Oblomov και Stolz (συγκριτικά χαρακτηριστικά). Oblomov και Stolz: συγκριτικά χαρακτηριστικά ή ανατομία; Συγκριτικός πίνακας παιδικής ηλικίας Oblomov και Stolz

Συγκριτικά χαρακτηριστικά Oblomov και Stolz

Οι τεμπέληδες πάντα θα κάνουν κάτι.

Luc de Clapier Vauvenargues.

Το μυθιστόρημα "Oblomov" γράφτηκε από τον I.A. Goncharov το 1859. Όταν το έργο δημοσιεύτηκε, τράβηξε όλη την προσοχή της κοινωνίας. Οι κριτικοί και οι συγγραφείς ονόμασαν το μυθιστόρημα "ένα σημάδι των καιρών" (N.A. Dobrolyubov), "το πιο σημαντικό πράγμα που δεν ήταν για πολύ καιρό" (L.N. Tolstoy), μια νέα λέξη εμφανίστηκε στην καθημερινή ζωή: "Oblomovism". ΕΙΝΑΙ. Ο Τουργκένιεφ παρατήρησε κάποτε: «Όσο παραμένει τουλάχιστον ένας Ρώσος, ο Ομπλόμοφ θα τον θυμόμαστε μέχρι τότε».

Ξεκινώντας να διαβάζω αυτό το έργο, για να είμαι ειλικρινής, ενοχλήθηκα λίγο. Από τα πρώτα κεφάλαια, η εικόνα του Oblomov ήταν ακατανόητη για μένα, και ακόμη και ... είχα μια ορισμένη αντιπάθεια για αυτόν τον χαρακτήρα. Όχι στο ίδιο το έργο, αλλά σε αυτό. Μπορώ να εξηγήσω - ο συνονόματός μου με αγανακτούσε πολύ με την τεμπελιά και την απάθειά του. Ήταν αφόρητο. Και πόσο χάρηκα που κατά τη διαδικασία της ανάγνωσης αυτού του μυθιστορήματος έμαθα ότι ο Oblomov έχει, όπως το λέει ο Dobrolyubov, ένα «αντίδοτο» - τον φίλο του, Andrei Stoltz. Περίεργο, αλλά για κάποιο λόγο χάρηκα πολύ. Παρατήρησα ότι ο Γκοντσάροφ εκμεταλλεύτηκε αυτή την αντίθεση για έναν λόγο - δείχνει δύο αντίθετα, που αρχικά θεωρήθηκαν ως αντίθεση μεταξύ Δύσης και Ρωσίας. Αλλά το έμαθα λίγο αργότερα, σε ένα μάθημα λογοτεχνίας ...

Τι γίνεται με τη σύγκριση αυτών των χαρακτήρων; Πάρτε, για παράδειγμα, την εικόνα του Oblomov στο μυθιστόρημα. Δεν τραβιέται με σατιρικό, αλλά με απαλό, θλιμμένο χιούμορ, αν και η τεμπελιά και η αδράνειά του φαίνονται συχνά γκροτέσκες, για παράδειγμα, στο πρώτο μέρος του μυθιστορήματος περιγράφεται η ημέρα του Oblomov, κατά την οποία ο ήρωας δεν μπορεί να συγκεντρώσει δύναμη για πολύ. ώρα και οδυνηρά να σηκωθεί από τον καναπέ . Κάπως έτσι εμφανίζεται μπροστά μας ο κεντρικός ήρωας. Γιατί να εκπλαγείτε; Όλα έρχονται από την παιδική ηλικία! Ας θυμηθούμε την Oblomovka, το χωριό όπου έζησε ο Ilya ως παιδί... Η Oblomovka είναι ένα χωριό ειρήνης, ευλογιών, ύπνου, τεμπελιάς, αναλφαβητισμού, βλακείας. Ο καθένας σε αυτό ζούσε για τη δική του ευχαρίστηση, χωρίς να βιώνει καμία ψυχική, ηθική και πνευματική ανάγκη. Οι Oblomovites δεν είχαν στόχους, κανένα πρόβλημα. κανείς δεν σκέφτηκε γιατί δημιουργήθηκε ο άνθρωπος, ο κόσμος. Και σε αυτή την ατμόσφαιρα μεγάλωσε ο Ilya Ilyich Oblomov και, δεν τη φοβάμαι αυτή τη λέξη ... "μορφωμένος" Ilya Ilyich Oblomov ... Επιπλέον, στη διαδικασία της ανάγνωσης, μαθαίνουμε για τις σπουδές του στην επιβίβαση σχολείο, όπου «... άκουσε τι έλεγαν οι δάσκαλοι, γιατί δεν υπήρχε τίποτα άλλο να γίνει ήταν αδύνατο, και με κόπο, με ιδρώτα, με αναστεναγμούς, έμαθε τα μαθήματα που του έδιναν…» Περίπου το ίδιο αργότερα, περιποιήθηκε την υπηρεσία. Είναι αλήθεια ότι στην αρχή ονειρευόταν να υπηρετήσει τη Ρωσία, "μέχρι να γίνει δυνατός". Όμως η τεμπελιά και η αδιαφορία για τη ζωή ήταν τόσο βαθιά που όλα τα ευγενή όνειρά του έμειναν ανεκπλήρωτα. Μετατρέπεται σε νωθρό και καναπέ. Οι άνθρωποι γύρω σας το έχουν συνηθίσει. Αλλά μην νομίζετε ότι ο Oblomov είναι εντελώς απελπισμένος. Όλες οι δυνάμεις του και όλες οι θετικές του ιδιότητες αποκαλύπτονται στο ειδύλλιό του με την Όλγα Ιλιίνσκαγια, το οποίο όμως διαλύεται λόγω της αδυναμίας του Ομπλόμοφ να αλλάξει ριζικά τον τρόπο ζωής του και να κάνει σοβαρά πρακτικά βήματα.

Τι γίνεται με τον Στολτζ; Ο Stolz είναι το εντελώς αντίθετο του Oblomov. Μισός Γερμανός στην εθνικότητα, μεγάλωσε σε μια ατμόσφαιρα ψυχικής και σωματικής εργασίας. Ο Stolz έχει συνηθίσει στην τάξη από την παιδική του ηλικία και ξέρει σίγουρα ότι τα πάντα στη ζωή μπορούν να επιτευχθούν μόνο με σκληρή δουλειά. Επανέλαβε αυτή τη σκέψη στον Ομπλόμοφ ακούραστα. Αυτό είναι φυσικό, γιατί ο Ilya Ilyich ανατράφηκε σαν «ένα εξωτικό λουλούδι σε ένα θερμοκήπιο». Ο Stolz, από την άλλη, μεγάλωσε ως «κάκτος συνηθισμένος στην ξηρασία». Και κάπως έτσι, όλα αυτά ήταν το έδαφος για τον περαιτέρω τρόπο ζωής ενός φίλου του Ilya Ilyich. Ο Αντρέι είναι ενεργητικός, δεν στερείται γοητείας, δίνει την εντύπωση ενός αξιόπιστου ατόμου. Όσο για μένα, αλλά βλέπω μια ισχυρή και ξεκάθαρη προσωπικότητα στον Stolz, δεν καταλαβαίνω γιατί ο Τσέχοφ είπε διαφορετικά γι 'αυτόν. Ο Stolz είναι υπερ-ενεργητικός, μυώδης, δραστήριος, γερά στα πόδια του, έχει συγκεντρώσει ένα μεγάλο κεφάλαιο, ένας επιστήμονας που ταξιδεύει πολύ. Έχει φίλους παντού, τον σέβονται ως ισχυρή προσωπικότητα. Είναι ένας από τους κύριους εκπροσώπους της εμπορικής εταιρείας. Είναι ευδιάθετος, εύθυμος, εργατικός... Αυτή είναι η διαφορά από τον Oblomov, η οποία είναι εμφανής.

Πίσω από την αντίθεση των Stolz και Oblomov διακρίνεται η αντίθεση της Δύσης και της Ρωσίας. Ο Stolz απεικονίζεται από τον Goncharov ως μια αρμονική, πλήρως ανεπτυγμένη προσωπικότητα, που συνδυάζει τον γερμανικό πραγματισμό και τη ρωσική πνευματικότητα. Είναι ξεκάθαρα εξιδανικευμένος από τον συγγραφέα, που βλέπει το μέλλον της Ρωσίας στο Stolz και άλλους σαν αυτόν, τη δυνατότητα της προοδευτικής ανάπτυξής της, αυτό τονίζεται στην πλοκή από το γεγονός ότι η Olga Ilyinskaya δίνει το χέρι της στον Stolz. Αυτή, κατά τη γνώμη μου, είναι η κύρια σύγκριση μεταξύ του Andrei Stolz και του Ilya Oblomov.

Παράρτημα 1

Συγκριτικά χαρακτηριστικά Oblomov και Stolz

Παράρτημα 1

Ομπλόμοφ

Volkov

Σουντμπίνσκι

Πένκιν

Stolz

Όλγα

Μη βασικές συνδέσεις

Σημαντικοί σύνδεσμοι

Προεπισκόπηση:

Παράρτημα 2

Φύλλο εργασίας #1

Προεπισκόπηση:

Προεπισκόπηση:

Περίληψη του μαθήματος-έρευνα

"Oblomov and Stolz (βασισμένο στο μυθιστόρημα του I.A. Goncharov "Oblomov")"

(2 ώρες)

Στόχοι:

1. Εκπαιδευτικά:έλεγχος και αξιολόγηση της ολοκλήρωσης της εργασίας στο σπίτι. αναλύστε την εικόνα του Oblomov. αναλύστε την εικόνα του Stolz. επιλέξτε κριτήρια για τη σύγκριση χαρακτήρων. να βγάλουν συμπεράσματα και να τα διατυπώσουν σε μια σύντομη γραπτή εργασία.

2. Ανάπτυξη: να αναπτύξουν την ικανότητα εργασίας με ένα λογοτεχνικό κείμενο. να αναπτύξουν την ικανότητα ανάλυσης του χαρακτήρα ενός έργου τέχνης. βελτίωση της ικανότητας εργασίας σε ζευγάρια και ανεξάρτητης εργασίας. βελτίωση της λογικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών· δημιουργούν ένα ψυχολογικά άνετο περιβάλλον στην τάξη.

3. Εκπαιδευτικά:συνεχίζουν να ενσταλάζουν ένα αίσθημα σεβασμού για τη ρωσική λογοτεχνία του 19ου αιώνα. να καλλιεργήσει μια προσεκτική στάση απέναντι στη δημιουργική κληρονομιά της ρωσικής λογοτεχνίας. εκπαιδεύσουν την ικανότητα να ακούν και να ακούν ο ένας τον άλλον.

Φόρμα εργασίας: μάθημα-έρευνα, συνομιλία, ανάλυση λογοτεχνικού κειμένου.

ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:ευρετική, επεξηγηματική και παραστατική.

Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό.

Λογοτεχνικές έννοιες:κύριος χαρακτήρας, χαρακτήρας, πορτρέτο, ομιλία, εσωτερικό, συγκριτικά χαρακτηριστικά.

Διεπιστημονικές συνδέσεις:ιστορία, μουσική.

Εξοπλισμός: πορτρέτο του Ι.Α. Goncharov, εικονογραφήσεις για το μυθιστόρημα "Oblomov", προβολέας, οθόνη, φυλλάδιο, παρουσίαση σε μορφή MS.ppt.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

1. Χαιρετισμός. Ο καθορισμός του στόχου.

Ο λόγος του δασκάλου: Το σημερινό μας μάθημα θα είναι αφιερωμένο σε δύο χαρακτήρες του μυθιστορήματος του Ι.Α. Ο Goncharov "Oblomov" είναι ο ίδιος ο Ilya Ilyich και ο παιδικός του φίλος Andrei Stoltz. Ας σκεφτούμε μαζί και ας αποφασίσουμε τι έχουμε να εξερευνήσουμε κατά τη διάρκεια του σημερινού μαθήματος. Άλλωστε δηλώνεται ως μάθημα-έρευνα.

Απαντήσεις μαθητών:Πρέπει να αναλύσουμε τις εικόνες του Oblomov και του Stolz, να επιλέξουμε κριτήρια για τη σύγκρισή τους και να βγάλουμε ένα συμπέρασμα.

Ο λόγος του δασκάλου: Μπράβο! Επιπλέον, στο τέλος του μαθήματός μας, θα γράψουμε τα συμπεράσματα που θα προκύψουν και θα προσπαθήσουμε να τα συμπληρώσουμε μόνοι μας ως μέρος μιας μικρής ανεξάρτητης εργασίας.

2. Κίνητρο.

Ο λόγος του δασκάλου: Ένα από τα συστατικά των χαρακτηριστικών ενός λογοτεχνικού ήρωα είναι η σχέση του με άλλους χαρακτήρες, κάτι που βοηθά με πολλούς τρόπους στην κατανόηση αυτού του ήρωα. Έχουμε ήδη ασχοληθεί με τον χαρακτηρισμό του Ilya Ilyich Oblomov σε προηγούμενα μαθήματα, αγγίζοντας περιστασιακά την εικόνα ενός άλλου χαρακτήρα - Andrei Stolz. Για να συνεχίσουμε να εργαζόμαστε για τη σύνταξη του χαρακτηρισμού του Oblomov, εσείς και εγώ πρέπει να συσχετίσουμε τα ονόματα των χαρακτήρων του μυθιστορήματος με τις φιλοσοφικές έννοιες της «σχέσης», των «ουσιωδών συνδέσεων», των «ασήμαντων συνδέσεων». (Παράρτημα 1. ) Για να το κάνετε αυτό, θυμηθείτε πρώτα τι σημαίνουν αυτές οι έννοιες.

Απαντήσεις μαθητών:Σχέση - η αμοιβαία σύνδεση αντικειμένων, φαινομένων κ.λπ. μεταξύ τους, την εξάρτησή τους μεταξύ τους.

Σημαντικοί δεσμοί είναι εκείνοι οι δεσμοί που είναι πιο σημαντικοί σε μια σχέση μεταξύ κάποιου ή κάτι.

Οι μη ουσιαστικές συνδέσεις είναι εκείνες οι συνδέσεις που δεν παίζουν κανένα ρόλο στην αποκάλυψη του χαρακτήρα του χαρακτήρα.

Ο λόγος του δασκάλου: Στη συνέχεια, θα πρέπει να προσδιορίσετε ποιες συνδέσεις μεταξύ των χαρακτήρων στο μυθιστόρημα του I.A. Goncharov "Oblomov", θα είναι σημαντική, και ποια δεν είναι. Σχεδιάζουμε ένα διάγραμμα στα τετράδιά μας. Η δουλειά είναι ένα ζευγάρι. Όταν απαντάτε, θα πρέπει να αιτιολογήσετε τη γνώμη σας.

(Οι μαθητές εργάζονται με το σχέδιο, ως αποτέλεσμα καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι μεταξύ των χαρακτήρων που παρουσιάζονται, μόνο η Όλγα και ο Αντρέι έχουν σημαντική σχέση με τον Ομπλόμοφ, καθώς ήταν ο Ιλιίνσκαγια και ο Στολζ που μπορούσαν να αλλάξουν τον τρόπο ζωής του Ομπλόμοφ.)

Ο λόγος του δασκάλου: Πιστεύετε ότι ο ίδιος ο Oblomov είναι έτοιμος να αλλάξει τη ζωή του; Αποδείξτε το με κείμενο.

Απάντηση μαθητών: Ναι, αφού υπάρχει ένα απόφθεγμα στο κείμενο: "Δώσε μου τη θέληση και το μυαλό σου και οδήγησέ με όπου θέλεις. Ίσως σε ακολουθήσω..."

Ο λόγος του δασκάλου: Στο μάθημα, πρέπει να αναλύσουμε τη σχέση μεταξύ του Oblomov και του Stolz. Ας διατυπώσουμε τις προβληματικές ερωτήσεις του μαθήματος.

Απαντήσεις μαθητών : 1) Γιατί ο Andrey Stoltz δεν κατάφερε να αλλάξει τον τρόπο ζωής του Ilya Oblomov;

2) Ο Andrey Stolz είναι αντίποδας ή διπλός του Ilya Oblomov;

Εάν οι μαθητές διατυπώσουν μόνο την πρώτη (προβληματική) ερώτηση, ο δάσκαλος βοηθά στη διατύπωση της δεύτερης ερώτησης: αυτή η ερευνητική ερώτηση είναι πιο συγκεκριμένη και βοηθά στην απάντηση στην προβληματική ερώτηση του μαθήματος. Οι μαθητές καταγράφουν το θέμα και τις ερωτήσεις του μαθήματος στο τετράδιό τους.

3. Εκμάθηση νέου υλικού. Μελέτη. Ομαδική δουλειά.

Ο λόγος του δασκάλου: Για να απαντήσετε στην ερώτηση "Είναι ο Αντρέι Στολτς ο αντίποδας ή ο διπλός του Ίλια Ομπλόμοφ;" πρέπει να διατυπώσουμε τα κριτήρια με τα οποία θα συγκρίνουμε ή θα αντιπαραθέσουμε τους χαρακτήρες και να δώσουμε τη σημασία των λέξεων «αντίποδα» και «διπλό». Ας ξεκινήσουμε με τον ορισμό των όρων. (Εφαρμογή της εργασίας για το σπίτι.)

Ο λόγος των μαθητών: Αντίποδα - (ελληνικά αντίποδες - γύρισαν πόδια σε πόδια). 1. μόνο πλ. Κάτοικοι δύο απέναντι σημείων της γης, δύο απέναντι άκρα μιας από τις διαμέτρους της υδρογείου (γεωγραφική). 2. κάποιος ή κάτι. Άνθρωπος με αντίθετες ιδιότητες, γούστα ή πεποιθήσεις (βιβλίο). Είναι ο τέλειος αντίποδός του, ή είναι ο τέλειος αντίποδός του.

Διπλός είναι ένα άτομο που έχει πλήρη ομοιότητα με ένα άλλο (τόσο για έναν άνδρα όσο και για μια γυναίκα).

Ο λόγος του δασκάλου: Εντάξει ευχαριστώ. Τώρα ας στραφούμε στα κριτήρια με τα οποία ο συγγραφέας χαρακτηρίζει τους Stolz και Oblomov, τα οποία μπορέσατε να επισημάνετε διαβάζοντας το κείμενο.

Απαντήσεις μαθητών:Εμφάνιση (όταν εμφανίστηκαν στον αναγνώστη), καταγωγή, ανατροφή, εκπαίδευση, προγραμματισμένο πρόγραμμα, άποψη για τη ζωή, χαρακτηριστικά του συγγραφέα, δοκιμασία με αγάπη.

Ο λόγος του δασκάλου: Με αυτά τα κριτήρια θα χαρακτηρίσουμε και θα συγκρίνουμε τους χαρακτήρες. Επιπλέον, προτείνω να προσθέσω ένα ακόμη κριτήριο στον πίνακα - "Δύο πρόσωπα του Oblomov".

4. Εργασία σε ομάδες (3 ομάδες).

Σύμφωνα με αυτά τα κριτήρια για τη σύγκριση των ηρώων, δίνεται στους μαθητές μια εργασία για έρευνα:

1) για κάθε ομάδα, επιλέξτε 2 κριτήρια για τη σύγκριση των ηρώων (εάν τα παιδιά δεν μπορούν να το κάνουν μόνοι τους, τότε ο δάσκαλος κατανέμει μόνος του τις εργασίες).

3) βρείτε υλικό για σύγκριση σύμφωνα με αυτό το κριτήριο (γράψτε εισαγωγικά).

4) απαντήστε στην ερευνητική ερώτηση "Andrey Stolz - ο αντίποδας ή ο διπλός του Ilya Oblomov;"

5) διατυπώστε μια απάντηση στην προβληματική ερώτηση του μαθήματος "Γιατί ο Andrey Stoltz απέτυχε να αλλάξει τον τρόπο ζωής του Ilya Oblomov;

6) συντάσσετε ένα φύλλο εργασίας.

5. Ανταλλαγή πληροφοριών.

Μετά τη μελέτη, τα παιδιά ανταλλάσσουν πληροφορίες χρησιμοποιώντας φύλλα εργασίας (Παράρτημα 2, Παράρτημα 3.)

6. Συνοψίζοντας.

Ο λόγος του δασκάλου: Βλέπουμε ότι ο Andrey Stolz είναι διπλός του Ilya Oblomov με τα περισσότερα κριτήρια. Αυτός θα είναι επίσης ο λόγος που ο Αντρέι δεν μπορούσε να αλλάξει τη ζωή του Ilya Oblomov.

7. Αντανάκλαση. Εκτίμηση.

8. Εργασία για το σπίτι.

Γραπτή απάντηση στο ερώτημα «Γιατί η Όλγα προτίμησε τον Στολτζ από τον Όμπλομ;».

Το μυθιστόρημα του Ivan Alexandrovich Goncharov "Oblomov" κατέχει δικαίως μια σημαντική θέση στις αποσκευές της ρωσικής κλασικής λογοτεχνίας του δέκατου ένατου αιώνα. Ένα έργο που αποκαλύπτει τους χαρακτήρες ανθρώπων που ζουν ταυτόχρονα και στην ίδια κοινωνία δεν μπορεί παρά να τραβήξει την προσοχή και οι βιογραφίες δύο φίλων, του Ilya Oblomov και του Andrei Stolz, αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής.

Ο Ilya Ilyich Oblomov είναι ένας διφορούμενος και πολύ περίεργος χαρακτήρας. Περνά τις μέρες του στον αγαπημένο του καναπέ, όντας σε αιώνια μισοκοιμισμένη και σε κάποιο φαινομενικό μια κατάσταση χαλαρής απάθειας. Δεν ενδιαφέρεται για την ενεργό εργασία, τη γεωργία ή την αυτο-ανάπτυξη - όλη του η ζωή είναι σαν μια αργή ροή ποταμού, μετρημένη και χωρίς βιασύνη. Μπορεί να φανεί ότι οι γονείς του Ilya Ilyich ενθάρρυναν επίσης έναν τέτοιο τρόπο ζωής - ανατράφηκε με αγάπη και τρυφερότητα και μερικές φορές ήταν υπερβολικά υποστηρικτής, γεγονός που οδήγησε στη διαμόρφωση μιας ειλικρινά βρεφικής στάσης για τη ζωή σε συνειδητή ηλικία. Όνειρα, ονειροπολήσεις και αναμνήσεις μιας ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας - από αυτό αποτελείται ο κόσμος του Oblomov.

Ο παιδικός φίλος του Oblomov, Andrei Ivanovich Stolz, είναι το εντελώς αντίθετο από τον πρωταγωνιστή του μυθιστορήματος. Ο Stolz είναι εργατικός και αυτό το χαρακτηριστικό του ενσταλάχθηκε από τα πρώτα χρόνια της ζωής του. Οι γονείς του Αντρέι Ιβάνοβιτς, με το δικό τους παράδειγμα, έδειξαν στον ήρωα πόσο σημαντικό είναι να είσαι οικονομικός και ενεργός άνθρωπος, ώστε να μην ζεις απλώς τη ζωή σου μάταια. Αλλά, κατά τη γνώμη μου, υπάρχουν πολλές παρανοήσεις στον τρόπο ζωής του Stolz - ο χαρακτήρας κυριολεκτικά «ζει» με τη δουλειά, ολόκληρη η ζωή του σχεδιάζεται ανά ώρα και λεπτό, δεν υπάρχει χώρος για εκπλήξεις και απλές ανθρώπινες χαρές που δεν είναι επισκιάζεται από τη συνεχή καταπίεση της ανάγκης να δουλεύεις και να κρατάς τα τετριμμένα Όλα είναι υπό έλεγχο.

Παρά το γεγονός ότι ο Ilya Oblomov και ο Andrei Stolz είναι εντελώς διαφορετικοί, η φιλία τους κρατάει δεκαετίες. Ο Stolz σέβεται τον Oblomov για την καλοσύνη και την ειλικρίνειά του και ο Oblomov εκτιμά τις υψηλές ηθικές ιδιότητες και την ευπρέπεια σε έναν φίλο. Παρακολουθώντας την ιστορία της φιλίας τους, αρχίζετε να σκέφτεστε πώς μπορεί να είναι δευτερεύοντα χαρακτηριστικά χαρακτήρα, οδηγίες ζωής και στόχοι, αν το κύριο πράγμα ζει στην ψυχή των ανθρώπων - καλοσύνη, δικαιοσύνη, διαφάνεια και προθυμία για βοήθεια και υποστήριξη.

Κατά τη γνώμη μου, στο μυθιστόρημα Oblomov, ο Goncharov δείχνει στους αναγνώστες πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να εκτιμούμε ο ένας τον άλλον, ακόμα κι αν μιλάμε για εντελώς διαφορετικούς ανθρώπους. Ούτε ο Stolz ούτε ο Oblomov μπορούν να ονομαστούν ιδανικοί άνθρωποι, αλλά είναι σε θέση να επιδείξουν τις καλύτερες ιδιότητές τους και να είναι αληθινοί φίλοι, και αυτό αξίζει πολλά.

Επιλογή 2

Ο Goncharov, δημιουργώντας ένα μυθιστόρημα που ονομάζεται Oblomov, έδειξε στους αναγνώστες δύο συγκεκριμένους τύπους ανθρώπων. Τόσο διαφορετικοί άνθρωποι. Και οι δύο είναι εγγενώς ατυχείς ... Σχεδιάζοντας τις εικόνες του Oblomov και του Stolz, ο συγγραφέας απαθανάτισε σε αυτούς ιδιότητες που είναι διαφορετικές μεταξύ τους. Δεν μπορεί να υποστηριχθεί ότι οι ιδιότητες οποιουδήποτε από τους παρουσιαζόμενους ήρωες είναι αρνητικές. Όχι, αυτά είναι κάποιου είδους ελλείψεις που μερικές φορές δεν δίνετε προσοχή. Και οι συνήθειες είναι συχνά πολύ δύσκολο να κόψεις...

Ilya Oblomov... Ένας αληθινός ονειροπόλος, ένας αληθινός ρομαντικός. Από την παιδική του ηλικία, μεγάλωσε αμέριμνος. Το παιδί δεν ήξερε τι ήταν η δέσμευση και η περιέργεια. Όλη του τη ζωή ήταν μακριά από τη φήμη και την πολυτέλεια. Ο ήρωας μεγάλωσε στο σπίτι, εντελώς απροετοίμαστος για τις συνθήκες της ζωής.

Η μητέρα σε νεαρή ηλικία του γιου της τον φρόντιζε πάρα πολύ, εξαιτίας του οποίου ο Oblomov άφησε την οικογένεια ως ατημέλητο και άπειρο άτομο. Ο χαρακτήρας αγαπά να βρίσκεται σε έναν κόσμο φαντασίας τόσο πολύ που ξεχνά την πραγματικότητα. Γι' αυτό το χόμπι του είναι συχνά στα όνειρα, σπάνια ο ήρωας περιπλανιέται στους δρόμους. Ο Oblomov δεν είναι σε θέση να εργαστεί, είναι πολύ τρυφερός και αδύναμος για δουλειά. Ωστόσο, ο χαρακτήρας είναι αξιοσημείωτος για το γεγονός ότι σε οποιαδήποτε κατάσταση, τα συναισθήματά του είναι πάνω από όλα. Όχι το υλικό σε προτεραιότητα, αλλά το πνευματικό συστατικό!

Τι να πει κανείς για τον Stolz; Αυτός ο χαρακτήρας είναι ο πλήρης αντίποδας του Oblomov. Ντύνεται υπέροχα, είναι μορφωμένος, άνθρωπος εργατικός. Από την παιδική του ηλικία, έδειξε περιέργεια για όλες τις παραξενιές αυτού του κόσμου. Από μικρή η μητέρα του κατάφερε να φέρει την τέχνη στη ζωή του Stolz, να μυήσει το αγόρι στη μουσική και τα βιβλία. Ο πατέρας δεν παραβίασε την ελευθερία του ίδιου του παιδιού. Ήξερε ότι αν κάποιος ενδιαφέρεται, τότε σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να αποκλειστεί αυτή η περιέργεια. Διαφορετικά το παιδί θα χάσει κάθε προσκόλληση με τον κόσμο. Ως εκ τούτου, ο ήρωας συχνά έφευγε από το σπίτι για τη νύχτα για να εξερευνήσει νέες περιοχές και προάστια. Ο ίδιος ήταν υπεύθυνος για τη ζωή του. Ο ίδιος πήρε την τιμωρία για την ανυπακοή του. Ήδη από την πρώιμη παιδική ηλικία, το παιδί έμαθε τις σημαντικές ιδιότητες των ενηλίκων. Υπευθυνότητα, ακεραιότητα, προσπάθεια για αριστεία. Γι' αυτό ο Stoltz ήταν γνωστός ως επιτυχημένος άνθρωπος. Έχει μια εξαιρετική δουλειά που φέρνει τεράστιο εισόδημα. Η γκαρνταρόμπα του είναι καταπληκτική. Ωστόσο, ο ήρωας δεν ενδιαφέρεται για τις οικογενειακές σχέσεις. Είναι δεμένο σε αριθμούς και υπολογισμούς. Η κλήση του είναι να δουλεύει σαν μηχανή. Αλλά πίσω από αυτό, ο Stolz δεν έχει τίποτα ... Τα συναισθήματα δεν βγαίνουν προς τα έξω ...

Συγκρίνοντας τους δύο ήρωες του μυθιστορήματος του Goncharov, πρέπει να σημειωθεί ότι ο Stolz και ο Oblomov είναι εντελώς διαφορετικές προσωπικότητες. Αν ο πρώτος είναι σκληρά εργαζόμενος, τότε ο άλλος είναι πραγματικός ονειροπόλος. Για τον Stolz είναι σημαντικό να βάζεις στόχους και να τους πετυχαίνεις. Για να ζωγραφίσει ο Ομπλόμοφ μια παραδεισένια ζωή στο κεφάλι του. Αλλά, αυτό που είναι αξιοσημείωτο, η αγαπημένη του Stolz αρχικά λαχταρούσε να είναι με τον Oblomov. Γιατί; Η απάντηση είναι απλή: Ο Oblomov είχε πραγματικά συναισθήματα. Ειλικρινές χαμόγελο, όμορφα μάτια, παιδική ανεμελιά. Όλα αυτά ήταν ελκυστικά. Ωστόσο, λόγω του φόβου του Ηλία, τα αγαπημένα περιστέρια δεν μπορούσαν να βρουν το ένα το άλλο. Αλλά η ηρωίδα δεν ήταν ευχαριστημένη ούτε με τον Stolz. Δεν είχαν καν παιδιά. Εδώ είναι η σωστή επιλογή!

Σύνθεση Oblomov και Stolz

Ένα από τα θέματα που έθιξε ο Alexander Goncharov στο μυθιστόρημα Oblomov είναι η φιλία μεταξύ εντελώς διαφορετικών ανθρώπων και πώς μπορεί να αλλάξει ένα άτομο προς τη μία ή την άλλη κατεύθυνση.

Ο Ilya Ilyich Oblomov είναι γιος κληρονομικών ευγενών. Μεγάλωσε ως ένα χαρούμενο, εύθυμο, δραστήριο αγόρι, αλλά οι γονείς του, με την υπερβολική κηδεμονία τους, τον έκαναν έναν τεμπέλη, παθητικό, όχι σκόπιμο, ανίκανο να εκφραστεί. Ήταν κακομαθημένος. Δεν επιδίωξα τη γνώση ούτε στο οικοτροφείο ούτε στο πανεπιστήμιο. Ήταν πάντα υπέρβαρος, συχνά παραπονιόταν για την υγεία του.

Μετά την αποφοίτησή του εισέρχεται στην υπηρεσία, όπου λαμβάνει το βαθμό του συλλογικού γραμματέα. Αλλά η καριέρα του δεν αθροίζεται λόγω απλής βλακείας, ο Ilya στέλνει έγγραφα σε λάθος διεύθυνση.

Στα τριάντα δύο, ο Oblomov απλώς ξαπλώνει στον καναπέ, χωρίς να προσπαθεί να βρει κάτι να κάνει. Είναι ένα ονειροπόλο σπιτικό. Η περιουσία των γονιών φέρνει μόνο απώλειες, αφού ο Ilya δεν θέλει να ασχοληθεί με αυτό και δεν είναι δυνατός ούτε σε οικονομικά θέματα.

Στις σχέσεις με τις γυναίκες είναι πάντα διακριτικός. Ήταν ερωτευμένος με την Olga Ilyinskaya, στην οποία προκάλεσε πολλά βάσανα. Ως αποτέλεσμα, έδεσε τον κόμπο με τη χήρα Pshenitsina, δεν απαιτούσε τίποτα από αυτόν και αυτό του ταίριαζε απόλυτα.

Ο Αντρέι Ιβάνοβιτς Στολτς, αντίθετα, ανατράφηκε με αυστηρότητα, ήταν πάντα ένα περίεργο, έξυπνο αγόρι. Προσπάθησε για γνώση. Είναι αρκετά εργατικός και όχι λίγο κακομαθημένος. Μεγάλωσε ένα δυνατό, γενναίο άτομο με αυτοπεποίθηση. Ο Αντρέι είναι λεπτός, δεν υπάρχουν καθόλου μάγουλα, το δέρμα του είναι σκούρο. Ταξιδεύει πολύ, διαβάζει βιβλία, αγαπά τη ζωή όπως είναι. Από αυτόν πηγάζει η αρρενωπότητα και η υγεία.

Χάρη στην αποφασιστικότητα και τη σκληρή δουλειά του, ο Stolz γίνεται πλούσιος άνθρωπος. Είναι σεβαστός στην κοινωνία.

Στις σχέσεις με την Olga Ilyinskaya, συμπεριφέρεται σαν πραγματικός άντρας και πετυχαίνει τον στόχο του - παντρεύεται την αγαπημένη του γυναίκα.

Ο Αντρέι ήταν πάντα ρεαλιστής, επομένως τα όνειρα δεν έχουν νόημα γι 'αυτόν. Υπάρχουν πάντα σαφώς καθορισμένοι στόχοι στο κεφάλι του και ξέρει ακριβώς πώς να τους πετύχει.

Ο Oblomov και ο Stolz είναι καλύτεροι φίλοι από την παιδική ηλικία. Όποτε ήταν δυνατόν, έρχονταν πάντα ο ένας για να βοηθήσουν τον άλλον. Ο Andrey βοήθησε τον Ilya στη ζωή, τα οικιακά προβλήματα και ο Ilya βοήθησε τον Andrey μόνο με ειλικρινείς συνομιλίες που βοήθησαν στην αποκατάσταση της ψυχικής ηρεμίας.

Η ζωή ενός εφήβου είναι πολύ δύσκολη. Αυτή είναι μια δύσκολη ηλικία στην οποία να περιμένουμε πολλά προβλήματα. Είναι πολύ δύσκολο να τα αντιμετωπίσεις μόνοι. Οι περισσότεροι ενήλικες λένε ότι η ζωή ενός εφήβου είναι εύκολη γιατί μένει στο σπίτι των γονιών τους.

Η φύση συναρπάζει με τα φανταστικά τοπία της, ευχαριστεί το ανθρώπινο μάτι, φέρνει πολλά θετικά συναισθήματα. Η ομορφιά της φύσης είναι μοναδική κάθε εποχή του χρόνου.

Το φθινόπωρο είναι γνωστό σε όλους ως μια πολύ βροχερή εποχή. Δεν αρέσει σε όλους να επιστρέφουν στο σπίτι ντυμένοι με ρούχα μετά από μια σύντομη βόλτα.