Como Sholokhov mostra o absurdo da guerra. "Absurdo monstruoso" da Guerra Civil na imagem de Sholokhov

Tópico da lição: "O monstruoso absurdo da guerra nos documentos da história e nas páginas do romance de Sholokhov

Quieto Don.

(A turma trabalha em grupos, divididos em escritores e historiadores; o trabalho de pesquisa foi realizado por um grupo de alunos

Objetivo: traçar o destino de uma pessoa, em sua pessoa o destino do povo nos anos de terríveis cataclismos históricos, quebrando; o destino de um homem que passou pela Primeira Guerra Mundial e pela Guerra Civil.

Problema principal: o homem e a guerra; remodelação do caráter humano no decorrer dos eventos históricos.

Professora de literatura:“Assim, continuamos nossas aulas de história e literatura. Hoje trabalhamos juntos: filólogos e historiadores. Por que nos voltamos para o estudo do romance "Quiet Flows the Don" parahistória, aos seus documentos?

A literatura em imagens artísticas reflete a vida e, para entender melhor as realidades dessa vida, recorremos a documentos e fatos da história.”

A melodia de uma velha canção cossaca soa, as imagens da estepe de Don mudam uma após a outra na tela. Neste contexto, o professor de literatura diz estas palavras:

Don... Glorioso pai Don. Por muito tempo, a estepe, lavada pela chuva, ostenta sob o sol, que, como uma mãe que amamenta, dá uma espiga vigorosa, um grão de trigo pesado.

Estepe. Don estepe. Terra abundante que alimentou o talento de M.A. Sholokhov. Aqui ele nasceu para cantar sua terra, para contar a verdade a ele, sobre os Don Cossacks.

Diante de nós está o famoso romance de M. Sholokhov "Quiet Flows the Don", cada linha, cada página imbuída de um tema anti-guerra, um apelo a toda a humanidade para se opor a todos os tipos de guerras. O monstruoso absurdo da guerra é comprovado pelo escritor ao longo do livro. Portanto, chamamos o tema da lição de “O monstruoso absurdo da guerra nas páginas do romance Quiet Flows the Don e nos documentos da história”.

Esses eventos trágicos são fictícios do autor ou correspondem à realidade? É aqui que os historiadores podem ajudar.

O livro é totalmente dedicado aos cossacos, os cossacos de Don, e vamos pedir aos nossos respeitados historiadores que nos digam quem são os cossacos, qual é o seu modo de vida. Que posição eles ocuparam na Rússia.

(Uma palavra aos historiadores sobre os Don Cossacks).

Mensagem de um aluno do décimo primeiro ano.

Os cossacos são definidos como uma propriedade militar na Rússia no século XVIII e início do século XX. Nos séculos XIV-XVII. eram pessoas livres que trabalhavam por conta; guardas de fronteira. Em 15-16 séculos. existem comunidades autogovernadas de cossacos livres de camponeses fugitivos. Essas comunidades estavam localizadas fora das fronteiras da Rússia. Foram os cossacos a principal força motriz das revoltas populares na Ucrânia e das guerras camponesas na Rússia nos séculos 17 a 18. O governo tentou não brigar com os cossacos, reconheceu sua independência, transformando-a em uma propriedade militar privilegiada , usou-o para proteger fronteiras, em guerras, para pacificar motins. No início do século 20, havia 11 soldados cossacos, entre eles Don e Kuban. Em 1916, a população cossaca era de 4,4 milhões de pessoas, possuía 63 milhões de acres de terra. Cerca de 300.000 cossacos lutaram na Primeira Guerra Mundial.

O início da divisão foi estabelecido há centenas de anos, quando os cossacos menos prósperos dos distritos do norte, que não tinham terras gordas, nem vinhedos, nem ricas indústrias de caça e pesca, de vez em quando faziam incursões nas terras da Grande Rússia e serviam como uma fortaleza para todos os rebeldes, começando com Razin. A divisão final ocorreu durante a guerra civil (os ricos do lado dos brancos, os pobres do lado dos vermelhos). Em 1920, os cossacos como propriedade foram abolidos. Em 1936, foram criadas as formações Don, Kuban, Terek Cossack, que participaram da Grande Guerra Patriótica.

professora de literatura.O que está acontecendo agora, do seu ponto de vista, o renascimento dos cossacos ou um baile de máscaras?

Resposta: um das primeiras histórias de L.N. Tolstoi - "Cossacks" foi escrito por ele após uma estada de um ano e meio entre os cossacos de Terek. Para Tolstoi, os cossacos eram o campesinato ideal como campesinato sem proprietário de terras: “Toda a história da Rússia foi feita pelos cossacos. Não é à toa que os europeus nos chamam de cossacos. O povo quer ser cossaco.

Qual é o estilo de vida dos cossacos?

Ocupam-se com a mão-de-obra camponesa, são obrigados a prestar serviço militar com o seu cavalo, com o “direito”, periodicamente servem acampamentos, honorários.

professora de literatura.Hoje, na aula, abriremos as páginas do romance que conta a vida dos cossacos Don nos anos mais difíceis - os anos da Primeira Guerra Mundial e da Guerra Civil. Então, março de 1914_th. A primeira página do romance abre com uma epígrafe. Vamos ouvir e pensar sobre o seu conteúdo.(Soa a melodia de uma velha canção cossaca, na tela há um close das palavras da epígrafe do romance “Quiet Don”. O aluno lê expressivamente)

professora de literatura"

Qual é o papel da epígrafe na obra?(Responder: nas velhas canções cossacas, tomadas pelo autor como epígrafe, é precedida uma história sobre uma guerra antinatural e fratricida, sobre a tragédia do povo, quando a estepe é arada por pessoas erradas (cascos de cavalos). A estepe foi semeada pelas pessoas erradas (com cabeças cossacas), foi regada pelas pessoas erradas e a colheita será feita pelas pessoas erradas. Nas canções compostas pelos cossacos, é indicada a inconsistência de toda a sua infeliz tribo, tribo de guerreiros e fazendeiros ao mesmo tempo, explicando com verdade e revelando a essência da tragédia, aquela terrível, que é lavada pelo pai e pela mãe lágrimas.

Professor iluminado. março de 1914.Este ano separa o mundo da guerra... A notícia da guerra pega os cossacos em seu trabalho habitual - eles ceifaram suas vidas. A terrível palavra "guerra" responde com uma observação expressiva do velho ferroviário, quando olha com saudade para os recrutas: "Vocês são minha querida carne ..." E ele balançou a cabeça em reprovação por um longo tempo. A guerra com a Alemanha invadiu a vida da fazenda Tatarsky com grande pesar nacional. E agora a vida pacífica bem estabelecida é fortemente violada, os eventos estão se desenvolvendo de forma cada vez mais perturbadora e rápida. Em seu formidável redemoinho, as pessoas giram como lascas em uma inundação, e o pacífico e quieto Don está envolto em fumaça de pólvora e queima de conflagrações.

(Recorremos aos factos e documentos da história. A palavra é dada aos historiadores que nos vão contar alguns momentos da Primeira Guerra Mundial).

(A turma conhece o trabalho de pesquisa de Elena Platitsyna, que mostra quais foram os motivos do início da guerra, qual é o quadro cronológico desta guerra). importante durante esta guerra.) Professora de literatura. E agora a questão principal: :: como a guerra afeta as pessoas, seus personagens?

Grigory Melekhov está no centro do romance. É em seu destino que o autor tenta traçar o destino do povo, o destino de uma pessoa nos momentos mais dramáticos da vida dos Don Cossacks. A imagem de Grigory Melekhov como uma personalidade típica, por assim dizer, concentra o principal conflito histórico do livro, é por meio dessa imagem que percebemos tanto o destino do povo quanto o destino de uma pessoa em uma determinada época histórica.

Professor iluminado.

O que você pode dizer sobre Grigory Melekhov, sobre seus traços de caráter antes de todos os eventos militares?

Responder:

É principalmente um padeiro. Ele é sincero e honesto em pensamentos e ações. Ele tem um coração compassivo, um sentimento desenvolvido de piedade, compaixão (o caso de um patinho no corte). Ele é profundamente apegado ao lar e à terra. Minhas mãos precisam trabalhar, não lutar”, diz ele.

E aqui é o 14º ano.Frente. As primeiras mortes são absurdas, nvvsegda gravadas na memória. Os conceitos não combinam de forma alguma: cultivar pão - matar. Sholokhov revela o estado de espírito de uma pessoa que derramou o sangue de outra pessoa. O maior choque para Gregory é o assassinato de um austríaco.

(parte 3. capítulo 5. ... Ao longo da ferrovia ...) ler).

Matar uma pessoa, mesmo um inimigo em batalha, contradiz profundamente a natureza humana de Gregory... Isso o atormenta, não permite que ele viva em paz. Assim, após o massacre do austríaco, um sulco muito perceptível apareceu em seu rosto.

Se falamos sobre como a guerra paralisa uma pessoa, refaz seu personagem, então não se pode passar por uma cena em que o autor desenha um terrível

A figura do cossaco Uryupin, apelidado de Chubaty, que concorda que a guerra fez seu coração parecer um lobo.

Professor iluminado.

Existem muitas cenas de batalha no romance, com que propósito o autor as retrata?

Estudante. Acho que as cenas de batalha em si não interessam a Sholokhov. Ele está preocupado com outra coisa - o que a guerra faz com uma pessoa? O protesto moral contra a falta de sentido e a desumanidade da guerra é claramente expresso aqui.

Na parte 4, capítulo 4, Sholokhov escreve: “Assim como o pântano salgado não absorve água, o coração de Grigory não absorveu pena. Com frio desprezo, brincava com a sua e com a vida alheia, por isso era conhecido como bravo - 4 cruzes de São Jorge e 4 medalhas servidas. Por que? Sim, porque ele cuidou de sua glória cossaca.

Sholokhov escreve: “Grigory foi para a frente como um bom cossaco: não se reconciliando em sua alma com o absurdo da guerra, ele honestamente cuidou de sua glória cossaca” ...

Professor iluminado.

Como a atitude de Grigory em relação à guerra mudou após o encontro com Garanzha?

Alunos:

O encontro com Garanzha mudou radicalmente sua opinião sobre a guerra. A cena do hospital é um exemplo disso. No caminho de Voronezh, a pessoa mais alta da família imperial se dignou a visitar o hospital.

(Fragmento do filme "In the hospital")

Nessa cena, tais qualidades de Gregory apareceram como orgulho, independência, raiva por tudo o que a guerra havia feito. Tudo isso escapou de Grigory em um truque ousado.

Escritoras:

« Aqui está a verdade de Sholokhov sobre a guerra. Soldados cossacos pendurados como cadáveres em cercas de arame farpado, a artilharia alemã ceifa regimentos inteiros. Os feridos rastejam pelo restolho. A terra geme surda, crucificada por muitos cascos.

Os primeiros golpes de espada em uma pessoa, os primeiros assassinatos - isso fica na memória por toda a vida. A dor pela terra é inevitável.” Pão maduro foi pisoteado pela cavalaria; onde as batalhas estavam acontecendo, os projéteis explodiram a face sombria da terra com a varíola.

Apenas um mês de guerra, e como isso prejudicou o destino das pessoas! O autor diz: “Eles estão envelhecendo diante de nossos olhos. Eles estão sendo obscenos. Eles ficam furiosos. Eles ficam loucos."

Professora de literatura:

Mas a guerra mundial pela Rússia é a primeira rodada de uma ode. Ela experimentou um conflito civil ainda mais antinatural, ou seja, guerra civil. Um vasto território estava em chamas.

(Uma palavra aos historiadores sobre a guerra civil).

Golovachev Ilya: A guerra pode ser agressiva, libertadora e civil. O graduado dá uma definição do que é uma guerra civil, suas causas, fala sobre seu início no Don e quando terminou. Milhões de pessoas foram arrastadas para o redemoinho dessa guerra assassina.

Vários voluntários falaram sobre o assunto, que também explicaram que a guerra civil foi acompanhada de agressão, até terror. E essa era a norma de comportamento de um lado e do outro. Não há necessidade de idealizar nem os bolcheviques nem seus adversários.cada lado mostrou esse zelo.

Professor de históriaexplica e com a ajuda da turma tira conclusões e generaliza.

Professora de literatura:

Quiet Don é uma história sobre essa tragédia. O tremendo trabalho com documentos de arquivo permitiu a Sholokhov retratar os eventos de uma forma socialmente concreta. Sholokhov é um dos que falaram da guerra civil como a maior tragédia.A guerra captura o destino de grandes segmentos da população. Passou por propriedades, famílias, corações. A lógica da luta de classes é muito cruel, separa parentes de diferentes lados das barricadas, divide famílias, não poupa sentimentos afins. Os seus próprios mataram os seus, inventando métodos sofisticados para isso.

Como isso se reflete no romance?(Os caras estão discutindo ativamente)

Pedro, irmão de Gregório, diz: “Vejam como o povo se dividiu, desgraçados! Como se dirigissem com um arado ... um em uma direção, o outro na outra ..

Esse confronto é especialmente pronunciado em Don Stories, de Sholokhov, onde os eventos ecoam o romance Quiet Flows the Don.

Um exemplo disso são algumas das histórias "Birthmark", "Shibalkovo Seed", "Kolovert", "Food Commissar".(Cada história é analisada em detalhe pela turma e fica provada a estreita ligação entre os acontecimentos das histórias e o romance “Quiet Flows the Don”)

(Filme. (Daria atira em um bolchevique).

professora de literatura.

E aqui Sholokhov é socialmente concreto. Por que tal confronto? Acontece que o poder soviético é atraente principalmente para os proletários rurais e os camponeses mais pobres. interesses básico as massas dos cossacos, possuído reservas consideráveis ​​das terras mais férteis, não responde.

E Gregório?

(G os alunos falam e trabalham com o livro, há uma discussão ativa das cenas do romance.)

Não, não apenas a afiliação de classe repele Gregory do poder soviético. Nas ações do novo governo, ele não vê a concretização daqueles ideais de igualdade e fraternidade, justiça social, que este governo declarou. Um exemplo são as seguintes linhas do romance:

(vol. 3, parte 6, cap. 20 “Pegue o Exército Vermelho .... nesta prateleira).

Esta é uma das razões de sua discordância.

Sholokhov é um dos que falou da guerra civil como a maior tragédia que teve graves consequências. Vamos nos debruçar sobre alguns dos episódios cruéis do romance.

(a cena do massacre dos Chernetsovitas: vol. 2, parte 5, capítulo 12 “Pego, seu bastardo ... .. corte-os ...).

Como Podtelkov e Chernetsov são retratados nesta cena?

Seu comportamento incorpora claramente o poder do ódio e da inimizade que dividiu Don Corleone. O principal diante de nós não são os inimigos, mas as pessoas.

E qual é o estado de Melekhov?

A cena da execução dos oficiais virou a alma de Grigory de cabeça para baixo. Ele foi para Podtyolkov ... Ele defende não uma ideia, mas uma pessoa desarmada. Sempre, nos momentos mais trágicos, nos momentos de decepção e confusão, Gregory volta seus pensamentos para a casa, para sua natureza nativa, para o trabalho camponês.

(Vol. 2, Parte 5, Capítulo 13 “Ele foi quebrado pelo cansaço adquirido na guerra ... Eu queria paz e sossego.)

A insatisfação foi altamente despertada pelo documento sobre a descossaqueza, que se tornou causa de terror em massa, causando crueldade recíproca.

(Uma palavra aos historiadores sobre descossaqueza e terror em massa).

Deslizar.

(+ Ouvi mensagens interessantes de caras individuais sobre este tópico com elementos visuais, com fatos e documentos históricos.)

Mais uma vez, a palavra aos escritores.

“Eles colocaram o povo”, Grigory pensa sobre o que está acontecendo. É impossível passar após o próximo episódio da execução de Podtelkov e seu destacamento.

(vol. 2 h 5. cap. 30 "Depois da segunda rajada ... o que acontece com as pessoas ...").

(FILM SOBRE A Execução dos Podtelkovitas).

Professora de literatura:

Como Gregory percebe essa execução?

Gregory percebe esta execução como uma retribuição justa, como evidenciado por seu monólogo apaixonado dirigido a Podtyolkov: “Você se lembra sob o Abismo? “Gregory sai sem esperar pela execução, porque. para ele, guerreiro e humanista, o massacre dos desarmados é repugnante, por mais que tenha sido causado.

O herói não encontra a verdade em nenhum dos lados opostos. Por toda parte há engano, crueldade, que pode ser justificada, mas que é rejeitada pela natureza humana de Gregório, homem de trabalho pacífico, agricultor, plantador de grãos. Destruição de russos por russos, compatriotas

Não é natural para ele ser compatriota, pois não aceita os horrores da guerra civil.

(lembre-se do poema "Guerra Civil" de Voloshin).

No contexto do acompanhamento musical, Zhenya Lukin lê um poema.

No livro, vida e morte, alto e eterno, colidem - realidades trágicas que se tornaram familiares, comuns em tempos de confusão e devassidão.

Rejeitando a morte violenta (a execução de Podtyolkov, Likhachev, o assassinato de cossacos), Sholokhov se opõe a ela com a harmonia do mundo eterno e sem limites. Lendo as linhas do romance, encontramos símbolos de uma vida pacífica: uma bétula com botões marrons, uma águia flutuando sobre a estepe, um Don tranquilo quebrando blocos de gelo, separando os guerreiros.

Professor de línguas:

Como termina a novela?

Uma palavra para a turma: a galera trabalha com os capítulos do romance, lê as páginas necessárias, tira conclusões.

(v4 p8 cap.17 “De manhã no dia seguinte... até o fim).

(Olhamos novamente para um fragmento do filme.

Film-Grigory at the Don.)

Professora: “Quais são as origens da tragédia de Melekhov?

Alunos do décimo primeiro ano:

O fato é que a natureza dotou-o do mais profundo humanismo, uma grande capacidade de amar, de cultivar, de cultivar a terra.

Para Gregory, aqueles valores eternos nos quais ele foi criado permaneceram acima de tudo. Ele compreendia com todas as suas entranhas o monstruoso absurdo da guerra.

A tragédia é que na revolução, na guerra civil, nem do lado dos vermelhos, nem do lado dos brancos, ele não encontrou uma verdade comum, não encontrou em que foi criado.

Gregory volta para o que deixou: para o filho, para a casa, para a terra. Queria limpar o gado, jogar feno, respirar o cheiro murcho do trevo doce, do capim ... Queria paz e silêncio.

Descrevendo os horrores e a falta de sentido da guerra, em particular a civil, no romance Quiet Flows the Don, Sholokhov pediu a misericórdia fraterna dos russos para os russos.

O final do segundo livro do romance tem um significado simbólico.(ler).

Professor:

O que você acha que é issosignificado simbólico?

Espetáculos infantis:

Sholokhov contrasta a guerra fratricida, a crueldade mútua das pessoas com a força vivificante da natureza. Lendo essas linhas, lembramos involuntariamente o final do romance de I.S. Turgenev "Pais e Filhos":

“Por mais apaixonado, pecaminoso e rebelde que seja o coração escondido na sepultura, as flores que nele crescem nos olham serenamente com seus olhos inocentes; falam-nos não só da calma eterna, falam-nos daquela grande calma, daquela grande calma da “natureza indiferente”, falam da reconciliação eterna e da vida sem fim.

Um professor de história:resume tudo o que foi dito sobre o

uma guerra em que não há vencedores, sobre aqueles horrores quando um irmão vai

em seu irmão, filho em seu pai ... Voltando-se para os graduados, ele expressa confiança

certeza de que a geração futura não permitirá os horrores monstruosos de qualquer

guerra.

Professora de literatura:

“As lições da história e da literatura são as lições da vida. O estudo do romance "Quiet Flows the Don" completamos a imagem de Ilyinichna, e isso não é acidental. A heroína do segundo plano, ela carrega a ideia da maternidade, a ideia da unidade natural das pessoas, que dificilmente é a central do romance. Sem dividir o mundo em vermelhos e brancos, esta idosa cossaca revela-se capaz de amar e ter compaixão por uma variedade de pessoas, mesmo aquelas que a magoam. Essa afirmação da prioridade dos valores morais eternos sobre tudo de classe, social e divisivo é o significado imperecível do romance, seu pathos humanístico. "

Em conclusão, os professores agradecem à turma pela participação ativa

trabalhar, dar notas, dar nomes de quem mais

participou da discussão de questões levantadas pelos professores,

aqueles que prepararam mensagens interessantes. Desejo aos graduados

Boa sorte, saúde e altas pontuações ao passar no exame.


O monstruoso absurdo da guerra na imagem de Sholokhov. Dê um exemplo do efeito da guerra em qualquer herói e obtenha a melhor resposta

Resposta de Stanislawa[guru]
Considere como a Primeira Guerra Mundial é retratada no romance Quiet Flows the Don.
A guerra com a Alemanha invadiu a vida dos cossacos da fazenda Tatarsky com grande pesar nacional.
No espírito das velhas crenças, o escritor desenha uma paisagem sombria, prenunciando problemas: “À noite, as nuvens se espessavam além do Don, estouravam trovões secos e rolantes, mas não caíam no chão, bufando de calor febril, chuva, relâmpagos disparados em vão ... À noite, uma coruja rugiu na torre sineira. Gritos instáveis ​​​​e terríveis pairavam sobre a fazenda, e a coruja voou da torre do sino para o cemitério ...
- Para ser magro - profetizaram os velhos ... - A guerra vai ultrapassar.
E agora a vida pacífica bem estabelecida é fortemente violada, os eventos estão se desenvolvendo de forma cada vez mais perturbadora e rápida. Em seu formidável redemoinho, as pessoas giram como lascas em uma inundação, e o pacífico e quieto Don está envolto em fumaça de pólvora e queima de conflagrações (Parte 3, Cap. IV).
Como uma tragédia, Gregory experimentou o primeiro sangue humano derramado por ele.
episódio do romance - as experiências emocionais do herói (parte 3, cap. X) Matar uma pessoa, mesmo um inimigo em batalha, contradiz profundamente a natureza humana de Gregory. Isso o atormenta, não permite que ele viva em paz, quebra, mutila sua alma.
A guerra trouxe decepção total, eu queria voltar à vida civil. Foi neste solo fértil que caíram as sementes da “verdade bolchevique”, a promessa de paz.
Aqui começa as tentativas de Gregory de entender a complexa estrutura da vida. Aqui começa seu trágico caminho para a verdade, para a verdade do povo.
A desumanidade injustificada afastou Melekhov dos bolcheviques, pois contradizia suas ideias de consciência e honra. Grigory Melekhov muitas vezes teve que observar a crueldade de brancos e vermelhos, então os slogans do ódio de classe começaram a parecer infrutíferos para ele: “Eu queria me afastar de todo o mundo hostil e incompreensível fervendo de ódio. Ele foi atraído pelos bolcheviques - ele caminhou, liderou outros e então pensou, seu coração gelou. Kotlyarov, argumentando com entusiasmo que o novo governo deu aos pobres cossacos direitos, igualdade, Grigory objeta: “Este governo, além da ruína, não dá nada aos cossacos! ”
Gregory depois de algum tempo começa seu serviço nas unidades White Cossack.
A maioria dos cossacos que se rebelaram contra o poder soviético em abril e não partiram com o exército do Don para as regiões mais baixas do Don, fugiram dos kurens com as primeiras notícias das prisões, esconderam-se em fazendas distantes e quartéis de inverno, aqueles que estavam mobilizados por Krasnov contra sua vontade permaneceram. Eles se retiraram arbitrariamente da frente em janeiro, deixaram os Reds entrarem no Upper Don, acreditando nas promessas do governo soviético e de seus novos capangas Mironov e Fomin de que todos receberiam uma anistia por isso. Essas pessoas já haviam lutado até a náusea - tanto pela guerra alemã quanto pelo 18º ano, e agora queriam apenas uma vida pacífica em seus kurens. Já se esqueceram de pensar em defender seus direitos perante pessoas de outras cidades, como em 17 de dezembro, quando apoiaram o Comitê Revolucionário Kamensky com esta condição. Ficou claro para todos - eles teriam que compartilhar, contra o mujique vermelho da Rússia, com todas as suas forças, inclinando-se do norte, você não pode atropelar. O acordo com o Exército Vermelho era simples - você não nos toca, nós não tocamos em você, e quem se lembrar do velho ficará fora de vista. A neutralidade do Don foi benéfica para Moscou: se tivessem sucesso, os Kubans, exaustos pela guerra, poderiam seguir o exemplo dos Dons, e isso prometia uma vitória antecipada para o Exército Vermelho no sul, já que o exército de Denikin consistia principalmente de Kubans e Dons. Mas pessoas chamadas "comissários de prisões e buscas" chegaram às aldeias, e equipes punitivas foram para os kurens ... Levaram não só os soldados da linha de frente que depuseram as armas, mas também os "avôs" - os Cavaleiros de São Jorge, a glória viva do Don, que se recusava a tirar as cruzes, os bonés cossacos, rasgar as listras das calças. Metralhadoras estalaram nos arredores das aldeias, para as quais, até recentemente, nas férias de Natal, jovens vigorosos de cabelos escuros em excelentes casacos de pele, com anéis de diamante em dedos curtos e grossos, vinham do quartel-general de Trotsky ...

transcrição

1 "Absurdo monstruoso" da Guerra Civil na imagem do professor Sholokhov Nenartavichen N.I. Uma guerra civil é uma calamidade para ambos os lados em guerra, pois é desastrosa tanto para os vencedores quanto para os vencidos. As páginas das histórias de Sholokhov estão densamente manchadas de sangue. Demócrito F. G. Biryukov O objetivo da lição: estudar as histórias de Don de M. Sholokhov, identificar o conceito de guerra civil nas primeiras obras de M. Sholokhov usando as histórias de Mole, Alien Blood como exemplo. Objetivos da aula: formar a capacidade de trabalhar de forma independente com os textos das histórias; formar a capacidade de generalizar, comparar, contrastar, tirar conclusões; desenvolver o pensamento analítico, a criatividade, a fala do monólogo, o aparato associativo dos alunos, utilizando durante a aula métodos de tecnologia pedagógica como: Camomila de Bloom (camomila de perguntas), técnica de associação, elaboração de um sincronismo, conversa heurística, recepção Frase inacabada. Tarefa preliminar para os alunos: leia as histórias de Don de M. Sholokhov, componha um sincronismo sobre o tema da Guerra Civil, prepare uma mensagem individual Características da autoconsciência dos cossacos, dos cossacos. Material de aula: textos das histórias de Don de M. Sholokhov, um retrato do escritor, uma exposição de seus livros, dicionários. Plano de aula 1. Discurso introdutório do professor. Actualização dos conhecimentos dos alunos (representação de syncwines). Referindo-se à primeira epígrafe da lição. Determinar os objetivos da aula. 2. Palavra do professor sobre M. Sholokhov e seus primeiros trabalhos. 3. Revelando a percepção do leitor (Camomila Bloom), identificando as características das histórias de Don de M. Sholokhov, as características da autoconsciência dos cossacos, dos cossacos (comunicação individual do aluno). Referindo-se à segunda epígrafe da lição. 4. Análise das histórias Mole, Alien blood. Nessa etapa da aula, são utilizadas técnicas como a recepção de associações, conversação heurística, durante a qual o professor faz perguntas reprodutivas, problemáticas, analíticas, finas e grossas; as seguintes formas de trabalho: frontal e individual. 5. Resumindo a lição. Palavra final do professor. 6. Trabalho de casa (Recepção de Frase Inacabada).

2 Conteúdo da aula 1. Discurso introdutório do professor. Anos vinte do século XX. Tempo difícil e conturbado na história da Rússia. Após a Revolução de Outubro de 1917, uma guerra civil estourou em todo o território de uma enorme, outrora grande potência, que vinha acumulando desde o reinado de Ivan Kalita. Do Báltico ao Oceano Pacífico, do Mar Branco ao Cáucaso e às estepes de Orenburg, houve batalhas sangrentas e, ao que parece, exceto por um punhado de províncias da Rússia Central, não havia volost ou condado onde várias autoridades de todas as tonalidades e cores ideológicas não se substituiriam várias vezes. E não é por acaso que foi a guerra civil que se tornou tema de representação na literatura russa desse período. Atualização dos conhecimentos dos alunos. O que é uma guerra civil do ponto de vista histórico? Resposta: esta é uma luta armada pelo poder entre representantes de diferentes classes. Ou seja, é uma luta dentro do país, dentro da nação, do povo, entre conterrâneos, vizinhos, parentes próximos. O que foi a guerra civil na Rússia no início do século XX? O que é uma guerra civil do seu ponto de vista? Você expressou sua atitude em relação à guerra civil em Cinquains. Imagine-os. conclusão intermediária. A guerra civil é o maior desastre, uma tragédia para o país, para o povo como um todo, para cada família e cada pessoa individualmente. Obriga as pessoas a se exterminarem, exigindo sacrifícios do insaciável Moloch, dividindo parentes e amigos. E a observação do filósofo grego Demócrito é absolutamente correta a esse respeito. Referindo-se à primeira epígrafe da lição. Em que escritores e poetas se refletiu o tema da guerra civil? Resposta: M. Bulgakov Guarda Branco; B. Pilnyak O Ano Nu, O Conto da Lua Inextinguível; D. Furmanov Chapaev; A. Serafimovich Corrente de Ferro; I. Cavalaria de Babel; Derrota de A. Fadeev; M. Voloshin Usobica; M. Tsvetaeva Don, Moscou, poema Perekop; D. Pobre despedida. Determinar os objetivos da aula. Assim, o tema da guerra civil encontrou sua personificação tanto na prosa quanto na poesia dos anos vinte do século XX. E hoje na lição nos voltamos para as histórias de Don de M. Sholokhov. Nosso objetivo é revelar o conceito (sistema de visões) da guerra civil de M. Sholokhov, ou seja, descobrir qual M. Sholokhov mostra a guerra civil nas páginas de suas primeiras obras.

3 2. Palavra do professor sobre M. Sholokhov e seus primeiros trabalhos. As histórias de Don foram publicadas em 1926. O autor deles, M. Sholokhov, era jovem na época, mas, apesar de ter 21 anos, já tinha muito atrás de si: as convulsões da guerra civil, que instantaneamente riscaram sua infância no Don, no aldeia de Veshenskaya. E então a realidade de outra vida. Sholokhov atuou como estatístico do censo, professor de programas educacionais, escriturário de um escritório de compras, tendo ingressado voluntariamente no destacamento de alimentos, tornou-se comissário de alimentos. Eu tive que estar em ligações diferentes, - ele escreve mais tarde em sua autobiografia. Ele se lembrará de si mesmo, aos dezesseis anos, no interrogatório conduzido pelo próprio Nestor Makhno, e como, libertando o adolescente, o pai o ameaçou com represálias cruéis para o futuro. Ele vai se lembrar de como ele, o comandante do destacamento de alimentos, foi condenado à morte por abuso de poder. Os eventos daquela época foram o material factual que formou a base de suas primeiras histórias. Mais tarde, em 1922, em Moscou, M. Sholokhov conheceu os jovens poetas e escritores de prosa A. Bezymensky, M. Svetlov, A. Fadeev, que compunham o grupo Young Guard, que ajudou o jovem escritor a publicar suas primeiras histórias sobre o civil guerra no Jornal da Juventude Camponesa e nas páginas do jornal Jovem Leninista. Posteriormente, M. Sholokhov combinou essas histórias em coleções de histórias de Don e a Estepe Azure. Então, nos voltamos para as histórias de Don de M. Sholokhov. 3. Revelando a percepção do leitor. Que histórias causaram a impressão mais forte em você? Que sentimentos você experimentou ao lê-los? O que é mais marcante nas histórias de M. Sholokhov? O que se torna o centro do conflito ideológico nas histórias de Don de M. Sholokhov? Resposta: família; relações familiares complexas refletiam o conflito da época. Onde a ação ocorre nas histórias de M. Sholokhov? Resposta: nas regiões do sul da Rússia, no Don. Identificação das características da autoconsciência dos cossacos, dos cossacos (comunicação individual do aluno). Comentário para o professor. A memória histórica dos cossacos foi caracterizada por ideias sobre o destino comum e parentesco de todas as tropas cossacas, um único modo de vida para todos os cossacos; ideias sobre liberdade pessoal, independência, igualdade, fraternidade.

4 Um lugar especial foi ocupado pelas ideias sobre as tradições cossacas que se desenvolveram ao longo dos séculos, entre as quais se destacam o amor à liberdade, o coletivismo, a assistência mútua, a devoção ao dever militar, a moralidade, a tolerância religiosa. Os cossacos, como propriedade militar, deviam todos os seus direitos e privilégios ao czar e se consideravam entre os principais defensores de seu poder. Mas, ao mesmo tempo, os cossacos eram caracterizados por uma certa dualidade de atitudes em relação ao monarca e ao governo: por um lado, lutavam pela liberdade e independência de quaisquer instituições de poder, por outro lado, os cossacos defendiam fielmente o czarismo diante de outros segmentos da população. No início do século 20, a maioria dos cossacos era representada por camponeses médios, ou seja, cossacos ricos (kulaks) que possuíam lotes de terra. Portanto, após a Revolução de Outubro, eles resistiram ativamente ao novo governo, que resultou em formas sangrentas e violentas. conclusão intermediária. É essa luta sangrenta e feroz dos cossacos contra o novo governo que é mostrada nas histórias do Don de M. Sholokhov. Referindo-se à segunda epígrafe da lição. 4. Análise das histórias Mole, Alien blood. 1) Análise da história Mole. Uma toupeira é uma das primeiras histórias publicadas por M. Sholokhov. Você acha que é possível decifrar a história desde as primeiras linhas, ou seja, determinar do que se trata e como terminará? Resposta: a história da primeira linha parece fumegar com sangue. Parece começar com a morte invisível, a liquidação da gangue. E se a obra começa com a morte, então terminará com a morte. O mal gera o mal. Preste atenção aos detalhes: osso de cordeiro, suor de cavalo. O que eles querem dizer? Resposta: um osso de carneiro é uma espécie de símbolo de algo animal, inumano, que parece se apoiar em nós desde a primeira linha da história; e suor de cavalo é símbolo de perseguição na obra. Quem se sente preso em uma história? Resposta: personagens principais: Nikolka e seu pai, chefe da gangue. Como o autor retrata o estado de espírito de Nikolka no início da história? Que papel desempenha na obra o retrato do herói e suas lembranças da infância? Resposta: a vida de Nikolka Koshevoy, o comandante do esquadrão, saiu do curso normal, da norma usual. Isso é evidenciado pelo retrato do herói. Sholokhov enfatiza a contradição entre a juventude e a dura experiência de vida que a guerra civil lhe deu. Nikolka no ombro, parece além de seus anos. Seus olhos estão envelhecendo em rugas radiantes e suas costas estão curvadas como um homem velho. (E ele tem 18 anos). Nas memórias do herói da infância, há um desejo de uma vida normal e pacífica. O que Nicola está pensando? Resposta: De novo o sangue cansou de viver tão desgostoso com tudo.

5 Que motivo surge nos pensamentos do herói? Resposta: o motivo do endurecimento da alma. O antípoda do jovem herói é o ataman da gangue, o pai de Nikolka. Como é revelado o estado de espírito de Ataman? Que papel a paisagem do capítulo 3 desempenha em sua revelação? Resposta: Sua alma endureceu, pois no verão os vestígios de cascos de touro perto do muzgi da estepe tornam-se obsoletos no verão - Sholokhov escreve sobre Ataman. Esse endurecimento da alma, a selvageria também é enfatizada comparando o chefe com um lobo. O Ataman lidera a gangue como um lobo que conquistou um rebanho de ovelhas, deixa a estrada e a virgem sem estrada. A saudade de uma vida perdida também soa na paisagem de terra fértil, vista pelos olhos de um ex-agricultor que se tornou o chefe da quadrilha. A dor, maravilhosa e incompreensível, aguça por dentro, enche os músculos de náusea. O que as vidas de Nikolka e Ataman têm em comum? Resposta: a vida deles saiu do curso normal, eles são conduzidos. Por que? Resposta: os heróis romperam com sua vida anterior, suas tradições. Qual é o conflito central da história? Qual é a sua tragédia? Resposta: o conflito entre brancos e vermelhos dá lugar a outro, mais importante entre os séculos das normas emergentes da vida humana e a desumanidade da guerra fratricida. Quando esse conflito atinge seu clímax? Como Ataman percebe o assassinato de Nikolka? Resposta: o assassinato do inimigo, justificado pela situação de guerra, é percebido pelo herói como infanticídio, pecado para o qual não há justificativa, que só pode ser expiado pela morte. Que associações literárias você tem ao ler este episódio? conclusão intermediária. M. Sholokhov no final da história mostra que o arrependimento cristão é mais forte que o ódio de classe, o autor muda o foco do conflito social para o universal. Qual você acha que é o significado do nome? Analise a semântica da palavra toupeira. Resposta: A palavra toupeira tem a mesma raiz das palavras gênero, pátria, povo, parentesco, parentesco. Uma toupeira não é apenas um sinal pelo qual Ataman reconhece seu filho morto por ele, mas também um sinal da antiga unidade, parentesco de pessoas que se tornaram inimigos irreconciliáveis. A palavra toupeira está associada à sua raiz com palavras que significam tudo o que acabou sendo dividido, destruído pela guerra civil. Apelo à experiência de leitura dos alunos. A dramática divisão do mundo cossaco, a família cossaca se torna a base do enredo de muitas histórias de M. Sholokhov. Cite essas histórias. Resposta: histórias Family Man, Food Comissário, Bakhchevik. E se na história Mole, o infanticídio é um acidente trágico, nessas histórias, infanticídio e parricídio são escolhas conscientes dos personagens. conclusão intermediária. Em muitas das primeiras histórias, M. Sholokhov mostra o trágico caminho da desumanização dos heróis, contando sobre a crueldade e o colapso de todos os princípios morais de uma pessoa. Os heróis dessas histórias não podem ascender ao amor cristão pelo inimigo, ao ideal do perdão. Ou seja, neste amor cristão que perdoa tudo, M. Sholokhov vê a salvação da desumanização completa. E um exemplo disso é a história Alien Blood. 2) Análise da história Sangue alienígena. O que as histórias Mole e Alien Blood têm em comum, como elas diferem?

6 Qual dos heróis da história Sangue alienígena passa por um difícil caminho de encarnação? Que qualidades, traços do caráter nacional russo estão incorporados na imagem do personagem principal, o avô Gavrila? Resposta: a imagem do protagonista incorporava qualidades como perseverança, sabedoria, adesão às tradições, amor do pai pelo filho, perdão e humanismo. Em quais episódios eles aparecem? Como é resolvido o conflito entre o avô Gavrila e Nikolai Kosykh, um comissário de alimentos de dezenove anos? Formule a ideia da história. 5. Resumindo a lição. Qual é o conceito de guerra civil nas histórias de Don de M. Sholokhov? Palavra final do professor. A Guerra Civil aparece nas histórias de Don de M. Sholokhov como uma tragédia, como um caminho de desumanização, como uma catástrofe na qual todos os laços humanos, leis morais e tradições do povo entram em colapso. Mas por trás da imagem de crueldade mútua, revela-se o ideal de gentileza e perdão do autor. M. Sholokhov em suas primeiras histórias mostra que, apesar do horror e do caos, da morte e da devastação que se abateu sobre a Rússia no início do século 20, a alma do povo invariavelmente permanece viva e pura. As pessoas mais comuns sempre retêm em si a nostalgia da antiga vida pacífica, a memória do humano no homem e um sonho apaixonado de felicidade futura. 6. Lição de casa. Complete a frase Guerra Civil nas histórias de Don de M. Sholokhov por escrito - revelando o conceito de guerra civil nas primeiras histórias de M. A. Sholokhov.


Um ensaio sobre o tema da originalidade artística do romance Quiet Don O romance Quiet Don, que recebeu reconhecimento mundial, é um épico, e (mais de 700) é determinado pela originalidade do gênero do romance de Sholokhov. Ainda não vendo

A composição da imagem da guerra civil nas histórias de Don de Sholokhov Assim, a Revolução de Outubro de 1917 deu origem à Guerra Civil de 1918-1920. E embora à imagem de muitos escritores dos anos 20 do XX

Composição sobre o tema de Taras Bulba e seus filhos Grau 7 A história de Taras Bulba, escrita por uma famosa figura literária Taras sabia e entendia que uma grande missão foi confiada a ele e seus companheiros de armas.

Um ensaio sobre o tema da afirmação dos valores eternos no romance Quiet Don O tema da guerra e o desenvolvimento de eventos históricos como reflexo da vida do estado é inevitável Eterno e real na história de IA Bunin Mr.

Sinopse de uma lição de literatura 7ª série (estudando as obras de A.M. Gorky) Tópico da lição: Características da construção de A.M. Gorky "infância". O humanismo de Gorky. O desenvolvimento do conceito da ideia do trabalho.

Desenvolvimento metódico de uma aula de literatura na 11ª série Tópico: “Características artísticas da história de I.A. Bunin “Cold Autumn”. Esboço da lição sobre o tema: “Características artísticas da história de I.A. Bunin

Composição do destino dos heróis do romance A Guarda Branca Composição baseada na obra: A Guarda Branca / Autor: M.A. Bulgakov / Único único Não houve pessoa na era da revolução e da guerra civil cujo destino não veio

Instituição educacional orçamentária municipal "Escola secundária Streletskaya" do distrito de Krasnogvardeisky da região de Belgorod Pesquisa de aulas na 11ª série "O problema da continuidade

Planejamento temático. Aula de literatura. 02h. tópico da lição da lição. Conteúdo principal Introdução. O destino da Rússia no século XX. As principais direções, temas e problemas da literatura russa do século XX. Número de horas

Um ensaio sobre o tema é minha obra favorita da literatura russa do século 19. Um ensaio sobre a literatura russa é minha obra favorita de F. Abramov. Linguagem, palavra: ensaios sobre literatura sobre um tema livre * Obras

/ Tema da lição Termos ZUNA 11ª série Organização do processo educacional 1 Rússia na virada do século XIX XX 2 Literatura russa na virada do século 3 Ensaio sobre a vida e obra de I. Bunin Conheça os fatos básicos da vida e trabalhar

Composição sobre o tema da imagem da pátria na obra de Rasul Gamzatov Parte principal Capítulo I. Tradições de Pushkin na obra de Rasul Gamzatov. 7 Formação e tornar-se nas imagens de letras de Nekrasov da natureza e

BIBLIOTECA DO INSTITUTO DE GESTÃO DO SUL DA RUSSA Cantora das Estepes de Don

O plano de calendário do círculo "Sholokhov" na 9ª série (2 horas por semana) professor de educação adicional Pavlyuk M.E. P / P Conteúdo da lição Quant. horas Excursão ao complexo do museu M.A. Sholokhov.

Uma aula aberta de literatura na 7ª série Professora: Kurpanova Tatyana Petrovna Disciplina: Literatura Série: 7ª série A Tópico: “A. Platonov "Yushka". Yushka é um herói discreto com um grande coração” (1 aula) Data:

Planejamento temático sobre literatura em sala de aula Livro didático aula de literatura M. Esclarecimento. 00 Programa Literatura 5º ano editado por V.Ya. Rua Korovina 47 M. Iluminismo. 005 Quantidade de conteúdo

Leitura e desenvolvimento da fala 9ª série Tópico: Mikhail Sholokhov "O destino do homem" Metas e objetivos: Melhorar vários tipos de atividade de fala; Formar as habilidades de leitura fluente, correta e consciente; Enriquecer

Compondo o tema dos principais temas da poesia da Idade da Prata Temas da poesia da Idade da Prata. A imagem de uma cidade moderna na poesia de V. Bryusov. A cidade na obra de Blok. Tema urbano na obra de V.V. Contextual

Calendário - planejamento temático sobre a disciplina de literatura ANO DE ESTUDO 11 NÚMERO DE HORAS 102 Tópicos Número de horas Carga horária Objetivos da aula Formas de condução 1. Introdução. O destino da Rússia no século XX. 1 Dê um conceito

Uma aula aberta na 7ª série sobre o tema “Beleza emocional dos heróis da história de V.P. Astafiev “Uma fotografia na qual não estou presente” usando tecnologias de aprendizagem baseadas em problemas. Conduzido por Shtanchaeva A.A. - professor de russo

A imagem e o personagem do herói na história “O destino de um homem” de M. A. Sholokhov, 9ª série, professor de língua e literatura russa Kryukov S. D. Conteúdo Epígrafe da lição ... 3 M. Sholokhov “Eu nasci no Don ” 4 Mikhail Aleksandrovich

CARTA 1 LIÇÃO 1 Leia a descrição da natureza de Don. Qual é o papel dessas descrições. Parte 1 capítulo 4, parte 1 capítulo 9 CARD 2 LIÇÃO 1 Leia a descrição da fazenda cossaca. Prove que o autor está desenhando uma fazenda

Sinopse da aula de literatura do 11º ano Tópico: “A Guerra Civil na prosa dos anos 20”. Seminário (2 horas) Objetivos da aula: pedagógicos: traçar como o tema da Guerra Civil se reflete na prosa dos anos 1920;

// O tema do amor na poesia de A. A. Blok e S. A. Yesenin O caminho criativo de A. A. Blok e S. A. Yesenin foi complexo e difícil, cheio de contradições agudas, mas, em última análise, direto e constante. Eu penso,

Mini ensaio imagens femininas no romance Quiet Don escrever resenhas de obras lidas e ensaios de diferentes gêneros em Retrato de um escritor Mini ensaio Imagem 72 Poesia da alma feminina ensaios sobre a proposta

Um ensaio sobre o tema de um homem em guerra baseado na obra de Vasily Terkin Um ensaio baseado na obra de Vasily Terkin Tvardovsky: Imagem Muitos poetas e escritores soviéticos voltaram-se para o tema da guerra, e sempre ela o fez.

1 discussão e controvérsia; mesa redonda; oficina criativa; conferência estudantil, defesa de pesquisa ou trabalho de projeto. Tipos de organização das atividades dos alunos: individual, dupla, em grupo

Instituição educacional autônoma municipal "Escola secundária 1" Região de Sverdlovsk, Artemovsky, st. Komsomolskaya, 6 Tel.: 8(343 63) 25336, e-mail: [e-mail protegido]

Instituição educacional estadual regional "Internato do sanatório" Trabalho de pesquisa "Os alunos modernos leem livros sobre a guerra?" Concluído por: aluno da 5ª série Polyakov

Nome Disciplina de CFT em Literatura 7º ano Literatura Nome da Seção Objetivos da Seção Número de horas Número Tema da aula A imagem de uma pessoa como o problema moral e estético mais importante

Um ensaio sobre o papel da composição do romance na revelação do caráter de Pechorin, que também determinou a peculiar composição do romance. Seu nome é Grigory Pechorin, ele foi transferido para o Cáucaso por um incidente desagradável. Psicológico

Um ensaio sobre as questões morais da peça Thunderstorm Comparação da heroína da peça Thunderstorm de Katerina Kabanova e a heroína do ensaio Mas dentro da heroína da Thunderstorm existem fortes fundamentos morais, o núcleo, sua criação

Escola secundária MBOU Luchanovskaya com o nome de V.V. Mikhetko da região de Tomsk "não há nenhuma vítima da guerra". Pesquisa baseada na obra de Leonid Andreevich Gartung "Não devemos esquecer" Concluído por: Rudov Ivan, 10º ano.

Mapa tecnológico da aula de literatura Aula: 5 Tema: literatura Tema da aula: O tema da pátria na poesia de N.M. Objetivo de Rubtsova: a formação das ideias dos alunos sobre a imagem da pátria nas letras de N.M. Rubtsov; estabelecimento

Gdz em Literatura Demônios da 8ª série >>> Gdz em Literatura Demônios da 8ª série Gdz em Literatura Demônios da 8ª série Compartilhe suas impressões sobre o que você leu. Relação entre fato histórico e ficção. A revista conta

Um ensaio sobre o destino de uma pessoa em um mundo desumano, um ensaio na direção Os tópicos desta direção orientam os alunos para as guerras, o impacto da guerra no destino de uma pessoa e de um país, sobre a escolha moral

Temas de ensaios sobre literatura da segunda metade do século XIX. 1. Imagens de comerciantes-tiranos na peça de A. N. Ostrovsky "Tempestade". 2. a) Drama emocional de Katerina. (De acordo com a peça de A. N. Ostrovsky "Tempestade".) b) O tema "pequeno

Ministério da Agricultura e Alimentação da Região de Samara Instituição educacional profissional orçamentária do estado da Região de Samara "Sergievsky Provincial College"

O tema do feito heróico do povo soviético na Grande Guerra Patriótica é um dos principais na obra do notável mestre da literatura do realismo socialista, Mikhail Aleksandrovich Sholokhov. "Eles

TÓPICO: ABERTURA DE FANTASIA DE TCHAIKOVSKY "ROMEU E JULIETA" Tchaikovsky "Romeu e Julieta" Objetivos: Educacional:

APROVADO Ordem do Ministro da Educação da República da Bielorrússia 03.12.2018 836 Ingressos para um exame na ordem de um aluno externo ao dominar o conteúdo do programa educacional do ensino médio

Anotação ao programa de trabalho Classe: 5

Perepelkina L.P., Candidata a Filologia, Professora Associada do Departamento de Literatura e Métodos de Ensino de Literatura (Instituto Pedagógico em homenagem a V.G. Belinsky, Penza State University)

Literatura Russa Grau VIII (53 horas por ano, das quais 6 horas para leitura extracurricular) Literatura Russa: Proc. subsídio para 8 células. Educação geral instituições da Bielorrússia. e russo lang. treinamento / T.F. Mushinskaya,

Sujeito: F. A. Abramov "Sobre o que os cavalos choram" Problemas éticos e ambientais da história. Objetivo: responder à problemática questão: Qual é a responsabilidade de uma pessoa pelos seres vivos da Terra que foram domesticados por ela

1- Tema da aula: O significado da comparação de imagens: Larra - Danko Izergil. “Cada um é seu próprio destino” Tipo de lição: lição-pesquisa Objetivos da lição: 1. Educacional: revelar o problema moral e filosófico central

Composição sobre o tema do problema dos pais e filhos no mundo moderno O mais importante, na minha opinião, é o problema dos pais e filhos, caso contrário No mundo moderno, parece-me que esta questão surge de um mal-entendido, Composição

Professora Golovkova A.N. FICHA TECNOLÓGICA DA LIÇÃO PARTE GERAL Disciplina Aula Música 7º ano Tema da aula A vida das imagens musicais numa só obra. Objetivo da lição Durante o processo de aprendizagem, os alunos

BILHETES DE EXAME DA CERTIFICAÇÃO FINAL ESTADUAL EM LITERATURA PARA OS PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ENSINO BÁSICO GERAL em 2019 1. "O Conto da Campanha de Igor": enredo e composição da obra.

Ensaio sobre o tema de um encontro com um herói literário

Lukoyanova Tatyana Pavlovna, professora de língua e literatura russa, escola secundária MBOU Novoselskaya, distrito de Vach, região de Nizhny Novgorod. Implementação do princípio de uma abordagem diferenciada no ensino nas aulas de literatura

Marina Tsvetaeva 1892 1941 Vida e obra No âmbito da celebração do 125º aniversário do nascimento de Marina Ivanovna Tsvetaeva, a sala de leitura da Biblioteca Nacional da República da Armênia organizou uma exposição do livro “Marina Tsvetaeva.

Sholokhov Mikhail Aleksandrovich Sholokhov Mikhail Aleksandrovich (nascido em 11 de maio de 1905, falecido em 21 de fevereiro de 1984) é um famoso escritor soviético russo, um clássico reconhecido da literatura russa, vencedor do Prêmio Nobel,

ESTUDO DO CONCEITO "AMOR" EM UMA LIÇÃO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO (NO EXEMPLO DAS LETRAS DE M.I. TsVETAEVA) Izmailova E.A. Aluno de Pós-Graduação, Departamento de Tecnologias Educacionais em Filologia, Estado da Rússia

Mapa tecnológico da aula de Literatura da 10ª série do Professor de língua e literatura russa da Instituição Educacional Autônoma de Moscou "Escola Secundária 76", Perm, Distrito de Sverdlovsk Marina Sabirovna Kondoraki PARTE GERAL Disciplina Literatura classe 10 classe

A composição das letras de Akhmatova como poesia da alma feminina Os primeiros poemas de Akhmatova são letras de amor. Mas a poesia de Akhmatova não é apenas uma confissão da alma de uma mulher apaixonada, é também uma confissão. 1912 pode ser chamado

Internato MOU Yurovskaya para alunos com deficiência Aula de literatura na classe 6 "A" Tópico: "M.M. Prishvin “Despensa do sol. Nastya e Mitrasha. professor de russo

Ensaio sobre o tema das imagens dos símbolos na história da filha do capitão ensaio Escolha! (De acordo com a história de A. S. Pushkin A Filha do Capitão) A. S. Pushkin abordou a personalidade O tema da revolta camponesa é um dos muitos levantados

Universidade Estadual do Daguestão de Economia Nacional Departamento de Inglês Chopanova Aizanat Abdulkerimovna OS TEMAS DE RELATÓRIOS E OBRAS CRIATIVAS NA DISCIPLINA "LITERATURA" Especialidade 09.02.05

Um ensaio sobre o tema da teoria e ideia de Raskolnikov e seu colapso A ideia de Raskolnikov e seu colapso (baseado no romance de F. M. Dobrolyubov. E o ensaio era sobre o tema do colapso da teoria de Raskolnikov (algo assim, p5.2).

O monstruoso absurdo da guerra na imagem de Sholokhov. Dê um exemplo do efeito da guerra em qualquer herói e obtenha a melhor resposta

Resposta de Stanislawa[guru]
Considere como a Primeira Guerra Mundial é retratada no romance Quiet Flows the Don.
A guerra com a Alemanha invadiu a vida dos cossacos da fazenda Tatarsky com grande pesar nacional.
No espírito das velhas crenças, o escritor desenha uma paisagem sombria, prenunciando problemas: “À noite, as nuvens se espessavam além do Don, estouravam trovões secos e rolantes, mas não caíam no chão, bufando de calor febril, chuva, relâmpagos disparados em vão ... À noite, uma coruja rugiu na torre sineira. Gritos instáveis ​​​​e terríveis pairavam sobre a fazenda, e a coruja voou da torre do sino para o cemitério ...
- Para ser magro - profetizaram os velhos ... - A guerra vai ultrapassar.
E agora a vida pacífica bem estabelecida é fortemente violada, os eventos estão se desenvolvendo de forma cada vez mais perturbadora e rápida. Em seu formidável redemoinho, as pessoas giram como lascas em uma inundação, e o pacífico e quieto Don está envolto em fumaça de pólvora e queima de conflagrações (Parte 3, Cap. IV).
Como uma tragédia, Gregory experimentou o primeiro sangue humano derramado por ele.
episódio do romance - as experiências emocionais do herói (parte 3, cap. X) Matar uma pessoa, mesmo um inimigo em batalha, contradiz profundamente a natureza humana de Gregory. Isso o atormenta, não permite que ele viva em paz, quebra, mutila sua alma.
A guerra trouxe decepção total, eu queria voltar à vida civil. Foi neste solo fértil que caíram as sementes da “verdade bolchevique”, a promessa de paz.
Aqui começa as tentativas de Gregory de entender a complexa estrutura da vida. Aqui começa seu trágico caminho para a verdade, para a verdade do povo.
A desumanidade injustificada afastou Melekhov dos bolcheviques, pois contradizia suas ideias de consciência e honra. Grigory Melekhov muitas vezes teve que observar a crueldade de brancos e vermelhos, então os slogans do ódio de classe começaram a parecer infrutíferos para ele: “Eu queria me afastar de todo o mundo hostil e incompreensível fervendo de ódio. Ele foi atraído pelos bolcheviques - ele caminhou, liderou outros e então pensou, seu coração gelou. Kotlyarov, argumentando com entusiasmo que o novo governo deu aos pobres cossacos direitos, igualdade, Grigory objeta: “Este governo, além da ruína, não dá nada aos cossacos! ”
Gregory depois de algum tempo começa seu serviço nas unidades White Cossack.
A maioria dos cossacos que se rebelaram contra o poder soviético em abril e não partiram com o exército do Don para as regiões mais baixas do Don, fugiram dos kurens com as primeiras notícias das prisões, esconderam-se em fazendas distantes e quartéis de inverno, aqueles que estavam mobilizados por Krasnov contra sua vontade permaneceram. Eles se retiraram arbitrariamente da frente em janeiro, deixaram os Reds entrarem no Upper Don, acreditando nas promessas do governo soviético e de seus novos capangas Mironov e Fomin de que todos receberiam uma anistia por isso. Essas pessoas já haviam lutado até a náusea - tanto pela guerra alemã quanto pelo 18º ano, e agora queriam apenas uma vida pacífica em seus kurens. Já se esqueceram de pensar em defender seus direitos perante pessoas de outras cidades, como em 17 de dezembro, quando apoiaram o Comitê Revolucionário Kamensky com esta condição. Ficou claro para todos - eles teriam que compartilhar, contra o mujique vermelho da Rússia, com todas as suas forças, inclinando-se do norte, você não pode atropelar. O acordo com o Exército Vermelho era simples - você não nos toca, nós não tocamos em você, e quem se lembrar do velho ficará fora de vista. A neutralidade do Don foi benéfica para Moscou: se tivessem sucesso, os Kubans, exaustos pela guerra, poderiam seguir o exemplo dos Dons, e isso prometia uma vitória antecipada para o Exército Vermelho no sul, já que o exército de Denikin consistia principalmente de Kubans e Dons. Mas pessoas chamadas "comissários de prisões e buscas" chegaram às aldeias, e equipes punitivas foram para os kurens ... Levaram não só os soldados da linha de frente que depuseram as armas, mas também os "avôs" - os Cavaleiros de São Jorge, a glória viva do Don, que se recusava a tirar as cruzes, os bonés cossacos, rasgar as listras das calças. Metralhadoras estalaram nos arredores das aldeias, para as quais, até recentemente, nas férias de Natal, jovens vigorosos de cabelos escuros em excelentes casacos de pele, com anéis de diamante em dedos curtos e grossos, vinham do quartel-general de Trotsky ...

1

"O monstruoso absurdo da guerra" no romance "Quiet Flows the Don"






Setembro

    Recordemos a cena de Napoleão premiando um soldado russo selecionado aleatoriamente (“Guerra e Paz”). “Foi uma explosão de entusiasmo bestial”, como foi escrito no diário de um cossaco assassinado (registro datado de 2 de setembro, parte 3, cap. 11), de cuja vida os funcionários riram. Este diário menciona apenas "Guerra e Paz", onde Tolstoi fala de uma linha entre duas tropas inimigas - uma linha de incerteza, como se separasse os vivos dos mortos.




, a desumanidade da guerra.

  • As próprias cenas de batalha não interessam a Sholokhov. Ele está preocupado com outra coisa - o que a guerra faz com uma pessoa. Um protesto moral contra a falta de sentido e a desumanidade da guerra é claramente expresso.



sensação aguda da dor de outra pessoa

  • Matar uma pessoa, mesmo um inimigo em batalha, é contrário à natureza humana de Gregory. Amor por tudo, um senso aguçado da dor de outra pessoa, a capacidade de compaixão - essa é a essência do personagem do herói de Sholokhov.

  • A loucura de uma guerra em que morrem pessoas inocentes (sacrifícios sem sentido colocados no altar da ambição de alguém) - é nisso que pensa o herói.


  • Que meios figurativos o autor usa?



ele mostra como os cossacos estão copiando leads de página diário um dos cossacos letras da frente; liricamente colorido cenas de fogueira quebra a voz do autor da dura vida do cabelo

    Os meios visuais de Sholokhov são variados: ele mostra como os cossacos anulam "Oração da arma", "Oração da batalha", "Oração durante o ataque"; páginas de leads diário um dos cossacos letras da frente; liricamente colorido cenas de fogueira- os cossacos cantam "O cossaco foi para uma terra estrangeira distante ..."; a voz da autora irrompe na narrativa épica, dirigindo-se às viúvas: “Rasga-te, querida, a gola da última camisa! Rasgue os cabelos, líquidos de uma vida dura e sombria, morda os lábios ensanguentados, quebre as mãos mutiladas pelo trabalho e lute no chão na soleira de uma cabana vazia!



as qualidades de Gregory

  • as qualidades de Gregory

  • Orgulho, independência, raiva por tudo que a guerra fez




Seguindo as tradições da literatura russa, através de cenas de batalha, através das experiências agudas dos personagens, através de esboços de paisagens, digressões líricas (a cena da fogueira é uma canção de soldado), Sholokhov leva a uma compreensão da estranheza, antinaturalidade, desumanidade da guerra.


Em casa

  • Em casa: (de acordo com o livro 2) 1) Como os eventos da guerra mundial afetaram a vida pacífica dos cossacos?

  • 2) O novo governo e a atitude dos cossacos em relação a ele.

  • 3) A Guerra Civil como tragédia do povo (pegar episódios).

  • 4) Releia v.2, parte 5, cap. 1, 12, 13,24,30

  • 5) Trace um plano "O destino de Grigory Melekhov".



Principal