Vem skrev Nikitas barndom. Vad var Nikita i berättelsen om Nikitas barndom

Helrysk vetenskaplig och praktisk videokonferens

"Barndomens tema i världslitteraturen"

Avsnitt: litteraturkritik

Forskning

Bildandet av Nikitas karaktär

(Baserat på A.N. Tolstojs roman "Nikita's Childhood")

Kompletterad av: Grishina Polina,

9:e klass elev

Oryol-regionen; Livny

Vetenskaplig rådgivare: Svechnikova O.N.,

Oryol-regionen; Livny

MBOU "Lyceum im. S. N. Bulgakov»

Innehåll

Kapitel 1. Självbiografisk berättelse om barndomen hos A.N. Tolstoj

Berättelsen om A.N. Tolstojs "Nikitas barndom" (ursprungligen titeln "Sagan om många utmärkta saker") publicerades först i en separat upplaga 1922. Berättelsen skrevs 1919-1920. Hösten 1918 emigrerade han utomlands. 1920 var författaren fortfarande i exil och hade mycket hemlängtan till Ryssland. Tolstoj, som bodde i Paris och Berlin, undvek emigrantmiljön och började fördjupa sig djupare i innebörden av historiska händelser. Minnen från fosterlandet, av barndomens oåterkalleliga dagar, av den ryska naturen och historiens utseende orsakades. "Nikitas barndom" är ett verk fullt av fängslande lyrik, oemotståndlig charm och sanning, hög poesi av folkliv, en levande uppfattning av naturen, skönheten i modersmålet. Författaren ägnar all sin uppmärksamhet åt förkroppsligandet av den poetiska början av charmen i barndomens oåterkalleliga tid. Författaren sa: "För den här boken kommer jag att ge alla mina tidigare romaner och pjäser! Rysk bok och skriven på ryska!” Berättelsen skrevs för den parisiska tidningen "Green Stick" - för emigrantbarn, som liksom sonen till A.N. Tolstoj Nikita, som verket är tillägnat och vars namn huvudpersonen heter, var i stort behov av ryska intryck. Han var intresserad av det verkliga livet, han ville förlita sig på upplevelsen av sina personliga observationer: "Jag började - och det var som om ett fönster öppnade sig in i det avlägsna förflutna med all charm, öm sorg och skarpa uppfattningar av naturen, som är i barndomen" (Poln. sobr. op., bd. 13, s. 563). Till skillnad från de flesta av A. Tolstojs verk spelar handlingen, en konsekvent händelsekedja, nästan ingen roll här, eftersom allt i världen är utmärkt. Barnförfattaren K. Chukovsky skrev om detta 1924: "Detta är Lyckas bok - det verkar vara den enda ryska boken där författaren inte predikar lycka, inte lovar det i framtiden, utan omedelbart utstrålar från honom själv. ."

"Nikitas barndom" är en självbiografisk berättelse. Scenen återger ganska exakt atmosfären i det lilla godset till författarens styvfar A. A. Bostrom, där Tolstoy växte upp. Även namnet på godset, Sosnovka, finns bevarat i berättelsen. Barndomsintryck, A. Tolstojs minnen från hans tidiga liv i Samaraprovinsen ingick i innehållet i hans arbete. I en av sina självbiografiska anteckningar skrev A. Tolstoy om sig själv så här: "Jag växte upp ensam, i kontemplation, i upplösning, bland de stora fenomenen jord och himmel. Juli blixtar över en mörk trädgård; höstdimma som mjölk; en torr kvist som glider under vinden på dammens första is; vintersnöstormar, somnar med snödrivor av hyddor till själva rören; vårljud från vatten; rop från torken som flög till förra årets bon; människor i cykeln av årstider, födelse och död, som soluppgång och solnedgång, som säds öde, djur, fåglar, rödfåglar som lever i jordens sprickor, lukten av ett moget äpple, lukten av eld i en skymningshåla; min vän Mishka Koryashonok och hans berättelser; vinterkvällar under en lampa, böcker, dagdrömmer ... "(Fullständig samling verk, vol. 13, s. 557–558). Bilder av rysk vinter, gränslösa snöslätter, klangfulla vårdagar, sommarlidande, gyllene höst avlöser varandra naturligt, som själva tidens rörelse, förmedlade i levande bilder. Årstidernas växling skildras inte som en passiv kontemplativ rörelse, utan som en aktiv sådan, som påverkar alla aspekter av mänsklig existens och verksamhet. Just i en sådan atmosfär växer och formas den lilla hjälten i A. Tolstojs berättelse, Nikita. Nikitas föräldrar upprepar till stor del de verkliga dragen hos författarens styvfar och mor. Nikitas mammas namn är detsamma som författarens mamma, Alexandra Leontievna. För bilden av läraren var prototypen seminaristen-repetitören, Arkady Ivanovich Slovokhotov, som förberedde den framtida författaren för antagning till en gymnasieinstitution. Nikitas förhållande till bybarn – med Mishka Koryashonok och Styopka Karnaushkin är deras vänskap och vänskapsspel också självbiografiska, liksom en rad detaljer och detaljer. Det bör noteras att berättelsen inte förs i första person, vilket gör det möjligt för författaren att verkligen, efter många år, uppskatta den lyckliga tiden i sin barndom.
Kapitel 2. Bildandet av Nikitas karaktär i berättelsen "Nikitas barndom"
§ 2.1. Föräldrakärlek är grunden för att uppfostra ett barn
"Nikitas barndom" berättar om barndomen för en rysk pojke från en adlig hyresvärdsfamilj, en gång rik och adlig, men redan på randen till ruin, som levde ut sina sista dagar i byn. I bilden av bildandet av karaktären av huvudpersonen A.N. Tolstoj sätter själva verkligheten kring barnet i första hand.

Redan från de första sidorna av berättelsen ser vi vilken välvillig, normal miljö som omgav Nikita, hur hans första idéer om livet utvecklades. "Det var så tyst på det varma kontoret att en knappt hörbar ringning började i mina öron. Vilka extraordinära historier kunde uppfinnas ensam, i soffan, till denna ringning. Vitt ljus strömmade genom det frusna glaset. Nikita läste Cooper ..." Så vi kastar oss in i Nikitas barndomsvärld, in i en värld omgiven av böcker, klasser med en lärare, in i en atmosfär av vänlighet och omsorg om en nioårig pojke. Nikitas förhållande till sin mamma, pappa, lärare är av sådan karaktär att de väcker ett sunt sinne, direkthet och ärlighet hos pojken.

Nikitas familj och hemmiljön i huset var alltid väldigt snäll och kär, det var tydligt hur alla familjemedlemmar tar hand om Nikita och alla försöker ge en bit av sin kärlek till pojken, för att uppfostra honom till en god människa. Alla familjemedlemmar är väldigt olika i karaktär, temperament, många har olika syn på livet, men trots detta är detta en vänlig och kärleksfull familj. På exemplet med Nikitas uppriktigt kärleksfulla föräldrar kan man se hur mycket familjeutbildning betyder för att forma barnets karaktär. Nikitas far är glad, med ett subtilt sinne för humor, kombinerat med ett extraordinärt sinne, vänlighet och andlig adel, han är nöjd med sin fru, som är väldigt olik honom. Hon är en väluppfostrad, intelligent, ståtlig kvinna med delikat skönhet, som i folktraditionernas anda förkroppsligar bilden av familjens härds vårdare. Prototypen av denna bild var mamman till A. Tolstoy. Nikitas mamma saknar sin man väldigt mycket när han går, oroar sig för honom av hela sitt hjärta och är orolig för att Nikita ska glömma honom. En dag hängde min fars liv i en balans efter döden när han nästan dog i en ravin under en vårflod. Denna olycka visade familjens enhet, att ta hand om varandra, det gemensamma som förenar en riktig familj - kärlek. Ibland uppstod konflikter mellan pojkens föräldrar om hennes mans extravagans, ibland var det meningsskiljaktigheter i Nikitas uppväxt, mamman var väldigt snäll mot sin son och var för orolig för honom och såg honom bara som en liten pojke, och pappan insisterade på att uppfostra en man i ett barn - en modig, stark, tempererad. Men samtidigt gick de mot varandra och hittade en gemensam lösning som inte skadade Nikita, utan tvärtom utvecklade honom. Till exempel avsnittet med Klopik. Mamma var väldigt rädd att det var för tidigt för Nikita att rida en häst på egen hand: han kanske kraschade, han kanske inte skulle klara av en obruten häst. Fadern, tvärtom, var övertygad om att endast på detta sätt, när Nikita introducerades till självständighet, närhet till folklivet, till deltagande i den gemensamma saken, var det möjligt att uppfostra en stark, stark man.

Nikitas familj var alltid mycket gästvänliga och glada över att se gäster. Ett av dessa besök av gäster blev en riktig händelse i Nikitas liv, sedan träffade han sin första kärlek. Huset har alltid varit väldigt förtjust i semester. En av höjdpunkterna var ett underbart nytt år. I beskrivningen av förberedelserna för semestern, hemgjorda hantverk, dekorationer, ihållande barr, väntan på efterlängtade presenter, ett magnifikt bord med godsaker, runddanser runt granen med inbjudna bybarn, kan man känna författarens kärlek för traditionerna i den gamla ädla livsstilen. Så ljust, synligt uppmärksammat av A.N. Tolstoy, detaljer om barns förberedelser för det nya året.

I det här huset, även med enkla arbetare, kommer de mycket bra överens, trots att det finns en gentleman och bönder. Nikitas far är en mycket enkel person i kommunikation och beteende, han var vänlig mot gårdarna, och de respekterade ägarna, försökte behaga dem, betalade med lojalitet och omsorg. Snickaren Pakhom, som gör en bänk åt Nikita, den förnuftiga pojken, herden Mishka Koryashonok, läraren Arkady Ivanovich, väcker sympati. Den mest auktoritativa personen Nikita anser att Mishka Koryashonka, som arbetar på ladugården, är en herde. Det här är en seriös och förnuftig pojke som i efterföljd av vuxna talar med låtsad likgiltighet. "Nikita tittade på Koryashonka med stor respekt." Även om Mishka är liten, men i hans kommentarer, råd och handlingar är det ryska tänkesättet och den ryska karaktären redan tydligt synliga. En annan vän till Nikita är den virvlande, snubbade och stormunade Styopa Karnaushkin med en "trollbunden näve". Semka, Lenka, Artamoshka-lesser, Nil, Vanka Black Ears och Bobylevs brorson Petrusjka kompletterar sällskapet med Nikitas byvänner. Hela dagen lång snurrar Nikita på gården, vid brunnen, i vagnshuset, i folkrummet, på tröskgolvet ... För honom är Mishka Koryashonkas bedömningar mest förståeliga. Men mindre viktigt är vad snickaren Pahom, arbetaren Vasily, den lutande Artem sa eller gjorde. Nikita är nyfiken på livet i byn, bondebarnen, bondeyrkena, förstår inte bylivets komplexitet och svårigheter, men samtidigt spontant, instinktivt inte skilja sig från det, känner sig själv som något oupplösligt förknippat med by.

§ 2.2. Vänskap med byns barn

Nikita pratade med bybarn, och i bybarndomens traditioner var det alltid en konfrontation mellan en domstol och en annan, slagsmål, snöiga strider, krigsspel - allt detta utgjorde också hans barndom, en lycklig barndom, dämpade hans karaktär, satte honom på prov.

Nikita hade aldrig kommunikationsproblem på grund av olika social status, tvärtom trodde han att hans byvänner aldrig skulle ersätta en enda ädel pojke för honom, vilket han var övertygad om efter att ha pratat med en andra klassens gymnasieelev Viktor, som var på besök. Nikita på jul. Victor blev också vän med byborna, försökte vara sin egen, men gjorde det inte. Men Nikita var sin egen bland killarna, han var inte rädd för att gå på slagsmål med en vägg, reta byborna från andra sidan. Av stor betydelse för honom var vänskap med herden Mishka Koryashonok, fyndighet, vars mod hade en speciell betydelse, eftersom han var tvungen att försörja sig själv. Därför imiterar Nikita till och med Mishka och försöker överträffa honom i skicklighet. Nikita lyckades besegra till och med den "trollbundna" första starke mannen Stepka Karnaushkin, från vilken de andra backade, varefter båda pojkarna utbytte gåvor på ett vänligt sätt - en kniv och bly. Karaktären Nikita avslöjas särskilt i scenen med tjuren, som från flocken plötsligt travade på honom och mot skolpojken Viktor i andra klass, som var på besök hos dem. Mishka Koryashonok klappade sin piska som en pistol och lyckades ropa: "Se upp, Nikita!" Nikita i sin tur ropade: "Victor, spring!" Men gymnasieeleven Victor skrek, föll och täckte sitt huvud med händerna. Nikita rusade till hjälp och började slå tjuren i nospartiet med sin mössa. Mishka, som sprang upp, körde iväg tjuren med en piska. I den här scenen är förhållandet mellan de tre karaktärerna tydligt beskrivna. Gymnasieeleven Viktor, som skröt om sitt mod, retade Nikita, som tittade för mycket på sin lillasyster Lily, med blå ögon, uppåtvänd näsa, lockar och en frodig rosett ovanpå huvudet: "... du bara lek med tjejerna" - nu har han tappat mycket i Nikitas ögon. Victor stod inte ut med någon jämförelse med sina byvänner. Och Nikita i denna scen visade sig vara en vuxen pojke, tappade inte huvudet utan räddade sin kamrat. Det hjälpte honom i denna observation av livet på gårdarna, kommunikation med människorna.

§ 2.3. Harmoni med naturen - bildandet av barnets andliga värld

Okej, Nikita? - frågar pojken sin glada pappa.

Underbar! svarar Nikita.

Alla bilder och händelser i denna glada bok är markerade med ordet mirakulös...

Varje dag av Nikita är en ständig upptäckt och fylld av lycka. Allt är bra, allt behagar: vårregn, översvämning av vatten, början av sommaren, "dofterna av fukt, fukt, regn och gräs", solen, vattnet, himlen får betydelsen av varelsens andliga essenser. Pojken är förbunden med andliga trådar med allt levandes mysterier. Historien har redan börjat: ”Genom de frostiga mönstren på fönstren, genom stjärnorna underbart målade med silver och palmatblad, sken solen. Ljuset i rummet var snövitt. En kanin gled från tvättkoppen och darrade på väggen” förbereder oss för uppfattningen av något snällt, fantastiskt, för uppfattningen av en sorglös barndom.

Berättelsen om "Nikitas barndom" speglade barndomens huvudresultat - den harmoniska sammansmältningen av livets alla aspekter: växter, djur, människor, liv och död, förhållandet mellan ett tioårigt barns liv och livet hos naturen skapar en slags lyrisk smak av berättelsen: "Nikita simmade under stjärnorna, tittade lugnt på avlägsna världar. ”Allt detta är mitt”, tänkte han, ”en gång ska jag sitta på ett luftskepp och flyga iväg ...” Så uppfattar en pojke naturen när han på sommaren efter tröskningen åker vagn; Nikita är nära henne, upplöses i världen omkring honom. Författaren animerar ofta naturfenomen, han skapar poetiska bilder av en stare, en katt, en häst, en igelkott, en oriole. "Zheltukhin satt på en buske av gräs, i solen, i hörnet mellan verandan och husets vägg och såg med fasa på den annalkande Nikita" - denna beskrivning av staren ges både av författarens försiktigt leende utseende, och av någon intuitiv poetisk vision av Nikita, och av den humaniserade uppfattningen av Zheltukhin.

Det är förståeligt att Nikita ägnar så stor uppmärksamhet åt allt som omger honom, Nikita lär sig att förstå världen omkring honom och sig själv i den. Det är naturen som berikar Nikitas andliga arbete, utvecklar i honom behovet av andlig släktskap med allt levande. Författaren animerar ofta naturfenomen, han skapar poetiska bilder av en stare, en katt, en häst, en igelkott, en oriole. Nikitas känslor för naturen skärptes särskilt av hans kärlek till en tjej med en blå rosett. Efter nyårsträdet återvänder Nikita hem ensam och ser av killarna som var inbjudna att besöka: "Det verkade för Nikita som om han gick i en dröm, i ett förtrollat ​​kungarike. Bara i det förtrollade riket är det så konstigt och så lyckligt i själen. Enhet med naturen, känslan av att vara en integrerad del av den skapar i pojkens själ en nästan konstant förväntan på lycka, underbar, fantastisk.

Nikitas vision av det verkliga ekar hans fantastiska idéer, som kommer från pojkens dröm, från önskan att poetisera världen omkring honom. Han smittar andra med denna önskan. Så Lily letar med honom efter en vas som Nikita en gång drömde om. Och faktiskt, den här vasen hittades av barn på en klocka i ett mörkt rum, och det fanns en ring i den, säger Nikita med självförtroende: "Det är magiskt." Och berättelsen om två personer som är avbildade i familjeporträtt, sedda genom den öppna dörren i den halvmörka enfiladen av närliggande rum. Den ena är "en sträng gubbe med skarp näsa och hökaktiga, genomträngande ögon". Ett annat porträtt föreställer "en ung kvinna på cirka 25 år ... hon håller en ros i handen, men denna ros går inte alls till hennes stolta ställning halvvänd mot betraktaren, till hennes högmodiga leende och till hennes stora , glada, trotsiga ögon. Lågan glider över hennes vita klänning, bara axlar, spelar på hennes ansikte". Den gamle mannen och den stolta skönheten, "vaknade till liv i porträtt", ruinerade varandra ... ". Den här historien väckte Nikitas fantasi, lockade honom med sitt mysterium, det verkade för honom som om skönheten såg mystiskt ut och såg Nikita. Så det fantastiska blandas med det verkliga, visar utvecklingen av Nikitas andliga värld, hans fantasier, uppfinningar, drömmande utvecklar fantasin, mjukheten och känsligheten i Nikitas natur.

De lyckligaste, rörande sidorna i Nikitas barndom är kopplade till julen, med den första kärleken i Nikitas liv. Lilya, älskad av Nikita, en nioårig flicka, Victors syster. Lily hade långa lockiga lockar och en stor blå rosett. Nikita blev omedelbart kär i de lysande blå ögonen och det klangfulla lekfulla skrattet. Hon var väldigt reserverad och visade inte sitt intresse för Nikita. Nikitas första kärlek, man kan till och med säga kärlek vid första ögonkastet, ren, barnslig, oskyldig. Den första kyssen, som Nikita var väldigt rädd för, Lilys svar. Mycket rörande, lite naivt, men det sägs enkelt och underbart:

Du är en bra pojke, det sa jag inte till dig så ingen skulle veta, men det är en hemlighet.

Nikitka var väldigt blyg och rodnade konstant när hon pratade med henne, rädd för att säga något fel. När Lilya besökte, var varje dag av Nikita fylld av lycka, glädje, Nikita berättade sina historier och Lily lyssnade uppmärksamt på honom, utan att missa ett enda ord av honom. Efter Lilys avgång tänkte Nikita på henne varje dag, dagarna drog ut på dystra, tråkiga, hans hjärta och själ värmdes av minnen av flickan, han såg hennes bild framför sina ögon: hennes stora blå rosett, blå ögon. Med den första kärleken börjar Nikitas uppväxt, hans orimliga sorg ibland, vädret orsakade en känsla av förändring, en önskan att skynda på tiden. Och brevet som Nikita fick från Lily! Det efterlängtade brevet som Lily skickade med en inbjudan att stanna hos dem på sommaren var ännu ett lyckligt ögonblick i hennes liv. Ringen med Lilias blå sten, presenterad av Nikita, påminde henne om honom. Det var en sådan lycka att Nikita på sin häst verkade flyga hem med vinden.

Lilya förvandlade Nikitas barndom, gjorde honom ännu gladare, gav honom ovärderliga minnen av den första kyssen, ringen, hans första dikt, skogen, en oförglömlig julafton. Hon berikade hans inre värld och blev ett ideal för honom och gav honom sin ömhet, avslappnade blickar, ringlande skratt. Nikita komponerade till och med en dikt - han var så överväldigad av känslor av något ovanligt och lyckligt.

Barndomens lyckliga tid på stäppgården slutar mycket prosaiskt. Familjen flyttar till en stad där allt inte är så enkelt, trevligt och lättsamt, och alla har bråttom någonstans, upptagna med sina egna angelägenheter. Nikita känner sig som en främling här, "en tillfångatagen fånge", precis som Zheltukhin.

Efter orden "En vecka senare klarade Nikita inträdesprovet och gick in i andra klass", fanns det också en sådan sista fras som fullbordade hela historien: "Denna händelse avslutar hans barndom."

Slutsats

Den underbara berättelsen "Nikitas barndom", som avslutar cykeln av A.N. Tolstoys självbiografiska verk om adelns liv, anses med rätta vara en av de bästa ryska böckerna för barn. Vid första anblicken liknar "Nikitas barndom" gamla adliga familjekrönikor, men historien är annorlunda än dem. Den spännande bilden av fosterlandet, den heta andetag av levande poesi, plasticiteten hos visuella medel, djup lyrik och realistisk briljans placerar "Nikitas barndom" bland de bästa verken av A.N. Tolstoj.

Tolstojs berättelses oförtröttande vitalitet bestäms fortfarande av författarens förmåga att "vända sig till en person som inte kan förstås utan att förstå jorden och solen", utan att förstå naturen. A. Tolstoys berättelse "Nikitas barndom" (i de första upplagorna "Sagan om många utmärkta saker") introducerar läsaren i kretsen av glädjeintryck av ett nioårigt barn som inte överskuggas av någonting. I arbetet av A.N. Tolstojs "Childhood of Nikita" känner man atmosfären av kärlek till allt runt omkring, och hjälten själv är en slags generaliserad bild av ett lyckligt barn, en symbol för en lycklig barndom. Pojken Nikitas liv, som växer upp i en fri stäppadelsgård, utspelar sig mot bakgrund av ett mätt, stabilt markägare-byliv, i direkt kontakt med den våldsamma stäppnaturen. Slädeturer från bergen, studera med en handledare, smekningar av en kärleksfull mamma, lekar och slagsmål med bybarn, förberedelser för granen och mötet med gäster, första kärleken - det är det som bildar karaktären hos berättelsens huvudperson. En självständig, modig, mycket känslig och lättpåverkad pojke, som lever i harmoni med naturen och nära och kära. Författarens ljusa barndomsminnen genomsyras av en lyrisk bild av hans älskade fosterland, som förekommer i allt: i beskrivningar av naturen och livet på Sosnovka-gården, i berättelser om bybarn, på berättelsens rena, vackra ryska språk. . Detta är dess främsta pedagogiska värde.

"Nikitas barndom" - en berättelse om de första åren av människans bildande. Läsaren vecklar upp en krönika över de viktigaste händelserna i pojkens liv under det sista året innan studiestarten. I "Nikitas barndom" återspeglades den mirakulösa konsten att förvandla författaren till ett barn, det återspeglades i fri andning, den extraordinära lättnaden av varje sak som visas, det återspeglades i en passionerad och återhållsam kärlek till naturen, för allt levande, en korrekt vuxen kunskap om dem och deras exakta barns uppfattning, förståelse av ett barns karaktär.

Bibliografi

1. 
   Ivanov N.N. Dialektik av barnets själ i verk av A.N. Tolstoj // Proceedings of the IX All-Russian vetenskaplig och metodologisk konferens "Världslitteratur för barn och om barn." - Nummer 9, 2004. - S.27-31.
2. 
   Alpatov A. Nikitas barndom // Barnlitteratur. - Nr 5, 1936. - S.23-25.
3. 
   Smirnova V. Den tredje Tolstojen i barnlitteraturen // Barnlitteratur. - Nr 2, 1966. - S.17-20.

Hur länge har jag väntat på ett kvalitetsuttryck av denna underbara berättelse! Den är baserad på minnen av Alexei Nikolaevich Tolstoy om sin egen barndom, och författaren tillägnade den till sin son. Det börjar med en rörande dedikation: "Jag tillägnar den med djup respekt till min son Nikita Alekseevich Tolstoy." Det är författarens djupa respekt för den lilla människans inre värld och hans känslor som vi ser i boken. Han lyckades tränga in i essensen av barnets upplevelser, in i själva djupet av barnets själ, för att hitta så enkla, men de mest korrekta orden som lyckades förmedla barndomens sköra, rörande värld fylld till brädden av känslor och förnimmelser , levande händelser och intryck.
Det här är en underbar, snäll och ljus berättelse om ett år i en liten nioårig pojke Nikitas liv. Det handlar om barns glädje och sorg, upptäckter och äventyr, om uppväxt, tvivel och att övervinna sin egen rädsla, om den första manifestationen av känslor. I ett av kapitlen fyllde pojken precis tio år, och hans far ordnade en "havssemester" för sin son, och gratulerade honom så skämtsamt och sött: , idag är du tio år gammal, för att uppfylla detta måste jag ge dig detta pennkniv med tolv blad, mycket lämplig för maritima angelägenheter, och även för att tappa den.

Berättarspråket är rent och lätt, stilen är vacker - det här är magnifik prosa, genomsyrad av en lyrisk, poetisk skönhetskänsla. Och vilka magiska naturbeskrivningar Tolstoj har! Nikita är mycket uppmärksam på de förändringar som sker i naturen, han känner sig själv som en integrerad del av den, hon fascinerar honom, gör honom glad. Så här beskriver Tolstoj ögonblicket när Nikita gick för att se bort bybarnen som firade jul i deras hus: ”Nikita gick för att träffa barnen till dammen. När han ensam kom hem, brann månen högt på himlen, i en iriserande blek cirkel. Träden på dammen och i trädgården stod jättelika och vita och verkade ha vuxit, sträckt sig under månskenet. Till höger sträckte sig den vita öknen till en otrolig frostig dimma. Vid sidan av Nikita rörde en lång, storhuvad skugga sina fötter. Det verkade för Nikita som om han gick i en dröm, i ett förtrollat ​​kungarike. Bara i det förtrollade riket är det så konstigt och så lyckligt i själen.
Boken beskriver så intressant och underbart livet på godset, firandet av påsk, julafton och barnens julgran i ett ädelt hus, bybarns nöjen och lekar som Nikita är vän med. Att läsa är ett nöje!

Illustrationerna av Nina Alekseevna Noskovich är en bra bildlig återberättelse av historien. De är ovanliga, mörka, de använder nyanser av endast tre färger - gul, blå och brun. Men de är så intelligenta och blygsamma, känsliga och romantiska. Enligt min mening förmedlar teckningarna på ett underbart sätt den lyriska stämningen i berättelsen och betonar skillnaden mellan den moderna världen och världen av en ädel egendom på 1800-talet, uppfattningen om människor i den kulturen och de nuvarande - naturen, passagen av tiden, livet i allmänhet.

Boken är utförd kvalitativt: hård pärm, häftad bindning, tät offset, medelstort men lättläst typsnitt. Föråldrade ord förklaras i fotnoter längst ner på sidan.
Jag blev något upprörd över stavfel, för man förväntar sig alltid bara oklanderlig kvalitet från Rech. På sidan 43 smög sig en onödig bokstav "p" in i ordet "löpare", vilket gjorde dem till "krypningar", och på något sätt fungerade inte korrekturläsaren på sidan 13 alls - det finns två misstag samtidigt:
"Men det finns inget glas i fodralet ..."
”Det finns två frostiga fönster i rummet; genom glaset kan du se en märklig måne som är större än vanligt.
På grund av detta var jag tvungen att sänka mitt betyg för boken.

När Alexey Nikolaevich Tolstoy 1920 fick en order från tidningen Green Stick att skriva en serie berättelser för emigranternas barn, blev han så medtagen av sina barndomsminnen och gav efter för den andliga impulsen att återskapa bilden av fosterlandet verbalt. bilder på att han tänkte ut en av de mest poetiska berättelserna från sin "emigrantperiod".

- berättelsen "Nikitas barndom". Efter att ha etablerat sig på sidorna av sitt arbete vid 9 års ålder och gett namnet på sin son, skapar Tolstoy en till stor del självbiografisk berättelse: "Nikita är jag själv, en pojke från en liten egendom nära Samara."

"Nikita's Childhood" har många realistiska detaljer: till exempel prototyper av riktiga människor som författaren överförde från sin barndom (Mishka Koryashonok, handledare Arkady Slovokhotov, etc.). Denna egenskap gör berättelsen relaterad till sådana självbiografiska verk som "Childhood" av L.N. Tolstoy, "Bagrovs barnbarns barndom" S.T. Aksakov.

Och Nikita på A.N. Tolstoy och Nikolenka vid L.N. Tolstoj och Seryozha vid S.T. Aksakov växte upp i en ädel miljö, där de uppfattade livet i harmoni och harmoni med omvärlden och kände deras sammansmältning med naturen. Barnslig naivitet, den första ridturen på hästryggen, den första kärleken, den första besvikelsen förknippad med motsättningarna i att vara, som tidigare var osynliga - det är detta som förenar hjältarna. Man kan dock inte förneka den betydande skillnaden mellan dem. "Självbiografiska berättelser om ett adelsbarns barndom är bekännelseverk, fokuserade på det primära avslöjandet av en person som är alienerad från världen eller redan alienerad, oavsett om den lilla hjälten dras till denna värld eller inte." 94 Så framträder Seryozha och Nikolenka inför läsarna, i vars skildring författarna lade huvudvikten på utvecklingsprocessen för det individuella "jag". Det är här psykologisk "hermeticism" har sitt ursprung.

I "Nikitas barndom", som i "Barndom", är berättelsen cirkulär; den börjar med en beskrivning av en frostig morgon och slutar med en höstdag. Således är hjälten inbyggd i folkkalendersystemet. Den cykliska karaktären av handlingstiden har upprepade gånger noterats av forskarna i Nikita's Childhood. Här är vad till exempel V. Shcherbina påpekade: ”Fyra årstider passerar i följd i berättelsen ... Årstidernas växling skildras ... som aktiva, som påverkar alla aspekter av människors existens och aktiviteter. En sådan uppfattning är förståelig: den bestäms av hela arbetsschemat för det omgivande bondelivet. 96 En sådan kompositionsring är ett tecken på en idyllisk kronotop; tack vare detta kan unga hjältar tillskrivas den typ av "idylliska människor" som enligt E.I. Lyapushkina, "kännetecknas av egenskaperna i världen som bildade den - de är alltid stängda och alltid lika med sig själva." 97 I motsats till denna uppfattning kan man hänvisa till uttalandet av A.V. Alpatov att Nikolenka, så att säga, introducerar "komplexitet, med sådana lager som snarare kom från medvetandet hos en vuxen berättare som påminde om det gamla"; Nikita är dock "främmande för elementet av moralisering", i berättelsen "är allt givet som det uppfattas av ett barn, som nyfiket tittar på världen med stora ögon."

För en. Tolstoj är främst intresserad av Nikitas liv i samband med andra människors liv och hela tillvaron. Pojken ansluter sig till konflikterna i just denna tillvaro, men bara i den mån de är sammankopplade med omvärlden. Berättelsen fokuserar på hur världen och människorna runt omkring hjälper Nikitas personlighet att öppna sig och utvecklas: ord och handlingar från Arkady Ivanovich, föräldrar, Mishka Koryashonok, Lily och hennes bror Viktor. Hjälp huvudpersonens uttryck och bilder av semester och vardagsliv: de öppnar en bild av livet, och Nikita är en del av det. "EN. Tolstoj, som skildrar sin hjälte Nikitas barndom, beskriver hans existens inom ramen för "ett enda utrymme - fosterlandet, Ryssland, evigt ungt, odelbart, odelbart och ljust", det vill säga sluten, idyllisk och episk tid, rund, komplett, korrelerad med årstiderna.

Genom Nikitas karaktär uttrycker sig världen, vilket uppträder i form av massliv. Sålunda dyker den andra karaktären upp - folket, folkets liv. Detta antyder författarens önskan att prata om den naturliga kraften, kraftfull och livsbejakande. Nikitas koppling till massbondelivet betonas genom hela berättelsen. Det finns ingen egenskap hos några sociala och egendomsförhållanden. Hotet om torka och följande ”svältvinter, tyfus, boskap som faller, barn som dör” uppfattas inte som deras egen olycka, utan som en nationell. Social ojämlikhet minskar inför folkets olycka.

Enligt A.K. Voronsky, A.N. Tolstoj "känner utmärkt charmen med enkla mänskliga relationer, naturen, livet i kärlek, i bagateller, i det glada och okomplicerade vardagslivet." Detta manifesteras i hur organiskt Nikita passar in i bondelivet: kämpar han tappert med "vårt" mot "inte vårt"? Konchansky killar, han spelar kort på lika villkor med alla andra och precis som alla andra, efter att ha förlorat, får han en smäll på näsan. Det faller inte pojken in att han tillhör den privilegierade klassen, hans föräldrar försökte aldrig driva bort honom från byns barn. En dag är det bara Nikita som kan känna hans inställning till adeln – när en okänd gubbe kallar honom "kadett" på väg till mässan. Tolstoj frigör sin text från sociala klasskonflikter, där han får hjälp av masken av ett barn som tillbringar sin tid med böndernas barn. Nikitas fördjupning i massfolklivet fördjupas av Mishka Koryashonka, pojkens bästa vän, som fungerar som en slags guide till naturens värld: han lär honom grunderna i ridning, tillsammans utforskar de den lokala omgivningen. ”Nikita tittade på Koryashonok med stor respekt.”103 Detta lärde sig Nikita utan tvekan av sin familj, vilket inte är främmande för glädjen av svårt bondearbete. Fadern arbetar tillsammans med lantarbetarna vid tröskverket; mamma gör outtröttligt hushållsarbete med gårdsflickorna. Nikitas föräldrar visas som snälla och naturliga människor som inte präglas av tillgivenhet och arrogans. De passar organiskt in i det omgivande bondelivet och blir en integrerad del av det. Mamma är en idealisk adelsdam, en bra mamma och en hängiven hustru, som kombinerar sådana talanger som att spela piano å ena sidan, handarbete och sömnad å den andra. Författaren ger henne uttrycksfulla drag i utseendet som understryker hennes ädla ursprung: "Mor böjde huvudet över boken, hennes hår är askt, tunt och lockar vid tinningen, där mullvaden är, som hirskorn." Och desto mer kontrasterande är dess harmoniska koppling till bondelivet.

Nikitas far avbildas som den verkliga ägaren: med hans ankomst börjar vårarbetet med kraft och huvud. Han visas som en modig, affärsmässig person, men samtidigt är han inte främmande för sina brister: Tolstoj betonar sin passionerade kärlek till hästar, det är inte lätt för honom att motstå att köpa en vågad hingst. Han bråkar ibland med sin fru, på vissa sätt är han underlägsen henne, men någonstans håller han inte med. Detta understryker än en gång deras naturliga och fria beteende. Ändå lämnar bråk inte ett avtryck i Nikitas världsbild, eftersom de inte gör storslagna skandaler, utan bestämmer allt i vänskaplighet. Livet i godset är oskiljaktigt från bondelivet och från arbetet.

Förhållandet mellan Nikita och Arkady Ivanovich är intressant. De står emot varandra, tävlar – men ingen av dem kan vinna en slutlig seger över den andra. Nikita vill undvika lektioner och springa ut på gatan utan frukost - han blir avlyssnad av Arkady Ivanovich. Arkady Ivanovich tvekade när han fick veta att posten hade kommit - Nikita utnyttjade tillfället och sprang iväg till sina vänner. Och ändå, i allt detta, känner man jämlikhet i allas ställning. Detta framgår tydligt av hur Arkady Ivanovich behandlar Nikita, i hans fraser kan man känna uppmärksamhet till barnet, respekt för hans personliga gränser:

När Nikita, gnuggande ögonen, satte sig upp i sängen, blinkade Arkady Ivanovich flera gånger och gnuggade sina händer kraftigt.

Idag, min bror, ska vi inte studera.

För eftersom det slutar på y. Du kan springa i två veckor och sticka ut tungan. Gå upp"

Det finns ingen vertikal "lärare över elev", båda deltagarna i evenemangen står bredvid varandra.

I allt detta finns en viss harmonisk början, "balansen mellan segrar och nederlag, sorger och glädjeämnen, förkroppsligade visuellt." Efter ett slagsmål med "ledaren" för "Konchan" Styopka Karnaushkin, blir han och Nikita vänner. Mamma är upprörd över Nikitins beteende, men detta varar inte länge, de kommer till försoning. Nikita kände sig ledsen en lång vinterkväll – gäster från Samara kom. Alla problem varar inte länge, roligt och kärlek kommer i deras ställe. I denna värld harmoni - ett inslag i barns uppfattning om den omgivande verkligheten. Allt runt omkring är fyllt med en speciell mening. I en dröm hör Nikita en röst som uppmanar att något ska komma ur vasen - i verkligheten hittar pojken en ring som han ger till Lily - hans första kärlek. Första kärleken är också en del av livets harmoni och förbinder Nikita med varma minnen från hemmet.

Författaren utrustar sin hjälte med ett konkret-figurativt tänkande, vilket är en direkt indikation på hans ålder. "Ett barn animerar världen omkring sig, tar med känslomässiga färger i den. Han förvandlar verklighetens föremål med sin fantasi. Verkligheten runt honom uppfattas som en enda figurativ värld, där allt får en annan innebörd: porträtt av farfarsfar och en mystisk dam i en sammets-amazon kommer till liv i en dröm och jagar Nikita, en köpman med en arshin av tyg från ett vanligt räkneproblem blir levande, tunt, i en lång dammig frack. Barnets fantasi tecknar helt oväntade bilder som inte har med aritmetik att göra: ”Två tygstycken låg på en dammig platt hylla; köpmannen sträckte ut sina magra händer mot dem, tog bitar från hyllan och såg med matta ögon.

I barnets fantasi är djur också utrustade med karakteristiska egenskaper, sin egen beteendelinje. Reaktionen från igelkotten Akhilka, katten Vasily Vasilyevich, vars namn låter mycket respektabelt, beskrivs. Till och med staren fick sitt ovanliga namn - Zheltukhin.

Utseendet på Zheltukhin i berättelsens allmänna konturer är anmärkningsvärt. Författaren använder den så kallade "text i text"-tekniken: trots berättandet i tredje person ges nu allt på uppdrag av staren, som tagit sig in i folkets hus och inte förstår om han är lika farlig som han verkar. Fågelns natur uttrycks, dess tankar och känslor om det faktum att den var i fångenskap. Detta är en vanlig teknik som används av K.G. Paustovsky i sina berättelser om djur. Genom att förse djur med mänskliga egenskaper visar Paustovsky de inbördes relaterade förhållandena i naturen, och samtidigt - dess bräcklighet, en lätt övergång från balans till obalans. Denna teknik används också av A.N. Tolstoy, för att betona harmonin och sammankopplingen i världen runt Nikita. Allt omkring honom lever, andas och förstår honom. Så Zheltukhin, som i Nikita ser en försvarare som räddade honom från mordförsöken på en lömsk katt, blir hans sanna vän och räddare: en torr kväll förutspår han regn med hjälp av en barometer.

I den ortodoxa traditionen är fågeln en symbol för själen. Denna idé överfördes till deras verk av många ryska författare. ÄR. Shmelev, många fåglar blir en symbol för faderns själ - huvudpersonen i Vanyas liv. EN. Tolstoj förknippar Zheltukhin med Nikita. Som en liten gulmunad brud får han också lära känna världen genom prismat av sin oerfarna uppfattning – precis som Nikita. Efter att ha mognat och stärkt lämnar staren huset och Nikita känner sin koppling till honom när han lämnar byn för staden: "I skymningen satt Nikita vid fönstret. Solnedgången utanför staden var fortfarande densamma på landsbygden. Men Nikita, som Zheltukhin för gasväv, kände sig som en tillfångatagen fånge, en främling - precis som Zheltukhin.

Det är anmärkningsvärt att Nikitas barndom tar slut så snart det är dags att åka till staden. I detta ögonblick upphör hjälten att vara ett med folket. Hans uppväxt bestäms av handlingens handling: pojken måste lämna, gå in i gymnastiksalen - följaktligen börjar tonåren. I det här ögonblicket, när hon lämnar folket, får Nikita någon form av "privacy", han är avskuren från massan. Men till skillnad från L.N. Tolstoj eller S.T. Aksakov, som var intresserad av en sådan manifestation av avskildhet och individualitet, A.N. Tolstoj tänker inte på sin hjälte isolerad från folket. Och tappar intresset för honom.

I detta har enligt V.P. Skobelev, en dubbel position: å ena sidan avslöjar ett så arkaiskt inslag i berättelsen som folket "idyllitet", högtidlighet, som döljs i "förenklingen" av nationens väsen, som kan kallas en konstnärlig förkroppsligande, om inte verklig, då säkerligen ett minne av det; å andra sidan finns det något som motsätter sig denna förenkling och idealitet: detta är det moderna livet, uttryckt i bilden av staden, klassförhållanden, social ojämlikhet, främlingskap av det isolerade "jag" från det kollektiva "vi".

I finalen är det tydligt att ingenting har förändrats i människornas liv - Dunyasha springer fortfarande runt på gården och tittar på sin älskare, arbetaren Vasily. Gräset är, trots frosten som berörde det, fortfarande grönt. Byborna förbereder sig för den kommande vintern. De ljusa färgerna sätter en festlig touch till berättelsen.

Och staden ser helt annorlunda ut. Den är avbildad i gråa toner. Livet är hektiskt, människor på gatan "springer och täcker munnen med kragar från vinden som bär papper och damm." Var och en för sig själv och skötte sin verksamhet, i motsats till Sosnovka, där alla förenades av en gemensam sak. I byn kände sig Nikita fri, han behövde inte tänka på sitt utseende eller sin sociala position. I staden märker han skillnaden mellan byn och staden, och han skäms över att hans familj inte är som de andra. Även de människor som pojken känner börjar bete sig annorlunda. Lily ser inte längre kärleksfullt på honom och verkar fördöma honom för att ha visat ömma känslor. Hennes bror Vitya är också upptagen av något, orolig, strävar efter att fly någonstans. Till och med Arkady Ivanovich förändras: han bryr sig inte längre om pojken, han har bråttom att träffa sin älskade. Detta är ytterligare en kontrast mellan det fria livet utanför staden och det stängda, alltid bråttom någonstans livet inuti den. En annan opposition "by-stad".

Här sätter Tolstoj punkt för berättelsen. Slutet är dock fullt av optimism. Även om Nikita visade sig vara avskuren från livet på landsbygden, från folket, men hans liv har bara börjat! Det är fortfarande okänt om han verkligen kommer att vara ensam i den nya staden, för det är troligt att pojken kommer att hitta riktiga vänner här också. Optimism A.N. Tolstoj har uppmärksammats av kritiker mer än en gång, i synnerhet pekade V. Baranov på den "glada strävan framåt." Det beror först och främst inte på Nikitas fysiska och mentala hälsa (trots att detta spelar en viktig roll), utan på det faktum att bakom honom finns en pålitlig baksida, ett barnhemland baserat på allas sammanhållning och enhet. och alla.

Berättelsen om A.N. Tolstojs "Nikitas barndom" (ursprungligen titeln "Sagan om många utmärkta saker") publicerades först i en separat upplaga 1922. Berättelsen skrevs 1919-1920. Hösten 1918 emigrerade han utomlands. 1920 var författaren fortfarande i exil och hade mycket hemlängtan till Ryssland. Tolstoj, som bodde i Paris och Berlin, undvek emigrantmiljön och började fördjupa sig djupare i innebörden av historiska händelser. Minnen från fosterlandet, av barndomens oåterkalleliga dagar, av den ryska naturen och historiens utseende orsakades. "Nikitas barndom" är ett verk fullt av fängslande lyrik, oemotståndlig charm och sanning, hög poesi av folkliv, en levande uppfattning av naturen, skönheten i modersmålet. Författaren ägnar all sin uppmärksamhet åt förkroppsligandet av den poetiska början av charmen i barndomens oåterkalleliga tid. Författaren sa: "För den här boken kommer jag att ge alla mina tidigare romaner och pjäser! Rysk bok och skriven på ryska!” Berättelsen skrevs för den parisiska tidningen "Green Stick" - för emigrantbarn, som liksom sonen till A.N. Tolstoj Nikita, som verket är tillägnat och vars namn huvudpersonen heter, var i stort behov av ryska intryck. Han var intresserad av det verkliga livet, han ville förlita sig på upplevelsen av sina personliga observationer: "Jag började - och det var som om ett fönster öppnade sig in i det avlägsna förflutna med all charm, öm sorg och skarpa uppfattningar av naturen, som är i barndomen" (Poln. sobr. op., bd. 13, s. 563). Till skillnad från de flesta av A. Tolstojs verk spelar handlingen, en konsekvent händelsekedja, nästan ingen roll här, eftersom allt i världen är utmärkt. Barnförfattaren K. Chukovsky skrev om detta 1924: "Detta är Lyckas bok - det verkar vara den enda ryska boken där författaren inte predikar lycka, inte lovar det i framtiden, utan omedelbart utstrålar från honom själv. ."

"Nikitas barndom" är en självbiografisk berättelse. Scenen återger ganska exakt atmosfären i det lilla godset till författarens styvfar A. A. Bostrom, där Tolstoy växte upp. Även namnet på godset, Sosnovka, finns bevarat i berättelsen. Barndomsintryck, A. Tolstojs minnen från hans tidiga liv i Samaraprovinsen ingick i innehållet i hans arbete. I en av sina självbiografiska anteckningar skrev A. Tolstoy om sig själv så här: "Jag växte upp ensam, i kontemplation, i upplösning, bland de stora fenomenen jord och himmel. Juli blixtar över en mörk trädgård; höstdimma som mjölk; en torr kvist som glider under vinden på dammens första is; vintersnöstormar, somnar med snödrivor av hyddor till själva rören; vårljud från vatten; rop från torken som flög till förra årets bon; människor i cykeln av årstider, födelse och död, som soluppgång och solnedgång, som säds öde, djur, fåglar, rödfåglar som lever i jordens sprickor, lukten av ett moget äpple, lukten av eld i en skymningshåla; min vän Mishka Koryashonok och hans berättelser; vinterkvällar under en lampa, böcker, dagdrömmer ... "(Fullständig samling verk, vol. 13, s. 557–558). Bilder av rysk vinter, gränslösa snöslätter, klangfulla vårdagar, sommarlidande, gyllene höst avlöser varandra naturligt, som själva tidens rörelse, förmedlade i levande bilder. Årstidernas växling skildras inte som en passiv kontemplativ rörelse, utan som en aktiv sådan, som påverkar alla aspekter av mänsklig existens och verksamhet. Just i en sådan atmosfär växer och formas den lilla hjälten i A. Tolstojs berättelse, Nikita. Nikitas föräldrar upprepar till stor del de verkliga dragen hos författarens styvfar och mor. Nikitas mammas namn är detsamma som författarens mamma, Alexandra Leontievna. För bilden av läraren var prototypen seminaristen-repetitören, Arkady Ivanovich Slovokhotov, som förberedde den framtida författaren för antagning till en gymnasieinstitution. Nikitas förhållande till bybarn – med Mishka Koryashonok och Styopka Karnaushkin är deras vänskap och vänskapsspel också självbiografiska, liksom en rad detaljer och detaljer. Det bör noteras att berättelsen inte förs i första person, vilket gör det möjligt för författaren att verkligen, efter många år, uppskatta den lyckliga tiden i sin barndom.
Kapitel 2. Bildandet av Nikitas karaktär i berättelsen "Nikitas barndom"
§ 2.1. Föräldrakärlek är grunden för att uppfostra ett barn
"Nikitas barndom" berättar om barndomen för en rysk pojke från en adlig hyresvärdsfamilj, en gång rik och adlig, men redan på randen till ruin, som levde ut sina sista dagar i byn. I bilden av bildandet av karaktären av huvudpersonen A.N. Tolstoj sätter själva verkligheten kring barnet i första hand.

Redan från de första sidorna av berättelsen ser vi vilken välvillig, normal miljö som omgav Nikita, hur hans första idéer om livet utvecklades. "Det var så tyst på det varma kontoret att en knappt hörbar ringning började i mina öron. Vilka extraordinära historier kunde uppfinnas ensam, i soffan, till denna ringning. Vitt ljus strömmade genom det frusna glaset. Nikita läste Cooper ..." Så vi kastar oss in i Nikitas barndomsvärld, in i en värld omgiven av böcker, klasser med en lärare, in i en atmosfär av vänlighet och omsorg om en nioårig pojke. Nikitas förhållande till sin mamma, pappa, lärare är av sådan karaktär att de väcker ett sunt sinne, direkthet och ärlighet hos pojken.

Nikitas familj och hemmiljön i huset var alltid väldigt snäll och kär, det var tydligt hur alla familjemedlemmar tar hand om Nikita och alla försöker ge en bit av sin kärlek till pojken, för att uppfostra honom till en god människa. Alla familjemedlemmar är väldigt olika i karaktär, temperament, många har olika syn på livet, men trots detta är detta en vänlig och kärleksfull familj. På exemplet med Nikitas uppriktigt kärleksfulla föräldrar kan man se hur mycket familjeutbildning betyder för att forma barnets karaktär. Nikitas far är glad, med ett subtilt sinne för humor, kombinerat med ett extraordinärt sinne, vänlighet och andlig adel, han är nöjd med sin fru, som är väldigt olik honom. Hon är en väluppfostrad, intelligent, ståtlig kvinna med delikat skönhet, som i folktraditionernas anda förkroppsligar bilden av familjens härds vårdare. Prototypen av denna bild var mamman till A. Tolstoy. Nikitas mamma saknar sin man väldigt mycket när han går, oroar sig för honom av hela sitt hjärta och är orolig för att Nikita ska glömma honom. En dag hängde min fars liv i en balans efter döden när han nästan dog i en ravin under en vårflod. Denna olycka visade familjens enhet, att ta hand om varandra, det gemensamma som förenar en riktig familj - kärlek. Ibland uppstod konflikter mellan pojkens föräldrar om hennes mans extravagans, ibland var det meningsskiljaktigheter i Nikitas uppväxt, mamman var väldigt snäll mot sin son och var för orolig för honom och såg honom bara som en liten pojke, och pappan insisterade på att uppfostra en man i ett barn - en modig, stark, tempererad. Men samtidigt gick de mot varandra och hittade en gemensam lösning som inte skadade Nikita, utan tvärtom utvecklade honom. Till exempel avsnittet med Klopik. Mamma var väldigt rädd att det var för tidigt för Nikita att rida en häst på egen hand: han kanske kraschade, han kanske inte skulle klara av en obruten häst. Fadern, tvärtom, var övertygad om att endast på detta sätt, när Nikita introducerades till självständighet, närhet till folklivet, till deltagande i den gemensamma saken, var det möjligt att uppfostra en stark, stark man.

Nikitas familj var alltid mycket gästvänliga och glada över att se gäster. Ett av dessa besök av gäster blev en riktig händelse i Nikitas liv, sedan träffade han sin första kärlek. Huset har alltid varit väldigt förtjust i semester. En av höjdpunkterna var ett underbart nytt år. I beskrivningen av förberedelserna för semestern, hemgjorda hantverk, dekorationer, ihållande barr, väntan på efterlängtade presenter, ett magnifikt bord med godsaker, runddanser runt granen med inbjudna bybarn, kan man känna författarens kärlek för traditionerna i den gamla ädla livsstilen. Så ljust, synligt uppmärksammat av A.N. Tolstoy, detaljer om barns förberedelser för det nya året.

I det här huset, även med enkla arbetare, kommer de mycket bra överens, trots att det finns en gentleman och bönder. Nikitas far är en mycket enkel person i kommunikation och beteende, han var vänlig mot gårdarna, och de respekterade ägarna, försökte behaga dem, betalade med lojalitet och omsorg. Snickaren Pakhom, som gör en bänk åt Nikita, den förnuftiga pojken, herden Mishka Koryashonok, läraren Arkady Ivanovich, väcker sympati. Den mest auktoritativa personen Nikita anser att Mishka Koryashonka, som arbetar på ladugården, är en herde. Det här är en seriös och förnuftig pojke som i efterföljd av vuxna talar med låtsad likgiltighet. "Nikita tittade på Koryashonka med stor respekt." Även om Mishka är liten, men i hans kommentarer, råd och handlingar är det ryska tänkesättet och den ryska karaktären redan tydligt synliga. En annan vän till Nikita är den virvlande, snubbade och stormunade Styopa Karnaushkin med en "trollbunden näve". Semka, Lenka, Artamoshka-lesser, Nil, Vanka Black Ears och Bobylevs brorson Petrusjka kompletterar sällskapet med Nikitas byvänner. Hela dagen lång snurrar Nikita på gården, vid brunnen, i vagnshuset, i folkrummet, på tröskgolvet ... För honom är Mishka Koryashonkas bedömningar mest förståeliga. Men mindre viktigt är vad snickaren Pahom, arbetaren Vasily, den lutande Artem sa eller gjorde. Nikita är nyfiken på livet i byn, bondebarnen, bondeyrkena, förstår inte bylivets komplexitet och svårigheter, men samtidigt spontant, instinktivt inte skilja sig från det, känner sig själv som något oupplösligt förknippat med by.

§ 2.2. Vänskap med byns barn

Nikita pratade med bybarn, och i bybarndomens traditioner var det alltid en konfrontation mellan en domstol och en annan, slagsmål, snöiga strider, krigsspel - allt detta utgjorde också hans barndom, en lycklig barndom, dämpade hans karaktär, satte honom på prov.

Nikita hade aldrig kommunikationsproblem på grund av olika social status, tvärtom trodde han att hans byvänner aldrig skulle ersätta en enda ädel pojke för honom, vilket han var övertygad om efter att ha pratat med en andra klassens gymnasieelev Viktor, som var på besök. Nikita på jul. Victor blev också vän med byborna, försökte vara sin egen, men gjorde det inte. Men Nikita var sin egen bland killarna, han var inte rädd för att gå