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Pintamos com vela e aquarela. Técnica de desenho não tradicional com giz de cera (vela) e aquarela

Olga Alexandrova

Alvo:

Formação de uma atitude estética em relação a objetos e fenômenos do mundo circundante, obras de arte, atividades artísticas e criativas.

Tarefas:

1. Continue a apresentar as crianças à paisagem.

2. Para consolidar a capacidade das crianças de usar pincel, aquarela: selecione tons de azul, roxo e marrom, pinte sobre a folha de maneira uniforme, sem deixar espaços vazios.

3. Desenvolva a imaginação, a criatividade.

4. Educar a percepção estética da natureza, suas imagens em técnicas não tradicionais: vela e aquarela.

5. Provoque um sentimento de alegria com os resultados do trabalho.

Trabalho preliminar:

Excursão ao viveiro. Exame das pinturas: “Chegaram as gralhas”, “Chegou a primavera”. Observação de pássaros, neve derretendo ao sol, na sombra, o aparecimento de manchas descongeladas, os primeiros riachos. Ouvindo obras musicais de P. Tchaikovsky "The Seasons". Compilação de histórias - descrições sobre o tema: O que mudou ultimamente.

cuidador“Crianças, a Rainha Tassel veio nos visitar.

Mostrar sequência de trabalho:

cuidador- "Queen Tassel" convida você para a oficina de arte, onde faremos mágica. Para fazer isso, pegue o “pincel mágico” com o polegar e o dedo médio, segurando-o por cima com o dedo indicador.

1. Mergulhe o pincel na água, depois na tinta azul ou roxa e pinte a maior parte da folha com um movimento da mão da esquerda para a direita, distribuindo uniformemente a tinta, diluindo com água para que a folha não molhe. Este é o fundo principal da nossa imagem.

2. Para a parte inferior da imagem, selecione um tom de marrom. Estes serão os degelos da primavera.

cuidador- Crianças, olhem - o que temos?

Respostas infantis.

cuidador- Isso mesmo, um barco navega ao longo do riacho, na parte inferior à direita há um arbusto, manchas de degelo de primavera, pássaros voando no topo.

As crianças consideram, complementam.

cuidador- Diante de você está uma imagem da natureza, que se chama "paisagem".

Antes de passar à magia de criar uma imagem, vamos massagear as mãos com um lápis.

massagem nas mãos

Pegue um lápis nas mãos, segure-o entre as palmas e role-o,

Traga as palmas das mãos para a orelha direita

Traga as palmas das mãos para a orelha esquerda

O que você ouve? (ele sussurra).

Coloque os lápis, coloque as palmas das mãos nas bochechas, na testa. O que você sente (calor).

cuidador- Tomem os vossos lugares na oficina e prossigam para a "mágica".

Fazendo trabalho por crianças.

cuidador- Lavamos os pincéis, secamos em guardanapos, colocamos em um suporte.

Jogo de dedo "Cinco e Cinco"

Cinco e cinco foram passear (braços à sua frente, palmas bem afastadas, dedos de ambas as palmas dobrados e estendidos).

divertido de jogar juntos (rotação das mãos).

Virou, virou (girando as palmas para a direita e para a esquerda).

Enrolado em um punho novamente (reúna os dedos em um punho).

Aqui estão alguns bons companheiros (batendo punho contra punho).

Nós somos corajosos!

O exercício é realizado 2 vezes.

cuidador- Que fotos maravilhosas sobre a natureza - "paisagens" você conseguiu.

Que segredos de pintura você contará a seus pais em casa? (respostas das crianças).

O que é mostrado à direita, à esquerda na imagem?

Crianças- À direita está uma árvore com botões inchados.

O que é mostrado contra o céu?

Crianças- Aves migratórias acima.

O que você vê na parte inferior da folha?

Crianças- A primavera degela.

O que está acontecendo com o coelho?

Crianças- O coelho se escondeu sobre os animais não muito longe da árvore, pois não teve tempo de trocar a pelagem branca por cinza e não estava visível.

cuidador“Temos uma verdadeira galeria de arte. Todos vocês são ótimos!

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Técnica de desenho não tradicional - desenho com guardanapos O desenho não tradicional permite que você não limite a manifestação de habilidades criativas.

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Legendas dos slides:

DESENHO COM VELA E AGUARELA O trabalho foi feito por Zatsepilova T.N.

ANÁLISE DO TRABALHO Ao usar aquarelas e velas, obtém-se trabalhos originais. Desenvolve o pensamento criativo e o interesse pelas artes plásticas

IDADE SENSÍVEL - A PARTIR DOS 4 ANOS.

MATERIAIS E ACESSÓRIOS: 1. Papel grosso A-4; 2.Aquarela; 3. Pincéis (redondos finos e redondos largos); 4. Pratos para água; 5. Água; 6. Velas 7. Pano (guardanapo); para limpar o pincel;

CRIANDO FERRAMENTAS ARTÍSTICAS NA IMAGEM MOSTRADA Color Line Stain Texture

PROGRESSO DO TRABALHO: Uma vela é desenhada em uma folha de papel.

A folha é pintada com aquarela.

Pintamos cada detalhe da imagem com aquarelas.

RESULTADO DO TRABALHO.

OBRAS INFANTIS

INTERAÇÃO PROFESSOR E ALUNO As principais características da interação pedagógica: conhecimento mútuo; entendimento; relação; ações mútuas; influência mútua; apoiar; confiança. Cada uma dessas características tem seu próprio conteúdo, mas somente sua implementação integral no processo educacional garante sua eficácia.

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Apresentar às crianças pré-escolares mais velhas uma nova técnica de desenho não tradicional usando velas e aquarelas....

Na verdade, não desenharemos apenas uma vela. Mas é graças à vela que nosso desenho será mágico. As crianças que encontram essa técnica pela primeira vez a percebem como um milagre. Esse trabalho está ao alcance de crianças de quatro anos. E aos seis anos já apresentam suas próprias opções para trabalhar nessa técnica.

Para o trabalho, precisamos de materiais:

folhas de papel grosso (paisagem),
Lápis de cor,
tintas aquarela,
pedaço de vela (branca).
Adicionalmente:
uma folha de papelão colorido
bastão de cola.
Ferramentas:
pincel (macio para aquarela).

Adicionalmente:

tesoura encaracolada,
governante.

Progresso:

O conhecimento dessa técnica pode ser iniciado assim: pinte com aquarela uma folha de álbum na qual algo foi previamente desenhado com uma vela. Normalmente a reação das crianças: “Uau!” "Como é?" "Uau!" etc.

Nesta técnica, realizaremos o trabalho "Céu estrelado".

1. Pintamos toda a folha de paisagem com lápis de cor (nunca cera, óleo ou gordura), tentando não deixar lugares brancos. Para fazer isso, pegamos cores claras, que cores podem ser as estrelas. Se você olhar para o céu noturno estrelado, verá que as estrelas brilham com amarelo, verde, vermelho e outras cores.

Pegamos um pedaço de vela. E desenhamos estrelas para eles. Que forma as estrelas podem ter, olhe para a foto.

O padrão feito pela vela não é visível, mas é sentido ao toque. Colocamos as estrelas por toda a folha, como na figura acima.

Das estrelas desenhadas por uma vela, a tinta escorre, porque. a parafina da qual a vela é feita é gordurosa. É assim que as estrelas são coloridas.

Com uma vela, você pode desenhar pêlos, penas ou agulhas em um animal. Tendo desenhado o animal com aquarelas, as agulhas permanecem sem pintura.

Usando a técnica de pintura de velas, você pode fazer um cartão com seu filho.

Na folha de paisagem com uma vela, desenhe, por exemplo, flores. Pintamos sobre a folha com aquarelas em cores quentes: vermelho, rosa, laranja, amarelo. Ou uma cor, ou todas de uma vez.

Para o fundo do cartão postal, use uma folha de papelão colorido. Usando uma régua, meça o tamanho do fragmento para o cartão postal.

Corte-o com uma tesoura encaracolada.

Usando um bastão de cola, cole-o na frente do cartão postal. Se desejar, você pode fazer uma inscrição e também colá-la na frente do cartão postal.

Resta apenas colar uma folha de papel branco ou colorido no verso e escrever os parabéns.

Educação pré-escolar orçamentária municipal

instituição jardim de infância nº 104 "Dawn"

Técnica de desenho não tradicional com giz de cera (vela) e aquarela

Completado: professor da 1ª categoria

Mansheeva Aryuna Viktorovna

Ulan-Ude

2017

Não vou revelar nenhum segredo se disser que as crianças adoram desenhar. Desenhe em tudo e em tudo. E não é tão importante se é um lápis ou caneta hidrográfica, pincel ou giz, o principal é criar a sua própria obra-prima, que eles têm o prazer de mostrar à família.

Se o próprio processo de desenho for mágico, inusitado, não convencional, não haverá limites para a alegria do bebê.

Agora, muitas crianças se distinguem pela falta de autoconfiança, imaginação mal desenvolvida, falta de independência. A criança tem medo de desenhar, parece-lhe que não vai conseguir, porque tem medo de misturar tintas, costuma usar borracha, nos livros de colorir nem sempre consegue sombrear num determinado contorno.

Esse problema pode ser resolvido oferecendo formas não tradicionais de desenho, permitindo que você sinta emoções positivas tanto do processo em si quanto do resultado.

Hoje quero apresentar a você uma técnica incomum - desenhar com uma vela. Faz as delícias das crianças, cativando com o efeito do aparecimento de uma imagem numa folha de papel. Observei com prazer como os rapazes da sala de aula olhavam os desenhos com a respiração suspensa, e quando algo apareceu na folha, houve uma explosão de emoções no grupo pelo que viram.

Essas aulas podem ser chamadas de fabulosas, porque a criança não vê o que está fazendo no início do trabalho, e então o desenho se manifesta milagrosamente. Essa técnica é, de certa forma, um jogo que transmite emoções positivas. Não cansa, as crianças permanecem altamente ativas e eficientes durante a aula.

Como desenhar com uma vela?

A técnica é absolutamente simples.

Para o trabalho você vai precisar de:

1. Vela ou lápis de cera.

2. Aquarela ou tinta.

3. Uma folha de papel em branco.

4. Pincel largo ou esponja.

Primeiro você precisa fazer um desenho com uma vela em uma folha de papel em branco, avisando a criança que nada ficará visível neste momento.

Nesta técnica, você pode desenhar a partir de 3 anos. Você pode se oferecer para fazer desenhos em vários tópicos. Pode ser "céu estrelado", "flocos de neve", "saudação", "camomila", "padrão de gelo na janela", "floresta de conto de fadas" etc.

Você pode desenhar não só com vela, mas também com lápis de cera, o efeito será o mesmo. Como as crianças não conhecem a propriedade da cera de repelir a água, para elas essa forma de desenhar parece mágica.

Para que a imagem apareça, é necessário mergulhar um pincel largo ou esponja em tinta ou tinta e cobrir a folha com grandes pinceladas. O desenho aparecerá como num passe de mágica! Após a secagem, pode ser complementado com canetas hidrográficas ou marcadores.

Essa técnica dá confiança para trabalhar com tinta, desenvolve a imaginação, a motricidade fina, o que é muito importante para crianças em idade pré-escolar e primária.

O desenho não tradicional é a base de muitas técnicas de arteterapia, permite superar o sentimento de medo, instila autoconfiança, dá liberdade de expressão.

Alvo : familiarizar-se com esta técnica e ensinar como realizar trabalhos nesta técnica.

Tarefas : - apresentar a técnica “lápis de cera + aquarela”, ensinar como transmitir a beleza do mundo ao nosso redor usando esta técnica;

Continue a formar nas crianças um interesse constante pela atividade visual, desenvolva a imaginação criativa;

Desenvolvimento da imaginação criativa, fantasia, memória, visão;

Cultive a independência criativa, a atividade; abraçar a beleza da natureza.

Os gizes de cera (pastéis de óleo) são um dos melhores materiais para desenho, que se distingue não só pela ampla gama de possibilidades criativas, mas também pela segurança de seu uso pelas crianças. Eles podem desenhar desde tenra idade (triédricos grandes para crianças).A principal vantagem dos gizes de cera (pastéis de óleo) na preparação para a aula é que você não precisa apontar!

A técnica de trabalhar com giz de cera e aquarela é muito simples, mas espetacular. À primeira vista, os dois materiais parecem incompatíveis, pois a cera repele a água. Mas é essa propriedade que permite alcançar resultados surpreendentes - as pinturas desenhadas com giz de cera e aquarelas são extraordinariamente expressivas.

Não há segredos especiais nesta técnica: primeiro você precisa desenhar uma imagem de “cera” e depois pintá-la com tinta aquarela. A aquarela sai de um traço pastel gorduroso e permanece apenas em uma folha limpa. O padrão emergente é muito brilhante, todos os traços e linhas são visíveis. O único desejo é que o papel seja especial, ou seja, destinado à pintura em aquarela, já que uma folha de paisagem comum pode ser deformada pela umidade, inchada pelas ondas. "Desenho saliente" - o desenho aparece, por assim dizer, aparece.

Desenho não convencionalcaminho com uma vela eaquarelasdesperta interesse em crianças e é apreciado por adultos. O resultado nem sempre é previsível, mas conforme a tentativa e erro desenvolve a habilidade da imagem. As crianças gostam especialmente do próprio processo de manifestação inesperada da imagem latente. Taltécnicacontribui para o desenvolvimento do interesse pelas propriedades dos materiais, forma habilidades no trabalho comaquarela, contribui para a formação de um senso de cor (capacidade de selecionar cores em combinação,técnicohabilidades visuais, desenvolve a imaginação, contribui para a educação da observação e interesse pela natureza nativa.

Técnicas de desenho não tradicionais no jardim de infância

Master class no desenho "Snowman"

A master class pode ser usada para crianças em idade pré-escolar, idade escolar, professores e pais.

Alvo: ensinar as crianças a desenhar com vela, transmitindo a textura e as propriedades dos objetos, desenvolver habilidades criativas, formar um gosto estético.

O desenho é uma das atividades mais interessantes e emocionantes para crianças em idade pré-escolar. No processo de desenho, a observação, a percepção estética, o gosto artístico e as habilidades criativas são aprimorados.

desenho não convencional- a arte de retratar sem se basear na tradição.

Necessário para trabalhar: folha de paisagem, lápis, pincel, aquarela, vela, copo d'água.

Processo de trabalho:

1. Em uma folha de paisagem com um lápis, desenhe o enredo que você gosta com movimentos leves (você não pode usar um lápis, desenhe imediatamente com uma vela).