøste, i torvmyrer, innsjøer eller laguner i 300 millioner år forskjellige planterester under påvirkning av høye temperaturer og trykk ble gradvis omgjort til brunkull, steinkull, antrasitt . Ivan Kostyrya forteller oss om dette i sin bok.

1.Problem - finne en løsning

Tidligere fikk du i oppgave å lese «The Tale of the Solar Brothers». La oss definere sjangeren til dette arbeidet. Du må begrunne din mening.( prøvesvar fra elever - eventyr, historie, fantasihistorie)

Du har rett, dette verket har tegn på et eventyr, fantasi ( uvirkelig, fantastiske karakterer, hendelser, nesten magi). Men vi kan også se tegn på historien - middels størrelse, mange karakterer, mange hendelser over lang tid, delt inn i kapitler. Derfor kaller vi et slikt verk et eventyr-eventyr.

Vi kan også kalle denne historien science fiction. Hvorfor? ( barnas svar)

Vi kunne lese om prosessen med kulldannelse i vitenskapelig litteratur, i verk om fysikk, geografi og geologi. Men dere barn ville ikke vært særlig interessert i å lese slike bøker. Det er her science fiction kommer til unnsetning. Det var enkelt og interessant for deg å lese om komplekse fysiske og kjemiske prosesser.

Men kallet til enhver fiksjon er ikke bare å formidle fakta. Hun får frem de beste menneskelige egenskapene i oss.

Samlet utarbeidelse av en plan for et eventyr.

Arbeid med ideologisk og kunstnerisk innhold

Gruppearbeid

Først gruppe: bestemmer sammensetningen "Fairy Tales..." ved å fylle ut tabellen

Sekund gruppe: bestemmer temaet og ideen til arbeidet

Emne: skildring i en fabelaktig, fantastisk form av prosessene for dannelse av kullbergarter, sollysets kamp med ulike elementer som står i veien for dem.

Idé: bekreftelse av ideen om at en person som overvinner vanskeligheter og ikke gir etter for fristelser, bærer i seg en gnist av varme og lys, vil leve i hjertene til mennesker mange år senere.

Tredje gruppe: arbeid med verkets kunstneriske virkemidler (skriv ut flere epitet, metaforer, personifikasjoner og andre troper)

Presentasjon av gruppeforedragsholdere etterfulgt av videre diskusjon.

Selvstendig arbeid med bildene av en eventyrhistorie

Bestem hovedkaraktertrekkene til heltene, vis dem skjematisk

Barn på spekteret : over hver stråle skriv hans karaktertrekk, under strålen - hans skjebne.

Barnetaler med begrunnelse ut fra teksten.

Arbeid i par. Kompilere en syncwine. ( 1 linje - en overskrift der et nøkkelord, konsept, tema for syncwine legges inn, uttrykt i form av et substantiv, 2 linjer - to adjektiver, 3 linjer - tre verb, 4 linjer - en setning som har en viss betydning av arbeid, 5 linjer - konklusjon, ett ord (kanskje to), substantiv)

Lesing og diskusjon av verk.

V. Speilbilde.

Gutter, i dag møtte vi en fantastisk landsmann Ivan Kostyrey og hans fantastiske arbeid. Har vi nådd målene for leksjonen satt i begynnelsen av leksjonen? (barnas svar).

Og på slutten av leksjonen vil gjesten vår Ivan Sergeevich lese et utdrag fra hans arbeid "Thought about Countrymen" (tale av en student som spiller rollen som forfatter)

«Hvilken som helst tomme av land i den undermåneske verden, inkludert din
hjemlandet du tok det første skrittet ut i den vide verden fra,
forblir ukjent til den blir oppdaget, bebodd, forvandlet av
vil glorifisere i nærområdet, og til og med over alle fjerne avstander
med sin utrettelige iver, sin asketiske
en mann med sine asketiske gjerninger og talent.
Dette skjedde med Donbass. Hans verdensomspennende autoritet
også utviklet takket være mennesker, våre landsmenn.
Hvis det bare fortsatt var den ubebodde steppen, Wild Field eller, per geografisk definisjon, ganske enkelt Donetsk
ås, og selv da uten sitt eget navn, om ikke for de første nybyggerne, ikke for oppdagerne av dens underjordiske skatter og ikke
pionerer innen brennbar stein, salt, jernmalm og kvikksølv,
sjeldne leire og byggesteiner, og hvis det ikke var for pionerene innen russisk vitenskap og litteratur, som for første gang forsto de enestående rikdommene i Donetsk-landet og fortalte hele menneskeheten om denne regionen; hvis det ikke var for artistene,
fanget på lerretene deres og i skulptur og avslørt
verden hans unike utseende, og de som dette utseendet
skapt sammen med naturen og forvandlet den på sin egen måte,
dag etter dag, årvåkent å utvikle nye veier for å forstå dens hemmeligheter
og rikdom, mestre dem og øke arbeidernes ære i denne overveiende arbeiderklasseregionen; og hvis det ikke var for nattergalsangerne, som fortalte om den udødelige sjelen til gruvearbeidernes fedreland i fremmede og fremmede byer og tettsteder.»

- Takk skal du ha. Og jeg legger til ord Konstantin Kudievsky, som jobbet med I. Kostyrey i redaksjonen til magasinet "Rainbow"

«Å skrive om bøker er vanskelig - du må bare lese dem. Derfor, på en vennlig måte, anbefaler jeg leserne å bli kjent med bøkene til Ivan Kostyra. De vil ikke finne eksotisme, fantastiske plott og fortryllende helter i disse bøkene. Men de vil gjenkjenne tegnene på det sanne liv: de vil fange lukten av jord og regn, høre det fjerne klirringen av vognhjul i nattsteppen og møte vanlige menneskelige gleder og lidelser.»

VI. Evaluering.

VII. Lekser: Forbered en collage for «The Tale of the Solar Brothers».

Ressurser brukt:

http://www.tourdnepr.com

Innfødt litteraturleksjon

Ivan Kostyrya

Historien om Solar Brothers

Utarbeidet av: lærer i russisk språk og litteratur ved Amvrosievskaya ungdomsskoleI-III trinn nr. 2 Zikeeva S.I.