ग्लेन डोमन पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सिखाना। ग्लेन डोमन की विधि का उपयोग करके पढ़ना सीखने के लिए एल्गोरिदम ग्लेन डोमन की विधि का उपयोग करके सीखना

ग्लेन डोमन की प्रारंभिक विकास पद्धति उन माता-पिता के लिए एक उत्कृष्ट अवसर है जो जन्म से ही अपने बच्चों के विकास की परवाह करते हैं। प्रस्तावित अभ्यास और गतिविधियाँ 3 महीने की उम्र से की जा सकती हैं. इसके अलावा, अत्यधिक कीमतों पर कार्यों को खरीदने की कोई आवश्यकता नहीं है - डोमन कार्डआप इसे स्वयं बना सकते हैं. इस तकनीक का उपयोग विदेशों और रूस में बच्चों को पढ़ाने में किया गया है और इसने इसकी प्रभावशीलता को पूरी तरह साबित कर दिया है।

कैसे बनी यह तकनीक? तकनीक का सार और इसकी विशिष्टता क्या है? इसका उपयोग कैसे करना है? आपको हमारे लेख में उत्तर मिलेंगे!

सृष्टि का इतिहास

प्रतिभाशाली अमेरिकी न्यूरोसर्जन ग्लेन डोमन ने अपने सहयोगियों के साथ मिलकर मस्तिष्क विकारों वाले बच्चों के उपचार और पुनर्वास के तरीकों में सुधार करने के लिए काम किया। स्वस्थ और बीमार बच्चों की मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करने के लिए अपनी गतिविधि के 15 साल समर्पित करने के बाद, ग्लेन डोमन ने कई उल्लेखनीय खोजें कीं।

1. पहले तो, उन्होंने देखा कि स्वस्थ मस्तिष्क कोशिकाएं, व्यायाम के प्रभाव में, मानसिक गतिविधि की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेती हैं। इससे वैज्ञानिक को बिल्कुल स्वस्थ बच्चों के विकास में तकनीक का उपयोग करने की संभावना पर निर्णय लेने की अनुमति मिली।
2. दूसरे, डोमन ने पाया कि दृश्य, श्रवण और स्पर्श उत्तेजना के साथ, प्रभावित मस्तिष्क कोशिकाएं आवश्यक गतिविधियों की अनुपस्थिति की तुलना में तेज गति से खुद को पुनर्वास करने में सक्षम होती हैं। इसके लिए धन्यवाद, बीमार बच्चों के साथ काम करने में तकनीक के उपयोग को उचित ठहराना संभव हो सका।

इस तरह से विकसित अभ्यासों को विभिन्न देशों के वैज्ञानिकों के बीच मान्यता मिली और शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, बाल रोग विशेषज्ञों और न्यूरोसर्जनों द्वारा इसका उपयोग किया जाने लगा। अब कई दशकों से, विभिन्न प्रीस्कूल और पुनर्वास संस्थानों और विकास केंद्रों में इनका प्रभावी ढंग से उपयोग किया जा रहा है। हाल ही में, माता-पिता ने इस प्रसिद्ध तकनीक पर तेजी से ध्यान देना शुरू कर दिया है।

हम ग्लेन डोमन पद्धति के अनुसार अभ्यास करते हैं

क्लिक करने योग्य

इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित करते हुए कि बच्चे, सबसे पहले, दृश्य और श्रवण विश्लेषकों की मदद से जानकारी को समझना शुरू करते हैं, डोमन ने अपने विकास को इसी सिद्धांत पर आधारित किया।

न्यूरोसर्जन बच्चों को अलग-अलग कार्डों पर लिखे शब्द दिखाने का सुझाव देते हैं। शब्द विशिष्ट होने चाहिए और प्रीस्कूलर के लिए उनका विशेष अर्थ होना चाहिए: माँ, पिताजी, दलिया, बिल्ली (ये सबसे सरल शब्द हैं जिनके साथ सीखना शुरू करने की अनुशंसा की जाती है)। फिर अभ्यास थोड़ा और जटिल हो जाता है क्योंकि प्रदर्शित किए गए शब्द विभिन्न श्रेणियों (भोजन, जानवर, सब्जियां, फल इत्यादि) में विभाजित होते हैं और अब इसका उद्देश्य बच्चे की भावनात्मक प्रतिक्रिया नहीं है, बल्कि उसकी तार्किक सोच का विकास है। यह ध्यान देने योग्य है कि शब्द बड़े लाल अक्षरों में लिखे जाने चाहिए। एक कार्ड में एक शब्द होता है.

बाद में, जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है और विकसित होता है, उसे विभिन्न जानवरों, फलों आदि की छवियों वाले कार्ड दिखाए जाते हैं। कार्ड के साथ संबंधित शिलालेख होते हैं - दिखाए गए चित्रों के नाम। इस प्रकार बच्चा दृश्य छवि और शब्द के बीच संबंध विकसित करता है। डोमन के अनुसार, यह पढ़ने में सहज परिवर्तन सुनिश्चित करता है। बच्चा अलग-अलग अक्षरों को नहीं, बल्कि पूरे शब्दों को समझना सीखता है। इस बिंदु तक, वह पहले से ही कुछ ध्वनियों, अक्षरों और उनके संयोजनों में महारत हासिल कर रहा है।

(डोमन के कार्ड इस तरह दिखते हैं। क्लिक करने योग्य)

संख्याओं के साथ, चीजें थोड़ी अलग हैं। डोमन का मानना ​​है कि बच्चों के लिए अमूर्त पैटर्न के बजाय ठोस मात्राओं को समझना आसान है। इसलिए, उनकी पद्धति के अनुसार, एक निश्चित संख्या में अंक प्रदर्शित करना आवश्यक है। उन्हें भी लाल रंग में चित्रित किया जाना चाहिए।

वीडियो देखें, पाठ लगभग इस प्रकार है

मानसिक विकास पर ध्यान देते समय शारीरिक विकास का भी ध्यान रखना जरूरी है. ऐसा करने के लिए, वैज्ञानिक जिम्नास्टिक, गतिशील शारीरिक व्यायाम और संगीतमय वार्म-अप की सलाह देते हैं। बच्चा जितना अधिक और विविध गति से चलता है, उसका शारीरिक विकास उतना ही बेहतर होता है। और यह, कुछ हद तक, एक प्रीस्कूलर की मानसिक क्षमताओं को प्रभावित करता है, क्योंकि ये प्रक्रियाएँ आपस में जुड़ी हुई हैं।

माताओं के लिए नोट!

नमस्ते लड़कियों) मैंने नहीं सोचा था कि स्ट्रेच मार्क्स की समस्या मुझे भी प्रभावित करेगी, और मैं इसके बारे में भी लिखूंगा))) लेकिन जाने के लिए कोई जगह नहीं है, इसलिए मैं यहां लिख रहा हूं: मुझे स्ट्रेच मार्क्स से कैसे छुटकारा मिला बच्चे के जन्म के बाद निशान? अगर मेरा तरीका आपकी भी मदद करेगा तो मुझे बहुत खुशी होगी...

प्रशिक्षण कैसा चल रहा है?

कक्षाएं ऐसे समय पर चलायी जानी चाहिए जब बच्चा शांत अवस्था में हो। यह महत्वपूर्ण है कि कोई भी चीज़ उसे परेशान या विचलित न करे।

शिशु को आरामदायक स्थिति में रखा या बैठाया जाना चाहिए (यदि वह पहले से ही है)। उसका ध्यान अपनी ओर आकर्षित करें और उसे शब्दों या संख्याओं वाले कार्ड दिखाना शुरू करें (हम "सरल से जटिल तक" सिद्धांत के अनुसार शुरू करते हैं)। एक कार्ड चेहरे से 50-60 सेमी से अधिक की दूरी पर 2-3 सेकंड के लिए दिखाया जाता है, जबकि शब्द या वर्णों की संख्या का स्पष्ट उच्चारण किया जाता है। पहली श्रृंखला में पाँच कार्ड हैं। आपको स्पष्टीकरणों से विचलित हुए बिना उन्हें लगातार प्रदर्शित करने की आवश्यकता है। कक्षाएं 5 दिनों तक दिन में लगभग 3 बार चलायी जानी चाहिए। इसके बाद सीरीज से एक कार्ड हटाकर नया कार्ड जोड़ना होगा।

एक ही श्रृंखला के कार्ड हर बार एक नए क्रम में दिखाए जाने चाहिए!

1. पहला पाठ सबसे महत्वपूर्ण है. इस स्तर पर बच्चे में विश्वास जगाना और उसमें रुचि पैदा करना महत्वपूर्ण है। इसलिए अभ्यास करने और आरंभ करने के लिए सबसे उपयुक्त क्षण चुनें! पहली श्रृंखला के कार्ड टिप्पणियों के साथ अवश्य दिखाए जाने चाहिए। उदाहरण के लिए: “यह एक ट्रेन है। ट्रेन रेलवे के साथ चलती है", "यह एक गाय है। गाय दूध देती है।” (लिखित शब्द या चित्र वाला कार्ड दिखाने के बाद, स्पष्टता के लिए, आप संबंधित खिलौने का प्रदर्शन कर सकते हैं। इसके बाद, आप खुद को केवल प्रदर्शन और नाम ("ट्रेन", "गाय", "बग") तक सीमित कर सकते हैं। के दौरान पहले कुछ पाठों में, उसी शृंखला से कार्ड चुनें।)
2. डोमन पद्धति से प्रशिक्षण से बच्चे में रुचि जगनी चाहिए और उसे प्रेरणा मिलनी चाहिए। प्रीस्कूलर के व्यवहार को देखकर इसे समझना आसान है। यदि वह प्रस्तावित खेल में सक्रिय रूप से शामिल है (और यह एक चंचल रूप में है कि कक्षाएं आयोजित की जानी चाहिए!), यदि जो कुछ भी होता है वह उसे उत्साह और नई जानकारी प्राप्त करने की इच्छा पैदा करता है, तो आप सही रास्ते पर हैं।
3. जैसे-जैसे आपका बच्चा सीखता और विकसित होता है, गतिविधियों को थोड़ा संशोधित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, किसी शब्द या चित्र वाला कार्ड दिखाने के बाद, अपने बच्चे से वस्तु ढूंढने के लिए कहें (यदि संभव हो तो)। 3-4 साल के बच्चे प्रदर्शित शब्दों के आधार पर एक छोटी कहानी लिख सकते हैं या शब्दों के आधार पर चित्र बना सकते हैं।
4. कुछ माता-पिता अपने बच्चे के पालने के पास शब्दों और चित्रों वाले कार्ड रखते हैं। यह समझ में आता है, लेकिन हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि एक बच्चे के लिए प्रियजनों के साथ मिलकर नई चीजें सीखना अधिक दिलचस्प होता है। इसलिए, कक्षाओं में भाग लेने में आलस्य न करें। इस प्रक्रिया के प्रति आपकी प्रतिक्रिया भी शिशु के लिए महत्वपूर्ण है। यदि आप मुस्कुराते हैं और उसकी प्रशंसा करते हैं, तो वह तुरंत यह पता लगा लेगा कि आपको कैसे खुश और आश्चर्यचकित करना है।
5. जीवन के पहले वर्ष में बच्चों के साथ इस पद्धति का अभ्यास शुरू करते समय, इसे ज़्यादा न करें। नवजात शिशुओं वाली कक्षाओं के लिए, एक चित्र दिखाना और एक शब्द का उच्चारण करना पर्याप्त है। बच्चे को चित्र और शब्द के बीच संबंध स्थापित करना सीखना चाहिए। इसके अलावा, शिशुओं का ध्यान अभी भी अस्थिर और बिखरा हुआ है। इसलिए, अपने बच्चे का वजन ज़्यादा बढ़ाने की कोई ज़रूरत नहीं है।
6. बच्चे के 9-12 महीने का होने के बाद, कक्षाएं निम्नानुसार आयोजित की जा सकती हैं: माँ एक शब्द बुलाती है या एक लिखित शब्द के साथ एक तस्वीर दिखाती है, और बच्चे को कई कार्डों के बीच सही छवि ढूंढनी होगी। आप अपने बच्चे को एक लिखित शब्द वाली तस्वीर भी दिखा सकते हैं (उदाहरण के लिए, "आँखें") और उससे शरीर के उस हिस्से की ओर इशारा करने के लिए कह सकते हैं।
7. कार्ड दिखाते समय, उन्हें पहले से ही श्रेणियों ("जानवर", "फल", आदि) में समूहित करने की सलाह दी जाती है। आप विभिन्न अनुक्रमों में प्रदर्शित कर सकते हैं. आपकी सुविधा के लिए, कार्ड के पीछे हस्ताक्षर करने की सलाह दी जाती है ताकि आपको लगातार चित्रों को न देखना पड़े। इससे बच्चे की जानकारी समझने की क्षमता में बाधा आ सकती है और प्रक्रिया से उसका ध्यान भटक सकता है।
8. एक ही कार्ड को दिन में 3 बार से अधिक दिखाने की आवश्यकता नहीं है। यदि आप बच्चे की प्रतिक्रिया अपेक्षा के अनुरूप नहीं देखते हैं तो नई सामग्री पेश करने से न डरें। शायद उसे चित्रों की नई शृंखला अधिक पसंद आएगी!

इस प्रकार, ग्लेन डोमन पद्धति का उपयोग करने वाली कक्षाओं में विशिष्ट और सख्त नियम नहीं होते हैं। मुख्य बात माँ की अपने बच्चे के विकास की इच्छा और सीखने में उसकी रुचि है।

डोमन तकनीक के बारे में और क्या जानना महत्वपूर्ण है?

ग्लेन डोमन के विकास में परिलक्षित मुख्य विचार यह है कि एक बच्चे के मुख्य शिक्षक उसके माता-पिता होते हैं। वे ही हैं जिन्हें अपने बच्चे को यह स्पष्ट करना चाहिए कि वे उसे वैसे ही स्वीकार करते हैं जैसे वह है और उसे बेहतर बनाने के लिए सब कुछ करते हैं। यदि एक प्रीस्कूलर यह नहीं चाहता है या उनसे जल्दी थक जाता है तो उस पर गतिविधियाँ थोपने की कोई आवश्यकता नहीं है. हर चीज़ का अपना समय होता है। शायद वह स्वयं बाद में सीखने की प्रक्रिया में रुचि दिखाएगा।

यदि आपने अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू की हैं, तो आपको धीरे-धीरे जटिलता के साथ उन्हें नियमित रूप से आयोजित करने की आवश्यकता है। ज्यादातर मामलों में, बच्चे इसे एक तरह के खेल के रूप में देखते हैं और इस प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं। आपका काम उन्हें सीखने के लिए प्रेरित करना है, लेकिन इसे आसान और विनीत तरीके से करना है ताकि पूर्वस्कूली बच्चों की रुचि कम न हो।

मुझे ग्लेन डोमन कार्ड कहां मिल सकते हैं?

रेडीमेड डोमन कार्ड किताबों की दुकानों या बच्चों की दुकानों पर खरीदे जा सकते हैं। ऐसे सेट आमतौर पर मांग में होते हैं, इसलिए वे किसी भी तरह से सस्ते नहीं होते हैं।

हालाँकि, निराश मत होइए। हमने आपके लिए कार्ड एकत्र किए हैं ताकि आप उन्हें हमारी वेबसाइट से निःशुल्क डाउनलोड कर सकें। आपको बस उन्हें रंगीन प्रिंटर पर मोटे कागज पर प्रिंट करना है -

आप ग्लेन डोमन के कार्ड के साथ वीडियो देखकर अपने बच्चे के साथ कंप्यूटर (टैबलेट) पर भी अध्ययन कर सकते हैं। आपके लिए, हमने एक "वीडियो" अनुभाग बनाया है, जहां हम लगातार नए शैक्षिक वीडियो जोड़ते हैं, जिसमें डोमन के कार्ड भी शामिल हैं -

उदाहरण वीडियो:

वीडियो: ग्लेन डोमन कार्ड

ग्लेन डोमन एक अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट हैं, जो बाल विकास के पैटर्न के विस्तृत अध्ययन के परिणामों के आधार पर, जन्म के क्षण से बच्चों के गहन बौद्धिक और शारीरिक विकास के लिए एक कार्यक्रम के लेखक हैं। विधि का मुख्य विचार: प्रत्येक बच्चे में एक बड़ी क्षमता होती है जिसे विकसित किया जा सकता है, जिससे उसे जीवन में असीमित अवसर मिलते हैं।

मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों का उपचार (जी. डोमन की पुस्तक "यदि आपके बच्चे को मस्तिष्क क्षति हो तो क्या करें..." पर आधारित) 


20 से अधिक वर्षों के दौरान, अंतहीन शोध, परीक्षण और अवलोकन के माध्यम से, डोमन और उनके सहयोगियों ने एक अनूठी तकनीक विकसित की जो मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के लिए एक व्यापक उपचार का प्रतिनिधित्व करती है।

प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम तैयार किया गया था: यह सब नकल के साथ शुरू हुआ - प्रक्रिया इस प्रकार थी: वयस्कों ने बच्चे के हाथ, पैर और सिर के साथ हरकतें कीं, जैसे कि बच्चा स्वस्थ होने पर इसे स्वयं करेगा। बच्चों ने बाकी समय फर्श पर, मुंह नीचे करके, वयस्कों की देखरेख में रेंगना सीखते हुए बिताया।

इसके अलावा, बच्चों को बढ़ती आवृत्ति, तीव्रता और अवधि के साथ सक्रिय दृश्य, श्रवण और स्पर्श उत्तेजना प्राप्त हुई। श्वास कार्यक्रम (बढ़े हुए ऑक्सीजन स्तर के साथ), भाषण विकास और एक मैनुअल कार्यक्रम विकसित किया गया। इन प्रक्रियाओं ने ऐसी उत्तेजनाएँ प्रस्तुत कीं जो एक विशिष्ट संवेदी अंग को उत्तेजित करती थीं, जिससे संपूर्ण मस्तिष्क सक्रिय हो जाता था।

परिणाम यह हुआ कि कुछ समय बाद, अधिकांश बच्चे, स्वस्थ बच्चों के विकास की विशेषता वाले शारीरिक सुधार के चरणों से गुजर रहे थे, उनमें उल्लेखनीय सुधार देखा गया। यह निर्विवाद प्रमाण था कि "मस्तिष्क वास्तव में इसके गहन उपयोग की प्रक्रिया में विकसित होता है, और एक बच्चे की बुद्धि का विकास उसके शारीरिक विकास के साथ मजबूती से जुड़ा होता है।"

स्वस्थ बच्चों के लिए डोमन प्रणाली

इसके बाद, डोमन ने स्वस्थ बच्चों को पढ़ाने के लिए अपनी विकासात्मक पद्धति को लागू करना शुरू किया। यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि बीमार बच्चों के स्वस्थ भाई-बहन, जिनके साथ दैनिक कक्षाएं आयोजित की जाती थीं, वे भी खुशी-खुशी अभ्यास में शामिल हो गए और बहुत जल्दी महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए।

तब डोमन ने एक आकस्मिक खोज से प्रेरित होकर एक कार्यक्रम विकसित किया जिसमें स्वस्थ बच्चों के हितों और जरूरतों को ध्यान में रखा गया। परिणाम सभी उम्मीदों से बढ़कर रहा!

दो, तीन, चार साल की उम्र के बच्चे स्वतंत्र रूप से पढ़ते हैं, गिनते हैं, वास्तविक विद्वान बन जाते हैं, और साथ ही शारीरिक रूप से पूरी तरह से विकसित होते हैं: वे अच्छी तरह से तैरते हैं, दौड़ते हैं, चढ़ते हैं, जिमनास्टिक अध्ययन और कलाबाजी स्टंट करते हैं।

डोमन कार्यक्रम के मुख्य सिद्धांत (जी. डोमन की पुस्तक "हार्मोनियस डेवलपमेंट ऑफ द चाइल्ड" पर आधारित):


·प्रत्येक बच्चा प्रतिभाशाली बन सकता है, और प्रारंभिक विकास ही उसकी प्रतिभा की कुंजी है।

·मानव मस्तिष्क निरंतर उपयोग से बढ़ता है, और यह विकास लगभग छह साल की उम्र तक पूरा हो जाता है।

· छोटे बच्चों में ज्ञान की बहुत प्यास होती है. वे बड़ी मात्रा में जानकारी आसानी से अवशोषित कर लेते हैं और यह लंबे समय तक उनकी स्मृति में बनी रहती है।

· छोटे बच्चों को यकीन है कि उनके लिए सबसे अद्भुत उपहार वह ध्यान है जो वयस्क, विशेष रूप से माँ और पिताजी, उन्हें पूरी तरह से देते हैं।

·सबसे अच्छे शिक्षक माता-पिता होते हैं। वे अपने बच्चे को वह सब कुछ सिखा सकते हैं जो वे जानते हैं, बशर्ते वे इसे तथ्यों का उपयोग करते हुए ईमानदारी और खुशी से करें।

बच्चे को पढ़ाने के बुनियादी सिद्धांत और नियम:

1. जितनी जल्दी हो सके शुरुआत करें - बच्चा जितना छोटा होगा, उसे सब कुछ सिखाना उतना ही आसान होगा।

2. बच्चे की सफलताओं पर खुशी मनाएँ और उसकी प्रशंसा करें।

3. अपने बच्चे का सम्मान करें और उस पर भरोसा करें।

4. तभी पढ़ाएं जब आप दोनों सीखने की प्रक्रिया का आनंद लें।

5. एक उपयुक्त सीखने का माहौल बनाएं।

6. इससे पहले कि आपका बच्चा चाहे, रुकें।

7. नई सामग्री का अधिकाधिक परिचय दें।

8. संगठित और सुसंगत रहें और नियमित कक्षाएं लें।

9. अपने बच्चे के ज्ञान का परीक्षण न करें।

10.अध्ययन सामग्री सावधानीपूर्वक तैयार करें और पहले से ही कर लें।

11.यदि आप या आपके बच्चे की रुचि नहीं है, तो कक्षाएं बंद कर दें।

सभी बच्चे शारीरिक रूप से परिपूर्ण बन सकते हैं (जी. डोमन की पुस्तक "हाउ टू मेक ए चाइल्ड फिजिकली परफेक्ट" के अनुसार)

डोमन इंस्टीट्यूट में, प्रारंभिक शारीरिक विकास को बहुत महत्व दिया जाता है, क्योंकि इसका बच्चे की बुद्धि और क्षमताओं से गहरा संबंध है। इसलिए, जन्म से ही बच्चे को चलने-फिरने की स्वतंत्रता प्रदान करना और उसकी जन्मजात सजगता (रेंगना, पकड़ना, चलना, तैरना) को मजबूत करना आवश्यक है।

चूंकि ये रिफ्लेक्स बच्चों को प्रकृति द्वारा दिए जाते हैं, इसलिए इनका उपयोग करना आवश्यक है, अन्यथा ये धीरे-धीरे गायब हो जाएंगे और बच्चे को फिर से रेंगना, तैरना और चलना सीखना होगा। बच्चे की सजगता को संरक्षित करके, हम उसे जीवन प्रक्रिया में एक सक्रिय भागीदार बनने का अवसर प्रदान करेंगे, जिसका अर्थ है अपने साथियों से पहले "समझदार बनना" और "बड़ा होना"।

तो, आपको शिशु की शारीरिक उत्तेजना के लिए परिस्थितियाँ बनाने की आवश्यकता है!

इस प्रयोजन के लिए, नवजात शिशु को एक विशेष उपकरण - एक रेंगने वाले ट्रैक में रखा जाता है, जो थोड़ा झुकाव पर होता है। पेट के बल ट्रैक के किनारों के बीच लेटा बच्चा अपने कूल्हों और अग्रबाहुओं से उन्हें छूता है।

इसके लिए धन्यवाद, वह जन्मजात प्रतिवर्त सक्रिय हो जाता है, जिसने बच्चे को अपनी माँ के पेट से रेंगने में मदद की, और, जैसे ही वह पैदा होता है, बच्चा काफी दूरी तक रेंगता है। एक बच्चे के लिए ट्रैक पर (फर्श पर, चटाई पर) बिताने का अनुशंसित समय प्रतिदिन 3-4 घंटे है। ऐसे में बच्चे को कम से कम कपड़े पहनने चाहिए। ट्रैक की चिकनी सतह (कोई कालीन, मुलायम गद्दे, कंबल आदि नहीं) सोते समय चलने-फिरने के लिए एक आदर्श वातावरण है, जो प्रारंभिक विकास को भी बढ़ावा देता है। यदि आप सब कुछ सही ढंग से करते हैं, तो आपका बच्चा चार महीने की उम्र तक वास्तव में चारों तरफ रेंगना शुरू कर देगा।

तकनीक संतुलन और संतुलन की भावना विकसित करने पर भी ध्यान केंद्रित करती है (आपको बच्चे को विभिन्न तरीकों से मोड़ने और मोड़ने की आवश्यकता होती है), बाधाओं को दूर करने के लिए सीखने पर (फर्श, सीढ़ियों आदि पर पड़े रोलर्स)। बच्चे को तैरना सिखाना, उसे चलने, दौड़ने में मदद करना ज़रूरी है...

जन्म से छह वर्ष तक अपने विकास में, एक बच्चा सात चरणों से गुजरता है, जो मस्तिष्क की परिपक्वता के सात चरणों के अनुरूप होते हैं। सबसे पहले, श्रवण, दृष्टि, शारीरिक कौशल और गति का नियंत्रण रीढ़ की हड्डी के ऊपरी हिस्सों के स्तर पर किया जाता है - यह पहला चरण है। अंतिम, सातवां स्तर सेरेब्रल कॉर्टेक्स का ऊपरी भाग है। प्रत्येक मस्तिष्क स्तर धीरे-धीरे चालू होता है, पिछले स्तर को विस्थापित करता है और विभिन्न कार्यों पर नियंत्रण लेता है।

हम कई निश्चित गतिविधियों में महारत हासिल करने और उन्हें निष्पादित करने के बाद एक चरण से दूसरे चरण की ओर बढ़ते हैं। एक सामान्य बच्चा, जिसके साथ कुछ विशेष नहीं सिखाया जाता है, साढ़े छह साल में इन सात चरणों से गुजरता है, लेकिन अगर कोई डोमन की पद्धति के अनुसार कार्य करता है तो इन्हें साढ़े तीन साल में भी पूरा किया जा सकता है।

आप अपने बच्चे को 30 सेकंड में क्या सिखा सकते हैं (जी. डोमन की पुस्तक "हारमोनियस डेवलपमेंट ऑफ़ द चाइल्ड" पर आधारित)


डोमन का मानना ​​है कि “मानव मस्तिष्क सबसे उन्नत कंप्यूटर है, और यह उन्हीं नियमों का पालन करता है: वह जितने अधिक तथ्य जानता है, उतने अधिक निष्कर्ष निकाल सकता है। साथ ही, अगर हम अपने बच्चों के दिमाग में हर तरह की बकवास भर देते हैं, तो हम उनसे स्मार्ट भाषणों और कार्यों की उम्मीद शायद ही कर सकते हैं। इसलिए, हमें उन्हें सटीक, स्पष्ट और स्पष्ट जानकारी प्रदान करनी चाहिए।

तो, आइए एक उदाहरण देखें: यदि कोई बच्चा आपके पास आता है और आपसे उस कुत्ते के बारे में पूछता है जिसे उसने देखा है, तो आप उसे बता सकते हैं:

1. "मुझे अकेला छोड़ दो";

2. "यह वूफ़-वूफ़ है";

3. "यह एक कुत्ता है";

4. "यह एक सेंट बर्नार्ड है";

5.उसे कुत्तों के साथ दस तस्वीरें दिखाओ;

6. उसे तथ्यों के बीच संबंध बनाना सिखाएं (उसे कुत्तों वाले दस कार्ड दिखाएं और कहें: "देखो, बच्चे, ये सभी चित्र "कुत्ते" कहे जाने वाले जानवरों को दर्शाते हैं: जर्मन शेफर्ड, कोली, लैब्राडोर, पूडल, कॉकर स्पैनियल, बॉक्सर, डोबर्मन - पिंसर, रॉटवीलर, चाउ-चाउ, लैपडॉग")।

यदि आप छठा विकल्प पसंद करते हैं, तो बच्चा अपने निष्कर्ष निकालने में सक्षम होगा: सभी कुत्तों के बाल, पंजे, पूंछ आदि होते हैं, लेकिन उनके रंग, आकार, ऊंचाई, पूंछ की लंबाई आदि अलग-अलग हो सकते हैं।

इस प्रकार, 30 सेकंड में आप बच्चे के मस्तिष्क के विकास में काफी तेजी ला सकते हैं।

अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं (जी. डोमन की पुस्तक "अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं" पर आधारित)

आँख लिखे हुए शब्द को तो देखती है, परन्तु बच्चा स्वयं उसका अर्थ नहीं समझ पाता। लेकिन, यदि बच्चा किसी लिखित शब्द को देखता है और साथ ही सुनता है, तो उसका मस्तिष्क प्राप्त जानकारी की व्याख्या करता है - "समझता है" और जो लिखा गया था उसे यांत्रिक रूप से याद रखता है। डोमन का मानना ​​है कि समय के साथ, अपने अनुभव के आधार पर, बच्चा पढ़ने के नियमों को समझ जाएगा, जैसे उसने एक बार बोली जाने वाली भाषा को समझना सीखा था।

आप अपने बच्चे को छह महीने की उम्र से पढ़ना सिखाना शुरू कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, 10x50 सेमी मापने वाले कार्ड का उपयोग करें, जिन पर 7.5 सेमी की ऊंचाई और 1.5 सेमी की फ़ॉन्ट मोटाई के साथ लाल रंग में बड़े अक्षर लिखे हों। आरंभ करने के लिए, उन शब्दों का चयन करें जो बच्चे (परिवार के सदस्यों, बच्चे) को अच्छी तरह से जानते हैं वस्तुएं, कपड़े, शरीर के अंग, पसंदीदा व्यंजन, आदि)।

पहला दिन. 5-10 सेकंड के भीतर, माँ बच्चे को एक के बाद एक शब्दों वाले 5 कार्ड दिखाती है और उन पर जो लिखा है उसका स्पष्ट उच्चारण करती है: "माँ", "पिताजी", "दादी", आदि। बस, क्लास ख़त्म हो गई. अब बच्चे को पुरस्कार मिलता है - माँ का चुंबन, आलिंगन, स्नेह, प्यार के शब्द, आदि। पहले दिन के दौरान, इन कार्डों को दिखाना 2 बार दोहराया जाना चाहिए।

दूसरा दिन. कल के कार्ड दोहराएँ और 5 और नए कार्ड जोड़ें। आज बच्चे को पहले से ही 6 छोटे पाठ मिलेंगे - 3 पुराने कार्ड के साथ और 3 नए कार्ड के साथ।

तीसरा दिन. 5 और नए कार्ड जोड़े गए हैं और इसलिए नौ शो होंगे।

चौथा और पांचवां दिन. इस तरह आप धीरे-धीरे प्रतिदिन 25 कार्ड और 15 डेमो तक पहुंच जाते हैं।

छठा दिन. हम अध्ययन किए गए सेट से एक शब्द हटाकर नए पांच कार्ड जोड़ते हैं।

नमूना दैनिक प्रशिक्षण कार्यक्रम:

दैनिक सामग्री - शब्दों के 5 सेट (25 कार्ड)।

एक पाठ - 5 शब्दों का 1 सेट, केवल एक बार दिखाया गया।

आवृत्ति - प्रत्येक सेट दिन में 3 बार (3 बार के 5 सेट = 15 सत्र)।

एक पाठ की अवधि 5 सेकंड है।

प्रविष्ट शब्द - प्रतिदिन 5 शब्द (प्रत्येक सेट में एक)।

हटाए गए शब्द - प्रतिदिन 5 शब्द (प्रत्येक सेट से एक)।

प्रत्येक शब्द के प्रदर्शन की संख्या 5 दिनों तक दिन में 3 बार, यानी कुल 15 बार है।

कृपया ध्यान दें: कक्षाओं की खुराक और कार्ड की संख्या बच्चे की इच्छा और मनोदशा के आधार पर भिन्न होती है।

धीरे-धीरे अक्षरों का फॉन्ट कम हो जाएगा और काले की जगह लाल रंग ले लेगा।

पढ़ना सीखने का क्रम सरल से जटिल की ओर निर्मित होता है:


पहला चरण व्यक्तिगत शब्द है।

दूसरा चरण शब्द संयोजन का है।

तीसरा चरण सरल वाक्य है।

चौथा चरण सामान्य प्रस्ताव है।

पांचवां चरण है किताबें।

अपने बच्चे को गिनती कैसे सिखाएं (जी. डोमन की पुस्तक "अपने बच्चे को गणित कैसे सिखाएं" पर आधारित)


बच्चे चीज़ों को वैसे ही देखते हैं जैसे वे वास्तव में हैं। यदि हम "दो" कहते हैं, तो बच्चा मात्रा - दो बिंदु का प्रतिनिधित्व करेगा, और हम वयस्क आइकन - संख्या "2" का प्रतिनिधित्व करेंगे। अर्थात्, बच्चा तथ्यों में सोचता है, और यदि हम बच्चे को ऐसे तथ्य देते हैं, तो वह वस्तुओं की गिनती किए बिना तुरंत उनकी संख्या निर्धारित करना सीख जाएगा, और जोड़, घटाव, गुणा, भाग आदि जैसे गणितीय नियमों की खोज करेगा।

एक बच्चे को गिनती सिखाने के लिए, आपको 27x27 सेमी मापने वाले 100 कार्ड बनाने होंगे। प्रत्येक कार्ड पर, 2 सेमी से थोड़ा कम व्यास वाले 1 से 100 बिंदु अव्यवस्थित क्रम में खींचे जाएंगे।

कार्ड प्रदर्शित करना उसी तरह से किया जाता है जैसे रीडिंग कार्ड के साथ किया जाता है। केवल इस मामले में, प्रारंभिक चरण में आप केवल दो सेटों का उपयोग करते हैं: 1 से 5 तक बिंदुओं वाले कार्ड और 6 से 10 तक बिंदुओं वाले कार्ड।

तथ्यात्मक सामग्री का उपयोग करके अंकगणित पढ़ाने का क्रम इस प्रकार संरचित है:


पहला चरण "मात्रा" की अवधारणा में महारत हासिल करना है।

दूसरा चरण समीकरण है।

तीसरा चरण समस्या समाधान है।

चौथा चरण "संख्या" की अवधारणा में महारत हासिल करना, संख्याओं को याद रखना है।

पांचवां चरण डिजिटल समीकरण है।

अपने बच्चे को विश्वकोशीय ज्ञान कैसे दें (पुस्तक "हाउ टू गिव योर चाइल्ड इनसाइक्लोपीडिक नॉलेज" पर आधारित)





डोमन कहते हैं, "कुल मिलाकर, जीवन का उद्देश्य हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में व्यापक ज्ञान प्राप्त करना है।" बच्चों को कुछ भी समझाना बेकार है - वे अभी तक कुछ भी नहीं जानते हैं। एक बच्चे का मस्तिष्क केवल नंगे तथ्यों को ही समझ सकता है।

कार्डों द्वारा वास्तव में बच्चे को विश्वकोशीय ज्ञान देने के लिए, उन्हें निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना होगा:

1.सभी विवरण स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं।

2.केवल एक आइटम दिखाया गया है।

3. इसका एक विशेष नाम होना चाहिए.

4. यह वस्तु आपके बच्चे के लिए अपरिचित होनी चाहिए।

5. कार्ड बड़ा होना चाहिए - सबसे अच्छा आकार 28x28 सेमी है।

6.कार्ड साफ़ होना चाहिए.

चित्रों वाले कार्डों पर एक पाठ के लिए लगभग 30 सेकंड आवंटित किए जाते हैं।

डोमन ने सभी मौजूदा ज्ञान को दस खंडों में विभाजित किया:


1.जीवविज्ञान- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, पक्षी, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: एक सामान्य कौवा, रॉबिन, नाइटिंगेल, फिंच, ईगल, शुतुरमुर्ग, चिकन, स्पैरो, ब्लैक ग्राउज़, बगुला, आदि।

2.कहानी- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, शासक, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: निकोलस II, अलेक्जेंडर नेवस्की, स्टोलिपिन, अलेक्जेंडर I, लेनिन, इवान द टेरिबल, पीटर I, कैथरीन II, ब्रेझनेव, केरेन्स्की, आदि।

3.भूगोल- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, रूस के शहर, और, तदनुसार, इन शहरों के दृश्यों के साथ कार्ड का एक सेट: सेंट पीटर्सबर्ग, येकातेरिनबर्ग, समारा, निज़नी नोवगोरोड, यारोस्लाव, क्रास्नोयार्स्क, नोवोसिबिर्स्क, सुज़ाल, सोची, आदि।

4.संगीत- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, संगीतकार - और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: बीथोवेन, मोजार्ट, त्चिकोवस्की, बिज़ेट, वर्डी, कलमैन, बाख, चोपिन, मुसॉर्स्की, स्क्रिबिन, आदि।

5.कला- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, वान गाग की पेंटिंग, और, तदनुसार, प्रजनन कार्ड का एक सेट: "स्कूलबॉय", "सनफ्लॉवर", "मैडम रुलिन अपने बच्चे के साथ", "पोस्टमैन रूलिन", "सैड ओल्ड मैन", रात में "टेरेस" कैफे", "सेल्फ-पोर्ट्रेट", "जिप्सी गाड़ियाँ", "ऑवेर्गने में चर्च", "खिले हुए आड़ू के पेड़ों वाले खेत", आदि।

6.अंक शास्त्र- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, मात्रा, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: एक बिंदु, दो बिंदु, आदि।

7.मानव शरीर रचना विज्ञान- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, मानव कंकाल, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट - हड्डियों के चित्र: खोपड़ी, टिबिया, स्कैपुला, फालानक्स, श्रोणि, टखना, कॉलरबोन, उल्ना, निचला जबड़ा, आदि।

8.सामान्य ज्ञान- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, उपकरण, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: चाकू, कुल्हाड़ी, आरी, पेचकश, विमान, हथौड़ा, फावड़ा, रेक, ड्रिल, दरांती, आदि।

9.भाषा- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, इतालवी, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: जिओर्नो (दिन), ओरा (घंटा), सेंसो (भावना), एनिग्मा (पहेली), स्काटोला (बॉक्स), आदि।

10.साहित्य- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, रूसी लेखक, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: टॉल्स्टॉय, पुश्किन, दोस्तोवस्की, लेर्मोंटोव, नेक्रासोव, बुल्गाकोव, सोल्झेनित्सिन, चेखव, गोंचारोव, बुनिन, आदि।

कक्षाएं 10 कार्डों की तीन अलग-अलग श्रेणियों के प्रदर्शन के साथ शुरू होती हैं। प्रत्येक श्रेणी को दिन में 3 बार दिखाया जाता है। धीरे-धीरे, आप अधिक से अधिक नई श्रेणियां जोड़ सकते हैं जब तक कि उनकी दैनिक संख्या 12 तक न पहुंच जाए (यदि दिन में 3 बार दिखाया जाए)।

जब आप और आपका बच्चा 1000 कार्ड पढ़ लेते हैं, तो यह बौद्धिक कार्यक्रम का समय है। श्रेणियाँ जानकारी का एक सामान्य अवलोकन प्रदान करती हैं, और बुद्धिमान कार्यक्रम आपको प्रत्येक श्रेणी के भीतर ज्ञान के स्तर को गहरा करते हुए आगे बढ़ने की अनुमति देता है।

ऐसा प्रत्येक कार्यक्रम सबसे सरल से शुरू होता है और काफी जटिल जानकारी के साथ समाप्त होता है:

अनुभाग: जीवविज्ञान

कार्ड सेट: सामान्य कौवा

पहला स्तर: कौवे अपना घोंसला पेड़ों या झाड़ियों में बनाते हैं।

स्तर 2: कौवे के घोंसले टहनियों से बने होते हैं, जो घास या ऊन से पंक्तिबद्ध होते हैं।

स्तर 3: कौवे कीड़े, बीज, फल और मेवे खाते हैं।

स्तर 4: कौवे (अन्य चीज़ों के अलावा) शंख, मांस, चूहे, अंडे, मछली, कचरा, पोटीन, रबर और इन्सुलेशन सामग्री खाते हैं।

स्तर 5: एक मादा कौआ के पास प्रति वर्ष एक बच्चा होता है।

स्तर 7: कौवे कौआ परिवार से संबंधित हैं।

स्तर 8: कौवा परिवार में कौवे, जैस और मैगपाई शामिल हैं।

स्तर 9: अधिकांश कौवे जीवन भर के लिए संभोग करते हैं।

स्तर 10: कौआ परिवार के अधिकांश पक्षी झुंडों में रहते हैं और घनी आबादी वाली कॉलोनियों में घोंसला बनाते हैं।

स्तर 11: केवल न्यूजीलैंड और अधिकांश प्रशांत द्वीपों में कौवा परिवार के प्रतिनिधि नहीं हैं।

12वां स्तर: कौवा परिवार की 103 प्रजातियाँ हैं, जो 26 प्रजातियों में एकजुट हैं।

हालाँकि, डोमन तकनीक के कुछ विवादास्पद पहलू भी हैं, जिनके बारे में गरमागरम बहसें होती रहती हैं:

·डोमन लगातार मानव मस्तिष्क की तुलना एक कंप्यूटर से करते हैं, जो बहुत उन्नत है, जिसमें भारी मात्रा में मेमोरी है। लेकिन जीवित बच्चे इलेक्ट्रॉनिक मशीन नहीं हैं। उनके दिमाग को सैकड़ों और यहां तक ​​कि हजारों बाइट्स की जानकारी से भरने से उन्हें अधिक स्मार्ट या अधिक शिक्षित बनाने की संभावना नहीं है। आख़िरकार, कुछ तथ्यों को जानना ही पर्याप्त नहीं है। आपको उन्हें लागू करने और उनका उपयोग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, और यदि ऐसा नहीं होता है, तो अनावश्यक जानकारी जिसे बच्चा अभी तक फ़िल्टर और "पचा" नहीं सकता है, अनावश्यक कचरे की तरह उसके सिर में जमा हो जाती है।

·बहुत सारी जानकारी बच्चे के तंत्रिका तंत्र पर बोझ डाल सकती है और उसे ख़त्म कर सकती है। और कुछ संभावना है कि यह मानसिक विकारों (संचार समस्याओं, अचानक मूड में बदलाव, स्पर्शशीलता, भेद्यता, संवेदनशीलता, चिंता, समझने और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता की कमी, आदि) या शारीरिक (सिरदर्द, थकान में वृद्धि, भूख विकार) में योगदान देगा। वगैरह।)। यदि आप भाग्यशाली हैं और बच्चा इस तरह के अतिभार के प्रति प्रतिरोधी हो जाता है, तो शायद सब कुछ वास्तव में उत्कृष्ट सफलता के साथ समाप्त हो जाएगा।

· यह महत्वपूर्ण है कि प्रेरक पालन-पोषण और शैक्षिक विकास बच्चों की उम्र की विशेषताओं के अनुरूप हो। उदाहरण के लिए, बच्चों में सबसे पहले दृश्य सोच विकसित होती है; बच्चा एक कुत्ते को देखता है और उसे "कुत्ते" नाम से जोड़ता है। कार्ड का उपयोग करके लिखित शब्दों और बच्चे की समझ से परे अन्य वस्तुओं का अध्ययन करके, बच्चा एक अमूर्त छवि बनाता है, यानी वह नाम की तुलना केवल एक विशिष्ट कार्ड से करता है। यह संभावना नहीं है कि चिड़ियाघर में वह उस मृग को पहचान लेगा जो उसे पहले चित्र में बहुत अच्छी तरह से दिखाया गया था। आख़िरकार, इसके लिए कुछ अनुभव, बौद्धिक परिपक्वता और एक प्रभावी आवश्यकता की आवश्यकता होती है, जो एक वर्षीय बच्चों के पास अभी तक नहीं है।

·इस प्रणाली का उपयोग करते समय, बच्चा निष्क्रिय होता है, वह केवल बाद में इसे पुन: प्रस्तुत करने के लिए जानकारी प्राप्त करता है। यहां कोई रचनात्मकता नहीं है, जानकारी हासिल करने की कोई जरूरत नहीं है, यहां आप सवाल भी नहीं पूछ सकते. आपको बस तस्वीरें देखने और निष्पक्ष तथ्य सुनने की जरूरत है। इस प्रकार, जन्म से ही प्रत्येक बच्चे में निहित जिज्ञासा क्षीण हो जाती है, और दुनिया को स्वतंत्र रूप से सीखने और अध्ययन करने की इच्छा गायब हो जाती है।

· बौद्धिक विकास से दूर होने और अमूर्त अवधारणाओं के साथ काम करने के कारण, कभी-कभी रचनात्मक, सौंदर्यवादी, नैतिक, मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक विकास के लिए लगभग कोई समय नहीं बचता है। और केवल बातें करना और खेलना, घूमना और दौड़ना, गाना और नाचना कैसा रहेगा। आख़िरकार, जैसा कि आप जानते हैं, एक बच्चे का मस्तिष्क धीरे-धीरे विकसित होता है, और जब हम केवल एक या दो सेरेब्रल कॉर्टेक्स को उत्तेजित करते हैं, तो वे अन्य भागों की कीमत पर विस्तारित होते हैं।

·कक्षाओं के दौरान, केवल दृश्य और श्रवण अंग ही मुख्य रूप से शामिल होते हैं, जबकि धारणा की अखंडता के लिए, अन्य सभी इंद्रियों की बातचीत महत्वपूर्ण है: स्पर्श (स्वाद), गंध, स्पर्श संवेदनाएं।

·कार्ड के साथ काम करने (बनाने, छांटने, चयन करने, प्रशिक्षण) में बहुत समय लगता है। और अधिकांश माता-पिता जल्द ही उस उत्साह को खोने लगते हैं जिसके साथ उन्होंने इस प्रणाली के साथ काम करना शुरू किया था।

· चित्रों और कैप्शन वाले कार्डों का उपयोग करके पढ़ना सीखना शब्दों को यांत्रिक रूप से याद करने पर आधारित है, जबकि बच्चा अभी भी अपरिचित शब्दों वाली किताबें नहीं पढ़ सकता है, जो पढ़ता है उसका विश्लेषण नहीं कर सकता है, या आवश्यक जानकारी प्राप्त नहीं कर सकता है। यह केवल पहले याद किए गए पाठ को पुन: प्रस्तुत करता है। व्यवहार में, अधिकांश बच्चे याद किए गए शब्दों और बोले गए भाषण के बीच संबंध नहीं बना पाते हैं, और फिर भी उन्हें दोबारा पढ़ना सिखाया जाता है।

·पढ़ी या सुनी गई किताबों के साथ हमेशा तस्वीरें नहीं होनी चाहिए, जैसा कि डोमन के साथ प्रथागत है। यह आवश्यक है ताकि बच्चे का मस्तिष्क पाठ के दृश्य अनुक्रम को स्वतंत्र रूप से पूरा करना सीख सके। अन्यथा, एक बच्चा जो केवल चित्रों से आसान ज्ञान प्राप्त करने का आदी है, उसे चित्रों के बिना पाठ्यपुस्तक के सामान्य पाठ को समझने में कठिनाई होगी और वह सीखना नहीं चाहेगा जो कठिन या अरुचिकर है।

· विभिन्न प्रकार के खेलों और सक्रिय गतिविधियों में शामिल सामग्री को बच्चे बेहतर ढंग से याद रखते हैं। लेकिन डोमन के अनुसार, सामग्री को केवल एक ही तरीके से प्रस्तुत किया जाता है - कार्ड के माध्यम से।

कार्ड के साथ अभ्यास करने के कई विकल्प हैं, जिनमें से सबसे लोकप्रिय है स्मृति विकास की डोमानोव्स्की तकनीक(इसके क्लासिक रूप में, इस पोस्ट में चर्चा की जाएगी)। लेकिन फिर भी, डोमन तकनीक का उपयोग शुरू करने से पहले, मैं इसका अध्ययन करने की सलाह देता हूं।

स्मृति विकास के लिए डोमन कार्ड

डोमन विधि का उपयोग करने वाला मुख्य मेमोरी डेवलपमेंट सिम्युलेटर "इंटेलिजेंस बिट" है। इस तकनीक के विभिन्न प्रकार हैं जिनका उपयोग कार्ड की सहायता से प्रारंभिक विकास के लिए किया जाता है। इस तकनीक में कार्डों का एक अल्पकालिक प्रदर्शन शामिल है (एक कार्ड दिखाया गया है)। 2 सेकंड से अधिक नहीं!) छवि के स्पष्ट वॉयसओवर या छवि के बारे में संक्षिप्त तथ्य के साथ। आप कहेंगे कि इस दौरान कुछ भी देख पाना नामुमकिन है और ये बात एक आम इंसान के लिए सच है. लेकिन इस तकनीक का उद्देश्य सटीक रूप से मस्तिष्क की प्रतिक्रिया गति को विकसित करना है। इसलिए, पहले तो बच्चा वास्तव में कुछ भी नहीं समझ पाएगा; ग्लेन डोमन के अनुसार, नियमित व्यायाम से बच्चे को प्रतिक्रिया की गति और फोटोग्राफिक मेमोरी विकसित करनी चाहिए।

छवियों के साथ डोमन कार्ड का उपयोग करने का अभ्यास कैसे करें:

• • • हम कक्षाओं के पहले दिनों का प्रदर्शन करते हैं दिन में 3 बार, 10 कार्डएक पाठ में, फिर धीरे-धीरे कार्डों की संख्या बढ़ जाती है 120 ;
    • एक कार्ड जिसे 30 बार दिखाया गया है उसे अध्ययनित माना जाता है और उसे एक नए से बदल दिया जाता है, अर्थात। आपको यह रिकॉर्ड रखना होगा कि प्रत्येक कार्ड कितनी बार दिखाया गया।
    • वास्तव में, जब कार्डों की संख्या आवश्यक मात्रा तक बढ़ जाती है, तो हर 10 दिनों में आपको नए 120 कार्ड (4 मिनट - 1 पाठ) की आवश्यकता होगी। यह बहुत अधिक नहीं है, प्रति वर्ष 1440 कार्डों का थोड़ा सा नहीं है, लेकिन इंटरनेट के आगमन के साथ, कार्ड खरीदना एक समस्या नहीं रह गई है - बहुत सारी साइटें हैं जो ऑनलाइन कार्ड डाउनलोड करने या देखने की पेशकश करती हैं। हालांकि मनोवैज्ञानिकोंऔर अन्य बाल विकास विशेषज्ञ मंजूर नहींकंप्यूटर पर बच्चों के साथ कक्षाएं।

ग्लेन डोमन की विधि के अलावा, उमनित्सा कंपनी द्वारा प्रचारित एक और विधि है, जो माता-पिता को जन्म से कार्ड दिखाने से अच्छे परिणाम का वादा करती है। पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि ग्लेन डोमन की विधि उमनित्सा डोमन-मैनिचेंको की विधि के समान है, लेकिन वास्तव में ऐसा बिल्कुल नहीं है! ग्लेन डोमन की विधि में, मुख्य बिंदु मस्तिष्क की प्रतिक्रिया गति को विकसित करने के लिए संक्षेप में एक कार्ड दिखाना है। डोमन-मैनिचेंको विधि में कार्डों को एक आरामदायक मोड में देखना शामिल है, साथ ही कार्ड पर चित्रित वस्तुओं और उनके गुणों के साथ काम करने की क्षमता पर गेम भी शामिल है। साथ ही, विधियों द्वारा दिए गए परिणाम पैमाने में भिन्न होते हैं:

• पहले मामले में, तकनीक बच्चे को फोटो मेमोरी प्रदान करने का वादा करती है (बहुत महत्वाकांक्षी परिणाम जिनकी पुष्टि किसी भी गंभीर वैज्ञानिक शोध द्वारा नहीं की गई है);
• दूसरे मामले में, बच्चे की शब्दावली का विस्तार खरीदे गए सेटों में कार्डों की संख्या और चित्रित वस्तुओं के अध्ययन किए गए गुणों की संख्या से होगा।

एक समय में, मैंने डोमन पद्धति का उपयोग करके अपनी बेटी के साथ अभ्यास करने के लिए कार्डों के सेट खरीदे और उनके लिए एक अधिक योग्य उपयोग पाया -।

पढ़ना सीखने के लिए डोमन कार्ड

एक राय है कि ग्लेन डोमन ने बच्चों को जन्म से ही पढ़ना सिखाने की सिफारिश की - यह पूरी तरह सच नहीं है, उनके प्रकाशनों में, पढ़ना सीखने की सबसे अच्छी उम्र 1 वर्ष मानी जाती है। यह भी महत्वपूर्ण है कि अर्जित ज्ञान पर नियंत्रण का तात्पर्य बच्चे की बोलने की क्षमता से है, क्योंकि प्रशिक्षण के 7वें दिन ही बच्चे को पहले शब्दों को ज़ोर से "पढ़ना" चाहिए। पढ़ना सीखने के लिए कार्ड बड़े होने चाहिए - 50 गुणा 10 सेमी। पाठ लाल होना चाहिए। आधुनिक कार्डों में पीछे की ओर पाठ के अलावा चित्र भी होते हैं, लेकिन डोमन की मूल पद्धति में, पढ़ने के लिए कार्डों पर चित्रों की आवश्यकता नहीं होती है।

वर्ग अनुसूची:

1. पाठ के पहले दिन में 5 शब्दों - संज्ञाओं के 4 प्रदर्शन शामिल हैं। कक्षाओं के बीच का अंतराल 30 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए;
2. पाठ के दूसरे दिन में शामिल हैं: कल दिखाए गए कार्डों के साथ 5 शब्दों के 3 डिस्प्ले और नए कार्डों के साथ 5 शब्दों के 3 डिस्प्ले। दिन के अंत में: 6 पाठ - 10 शब्द सीखना;
3. पाठ के तीसरे दिन में शामिल हैं: 5-5 शब्दों के 6 डिस्प्ले, प्रत्येक कार्ड के साथ जो पहले से ही कक्षा के पहले और दूसरे दिन प्रदर्शित किए गए थे और नए कार्ड के साथ 5-5 शब्दों के 3 डिस्प्ले। दिन के अंत में: 9 पाठ - 15 शब्द सीखना;

अगले दिन: परिणामस्वरूप, आपको प्रतिदिन पढ़े गए शब्दों की संख्या बढ़ाकर 25 करनी चाहिए। एक पाठ में - 5 पत्ते। डिस्प्ले में दर्ज प्रत्येक कार्ड दिखाया गया है 3 दिन में एक बार। इस प्रकार एक दिन में 15 पाठ. और उन्हीं कार्डों के अध्ययन के बीच के पोषित 30 मिनट को न भूलें - परिणाम प्राप्त करने के लिए यह एक आवश्यक शर्त है। किसी शब्द का 5 दिनों तक अध्ययन करने के बाद, उसे डिस्प्ले से हटा देना चाहिए, क्योंकि इस समय तक वह शब्द पहले ही याद हो जाना चाहिए। कार्ड बदलने की प्रक्रिया को नियंत्रित करना आसान बनाने के लिए, डोमन कार्ड पर शो की आरंभ तिथि पर छोटे अक्षरों में हस्ताक्षर करने की सलाह देते हैं। डोमन पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सीखने की प्रक्रिया कितनी कठिन है! शायद आप कार्ड के साथ पढ़ने के लिए आसान व्यंजनों के लिए इंटरनेट पर देखने का निर्णय लेंगे और आप निश्चित रूप से उन्हें बड़ी मात्रा में पाएंगे ;-)। लेकिन मैं आपको तुरंत चेतावनी दे रहा हूं, जिन अभ्यासों का मैंने वर्णन किया है वे ग्लेन डोमन के प्रकाशनों के मूल अभ्यासों से 100% सुसंगत हैं। सरल दृष्टिकोण से आप जो कुछ भी पाते हैं उसका डोमन की तकनीक से बहुत कम समानता है। आप ग्लेन डोमन की विकास विधियों के बारे में उनकी पुस्तकों में अधिक पढ़ सकते हैं।

सबसे महत्वपूर्ण नियम यह है कि दोनों प्रतिभागी (माता-पिता और बच्चे) शांतिपूर्वक और खुशी से पढ़ना सीखने की प्रक्रिया को एक मजेदार, स्वागत योग्य खेल के रूप में समझें। माता-पिता को यह कभी नहीं भूलना चाहिए सीखना कोई काम नहीं है, बल्कि जीवन का एक बहुत ही रोमांचक खेल है.

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आपके बच्चे को पढ़ना सिखाने में उपयोग की जाने वाली सभी सामग्रियाँ बहुत सरल हैं। वे वैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं के एक बड़े समूह के कई वर्षों के प्रायोगिक कार्य पर आधारित हैं। इस तथ्य के आधार पर विकसित किया गया कि पढ़ना और कुछ नहीं बल्कि मस्तिष्क का एक कार्य है। विधि के लेखक एक छोटे बच्चे के दृश्य तंत्र की क्षमताओं और सीमाओं का पर्याप्त रूप से आकलन करते हैं और प्रशिक्षण के चरणों को इस तरह व्यवस्थित करते हैं कि सभी परिणामी कठिनाइयों को पर्याप्त रूप से पूरा किया जा सके।

याद रखें कि ज्ञान सबसे मूल्यवान उपहार है जो आप अपने बच्चे को दे सकते हैं। इसलिए, उसे उदारतापूर्वक ज्ञान दें, बिना इसके शीघ्र वापसी का दिखावा किए।

जी. डोमन के अनुसार पढ़ना सिखाते समय क्रियाओं का क्रमआश्चर्यजनक रूप से सरल.

चाहे आपने किसी भी उम्र में अपने बच्चे को पढ़ाना शुरू किया हो ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार पढ़ें, आपको पांच मुख्य चरणों से गुजरना होगा:

1. व्यक्तिगत शब्द.
2. सहसंयोजन।
3. सरल वाक्य।
4. सामान्य ऑफर.
5. पुस्तकें।

आइए इनमें से प्रत्येक चरण पर विस्तार से विचार करें।

चरण एक (एकल शब्द)।

सीखने का पहला चरण केवल 15 शब्दों के प्रयोग से शुरू होता है। और जब आपका बच्चा इन शब्दों को अच्छी तरह से जानता है, तभी भविष्य में संभावनाओं के बारे में बात करना संभव होगा। सीखने की प्रक्रिया की अनुकूल शुरुआत आपके बच्चे का अच्छा मूड हो सकता है। दिन के उस समय पर ध्यान दें जब आपका शिशु ऊर्जा से भरपूर और ग्रहणशील हो। कक्षाओं के लिए कमरा शांत और आरामदायक होना चाहिए, जिसमें चमकदार वस्तुएं या पेंटिंग दृश्य ध्यान को विचलित न करें।

अपने बच्चे को "माँ" शब्द वाला एक कार्ड दिखाकर पाठ प्रारंभ करें और वाक्यांश को स्पष्ट रूप से कहें: "इसका अर्थ है "माँ"। कार्ड को अपने हाथों में दिए बिना, अपने चेहरे से कम से कम 35 सेमी की दूरी पर दिखाएं। बच्चे द्वारा कार्ड को देखने का समय 1-2 सेकंड से अधिक नहीं होना चाहिए; जो लिखा गया है उस पर किसी भी अतिरिक्त टिप्पणी से बचने का प्रयास करें और बच्चे को आपके बाद दोहराने के लिए न कहें। उसी गति से, "PAPA" कार्ड और इस समूह के तीन और शब्दों के साथ भी ऐसी ही प्रक्रिया करें। पाठ के अंत में, अपने बच्चे की प्रशंसा करना सुनिश्चित करें, और प्रत्येक सत्र के बाद ऐसा करना न भूलें।

प्रशिक्षण के पहले दिन के दौरान, 3 बार और दोहराएं, और विचारों के बीच का अंतराल कम से कम आधा घंटा होना चाहिए। यह पहला दिन समाप्त होता है और आपने अपने बच्चे को पढ़ना सिखाने की प्रक्रिया में पहला कदम उठाया है। इस प्रकार, प्रशिक्षण पर बिताया गया समय तीन मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए।

दूसरे दिन के दौरान आपको मुख्य पाठ को 3 बार, साथ ही 3 बार दोहराना होगा डोमन कार्ड का एक सेट प्रदर्शित करेंआपके द्वारा जोड़े गए नए सेट से. दूसरे दिन कुल मिलाकर छह कक्षाएं होंगी।

तीसरे दिन, 5 नए शब्दों का तीसरा सेट जोड़ने लायक है। इस दिन आप अपने बच्चे को 5-5 शब्दों के तीन सेटों में पढ़ना सिखाएंगे। इस मामले में, शब्दों के प्रत्येक सेट को, पहले की तरह, 3 बार दिखाया जाना चाहिए। कुल मिलाकर, पूरे दिन में कक्षाओं की कुल संख्या बढ़कर 9 हो जाएगी, लेकिन उनमें से प्रत्येक में कुछ मिनटों से अधिक समय नहीं लगेगा।

उन पसंदीदा पहले 15 शब्दों को चुनना जो आपका बच्चा सीखेगा, बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है। वे बच्चे के लिए सबसे परिचित और सुखद होने चाहिए। शब्दों में परिवार के सदस्यों और रिश्तेदारों के नाम, पालतू जानवरों के नाम, उसके पसंदीदा भोजन के नाम, गतिविधियाँ, घरेलू सामान और बहुत कुछ शामिल हो सकते हैं। यह सूची प्रत्येक परिवार के लिए अलग-अलग है और केवल आपकी कल्पना तक ही सीमित होगी।

सीखने की प्रक्रिया के दौरान बोरियत सबसे बड़ा चेतावनी संकेत है। बच्चे बिजली की गति से सीखते हैं, लेकिन यदि आप उसे दिन में तीन बार से अधिक कार्ड के सेट दिखाएंगे, तो वह ऊब जाएगा। प्रत्येक कार्ड को एक या दो सेकंड से अधिक दिखाने से भी बच्चे की सीखने में रुचि कम हो सकती है।

तो, तीन दिनों के बाद, बच्चे ने, आपकी मदद से, दो अत्यंत महत्वपूर्ण कार्य पूरे किए हैं:

• अपने दृश्य तंत्र को विकसित किया और, इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि, अपने मस्तिष्क को एक लिखित संकेत को दूसरे से अलग करना सिखाया;
• मैंने अपने जीवन में सबसे महत्वपूर्ण अमूर्तता का सामना किया - मैं शब्दों को पढ़ने में कामयाब रहा।

जब आपके पास 15 शब्द हों जो आपके बच्चे ने आपके पीछे सीखे हैं, तो आप शब्दों के अगले समूह पर आगे बढ़ सकते हैं, उदाहरण के लिए, शरीर के अंगों को दर्शाते हुए। इस सेट में पच्चीस शब्द हो सकते हैं, जो पाँच सेटों में विभाजित हैं।

डोमन विधि का उपयोग करके नए शब्द जोड़ने और पुराने शब्द हटाने की विधिबहुत सरल। ऐसा करने के लिए, प्रत्येक सेट से एक शब्द हटा दें जिसका पहले ही 5 दिनों तक अध्ययन किया जा चुका है, और इस शब्द को एक नए शब्द से बदलें। शब्दों के प्रत्येक सेट के साथ ऐसा करें.

हस्ताक्षर करने से आपका काम बहुत आसान हो जाएगा. डोमन कार्डपीछे की तरफ. उस तारीख को चिह्नित करने के लिए एक पेंसिल का उपयोग करें जब कोई विशेष शब्द दिखाया गया था, और तब आपको ठीक-ठीक पता चल जाएगा कि इसे कब हटाया जाना चाहिए और एक नए के साथ प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए। धीरे-धीरे सूची में क्रियाओं से युक्त एक समूह जोड़ें, उदाहरण के लिए, क्रिया को इंगित करना, आदि।

इस तरह आप प्रति दिन 25 शब्द सीखेंगे, जो 5-5 शब्दों के 5 सेटों में विभाजित हैं। हर दिन आपके बच्चे को 5 नए शब्दों से परिचित कराया जाएगा, प्रत्येक सेट में 1, और 5 पुराने शब्द आपके द्वारा हटा दिए जाएंगे।

यदि आप सही ढंग से कार्य करते हैं, तो आपका बच्चा औसतन प्रतिदिन 5 शब्द सीखेगा। लेकिन वह कर सकता है, और यदि आप काफी होशियार हैं और इसमें रुचि रखते हैं, तो ऐसे और भी शब्द हो सकते हैं।

साथ ही, यदि आपका बच्चा अपनी रुचि के किसी भी शब्द को सफेद पृष्ठभूमि पर बड़े अक्षरों में लिखता है, तो वह जल्दी और आसानी से सीख लेगा, जिससे उसकी शब्दावली का तुरंत विस्तार होगा।

चरण दो (शब्द संयोजन)।

दूसरे चरण में ग्लेन डोमन पद्धति का उपयोग करके पढ़ने में महारत हासिल करनाबहुत महत्वपूर्ण है और व्यक्तिगत शब्दों और पूरे वाक्यों को पढ़ने के बीच एक मध्यवर्ती कड़ी है।

इसलिए, आपको अपने बच्चे की शब्दावली का विश्लेषण करना चाहिए और सोचना चाहिए कि उसके द्वारा सीखे गए शब्दों से क्या संयोजन बनाया जा सकता है। इसके अलावा, सार्थक संयोजन बनाने के लिए उनमें से कुछ को संशोधित करना होगा।

शब्दों के सबसे सरल और सबसे लोकप्रिय समूहों में से एक प्राथमिक रंगों की सूची है। बच्चे रंगों को पहचानना और नाम देना जल्दी और आसानी से सीखते हैं, उन्हें पहचानने में उन्हें बहुत मजा आता है। यह सुनिश्चित करने के बाद कि बच्चे ने मूल रंगों में महारत हासिल कर ली है, आप उसका ध्यान सरल वाक्यांशों की ओर आकर्षित कर सकते हैं: "काले बाल" या "पीला केला।"

कुछ समय बाद आपको आगे बढ़ने की जरूरत महसूस होगी। फिर अपने बच्चे को विलोम शब्दों से परिचित कराना शुरू करें: "साफ़/गंदा", "दाएँ/बाएँ"।

फिर, आपके बच्चे की उम्र और अनुभव के आधार पर, आप उनके पीछे कुछ रंगीन चित्र जोड़ना चाह सकते हैं। "बड़ा" और "छोटा" बहुत ही सरल अवधारणाएँ हैं, यहां तक ​​कि सबसे छोटे बच्चे के लिए भी जैसे ही उन्हें सरल तार्किक रूप में प्रस्तुत किया जाता है, वह उन्हें तुरंत समझने में सक्षम होता है। वे उसके दैनिक जीवन से बहुत निकटता से जुड़े हुए हैं: "बड़ा चम्मच", "छोटा चम्मच", आदि।

चरण तीन (सरल वाक्य)।

तीसरे चरण में, आपको वाक्यांशों के आधार पर सरल वाक्यों की रचना करनी होगी, क्योंकि बच्चे की शब्दावली में शब्दों की संख्या 50 से 75 इकाइयों के साथ, संभावित संयोजनों की संख्या काफी बड़ी है।

ऐसा करने के लिए, आपको 5 वाक्यों का एक सेट बनाना होगा और, पहले की तरह, इसे 3-5 दिनों के लिए दिन में तीन बार अपने बच्चे को दिखाना होगा। फिर सेट को अपडेट करने पर काम करना शुरू करें: 2 पुराने वाक्य हटाएं और उनके स्थान पर 2 नए डालें। आपका बच्चा उन्हें बहुत जल्दी सीख लेगा, इसलिए जितनी जल्दी हो सके नए वाक्यों की ओर बढ़ें।

इस स्तर पर आपको फिट होने के लिए फ़ॉन्ट आकार को कम करना होगा मानक डोमन कार्ड 2-3 शब्द, जो आपके बच्चे की किताबें पढ़ने की क्षमता के सपने को एक कदम और करीब लाएंगे।

थोड़ी देर बाद कोशिश करें जी. डोमन की पद्धति का उपयोग करके प्रस्तावों की एक सरल पुस्तक बनाएं, जहां आपके प्रत्येक पांच वाक्य एक चित्र के अनुरूप होंगे, और पाठ वाले पृष्ठ चित्रण वाले पृष्ठों से पहले होंगे। यह पुस्तक आसानी से बच्चे की तस्वीरों से भरी जा सकती है जब वह यह या वह क्रिया करता है। ऐसी किताबें आपके बच्चे के विकास में बहुत महत्वपूर्ण कदम होंगी।

चरण चार (सामान्य प्रस्ताव)।

सरल वाक्यों के बाद, अब सामान्य वाक्यों का अध्ययन करने का समय है। इस स्तर तक, आपका बच्चा पहले से ही अलग-अलग शब्दों में अंतर करना सीखने के बाद दूसरा सबसे महत्वपूर्ण कदम उठाने में सक्षम है। अब वह संपूर्ण विचार व्यक्त करने वाले पूर्ण वाक्यों को समझने में सक्षम है।

अलग-अलग शब्दों को पहचानना और उनका मतलब (विषय या अवधारणा) समझना पढ़ना सीखने की दिशा में पहला और मुख्य कदम है। उन शब्दों को पहचानना जो एक वाक्य में उपयोग किए जाते हैं और अधिक जटिल अवधारणाओं का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं, उसी दिशा में दूसरा सबसे महत्वपूर्ण कदम है।

इस खंड में हम तीसरे चरण के समान सिद्धांतों का उपयोग करते हैं, धीरे-धीरे वाक्य में शब्दों की संख्या बढ़ाते हैं। उदाहरण के लिए, "बिल्ली सो रही है" जैसे वाक्य को "बिल्ली गहरी नींद में है" स्थिति के साथ पूरक किया जाना चाहिए।

इस स्तर पर इसकी आवश्यकता होगी डोमन कार्ड बनानापूर्वसर्गों और क्रियाविशेषणों के साथ, लेकिन आपको उनके अध्ययन में नहीं पड़ना चाहिए।

आपने शायद देखा होगा कि जब आप अपने बच्चे के साथ वाक्य बनाते समय खेलते हैं और पहल उसके हाथों में देते हैं, तो बच्चे को "माँ क्रिसमस ट्री पर कूद रही है" आदि जैसे मज़ेदार वाक्य पसंद आते हैं। इसे आप परेशान न होने दें, क्योंकि कक्षाएं जितनी मज़ेदार होंगी, आपका बच्चा उतना ही अधिक सीखेगा।

इस चरण के दौरान, आप अपने बच्चे को वाक्य या किताबें ज़ोर से पढ़कर नई शिक्षण सामग्री प्रदान करना जारी रखते हैं। उम्र, भाषा क्षमताओं या व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर, यदि वह चाहे तो स्वयं कुछ शब्दों का उच्चारण ज़ोर से कर सकता है या पूरे वाक्य ज़ोर से पढ़ सकता है। यदि वह ऐसा इसलिए करता है क्योंकि वह ऐसा करना चाहता है, तो यह बहुत अच्छा है। हालाँकि, आपको खुद उससे इस बारे में नहीं पूछना चाहिए।

जैसे-जैसे आप लंबे वाक्यों की ओर आगे बढ़ेंगे, निस्संदेह आप अभिभूत हो जाएंगे। डोमन कार्ड का आकार, तो आपको निम्नलिखित कार्य करना होगा:

• फ़ॉन्ट आकार कम करें;
• शब्दों की संख्या बढ़ाएँ;
• अक्षरों का रंग लाल से काला करें।

निम्नलिखित नियम का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है: आपको कभी भी फ़ॉन्ट का आकार कम नहीं करना चाहिए और साथ ही शब्दों की संख्या भी नहीं बढ़ानी चाहिए। दोनों को धीरे-धीरे किया जाना चाहिए। याद रखें कि वाक्य बहुत बड़े या बहुत स्पष्ट नहीं लिखे जा सकते, केवल बहुत छोटे और बहुत अस्पष्ट अक्षरों से सावधान रहना चाहिए।

इस स्तर पर, सब कुछ अंतिम और सबसे रोमांचक चरण - पुस्तक - की ओर बढ़ने के लिए तैयार है। हम पहले से ही वाक्यांशों, सरल और सामान्य वाक्यों की किताबें बनाकर इस चरण की तैयारी कर रहे थे। लेकिन ये सब सिर्फ सबसे महत्वपूर्ण चीज़ की तैयारी थी।

चरण पाँच (किताबें)।

आपका शिशु अब बड़े अक्षरों में लिखे शब्दों और वाक्यों को संभाल सकता है। अब उसे सीखना होगा कि प्रत्येक पृष्ठ पर बड़ी संख्या में शब्दों वाले छोटे मुद्रित पाठ के साथ कैसे काम किया जाए।

बच्चा जितना छोटा होगा, यह कदम उतना ही चुनौतीपूर्ण होगा। याद रखें कि इस क्षण तक आप उसके दृश्य तंत्र को पर्याप्त रूप से विकसित और मजबूत करने में कामयाब हो चुके हैं। यदि आपका बच्चा 1 सेमी फॉन्ट में छपी किताबें पढ़ने के लिए आगे बढ़ता है, तब तक वह तीन साल का हो चुका होता है, तो संभवतः आपको बहुत अधिक समस्याएँ नहीं होंगी। यदि आप किताबें पढ़ना तब शुरू करते हैं जब आपका बच्चा अभी 2 साल का नहीं हुआ है, तो हम विश्वास के साथ मान सकते हैं कि आपको यह स्वयं करना होगा या उसके लिए 2.5 से 5 सेमी के फ़ॉन्ट वाली किताबें खरीदनी होंगी। यदि यह काम करता है, तो बढ़िया है, क्योंकि यह डोमन के अनुसार पढ़नाउसके मस्तिष्क के तेजी से विकास और परिपक्वता में योगदान देगा।

इस स्तर पर उस पुस्तक का सही चुनाव बहुत महत्वपूर्ण है जिससे आप अपने बच्चे को पढ़ना सिखाएंगे। किसी बच्चे के लिए बहुमूल्य जानकारी के स्रोत के रूप में किताब चुनने में गलती न करने के लिए, यहां कुछ नियम दिए गए हैं:

1. उसकी शब्दावली 50 से 100 शब्दों के बीच होनी चाहिए।
2. इसमें बच्चे के पहले से ही परिचित शब्द और वाक्य शामिल होने चाहिए।
3. इसमें प्रति पृष्ठ 1 से अधिक वाक्य नहीं होना चाहिए।
4. मुद्रित फ़ॉन्ट की ऊंचाई कम से कम 1 सेमी होनी चाहिए।
5. पाठ को चित्रों से पहले और उनसे अलग होना चाहिए।

पुस्तक की विषय-वस्तु एक अत्यंत महत्वपूर्ण पहलू है। यदि कोई किताब चुनते समय आपको वह दिलचस्प लगती है, तो आपका बच्चा भी निश्चित रूप से उसे पसंद करेगा। यदि आपको अपनी पसंदीदा पुस्तक थोड़ी कठिन लगती है, तो उसे छोड़ने में जल्दबाजी न करें। ऐसी किताब खरीदने से बेहतर है कि आप अपने बच्चे को पढ़ने की प्रक्रिया में थोड़ी मदद करें, जो बहुत पुरानी है, जो उसे बोर कर सकती है।

1. इसे स्वयं करें या ऐसी पुस्तकें खरीदें जिनमें आपके बच्चे की रुचि हो।
2. इससे पहले कि आप पढ़ना शुरू करें, उसमें आने वाले सभी नए शब्द सीखें।
3. पाठ बड़ा और सुपाठ्य होना चाहिए.
4. सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा पहले पाठ पढ़ता है और फिर पाठ के बाद आने वाले चित्रों को देखने के लिए पृष्ठ पलटता है।

एक बार ये सभी शर्तें पूरी हो जाएं, तो आप पढ़ना शुरू कर सकते हैं। अपने बच्चे के साथ बैठें और उसे एक किताब पढ़ना शुरू करें। यदि वह स्वयं कुछ शब्द पढ़ना चाहता है, तो यह बहुत अच्छा है। हालाँकि, यह काफी हद तक उसकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करता है। बच्चा जितना छोटा होता है, वह उतना ही कम ज़ोर से पढ़ना चाहता है। इस मामले में, आप पढ़ते हैं, और वह सुनता है।

आपका बच्चा अपनी लाइब्रेरी बनाना शुरू कर देगा। जो किताब आप पढ़ते हैं उसे उसकी शेल्फ पर रखें - फिर उसे दिन में जितनी बार चाहे उसे पढ़ने दें।

यह कितनी महान खोज है - पढ़ने की क्षमता! उनके बाद के जीवन में कुछ चीजें तुलना करती हैं। अब वह जब भी चाहे, कोई बुद्धिमान वयस्क उससे केवल नई दिलचस्प चीजों के बारे में बात कर सकता है, उसे बस एक नई किताब चुननी होगी।

शिक्षा देना एक पुरस्कार है, सज़ा नहीं। सीखना एक आनंद है, आवश्यकता नहीं; यह एक विशेषाधिकार है, दायित्व नहीं। माता-पिता को इसे हर समय याद रखना चाहिए और ऐसा कुछ भी नहीं करना चाहिए जिससे सीखने के प्रति बच्चे का स्वाभाविक रवैया नष्ट हो जाए।

अंतिम लेख अद्यतन: 30 मार्च 2018

आज के माता-पिता बचपन के विकास के लिए बहुत समय देते हैं। यह मूल प्रशिक्षण कार्यक्रमों द्वारा भी सुविधाजनक है, जिन्होंने कई वर्षों से अपनी लोकप्रियता नहीं खोई है। निश्चित रूप से माताओं ने मोंटेसरी सामग्री या डोमन कार्ड के बारे में सुना होगा।

बाल मनोवैज्ञानिक

अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट ग्लेन डोमन की प्रणाली, जिस पर लेख में चर्चा की जाएगी, दृश्य धारणा के माध्यम से बच्चे को बड़ी मात्रा में जानकारी देने के सिद्धांत पर बनाई गई है। विशेष कार्ड इस प्रक्रिया में मदद करते हैं।

लेखक और उनके अनुयायियों के अनुसार, डोमन की प्रारंभिक विकास पद्धति, एक बच्चे की जन्मजात क्षमताओं का महत्वपूर्ण रूप से विस्तार कर सकती है और यहां तक ​​कि एक वास्तविक प्रतिभा को भी विकसित कर सकती है। हालाँकि, इस प्रणाली के विरोधियों का मानना ​​है कि यह बच्चे को नुकसान पहुँचा सकता है। सत्य कहाँ है?

यदि आप प्रारंभिक बचपन विकास कार्यक्रमों में रुचि रखते हैं, तो उस लेख को अवश्य पढ़ें जिसमें एक मनोवैज्ञानिक बताता है कि यह क्या है और इस लोकप्रिय शैक्षिक प्रणाली के बुनियादी सिद्धांत क्या हैं।

लोकप्रिय विकासात्मक पद्धति के भावी लेखक का जन्म 1919 में फिलाडेल्फिया में हुआ था। 40 के दशक की शुरुआत में, डोमन ने क्लिनिक में भौतिक चिकित्सा अभ्यास शुरू किया। उनके काम का मुख्य लक्ष्य बच्चों के मस्तिष्क के विकास के नियमों और विशेषताओं का अध्ययन करना है।

हालाँकि, चल रहे विश्व युद्ध ने वैज्ञानिक को अपना काम बाधित करने और मोर्चे के लिए स्वेच्छा से काम करने के लिए मजबूर किया। पैदल सैनिकों की एक कंपनी के सदस्य के रूप में उनकी सैन्य सेवा के लिए, डोमन को विशिष्ट सेवा क्रॉस से भी सम्मानित किया गया, जो अमेरिकी सैन्य पुरस्कारों में दूसरा सबसे बड़ा पुरस्कार है।

शत्रुता समाप्त होने के बाद, डोमन काम पर लौट आए और सेरेब्रल कॉर्टेक्स को गंभीर क्षति और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को गंभीर क्षति वाले बच्चों में विशेषज्ञता हासिल करना शुरू कर दिया।

50 के दशक के मध्य में, उन्होंने मानव क्षमता प्राप्त करने के लिए निजी संस्थान का आयोजन किया। इस शोध संस्थान का मूल आधार ग्लेन डोमन की पद्धति थी।

दो दशकों तक, वैज्ञानिक ने अपने सहयोगियों के साथ मिलकर विलंबित मानसिक और बौद्धिक विकास वाले बच्चों के पुनर्वास के लिए एक प्रणाली बनाने के लिए विभिन्न अध्ययन किए, प्रयोग किए और जानकारी का सारांश दिया।

ग्लेन डोमन आश्वस्त थे कि सबसे पहले मानसिक कठिनाइयों के कारण - मस्तिष्क की अपूर्णता, को ठीक करना आवश्यक है, और उसके बाद ही परिणामों से निपटें - कमजोर भाषण, अपूर्ण चाल, आदि।

1960 में, डोमन ने मस्तिष्क क्षति से पीड़ित बच्चों के साथ अपने काम की ख़ासियत और उनके पुनर्वास के परिणामों के बारे में एक विशेष वैज्ञानिक प्रकाशन में सामग्री प्रकाशित की। इस लेख ने उन्हें वैज्ञानिक हलकों में व्यापक प्रसिद्धि दिलाई।

यह इस समय से था कि डोमन प्रारंभिक विकास पद्धति का न केवल विशेषज्ञों द्वारा, बल्कि माता-पिता द्वारा भी सक्रिय रूप से उपयोग किया जाने लगा और इसका उपयोग बढ़ाया गया - अब स्वस्थ बच्चों को भी प्रशिक्षित किया जाने लगा।

विकास प्रणाली के बारे में पूरी जानकारी यहां पाई जा सकती है लेखक द्वारा स्वयं पुस्तकें:

• "बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं";
• "बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास।"

इन पुस्तकों में पाठक को बिना किसी परिवर्धन या सुधार के एक "स्वच्छ" प्रणाली मिलेगी। रूस में, डोमन तकनीक लोकप्रिय है, जिसे आंद्रेई मनिचेंको द्वारा रूसी भाषाई और सांस्कृतिक विशिष्टताओं के लिए अनुकूलित किया गया है।

अगर आप अपने बच्चे के साथ लगातार और नियमित रूप से काम करेंगे तो बच्चों की क्षमताएं दिन-ब-दिन बढ़ती जाएंगी। विधि के लेखक को विश्वास था कि मस्तिष्क केवल दैनिक प्रशिक्षण से ही विकसित हो सकता है।

हालाँकि, यह प्रक्रिया असमान है। इसीलिए, 3 वर्ष की आयु तक, बच्चे को अधिकतम मात्रा में जानकारी देना आवश्यक है, और अगले 3 वर्षों में, छह वर्ष की आयु तक, बच्चे के कौशल का लगातार समर्थन करना और उसके "सामान" को पूरक करना आवश्यक है। नये ज्ञान के साथ.

डोमन की बाल विकास पद्धति पर आधारित है कई महत्वपूर्ण सिद्धांतों पर आधारित:

1. प्रारंभिक कक्षाएँ.मोटर कौशल और बुद्धिमत्ता में सुधार के लिए बच्चों के साथ कक्षाएं जीवन के पहले दिनों से ही शुरू होनी चाहिए। जन्म के तुरंत बाद, डोमन ने व्यायाम को अपनी दिनचर्या में शामिल करने की सलाह दी। बच्चे को रेंगने, पकड़ने, पलटने और खड़े होने के लिए उत्तेजित करना आवश्यक है। आपको अपने बच्चे को तैरना भी सिखाना चाहिए। लेखक आश्वस्त है कि ऐसी प्रतिक्रियाएँ बच्चों के लिए स्वाभाविक हैं।

   कार्ड के सेट की सहायता से बौद्धिक विकास होता है। बच्चा चित्र को पकड़ लेता है, उसे अवचेतन स्तर पर याद रखता है। यह आपको बच्चे में बड़ी मात्रा में जानकारी "पंप" करने की अनुमति देता है।

2. व्यायाम की नियमितता.डोमन के अनुसार, कक्षाएं प्रतिदिन आयोजित की जानी चाहिए और उन्हें छोड़ा नहीं जा सकता। केवल इस मामले में ही बच्चे का मस्तिष्क काम करेगा और पूरी तरह विकसित होगा।
3. बच्चे के हित को ध्यान में रखते हुए.कक्षाएं तभी आयोजित की जानी चाहिए जब बच्चे की उनमें रुचि हो। यदि उसे कोई असुविधा महसूस होती है, तो उसे 2 से 3 घंटे के बाद व्यायाम पर वापस लौटना चाहिए।
4. सीखने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।डोमन कार्ड बच्चे के विकास के लिए एक शर्त है। इस टूलकिट में चित्र, बिंदु या शब्द होते हैं। इस प्रक्रिया में कार्डों को धीरे-धीरे शामिल किया जाता है ताकि बच्चा जल्दी से सब कुछ याद कर सके।

डोमन के अनुसार शारीरिक विकास

छोटों के लिए विकास प्रणाली में शारीरिक व्यायाम का एक बहुत ही गंभीर सेट शामिल है। डॉ. डोमन का मानना ​​था कि मोटर कौशल और बुद्धि के बीच एक संबंध है।

जो वयस्क नियमित रूप से अपने बच्चों के साथ कुछ व्यायाम करते हैं, वे संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को उत्तेजित करते हैं। इस प्रकार, शिशु जितना अधिक शारीरिक रूप से विकसित होगा, उसकी बुद्धि उतनी ही अधिक होगी।

शिशु के सक्रिय रहने के लिए कुछ स्थितियाँ निर्मित की जाती हैं। सबसे पहले, आपको एक विशेष क्रॉलिंग ट्रैक की आवश्यकता होती है, जिसे एक मामूली कोण पर स्थित करने की आवश्यकता होती है। व्यायाम के दौरान बच्चे को हल्के कपड़े पहनाने चाहिए।

अभ्यास की जटिलता और अवधि वार्ड की उम्र पर निर्भर करेगी।

• जीवन के लगभग पहले दिनों से, एक बच्चे को जन्मजात प्रतिकर्षण प्रतिवर्त का उपयोग करते हुए, एक विशेष ट्रैक पर थोड़ी दूरी तक रेंगना चाहिए। ऐसी चार्जिंग दिन में 10 बार की जाती है। कुल अवधि - प्रति दिन 4 घंटे;
• हस्त कौशल का विकास.बच्चे को पकड़ने के लिए तर्जनी या समान आकार की चिकनी लकड़ी की पिन दी जाती है। जब बच्चा उंगली पकड़ता है तो मां उसका धड़ उठाती है। दिन में 10 बार लिफ्ट करें। अवधि - 10 मिनट;
• संतुलन का विकास.इस प्रकार के व्यायाम में वेस्टिबुलर प्रणाली में सुधार शामिल है। माता-पिता बच्चे को हिलाते हैं, घुमाते हैं और विभिन्न स्तरों पर उछालते हैं। कुल मिलाकर, नवजात शिशुओं के लिए इस परिसर में 15 अलग-अलग व्यायाम शामिल हैं। अवधि - 10 मिनट.

2 से 7 महीने तक

• मोटर कौशल का विकास. बच्चा खिलौने के लिए अपने पेट के बल रेंगता है। उसे ट्रैक पर पहले की तुलना में अधिक दूरी तक रेंगने की जरूरत है (एक अच्छा स्तर पूरी दूरी के लिए एक विराम है)। यह व्यायाम दिन में 15 बार किया जाता है। कुल अवधि: प्रति दिन 4 घंटे से;
• हस्त कौशल का विकास.बच्चा माता-पिता की उंगली पकड़ लेता है, और माँ या पिताजी धड़ को ऊपर उठाते हैं ताकि बच्चा थोड़ा लटक जाए। दिन में 15 बार हैंग करें। अवधि दो से 10 सेकंड तक बढ़ जाती है;
• संतुलन का विकास.माँ बच्चे को झुलाती है, घुमाती है और विभिन्न दिशाओं में उछालती है। फिर से वही 15 व्यायाम किये जाते हैं जो शुरुआती उम्र में किये जाते थे। वेस्टिबुलर तंत्र के सुधार की अवधि: 10 मिनट।

7 से 12 महीने तक

• मोटर कौशल का विकास.बच्चा चारों पैरों पर रेंगता है। प्रतिदिन ऐसे अभ्यासों की 30 श्रृंखलाएँ करना आवश्यक है। कुल अवधि: न्यूनतम 4 घंटे, अधिमानतः दिन में 12 घंटे तक;
• हस्त कौशल का विकास.बच्चा क्रॉसबार पर लटक जाता है, और माता-पिता उसे पकड़ लेते हैं। दिन में 15 बार हैंग करें। प्रत्येक अभ्यास की अवधि 20 सेकंड है;
• संतुलन का विकास.बच्चे को हिलाया जाता है, घुमाया जाता है और विभिन्न स्तरों पर उछाला जाता है। इस उम्र में 10 विशेष व्यायामों का एक सेट किया जाता है। ऐसी चार्जिंग की अवधि 20 मिनट है।

1 वर्ष से

• मोटर कौशल का विकास.बच्चा चलता है, और उसे एक या दो कदमों से शुरुआत करनी होती है। प्रति दिन 30 तक चलने के सत्र आयोजित किए जाते हैं। अवधि: प्रति दिन न्यूनतम 2 घंटे;
• हस्त कौशल का विकास.बच्चा क्षैतिज पट्टी पर लटक जाता है, और फिर अवरोधों का उपयोग करके धीरे-धीरे उसके साथ चलता है (इस विधि को पहले प्रदर्शित किया जाना चाहिए)। दिन के दौरान आपको 10 इंटरसेप्शन अभ्यास और सैगिंग अभ्यास की 5 श्रृंखलाएं करने की आवश्यकता होती है। अवधि - 5 मिनट;
• संतुलन का विकास.निष्क्रिय रूप से संतुलन विकसित करने के लिए 10 अभ्यासों का एक सेट किया जाता है। माता-पिता बच्चे को हिलाते हैं, मरोड़ते हैं और अलग-अलग दिशाओं में उछालते हैं। अवधि: 20 मिनट.

यह सुनिश्चित करने के लिए कि शारीरिक गतिविधि में कोई बाधा न आए, डोमन ने सिफारिश की कि माता-पिता अपने नवजात शिशु को कम से कम कपड़े पहनाएं। इस तरह बच्चा अपने हाथ और पैर स्वतंत्र रूप से चलाएगा, जिससे उसकी शारीरिक परिपक्वता तेजी से होगी।

बाल मनोवैज्ञानिक के लेख में इसके बारे में और पढ़ें। इससे आप सीखेंगे कि चलने के लिए परिस्थितियाँ कैसे बनाई जाएँ और कौन से व्यायाम आपके बच्चे की शारीरिक गतिविधि को बढ़ाने में मदद करेंगे।

अपने कार्यों में, लेखक ने इस कौशल में महारत हासिल करने के लिए इष्टतम उम्र का संकेत दिया - 12 महीने। इसके अलावा, ज्ञान के अधिग्रहण को नियंत्रित करने के लिए, बच्चे की बोलने की क्षमता सुनिश्चित करना आवश्यक है, क्योंकि एक सप्ताह के प्रशिक्षण के बाद बच्चे को दिखाए गए शब्दों को "पढ़ना" चाहिए।

बच्चों के लिए शैक्षिक कार्डों का एक कड़ाई से परिभाषित आकार होता है: 10 गुणा 50 सेंटीमीटर। उन पर शब्द चमकीले लाल होने चाहिए, और अक्षरों की ऊंचाई लगभग 7.5 सेंटीमीटर है।

पढ़ना सिखाने की डोमन पद्धति के अनुसार एक निश्चित पैटर्न का पालन किया जाना चाहिए:

1. पहला दिन:बच्चे को संज्ञा शब्दों के साथ 5 चित्र चार बार दिखाए जाते हैं। कक्षाओं के बीच का विराम आधे घंटे से अधिक नहीं है।
2. दूसरा दिन:अभिभावक 5 शब्दों के तीन प्रदर्शन करता है, जो कल पहले ही प्रदर्शित किया जा चुका है, और 5 नए शब्दों के तीन प्रदर्शन करता है। परिणाम 6 पाठ है, जिसके दौरान 10 शब्दों का अध्ययन किया जाता है।
3. तीसरे दिन:माँ 5 कार्डों के छह सत्र आयोजित करती है, जो पहले और दूसरे दिन पहले ही दिखाए जा चुके हैं, और 5 नए शब्दों के तीन सत्र आयोजित करती है। परिणाम 9 पाठ है, जिसके दौरान 15 शब्दों का अध्ययन किया जाता है।

यह याद रखना चाहिए कि व्यायाम सत्रों के बीच 30 मिनट का ब्रेक आवश्यक है। इस मामले में, बच्चे के तंत्रिका तंत्र को आराम करने का समय मिलेगा, और परिणाम तेजी से ध्यान देने योग्य होगा।

जैसे ही शब्द का पांच दिनों तक अध्ययन किया जाता है, इसे प्रदर्शन से हटा दिया जाता है, क्योंकि बच्चे को इसे पहले से ही याद रखना चाहिए। लेखक ने सुझाव दिया कि कार्डों के प्रतिस्थापन पर बेहतर नियंत्रण के लिए, उन पर प्रस्तुति की आरंभ तिथि लिखें।

डोमन का उपयोग करके एक बच्चे को गिनती सिखाना

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार, माता-पिता और बच्चे अलग-अलग गिनती करते हैं: एक वयस्क एक विशिष्ट संख्या की कल्पना करता है, और एक बच्चा सेब, कैंडी आदि की संख्या देखता है।

यही कारण है कि बच्चे को जो कार्ड दिखाए जाएंगे, उनमें लेखक ने संख्याएं नहीं, बल्कि इस संख्या के अनुरूप लाल बिंदु दर्शाए हैं। इससे बच्चों को गिनती सीखने में आसानी होगी।

प्रदर्शन सामग्री में सफेद कार्ड शामिल हैं, जिनका आकार लगभग 27 गुणा 27 सेंटीमीटर है। लाल वृत्तों का व्यास 2 सेंटीमीटर से थोड़ा कम है। आपको ऐसे ही 100 कार्डों की आवश्यकता होगी, जिन पर 1 से लेकर 100 तक वृत्त होंगे।

गिनना सीखना पढ़ना सीखने के समान है और इसमें शामिल है निम्नलिखित क्रियाएँ:

• बच्चे को तुरंत मंडलियों वाले कार्ड दिखाए जाते हैं;
• पाठ में प्रत्येक 5 कार्ड के तीन सत्र होते हैं;
• हर दिन आपको दो नए कार्ड जोड़ने होंगे और सत्र से परिचित नंबरों वाले 2 कार्ड हटाने होंगे;
• फिर वयस्क अधिक वृत्तों के साथ अतिरिक्त चित्र प्रस्तुत करता है और उनकी संख्या बढ़ाता है।

डोमन की गिनती पद्धति से पता चलता है कि यदि कोई बच्चा नियमित रूप से चित्रित वृत्त वाले कार्डों को देखता है, तो बहुत जल्द वह वस्तुओं की संख्या स्वचालित रूप से निर्धारित करना सीख जाएगा। इससे उसे बड़ी संख्याओं पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति मिलेगी।

एक बच्चे को लगातार विकसित करने की आवश्यकता है, जैसा कि डोमन का मानना ​​था, जीवन का उद्देश्य ज्ञान प्राप्त करना है। सूचना सामग्री में तथाकथित "खुफिया जानकारी" शामिल होती है, जो कुछ विशिष्ट तथ्यों का प्रतिनिधित्व करती है।

विधि के लेखक का मानना ​​​​था कि स्पष्टीकरण विशेष रुचि के नहीं हैं और बच्चे को कोई लाभ नहीं देते हैं, क्योंकि उनका मस्तिष्क केवल शुद्ध तथ्यों को ही समझ सकता है - वही थोड़ी सी जानकारी।

बाल विकास के लिए कार्ड गहन और बहुमुखी ज्ञान प्राप्त करने में सहायता करें यदि:

• छवि का प्रत्येक तत्व स्पष्ट रूप से दिखाई देता है;
• मानचित्र पर केवल एक ही वस्तु दिखाई गई है;
• माता-पिता प्रत्येक वस्तु का नाम उच्चारण करते हैं;
• पहले, यह छवि बच्चे के लिए अज्ञात थी;
• नक्शा काफी बड़ा है;
• यह साफ़ है, छवि शोर या गंदगी से मुक्त है।

विश्वकोश ज्ञान का निर्माण इस प्रकार होता है: माँ बच्चे को 2 सेकंड के लिए एक कार्ड दिखाती है, जिसमें छवि का नाम या विवरण स्पष्ट रूप से बताया जाता है।

ग्लेन डोमन का मानना ​​था कि इस तकनीक का उद्देश्य तंत्रिका प्रतिक्रिया की गति को विकसित करना है। और यदि पहले तो बच्चे को कुछ भी समझ में नहीं आता है, तो (नियमित प्रशिक्षण के अधीन) वह तेजी से याद रखने और फोटोग्राफिक मेमोरी विकसित करता है।

प्रारंभ में, आपको दिन में तीन बार 10 कार्ड दिखाने होंगे, फिर धीरे-धीरे दिखाए गए कार्डों की संख्या बढ़कर 120 हो जाएगी। जैसे ही चित्र 30 बार देखा जाए, उसे एक नए से बदल देना चाहिए। इसलिए, माँ को इसका रिकॉर्ड रखना होगा कि प्रत्येक कार्ड कितनी देर तक दिखाया गया।

प्रदर्शन सामग्री दुकानों में बेची जाती है, लेकिन कई माता-पिता तेजी से स्वयं कार्ड बनाना पसंद कर रहे हैं, क्योंकि प्रशिक्षण के लिए सैकड़ों या हजारों चित्रों और चित्रों की आवश्यकता होगी।

आप घर पर और क्या उपयोग कर सकते हैं? आप महीने के हिसाब से बच्चों के लिए उपयोगी गतिविधियों के सबसे विस्तृत विवरण के साथ बाल मनोवैज्ञानिक के एक लेख को पढ़कर इसके बारे में पता लगा सकते हैं।

ग्लेन डोमन की तकनीक आपको स्क्रैप सामग्री से कार्ड बनाने की अनुमति देती है। सबसे सरल और उचित विकल्प यह है कि इसे वेबसाइट से निःशुल्क डाउनलोड करें और रंगीन प्रिंटर का उपयोग करके मोटे, उच्च गुणवत्ता वाले कागज पर प्रिंट करें। आप पत्रिकाओं और समाचार पत्रों से चित्र काटकर कार्ड बना सकते हैं।

मुद्रित सामग्री, यदि सावधानी से उपयोग की जाए, तो काफी लंबे समय तक चलेगी यदि कठोर कागज को अतिरिक्त रूप से लेमिनेट किया गया हो। आप ऐसे कार्ड उन दोस्तों को भी उधार दे सकते हैं जो अपने बच्चे को इस पद्धति का उपयोग करके पढ़ाना चाहते हैं।

कार्ड के पीछे पहले से ही हस्ताक्षर करना अनिवार्य है ताकि प्रदर्शन के दौरान इसे पलटना न पड़े, क्योंकि किसी भी चीज़ से बच्चे को चित्रित वस्तु या शब्द पर विचार करने की प्रक्रिया से विचलित नहीं होना चाहिए।

कार्डों को व्यवस्थित करने और कुछ अनुभागों में विभाजित करने की आवश्यकता है। जैसे:

• मुर्गी पालन;
• संगीत वाद्ययंत्र;
• शरीर के अंग;
• सब्ज़ियाँ;
• रूसी लेखक, आदि।

यदि सबसे छोटे बच्चों के लिए प्रत्येक अनुभाग के लिए 10 कार्ड पर्याप्त हैं, तो बड़े बच्चों के लिए चित्रों की संख्या तेजी से बढ़ जाती है। इसके अलावा, उपश्रेणियाँ अनुभागों में दिखाई देती हैं। उदाहरण के लिए, "पक्षी" श्रेणी में "जलपक्षी", "आर्कटिक के पक्षी", "शिकार के पक्षी" दिखाई देते हैं।

लेखक के शब्दों में डोमन की तकनीक

एक अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट ने बच्चे के मस्तिष्क की तुलना एक आदर्श कंप्यूटर से की जो "बुद्धि के टुकड़े" एकत्र करता है और उनका विश्लेषण करता है। लेखक का मानना ​​था कि 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए अत्यधिक बुद्धिमान विचारों को समझना आम बात नहीं है।

बच्चे को यथासंभव विशिष्ट, स्पष्ट और यथासंभव सुलभ जानकारी प्रस्तुत की जानी चाहिए। उदाहरण के तौर पर, डोमन इस बात पर ध्यान देने का सुझाव देते हैं कि एक बच्चा कुत्ते से कैसे मिलता है।

जब एक बच्चा शारिक को दौड़ते हुए देखता है और पूछता है कि यह क्या है, एक अभिभावक यह कर सकता है:

• व्यस्त होने का उल्लेख करें और स्पष्टीकरण देने से इंकार करें;
• बच्चे से कहें: "यह याप-याप है";
• इतना ही कहो कि कुत्ता है;
• समझाओ कि यह एक पूडल कुत्ता है;
• कुत्तों के साथ चित्र दिखाएं;
• कुत्तों की विभिन्न नस्लों के साथ कार्ड प्रदर्शित करें और दिखाएं कि सेंट बर्नार्ड, शेफर्ड, दछशंड, सेटर आदि को कहाँ दर्शाया गया है।

अंतिम स्पष्टीकरण सबसे पूर्ण है, क्योंकि अतिरिक्त स्पष्टीकरण के बिना बच्चा समझ सकता है कि सभी कुत्तों में सामान्य विशेषताएं होती हैं - चार पैर, एक पूंछ और फर। हालाँकि, पालतू जानवर आकार, रंग आदि में भिन्न होते हैं।

यानी कम समय में बच्चा स्वतंत्र रूप से ढेर सारा बौद्धिक कार्य करता है और मस्तिष्क की गतिविधियों को तेज कर देता है।

ग्लेन डोमन प्रणाली के अनुसार प्रारंभिक बाल विकास घरेलू माताओं के बीच लोकप्रिय है। आमतौर पर, माता-पिता नियमित गतिविधियों के परिणामों के बारे में सकारात्मक राय व्यक्त करते हैं, क्योंकि बच्चा उज्ज्वल छवियों, शब्दों और बिंदुओं में सक्रिय रूप से रुचि रखता है।

ग्लेन डोमन के कार्ड बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं, इसलिए बच्चे को बहुत सारे तथ्य और जानकारी याद रहती है जो उसके माता-पिता उसे देते हैं।

हालाँकि, कई विशेषज्ञ इस तकनीक के बारे में इतने आशावादी नहीं हैं, कई गंभीर नुकसानों पर प्रकाश डालते हैं:

1. यह प्रणाली केवल दृश्य और ध्वनि धारणा पर आधारित है। बच्चा निष्क्रिय रूप से जानकारी प्राप्त करता है, उसका विश्लेषण नहीं करता है और अक्सर उसे व्यवहार में लागू करने में असमर्थ होता है।
2. पाठ रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए प्रदान नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, ठीक मोटर कौशल विकसित किए बिना, बच्चे की बुद्धि में सुधार करना असंभव है। हालाँकि, कार्ड के साथ काम करते समय, बच्चा चित्र नहीं बनाता, प्लास्टिसिन से मूर्ति नहीं बनाता, या खेलता नहीं।
3. विधि के अनुसार, पाठ के साथ कार्डों का प्रदर्शन भी होता है। भविष्य में, बच्चे को छवियों के बिना पाठ पढ़ने में कठिनाई होती है और वह हमेशा पढ़ी गई सामग्री को समझ नहीं पाता है। इस तरह का प्रशिक्षण बच्चों में अरुचिकर गतिविधियों में शामिल होने की इच्छा की कमी से भरा होता है।
4. प्रत्येक बच्चा अपनी प्राथमिकताओं के साथ एक उज्ज्वल व्यक्तित्व वाला होता है। एक प्लास्टिसिन से मूर्तिकला बनाना चाहता है, दूसरा पहेलियाँ इकट्ठा करने का प्रयास करता है, तीसरा सक्रिय गतिविधियों में संलग्न होना चाहता है। हर बच्चा बिना कुछ किए डोमन कार्ड का अध्ययन नहीं करेगा।

तंत्रिका तंत्र पर तनाव बढ़ने से अक्सर अवांछनीय परिणाम होते हैं - मानसिक विकार, भावनात्मक पृष्ठभूमि में बदलाव, भूख, संचार कौशल, उच्च चिंता और अशांति की समस्याएं।

न्यूरोलॉजिस्ट की राय

कई विशेषज्ञ ग्लेन डोमन की पद्धति के बारे में काफी नकारात्मक बातें करते हैं। उदाहरण के लिए, न्यूरोलॉजिस्ट एलिसैवेटा मेलानचेंको डोमनोव सहित प्रारंभिक विकासात्मक प्रणालियों का विरोध करती हैं।

बच्चे अक्सर टिक्स, जुनूनी हरकतें और एन्यूरिसिस जैसी विभिन्न समस्याओं के साथ न्यूरोलॉजिस्ट के पास आते हैं। ऐसे लक्षण बच्चे को जल्दी पढ़ाने का परिणाम होते हैं। मनोवैज्ञानिक और तंत्रिका संबंधी विकारों का क्या कारण है?

बच्चे के मस्तिष्क का विकास धीरे-धीरे होता है। सबसे पहले, ऐसे केंद्र बनते हैं जो श्वसन और पाचन तंत्र के कामकाज के लिए जिम्मेदार होते हैं, फिर गति, भावनाओं, स्वैच्छिक प्रक्रियाओं और पढ़ने के लिए।

यदि इस क्रम का उल्लंघन किया जाता है (जब बच्चे को चलना शुरू करने से पहले पढ़ना सिखाया जाता है), तो बच्चे का विकास मानक संकेतकों से विचलित हो सकता है।

बौद्धिक अत्यधिक तनाव के कारण मस्तिष्क में रक्त के प्रवाह के कारण सिर की वाहिकाओं में ऐंठन हो जाती है। नतीजतन, बच्चे को सिरदर्द, टिक्स, एन्यूरिसिस और बस भावनात्मक विकलांगता बढ़ जाती है।

दुर्भाग्य से, कुछ माताएं विशेषज्ञों की सलाह नहीं सुनती हैं और अपने बच्चों पर बौद्धिक रूप से बोझ डाल देती हैं। परिणामस्वरूप, बच्चा अनियंत्रित, आक्रामक हो जाता है, किंडरगार्टन पाठ्यक्रम में महारत हासिल नहीं कर पाता है और फिर होम स्कूलिंग की ओर चला जाता है।

विशेष रूप से गंभीर मामलों में, बच्चों को तंत्रिका संबंधी रोग की अभिव्यक्ति को कम करने के लिए गंभीर दवाएं भी दी जाती हैं। निष्कर्ष, जैसा कि वे कहते हैं, आप पर निर्भर है।

डोमन कार्ड अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट की लोकप्रिय विकासात्मक प्रणाली का हिस्सा हैं। कुछ माता-पिता बच्चे के विकास में स्पष्ट सकारात्मक बदलावों के बारे में बात करते हैं, जबकि अन्य माताएँ आश्वस्त हैं कि संचित ज्ञान उम्र के साथ भुला दिया जाता है।