Color the Dance: Coloring Dictionary of Dance Terms. Arbetsbok för klassisk dans Vi önskar dig framgång
För att begränsa sökresultaten kan du förfina frågan genom att ange fälten att söka på. Listan över fält presenteras ovan. Till exempel:
Du kan söka i flera fält samtidigt:
logiska operatorer
Standardoperatören är OCH.
Operatör OCH betyder att dokumentet måste matcha alla element i gruppen:
Forskning & Utveckling
Operatör ELLER betyder att dokumentet måste matcha ett av värdena i gruppen:
studie ELLER utveckling
Operatör INTE exkluderar dokument som innehåller detta element:
studie INTE utveckling
Söktyp
När du skriver en fråga kan du ange hur frasen ska sökas. Fyra metoder stöds: sökning baserat på morfologi, utan morfologi, sök efter ett prefix, sök efter en fras.
Som standard är sökningen baserad på morfologi.
För att söka utan morfologi räcker det att sätta "dollar"-tecknet före orden i frasen:
$ studie $ utveckling
För att söka efter ett prefix måste du sätta en asterisk efter frågan:
studie *
För att söka efter en fras måste du omge frågan med dubbla citattecken:
" forskning och utveckling "
Sök efter synonymer
För att inkludera synonymer till ett ord i sökresultaten, sätt ett hashmärke " #
" före ett ord eller före ett uttryck inom parentes.
När det tillämpas på ett ord, kommer upp till tre synonymer att hittas för det.
När det tillämpas på ett uttryck inom parentes kommer en synonym att läggas till varje ord om ett sådant hittades.
Inte kompatibel med sökningar utan morfologi, prefix eller fraser.
# studie
gruppering
Parenteser används för att gruppera sökfraser. Detta låter dig kontrollera den booleska logiken för begäran.
Till exempel måste du göra en begäran: hitta dokument vars författare är Ivanov eller Petrov, och titeln innehåller orden forskning eller utveckling:
Ungefärlig ordsökning
För en ungefärlig sökning måste du sätta en tilde " ~ " i slutet av ett ord i en fras. Till exempel:
brom ~
Sökningen kommer att hitta ord som "brom", "rom", "bal" osv.
Du kan valfritt ange det maximala antalet möjliga redigeringar: 0, 1 eller 2. Till exempel:
brom ~1
Standard är 2 redigeringar.
Närhetskriterium
För att söka efter närhet måste du sätta en tilde " ~ " i slutet av en fras. Om du till exempel vill hitta dokument med orden forskning och utveckling inom två ord använder du följande fråga:
" Forskning & Utveckling "~2
Uttryckets relevans
För att ändra relevansen för enskilda uttryck i sökningen, använd tecknet " ^
" i slutet av ett uttryck, och ange sedan nivån av relevans för detta uttryck i förhållande till de andra.
Ju högre nivå, desto mer relevant är det givna uttrycket.
Till exempel, i det här uttrycket är ordet "forskning" fyra gånger mer relevant än ordet "utveckling":
studie ^4 utveckling
Som standard är nivån 1. Giltiga värden är ett positivt reellt tal.
Sök inom ett intervall
För att ange intervallet i vilket värdet på något fält ska vara, bör du ange gränsvärdena inom parentes, separerade av operatören TILL.
En lexikografisk sortering kommer att utföras.
En sådan fråga kommer att returnera resultat med författaren som börjar från Ivanov och slutar med Petrov, men Ivanov och Petrov kommer inte att inkluderas i resultatet.
Använd hakparenteser för att inkludera ett värde i ett intervall. Använd lockiga hängslen för att undvika ett värde.
MBU DO Barnkonstskola nr 1 i Engels kommundistrikt
Institutionen för koreografisk konst
KLASSISK DANS
arbetsbok
elev(er) _____ klass __________________________________
KÄRA FÖRÄLDRAR!
Den här guiden handlar om vad och hur man gör så att dina barn älskar att lära sig koreografi, och så att danskonsten kommer in i deras liv naturligt och harmoniskt.
Detta är mer än en enkel arbetsbok för att slutföra uppgifter. På sina sidor kommer barnet att hitta mycket användbar och viktig information från teorin om klassisk balett, grunderna för att organisera livet för en nybörjardansare, såväl som intressanta uppgifter, vars genomförande kommer att hjälpa till att lyckas inlärning.
Dans, rytm, förmågan att uttrycka musikaliska bilder i rörelse, plast - allt detta bidrar till den tidiga estetiska utvecklingen av barnet. För föräldrar och barn som studerar vid avdelningen för RER DSHI nr 1 finns en separat manual - "Våra första steg". I den började vi introducera de yngsta eleverna till koreografiavdelningen.
Och i dina händer håller du en arbetsbok avsedd för grundskoleelever på koreografiavdelningen som studerar rytm och dans, samt ABC för klassisk dans. Fullständigheten av assimileringen av materialet från denna manual, riktigheten av uppgifterna kontrolleras av läraren två gånger i månaden. För att föra en anteckningsbok, såväl som för lektioner, ges betyg.
Vi hoppas att råden och rekommendationerna kommer att vara användbara för föräldrar, uppgifterna kommer att vara spännande för barn, och det teoretiska materialet är utan tvekan viktigt för fortsatt framgångsrika studier vid koreografiavdelningen på vår konstskola, som med rätta anses vara en av de bästa inte bara i Saratov-regionen, men också i Ryssland.
Vi önskar dig framgång!
Lär känna skolan
sten 1.Vår skola är många år gammal.
Och vad finns inte i det!
Så att varje elev
Allt vackert har uppnåtts!
Det finns också en balettklass.
Dans är strikt lärt ut till oss.
Varje företag har hemligheter
Vi kommer att berätta om det!
Lär känna avdelningen
koreografi
Här är vårt balettrum:
Hur många stora speglar har den!
Det är parkett på golvet
Maskinen står längs väggen,
Och lektionen lärs ut här tillsammans
Lärare och ackompanjatör.
Balett är en underbar konstvärld,
Det ger oss underbara känslor.
Men att dansa balett
Du måste plugga i många år!
BALETT Det är inte bara en dans
Och hela världen, stor, underbar,
Berättelser får liv
I rörelser så härligt!
Och vi är glada att bjuda in dig till en dröm,
På fantasiflyg!
Du kan vara annorlunda på scenen
Dansen ger oss allt!
BALETT- sagornas värld, drömmarnas värld!
Du öppnar den hos oss.
Att dansa vackert
Det finns mycket att veta:
Hur man drar strumpan framåt
Hur man lutar sig mot maskinen
Hur man tittar på fingret
Och leda dig själv
Och hur du håller din hållning
Att andas ordentligt.
Att dansa vackert
Vi måste sträva efter detta
Gå på alla lektioner
Och försök och jobba hårt!
Vi går på lektionen
sten 2.☺ Skor- speciella mjuka skor gjorda av tyg eller läder - balettlägenheter. Balettskor ska passa.
☺ Frisyr måste vara snyggt, håret måste samlas i en bulle och fixeras med ett hårnät; de ska inte täcka sina ansikten så att publiken kan se ansiktsuttrycken under dansen.
☺ Trasa bekväm för träning, den begränsar inte rörelserna och ska passa kroppen.
Gymnastikleotard
☺ Kolla in det!Är allt samlat?
kläder för klasser;
speciella balettskor;
rena vita strumpor;
hår kam;
hårnålar (i tillräcklig mängd) och osynliga hårnålar, hårnät;
Uppmärksamhet! Inga smycken bärs under lektionerna: de kan störa de korrekta rörelserna, du kan fånga dem och bli skadad; dekorationer distraherar dig och andra elever från lärarens förklaringar.
Träning:
Titta på bilderna av mjuka skor.
Vilken är lämplig för klassisk dansklasser? Vad heter?
Markera rätt alternativ och skriv namnet på balettskorna.
⌂_____________________________ | ⌂__ |
Vet du namnet på dessa klassiska dansskor? det här - pointe skor .
Vi kommer att lära oss om deras historia i en av följande lektioner.
Vi bryr oss om hälsan
rock 3.Här lär sig dansare att ta hand om sig själva: äta hälsosam mat och vila tillräckligt.
Koreografi är en aktivitet som kräver styrka och uthållighet. För både nybörjardansare och erfarna balettdansare är det lika viktigt daglig regim med en kompetent uppdelning av psykisk och fysisk stress, arbete och vila, rätt kost, organisation och punktlighet i allt.
Lär känna nya termer
sten 4.Termerna och begreppen som du hör i en klassisk danslektion kallas dansordförråd . Den använder båda inhemska ryska ord (hastighet, fingrar, etc.), och lånat från franska (balett, pass, spetsskor, etc.), italienska (tarantella, adagio, allegro, etc.), Engelsk (jazz, modern, etc.) språk.
Mest av allt i klassisk dans används dansordförråd franska ursprung. Namnen på rörelser, balettställningar, andra termer är skrivna på franska. För att spela in nya begrepp i arbetsboken finns en ordbok - på de sista sidorna. Skriv nya ord vackert och tydligt, med korrekt uttal och översättning. De behöver bli ihågkomna och kända, kunna tillämpas under hela utbildningen.
Intressant: i den gamla baletten återspeglade termerna någon bild, till exempel en katts rörelse (pa de chatt ) , fisk (pas de Poisson ) , sax (pas de ciseaux ) och andra. De är fortfarande i bruk idag.
Träning:
Tänk på "kattsteget" ( pa de chatt ) på dessa bilder. Färglägg dem.
Titta hur graciöst dansaren presterar
Pa
de
chatt
Lära känna med lite mer baletttermer. Det är inte nödvändigt att memorera dem ännu, men du är förmodligen redan bekant med några av dem, du måste kunna dem utantill.
BALLETVILLKOR
Variation - solodans av hjälten.
Pas -de -deux (pas de deux) - dans av två hjältar.
Pas -de -trois (pas de trois) - dans av tre hjältar.
Battement (batman) - benspänning.
Grand battement (grand batman) - höjer benet med ett kast.
Fouette (fuette) - rotation på plats på ett ben.
Allonge, Arrondi (alonge, arondi) - positionen för en rundad eller långsträckt arm.
Kontrollera om det finns i din ordbok demi plie ("demi plie") - "liten knäböj."
Att vända sig till historien
sten 5.Den här lektionen är ganska svår. Ta dig tid att läsa och memorera de viktigaste milstolparna i den klassiska balettens historia i ett svep!
Ursprung (XV-XVI-talet). Balettens historia börjar under renässansen i Italien. Det växte fram ur de högtidliga föreställningar som sattes upp för aristokraterna av deras tjänare: musiker och dansare vid hovet. Balett utvecklades extremt snabbt. Balettmodet på den tiden var helt annorlunda än idag: kostymerna motsvarade tiden, tutu- och spetsskor fanns helt enkelt inte, och publiken hade möjlighet att till och med delta i det i slutet av föreställningen!
Intressant: Under balettens födelse i Italien fanns det knappast fler än fem koreografer. Anteckningarna från endast tre specialister har överlevt till denna dag, varav en blev "balettens gudfader": i sina anteckningar kallade Domenico da Piacenza danser ballo. Efter att ha stärkts förvandlades ordet till balli och balett, började användas av andra dansälskare och förankrades till slut i balett som konst.
Catherine de Medici blir en betydande figur i balettens utvecklingshistoria. Från Italien tar hon med sig denna konst till Frankrike, arrangerar spektakel för inbjudna gäster. Till exempel kunde ambassadörer från Polen se en storslagen produktion kallad Le Ballet des Polonais.
1600-taletär ett nytt steg i balettutvecklingen. Separerad från enkel dans förvandlades det till en självständig konst, som passionerat stöddes av Ludvig XIV. Till honom beställde kardinal Mazarin en koreograf från Italien som satte upp baletter med deltagande av kungen själv!
1661 skapade Louis First Academy of Dances, som undervisade i balett. Lully XIV:s första koreograf, M. Lully, tog tyglarna om den första balettskolan i egna händer. Under hans ledning förbättrades Dansakademin och satte tonen för hela balettvärlden. År 1672 grundades med hans stöd en dansakademi, som än i dag är känd för hela världen som Paris Opera Ballet. En annan hovkoreograf av Ludvig XIV, Pierre Beauchamp, ledde arbetet vidare terminologi dansa.
Intressant: 1681 var ytterligare ett betydelsefullt år i balettens historia. För första gången i produktionen av Mr Lully deltog flickor . Fyra skönheter sprack in i dansens värld och banade väg för resten. Från detta minnesvärda ögonblick började flickor vara involverade i baletten.
På 1700-talet balett fortsatte att vinna hjärtan hos graciösa dansälskare runt om i världen. Ett enormt antal produktioner, nya former för att uttrycka sitt "jag" på scen, berömmelse är långt ifrån att finnas i snäva domstolskretsar. Balettkonsten kom också till Ryssland. 1738 öppnades den kejserliga balettskolan i St. Petersburg. - den första i Ryssland .
Balettmodet utvecklades också. Flickorna tog av sig sina masker, stilarna på kostymerna ändrades. Nu klädde sig dansarna i lätta kläder, så att de kunde utföra tidigare omöjliga pass.
I början av 1800-talet balettteorin utvecklas aktivt. 1820 skrev Carlo Blasis "En elementär avhandling om danskonstens teori och praktik". Övergången från kvantitet till kvalitet börjar, mer och mer uppmärksamhet ägnas åt detaljer.
Och det viktigaste som början av 1800-talet för med sig till baletten är dans till hands . Innovation togs emot med råge och plockades upp av de flesta koreografer.
Så baletten har förvandlats till en ovanligt lätt och luftig dans, som sommarvinden, som föds i strålarna från den stigande solen.
1900-talet passerade under den ryska balettens tecken. I Europa och Amerika, i början av seklet, höll intresset för balett att blekna, men efter ankomsten av mästare från Ryssland blossade kärleken till balettkonst upp där igen. Ryska skådespelare arrangerade långa turer, vilket gav alla möjlighet att njuta av sina färdigheter. Baletten blir allmänhetens egendom.
XXI århundradet
I vår tid förblir balett samma magiska konst där de med hjälp av dans kan berätta om alla mänskliga känslor. Den fortsätter att utvecklas och växa, förändras med världen och utan att förlora sin relevans.
Träning:
Ta reda på (hitta i böcker, Internet, från tv- och radioprogram) namnen och efternamnen på historiens och modernitetens mest kända ballerinor. Skriv ner de du gillar mest.
Vem vill du vara som?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Träning:
Skriv ner namnet på den berömda dansaren som först använde tekniken att dansa på tåspetsarna:
______________________________________
Träning:
Vilket år och i vilken stad öppnade den första balettskolan i Ryssland? (Imperial Ballet School)
______________________________________
Lära känna
med hand- och fotpositioner
I lågstadiet, på klassiska danslektioner får eleverna bekanta sig med grunderna detta föremål. Särskild uppmärksamhet ägnas åt korrekt placering av kroppen, armar och ben och utvecklingen av plasticitet.
Alla unga ballerinor ser fram emot att börja dansa en pointe (vid dina fingerspetsar). När ballerinan dansar på fingrarna verkar benen längre, snurrarna blir snabbare och rörelserna ser ännu vackrare ut: ballerinan verkar fladdra på scenen, knappt röra den.
Man måste komma ihåg att kvinnor, ibland män, dansar på fingrarna i balett. Yngre elever och kvinnliga studenter gör övningar bara i balettskor .
För det, att stå på tårna , följande villkor krävs:
ben och fötter ska vara tillräckligt starka;
balettklasser hålls minst 3 gånger i veckan;
välutvecklade muskler i rygg och mage;
Huvudsaken - din lärare tycker att du redan kan dansa på fingrarna.
Ryska balettskolan har fem benpositioner :
ett placera Och tre handpositioner :
Du måste komma ihåg positionen för armarna och benen i varje position, namnge dem korrekt och utföra dem.
Armarnas och benens positioner används i olika kombinationer och bildar vackra och uttrycksfulla steg och poser. Alla rörelser i balett börjar och slutar i en av de fem fotpositionerna.
Läraren kommer definitivt att lära dig hur du vänder på benen och håller din hållning, så att du inte längre tänker på det när du börjar uppträda på scenen. Din kropp - muskler, muskuloskeletala systemet - kommer att reproducera korrekt hållning automatiskt.
Uppgift: kryssa ut fel första position på benen på bilden nedan
Viktig! Det blir mycket lättare för dig att behålla rätt hållning och position för ben och armar om du håll ryggen rak . Kom ihåg denna hemlighet!
Träning:
Färglägg bilderna. Upprepa namnen på positionerna för armar och ben. Skriv deras nummer bredvid motsvarande bild.
Vi studerar noggrant
sten 7.Du är redan van vid att utföra rörelser i en balettklass till musik. Den klassiska danslektionen ackompanjeras av en ackompanjatör: på pianot framför han utdrag ur baletter, verk av ryska och utländska kompositörer, klassiska och originalmelodier.
Intressant: När balett bara växte fram som en konst, hölls klassiska danslektioner till ackompanjemang av fiolen.
Förmågan att röra sig (klappa, dansa) i takt med musiken kallas rytm. Vissa elever har svårt att samordna sina rörelser med musiken. Men denna färdighet måste utvecklas så noggrant som möjligt! Kanske det viktigaste för en dansare - kunna känna musiken , uttrycka kroppsbilder, tankar, musikaliska fraser.
Från toppen av huvudet till fingertopparna måste rörelsen verifieras och fulländas, musiken måste kännas, dansen genomtänkt. Rörelser lärs in sekventiellt och gradvis, så att elevens musikalitet, rytm och tekniska prestanda manifesteras. Därför är huvudprincipen för att lära ut klassisk dans gradvis: "från enkel till komplex".
Lyssna noga på din lärare i klassen. Hans kommentarer hjälper dig att bemästra programmet och lära dig materialet enkelt och säkert.
Träning:
Kommer du ihåg vilka svårigheter du stötte på under klassiska danslektioner? Vilka kommentarer gjorde din lärare till dig? Skriv ner vad du gjorde för att övervinna dem?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Intressant: Bland dansarna finns det ett sådant skämt: alla andra människor har bara två ben: vänster och höger. Och dansare har en stor variation av ben: vänster, höger, fram, bak, det, det, det, fel, höger, stödjande, fritt, arbetande, dinglande, självsäkert, högt, lågt och så vidare - listan fortsätter! ☺
Naturligtvis förstår du att detta är ett skämt, och att en dansare, som vilken person som helst, bara har två ben: vänster och höger. Men du måste definitivt också komma ihåg definitionerna av de stödjande och fungerande (eller fria) benen. stödjande ben kalla benet som bär upp kroppens tyngd i det ögonblick då det andra (arbetsbenet, fritt ben) är fritt att utföra en dansrörelse eller pose.
Respektive, arbetande ben - den som utför huvudrörelsen samtidigt som den "lutar sig" på det andra benet. När du lär ut en ny rörelse kommer instruktören vanligtvis att förklara exakt vad arbetsbenet gör. Men du måste komma ihåg om stödet! Dessa bilder visar att stödbenets knä är sträckt, det faller inte framåt eller bakåt, foten på det är inte trögt, men det överanstränger sig inte heller.
Ibland kan båda benen samtidigt stödja eller arbeta.
___________________ ___________________
Uppgift: signera namnen på benen (stöd, arbeta) - på lämplig plats.
Vi utvecklar plasticitet och flexibilitet
sten 8.På klassiska danslektioner uppmärksammas stretching, smidiga rörelser av armar och ben samt förmågan att kontrollera sin kropp. Till fingertopparna tänker dansaren igenom varje rörelse. För att se hur den eller den positionen, rörelsen ser ut, finns det så många speglar i balettsalen!
Ett viktigt koncept för korrekt inställning av händer är ARRONDI ("Arrondi´", franska - "rundad", "rundad"), beteckningen på händernas rundade position (från axel till fingrar) i klassisk dans. Det är enligt principen om arrondi som händernas huvudpositioner bestäms: försiktigt (runda) böjda armbågar, handleder, händer.
Flexibilitet är nödvändigt för utvecklingen av plasticitet. Utan det är det omöjligt att utföra vackra rörelser, med kroppsböjningar, benhöjningar. Det är därför steget ("stretching") kontrolleras av läraren vid inträdesproven till första årskursen för institutionen för "Koreografisk konst".
Flexibilitet kan utvecklas. Det viktigaste samtidigt är att göra rätt rörelser - inte gymnastisk stretching, utan bortförande av benen, som är förknippade specifikt med muskelsträckning. Se samtidigt till att observera benens vridningsposition.
Titta på eversionsgarnet som dansaren visar på det här fotot:
Balettskoleelever lär sig vända benen vid höftleden så att knäna inte tittar framåt, utan åt sidorna. Tack vare denna position kan de höja sina ben väldigt högt.
Träning:
Kom ihåg vilka övningar du gör i klassen för att sträcka på ryggen, hamstrings och hamstrings. Skriv ner deras namn:
______________________________________
______________________________________
Posen "Groda" används för att förbättra valdeltagandet. Det kan göras sittande:
Uppgift: Färglägg bilden.
Vid maskinen
Lektion 9
Säkert kan man redan nu nämna rörelserna som utförs i balettklassen vid barren. Maskin - fungerar som ett stöd när du lär dig att slå ut. Den hjälper dig att stå upprätt och rak och hålla din kropp i en vertikal linje. Att böja ryggen och luta sig är fel.
Uppgift: Ringa in kroppens korrekta position vid barren. Vilka fel ser du på de andra (felaktiga) bilderna?
Jämn hållning bibehålls när du utför rörelser!
Se hur eleverna på det här fotot utför förberedelserna för rond de jambe par terre, hur de håller posen:
Maskin Inte används som stöd. För honom hålla fast vid , enkelt och tryggt. Luta dig inte på maskinen med våld. Och håll dig inte fast vid den med handen, som en virkning!
Foten som läggs åt sidan ska bilda en rak linje med benet och tas strikt åt sidan. Att följa denna regel kommer att hjälpa till att utföra många rörelser korrekt.
Vändningen av benen i höftlederna bibehålls under alla rörelser. Detta måste alltid komma ihåg!
Titta på följande bilder, var uppmärksam på armarnas och benens positioner, hur dansaren lutar sig mot baren, hur han utför olika rörelser, samtidigt som han behåller eversion.
Uppgift: Färglägg bilderna.
Skriv namnen på rörelserna som visas på dem. Om du inte kom ihåg deras namn i lektionerna, kan du alltid hitta dem i den här anteckningsboken. Läs nästa lektion!
______________________________________
______________________________________
träning
Lektion 10
Klassisk dans är otänkbart utan de rörelser som lärs in i de lägre årskurserna vid barren. Dessa övningar kallas med det vackra franska ordet "motion". Du måste vara säker på att lära dig namnen och teknikerna för att utföra rörelserna, vilket kommer att diskuteras senare i den största lektionen i din arbetsbok.
DEMI- PLIE [demi-plié] - en semi-squat där hälarna inte lossnar från golvet. Vilken maskin som helst, oavsett klass, börjar med denna övning.
På det här fototdemi plie utförs på den första positionen. Men det utförs också i andra-femte positionerna.
GRAND PLIE [gran plie] - full squat. När du utför en grand plie i 2: a positionen - hälarna på benen lossnar inte, i den första, femte - de lossnar i slutet av rörelsen.
Färglägg bilderna med stora lager.
Var uppmärksam på korrekt utförandedemi plie OchStor plie .
BATTEMENT TENDU [batman tandyu] - benets rörelse, som med en glidande rörelse dras tillbaka till tån framåt, bakåt eller åt sidan.
Uppgift: färglägg bilderna med Battement tandu
BATTEMENT TENDU JETE [batman tandyu zhete] - skiljer sig från battement tendu genom att aktivt kasta benet upp i luften till en höjd: överväg följande bilder.
ROND DE JAM BE PAR TERRE [ron de jamb par terre] - en cirkel med ett utsträckt ben som rör vid golvet med fingrarna.
Dessa diagram illustrerar på ett lämpligt sätt det korrekta utförandet av rond de jam be par terre fram och tillbaka:
SURLE COU-DE-PIED [sur le cou-de-pied] - positionen för den förlängda foten på det "arbetande" benet på ankeln på stödbenet framför eller bakom.
BATTEMENT FONDU [batman fondue] - en rörelse som består av samtidig böjning av knäna, i slutet av vilken det "arbetande" benet kommer till positionen sur le cou-de-pied framför eller bakom stödbenet, och sedan knäna samtidigt utsträckt och det "arbetande" benet öppnas framåt, åt sidan eller bakåt.
Färglägg bilderna med Battement fondu
BATTEMENT FRAPPE [batman frappe] - en rörelse som består av en snabb, kraftig böjning och förlängning av benet, foten förs till positionen sur le cou-de-pied vid böjningsögonblicket och öppnar med tån mot golvet eller till en höjd på 45° vid förlängningsögonblicket framåt, i sidled eller bakåt.
Målarbilder med utförande Battement frappe åt sidan
BATTEMENT RELEVE LÅNTAN [batman relevé lan] - ett smidigt benlyft genom att glida längs golvet 90° framåt, i sidled eller bakåt. Det är viktigt att kontrollera den långsamma höjningen och sänkningen av benet.
färglägga Bilder Med battement reläband
PETIT SLAG [petit batman] - "liten spark" - omväxlande små, korta sparkar med foten till cou-de-pied position framför och bakom stödbenet
Färglägg bilderna med liten och nätt Battement
GRAND BATTEMENT [gran batman] - kasta ett ben 90° och högre framåt, bakåt eller åt sidan.
Färglägg bilderna med Stor Battement
HAMN DE BHAR [por de bra] - korrekt rörelse av händerna i grundpositioner med en vridning eller lutning av huvudet , samt kroppens böjning.
Glöm inte att skriva ner alla nya termer i ordboken! Kom ihåg dem och utför de rörelser som de anges med korrekt!
Träning:
Tänk på bilder. De visar balettställningar som du kommer att lära dig på klassiska danslektioner. Vi hoppas att du tycker om att lära dig hur du utför dem korrekt. Under tiden kan du färglägga bilderna.
Träna i mitten
sten 11.I mitten gör grundskoleelever rörelser efter lärarens gottfinnande. Utan att lita på maskinen är det mycket svårare att utföra vissa element. Hållningar studeras: hel ansikte, croise, eface, ekarte. Pore de bra utförs.
Dansklassen är som en scen. Genom att öva i mitten lär du dig att använda det omgivande rummet så att publiken kan se dig från de bästa vinklarna.
Kroppens position när du utför olika ställningar är orienterad av punkter. Den första anses vara den där konstnären ser på betraktaren. Vidare går räkningen medurs, 45 grader - till den 8:e punkten.
För korrekt utförande av rörelser i mitten måste eleverna komma ihåg namnen på positionen för huvudställningarna i klassisk dans. Utgör - detta är en viss position av armar, ben, huvud.
SV ANSIKTE [helt ansikte] - "tvärtom, i ansiktet" - en pose där kroppen är placerad mitt emot betraktaren.
epaulering [epolman] - en viss position av dansaren, där figuren vänds halvvägs till betraktaren, huvudet vänds mot axeln.
Croissee [croise] - en ställning där benen korsas, ett ben täcker det andra.
Färglägg bilden med croissee fram och tillbaka
Effacee [efase] - utplacerad position av kroppen och benen.
Färglägg bilden med effekt fram och tillbaka
Ecartee [ekarte] - en pose där hela figuren vänds diagonalt.
Färglägg bilden med ecartee
Träning.
Namnge dansarens position. Skriv ditt svar:
______________
Träning:
Ta en närmare titt på poserna på bilderna nedan. Markera de av dem, bekantskap med som redan har ägt rum. Färglägg bilderna.
Allegro
sten 12.Hopp lärs också ut i mitten av klassen:
petit allegro - små spetshopp;
gran allegro - stora hopp med att röra sig i klassen.
Höga hopp, när dansaren svävar i luften, kallas höjd. Det krävs mycket styrka och skicklighet för att behålla rätt hållning i ett sådant hopp.
Den första att lära sig små hopp - s aut [saute]. De börjar och slutar i demi plie-positionen.
Viktig: under hoppet, glöm inte att dra dina strumpor, håll händerna i rätt position och kroppen - rak!
s auté.
P.A.S.E chappe [pa echape] - ett hopp från två ben till två från den första, tredje eller femte positionen till den andra eller fjärde. En förändring av benens position under detta hopp sker i luften.
Uppgift: färglägg bilderna med sekventiella rörelser när du utför pas echappe .
Change de pieds [changeman de pied] är ett hopp från femte position till femte med byte av ben.
Uppgift: färglägg bilderna med sekventiella rörelser medan du utför ändringsbilder
Nybörjardansare lär sig detta hopp vid baren.
Vi utvecklas kulturellt
Lektion 13Nybörjardansare måste introduceras till konsten. Kulturen att besöka teatern är en av komponenterna i den mänskliga kulturen.
Det finns många vackra baletter. Vissa av dem är iscensatta enligt sagornas intrig, andra - enligt berättelser, pjäser. De fyller scenerna med rörelse, färg, musik och glädjer publik över hela världen.
Det är bäst att titta på baletten på teatern, eller så kan du se den på TV eller DVD.
Träning:
Se fotografier av scener från berömda baletter. Be dina föräldrar att gå på teater tillsammans, se åtminstone en av dem.
Det blir ännu mer intressant för dig att se baletten om du innan dess läser dess handling och lyssnar på musiken från den.
Den här sidan innehåller bilder av scener från berömda baletter. Välj den du vill se på teatern.
Ett besök på teatern är en kulturell händelse som höjer nivån på din utveckling, ger dig oförglömliga intryck och känslor.
Sokolova N.V.
TEATER
Gardinen gick upp och
Askungen lever på scenen.
Ledsen, skrattar och sjunger
Och efter balen väntar han på prinsen.
Vi slutar andas lite
Och musiken är så bra.
Det lyckliga slutet är nära
Krönar Askungen med en krona.
Nötknäpparen kämpar som en hjälte.
Han står upp för sina vänner.
Onda planer om och om igen,
Men kärleken övervinner allt.
Spinning i dansballerinan
En udde flyger i vinden
Och så graciös, så smal,
Vad är direkt uppenbart - i kärlek.
Men smälter i ugnens kol
Som vax på en ljus låga
Älskad och önskad
Tennsoldat.
Och vi är ledsna, och hur hon
Klar med vinden från fönstret
Flyg som en underfågel
Och gå ner i lågorna.
Det finns bara fiktion i dem - det finns ingen lögn.
De lär oss att leva ärligt,
Värna om kärlek och vänskap.
Kämpa mot det onda utan att se tillbaka
Bryter mot dumma regler
Och tro på mirakel i livet
(Åtminstone under dessa två timmar.)
LISTA ÖVER ANVÄND LITTERATUR OCH KÄLLOR
Blok L.D. Klassisk dans. Historia och modernitet. M., 1987.
Vaganova A.Ya. Grunderna i klassisk dans. M., 2007.
Allt om balett. Referensordbok / Ed. Yu.I. Slonimsky. M.-L., 1966.
Golovkina S.N. Klassisk danslektioner på gymnasiet. M., 1989.
Zhdanov L.T. Introduktion till balett. M., 1986.
Min första balettbok / Kate Castle, Anne du Boisson; per. från engelska. D.V. Dubishkin. M., 2013.
Färglägg dansen: färgordbok över danstermer / komp. Pichurkin S.A. M., 2015.
Almanacka "Gyllene strofen, nummer 8" / Kovalenko I.A. "Balett alfabetet". M.2011
Manualen använder illustrationer från de angivna källorna, fotografier från arkivet för Barnkonstskolan nr 1 i Engels och Folkkollektivet för Fantasia Choreographic Ensemble, fotografier från webbplatsen images.yandex.ru
Du är på dansmålarsidan. Målarbok du tittar på beskrivs av våra besökare enligt följande "" Här hittar du en hel del målarbok online. Du kan ladda ner målarbok för dans och även skriva ut dem gratis. Som ni vet spelar kreativa aktiviteter en stor roll i barnets utveckling. De aktiverar mental aktivitet, bildar en estetisk smak och ingjuter en kärlek till konst. Processen att färglägga bilder på temat dans utvecklar finmotorik, uthållighet och noggrannhet, hjälper dig att lära dig mer om världen omkring oss, introducerar dig för alla olika färger och nyanser. Varje dag lägger vi till nya gratis målarbok för pojkar och tjejer på vår hemsida, som du kan färglägga online eller ladda ner och skriva ut. En bekväm katalog sammanställd av kategorier kommer att göra det lättare att hitta rätt bild, och ett stort urval av målarbok gör att du kan hitta ett nytt intressant ämne för färgläggning varje dag.
