Hem › elektrisk utrustning › Mark Twains små hjältar. Komposition om ämnet: "Mark Twain och hans favoritkaraktärer Tom sawyer såg ut som vad han spelade

Mark Twains små hjältar. Komposition om ämnet: "Mark Twain och hans favoritkaraktärer Tom sawyer såg ut som vad han spelade

Tolvåriga pojkar, invånare i en liten amerikansk provinsstad St. Petersburg, kamrater i lekar och nöjen, som då och då föder deras obotliga fantasi. Tom Sawyer är föräldralös. Han är uppfostrad av sin bortgångne mammas syster, den fromma fastern Polly. Pojken är helt ointresserad av livet som flödar runt, men han tvingas följa de allmänt accepterade reglerna: gå i skolan, gå på gudstjänster på söndagar, klä dig snyggt, bete dig väl vid bordet, gå och lägga sig tidigt - fastän han rasar dem då och då, vilket orsakar hans mosters indignation.

Företagsamhet och påhittighet Tom håller inte. Tja, vem annars, efter att ha fått uppdraget att vittja ett långt staket som straff, kunde vända saker så att andra pojkar målade staketet och dessutom betala för rätten att delta i ett så spännande evenemang med "skatter" : några med en död råtta, och några med ett fragment av en tandsummer. Ja, och inte alla kommer att kunna ta emot Bibeln som belöning för den utmärkta titeln på dess innehåll, faktiskt, utan att kunna en enda rad. Men det gjorde Tom! Att spela ett trick, att lura, att komma på något ovanligt - det här är Toms element. När han läser mycket strävar han efter att göra sitt eget liv lika ljust som det där hjältarna i romanerna agerar. Han ger sig ut på "kärleksäventyr", arrangerar spel med indianer, pirater, rånare. Tom hamnar i vilka situationer som helst tack vare sin bubblande energi: antingen på natten på kyrkogården blir han ett vittne till ett mord, eller så är han närvarande på sin egen begravning.

Ibland är Tom kapabel till nästan hjältedåd i livet. Till exempel när han tar på sig skulden för Becky Thatcher – en tjej som obekvämt försöker uppvakta – och uthärdar en lärares smisk. Han är en charmig karl, denne Tom Sawyer, men han är ett barn av sin tid, av sin stad, van att leva ett dubbelliv. När det behövs är han ganska kapabel att ta bilden av en pojke från en anständig familj och inse att alla gör detta.

Situationen är helt annorlunda med Toms närmaste vän, Huck Finn.

Han är son till en lokal fyllo som inte bryr sig om barnet. Ingen tvingar Huck att gå till skolan. Han är helt på egen hand. Pojken är främmande för att låtsas, och alla konventioner i det civiliserade livet är helt enkelt outhärdliga. För Huck är huvudsaken att vara fri, alltid och i allt. "Han behövde inte tvätta eller ta på sig en ren klänning, och han visste hur man svära fantastiskt. Med ett ord, han hade allt som gör livet vackert, avslutar författaren. Huck är onekligen attraherad av de underhållande spelen som uppfunnits av Tom, men personlig frihet och oberoende är mest värdefulla för Huck. Efter att ha förlorat dem känner han sig malplacerad, och det är just för att återta dem som Huck i den andra romanen redan gör en farlig resa ensam och lämnar sin hemstad för alltid.

Som tacksamhet för att han räddade Injun Joe från hämnd tog änkan Douglas med sig Huck för att fostras. Änkans tjänare tvättade honom, kammade hans hår med kam och borste, lade honom varje kväll på äckligt rena lakan. Han var tvungen att äta med kniv och gaffel och gå i kyrkan. Den olyckliga Huck överlevde bara tre veckor och försvann. De letade efter honom, men utan Toms hjälp hade de knappast kunnat hitta honom. Tom lyckas överlista den geniala Huck och lämna tillbaka honom till änkan för en stund. Sedan mystifierar Huck sin egen död. Själv sitter han i en skyttel och går med strömmen.

Under resan upplever Huck också många äventyr, visar fyndighet och uppfinningsrikedom, men inte av tristess och en önskan att ha kul, som tidigare, utan av livsnödvändighet, i första hand för att rädda den skenande negern Jim. Det är Hucks förmåga att tänka på andra som gör honom särskilt attraktiv. Kanske var det därför Mark Twain själv såg honom som en hjälte från 1900-talet, då det ur författarens synvinkel inte längre skulle finnas rasfördomar, fattigdom och orättvisor.

Under arbetet med "Tom Sawyer" visste Twain själv inte så väl om han skrev för vuxna eller för barn. Efter att ha lagt sina omhuldade tankar och strävanden i denna muntra, hånande, glada bok, var författaren benägen att tro att "The Adventures of Tom Sawyer" "endast kommer att läsas av vuxna". Emellertid övertygade entusiastiska brev från unga läsare, såväl som svar från erkända luminaries av barnlitteratur, Twain att han, oväntat för sig själv, blev författare till en barnbok. Denna synvinkel fann stöd bland många företrädare för samtida amerikansk litteratur och kritik av Twain. Således skrev W. D. Howells till Twain: "För en vecka sedan läste jag färdigt Tom Sawyer. Jag gick inte upp förrän jag nådde slutet av manuskriptet - jag kunde bara inte slita mig. "läs. Boken kommer att bli en enorm framgång. Men du måste absolut behandla den som en bok för pojkar. Om så är fallet kommer vuxna att njuta av den lika mycket, och om du fortsätter att studera en pojkes karaktär ur en vuxens synvinkel - det skulle vara fel. "

Mark Twain ansåg att hans första självskrivna roman var barndomens poesi. "Det är bara en psalm, arrangerad i prosa för att ge den ett verbalt skal," sa han.

John Galsworthy erkände: "Sannerligen, av alla böcker jag någonsin har läst, det mest rena nöjet jag fick av det charmiga ungdomsepos - "Tom Sawyer" och "Huckleberry Finn". De livade upp min barndom och fortsätter att ge glädje in i vuxenlivet - till denna dag."

Det är lämpligt att här påminna om idén från V. G. Belinsky att en barnbok är ett litterärt verk skrivet "för alla". Ungefär på samma sätt som Mark Twain löste problemet med barnlitteraturens särdrag.

"Jag tror", hävdade Mark Twain, "att den korrekta metoden för att skriva ett verk för pojkar är att skriva på ett sådant sätt att det inte bara är intressant för pojkar utan extremt intressant för alla som någonsin har varit pojkar. utökar publiken.”

Med fängslande konstlöshet, berätta om pojkars liv, äventyr och upplevelser, förbli sanningsenlig och enkel i att avslöja barnpsykologi, skapar Mark Twain en realistisk bild av verkligheten som omger hans små hjältar.

Poesin om renheten i barns känslor och pojkaktiga olydnad har en social betydelse för honom. I den värld han beskrev, behåller en person endast i barndomen och tonåren själens integritet och renhet, friskheten och omedelbarheten hos känslor, som blir svaga och vanställda hos vuxna.

"Tom Sawyer" är ingen självbiografisk bok, men den innehåller många direkta barndomsintryck, verkliga fakta från författarens egen biografi, som ger berättelsen en charmig charm. Emellertid utsätts detta material i konstnärens sinne för ett slags urval och omstrukturering, dikterad av en kärleksfull-elegisk inställning till det förflutna.

I förordet till berättelsen om Tom Sawyer skriver Mark Twain: "De flesta av äventyren som beskrivs i den här boken hände i verkligheten: två eller tre äventyr med mig, resten med mina skolkamrater. Huck Finn fanns faktiskt. Tom Sawyer också. Men inte som en separat person: den kombinerade egenskaperna hos tre av mina bekanta pojkar ". Det fastställdes senare att de var författaren själv, hans skolkamrat Will Bowen och en pojke från Shawneetown. Denna livliga, glada tolvåriga pojke berättade för Twain om sina skolknep; Hans namn var Thomas Sawyer Spivey. Många år senare träffade Spivey Twain i New York. Spivey var en bonde, försökte skriva romaner. Han dog 1938. Var och en av de andra karaktärerna hade också en viss prototyp.

Mark Twain bodde i 13 år i den lilla mysiga staden Hannibal på Mississippis västra strand. Senare kommer han att överföra denna stad till sidorna i sina berättelser under namnet St. Petersburg. För Twain blev Hannibal källan till de livserfarenheter som senare spelade en så stor roll i hans kreativa liv. Här tillbringade han sin barndom, här, tillsammans med sina kamrater, tillbringade han tid i spel och upptåg, simmade i Mississippi, lurade söndagsskolelärare, vandrade i grottor nära staden. Här, i mängden barfotapojkar som översvämmade Hannibals smala gator, träffade han först prototyperna på sina framtida hjältar. Twains vänskap med den lilla luffaren Tom Blenkeship, som senare förevigades av honom under namnet Huckleberry Finn, blev ett av hans livs livligaste minnen. Prototypen av Hucks far var en enkel Hannibal stadsbor. Det fanns också en indian Joe i Hannibal, och en dag dog han nästan av hunger och gick vilse i en av grottorna. "I en bok som heter Tom Sawyer", skriver Mark Twain i Autobiography, "svälte jag ihjäl honom i en grotta, men för konstens enda intresse - det hände inte riktigt." Prototypen av Becky Thatcher var flickan Laura Hawkins. Hon bodde precis mittemot Twains hus. Det var här framför hennes fönster som lille Twain försökte sig på enkel akrobatik för att locka Lauras uppmärksamhet, precis som Tom Sawyer gjorde. Prototypen av domare Thatcher var Lauras far. Toms yngre bror, tyst och lömsk, Sid är Henry, Twains yngre bror, som dog i explosionen av Pennsylvania-ångbåten; kusin Mary - Twains syster Pamela; Moster Polly - författarens mamma; Negro Jim är avskriven från "Uncle Dan" - en slav på John Quarles plantager - författarens farbror.

Twains barndomsminnen är omgivna av en poetisk gloria, och han hänvisar upprepade gånger till dem i sina verk. För att se vilka intryck som görs av bilderna som ritas i boken bör man vända sig till sidorna i Twains självbiografi, skriven i samma veva som boken om Tom Sawyer:

"Jag kan minnas den högtidliga skymningen och mysteriet med skogens djup, jordens dofter, den lätta doften av skogsblommor, briljansen av regntvättade löv, bråkdelen av fallande regndroppar ...".

"Jag vet hur en vild björnbär ser ut och hur den smakar, jag vet hur en god vattenmelon ser ut när den värmer en fet rund mage i solen ...".

"Jag ser en stor härd, på vinterkvällar, till toppen full av flammande nötstockar, vid vars ändar söt juice bubblar ... en lat katt utsträckt på ojämna stenar i härden ..."

Det är Twain som minns sin farbrors gård, där han besökte mycket i sin barndom.

I de citerade självbiografiska memoarerna säger Twain att ett sådant liv var "ett paradis för pojkar".

Men de ljusa, glada intrycken av Hannibals liv var oskiljaktiga från de fruktansvärda och tragiska. Ekon av det våldsamma, bullriga livet i väst invaderade ofta Hannibals fridfulla tillvaro. En gång bevittnade Mark Twain ett mord som ägde rum mitt på ljusa dagen på en av stadens huvudgator. Twain fångade därefter den här bilden på sidorna i sin berättelse The Adventures of Huckleberry Finn.

Många av de smärtsamma intrycken från Twains barndom är kopplade till slaveriet som fanns i Hannibal. Han växte upp omgiven av negerslavar, i nära samarbete med dem, och till många av dem hade han en vänlig tillgivenhet.

Och ändå råkade den framtida författaren upprepade gånger bevittna de brutala repressalierna mot negerslavar. Han såg hur sex män slog en utmattad, utmattad flykting, hur en slavägare dödade en neger som tillhörde honom för en obetydlig förseelse.

Den äldre brodern till hans vän Tom Blankenship, Ben, gömde den skenande negern i vassen i två veckor och levererade långsamt mat till honom. När negern spårades upp hjälpte han honom att fly. Därefter fångade Mark Twain detta barndomsminne på sidorna i berättelsen om Huck Finn.

Det hat som Mark Twain hade under hela sitt liv mot alla yttringar av rasdiskriminering uppstod utan tvekan först i hans själ i samband med tidiga barndomsintryck.

Tom Sawyer har ingen specifik berättare. Men han, en vuxen, författaren Mark Twain, är osynligt närvarande i berättelsen, och denna "närvaroeffekt" är källan till både en speciell knappt hörbar nostalgisk ton av berättelsen och dess lyriska humor. Händelserna som äger rum i boken är upplysta av författarens leende, som betraktar hans barndoms "förlorade paradis" från tidens djup. Det är denna vy på långt håll, från en annan era av både världen och hans eget liv, som gör att Twain kan se mycket som inte har setts förut, och att hitta orsaken till konflikten mellan generationer, inte bara i deras egen tid. , men också i levnadsförhållandena i Amerika förr och nu. Korrelationen mellan dessa två tidsdimensioner etableras här av själva idén om berättelsen, som är baserad på fakta i författarens biografi.

Efter att avsluta berättelsen om Tom Sawyer, skriver Twain: "De flesta av hjältarna i den här boken är friska än i dag; de är välmående och lyckliga." Laura Hawkins levde till en mogen ålder. 1902, tillsammans med en annan Mark Twain skolkamrat, John Briggs (Joe Harper i romanen), hälsade hon på Mark Twain när han kom till Hannibal för att ta sin examen från University of Missouri. De fotograferades tillsammans, och Mark Twain skrev en rörande lapp längst ner på kortet: "Tom Sawyer och Becky Thatcher."

En lång och lycklig resa för dessa litterära hjältar, favoriter för läsare runt om i världen.

Syftet med lektionen: utveckla intresset för Mark Twains arbete, för studier av litteratur och engelska

språk, för att bilda färdigheten att arbeta i grupp.

Dekor: teckningar av barn; utställning av författarens böcker; porträtt av Mark Twain; affischer med orden:

Litteraturen fungerar som vägledning till andra epoker och till andra folk, öppnar människors hjärtan inför dig - med ett ord, gör dig klok.

D.S. Likhachev.

All amerikansk litteratur kom från en bok av Mark Twain, från hans Huckleberry Finn.

E. Hemingway.

Under lektionerna

1. Dramatisering

Countrymusik låter. (Huck dyker upp i trasor och en trasig hatt, med en katt (en mjuk leksak i händerna). Tom kommer ut för att möta honom.)

Tom: Hej Huckleberry! Hallå!

Huck (fast, med värdighet): Hej du också, om du vill ...

Tom: Vad har du? (Han rör vid katten.)

Huck: Död katt.

Tom: Låt mig se, Huck! .. (känner katten). Titta, du är helt stel. Var fick du tag i det?

Huck: Köpt av en pojke.

Tom: Vad gav du?

Huck: en blå biljett och en tjurbubbla... Jag fick bubblan på slakteriet.

Tom: Var fick du den blå biljetten?

Huck: Köpt från Ben Rogers för två veckor sedan. Gav honom en pinne för en båge.

(Huck sätter sig på golvet och håller katten på knä.)

Tom: Lyssna, Huck, döda katter - vad är de till för?

Huck: Som vad? Och ta bort vårtor.

Tom: Är det? Tja, men hur ska man få dem döda katter?

(Tom sätter sig bredvid Huck.)

Huck: Så här. Ta katten och gå med den till kyrkogården strax före midnatt till en ny grav där någon dålig människa ligger begravd, och vid midnatt kommer djävulen att dyka upp, eller kanske två eller tre; men du kommer inte att se dem, du kommer bara att höra bruset från vinden, eller kanske du kommer att höra deras samtal. Och när de släpar den döde kastar du en katt efter dem och säger: "Fan efter den döde, katt efter djävulen, vårtor efter katten - det är slut på det, alla tre är nere med mig."

(Tar upp en pipa ur fickan och "tänder upp den").

Tom: Ser ut som det. Har du någonsin provat det själv, Huck?

Huck: Nej, men gamla Hopkins sa till mig...

Tom: Ja, det stämmer: de säger att hon är en häxa. (Tom tar också fram telefonen. Han klappar Huck på axeln.) Lyssna, Huck, när ska du prova katten?

Huck: Ikväll. Jag tror det, djävlarna kommer säkert i natt för den gamle syndaren Williams ...

Tom: Han begravdes i lördags. De, antar jag, släpade iväg honom en lördagskväll?

Huck: Nonsens! Förrän midnatt kunde de inte släpa iväg honom, och vid midnatt var det söndag. På söndag strövar inte djävlar runt på jorden mycket.

Tom: Rätt, rätt. Jag tänkte inte ens. Kommer du ta mig med dig?!

Huck: Naturligtvis, om du inte är rädd.

Tom (hoppar upp indignerat): Jag är rädd! Nåväl, här är mer!

(Huck reser sig också. Musik spelar. Pojkar lämnar dansen.)

2. Litteraturlärarens ord

"Även den mest seriösa, mest affärsmässiga amerikanen, när han pratar om dessa världsberömda pojkar, börjar le och hans ögon blir snällare", skrev Ilya Ilf och Evgeny Petrov, efter att ha besökt USA på 30-talet av XX-talet. Detta, förstås, du gissade rätt, handlar om Tom Sawyer och hans barmvän Huck Finn, vars äventyr den amerikanska läsaren träffade först i december 1876.

Och denna underbara bok skrevs av den berömda författaren Mark Twain. Här är minnena som lämnats om honom av den äldsta dottern: ”Han har väldigt vackert grått hår, inte för tjockt och inte för långt, utan precis lagom; Romersk näsa, från vilken hans ansikte verkar ännu vackrare, snälla blå ögon och en magnifik mustasch.

3. Eleverna rapporterar om författaren på engelska och ryska

Mina kära vänner!

Lärare: Vår lektion ägnas åt Mark Twain, en berömd amerikansk författare. Några av hans böcker är mycket populära bland barnen i vårt land, i andra länder i världen och i Amerika förstås. Vilka böcker är det här? Vet du (visar böcker)? Ja du har rätt! Här är "The Adventures of Huckleberry Finn", "The Prince and the Pauper", "Life on the Mississippi". Dessa böcker är stora favoriter inte bara hos pojkar och tjejer över hela världen utan även hos vuxna läsare.

Lyssna snälla några ord om Mark Twains liv.

I dessa böcker visar Mark Twain barns glädje och sorg med så djup förståelse och sympati att läsarna alltid ser sig själva i karaktärerna. Som Mark Twain sa senare, hände många händelser i "The Adventures of Tom Sawyer" verkligen, och karaktärerna var från det verkliga livet.

Det finns också ett satiriskt inslag och humor i dessa böcker.

Mark Twain, vars riktiga namn var Samuel Clemens, föddes 1835 i den lilla staden Hannibal vid Mississippifloden. Han var son till en advokat.

Lilla Samuel tillbringade sin barndom i sin hemstad. Han var en ljus, livlig pojke. Han gick och fiskade och badade till älven och han var ledaren i alla pojkarnas lekar.

Samuel hade många vänner i skolan. Och när han blev författare beskrev han dem i sina berättelser.

När Samuel var elva år gammal dog hans far och lämnade sin fru och fyra barn utan någonting. Och pojken var tvungen att lämna skolan och söka arbete. Han lärde sig yrket som skrivare. Under några år arbetade Samuel som tryckare på stadstidningen och senare för sin äldre bror, som då startade en egen liten tidning. De två unga männen publicerade den själva. Samuel skrev korta humoristiska berättelser och tryckte dem i sin tidning.

När Samuel var en pojke drömde han om att bli sjöman. Vid 20 års ålder fick han ett jobb på ett fartyg som färdades upp och ner i Mississippi.

Här på ett skepp "hittade" han sitt pseudonym "Mark Twain". Det togs från Mississippi-piloternas samtal när de mätte flodens djup.

Många ångbåtar rörde sig upp och ner för floden med alla typer av människor - rika och fattiga, bönder och affärsmän, slavägare och slavar. Således såg Samuel Clemens Amerika passera framför hans ögon. Detta arbete gav honom möjlighet att lära känna en hel del om livet. Han arbetade som pilot i mer än fyra år.

Senare brukade han tala om denna tid som den lyckligaste perioden i sitt liv och beskrev den i sin bok "Life on the Mississippi"

Sedan arbetade den unge mannen med guldgruvarbetarna i Kalifornien i ett år. Här började han skriva historier om lägerlivet och skickade dem till tidningar under namnet Mark Twain.

De många yrken som han provade gav Mark Twain en kunskap om livet och människorna och att han hittade sin sanna kallelse – att amerikansk satirisk och kritisk litteratur började med Mark Twain.

1876 publicerade han "The Adventures of Tom Sawyer" och åtta år senare "The Adventures of Huckleberry Finn". Barn och vuxna över hela världen känner nu till dessa två romaner.

Att skriva gav inte mycket pengar till Mark Twain, så han var tvungen att hålla föredrag om litteratur och läsa sina berättelser för allmänheten. Han besökte många länder och bodde länge i England. År 1907 gav Oxford University Mark Twain en hedersdoktor i bokstäver.

Vi råder dig att läsa Mark Twains böcker.

Läraren själv kommer att bestämma antalet presentatörer som kommer att prata om Mark Twains liv och arbete. I alla scenerna nedan är huvudpersonen Tom Sawyer. Denna roll kan även fyllas av flera studenter.

Sam Clemens föddes 1835. Hans föräldrar var fattiga människor. När hans far dog fick den lille sonen lämna skolan och familjen för att söka arbete. Livet tvingade pojken att gå till folket. Han lärde sig först det typografiska yrket och blev en kringresande sättare. Han vandrade runt i landet, arbetade i tryckerierna i storstäderna. Något annat lockade dock Sam Clemens. I sina djärva drömmar såg pojken från Hannibal sig själv vid rodret, köra stora dubbelrörsångbåtar genom Mississippis forsar och klyftor. Sam Clemens skrev in "valparna" (det var pilotstudenternas namn) till en av de mest kända piloterna på floden. "Efter att ha lärt sig Mississippi utantill blev den unge mannen en modig förare av ångbåtar."

Men Clemens kunde inte stanna länge på ett ställe. Han ville se allt och veta allt. Om några år kommer vi att träffa honom i utkanten av landet, i Kalifornien, bland guldgrävarna. Det var ett hårt liv, fullt av överraskningar och levande intryck.

Här kom en stor omvälvning i Sams öde: han blev författare. När de satt vid eldarna efter en hård dags arbete älskade guldgrävarna att berätta roliga och muntra historier. Clemens bestämde sig för att spela in en av dessa berättelser och publicera den i en lokaltidning. Det var en berättelse om Jim Smiley och hans tränade groda. Under Clemens penna förvandlades en enkel berättelse till ett litet mirakel av nöje och kvickhet. Det blev tydligt att den unge guldgrävaren var begåvad med stor skrivbegåvning. Han blev inbjuden att bidra till tidningen. Då föddes hans nya namn - Mark Twain. Få av dem som läste den nya författarens essäer och berättelser visste att "mark twain" var ett gammalt uttryck för navigatörer som Clemens från Mississippi tog med sig. "Mark Twain!" - (mått två) ropar sjömannen, drar mycket upp ur vattnet och ser till att flodens djup är tillräckligt för passage av fartyg.

Lärare: Naturligtvis kan inte alla engelska. Men teaterspråket är ett internationellt språk.

Titta på scenerna förberedda av våra klasskamrater. Försök komma ihåg vilka händelser killarna pratar om på engelska.

4. Dramatisering av scenen "Tom och moster Polly" (på engelska)

Jag hoppas att du har läst verket noggrant och sett till att Tom inte representerade livet

inga prövningar, inga äventyr. Är du redo för testet?

Lyssna snälla på mina barn. De är idag hjältarna från Mark Twains böcker.

Scener ur boken "The Adventures of Tom Sawyer"

Scen 1

Moster Polly: Tom! Tom! Var är den där pojken? Var är du, Tom?

Moster Polly: Åh, du har varit i den där garderoben. Vad gjorde du där?

Moster Polly: Ingenting! titta på dina händer. (Tom tittar på sina händer.) Vad är det där?

Tom: Jag vet inte, moster.

Moster Polly: Ja, jag vet. Det är sylt, det är vad det är. (Pekar på en strömbrytare på golvet) Ge mig den strömbrytaren!

Tom: Åh, se bakom dig, moster! Moster Polly tittar bakom henne. Tom springer iväg. Moster står förvånad, sedan bryter hon i ett skratt och går därifrån.

Lärare: Tom gillade äventyren väldigt mycket men han gillade inte att gå i skolan. Vi har en liten berättelse om Tom och om skolan för dig.

Scen I I

Tom och Sid ligger i sina sängar. Det är morgon och dags att gå upp. Tom vill inte gå till skolan. Han vill bli sjuk. Då kunde han stanna hemma.

Tom: Åh, Sid, Sid!

Sid: Vad är det, Tom?

Tom: Åh, Sid! Jag dör. Jag förlåter dig allt, Sid. När jag är död... (stönar.)

Sid: Åh, Tom, du dör inte! Gör det inte!

Tom: Jag är inte arg på faster Polly. Säg det till henne. Och Sid, ge min katt med ett öga till den nya tjejen i skolan och berätta för henne...

Sid springer iväg. En minut senare kom Sid och moster Polly in.

Sid: Åh, faster Polly, Tom är döende.

Moster Polly: Döende?

Moster Polly: Tom, vad har hänt med dig, min pojke?

Tom: Åh, moster, titta på min högra hand! Det är rött och varmt.

Moster Polly: Åh, Tom, sluta med det där nonsens och res dig upp!

Tom slutar växa. Han känner sig lite dum.

Tom: Åh, moster, det är så varmt att jag har glömt min tand.

Moster Polly: Din tand! Och vad har hänt med din tand?

Tom: Det är löst och värker fruktansvärt.

Moster Polly: Öppna munnen. Tja, du har rätt. Din tand är lös. Sid, ge mig en tråd.

Tom: Åh, snälla, moster, dra inte ut den. Det är okej nu.

Sid tar med sig tråden. Moster Polly knyter ena änden av tråden till Toms tand och den andra till sängen. Sedan klappar hon plötsligt händerna inför Toms ansikte. Tom faller tillbaka. Tanden händer på tråden.

Tom: Åh! åh!( Han täcker sin mun med händerna.)åh! Min tand var okej. Men jag ville inte gå till skolan.

Faster Polly: Åh, Tom, så allt detta beror på att du inte vill gå till skolan! Du vill åka och fiska. Tom, Tom, jag älskar dig så innerligt, och du... Gå upp snabbt och gör dig redo för att gå till skolan!

6. Litteraturlärarens ord

Mark Twain var en outtömlig uppfinnare, en mästare på praktiska skämt, han trodde att "ingenting kan stå emot skratt."

Se en dramatisering av avsnittet "Mark Twain och hans vän på tåget". Scen på engelska.

Mark Twain var, som alla vet, en berömd amerikansk författare. Han skrev många berättelser, som fortfarande är populära i många länder idag. Mark Twain var också känd under sina dagar som talare. I sina tal tyckte Mark Twain alltid om att berätta roliga historier och att skämta med sina vänner.

Scen III

"En resa med Mark Twain"

Mark Twain och hans vän köper biljetter

Mark Twains vän: "Mark, jag har förlorat mina pengar Betala snälla mitt tågpris åt mig."

Mark Twain: "Men jag har inte tillräckligt med pengar för att betala både din och min biljett."

Mark Twains vän: Det är synd. Vad ska jag göra då?"

Mark Twain: "Jag ska berätta vad vi kan göra. Vi kan kliva på tåget och när konduktören frågar passagerarna om biljetterna får ni gå under min plats."

(Scen i tåget. Konduktören kommer för att fråga efter biljetter. Mark Twain ger honom två biljetter - en till sig själv och en till sin vän.)

Dirigent: "Dina biljetter, tack."

Mark Twain:" Min vän är en mycket konstig man. När han reser på ett tåg gillar han inte att sitta på sätet. Han föredrar att ligga på golvet under sätet."

Om killarna inte förstår kan du översätta. På tågstationen upptäckte en kompis att han glömt pengarna. I förvirring vände han sig till Mark Twain: "Vad ska man göra?". Skribenten svarade att han bara hade tillräckligt med pengar för en biljett. Sedan bjöd han in en vän att gömma sig under sätet. En vän gjorde just det. När konduktören kom in gav Mark Twain honom två biljetter och pekade under sätet och förklarade: "Min konstiga vän: han gillar inte att resa medan han sitter på en bänk, men föredrar att ligga under den."

5. Frågesport

I slutet av sketchen erbjuds barnen en frågesport "Mark Twain och hans karaktärer" ("Mark Twain och hans karaktärer").

Typ I "Katt i en påse"

Ur en förberedd påse tar en av eleverna fram kort med frågor till varje grupp. Korten bör vara av två typer: ett för de engelska eleverna och ett för resten av klassen. Engelska elever uppmuntras att svara på frågor på engelska.

Exempellista på frågor på engelska

1.Vad är det riktiga namnet av Mark Twain?

2.När och var bodde Mark Twain?

3.Vilka yrken kunde han?

4. Vilken är hans bästa roman?

5.Vad gillade Tom Sawyer att äta?

en mjölk
b) sylt
c) honung

6. Tom gillade inte att gå ...

a) till floden
b) till skolan
c) till kyrkan

7.Vilken present fick Tom Sawyer för vitkalkningen av staketet?

a) död hund
b) död katt
c) god middag

8. Vem var Tom Sawyers bästa vän?

De korrekta svaren från eleverna utvärderas genom verbalt beröm.

Exempel på frågor på ryska

1. Vad hände med äpplet och pepparkakan när du målade staketet? ( Moster Polly gav Tom ett äpple

och han stal pepparkakan från skafferiet.)

2. Vilken sjukdom hittade Tom på för att slippa gå i skolan?( Han sa att han hade kallbrand på fingret.)

3. Varför gick Tom och Huck till kyrkogården på natten? ( Ta bort vårtor genom att ta en död katt.)

4. Vem var Toms favoritkaraktär? ( Robin Hood).

5. Vad skulle Tom och hans vän välja att vara i presidentskapet, vad skulle de vilja vara? ( Rogues från Sherwood Forest.)

6. Varför band Tom en näsduk som om han hade tandvärk? ( För att inte låta det glida i en dröm, när jag var förvirrad på grund av historien om mordet på kyrkogården.)

7. Varför letade moster Polly efter en barkbit i Toms ficka? ( Hon letade efter en lapp för att se till att pojken tänkte på henne på ön..)

8. Varför Tom gick med i Society of Friends of Sobriety. ( Tom lockades av en glänsande uniform med en röd halsduk.)

9. Hur gjorde Tom fred med Becky?( Tom tog på sig skulden för flickan när hon slet sönder lärarens bok.)

II omgång

Uppgifterna i denna omgång ges omedelbart för fyra grupper och utförs samtidigt.

Uppgifter för barn som studerar engelska.

1. Eleverna erbjuds grupper av adjektiv, substantiv, verb, från vilka de ska göra en beskrivning av Tom Sawyer som en litterär karaktär.

Till exempel: gay, glad, glad, glad, snäll, hjälpsam, hjälte, vän, modiga män, äventyr, äventyrsälskare, hitta, gillar, älska, omtänksam, tänk.

2. Eleverna skriver ett brev-meddelande till framtida läsare, framtida äventyrare på engelska. Elever med god förberedelse kan utföra denna uppgift på egen hand. Mindre förberedda elever kan erbjudas ett färdigt brev, skuret i dess beståndsdelar. De måste ansluta de skurna delarna i rätt ordning.

7. Grupparbete

Oberoende generalisering - en slutsats om hjälten i arbetet - sammanställning av en syncwine.

Uppgifter för barn som inte läser engelska. Här är några alternativ.

Tom Sawyer, som älskar äventyr och söker dem överallt, slåss, räddar, skapar, han är den eviga störaren av de vuxnas frid.

Tom Sawyer, kär, ädel, modig söker, listig, uppfinner, han har ett varmt hjärta, en subtil själ, han är en gentleman.

Uppgift för den andra gruppen: skriva ett brev till en femteklassare med en begäran om att läsa M. Twains verk. Brevet är resultatet av gruppens arbete.

Brev till lillebror

Min lilla vän! Har du läst Mark Twains underbara bok The Adventures of Tom Sawyer än? Jag avundas dig! Du måste bara njuta av att skratta tillsammans med busiga Tom Sawyer. Du kommer bara fortfarande att få ögonen vidgade av glädje, gräv ner i beskrivningsraderna av den glada excentriske Toms upptåg. Allt detta ligger framför oss. Det är bara viktigt att inte missa en minut och läsa denna underbara bok i tid.

En läglig bok av Mark Twain kan avgöra ditt öde, bestämma dina höga mål.

Det är orättvist att tro att hela ansvaret för din utbildning, för vad du kommer att bli, ligger på lärarens axlar som undervisade dig. Som varje medlem av besättningen på fartyget, och varje elev i skolan är beroende av skolans utseende. Ju mer nyfikna, pålästa barn det finns i klasserna, desto mer livliga och intressanta fungerar alla cirklar, desto lättare är det för läraren att upptäcka något nytt för barnen, och inte slösa tid på att dra upp dem som släpar efter och upprepar det som har passerats.

Jag säger det här, din äldre syster. Lyssna på mig, Seryozha, och läs så många Mark Twain-böcker som möjligt.

Efter att ha slutfört uppgiften uppmanas barnen att utvärdera sitt eget arbete.

För självbedömning förbereds kort med symboler:

8. Lärarens sista ord

Mark Twain, enligt min mening, var en av de mest begåvade författarna under förra seklet. Han lämnade över 20 böcker och ett stort antal opublicerade manuskript till folket. "Jag är inte bekant med 1900-talet än. Jag önskar honom lycka till”, skrev Twain. Visste han att han själv skulle bli en av 1900-talets största framgångar? Och hans ord: "Fred, lycka, människors brödraskap - det är vad vi behöver i den här världen" - kommer att vara moderna och lägliga.

Läxa:

Tom Sawyers äventyr är en underbar bok, magisk, mystisk. Den är vacker framför allt i sitt djup. Alla i alla åldrar kan hitta något eget i det: ett barn - en fascinerande berättelse, en vuxen - Mark Twains gnistrande humor och barndomsminnen. Romanens huvudperson vid varje läsning av verket framträder i ett nytt ljus, d.v.s. Tom Sawyers karaktärisering är alltid annorlunda, alltid fräsch.

Tom Sawyer är ett vanligt barn

Det är osannolikt att Thomas Sawyer kan kallas en mobbare, snarare är han en busig sådan. Och, ännu viktigare, han har tid och möjlighet att göra allt.Han bor hos en moster som, även om hon försöker hålla honom strikt, inte är bra på det. Ja, Tom är straffad, men trots detta lever han ganska bra.

Han är snabbtänkt, påhittig, som nästan alla barn i hans ålder (cirka 11-12 år), man behöver bara komma ihåg historien om staketet, när Tom övertygade alla barn i distriktet att arbete är en helig rättighet och privilegier, och inte en tung börda.

Denna karaktärisering av Tom Sawyer ger honom en person som inte är särskilt dålig. Vidare kommer personligheten hos den mest kända uppfinnaren och busmakaren att avslöjas med fler och fler nya aspekter.

Vänskap, kärlek och adel är inte främmande för Tom Sawyer

En annan dygd hos Sawyer – förmågan att älska och offra – dyker upp inför läsaren i all sin glans när pojken upptäcker att han älskar.För hennes skull gör han till och med ett offer: han utsätter sin kropp för stöten från lärarens stavar för hennes tjänstefel. Detta är trots allt en underbar egenskap hos Tom Sawyer, som framhäver den sublima inställningen till hjärtats dam.

Tom Sawyer har ett samvete. Han och Huck bevittnade mordet, och trots den långt ifrån illusoriska faran för deras liv, bestämde sig pojkarna för att hjälpa polisen och rädda den stackars mannen Meff Potter från fängelset. Handlingen från deras sida är inte bara ädel utan också modig.

Tom Sawyer och Huckleberry Finn som en konfrontation mellan barndomens värld och vuxenlivet

Varför är Tom så här? För han är relativt bra. Tom, även om han är svår, är ett älskat barn, och han vet det. Därför lever han nästan hela tiden i barndomens värld, i drömmarnas och fantasiernas värld, och tittar bara ibland ut i verkligheten. Karakteriseringen av Tom Sawyer i denna mening skiljer sig inte från någon annan välmående tonåring. En sådan slutsats kan bara dras om vi jämför de två bilderna – För Sawyer är fantasy som luften han andas. Tom är full av hopp. Det finns nästan inga besvikelser hos honom, så han tror på föreställningsvärldar och på föreställda människor.

Gek är helt annorlunda. Han har många problem, inga föräldrar. Snarare finns det en alkoholiserad pappa, men det vore bättre om han inte fanns. Fader för Huck är en källa till konstant oro. Hans förälder försvann förstås för flera år sedan, men det är säkert känt att han inte dog, vilket gör att han när som helst kan dyka upp i staden och börja mobba sin olyckliga son igen.

För Huck är fantasy ett opium, tack vare vilket livet fortfarande kan uthärdas på något sätt, men en vuxen kan inte leva i en värld av illusioner hela tiden (och Finn är precis sådan).

Sawyer är till och med lite ledsen, för han vet inte hur det verkligen står till. Hans värld är utan tragedi, medan Hucks existens är en ständig kamp. Precis som en vanlig vuxen: han kommer ut ur barndomens värld och inser att han blev lurad. Således är en annan egenskap hos Tom Sawyer klar.

Hur kunde Tom vara vuxen?

En frestande fråga för alla som har läst Tom Sawyers äventyr. Men det verkar som att historien om pojkarna inte säger något om deras vuxna liv för intet. Det kan finnas åtminstone två anledningar till detta: antingen kommer det inte att finnas något anmärkningsvärt i dessa liv, eller för någon kommer livet inte att ge några trevliga överraskningar ytterligare. Och allt detta kan vara.

Hur kommer Tom Sawyer att se ut? Karakteristiken kan vara följande: i framtiden är han en vanlig, vanlig person utan speciella livsprestationer. Hans barndom är full av olika äventyr, men i stort sett hände de alltid i någon komfortzon, och detta gjorde att Tom ständigt kunde fabricera fantasier.

Gek är en annan historia. I slutet av äventyret lämnar Finn den borgerliga världen, där mättnaden och moralen råder, in i gatornas värld, där friheten råder, enligt hans mening. Luffarpojken tål inte gränser. Men det är omöjligt att leva för evigt utanför ramarna och bara andas frihetens luft, eftersom vilket liv som helst behöver en eller annan form. Om ett enda kärl (man) inte är begränsat, kommer det att bryta ut och förstöra själva kärlet. Enkelt uttryckt, om Huck inte väljer ett visst värdesystem för sig själv kan han mycket väl bli full och dö under staketet, som sin pappa, eller försvinna i ett fyllebråk. Vuxenlivet är inte lika ljust som ett barns liv, vilket är synd.

På denna inte alltför glada ton säger Tom Sawyer adjö till oss. Karakteriseringen av hjälten slutar här.

Populär i kategorin: