Literarische und musikalische Komposition: Lehrertag. Feiertagsszenario: Lehrertag
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TEIL 1
Auf der Bühne steht eine Gruppe von Studenten.
Lehrer! Dieser Name klingt unbezahlbar
Seit vielen Jahrhunderten im Herzen der Menschheit.
2. h t e c:
Lehrer! Vor deinem Namen
Lass mich demütig niederknien.
Die 1. Strophe erklingt mit einem Refrain aus dem Lied „School Years“.
Die Schüler lesen das Gedicht „Lehrer“ von K. Ibryaev.
Erinnern Sie sich, dass es in der Nähe war?
Ein Meer aus Farben und Klängen.
Aus warmen Mutterhänden
Der Lehrer nahm deine Hand.
Er hat dich in die erste Klasse geschickt
Feierlich und respektvoll.
Deine Hand und jetzt
In den Händen Ihres Lehrers.
Die Seiten von Büchern werden gelb
Ändern Sie den Namen des Flusses
Aber du bist sein Schüler:
Damals, jetzt und für immer!
Und wenn das Leben groß ist
Absichtlich oder unfreiwillig
Du verdrehst plötzlich deine Seele
Es wird ihm sehr wehtun.
7. Leser:
Und wenn in einer harten Stunde
Du stehst da wie ein Mann
Ein Lächeln strömt aus deinen Augen
Strahlen guter Falten
8. Leser:
Lassen Sie die frische Brise auf sich wirken
Heller für sie, um aufzuflammen.
Aus warmen Mutterhänden
Der Meister hat dein Herz genommen!
Der Refrain aus dem Lied „School Years“ erklingt.
Er erklärte mir Dinge, die schwierig waren,
Er hat mir beigebracht, wie man die Welt versteht.
Und unter seinem Diktat habe ich zum ersten Mal
Er brachte zwei Worte hervor: „Mutterland und Mutter.“
Er war manchmal streng zu uns, manchmal fröhlich,
Er konnte mit seiner Geschichte verzaubern.
Und stolz ging ich von der Schule nach Hause
Tintenflecken von Kopf bis Fuß.
1. Leser:
An diejenigen, die uns die erste Klasse vorgestellt haben,
2. Leser:
Der alles für uns tut
3. Leser:
Diejenigen, die Wissen vermitteln
4. Leser:
Wer bringt uns ins Theater?
5. Leser:
An diejenigen, die uns Noten geben,
6. Leser:
Wer wird uns nicht in Schwierigkeiten lassen,
7. h t e c:
Für diejenigen, die nicht faul werden
8. Leser:
Wer wird uns das Arbeiten beibringen?
9. Leser:
Der den Menschen Licht bringt
Alles im Einklang:
Hallo Student!
Die Melodie des Liedes „Was in der Schule gelehrt wird“ erklingt.
Sogar ein Erstklässler geht zur Schule
Dieser Tag hat es eilig
Um zu diesem Feiertag zu gratulieren
Liebe Lehrer.
Was ist das Schwierigste auf der Welt?
Antworten!
Was brauchen alle unsere Kinder?
Erraten!
Fürsorge und Freundlichkeit
Wissen ist Licht
Das sind die Dinge, die
Kein Lehrer!
Die Schüler lesen ein Gedicht von I. Tokmakova
„Wem schenken wir einen Blumenstrauß?“
Der Ihnen immer helfen wird
Unterstützen Sie mit einem freundlichen Wort,
Was er nicht verstanden hat, wird er erklären,
Loben Sie Sie für Ihren Erfolg?
Wer wird mit einem Lächeln auf den Lippen sitzen?
Lang erwartete fünf?
Wer ist immer verärgert
Wenn Sie eine Zwei verdienen?
6. Leser:
Das ist unser strenger Lehrer.
7. Leser:
Das ist unser guter Lehrer.
Wir kommen jeden Tag zum Unterricht
Wie zu Hause.
Zweite Mütter für uns
Du bist geworden...
Warte, wie nennst du Mama?
Lehrer? Es ist lustig, weil er ein Mann ist!
Er ist sowieso eine Mutter!
Für euch, rebellische Schicksalsfreiwillige,
Für dich, der du den Frieden für immer vergessen hast,
Für dich, strahlend wie ein Sonnentropfen,
Erleuchtete uns mit einem hellen Traum,
An Sie, von all unseren schelmischen Brüdern,
Unruhig, ängstlich, verrückt,
Von allem von der jungenhaften Rati
Verneige dich vor dir, der Niedrigste, Irdische!
Für Sorgfalt und Strenge, für Arbeit und für Ehrlichkeit,
Und für die kluge Menschheit, die wir brauchen,
Und dafür, dass der Lehrer immer ein Kämpfer ist,
Du für immer mädchenhafte Zärtlichkeit
Und die Dankbarkeit unseres Herzens!
Die Melodie „Songs of the First Grader“ erklingt (Musik von E. Hank).
Du hast ein wenig gelernt
Etwas und irgendwie.
Also, Bildung, Gott sei Dank,
Wir sind nicht schlau genug, um zu glänzen.
Wenn Sie die Klasse betreten
Da ist etwas Schreckliches im Gange
Jeder hat es eilig, abzuschreiben
Und nicht jeder sitzt still,
Beeilen Sie sich, das Lehrbuch durchzublättern
Und genug reden.
6. Leser: Achtung! Fünf Minuten Schulfragen und -antworten.
Frage: Was ist gut und was ist schlecht?
Die Antworten werden nacheinander von verschiedenen Schülern gegeben:
Es ist schön, den Regisseur auf der Straße zu treffen.
Es ist schlimm, ihn während des Unterrichts auf der Straße zu treffen.
Es ist gut, wenn der Lehrer krank wurde und nicht zur Schule kam.
- Es ist schlimm, wenn er krank wird, aber er ist zur Schule gekommen.
6. Leser: Frage: Warum muss man zur Schule gehen?
- Um Lehrer zu werden, muss man zur Schule gehen
Dinge die zu tun sind.
Für diese bescheidene Schöpfung
Wir entschuldigen uns;
Obwohl wir Strafe verdienen
Alles im Einklang:
Akzeptieren Sie unsere Wünsche!
Die Schüler gehen.
TEIL 2
Schulszenen
Szene 1 „Es war am Abend“
Eine Gruppe von Studenten mit Schleifen, in schicken Kleidern, mit Spielzeug, mit einem Buch, mit einem Eimer. Das Lied „Top-top“ erklingt – die 1. Strophe mit Refrain. Die Musik verstummt.
Es war Abend, da war nichts. Wer ging auf der Straße, wer ruhte sich in der Nachsorge aus.
1. Leser:
Und ich habe einen Nagel in meiner Tasche! Hier! Und bei Ihnen?
2. Leser:
Wir haben heute einen Gast! Und bei Ihnen?
3. h t e c:
Und heute haben wir eine Katze
Ich habe gestern Kätzchen zur Welt gebracht.
Die Kätzchen sind etwas gewachsen
Sie wollen nicht aus einer Untertasse essen.
4. Leser:
Und wir haben Gas in der Küche. Und bei Ihnen?
5. Leser:
Und wir haben Sanitäranlagen. Hier.
6. Leser:
Und von unserem Fenster aus
Die Mittelschule ist sichtbar.
Und von unserem Fenster aus -
Ein kleines Arbeitszimmer.
Das Lied „Was in der Schule gelehrt wird“ erklingt – die 1. Strophe.
„Kinder“ werden zu Schülern mit Büchern, Aktentaschen.
2. Leser:
Und wir haben einen lustigen Unterricht! Diesmal.
3. Leser:
Wir haben eine Gasmaske gefunden – das sind zwei.
Und viertens unser Lehrer
Kam zu meinem Haus
Denn im Flur
Ich rannte wie verrückt.
5. h t e c:
Wie verrückt?
Also was ist es?
Aber zur „Beshka“ zum Beispiel
Ein Polizist kam.
6. Leser:
Und wir haben einen Augapfel. Und bei Ihnen?
1. Leser:
Und wir haben einen Notfallkurs. Und bei Ihnen?
Und deine Schwester Nyura ist ein Narr.
Sie hat wenige Windungen -
Das hat uns der Lehrer gesagt.
Im Klassenzimmer dann der Nachbar des Nachbarn
Er schlug mich nach dem Abendessen mit einem Buch.
Ein Buch? Das ist Quatsch.
Hier ist ein Portfolio – ja!
5. Leser:
Aber wir haben einen coolen Lehrer,
1. Leser:
Sehr nett und lustig
2. Leser:
exemplarisch,
3. Leser:
Mit einem Wort, einfach
Alle: Wunderbar!
Die Schüler verlassen die Bühne. Der Vorhang schließt sich.
Szene 2
Die Melodie der Liedchen erklingt. 3 Jungen kommen in Mützen heraus, unter denen in den Knopflöchern ihrer Jacken gekräuselte Locken sichtbar sind – nach Blumenmuster.
Sie singen Lieder.
Leute aus Jaroslawl,
Wir gehen immer zusammen.
Und heute sind wir Lieder
Lasst uns für euch singen.
Sehr schnell gelernt
Julia und Katya neuer Vers.
Und habe vier bekommen
Leider zu zweit.
Lesha steckte seine Hände in seine Hose,
Reflektiert: Wie soll man sein?
Es wäre notwendig, Hände herauszunehmen,
Ja, das geht nicht – ich habe vergessen, es zu waschen!
Unser Andrew diese Woche
Ich gab dem Lehrer das Notizbuch.
Er weiß nicht, was er mit ihr machen soll
Reinigen, waschen oder waschen.
Elya und Zhenya beim Unterricht
Sie plappern wie Elstern.
Rufen Sie sie an, um zu antworten
Sie versiegeln ihre Lippen!
Unser Ilya ist ein superbeweglicher Torwart,
Der Typ fängt jeden Ball.
Und beim Diktat machte er Fehler
Pässe - na ja, zumindest weinen!
Wir haben ein wenig gescherzt
Über sich selbst gelacht
Wenn etwas hinzugefügt wurde -
So kleine Beleidigung!
Zur Musik von Liedchen verlassen die Jungs langsam die Bühne.
Der Vorhang öffnet sich. Auf der Bühne sitzt ein „Lehrer“ an einem Tisch.
Der Student erscheint.
Szene 3 „Wurm mit Ohren“
(Basierend auf der Geschichte von E. Lebedeva aus der Sendung „Baby Monitor“)
Student (wendet sich an das Publikum): Vera Petrovna hat mir ein Ende gesetzt.
Lehrer (zum Publikum): Ja, ja! Ich habe Skvortsovo ein Ende gesetzt. Mein Thema existiert für ihn nicht.
Student (wendet sich an das Publikum): Ich diskutiere nicht mit Vera Petrowna. Aber warum kreuzen? Aus mir wird vielleicht mit der Zeit ein großartiger Wissenschaftler hervorgehen. Und sie ist ein Kreuz! Nun, lassen Sie es zumindest einen Punkt. Wie jeder weiß, steht in der Zeitschrift, wann sie in den Vorstand berufen werden. Und so geschah es, ich wurde gerufen. Und die Frage war ganz einfach!
Vera Petrovna: Sag mir, Skvortsov, warum gehört der Wurm zum Typ der Ringelwürmer?
Skvortsov (schnell): Weil sein Körper aus Rädern besteht!
Vera Petrovna: Aus welchen Rädern bestehen diese?
Skvortsov: Runde, ich habe sie selbst gesehen. Und mit Hilfe dieser Räder läuft der Wurm.
Vera Petrovna: Vielleicht können Sie uns mehr darüber erzählen, womit der Wurm atmet?
Skvortsov: Natürlich atmet der Wurm durch die Nase.
Vera Petrowna: Nase?!
Skvortsov: Ja, mit der Nase. Und wenn die Nase verstopft ist, atmet er mit den Ohren.
Vera Petrovna: Das ist es, Skvortsov, ich gebe dir eine Zwei. Nur die Klasse brachte mich mit seiner „Antwort“ zum Lachen.
Vera Petrowna geht.
Skvortsov (wendet sich an das Publikum): Glauben Sie, dass ich der Einzige in der Klasse bin, der ausgelacht wird? Nein! Gestern haben wir einen Aufsatz verteilt, und einer schrieb, er habe ein Kätzchen gefunden und dieses sei sein gefiederter Freund geworden! Rein! .. Und dann denkst du: „Ein Wurm mit Ohren“ (verlässt die Bühne).
Szene 4 Primitiver Lehrling
Erster Leser (informiert das Publikum über die Neuigkeiten): Hast du gehört? Ein primitiver Schüler ist gekommen, um uns zu besuchen.
Er geht auf die Schreibtische
Auf Lehrbüchern und Karten
Punkte, Striche, Symbole,
Schnörkel und Haken.
Nach und nach geändert
Jede Wand im Klassenzimmer.
Und jetzt haben wir keine Mauern mehr
Und solide Buchstaben.
1. Leser (überrascht):
bemalte Gesichter
Zuschauen aus Fenstern und Türen.
Die vierte Klasse verlief ähnlich
Zum Lager der Wilden.
1. Leser (an das Publikum):
Was ist deine Ära?
Zusammen:
Hast du eine Klasse oder eine Höhle?
Szene 5 „Ausgezeichneter Schüler“
1. Leser (an das Publikum):
Jeder hat sein eigenes Interesse am Leben:
2. Leser (zum Publikum):
Sashas Hobby ist das Zeichnen,
Und Olya ist Dendrologin,
1. Leser (unterbricht):
Sie mag den Wald.
2. Leser:
Vanya hat ein Verlangen nach Autos.
1. Leser:
Serezha ist stolz auf seine Schmetterlingssammlung.
2. Leser (begeistert):
Solche Sammlungen sind selten!
1. Leser (Fortsetzung):
Ilya interessiert sich sowohl für Bücher als auch für Sport.
2. Leser (mit Ironie, zu Tanya, die daneben steht):
Und Tanechka -
Der 1. und 2. Leser lachen.
Tanya (bestreitet):
Ich lese nach dem Lehrplan der Schule.
2. Leser:
Nur fünf ins Magazin zu bringen? ..
1. Leser:
Zu Hause vor Mama prahlen.
(zuckt hochmütig mit den Schultern):
Immer anders -
Gibt es bereits
Das ist meine Bestellung.
Holen Sie sich fünf mit einem Minus -
Flusstränen!
2. Leser:
Holen Sie sich eine Vier
Beschlagnahme!
Es ist eine wunderbare Sache, zu fünft zu lernen,
Wir wünschen Ihnen fünfundvierzig Stücke,
Aber es gibt etwas zu vergessen
Undenkbar für Fünfer.
Die Schreibtischnachbarin ist schwach bei Aufgaben (Tanya):
Hilfst du, Tanya, einer Nachbarin?
Tanja:
Nein.
Das Schicksal eines anderen ist ihr gleichgültig -
Hilfe ist nicht markiert.
1. Leser:
Sie fragten sie (Tanya):
„Würdest du gerne werden?
Berater dritter Klasse?
Sie lachte.
Tanya (lachend):
„Deine Nase putzen?
Ohne gibt es viele Sorgen!“
Gestern lehnte sie dies rundweg ab
Erstellen Sie eine Wandzeitung.
Tanya (mit Ironie):
Damit die Klasse es versucht?
Was für ein Interesse!
Dafür gibt es keine Fünfer!
Sie starrte ihre Freunde böse an und ging.
2. Leser:
Tanya hat das Kommando
Nach Hause zurückkehren.
Tanya kam heraus und setzte sich auf einen Stuhl in der Mitte des Flurs.
Bügel mein neues Kleid!
Eine ausgezeichnete Schülerin hat keine Zeit, sich zu bügeln!
Für sie müssen Bedingungen geschaffen werden! ..
1. Leser (mit Vorwurf):
Eine müde Mutter ist in der Küche beschäftigt,
Und Tanya sitzt auf der Couch.
Tanya (spielerisch, lachend):
Warum müde werden? Warum helfen?
Hilfe ist nicht markiert
1. h t e c:
Aber die Wahrheit ist, es ist schade, dass das Zeugnis nicht vorhanden ist
So etwas wie Freundschaft.
Und Eltern zu helfen ist ein wunderbares Thema,
Und die Empfindlichkeit muss beurteilt werden.
Tanya wäre damals keine ausgezeichnete Schülerin gewesen,
Tanya hätte Schlimmes zu tun!
1. und 2. Leser zusammen:
Denn zu diesen Themen steht man
Könnte „Cola“ haben, nicht die stolze „Fünf“!
Szene 6 „Lustige Reportage“
1. Redner: Achtung! Aufmerksamkeit!
2. Leser: Unser Mikrofon ist auf dem Podest im zweiten Stock installiert.
1. Leser: Bis zum Ende der Pause sind es noch fünf Minuten.
2. Leser: Im Flur am Fenster sehen wir Schenja Iwanow und Michail Petrow.
1. Leser: Sie sind beide in guter Verfassung. Plötzlich schlägt Mischa Zhenya auf den Hinterkopf. Zhenya antwortet mit einer Reihe leichter Schläge.
2. Leser: Drei weitere Jungs gesellen sich dazu.
1. Leser: Durch diesen „Fünfkampf“ verlieren Zhenya und Mischa ihre Form.
2. Leser: Mischas Ärmel ist abgerissen und ein Knopf fliegt ab.
1. Leser: Zhenya hat einen riesigen blauen Fleck unter seinem Auge, so groß wie ein Hühnerei.
2. Leser: Der Wettbewerb geht weiter. Sergey Sidorov führt einen Hochgeschwindigkeitsabstieg entlang des Treppengeländers durch.
1. Leser: Eine der Sambo-Wrestling-Techniken, nämlich der „Schmerzgriff“, wurde von Igor Kuznetsov ausgeführt: Er zog an Natasha Popovas Haaren.
2. Leser: Schande über Igor! Es gibt sie in unterschiedlichen Gewichtsklassen! Doch dann klingelte es.
1. Leser: Am Eingang zum Physikbüro beginnen die Wettkämpfe im „Gewichtheben“. Besonders hervorzuheben ist Nosov Ivan. Er drückt, schubst, schnappt und... bricht als Erster in die Klasse ein!
2. Leser: Aber er kam zu spät. Unter den Schreibtischen der ersten Kolonne liegt bereits Oleg Naumow und bläst Seifenblasen.
1. Leser: Bis zum Unterrichtsbeginn bleibt nur noch sehr wenig übrig.
2. Leser: Dima Pirogov und Maxim Stepanov beenden in den letzten Sekunden die Übung ... zu Hause gegeben.
1. Leser: Für die Teilnehmer dieser unsportlichen Spiele sind allerlei Überraschungen vorbereitet.
2. Leser: Angefangen bei einer Zwei im Verhalten bis hin zu einem außergewöhnlichen Aufruf der Eltern zur Schule.
Gemeinsam: Damit ist unser Bericht abgeschlossen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Szene 7 „Gefallen“
Leser:
Heute fragte Nikolai heimlich einen Freund:
Andrey geht langsam über die Bühne, mit einer Aktentasche in der Hand. Hinter
Nikolai rennt ihm eilig hinterher.
Nikolay (hält Andrey auf):
Andryusha! Einen Gefallen tun!
Von ganzem Herzen frage ich dich (schaut sich um):
Gib mir ein Notizbuch, ich schreibe die Antworten auf.
Andrew (empört):
Was ist das für Manieren, Kolya?!
Dann fragt man nach der Lösung eines Beispiels,
Ich habe alle Fälle vergessen
Und du bettelst: Sag es mir! ..
Du schämst dich überhaupt nicht!
Dreht sich um und geht.
Nikolai (läuft hinter ihm her und blockiert die Straße):
Es gibt Scham, aber ich bin nur vergesslich:
Ich kann mich nicht erinnern, was dem Haus geschenkt wurde,
Zumindest töten.
Andrei glaubte es nicht, winkte ab und versuchte zu gehen.
Nikolai (packt Andrei am Ärmel, lässt ihn nicht los):
Ich habe es dir versprochen, Andrew
Und ich wiederhole noch einmal:
Von nun an werde ich weder eine Zahl noch ein Wort abschreiben!
Und jetzt gib! Ich frage von ganzem Herzen!
Andrew (nach einigem Zögern gibt er auf):
Nun, wenn ja –
Er seufzt, öffnet seine Aktentasche und holt ein Notizbuch heraus.
Nimm es (gibt Nikolai das Notizbuch).
Schreiben (blättert).
Nikolai öffnet das Notizbuch, untersucht den Eintrag.
Wenn man genau hinschaut, in jeder Schule
Sie finden Themen wie Kolya.
Jeder macht ihnen Vorwürfe, beschämt sie, schlägt sie nicht.
Nikolai (triumphierend schwenkt er sein Notizbuch):
Ha ha! .. und sie geben dir die Möglichkeit abzuschreiben!
Leser:
Ja, sie lassen dich immer noch abschreiben.
Szene 8 „Den Schnee drehen“
(Geschichte von V. Golyavkin)
„Ein Sturm bedeckt den Himmel mit Dunkelheit und windenden Schneewirbeln“, schrie ich das ganze Haus an.
Ich lege das Buch beiseite und lese mit Ausdruck:
- Einen Sturm mit Dunkelheit bedecken, Schneewirbel drehen ...
Stimmt etwas nicht. Ich habe noch einmal angefangen:
- Ein Nebelsturm ...
Ich habe plötzlich vergessen, dass der Sturm mich bedeckt. Ich begann nachzudenken und erinnerte mich bald daran. Ich war so froh, dass ich wieder angefangen habe:
- Ein Sturm bedeckt den Himmel, es ist dunkel ...
DUNKEL? Was ist das? Es wurde mir unangenehm. Dies war meiner Meinung nach nicht der Fall. Ich habe mir das Buch angesehen. Nun, es ist! Es gibt kein MGLOE! Ich begann zu lesen und schaute in das Buch: Alles war wie in einem Buch. Doch kaum hatte ich das Buch zugeschlagen, las ich plötzlich:
- Der Morgen heult den Himmel wie ein Grab ...
So war es überhaupt nicht. Ich habe es sofort verstanden. Ich sehe immer, wenn es falsch ist. Aber worum geht es am Ende? Warum kann ich mich nicht erinnern?
„Du brauchst nicht zu stopfen“, sagte der ältere Bruder. - Brechen-
Finden Sie heraus, was los ist.
Ich begann zu verstehen. Das bedeutet, dass der Sturm den Himmel mit seinem Dunst bedeckt und gleichzeitig mit aller Kraft Schneewirbel aufwirbelt. Ich schloss das Buch und las deutlich:
- Ein Sturm bedeckt den Himmel mit Dunkelheit und windet sich in Schneewirbeln ...
Ich habe keine Fehler mehr gemacht.
Szene 9 „Sergey Ivanov entkam dem Sportunterricht“
1. Schüler (folgt dem flüchtenden Iwanow
und ruft dem Rest der Jungs zu):
Sergei Ivanov ist dem Sportunterricht entkommen!
Sergei (rechtfertigt sich vor dem Publikum):
Geben Sie meine Position ein:
Ich habe ein Buch über einen mutigen Piloten gelesen,
Und jetzt habe ich eine Fortsetzung bekommen.
Sportunterricht ist eine unbedeutende Lektion!
Jemanden einen Zug nehmen lassen?
Und das Buch ist ein Freund eines Mannes
Er hat mir nur bis Samstag Zeit gegeben!
Nimmt einen Stuhl, setzt sich und liest
1. Schüler:
Und jetzt zu Hause, alles vergessend,
Sergey liest begeistert:
Serge (liest):
„Motoren dröhnten! .. Unten, unter dem Flügel,
Die Erde schwebte davon.
Für mutige Menschen ist die Größe nichts, -
Flugzeuge fliegen über den Wolken.“ –
Legt das Buch weg und seufzt.
Äh!
1. Student (im Vertrauen):
Seryoga hat einen großen Traum:
Sergey (verträumt):
Lerne, Pilot zu werden!
Ich möchte etwas über das Leben mutiger Menschen erfahren
Erfahren Sie zunächst alles im Detail.
Und das ist natürlich viel wichtiger,
Als Unterricht in der Schulturnhalle.
1. Schüler (spöttisch):
Sergei weiß nicht, dass ein furchtloser Held,
Derjenige, um den es in diesem Buch geht
Er war in seiner Schulzeit ein guter Sportler,
Der Junge liebte den Sportunterricht.
Die Melodie von „Schulwalzer“ von D. Kabalevsky erklingt. Paare tanzen auf der Bühne. Dann erscheinen alle Teilnehmer der Aufführung und singen das Lied „Wir wünschen Ihnen Glück!“ (Worte von I. Shaferan).
Administrator
Zum Herunterladen von Material oder !Szenario des Feiertags „Tag des Lehrers“
1 Alter. An einem Herbsttag, an der Schwelle
Die Kälte atmet bereits
Die Schule feiert den Tag des Lehrers -
Der Feiertag der Weisheit, des Wissens und der Arbeit.
2 Alter. Freunde! Wir freuen uns, Sie zu sehen
Und unser Konzert beginnt jetzt.
Erinnerung nur für den Betrachter:
Heute ist Lehrertag.
3 Alter. Sie sind die Quelle herrlicher Taten!
Ihre Waffe ist weiße Kreide,
Zeiger, Lappen und Brett,-
Lebe wohl, Langeweile und Melancholie!
4 Alter. Ihnen widmen wir das Konzert,
Wir möchten vorab sagen:
Wir werden sie in Gesichter spielen
Und in verschiedenen Genres zu vertreten.
5 Alter. Obwohl wir sie manchmal ausschimpfen,
Aber wir rennen immer in Schwierigkeiten zu ihnen,
Und um ihnen zu gefallen
Ihnen werden wir unser Konzert widmen!
6 Alter. Alle Genres möchten wir Ihnen vorstellen
Und verherrlichen Sie die Arbeit des Lehrers!
7 Alter. Wir zeigen das Lehrerkonzert!
Unsere Nummer wird klassisch sein!
Die Stimmung muss lyrisch sein!
Die Aufführung wird satirisch sein!
Das Lied „Wunderbare Zeit“ erklingt.
Ein Student wendet sich an den Pianisten: Bitte, Kollege! Maestro – auf der Bühne!
Ein Pianist kommt mit Noten, Brille auf der Nase und sachlichem Gang heraus. Der „Entertainer“ nimmt eine wichtige Pose ein und spielt, nachdem er Luft in die Lunge geholt hat, in Begleitung eines Begleiters eine Romanze zur Melodie des Liedes „Der Dnjepr brüllt und stöhnt weit …“.
Entertainer (Gesang)
Lukomorye hat eine grüne Eiche,
Und ich bin alt und kahl und grau!
Und Tag und Nacht ist die Katze eine Wissenschaftlerin
Habe viele Jahre an der Schule gearbeitet!
Pianist (überrascht und empört)
Was singst du? Welche andere Katze? Welcher Lukomorye? Wir singen vom Dnjepr, der brüllt und stöhnt!
Entertainer
Schuldig! Lass uns zuerst essen!
(singt)
Der breite Dnjepr brüllt und stöhnt. Oder stöhnt vielleicht jemand anderes?
(Intensiviert die Stimme)
Wahrscheinlich ist der Unterricht vorbei! Und alle haben es eilig, nach Hause zu gehen.
Pianist
Verstehe nicht. Welche Schule? Welche Lektionen? Wir singen über den Dnjepr.
Entertainer
Ja Ja natürlich. Ich habe bereits über den Dnjepr gesungen. Jetzt singe ich über die Schule.
Pianist.
Aber das ist unmöglich!
Entertainer
Für Lehrer ist alles möglich! Spielen, spielen.
(singt)
Es ist nicht der breite Dnjepr, der jetzt stöhnt, und in den Klassenzimmern schreien Schulkinder: „Der Direktor fährt alle zum Konzert, die Lehrer rufen uns in die Halle.“
Der „Entertainer“ verbeugt sich in alle Richtungen, der Pianist zerrt ihn hinter dem Boden seiner Jacke hinter die Bühne.
2 Moderator (erzählt dem Publikum die Neuigkeiten).
Hast du gehört? Kam zu uns
Primitiver Student.
Er geht auf die Schreibtische
Auf Lehrbüchern und Karten
Punkte, Striche, Symbole,
Schnörkel und Haken.
Nach und nach geändert
Jede Wand im Klassenzimmer.
Und jetzt haben wir keine Mauern mehr
Und solide Buchstaben.
(überrascht).
bemalte Gesichter
Zuschauen aus Fenstern und Türen.
Die vierte Klasse verlief ähnlich
Zum Lager der Wilden.
(bezogen auf 1 Moderator)
Was ist deine Ära?
Hast du eine Klasse oder eine Höhle?
1 führend. Einmal im Unterricht
Ich habe meine Klasse nicht erkannt
Plötzlich verwandelten sie sich in Papua.
Sie wollten tanzen
Lachen, spielen, kauen,
Ich habe solche Kurse noch nie gesehen!
Chunga-changa-Tanz
1 Anführer. Mein Lehrer! Mit Notizbuch und Buch
Ob er an der Tafel stand oder nicht.
Er war jung, ein bartloser Junge,
Und heute in Falten und Grau.
Wie hoch ist ihr Rentenalter?
Erinnern Sie sich an diese goldenen Tage
Als sie die Gasse entlang zur Schule gingen,
Als sie noch sehr jung waren.
Szene „Junger Lehrer“.
Mädchen der 4. Klasse, die Lehrer darstellen, singen Verse zur Melodie des russischen Volksliedes „Da war eine Birke auf dem Feld ...“
Sobald die Schule eröffnet wurde.
Wir wurden zur Arbeit eingeladen
Lu-li, lu-li, geöffnet
Wir wurden dazu eingeladen.
tausend Dinge
Muss mich entscheiden
muss pünktlich sein.
Und es spielt keine Rolle, ob er grau wird,
Schließlich werden wir immer noch eine Glatze haben!
Mal am Tisch, dann an der Tafel,
Mal an der Tafel, dann am Tisch.
Das Leben ist kurz, das Leben macht Spaß!
Und der Rest ist alles Unsinn!
Im hinteren Teil der Bühne herrscht Aufregung.
Führend.
Wenn ich nicht verbrenne
Wenn du nicht brennst
Wenn es nicht brennt...
Stoppen! Und der Wasserkocher auf dem Herd?
Das war's, der letzte, der fünfte, ist abgebrannt!
Oh, Kollegen, vielleicht reicht das?
Was meinst du mit Ergänzungen?
Sie würden es pünktlich geben...
Oh, einander bewundern?
Ich sollte zuerst schlafen!
Vielleicht reicht es zur Integration?
Es dauert also nicht lange, bis es abgebaut wird!
Und kein Bedarf an Selbstdarstellung!
Nun, gehen Sie in Position!
Taschen, Pläne, Geldmangel, Kinder -
Kennen Sie diese Probleme?
Das Gedächtnis versucht, die Bedeutung zu erfassen:
Kompensation, Ambivalenz,
Und die Augen blinzeln nicht, sie bleiben zusammen,
Alles ist fast gleichgültig!
Da ist ein Lehrer in einem wunderschönen Kleid,
Aufgegriffen zu den Wortverläufen:
Probleme, Wahrnehmung -
Und die Schwiegermutter bleibt zu Hause bei den Kindern!
Und der Psychologe sagt immer wieder über Anpassung:
Über die Vorgehensweise, über Hypnose.
Oh, diese Emanzipation für mich -
Kinder haben keine Zeit, sich die Nase zu putzen!
Dennoch müssen Sie sich konzentrieren...
Was haben sie gesagt? Visueller Analysator?
Herr, es wird erst morgen enden!
Hey! Sie wissen nicht, ob sie bezahlt werden?
Welches Jahr ist wie eine Brasse in der Pfanne,
Und der Geschmack von Teer wird auf den Lippen immer süßer.
Müde: Vereine, Kundgebungen und Versammlungen,
Und die Zertifizierung verstärkt ihre Krallen.
Was? Korrektur? Was? Innovation?
Ich taumele, ich kann kaum stehen
Ich bin fast völlig erschöpft,
Aber ich gebe dem Staat den Maßstab!
Der Schriftsteller keucht vor Müdigkeit,
Lange Zeit am Limit des Historikers,
Ruhen Sie die Mathematik ein wenig aus,
Aber wir arbeiten trotzdem!
Wir werden unsere jahrhundertealte Entscheidung nicht bereuen
Und wir wollen keinen anderen Job
Jeden Tag lächeln wir Kinder an
Und stellen Sie sich vor, wir schwelen nicht – wir brennen!
Wir ertragen alle Katastrophen,
Was nicht geschultert wird – wir tragen,
Und alle Fragen,
Wir atmen Schule und leben Schule!
Führend
Im Schulleben passieren Dinge. Hier ist eine weitere Situation, die wir im Varieté-Genre vorstellen werden: „Es ist alles in Ordnung, es ist alles in Ordnung!“
Stellen Sie sich diese Szene vor: Der Schulleiter ist im Urlaub und ruft in der Schule an, um zu erfahren, wie es läuft.
Auf der Bühne der Schulleiter und die Sekretärin. Sie sitzt am Tisch, strickt, trinkt Tee und schaut sich ein Modemagazin an. Die Anrufe des Direktors stören sie offensichtlich und lenken sie von ihren eigenen Angelegenheiten ab. Zu den Klängen des Liedes „The Beautiful Marquise“ führen sie ihre Verhandlungen.
Direktor
Ale-ale, schöne Marquise,
Was gibt es Neues für uns?
Sekretär
Lassen Sie mich Sie beruhigen.
Neulich wurde uns eine Zeitschrift gestohlen,
Wir suchen ihn seit einer Woche
Alles ist gut, alles ist gut.
Direktor
Ale-ale, was gibt's Neues?
Was gibt es Neues für uns?
Sekretär
Keine traurigen Überraschungen.
Lassen Sie mich Sie beruhigen.
Das Magazin wurde gefunden. restauriert,
Aber alle anderen ertranken ...
Im Übrigen kann ich Ihnen versichern,
Alles ist gut, alles ist gut.
Direktor
Ale-ale, was gibt's Neues?
Was gibt es Neues für uns?
Sekretär
Keine traurige Überraschung
Lassen Sie mich Sie beruhigen.
Für das Kreuz haben wir alle Medaillen mitgenommen.
Die halbe Schule hat sich dort die Beine gebrochen,
Im Übrigen kann ich Ihnen versichern,
Alles ist gut, alles ist gut.
Direktor
Hallo Hallo! Sag es mir wirklich
Gebrochene Beine für den Erfolg?
Wo suchen all die Lehrer?
Ich werde kommen, ich werde alle auf einmal feuern!
Sekretär
Sie haben so hart am Kreuz gearbeitet
Was anscheinend öfter verloren ging!
Im Übrigen kann ich Ihnen versichern,
Alles ist gut, alles ist gut!
Direktor
Hallo Hallo! Die Lehrer sind weg?
So eine Schande! Was für ein Schlag!
Aber hast du wenigstens im Wald nach ihnen gesucht?
Was für ein Skandal! Was ein Alptraum!
Sekretär
Wonach schauen? Sie werden sich selbst finden.
Was kann mit Lehrern passieren?
Wenn sie nicht durch Pilze vergiftet werden,
Sie werden immer einen Weg zur Schule finden.
Keine Sorge, uns geht es allen gut!
Wie konntest du zweifeln?
Für betroffene Champions
persönlich
Wir haben Krücken gekauft.
Gips wurde so gut wie möglich aufgetragen.
Aber die Kinder kamen nicht zur Schule.
Sie wurden nicht einmal zu Hause gefunden.
Die Schule wurde wegen Renovierungsarbeiten geschlossen.
Darin sind die Leitungen kaputt gegangen.
Und das Dach war auch undicht.
Was das Glas betrifft
Vor langer Zeit kaputt gegangen
Und nur ein Fenster ist intakt ...
Im Übrigen kann ich Ihnen versichern,
Alles ist gut, alles ist gut!
Ein Gedicht über einen Lehrer.
Der Lehrer ist wie ein Heldensoldat.
Auf der Bühne steht ein Tisch, daneben ein Stuhl. Othello schreitet nervös über die Bühne. Desdemona kommt herein.
OTHELLO (stürmt auf sie zu)
Ich höre Schritte. Endlich zu Hause
Meine Frau wird das Abendessen für mich kochen.
Ich habe höllischen Hunger, Desdemona!
Desdemona
Othello, ich habe kein Mittagessen.
Othello
Ich bin wirklich nicht in der Stimmung für Witze, Liebes,
Unser Kühlschrank ist schon lange leer!
Ich sterbe einfach vor Hunger...
Desdemona
Aber ich habe gearbeitet und nicht ins Kino gegangen!
Othello
Was ist in deiner Tasche? Wieder Notizbücher!
Hast du es nach Hause gebracht? Wehe mir!
Desdemona
Bei deinen Nerven ist, wie ich sehe, nicht alles in Ordnung,
Du hast sogar mehr als einmal im Schlaf geschrien!
Er setzt sich hin, um seine Notizbücher zu überprüfen.
Othello
Hör zu, Desdemona, es wäre wirklich schön, jetzt etwas zu essen!
Desdemona
Othello! Wir haben heute schon gegessen!
Und es ist sogar schädlich, zu so später Stunde zu essen.
Aber wenn du wirklich willst, kannst du, Liebes,
Ein Ei braten, ganz alleine.
Lenke mich bitte nicht ab, meine Liebe!
Es sind noch drei Eier übrig, genug für uns.
Othello
Was sind die drei? Ich habe gestern zwei gegessen.
Desdemona
Gut. Rösten Sie selbst eins.
Othello
Aber der Kühlschrank ist leer!
Desdemona
Nun, ich weiß nicht, wo könnte es plötzlich verschwinden?!
Othello
Hör zu, ich habe auch einen Job,
Aber vom Hunger fällt mir nichts ein!
Desdemona
Oh mein Gott, na ja, lassen Sie sich etwas einfallen:
Nimm Unterricht! Und der Hunger wird verschwinden.
Othello
Mein Hunger ist unstillbar. Wirklich
Wie schwer fällt es Ihnen, in den Laden zu gehen?
Desdemona
Ich dachte, ich komme am Ende der Woche vorbei
Aber Sie könnten selbst etwas kaufen!
Du nervst mich, Schatz. Übrigens,
Es bleibt nur noch wenig Zeit, mein Lieber!
Ich werde bis in die Nacht in der Schule Dienst haben:
Meine Klasse geht in die Disco.
Othello
Welche Disco?! Welche Witze?
Unsere Familie ist kurz davor, auseinanderzubrechen!
Desdemona
Oh, wissen Sie, es ist keine Minute mehr übrig
Da wartet schon auf mich, los, meine Klasse.
Othello
Wie die Hölle vor Weihrauch rennst du von zu Hause weg.
Ihr Job ist wichtiger als Ihre Familie.
Hast du nachts gebetet, Desdemona?
Stirb unglücklich! Stirb, meine Liebe!
Was bedeutet das Wort „Lehrer“?
Mentor, Weiser, Mann?
Welcher Wert ist wichtiger
Argumentieren Sie mindestens ein Jahrhundert lang.
Ich denke, es ist nur ein Beruf
Es reicht nicht aus, einen Lehrer zu nennen:
Wählen Sie Ihre Berufung
Das Schicksal hat es ihm gezeigt.
Es gibt keinen unter uns
Wer würde ohne einen Lehrer leben!
Die Hände eines Arztes und eines Schneiders,
Wissenschaftler und Fahrer
Kennen Sie die unbezahlbare Kraft
ihnen von ihrem Lehrer gegeben.
Das Lied „Der erste Lehrer“ erklingt.
Unser Lehrer
Glückwunschlied zum Lehrertag zur Melodie von Demis Roussos‘ Lied „Souvenir“.
Autor: Molokova Anna Vladimirovna, Musiklehrerin in der Grundschule.Beschreibung: Dieser Artikel präsentiert den Text des Autors zur Musik des beliebten Liedes „Souvenir“, gesungen von Demis Roussos.
Die Musik für das Lied wurde vom Komponisten Stelios Vlavianos geschrieben. Das Lied soll Lehrern von Gymnasiasten gratulieren. Das Lied „Our Teacher“ bleibt dank einer wunderschönen, gefühlvollen Melodie und einem einfachen, zugänglichen Text den Schülern leicht im Gedächtnis und wird mit Lust gesungen. Es kann sowohl im Chor als auch mit Solisten in Versen aufgeführt werden, wobei ein Refrain verbleibt. Das Lied klingt sowohl mit Klavierbegleitung als auch mit Backing-Track gut. Es wäre wünschenswert, dass an einem so wichtigen Berufsfeiertag für die Schule im Namen der Kinder den Lehrern ein neues lyrisches Lied zur bekannten schönen Musik erklingen würde.
Ziel: Ausdruck der Dankbarkeit an ihre Lehrer bei der Feier zu Ehren des Lehrertags.
Aufgaben:
- Verbesserung der stimmlichen Darbietungsfähigkeiten;
- die Fähigkeit zu entwickeln, im Chor und mit Solisten zu singen;
- die Fähigkeit zu fördern, ihre gute Einstellung gegenüber Schullehrern zum Ausdruck zu bringen.
Unser Lehrer
(Zur Melodie des Liedes „Souvenir“, gesungen von Demis Roussos)
Blätter fallen von den Bäumen
Und Worte werden wiedergeboren ...
Und doch wollen wir irgendwie ohne Worte
Sende dir meine Liebe!
Chor:
Du hast uns viel Kraft gegeben.
Wir haben das Leben durch Silben gelehrt.
Aber immer schneller begann er zu verstehen
Alles, was Sie im Leben wissen müssen!
Chor:
Unser Lehrer, wir gratulieren Ihnen!
Heute hat sich unsere ganze Klasse hier versammelt,
Um Ihnen zu sagen, unser lieber Lehrer,
Darüber, wie sehr, sehr glücklich wir jetzt sind!
Und wir möchten es Ihnen wünschen
Bei uns war es nicht sehr müde
Damit Sie genug Geduld und Kraft haben,
Damit dich niemand verärgert.
Chor:
Unser Lehrer, wir gratulieren Ihnen!
Heute hat sich unsere ganze Klasse hier versammelt,
Um Ihnen zu sagen, unser lieber Lehrer,
Darüber, wie sehr, sehr glücklich wir jetzt sind!
Musik erklingt.
Untermalt von sanft klingender Instrumentalmusik betreten die Moderatoren die Bühne. Das Lied erklingt (zuerst ohne Worte, dann mit Worten) - Yuri Antonov „Unter dem Dach deines Hauses.“ Das Lied verstummt allmählich und die Moderatoren treten ein. Anführer (in der Reihenfolge)
1. Wir haben es alle eilig, Wunder zu vollbringen,
Aber es gibt nichts Schöneres
2. Dann treffen wir uns hier wieder
Unter dem Dach Ihres Hauses…
1. Liebe Freunde! Es ist kein Zufall, dass wir unser feierliches Treffen mit solchen Worten benannt haben! „Unter dem Dach seines Hauses …“
2. Tatsache ist, dass die Schule aufgrund der hier verbrachten Zeit und aus vielen anderen Gründen für jeden von uns mit Sicherheit den Titel eines Zuhauses beanspruchen kann.
1. Also, in unserem Haus ...
2. (korrigiert ihn vorwurfsvoll) Heute ist bei uns Feiertag!
Zusammen. Lehrertag!
Klassische Musik erklingt und versetzt alle Anwesenden in eine besondere, feierliche Stimmung.
1. Lehrer! - Ein zeitloses Wort! Immer frisch und für immer neu! Während sich die Erde im Universum dreht, ist der Beruf eines Lehrers unvergänglich!
Musik klingt lauter
2. Der Tag des Lehrers ist ein besonderer Feiertag, denn heute feiert ihn jeder, egal wer er ist: Bergmann, Arzt, Musiker, Ökonom, Pilot, Programmierer oder Präsident des Landes.
1. Und kein Wunder, denn erstens ist er jemandes ehemaliger Schüler!
2. Jeder erinnert sich sein ganzes Leben lang an seine Lieblingslehrer, was bedeutet, dass dieser Feiertag heute niemandem gleichgültig bleibt!
1. Wie viele freundliche Gesichter werden heute im Gedächtnis der Menschen lebendig werden, wie viele einheimische Stimmen werden erklingen!
2. Und lass die Stadt heute nicht gefärbt sein,
Lass die Fanfaren und Salutschüsse nicht donnern, -
In meinem Herzen war ich von besonderer Freude geprägt,
Er liegt zweifellos allen am Herzen - absolut -
Zusammen.
Lehrertag!
1.. Unsere lieben Lehrer, bitte nehmen Sie unsere aufrichtigsten Glückwünsche zum Feiertag und von uns entgegen ...
2. Und von allen ehemaligen, gegenwärtigen und zukünftigen Studierenden.
1. Nehmen Sie herzliche Glückwünsche von Rothaarigen und Blondinen entgegen,
2.Brünetten und Compositae,
1. Lockig und gekämmt,
2. Gehorsam und, gelinde gesagt, nicht sehr ...
Zusammen.Aber ich liebe dich sehr, sehr!
LIED „WUNDERSCHULE“
(zum Motiv des Liedes „Chunga-Changa“)
Wie wir zusammen leben, Spaß haben,
Wir lernen Noten, wir singen Lieder.
Unsere Schule ist unser Zuhause
Und ohne Schule können wir nicht leben.
Chor.
Unsere Schule ist ein Wunder
Es macht allen so viel Spaß
Es ist so toll für alle Leute
Lass es so sein?
(Refrain zweimal wiederholen.)
Jeder Schüler weiß es
Dass die Welt ohne Schule im Handumdrehen düster wird.
Unsere Kinder lieben die Schule.
Schule, Schule ist die schönste Zeit.
Chor.
Lass den Lehrer sehr streng mit uns sein,
Ich werde versuchen, meine Lektion zu lernen.
Ich werde an der Tafel nicht schweigen,
Geben Sie mir eine Fünf-Sterne-Bewertung!
Chor.
1. Hallo!
2 Kate und Kate!
1. Was willst du?
2. Was machst du?
1. Unterricht natürlich! Es ist, als wüssten Sie nicht, dass morgen viel Arbeit bevorsteht! Ich habe keine Zeit, mit dir zu reden, Vika! Ich habe keine Höhenlinienkarte erstellt, eine Übung auf Russisch und Gedichte habe ich noch nicht gelernt!
2. Gott segne sie, mit einer Karte! Und Poesie auch!
1. Warum ist das so?
2. Du hast es vergessen – morgen ist Lehrertag! Die Lehrer werden alle sehr nett sein!
1. Sie müssen Ihrer Meinung nach also nichts lernen? Glauben Sie, dass das nicht der Fall sein wird?
2. Ja, du hörst dir an, was ich mir ausgedacht habe! Wenn sie mich an die Tafel rufen, sage ich, dass ich die ganze Nacht nicht geschlafen habe, ich habe Glückwünsche in Versen geschrieben!
1. Glauben Sie, dass sie glauben werden?
2. (Inspirierend.) Glaube Glaube!
1. (Mit Zweifel.) Was ist mit dir, schreibst du Gedichte? Du kannst?
2. Was gibt es zu tun? Ein paar Müll!
1. Ich bezweifle es – du wirst wieder eine Zwei bekommen!
2. Aber nein! Treffen wir uns – Sie werden sehen, wie ich das schaffe!
Musik ertönt, Moderatoren stehen von ihren Schreibtischen auf, gehen aufeinander zuFreund, trifft euch in der Mitte und setzt euch auf die Stufen vor der Bühne.
1. Komm schon, komponiere!
2. Jetzt, jetzt... (Macht ein nachdenkliches Gesicht, verschränkt die Arme wie ein Dichter und blickt in die Ferne.
2. Warte, warte ... (zappelt auf den Stufen herum und runzelt die Stirn.)
2. Jetzt, jetzt...
1. Sie sagten, das seien ein paar Kleinigkeiten?
2. Paar, Paar! Sie sprach!
1. Nun, komm schon, schreibe etwas über ... den Regisseur zum Beispiel!
2. Jetzt, jetzt... (Er schließt die Augen, bläht die Wangen und platzt vor Angst heraus.)
Wie der Kapitän eines großen Schiffes
Auf der Kapitänsbrücke stehst du dauerhaft,
Und zum Pier namens Erde
Du wirst uns sicherlich durch die Stürme führen.
Hinter dir wie hinter einer Steinmauer.
Helfen Sie, Probleme zu beheben.
Für die Führung des Schullandes,
An diesem Feiertag „Danke!“
Lasst uns alle sagen!
1. (Bewundernd.) Wow! Ja, du bist ein echter Dichter! Sag mir, was gut und was schlecht ist?
2 . Es ist schön, den Regisseur auf der Straße zu treffen . Es ist schlimm, ihn während des Unterrichts auf der Straße zu treffen.
1. Und heute begegnen wir unserem Regisseur mit Respekt und laden zu einer Begrüßungsrede auf die Bühne ein.
KONZERTNUMMER
_________________________________________________________
1. Toll, dass du Gedichte schreibst! Und zum Schulleiter, können Sie das sagen?
2. Ja, ganz einfach! Hören!
Der Dienst des Schulleiters ist gefährlich und schwierig,
Und auf den ersten Blick, als wäre es nicht sichtbar.
Wenn manchmal jemand irgendwo bei uns ist
Etwas geht kaputt.
Wir müssen also einen unsichtbaren Kampf mit ihnen führen
So ein Befehl
Er ist der Schulleiter, Punkt.
1. Und für unsere lieben Zauchs unsere nächste Nummer.
KONZERTNUMMER
_____________________________________________
2. Vika, aber ich hatte morgen keine Zeit, Russisch und Ukrainisch zu lernen! Schreiben Sie etwas für Russischlehrer und ukrainische Sprache !
1. Einfach! (Denkt eine Sekunde nach, hebt dann den Finger und rezitiert wichtige Worte.)
Ich will nicht laufen
Ich lerne Rechtschreibung
Ob ich lerne oder nicht
Ich hole mir morgen ein paar.
2. Sie haben Recht, aber was ist mit der Literatur?
1. Wenn es um Literatur geht
Du schlägst mit deinem Finger in den Himmel -
Antworten Sie ohne Bedenken:
„Ich suche dort nach Inspiration.“
1. Du bist ein Genie! Kannst du über Mathe reden?
2. Das bin gleich ich! (Pullt auf und denkt eine Sekunde nach)
Werde Lobatschewski, Descartes,
Wir sind alle als Einheit bereit
Auch wenn wir an den Schreibtischen grau werden,
Dafür werden wir keine Kraft scheuen.
1. _____________________________________ für Sie auftreten
KONZERTNUMMER
2. (klatschende Hände) Vika, das ist großartig! Nun, lass uns darüber reden Fremdsprache !
In Notizbüchern schreiben wir knifflig
Wörter in Fremdsprachen.
Und bald werden wir Wissenschaftler sein
Und das können wir in jeder Stadt
Mit Leuten kommunizieren
In ihrer Muttersprache
Und wir können sie verstehen!
Das weiß bei uns dafür jeder
Wir müssen die Sprache lernen.
1. Großartig! Und wenig über die Geschichte?
2. Überhaupt nicht schwach! Hören!
Zur Geschichtsstunde
Wir fliegen wie die Brise!
Wir warten auf ein Treffen mit unserem Genie!
Jeder wird es dir zur richtigen Zeit sagen.
Mit leiser Stimme
Mit purer Engelsgeduld.
1. ______________________________________ auf der Bühne auftreten
KONZERTNUMMER
2. Und nun zur Physik!
1. (komfortabel)Über Physik, also über Physik!
Wirbelstürme der Induktion wehen über uns hinweg
Die Streitkräfte von Ampere unterdrücken uns brutal.
Wir traten in den tödlichen Kampf mit den Feldern ein,
Und vor allem warten die Offsets auf uns.
Physik, Kinder, keine leichte Aufgabe,
Lächelnd aus einem Porträt von Newton,
Schade, dass der Apfel tief hing:
Es wäre weniger als ein ganzes Gesetz.
1. Liebe Lehrer, nehmen Sie ________________________ als Geschenk an
KONZERTNUMMER
2. Hör zu, Vika! Und meine Gedichte sind genauso gut geworden wie deine!
1. Komm schon, komm schon?
2. Mein Heimatland ist weit!
Es gibt viele Wälder, Felder und Flüsse darin!
Wir werden alles im Unterricht lernen
Was der Mensch gemeistert hat.
Der Geograph wird uns alles erzählen,
Es wird uns helfen, unsere Heimat kennenzulernen.
Durch seine Weiten
Wir werden niemals aufhören zu laufen!
1. Aber ich erinnere mich – du hattest Probleme mit der Arbeitslehrerin – sie ist streng zu dir! Was wirst du für sie schreiben?
2. Wir haben keine Angst vor der Arbeit,
Wir laufen nicht vor der Arbeit davon.
Es gibt Arbeit - wir gehen ins Bett,
1. Oh, und Sportunterricht!
2 Ja, ich erinnere mich!
Im Sportunterricht
Sie entwickeln sich erfolgreich
Drei-Meter-Sprünge
Du rennst durch die Halle
Und wenn in benachbarten Klassen
Kronleuchter fallen auf die Schreibtische
Sofort und sofort verlangen
Meistermedaille.
1. Vika, wir hätten die Musik fast vergessen, oder?
2. Über Musik, über Musik… Aha! Hier!
Abends sitze ich auf der Bank -
Alle Hunde werden bellen
Wie man ein Akkordeon dehnt
Ja, ich werde das Leiden hinauszögern
Wenn ich die Oboe herausnehme,
Alle Freunde werden heulen
Und ich werde unter dem Klavier singen -
Die Jungs kommen NICHT vorbei!
1. Ja. Wir haben Spaß beim Musikunterricht,
Wir kriegen Zweier – wir singen Lieder!
2. Gut gemacht, Katya, – man sieht sofort meine Schule, obwohl wir diese Lektion nicht durchgemacht haben!
1. Na gut, sie haben Witze gemacht und das reicht.
Für diese bescheidene Schöpfung
Wir entschuldigen uns;
Obwohl wir Strafe verdienen Akzeptieren Sie unsere Wünsche!
1
Uns werden Gegenstände beigebracht und wir leben nach dem Verstand,
Nach dem Unterricht beenden wir den Unterricht.
Vielen Dank, vielen Dank
Der keine Mühen für uns scheut.
2 Wir tun nicht immer das, was uns beigebracht wurde,
Manchmal machen wir dich traurig
Wir bitten um Vergebung, wir wollen vergeben werden
Für kleine Streiche uns.
1
Im Familienleben wünschen wir Ihnen Glück,
Mögen Ihre Kinder Sie innig lieben
Lass schlechtes Wetter an dir vorbeiziehen,
Und möge dein Weg sonnig sein.
2 Wir wünschen dir, dass du nie krank wirst,
Trauere nicht und sei nicht traurig
Kraft, Gesundheit, kreativer Mut,
Wir wollen für immer jung bleiben!
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