आशिक केरीब कृति के लेखक कौन हैं? आशिक केरीब की कहानी में कौन सा महत्वपूर्ण विचार निहित है?

मैं क्रोधित था। एक अच्छी गर्मी के दिन, मैं जंगल से होकर गुजरा। कई मैगपाई पेड़ों की चोटी पर नीचे बैठे थे। जब उन्होंने मुझे देखा तो बातें करने लगे। यहाँ मूर्ख चिल्लाने वाले हैं! उसने उन्हें गौर से देखा और आगे बढ़ गया। अचानक उनमें से एक कुत्ते की तरह भौंकने लगा! पास बैठे मैगपियों को बिल्कुल भी आश्चर्य नहीं हुआ। और मैं चकित रह गया. ये पक्षी कुत्ते की तरह भौंक सकते हैं, मुर्गे की तरह गुर्रा सकते हैं और मेंढक की तरह टर्रा सकते हैं। लेकिन मैगपाई से तुरंत उत्तर प्राप्त करें? यहाँ एक आश्चर्य है! और मुझे बहुत आश्चर्य हुआ. या शायद मैगपाई मेरे विचारों से नाराज़ था? वर्तनी की तैयारी.डी ... एनकेओएम-__________________________ कई ... केवल-_______________________केआर ... मार्टन-________________________ देखो ... ट्रिल-__________________________ सी ... केस-_____________________________ डी ... रिवाइव-___________________________ वी ... रोविंग - ______________ ____________उद . .. मुड़ा हुआ - __________________________ कोष्ठक का विस्तार करें.(अंदर) जंगल __________________________ (में) देखा ______________________ (से) आश्चर्य __________________ (में) मुकुट ______________________
पी ... उड़ो, पी ... कोशिश की, ... लग रहा था। नींद। वर्तनी JI-SHI का चयन करेंहम ठीक हैं, सफ़ेद बाल वाले ________________________________________________________________________________ शाब्दिक तैयारी.समानार्थी शब्द चुनें.शांत-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __ एंटोनिम्स उठाओचिल्लानेवाला-__________________________________________________________________________________ ठीक-____________________________________________________________________________ शब्द का अर्थ स्पष्ट करें

अच्छा-_______________________________________________________________________________

टेक्स्ट को पढ़ें। फिर से बताना. इसे पैराग्राफ में तोड़ें. एक योजना बना।कड़वा पानी.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ तोल्या और वाइटा जंगल से लौट रहे थे। उन्होंने एक बूढ़ी औरत को पानी की बाल्टी के साथ देखा। दादी को बहुत कठिनाई हो रही थी। लड़कों ने इसे नोटिस किया. तोल्या जल्दी से घर चला गया। वाइटा अपनी दादी की मदद के लिए दौड़ी। उसने बाल्टी उठाई और घर ले गया। एक बार तोल्या सैर से जा रहा था। वह पीना चाहता था. लड़के ने दरवाज़ा खटखटाया. दरवाज़ा एक परिचित वृद्ध महिला ने खोला। वह तोल्या से स्नेहपूर्वक मिलीं। उसने जल्दी से शराब पी और बाहर की ओर भागा। पानी उसे कड़वा लग रहा था. वर्तनी की तैयारी.परीक्षण शब्द चुनें. लुप्त अक्षर डालें.सेंट..रू..का_______________________ वी..ड्रोम के साथ __________________________________________________________ टी..एल..लो_________________________________ पोब..स्टिंग_________ _____________________________________ज़ाह...टेल ______________________ ज़ैश..गैल____________________________च्वाइस..स्टिंग _____________________ पी..एम..गैट ______________________________V..dy__________________________ _____________________________________एन। .sti_________________________ पी. .zag___________________________ कोष्ठक का विस्तार करें.(से) जंगल _____________________ (साथ) सड़क _____________________ (के साथ) एक बाल्टी __________________________ (के लिए) _____________________ (in) चिह्नित _____________________________ (से) सड़क ______________________ प्रेजेंटेशन से उचित नाम लिखें. _____________________________________________________________________________उपसर्गों की वर्तनी स्पष्ट कीजिए।बी ... लौटा, एस ... चला, एस ... चाहता था, ... खोला, एन ... पिया, एन ... लग रहा था। नींद। वर्तनी CHA-SCHA का चयन करें,लौटा, खटखटाया ____________________________________________________________
कठिन शब्दों को अक्षर दर अक्षर पढ़ें। अपना निबंध लिखते समय उन पर ध्यान दें।वे एक बार लौटे। शाब्दिक तैयारी.समानार्थी शब्द चुनें.चलना-______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ एंटोनिम्स उठाओशीघ्र-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ शब्द का अर्थ स्पष्ट करेंइज़बा -

पाठ पढ़ें.. फिर से बताएं। इसे अनुच्छेदों में विभाजित करें। प्रत्येक अनुच्छेद को शीर्षक दें. फीडर. ________________________________________________________________________________________ गल्या और सा शा लॉज में रहता था. सर्दियों में, बच्चे क्रिसमस ट्री पर फीडर लटकाते थे और खाना डालते थे। एक दिन फीडर के पास एक गिलहरी दिखाई दी। वह सावधानी से फीडर पर कूद पड़ी। बच्चे ने बीज खाना शुरू कर दिया। लोगों ने गिलहरी के लिए एक मेज़ बनाई। उन्होंने उसका इलाज जामुन और मशरूम से किया। कभी-कभी बच्चे खाना बर्फ में दबा देते थे। गिलहरी की प्रवृत्ति अच्छी होती है। उसने अपने पंजों से ढीली बर्फ को उठाया और भोजन लिया। सारी सर्दियों में गिलहरी फीडर के पास दौड़ती रही। वर्तनी की तैयारी.परीक्षण शब्द चुनें. अक्षर डालें.एल...स्नोय_________________ सेंट..रो..के_______________________ को...रमु...कु___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ एम. .ly..ka__________________ कोना..schali__________________________________________________ br..la___________________________अनलोड..बाला________________ ऐप.. पर्व ______________________S..stnoe__________________ कोष्ठक का विस्तार करें.(सी) जंगल ____________________ (से) क्रिसमस ट्री ______________________ (पर) डाला __________________ (इसमें) ______________ (चालू) फीडर ________________ (के लिए) गिलहरी ____________ (सी) बर्फ ______________________ (कब) दौड़ा ______________ ____ नींद। वर्तनी विभाजक b और b का चयन करें।स्वाद, खाने योग्य _____________________________________________________________________ नींद। चेका की वर्तनी का चयन करेंगिलहरी, पक्षी ______________________________________________________________ नींद। वर्तनी ZhI और SHA का चयन करें।रहते थे, खाते थे ____________________________________________________________________ अपने-अपने नाम लिखो_____________________________________________________________________________ याद रखें कि शब्दों की वर्तनी कितनी कठिन होती हैफाँसी पर लटकाया गया, एक बार, रेक किया हुआ, खाने योग्य ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________शाब्दिक तैयारी.समानार्थी शब्द चुनें.फ़ीड-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
एंटोनिम्स उठाओ.सूखा-______________________________________________________________________________________ प्रकट होना-__________________________________________________________________________ शब्द का अर्थ स्पष्ट करेंगेटहाउस

टेक्स्ट को पढ़ें। फिर से बताना. इसे पैराग्राफ में तोड़ें. एक योजना बना।भालू शावक।शीत ऋतु का मौसम था। पाले चटकने लगे। और भालू को एक प्यारा सा बच्चा हुआ। टेडी बियर बहुत छोटा पैदा हुआ था। वह अभी तक मांद से बाहर नहीं निकल सका। जंगल में हर जगह बर्फ थी. दिन बीतते गए. जंगल में बर्फ पिघलने लगी। ब्रूक्स भागा. संपूर्ण ग्लेड्स से बर्फ़ हटा दी गई। टेडी बियर काफी बड़ा हो गया है। उसकी आँखें खुल गईं. उन्होंने आवास की जांच की. माँ भालू ने माँद को विशाल बना दिया। भालू का बच्चा उस पर चल भी सकता था। वसंत की एक सुबह भालू मांद से बाहर निकले। ________________________ वर्तनी की तैयारी.परीक्षण शब्द चुनें. लुप्त अक्षर डालें.आर ... दिल-____________________________ सपना ... -___________________________________ हाथ ... yki-__________________________ n ... lyanka-____________________________ ग्ला ... की-____________________________ f ... और अधिक-________________________________ L ... स्टिंग-_____ ________________________ विनती . .. स्टिंग-____________________________ मुक्त ... दिल - ______________________ अधिक ... -________________________________ओएसएम ... ट्रिल्स-_________________________ सी. .सेनेम-_____________________________ कोष्ठक का विस्तार करें.(में) जंगल ______________________________ (से) बर्फ ______________________ (से) मांद ____________________________ (पर) भाग गया ______________________ (उस पर) ______________________________ उपसर्गों की वर्तनी स्पष्ट कीजिए।पी ... भाग गया, ... मुक्त हो गया, ... देखा, ... खोला गया कठिन शब्दों को अक्षर दर अक्षर पढ़ें। अपना निबंध लिखते समय उन पर ध्यान दें।टेडी बियर, पिघल, इसके साथ, एक दिन, मांद से। शाब्दिक तैयारी.समानार्थी शब्द चुनें.विल-____________________________________________________________________________ हर जगह-________________________________________________________________________ निवास-________________________________________________________________________________ एंटोनिम्स उठाओविशाल __________________________________________________________________________ वसंत शब्द का अर्थ स्पष्ट करेंक्रीक

3 चौथाई

तीसरा ग्रेड

क्लाडिंका।

येगोर्का और उसकी माँ सुबह टहल रहे हैं। अपनी गली से गुजरो. और फिर नाली, गंदगी। किसी तरह छलांग लगा दी। माँ जूते साफ़ करती है, और येगोर्का स्कूली बच्चों, लड़की और दादी को नाली पार करते हुए देखती है।

अगले दिन येगोर्का ने एक छोटा बोर्ड लिया। माँ ने उसे डांटना शुरू कर दिया, लेकिन ईगोर ने हठपूर्वक बोर्ड को अपने साथ खींच लिया।

हम खाई में पहुँच गये। एगोर्का ने तख्ता नीचे रखा, उसे पार किया और अपनी माँ को बुलाया। माँ गुजर गईं. साफ जूतों को देखकर मुस्कुराया। हम आगे बढ़े. और उन सबने उसका अनुसरण किया। (73 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

येगोर्का और उसकी माँ को रास्ते में क्या मिला?

येगोर्का ने अगले दिन क्या किया?

आप लड़के के व्यवहार के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

तिजोरी क्या है?

नमूना योजना

गंदी खाई.

येगोर्का बोर्ड लेकर चलता है।

क्लाडिंका।

सभी अच्छे हैं।

शब्दों में स्वरों की जाँच करें: ओह ... शेट, छोटा ... बड़ा, टी ... ढाल, फर्श ... रहता था।

याद रखें कि उपसर्ग कैसे लिखें: पीआर ... चला, एन ... आर ... कूद गया, एन ... आर ... चलना, डी ... चला, पी ... बुलाया।

बर्फ गिर रही है।

तान्या ने खिड़की से बाहर देखा। आकाश और वायु बर्फ के टुकड़ों से भरे हुए थे। बर्फ के टुकड़े उड़े, घूमे, गिरे। वे छतों, सड़क पर बासी मिट्टी, जमे हुए पोखरों, बिस्तरों, पेड़ों पर लेटे हुए थे।

तान्या बाहर आँगन में गई और बर्फ के टुकड़ों को देखने लगी। जब वे उड़ते हैं तो फुज्जी की तरह होते हैं। और करीब - तारे. सब अलग अलग। एक की किरणें चौड़ी हैं, दूसरे की किरणें तीरों की तरह तेज़ हैं।

रात के खाने के बाद, तान्या ने गाँव को नहीं पहचाना, वह पूरी तरह से सफेद हो गई। छतें, सड़कें, किचन गार्डन सफेद हैं।

सूरज निकल आया। बर्फ चमक उठी और जगमगा उठी। सर्दी आ गई है। (75 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

इस बारे में सोचें कि पाठ को कितने भागों में विभाजित किया जा सकता है।

प्रत्येक अनुभाग किस बारे में होगा?

पहले भाग में कौन से शब्द कहते हैं कि बर्फ मोटी थी?

उड़ता हुआ बर्फ का टुकड़ा कैसा दिखता है?

यह आपके हाथ की हथेली में कैसा दिखता है?

नमूना योजना

बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं.

आपके हाथ की हथेली में बर्फ के टुकड़े।

सफ़ेद गाँव.

सर्दी आ गई है।

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

बर्फ के टुकड़ों की क्रियाओं के शब्द-नाम खोजें। अपना स्वयं का चुनें, जो पाठ के शब्दों के अर्थ के करीब होगा।

शब्दों के लिए विशेषण चुनें गंदगी (क्या?) ...; पोखर...; किरणें... .

अभिव्यक्ति का अर्थ स्पष्ट करें बासी गंदगी.ऐसे शब्द चुनें जो अर्थ में करीब हों।

शब्दों में लुप्त अक्षर भरें: देखो ... ट्रिल, एसएन ... अच्छा ... एनके, एल ... टेल, मड ... की, देखा ... शून्य, सपना ..., खो गया ... स्टेल, चक्कर लगाया ... लिस , छतें..., श... पथरीली।

गौरैया।

सारी सर्दी गौरैया चिमनी में रहती थी। सर्दी काफी देर तक खिंचती रही। ठंडे पंजे. पाले ने पंखों को ढँक दिया।

आख़िरकार, सूरज ने चिमनी के माध्यम से गौरैया में झाँका। हिमलंब चील की छतों से लटके हुए थे। दिन के दौरान बर्फ के टुकड़ों से पानी टपकता था। गौरैया ने हिमलंब की बूंदों को अपनी चोंच से पकड़ लिया।

सूरज और बर्फ के पानी से गौरैया के साथ अजीब चीजें घटित होने लगीं। उसने अचानक अपने पुराने दोस्त की गर्दन पकड़ ली, उसे कुत्ते की तरह बिल्ली की तरह रगड़ना शुरू कर दिया, और पंखों का एक गुच्छा खींच लिया।

शाम को सारी गौरैया गाने वाले पेड़ पर आ गयीं। उन्होंने मित्रतापूर्ण चहचहाहट के साथ दिन का समापन किया। वसंत! (77 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

गौरैया कहाँ रहती थी?

सर्दियों में यह कैसा था?

गौरैया के साथ क्या अजीब घटनाएँ घटीं? आपको क्या लगता है?

गौरैया वसंत के आगमन का जश्न कैसे मनाती हैं?

नमूना योजना

सर्दियों में चिमनी में.

हिमलंब जल.

अजीब बातें।

गीत वृक्ष

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

संज्ञा अस्वीकार करें गौरैया।

शब्दों को गर्दन को कसकर पकड़ लिया, कुत्ते की तरह बिल्ली को मरोड़ाउन्हें चुनें जो अर्थ में करीब हों।

शब्दों में स्वरों की जाँच करें: एन ... चनॉय, टीआर ... डूब गया, देखा ... शून्य, एल ... पिचफोर्क, पकड़ा गया ... टिल, टीआर ... जाने के लिए, पीछा किया ..., एस्कॉर्ट ... स्टिंग।

कोष्ठक खोलें, शब्दों की वर्तनी स्पष्ट करें: (सी) एक गौरैया, (सी) पकड़ लिया, (समर्थक) रहता था, (को) एक गौरैया, (में) एक पाइप, (के लिए) टपकाना।

अंतिम वाक्य पर ध्यान दें. यह कौन सी भावनाएँ जगाता है?

एक चिनार.

ठंढी सर्दियों में, पेड़ की शाखाएँ टूट गईं और बर्फ पर गिर गईं। ओलेआ ने एक शाखा खड़ी की। बर्फ के जमे हुए टुकड़े ऐसे बज रहे थे मानो टहनी कांच की बनी हो।

घर पर लड़की ने पानी में एक टहनी डाल दी। धागा पिघल गया है. नंगी छड़ियों पर पीली कलियाँ दिखाई देने लगीं।

बहुत देर तक पानी के एक घड़े में एक शाखा पड़ी रही। ओलेया उसके बारे में भूल गई।

और अचानक शाखा जाग उठी! गुर्दे पर कठोर छिलका फट जाता है। दरारों से हरी पत्तियाँ उग आईं। वे चिपचिपे, झुर्रीदार, लेकिन जीवित थे। उन्होंने ताज़ा वसंत की खुशबू दी। चिनार की गंध. (73 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

पेड़ की शाखाएँ बर्फ पर क्यों गिरीं?

ओला ने टहनी के साथ क्या किया?

कमरे में शाखा कैसे बदल गई है?

आख़िरकार शाखा का क्या हुआ?

नमूना योजना

कांच की शाखा.

धागा पिघल गया है.

ओलेआ शाखा के बारे में भूल गया।

धागा जाग गया.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

पाठ से शब्दों तक विशेषण चुनें:सर्दी (क्या?) ...; शाखाएँ ...; छड़ें .... ; छीलना ....; पत्तियाँ …।, …।, …, …।; गंध …, …।

शाखा के बारे में ऐसा क्यों कहा जाता है कि वह कांच के समान थी? यह धारणा किससे बनी?

इस बात पर जोर देने के लिए कि शाखा जीवित है, पाठ में किस शब्द का प्रयोग किया गया है?

शब्दों में स्वरों की जाँच करें:टू के...रे, इन...बॉटम्स, टू...जुरा, जैप...एक्स।

जो उसी।

वहां दो दोस्त रहते थे. दोनों छोटे हैं, गुलाबी गाल हैं, सुनहरे बाल हैं। दोनों माताओं ने एक जैसी पोशाकें पहनी थीं।

लड़कियाँ पहली कक्षा में थीं। दोनों को केवल पांच अंक प्राप्त हुए। सोन्या और वेरा ने कहा कि वे हर चीज में एक जैसी हैं।

एक दिन, सोन्या ने अपनी माँ से कहा कि वह और वेरा अब पहले जैसे नहीं रहे: वेरा को तीन अंक मिले।

तुम और भी बदतर हो गए! माँ ने उदास होकर कहा. सोन्या आश्चर्यचकित थी: आखिरकार, वेरा को तीन अंक मिले। माँ ने समझाया कि वेरा बीमार थी और इसलिए उसे तीन अंक मिले। सोन्या बहुत खुश थी. ये तो बहुत ख़राब है. (75 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

आपके दोस्तों ने अपने बारे में क्या कहा?

वे किस तरह से एक जैसे थे?

माँ ने सोन्या को क्यों बताया कि वह वेरा से भी बदतर थी?

आप सोनी के कदम के बारे में क्या सोचते हैं?

कहानी की शुरुआत में लड़कियों के नाम क्या हैं? क्या यह वास्तविकता से मेल खाता है?

क्या सोन्या एक अच्छी दोस्त बनेगी?

नमूना योजना

दो गर्लफ्रेंड.

जो उसी।

सोन्या शेखी बघारती है।

– तुम और भी बदतर हो गए!

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

शब्दों के लिए विशेषण चुनें:गर्लफ्रेंड..., गाल..., बाल..., कपड़े...

एन ... दोस्त ... की, इन ... एल ... खुद, प्लैट ... मैं, एन ... ग्रेटर, दुखी ... लेकिन, आश्चर्यचकित ... घुमाया, समझाया ... स्पष्ट किया, बी ... लैला।

वैसे अधिकता उन्हें चुनें जो अर्थ में करीब हों। याद रखें कि इसे कैसे लिखा जाता है।

तीन साथी.

वाइटा ने अपना नाश्ता खो दिया। बड़े ब्रेक पर, सभी ने नाश्ता किया और वाइटा एक तरफ खड़ी हो गई।

कोल्या ने अपने दोस्त से पूछा कि वह खाना क्यों नहीं खा रहा है। विक्टर ने बताया कि क्या हुआ था। कोल्या को वाइटा पर दया आई: यह रात के खाने से बहुत दूर था।

मीशा ने पूछा कि वाइटा ने अपना नाश्ता कहाँ खो दिया है और उसे सलाह दी कि अगली बार इसे अपनी जेब में न रखें, बल्कि अपने बैग में रखें।

लेकिन वोलोडा ने कुछ नहीं पूछा। उसने ब्रेड और मक्खन का एक टुकड़ा आधा तोड़ा और अपने दोस्त को दिया। (65 शब्द).

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

वाइटा ने नाश्ता क्यों नहीं किया?

हमें बताएं कि उनके तीनों साथियों में से प्रत्येक ने इस पर क्या प्रतिक्रिया दी। सच्चा मित्र कौन है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

एक सच्चे कॉमरेड में सबसे पहले कौन से गुण होने चाहिए?

इस कहानी को नाम देने का दूसरा तरीका सोचें।

नमूना योजना

वाइटा नाश्ता नहीं करती।

कोल्या के प्रति सहानुभूति.

मीशा की सलाह.

वोलोडा एक सच्चा दोस्त है।

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

शब्दों में मूल को हाइलाइट करें:खोया, बदला, पछताया, समझाया, सलाह दी, तोड़ा, पूछा, बढ़ाया। उनकी वर्तनी स्पष्ट करें।

याद रखें कि शब्द कैसे लिखे गए हैं:नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोस्त।

तीन झरने.

फ़ील्ड स्प्रिंग सबसे पहले आता है। पहले पिघले हुए धब्बे काले पड़ रहे हैं। रूक्स, स्टारलिंग्स, लार्क्स आते हैं। हाथी कीड़ों को ज़मीन से बाहर खींच लेते हैं। तारे कीड़े पकड़ते हैं। लार्क्स पिछले साल का अनाज इकट्ठा करते हैं।

बर्फ खेतों में धाराओं के रूप में बहती है, सूरज के नीचे से बचती है कठोर बर्फनदियाँ. नदी का झरना आ रहा है. बर्फ टूट गयी. जाग उठी मछलियाँ, क्रस्टेशियंस। जल पक्षी खुश हैं - बत्तख, हंस, हंस, गल।

सर्दी जाना नहीं चाहती. बहुत देर तक छिपा रहता है आखिरी बर्फजंगल में। लेकिन वसंत आ रहा है. पेड़ों को हरी धुंध में लपेटता है, गीतकार पक्षियों को वापस लाता है।

यह वसंत और सूरज की जीत है. (76 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

मैदानी बसंत क्या लाता है?

कौन सी घटनाएँ नदी झरने को अलग करती हैं?

पाठ में वन झरने को क्या कहा गया है?

क्या वे सचमुच अलग-अलग झरने हैं?

नमूना योजना

खेत मेँ।

नदी पर।

जंगल में।

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

निम्नलिखित शब्दों के लिए पाठ से विशेषण चुनें:वसंत (क्या?) ....; पिघले हुए पैच (क्या?) ...; बर्फ (क्या?) ....; पक्षी (क्या?) ...; बर्फ (क्या?) ...; कोहरा (क्या?) ...; अनाज (क्या?)…। .

इस बारे में सोचें कि आप इस पाठ में इन संज्ञाओं के लिए और कौन से संकेत चुन सकते हैं।

एक्सप्रेशन को क्लोज़ वैल्यू से बदलेंहरी धुंध में लिपटा हुआ.

जंगल में।

लोग जंगल से गुजर रहे हैं। वे देखते हैं: हेजहोगों का एक परिवार एक जंगल को पार करता है। माँ हेजहोग ने वेरेडी को कुचल दिया। उसके पीछे भूरे रंग के कोट में छोटे-छोटे हेजहोग घूम रहे हैं।

मैंने लोगों का एक हाथी देखा, जो एक बड़ी कांटेदार गेंद में लिपटा हुआ था। लड़कों ने रास्ता बना लिया. हाथी बिना किसी डर के आगे बढ़ गया। वो घर पर है।

ये जंगल में भ्रमण करने वाले लोग हैं। मालिकों की अनुमति के बिना, मैं झरनों का पानी पीता हूं, मशरूम और जामुन तोड़ता हूं, मेवे तोड़ता हूं।

वनवासी अपने घर से प्यार करते हैं। यहां सब कुछ बढ़ता है, खिलता है, सांस लेता है, गाता है।

एक अच्छे मेहमान बनें! (74 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

जंगल में वे लोग किससे मिले?

उन्होंने यह कैसे किया?

जंगल किसका घर है?

जंगल में कौन लोग हैं?

नमूना योजना

वन परिवार.

लोग रास्ता बनाते हैं.

लोग जंगल के मेहमान हैं।

जंगल सभी जीवित चीजों का घर है

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

क्रियाएँ खोजें जो क्रियाओं का वर्णन करती हैं:मदर-हेजहोग (वह क्या कर रही है?) ...., हेजहोग (वे क्या कर रहे हैं?) ..., लोग (वे क्या कर रहे हैं?) ...., जंगल में हर कोई (वह क्या कर रही है?) ) ....

हेजहोग के बारे में ऐसा क्यों कहा जाता है?स्टॉम्प्स, लेकिन हाथी के बारे में - कीमा? ऐसे शब्द चुनें जो अर्थ में करीब हों।

छूटे हुए अक्षरों को भरें और उनकी वर्तनी स्पष्ट करें:tr ... किक, ... झिना, विद ... मेक, शू ... का, टर्न ... टर्न, टू ... की, इन जी ... टीवाई, पी ... यूट, आर। .. दिनिक.

बटन।

नादिया स्कूल से आई और उसने अपनी दादी से बटन सिलने को कहा।

दादी सहमत हो गईं और नादिया से सुई और धागा लाने को कहा। लड़की ने उसकी बात मान ली.

तब दादी ने शिकायत की कि उसकी आँखें ठीक से नहीं देख पाती हैं और उसने अपनी पोती से सुई में धागा डालने को कहा। नादिया ने किया. दादी ने नादिया को यह भी सुझाव दिया कि वह अपने कोट पर एक बटन लगाए, एक छेद में सुई चुभोए, फिर दूसरे छेद में।

नादिया ने वैसा ही किया जैसा उसकी दादी ने कहा था, और उसने ध्यान नहीं दिया कि उसने बटन कैसे सिल दिया। उसने अपनी दादी को धन्यवाद दिया। (71 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

नादिया ने अपनी दादी से क्या माँगा?

परिणामस्वरूप बटन किसने सिल दिया?

ऐसा क्यों हुआ?

नादिया ने अपनी दादी को किस लिए धन्यवाद दिया?

नमूना योजना

अनुरोध

नादिया एक सुई रखती है।

नादिया सुई में धागा डालती है।

नादिया सुई से काम करती है

धन्यवाद दादी.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

नादिया द्वारा किए गए कार्यों के नामों को दर्शाने वाली क्रियाओं की सूची बनाएं। जड़ों को हाइलाइट करें और घोड़ों और उपसर्गों में स्वरों की वर्तनी समझाएं:पूछा, पूरा किया, किया, लागू किया, चुभाया, सिल दिया, धन्यवाद दिया।

कोष्ठक खोलें, शब्दों की वर्तनी स्पष्ट करें:(संलग्न) सीना, (के साथ) धागा, (पर) पूछा, (पर) शिकायत की, (में) एक सुई, (के) कोट, (नहीं) ध्यान दिया

अधिकांश सर्वोत्तम ड्राइंग.

माँ ने फर्श साफ़ किया, और पेट्या ने हाथों में झाड़ू लेकर माँ को खींचा। फिर मेरी माँ ने कालीन साफ ​​किये, बर्तन धोये, आलू छीले। यह सब पेट्या ने रंगीन पेंसिलों से भी बनाया और रंगा। माँ तो सुन्दर निकलीं.

पिता काम से घर आये। पेट्या ने अपने चित्र के बारे में शेखी बघारी और पूछा कि कौन सा सबसे अच्छा है।

जवाब में, पिताजी ने कहा कि सबसे अच्छी ड्राइंग वह है जो पेट्या ने नहीं बनाई। वहां, पेट्या अपनी मां को अपार्टमेंट साफ करने, बर्तन धोने और आलू छीलने में मदद करती है। (69 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

माँ क्या कर रही थी?

पेट्या ने क्या किया?

पिताजी के अनुसार कौन सी ड्राइंग सबसे अच्छी थी? उन्होंने ऐसा क्यों कहा?

नमूना योजना

माँ काम करती है, पेट्या चित्रकारी करती है।

पेट्या पिताजी को चित्र दिखाती है।

सबसे अच्छी ड्राइंग.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

कोष्ठक खोलें और शब्दों की वर्तनी स्पष्ट करें:(अंडर) मेटल, (साथ) झाड़ू, (वी) बीट, (ऑन) ड्रॉ, (रस) पेंट, (सी) वर्क, (सी) पूछा, (नहीं) ड्रॉ।

स्वीप ... ताल, चुनें ... शाफ्ट, कार्ड ... कू, रंग ..., मदद ....

विषय वस्तु में ढूँढें शब्दकोश शब्दयाद रखें कि उन्हें कैसे लिखा जाए।

लाइव बॉल.

नताशा दुरोवा सर्कस प्रांगण में चलीं। उसने सफेद फर कोट और रोएंदार टोपी पहन रखी थी।

कोने में एक पिंजरा था. ध्रुवीय भालू वहाँ रहते थे। लड़की ने उन पर ताज़ी बर्फ फेंकी।

अचानक भालू ने बच्चे को पिंजरे में खींच लिया। जानवर नताशा को गेंद की तरह फर्श पर घुमाने लगे।

लोग चिल्लाये. ड्यूरोव दौड़ता हुआ आया। उसने पिंजरे में ढेर सारी मछलियाँ डालने का आदेश दिया।

पिता पिंजरे में घुस गए और अपनी बेटी को जानवरों से बचाया। इसलिए वह तब तक खड़ा रहा जब तक नताशा पिंजरे से बाहर नहीं निकल गई।

लोगों का कहना था कि नताशा किसी चमत्कार से बच गईं। (72 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

और आप क्या सोचते हैं? आपको ऐसा क्यों लगता है?

ड्यूरोव ने अपनी बेटी को कैसे बचाया?

ड्यूरोव किस प्रकार का व्यक्ति था?

पाठ में नताशा और ड्यूरोव का दूसरा नाम क्या है? इन नामों का उपयोग क्यों किया जाता है?

नमूना योजना

नताशा ने कहाँ खेला?

उसने क्या पहना हुआ था?

ध्रुवीय भालू ने क्या किया?

ड्यूरोव ने अपनी बेटी को कैसे बचाया?

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

पात्रों के नाम की वर्तनी स्पष्ट करें।

कोष्ठक खोलें और शब्दों की वर्तनी स्पष्ट करें:(पर) उस पर, (अंदर) कोने में, (में) पिंजरे में, (पर) फर्श पर, (से) जानवरों से, (से) पिंजरे में, (के लिए) बाड़ से, (अंदर) चला गया।

लुप्त अक्षर भरें और वर्तनी स्पष्ट करें:सी ... रका, शू ... का, म ... दो, अनेक ..., जी ... इन ... रिले, बेटी ... कू।

शब्दावली शब्द ढूंढें, उनकी वर्तनी समझाएं।

सागर में अकेला.

वह काली रात थी। अफ़्रीका के तट से एक विशाल जहाज़ रवाना हुआ।

अचानक नाविकों को रोने की आवाज़ सुनाई दी। उन्होंने सुर्खियां बटोरीं. किरण ने नाव को रोशन कर दिया। उसमें एक नीग्रो लड़का था. नाव को डेक पर लाया गया। लड़का बहुत कमजोर है. डॉक्टर ने उनकी मदद की.

नाविकों ने लड़के की कहानी से क्या सीखा? आठ दिन पहले वह मछली पकड़ने के लिए समुद्र में गया था। हवा उसे तट से दूर ले गई।

जहाज ने अपना रास्ता बदल लिया और किनारे की ओर चल पड़ा। लड़का अपने परिवार के पास लौट आया. (65 शब्द)

पाठ के लिए प्रश्न और असाइनमेंट।

नाविकों ने अपना रास्ता क्यों बदला और अफ़्रीकी तटों की ओर क्यों चले गए?

जब उन्होंने नीग्रो लड़के की कहानी सुनी तो उन्होंने क्या सोचा? /परिवार के बारे में, लड़के की माँ/

लड़का समुद्र में क्यों गया?

नमूना योजना

1. विशाल जहाज. अफ़्रीका के तट से दूर

2. नाव. सुर्खियों

3. नीग्रो लड़का. डेक करने के लिए

4. लड़के की कहानी. महासागर

5. जहाज रास्ता बदलता है। पाठ्यक्रम लिया

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

भाव स्पष्ट करें:बाहर समुद्र में गया, एक रास्ता अपनाया।

अंत में हिसिंग स्वर के साथ पुल्लिंग और स्त्रीलिंग संज्ञा खोजें। उनकी वर्तनी स्पष्ट करें।

लुप्त अक्षर डालें:से ... गुलाम, पीआर ... प्रोजेक्टर, रा ... का ..., वार ... आर, ... कीन।

प्रस्तुति (82 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

कथन (80 शब्द).

व्याख्या:भालू शिकारी - भालू शिकारी।

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

कथन (73 शब्द).

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

कथन (81 शब्द).

प्रशन।

1. पाठ में कितने भाग हैं?
2. हवा ने ओक से कैसे निपटने की कोशिश की?
3. पवन ने सहायता के लिए किसे पुकारा?
4. हवा ने ओक को वश में क्यों नहीं किया?

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

1. बिना तनाव वाले स्वर लिखना: st..yal, g..re पर, दिखाया गया, ऐप.. दूरभाष.
2. लिखना कठिन शब्दों: कोई नहीं, धरती माता.
3. "नहीं" के साथ क्रिया लिखना: मेल नहीं खाना.
4. उपसर्ग वाले शब्द: अड़ियल, विभाजित, भड़का हुआ, विकसित।
5. लुप्त अक्षर डालें: झटका.., झुकना.., बारिश.., आग.., समझाना.. स्पष्ट करना, रखना...
6. सर्वनाम लिखना: सबमें से, उसके साथ, उसमें।
7. विराम चिह्न: के कारण से...
- मेरी ताकत...
8. वाक्यांश पूरे करें: से उड़ने लगा ......; हँसना .......; ................... में विकसित हुआ; मैं पकड़ कर रख रहा हूँ....
9. शब्दों का मूल खोजें: चमका, उड़ गया, तैर गया।

कथन (93 शब्द).

प्रशन।

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

कथन (91 शब्द).

प्रशन।
1. जानवर किस बात से खुश थे?
2. शिला-पत्थर ने कैसे घमंड किया?
3. ब्रूक ने क्या चिल्लाया?
4. हिमलंब कैसे झरता है?
5. वसंत कौन बनाता है?

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.
1. संयुक्त शब्द: यकायक।
2. क्रिया में उपसर्ग और मूल का चयन करें: बाहर खड़ा हुआ, प्रकट हुआ, चिल्लाया, पिघला, लुढ़का, जम गया, जम गया।
3. क्रिया लिखना: नहीं था, यह शुरू हो जाएगा, घमंड करो, आनन्द मनाओ।
4. शब्दों में स्वरों की जाँच करें: बाहर खड़ा था, डी .. कुछ, एल में .. सु, तो .. फ्लैट, एसवी। एन..यह शुरू होता है।
5. सर्वनाम लिखना: उसके आसपास, उसके बिना, अपने बारे में, उसके जैसा।
6. विराम चिह्न:...... और बोल्डर-पत्थर ठंडा हो गया, और..........., और........... .
....... यह स्पष्ट हो गया कि कौन ...... .
7. विस्मयादिबोधक और प्रश्नवाचक वाक्य खोजें।
8. जारी रखें: दिन (क्या?) ...................; सूरज (क्या?) ................; पत्थर (क्या?) ...............; धारा (क्या?) ...............; पंजा (क्या?)

वक्तव्य (86 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

शब्दों की सही वर्तनी: छीलना, आश्रय देना, अंकुरित होना, बढ़ना, पहले। शब्दों में उपसर्ग छाँटें: काट दिया, बैठ गया, खट्टा हो गया, मुड़ गया, भाग गया, गर्म हो गया, गुलाबी हो गया, सामने आ गया, बाहर झुक गया। शब्दों के अर्थ स्पष्ट करें, उनके लिए समानार्थी शब्द चुनें: उपचार, दावत, जीर्ण, शरण। बिना तनाव वाले स्वरों की जाँच करें: z..my, in..snoy, ..lived, gr..bniki, mur..vyi, zh..kov, m..dged, cl..chki, b..rezu, z..mli, r ..अंक. सर्वनाम वर्तनी: उस पर, वह उस पर था, और बस इतना ही। वाक्यांशों और वाक्यों में सही शब्द चुनें: रस (क्या?) ..............., रस (तुमने क्या किया?) ..............., तितलियाँ (क्या ?) ............, कई वर्षों से था (क्या?)................, एक भालू (क्या?)... ... ........., काता (कैसे?) ............... .

वक्तव्य (86 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

कथन (88 शब्द).

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (86 शब्द)

फ़िडगेट।

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (88 शब्द)

गेंद पर लड़की.

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (90 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (89 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (90 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (88 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

प्रस्तुति (93 शब्द)

पाठ से प्रश्न.

शब्दावली और वर्तनी की तैयारी.

यह कहानी मिखाइल यूरीविच लेर्मोंटोव को काकेशस में उनकी सेवा के दौरान एक ने सुनाई थी स्थानीय निवासी, संभवतः राष्ट्रीयता से अज़रबैजानी।

परी कथा "आशिक केरीब" का मुख्य विचार

सभी सड़कें ... मूल दहलीज तक जाती हैं

परी कथा का कथानक नया नहीं है, इसका उपयोग विश्व साहित्य में, पूर्व और पश्चिम दोनों में, बार-बार किया गया है। एक परिवार का उत्तराधिकारी, अमीर या गरीब, एक विजेता, परिपक्व, अधिक गंभीर, आंशिक रूप से एक दार्शनिक, भौतिक और आध्यात्मिक धन का मालिक बनकर लौटने के लिए दुनिया भर की यात्रा पर जाता है। एक वफादार पत्नी या दुल्हन दहलीज पर उसका इंतजार कर रही है। अधिकांश प्रसिद्ध कहानियाँइस विषय पर होमर और हेनरिक इबसेन ने बताया था। ओडीसियस और पीयर गिंट, पेनेलोप और सॉल्विग यात्रा और बलिदान निष्ठा के लिए एक अदम्य लालसा के प्रतीक बन गए।

परी कथा का मुख्य विचार यह है कि किसी व्यक्ति का आत्म-मूल्य उसके प्रति उसके मूल वातावरण के दृष्टिकोण से सत्यापित होता है, जहाँ से वह घर पर है। आप जहां भी हों, भाग्य आपको जहां भी फेंके, चाहे आप किसी भी महाद्वीप को पार करें, चाहे आप कैसे भी जाएं, आपको फिर भी जवाब देना होगा पैतृक घर, वी मेरे दिल को प्रियस्थान। मैंने क्या हासिल किया है, मैं किस लायक हूं? आपने अपने पिता की आज्ञा कैसे पूरी की? क्या मुझ पर गर्व करना संभव है, क्या मैं अपनी मातृभूमि का प्रतिनिधित्व करने के योग्य हूं?

लड़का नहीं बल्कि पति है

कहानी में केवल एक ही है कहानी की पंक्तिलेकिन बहुत सारे उपपाठ। आशिक पैसा कमाने के लिए पदयात्रा पर जाता है, क्योंकि वह साज़ (बालिका जैसा एक वाद्ययंत्र) का एक उत्कृष्ट संगीतकार है। लेकिन इस प्रस्थान की कोई विशेष आवश्यकता नहीं है. दुल्हन एक संपन्न लड़की है, और उसका पैसा भविष्य के बच्चों और पोते-पोतियों के लिए और एक अमीर पिता के घर में आरामदायक जीवन के लिए पर्याप्त से अधिक है। लेकिन सच तो यह है कि एक लड़का, एक जवान आदमी, लेकिन एक आदमी नहीं, इस तरह तर्क कर सकता है। मानवता के मजबूत आधे हिस्से के प्रतिनिधि के लिए मुफ्तखोर (आधुनिक शब्दों में ऐसे लोगों को विडंबनापूर्ण रूप से "अल्फांसो" कहा जाता है) बनना उचित नहीं है। यह असंभव है, अस्वीकार्य है, अमानवीय है. और इंसान नहीं. ऐसा लगता है कि आशिक परिपक्वता और पुरुषत्व की परीक्षा पास कर रहा है। और इसे सम्मान के साथ पारित करता है.

बहुत महत्वपूर्ण भागकथा नायक की उसके मूल तिफ़्लिस में वापसी के लिए समर्पित है। उसने सपना देखा, सोचा, कैलेंडर का पालन नहीं किया (अभी भी जवान है!) फिर भी, पहले अनुस्मारक पर, वह वापस जाने के लिए निकल पड़ता है। हताशा आदमी पर हावी हो जाती है। क्या कई महीनों, कुछ दिनों या घंटों में तय की जाने वाली दूरी तय करना संभव है? यह पता चला है कि आप कर सकते हैं. लेकिन केवल तभी जब विश्वास हो और योजना को पूरा करने की प्रबल इच्छा हो। यह कहानी पाठकों और श्रोताओं में आशावाद जगाती है और निराश लोगों को ताकत देती है। वह कहती दिखती है: कभी निराश मत हो, लड़ो, अंत तक जाओ। निस्संदेह, जादू और स्वर्ग की सहायता उपयोगी हैं। लेकिन अगर उनकी जरूरत होगी तो वे उसके पास नहीं आएंगे जो लगातार शिकायत करता रहेगा। जादुई या "सांसारिक" तरीके से, किसी ऐसे व्यक्ति के लिए समस्याओं का समाधान किया जाता है जो लक्ष्य की तलाश कर रहा है, संघर्ष कर रहा है, लक्ष्य के लिए प्रयास कर रहा है, आगे बढ़ रहा है।

माँ के प्रति कृतज्ञता, प्रियतम पर विश्वास

आशिक बिना किसी संदेह के शहर छोड़ देता है कि दुल्हन सात साल तक उसका इंतजार करेगी। वास्तविक प्यारइसके लिए किसी सुरक्षा की आवश्यकता नहीं, किसी जासूसी जांच की आवश्यकता नहीं, कोई शपथ नहीं, कोई धमकी नहीं, कोई वादा नहीं, कोई संदेह नहीं, कोई सबूत नहीं। प्यार और झूठ, प्यार और विश्वासघात बिल्कुल असंगत हैं। और अगर ऐसा नहीं है तो बात करने की कोई बात ही नहीं है. इसलिए, कोई प्रेम नहीं था।

लोगों के संगम पर माँ की अनुभूति और गायक द्वारा घर में लाई गई सारी संपत्ति संतानोचित कर्तव्य की वापसी का प्रतीक है। पालन-पोषण के लिए, विज्ञान के लिए, अपने बेटे और बेटी के पालन-पोषण और देखभाल के लिए, एना (मां) को कृतज्ञता मिलती है। और इस तथ्य के लिए भी, लेखिका जोर देती है, कि उसने बच्चों को सबसे महत्वपूर्ण बात सिखाई: आलसी न होना, अपनी ताकत पर भरोसा करना, लोगों का सम्मान करना और उन्हें निराश न करना, परिवार के अच्छे नाम को संजोना।

लेकिन क्या सभी वयस्क इस बारे में सोचते हैं कि वे अपनी वयस्क संतानों को किस सामान के साथ बड़ी यात्रा पर जाने देते हैं? आख़िरकार, वह समय आएगा जब वे, आशिक की माँ की तरह, माता-पिता की परवरिश का फल प्राप्त करेंगे।

आखिरकार, मुख्य चरित्रएक प्रतिद्वंद्वी के प्रति नेक रवैये का उदाहरण दिखाता है। कपड़ों की चोरी के साथ युद्धाभ्यास ने चालाक कुर्शुद-बेक, जुनूनी प्रेमालाप की मदद नहीं की मुख्य चरित्र. लेकिन अब, जब दुश्मन हार गया है, और खूबसूरत मगुल-मेगेरी का दिल विजयी को दे दिया गया है, तो कुर्शुद-बेक को क्रोध और घृणा के साथ बाहर आने की ज़रूरत नहीं है। आशिक ने उसकी ओर भाई जैसा हाथ बढ़ाया और रिश्तेदार बनने की पेशकश की। एक अद्भुत संगीतकार के लिए एक और जीत, और कितनी खूबसूरत। विजयी, बुद्धिमान, नेक आदमीहारने वाले को अपमानित नहीं करेगा, घमंड नहीं करेगा, यह बात उसके दिमाग में भी नहीं आएगी।

आशिक केरीब की परी कथा क्या सिखाती है?

तो मुख्य और मुख्य विचारपरी कथाएँ "आशिक केरीब" तीन मुख्य निष्कर्षों-शिक्षाओं में फिट बैठती हैं:

• सम्मान और गरिमा का ख्याल रखें, सिर ऊंचा करके जीवन गुजारें, लक्ष्य निर्धारित करें और व्यवस्थित रूप से उन्हें हासिल करें
• उस घर को याद रखें जहाँ आप पैदा हुए थे, जहाँ आपने अपनी पहली शिक्षा प्राप्त की थी, अपने पिता और माँ, शिक्षकों को न भूलें, आभारी रहें
• यदि आपको प्यार मिलता है, तो इस खजाने को बचाने के लिए सब कुछ करें, परिवार की भलाई के लिए काम करें, जो आपके पास है उसकी सराहना करें, सफलता और खुशी आपके हाथ में है।

सामान्य प्रश्न:

आशिक केरिबा को उन जगहों पर रहने वाले एक पाशा ने अमीर बना दिया था। आशिक केरीब वास्तव में अपनी खूबसूरत आवाज की बदौलत अमीर बने। पाशा को आशिक केरीब के गाने सुनना पसंद था, हालाँकि उन्हें कोई गायक पसंद नहीं था। और जब आशिक केरीब उसके सामने आया, तो पाशा ने उदारतापूर्वक उसे धन्यवाद दिया, जिससे आशिक केरीब अमीर हो गया।

एगिका केरीब को पहचानने वाली पहली व्यक्ति उसकी बहन थी।