Präsentation von Service-Wortarten. Präsentation der Lektion „Selbstständige und Service-Wortarten“
Beschreibung der Präsentation auf einzelnen Folien:
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Beschreibung der Folie:
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Beschreibung der Folie:
Serviceteile der Sprache sind ... - Wörter, die keine nominative Bedeutung haben (d. h. sie benennen keine Gegenstände, ihre Zeichen, Prozesse und Zustände); - Wörter, die dazu dienen, die Beziehung zwischen Konzepten auszudrücken, die als signifikante Wörter bezeichnet werden und nur in Verbindung mit ihnen verwendet werden.
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Beschreibung der Folie:
Diese Wörter werden Hilfswörter genannt, weil sie unabhängige Wörter darstellen. Serviceteile der Rede.
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Beschreibung der Folie:
Vorwand. Präpositionen drücken unterschiedliche Beziehungen aus: Temporär (am Abend ankommen) Kausal (wegen Krankheit nicht ankommen) Räumlich (in die Stadt kommen) Ziel (zu Verhandlungen kommen)
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Beschreibung der Folie:
Dem Ursprung nach sind Präpositionen: Nicht abgeleitete Präpositionen Abgeleitete Präpositionen: Adverbialpräpositionen, Denominativpräpositionen, Verbpräpositionen
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Beschreibung der Folie:
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Beschreibung der Folie:
Auf der Grundlage von Adverbien gebildete abgeleitete Präpositionen werden zusammengeschrieben. Gehen Sie raus, um (wer?) Gäste zu treffen.
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Beschreibung der Folie:
Gemeinsam Getrennt Wegen (=wegen) Gleich (=) Gleich Statt (=wegen) Ungefähr (=ungefähr) Angesichts (=wegen) Ungeachtet (=trotz) Während (=) Fortsetzung Um (=für ) Von (=von) Aus einem Grund (=für) Abschließend (=am Ende)
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Beschreibung der Folie:
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Beschreibung der Folie:
Präpositionen Andere Wortarten Studieren während des Jahres. Bleiben Sie wegen schlechten Wetters. Eine Stunde reisen. Sprechen Sie über eine Reise. Gehen Sie anstelle eines Freundes. Erscheinen Sie nicht rechtzeitig, weil Sie zu spät kommen. Machen Sie trotz Schwierigkeiten Wendungen im Fluss. Bei der Untersuchung des Diebstahls Fall Lesen Sie in der Fortsetzung des Romans Überweisung auf ein Bankkonto Haben Sie Zeit zum Treffpunkt. Denken Sie daran, trotz der Passanten
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Beschreibung der Folie:
Koordinierende Konjunktionen Konjunktiv und, ja (= und), nicht nur... sondern auch, auch, auch, und... und, weder... weder, noch, wie... so und Gegenteil a, ja (= aber), aber andererseits aber doch dennoch Trennend oder, oder ... oder, entweder, oder ... entweder, dann ... dann, oder ... entweder, nicht das ... nicht das untergeordnete Erklärende - was, damit, wie, ... Temporär - wann, nur, kaum, ... Ziel - damit, um, ... Bedingt - wenn, wenn, wenn, ... Konzessiv - obwohl, bei am wenigsten, lass ... Komparativ-als, als ob, als ob Kausal-wie, so, ... Konsequenzen-so
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Beschreibung der Folie:
Denken Sie an zwei Umdrehungen, die immer getrennt mit demselben Teilchen geschrieben werden: dasselbe wie; ebenso gut wie. Lernen wir die Regel kennen. Wenn es auch durch die Vereinigung und ersetzt werden kann (und umgekehrt), dann handelt es sich um Vereinigungen, und sie werden zusammen geschrieben. Wenn die Ersetzung unmöglich ist, wir aber das Pronomen then (oder das Adverb so) mit dem Partikel haben, werden diese Kombinationen separat geschrieben. Das Partikel kann in diesen Fällen weggelassen werden.
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Beschreibung der Folie:
Rechtschreibvereinigungen Gewerkschaften werden zusammen geschrieben. Pronomen und Adverbien mit funktionalen Wörtern werden getrennt geschrieben. 1) Auch = auch = und Odnoklassniki wiederholten die Physik vor der Kontrolle. Ich habe mich auch entschieden, mir das Tutorial anzusehen (= und ich habe beschlossen, mir das Tutorial anzusehen); 2) aber = aber Es erstarrte mehr, aber (= aber) es war ruhig; Also – das Gleiche kann man auch weglassen. Heute ist es genauso bewölkt wie gestern; 2) Wofür – wofür? Oder wofür? Wofür? Ich versteckte mich hinter dem Baum, der in der Ferne wuchs;
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Beschreibung der Folie:
3) um = damit ich in die Bibliothek komme, um (= um) das richtige Buch zu nehmen; 4) weil (= weil) = weil (weil) Traurig, weil (= weil) der Herbst bald kommt. weil (= weil) = weil (das) Es ist Zeit, sich mit dem Lehrbuch zu befassen, weil (= weil) es eine Kontrolle auf der Nase gibt. so = so Es wird regnen, also (= so) bringen Sie einen Regenschirm mit. 3) Was würde - könnte abgesenkt oder an einen anderen Ort gebracht werden? Was würde ich ohne dich tun? (= Was würde ich ohne dich tun?); 4) davon – wovon? Von diesem Ort aus war die Stadt bereits nah. dadurch - wodurch? dazu – worauf? Von diesem Ort aus war die Stadt bereits nah. Auf was? Es ist gefährlich, an dieser Küste entlang zu laufen.
Serviceteile der Sprache sind ... - Wörter, die keine nominative Bedeutung haben (d. h. sie benennen keine Gegenstände, ihre Zeichen, Prozesse und Zustände); - Wörter, die dazu dienen, die Beziehung zwischen Konzepten auszudrücken, die als signifikante Wörter bezeichnet werden und nur in Verbindung mit ihnen verwendet werden.
Der Unterschied zwischen Dienstarten und unabhängigen: 1. Dienstarten haben keine lexikalische Bedeutung; 2. Sie sind keine Mitglieder des Vorschlags; 3. In einem Satz werden sie nur mit unabhängigen Wortarten verwendet; 4. Werden sich nicht ändern (d. h. sie haben keine grammatikalischen Kategorien).
Das Werk kann für Unterricht und Berichte zum Thema „Russische Sprache“ verwendet werden.
Vorgefertigte Präsentationen in russischer Sprache werden ein unverzichtbares Hilfsmittel für Lehrer, Schüler und ihre Eltern sein. Die Verwendung einer Präsentation in russischer Sprache hilft beim Erlernen von Grammatik, Regeln und Ausnahmen, Zeiten und Konjugationen, Fällen und Deklinationen. Helle Illustrationen und schöne Folien lösen Spannungen im Klassenzimmer und beziehen jeden Schüler in den Bildungsprozess ein. Der Abschnitt „Russische Sprache“ enthält hochwertige einzigartige Präsentationen in russischer Sprache für die Klassen 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 sowie Präsentationen zur Vorbereitung auf das GIA und das Einheitliche Staatsexamen in der russischen Sprache.
Morphologie ist ein Zweig der Sprachwissenschaft, der Wortarten untersucht. Die Lehre von den Wortarten reicht bis in die Antike zurück, in die Zeit des 2.-1. Jahrhunderts v. Chr., wo der Philosoph Dionysius von Thrakien zum Vorfahren wurde. Er ist einer der Vertreter des alexandrinischen Gymnasiums. Er betrachtete das Wort als den kleinsten Teil einer zusammenhängenden Sprache und den Satz als eine Kombination von Wörtern, die einen vollständigen Gedanken ausdrücken. In der Geschichte der antiken Zivilisation ist er als griechischer Grammatiker bekannt, der auf der Insel Rhodos lebte und die erste griechische Grammatik schrieb, die in der Renaissance ein Lehr- und Nachschlagewerk war und bis zum 18. Jahrhundert als Grundlage für die Schöpfung diente Grammatiken aller indogermanischen Sprachen. Unabhängige und Hilfsteile der Rede. Unabhängige und Hilfsteile der Rede.
Aufgabe von Grigory Oster. Jeder Hamsik prallt von den harten Tänzen ab und schießt fünf Mücken auf den Glyn. Wie viele Mücken schießen auf den Ton, 12 Khamsiks, Otplyakivayas vom Heck-Plyak.)
THEMA DER LEKTION Sie sind unteilbar und ganz, es gibt keine Wurzeln und Präfixe in ihnen, es ist unmöglich, Morpheme in ihnen zu finden – und das ist ihr Hauptgeheimnis. Unterrichtsthema:
- „Dienstliche Wortarten“
- Im Angebot im Service
- Er ist immer mit dem Fall befreundet,
- Zeigt es ihm
- Und die Worte verbinden alles
- (Dient dazu, Wörter in einem Satz zu verbinden)
- HAUS AN DER STRAßE, eilend zu mir
- Ich versuche zu vereinen und zu verbinden
- Ich bin zur richtigen Zeit gleich und ungleich.
- Manchmal wiederhole ich mich überhaupt nicht
- Manchmal wiederhole ich mich oft.
- Das lateinische Wort „Vereinigung“ bedeutet Pauspapier. Dies ist ein unveränderliches Wort, das als formales Mittel zur Verbindung syntaktischer Einheiten und gleichzeitig als Mittel zum Ausdruck semantischer Beziehungen zwischen ihnen dient. (Dient zur Verbindung homogener Satzglieder, zur Verbindung einfacher Sätze als Teil komplexer) DEN GANZEN TAG REGEN UND WIND; Es regnet und der Wind bläst
- Ich kann Bedeutungen Nuancen verleihen,
- Ich kann sie ohne Stress verstärken.
- Ich kann dabei helfen, Bildung zu gestalten,
- Wenn das Verb nach Dienst ruft,
- Ich kann es völlig leugnen
- Alles, was jemand sagt.
- (Geben Sie Wörtern und Sätzen Bedeutungsnuancen; bilden Sie Wortquoten)
- MEINST DU DAS ERNST; ICH WÜRDE MACHEN
- Wahre Liebe zum eigenen Land ist ohne die Liebe zur eigenen Sprache undenkbar.
- K. PAUSTOVSKY
- Für mich ist die russische Sprache nicht weniger meine Muttersprache seit meiner Kindheit, meine Muttersprache fürs Leben.
- CH.AITMATOV Analysieren Sie den Satz:
- Wenn du deine Hände nicht auf die Erde legst, wird sie nicht golden.
- - Wissen Sie, wie häufig dienstliche Wortarten in der Sprache verwendet werden?
- Etwa 25 % der Sprache sind Funktionswörter und Wortarten
- - Es stellt sich heraus, dass in Bezug auf die Häufigkeit der Verwendung die Präposition den 4. Platz einnimmt (und im Russischen gibt es etwa 200 Präpositionen), die Vereinigung den 7. Platz, die Rolle der Partikel ist ebenfalls groß.
- Partikel entstanden im Hinblick auf die Häufigkeit ihrer Verwendung später als andere Wortarten, sie befinden sich in den ersten hundert am häufigsten verwendeten Wörtern.
- Das lateinische Wort „Vereinigung“ bedeutet Pauspapier. Dies ist ein unveränderliches Wort, das als formales Mittel zur Verbindung syntaktischer Einheiten und gleichzeitig als Mittel zum Ausdruck semantischer Beziehungen zwischen ihnen dient.
- Kreative Aufgabe Verfassen Sie ein Märchen (5 - 7 Sätze) über die Rolle der wichtigsten Wortarten im Russischen.
1. Unabhängige und dienstliche Wortarten sind gleichwertig.
2. Serviceteile der Sprache haben gemeinsame morphologische Merkmale mit unabhängigen.
3. Dienstteile der Sprache haben die gleichen syntaktischen Funktionen wie unabhängige.
4. Unabhängige und dienstliche Wortarten sind ungleich.
5. Serviceteile der Rede sind keine Satzglieder
6. Sie können sowohl zu offiziellen als auch zu unabhängigen Wortarten eine Frage stellen.
7. Serviceteile der Sprache sind erforderlich, um unabhängige Teile zu bedienen. Sie verbinden Wörter, Phrasen zu Sätzen sowie Sätze untereinander.
8. Es ist unmöglich, eine Frage zu den offiziellen Wortarten zu stellen.
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TESTS PRÄPOSITIONEN UNIONS Die Ressource wurde von der Lehrerin der russischen Sprache der KSU-Sekundarschule Nr. 4 der Region Semey, Ostkasachstan, Podolskaya, Irina Aleksandrovna, erstellt
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A B C D E 3 Frage Geben Sie die Anzahl der Präpositionen im Satz an. Wegen Müdigkeit mussten wir unterwegs anhalten und uns zwei Stunden ausruhen. IN
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A B C D E 11 Frage Geben Sie an, zu welcher Wortart das hervorgehobene Wort im Satz gehört. Dann kam er zur Besinnung und lass uns lesen, sprechen. D
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A B C D E 15 Frage Geben Sie den Satz an, in dem das unterstrichene Wort eine Vereinigung ist: A
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A B C D E CODES DER RICHTIGEN ANTWORTEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B C A A C E C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E A C A
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PRÄPOSITIONEN SCHREIBEN VON PRÄPOSITIONEN MERKEN: trotz des Bindestrichs EINS GETRENNT wegen von unter wegen (= weil) statt gleich wie im Hinblick auf (= wegen) ungefähr (= ungefähr) im Verlauf der Fortsetzung für die im Gedächtnis behalten Zwecke im Hinblick auf aufgrund der Maßnahme im Gegensatz dazu Gebildet basierend auf Adverbien voraus in Richtung
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Präpositionen DIFFERENZIEREN DERIVATIVE PRÄPOSITIONEN und Substantive mit PRÄPOSITIONEN ERINNERN: später - das Adverb PRÄPOSITION → -E NOUN → -I bezeichnet einen Zeitraum bezeichnet die Subjektfrage: WANN? WIE LANG? Frage: WARUM? WO? sind Synonyme sind keine Synonyme für einen Monat im Flusslauf für einen Monat in der Fortsetzung des Romans gibt den Grund an. steht für das Thema der Frage: WARUM? Frage: IN WAS? wegen Verspätung wegen des Falles ist gleichbedeutend mit einem Vorwand wegen
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GEWERKSCHAFTEN
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UNIONS SCHREIBEN VON PRONOUNEN (Adverbien) MIT DEM PARTIKEL DESSELBEN und UNIONS Nr. Gewerkschaften AUCH, AUCH Pronomen (Adverb) SELBE, AUCH 1 AUCH = AUCH = UND → austauschbare Gewerkschaften 2 Sie können das Teilchen YE nicht verwerfen (neu anordnen). Sie können das Partikel YE verwerfen (neu anordnen). 3 Kein nachfolgendes Wort WAS. Oftmals kommt es nach einem Teilchen auf das WAS oder WIE an. 4 Sie können keine Frage stellen, wenn Sie kein Mitglied des Vorschlags sind. Sie können eine Frage stellen, wenn Sie Mitglied des Vorschlags sind. 5 Du kennst die Regel, ich werde sie auch lernen. Du kennst die Regel, ich werde sie auch lernen (= und ich werde sie lernen). Meinem Freund gefiel das Buch auch. Ich werde die gleiche Regel lernen wie du. Ich werde das Gleiche tun wie du. Du bist immer noch so gut wie vor zehn Jahren.
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GEWERKSCHAFTEN FÜR A P O M N UND T E! In allen anderen Kombinationen wird das Teilchen SAME separat geschrieben: das gleiche, dort, das gleiche, das gleiche, dann außerdem. ERINNERN! Das Gleiche (das Gleiche) zur gleichen Zeit (zu diesem Zeitpunkt) genau das Gleiche (genau das Gleiche) das Gleiche.
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PARTIKELUNIONEN SCHREIBEN VON PRONOMEN mit PARTIKEL DURCH und UNIONS REMEMBER! Durch dick und dünn. Nr. Gewerkschaften TO Pronomen WAS WÜRDE 1 Kann durch die Union FOR ORDER TO ersetzt werden. Kann nicht durch die Union TO ersetzt werden. 2 Sie können keine Frage stellen, wenn Sie kein Mitglied des Vorschlags sind. Sie können die Frage (WAS?) als Teil des Satzes weglassen. 3 Es ist unmöglich, ein Teilchen zu verwerfen (neu anzuordnen). Sie können das Partikel BY verwerfen (neu anordnen). 4 Um viel zu wissen, muss man weniger schlafen (= UM). Wiederholen Sie die Regel mehrmals, um sich daran zu erinnern. Sie können eine Frage stellen, wenn Sie Mitglied des Vorschlags sind. WAS Schlimme Dinge über mich gesagt wurden, mein Freund hat nichts geglaubt (= WAS sie gesagt haben). Was auch immer sie zu essen anboten, er lehnte alles ab (WAS sie ihm anboten).
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UNIONS SCHREIBEN VON PRONOUNEN MIT DER PRÄPOSITION FÜR UND UNIONS Nr. Union ZATO Pronomen mit der Präposition FOR TO 1 Kann durch die Union ABER ersetzt werden. Es kann nicht durch die Gewerkschaft ABER ersetzt werden. 2 Sie können keine Frage stellen, wenn Sie kein Mitglied des Vorschlags sind. Sie können die Frage fallen lassen, wenn Sie Mitglied des Vorschlags sind. Ich habe das Gedicht lange studiert, konnte mich aber gut daran erinnern (= aber). Man kann sich nicht hinter einem Baum verstecken: Er ist dünn. Nehmen Sie es, warum sind es tausend (I. Krylov).
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Partikel
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Partikel PHRASEOLOGISCHE EINHEITEN ERINNERN PHRASEOLOGISCHE EINHEITEN, als ob nichts aus dem Nichts geschehen wäre, weder Fisch noch Fleisch, weder dies noch das, noch Flaum, noch Feder, noch geben, noch nehmen, noch Licht, noch Morgendämmerung, noch mehr, noch weniger, noch werden, noch sich hinsetzen
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SS MIT PARTIKEL NICHT und VORWORT NI- Partikel Nr. Partikel NICHT Präfix NI- 1 Phrasen, die Opposition ausdrücken: keine andere (andere), wie nichts anderes (andere), wie Phrasen, die keine Opposition ausdrücken, werden in negativen Sätzen verwendet: keine andere ( ein anderer); nichts anderes (anderes). In der Ferne tauchte etwas anderes als ein Segelboot auf. Nichts anderes als der Computer interessiert mich. Vergleichende Wendung ... wie keine andere: Mutter weiß wie keine andere zu trösten.
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Partikel, unterscheiden Sie zwischen der Verwendung von Partikeln NICHT und NI- Nr. Partikel NICHT Partikel NI 1 Um die negative Bedeutung des gesamten Satzes oder eines seiner Mitglieder auszudrücken: Es gab niemanden in der Vergangenheit. Wir sehen uns nicht heute, sondern morgen. Wir waren schon oft am Meer. Verneinung in Sätzen ohne Subjekt ausdrücken (mit einem Substantiv in R.p.): Um eine Nidusha herum. 2 Um eine positive Bedeutung auszudrücken, wenn der Satz zwei Partikel hat: Ich konnte einem Freund nicht helfen. Um die Verneinung zu verstärken, die durch das Teilchen Nein oder das Wort Nein ausgedrückt wird: Unsichtbares Tief. Es gibt keinen Eingeborenen. Ich kann den Ton nicht hören. Wir waren noch nie am Meer.
