Holder siste samtale kl. 11. Siste samtale-scenarier

Tradisjonelt ringer den siste klokken for elever på videregående skole 25. mai. Etter denne ferien begynner forberedelsene til eksamen og selve avsluttende eksamener.

Last Bell-ferien er farget for nyutdannede, på den ene siden, med glede - de fullfører skolen og det er et nytt liv foran seg, fullt av alle slags overraskelser og oppdagelser, og på den andre siden med tristhet; tross alt, fra denne dagen begynner de siste dagene å telle, der nyutdannede lever sine vanlige liv, kommuniserer med skolevenner og lærere som allerede har blitt familie.

Vi gir bevisst ikke noe klart scenario for den siste samtalen, siden det er umulig å dekke et så stort emne i en artikkel, men i denne artikkelen tilbyr vi noen forberedelser og anbefalinger for å holde denne feiringen. Vi forstår at ulike skoler har ulike muligheter, så det er ganske vanskelig å komme opp med én universell ferieordning. Men vi prøvde å omfavne det enorme og håper at våre anbefalinger vil bidra til å gjøre ferien ekstraordinær, minneverdig og lys.

Siste samtale- en av de viktigste skoleferiene. Det krever ganske seriøse og lange forberedelser. Det er mye som må tas i betraktning: utformingen av hallen der feiringen skal finne sted, utstyr (du må kanskje snarest reparere eller til og med kjøpe noe); Spesiell vekt bør legges på god kjennskap til tekstene og diktene som nyutdannede skal fremføre, siden i ferien vil mange være bekymret og av begeistring vil kunne glemme alt fullstendig. Derfor, hvis mulig, er det fornuftig for arrangørene av ferien å insistere på at elevene kan tekstene sine utenat. I tillegg bør alle ha teksten sin skrevet på et ark i hendene for å hjelpe ved eventuelle avvik.

Ikke legg igjen før den siste dagen tegningen av plakater og veggaviser som hallen skal dekoreres med. Som regel krever slik forberedelse lang tid. Det samme gjelder øvinger: det må være minst tre av dem, og generelle. Ved disse prøvene skal alle tekster allerede være utenat.

Ferien begynner med en seremoniell samling, der skolesjefen, klasselærerne og noen lærere gratulerer kandidatene. Etter dette gis ordet til elevene. Ikke bare nyutdannede, men også grunnskoleelever kan opptre.

Her er ett eksempel på gratulasjoner til nyutdannede fra førsteklassestudenter - ditties.

Vi kom til deg i dag,

Spisser ørene

Klap høyere i hendene

Vi skal synge ting.

Du er nå nyutdannede

Og vi er førsteklassinger,

La oss snu dagene tilbake

Vi vil fortelle deg om livet ditt.

I første klasse er det skjønnhet,

Bare flott!

Bare lær å skrive -

Det er nødvendig!

Vel, i andre klasse

Ren pine!

Alle husker det som en vond drøm

Gangetabell.

Ryggsekkene blir tunge,

Det finnes flere lærebøker

I tredje klasse alle barna

De studerer og prøver.

I femte klasse - det er problemet,

Problemer startet:

Alle sitter og venter på

Forandring vil komme.

Et år har gått, og sjette klasse

Løper rundt på skolen

Alle lærere lider

Fra en slik sorg.

Syvende klasse og fysikk:

De introduserte en ny vitenskap.

I henhold til akselerasjonslovene

Klassen løper til kafeteriaen.

Åttende klasse. Ikke tid til å studere -

Alle rundt blir forelsket!

Ingenting, uansett hvordan du underviser,

Ikke minneverdig.

I niende klasse ble vi klokere,

Vi underviste i et helt år,

Hvordan gikk eksamenene?

De glemte alt umiddelbart.

I tiende klasse - for en ulykke!

Alle endrer sitt image.

Du kan besvime

Hvordan vil du se skoleelever?

Den siste klassen er eksamen,

Avskjed snart.

Vi ønsker at du ikke glemmer

Din egen skole!

Gratulasjoner fra lærere til nyutdannede trenger ikke nødvendigvis å være av høytidelig karakter; komiske ønsker og gratulasjoner vil legge til litt moro og lindre spenningen og spenningen som er obligatorisk på denne høytiden.

Såkalte «remade» sanger er mye moro på skolene. Vi vil gi flere eksempler på denne typen gratulasjoner:

Til regissøren(til tonene av enhver marsj):

Aty-baty, vi har dukket opp

Alt er som en parade

Og selvfølgelig vår direktør

Vi er fryktelig glade.

Kjære Ivan Ivanovich!

Vi må innrømme

Hva til elever og skole

Vi trenger deg virkelig.

Han handler om forretninger og bekymringer

Om morgenen...

Til direktøren vår

Hurra! Hurra! Hurra!

Lærer i russisk språk og litteratur(til melodien av sangen "Electric Train" av A. Apina): For å forbedre kulturen din,

La oss gå til litteratur igjen,

Pushkin, Tolstoj eller Dostojevskij... Akk,

Du ga oss tilbake leksjonene våre,

Men vi leste ikke, vi leste ikke,

Hva skal vi gjøre, siden vi må svare?

Kor:

Hvordan kan vi skrive et essay nå?

Hendene skjelver mer og mer av spenning,

Dette er bare forferdelig, for en pine,

Kanskje jeg plutselig klarer å avskrive det?

Hvordan kan jeg huske det jeg har glemt og ikke vet?

Kanskje jeg er heldig og gjetter handlingen,

Hva slags litteratur er dette!

Ingen hell... Så det er dårlig karakter igjen!

Matte lærer(til melodien til sangen "Oh, the viburnum is blooming"):

Her står jeg igjen i klasserommet ved tavlen,

I sorg og tristhet gråter jeg av melankoli.

Hvordan skal jeg løse ligningen, oh!

Hvordan kan jeg finne denne utspekulerte X?

Jeg forstår: Jeg trenger å lære formler,

Bare motvillig. Hva skal jeg gjøre nå?

Hvor kan en gutt få sterkere tenner?

Å tygge på naturfag - matematikk.

Gymlærer(til melodien til sangen "For Four Seas" av gruppen "Brilliant", jenter synger):

Husk, du lovet "fem",

Jeg har bare ikke krefter til å løpe lenger,

Vi vil aldri glemme treningsstudioet,

Og ordene du fortalte oss:

Du må løpe fort

Du må hoppe høyere

Og så kan vi vinne konkurransen,

Behendighet og dyktighet

Vilje og tålmodighet...

Og nå gjentar vi overalt som en trolldom:

Du må løpe fort

Du må hoppe høyere

Ikke stønn, ikke sut, og så venter seieren på oss!

Vi vil alltid huske

Vi er dine leksjoner

Kjære lærer, vi ønsker deg et hav av lykke!

Til historielæreren(til melodien til sangen «What You Were...» fra filmen «Kuban Cossacks»):

Alle vet hvor hardt du prøvde

Historie å lære oss

Og vi prøvde å undervise i historie,

Men de prøvde å glemme alt.

Ikke bli fornærmet av oss,

Leksjonene var ikke forgjeves!

Vær alltid vakker og snill!

Vi ønsker deg av hele vårt hjerte!

Kjemilærer(til melodien av sangen «If you don’t have an aunt») fra filmen «The Irony of Fate or Enjoy Your Bath»):

Hvis du har en leilighet,

Da er hun kanskje ikke det

Hvis du blander reagensene

Og sprenge alt, og sprenge alt

Og sprenge alt.

Hvis du ikke har såpe,

Så kan du koke den,

Og for å kjenne komponentene,

Jeg trenger kjemi, jeg trenger kjemi,

Det skal undervises i kjemi.

Orkesteret tordner i bass,

Kjemi, da, å være.

Tenk selv, bestem selv

Å undervise eller ikke undervise,

å undervise eller ikke å undervise!

Fysikklærer(til melodien av Alsous sang "Sometimes"):

Hvor ble dette sett, hvem oppfant det,

At du definitivt trenger å lære fysikk,

Å kjenne i det minste litt til eksistenslovene.

Hva er lagret? Hvordan akselererer den?

Av en eller annen grunn husker jeg ikke

Jeg frøs helt til absolutt null.

Noen ganger venter jeg på henne

Noen ganger elsker jeg henne

Og så virker det for meg

At testen kan løses.

Noen ganger lider jeg

Noen ganger blir jeg forvirret

Du vet, med denne fysikken

Det er ikke lett å leve i det hele tatt.

Geografilærer(til melodien av "The Song of Little Red Riding Hood"):

Hvis den er lang, lang, lang

Utforsk hav og fjell,

Elver, land, kontinenter

Og statlige hovedsteder.

Det er sannsynligvis sant, sant,

Det er mulig, det er mulig, det er mulig,

Selvfølgelig, da selvfølgelig,

Du kan bli den smarteste!

Ahh, la oss synge en sang om geografi,

Ah, vi lærer henne både natt og dag.

Ahh, vi sier "takk" til deg,

Ahh, vi sier "takk" til deg

Ah, vår kjære lærer,

Ah, vår kjære lærer!

Fremmedspråkslærer(til melodien av V. Markins sang «I See a Shadow Diagonally»): Hvis livet vårt er som en film

Bla ti år tilbake

La oss huske hvordan vi lærte engelsk

Hver dag ti ganger på rad.

Hver elev er vant til

Uttrykk deg på engelsk.

Fremmed vanskelig språk

Jeg ble nesten familie og venner.

Her er bare noen få eksempler på humoristiske gratulasjoner til lærere fra nyutdannede. Noe kan alltid endres eller suppleres avhengig av skolens fokus og evner. Men i alle fall er det nødvendig å avslutte ferien på en høytidelig tone. Kanskje blir dette skolens hymne eller, hvis skolen ikke har en egen hymne, en sang som passer for anledningen. Det er best å utføre alt sammen – både skoleelever og lærere. Og det er selvfølgelig opp til deg om den siste klokken ringer under hymnen eller etter. Ballonger som uteksaminerte vil slippe til himmelen under den siste klokken eller umiddelbart etter den, vil bidra til å legge høytidelighet til øyeblikket. Denne avslutningen på ferien er veldig vakker.

Hvert år i slutten av mai hører tusenvis av elever den siste ringeklokken og sier farvel til skolen. Denne høytidelige delen kalles siste samtale eller høytidelig linje. Både elever og lærere forbereder seg til dette arrangementet. Og hvis lærere vil at alt skal være offisielt og høytidelig, så ønsker elevene å vanne ut det hele med humor og morsomme øyeblikk. Se på det nye moderne manuset til den siste klokken i 11. klasse, som kombinerer alt dette i seg selv. Lærere vil like det morsomme scenariet, og nyutdannede vil legge igjen gode minner om seg selv.

Ledende:
Hei kjære lærere og elever! Foreldre og hovedpersoner i dagens ferie er nyutdannede i 11. klasse! Vi inviterer deg til den høytidelige forsamlingen dedikert til den siste samtalen!

I disse øyeblikkene står foreldre og husker dagen da de første gang tok barnet sitt hit, til denne skolen. Det var nøyaktig elleve år siden. Hvor fort tiden flyr.
Og i disse øyeblikkene står de nyutdannede og tenker, hvis bare alt dette snart ville ta slutt, så har vi lidd på denne skolen i elleve år. Som tiden går!
Så la oss gå ned til den offisielle delen av vårt seremonielle program!

1. klasseelever kommer på scenen og leser et dikt. Dette er ett vers. Men den er lang. Derfor må det deles inn i deler, og hver førsteklassing skal lære sin del.
Dikt:

Ledende:
Dette er ønskene fra førsteklassinger til dagens nyutdannede. Vi vet ikke hvem noen av dere vil bli. Vi kan ikke se inn i fremtiden. Men vi kan gå tilbake i tid og se hvordan du var da du kom til skolen.

Bilder av nyutdannede fra førstelinje og barneskole vises på projektoren.

Ledende:
Se hvor små de var! Og nå vil jeg be deg hilse på oss – vi er allerede voksne kandidater!

Avgangselever i 11. klasse inntar scenen. De blir møtt med applaus.

Ledende:
Nå skal skoledirektøren (fullt navn på direktøren) og rektor (fullt navn) holde en høytidelig tale til deg.

Direktøren og rektor sier sine ord.

Ledende:
Jeg vil be regissøren og rektor forbli på scenen. Jeg vet at kandidatene har forberedt talen sin.

Nyutdannede:
Kjære (fullt navn på direktør og rektor). Studenter og andre gjester! Vi studerte på skolen i elleve år. Og i løpet av denne tiden har vi samlet betydelig erfaring. Og vi har ideer om hvordan vi kan gjøre forståelsen mellom lærere og elever riktig. Vi skisserte ideene våre om hva som kunne gjøres på skolen i fremtiden for å gjøre alle fornøyde. Så hør.
1. Elevene uttrykte enstemmig et ønske om å øke antall timer som: kroppsøving og informatikk, tegne- og dataundervisning. På grunn av denne økningen trenger du ikke engang å gjøre ekstra lekser. Vi vil passe perfekt innenfor de tildelte grensene hvis vi reduserer fag som: kjemi, fysikk, algebra og geometri.
2. Vi vet hva lærere ikke liker. I timene begynner elevene å fokusere på utseendet sitt. Jenter maler neglene, gjør håret og så videre. For å holde alle fornøyde, foreslår han å ta minipauser i fem minutter ved hver leksjon: i løpet av denne tiden kan jenter sminke seg, og gutter kan sjekke personlige meldinger i VKontakte.
3. Vi får hele tiden beskjed om at vi ikke bruker fritiden riktig. Slik at vi kan bli sett av deg på fritiden. Vi tilbyr å arrangere en gamblingturnering på skolens område hver dag etter skoletid og på kveldstid.
4. Denne klausulen er skrevet spesielt for å beskytte alle klasselærere som hele tiden løper rundt og leter etter de rette elevene på hele skolen og utover. Vi vil si - slutt å løpe! Ta vare på deg selv. Hvis en student trenger å finne deg, vil han definitivt finne deg selv.
5. Neste. Vi blir ofte fortalt at vi er taktløse. Oppfører lærerne seg taktfullt? Vi foreslår å innføre en klausul som lar deg endre samtaletema dersom en elev ved styret ikke kan svare på et spørsmål. På denne måten vil lærerne oppføre seg taktfullt, og eleven vil være rolig.
6. Og til slutt, hjelp elevene dine. De ofrer mye og strekker seg alltid langt for karakterenes skyld i bladet. De går til og med i timen!

Takk for din oppmerksomhet!

Ledende:
Så forslagene? Vel, kjære direktør og rektor – tenk på de nyutdannedes ønsker?
Som du forstår var det en spøk. Og nå skal nyutdannede si takk til alle lærerne på en voksen og seriøs måte!

Nyutdannede synger en sang for hver lærer om faget sitt.

Ledende:
Vel, nok en gang fløy tiden veldig fort. Og nå er det bare noen få øyeblikk igjen når deres siste bjelle vil ringe for nyutdannede.
For den seremonielle siste samtalen inviteres (fullt navn) til scenen

Scenario av den siste klokken på skolen for 9. og 11. klassetrinn

Dette scenariet passer for en skole som har en pionerorganisasjon. Mål: å skape en festlig atmosfære, gi nyutdannede en følelse av takknemlighet til skolepersonalet for deres omsorg. Karakterer: 6 elever. Utstyr: pionerslips, gaver til lærere, fonogrammer, ringeklokke. Varighet - 40 minutter.

Scenario av den siste klokken i klasse 1, 9-11 "Nyhetsmelding"

Et interessant scenario for Last Call i formatet av en "nyhetssending" på TV. Mål: å skape en festlig atmosfære blant nyutdannede. Karakterer: 2 innledere, korrespondenter, direktør, klasselærer, foreldrerepresentant, førsteklassinger. Utstyr: musikk, festpyntet sal.

Siste klokkemanus for klasse 11 "Filmopptak"

Originalmanuset til den siste utlysningen er basert på at programlederne visstnok lager en film om nyutdannede og deres skoleår. Mål: å fremme kjærlighet og respekt for skolen, lærere og foreldre. Karakterer: 2 innledere, regissør, understudium, klasselærer, elever. Utstyr: musikk, kamera og andre rekvisitter for filming.

Feiringsscenario siste samtale "ved veikrysset"

Dette scenariet for den siste klokken på skolen er lekent - det består av flere scener der voksne og barn deltar. Mål: danne hyggelige minner fra skolen. Karakterer: programleder, lærere, foreldre og barn i rollene som helter i sketsjene. Utstyr: saldekorasjon, scenerekvisitter, musikk.

Manus til den siste samtalen "Alice og hennes venner" basert på boken av Kir Bulychev

For de som er lei av samme type siste samtale-scenarier, kan du bruke dette alternativet. Manuset er basert på bøkene av Kir Bulychev om Alice og vennene hennes på jorden. Formål: en morsom måte å huske skoledagene på. Karakterer: Alice og faren hennes, læreren, Seleznev, Kusandra, drage, dukke, nisse osv. Utstyr: kostymer for helter, phonendoscope.

Scenario for siste ringeklokke på skolen

Manus med dikt til linjen til ære for siste samtale. Egnet for formelle arrangementer på skoler. Formål: farvel til nyutdannede. Karakterer: presentatører - en jente og en gutt, poesilesere - nyutdannede og førsteklassinger. Utstyr: festpyntet scene, musikk.

Scenario av siste ringeklokke i 11. klasse - showprogram

I stedet for det vanlige Last Bell-manuset, er det et showprogram som snakker om nyutdannede som sketsjer. Mål: skape en festlig stemning på skolen denne dagen. Karakterene er 2 programledere, utøvere av forskjellige roller som deltakere i sketsene. Utstyr: kostymer av karakterer, rekvisitter til manus, munter musikk.

Humoristisk scenario for skoleferien «Last Bell»

Dette actionfylte, humoristiske Last Bell-manuset er mer en spøk enn en offisiell begivenhet, så det bør kun brukes i samråd med nyutdannede og skoleledelsen. Mål: skape god stemning. Karakterer: diktator, aktor, vitner, programleder. Utstyr: spesiell musikk, heltekostymer.

Scenario for den seremonielle linjen for siste samtale

Et klassisk, diskret scenario for en seremoniell forsamling til ære for den siste klokken på skolen. Mål: skape en festlig stemning på skolen siste dag i skoleåret. Manuset inkluderer graduate-eden. Karakterer: 2 programledere, førsteklassinger, nyutdannede, foreldre, mester. Utstyr: musikk, festpyntet sal, herreantrekk.

Scenario for siste klokkeseremoni på barneskolen

Linjemanuset til Last Bell passer for elever i 1. og 4. klasse. Mål: å utvikle en god holdning til hverandre, lærere og skole hos barna. Karakterer: programleder, vokalgruppe med barn. Utstyr: musikk for å synge sanger, en festpyntet skolesal.

Siste samtalemanus "Fra bleier til saueskinnfrakker"

Et morsomt Last Bell-scenario passer for de klassene hvis nyutdannede kjennetegnes av kreative evner og kreativitet. Mål: å skape en festlig atmosfære for nyutdannede, lærere og foreldre. Karakterer: 2 programledere, nyutdannede, foreldre. Utstyr: musikk, kor av nyutdannede og foreldre, opptak fra familiekrøniker av nyutdannede, videoprojektor.

Skript for verter for Last Call

Last Bell-manuset involverer taler av elever fra forskjellige klasser, foreldre og elever, og minner fra nyutdannedes skoleår. Mål: å danne en respektfull holdning til arbeidet til en lærer. Karakterer: 2 presentatører, representanter for foreldre, lærere, nyutdannede, studenter fra andre klasser. Utstyr: musikk, hallinnredning.

Siste samtale «Uplanlagte leksjoner» for 9. klasse

Det originale manuset til The Last Bell for en festlig, ikke hele skolen, men klassebegivenhet. Mål: å danne positive minner fra skolen. Karakterer: klasselærer, deltakere i sketsjer. Utstyr: musikk, kostymer til deltakere i sketsjer og rekvisitter, et festpyntet klasserom.

Manus til Last Bell i 11. klasse «Den beste filmen»

Dette veldig interessante Last One-scenariet kan brukes hvis du har nok tid til å forberede deg. Produksjonen er basert på parodifilmen med samme navn, «Den beste filmen». Karakterer: programleder, stemme bak scenen, sketsjenes helter (kandidater). Utstyr: skjerm på tvers av hele "bakteppet" av scenen, videoprojektor.

Scenario for siste klokkefeiring på «Benefit» barneskole

Et slags muntert barnemanus til Siste kall på vers. Foreldres ed, hedring av lærere. Mål: å skape en feststemning blant barn som har fullført timen. Karakterer: 2 presentatører - en gutt og en jente, klasselæreren. Utstyr: musikk, blomster og gaver, festpyntet sal.

Scenario for Last Bell på en barnehjemsskole

Et rørende manus av The Last Bell for skoleelever på barnehjem. Mål: å bevare skoletradisjoner og skape en festlig atmosfære. Som forberedelse til den siste klokken, må du komme opp med et kvad om hver kandidat. Karakterer: 2 innledere, regissør, klasselærer, lærere. Utstyr: musikk, festpyntet forsamlingslokale.

Scenario for siste klokkefeiring «Fotostudio «For Memory»

Et interessant Last Call-scenario i formatet med å se bilder tatt av fotografen under arrangementet. Faktisk vises forhåndsforberedte opptak på en stor skjerm. Mål: å skape en høytidelig feststemning med farvel til skolen. Karakterer: 2 programledere, lærere, nyutdannede. Utstyr: videoprojektor, spesiallys i salen, fotokollasjer, fotografier av elever og lærere.

Feiringsscenario Siste samtale med å se en film

Et interessant scenario for Last Call i formatet av en "nyhetssending" på TV. Mål: å skape en festlig atmosfære blant nyutdannede. Karakterer: 2 innledere, korrespondenter, direktør, klasselærer, foreldrerepresentant. Utstyr: musikk, festpyntet sal.

Siste samtaleskript "Dette vil aldri skje igjen"

Det kreative manuset til The Last Bell består av sanger og dikt som nyutdannede selv må komponere om lærerne sine. Mål: å slippe løs de kreative evnene til nyutdannede for et minneverdig farvel til skolen. Skuespillere: programledere, nyutdannede, lærere, foreldre. Utstyr: festpyntet sal, lærte sanger og dikt, blomster til lærere.

Manus for den siste samtalen "Vår siste leksjon"

Scenarioet er bygget opp fra fem små ferietimer, der barna husker hendelser fra skolehverdagen og sier takknemlige ord til lærerne sine. Mål: å utvikle en positiv holdning hos barn til skolen. Karakterer: presentatører, lærer fremført av elever. Utstyr: kult magasin, musikk, festpyntet sal.

Linjemanus for Last Bell for klasse 9 og 11

Kreativt scenario for den siste klokken med aktiv deltakelse fra nyutdannede. Mål: å avsløre de kreative evnene til nyutdannede når de forlater skolen. Karakterer: programleder, nyutdannede i rollen som vitenskapsmenn. Utstyr: kostymer for forskere, musikk, blomster til lærere, en festlig dekorert hall, en skoleklokke.

Scenario for siste samtale "Roulette"

Et interessant spillscenario for Last Call i formatet av et intellektuelt spill - rulett, som lærere spiller mens de svarer på spørsmål. Mål: forene lærere og nyutdannede. Karakterer: programleder, lærere, hovedlærer. Utstyr: bord med målebånd, spørsmål til lærere, blomster, gaver.

Manus til den siste samtalen "En ekstraordinær reise"

Originalt manus til Last Call på et maritimt tema. Mål: å skape en festlig atmosfære blant nyutdannede. Karakterer: Presentatører - nyutdannede, kaptein på skipet, banditter - 3 personer, innfødte - 3 personer, utmerkede studenter - 2 personer, passasjerer - nyutdannede - 13 personer, førsteklassinger - 5 personer. Utstyr: musikk, rekvisitter med marinetema , dekorert hall.

Manus til siste samtale "Når vi forlater skolegården"

Siste kallemanus i vers. Rørende dikt om skolen, lærere, elever og livet etter skolen. Mål: skape en festlig stemning på skolen på dagen for siste ringeklokke. Karakterer: Nyutdannede - 10 personer, programledere, 2 gutter og 2 jenter. Utstyr: musikk, blomster til lærere, festpyntet sal.

Scenario for siste klokkelinje "Skoleår"

Last Call-manus i en offisiell, behersket stil. Dikt om elever, lærere og skole fremført av nyutdannede og førsteklassinger. Mål:: Dannelse av positive minner fra skolen. Karakterer: programledere, nyutdannede, førsteklassinger. Utstyr: musikk, blomster til nyutdannede og lærere, festlig dekorert sal.

Smil på ansikter, hvite buer, bjeller på uniformer og bånd med den stolte inskripsjonen "Graduate" - alt dette er konstante attributter til den siste klokken på skolene våre. Legg til alt det ovennevnte en festlig utvalg og et interessant underholdningsprogram, og du vil få en av årets lyseste og mest minneverdige skoleferier. Men denne maidagen blir spesielt minneverdig og viktig for nyutdannede i klasse 9 og 11. Den siste klokken for dem er ikke bare en symbolsk høytid som signaliserer slutten på nok et skoleår. Dette er dagen da de forlater veggene på hjemmeskolen for alltid... Et godt manus for den siste klokken kan gjøre denne avskjeden virkelig fargerik og minneverdig, ideer som du finner i vår artikkel i dag.

Siste utlysning: manus for 9. klasse

La oss starte med ideer til den siste klokken til niendeklassinger. Det er vanskelig for dem å si farvel til skolen, fordi de faktisk vil stupe inn i voksenlivet to år tidligere enn jevnaldrende som bestemte seg for å ta en fullstendig videregående utdanning. Hva skal deres siste samtale være? Sannsynligvis den mest dynamiske og levende, og en som vil bli husket for livet. Derfor er uvanlige og moderne ideer egnet som grunnlag for manuset. Du kan for eksempel gjennomføre en siste samtale basert på en populær film eller videospill. En forutsetning for en vellykket ferie er at manuset til siste samtale skal fylles med muntre musikalnummer med deltakelse av elever på videregående. Det er også verdt å ta vare på vakre gratulasjonsord til lærere og foreldre som var der gjennom de vanskelige skoleårene.

Siste klokkeskriptidé #1: Årets alumni

Scenariet er basert på en prisutdeling for nyutdannede. I dette alternativet kan den siste samtalen også omdøpes til "Golden Bell" (ligner på "Golden Gramophone") eller "Farvelfestival". Under den festlige lineupen kunngjør presentatører ulike nominasjoner og belønner vinnerne med minneverdige sertifikater og bånd. Antall nominasjoner skal samsvare med antall niendeklassinger som forlater skolen. Navnene på nominasjonene må også samsvare med karakteren og særtrekkene til vinnerne deres. For eksempel kan den mest muntre studenten tildeles tittelen "Mr. Alltid positiv", og den mest aktive idrettsutøveren kan tildeles tittelen "Mr. Future Olympic Pride." Som for å bekrefte at tittelen deres er fortjent, må hver vinner demonstrere sitt talent med egne øyne. Dette kan være en kort sketsj, en rørende hilsen, en sang eller et humoristisk nummer.

Idé nr. 2 for siste samtalemanus: Star Factory

Dette scenariet for den siste samtalen er basert på det velkjente prosjektet for å finne talentfulle artister - "Star Factory". Eller rettere sagt en versjon av den tilpasset skoletemaet. Essensen av scenariet er som følger: presentatørene plasserer niendeklassinger som nyutdannede ved en talentskole. En liten "dossier" er utarbeidet spesielt for hver av dem, som viser alle de viktigste prestasjonene til kandidaten i løpet av de siste 9 studieårene. Dette kan enten være sanne fakta eller fiktive, men alltid morsomme historier. For eksempel, for en utdannet som er kjent for sin rampete karakter, kan du sette sammen noe sånt som følgende dokumentasjon: "I løpet av ni års studier klarte jeg å knuse vinduer - 3 ganger, besøke direktørens kontor - 10 ganger, forstyrre undervisningen - 4 ganger , etc." Hver sak skal være liten, men så omfattende som mulig. Den stemmede informasjonen kan også dupliseres på vakkert designet papir og gis til hver kandidat som en suvenir. I tillegg tildeles nyutdannede spesielle bånd med påskriften "Star Graduate of the Year." Niendeklassinger forbereder på sin side forestillinger og gratulasjoner der de demonstrerer sine talenter og ferdigheter til alle feriens gjester.

Siste samtale Scenario Ide #3: Alien Visitor

En uvanlig gjest ankommer den siste klokkefeiringen ganske ved et uhell. Denne utlendingen kom ikke fra et annet land eller kontinent. Han er en gjest fra en fjern, vennlig galakse som bestemte seg for å bli bedre kjent med tradisjonene og kulturen til jordboere. Oppgaven til niendeklassingene er å fortelle den uvanlige gjesten hva den siste klokken er og hvorfor barna går på skolen i utgangspunktet. For å oppnå dette fremfører nyutdannede interessante sketsjer, synger sjelfulle sanger, leser vakre dikt og danser lidenskapelig. Du kan også organisere en romvesenekskursjon inn i fortiden ved å bruke et klipp redigert fra skolevideoer og bilder fra tidligere år. På slutten, når datingoppdraget er fullført og gjesten er i ferd med å reise hjem, inviterer nyutdannede ham til å gjøre en felles flashmob - en lys dans som definitivt bør spilles inn på video.

Siste samtale: manus for 11. klasse

Den siste klokken for ellevteklassinger er en virkelig trist høytid. Nå blir lyden av skoleklokken for dem bare et ekko av lange år med studier, noe som forårsaker litt nostalgi og gjenoppliver morsomme minner fra klasselivet. Nå vil den stolte tittelen "11-A" eller "11-B" bæres av andre elever som må bære det verdige bildet av elever på videregående skole gjennom hele året. Nå vil ikke lærere forelese, prøver vil skape frykt, og foreldre vil ikke skjelle ut for dårlige karakterer. Nå vil alt være annerledes og ellevteklassinger, som om de prøver å absorbere hvert øyeblikk av ferien, prøver alltid å bruke denne siste klokken på en lys og interessant måte. De bruker nemlig uvanlige ideer for et minneverdig siste samtale-scenario. For eksempel slik som vi har valgt for deg nedenfor.

Last Call Script Idee #1: Tilbake til USSR

Sannsynligvis, hvis du spør en forbipasserende hva han forbinder med den festlige linjen dedikert til den siste klokken, vil han sikkert nevne de hvite buene og forklene til nyutdannede. Noen anser kanskje skoleuniformen fra Sovjetunionens tid som utdatert, mens andre tvert imot oppfatter den som det beste eksemplet på studentklær. Men ikke desto mindre, år etter år, velger nyutdannede fra millioner av skoler over hele landet dette spesielle skjemaet for å gjennomføre sin siste samtale. Så hvorfor ikke bruke denne vellykkede kleskoden som ditt siste antrekk med tema?

Ideen med manuset er å transportere nyutdannede og gjester på linjen inn i atmosfæren til en skole under sovjettiden. Ideelt sett kan du rote gjennom skolens arkiver eller på tematiske nettsteder og se etter et ekte manus til de siste årene. Ved å fjerne den ideologiske delen fra den og litt tilpasse den til moderne ungdom, kan du få et veldig interessant alternativ. Det er også viktig å ta vare på kleskoden: jenter må ha på seg en tradisjonell festlig uniform med sløyfer, gutter har mørke dresser og hvite skjorter. Selve festlinjen skal ha mange ballonger og blomster. Det siste kallemanuset skal inneholde danser og sanger fra sovjettiden. Dessuten kan dette være både originaltekster og sang-remakes med et moderne motiv. På slutten av den nostalgiske ferien kan du begrave en tidskapsel der hver av kandidatene vil legge en slags minneverdig gjenstand. Denne kapselen vil det være mulig å få tak i først 20 år senere, når hele klassen samles på et alumnimøte.

Idé nr. 2 for siste utlysningsscenario: Undersøkelsen er utført av eksperter

Et originalt manus for den siste samtalen kan skrives ved å bruke bildene av kjente detektiver - Sherlock Holmes og Dr. Watson. Som du kanskje gjetter, vil deres utseende på ferien være forbundet med oppklaringen av det mystiske tilfellet om forsvinningen av den viktigste egenskapen - skoleklokken. Ved å bruke deres berømte deduksjonsmetode, så vel som hjelp fra nyutdannede, gjennomfører detektiver en fascinerende etterforskning, som fører dem til "kriminelle". De mistenkte kan være: elever i 10. klasse som ikke har hastverk med å skille seg fra sine eldre venner; en klasselærer som ikke vil si farvel til avgangsklassen sin; nyutdannede selv, og søker å forlenge sin siste skoledag i det minste litt. Generelt kan det være mange alternativer, og selve manuset er ganske universelt. Det viktigste er å finne verdige utøvere av hovedrollene til Sherlock og Watson, som tilstrekkelig kan lede hele ferien. Hvis det er tvil om at noen av studentene vil takle denne oppgaven, kan du alltid ty til hjelp fra fagfolk - animatører og skuespillere fra lokale teatre.

På slutten av etterforskningen identifiserer den briljante detektiven endelig kidnapperne, som viser seg å være nyutdannede selv. Handlingen deres forklares med deres motvilje mot å si farvel til deres elskede skole. Derfor, for å muntre opp og støtte ellevteklassinger, fremfører lærere og foreldre en vakker og rørende sang til deres ære.

Idé nr. 3: Siste samtale basert på eventyr

Et annet interessant og ikke-trivielt alternativ er et manus for den siste samtalen, skrevet basert på kjente eventyr. Det vanlige alternativet er valgt for avslutninger i barnehager og grunnskoler. Eventyrplottet passer godt for et lite publikum og gjør det lettere å komme seg gjennom en trist avskjed med favorittlæreren/førstelæreren. Men for avgangselever i 11. klasse fungerer eventyrtemaer like bra. For det første elsker både voksne og barn eventyr. Dette betyr at den siste samtalen basert på eventyr vil bli godt mottatt av alle deltakere i ferien. For det andre er personlighetene til karakterene og heltene godt kjent for alle, og krever derfor minimal innsats for å venne seg til bildet. Og for det tredje, ved å forvandle seg til eventyrfigurer, kan nyutdannede føle seg som bekymringsløse barn for siste gang. Når det gjelder selve plottet, spiller den siste samtalen oftest ut situasjoner der negative karakterer, som ingen inviterte til ferien, prøver å ødelegge feiringen. De spiller små triks og prøver å forstyrre oppstillingen, men til slutt, ved hjelp av gode helter og de nyutdannede selv, klarer de å komme til enighet med onde krefter og redde ferien.

God ettermiddag. Du vet, i dag tenkte jeg på hvor fort og umerkelig tiden flyr. Det virket som om datteren min nettopp var født, men hun var allerede så stor. Nå skal vi i barnehagen, og i denne takten er skolen rett rundt hjørnet. Alt dette betyr at du må nyte livet hver dag og ikke tvinge frem ting. Er du enig med meg?

Generelt var det ikke tilfeldig at jeg startet temaet om barna våre, for mange mennesker har en veldig rørende ferie foran seg - Siste kall. Dette er en spesiell dag ikke bare for skoleelever, men også for foreldre og lærere.

Derfor er forberedelsene til dette arrangementet nå i full gang. Jeg bestemte meg for å Google litt og velge ideer for å hjelpe til med å organisere et så viktig arrangement. Jeg håper du nyter noe og får en flott ferie som alle vil huske med et smil og litt tristhet.

Nok en gang vil jeg presisere at jeg ikke komponerte tekstene selv, jeg tok dem fra Internett.

Originalt manus for siste samtale 2019 i filmstil

Det første som fanget meg var interessant materiale fra nettstedet http://scenariilandia.ru. Jeg likte alternativet. Ganske fascinerende plot, og alle de tradisjonelle punktene blir respektert.

Fremgangsmåte:

Fanfare lyder.

Foreleser 1.

I dag er en uvanlig dag;
Solen stod opp, vasket med dugg,
Til leksjonen for det siste, farvel
Avgangsklassen slutter.

Foreleser 2.

mai spiller på linjen,
Brisen hvisker forsiktig i bladene,
Ser av kjæledyrene dine på vei,
Skolen vil gi dem en siste samtale.

Foreleser 1.

Det vil være et hav av gjester å bekymre seg for,
Det blir mange dikt og blomster -
Oceaner av dundrende applaus
Vi ønsker nyutdannede velkommen!

Foreleser 2.

Vi inviterer kandidater fra 2019 til seremonien (vakker musikk til konfirmasjonsseremonien, en rapport om kandidatene mot musikkens bakgrunn).

Foreleser 1.

I dag ser vi deg på livets skole
De som har gått en vanskelig skolevei.
La oss ønske dem alle sammen -
Ikke gå deg vill i livet, ikke gå deg vill!
Kom hit på en fin septemberdag
Forvirrede engstelige barn.
I dag er du ikke som dem,
Hvilke mødre ledet ved hånden.
Selvsikker, sterk, atletisk,
Ansvarlig og aktiv i alt.
Groovy, munter, mild,
De er flittige i både studier og vennskap.
Skolen vil huske deg i lang tid,
Det var "stjerner" og det var "stjerner"
Det var vanskeligheter, det var "vitser" -
Aldri gitt opp, aldri sutret!
Slik møter vi venner, barn
De som kom fra tidligere barn,
La oss bare ønske dem lykke til -
Fortsett med det! Bare på denne måten - ingen annen måte!

Foreleser 2.

Skole, oppmerksomhet! Retten til å heise flaggene til Russland, Kuban og Krylovsky distriktskommune gis til nyutdannede (fullt navn på elever i 11. klasse).

Førsteklassing:

Jeg lærte at jeg har et stort land;
Og elven og skogen, hver aks på marken,
Og blomster og gresstrå, en smal sti til skolen -
Mitt favorittskolehus, og et bjørketre under vinduet,
Og de blå viddene er hele mitt Russland!

Foreleser 1.

Den seremonielle linjen dedikert til Last Bell-ferien regnes som åpen (skolehymnen lyder).

Elever i 1. klasse går tom:

Hvordan vi ikke vil skilles fra ellevteklassingene våre.
– De er tross alt smartest blant oss!
- Vakkert!
- Gode!
- Talentfull!
– Sensitive!
- Godt oppdratt!
– Hvordan kan vi gjøre alt slik at de blir minst ett år på skolen vår?
– Må tenke!
- Dine forslag?
- Lukk skoledørene før Unified State Examination og mist nøklene!
- Kast Unified State Exam-skjemaene i vinden, og la dem fly, fly!
- Lag duer av KIM-er!
- Gå inn i eksamen og rett feil i Unified State Examination-materialet!
- Ro deg ned, direktøren vår kommer til oss, vi spør ham.
- Evgeny Fedorovich! Men det er umulig å sørge for at våre ellevteklassinger blir på skolen vår i minst ett år.

Regissør:

Jeg forstår at tiden er inne for å skilles, det er trist, men også gledelig: fordi de har vokst opp og blitt voksne. Så det er på tide at de drar.

Kjære gutter! I dag ringer den siste skoleklokken for deg. Snart vil du bestå dine avsluttende eksamener, og uforglemmelige skoleår vil ligge bak deg. På ti år har du lært mye: du har mestret det grunnleggende innen vitenskap, du har begynt å forstå prosessen i det sosiale livet, du har lært gleden ved kommunikasjon, vennskap og kanskje til og med kjærlighet. Du forsvarte skolens ære ved idrettskonkurranser (direktøren nevner navnene på de beste utøverne), ved fagolympiader (navnene på OL-vinnerne er oppført) og på amatørkunstutstillinger. Takk for dette, kjære gutter! Jeg ønsker at du skal bestå eksamenene dine, velge riktig vei i livet og ikke glemme hjemmeskolen din! Jeg takker også foreldrene mine, som vi alltid har fått forståelse og støtte fra.

Direktøren leser vedtaket om opptak til eksamen.

Og på dette tidspunktet, i hemmelig bunker 2, fant et hemmelig møte med lærere ved etterretningsskolen under kodenummer 2 sted (dette er nummeret til skolen vår, som ikke har gjettet det ennå).

G.E.: Damer og herrer. Vi vil ikke si hei, vi så hverandre. Jeg håper alle forholdsregler er tatt? Det er ingen haler, utenlandske etterretningsagenter er eliminert. Rommet er avlyttet, så vennligst ikke nevne navn. Så, mine herrer, jeg har samlet dere for å fortelle dere de mest ubehagelige nyhetene.

L.G.: Kommer det en revisor for å se oss?

PÅ.: Så, raskt - en sti til inngangen, blomster til scenen, limonade til buffeen, et håndkle til toalettet.

L.G.: Ja Ja. Utarbeide en analyse av akademisk fremgang over 25 år, vekst i kunnskapskvalitet over 35 år, helseovervåking over 55 år.

G.E.: Hva gjør dere, mine herrer? Vi ville ha forholdt oss til revisor med en gang. En samtale og...

M.A.: Bare uten skader!

G.E.: Alt er mye verre...

PÅ.: Er det virkelig en sanitær og epidemiologisk stasjon? Så, raskt - håndklær i buffeen, lyspærer i korridoren, helsebøker i hendene på hver agent. Og alle vaksinerer seg mot fugleinfluensa – bare i orden.

G.E.: Og igjen gjettet de ikke. Vi tok for oss den sanitære og epidemiologiske stasjonen i fjor. Riktignok var det ofre. Nei, mine herrer, alt er mye mer komplisert. Vi fikk den viktigste oppgaven i hele skolens historie. Skjebnen til ikke bare skolen vår, men også landsbyen, Russland, og hva kan jeg si, kanskje hele kloden, avhenger av implementeringen. Her er krypteringen fra senteret.

Lærere ser på krypteringen med gru og frykt.

G.E.: Som du kan se, er ikke dette oppdraget bare vanskelig - det er umulig. Vi må sende våre beste agenter – nyutdannede – til denne oppgaven. Forresten, hva har vi der? La oss se på noen dossierer.

Brett ut et banner eller en presentasjon.

1. Agent 1234, aka Nikita, aka Dancer, aka Rocket. Sjarmerende, munter, aktiv. Har svart belte i karate. Det er spesielt vellykket introdusert i dansegrupper i stilene folk, break, retro, flash og andre. Bruker med suksess gitaren som et rekrutteringsverktøy for sine supportere. Gjentatte ganger utførte han skoleoppgaver på ulike konkurranser og internasjonale festivaler, forklædt som artist.

2. Agenter 34, 35, 36. Agentnavn på kylling. Bare tre av oss jobber. De er spesielt vellykket implementert i undervisningen og barnas miljø. Kommunikasjonspassord: "Generelt".

3. Agent 44, aka Lera. Stille, lite iøynefallende, men uerstattelig under de mest ekstreme forhold. I stand til å opprettholde roen under jordskjelv, branner, vulkanutbrudd, tsunamier og under utførelsen av hennes etterretningsnettverk. Hovedaktivitetsprofilen er gode gjerninger. Hun er spesielt vellykket når hun fullfører oppgaver som "I morgen er det en konsert - hva skal vi gjøre?", "Hvor kan jeg finne Larisa Sergeevna?"

4. Agent 113, aka Panych. Rekruttert på grunn av sin ekstraordinære høyde og artisteri. Vi kjenner igjen på ikke-standardiserte bevegelser av armer og ben på scenen og i dansesalen. Gjennom disse bevegelsene ble jeg mer våken når det gjaldt å overføre hemmelig informasjon og tips. Vellykket integrering i alle grupper og andre organisasjoner. Moderat omgjengelig, stilltiende, kommuniserer rolig med alle mennesker.

G.E.: Så, er det alt? Ikke verst. Men jeg vil gjerne se på alle nyutdannede under ett. Jeg er redd åtte ikke vil være nok for dette oppdraget. Jeg foreslår å gå gjennom de personlige filene til alle årets kandidater. For dette formålet inviterer vi nyutdannede til scenen.

Et svar fra nyutdannede.

Uteksaminert 1.

Det virker som det var nylig:
I den første notatboken er det skrift,
Vår første ustø "mor"
Vår første skolevår.

Uteksaminert 2.

Men skoleromantikken har nådd sin epilog,
Det betyr at handlingen nesten er oppbrukt.
Siste samtale. Vi tar status
Alle våre saker strekker seg over elleve år.

Uteksaminert 3.

Og hovedresultatet - la oss gå tilbake til opprinnelsen -
Skolelivet er tross alt langt fra et spill.
Her er de viktigste lærdommene vi har lært -
Leksjoner av håp, kjærlighet og vennlighet!

Uteksaminert 4.

Elleve år er bare et øyeblikk
Fra det uendeliges synspunkt.
Skole, lærer og elev -
Dette er evige konsepter!

Uteksaminert 5.

La oss bøye oss for vårt innfødte ildsted,
De ga oss en uvurderlig arv her.
Vi vil for alltid stå i gjeld til skolen
Fra første samtale til siste!

(sang, presentasjon av blomster)

G.E.: Vel, mine herrer. Saken blir klarere. Det virker på meg som om alt ikke er så håpløst ennå. Vi kan fortsatt redde verden. Alle agenter trenger bare å bestå en test til. Dens hemmelige navn er Unified State Examination. La oss kaste dem på noen andres anlegg, så får vi se.

M.A.: Hva med kryptering?

G.E.: Ja, alt ser ut til å være klart her også. Du trenger bare å lese instruksjonene. Og hvem skal lese dem?

M.A.: Vi har de minste agentene. De vil gi instruksjoner.

Opptreden av førsteklassinger.

1. Du var en gang barn,
2. De kalte dere spottende "førstebegynnere".
3. Du løp til moren din med et vanskelig problem
4. De gråt bittert ved tavlen.
5. Og nå er du stor og sterk,
6. Alle er ledere i studiene!
1. Du bærer veldig vakre ting med ære,
2. Stolt tittel...
I kor: Graduate!
3. Vi ønsker deg lykke til i livet,
4. Helse, suksess, kjærlighet, vennlighet.
5. Vi ønsker at alle oppgaver er vanskelige
6. Du bestemte deg på stedet og med et smell.
1. Store og små ting
2. Vi ønsker at du bare skal gjøre fem!
3. Vi ønsker at du tjener Russland ærlig
I kor: Og ikke glem den opprinnelige skolen din!
4. Hvis vennene mine spør meg,
Hvor er de beste kandidatene i landet?
5. La oss frimodig si disse ordene til dem:
Sammen: "Vel, selvfølgelig, på skole nummer to!"

Presentasjon av bjeller.

M.A.: Og hvis du oppfyller disse ønskene våre hver dag, hver time, tror vi at ethvert oppdrag vil være gjennomførbart for deg.

G.E.: Hva slags bokstaver er dette?

M.A.: Og dette er et kryptert signal til starten av oppdraget - den siste samtalen.

Uteksamineres:

Den tristeste og mest engstelige og den muntreste,
Vår siste samtale vil nå ringe,
La oss ikke forlate skolen ennå,
Men de tråkket på terskelen med en fot.
Stille. De nyutdannede ble stille
Mamma børstet stille bort tårene...
Det er forskjellige kall i livet,
Og nå ringer den viktigste.
Retten til å gi siste samtale gis til: F.I.

Den siste klokken lyder.

Foreleser 1.

Skole, oppmerksomhet! Retten til å senke flaggene til Russland, Kuban og Krylovsky distriktskommune gis til kandidater i 11. klasse (F.I.).

11. klassingene forlater lekeplassen til sangen.

Kålsuppe for nyutdannede i 11. klasse

Det neste alternativet er ikke helt som det tradisjonelle siste anropet, men det har sin plass. Satt sammen av Spitsina L.I., med tittelen "Fra bleier til saueskinnsfrakker."

Jeg vil si med en gang at dette krever mye forberedelse fra både lærere og elever. Men du kan ikke ta hele handlingen, men noen individuelle scener.

Fremgangsmåte:

Musikklyder, lærere, foreldre, elever sitter ved bordene i henhold til dyrekretsens tegn (1. Steinbukken-Jomfruen-Tyren; 2. Vekten-Vannmannen-Tvillingene; 3. Skorpionen-Fiskene-Kreft; 4. Løven-Væren- Skytten).

Forelesere:

1. God ettermiddag, kjære venner!
2. Å, beklager! Hilsen, og til hvilken anledning er alle her?

1. Vel, i dag er det presentasjonen av spilledokumentarfilmen «Fra bleier til saueskinnsfrakker».
2.Å ja, jeg glemte nesten! Tross alt handler det om oss, om våre nyutdannede.

1. I dag har vi ikke bare en slags begivenhet, i dag har vi en ferie som bare skjer én gang i livet – «Last Bell Holiday». For å være ærlig, jeg er ikke engang sikker på om dette er en ferie? Vi går tross alt inn i voksenlivet, som er veldig vanskelig, men så fristende.
2. I dette livet vil alle være for seg selv og ingenting vil bli avskrevet. Og på skolen... Vi var elsket her, de tok vare på oss, de hjalp oss, det så ut til at skolen alltid ville være der, men nå er det slutt. I dag er siste skoledag, og fremover...

Syng en sang og melodien "Plasticine Crow".

1. Ett enkelt eventyr, eller kanskje ikke et eventyr,
Eller kanskje vi vil fortelle deg noe mer komplisert.
Vi husker henne fra barndommen, eller kanskje ikke fra barndommen,
Eller kanskje vi ikke husker, men vi vil huske...

2. På en russisk skole, eller kanskje ikke på en skole,
Eller kanskje i barnehagen var det en gang en 11-er.
Og det var den alvorlige Spitsin, og den kvikke Yesenkov,
Og Misha Cherepovsky, som også er bra!
Og Dima Posashkov, som også er bra!

3. Og den timen var vanlig, eller kanskje uvanlig,
Men etter suksessene å dømme, er det helt i toppklasse.
Vil du bli fornærmet, vil du smile,
Men ta vårt ord for det: vi elsker deg veldig høyt.

Episode 1. Ta 1. «Vi er alle tomme for bleier»

Forelesere:

1. Kjære venner! Vi bringer til deg unike opptak fra spedbarnsalderen til våre nyutdannede. Vi er alle født mellom 1994 og 1995.

På lysbildet er bilder av nyutdannedes barndom.

2. Fra spedbarnsalderen var vi forbundet med mye: bleier, tepper, bånd.

1. Og hvordan de bandt oss med bånd på tepper, som kalles hånd og fot.

2. Men allerede i denne alderen strebet vi etter frihet, og alle ville vise sin individualitet.

På lysbildet er det stillbilder med morsomme scener.

Episode 2. Ta 1. «Vi har alle lært litt»

Forelesere:
1. Så den langmodige klassen krøp til slutt til det siste trinnet i vårt universelle utdanningssystem, etter å ha mistet noen av sine kamerater fra sine ordnede rekker i en ulik kamp. Men ikke alle av dem fikk æren av å bli tatt opp i 11. A, men de ønsket det så mye!

2. En dag dro Dima Yesenkovs mor på forretningsreise, og far tok sønnen sin i barnehagen. De gikk lenge rundt i forskjellige barnehager og fant ikke deres, før Dima sa: «Pappa, slutt å gå, jeg kommer for sent til skolen.» Og faktisk kom jeg nesten for sent, for i 2001 gikk vi allerede i 1. klasse. Og vel å merke, til forskjellige skoler.

1. Det spiller ingen rolle. Skoler er forskjellige – problemene er like overalt.

En sang fremføres til melodien til "Katyusha".

Ordren ble gitt - vi er i den 11., de er i den andre retningen,
Frivillige dro, noen på college, noen til yrkesskoler.
De sa avskjed, forlot skolehuset,
Ikke vær trist, Lyudmila Ivanovna, vi kommer, vi kommer igjen.

Nøkkelansvarlig: Så la oss bruke fem minutter og oppsummere dagen. Hva skjedde i dag?

Nyutdannede:

1. Dagen gikk uten spesielle hendelser: halve timen kom for sent til fysikk.
2. Så det var konkurranser på stadion.
3. Vel, det var interessant å se.

Nøkkelansvarlig: Nok. Og dette uten spesielle hendelser? Foreldre umiddelbart, foreldre til skolen.

Nyutdannede:

1. I morgen?

Nøkkelansvarlig: Nei, nå, dette minuttet!

Foreldre kommer ut og synger sammen med barna en sang til melodien «Scows full of mullets».

1. En dag sa klasselæreren, ta med faren din til skolen.
Nå er jeg definitivt fortapt, siden du er Gud, så hjelp meg!
Himmelen over boulevarden er blå, kastanjetreet blomstrer over byen,
Men jeg er ikke motløs i det hele tatt, selv om jeg vet hva som vil skje med meg.

Kor:

Jeg kjenner dem alle godt.
Jeg er bare et barn
Jeg ble bare 18.

2. Så fortøyde forelderen en dag i mai "langbåten" sin til skolen,
Klasselæreren sa til pappa: «Jeg ser deg for første gang.»
Som svar, åpnet en pakke kazbek, sa forelderen kaldt:
"Du er en interessant eksentriker, men saken er at du skjønner...

Kor:
Jeg vil ikke fortelle deg for alle jentene,
Jeg kjenner dem veldig godt.
Men datteren min er fortsatt bare et barn, hun er bare 18.

Nøkkelansvarlig: Kjære lærere, foreldre og nyutdannede! Dagen vi har ventet i 11 år er kommet! I dag ringte den siste klokken for barna våre! Kjære foreldre! Du trenger ikke lenger å skyve det overgamle barnet ditt til side om morgenen for å sende det til skolen! Du vil bli spart for den utmattende oppgaven med å sjekke dagbøkene deres!

Kjære kollegaer! Du har oppfylt din faglige og borgerlige plikt! Tusen takk alle sammen!
Kjære gutter, jeg vil gi dere lommetørklær for å fjerne tårene deres i et øyeblikk av tristhet og sorg over deres uopprettelig tapte ungdom. Og her er en pose pepper med en krukke med sennep - slik at påfølgende eksamener, og alt som kommer etter dem, ikke virker som et "søtt liv".

Men nå seriøst. I løpet av dette året, i 11. klasse, holdt jeg en anmeldelseskonkurranse "Årets student", der jeg tok hensyn til barns deltakelse i olympiader, i klassen og i fritidsaktiviteter.

Vinnerne blir lest opp og utdelt suvenirer.

Nøkkelansvarlig synger en sang til melodien til sangen "Candles".

1. Lykke til, oppturer og nedturer
Som med mennesker, så med oss...
Min topp av lærerlykke
Jeg kom til denne klassen.

Kor:
Kjære, ikke glem
Syv år er en fantastisk tid!
Vær så snill å husk meg,
Og - send en tanke om godhet!

2. Berør deg hjerte til hjerte,
Jeg finner meg selv i å tenke:
Nei, jeg lyver ikke og angrer ikke,
Jeg elsker deg fortsatt.

(kandidater utfører vers 3)
3. Takk for inspirasjonen,
For ditt utakknemlige arbeid.
Og la de fantastiske øyeblikkene
De vil gi deg styrke i livet.

Kor:
Vi vil komme tilbake til vår opprinnelige klasse,
Vi skal i det minste være gjest for deg.
Men vi vil huske barndommen vår mer enn en gang,
Vi vil minnes dem med varme.

Ledende: Ordet gis til skoledirektøren: en tale, presentasjon av komiske sertifikater for fullførte opplæringskurs, utstedt i tilfelle noen ikke er i stand til å få et sertifikat.

Dikt til rektor:

Hodet ditt satt og mareritt plaget deg om natten,
Du fant ord for oss, du prøvde å gjøre oss bedre,
Vi har blitt voksne nå, men tro meg, vi kommer ikke til å glemme deg!
Døren til skolen står åpen for oss, hva om vi blir kollegaer?

Forelesere:
1. Du snakker om tepper, bleier, fordi vi allerede har blitt voksne, men i det våte...

2. Hvordan så langt?

1. I våt silke, i skinn, saueskinnsfrakker... Og noen ganger leser vi bøker...

Scene: dialog foran biblioteket, en har ryggsekk på skuldrene.

— Noen mennesker forstår ikke når du forteller dem at Pushkin allerede er avsluttet, og Lermontov må bestilles på forhånd. Bøker, som gjeld, må betales tilbake i tide.
- Stoppe! Hvor? Til biblioteket.
– Hvorfor uten briller?
- Men, jeg ser normalt.
- Hvordan er du? Hva er året nå?
-2002. Og ja!
- Du vil ikke fortelle meg, er det Gogol?
- Ikke for å spise, men for å lese; du kan ikke spise på biblioteket. Og det skal være stillhet på biblioteket. Stille sa jeg.
"Men jeg går fortsatt."
"Du har ikke passert Kolobok ennå, hvis du ikke passerer Kolobok, river jeg opp bindingen, trekker ut bokmerkene fra Krig og fred, og du vil lese den igjen." Og ta med "Old Man Hottabych." Han kom ikke med det som i går, men han kom med det.
- Vel, ok, la meg passere?
- Når du gjetter gåtene mine.
- Du leser så mange av dem...
- Tre.
- Tre tusen?
- Tre: primeren, den andre og den blå.
- Gåte én: "Children of Captain Grant", "40 små indianere", "Ali Baba og de 40 tyvene"...
— Det skal være stille på biblioteket. Sa jeg det stille, eller sa jeg det stille?
– Det var på kvelden, det var noe å gjøre.
Dima proppfull av fysikk, Igor tegnet grafer.
Yulia ble plaget av veilederen, Olya ble plaget av de "aktive",
Hun lette etter prototyper, denne nødvendige reagensen.
Det er to venninner i sofaen, lener seg på puter,
Alle tenkte og bekymret seg, så de forberedte seg til testen.

Skissen "Test" utføres.

1. - F-f-f-f-k...
Hei, vet du det?
– W-w-hva – hva!
- Fortell meg?
- Vet ikke...
– Mislykket, neste?
2. – Vet du?
- Jeg vet.
- Hva vet du?
- Og alt.
- Alle? Det er det, selv jeg vet ikke. Mislykket. Neste.
3. – Vet du?
- Jeg vet.
- Hva vet du?
- Hva spør du?
– Hva skal jeg spørre om?
- "Fortellingen om Igors kampanje."
- Bra gjort! Du vet. Sende! Neste.
4. -Jeg!
- Hva?
- Forelsket.
- I hvem?
- Inn i faget.
- I hvilken?
- Som hva, min kjære.
- Hvilken?
- I ditt!
- Vel, hvilken?
– Som vi leier.
-Hvilken leier vi?
- Vel... Du finner virkelig feil...
- Mislykket. Neste.
5. – Jeg er!
- Hva?
- Forelsket!
- I hvem?
- Du, frekke...
- Sende!

Ledende: Ordet gis til underdirektør for akademiske saker.

Stedfortreder faglig leder: Jeg vil gjerne gi deg en blokk med Orbit-tyggegummi for å styrke tenner som har blitt slitt ned mens de "gnager" på vitenskapens granitt. Seriøse råd til en nyutdannet: det er kjent at alle nyutdannede er delt inn i fem kategorier:
1. Null - de som ikke vet noe og ikke har noen anelse om det;
2. Den første er de som vet noe, men ikke vet hva.
3. For det andre - de vet noe og vet nøyaktig hva.
4. For det tredje - de vet alt bortsett fra det de ikke vet.
5. For det fjerde – de vet alt og til og med det de ikke vet.
Bestem med en gang hvilken gruppe du tilhører; hold informasjonen hemmelig for læreren. Husk: hvis du er heldig, kan du få utmerkede resultater i eksamenene dine. Smil alltid under eksamen - dette vil gi deg selvtillit og villede kandidatene. Bruk jukseark som farlig medisin i små doser. Fra tid til annen, host inn i knyttneven og gni området av hjertet ditt, antydet dårlig helse, undergravd mens du forbereder deg til eksamen. Dermed vil du få sensorene til å synes synd på deg. Hvis du føler at du ikke umiddelbart kan svare på et spørsmål, ikke skynd deg å rapportere det. La sensorene finne ut av det selv. Hvis disse tipsene ikke hjelper, ikke bekymre deg. Ikke glem: de som ikke har universitetsbakgrunn lever fortsatt mer velstående.

Dikt til den første læreren:

Du kjente oss igjen. Se...
Førsteklassingene dine sitter her!
Vi hadde på oss store ryggsekker,
Linjaler, penner, blotting pads.
Takk, bøy deg til bakken
Godta fra alle nyutdannede.
Og også kjærlig,
Elsk elevene dine.

Tale av den første læreren: Jeg vil gi deg en kobberpenning - å legge under hælen under eksamen, det er et tegn på at det hjelper.

Serie 3. Ta 1. "Hitparade av de mest populære sangene som forteller om de siste hendelsene på skolen."

(til melodien av sangen "Neighbor")
Nå er det ikke for ingenting vi skal synge om 11th A,
Vår interessante klasse har en særegenhet.
Det er bare 13 av oss igjen i denne klassen,
Blant oss er det Olya, Yulia, Ira,
Og en guttebukett.
Her går Yulia stille, og Irina går omvendt.
Olya vil si et ord høyt, og Oksana vil si en vits.
Og det går rykter rundt på skolen om at Dima er som en mester der.
Blant jentene, som Sukhov: det er mange av dem, men han er alene.

Konsertnummer:

Skolesnakk.

Jeg elsket historien vanvittig, jeg vil ikke skjule det!
Av en eller annen grunn var det bare henne Dima gjorde øyne på.
De skrev av alt fra naboen, og ga oss umiddelbart dårlig karakter...
La oss hvile litt og bli lei av naboen vår.

40, 30, 25... matematikk igjen, 8, 10, 37 - vi har dummet helt ned!
Vi finner på en eller annen måte roten, og blir stille gale!
Du er en vanskelig vitenskap for oss, åh, du er en spesifikk ting.

Ah, støvbærere-pistiller, bein-skjeletter,
Det var veldig gøy å lære oss om dette.

Vi har glemt hvordan vi skal forstå mamma og pappa på russisk,
Så vi fordypet oss dypere i engelsk, sterkt gjør du, for å si det sånn.

Vi banket med hammere, gjennomboret fingrene med strikkepinner.
Vi er klare for voksenlivet, for alvorlige prøvelser!

"Astrologen" kommer ut og leser den astrologiske prognosen:

Skorpioner er skremmende, bare synet av dem,
Men i livet trengs de også.
De er litt giftige.
Og like øm.
Slik at de ikke fornærmer deg,
Rådene for å kommunisere med dem er enkle:
Ikke tråkk på halen deres -
Og de vil ikke stikke deg.

Jomfruer - det er klart, i motsetning til mote, at de alle er etterkommere av Eva.
Men hvordan forstår du at menn som bruker bukser ikke er barberte og er jomfruer?

Libra - Vektens innfall er alltid kjent,
Blind Themis-attributt.
De vil veie alt, veie opp for alt,
Og om nødvendig vil de lyve.

Kreft - de har alt du trenger for sjelen:
Fantastisk grasiøs og øm.
De er også gode med øl
Og de elsker ofte øl selv!

Fiskene er upretensiøse i sine behov
Alle som er født av kaviar.
De er snakkesalige på russisk
Og klok som en sau.

Vannmannen er for studentrasen, han er den viktigste dyrekretsen.
For å helle vann på eksamen, elsker dette skiltet, barn!

Skytten - ikke uten tristhet og melankoli, noen ganger ser vi denne eden:
De kaster et blikk på tavlen og røyker en sigarett på toalettet.

Steinbukkene er litt grå, respektable, strenge.
Når han går, rister pulveret.
Han er hovedsteinbukken på skolen,
Alle de andre er Steinbukkene.

Taurus - alt ville vært bra med en Taurus,
Men det er en nyanse her:
Hvor kom han fra?
Fra ordene "kalv" eller "kropp"?

Tvillinger - å være barn av sine fedre
Og på forskjellige dager, født
Hvordan klarte de det alle sammen
Så bli identisk?

Leos - karismaen til en løve blant storfe
Selv en skje ødelegger ikke salven.
Forferdelig, truende, klar til å spise,
Men i prinsippet er det fortsatt den samme katten.

Væren - verken mørt kjøtt eller ull kan skjule hemmelige feil:
Noen ganger blant værene er det sauer, og til og med tydelige værer.
Men Aquarius hevder at de ikke er blant lærerne.

Konkurranse "Burim".
(hver tabell må komponere et kvad fra de foreslåtte ordene)

1. Chant, enkel, jomfru, skjønnhet.
2. Signer, glad, Kreft, priser.
3. Ringer, bue, Skytten, hender.
4. Balanse, himmel, hender, Vekt
5. Forelsket, skorpionen, stikk, fast.

Nøkkelansvarlig: Jeg tror det er på tide å gi ordet til mammaer og pappaer.

Spørsmål:

1. Hvor mye tid om dagen brukte du til utdanning?
2. Hva kan du ønske for barn og lærere?

Foreldre til barn:

Det viktigste er å være frisk, ikke nødvendigvis nyruss.
Sterk, smart, forretningsmessig, med store planer og drømmer.
Vi ønsker at alle skal motta diplomer, vi venter alltid på at du skal besøke, vi inviterer deg.
Vi ønsker dere alle å jobbe ærlig,
Møt kjærligheten - gift, gift.
Vær tolerant overfor andre mennesker
Vær stolt av staten din.
Jeg vil tro at det ikke var forgjeves at du ble oppdratt:
Du har plantet gode røtter i jorden.

Foreldre-lærere:

Jeg bøyer meg for deg for barna våre, hvor mye du ga av livet ditt.
Tid, styrke, intelligens og tålmodighet til utdanning og trening.
Hvor mye varme, vennlighet, forståelse, hvor mye talent og hvor mye innsats,
Du ga dem så mye kjærlighet gjennom alle 11 år, du innpodet dem gleden over seier.
Du delte både arbeid og sorger med dem,
Noen ble bebreidet, andre ble tilgitt.
For et varmt hjerte, for rene hender,
For lojalitet til yrket og vitenskapen,
For din kjærlighet, holdning til barn,
Takk fra alle!

Lesere:

Takknemlige ord til lærere fra nyutdannede.

1. Vi studerte, du lærte, noen ganger skjenn, noen ganger ros
Lærerne våre tolererte oss og elsket oss i så mange år.

2. Og nå, selv om det er litt sent, takker vi deg for alt,
Hvis vi er skyldige i noe, vil vi bli tilgitt, og vi vil tilgi.

3. Vi går ut i en enorm verden, hva vil den møte oss med, hva lover den?
I hjertet, i et bortgjemt hjørne, vil minnet om skolen bli bevart.

Siste sang.

1. Regnet vil klappe på taket
Vinteren vil dekke alt med snø.
mai kommer igjen, men ikke for å høre,
Flere av oss fra klokketimer.
I våre triste ansikter
Tramp - vinden vil sukke fra vinduet.
Og hvordan kunne dette skje?
Når fløy 11 år av gårde?

Kor:
Og på denne barndomsdagen den siste
Hvert øyeblikk og hvert blikk er så dyrebart,
Og dessverre er det ingen vei tilbake, tilbake,
I dag er det avskjedskvelden vår
Vi er litt triste nå.
La oss si til hverandre: "Farvel, god morgen!"

2. Barndommen fløy avgårde som en møll
Til oss blafrer en gjennomsiktig vinge
Vi ønsket å bli voksne så mye,
Men en dag, ikke snart, senere.
Som dråper, minutt etter minutt
Tiden haster oss lenger og lenger frem.
Og mer enn en gang vil vi huske barndommen vår, som om
En lys sommerfugl har en enkel flytur.

Interessant alternativ i stil med Harry Potter

Her er nok et flott arrangement med eventyrkarakterer, hvor hovedpersonene er nyutdannede. Jeg tok skriptet fra nettstedet http://openlesson.rf. Inneholder mange sanger dedikert til lærere.

Fremgangsmåte:

Musikk av John Williams – Chamber of Secrets Prologue.

Harry, Ron og Hermine kommer ut.

Harry. Vel, Ron, Hermine, vi har nesten uteksaminert fra Galtvort skole for hekseri og trolldom, som blant mugglere heter GOU Secondary School nr. 297.

Ron. Den står på Diagon Alley, som blant mugglere igjen kalles 1st Botanical Drive.

Hermine. Nå kan vi gjøre nesten alt: vi har mestret kunsten å levitere, vi kan beskytte oss mot mørke krefter. Vel, staver er generelt min sterke side.

Harry Potter klemmer arret på hodet.

Hermine. Harry, Harry, hva skjedde?

Harry stønner.

Ron. Se, hva slags stein er dette?

Harry. Det er inskripsjoner på den... Hvis du går til "A", vil du ende opp i hæren.

Hermine. Hvis du går på "B", kommer du ikke inn på college.

Ron. Hvis du går til "C", vil du dra med et sårt hode. Unified State-eksamen...

Hermine. Hvem er Unified State Examination?

Ron. Dette er sannsynligvis en ildpustende drage, Hornhale.

Harry. Jeg forsto alt, det er derfor arret gjorde vondt... Unified State Exam ble sendt til oss av Black Lord - Voldemort.

Hermine. Dette er ikke et problem, jeg skal fjerne denne steinen nå. Imperius. (Stenen er på plass).

Ron. Cruceatus. (Stenen er på plass).

Harry. Patronus.

Lydene fra underverdenen.

Stemme utenfor scenen (Voldemort). En tryllestav hjelper ikke her. Du må svare på spørsmålene mine til Unified State Exam. Ellers ... vil alle Gryffindor-kandidater bli til nisser og løpe inn i skumringsskogen.

Harry holder fast i arret sitt.

Hermine. Ikke vær redd, Harry. Sammen skal vi overvinne alt.

Samling Gwen Stefani – Wind It Up

Del "A". Jeg er del A. Du må velge ett riktig svar.

Med en hale, men ikke en Phoenix-fugl.
Med en bjelle, men ikke rotta Scabbers.
Med sporer, men ikke Buckbeak.
Med en medalje, men ikke en Quidditch-vinner.

Mulige svar:

1. Onkel Vernon.
2. Nøkkelvakt Rubeus Hagrid.
3. Tante Petunia.
4. Nyutdannede.

Harry. Uff.

I kor. Det fjerde svaret er nyutdannede.

Del "A". Ikke sant. Gå til del "B"

Britney Spears – Piece of me.

Del "B". Du må svare nøyaktig på spørsmålet: "Hvilken rekkefølge tilhører følgende bud?"

• Jo lenger du sitter, skriver du mer.
• Ingen har noen gang dødd av kunnskap, men det er ikke verdt risikoen.
• Den dårlige vanen med å komme for sent til den første leksjonen gir opphav til en god en - å sove godt.
• En vanskelig karakter kan kompenseres for med enkel oppførsel.

Ron. Jeg vet at dette er Mamburu-ordren. Blide og positive gutter.

Gruppe "Nogu trang" - Haru-Mamburu. Dansen og del "B" går unna med dem.

Lydene fra underverdenen.

Ron. Jeg er sjokkert.

Hermine. Ikke driv, gutter. Selvfølgelig kan vi ikke gjøre det alene. Vi trenger snarest hjelp fra magiske mestere, deres magiske energi og kunnskap.

Harry. Videre til Galtvort.

Til tonene av sangen av E. Terleeva - Ta solen med deg.

Ingen trafikklys, gjennom et kryss
Skolen står, og alt virker enkelt!
Gå over, få kunnskap.
Vi minnes lærere i dag.
Det er ingen bedre enn deg! Det vet vi helt sikkert!
Sammen gikk vi langs en vanskelig sti.

Kor.
Du er solskinnet vårt på skolen
Og en kilde til kunnskap
Et hav av sjarm.
Vår ultimate drøm.
La oss ta det som et minnesmerke
Humor og smil.
Vi vil beholde deg i våre hjerter
Vi vil rette opp alle feil.

Litteratur

Klipper «Aria of the Star» fra musikalen «The Star and the Death of Joaquin Murietta».

Harry. Og her er våre mestere: Master of Fine Literature og Master of Beautiful Writing Pen.

Mester 1. Jeg er din frihet, jeg er din stjerne. På varme lepper er det rent vann.

Mester 2. Uansett hva som skjer, ring meg. Jeg vil være med deg på høylys dag.

Mester 1. Jeg er lykken din.

Mester 2. Jeg er din skjebne (med overraskelse).

Mester 1. Alt du vil lykkes i livet er meg.

Mester 2. Det er meg.

Sammen(klem, svai). Jeg skinner for deg bak de grå skyene, ikke mist syne av strålestrålen min ( fryse med inspirasjon).

Matematikk

Studenter. Professor Trelawney! Professor Trelawney! Å vær så snill.

Lærer. Og ikke overtal meg! Du har aldri nok tid til å forberede deg på jobb, men du har alltid tid til å skrive det om!

1 elev. Vel, professor, vi elsker virkelig faget ditt - "Matematisk spådom på kaffegrut"!

2 student. Sist!

Lærer. Du har allerede skrevet om dette diagnosearbeidet på Unified State Exam 10 ganger! Du har fått nok! Og hvor kan jeg få så mye kaffe?

1 elev. Vel, hvordan er det nok? Hvordan er nok? Første gang gjettet jeg 1 oppgave, andre gang svarte jeg på 2 oppgaver, og på fjerde forsøk løste jeg 4 oppgaver! Og det er noe å strekke seg etter, for sju oppgaver er en karakter på tre.

2 student. Dette er avhengighetsskapende!

2 student. Jeg har aldri følt så lyst på kaffegrut før. Varen din er et stoff for meg!

Sang basert på Dj slon og Angel – Dzhimmi, Dzhimmi.

Natten gir plass til en raskt levd dag,
Stjernene sirkler i mørket i karusellen.
Jeg tar integraler, jeg er ikke for lat!
Nå vet jeg derivater!
Og hjertet mitt gjør så vondt, og det er ikke mer kaffe!
Og i hodet mitt er Unified State Examination, jeg vil sende ham hilsener!
Kanskje jeg løser alt, eller kanskje det er en drøm.
Jeg elsker matematikk - dette er filmen.
Jimmy, Jimmy, acha, acha, acha, acha.

Engelsk

Til tonene av Celine Dion – My heart will go on.

Hver natt i mine drømmer
Jeg ser deg Jeg føler deg,
Hver dag fortsetter engelsk
Langt over avstanden
Og mellomrom mellom oss
Det vil også komme godt med i livet.

Kor
Nært langt hvor enn du er
Jeg tror at hjertet går videre
Og det vil jeg alltid gjøre.
Gjenta nåværende perfekt
Fra morgen til morgen.

Kjemi

Melodien fra filmen "An Ordinary Miracle" spilles, intro.

Ron. Et spørsmål om intelligens. Hva forbinder fysikk og kjemi?

Harry. Ekte magi! Husker du hvordan professor Himius-Snack lærte oss kunsten å lage eliksirer?

Ron. Vi lærte å brygge ære! De holdt på å lage en polyjuice-drikk.

Harry.Å, eksperimenter! Vi så mirakler med våre egne øyne!

Ron. Og så lærte vi å se disse miraklene rundt oss . Husker du hvor interessante leksjonene våre var?

Musikken er høyere. En lærer kommer inn på scenen med en kolbe og en hvit frakk.

(4 jenter, 2 gutter, Harry og Ron står på rader med barn, jenter på den ene siden av læreren, gutter på den andre).

Lærer. Så. Sjekker leksene dine. Neville Longbottom vil gå til styret. Neville går frem, beina skjelver.

Lærer. Neville, hva kan du bruke for å få bensin?

Neville. Ved hjelp av en tryllestav.

Lærer. Vær så snill . Plasserer kolben på gulvet.

Neville. Ingardium Leviosa.

Eksplosjonslyd . En av jentene bytter ut kolben med et kosedyr.

Lærer. Ja, bensin er for deg, Neville... som for månen. Begynne på nytt. Periodisk system for grunnstoffer …

Fortsetter å forklare hvordan i en film med lyden av, nikker barna med hodet til takten.

Melodien fra filmen "An Ordinary Miracle" spilles raskt.

Harry. Slik, fra leksjon til leksjon, tålmodig og utholdende...

Ron. Vår elskede Navn Patronymnavn, brakte oss til ideen om at...

Hermine. At du må elske kjemi.

Geografi

Harry. Vi presenterer Master of Economics-Geographicus.

Avbrudd. Shakira – Bambus

2 ganger kun musikk.

Geografi, geografi,
Økonomi, økonomi.
Hav, hav,
Og mor-og-ki, og mor-og-ki

Navn- ahh, Navn-åhh
Lys Etternavn, lys Etternavn.

Geografi, geografi,
Økonomi, økonomi.
Vi elsket deg, vi elsket deg,
Vår mester er av høyeste klasse.

Fysisk trening

Hermine. Våre mestere: Madame Hook - flying med kosteskaft, Madame Sharp Eye - Quiditch-trener.

Romance of the Turtle Tortilla.

Barndommen var fylt med gjørme.
Vi må tenke evig.
Og jeg var som Harry Potter da jeg var ung.
Da trenger jeg en sportsdress
Det var veldig passende.
Snitchen fløy rett inn i hånden min
Og han slo meg ikke i ansiktet.
"Bare han vil være evig ung,
Som lærte alle å vinne.
Kroppsøving er ikke arbeid.
Kroppsøving er en lidenskap."

Et kutt fra tegneserien "Bluebeard".

Men: nerver av jern, sunne nyrer,
Gymnastikk, yoga, jogging.
Og så hver dag, til slutten, til poenget,
Og så videre i det uendelige til slutten.

Tap til tonen til John Paul Young – Love is in the air.

Alven vasker gulvet. Harry og alven står overfor hverandre. Harry skriker.

Harry. Um... Hei! Nimbus -2019 – kult!

Dobby. Harry Potter! For lenge siden drømte jeg om å møte deg. Så stor ære...

Harry. Spa... takk. Hvem du er?

Dobby. Dobby, sir. Bare Dobby. Dobby er en skolenisse.

Harry. Hvorfor har jeg ikke sett deg på Galtvort før?

Dobby. Du legger ofte ikke merke til det gode. Vi prøver å gjøre arbeidet vårt effektivt og diskret.

Harry. Vi…

Dobby. Vi er mange nisser... Vi lever i hjertene til barnepiker, sikkerhetsvakter, sykepleiere, regnskapsførere, sekretærer, bibliotekarer og selvfølgelig kokker.

Harry. Wow, wow!

Dobby. Dårlige Dobby! Måtte ørene mine komme i klem av ovnsdøren! Avslørte hemmeligheten! Dobby må straffe seg selv (banker hodet i veggen.)

Harry. Slappe av. Jeg er utdannet. Denne hemmeligheten vil forlate skolen med meg.

Til tonene av Verka Serduchkas sang "Alt vil bli bra."

Dobby synger.

Hvis skolen vår er koselig og vakker.
La oss være ærlige: det er bare oss!
Alltid positiv - eksternt og internt,
Og vi er ikke redde for problemer.

Kor.
Og på skolen...Bra! Alt vil bli bra!
Alt blir bra, vi vet det, vi vet det!
Fint! Alt vil bli bra!
Regissøren stoler helt på oss, men sjekker...

Historie

Til melodien til Lyapis Trubetskoy “AU-AU-AU. Jeg finner deg uansett."

Hvis du ikke kommer til timene mine,
Jeg vil følge deg som en spion,

Du er fortsatt min, doo-doo-doo.
Hvis du kommer til meg med krig.
Jeg vil løse det veldig raskt.
I det minste gjem deg, i det minste ikke skjul -
Du er fortsatt min, doo-doo-doo.

Kor:
Åååååå
Jeg finner dere alle uansett
Å-å-å, hei-hei!

2. Hvis du går på kino i stedet for leksjoner,
Jeg kjøper billett på første rad.
Som tyskerne i 1945, ikke engang håp
Jeg dreper alle.
Hvis du blir entente,
Jeg vil finne trippelalliansen på deg.
I det minste gjem deg, i det minste ikke gjem deg
Du er fortsatt min, doo-doo-doo.

Dere er soldater, jeg er krig,
Du er spillet, jeg er finalen.
Du er arbeidsledig, jeg er arbeidsarbeider!
Du er Italia, jeg er Madrid.
Du er en sosialarbeider, jeg er en sosial pakke.
Du er blomstene, og jeg er buketten.
Dere er de tiltalte, og jeg er advokaten,
Jeg er i klassen, og du er i skyene.

Ååååååååå!
Jeg elsker dere alle sammen.
Å-å-å, hei-hei!

Biologi

Paul Mauriat, skjermsparer fra programmet "In the Animal World". Studentene går tom.

Student 1. Hvor er vår professor McGonagall?

Student 2. Det var slik du så henne! Hun er en kattekvinne.

Student 3. Ikke egentlig. Temaet for prosjektet hennes: «Utforsk lemmet ”, Han jobber sannsynligvis med magiske skapninger, og det er derfor han er forsinket.

Student 1. Vel, hva, gutter? La oss slappe av?

Alle. OK.

Student 2. Anamora.

Alle blir til aper.

Monkey dance basert på en remiks fra filmen "Bingo Bongo".

Læreren dukker opp.

Lærer. Mjau. Det er ikke i mine prinsipper å bruke forvandling som en straff, men... Expelarmus.

Melodien fra tegneserien lyder "Katt hund."

Gutta setter seg på huk på hver sin side og danser.

Interruption Pink – Trouble.

Anrop. 2 jenter på en stol, resten bak.

Lærer. Så i dagens leksjon lærer vi om informasjonsskilt som lar deg reise trygt gjennom Twilight Forest. Draco Malfoy, til styret.

Draco later som han er et troll.

Lærer. Hva er dette tegnet?

Alle. Pass på, troll!

1 gutt. Madam Securities, hva med hydrantene?

Lærer. Alle så på meg med snille, oppmerksomme øyne.

Til tonene av D. Bilan - Det umulige er mulig.

Vi kjenner nøyaktig Pythagoras teorem,
"Krig og fred" fire bind er kjent for oss.
Newtons lover kommer om natten i en drøm,
Og vi vet nøyaktig hva kryssing er.

Alle. Vi går på livssikkerhetstrening, det er alltid som første gang. La oss prøve å bruke sjansen vår nå.

Anton. For å slukke brannene og ta hydranten i besittelse.

Alle. Anton, du bør flytte bort, du vet ikke hvordan du skal synge!

Så dette er hva vi snakket om før Anton
Vi var ikke kjent med brannslukningsapparater fra før.
I dag ønsker vi å mestre "ermene",
Og bli kjent med brannskjold!

Administrasjon og direktør

Muse – Supermassivt svart hull

Ron. Det er et hemmelighetskammer i 4. etasje på Galtvort. En hemmelighet som alle vet. Den lagrer nøkler og magiske bøker med karakterer.

Hermine. Du kan bare komme inn i det ved å si passordet "Kaput Draconis".

Ron. Noen ganger samles alle mesterne i et hemmelig rom, og ved et rundt bord finner de nervøst opp en ny bedøvende trollformel for for sprø elever. Men hvis det ikke hjelper...

Hermine. Vi har også spesielle mestere. Det er bedre å være venner med dem. Ellers vil du bli en fange av Azkaban.

Ron. Den viktigste, klokeste mesteren på skolen er professor Dumbledore.

Harry. Vi kaller ham rett og slett vår direktør.

Harry. Vel, vi husket alle magimesterne på Galtvort skole. Og hva du skal gjøre med del "C" er fortsatt uklart?

Hermine. Harry, gjør arret ditt fortsatt vondt?

Harry. Nei, så fort vi kom til Galtvort, gikk smertene bort. Jeg føler meg sterk og selvsikker.

Hermine. Og jeg har den samme følelsen.

Ron (sakte). Folkens! Jeg tror jeg forstår. Våre mestere har gitt oss sin kunnskap og kjærlighet i 11 år. Og vi kan passere del "C" bare ved å returnere minst en liten del av denne kjærligheten.

Hermine. Akkurat, og hvor enkelt det er.

Lamentation og John Williams – Hemmelighetenes kammer – Fawkes er gjenfødt.

Voldemort. Du har allerede gjort det. Del "C" fullført. Vennskap og kjærlighet vant som alltid! Og jeg vil møte deg igjen, Harry.

Alle. Hurra!

Harry river høytidelig steinen, Ron og Hermine danser en vals. De drar.

Konfirmasjonsseremonien er i gang.

Moderne siste samtale i Oscar-stil

I dette arrangementet deles det ut priser til lærere, og disse kan være figurer, en slags minneverdige gaver eller smaragdnøtter (som i scenariet). Du kan også belønne nyutdannede selv. Alternativet er omtrentlig, les det. Men jeg likte det faktum at det er mange dedikasjoner til lærere og foreldre. Jeg tror du vil finne det nyttig.

Materiale hentet fra nettstedet http://torzhestvennyj-scenarij.ru.

Fremgangsmåte:

Ved.: God morgen, kjære venner!

Ved.: God vårmorgen!

Ved.:

Tidlig morgen i mai
Varmes opp av solstrålen.
Grønne lyse krøller
Kledd med lysperler.

Ved.:

Poppel fluff fluer -
Et tegn på en kommende sommer.
Dag 25. mai,
En dag med glede og sorg,
Dag for avskjed med barndommen.

Ved.:

Husk den første september
Vi møtte barna på dørstokken.
Vel, i dag er det tid for å si farvel
Med de som har blitt voksne går de på veien.

Ved.:

Til deg, som vil gå utenfor terskelen i dag,
Til deg, som livet åpner nye rom for,
Vi dedikerer den siste samtalen,
Old school sier farvel til deg!

Bestefedre, bestemødre, fedre og mødre,
Lærere og elever!
Møt heltene fra ferien vår:
Favorittstudenter kommer!

Høytidelig musikk lyder og avgangsklassene kommer ut.

Ved.: 11-A klasse. Klasselærer Natalya Pavlovna Kuklina.

Ved.: 11-B klasse. Klasselærer Novitskaya Lyudmila Anatolyevna.

Ved.: 11. klasse. Klasselærer Irina Vasilievna Unichenko.

De nyutdannede tar plass.

Ved.:

Tidlig morgen banker på vinduene,
Vi vil ikke forhaste samtalen.
Dette kan tross alt ikke skje
Å glemme skoleårene mine.

Ved.: Hei, kjære nyutdannede! Nøyaktig 10 år har gått siden du først krysset terskelen til skolen. Og i dag ser vi deg på livets vei. Skoletrappen vår, som du gikk hånd i hånd med lærerne og foreldrene dine langs, vil ende så snart avskjedsklokken din ringer.

Ved.:

Studerte du på denne skolen?
Ti beste leveår
Men de årene fløy fort
Og det er ingen tilbakevending til fortiden.

Ved.:

I dag er det ferie på skolen vår,
Men dette er en trist dag for oss.
Våre kjære ellevteklassinger
Vi kom til timen for siste gang.

Bakgrunn for regissørens ord.

Ved.: På vegne av de som hjalp deg gjennom din ti år lange skolereise, som hele tiden tenkte på deg, opplevde alle dine gleder og sorger sammen med deg, gledet seg over seirene dine og var trist over dine nederlag, henvender direktøren seg til deg på vegne av skolelærere.

Ved.: Ordet gis til skoledirektør Yuri Alekseevich Kudryavtsev.

Ord til regissøren.

Ved.: Den fantastiske skoletiden har gått mot slutten. Du har eksamen foran deg. Tiden går ubønnhørlig, og teller ned sekunder, minutter, timer, måneder, år... Det virker som om det var veldig lenge siden du sjenert og nølende gikk inn i første klasse. Da var alt det første for deg: den første læreren, det første ordet som ble lest, det første kallet, de første gledene og sorgene.

Ved.: Du gjorde dine første oppdagelser på denne planeten med en mann som har den mest fantastiske tittelen på jorden - den første læreren. Folk husker sin første lærer hele livet og minnes ham med takknemlighet.

Ved.: For ti år siden, kjære nyutdannede, ble du møtt og eskortert til din første leksjon av dine første lærere: Larisa Aleksandrovna Gracheva, Natalya Leonovna Beketova, Lidiya Aleksandrovna Sevostyanova, Valentina Mikhailovna Moiseeva.

Nyutdannede:

Vi husker den muntre samtalen,
Hva ringte for oss for første gang,
Da vi kom inn på skolen med blomster,
Til din aller beste førsteklasse.

Hvordan læreren hilste på meg ved døren,
Vår trofaste venn i mange dager,
Og en stor bråkete familie
Nye venninner og venner.

Sitt forsiktig ved skrivebordet,
Til skoleuniform
Ikke knus den
Vi avslørte alfabetet vårt,
De åpnet en tom notatbok.
Den første leksjonen, gleden over de første oppdagelsene,
Første suksess, blå drøm -
Den første læreren gir oss alt dette,
Vi husker hans alvorlighet og vennlighet.

Ved.: Ordet gis til de første avgangslærerne.

Nyutdannede: Vår dypeste buing for dere, våre kjære førstelærere!

De gir blomster til barneskolelærere.

Ved.: Barneskole. Dette er alt i fortiden. Og i dag vil den siste skoleklokken ringe for deg. Du vil se tilbake med tristhet på de siste årene, som har gitt deg mange gode ting, gjort deg smartere og bedre.

Ved.:

Vi kan berøre fortiden her,
Vi kan se mirakler her:
Stopp og se tilbake
Og se barndommen rett i øynene.

Ved.: Gjester fra barndommen – førsteklassinger kom for å hilse på nyutdannede!

Førsteklassinger kommer inn til tonene til sangen «What They Teach at School».
(dikt av førsteklassinger)

Ved.: Kjære gutter! I dag sier du farvel til skolen, men vi forblir i den - dens nåtid og fremtid. Vær trygg på at vi vil fortsette å implementere alle skoletradisjoner. Innenfor veggene på skolen vår vil det alltid være lyden av glade barns latter, en atmosfære av kjærlighet, kreativitet og konstant søken, en atmosfære av enhet mellom elev og lærer vil herske. Og i følge god tradisjon utveksler førsteklassinger og nyutdannede minneverdige gaver.

Gaver utveksles.

Ved.:

Siste kvartal, vårkvartal...
Kritet fryser i hånden min.
Vi tegner forsiktig på tavlen
Paraboler av våre håp og bekymringer.
Siste kvartal,
Vårkvartalet...
Takk, lærer
For å gå inn i skoleklasserommet ved daggry,
Du forblir i våre hjerter og i vår skjebne.

Ved.: Tiden gikk. Fra barneskolen havnet du, dagens nyutdannede, på en videregående skole med mange klasserom og et enormt antall lærere. Hvor lett det hadde vært å gå seg vill i dette støyende skolehavet hvis du ikke hadde blitt møtt og støttet av klasselærernes omsorgsfulle hender.

En forestilling dedikert til klasselærerne.

Fremført av gutter.
Gutter.
- Kjære Sirs! Jeg inviterte deg til å fortelle deg de hyggeligste nyhetene: i dag er siste samtale!
- Hurra!
- Hva er "hurra"? Vi er bedt om å gratulere klasselærerne våre med denne viktige datoen!
- Hvilken dato? Og hvorfor gratulere?
– God 25. mai, kjære herrer! God dag med å bli kvitt oss snart. Det er klart?
– Kan noen forklare meg hvorfor det trengs klasselærere på 10. og 11. trinn?
– Hva mener du hvorfor? (mildt) Hvem vil vekke deg ved daggry og fortelle deg med en mild stemme...
– At den første timen allerede har startet for femten minutter siden og at jeg til den tredje timen er på skolen som en bajonett!
- Og når du stikker av fra testen, hvem vil fange deg på siste trinn, hvem som tar deg forsiktig under de hvite hendene dine og setter deg ved skrivebordet, husker deg diskret.
– At dette allerede er ditt tjuefemte fravær denne uken.
– Og at for hvert fravær skal du svare!
- Hvem som endelig ringer hjem til deg om kvelden, vil synge en vuggevise til foreldrene dine om...
– At alle lærerne bare er ivrige etter å møte dem
– For en samtale om din oppførsel og akademiske prestasjoner!
– De sier at klassen er som klasselæreren sin.
- Å, det betyr at vi er like smarte, elegante, sofistikerte, veloppdragne som vår Natalya Pavlovna,
Lyudmila Anatolyevna, Irina Vasilievna.
– Hva kan jeg si, vi var bare heldige som etter ordre fra skolesjefen...
– Eller kanskje vi rett og slett ble tildelt av skjebnekloke mentorer og eldre venner
– Klasselærerne våre! (sammen)

Til tonene "Ring meg, ring meg!" en sang synges for seniorlederne. En av elevene imiterer en telefonsamtale.

Student:

Hallo! Hallo. Mamma? Hvem spør henne? Klasselærer? Mamma er ikke hjemme!

Alle synger sammen:

Han ringer alle foreldre og skjeller ut ham konstant.
Det er ubehagelig, men... det hjelper, merkelig nok!
Vi vil aldri glemme livsleksjonene dine,
Og selv om skolen er rett rundt hjørnet, og selv om skolen er rett rundt hjørnet,
Ring oss noen ganger!
Ring oss, ring oss!
De brøt ved på skolen, brøt disiplinen,
Du gikk med et skyldig hode, du tilga barna dine.
Vi trenger din visdom, vår mentor og lærer,
Tilgi oss for våre fornærmelser, tilgi oss for våre fornærmelser,
Ring oss noen ganger!
Ring oss, ring oss!
Vi vet at vi nå betyr mye for din skjebne,
Vi er deg takknemlige for alt og skjuler en tåre i hemmelighet.
Vi vil huske deg for alltid, vår gode lærer!
Vår viktigste lærer, vår viktigste lærer!
Ring oss noen ganger!
Ring oss, ring oss!

– Så, hva skal en ekte gentleman gjøre når han får oppgaven med å gratulere vakre kvinner?

De tar blomster ut bak skjørtene på jakkene.
Jentene tar fram godteri og notatbøker.

— Våre kjære klasselærere! Livet ditt hos oss var ikke alltid søtt og virket noen ganger ikke som honning for deg. Men vi vet at du innerst inne i din sjel er veldig lei deg for å skille deg fra oss.

– Derfor bestemte vi oss for å blidgjøre de bitre øyeblikkene av farvel til ellevte klasse, og i disse notatbøkene legger vi igjen telefonnumrene våre slik at du kan ringe oss... i hvert fall noen ganger.

(overrekker blomster til klasselærere)

Ved.: Ordet gis til klasselærerne til de nyutdannede.

Ved.: I løpet av årene har foreldrene dine studert og lidd sammen med deg.

Ved.: Det var de som fikk deg opp på skolen om morgenen og ga deg en notatbok med problemer som de løste for deg om natten.

Ved.: Det var de som kalket de smuldrende skoletakene og malte pultene dekket av skrifter av uforsiktige barn.

Ved.: Det var de som rødmet for deg foran lærerne når du rømte fra timen eller fikk dårlige karakterer.

Ved.: Det er de som ser på deg med stolthet i dag og er glade for at du klarte å tåle alle skolelivets prøvelser.

Ved.:

Mamma er det beste ordet
Mamma er det beste navnet
Mamma - jeg gjentar igjen,
Liv og fred i navnet.

Ved.:

Mamma er jordens sol,
Mamma er lyset midt på natten,
Mamma er en stor lykke
Alle sønner og døtre.

Musikk "Love Story"

Mor:

Datteren min har aldri vært så glad.
Alt ved henne er vakkert, greit, svartbrynt og hvitt.
Datteren min er utdannet, jeg ser med spenning,
Hvordan øyevippene hennes skjelver... Så jeg går inn på skolen hennes.
Jeg tar med en stor bukett til min kjære jente,
Jeg kjenner henne igjen i mengden og vifter med hånden langveisfra.
Ikke bekymre deg, jeg er med deg, akkurat som alle disse ti årene.
Jeg har ikke vært så ung på lenge, nei.
Og i dag er det denne høytiden, og hvor har årene blitt av?
Men ikke tårer - det rampete regnet begynte plutselig å falle. Dette er vann.

Datter:

Mamma, skolen er over, og det er ingen grunn til å lære leksjoner.
Herregud, hvor mange nerver er skadet...
Jeg er så glad, mamma! Er du glad?
Hvorfor gråter du, min kjære, hvorfor biter du hardnakket i leppene dine?
Smil, fordi skolen er over,
Vel, le, kjære mamma!
Ti år, ikke ett øyeblikk, gikk de både skjevt og rett.
Ti år med tålmodighet, frykt, tårer og tvil, mamma.
Jeg vet at du er veldig glad og beundrer din kjære datter.
Hvorfor er det høst i dine øyne, hvorfor dekker du ansiktet med et lommetørkle?
Kanskje hun husket meg da jeg var liten, kjente håndflaten min i hånden?
Mens hun hvisket: liten skarlagenrød blomst, ikke vær slem i timen, baby.
Hør, baby, strenge lærere, ikke tegn på notatbøkene dine!
Og hun møtte meg ved døren og holdt kofferten min i orden.
Og nå har datteren din blitt voksen, men tårene renner hardnakket...
Vel, skolen er over. Punktum.
Gratulerer, mamma! Det er meg - datteren din!

Nyutdannede:

Kjære mødre, vi er veldig glad i dere. Vi ønsker deg lykke.
Og vi gir disse blomstene til alle mødrene som sitter i gangen. (overrekker blomster til foreldre)

Nyutdannede: Takk, våre mødre og fedre, for deres kjærlighet, hjelp og støtte.

Ved.: Ordet gis til foreldre til nyutdannede.

Fanfare lyder.

Ved.: Damer og herrer!

Ved.: Damer og herrer!

Ved.: Kjære venner!

Ved.: En uvanlig seremoni venter på deg i dag

Ved.: Seremoni for åpning av stjernene på skolehimmelen

Ved.: I dag vil en ny konstellasjon av nyutdannede lyse opp i skolehorisonten.

Ved.: Vi vil kalle det "Graduate - 2019".

Ved.: I elleve år blinket de med lyse gnister i klasserommet.

Ved.: Glittret i OL

Ved.: De glitret på skolefester.

Ved.: De brant i gull og sølv på sportssokler,

Ved.: Nå skal de skinne i det store livet!

Ved.: Hver stjerne er unik!
Ved.: Retten til å tenne stjernene i «Graduate 2019»-konstellasjonen er gitt til klasselærere.

Tildele nyutdannede stjerner.

Ved.: Så stjernebildet lyste opp på skolehimmelen vår.

Ved.: Det virker for meg som om den mangler de viktigste, ledestjernene. Dette er selvfølgelig klasselærerne dine. Retten til å tildele stjerner til klasselærere gis F.I.

Ved.:

Hva er lykke? Det er veldig enkelt.
Dette er når folk lyser opp stjernene.
La ham alltid følge deg i livet ditt,
Varmer sjeler, lykkelig skjebne.

Ved.: Til dere, kjære venner, en gave fra 10. klasseelev Victoria Beketova (dans).

Ved.: Tre jenter under vinduet snakket om kvelden.

Nøkkelansvarlig:

Jeg fikk bokstaven "A".
Vel, folkens - hvor som helst!

Nøkkelansvarlig:

Vel, for meg er det bokstaven "B".
Alle står på hodet!

Nøkkelansvarlig:

Jeg fikk bokstaven "B".
De vokste opp med oss ​​-
Ikke gutter, bare... (alle sammen) flott!

Ved.:

Vi rakk akkurat å si,
Dørene knirket stille (knirket),
Og her dukket de opp...

De nyutdannede står og bukker.

Ved.:

Han, dere er gjester, mine herrer,
Hvor lang tid tok det? Hvor?
Er det bra eller dårlig til sjøs?
Og hva er miraklet i verden?

Uteksamineres:

I løpet av de siste ti årene
Vi har reist over hele verden.
Å bo i utlandet er ikke dårlig.
For et mirakel det er i verden.

Uteksamineres:

En øy ligger på havet,
Det hagler på øya.
Kunnskapens tre vokser der.

Uteksamineres:

Men fruktene er ikke enkle -
Alle vitenskaper er sofistikerte,
Gjenstander - ren smaragd,
Skolebarna tygger dem alle sammen.

Uteksamineres:

Vi viser deg smaragder
Og vi vil fortelle deg om hver enkelt.

Eleven tar ut av esken en av de blanke steinene som er forberedt på forhånd.

Uteksamineres

Her er den første lille nøtten
Men den mest, den sterkeste,
Vi har gnaget på det i mange år,
Ja, ikke alene,
Og med de første lærerne.

(til melodien til sangen "Vernissage")
Da vi kom til første klasse,
Du møtte oss ved døren,
Og vi ga deg blomster.
Vi fulgte fryktsomt etter deg til timen,
Men du oppmuntret oss
Herredømmet tilførte oss et smil.
Hvordan vi kom til deg for å bli frelst,
Og vi var bare ute etter deg,
Men årene fløy fort.
Vi har ikke glemt første klasse,
Du er fortsatt i våre sjeler,
Vi vil gjerne starte på nytt.
Kor:
Ah, første klasse, ah, første klasse.
Det var så vanskelig for oss,
Vi lærte å lese, skrive,
Og også lim og klipp.
Takk takk,
For å være vår mor.
Og vi vil ønske deg
Slik at du lærer alle til "fem".

Uteksamineres: Smaragdnøtter deles ut til de første lærerne.

Uteksamineres:

Den andre mutteren er den største
Og en betydelig festning,
Det er nok det vanskeligste å tygge seg igjennom.
Blant vitenskapene - dronningen.
Spesiell ære til henne
Vi vil bøye oss
Til de som lærer det.

(til melodien av "Black Boomer" (Seryoga) sang for en matematikklærer)

Du førte oss langs en vanskelig vei mellom teoremer
noen ganger virket emnet kjedelig, med mange problemer.
Men jeg var fortsatt i stand til å forstå skjønnheten i eksakt vitenskap!
Jeg har lenge ønsket å si takk for kunnskapen din.
Takk for din ros og veiledning,
Men vi må dessverre skilles.
Jeg skal prøve å oppfylle dine forventninger
Og på eksamen vil jeg få karakteren "5"!

Matematikk, kjære, hvor jeg elsker deg!
Og i dag i denne salen synger jeg bare om deg:
Ligninger er som dikt, integralet vil støtte ånden,
Logaritmer er som sanger, formler kjærtegner øret!

Uteksamineres: Smaragdnøtter tildeles matematikklærere: Natalya Pavlovna Kuklina, Lyudmila Anatolyevna Novitskaya, Galina Klementyevna Shevchuk.

En sketsj for lærere i russisk språk og litteratur.

1. Hva slags bøker har du?
2. Dette er en komplett samling av skolens essays. Her går du, "Pechorin er helten i vår tid," "Tatyana er Pushkins ideal," "Hvorfor druknet Gerasim Mumu."

1. Vel, jeg ødela dette for lenge siden! Hun brente den nådeløst.
2. Forgjeves! Jeg skal lære litt og gjøre det om til en roman! Inn i et stort, så å si historisk lerret. Så å si et leksikon over skolelivet vårt.

1. Og hvem er hovedpersonene?
2. Våre favorittlærere i russisk språk og litteratur: Natalya Fedorovna, Nadezhda Nikolaevna, Olga Rimovna.

Til tonene av "Blue Bird"
Vi leser slike bøker
Som ikke er veldig lett å lese,
Stavemåten ble tatt slik:
Som du egentlig ikke tar.
Slik svarte vi Unified State-eksamenen:
Noe som slett ikke er lett å svare på.
Vi fanget deg hver dag,
Men de klarte ikke å ta igjen.
Vi vet hva det egentlig er
Det er veldig vanskelig å tygge russisk.
Den siste uken, noen ganger
Får livet til å fungere.
De sier at det ikke er noen styrke igjen,
At du aldri vil bestå eksamen...
Bare vi erklærer direkte:
Dette er fullstendig tull!

Nyutdannede: Kjære lærere i russisk språk og litteratur, vennligst godta disse beskjedne suvenirene fra oss.

En sketsj for geografilærere.

1. Du vet, jeg er så glad for at jeg lærte å navigere med et kompass!
2. Vel, hvor kan dette være nyttig for deg? Det er skilt på gatene, i ekstreme tilfeller kan du spørre forbipasserende om veibeskrivelse.
1. Tenk deg at jeg kommer til et eller annet land, for eksempel til Zaire.
2. Hvor langt og skummelt! Hvorfor ikke bli der!
1. Jeg skal til Russland, jeg vil hjem! Det er her et kompass kommer godt med! Jeg tar den, ser på pilen og – strengt tatt nord, rett hjem.
2. Over fjell, over avstander!

Nyutdannede: Ja, takket være vår Irina Viktorovna, hun forklarte veien hjem til oss godt!

Syng til tonene av "Song of the Bremen Town Musicians"
Det finnes ikke noe bedre i verden,
Hvordan reise rundt i verden.
Rundt Paris, Roma og Jakarta
Vi kan reise på kartet,
Vi kan reise på kartet.
Vi vil huske geografi
Tross alt trenger folk denne vitenskapen.
Vi er ikke redde for fjell og stryk,
Vi er ikke redde for noen veier,
Vi er ikke redde for noen veier.

Nyutdannede: Vi gir denne smaragdnøtten til geografilærer Irina Viktorovna Zholudeva.

En sketsj for lærere i informatikk.

Nyutdannede:

En mann er lei av å tenke -
Datamaskinens tidsalder har kommet.
De åpnet en klasse på skolen
Informatikk for oss.

Nyutdannede:

Vi så oss rundt
Rekke med datamaskiner
Og vi måtte jobbe
Om morgenen og kvelden.

Nyutdannede:

Men min favorittlærer
Gjort et mirakel
Arbeid på datamaskinen
Hun lærte oss alle!
March of the Aviators (for lærer i informatikk)

Vi ble født for å gjøre et eventyr til virkelighet,
Overvinne skam uvitenhet,
Gi datamaskiner allmakt til Russland,
Ta henne inn i det kreative rommet.

Høyere og høyere og høyere
Vi ønsker, etter å ha tatt av, ikke å falle,
Og la datamaskinen vår i det minste puste,
Japan må ta igjen.

Internett vil alltid hjelpe oss nå,
Du kan laste ned abstraktet derfra,
Og hvis vi gjør en innsats,
Det er en interessant rapport å skrive.

Nå er vi alle uten Internett,
Som uten dine egne hender,
Og studere fag med ham
Det går uten store smerter.

Nyutdannede: Kjære Elena Voldemarovna, vi presenterer deg denne smaragden som et symbol på enheten i den virkelige og virtuelle verden.

En sketsj for engelsklærere.

Nyutdannede: Petya, hvor mange språk kan du?

Nyutdannede: Fire: Russisk, Pascal, C++, Delphi.

Nyutdannede: Ikke egentlig! Hvilket språk ville du snakket i England?

Nyutdannede: Selvfølgelig på språket til ansiktsuttrykk og gester.

Nyutdannede: Hvorfor studerte du engelsk på skolen da?

Nyutdannede: Vel, for å lese Shakespeare i originalen!

Nyutdannede: Så hva, leste du det?

Nyutdannede: Nei, jeg har ikke tid!

Nyutdannede: Vet jeg hvorfor jeg studerte engelsk? Å bli rikere!
Ved
Nyutdannede: Ah, det er klart, som å være diplomat der eller finne en utenlandsk brudgom

Nyutdannede: Ikke egentlig. Du vet, det er slik visdom at jo flere språk en person kan, jo rikere er han!

Nyutdannede: Vel, ja, det betyr at Svetlana Leonidovna spesifikt beriker oss i engelsktimene våre!

Sang basert på Cheburashka.

1.Hun kom uventet - med en elegant figur
Litt uforståelig for hver enkelt av oss
Våre bekymringer har gått over uten å overdrive
Ellevte klasse bekjenner sin kjærlighet til deg
2. Vi ble ofte bebreidet, vi ble skjelt ut for feilkarakterer.
Kanskje de konjugerte oss på engelsk i all hemmelighet
Men vi er et iherdig folk som bare gjør oss bedre
Vi sov den dypeste søvnen den natten.
3. Det som var, er borte og har blitt virkelighet for oss
Nå forstår vi at vår innsats ikke var forgjeves
La øyeblikkene fly, uten tvil
Vi har blitt ekte venner for deg.

Nyutdannede: Kjære Svetlana Leonidovna, la meg gi deg denne suveniren som et tegn på gjensidig berikelse.

Skisse for en kjemilærer.

1. Så, et spørsmål for alles vett. Hva forbinder engelsk og kjemi?
2. Jeg er klar til å svare på dette spørsmålet uten forberedelse! Vi gjorde kjemileksene våre på engelsk!
1. Riktig! Og hvor bra det er at vi ikke ble bedt om å gjøre eksperimenter hjemme!
2. Vi ville gjort det! Vi ville blande det sammen!
2. Husker du hvordan det hele begynte, hvordan vi i 7. klasse løp ivrig på kjemitimer?
1. Selvfølgelig viste Valentina Petrovna eksperimenter. Og vi så et virkelig mirakel med våre egne øyne
2. Og så lærte vi å se disse miraklene rundt oss. Og alt dette takket være Valentina Petrovna og hennes assistent Nadezhda Yuryevna.

Elevene synger en sang basert på sangen «Random Waltz».

Natten er kort, skyene sover,
Men av en eller annen grunn kan jeg ikke sove,
Det samme bordet er fortsatt foran øynene mine.
I morgen løper jeg til skolen igjen,
Bare, ser det ut til, jeg vil være forgjeves
Søk etter elementer i tabellen.
Jeg er ikke kjent med tabellen i det hele tatt
Og jeg vet ikke hvor jodet er og hvor bromet er.
Jeg finner ikke engang fluor,
Selv en spore hjelper ikke.
Litium, kalium, astatin sirkler foran øynene mine,
Hjelp meg, Mendeleev, å sette dem på rekke og rad.

Skisse for en fysiklærer.

1. Kjemi er selvfølgelig en interessant vitenskap, men det er én vitenskap som enhver moderne ung mann med respekt for seg selv bør kjenne til. Dette er fysikk.

2. Vel, du gikk glipp av det! Dessuten bestemte besteforeldrene våre spørsmålet: skulle de være fysikere eller tekstforfattere.

1. Vel, jeg bestemte meg for dette spørsmålet. Jeg kan ikke være fysiker! Dette er en så ansvarlig oppgave!
2. Men du kan fortsatt ikke leve uten fysikk!

1. Vel, ja, du kan ikke engang fikse en datamaskin uten fysikk.
2. For en datamaskin! Du kan ikke sette inn en lyspære!

1. Vel, vi vil ikke være fysikere, det er ikke skummelt. Det viktigste er å forstå essensen av fysiske fenomener
2. Men dette er hva Natalya Nikolaevna lærte oss!

Sang til melodien "Grenada"

Vi fikk kunnskap her i kamper,
Og formlene satt bare fast i tennene mine,
I leksjonene dine innså vi plutselig
At fysikk er vitenskapens vitenskap!
Archimedes visste ikke og Faraday visste ikke,
At disse lovene er vanskelige for barn,
Men klassen min forsto i timene dine:
Det er umulig å leve uten fysikk nå!

Nyutdannede: Vi presenterer denne tøffe nøtten til fysikklærer Natalya Nikolaevna Dudkina.

Skisse for en lærer på MHC.

1. Herrer ved departementet
Alle bestemte sammen
Hva ville det vært uten kunst, barn?
Vil dø i denne verden.
2. Kom igjen, gi oss svaret her:
Liker du kunst eller ikke?
Gå raskt til museet,
Se nøye på alt!

1. Skynd deg til åpningsdagen!
Se et portrett, se et landskap
Og beundre uendelig
Kunsten til enhver skaper.
2. MHC-lærer!
Du kommer til å smile litt til oss,
Som Mona Lisa gjennom tidene
Smiler til oss foreløpig.
Du tjente kunst trofast,
Skjønnhetens verden ble åpnet for oss.
Og vi vil si nå:
Vi var veldig glad i deg!

En endringssang for konfirmasjonsseremonien for læreren i Moskva kunst- og kulturskole til melodien "Og du vet, det vil fortsatt skje!"

Nyutdannede: du vet, det vil fortsatt skje!
Vi vil tegne slike bilder,
Og vi skal skulpturere flere skulpturer,
Og vi komponerer musikk!

Og det hele blir vakkert!
Og det kan ikke være annerledes,
Tross alt vet vi nå hvordan vi gjør det,
Du lærte oss dette.

Og det vil være klassisisme og romantikk,
Det blir rokokko og barokk,
Du har aldri sett noe lignende før
Og du vil være stolt av oss!

Og fortelle barna våre
At vi var best
Og selvfølgelig studerte de godt,
Og rett og slett, vi er alle dyktige!

MHC er en fryd for oss!
En gang i uken og det er borte,
Men du kan ikke lære skjønnhet -
Det er heller ikke bra
Sertifikatet ligger foran - forstår du?

Nyutdannede: Kjære Svetlana Viktorovna! Vennligst godta denne vakre smaragden som en gave fra oss som et stykke verdens kunstnerisk kultur.

Skisse for en kroppsøvingslærer.

1. Gutter, ikke glem at i tillegg til åndelig skjønnhet, er det også fysisk skjønnhet!
2. Vår elskede Svetlana Borisovna tok seg alltid av henne.
3. Og om helse også!
1. Og tusen takk til henne for dette!

Sang til melodien "Gymnastics" av Vysotsky

Hvis du sover søtt om morgenen,
Det er på tide å studere
Ikke rynke pannen i forvirring!
Kroppsøving vil hjelpe deg -
Kanskje det og det, kanskje
Det vil garantere deg en vellykket dag!
Hendene opp, vinduene på vidt gap -
Dette er rett og slett utrolig
Løp, hopp og galopp rundt i rommet!
Ja, dessuten kroppsøving
Det vil gjøre figuren din slank.
Dere venner, husk alltid dette!

Nyutdannede: Kjære Svetlana Borisovna! Godta denne smaragdnøtten som et symbol på enheten mellom det fysiske og åndelige.

Skisse for en biologilærer.

1. Julia, si meg ærlig, var du en ung person?
2. Å, vel, hvem var ikke en ungdom i sin ungdom?

1. Kan du forestille deg at det er mennesker som forblir unge hele livet!
2. Hva er galt med det? Hvordan kan du ikke elske fauna og flora?
1. Nei, med vår Nikolai Fedorovich vil vi også forbli unge mennesker resten av livet. For det var han som viste oss hvor skjør og vakker denne verden er. En verden av dyreliv!

Sang til melodien til «The Daisies Hid»

Støvbærere-pistiller, tusenfryd-smørblomster
Vi brakte det til deg i notatbøker igjen og igjen.
Du elsker yrket ditt veldig mye,
Og kjærligheten du delte.
Virvelløse dyr og virveldyr
Vi underviste så godt vi kunne.
Og klassen av allvitende pattedyr
Jeg har ikke glemt biologi.

Nyutdannede: Kjære Nikolai Fedorovich! Vi presenterer denne smaragdnøtten som et symbol på vitenskapen vi har lært sammen med deg.

En skisse for en historielærer.

1. Ja, så interessant var det på skolen. I biologi skjønte jeg fullt ut at jeg var et pattedyr.
2. Og så kommer du til historietimen og løser globale historiske problemer. Og du skjønner allerede at du er historiens skaper!
1. Og hvor mange fascinerende historier Maria Vasilievna og Irina Vasilievna fortalte oss under leksjonene!
2. Og alle disse historiene dannet en stor historie – fedrelandets historie og menneskehetens historie.

Sang til melodien "Weather in the House"

Hva er vår prognose for verden i dag?
Hvem ble president i år?
Og hvorfor er hele Asia med Europa?
Følger USA deres ledelse?
Kor:

Alt annet er forfengelighet.

Hun vil alltid forklare oss. (2 ganger).
Hva er prognosen? Krig eller reform
Er vi ventet neste år?
Og selv om jeg fullfører skolen her,
Men jeg kommer tilbake igjen for prognosen.
Kor:
Den viktigste historikeren i skolen,
Alt annet er forfengelighet.
Og alt som skjer i verden
Forsvinner sporløst inn i fortiden. (2 ganger).

Nyutdannede: Kjære Irina Vasilievna og Maria Vasilievna, la meg presentere dere små suvenirer som en suvenir.

Takknemlige ord til direktør og rektor.

1. I ti år seilte skoleskipet vårt mot dette høytidelige øyeblikket, og vår direktør Yuri Alekseevich Kudryavtsev sto alltid ved roret.

2. Med fast hånd ledet han skipet vårt fremover. I alle disse årene har vi vært på samme lag, og i dag, når vi slutter på skolen, ønsker vi direktøren:

Til tonene av "Your Honor, Lady Luck"

Ære, herr direktør,
Skoleledelse er en svært viktig sektor.
Det er lettere å bevise teoremet for barn
Hvordan få maling et sted til skolen.
Jeg vil oppriktig ønske deg lykke til,
Slik at du løser alle problemene i livet,
For å gjøre jobben morsommere,
Slik at alt er i orden i ditt personlige liv.

(overrekker blomster til regissøren)

Nyutdannede: Det er interessant, hvis vi fortsetter analogien "skolen er et skip, direktøren er kapteinen," hvem vil da rektorene være?

Nyutdannede: Som av hvem? Selvfølgelig av navigatører som plotter skipets kurs ved å bruke de mest moderne metodiske kartene.

Nyutdannede: Og de er svært kunnskapsrike, hardtarbeidende og ansvarlige navigatører. De kommer tidligere til skolen enn alle andre. Og senere enn alle andre drar de.

Nyutdannede: Ingen kan skjule eller gjemme seg for dem, fordi de er ansvarlige for alt: for disiplin, for leksjoner og for hver enkelt av oss!

Sang til melodien «Vår tjeneste er både farlig og vanskelig»

Tjenesten til varamedlemmer er farlig og vanskelig for alle
Og ved første øyekast ser det ikke ut til å være synlig.
Hvis noen er et sted med oss ​​noen ganger
Hopp over skolen
Så du må kjempe en usynlig kamp,
Det har alltid vært bestemt for deg av skjebnen -
Tjenesten tvinger!

Nyutdannede: Når vi snakker om skolen, om lærerne, kan vi i dag ikke annet enn å takke de menneskene som skolen ikke ville eksistert uten.

Dikt om andre skoleansatte.

Stor bue for fantastiske mennesker,
Som alltid er i skyggen.
Vi vil huske dem i lang tid
Fordi de er snille.

For å hilse på meg høflig
Oss i garderoben og i foajeen,
De vasket oss, de tørket bort støvet,
Vi takker dobbelt.

På skolemuseer og i førstehjelpsstasjonen,
Og på sekretærrommet
Vennlige mennesker
Det var ikke forgjeves at de jobbet for oss.

Fordi de matet oss deilig,
De ga oss bøker å lese,
Vi er triste over å skille oss av med dem
Tross alt jobbet du "for fem."

Tilgi oss for å fornærme oss
Med harde ord vi noen ganger
Alt du ga oss i livet,
Det vil forbli i våre hjerter.

Ved.: En gammel, fantastisk tradisjon -
En student gir deg blomster.
I dette øyeblikk lyser ansiktene dine,
I dette øyeblikket skjønner du:
Arbeidet ditt var selvfølgelig ikke forgjeves,
Og noen ganger var det vanskelig for deg,
Men så fantastisk det er -
Gi deg selv til elevene dine!

(overrekker blomster til lærere)

Nyutdannede synger en sang basert på sangen "Blue Car".

Barndommens år løper raskt i det fjerne,
Ikke forvent at de kommer tilbake.
Selvfølgelig er det synd at årene har flydd avgårde,
Men fremtiden blir ikke verre.
God riddance, god riddance
Den lange veien er snikende,
Unike år ligger bak oss.
Til alle, alle
Tro på gode ting
Det beste er enda ikke kommet!
Sakte flyter leksjonene bort i det fjerne,
Ikke forvent å møte dem lenger.
Og selv om vi synes litt synd på fortiden,
Instituttet ligger selvfølgelig foran!
God riddance, god riddance
Fortiden kryper
Og den hviler rett på himmelen.
Til alle, alle
Tror på det beste
"Alle drømmer vil gå i oppfyllelse," er alle overbevist.
Ding-ding-ding - klokken ringer, sier farvel,
Skoletoget skyter fart.
Å, så synd at denne dagen er over,
La det vare i et helt år!
God riddance, god riddance
Den lange veien er snikende,
Unike år ligger bak oss.
Til alle, alle
Tro på gode ting
Det beste er enda ikke kommet!

Nyutdannede: Kjære lærere! Vi ga aldri ordre og ga praktisk talt ingenting til noen. Kun dagbøker for foreldre å signere.

Nyutdannede: La meg bryte denne tradisjonen på denne høytidelige dagen. Altså pålegg nr. 1 av 25. mai 2019 for ungdomsskole nr. 9. For mot, tapperhet, heltemot, utholdenhet og utholdenhet i elleve års arbeid, utsted skolelærere som jobbet i de siste klassene med sertifikater for vellykket gjennomføring av aktiviteter under spesielt farlige forhold.

Nyutdannede: Ja, du må tåle oss i hele 11 år! Derfor har vi angitt i sertifikatet en liste over spesialiteter der du, kjære lærere, vil kunne jobbe hvis du plutselig bestemmer deg for å forlate undervisningsfeltet uten stor innsats. Dette er en brannmann, etterforsker, inspektør, redningsmann, stuntmann, barnepike.

Nyutdannede: Ordre nr. 2. I forbindelse med vellykket gjennomføring av skolen og for å gi skolen en verdifull gave, spill svart boks med direktøren!

Nyutdannede: Ta med boksen! (en svart boks bringes inn til musikken) Kjære Yuri Alekseevich! Vi følger eksemplet til den berømte Yakubovich og ønsker å tilby deg alle våre dagbøker som en gave.

Nyutdannede: Dette er selvfølgelig en komisk gave; til minne om konfirmasjonen vår ønsker vi å gi dere dette symbolske treet, på det er selve smaragdnøttene som vi gnagde sammen med dere, kjære lærere!

Ved.: Dagens ferie går mot slutten. Men før den siste klokken ringer, i henhold til etablert tradisjon, må nyutdannede avlegge en troskapsed til hjemmeskolen.

Ved.: Merk følgende! Nyutdannede i 2019! Jeg ber alle om å stå på! Retten til å lese troskapseden til sin hjemlige skole er gitt til sølvmedaljekandidaten Kudlay Artyom.

Graduate ed.

Vi, 2019-utdannede ved ungdomsskole nr. 9 i Elizovo, sverger høytidelig:
- Vær lojal mot skolen din. Vi sverger!
– Ikke glem lærerne og klassekameratene dine. Vi sverger!
— Å oppnå suksess i livet slik at hjemmeskolen vår kan være stolt av oss.
Vi sverger! Vi sverger! Vi sverger!

Ved.: Det mest høytidelige øyeblikket av ferien vår har kommet. Nå vil den siste klokken ringe for deg.

Ved.: Retten til å gi siste utlysning gis søkere til medaljer: F.I.

Nyutdannede: Vinden kaster fuglekirsebærtrær mot vinduene våre - stjerner,
De luftige syrinklasene puster kjærlighet.
Forventningen om lykke får sjelen til å fryse.
Musikken i salen flyter i en stille bølge.

Nyutdannede: I morgen åpnes de brede dørene til ungdom.
Livet vil prøve vår sannhet og tro i praksis.
Vel, i dag synger vi til lyden av en gitar,
Og par snurrer rundt til en enkel melodi.

Ved.: Vår første vals
Avskjedsvals
Vi har ventet på deg...

Ved.: Du gir oss
I avskjedstimen
Lette sorger.

Ved.: Vi vil huske deg
Du blir ikke gammel.

Ved.: Du synger alltid en beskjeden melodi
Du vil varme våre hjerter.
Dansepar fremfører en vals.

Ved.: Og enda en overraskelse! Kjære venner! Du har blitt raskt voksen, men for lærere og foreldre vil du alltid forbli barn.

Ved.: Og i barndommen er favoritthøytiden min bursdag.

Ved.: For ti år siden ble det født babyer på skolen vår. I dag er det deres ellevte bursdag.

(3 kaker bringes til midten med stearinlys brennende på dem)

Ved.: Det brenner allerede 11 lys på bursdagskakene. Hvis du ønsker, vil det definitivt gå i oppfyllelse!

Ved.: Bursdagsgutter, sammen med klasselærerne, ønsker og blåser ut lysene! En to tre!

Sangen «Dessverre kommer bursdager bare én gang i året» spilles.

Ved.: Og nå tar vi med kandidatene til skolegården, hvor de skal slippe ballonger for lykke. Lykke til, nyutdannede, måtte alle drømmene dine gå i oppfyllelse!

Ved.: Slipp fargerike ballonger til himmelen,
Barns drømmer, la dem fly bort.
Du har blitt mer seriøs nå, og det må du
Drøm større enn du gjorde for ett år siden.

Ved.: Drøm, oppnå fred på jorden,
Slik at fuglene kan fly og blomstre om våren.

Kul musikal "Star Trek"

Og jeg tilbyr deg en annen oppsummering, som bærer den andre tittelen "Gjennom torne til stjernene." Veldig musikalsk og kreativ. Takk til nettstedet http://megapredmet.ru for ideen.

Fremgangsmåte:

Hele 11. klasse står på scenen og synger nyinnspillingslåten «Show must go on»

Syng gullrug, syng krøllet lin
Syng at dette er The show must go on.
Vel, her er avslutningen. Leksjonen er over
Og snart er vår siste samtale.
Det er dette vi alle ser frem til.
Hele denne tiden lærte skolen oss
Jeg lærte dere livet, takk alle sammen.
Timen er kommet. Alle veier er åpne for oss nå.
Jeg skal til fabrikken. Jeg syr vesker.
Vi er en familiebedrift
Vi selger løk på motorveien
Fra Kamaz.
Nye ansikter vil erstatte oss
Og denne sangen skal synges på en ny måte
Vel, det er på tide for oss å gå,
Det er på tide å ta Unified State-eksamenen.
Farvel lærer
Alltid feil for oss
Vi er veltalenhet
De har alltid tilgitt deg.
La noen ganger
Du ga oss tre
Men vi trengte to!
Farvell skole!
Farvel barndom!
Både rektor og direktør
Og noen ganger strenge lærere
Farvel!
La oss! Øyeblikket er kommet! Vi må få høyest poengsum! La oss gjøre det på den gamle måten! Gi meg medlidenhet! Gråte! Gråt så alle skal gråte!! Hele skolen!!! La oss!!!
Og uansett hvordan skjebnen sprer oss over hele jorden,
Vi vil tro at timen kommer igjen
Og så vil han fortelle oss at showet må fortsette.
La våre etterkommere være oss verdige,
Og vi fortjener dem.
Farvel!

Uten en kunngjøring, la oss snakke med direktøren og rektorene.

Videoen begynner å vises (løper gjennom kontorene; video etter hvert emnenummer. I videoen løper én person etter selskapet i stilige antrekk i stil med filmen "Hipsters").
1. Historie

Sang om historietimer (under D. Bilan "Slik fungerer denne verden")

Om kjente personer
Selvfølgelig vet du kanskje ikke
Men røttene dine
Vi bør ikke glemme.
Vi vet godt
Om andres og dine egne,
La oss leve historien
Hvordan lære alt dette
Svar! Fortelle!
Slik husker du alt:
Stalin, Lenin og Khrusjtsjov
Sannheten vil alltid være nødvendig.
Bare tro meg, du trenger en sovesal,
Vi skynder oss inn i politikken
Vi vil fullføre alle testene.
Ikke noe valg
Og vi finner svaret.

Skisse "Hvem vil bli millionær"

Det er to elever og en lærer på scenen. Elevene lytter ikke, læreren forklarer temaet:
– Den periodiske loven er en grunnleggende naturlov, oppdaget av D.I. Mendeleev...Så! Kiselev, gjenta det jeg sa?
-...Vel, Maryaya Ivanovna, jeg trenger ikke dette i livet, jeg skal bli elektriker!
15 år har gått
Studio for programmet "Who Wants to Be a Millionaire", programleder:
— Og jeg minner om at gjesten vår er en elektriker fra Novokuznetsk og et spørsmål for 4 millioner rubler. Hvem oppdaget den periodiske loven?
- *lange tanker* Vel, la det være Newton!
– Dette er ikke riktig svar!

— Bliiiiin
- Korrekt svar ….
– Faen, det vil ikke være nyttig i livet uansett!

3) Biologi

Puff-sang (Winnie the Pooh):
Igler konservert i alkohol - ikke noe problem!
Miljøet er fint – ja, ja, ja!
La oss grave opp alle blomstene og plante dem i potter!
Kure syke nyrer - tull!
Vi har alltid elsket biologi!
Cro-Magnons ble funnet - ja, ja, ja!
Lopper, lus og kakerlakker,
Aper og bananer -
Vi vil huske disse leksjonene for alltid!

4) Fremmedspråk

Det engelske språket er poetisk.
Er det ikke sant, vår kjære lærer?
Favoritt nåtid og fremtid
Vi vet bedre og bedre!
Bøyningen av verb ligger oss nær.
Vi tenker slik på engelsk.
Respekter deg i dag!
Du er definitivt den beste, læreren vår!

5) Datavitenskap

En jente gråter i et maskingevær (E. Osin)

En jente gråter på kontoret -
Jeg bestod ikke informatikk...
Falt på Internett
Jeg kunne ikke koble til.
Falt på Internett
Jeg kunne ikke koble til.
Hun ser skjevt på «sporen»
Hvis hun bare kunne finne ut av det,
Hvor er diskettene, hvor er monitorene,

Hvor er diskettene, hvor er monitorene,
Hvor er prosessoren og hvor er skjermen.
Hun fikk beskjed om å lage et program
Men hun kan ikke forstå
Hvilken knapp skal hun trykke på?
Hvordan kan hun starte opp Windows?
Hvilken knapp skal hun trykke på?
Hvordan kan hun starte opp Windows?

6) Geografi

Scene "Sett deg ned og reis deg"

Alle elevene sitter stille, med øynene i gulvet. Læreren kommer inn med et brøl.

Lærer: Reis deg, banditter! Sett deg ned, banditter! Stå på, banditter! Sett deg ned, banditter! To for uoppmerksomhet! (eleven fra den tredje pulten satte seg ned og reiste seg til feil tid)

Lærer: Hvem mangler?

Student: Og ... og ... Og ...

Lærer: Ivanov er ikke der? To for Ivanov!

Student: Og... Og... Og...

Lærer: Ingen nål?! To nåler!

Student: Og... Og... Og...

Lærer: Og dere er to, så dere stammer ikke! Hvem er strømmens hode?! (student reiser seg) For et ansikt! To! Jeg skal sjekke leksene mine. Du, blondine, har løst hundre og tjue testoppgaver?!

Student: Nei

Lærer: To! Og du, brunette?

Student: Ja.

Lærer: Du lyver! Jeg kopierte det fra ham!

Peker på eleven på siste pult.

Lærer: Og nå vil jeg spørre deg! Stå på, banditter! Her er du, fra siste pult, til tavlen!

Eleven kommer skjelvende ut, stiller seg ved brettet, sprer bena og løfter hendene.

Lærer: Er det noen jukseark?!

Student: Nei.

Lærer: Kanskje det er det tross alt?!

Student: Nei.

Lærer: Eller er det?

Student: Nei.

Lærer: Så jeg forberedte meg ikke! To!!! Det er ti sekunder igjen til slutten av leksjonen. Vi skal prøve mye. Den som løser tjue av ti problemer vil få tre. Resten er to! Del ut bladene! Samle blader! Stå på, banditter! Sett deg ned, banditter! Stå på, banditter! Sett deg ned, banditter! Stå på, banditter! Og hvis dette skjer igjen, vil alle gå til dekanatet! Sti! Penn! Di! OG!

I følge stavelsene tar elevene plass. På siste stavelse faller en elev fra bakpulten på gulvet.

Scene "Tekniker og humanist"

En humanioraspesialist og en tekniker sitter på et fysikkkontor.
En tekniker beroliger en hulkende humanitær
G. – Jeg vil aldri klare å forberede meg til denne testen!
T. - Ikke bekymre deg så mye, jeg er sikker på at det ikke er så skummelt, i det minste kan du noen ting innen fysikk! Det er veldig enkelt, la meg hjelpe deg! Her er problemboka, les det første spørsmålet.
G- Strømstyrke.. Å, det er skrevet feil, ikke "aktuelt", men bare..
T.- Power tooooka!
G-Ok, la det være, tross alt, jeg tar ikke russisk eksamen! Strømstyrke måles i Hegenz-meter.
T-Så, underviste du i det hele tatt? Har du i det minste lært Einsteins grunnleggende lov?
G. *rister på hodet som "nei" *- Ja..
T- Skriv det på tavlen! Skrive. «Energi..*Humanisten er bekymret*..energi er bokstaven e!
*Humanisten skriver en liten «e»*
T- Stor f!!
*Humanisten skriver samme brev, bare i forstørret størrelse*
T- Ja, stor «e»!
*Humanitær korrigerer*
T-“E” er lik.. Skriv “Energy is equal”, equalooo! *Sint* Hvorfor skriver du i kursiv? For hva?! Hvordan angis lik? Hvordan? Hvordan betegner vi like? Parallelle linjer er betegnet like! Ja, ikke vertikalt! Horisontal! Energi er lik masse "m" ganger "c"
*humanitær forstår ikke*
T- Multipliser med "c"! Vi kjenner ikke bokstaven "ts"? Bokstaven "C"!!
*Humanitær skriver russisk ts*
T *I vilt raseri* - Ikke den russiske "ts"! Og den latinske "c", latin! Russiske "es"! Ingen "eh", bare "sy"!!
*humanitær skriver «sy»*
T- Så være det, firkantet!
*humanitær tegner en rute på hele brettet*
T-HVA? Hva gjør du? Bokstaven "c" er kvadratisk! To i hjørnet! Det er en toer i hjørnet!
*humaniststudent trekker en toer i hjørnet av tavlen*
T-PASS! Det burde ikke være en toer i dette hjørnet! La oss tenke..! Vi har mange alternativer der det kan være en toer!
*humanistforskeren begynner å skrive i andre hjørner*
T-IIIi forbi igjen! *Kaster problemboken av bordet* Du kommer aldri til å skrive denne testen!

8) Matematikk

Scene "Gopniks"

To gopniks kommer inn på scenen og en fyr møter dem.
Mr.1: Hei, hør, funk, kom hit!
*fyr får panikk*
P: Unnskyld meg, forteller du meg dette?
Mr.2: Kom igjen, kom igjen, flytt logaritmene!
P: *stammende* Hei.
Mr.1: Hei, rot, ta frem mobiltelefonen din!
P: Jeg har ikke...
Mr. 1 og 2: Whoa whoa!
Mr.2: Kan vi dele deg sporløst?
*idiotisk latter*
Mr.1: Hei, hypotenuse, det fungerer ikke sånn!
Mr.2: No big deal, du har diameteren på ballen, kanskje du bør bøye kjeglen?
*Latter*
Mr. 1: La oss bryte katangene med en tangent?
Mr.2: Eller kanskje fra føttene til ekstremum PUM!?
*Latter*
Mr.1: Ja, han vil halvere oss!
Mr.2: Ja, du vil diskriminere oss! Forstått?
P: Selvfølgelig, jeg forstår, hold den *gir telefonen i panikk*
1 og 2: VO! KUNNSKAP ER MAKT!

9) Koreografi

Sang-nyinnspilling av "Chocolate Bunny"
Hver person er fornuftig
Han vet at loven er streng!
Og derfor er vi oppmerksomme
Grunnleggende rettsvitenskap!
Grunnloven ble undervist
Erklæringen er lest.
Læreren vår prøvde
Slik at vi tar hensyn til feilene!
Ikke la alle bli advokater
Ikke alle har rett til å ha en "fem",
Likevel er vi spesialister,
Og klar til å bevise det!
Hvilken av livets kollisjoner
Vi vil alltid finne en vei ut!
Ethvert problem av enhver kompleksitet
Vi ordner det etter loven!
Vi elsker lover
Vi respekterer lover
Og vi vet på forhånd:
Hva om du er venn med høyresiden,
Da bryr du deg ikke om noe -
Det vil ikke skuffe deg! – (2 rubler)

11) Litteratur

Scene "Essays"

VERT: La oss introdusere Kunnskapsdepartementet. På et av møtene.

Bord. Fire personer i jakker og briller (bedriftsantrekk).

MERK: Det er mulig å utføre denne sketsjen med deltakelse av lærere.

OFFISIELL 1: Kjære kolleger, agendaen for møtet vårt i dag: emner for avsluttende essays. Som de sier, ikke en dag uten utdanningsreform. Derfra (peker oppover) ble det mottatt et signal - de sier at emnene om Bolkonsky og Natasha Rostova er utdaterte. Dagens skoleelever er ikke lenger interessert i dette.

OFFISIELL 2: Hvorfor spurte ikke tidligere generasjoner skolebarn om dette?

OFFISIELL 1: Vel, du vet, Tamara Vasilievna, forskjellige tider, annen moral. Til dagens møte ba jeg alle om å studere magasiner, aviser, TV-programmer og utarbeide forslag til nye emner. Så la oss komme i gang.

OFFISIELL 3: La meg begynne. Jeg er internt uenig i mange ting, men som de sier, "alt er for studentene." Og så, "The Image of the Motherland i Nikita Mikhalkovs verk "Dead Man's Bluff""; "Filosofiske motiver til tekstene til "Quest Pistols""; "Bildet av Turgenevs jente ved å bruke eksemplet med Paris Hilton"; "Skjønnheten til den russiske sjelen i programmet "Sex med Anfisa Chekhova""; ""Field of Miracles" som det største monumentet i gammel russisk historie"; «Ve fra vidd som et ikke-eksisterende problem i Reality Show «Dom-2»»; «Fortellingen om Igors kampanje. Åpenbaring av N. Koroleva om I. Nikolaevs elskerinner»; Avslører et kriminelt samfunn i verkene til Marianna Maksimovskaya.

OFFISIELL 1: Ikke verst. Komme på deg.

OFFISIELL 4: "Mesteren og Margarita i programmet "Marriage Fiction" (DTV)"; "Sammenlignende egenskaper til Doctor Zhivago og Doctor House"; "Den åndelige utviklingen til Stas Piekh på Star Factory"; "Temaet hjemland og natur i Timatis verk"; «Døde sjeler eller et samlet bilde av målgruppen til TV3-kanalen»; "Afbildning av den lokale adelen i verkene til Timur Kizyakov"; «Dikt, dikt og tanker av S.V. Shnurov"; "Pechorin og Urgant som helter i sin tid."

OFFISIELL 1: Sistnevnte er spesielt sterk. Vel, Tamara Vasilievna, hva vil glede deg?

OFFISIELL 2: "Problemet med humanisme til NTV-kanalen"; "Oblomovisme som drivkraften bak "Butikken på sofaen""; "Brev fra Evgeny Onegin i "Hva? Hvor? Når?""; "Den harde sannheten om livet i verkene til Gleb Pyanykh ("Maksimum")"; "Problemet med aktiv motstand mot ondskap i testkjøpsprogrammet"; "Tragedien til individet, familien, folket på Domashny TV-kanalen"; "Problemet med utdanning på TV-kanalen Bibigon"; "Forbrytelse og straff i domstolens time"; "Naturskildring av forfatteren i programmet "Bad Notes""; "Temaet om menneskers lidelse i programmet "Spill et trekkspill, min elskede."

OFFISIELL 1: Vel, det er hyggelig, vi overleverer dokumentene. Og i morgen skal vi skrive om matematikklæreboken: ta med beregning av boliglån, telefonlån og rabatter fra rabattsentre.

12) russisk språk

Sang-remake «Education revolution»

Det er ingen regler som er ukjente for oss
Det er ingen uinteressante bøker
Ikke hør på andre på Unified State-eksamenen
Utdanningsrevolusjon
Gå til Unified State-eksamenen med selvtillit
Læreren bryr seg tross alt
Hva får du til slutt?
Utdanningsrevolusjon
Her er til en ny tid med forandring
Den har flere tester enn de
Kunne ikke alltid forstå
Hva gjorde vi ikke?
Lærere hjalp til
Dager og år fløy avgårde
Denne verden har endret seg
Han har blitt en helt annen nå
Som et mareritt fra våre drømmer
Nye sprø tester bor i den
Nytt, nytt.

13) Kroppsøving (dans til "morgenøvelser").

14) Avskjedsord til foreldre.
15) Ord til klasselæreren.
16) Overføring av nøkkel til 10. klasse.

Ledende: Vi skal tenne et lys nå
Og vi vil fortelle deg våre ønsker.
La ilden av dette stearinlyset
Lys opp bitterheten ved avskjed!

Lærere:

1. Vi ønsker deg lykke, glede, smil,
2. Stor suksess og lykke til i alt
3. Må skjebnen beskytte deg mot feil,
4. Livet gir oss tross alt så mange oppgaver.
5. Måtte du aldri møte sorg
6. Slik at ditt hjem er fylt med glede,
7. Måtte lykke, grenseløs som havet,
8. Følger deg alltid i alt
9. Jeg ønsker at lykken smiler til deg,
10. Slik at livet går lett,
11. Slik at bare gode ting gjenstår i livet,
12. Det dårlige har gått langt, langt unna.
13. Mer glede, mindre sorg,
14. God helse og lyse dager.
15. Kjærlighet og ømhet til alderdommen
16. Og respekten til vennene dine.
17. Jeg vil ønske at livet ikke tar slutt,
18. Trøbbel og tristhet møttes ikke på veien
19. Stor lykke, gode venner,
20. Helse, suksess og høytider!
21. Evig paradis, uendelig lykke,
22. Beste venn i nød,
23. Et muntert liv, ny glede,
24. Møt gode mennesker.
25. Vi ønsker deg helse, varme og godhet
26. Måtte alle feil brenne ned til grunnen.
27. For å leve uten å bry meg, måtte jeg leve opptil hundre år,
28. La alt som ennå ikke har gått i oppfyllelse gå i oppfyllelse.
29. Jeg ønsker at du ikke mister din munterhet,
30. Mist aldri motet i noen problemer.
31. Og så vil livet gi deg en high five
32. Åpne regnbuen over deg.
33. Jeg vil fortsatt ønske deg
34. Noble kreative impulser,
35. Ikke gå til legen med hjertet ditt -
36. I stedet for dråper kjærlighetsdikt til deg.
37. Slik at alle kan være bekymringsløse i morgen,
38. Noen må være på vakt i dag.
39. Jeg ønsker at du ikke svikter vennene dine,
40. Vær en støtte for de som er knyttet til deg.
41. Hva mer kan jeg ønske meg?
42. La livet ditt synges som en sang.
43. Selv i varmen, og i kulden, og i snøstormen
44. Bare godhet strømmer fra hjertet

Siste sang fra "Hipster"

Ikke driv oss ut av skolen, venner.
Vi kommer garantert til å savne deg...
Vi kan tross alt ikke gjøre det lenger
Det er på tide å gjenta
Vel, hvis det blir trist, vil vi møte venner som ikke lenger er her...
Vi sier farvel til henne i dag.
Vi trodde vi hadde minst 5 år igjen,
Vi trodde vi hadde nok tid til å studere og gå,
Men nå ser jeg ryggen din, ikke kjede deg på instituttet,
Vent, bli i minst en dag
Skole, farvel.
Farvel, gode venn
Skole, farvel...
Vi drar plutselig
Skole, farvel...
Vi drar uten å si farvel
Vi drar ved en tilfeldighet
Så farvel, kjære venn
Skole, farvel...
Vi vet at det ikke er verst
Vi har vanskelig for å overvinne frykt
Takk, kjære, kjære skole,
Det var slik du oppdro oss.
La oss huske disse ansiktene og denne dagen, og denne mai...
Og må kjærligheten beskytte oss alle.
Farvell skole...
Farvel, gode venn
Skole, farvel...
Vi drar plutselig
Skole, farvel...
Vi drar uten å si farvel
Vi drar ved en tilfeldighet
Så farvel, kjære venn
Skole, farvel...

Du kan også velge og utvikle scenarier i stil med å reise gjennom land, eller Seventeen Moments of Spring. Arrangementet kalt "Scarlet Sails" er fortsatt populært. Det viktigste er å forlate de tradisjonelle øyeblikkene, ikke glemme å ringe den siste klokken og danse vals. Jeg ønsker deg en flott siste samtale 2019! Jeg ønsker kandidatene lykke til med å bestå eksamenene og erobre høydene i voksenlivet.