Hem › Bränslesystem › En öppen lektion på dagen för nationell enhet: Minin och Pozharsky är förebilder. Öppen lektion "Enhetsdagen" Öppna lektioner tillägnad dagen för nationell enhet

En öppen lektion på dagen för nationell enhet: Minin och Pozharsky är förebilder. Öppen lektion "Enhetsdagen" Öppna lektioner tillägnad dagen för nationell enhet

"
Lektionsform: muntlig dagbok, lektionsresa genom rysk historia.
Lektionens mål: Lär dig om semester 4 th november.

Utbildning: att bekanta sig med innehållslinjen i semestern på dagen för den enda födda enheten, med historien om utseendet på Kazan-ikonen för Jungfrun, de heliga krigarna Al. Nevsky, F. Ushakov, John the Russian;
Utbildning: att fortsätta att odla hos barn en känsla av patriotism, en önskan att lära sig nya saker om sitt hemlands historia, att känna empati med glädjen att återföra semestern till den gamla traditionen, att se i helgonens personligheter ett exempel att följa;
Utveckla: bekantskap med nya konstverk för barn av litteratur, konst, skulptur, ikonmålning, musik
Utrustning: piano, multimediaprojektor, mikrofoner; presentationer för lektionen på sidorna: "Sjung om Ryssland, vad man ska sträva efter templet ...", "Ryssland - den välsignade jungfruns hus", "Om utseendet på bilden av Kazan Guds moder." "Dag för nationell enhet", "Soldater, modiga barn", en illustrativ serie för början av lektionen (ett urval av videofiler), för berättelsen om John the Russian, en presentation av studenten "Admiral F. Ushakov . ..”; ljud (mp3) med klockringning, "Ivan Susanins svar på polackerna" från operan "Livet för tsaren" av M.I. Glinka, "Soldater, modiga barn" backing track. För första sidan av lektionen: G.V. Sviridov till verserna av I. Severyanin "Sjung om Ryssland, vad man ska sträva efter templet", verser av V.A. Zhukovsky, N.M. Rubtsov "Ryssland, Ryssland - var jag än tittar ...", Arbetsbok för 4:e klass i musik.

Klockringning, som åtföljs av fotografiskt material med utsikt över templen i Nizhny. Novgorod, Moskva, Heliga Treenigheten Sergius Lavra, Moskva, St. rättigheter. John the Russian och vår skola.

Lärare. God eftermiddag killar, kära kollegor, kära gäster!
Idag har vi semesterlektion. Ni hörde alla bekräftelse av mina ord i början av lektionen. Vem gissade vad denna bekräftelse är?

Barn. Klockringning, som händer på helgdagar i tempel.

U. Den 4 november 2005 dök statshelgen "Dag för nationell enhet" upp i Ryssland. Och idag har vi samlats för att lära oss om ursprunget till denna högtid, om de berömda kristna asketerna och deras ställning för tron, för Sanningen.
Vår semesterlektion kommer att ha formen av en muntlig dagbok, som har flera sidor. När du bläddrar igenom dem kommer du och jag, killar, att minnas det välbekanta, höra något nytt från vårt fosterlands historia.
Lektionen kommer att åtföljas av prover av ortodox kultur inom området religiös, visuell, musikalisk konst, inom rysk litteratur.
Jag bjöd in barn från 5:e och 6:e klasserna att gå med oss, som villigt gick med på att delta i vår lektion.

Första sidan av lektionen. En liten konsert tillägnad Ryssland

U. berättar att Ryssland i den rysk-ortodoxa traditionen länge har kallats för det allra heligaste Theotokos hus, och en av våra favorithögtider är högtiden för de allra heligaste Theotokos förbön. Visar filer med bilder av Jungfruns ikoner, där barn känner igen bekanta bilder.
- Den 4 november, i går, i den ortodoxa traditionen, firandet av vilken ikon firades i Ryssland?
D. Igår var det högtid för ikonen för Kazan Guds moder.
U. ger ordet till en student som berättar om det mirakulösa utseendet av Kazan-ikonen för den allra heligaste Theotokos. (Berättelsen åtföljs av illustrativt material)
U. En musikalisk gåta kommer att föregå vår nästa sida i lektionen.

U. Vem är den här personen? Vilken typ av musik spelas? F Kom ihåg århundradet och året då dessa händelser inträffade.
D. Ivan Susanin. Han räddade den framtida ryske tsaren, Mikhail Fedorovich. Opera "Livet för tsaren". Dess andra namn är "Ivan Susanin" Händelserna ägde rum 1621, d.v.s. 1600-talet.

U. Öppnar nästa (tredje) sida i lektionen " Nationell enhetsdag»

U. Dina klasskamrater kommer att berätta för oss om styrkan i andan hos ryska krigare, stark tro, obeveklig ställning för sanningen.

Två presentationer av elever i fjärde klass. Om F. Usjakov och den helige rättfärdige Johannes den ryske.

Lektionssammanfattning

U. Gillade du lektionen? Lärde du dig mycket? Vilken händelse handlade vår lektion om? Med utseendet på vilken ikon är denna semester nära sammankopplad? Vilka historiskt betydelsefulla personligheter i rysk historia pratade vi om idag?
D. Svar.
U. Tack killarna som talade och alla för det utmärkta arbetet under lektionen.

Lektionen avslutas med att klockorna ringer.

Landinföddas öde,

De minns sina stora män

2 epigraf.

Enhet - utropade våra dagars orakel -

Händelsens framsteg:

1 elev:

Borta i årets historia

Kungar har förändrats och nationer

Men tiden är orolig, motgångar

Rus kommer aldrig att glömma.

Den 4 november - blev, på förslag av statsduman, en ny rysk högtid - dagen för nationell enhet. (Bild 2). Men om man tittar så är semestern inte så ny. Detta är dagen för vördnad av den mirakulösa ikonen för Kazan Guds moder, såväl som dagen för befrielsen av Moskva och Ryssland av trupperna från Minin och Pozharsky från den polska interventionen.

2 elever:

En rad skrivs i seger,

Och berömmer versen av tidigare hjältar,

Besegrade folket av utstötta fiender,

Hittade friheten för alltid!

3 elever:

Ryssland började inte med ett svärd,

Men eftersom den ryska axeln

Aldrig i mitt liv har ilska berört mig.

Och pilar ringer strider

Inte konstigt att den mäktige Elias häst

Av vänlighet ibland inte direkt

Vedergällningen steg. Det är sant.

Visa dokumentinnehåll
"Dag för nationell enhet"

Tema: "Ära till vårt fosterland till våra tappra söner"

Syfte: Att bekanta eleverna med historien om National Unity Day

Förklara innebörden och betydelsen av den nya helgdagen som infördes i Ryska federationen

Visa den moderna idén om National Unity Day

Odla respekt för ryska nationalhjältar

Att utveckla elevernas patriotiska känslor, en känsla av enhet i ett multinationellt land

Låt ättlingarna till de ortodoxa veta

Landinföddas öde,

De minns sina stora män

För deras hjältemod, ära, vänlighet.

2 epigraf.

Enhet - utropade våra dagars orakel -

Kanske lödd med bara järn och blod!

Men vi ska försöka löda den med kärlek.

Och då får vi se att det är starkare. (Tyutchev F.)

Händelsens framsteg:

1 elev:

Borta i årets historia

Kungar har förändrats och nationer

Men tiden är orolig, motgångar

Rus kommer aldrig att glömma.

Den här dagen hyllar Ryssland den tappra ryska milisen, som räddade fäderneslandet och den ortodoxa tron i den svåra tiden av oroligheternas tid.

Denna helgdag etablerades under Mikhail Fedorovich Romanov och firades i flera århundraden i det ryska imperiet som befrielsens dag. Den avbröts efter revolutionen 1917. Därför talar vi i viss mån inte om inrättandet av en ny helgdag, utan om återupplivandet av traditionen som avbröts 1917. Ryssland har aldrig varit så nära förstörelse som i oroligheternas tid. Statens fullständiga upplösning, ståndens kamp sinsemellan, maktövertagandet av utländska interventionister, hotet om fullständig förintelse, hotet mot landets territoriella integritet och självständighet.

2 elever:

En rad skrivs i seger,

Och berömmer versen av tidigare hjältar,

Besegrade folket av utstötta fiender,

Hittade friheten för alltid!

Lärare. Så, först till kvarn.

3 elever:

Ryssland började inte med ett svärd,

Det började med en lie och en plog.

Inte för att blodet inte är varmt,

Men eftersom den ryska axeln

Aldrig i mitt liv har ilska berört...

Och pilar ringer strider

De avbröt bara hennes vanliga arbete.

Inte konstigt att den mäktige Elias häst

Sadlad var åkermarkens herre.

I händerna, glada bara från förlossningen,

Av vänlighet ibland inte direkt

Vedergällningen steg. Det är sant.

Men det fanns aldrig en törst efter blod. (Bild 3)

(Sången "Russia" låter. Text: S. Bekhteev på spanska: Zhanna Bichevskaya)

15 år i Rysslands historia (från 1598 till 1613), senare kallad oroligheternas tid, inkluderade så många händelser att de i någon annan stats historia skulle räcka mer än väl i drygt hundra år. Bedöm själv: (Bild 4)

Studerande. Problemens tid är en interdynastisk period, då 6 härskare förändrades i kampen om makten, massornas inbördeskrig för den ”gode kungen” bröt ut, ett polsk-svenskt ingripande uppstod, som motarbetades av folkets milis, som utvisade inkräktarna. De allvarligaste katastroferna som drabbade landet under de första två decennierna av 1600-talet kallades turbulens. (Bild 5)

Studerande. 1584 dog Ivan den förskräcklige. Hans äldsta son Ivan dödades av sin far i ett raserianfall 1581; hans yngste son Dmitry var bara två år gammal. Ivan den förskräckliges mellersta son, Fjodor Ivanovich (1584-1598), kom till tronen. Tsarens svåger, bojaren Boris Fedorovich Godunov, blev statens de facto härskare. Med den barnlösa Fjodor Ivanovichs död 1598 upphörde den gamla Rurik-dynastin. Zemsky Sobor väljer Boris Godunov till ny tsar. (Bild 6)

Lärare. Boris Godunovs regeringstid var framgångsrik fram till 1601. 1601-1603. Ryssland drabbades av missväxt. Enligt samtida sågs i år en komet med extraordinär ljusstyrka på himlen, tre solar stod på himlen. Under sommaren slutade inte 10 veckor att regna, och i augusti 1601 slog frosten till. Kylan var sådan att de åkte pulka längs Svarta havet till Konstantinopel. Hungersnöd följde, förvärrad av bristen på förnödenheter i det ödelagda landet.

Hela befolkningen uppskattade denna naturliga katastrof som Guds straff för den "olagliga" kungen. Boris förbjöd att sälja bröd mer än en viss gräns, till och med tillgripande förföljelsen av dem som höjde priserna, men han nådde ingen framgång. I ett försök att hjälpa de svältande, sparade han inga kostnader och delade ut pengar till de fattiga. Men brödet blev dyrare och pengar förlorade sitt värde. Boris beordrade att de kungliga ladorna skulle öppnas för svältande. Men inte ens deras förråd räckte till för alla hungriga.

Godunov visade sig vara en misslyckad tsar, och därför olaglig.

4 elever:

"Jag är inte nöjd. Jag trodde mitt folk
I belåtenhet, i härlighet till lugn,
Att vinna sin kärlek med generositet -
Men lägg den tomma kakan åt sidan:
De vet bara hur man älskar de döda...
Gud sände glädje till vårt land,
Folket tjöt och dör i vånda;
Jag öppnade spannmålsmagasin för dem, jag är guld
Jag spred dem, jag hittade arbete åt dem -
De förbannade mig, rasande!” (Bild 7)

Lärare. Redan 1591, under oklara omständigheter i Uglich, dog den siste av de direkta arvingarna till tronen, Tsarevich Dmitry, påstås ha kört in i en kniv i ett anfall av epilepsi. Populära rykten tillskrev Boris Godunov organisationen av detta mord för att ta makten. (Bild 8)

I en atmosfär av allmänt missnöje med Boris Godunov spreds rykten brett om att Tsarevich Dmitry levde. År 1602 dök en man som utgav sig för att vara honom upp i Litauen. Sökandet visade att detta var en galicisk adelsman som hade flytt till Polen, en före detta munk Grigorij Otrepiev. Han konverterade i hemlighet till den katolska tron, lovade att införa katolicismen i Ryssland, ge Chernigov mark till kung Sigismund III och Pskov, Novgorod och andra länder till guvernör Mnishek. (Bild 9)

År 1604 genomförde False Dmitry, med hjälp av polska magnater, efter att ha rekryterat två tusen legosoldater och utnyttjat kosackernas missnöje, en kampanj mot Moskva. Från Samväldets sida var detta ett hemligt ingripande mot Ryssland. 20 juni 1605 Den 13 april 1605 dog Boris Godunov plötsligt (enligt rykten blev han förgiftad). Hans 16-årige son Fjodor utropades till kung. Han blev den andra kungen av oroligheternas tid. På begäran av bedragaren dödades Fedor av adelsmännen.

Falske Dmitry utropades till kung. (Bild 10)

5 elever:

"Tyvärr, bedragare,
Var du än kommer ifrån
Detta gav oss en dans
Att tsar Boris dog.
Och på Boris plats
Att klättra upp, det här oförskämda
Av glädje med bruden
Han gjorde ont i benen.
Trots att han var en bra kille
Och inte ens en dåre
Men under hans välde
Polen började göra uppror.
Och det ligger inte i våra hjärtan;
Och så en natt
Vi gav dem peppar
Och alla blev bortkörda." (Bild 11)

Lärare. I maj 1606 uppstod en konspiration mot False Dmitry, medan han försökte fly från konspiratörerna dödades han. På Zemsky Sobor valdes bojar-tsaren Vasily Shuisky till tsar. Rykten uppstod igen bland folket att Dmitrij hade rymt och gömt sig i Polen. Shuiskys auktoritet faller, som ett resultat av en konspiration ledd av Zakhar Lyapunov störtades han från tronen. (Bild 12)

Sommaren 1607 skickade polackerna en annan bedragare till Ryssland - False Dmitry II, vars ursprung är okänt. Tushino-lägret blev centrum för en alternativ stat med en separat regering, kyrkohierarki och administrativa statliga organ - order.
Stora polsk-litauiska trupper kom till den nye "kungen", och Shuisky vände sig till den svenske kungen Karl IX för militär hjälp. Polen, som befinner sig i krig med Sverige, inleder en öppen intervention mot Ryssland. (Bild 13)

Efter störtandet av Shuisky övergår makten till de sju Moskva-bojarerna (sju bojarerna). År 1610 blev Vasilij Shuisky tvångstannat till en munk. Bojarerna bjöd in den polske prinsen Vladislav till kungariket och släppte i september i hemlighet in de polska trupperna i Moskva.

Det ryska folket reser sig för att bekämpa inkräktarna. (Bild 14)

Landets oberoende och territoriella integritet hotades.

Studerande. I norr började svenskarna ingripa, i Moskva - polackerna. Den första milisen mot interventionisterna leddes av Lyapunov, men dödades. Milisen bröt upp. Vid den här tiden erövrade svenskarna Novgorod, och polackerna - Smolensk. Den polske kungen meddelade att Ryssland skulle gå in i samväldet, och han skulle själv bli den ryska tsaren. (Bild 15)

Studerande. Den 1 oktober 1611 samlades tusentals Nizhny Novgorod-invånare och invånare i de omgivande byarna på marknadstorget i Nizhny Novgorod, på uppmaning från chefen Minin. Han kallar dem till den nya milisen: "Låt oss resa oss med ett sinne med hela världen och falla i bulk på fienderna!" Medtagna av hans tal skänker människor pengar, ringar, örhängen, dyra pälsar, vapen och kläder till den gemensamma saken. Här, på torget, valdes prins Dmitrij Pozharsky till guvernör för milisen. Hans assistent var "en vald person från hela världen" - Kuzma Minin. Minin och Pozharsky adresserade med brev till alla ryska städer. De krävde enighet i kampen för befrielsen av sitt hemland från utlänningar. (Bild 16-18)

1 elev:

Vem i Rus kommer att ta till vapen för sanningen?

Vem är ren inför Gud? Bara de rena kan

Att göra en helig gärning ärligt.

Folket lider, blodet ber om hämnd,

Ropar till himlen. Och vem ska höja

Vem ska leda folket? Han är utan ledare

Som en blyg flock, utspridda utspridda.

(Två elever representerar ledarna för milisen - K. Minin och D. Pozharsky)

Lärare. Milisen gav sig ut från Nizhny Novgorod i slutet av februari 1612. På vägen strömmade nya enheter in i den. De stannade i Yaroslavl i nästan fyra månader för att bygga upp styrkan. Härifrån fortsatte Minin och Pozharsky att kalla ryssarna att slåss, härifrån gick de för att befria ryska städer och byar från inkräktarna. I Jaroslavl bildade de "hela jordens råd" och införde den "5:e penningskatten". (Bild 20)

Den 22 oktober, dagen för att hitta ikonen för Our Lady of Kazan, som följde med milisen, stormade trupperna Kitay-Gorod, och den 26 oktober (4 november) öppnade inkräktarna Kremls portar och kapitulerade.

Folkmilisen gick högtidligt, till ljudet av klockor, in i Kreml. Inspiratörerna och arrangörerna av milisen Minin och Pozharsky red fram på hästryggen, följt av soldater med viftande banderoller. Jublande publik hälsade vinnarna. Vårt folk räddade sitt hemland, räddade tro och stat. (Bild 21-22)

Ikonen för Our Lady of Kazan följde med milisen på deras marsch till huvudstaden och utförde "många mirakel". (Bild 23)

(Studentens tal "Ikonen för Vår Fru av Kazan - Beskyddare av det ryska landet")

Lärare. Efter befrielsen av Kreml, Prince. Pozharsky installerade ikonen i kyrkan för presentationen av Guds moder, och sommaren 1613 rapporterade han om ikonens mirakulösa verk till tsar Michael och hans mor. På de högtidliga dagarna av bröllopet av den nya ryska suveränen Mikhail Fedorovich Romanov (22 februari 1613) belönades båda stora män - Dmitry Pozharsky och Kuzma Minin - för sin bedrift för fäderneslandets ära: den första beviljades till boyars, den andra - till Duma adelsmän (patronym - Minin - har nu blivit ett efternamn).

1613 valdes en ny tsar vid Zemsky Sobor. De blev Mikhail Fedorovich Romanov. 1613 valde Zemsky Sobor en ny tsar, Mikhail Fedorovich Romanov. Formellt hade Romanovs rätt till tronen som släktingar till den tidigare dynastin: Mikhails farfar, N. R. Zakharyin-Yuriev, var bror till Ivan den förskräckliges första fru, Anastasia Romanovna. Faktum är att deras val passade alla. (Bild 24 25)

Till minne av en sådan mirakulös förbön beordrade tsaren två gånger om året (8 juli och 22 oktober) att fira och arrangera en procession med ikonen för Vår Fru av Kazan. År 1632, på bekostnad av Dmitry Pozharsky, byggdes en separat stenkatedral för ikonen på Röda torget.

(Elevens tal "Katedralens historia i Kazan")

Lärare: Så två helgdagar i Rus slogs samman till en. Och idag i Ryssland har firandet av dessa händelser återställts.

Dag 4 november - Dag för nationell enhet, Ryska vapens äradag och Dag för återupplivande av rysk stat (Bild 27)

1818 restes ett monument över Minin och Pozharsky på Röda torget. Författare - Martos Ivan Petrovich (1750-1835), skulptör, professor vid St. Petersburgs konstakademi. (Bild 28)

(Elevens tal "Monumentets historia")

Ursprungligen var tänkt att monumentet skulle resas 1812, på 200-årsdagen av de heroiska händelserna, men detta förhindrades av en ny invasion, denna gång av Napoleons armé. Slutligen, 1818, med pengar som samlats in genom prenumeration i Nizhny Novgorod, Minins hemland, restes ett monument av skulptören I. Martos framför huvudentrén till Upper Trading Rows.
Monumentet över handelsmannen Kuzma Minin och Prins Dmitrij Pozharsky designades av konstnären I.P. Martos och gjuts i brons av konstakademins gjuterimästare V.P. Ekimov, öppnade den 20 februari 1818. (Bild 29-30)

Lärare. Monumentet till Minin och Pozharsky var det första monumentet i Moskva som byggdes inte för att hedra suveränen, utan för att hedra folkets hjältar.

Milisen Minin och Pozharsky är ett levande exempel i rysk historia, när landets och statens öde avgjordes av folket. Detta test hjälpte Ryssland att förverkliga sin nationella enhet och utvärdera de krafter man hade till sitt förfogande för att försvara den.

Detta kommer att upprepas många gånger i rysk historia. Vanligt ryskt folk, som inser att landet är hotat av en dödsfiende, står osjälviskt upp för dess försvar.

Symbolen för lojalitet mot fosterlandet är för alltid bedriften för Kostroma-bonden Ivan Susanin, som offrade sitt eget liv i kampen mot de polska interventionisterna, som ledde fienderna in i den täta skogen, in i träsket. Enligt legenden räddade han på detta sätt Mikhail Fedorovich Romanov, som då valdes in i kungariket, som då bodde i Kostroma. (Bild 31)

Finalen av operan "Ivan Susanin" låter med den berömda kören "Glory!" och ringande klockor)

Studerande:

Ryssland, du är en stormakt,
Din vidd är oändligt stor.
I alla åldrar har du krönt dig själv med ära.
Och det finns inget annat sätt för dig.

Datumet den 4 november är uppoffringen av det ryska multinationella och multikonfessionella folket, dess olika lager, viktigt. Förening oavsett nationalitet, religion.

Den moderna idén med National Unity Day är att förena människor för utvecklingen av sitt land. Ryssland är starkt inte bara på grund av sina ekonomiska framgångar och prestige i världen, utan framför allt tack vare folkets enhet och, naturligtvis, tack vare den enorma intellektuella och kreativa potentialen hos människor - begåvade, kvalificerade och uppriktigt efterlysta till gagn för sitt folk. (Bild 32)

Quizfrågor:

1. Vem tog tsar Ivan den förskräckliges plats? (hans son Fedor)

2. Varför ser tsar Boris blodiga pojkar överallt i operan Boris Godunov? (det antas att på order av Boris dödades Tsarevich Dmitry, arvtagaren till tsar Fedor)

3. Vem var munken Filaret egentligen? (brorson till frun till Ivan den förskräcklige, Fjodor Romanov, kandidat till tronen efter Rurik-dynastins slut)

4. Vad hette Ivan den förskräckliges fru i efternamn? (Romanova)

5. Under vilket århundrade ägde de händelser som kallas "problemens tid" rum? (slutet av 1500-talet - tidigt 1600-tal)

6. Vem var Kuzma Minin? (Zemsky chef)

7. Vilken roll spelade prins Pozharsky i milisen (han befäl över folkets milis)

8. Vilka fiender hade Ryssland under "problemens tid"? (polacker och svenskar)

9. Vilka städer lyckades fienderna inta?

11. Vem beslutades att sätta på tronen för att stoppa oroligheterna i landet? (Mikhail Fedorovich Romanov, son till Fjodor Romanov, som vid den tiden var 16 år gammal)

12. Vilken händelse är M.I. Glinka "Livet för tsaren"

(Mikhail visste inte att han valdes till kung. Han bodde med sin mamma nära Kostroma. Han fick sökas upp av en särskild ambassad. Samtidigt letade polackerna också efter honom att döda. Inte långt från byn av Domnino mötte polackerna bonden Ivan Susanin och krävde att få visa dem vägen. Susanin gick med på det, men han ledde dem in i ett träsk. Polackerna förstod bondens list och handlade brutalt mot honom. Glinkas opera är tillägnad denna bedrift, som samt dikter av K.F. Ryleev)

Vidrör de tre stora haven,

Hon ljuger och sprider städerna,

Täckt av en mur av meridianer,

Oövervinnerlig, bred, stolt.

Men vid den timme då den sista granaten

Redan i din hand

Och kom ihåg kort

Allt vi har kvar i fjärran,
Du minns inte ett stort land,
Vad du reste och lärde dig, kommer du ihåg hemlandet - sådant,

Hur såg du på henne som barn?

Ett stycke land, hukad mot tre björkar,

En lång väg bakom skogen
En flod med en knarrande färja,

Sandbjörk med låg pil.
Det är här vi hade turen att födas,

Var för livet, tills döden vi hittade

Den där handfull jord som är god,

Att i den se tecken på hela jorden.

Ja, du kan överleva i värmen, i åskväder, frost,

Ja, du kan vara hungrig och kall

Gå till döds .. Men dessa tre björkar

Du kan inte ge det till någon medan du lever.

(K. Simonov)

HISTORIA AV KAZAN KATEDRALEN

Kazan-katedralen byggdes på bekostnad av prins Dmitrij Mikhailovich Pozharsky på 1620-talet och fick namnet Kazan-katedralen för att hedra den mirakulösa Kazan-ikonen för Guds moder, den viktigaste militära helgedomen för Minin- och Pozharsky-milisen. Efter en brand 1635, istället för en träkatedral, byggde mästarna Semyon Glebov och Naum Petrov (enligt en annan version, den kungliga mästaren Abrosim Maximov) en sten på bekostnad av suveränen Mikhail Fedorovich och invigdes av patriarken Joseph den 15 oktober , 1636.

Från tidpunkten för konstruktionen blev templet en av de viktigaste Moskvakyrkorna, dess rektor ockuperade en av de första platserna i Moskvaprästerskapet. 1650 byggdes en ny veranda och ett klocktorn framför domkyrkan och i slutet av 1600-talet byggdes en veranda. Efter att konstruktionen av katedralen var klar, gjordes en slät träbeläggning från den till Execution Ground, som först kallades Röda bron, och nära templet - Röda torget.

Åren 1925-1930, under ledning av arkitekten Pyotr Baranovsky, genomfördes en större ombyggnad och restaurering av kyrkan på bekostnad av Renoveringsförsamlingen, under vilken den återfördes till sitt ursprungliga utseende, ritningar och mätningar gjordes.

Snart stängdes Kazan-katedralen. Där fanns en matsal, ett lager och sommaren 1936 revs det. Ett år senare dök en tillfällig paviljong av Tredje Internationalen upp i dess ställe. Senare öppnades ett sommarcafé här och en allmän toalett anordnades på altarplatsen.

Kazankatedralen i Moskva restaurerades 1990-1993 på initiativ av Moskvas stadsavdelning av All-Russian Society for Protection of Historical and Cultural Monuments. Författaren till projektet var arkitekten Oleg Zhurin, en av eleverna till Pyotr Baranovsky. Huvudmedlen för konstruktionen (utöver offentliga donationer) tillhandahölls av Moskvas regering.

Den 4 november 1990 lade Hans Helighet Patriark Alexy II grundstenen till katedralen och exakt tre år senare invigde han den nyuppförda kyrkan. Katedralens huvudtron invigdes för att hedra Kazan-ikonen för Guds moder.

Visa presentationsinnehåll
"226801"

"Ära till vårt fosterland till våra tappra söner"

Nationell enhetsdag

fritidsaktiviteter

Läraren Strebko T.P.

Minin Kuzma (? - 1616)

Stadsman i Nizhny Novgorod. Deltog i strider mot False Dmitry II som en del av Nizhny Novgorod-milisen. Från 1611 - zemstvo chef. Initiativtagaren till sammankallandet av den andra milisen, tillsammans med D. M. Pozharsky, ledde "hela jordens råd" i Jaroslavl. Deltog i milisens strider med polackerna nära Moskva. Sedan 1613 - Duma adelsman.

Pozharsky Dmitry Mikhailovich

(1578–1642)

Prins, befälhavare. Medlem av första milisen 1611, militär ledare för andra milisen 1612. Tillsammans med K. Minin ledde han "Hela landets råd" i Jaroslavl. Från 1613 - bojar. Han ledde militära operationer mot polackerna 1612–1618. Ledde ett antal beställningar.

Dmitry Pozharsky

Minins överklagande

Kuzma Minin

Kazan katedral

Denna katedral byggdes för att fira befrielsen av Moskva från polackerna. Men med prins Dmitrij Pozharskys pengar.

Monument till Kuzma Minin och Dmitry Pozharsky i Moskva

Skulptör I. Martos

Ivan Osipovich Susanin, en bonde i Kostroma-distriktet, blev känd för det faktum att han vintern 1613, räddade tsar Mikhail Romanov, ledde en avdelning av polska interventionister in i ett ogenomträngligt skogsträsk, för vilket han torterades till döds av polacker. M.I. Glinka tillägnade operan Ett liv för tsaren åt Susanins bragd.

Mål: att bilda en respektfull attityd och kärlek till sitt hemland; väcka intresse för att förstå sig själv som en del av landet.

Jag älskar dig mitt Ryssland

För dina ögons starka ljus,

Lärare. Vårt fosterland är stort och vackert. Dess historia är rik på händelser. På senare tid har en ny helgdag dykt upp i kalendern. Vilken helg är det här killar?

studenter. Nationell enhetsdag.

Lärare. Låt oss ta reda på vilken typ av semester det är och vad dess historia är.

studenter. Denna helgdag upprättades för att hedra det ryska folkets seger 1612 över polackerna.

Lärare. Ja, grabbar, det kom en hemsk tid för Rus. De förrädiska bojarerna släppte in utländska inkräktare i Moskva och utropade den polske prinsen Vladislav till den ryska statens överhuvud.

Muskoviter började göra motstånd, inkräktarna satte eld på Moskva och allt brann ut. Endast stenkyrkorna och Kreml, där inkräktarna tog sin tillflykt, överlevde. Det verkade som om vårt tillstånd hade tagit slut. Men folket tyckte annorlunda.

1:a elev. Han startade ett befrielsekrig mot de polsk-litauiska inkräktarna. Och det leddes av posad-chefen från staden Nizhny Novgorod, Kozma Minin, och voivoden, prins Dmitrij Pozharsky. Kozma Minin var en stadsman i Nizhny Novgorod. Hösten 1611, i Nizjnij Novgorod, uppmanade han folket att samla en milis och befria Moskva. Han lockade till sig prins D. Pozharsky som militär befälhavare.

2:a elev. På kyrkans veranda vände sig köpmannen Kozma Minin till folket och sa med hög röst: ”Ortodoxa människor! Det är dags att hjälpa kära Rus! Låt oss rädda vår tro och vårt kära fosterland. Vi kommer inte att skona vår egendom, vi kommer att sälja våra hus, vi kommer att ge det sista vi har för att anställa en armé. Låt oss leta efter en man som skulle stå upp ärligt och modigt för sitt hemland. Då kommer andra städer att förenas med oss, och om Gud vill, kommer vi att driva ut fienderna.”

Allt folket svarade på dessa vänliga ord: rika människor förde all sin egendom till Minin, och varje fattig man gav sitt sista öre till den heliga saken. De anställde en armé och satte Dmitry Pozharsky, en härlig och modig befälhavare, till ansvarig för den.

3:e elev. Ryska polacker möttes nära Moskva, det var en hård kamp här! Men det var hungersnöd i Moskva. Ryssarna från Pozharskys sida började gräva till Kitay-gorod. De belägrade, som märkte detta, bröt sig in i tunneln, dödade vem de hittade, fångade och återvände till Kreml. Kreml var omringat på alla sidor. Hungersnöd började där och polackerna blev så småningom utmattade och gav upp.

4:e elev. I Moskva, på Röda torget, restes ett bronsmonument till hjältarna. Till höger är prins Pozharsky. Han är fortfarande sjuk och lider fortfarande av sår som han fått i strider med inkräktarna. Prinsen lyssnar uppmärksamt på Kozma Minin, som på folkets vägnar kom till honom som en erfaren befälhavare.

Läraren visar en bild av monumentet.

Lärare. Killar, hur förstår ni vad det är - enhet? Låt oss skapa en blomma av enhet med dig.

Barn har kronblad som orden är skrivna på: samtycke, enhet, vänskap, hopp, fred, vänlighet.

Barn.

Enhet är enandet av alla människor.

Enhet är folkets samtycke.

Enhet är när det finns ett gemensamt hopp.

Enhet är fred och vänskap.

Enhet är vänlighet, förståelse och förlåtelse.

En blomma av enhet dyker upp på tavlan.

Lärare. Och var möttes vi först av manifestationen av harmoni och enhet?

Studerande. I sagan "Rova". Det var tack vare samtycket som hjältarna i denna berättelse kunde dra en enorm kålrot ur marken. I denna saga, som även de minsta känner till, finns visdom: gemensamt hopp uppnås med gemensamt samtycke.

Lärare. Lyssna nu på fabeln.

Läraren läser fabeln "Far och söner".

”Fadern beordrade sina söner att leva i harmoni: de lydde inte. Så han beordrade att ta med en kvast och sa: "Kross den!"

Hur mycket de än kämpade kunde de inte gå sönder. Då knöt fadern upp kvasten och beordrade att bryta en kvist i taget. Sönerna bröt lätt gallerna en efter en. Pappan säger...

Lärare. Vad tror du att din pappa sa?

Eleverna gissar vad han sa. Läraren läser fabeln.

Om vårt folk enas kommer ingen att besegra dem. Detta är vad vårt folk gjorde många gånger när problem närmade sig vårt fosterland.

1812 enades det ryska folket i kampen mot fransmännen och vann.

1941 vann vi det stora fosterländska kriget, eftersom alla människor, unga som gamla, reste sig för att slåss.

Och orden sades:

Stå upp, stort land,

Gå upp för att slåss till döden.

Eleverna ger exempel från det stora fosterländska krigets historia.

Lärare. Det finns många ordspråk om samtycke på ryska. Låt oss komma ihåg dem.

Barn."Samtycke och harmoni - en skatt för en gemensam sak", "Behaglig flock och vargen är inte hemsk."

Lärare. Och om det inte fanns någon överenskommelse och enighet skulle katastrofen inträffa. I. A. Krylov skrev klokt om detta. Vad sa han?

Studerande.

När det inte finns någon överenskommelse mellan kamrater,

Deras verksamhet kommer inte att gå bra,

Och det kommer ingenting ur det - bara mjöl.

Lärare. Ni är fortfarande barn. Men låt oss ändå fundera på hur vi kan hjälpa enande och enhet.

Barn. Skaffa vänner, gör vår klass vänlig, för vi är ett litet samhälle.

Lärare. Ja, sann vänskap är stark och oförstörbar. I en gammal bok står det: "En trogen vän är en tillflykt och tröst." Hur förstår du det? (Barn svarar.)

Lärare. A. S. Pushkin skrev vackert om sann skolvänskap.

Studerande(läser en dikt).

Mina vänner, vår förening är vacker!

Han, som en själ, är oskiljaktig och evig -

Orubblig, fri och bekymmersfri...

Vart än ödet tar oss

Och lycka vart den än leder

Vi är alla likadana: hela världen är ett främmande land för oss,

Fosterland till oss Tsarskoye Selo.

Lärare. Vänskap för en poet är en underbar förening, den är oskiljaktig och fri. Vad är vänskap för dig?

Eleverna svarar.

Lärare. Unity Holiday är en ny ung semester, men som varje semester har den sina egna särdrag. Låt oss föreställa oss att vi är på en festlig procession. Låt oss stå i en cirkel, lägga handflatorna på handflatorna och säga vad vi kan höra.

Barn passerar i en cirkel: glada skratt, hurrarop, sånger, musik och så vidare.

Lärare.Önskemål hörs alltid på semestern. Vilka önskningar skulle du vilja säga till alla människor i vårt fosterland?

Barn.

1. Jag önskar folket i vårt fosterland vänskap och skönhet.

2. Jag vill att sinnet ska vara i harmoni med hjärtat.

3. Jag vill leva i harmoni med mitt samvete.

4. Jag vill ha enhällighet, tolerans.

5. Jag önskar att folket i mitt fosterland ska vara enat och leva fredligt för alla nationer.

Lärare. Och nu, killar, vill jag uttrycka mina önskemål till var och en av er.

Lev vackert, glatt och enkelt,

Älska människor lätt och finurligt,

Hitta din väg från tidig ålder.

Gå vidare med tillförsikt genom åren.

Lämna på denna bästa av planeter

Ditt ljusa spår, dina levande skott.

Barn i en cirkel sjunger en sång.

Jag du han hon -

Tillsammans hela landet

Tillsammans vänlig familj

I ordet "vi" hundra tusen jag -

Barfota, busig,

Vit, svart och färgad

Bullrigt och roligt

I städer och byar.

En öppen lektion tillägnad den yngsta statliga helgdagen i Ryssland - Dagen för nationell enhet, ägde rum lördagen den 25 oktober i gymnasieskolan nr 63 (Kraulya Street, 82 "a").

Oleg Skvortsov, rektor för Institutet för internationella relationer, medlem av Jekaterinburgs offentliga kammare, blev hedersgäster för den pedagogiska lektionen.

Lektionen undervisades av historieläraren Viktor Yakushev. I en tillgänglig form, med hjälp av en videopresentation, fick skolbarn bekanta sig med händelserna i början av 1600-talet, med slutet av oroligheternas tid i Ryssland.

Gymnasieelever talade om de fruktansvärda prövningar som drabbade folket och om räddningskraften i milishjältarnas person. Utdrag ur meddelandet från en av killarna: "Alla dessa fruktansvärda prövningar som drabbade folket ledde till behovet av att förena sig och gemensamt utvisa utländska inkräktare från staten. I detta ögonblick, när det verkade som att det inte fanns någon att vänta på frälsning, började bildandet av den andra folkmilisen i Nizhny Novgorod. Initiativet till dess skapande kom från zemstvo-chefen Kuzma Minin. Det var han som vände sig till invånarna i Nizhny Novgorod med en vädjan om att offra sin egendom för att rädda fosterlandet. Kuzma Minin själv var ett exempel. Den framväxande milisen behövde dock inte bara pengar och mat, utan också en ledare med seriös stridserfarenhet. Det militära ledarskapet för den framväxande milisen erbjöds prins Dmitrij Pozharsky.

Skolbarn betonade att tack vare milissoldaterna ledda av Kuzma Minin och Dmitry Pozharsky, avslutades oroligheternas tid i Ryssland. "I juli 1612 kom Minin och Pozharskys milis ut för att befria Moskva med en ed: "Vi kommer att dö för Heliga Rus." Milisen kämpade tappert. Med dessa ord smälte alla vårt folks hjärtan och själar samman. Men resultatet av striden var inte klart. Minin hjälpte till och kastade 300 soldater på fienden bakifrån, in i polerna. Denna manöver splittrade motståndarna och vi kunde vinna den första segern över de polska inkräktarna. Den 24 augusti 1612 satt fortfarande delar av den polska garnisonen innanför Kremls murar. Under två månader utkämpade milisen en svår belägring av fästningen. Den 22 oktober, gammal stil - 4 november, enligt den nya stilen, befriades Kreml, polackerna flydde från Moskva. Den ryska staten fick inte dö”, sa skolbarn som deltog i den öppna lektionen med särskild stolthet.

De historiska händelserna i början av 1600-talet blev grunden för inrättandet 2005 av en ny helgdag - National Unity Day, som är en hyllning till minnet och respekten för de förfäder som försvarade landets självständighet.

Under den öppna lektionen läste killarna dikter på temat för den kommande semestern och svarade också på kanske den viktigaste frågan: vad hjälpte ryska soldater att vinna över många strider? "Mod, mod, stark tro, enhet," svarade skolbarnen med tillförsikt.

Den öppna lektionen avslutades med ett framträdande av hälsopalettens kreativa team.

Det bör noteras att lärarkåren i skolan nr 63 ägnar särskild uppmärksamhet åt den patriotiska utbildningen av barn. I synnerhet har utbildningsinstitutionen ett museum för militär ära, och på tröskeln till Defender of the Fatherland Day får barn som har utmärkt sig emblemet "Patriot of the School".

Relaterat material

	Alexander Yakob: 10 tusen personer deltog i firandet 4 november 5 november 2014 14:17
	Sergey Tushin deltog i ceremonin för att höja och placera korset på kupolen på templet för Jekaterinburgs beskyddarinna 4 november 2014 16:10
	"Rysslands makt är i enhet": en festlig konsert tillägnad den 4 november hölls i Jekaterinburg 4 november 2014 15:11
	Dag för nationell enhet: allmänheten i Jekaterinburg firar helgdagen för 195:e Orovai infanteriregementet 4 november 2014 15:01
	Jekaterinburg-studenter uttryckte stöd för rysk stat 4 november 2014 13:17
	Alexander Myakonkikh om National Unity Day: denna helgdag blir mer och mer populär för varje år 3 november 2014 11:45
	Elvira Goncharenko om National Unity Day: semestern ska förena alla 2 november 2014 12:34
	Jekaterinburgs museer öppnar sina dörrar natten till den 4 november 31 oktober 2014 18:40
	Var och hur firar man National Unity Day i Jekaterinburg? 31 oktober 2014 15:55
	Oleksandr Yakob gratulerade medborgarna till National Unity Day 31 oktober 2014 08:00
	Jekaterinburgs muslimer kommer att delta aktivt i firandet av National Unity Day 30 oktober 2014 19:44
	Svetlana Uchaikina om National Unity Day: Den 4 november är en nödvändig högtid, och det är bra att den finns! 30 oktober 2014 19:13