Hem › Recensioner › Sammanfattning av dagen för slaviskt skrivande på dagis. Sammanfattning av lektionen i den förberedande skolgruppen "Resan till bokstävernas land", tillägnad dagen för slavisk litteratur och kultur

Sammanfattning av dagen för slaviskt skrivande på dagis. Sammanfattning av lektionen i den förberedande skolgruppen "Resan till bokstävernas land", tillägnad dagen för slavisk litteratur och kultur

Firande av dagen för slavisk litteratur och kultur i den äldre gruppen på dagis

Syfte: att odla kärlek till fosterlandet, en känsla av stolthet över landet vi bor i, respekt för folkliga traditioner.

Uppgifter:

Introducera det gamla slaviska alfabetet;

Att bilda en moralisk och estetisk inställning till miljön

världen;

Julklockorna ringer.

Pedagog:

I vårt vida Ryssland, mamma,

Klockringningen sprider sig.

Nu bröderna Saints Cyril och Methodius

De är glorifierade för sitt arbete.

De minns Cyril och Methodius,

Bröder till de härliga Lika-till-apostlarna,

I Vitryssland, Makedonien,

I Polen, Tjeckien och Slovakien.

Prisa de kloka bröderna i Bulgarien,

I Ukraina, Kroatien, Serbien.

Alla nationer som skriver på kyrilliska,

Vad som kallas från antiken slaviska,

Beröm de första lärarnas bedrift,

kristna upplysare.

Idag kommer vi att prata om vår historia, om uppkomsten av slavisk skrift. Varje år den 24 maj firar Ryssland dagen för slavisk litteratur och kultur. En nation, ett folk, en stat kan inte leva utan kultur, läskunnighet, skrivande.

Volymer i blått omslag
välbekanta volymer,
Rysslands puls slår i dem,
De har evigt liv.
Sida efter sida...
Du hittar svar på allt.
Nej, de blir inte dammiga
Och efter många år.

Att skriva är en verklig skatt som en person har bemästrat.

Så i gamla tider utbytte människor information genom att skicka olika föremål till varandra. Det blev krångligt och inte särskilt tydligt. När folk insåg att utbyte av meddelandeföremål är en besvärlig affär, började de rita dessa föremål.

(Demonstration av hällmålningar)

Sådana bilder har hittats på väggarna i grottor där forntida människor en gång bodde. Detta är människans första steg till skapandet av skrivande. Efter hand började man ersätta teckningarna med symboler.

(Demonstration av rocksymboler-bokstäver)

Inskriptionerna gjordes på stenar, stenar, på tavlan. Naturligtvis var det obekvämt att bära sådana "bokstäver" över avstånd, och dessa tecken kunde förstås på olika sätt.

Tiden gick. Gradvis gick människor från att rita till tecken, som de började kalla bokstäver. Så här föddes skrivandet.

(Illustration föreställande Cyril och Methodius)

Du ser en bild av två bröder i klosterkläder. De är Cyril (Konstantin i världen) och Methodius (Michael i världen). Ursprungligen från Thessalonika (Thessaloniki), som ligger i Grekland. Slavernas upplysare, skapare av det slaviska alfabetet, predikanter. De var mycket välutbildade människor. De kom från en from slavisk familj, deras far var en militär ledare. Cyril började gå i skolan vid 8 års ålder, behärskade grekiska, latin. Cyril och Methodius deltog i militära kampanjer, utförde diplomatiska uppdrag, översatte böcker och skickades på ett utbildningsuppdrag till Mähren. Men slavernas upplysning visade sig vara omöjlig utan böcker på deras språk. Därför började Cyril och Methodius att skapa det slaviska alfabetet. Den 24 maj 863 tillkännagav bröderna uppfinningen av det slaviska alfabetet.

(Bild: ABC. Glagolitisk och kyrillisk)

Glagolitiska och kyrilliska är de första slaviska alfabeten. Namnet på alfabetet "Glagolitic" kommer från ordet VERB, som betyder "tal". Och "kyrilliska" är uppkallad efter sin skapare. I det antika Ryssland användes det glagolitiska alfabetet för att överföra kyrkliga texter och fanns i 3 århundraden, medan kyrilliska användes i vardagligt skrift. Det finns 43 bokstäver på kyrilliska, senare blev detta alfabet grunden för det ryska alfabetet.

(Bild på de första böckerna)

År 988 öppnades en palatsskola för "bokundervisning" i Kiev. Ett nytt centrum för bokkultur uppstod, skolan förband Kievan Rus med den europeiska civilisationen.

Böcker i Ryssland var mycket dyra. De gjordes på pergament: huden på ett får blöts i lime, torkades, sedan gnuggades honung.

(Bild: Bokstäver av björkbark)

I Rus' användes länge också ett annat material för skrivning - björkbark. Skyltar på björkbark applicerades med en benstav.

Sedan 900-talet har litteratur baserad på de glagolitiska och kyrilliska alfabeten spridits på det gamla ryska språket. Oftast var det kyrkböcker, läror, lärda verk.

(Bild: ABC.)

Utseendet på bokstäverna i det slaviska alfabetet hjälper oss att se världen genom våra förfäders ögon. Varje bokstav är individuell, unik och har sitt eget namn: bly, människor, bokar, az, jord.

Namnen på bokstäverna var tänkta att påminna människor om sådana ord som inte bör glömmas: "bra", "leva", "jorden", "människor", "fred".

"Az" och "Buki". Det visade sig ordet "AZBUKA".

Folk säger så: "Först "az" och "bokar", sedan vetenskap." Det är från grunden som var och en av oss väg in i kunskapens värld börjar.

Killar, lyssna på ordspråken om fördelarna med att lära sig.

Den som vill veta mycket behöver lite sömn.
Att gå in i vetenskap är att utstå plåga.
Genom Guds vilja, ljuset står, lever människor av vetenskapen.
Utan smärta finns det ingen vetenskap.
Att inte tänka något - att surna i ett sekel.

Bara 44 systerbrev tittar på oss från en gammal bokrulle. Det var de som blev grunden för det moderna ryska alfabetet.

(Bild: Monument till Cyril och Methodius)

För att hedra upplysningarna Cyril och Methodius etablerades en helgdag - dagen för slavisk skrift och kultur. Denna semester kom till oss från Bulgarien, där denna tradition är över 100 år gammal. Till denna dag, på tröskeln till semestern, lägger bulgarerna blommor vid monumenten till Cyril och Methodius.

I vårt land har högtiden firats sedan 1986. 1992 skapade skulptören V. Klykov ett monument till de slaviska upplysningarna, Cyril och Methodius, som installerades i Moskva.

Ryska språket.
Jag älskar mitt modersmål!
Det är klart för alla
Han är melodiös
Han, liksom det ryska folket, är mångsidig,
Som vår makt, mäktig.
Han är månens och planeternas språk,
Våra satelliter och raketer
Vid det runda bordet
Säg det:
entydig och direkt,
Det är som själva sanningen.

Den 24 maj firar alla våra människor den slaviska litteraturens och kulturens högtid. Den här dagen öppnades ett monument över Cyril och Methodius i Moskva på Slavyanskaya-torget. Vid foten av detta monument finns en Osläckbar Lampada - ett tecken på evigt minne. Sedan dess hedrar vi Cyril och Methodius varje år den 24 maj.

Det är synd att vi började fira den slaviska litteraturdagen väldigt sent, för i andra slaviska länder firas denna dag för länge sedan, populärt, väldigt färgglatt och verkligt festlig.

(38 bild. Heliga Cyril och Methodius)

Thessalonikabröderna Cyril och Methodius är hela den slaviska världens stolthet. De sa: skiner inte solen för alla, regnar det inte för alla, matar inte jorden alla? Alla människor är lika, alla människor är bröder, alla är lika inför Herren, och alla behöver läskunnighet. Den ortodoxa kyrkan helgonförklarade bröderna Cyril och Methodius som helgon.

Två bröder, Cyril och Methodius,
Vi vill säga tack
För bokstäverna som vi verkligen behöver
För att lära oss läsa.

Pedagog 1. In wide Rus', vår mamma
Klockringningen rinner ut
Idag bröderna Cyril och Methodius
De är glorifierade för sitt arbete.
Educator 2. De minns Cyril och Methodius,
Bröder till de härliga Lika-till-apostlarna
I Vitryssland, Makedonien,
I Polen, Tjeckien och Slovakien.
Lärare 1. Beröm de kloka bröderna i Bulgarien,
I Ukraina, Kroatien, Serbien.
Educator 2. Alla folk som skriver på kyrilliska,
Vad som kallas från antiken slaviska,
Beröm de första lärarnas bedrift,
kristna upplysare. Barn:
1. 1. Ljushårig, gråögd,
Ljus i ansiktet och härlig i hjärtat,
Drevlyaner, ryssar, ängar,
Säg mig vilka är vi?
Vi är slaver! (i kör)
2. 2. Alla är snygga med sin artikel,
Alla släktingar och alla liknande,
Vi kallas nu ryssar,
Sedan urminnes tider, vilka är vi?
Vi är slaver! (i kör)
3. 3. Vi hedrar de vitstammade björkarna,
Vi älskar våra gratis låtar,
Vi heter Masha, Yulia, Tanya,
Säg mig vilka är vi?
Vi är slaver! (i kör)
Låten "Motherland".
Pedagog 1. Goy, ni är våra härliga gäster, snällt söta ungar, jag ska berätta om Holy Rus', om avlägsna tider, Det var en gång goda kamrater, vackra tjejer - röda tjejer! De visste hur man plöjer, men att klippa, att klippa hustorn. Men våra förfäder kunde inte bokstäver, de kunde inte läsa böcker, utan skriva bokstäver. Samtidigt fanns det två bröder: åh, och de var kloka. Den äldre är Methodius och den yngre är Cyril. De drömde om att skriva böcker som var förståeliga för slaverna, och för detta var det nödvändigt att komma med slaviska bokstäver.
Barn:
1. 1. I en smal klostercell,
I fyra tomma väggar
Om det gamla ryska landet
Berättelsen skrevs av en munk.
2. 2. Han skrev på vintern och sommaren,
Upplyst av svagt ljus.
Han skrev från år till år
Om våra fantastiska människor.
Pedagog 2. Efter ett tag skapade bröderna ett alfabet, som de kallade kyrilliskt. Varje bokstav hade sitt eget namn: "Az", "Buki", "Vedi". Namnen på bokstäverna var tänkta att påminna människor om sådana ord som inte bör glömmas: "bra", "leva", "jorden", "människor". (visa bilder på bokstäver).
Pojken Vanya tittar på de gamla slaviska bokstäverna, beundrar dem:
– Åh, vilka underbara brev!
Ser vacker och gammal ut!
De var en gång viktiga
Nu behöver ingen dem.
Bokstäver rinner in till musiken (barn har kronor med kyrilliska bokstäver).
Vanya förvånad: -Vem är du?
Brev:
1. Jag är bokstaven Izhitsa,
2. Jag är fita
3. Jag är xi,
4. Jag är en psyko
5. Jag är yat.
Vanya: Du är vacker och gamla tider blåser från dig,
Men vårt alfabet har förändrats.
Jag är mycket ledsen och mycket ledsen,
Att du försvann från våra brev.
Brev:
1. Vad betyder försvunnit?
Att vi inte är viktiga?
Behöver du gamla grejer?
2. En fotogenlampa är också skräp,
Men du slängde den inte.
Vanya: – Det här är min mormors mor, i ljuset av den här lampan skrev hon brev till sin farfarsfar till framsidan.
Brev:
3. 1. Dessa saker har blivit sällsynta,
Detta är minnet av våra förfäder.
4. Tja, vi är samma minne,
Vi kan inte glömmas bort och vi kan inte överges.
Us Pushkin, Lermontov skrev,
Och upplyste vår väg med bokstävernas ljus.
5. 2. Vi lever i gamla böcker,
Och inte bara vacker till utseendet,
Vi behåller den ortodoxa andan
Vi kommer att vakta vår kyrka.
Lärare 1. Helig skrift Bibeln är böckerna i Gamla och Nya testamentet. De anger hur man lever, vad det innebär att vara ortodox kristen.
De lämnar.
Låten "Gud älskar alla människor."
Barn:
1. 1. I Ryssland, Afrika och England.
Läs evangeliet med glädje.
Det finns ingen bättre bok i världen -
Alla barn borde veta om detta.

Och för dem som älskar Guds ord,

Herren kommer alltid att hjälpa till i allt.

Huvudvärk!

Istället för "bulle" - det blev "bok",

Istället för "Murka" - det blev "mjöl".

Här är plåga så plåga!

Undervisning ges inte till mig.

Jag gråter inte, jag håller ut

Jag ber ofta till Herren.

Låten "Put Your Stone"

1. 1. Guds Moder! Heliga Jungfru!

Du lärde barnet Kristus

Inspirera oss att göra gott

Ljudet av bokstäver kom till våra läppar.

2. 2. Upplys, Guds moder, folk,

Som inte har böcker än

Ge dem tro, kärlek och frihet

Och det kristna ljusets lära.

3. 3. (Bön "Theotokos, Jungfru, gläd dig")

Theotokos, Jungfru, gläd dig, nådiga Maria, Herren är med dig: välsignad är du i kvinnor, och välsignad är frukten av ditt liv, som om du fött våra själar Frälsaren.

Utbildare 2. Rus är rik på talanger.

Rus är stark med talanger.

Om pojkarna sjunger

Så hon kommer att leva.

Låten "Spring".

Gåtor: Inte en buske, men med löv.

Inte en skjorta, utan sydd

Inte en person, men berättar (bok).

Svart Ivashka,

Träskjorta.

Vart ska man gå -

Det finns ett spår kvar (penna).

På alfabetsidan

Trettiotre hjältar.

Vise män - hjältar

Kan alla läskunniga (alfabetet).

Svart, vacker, helt stum från födseln.

De kommer att stå på rad – nu ska de tala. (brev)

Låten "Vesnyanka"

Pedagog 1. Möt nu det moderna alfabetet (Två killar tar fram en affisch med alfabetet).

1. 1. Alla behöver bokstäver,

Bokstäver är viktiga för alla

Vi bildar ett ord av dem,

Och från ordet blir det tal!

Folk skulle inte kunna

Om det inte fanns några bokstäver

Det skulle inte bli någon kommunikation.

3. 3. Två bröder Cyril och Methodius,

Vi vill säga tack

För bokstäverna som vi verkligen behöver

Mål:	Att odla kärlek till fosterlandet, respekt för folkliga traditioner.
Uppgifter:	Att ge kunskap om Cyril och Methodius, som grundarna av slavisk skrift. Introducera det gamla slaviska alfabetet; Att skapa idéer hos barn om likheter och skillnader mellan det moderna och slaviska alfabetet; Att bilda en moralisk och estetisk inställning till omvärlden.
Metoder och tekniker:	Aktivering av olika analysatorer: verbal (konstnärligt ord, konversation, frågesvar, frågor av problematisk karaktär) spelande (rörande, överraskningsmoment) praktisk (underhållande övningar, läsning av ordspråk, dikter, dynamisk paus, reflektion)
Utrustning:	Demo:Alfabet, datorpresentation, sten, björkbark, vaxkritor, pappersark, bokutställning, magneter, 2 magnettavlor, alfabetsbokstäver (ryska och kyrilliska).

Flytta.

(Bild 2) Julklockorna ringer.

Pedagog:

I vårt vida Ryssland, mamma,

Klockringningen sprider sig.

Nu bröderna Saints Cyril och Methodius

De är glorifierade för sitt arbete.

De minns Cyril och Methodius,

Bröder till de härliga Lika-till-apostlarna,

I Vitryssland, Makedonien,

I Polen, Tjeckien och Slovakien.

Prisa de kloka bröderna i Bulgarien,

I Ukraina, Kroatien, Serbien.

Alla nationer som skriver på kyrilliska,

Vad som kallas från antiken slaviska,

Beröm de första lärarnas bedrift,

kristna upplysare.

(Bild 3) – Varje år den 24 maj firar Ryssland dagen för slavisk litteratur och kultur. Vi bestämde oss för att överraska dig.

(Ta fram en primer) (Bild 4)

Frågor till barn:

Vad är detta? (bok, ABC)

Vad är det för? (barn lär sig bokstäver från det, lär sig läsa)

Alla bokstäver tillsammans som de kallas (alfabet)

Barnet läser versen:

Alfabetet är vår bästa vän, alla vet allt i världen!

Det finns många bokstäver runt omkring, alla barn lär sig dem.

Frågor till barn:

Varför behöver vi bokstäver? (vi kan kommunicera med varandra på distans, skriva ett brev, lära oss nya saker från böcker och tidningar)

Hur kom bokstäverna till? Nu ska jag prata om hur skrivandet såg ut.

Lärarens berättelse:

Under lång tid skickade forntida människor information till varandra genom att rita djur, jaga scener på stenar och stenar. Detta var människans första steg till skapandet av skrivande.. (Bild 5-6)

Senare började man ersätta teckningarna med symboler. För att informationen skulle bevaras längre slog primitiva människor ut silhuetter av djur och symboler på klipporna med en vass sten.(Bild 7-8-9)

Här har vi en sten från förr. Låt oss, som forntida människor, försöka lämna något meddelande.

(Det finns en stor sten i hallen. Barn försöker rista en skylt på den)

Är det lätt att skriva ett meddelande och leverera det till sin destination? (nej, det är tungt, det är svårt och långt att slå ut en teckning)

Det stämmer, så folk började skriva på materialet som är lättare att hitta eller göra.Man började skriva med spetsiga pinnar – de kallades skrivande. Istället för papper använde man vaxskivor och björkbark - björkbark.(Bild 10-11)

Tiden gick. De ersattes av fjädrar och papper(Bild 12)

Detta är historien om skrivandets uppkomst.

Och jag vill berätta hur alfabetet såg ut.

Data - under lång tid odlade våra förfäder jorden, drev ett hushåll, byggde hus, vävde dukar, broderade, men de visste inte hur man läste böcker och skrev brev. Det fanns två predikantbröder på den tiden. Cyril och Methodius.(bild 13) Den yngre brodern Cyril bestämde sig för att skriva böcker som var förståeliga för slaverna, men för detta var det nödvändigt att uppfinna slaviska bokstäver. Detta är vad bröderna gjorde. Deras alfabet hade 44 bokstäver.(bild 14-15-16)

För att hedra upplysningarna Cyril och Methodius etablerades en helgdag - dagen för slavisk skrift och kultur. Varje år, den 24 maj, förhärligas de heliga Cyril och Methodius högtidligt i alla slaviska länder.(bild 17-18)

De första slaviska alfabeten var glagolitiska och kyrilliska. Namnet på alfabetet "Glagolitic" kommer från ordet VERB, som betyder "tal". Och "Cyrillic" är uppkallad efter dess skapare, Cyril. Senare blev detta alfabet grunden för det ryska alfabetet.(bilder 19-20).

Böcker i Rus gjordes av pergament: specialbearbetat fårskinn.En bok tog ibland upp till 30 djurskinn – en hel flock! Det var därför böcker var dyra och bara mycket rika människor köpte dem.(bild 21-22)

Vanliga bokstäver skrevs på billigare björkbarkmaterial. Tecken applicerades med en benstav. Novgorodbrev med björkbark bekräftade antagandet att det redan i det antika Ryssland fanns många som kunde skriva och läsa.(bild 23)

Varje bokstav i det gamla ryska alfabetet har sitt eget namn: az, bok, bly, jord. Namnen på bokstäverna påminde människor om sådana ord som: "bra", "jord", "människor", "fred", "ord".(bild 24-25)

Fizminutka

Killar, har ni namn? Låt oss spela?

Vems namn börjar med bokstaven "A" - låt oss stampa, vars namn börjar med "B" - klapp, alla andra kommer att hoppa ...

Speluppgift "Skriv ut ett brev"

Kom igen, killar, på arken kommer vi att skriva ut den första bokstaven i vårt namn.

Lärarens berättelse:

Den första boken i det antika alfabetet kallades "Az", den andra - "Buki". Försök att sätta ihop dem och se vad som händer.(bild 26)

(barn lägger till stavelser skrivna på papper)

Det visade sig ordet "AZBUKA".

Folk säger så: "Först "az" och "bokar", sedan vetenskap." Det är från grunden som var och en av oss väg in i kunskapens värld börjar.(bild 27)

Killar, kan ni ordspråk om fördelarna med undervisning?

Att läsa ordspråk och ordspråk av barn om undervisning

(Barn berättar ordspråk om undervisning)(bild 28)

Skriv inte med en penna - med sinnet.

Vem är mycket mer läskunnig, det kommer inte att vara en avgrund.

Fler smarta människor, mindre dårar.

Den som vill veta mycket behöver lite sömn.

Att gå in i vetenskap är att utstå plåga.

Genom Guds vilja, ljuset står, lever människor av vetenskapen.

Utan smärta finns det ingen vetenskap.

Att inte tänka något - att surna i ett sekel.

Lärarens berättelse

Den första primern skrevs och trycktes 1574. Den var utan bilder och såg inte alls ut som primern som vi lär oss alfabetet med nu.(bild 29)

MED Lavyansky-brev är mycket mer komplicerade och svåra än ryska, det tog mer tid och ansträngning att memorera dem än att memorera ryska.

Spelet "Plocka isär bokstäverna"(bild 30)

(10 barn väljs ut. Uppgiften är att analysera bokstäverna i det kyrilliska alfabetet och det moderna alfabetet enligt deras alfabet)

Lärarens berättelse:

Tiden gick och svåra bokstäver uteslöts från alfabetet, andra byttes ut. Och vårt alfabet ser nu ut så här(bild 31)

Och nu lär vi oss bokstäver från sådana primers(bild 32)

(Barn läser poesi)(Bild 33)

Alla behöver bokstäver

Bokstäver är viktiga för alla

Vi bildar ett ord av dem,

Och från ordet blir det tal!

Folk skulle inte kunna

Om det inte fanns några bokstäver

Det skulle inte bli någon kommunikation.

Två bröder Cyril och Methodius,

Vi vill säga tack

För bokstäverna som vi verkligen behöver

(bild 34) – Vi är oändligt tacksamma mot de heliga Cyril och Methodius för att de skapade det slaviska alfabetet. Nu kan vi inte ens föreställa oss hur vi skulle klara oss utan böcker. Av böcker lär vi oss mycket nytt och intressant, boken lär oss mycket. Innan en bok kommer hem till oss är det många som lägger sitt arbete på att skapa den här boken, vi har redan pratat om detta i andra klasser, och nu inbjuder vi dig att överväga böcker.

Pedagog 1. In wide Rus', vår mamma
Klockringningen rinner ut
Idag bröderna Cyril och Methodius
De är glorifierade för sitt arbete.
Educator 2. De minns Cyril och Methodius,
Bröder till de härliga Lika-till-apostlarna
I Vitryssland, Makedonien,
I Polen, Tjeckien och Slovakien.
Lärare 1. Beröm de kloka bröderna i Bulgarien,
I Ukraina, Kroatien, Serbien.
Educator 2. Alla folk som skriver på kyrilliska,
Vad som kallas från antiken slaviska,
Beröm de första lärarnas bedrift,
kristna upplysare. Barn:
1. 1. Ljushårig, gråögd,
Ljus i ansiktet och härlig i hjärtat,
Drevlyaner, ryssar, ängar,
Säg mig vilka är vi?
Vi är slaver! (i kör)
2. 2. Alla är snygga med sin artikel,
Alla släktingar och alla liknande,
Vi kallas nu ryssar,
Sedan urminnes tider, vilka är vi?
Vi är slaver! (i kör)
3. 3. Vi hedrar de vitstammade björkarna,
Vi älskar våra gratis låtar,
Vi heter Masha, Yulia, Tanya,
Säg mig vilka är vi?
Vi är slaver! (i kör)
Låten "Motherland".
Pedagog 1. Goy, ni är våra härliga gäster, snällt söta ungar, jag ska berätta om Holy Rus', om avlägsna tider, Det var en gång goda kamrater, vackra tjejer - röda tjejer! De visste hur man plöjer, men att klippa, att klippa hustorn. Men våra förfäder kunde inte bokstäver, de kunde inte läsa böcker, utan skriva bokstäver. Samtidigt fanns det två bröder: åh, och de var kloka. Den äldre är Methodius och den yngre är Cyril. De drömde om att skriva böcker som var förståeliga för slaverna, och för detta var det nödvändigt att komma med slaviska bokstäver.
Barn:
1. 1. I en smal klostercell,
I fyra tomma väggar
Om det gamla ryska landet
Berättelsen skrevs av en munk.
2. 2. Han skrev på vintern och sommaren,
Upplyst av svagt ljus.
Han skrev från år till år
Om våra fantastiska människor.
Pedagog 2. Efter ett tag skapade bröderna ett alfabet, som de kallade kyrilliskt. Varje bokstav hade sitt eget namn: "Az", "Buki", "Vedi". Namnen på bokstäverna var tänkta att påminna människor om sådana ord som inte bör glömmas: "bra", "leva", "jorden", "människor". (visa bilder på bokstäver).
Pojken Vanya tittar på de gamla slaviska bokstäverna, beundrar dem:
— Åh, vilka underbara brev!
Ser vacker och gammal ut!
De var en gång viktiga
Nu behöver ingen dem.
Bokstäver rinner in till musiken (barn har kronor med kyrilliska bokstäver).
Vanya förvånad: - Vem är du?
Brev:
1. Jag är bokstaven Izhitsa,
2. Jag är fita
3. Jag är xi,
4. Jag är en psyko
5. Jag är yat.
Vanya: Du är vacker och gamla tider blåser från dig,
Men vårt alfabet har förändrats.
Jag är mycket ledsen och mycket ledsen,
Att du försvann från våra brev.
Brev:
1. Vad betyder försvunnit?
Att vi inte är viktiga?
Behöver du gamla grejer?
2. En fotogenlampa är också skräp,
Men du slängde den inte.
Vanya: – Det här är min mormors mor, i ljuset av den här lampan skrev hon brev till sin farfarsfar till framsidan.
Brev:
3. 1. Dessa saker har blivit sällsynta,
Detta är minnet av våra förfäder.
4. Tja, vi är samma minne,
Vi kan inte glömmas bort och vi kan inte överges.
Us Pushkin, Lermontov skrev,
Och upplyste vår väg med bokstävernas ljus.
5. 2. Vi lever i gamla böcker,
Och inte bara vacker till utseendet,
Vi behåller den ortodoxa andan
Vi kommer att vakta vår kyrka.
Lärare 1. Helig skrift Bibeln är böckerna i Gamla och Nya testamentet. De anger hur man lever, vad det innebär att vara ortodox kristen.
De lämnar.
Låten "Gud älskar alla människor."
Barn:
1. 1. I Ryssland, Afrika och England.
Läs evangeliet med glädje.
Det finns ingen bättre bok i världen -
Alla barn borde veta om detta.

Och för dem som älskar Guds ord,

Herren kommer alltid att hjälpa till i allt.

Huvudvärk!

Istället för "bulle" - det blev "bok",

Istället för "Murka" - det blev "mjöl".

Här är plåga så plåga!

Undervisning ges inte till mig.

Jag gråter inte, jag håller ut

Jag ber ofta till Herren.

Låten "Put Your Stone"

1. 1. Guds Moder! Heliga Jungfru!

Du lärde barnet Kristus

Inspirera oss att göra gott

Ljudet av bokstäver kom till våra läppar.

2. 2. Upplys, Guds moder, folk,

Som inte har böcker än

Ge dem tro, kärlek och frihet

Och det kristna ljusets lära.

3. 3. (Bön "Theotokos, Jungfru, gläd dig")

Theotokos, Jungfru, gläd dig, nådiga Maria, Herren är med dig: välsignad är du i kvinnor, och välsignad är frukten av ditt liv, som om du fött våra själar Frälsaren.

Utbildare 2. Rus är rik på talanger.

Rus är stark med talanger.

Om pojkarna sjunger

Så hon kommer att leva.

Låten "Spring".

Gåtor: Inte en buske, men med löv.

Inte en skjorta, utan sydd

Inte en person, men berättar (bok).

Svart Ivashka,

Träskjorta.

Vart ska man gå -

Det finns ett spår kvar (penna).

På alfabetsidan

Trettiotre hjältar.

Vise män - hjältar

Kan alla läskunniga (alfabetet).

Svart, vacker, helt stum från födseln.

De kommer att stå på rad – nu ska de tala. (brev)

Låten "Vesnyanka"

Pedagog 1. Möt nu det moderna alfabetet (Två killar tar fram en affisch med alfabetet).

1. 1. Alla behöver bokstäver,

Bokstäver är viktiga för alla

Vi bildar ett ord av dem,

Och från ordet blir det tal!

Folk skulle inte kunna

Om det inte fanns några bokstäver

Det skulle inte bli någon kommunikation.

3. 3. Två bröder Cyril och Methodius,

Vi vill säga tack

För bokstäverna som vi verkligen behöver

Den 23 maj, evenemang tillägnadDag för slavisk skrift och kultur.
Denna semester kom till Ryssland 1992, när ett monument till bröderna-pedagogerna Cyril och Methodius öppnades i Moskva på Slavyanskaya-torget. Vid foten av monumentet tändes en lampa - ett tecken på evigt minne.

Under klasserna lärde sig barn i olika åldersgrupper om skaparna av slavisk skrift - bröderna Cyril och Methodius.

Dagen för slavisk litteratur och kultur har mycket gemensamt, inte bara med slavernas kultur utan också med religionen. När allt kommer omkring var Cyril och Methodius ortodoxa kristna och munkar. Troligtvis tillät detta sätt att leva dem att göra ett så betydande bidrag till historien om bildandet av slavisk kultur.

Den 24 maj varje år hedrar den ortodoxa kyrkan de heliga apostlarna Cyril och Methodius. Dessa munkar, under sina liv och tjänade Herren i ett grekiskt kloster, utvecklade och fångade i århundraden det slaviska alfabetet, vilket gjorde det möjligt för oss att föra vidare kunskap och samlade erfarenheter från generation till generation.

Elever i senior- och förberedande grupper lärde sig hur det första alfabetet såg ut, vad orden "ABC" och "Alphabet" betyder.
Födelsedatumet för det slaviska alfabetet anses vara 900-talet, för att vara mer exakt, datumet 862. Alfabetet skapat av Cyril och Methodius fick namnet "kyrilliska" för att hedra Cyril, som i den sekulära världen hade namnet Konstantin. Methodius och Cyril omarbetade det grekiska alfabetet och modifierade det avsevärt för att perfekt förmedla det slaviska ljudsystemet. Och baserat på deras utveckling skapade de två alfabet - glagolitiska och kyrilliskaBöckerna översatta, sammanställda och skrivna av Cyril, Methodius och deras lärjungar tjänade som den solida grunden på vilken den slaviska kulturens majestätiska byggnad byggdes i mer än elva århundraden.

Bokstav till bokstav – det kommer ett ord.

Ord mot ord - talet är klart.

Och melodisk och smal,

Hon låter som musik.

Så låt oss glorifiera dessa bokstäver!

Låt dem komma till barnen

Och bli känd

Vårt slaviska alfabet.

Och även om de inte kan läsa ännu, kan de redan några bokstäver. Det talades också om rikedomen i vår kultur, om bredden av det ryska folkets själ och om vikten av att hedra äldste, studera familjearkiv och succession av yrken. Vem ska man vara? vem ska man vara som? Vem ska man studera?

Barnen hörde också lärorika dikter och berättelser, och visade också sin egen "kultur" - de läste dikter av Pushkin, Barto, Marshak.

Dikt om Cyril och Methodius

Vi förhärliga vårt heliga Rus! Med stora namn

Ortodox, infödd i våra tankar och hjärtan,

Hur tog du dig igenom ångest, genom analfabetism, fiendskap?

Methodius och Konstantin upplyste dig från mun till mun!

Rus' prisades av infödingar i Thessalonika

vördad som en infödd, som beskriver bokstäver,

Sophias förfäder regerade på jorden

Och från maj till maj prisar vi era namn överallt.

Vi har redan ristat ett monument till er ära i Moskva

Och odödlighet skrev in dina ansikten på duken!