Denne verden er testamentert til oss for å redde timen. Klassetime "Vi er testamentert for å beskytte denne verden" (2. klasse)

Detaljer Opprettet 14.11.2015

Hele kloden er under føttene dine.
Jeg lever. Jeg puster. Jeg synger.
Men alltid i minnet mitt
Drept i kamp.
S. Schipachev

Gylden penn av White Rus'

Morozova Vlada Vladimirovna, Shpakovskaya Olga Vladimirovna.

Nominasjon "Mitt moderland - Hviterussland".

Hver dag hører Olya og jeg mange ganger «i krigen», «om krigen», «i krigen». Det ble rart for oss: å sende disse ordene forbi ørene våre, vi rygger ikke, vi stopper ikke engang! Hvorfor? Fordi det ikke er tid ... Eller fordi vi vet alt om krigen, vet ikke bare én ting - hva er det?

Og plutselig rørte en kald bevissthet våre hjerter: Tross alt er krig først og fremst døden! Hør oss folkens! Ikke død generelt, men død av en bestemt person. Olya og jeg stopper opp, ser på hverandre med store øyne av forvirring. Den samme personen er døende, som Olya Shpakovskaya, som Vlada Morozova... Døende... Hjertet slutter å slå, øynene dekket med aske av smerte blir ubevegelige, hendene blir kalde... Og vi har det travelt.. Vi har ikke tid! Livsrytmen er slik at du glemmer mange viktige ting: om moral, god og lys hukommelse, om Gud ...

Og her kommer det, erkjennelse! Vi skammet oss over oppstyret og hastverket, over bevegelsens evige hastverk, over det triste adverbet «by». Det ble ekstremt viktig for oss å se sporene etter de døde ...

Vi samlet en bukett med markblomster og holdt den i hendene og kom til den evige flammen. For oss, i ildens skjelving, er de dødes erkjennelse av de levende. Navnene på de falne er opplyst av lyset av menneskelig sorg...

Krigen tok millioner av liv. Det var ikke noe hus som ikke ble berørt av sorg!

Fugler kvitrer lystig, unge blader rasler, og hukommelsen bringer oss tilbake til bitterheten fra tapets ugjenopprettelighet. Hver persons død er som "en knekt liten tråd i menneskehetens endeløse garn ...". Krig er sorg og smerte, «... og øyne grå av tårer... Og av asken, grå ansikter på en haug nær grå bjørker...».

Som et uhelt sår berører vi minnet, og historien om Konstantin Vorobyov "Drept i nærheten av Moskva" kommer til tankene. Jordens tragiske skjelving, selskapet ble utryddet, fontener av eksplosjoner, sammenkrøllede hjelmer, ødelagte rifler, automatiske utbrudd - dette er krigshelvetet, i sentrum av det er kadetter ... Kan noe slikt glemmes? Disse guttene var litt eldre enn Olya og meg, og vi løp i sirkler så lenge, uten å se, ikke lytte, ikke tenke.

Historien om Konstantin Vorobyov "Dette er oss, Herre" ble skrevet med hjertets blod. Nok en marerittaktig og umenneskelig side av krigen har blitt åpnet. Vi har vondt! Smerten vil ikke gi slipp! Og Olya, i selve tittelen, hørte stemmestønn fra de torturerte fangene: «... Vi er klare for døden, for å bli akseptert av Deg, Herre. Vi har gått gjennom alle helvetes sirkler ... ".

Den umåtelige lidelsen til mennesker hvis menneskeliv har blitt til leirstøv.

Vi må ikke glemme avkledningssiden av krigen. Det er umulig å ikke føle den vonde kvalen som vi føler når hymnen fra den store patriotiske krigen lyder: "Res deg opp, landet er enormt ...". Det er umulig å ikke se det gulnede hjørnet av militærfotografiet, hvor omfavnende står de som døde da og de som nylig døde ...

Olya og jeg plages av spørsmålet: «Hvor går grensen som skiller vår travle, mangfoldige og dynamiske verden fra verden der tusenvis forble på utallige slagmarker, i asken av kremasjonsovner i konsentrasjonsleirer ... Overalt ... Det er viktig for oss at de levende husker... De husket navnene på de døde, de husket Seieren vunnet med blod. Det virker for oss at til minne om de som ikke kom tilbake, skulle vi være renere, lysere, mer åndelige ...

Vi må lære å elske moderlandet slik de hvis bilder og sjeler ikke bare var i granitt elsket det... De som døde i kamp, ​​på forfalne sider av legender, i de blodige linjene av romaner og historier, i linjene av poesi skutt gjennom av kuler...

Olya og jeg elsker arbeidet til Konstantin Simonov, og ordene hans er nær oss: "... Uansett hvor høye våre ambisjoner er, er krigen fortsatt en menneskelig tragedie for oss fra dens første til den siste dagen ...". Når vi står foran den evige ilden, gråter vi, vi gråter, vi legger ikke engang merke til tårene, fordi dette er Robert Rozhdestvensky som snakker til oss, og ikke bare til Olya og meg, men til hele menneskeheten:

Huske!
Gjennom århundrene, gjennom årene, -
huske!

Vi vil huske... Vi vil aldri glemme de som «ikke var på listene», de som ikke lenger vil kunne bli overrasket over at «The dawns here is quiet».

Vi tenker at menneskets hukommelse lagrer både generasjoners opplevelse og alles opplevelse. Akademiker D.S. Likhachev sa perfekt: "... Hukommelse motstår tidens destruktive kraft ...".

Måtte dette minnet og opplevelsen lære oss vennlighet, fred, menneskelighet! Og la ingen av oss glemme hvem og hvordan som kjempet for vår frihet og lykke! Vi må huske hver soldat som ikke kom tilbake fra krigen, fordi prisen for hans seier er hans liv, og vi står i gjeld til soldatens drømmer, hans kjærlighet, hans uoppfylte håp... Hvor stor er prisen...

Prisen for å bevare for Olya og meg og millioner av andre språket, kulturen, skikker, kjærlighet, håp og tro på livet. Inn i et liv som "... å leve er ikke et felt å krysse ..."

Oppsummering av en klassetime for andreklassinger "Vi trenger fred!"

Hensikt: dette materialet kan brukes til tematiske samtaler og fritidsaktiviteter. Vil bli etterspurt av lærere, videregående elever.

Mål: holde et arrangement for å fremme fred.
Oppgaver:
- å bli kjent med en ny feriedato, med tragiske hendelser fra historien;
- å utvikle de beste egenskapene til menneskeheten: patriotisme, statsborgerskap, stolthet over ens moderland, streve for fred;
- å danne en følelse av personlig ansvar og tilhørighet til bevaring av fred.
Forarbeid: Tre dager før arrangementet får barn en oppgave: å tegne en plakat til støtte for fred på jorden, for å finne en fred, noen barn får dikt å fremføre. På arrangementet deltar 3 kokker i sjette klasse som reser opp dikt og hjelper til med å organisere kreativt arbeid.
Utstyr: papir, teknologikort, duemaler, verdenskart, kuttede ordtak, fargeleggingssider.
Samtale om betydningen av ordet "fred".
I dag er timen vår dedikert til fred på planeten vår.

Hvordan forstår du ordet fred? Hva mener vi med dette romslige, korte og så viktige ordet? (Gutta sier fra).
Slik skrev en jente om verden i et dikt.
Jeg tegner ordet VERDEN
Solen skinner over jorden
Barn leker på gresset
Elven er blå, men -
Skipet seiler på den.
Her hjemme – rett til himmelen!
Her er blomstene, og dette er mamma,
Ved siden av henne er søsteren min...
Ordet "fred" er tegnet av meg.
(Dina Mikhailova)
– Hva er verden?
- Her er en forklaring på betydningen av dette ordet gir en forklarende ordbok:
1. VERDEN – Universet,
planet,
kloden, så vel som befolkningen, klodens mennesker.
2. VERDEN - vennlige forhold, avtale mellom noen, fravær av krig;
stillhet, fred;
avtale om å avslutte krigen.
Arbeid i grupper med ordtak om verden.
Jeg vil nå tilby deg ordtak om verden. Men de er rotete, la oss prøve å gjenopprette dem. (i hver gruppe er ordtaket representert med separate ord)
En dårlig fred er bedre enn en god kamp.
Å stå sammen for verden er Guds nåde.
Hvis verden ikke tåler deg, tåler du verden
Hva verden skal være, så får det være.
Fred og fred, det blir ingen krig.
Fred på planeten - glade barn.
Å stå sammen for fred – det blir ingen krig.
Lærer:
VERDEN er et så mangefasettert ord.
Fred - dette ordet betyr ingen krig!
Verden er fred og velstand!
Verden er hele universet og vår skjøre planet Jorden!
Verden er den indre og åndelige verden til en person!
Melding om den internasjonale høytiden - fredens dag.

(I en kjede gir barn uttrykk for de poetiske linjene)
Se for en fantastisk utstilling av plakater vi har blitt. Hver av dere legger en del av sjelen deres inn i bildet.

Send et ønske om fred. Individuelt arbeid.
Våre assistenter har forberedt duer for deg, som du nå vil skrive dine ønsker til alle verdens mennesker på denne fantastiske dagen. La våre duer fortelle hele verden at barn i Russland og andre land ikke vil ha kriger. La oss sørge for at våre meldinger blir hørt på alle kontinenter, i alle verdenshjørner. (Barn fester duene sine til et verdenskart.)

Bekjentskap med de tragiske historiske fakta.
- Nevn et antonym for ordet "verden". (krig)
Kriger har hjemsøkt menneskeheten gjennom historien.
3. leser:
Kan ikke dyrke gress
Spor fra eksplosjoner av forferdelig metall.
Hør, jorden har lenge vært sliten
Fra ubøyelige kriger i århundrer.
Hvilke andre tiltak kan finnes
For å måle vår spesielle alder?
I det tjuende århundre, så vel som før den nye tiden
Mennesket dør av mennesket.
I følge beregningene til den sveitsiske forskeren Jean-Jacques Bebel, de siste 5,5 tusen årene, hersket fred på planeten vår i bare 292 år. Nesten 15 tusen kriger har dødd ned på jorden, mer enn halvparten av dem i Europa.
XVII århundre - 3 millioner 300 tusen ble drept
XVIII århundre - 3 millioner 200 tusen ble drept
XIX århundre - 5 millioner 500 tusen ble drept
XX århundre - drept
XXI århundre - allerede drept
Men alderen har akkurat begynt. Menneskeheten går gjennom en urolig tid akkurat nå.
Til dere, borgere i landet vårt, innbyggere i byen Beslan, levende og døde, kjente og navnløse, er dette diktet dedikert.
1. leser:
Snø på peisen, snø på fjellaske,
Snø dukket opp i mødres templer.
Som ikke ventet på sønnene sine
Fra en skole i Beslan. Og døtre...
Hvem skal trøste dem? Hvem skal hjelpe dem?
Hvem beordret deres barn til å bli ødelagt?
Hvem vil dempe deres store smerte?
Nei, de vil kanskje ikke finne fred.
Du oppdro og oppdro dem,
Glede, lykke de ønsket seg i livet.
Men deres unge liv ble forkortet ...
Og de trengte ikke å leve i verden.
De som kom tilbake, både intakte og forkrøplede,
De vil huske terror for alltid.
Og barna vil bli fortalt om sorgen i Beslan,
Om det som skjedde da i landet ...
Jeg dedikerer et vers til kjære barn
Og jeg sender en lav bue til mødre.
Vær sterk, ta mot, du er i samme rekker.
Og vi vil ikke glemme denne terroren,
Om de som døde i Beslan,
Om de som døde i kamp.
(N. Makarova)
Lærer: 1. september 2004. Hvem husker ikke denne forferdelige datoen?! Hun kom inn i livet til vårt folk som en tragedie i Beslan. En fredelig, så ren og rørende dag, som alltid var 1. september, grøsset av sorg, gråt og smerte. Som et resultat av den skurkelige, grusomme terrorhandlingen uten sidestykke i byen Beslan, ble hundrevis av sivile drept og skadet, hvorav de fleste er uskyldige barn. Vi vil aldri glemme den bitre dagen. Evig minne til de som døde i Beslan! La det være et øyeblikks stillhet. (Øyeblikk med stillhet)
1. leser: De kom ikke tilbake fra skolen. Ung, sterk, livlig. De drømte om kreativt arbeid, om et lyst liv på jorden.
2. leser: Alle verdens mennesker fordømmer terrorisme – dette er det 21. århundres barbari.
3. leser:
Terror - det finnes ikke noe mer forferdelig ord!
Terror – det finnes ikke et hardere ord!
Terror – det finnes ikke et hardere ord!
Terror – det finnes ikke noe verre ord!
Terror – det finnes ikke noe verre ord!
I sorg og sorg denne dagen.
– 70 år har gått siden den store patriotiske krigen. Men allerede i løpet av denne tiden raste mer enn 100 kriger i forskjellige deler av planeten vår.
Hva slags mennesker starter disse krigene? (Grusom, hensynsløs, uansvarlig).
– Er det mulig å unngå militær aksjon? Hvordan? (Vi må innta en ansvarlig holdning til konfliktene som oppstår mellom ulike land, og løse problemene som har oppstått gjennom forhandlinger, avtaler, og kunne forhandle fredelig.)
- Ofte oppstår kriger på grunn av misforståelser fra forskjellige parter eller når ett land blander seg inn i å løse omstridte spørsmål i et annet land, noe som er helt uakseptabelt
Lærer:
Hvordan jeg vil huske ordene til Dean Reed og tro at dette noen gang vil skje:
Det går rett, problemenes tid
Det vil ikke være noen missiler på jorden,
Timen for vår seier vil inntreffe
Menneskeheten vil komme inn i verden.
Å lage en due i henhold til det teknologiske kartet
-Hva er symbolet på fred?
Mysterium:
Dette er en liten fugl
Bor i byer.
Hell smuler for henne -
Koking og hakking. (Due)

– Og ikke bare en due, men en hvit due. Hvorfor?
-Jeg foreslår at du lager slike duer av papir, la alle få sitt eget symbol på fred etter samtalen vår.

I dag slår livet på planeten med en alarmerende puls. Millioner av mennesker i alle verdenshjørner stiller det samme spørsmålet: "Hvordan bevare freden?" Men å stille et spørsmål er ikke nok. Det er nødvendig for alle å gjøre alt som står i deres makt for å redde deres hjem, land, barn fra slike eksplosjoner og atomkatastrofer.
Lærer: Fred på planeten er vennskap mellom folk og mennesker, det er en avtale om interesser basert på kjærlighet til menneskeheten. Derfor må vi alle ta et valg: fred eller krig. Vi må kjempe mot terror slik at barna på hele planeten kan studere, bo, jobbe, drømme om fremtiden.
Forfatteren Nikolai Tikhonov sa: "Alle, hvem han enn er, uansett hva han gjør, har en plikt til som krever uselvisk og trofast tjeneste: å beskytte verden."
– Hvordan forstår du disse ordene?
- Dere er unge innbyggere på planeten vår. Og mye på kloden vil avhenge av deg i fremtiden.
Opptreden av andreklassinger.

(Barn leser poesi.)
– Vi trenger fred!
Du og jeg
Og til alle barn i verden!
Og daggry skal være fredelig
som møtes i morgen.
– Vi trenger fred!
Gress i duggen
smilende barndom!
Vi trenger fred!
Nydelig verden
arvet!
- Vi trenger en flerfarget eng,
og en regnbue over engen!
Vi må løpe
hoppe, synge
og snakk med hverandre!
1. Mammaer, pappaer,
alle voksne!
Hør stemmen til barna dine:
La det ikke være noen atomeksplosjoner for alltid,
Blokker veien til krig snart!
2. Vi trenger fred på den blå planeten,
Både voksne og barn ønsker det.
De ønsker å våkne ved daggry
Husker ikke, ikke tenk på krigen.
3. Vi trenger fred for å bygge byer,
Plant trær og arbeid i felten.
Alle mennesker med god vilje vil ha det.
Vi trenger fred for alltid! For alltid!
4.For vennskap, for smil og for møter
Vi arvet planeten.
Vi er testamentert for å beskytte denne verden
Og dette fantastiske landet.
5. Testamentert til oss for å beskytte denne verden-
Så unik ved daggry
Siden barndommen er han veldig kjær for oss og søt,
Vi er ansvarlige for verdens fremtid.
6. Vi lar deg ikke bli til aske og slagg
Til det som kalles jordens skjønnhet.
Måtte himmelen over jorden være fredelig,
La den klangfulle barndommen le for alltid!
Lære verset til sangen om verden.

Klassetime "Vi er testamentert for å beskytte denne verden" Formål: Å fremme utdanning av patriotisme, samarbeid, en ansvarlig holdning til fred på jorden. Oppgaver: å konsolidere kunnskap om statssymboler; utvikle tale, logisk tenkning, hukommelse; å dyrke en følelse av kollektivisme, gjensidig hjelp Utstyr: en planetmodell laget av blått papir, duesjablonger, farget papir, saks. Arrangementsforløpet 1. Definisjon av emnet og mål Kjære gutter, i dag skal vi snakke om det som bekymrer hver person, for uten det er det veldig vanskelig, skummelt og noen ganger til og med umulig å leve. Hva vil bli diskutert? Gjett gåtene, les nøkkelordet: 1. Du ble født her, du bor, Du drar - du savner det, Hva heter dette stedet, vet du? (HEMLAND) 2. Det er mange forskjellige sanger i verden, men denne er den viktigste for oss, Hun, som et symbol på staten, er kjent for alle. (HYMN) Hva er en hymne? Hvilke andre symboler på staten kjenner du til? 3. Hva heter republikken vår? (HVITERUSSLAND) Hvilket ord fikk du? (Fred) 2. Bestemme betydningen av ordet VERDEN Det stemmer, vi skal snakke om verden. Hva er verden? Ordet verden har mange betydninger: 1. Verden i vid forstand - alt som eksisterer, universet 2. Verden i snevrere forstand - planeten Jorden 3. Verden er navnet på enhver planet. Brukt som synonym for ordet planet. 4. Fred - ro, fravær av krig, fred. Hva er fred for? 3. Samtale om verden Hva kalles moderlandet? - Hjemmet mitt, familien min, favorittklassen min, vennene mine, og den beste byen i verden er Gorki, hvor jeg ble født og hvor jeg bor, hvor jeg elsker å møte våren, i en vakker park, å slappe av i solfylte smug å gå. "Belaya Rus" er et mildt og poetisk navn som passer perfekt til landet vårt. Hvit betyr lett, ren, uskyldig. Den unnvikende skjønnheten til Hviterussland vil bli avslørt for de som er i stand til å stoppe og føle verden rundt dem: se inn i de dype øynene til Hviterussland - blå innsjøer, dypp hendene i det kjølige vannet i en munter bekk, gjem deg for det varme regnet under den grønne labben til gran ... En utrolig ting kan virke: her, i hjertet av Europa, har tiden gått ned. La det tjueførste århundre surre rundt, la sivilisasjonen gå videre med stormskritt, og i Hviterussland forblir naturen naturlig, menneskene menneskelige, verdier evige. I løpet av sin hundre år gamle historie har Hviterussland blitt erobret mange ganger, men det har aldri vært en erobrer selv. Hviterussere måtte endre tro, akseptere en fremmed kultur og språk. Men med alt dette har Hviterussland aldri mistet sin originalitet. Hun bøyde seg som gress under erobringens orkan, for så å rette seg opp igjen og bli grønn etterpå. Jeg elsker landet mitt for dets originalitet, fantastiske natur, kultur, myke farger. For det faktum at jeg kan leve, leve fritt, uten undertrykkelse og frykt for livet mitt, livet til mine slektninger, venner og bekjente. Jeg elsker deg, White Rus! Vi lever under en fredelig himmel. Men det var ikke alltid skyfritt og fredelig... Vet du hva slags kriger folket i landet vårt måtte oppleve? Senest feiret landet vårt den store datoen for 70 år siden slutten av den store patriotiske krigen. Det varte i mer enn fire år, 1418 dager og netter. Denne forferdelige krigen krevde livet til mer enn 20 millioner sovjetiske mennesker. Dette er prisen for fredelige himmelstrøk. Og dette er den store fortjenesten til våre bestefedre og oldefedre, som på bekostning av livet forsvarte landet vårt fra nazistene. Så forsvarte den sovjetiske hæren landet vårt. Blodet til sovjetiske soldater sluttet å strømme, folk begynte å vende tilbake til det sivile livet. Selvfølgelig er det vanskelig for deg å forestille deg at selv nå i forskjellige deler av jorden, og til og med veldig nær oss, er den fredelige himmelen dekket med sot og røyk fra eksploderende skjell og bomber, branner som ødelegger hjemmene til sivile. Svært unge soldater, gårsdagens skolebarn, sendes til krig. Og hvordan foreldrene deres må bekymre seg! Alt dette skjer i vårt vennlige land Ukraina. Mange innbyggere blir tvunget til å forlate hjemmene sine, forlate landet sitt, gjemme seg for bomber og granater. Hvorfor skjer dette? Det er mye ondskap i verden rundt oss nå, mange hensynsløse, uansvarlige mennesker. Og ondskap, fiendskap og misforståelser fører til krig. Er det mulig å unngå militær aksjon? Hvordan? Hvordan sikre at det ikke er vold, tårer, smerte, fortvilelse? (Vi må være ansvarlige for konfliktene som oppstår mellom ulike land, og løse problemene som har oppstått gjennom forhandlinger, avtaler, kunne forhandle fredelig.) 4. La oss erstatte antonymene Synonymer for krig er ordene: ondskap, fiendskap, hat, grusomhet, umenneskelighet. Vi må alltid huske dette, ikke krangle, ikke bli sint, ikke banne, men være snill, ha mange venner. La oss erstatte disse "mørke" ordene med antonymer. Ond godhet Fiendskap vennlighet Hat kjærlighet Grusomhet barmhjertighet Umenneskelighet generøsitet Likegyldighet - lydhørhet Disse fantastiske menneskelige egenskapene er ikke gitt til en person fra fødselen av. De utvikler seg når en person lærer å bli bedre, å gjøre gode gjerninger. Hvis alle mennesker hadde disse fantastiske egenskapene, ville det alltid vært en fredelig himmel over hodene våre. 5. Arbeid i grupper «Samle ordtak om verden og fedrelandet» La oss huske og dikte ordtak om verden og fedrelandet. La oss jobbe i grupper (kort med ordtak fra applikasjonen deles ut) Verden bygger, og krigen ødelegger. For ditt moderland, spar ikke på krefter eller liv. Fred på planeten, barn er glade Én mann har én mor og moderland Sammen for at verden skal stå, blir det ingen krig. En dårlig fred er bedre enn en god krangel. Hvilke andre ordtak om verden og moderlandet kjenner du til? Å leve i verden - å leve i verden. Verden er en stor ting. Alle har en kjær side. Det er ikke noe land vakrere enn vårt hjemland En mann uten et hjemland er en nattergal uten en sang. Fra ditt hjemland - dø, ikke forlat moderlandet - mor, vet hvordan du skal stå opp for henne. Hvem er fjellet bak moderlandet - en sann helt 6. Leser poesi 1. Mammaer, pappaer, alle voksne! Lytt til stemmen til barna dine: La det ikke være noen atomeksplosjoner for alltid, blokker veien til krig så snart som mulig! 2. Vi trenger fred på den blå planeten, både voksne og barn ønsker det. De vil våkne ved daggry, Husker ikke, ikke tenk på krigen. 3. Vi trenger fred for å bygge byer, plante trær og jobbe i marka. Alle mennesker med god vilje vil ha det. Vi trenger fred for alltid! For alltid! 4. For vennskap, for smil og for møter Vi arvet planeten. Vi er testamentert for å beskytte denne verden og dette fantastiske landet. 5. Vi er testamentert for å beskytte denne verden.Så unik ved daggry, Han er veldig kjær for oss og søt siden barndommen, Vi er ansvarlige for verdens fremtid. 6. Vi vil ikke la bli til aske og aske Det som kalles jordens skjønnhet. Må himmelen over jorden være fredelig, må den klangfulle barndommen le for alltid! 7. Du vil tegne en strålende sol, jeg vil tegne en blå himmel Han vil tegne brødører, Vi vil tegne høstløv, Skole, venner, en rastløs bekk ... Vi vil krysse ut med vår felles pensel Skudd, eksplosjoner, brann og kriger. 7. Lagarbeid. Plakat om fred Og nå foreslår jeg å bidra til fredens sak, å gjennomføre kollektiv arbeidsplakat om fred. Vet du hva som er symbolet på fred? For å gjøre planeten Jorden vakrere, la oss dekorere den med duer og hendene kuttet ut av farget papir med fredens ønsker. (Plakaten er laget på en forhåndspreparert rund blå mal av planeten Jorden, duer kuttes ut i henhold til malen på hvitt papir, håndflatene på farget papir.) Lydopptaket av sangen "Solar Circle" lyder 8. Utfall Hvor godt det er å leve under en fredfull himmel, leke, glede seg, ha venner. La oss redde denne verden sammen! 1. For vennskap, for smil og for møter Vi arvet planeten. Vi er testamentert for å beskytte denne verden og dette fantastiske landet. 2. Vi trenger fred på den blå planeten, både voksne og barn ønsker det. De vil våkne ved daggry, Husker ikke, ikke tenk på krigen. 3. Vi er testamentert for å beskytte denne verden. Så unik ved daggry, Han er veldig kjær for oss og søt siden barndommen, Vi er ansvarlige for verdens fremtid. 4. Vi vil ikke la bli til aske og aske Det som kalles jordens skjønnhet. Må himmelen over jorden være fredelig, må den klangfulle barndommen le for alltid!

Klassetime "Vi er testamentert for å beskytte denne verden"

Satt sammen av: grunnskolelærer

MOU "Kazan videregående skole" Sernursky-distriktet RME

Smolentseva Tatyana Grigorievna

Mål:

Bidra til utdanning av patriotisme, samarbeid, ansvarlig holdning til fred på jorden.

Oppgaver:

konsolidere kunnskap om statssymboler;

utvikle tale, logisk tenkning, hukommelse;

fremme en følelse av teamarbeid, gjensidig hjelp

Utstyr : datamaskin, projektor, presentasjon, planetmodell i blått papir, ballonger, duesjablonger, farget papir, saks.

Arbeidsplan:

1.Org. øyeblikk. Bestemme tema og mål.

3. Samtale om verden

4. "Erstatt med antonymer"

6. Lese dikt

8. Bunnlinjen.

1.org øyeblikk. Bestemme tema og mål.

Kjære gutter, i dag skal vi snakke om hva som bekymrer hver person, for uten det er det veldig vanskelig, skummelt og noen ganger til og med umulig å leve. -Hva skal vi snakke om?

lysbilde 2

Gjett gåtene, les nøkkelordet:

1. Jeg er sikker på, venner, dere vil gjetteDen gamle festningen i sentrum av Moskva.På spirene brenner stjernene sterkt,På tårnet der det ringer Spassky-klokker.(KREMLIN)

2. Det er mange forskjellige sanger i verden,Men denne er den viktigste for oss.Hun, som et symbol på staten,Kjent for alle og enhver.(SALME)

Hva er en hymne? Hvilke andre symboler på staten kjenner du til?

Hør på en annen gåte

3. Det utfyller hymnen og flagget,Ethvert land er hovedtegnet.Russland har en spesiellDu prøver å navngi det. (våpenskjold)

- Hvilket ord kom ut? (Verden)

2. Definisjon av betydningen av ordet VERDEN

lysbilde 3

Det stemmer, vi skal snakke om verden.

Hva er verden?

Ordet verden har mange betydninger:

1. Verden i vid forstand - alt som eksisterer,Univers

2. Verden i snevrere forstand er en planetJord

3.Mir - navnet på hvilken som helst planet. Brukt som synonym for ordet planet.

4. Fred - ro, fravær av krig, fred.

Hva er fred for?

3. Samtale om verden

Landet vårt Russland er mektig og enormt. Hvis vi vil reise fra et hjørne av landet til et annet, må det raskeste flyet fly hele dagen. Landet vårt er så stort at når det er natt i en del av landet og alle folk sover, på den andre siden av landet, i andre byer og landsbyer, spiller gutta. I den ene delen av landet vårt er det kaldt, og i den andre er det veldig varmt på denne tiden. Dette er et så fantastisk land. Det er komponert mange dikt og sanger om landet vårt, om Russland.Folk av forskjellige nasjonaliteter lever i det i fred og harmoni. Vi lever under en fredelig himmel. Men det var ikke alltid skyfritt og fredelig ...

Vet du hva slags kriger folket i landet vårt måtte oppleve?

Snart vil landet vårt feire en flott dato - 70 år siden slutten av den store patriotiske krigen. Det varte i mer enn fire år, 1418 dager og netter. Denne forferdelige krigen krevde livet til mer enn 20 millioner sovjetiske mennesker. Dette er prisen for fredelige himmelstrøk. OGdette er den store fortjenesten til våre bestefedre og oldefedre, som på bekostning av livet forsvarte landet vårt fra nazistene.Så forsvarte den sovjetiske hæren landet vårt. Blodet til sovjetiske soldater sluttet å strømme, folk begynte å vende tilbake til det sivile livet.

Lysbilde 4 -10 (lysbildebytte - automatisk)

Selvfølgelig er det vanskelig for deg å forestille deg at selv nå i forskjellige deler av jorden, og til og med veldig nær oss, er den fredelige himmelen dekket med sot og røyk fra eksploderende skjell og bomber, branner som ødelegger hjemmene til sivile.Svært unge soldater, gårsdagens skolebarn, sendes til krig. Og hvordan foreldrene deres må bekymre seg! Alt dette skjer i vårt vennlige land - Ukraina. Mange innbyggere blir tvunget til å forlate hjemmene sine, forlate landet sitt, gjemme seg for bomber og granater.

Hvorfor skjer dette?

Det er mye ondskap i verden rundt oss nå, mange hensynsløse, uansvarlige mennesker. Og ondskap, fiendskap og misforståelser fører til krig.

Er det mulig å unngå militær aksjon?

Hvordan? Hvordan sikre at det ikke er vold, tårer, smerte, fortvilelse?

(Vi må være ansvarlige for konfliktene som oppstår mellom ulike land, og løse problemene som har oppstått gjennom forhandlinger, avtaler, og kunne forhandle fredelig.)

4. Erstatt med antonymer

lysbilde 11

Synonymene til krig er ordene: ondskap, fiendskap, hat, grusomhet, umenneskelighet.Vi må alltid huske dette, ikke krangle, ikke bli sint, ikke banne, men være snill, ha mange venner. La oss erstatte disse "mørke" ordene med antonymer.

Ondskap er godhet

Fiendtlighet - vennlighet

hat er kjærlighet

Grusomhet - Barmhjertighet

Umenneskelighet - raushet

Likegyldighet - lydhørhet

Disse fantastiske menneskelige egenskapene er ikke gitt til en person fra fødselen. De utvikler seg når en person lærer å bli bedre, å gjøre gode gjerninger. Hvis alle mennesker hadde disse fantastiske egenskapene, ville det alltid vært en fredelig himmel over hodene våre.

5. Arbeid i grupper "Samle ordtak om verden og moderlandet"

lysbilde 12

La oss huske og komponere ordtak om verden og moderlandet. La oss jobbe i grupper (kort med ordtak fra applikasjonen deles ut)

Fred bygger og krig ødelegger.
– For ditt fedreland, spar ikke på verken krefter eller liv.
-Fred på planeten glade barn

En mann har en mor og ett fædreland

For å stå sammen for fred, blir det ingen krig.

En dårlig fred er bedre enn en god krangel.

Hvilke andre ordtak om verden og moderlandet kjenner du til?

lysbilde 13

Å leve i verden - å leve i verden.

Verden er en stor ting.

Alle har en kjær side.
Det er ikke noe land vakrere enn vårt moderland

En mann uten hjemland er en nattergal uten sang.
Fra ditt hjemland - dø, ikke dra

Motherland er en mor, vet hvordan du skal stå opp for henne.

Hvem er et fjell for moderlandet - en sann helt

6. Lese dikt

1. Mammaer, pappaer,
alle voksne!
Hør stemmen til barna dine:
La det ikke være noen atomeksplosjoner for alltid,
Blokker veien til krig snart!

2. Vi trenger fred på den blå planeten,
Både voksne og barn ønsker det.
De ønsker å våkne ved daggry
Husker ikke, ikke tenk på krigen.

3. Vi trenger fred for å bygge byer,
Plant trær og arbeid i felten.
Alle mennesker med god vilje vil ha det.
Vi trenger fred for alltid! For alltid!

4.For vennskap, for smil og for møter
Vi arvet planeten.
Vi er testamentert for å beskytte denne verden
Og dette fantastiske landet.

5. Testamentert til oss for å beskytte denne verden-
Så unik ved daggry
Siden barndommen er han veldig kjær for oss og søt,
Vi er ansvarlige for verdens fremtid.

6. Vi lar deg ikke bli til aske og slagg
Til det som kalles jordens skjønnhet.
Måtte himmelen over jorden være fredelig,
La den klangfulle barndommen le for alltid!

7. Du tegner en lys sol
Jeg skal male den blå himmelen
Han vil trekke ører av brød,
Vi skal tegne høstløv
Skole, venner, rastløs bekk...
Vi slår ut med vår vanlige børste
Skudd, eksplosjoner, brann og kriger .

7. Lagarbeid. Fredsplakat.

Lysbilde 14

Og nå foreslår jeg å bidra til fredens sak, å utføre kollektivt arbeid - en plakat om fred.

Vet du hva som er symbolet på fred?

For å gjøre planeten Jorden vakrere, la oss dekorere den med duer og hendene kuttet ut av farget papir med fredens ønsker.

(Plakaten er laget på en forhåndsforberedt rund blå mal av planeten Jorden, duer kuttes i henhold til malen på hvitt papir, håndflatene på farget papir.)

Lydopptaket av sangen "Solar Circle" lyder

8. Bunnlinjen.

Hvor godt det er å leve under en fredfull himmel, leke, glede seg, ha venner. La oss redde denne verden sammen!

Litteratur: 1.gåter: 2.dikt: ,

, Ekstrafagarbeid

Klasse: 1

Mål:å systematisere barns kunnskap om deres hjemland, om formen til planeten Jorden, å gjøre dem kjent med betydningen av ordene fred, krig, å gjøre dem kjent med symbolene på fred, å dyrke kjærlighet til moderlandet, en følelse av patriotisme, en ansvarlig holdning til å opprettholde fred på jorden, å dyrke kollektivisme, å utvikle interesse for læring, ny kunnskap, en følelse av vennskap, kameratskap, utvikle monolog tale, oppmerksomhet, hukommelse, lære å lytte til hverandre og forstå.

Framgang

1. Organisasjon.

2. Innleggsemne.

I dag i leksjonen vår med deg er ikke et eventyr, men en sann historie. Og hva er "liv"?

Ikke sant. Dette er virkeligheten. La oss tenke oss at vi ikke er i et klasserom, men i en lysning, i en skog, nær sjøen. Hva så du? (Jeg soler meg på landet, jeg svømmer i havet...)

Dette er landet vårt! Hva heter landet vårt? Hva er hun?

Solen skinner munter
gylne bekker
Over hager og over landsbyer,
Over åker og enger.

Her kommer soppregnet
Fargede regnbuer skinner
Her er enkle plantains
Siden barndommen, de fleste slektninger.

Hva betyr ordet "hjemland" for deg?

3. Teamarbeid. Spill "Samle ordtak".

Hvordan forstår du det?

4. Samtale om planeten vår.

Landet vårt er stort. Det er andre land i verden der folk bor, med sine egne skikker, snakker forskjellige språk. Og vi har alle et stort hus.

Ingen begynnelse, ingen slutt
Ingen bakhodet, ikke noe ansikt.
Alle vet, både unge og gamle,
At huset vårt er en stor ball.
(Jord)

Hva vet du om planeten vår? (Den er formet som en ball)

Hva heter planeten vår? Jord.

Hva kalles jordens modell? Kloden.

Hva er fargene på planeten vår? Hva betyr blått? Brun eller gul? Grønn?

"Jeg klemte kloden" V.Orlov.

Jeg omfavnet jordens jordklode.
Den ene er over land og vann.
I hendene på mine kontinenter
De hvisker stille til meg: "Vær forsiktig."

I grønn maling skog og dal
De sier til meg: «Vær snill mot oss.
Ikke tramp oss og ikke brenn,
Ta vare på den om vinteren og sommeren."

Og fugler og fisk, jeg hører alle:
"Vi spør deg, mann,
Du lover oss og ikke lyver
Ta vare på oss som en eldre bror

Jeg klemte kloden - jordens klode,
Og noe skjedde med meg.
Og plutselig hvisket jeg: «Jeg vil ikke lyve,
Jeg vil redde deg, min kjære" .

5. Symbol for verden.

(bankelyder)

Hvem banker på? Hvem fløy til oss?

Dette er en liten fugl
Bor i byer
Hell smuler for henne -
Koking og hakking.

Dette er en due.

(En due fløy inn - jenta spiller rollen som en due. Hun fløy rundt hele klassen, stoppet foran gutta og viftet med hendene.)

6. Dove's Tale

Fortell oss om deg selv "Dove".

Jeg er en due. Jeg er verdens symbol.

Hva er et symbol? (Svar folkens)

Verdensfred er drømmen min
La folk leve som én familie.
La det ikke være flere kriger og våpen,
Måtte dørene åpnes i hus overalt.
Kjærlighet og tillit er for meg
Og endeløs fred - til hele jorden!

7. Samtale om fred og krig

Gutter, hvordan forstår dere ordet "verden"? (barnas svar)

Fred er en vennskapelig avtale mellom mennesker.
Fred - stillhet, fred, ro.

Hva er krig? Hvordan forstår du dette ordet?

Krig er en væpnet kamp mellom stater eller folk.
Krig er granateksplosjoner, tårer fra barn, tap av kjære.

Hva vil dere barn si til alle voksne?

Mammaer, pappaer,
Alle voksne!
Hør stemmen til barna dine:
La det ikke være noen atomeksplosjoner for alltid,
Blokker veien til krig snart!

Vi trenger fred på den blå planeten
Både voksne og barn ønsker det.
De ønsker å våkne ved daggry
Husker ikke, ikke tenk på krigen.

Vi trenger fred for å bygge byer
Plant trær og arbeid i felten.
Alle mennesker med god vilje vil ha det.
Vi trenger fred for alltid! For alltid!

For vennskap, for smil og for møter
Vi arvet planeten.
Vi er testamentert for å beskytte denne verden
Og dette fantastiske landet.

Vi lar det ikke bli aske og slagg.
Til det som kalles jordens skjønnhet.
Måtte himmelen over jorden være fredelig.
La den klangfulle barndommen le for alltid.

8. Sang «La det alltid være solskinn»

(barn synger en sang)

Tekst: Lev Oshanin
Musikk: Arkady Ostrovsky

9. Symbol "Katyusha"

Det er også et symbol på fred - dette er Katyusha. (Vi kler på dukken)

Katyusha.

Flue, rødt kronblad,
Og til vest, til øst,
Og mot nord, det varme sør,
Fortell meg hvem som er din beste venn.

Her er et grønt kronblad -
Skjerf fra Australia.
Jeg skal kle opp Katyusha
Jeg skal vise alle gutta.

Og her er det blå rene lyset,
Alle vet fra en tidlig alder.
Men den gule solen er en stråle,
Han er vennlig og mektig.

Til slutt, her er den svarte fargen -
Jeg vil ikke ha krig. Nei!
La Katyusha-talisman
Han inviterer alle til ferie hos oss.

Jeg vil ha kloden
Var litt rampete
Å le, ikke sørge
Det var en fargerik eng!
(L. Dudarchik)

(Olympiske ringer vises)

Hva heter disse ringene?

Dette er et symbol på hva?

Ja, idrettsutøvere fra 5 kontinenter konkurrerer. De olympiske leker er et symbol på fred.

10. Dekorer kloden

(Foreldre tegnet planeten vår.)

Ta hvite ark som du skal tegne

duer, blomster, sommerfugler, skyer,... som du kan dekorere jordens modell med.

11. Kreativt arbeid

(På slutten limer gutta arbeidet sitt i henhold til tegningen "Planet Earth".)

12. Oppsummering.

Jeg vil at folk skal være rolige
Legg deg ned, reis deg
Til sanger om lykke
De stoppet ikke om morgenen
For at folk skal leve
I kjærlighet og harmoni...
Jeg stemmer for fred
Og for lys lykke.
(Nina Matyushonok)

13. Barn reiser seg i en runddans. Sangen lyder «Så la oss ha en stor runddans» ord Zhigalkina E., musikk Khait A.