ज़ीलिन और कोस्टिलिन भाग्य के अलग-अलग पात्र हैं। "ज़ीलिन और कोस्टिलिन: दो पात्र - दो नियति" विषय पर रचना

एल.एन. टॉल्स्टॉय ने अपने काम "प्रिजनर ऑफ द कॉकेशस" में उन लोगों के बारे में लिखा जिन्होंने रूसी-कोकेशियान युद्ध में भाग लिया था। यह कथा उन वास्तविक घटनाओं पर आधारित है जो स्वयं लेखक और सेवा में उनके सहयोगियों के साथ घटित हुई थीं।

यहां मुख्य पात्र रूसी अधिकारी हैं जिन्होंने एक गैरीसन में सेवा की, ये ज़ीलिन और कोस्टिलिन हैं। उनके नाम पढ़ने के बाद, आप अनायास ही उनके नामों के अंत की एकरूपता पर ध्यान देते हैं। उनके उपनामों के अर्थ विपरीत के करीब हैं। पहला अपने अर्थ में "नस" शब्द के करीब है, और दूसरे का अर्थ है "बैसाखी"। और किरदारों की शक्ल भी विपरीत है. "ज़ीलिन, हालांकि कद में महान नहीं है, लेकिन साहसी है।" लेकिन कोस्टिलिन अधिक वजन वाली, अनाड़ी और मोटी है।

(कोस्टिलिन)

इनका व्यवहार भी इनके नाम के अनुरूप ही होता है. आइए याद करें कि जब टाटर्स ने काफिले पर हमला किया तो इन अधिकारियों ने कैसा व्यवहार किया। ज़ीलिन ने "अपना कृपाण पकड़ लिया" और टाटारों की ओर दौड़ा, उनके साथ युद्ध में प्रवेश किया। टाटर्स ने ज़ीलिन के घोड़े को घायल कर दिया और अधिकारी को पकड़ने में सफल रहे।

कोस्टिलिन के पास एक बंदूक थी, लेकिन जैसे ही उसने तातार सैनिकों को देखा, उसने तुरंत उड़ान भरी, ज़ीलिन को छोड़कर किले की ओर भाग गया। लेकिन विश्वासघाती उड़ान ने कोस्टिलिन को नहीं बचाया।

(ज़ीलिन)

कैद में ये लोग अपने तरीके से व्यवहार भी करते थे. जब उनके मालिक अब्दुल-मुरात ने युवाओं से कहा कि उन्हें तभी रिहा किया जाएगा जब उनके रिश्तेदार प्रत्येक के लिए 5,000 रूबल का भुगतान करेंगे, कोस्टिलिन ने तुरंत आज्ञाकारी रूप से अपने रिश्तेदारों को एक पत्र लिखा और अपने रिश्तेदारों से आवश्यक राशि की प्रतीक्षा की। ज़ीलिन केवल उसे केवल 500 रूबल भेजने का अनुरोध लिखने के लिए सहमत हुआ। उन्होंने अपनी मां की सेहत का ख्याल रखते हुए गलत पते पर पत्र लिखा था. उसने खुद ही मौके को चुनने और भागने का फैसला किया और लगातार भागने के विकल्पों पर विचार करता रहा।

एक रात, युवा अधिकारी पहाड़ों पर भाग गये। कोस्टिलिन लगातार सड़क पर रोता रहा, हर चीज़ से डरता था, पिछड़ गया। और ज़ीलिन बस हँसा। उसने तब भी हिम्मत नहीं हारी, जब पहले की गलती के कारण, टाटर्स ने उन्हें फिर से पकड़ लिया और गाँव लौट आए। वापस लौटने पर, कोस्टिलिन लगातार लेटा रहा और कराहता रहा या सोता रहा। ज़ीलिन फिर से पलायन के विचारों से घिरने लगा। उस समय, इवान की अपने अस्थायी मालिक दीना की बेटी से दोस्ती हो गई। एक तेरह वर्षीय लड़की की ज़ीलिन से दोस्ती हो गई और बाद में उसने उसके भाग्य में निर्णायक भूमिका निभाई। उसने उसे यात्रा के लिए भोजन देकर फिर से भागने में मदद करके उसकी जान बचाई।

ज़ीलिन ने कोस्टिलिन को अपने साथ इस कैद से भागने की पेशकश की। लेकिन उन्होंने रुकने का फैसला करते हुए इनकार कर दिया। उसके बाद, ज़ीलिन अपने गैरीसन में लौट आया, और कोस्टिलिन को उसके रिश्तेदारों द्वारा उसके लिए फिरौती भेजने के एक महीने बाद ही आज़ादी मिली।

जैसा कि आप देख सकते हैं, कोस्टिलिन और ज़ीलिन चरित्र और प्रकार के लोगों में पूरी तरह से अलग हैं। एक मजबूत, मेहनती, प्यारे बच्चे। वह दयालु है, उन लोगों की भी मदद करता है जो उसके दुश्मन थे। कोस्टिलिन स्वार्थी है, जो बहुत कायर और साथ ही आलसी भी है। वह किसी को भी धोखा देने में सक्षम है, बशर्ते वह बेहतर स्थिति में हो। इसीलिए उनकी किस्मत अलग-अलग होती है और वे अलग-अलग निर्णय लेते हैं।

"काकेशस का कैदी"
अध्याय 1
1. कहानी को "कोकेशियान" क्यों कहा जाता है?
बंदी"?
2. किससे
कहानी में कहा गया है "कोकेशियान
बंदी"?
3. वह कौन सा कारण है जिसने ज़ीलिन को बनाया?
यात्रा शुरू कर नजरों से दूर जाना।
4. रास्ते का खतरा क्या था?

"काकेशस का कैदी"
अध्याय 1
5.
ज़ीलिन और कोस्टिलिन ने क्या बनाया?
गार्ड से अलग हो जाओ और आगे बढ़ो?

"काकेशस का कैदी"
अध्याय 1
6. नायक निकलते समय कैसा व्यवहार करने को सहमत हुए
काफिले से, और जब वे मिले तो उन्होंने कैसा व्यवहार किया
पर्वतारोही?

"काकेशस का कैदी"
अध्याय 1
7. हमें बताएं कि आप कैसे पकड़े गए
ज़ीलिन और कोस्टिलिन को पकड़ लिया।

"काकेशस का कैदी"
दूसरा अध्याय
8.
कैसे
तय
ज़ीलिन का भाग्य, और फिर
और कोस्टिलिन कैद में?
9. ज़ीलिना क्या बनाती है
सौदा करने के लिए,
देना
गलत पता?

"काकेशस का कैदी"
अध्याय III
1.
2.
3.
4.
5.
ज़ीलिन और कोस्टिलिन कैद में कैसे रहते थे? कैसे
कैद के महीने के दौरान उनका जीवन अलग था
शत्रु के शिविर में?
जिसकी सहायता से हम जीवन से परिचित होते हैं
पर्वतीय गाँव?
कैद के पहले दिनों में टाटर्स ने कैसा व्यवहार किया
ज़ीलिन और कोस्टिलिन और क्यों?
क्या हाइलैंडर्स सही हैं जब वे ज़ीलिन को "डीज़िगिट" कहते हैं
और
कोस्टिलिन
"नम्र"?
व्याख्या करना
इस अंतर का कारण.
स्थानीय लोग ज़ीलिन क्यों आने लगे?
आस-पास के गांवों के निवासी?

तुलना तालिका

गुणवत्ता
1. अर्थ
कुलनाम
2. दिखावट
ज़ीलिन
कोस्टिलिन
शिराएँ - रक्त वाहिकाएँ बैसाखी - चिपकी रहती हैं
वाहिकाएँ, कंडराएँ।
क्रॉसबार,
के अंतर्गत प्रतिज्ञा की गई है
विचित्र -
चूहे की सेवा
दुबला,
चलते समय सहारा दें
मांसपेशियों, के साथ
लंगड़े लोग या
वक्ताओं
जो लोग बीमार हैं
नसों
पैर
"और ज़ीलिन कम से कम नहीं" ए
कोस्टिलिन
कद में महान, हाँ आदमी साहसी है
अधिक वजन,
था"।
मोटा,
पूरा
लाल और उससे पसीना
तो बरसता है"

तुलना तालिका

गुणवत्ता
तीसरा स्थान
निवास स्थान
नायकों
4. उन्होंने क्या खाया
कैदी?
ज़ीलिन
कोस्टिलिन
पर्वत तातार औल, खलिहान
केक
से
बाजरे का आटा या
कच्चा आटा और पानी;
दूध,
पनीर
चपटी रोटी,
टुकड़ा
भेड़
केवल एक केक
बाजरे का आटा या
कच्चा आटा और पानी

10. तुलना तालिका

गुणवत्ता
5. थान
संलग्न रहें
अधिकारी?
ज़ीलिन
कोस्टिलिन
"लिखा
ज़ीलिन
पत्र, लेकिन लिखित रूप में नहीं
इसलिए लिखा - ताकि ऐसा न हो
आया। वह सोचता है: "मैं
मैं जाऊँगा"
"कोस्टिलिन एक बार फिर
घर लिखा
पैसे भेजे जाने का इंतज़ार किया जा रहा है
और बोर हो गए। समग्र में
कई दिनों तक खलिहान में बैठा रहता है
वे दिन गिन रहे हैं जब
पत्र आएगा; या
सोना"
"और वह हर चीज़ का ध्यान रखता है,
उससे पूछता है कैसे
दौड़ना। गांव में घूमता है
सीटी बजाता है, और फिर बैठ जाता है,
कुछ भी
सुईवर्क - या से
मिट्टी की गुड़िया की मूर्तियाँ, या
बुनती
विकरवर्क
से
छड़ें. और ज़ीलिन
कोई भी सुईवर्क था
मालिक"

11. तुलना तालिका

गुणवत्ता
6. राय
टाटर्स के बारे में
बंदी
ज़ीलिन
कोस्टिलिन
"द्झिगिट"
"स्मिर्नी"

12. तुलना तालिका

ज़ीलिन
कोस्टिलिन
हम निष्कर्ष निकालते हैं
हम ज़ीलिन और कोस्टिलिन का वर्णन करते हैं
सक्रिय व्यक्ति। में
कठिन
स्थितियों
नहीं
अपनी मानसिक शक्ति खो देता है। सभी
के लिए प्रयास कर रहे हैं
गांव से बाहर निकलने के लिए
भाग जाओ. यह सब
काम
और
कार्य
मुक्ति के समान लक्ष्य के अधीन।
निष्क्रिय
आलसी,
निष्क्रिय, ऊबा हुआ, प्रतीक्षारत,
पैसा कब भेजा जाएगा; नहीं
अनुकूलन करने में सक्षम
स्थितियाँ.

13.

"काकेशस का कैदी"
अध्याय चतुर्थ
ज़ीलिन एक महीने तक कैसे जीवित रहा?
हीरो की चाल क्या है?
पहाड़ पर चढ़ने के लिए?
उस शाम उसे किसने रोका
भाग जाओ?
ज़ीलिन ने कोस्टिलिन को प्रस्ताव क्यों दिया?
उसके साथ भागो?
व्याख्या करना
कारण
संकोच
भागने से पहले कोस्टिलिन?

14. "ज़ीलिन भागने की तैयारी कर रहा है"

कहानी की योजना बनाना
सामग्री III और IV अध्याय
1. तातार गाँव के जीवन से परिचित होना।
2. सुरंग पर काम करें.
3. सड़क खोजें.
4. भागने का मार्ग - केवल उत्तर की ओर।
5. टाटर्स की अचानक वापसी।
6. पलायन.

15. निष्कर्ष निकालें

देखना,
कैसे
चमकदार,
दृढ़ता से
शायद
एक व्यक्ति के चरित्र को पूरी तरह से प्रकट करें
उसी में दूसरे का चरित्र प्रकट न हो
परिस्थितियाँ।

16. निष्कर्ष निकालें

एक
धैर्य, सहनशक्ति में मदद करता है,
चालाक,
साहस,
इच्छा
होना
स्वतंत्र, अपने सही होने पर विश्वास; एक और
कोई प्रयास नहीं दिखाता
इस तथ्य से कि अपने स्वयं के प्रयासों की कीमत पर
कैद से रिहा होने के लिए, हालाँकि वह भी,
मैं अपने वतन लौटना चाहता हूं.

17. गृहकार्य

तैयार करना
योजना के अनुसार कहानी "ज़ीलिन
दौड़ने के लिए तैयार हो रहा हूँ।"

लक्ष्य:

तुलना की अवधारणा दे सकेंगे;

साहित्यिक नायकों की तुलना करना सीखें;

अपने कार्यों के लिए ज़िम्मेदारी लाना, जीवन में अपना स्थान खोजने की इच्छा;

तार्किक सोच, भाषण विकसित करें।

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पूर्व दर्शन:

साहित्य में वाणी के विकास पर एक पाठ।

ज़ीलिन और कोस्टिलिन दो अलग-अलग पात्र हैं, दो अलग-अलग नियति हैं। नायकों की तुलनात्मक विशेषताएँ।

लक्ष्य: तुलना की अवधारणा दे सकेंगे;

साहित्यिक नायकों की तुलना करना सीखें;

अपने कार्यों के लिए ज़िम्मेदारी पैदा करना, जीवन में अपना स्थान खोजने की इच्छा;

तार्किक सोच, भाषण विकसित करें।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण.
2. पाठ का विषय और उद्देश्य निर्धारित करना।
3. साहित्य के सिद्धांत पर बातचीत.

• तुलना क्या है?

तुलना - एक वस्तु या घटना की दूसरे से तुलना।

• हम दो साहित्यिक नायकों - ज़ीलिन और कोस्टिलिन की तुलना करेंगे।

1. पाठ के विषय पर विश्लेषणात्मक चर्चा।

• कहानी को "काकेशस का कैदी" क्यों कहा जाता है, हालाँकि इसमें दो मुख्य पात्र हैं जिन्हें पकड़ लिया गया था?
• हम पाठ के अंत में इस प्रश्न का अधिक पूर्ण उत्तर देने में सक्षम होंगे।
• टाटर्स के हमले के दौरान ज़ीलिन और कोस्टिलिन ने कैसा व्यवहार किया?
• आइए भूमिकाओं के आधार पर एपिसोड "रिडेम्पशन" अध्याय 2 पृष्ठ को स्पष्ट रूप से पढ़ें। 211-212.
• कोस्टिलिन को टाटर्स नम्र क्यों कहते हैं?
• अध्याय 3 से ज़ीलिन और कोस्टिलिन से संबंधित क्रियाओं को अलग-अलग लिखिए।

ज़ीलिन: बाहर देखता है, उठाता है, दौड़ता है, चलता है, सीटी बजाता है, सुई का काम करता है, अंधा कर देता है, बना देता है, तोड़ देता है, बिछा देता है, आदि।

कोस्टिलिन: लिखा, इंतजार किया, चूक गया, बैठता है, गिनता है, सोता है।

• क्रिया की अवधारणा के लिए किस लक्षण को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है?
• इनमें से किस पात्र को निष्क्रिय कहा जा सकता है?

1. फेल्ड एस्केप एपिसोड की रीटेलिंग।

• हमें बताएं कि कैसे पात्रों ने पहली बार भागने की कोशिश की।
• यह प्रत्येक पात्र को किस प्रकार चित्रित करता है?
• दूसरा पलायन सफल क्यों हुआ?

1. दृष्टांतों के साथ कार्य करना.

• कलाकार ए. इटकिन द्वारा पृष्ठ 224 पर दिए गए चित्रण पर विचार करें।
• कलाकार ने किन प्रसंगों का चित्रण किया? क्यों?
• चित्र पात्रों के व्यवहार में अंतर कैसे दिखाता है?
• कलाकार एम. रोडियोनोव द्वारा पृष्ठ 227 पर दिए गए चित्रण पर ध्यानपूर्वक विचार करें।
• कलाकार ने चित्रण में क्या भावनाएँ व्यक्त कीं? क्या वे लेखक की भावनाओं से मेल खाते हैं? क्या तुम्हारा बारे में?

1. शब्दावली कार्य.

• नायकों के नाम, जैसे कि, एक जोड़ी और यहां तक ​​कि कविता में हैं: ज़ीलिन - कोस्टिलिन। आइए देखें कि जिन शब्दों से ये बने हैं उनका क्या मतलब है।

जिन विद्यार्थियों को होमवर्क मिला है वे प्रदर्शन कर रहे हैं। वे ZHILA और CRUTCH शब्दों के अर्थ के बारे में बात करते हैं।

• अतः लेखक, पात्रों के नामों की सहायता से, हमें एक अतिरिक्त विशेषता देता है और उनके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है।

1. पाठ का सारांश.

समान परिस्थितियों में पात्र स्वयं को अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं।

इस प्रकार का व्यवहार किसी विषम परिस्थिति में और रोजमर्रा की जिंदगी में देखा जा सकता है। इंसान का भाग्य उसके चरित्र पर निर्भर करता है।

• कहानी को "काकेशस का कैदी" क्यों कहा जाता है?

1. गृहकार्य।

ज़ीलिन और कोस्टिलिन के चरित्र और व्यवहार के बारे में बताएं।

अपनी कहानी की योजना बनाएं.

पाठ का प्रकार: कवर की गई सामग्री को समेकित करने के लिए एक पाठ।

पाठ मकसद:

विशेष:

1. संज्ञानात्मक: 1) पिछले पाठों में शामिल सामग्री के आधार पर निबंध की तैयारी कैसे करें, इसके बारे में बात करें। 2) एल.एन. द्वारा कहानी के नायकों के पात्रों में अंतर दिखाएँ। टॉल्स्टॉय "काकेशस के कैदी"।

2. विकसित होना: 1)तुलनात्मक विश्लेषण कौशल का निर्माण और उन्हें व्यवहार में लागू करने की क्षमता।

सामान्य विषय:

1) आलोचनात्मक सोच, पात्रों की तुलना करने की क्षमता विकसित करना;

2) पढ़ने की प्रक्रिया में कथानक के विकास की पृष्ठभूमि में शब्दों और पात्रों की विशेषताओं पर ध्यान आकर्षित करना।

उपकरण:

1) पाठ्यपुस्तक-पाठक ("साहित्य। ग्रेड 5। 2 घंटे में भाग 2" / वी.या. कोरोविना, एम., 2010);

2) साहित्य में पाठ योजना: ग्रेड 5। वी.या कोरोविना की पाठ्यपुस्तक "साहित्य: ग्रेड 5"। एरेमिना ओ.ए., एम., 2009।

कक्षाओं के दौरान:

1. आयोजन का समय:

डब्ल्यू:आज, पाठ में, हम एल. टॉल्स्टॉय की कहानी "प्रिजनर ऑफ द कॉकेशस" पर आधारित "ज़ीलिन और कोस्टिलिन - दो अलग-अलग चरित्र, दो अलग-अलग नियति" विषय पर एक घरेलू निबंध की तैयारी करेंगे, जिसे हमने पिछले पाठ में एक साथ पढ़ा था। . आपका होमवर्क एक पुनर्कथन तैयार करना और पाठ के बारे में प्रश्नों के उत्तर देना था।

2. पर बातचीत:

डब्ल्यू:एल. टॉल्स्टॉय की कहानी में दो मुख्य पात्रों के नाम उनके पात्रों के बारे में क्या कहते हैं?

डी:"नस" से व्याख्यात्मक शब्दकोश में ज़ीलिन - मांसपेशियों का एक मजबूत अंत, साइनवी, दो-कोर - मजबूत, लोचदार। "बैसाखी" से कोस्टिलिन - लंगड़े, शक्तिहीन के लिए एक छड़ी। उपनाम नायकों के चरित्रों में अंतर दर्शाते हैं।

डब्ल्यू:हम किसकी आँखों से गाँव और पर्वतारोहियों के जीवन की तस्वीरें देखते हैं और क्यों?

डी:ज़ीलिन की नज़र में, उसे हर चीज़ में दिलचस्पी थी, क्योंकि कैद में रहने के पहले मिनट से ही वह भागने के बारे में सोचता था। कोस्टिलिन अभी भी लेटा हुआ था।

डब्ल्यू:क्या ज़ीलिन के बारे में यह कहना उचित है कि वह "डीज़िगिट" है, और कोस्टिलिन के बारे में "नम्र" है?

डी:ज़ीलिन बहादुर है, वह टाटर्स के साथ बहस करता है, उनके साथ सौदेबाजी करता है, उनके लिए अपनी शर्तें तय करता है। कोस्टिलिन हर बात पर सहमत है: 5 हजार की फिरौती देना, खलिहान में रहना ...

डब्ल्यू:दूसरे गाँवों से लोग ज़ीलिन क्यों आने लगे?

डी:उन्हें ग़लती से डॉक्टर समझ लिया गया, उन्हें हर काम में माहिर माना जाता था।

डब्ल्यू:पाठ से उन क्रियाओं को चुनें जो ज़ीलिन और कोस्टिलिन के व्यवहार की विशेषता बताते हैं।

डी:ज़ीलिन: चलता है, बाहर देखता है, सुई का काम करता है, खुदाई करता है। कोस्टिलिन: लिखता है, प्रतीक्षा करता है, याद करता है, सोता है।

डब्ल्यू:ज़ीलिन और कोस्टिलिन के जीवन में क्या दिलचस्प पाया जा सकता है?

डी:ज़ीलिन स्थानीय लोगों के साथ संवाद करता है, उनके रीति-रिवाजों का पालन करता है, अपने किले की तलाश करता रहता है। कोस्टिलिन को किसी भी चीज़ में दिलचस्पी नहीं है, वह केवल मेरे द्वारा उसके लिए फिरौती भेजने का इंतज़ार कर रहा है।

डब्ल्यू:दोनों नायकों की तुलना से हम क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

डी:ज़ीलिन भागने की कोशिश में चुपचाप नहीं बैठता है, कोस्टिलिन अपने रिश्तेदारों की मदद की उम्मीद में भागने के बारे में सोचता भी नहीं है।

3. अध्याय 5 का अभिव्यंजक वाचन।

4. कार्यशाला - जोड़ियों में काम करें:

डब्ल्यू:अध्याय से दोनों नायकों के कार्यों का मौखिक विवरण चुनें।

डी:ज़ीलिन (1) - उसने एक गड्ढा खोदा, तारों को देखा, जांच की, रेंगते हुए सड़क पर आया, कोस्टिलिन को अपने ऊपर ले गया।

कोस्टिलिन (2) - उसने अपने पैर से एक पत्थर पकड़ा, शिकायत करता है, कराहता है, हर चीज से डरता है, गुर्राता है, कराहता है, पिछड़ जाता है।

डब्ल्यू:कोस्टिलिन ज़ीलिन का सहायक नहीं, बल्कि उसका बोझ क्यों निकला? क्या आपको पहले से इसकी उम्मीद थी कि भागते समय दोनों नायक कैसा व्यवहार करेंगे?

डी:कोस्टिलिन कमज़ोर है, उसके पास कोई इच्छाशक्ति नहीं है, कोई धैर्य नहीं है। भागने के दौरान नायक कैसा व्यवहार करेंगे यह कैद में उनके व्यवहार से स्पष्ट था।

डब्ल्यू:प्रत्येक पात्र के गुणों की सूची बनाएं।

डी:ज़ीलिन: साहसी, साधन संपन्न, लगातार, सक्रिय। कोस्टिलिन: अनिर्णायक, कायर, स्वार्थी।

डब्ल्यू:आइए निष्कर्ष निकालें: पात्र समान स्थितियों में अलग-अलग व्यवहार क्यों करते हैं?

डी:ये उनके किरदारों पर निर्भर करता है.

डब्ल्यू:दीना और ज़ीलिन की दोस्ती के बारे में बताएं? टॉल्स्टॉय का इससे क्या अभिप्राय था?

डी:चेचन बच्चे रूसियों के बारे में उत्सुक हैं, शत्रुतापूर्ण नहीं। शत्रुता की भावना जन्मजात नहीं होती. ज़ीलिन दीना के साहस और दयालुता का सम्मान करता है। लेखक कहना चाहता है कि लोगों के बीच दुश्मनी व्यर्थ है, लोगों की दोस्ती मानव संचार का आदर्श है।

5. तुलनात्मक तालिका का संकलन.

गुणवत्ता	ज़ीलिन	कोस्टिलिन
उपस्थिति	"लेकिन ज़ीलिन, कम से कम कद में बड़ा नहीं था, लेकिन वह साहसी था।"	"और कोस्टिलिन एक भारी, मोटा आदमी है, पूरा लाल, और उससे पसीना बह रहा है।"
घोड़े के प्रति रवैया	"माँ, इसे बाहर निकालो, इसे अपने पैर से मत फँसाओ।"	"कोड़ा घोड़े को एक तरफ से भूनता है, फिर दूसरी तरफ से।"
कैद में व्यवहार	"सोचता है:" मैं जा रहा हूँ। और वह खुद ही सब कुछ आज़माता है, बचने का तरीका ढूंढता है। वह औल के चारों ओर सीटी बजाता हुआ घूमता है, अन्यथा वह बैठता है, कुछ सुई का काम करता है।	“कोस्टिलिन ने फिर से घर लिखा, पैसे भेजे जाने का इंतज़ार करता रहा और ऊब गया। वह पूरे दिन खलिहान में बैठा रहता है और दिन गिनता रहता है कि कब चिट्ठी आयेगी; या सो रहा हूँ।"
बंदियों के प्रति टाटर्स का रवैया

साहित्य के पाठ में हम एल.एन. की कहानी से परिचित हुए। टॉल्स्टॉय "काकेशस के कैदी"। इस काम का मुख्य पात्र रूसी अधिकारी ज़ीलिन है, जिसे गलती से टाटर्स ने पकड़ लिया था।

कहानी में एक और नायक है, वह भी रूसी सेना का एक अधिकारी, कोस्टिलिन। टॉल्स्टॉय ने अपने काम में इन लोगों की कैद के बारे में बताया है। ज़ीलिन और कोस्टिलिन चरित्र में बिल्कुल अलग हैं। उनकी किस्मत अलग-अलग है. वे बाह्य रूप से भी भिन्न होते हैं। कोस्टिलिन अधिक वजन वाला, मोटा है। जैसे-जैसे काफिला किले की ओर बढ़ रहा था, उन्हें पसीना आ रहा था। और मैं कल्पना करता हूं कि ज़ीलिन पतला, बहुत गतिशील होगा।

पहली घटनाओं से, टॉल्स्टॉय दिखाते हैं कि उनके पात्र एक-दूसरे से कितने अलग हैं। जब वे काफिले के आगे बढ़े, तो कोस्टिलिन के पास भरी हुई बंदूक थी। लेकिन जैसे ही उसने टाटर्स को देखा, वह तुरंत उसके बारे में भूल गया। वह अपनी एड़ी पर दौड़ा और यह बिल्कुल नहीं सोचा कि ज़ीलिन बहुत खतरे में है और वह बंदूक से उसकी मदद कर सकता है। इसके विपरीत, ज़ीलिन को जब एहसास हुआ कि वह पीछा नहीं छोड़ सकता, तो उसने कम से कम एक तातार को कृपाण से काटने का फैसला किया।

नायक कैद में अलग तरह से व्यवहार करते हैं। कोस्टिलिन तुरंत फिरौती भेजने के लिए घर पर एक पत्र लिखता है। ज़ीलिन व्यापार कर रहा है। वह अपनी मां के बारे में सोचता है, जो न केवल तीन हजार, बल्कि पांच सौ रूबल भी नहीं ढूंढ पाएगी। इसलिए वह पत्र पर पता गलत लिखता है। वह केवल अपने लिए आशा करता है। ज़ीलिन ने तुरंत कैद से भागने का फैसला किया।

वह बहुत सक्रिय हैं. हमेशा कुछ न कुछ बनाते रहना या औल में घूमते रहना। लेकिन ऐसे ही नहीं. ज़ीलिन भागने का रास्ता ढूंढ रहा है। खलिहान में, वह एक छेद बनाता है. उसी समय, कोस्टिलिट केवल सोता है या "पूरे दिन खलिहान में बैठता है और उन दिनों को गिनता है जब पत्र आएगा।" वह खुद को बचाने के लिए खुद कुछ करने की कोशिश नहीं करता। बस दूसरों के लिए आशा करें.

भागने के दौरान, कोस्टिलिन ने खुद को और अपने साथी दोनों को नीचे गिरा दिया। उन्होंने सावधानी के बारे में नहीं सोचा. जब उसके पैरों में दर्द होने लगा, तो कोस्टिलिन चिल्लाया, हालाँकि वह जानता था कि एक तातार हाल ही में उनके पास से गुजरा था, और अपने रोने से वह उसका ध्यान आकर्षित कर सकता था। और वैसा ही हुआ. और ज़ीलिन फिर से न केवल अपने बारे में सोचता है, बल्कि अपने दोस्त के बारे में भी सोचता है। वह अकेले कैद से नहीं भागता, बल्कि कोस्टिलिन को अपने साथ बुलाता है। जब कोस्टिलिन अपने पैरों में दर्द के कारण चल नहीं पाता, तो ज़ीलिन उसे अपने ऊपर ले जाता है, क्योंकि "एक साथी को छोड़ना अच्छा नहीं है।"

किसी भी कठिनाई के बावजूद, ज़ीलिन अभी भी कैद से भाग जाता है। वह जानता है कि उसके पास भरोसा करने के लिए कोई नहीं है। इसलिए उसे खुद को बचाना होगा. वह एक मजबूत इंसान हैं. वह सफल होता है। और कोस्टिलिन कमजोर इरादों वाला है। वह दूसरों से आशा रखता है। इसलिए, वह कैद में लगभग मर जाता है। उन्होंने उसे जीवित खरीद लिया। इस प्रकार विभिन्न पात्र प्रत्येक नायक के भाग्य को प्रभावित करते हैं।