Çocuklara ağaçlara ve çalılara aşina olma oyunları, göstereceğim bir yaprak bulun. Çocuklara ağaç ve çalıları tanıtacak oyunlar bir yaprak bul ki göstereceğim didaktik oyun ağaçlar ve yapraklar

Okul öncesi çocuklar için "Ağaçlar ve çalılar" konulu didaktik oyunlar

Yazar: Knis Anna Nikolaevna, kıdemli öğretmen.
İstihdam yeri: MBDOU "Anaokulu No. 3 "Gülümseme", Kalach-on-Don.
İş tanımı: Okul öncesi çocuklar için "Ağaçlar ve çalılar" konulu didaktik oyunlara dikkatinizi çekiyorum. Bu materyal, eğitimcilerin, çocukların ve ebeveynlerin çocukların ağaçlar ve çalılar hakkındaki bilgilerini eğlenceli bir şekilde pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.
Didaktik oyun: loto "Ağaçlar ve çalılar".

Hedef:Çocukların ağaçların ve çalıların çeşitliliği hakkındaki bilgilerini, onları ayırt etme ve doğru bitkiyi bulma becerilerini pekiştirmek.
Didaktik malzeme: Oyun alanı (4 adet), Küçük kartlardaki (24 adet) resimlere karşılık gelen çeşitli ağaç ve çalı resimleriyle 6 kareye bölünmüştür.
Oyun ilerlemesi: 4 yaşındaki çocuklar için oyun. Oyun 3-5 kişi tarafından oynanabilir. Oyunculara oyun kartları verilir. Kolaylaştırıcı özel opak bir çantadan küçük bir kart çıkarır, oyuncu veya kolaylaştırıcı kartta gösterilen ağaç veya çalıyı adlandırır. Alanında ilgili görüntüyü bulan kişi, fotoğrafı kendisi için alır. Bu, katılımcılardan biri tüm oyun alanını resimlerle kaplayana kadar devam eder. 5 yaşından büyük çocuklar için oyun karmaşık olabilir. Aynı oyun alanında tasvir edilen ağaçları veya çalıları tek kelimeyle adlandırın.

1. Meşe, huş, söğüt, ıhlamur, kestane, akçaağaç yaprak döken ağaçlardır.

2. Kuş kirazı, leylak, mimoza, manolya, yaban gülü, yasemin çalılarıdır.

3. Limon, erik, armut, kiraz, şeftali, elma ağacı meyve ağaçlarıdır.

4. Ladin, çam, selvi, ardıç, mazı, sedir iğne yapraklı bitkilerdir.

Didaktik oyun "Bitkiyi tahmin et"
Hedef: Ağaçları ve çalıları tanımlama ve tanımlayarak tanıma becerisinin geliştirilmesi.
didaktik malzeme: Çeşitli ağaç ve çalıları gösteren kartlar.
Oyun ilerlemesi: Öğretmen çocuklara ağaç ve çalı resimleri olan kartlar verir. Çocuklar kartlarını kimseye göstermezler. Öğretmen bir çocuğa resminde gösterileni anlatmasını veya bir bilmece yapmasını önerir. Diğer çocuklar resimde ne olduğunu tahmin etmelidir.
Örneğin: Bu bir ağaçtır. Siyah çizgili beyaz kabuğu vardır. Dallar sarkıyor. İlkbaharda üzerlerinde yapışkan tomurcuklar şişer ve küpeler belirir. Bu ağaç Rusya'nın bir sembolü olarak kabul edilir. (Huş ağacı).
daha uzun iğnelerim var
ağaçtan daha
Çok düz büyüyorum
yükseklikte.
Eğer sınırda değilsem,
Dallar sadece üstte. (Çam).
Didaktik oyun "Bir resim topla"
Hedef: Mantıksal düşünme, bakış açısı, bilişsel ilgi ve konuşma etkinliğinin gelişimi.
didaktik malzeme: Birkaç parçaya bölünmüş ağaçları ve çalıları gösteren kartlar.
Oyun ilerlemesi: 4 yaşındaki çocuklar için oyun. Çocuklara (çocuğun yaşına ve yeteneğine göre) 3, 4, 5 parçaya bölünmüş oyun kartları verilir. Resmi topladıktan sonra çocuk ne topladığını anlatır.
Örneğin: Meşe bir ağaçtır. Üzerinde meşe palamudu yetişir.
Leylak, leylak çiçekleri olan bir çalıdır.
Kesmek için kartlar.

Didaktik oyun "Dördüncü Ekstra"

Hedef: Ağaçları ve çalıları temel özelliklerine göre sınıflandırma becerilerinin geliştirilmesi.
Didaktik malzeme: 3'ü bir tematik gruba ve dördüncüsü başka bir gruba ait olmak üzere 4 tür ağaç ve çalıyı gösteren kartlar.
Oyun ilerlemesi:Çocuklara şu görev verilir: “Resimlere bakın, üzerlerinde gösterilenleri adlandırın ve hangi görüntünün gereksiz olduğunu belirleyin. Kalan, resimleri tek kelimeyle adlandırın. Her katılımcı sırayla ekstra görüntüyü ortadan kaldırır. Bir hata yaparsa veya görevi tamamlamazsa, versiyonu bir sonraki oyuncuya sunulur. Doğru şekilde tamamlanan her görev için bir çip verirler. En çok fişe sahip olan kazanır.
Örneğin:
1. Meşe, kızılağaç, ladin ve huş ağacı. İğne yapraklı bir ağaç olduğu için ekstra bir ladin ve geri kalanı yaprak döken.

2. Kızılağaç, mazı, ladin, çam. Ekstra bir kızılağaç, çünkü yaprak döken bir ağaçtır ve geri kalanı iğne yapraklıdır.

3. Armut, şeftali, leylak, elma ağacı. Çalı olduğu için ekstra leylak, geri kalanı ise meyve ağaçlarıdır.

4. Mimoza, manolya, leylak, huş ağacı. Fazladan bir huş ağacı çünkü o bir ağaç ve geri kalanı çalı.

Didaktik oyun "Önce ne, sonra ne olacak?"

Hedef: resimleri olay örgüsünün gelişim sırasına göre düzenleme yeteneği.
Didaktik malzeme:"Önce ne var, sırada ne var?" oyunu için bir dizi resim, her seride dört resim.
Oyun ilerlemesi:Öğretmen çocuklara bir dizi resim sunar (her çocuk için dört resim), önce ne olduğunu, sonra ne olduğunu dikkatlice düşünmeniz ve belirlemeniz gerekir. "İlk resim hangisi? İlk neydi? Çocuklar resimlere bakar ve onları doğru sıraya koyar. Doğruluğunu kontrol etmek için resimlerin arkasına numara yapıştırabilirsiniz. Çocuk sırayı ortaya koyduğunda arkadaki resimleri açarak kendisi kontrol edebilir.

Didaktik oyun "Yaprak hangi ağaçtan?"
Hedef: tanıdık ağaçların yapraklarını ayırt etme ve adlandırma yeteneği.
Didaktik malzeme: 4 tür ağaç ve bu ağaçlara karşılık gelen 4 yaprak resmi olan kartlar.
Oyun ilerlemesi: Çocuğu yaprakları karşılık gelen türdeki ağaçlarla birleştirmeye ve onlara isim vermeye davet edin.
1. Ağaçlar: kiraz, şeftali, elma, armut.
Yapraklar: kiraz, elma, armut, şeftali.

Ağaçlar, yapraklar ve meyveler - 4 yaşından büyük çocuklar için eğitici bir oyun
Çocuklar için eğitici oyun "Ağaçlar, Yapraklar ve Meyveler", çocukları orta Rusya'nın ağaçlarıyla tanıştırıyor. Tek başına veya küçük bir grup halinde oynanabilir. Oyun çok bilgilendirici, anaokulunda veya evde dış dünyayı tanıma dersleri için kullanmak güzel. İlkokulda oyun, yerel tarih veya çevre yarışmaları yapılırken kullanışlıdır.
“Ağaçlar, Yapraklar ve Meyveler” çekilişi çocuklara ağaç türleri hakkında iyi fikir vermesine rağmen, hiçbir eğitici oyun çocukların doğa ile canlı iletişiminin yerini tutamaz. Yürüyüş sırasında çocukların dikkatini sokakta, parkta, ormanda sizi çevreleyen ağaçlara çekin. Meyveleri ve yaprakları toplayın ve inceleyin. Onları eve taşımak istemiyorsanız, o zaman "sayısallaştırın", bir resim çekin ve bölgenizdeki kendi "Atlas"ınızı veya "Foto-Herbaryum"unuzu oluşturun.

Çocuklar için eğitici bir oyun nasıl oynanır "Ağaçlar, yapraklar ve meyveler"

Bireysel veya iki çocukla oynuyoruz.

Gelişmekte olan oyunla tanışma en iyi şekilde bireysel olarak yapılır. Çocuğunuzla kartlara bakın, hangi ağaçları bildiği hakkında konuşun. Çocuğu yaprakları, ağaçları, meyveleri eşleştirmeye ve büyük kartlardaki boş "pencerelere" uygun küçük resimleri koymaya davet edin. Hemen doğru düzenlemeye yardımcı olabilir veya çocuğun neler yapabileceğini görebilir ve ardından hataları düzeltebilirsiniz. Tüm kartları bir kerede vermek gerekli değildir - iki veya üç yeterli olacaktır. Çocuk oyunla tanıştıktan sonra bir süreliğine görevler verilebilir. İki çocukla oynarsanız, bir dakika içinde en "doğru" kartları kim toplayacak olan tam bir rekabet elde edersiniz. Herkesin kendi oyun setine sahip olması daha iyi. Ya da en azından bir çift küçük kart seti yapın. Aksi takdirde, çocuk bilmediği için değil, komşu doğru karta sahip olduğu için resmi doğru bir şekilde birleştiremediği bir durum ortaya çıkabilir.

Bir grup çocukla "Ağaçlar yapraklar ve meyveler" eğitici oyunu oynuyoruz.

Bir grup çocukla bu eğitici oyun loto gibi oynanabilir. Bu durumda, ne kadar büyük kartınız varsa o kadar oyuncu artı bir tane daha olabilir. Her çocuğa büyük bir kart verilir. Beş yaşından büyük çocuklar için her oyuncuya aynı anda iki kart verebilirsiniz. Tüm küçük kartlar karıştırılır ve sürücüye verilir. Rastgele bir tane çeker, çocuklara gösterir ve "Kimin?" diye sorar. kartın kendisine uyduğu kişi kartı kendisi için alır ve ağacının yanına koyar. Kimse itiraf etmezse, kart bir kenara bırakılır. Tüm "pencereleri" ilk kapatan oyuncu kazandı ve bir sonraki sürücü olabilir. Başka bir seçenek de "sonuna kadar" oynamaktır. Bu durumda sürücü, alanlarını en son kapatan kişi olur.

Yarışmalar için geliştirme oyunu "Ağaçlar, Yapraklar ve Meyveler" kullanmak.

"Ağaçlar, Yapraklar ve Meyveler" eğitici oyunu, hem anaokulunun eski gruplarında hem de ilkokulda ormana, ağaçlara, doğal doğaya adanmış bir etkinlikte harika bir yarışma olabilir. Böyle bir yarışma düzenlemek için iki (veya daha fazla - takım sayısına göre) oyun seti stoklamanız gerekir. Her takıma belirli bir süre içinde (bir ila iki dakika) mümkün olduğu kadar çok kart toplaması önerilir. Sonuç kontrol edilir. Yalnızca tamamen ve doğru bir şekilde birleştirilmiş kartlar sayılır.

Çocuklar için eğitici bir oyun nasıl yapılır "Ağaçlar, yapraklar ve meyveler"

Oynamak için oyun kartları hazırlamanız gerekir. Her ağaç türü, bir büyük (yazın bir ağaç) ve üç küçük resme (kışın bir ağaç, bu ağacın yaprakları ve meyveleri) karşılık gelir. Resimlerin çıktısını alıp whatman kağıdına veya kartona yapıştırın. Büyük resmin boyutu 19x15, küçük resmin boyutu 5x5 cm olacaktır.
Aynı kartona yapıştırabilir veya bir ipucu yapabilirsiniz - renginizin tabanına her ağacın resimlerini yapıştırın. Daha fazla güç için kartlar "lamine edilebilir" - bantla kapatılabilir.
Baskı sırasında boyut bozulmasını önlemek için bunu yapmanızı tavsiye ederiz. büyütmek için resmin üzerine tıklayınız. Büyük bir resmi kopyalayın ve Microsoft Word'e aktarın. Görüntü boyutunu 19 cm yüksekliğe ayarlayın ve genişlik neredeyse 15 cm olacaktır, ardından üç küçük resmi kopyalayın (üçü birlikte kopyalanacak) ve aynı sayfaya yerleştirin. Resimlerin görüntü boyutunu 5 cm yükseklik, 15 cm genişlik olarak ayarlayın Resimleri siyah çizgi boyunca kesin.

Lyubov Suvorova

OHP'li çocukların ilgiyle okuması için kendi ellerimle bir seçim yaptım. didaktik ve eğitici oyunlar. Artık baskı endüstrisi çok çeşitli ilginç, eğitici oyunlar üretiyor. Ancak çoğu zaman derste belirlenen hedefe uymuyorlar, metodolojik olarak tam olarak gelişmemişler ve ne saklayacaklarını, önemli yatırımlar gerektiriyorlar. Ve bir alt grup çocuk için yeterli oyun almaktan bahsedelim. (Bırakın herkes kendi işini yapsın) ve hayal kurmana gerek yok. Bu, her biri için oyun seçimleri yapmamı sağlayan şeydi. sözcüksel konu. Bunlar oyunlarüretimi kolaydır, ancak ilginç, eğlenceli ve en önemlisi bireysel bir yaklaşımla önden bir ders yürütmeye izin verir.

Seçim hakkında sizi bilgilendirmeye devam ediyorum. sözcüksel konularda didaktik ve eğitici oyunlar.

Nefes egzersizi. en çok görevi ben veririm farklı: - Kırmızı yaprağa üfleyen girer, 3 defa şiddetli üfleyen, 10'a kadar yavaş yavaş üfleyen girer.

didaktik oyun"Fazladan ne var?" (çocuk başına) genç ve kıdemli için (altta) alt gruplar.

Tabloya göre ayet ezberlemek (anımsatıcı). Parça şeması ağaç.

"Rüzgar yaprakları yırttı" (çocuk başına)

"Önce ne, sonra ne olacak?". Hedef: geliştirmekçıkarım yapabilme tutarlı konuşma geliştirmek.

"Rakam ve isim kombinasyonu için kartlar (f., m. ve Çar doğum)».

didaktik oyun"Kelime Ailesi". Hedef: bir isim sayfasıyla ilgili kelimeleri oluşturmayı öğrenin. Hatırlama ilkesini kullanıyorum. Semboller çocuklar için ipucu niteliğindedir. Yıldız ana kelimedir (çarşaf); büyük dağ - üstün (yaprak); küçük dağ - küçültme (yaprak, broşür, kırmızı kurdele - sıfat (marul, üç dikdörtgen - çoğul) (yapraklar); el - eylem (yaprak düşüşü).Oluşabilecek diğer kelimeler için boş cepler.

didaktik oyun"Domino". Hedef - gelişim görsel dikkat, hafıza, isim ve sıfat hallerini değiştirmeyi öğrenmeye devam eder.

"Dunno'ya Yardım Et" İki seçenek. Amaç, herkese bulmayı öğretmektir. ağaç yaprakları ve meyveleri. Bağlantılı konuşma geliştirin.

didaktik oyun"Tahmin et ne oldu?"

"Memorina" kuralları: Aynı anda iki kart açmanız gerekiyor. Aynı ise - oyuncu kendisi için alır, o kazanır en çok kim alır

Ev ödevi defterlerine Teremkova'nın not defterlerine ek olarak ödevleri yapıştırıyorum. tutarlı konuşmanın gelişimi, mantık, MMR'nin geliştirilmesi, vb..

"Fabllar", "Sanatçı neyi karıştırdı?"

Tüm oyunlar bu kutuya sığdır

Şimdilik bu kadar. Umarım kreasyonlarım birileri için faydalı olur.

Didaktik oyun "Sonbahar işaretleri"

Görevler: sonbaharın belirtileri hakkındaki bilgileri pekiştirmek, sözlü konuşma, gözlem geliştirmek,dikkat, hafıza.

Nitelikler: sonbahar işaretleri (8 adet) ve diğer mevsimler (5-6 adet) içeren kartlar, 8 hücreye bölünmüş bir oyun alanı.

Oyunun ilerlemesi: çocuklar (2 kişi) sırayla fotoğraf çeker, üzerine çizileni çağırır, ne zaman olacağını belirler. Sonbaharda ise, resmi oyun alanına koyun.yılın diğer zamanlarında - kenara kaldırılır. Ardından, her resim için makyaj yapın"sonbahar" anahtar kelimesini kullanarak cümle.

Didaktik oyun "Harika çanta"

Görevler: bir meyve veya sebzeyi dokunarak tanıma, rengini doğru bir şekilde adlandırma, dikkat, hafıza, sözlü konuşma geliştirme becerisini geliştirmek

Nitelikler: çanta, sebze ve meyve modelleri.

Oyun ilerlemesi: öğretmen çantayı gösterir ve şöyle der:

ben harika bir çantayım

Tüm erkekler için, ben bir arkadaşım.

Gerçekten bilmek istiyorum

Nasıl oynamayı seversin?

Çocuklar sebze ve meyve modellerini bir çantaya koyarlar. Sonra sırayla çantadan bir nesne çıkarırlar, dokunarak ne olduğunu belirlerler, onu çağırırlar ve sonra çıkarırlar.Bundan sonra çocuklar "Sebzeler", "Meyveler" gruplarında toplanır.

Didaktik oyun "Bütün ve parça"

Görevler: Bütün bir meyveyi ve parçalarını tasvir eden resim çiftlerini seçme becerisini oluşturmak, sözlü konuşma, dikkat, hafıza geliştirmek.
Nitelikler: bütün meyvelerin ve parçalarının resimleri.

Oyunun seyri: 2 çocuk oynar. Birinde bütün bir meyvenin resimleri var, diğerinde meyvenin bir kısmının resimleri var. Bir oyuncu resmini yayınlar,üzerinde tasvir edileni adlandırır ve diğeri uygun olanı seçmelidir.

Didaktik oyun "İki sepet"

Görevler: sebze ve meyveleri ayırt etme yeteneğini geliştirmek, konuşmada genelleştirici kelimeleri kullanmayı öğrenmek, sözlü konuşma, hafıza, dikkat geliştirmek.
Nitelikler: iki sepet, sebze ve meyvelerin nesne resimleri.
Oyun ilerlemesi: çocuklar sırayla fotoğraf çeker, üzerinde gösterileni adlandırır, ne yapacaklarını belirler.hangi gruba ait olduğunu bularak uygun sepete atınız.

Didaktik oyun "Hayvan stokları"

Amaçlar: hayvanlar için uygun yiyeceği seçme, dikkat, hafıza, gözlem geliştirme becerisini geliştirmek.
Nitelikler: hayvan resimleri, bitki ve mantar resimleri.

Oyunun seyri: 2 çocuk oynar. Sırayla bitki resmi olan bir kart alın veyamantar, ne olduğunu adlandırın ve belirli bir hayvanın resmine koyun.

Mobil oyun "Sebzeler - meyveler"

Görevler: meyve ve sebzeleri görünüşlerine göre ayırt etmeyi, dikkat geliştirmeyi, gözlem yapmayı öğrenmek.

Nitelikler: sebze ve meyvelerin konu resimleri

Oyunun ilerlemesi: Çemberin ortasında sebze ve meyve resimleri var. Çocuklar şu sözlerle bir daire içine girer: "Bir, iki, üç - herhangi bir nesneyi alın!" Çocuklar herhangi bir öğeyi alır ve düzenlergruplar "Sebzeler", "Meyveler".

Mobil oyun "Üstler ve Kökler"

Görevler: sebzelerin büyüme şekli hakkındaki bilgileri pekiştirmek, dikkat geliştirmek, görsel ve işitsel algı, hafıza.

Nitelikler: replika sebzeler veya doğal sebzeler.
Oyun ilerlemesi: Seçenek 1: Bir yetişkin bir sebzeyi (kukla veya doğal) gösterir, çocuklar ona isim verir ve büyüdüğü yerde hareketler gösterir, eğer yerdeyse ellerini uzatırlaryukarı, eğer yeraltındaysa - çömelme. Bir yetişkin olarak hareket edebilirkendisi sebze gösteren bir çocuk.Seçenek 2: Bir yetişkin sadece sebzenin adını söyler ve çocuklar gösterirbüyüdüğü hareketler.

Didaktik oyun "Ne suyu?" ("Ne reçeli?")

Görevler: meyveleri ayırt etme ve adlandırma yeteneğini geliştirmek, sıfatlar oluşturmayı öğrenmek, sözlü konuşma, dikkat, hafıza geliştirmek.

Nitelikler: sepet, meyve resimleri

Oyunun ilerlemesi: Çocuklar sırayla bir sepetten resim çeker, resimdeki meyveyi çağırır ve bu meyvenin suyunun (veya reçelinin) adının ne olacağını söyler. Örneğin:"Bu elma, elma suyu."

Mobil oyun "Bir Eş Bul"

Görevler: yetişkinler tarafından belirtilen bir özelliğe göre yaprak çiftleri yapmayı öğrenmek, şekil, renk ve boyut hakkındaki bilgileri pekiştirmek, işitsel ve görsel geliştirmek algı.

Nitelikler: Farklı boyutlarda, renklerde ve şekillerde sonbahar yaprakları.

Oyunun ilerlemesi: çocuklar bir daire içinde dururlar, ortada yapraklar vardır (sayıları çocuk sayısına göredir ve yapraklar, yaprak çiftleri yapılabilecek şekilde seçilir). çocuklar geliyor"Bir, iki, üç - sayfayı mümkün olan en kısa sürede alın!" Herkes bir yaprak alır.Öğretmen şöyle der: "Kendine bir çift bul - aynı renkten bir yaprak." (Diğergörevler: aynı ağaçtan veya farklı yapraklardan bir çift yaprak yapmakboyut: büyük ve küçük veya bir ağaçtan aynı boyutta yapraklar..)

Didaktik oyun "Yaprak hangi ağaçtan?" »

Görevler: ağaçları gövdelerine ve yapraklarına göre ayırt etme yeteneğini geliştirmek,dikkat, gözlem, hafıza, hayal gücü geliştirin.

Nitelikler: ayrı yapraklara çizilmiş üç farklı ağacın gövdeleri, bu ağaçların sonbahar yaprakları.

Oyun ilerlemesi: ağaç gövdelerinin çizimlerinin etrafında gevşek yapraklar bulunur. Çocuklar yaprakları ağaçlarına yaymak zorunda

Didaktik oyun "Ne yaprağı?"

Görevler: üç ağacın yapraklarını ayırt etme bilgisini geliştirmek, sıfatlar oluşturmayı öğrenmek, sözlü konuşma, dikkat, hafıza geliştirmek.

Nitelikler: sepet, sonbahar yaprakları.

Oyunun ilerlemesi: Çocuklar bir daire şeklinde oturur ve sepeti birbirlerine verirler. Sırayla bir yaprak çıkarırlar, hangi ağaçtan olduğunu söylerler ve bir sıfat oluştururlar, örneğin: Bu bir yapraktır.huş ağacı - huş ağacı yaprağı.

Mobil oyun "Belkin'in rezervleri"

Görevler: bir yetişkinin sinyaline göre hareket etme, dikkat, hafıza ve sözlü konuşma geliştirme yeteneğini geliştirmek.

Nitelikler: sincap maskesi, mantar mankenleri, ceviz, çilek, koniler.

Oyunun ilerlemesi: Bir çocuk seçilir - bir sincap, ona bir sincap maskesi takılır. Çemberin ortasında nesneler var - fındık, çilek, mantar, koni mankenleri Çocuklar şu sözlerle bir daire içinde yürürler:"Bir, iki, üç - öğeyi mümkün olan en kısa sürede alın!" Farklı öğeler alın. olan çocuklaraynı nesneler bir grupta toplanır. Çocuk - sincap yürür ve seçeren çok çocuğu olan gruptur ve “Bugün fındık yiyeceğim” diyor.(mantarlar, meyveler, koniler). Bu gruptan yeni bir çocuk seçilir - bir sincap.

Mobil oyun "Üvez ve Kuşlar"

Çocuklar iki takıma ayrılır: bir takım "üvez" ve diğer takım "kuşlar" dır.

Çocuklar - “üvez meyveleri” ellerinde kırmızı karton bir daire tutarlar veya kırmızı karton daireye bir ip takılır ve ipli daire bir madalya gibi boynunuza asılır.

Çocuklardan oluşan takımlar iki sıra halinde sıralanır ve odanın veya oyun alanının farklı yerlerinde karşılıklı dururlar.

Kuş ekibi şu sözleri söylüyor:

"Rüzgar birdenbire sert esti,

Çilekleri üvezden üfledim.

Rüzgar meyveleri sürer

Topla oynamak gibi. »

Rowanberry ekibi yanıt verir:

"Bu meyveler uçuyor,

Gagalarında kuş istemiyorlar.

Meyveler hızlı, hızlı

Kuşlar daha çok eğlenecek. »

Bu sözlerden sonra bir takım kuş, bir takım üvez meyvesi yakalar. "Üvez meyveleri", "kuşlardan" kaçmaya ve "kuşların" olduğu yere ulaşmaya çalışır. Bu yerde "üvez meyveleri" güvendedir ve "kuşlar" onları yakalayamaz.

"Üvez meyveleri" yakalamak zamanla örneğin 1 veya 2 dakika devam eder ve ardından tüm oyun tekrarlanır.

Mobil oyun "Elinde meşe palamudu"

Oyunun amacı: çocukların boş zamanlarının organizasyonu.
Bu oyun için küçük bir meşe palamudu veya yemişe ihtiyacınız olacak. Oyuncular birbirlerinden kısa bir mesafede arka arkaya dururlar. Avuç içleri açık, kollarını arkalarının arkasında tutarlar. Lider, elinde bir meşe palamudu ile arkalarından yürür. Meşe palamudunu ellerine indirmek istiyormuş gibi yaparak sırayla her katılımcının avuçlarına dokunur. Bu durumda oyuncular geriye bakmamalıdır. Sonunda lider, meşe palamudunu birinin eline indirir. Ev sahibi şu sözleri söylüyor: “Meşe palamudu, meşe palamudu, kendini göster! Meşe palamudu, meşe palamudu, bize gelin! Elinde meşe palamudu olan oyuncu ileri doğru fırlar ve sağdaki ve soldaki diğer tüm katılımcılar, bitmesini önlemek için onu tutmaya çalışır. Yakalanırsa lider olur, yakalanmazsa oyun eski liderle devam eder.

Ekaterina Oleynik
Etkileşimli oyun "Hangi ağaç yaprağından"

etkileşimli oyun okul öncesi çocuklar için "İLE hangi ağaç yaprağı»

oyunun amacı: çocukların oyun etkinliklerinde BİT araçlarını kullanma becerilerinin geliştirilmesini sağlamak. hakkında bilginin genişlemesine katkıda bulunmak sokağımızdaki ağaçlar. Çocukların seçme becerilerinin gelişimini sağlamak ağaçlara yapraklar.

Çocuklarla isimleri düzeltin ağaçlar, dış görünüş yapraklar, meyveler;

dikkat, gözlem, hafıza geliştirmek. bilişsel beslenmek faiz.

"İLE hangi ağaç yaprağı» – gelişen 4 yaşındaki çocuklar için oyun. Oynamak tek başına veya küçük bir grup halinde yapılabilir. oyun çok eğitici, anaokulunda veya evde dış dünyayı tanıma dersleri için kullanmak iyidir.

Oyun ilerlemesi: Çocuğa isim vermesini isteyin ağaç, toplamak bu ağaca yaprak ve fareye tıklayın. Aynı zamanda ona, eğer sayfa yanlış, yerinde kalacak ve kıpırdayacak. Eğer sayfa doğru, sonra bu yönde hareket edecek ağaç.

İlgili yayınlar:

Oyun sunumu "Meyveler hangi ağaçtan" Görevler: Çocukların ağaçlar ve meyveleri hakkındaki fikirlerinin açıklığa kavuşturulması; konuyla ilgili sözlüğün genişletilmesi ve etkinleştirilmesi; göreceli sıfatların oluşumu;

Okul öncesi çocuklar için bir oyun dikkatinize sunuyorum. Bu oyun, eğitimcilerin ve ebeveynlerin çocukların meyve ağaçları hakkındaki bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.

Sevgili iş arkadaşlarım! Kendi yaptığım alışılmadık bir oyuncak bebek "Oktyabrina" yı dikkatinize sunmak istiyorum. bencede

İnteraktif Oyun Amaç: sözel-mantıksal düşünmeyi geliştirmek, sınıflandırma, karşılaştırma, genelleme, neden-sonuç oluşturma, mantıksal.

İnteraktif oyun "Mantık nerede"Çağımızın ayırt edici bir özelliği, bilgi teknolojisinin hayatın her alanına hızla girmesidir. Çağdaş çocuklar,

Etkileşimli ekoloji oyunu Amaç: Ekolojik ufku genişletmek Görevler: kültürü tanımak, memleketin doğası, bilişsel ilginin gelişimi.

Etkileşimli oyun "Meslekler" Oyun, oyun görevlerinden oluşur. Her görevdeki doğru cevapların seçimi resimlere tıklanarak gerçekleştirilir. Doğru ve yanlış.

Sonbahar yürüyüşü "Yaprak hangi ağaçtandır?"