Poučavanje čitanja metodom Glen Domana. Algoritam za učenje čitanja po Glen Domanovoj metodi Učenje po Glen Domanovoj metodi

Metoda ranog razvoja Glen Domana izvrsna je prilika za roditelje koji brinu o razvoju svoje djece od rođenja. Predložene vježbe i aktivnosti mogu se provoditi od 3 mjeseca starosti. Štoviše, nema potrebe kupovati zadatke po pretjeranim cijenama - Domanove karte možete ga sami napraviti. Tehnika je korištena u podučavanju djece u inozemstvu i Rusiji iu potpunosti je dokazala svoju učinkovitost.

Kako je nastala ova tehnika? Što je bit tehnike i njezina jedinstvenost? Kako ga koristiti? Odgovore ćete pronaći u našem članku!

Povijest stvaranja

Talentirani američki neurokirurg Glen Doman, zajedno sa svojim kolegama, radio je na poboljšanju metoda liječenja i rehabilitacije djece s moždanim poremećajima. Nakon što je posvetio 15 godina svog rada proučavanju mentalnih procesa zdrave i bolesne djece, Glen Doman je došao do nekoliko izvanrednih otkrića.

1. Prvo, primijetio je da su zdrave moždane stanice pod utjecajem tjelovježbe aktivno sudjelovale u procesu mentalne aktivnosti. To je omogućilo znanstveniku da odluči o mogućnosti korištenja tehnike u razvoju apsolutno zdrave djece.
2. Drugo, Doman je otkrio da se uz vizualnu, slušnu i taktilnu stimulaciju zahvaćene moždane stanice mogu rehabilitirati brže nego u nedostatku potrebnih aktivnosti. Zahvaljujući tome, bilo je moguće opravdati korištenje tehnike u radu s bolesnom djecom.

Ovako razvijene vježbe dobile su priznanje među znanstvenicima iz različitih zemalja te su ih počeli koristiti pedagozi, psiholozi, pedijatri i neurokirurzi. Već nekoliko desetljeća učinkovito se koriste u raznim predškolskim i rehabilitacijskim ustanovama i razvojnim centrima. Nedavno su roditelji sve više počeli obraćati pažnju na ovu dobro poznatu tehniku.

Vježbamo po metodi Glen Domana

Može se kliknuti

Usredotočujući se na činjenicu da djeca, prije svega, počinju percipirati informacije uz pomoć vizualnih i slušnih analizatora, Doman je svoj razvoj temeljio upravo na ovom principu.

Neurokirurg predlaže djeci pokazati riječi napisane na zasebnim karticama. Riječi moraju biti specifične i imati posebno značenje za dijete predškolske dobi: MAMA, TATA, KAŠA, MAČKA (ovo su najjednostavnije riječi s kojima se preporuča započeti učenje). Zatim vježbe postaju malo kompliciranije utoliko što se demonstrirane riječi dijele na različite kategorije (hrana, životinje, povrće, voće itd.) i više nisu usmjerene na djetetov emocionalni odgovor, već na razvoj njegovog logičkog mišljenja. Važno je napomenuti da riječi moraju biti napisane velikim crvenim slovima. Jedna kartica sadrži jednu riječ.

Kasnije, kako dijete raste i razvija se, pokazuju mu se kartice sa slikama raznih životinja, voća itd. Karte su popraćene odgovarajućim natpisima - nazivima prikazanih slika. Tako beba razvija odnos između vizualne slike i riječi. To, prema Domanu, osigurava nesmetan prijelaz na čitanje. Dijete uči percipirati ne pojedinačna slova, već cijele riječi. Do ove točke već svladava neke glasove, slogove i njihove kombinacije.

(Ovako izgledaju Domanove karte. Može se kliknuti)

S brojevima stvari stoje malo drugačije. Doman vjeruje da je djeci lakše percipirati konkretne količine nego apstraktne obrasce. Dakle, prema njegovoj metodi, potrebno je pokazati određeni broj bodova. Također bi trebali biti prikazani crvenom bojom.

Pogledajte video, ovako otprilike ide lekcija

Dok se fokusiramo na mentalni razvoj, važno je zapamtiti i fizički razvoj. Da biste to učinili, znanstvenik preporučuje gimnastiku, dinamičke fizičke vježbe i glazbeno zagrijavanje. Što se dijete više i raznovrsnije kreće, to bolje ide njegov fizički razvoj. I to u određenoj mjeri utječe na mentalne sposobnosti djeteta predškolske dobi, jer su ti procesi međusobno povezani.

Napomena za mame!

Pozdrav djevojke) Nisam mislio da će problem strija utjecati i na mene, a također ću pisati o tome))) Ali nemam kamo ići, pa pišem ovdje: Kako sam se riješio strija tragovi nakon poroda? Bit će mi jako drago ako moja metoda i vama pomogne...

Kako ide obuka?

Nastavu treba provoditi u vrijeme kada je dijete u mirnom stanju. Važno je da ga ništa ne uznemirava i ne odvlači pažnju.

Bebu je potrebno smjestiti ili smjestiti u udoban položaj (ako već jest). Skrenite mu pozornost na sebe i počnite mu pokazivati ​​kartice s riječima ili brojevima (počinjemo po principu "od jednostavnog prema složenom"). Jedna kartica se prikazuje 2-3 sekunde na udaljenosti ne većoj od 50-60 cm od lica, dok se jasno izgovara riječ ili broj znakova. Prva serija se sastoji od pet karata. Morate ih dosljedno demonstrirati bez da vas ometaju objašnjenja. Nastava se mora provoditi oko 3 puta dnevno tijekom 5 dana. Nakon toga, jedna karta iz serije mora biti uklonjena dodavanjem nove.

Karte iz iste serije moraju se prikazati svaki put u novom nizu!

1. Prva lekcija je najvažnija. Upravo je u ovoj fazi važno pobuditi djetetovo povjerenje i zainteresirati ga. Stoga odaberite najprikladniji trenutak za vježbanje i počnite! Moraju se prikazati kartice prve serije, popraćene komentarima. Na primjer: “Ovo je vlak. Vlak vozi duž pruge”, “Ovo je krava. Krava daje mlijeko." (Nakon što pokažete karticu s napisanom riječi ili slikom, radi jasnoće, možete demonstrirati odgovarajuću igračku. Nakon toga se možete ograničiti samo na demonstraciju i naziv ("Vlak", "Krava", "Buba"). Tijekom prvih nekoliko lekcija odaberite kartice iz iste serije.)
2. Trening po Domanovoj metodi trebao bi pobuditi interes kod djeteta i motivirati ga. To je lako razumjeti promatrajući ponašanje djeteta predškolske dobi. Ako je aktivno uključen u predloženu igru ​​(a nastavu je potrebno provoditi u obliku igre!), Ako sve što se događa kod njega izaziva uzbuđenje i želju za primanjem novih informacija, na dobrom ste putu.
3. Kako vaše dijete uči i razvija se, aktivnosti se mogu malo mijenjati. Na primjer, nakon što pokažete karticu s riječju ili slikom, zamolite dijete da pronađe predmet (ako je moguće). Djeca od 3-4 godine mogu napisati kratku priču na temelju prikazanih riječi ili nacrtati slike na temelju riječi.
4. Neki roditelji stavljaju kartice s riječima i slikama u blizini dječjeg krevetića. To ima smisla, ali ne smijemo zaboraviti da je djetetu puno zanimljivije učiti nove stvari zajedno s voljenima. Stoga nemojte biti lijeni za sudjelovanje u nastavi. Bebi je važna i vaša reakcija na sam proces. Ako ga nasmiješite i pohvalite, brzo će smisliti kako vas zadovoljiti i iznenaditi.
5. Kada ovu metodu počnete prakticirati s djecom u prvoj godini života, nemojte pretjerivati. Za nastavu s novorođenčadi dovoljno je pokazati sliku i izgovoriti riječ. Beba mora naučiti uspostaviti odnos između slike i riječi. Osim toga, pažnja dojenčadi još je nestabilna i raspršena. Stoga nema potrebe pretjerano istezati bebu.
6. Nakon što dijete navrši 9-12 mjeseci, nastava se može izvoditi na sljedeći način: majka zove riječ ili pokazuje sliku s pisanom riječi, a beba mora pronaći ispravnu sliku među nekoliko kartica. Također možete pokazati djetetu sliku s napisanom riječi (na primjer, "oči") i zamoliti ga da pokaže na taj dio tijela.
7. Prilikom pokazivanja kartica, preporučljivo je unaprijed ih grupirati u kategorije ("životinje", "voće" itd.). Možete demonstrirati u različitim sekvencama. Radi vaše udobnosti, preporučljivo je potpisati karte na poleđini kako ne biste stalno gledali slike. To može ometati sposobnost djeteta da percipira informacije i odvratiti ga od procesa.
8. Nema potrebe pokazivati ​​iste kartice više od 3 puta dnevno. Nemojte se bojati uvesti novi materijal ako ne vidite da je bebina reakcija očekivana. Možda će mu se nova serija slika više svidjeti!

Dakle, nastava koja koristi metodu Glen Domana nema specifičnih i strogih pravila. Glavna stvar je želja majke da razvije svoje dijete i njegov interes za učenje.

Što je još važno znati o Domanovoj tehnici?

Glavna ideja koja se odražava u razvoju Glen Domana je da su glavni odgajatelji djeteta njegovi roditelji. Oni su ti koji svom djetetu moraju jasno dati do znanja da ga prihvaćaju onakvo kakvo jest i učiniti sve da mu bude bolje. Predškolcu ne treba nametati aktivnosti ako ono to ne želi ili mu brzo dosade. Sve ima svoje vrijeme. Možda će i on sam kasnije pokazati interes za proces učenja.

Ako ste započeli nastavu sa svojim djetetom, onda ih morate redovito provoditi s postupnim komplikacijama. U većini slučajeva djeca to doživljavaju kao neku vrstu igre i aktivno su uključena u proces. Vaš zadatak je motivirati ih za učenje, ali na jednostavan i nenametljiv način kako djeca predškolske dobi ne bi izgubila interes.

Gdje mogu nabaviti Glen Doman kartice?

Gotove Doman kartice mogu se kupiti u knjižarama ili trgovinama za djecu. Takvi setovi su obično traženi, tako da nikako nisu jeftini.

Međutim, nemojte očajavati. Prikupili smo kartice za vas tako da ih možete besplatno preuzeti na našoj web stranici. Sve što trebate učiniti je isprintati ih na debelom papiru na printeru u boji -

S djetetom možete učiti i na računalu (tabletu) gledajući video s karticama Glen Domana. Za vas smo izradili odjeljak "Video", gdje stalno dodajemo nove obrazovne videozapise, uključujući Domanove kartice -

Primjer videa:

Video: Glen Doman karte

Glen Doman je američki neurofiziolog, autor programa za intenzivan intelektualni i tjelesni razvoj djece od trenutka rođenja, koji se temelji na rezultatima detaljnog proučavanja obrazaca dječjeg razvoja. Glavna ideja metode: svako dijete ima ogroman potencijal koji se može razviti, pružajući mu tako neograničene mogućnosti u životu.

Liječenje djece s oštećenjem mozga (prema knjizi G. Domana “Što učiniti ako vaše dijete ima oštećenje mozga...”) 


Tijekom više od 20 godina, kroz beskrajna istraživanja, testiranja i promatranja, Doman i njegovi suradnici razvili su jedinstvenu tehniku ​​koja predstavlja sveobuhvatan tretman za djecu s oštećenjem mozga.

Za svako dijete pripremljen je individualni program: sve je počelo prepisivanjem - postupak je bio sljedeći: odrasli su djetetovim rukama, nogama i glavom izvodili pokrete, kao što bi to radilo samo dijete da je zdravo. Djeca su ostatak vremena provela na podu, licem prema dolje, učeći puzati pod nadzorom odraslih.

Osim toga, djeca su primala aktivnu vizualnu, slušnu i taktilnu stimulaciju s povećanjem učestalosti, intenziteta i trajanja. Izrađeni su programi disanja (s povećanom razinom kisika), razvoja govora i ručni program. Ti su postupci prezentirali podražaje koji su stimulirali određeni osjetilni organ, što je dovelo do aktivacije mozga u cjelini.

Rezultat je bio da je većina djece nakon nekog vremena, prolazeći kroz faze tjelesnog poboljšanja karakteristične za razvoj zdrave djece, pokazala zamjetan napredak. Bio je to neosporan dokaz da se “mozak doista razvija u procesu njegove intenzivne uporabe, a razvoj djetetove inteligencije čvrsto je povezan s njegovim fizičkim razvojem”.

Domanov sustav za zdravu djecu

Nakon toga, Doman je počeo primjenjivati ​​svoju razvojnu metodologiju za podučavanje zdrave djece. Sve je počelo time što su se i zdrava braća i sestre bolesne djece, s kojima se svakodnevno provodila nastava, rado uključili u izvođenje vježbi i vrlo brzo postigli značajne rezultate.

Tada je Doman, inspiriran slučajnim otkrićem, razvio program koji je uzeo u obzir interese i potrebe zdrave djece. Rezultat je nadmašio sva očekivanja!

Djeca od dvije, tri, četiri godine slobodno su čitala, brojala, postala su pravi učenjaci, a u isto vrijeme bila su savršeno fizički razvijena: dobro su plivala, trčala, penjala se, izvodila gimnastičke studije i akrobatske vratolomije.

Glavne teze Domanovog programa (na temelju knjige G. Domana “Harmoničan razvoj djeteta”):


·Svako dijete može postati genij, a rani razvoj je ključ njegove genijalnosti.

· Ljudski mozak raste stalnom upotrebom, a taj je rast praktički završen do šeste godine života.

· Mala djeca imaju veliku žeđ za znanjem. Lako upijaju golemu količinu informacija, a one im dugo ostaju u sjećanju.

· Mala su djeca sigurna da je za njih najljepši dar pažnja koju im odrasli, a posebno mama i tata, posvećuju u potpunosti.

·Najbolji učitelji su roditelji. Svoje dijete mogu naučiti apsolutno svemu što znaju, samo ako to rade iskreno i radosno, koristeći se činjenicama.

Osnovni principi i pravila za podučavanje djeteta:

1. Počnite što ranije – što je dijete mlađe, lakše ga je svemu naučiti.

2. Radujte se bebinim uspjesima i hvalite bebu.

3. Poštujte svoje dijete i vjerujte mu.

4. Podučavajte samo kada oboje uživate u procesu učenja.

5. Stvorite prikladno okruženje za učenje.

6. Prestanite prije nego što vaše dijete to želi.

7. Češće uvodite novi materijal.

8. Budite organizirani i dosljedni te vodite redovitu nastavu.

9. Ne provjeravajte djetetovo znanje.

10. Pažljivo pripremite materijale za učenje i to unaprijed.

11. Ako vi ili vaše dijete niste zainteresirani, prekinite nastavu.

Sva djeca mogu postati fizički savršena (prema knjizi G. Domana “Kako učiniti dijete fizički savršenim”)

U Institutu Doman veliku važnost pridaju ranom tjelesnom razvoju, jer je on usko povezan s djetetovom inteligencijom i sposobnostima. Stoga je od rođenja potrebno djetetu omogućiti slobodu kretanja i jačati njegove urođene reflekse (puzanje, hvatanje, hodanje, plivanje).

Budući da su ti refleksi dani djeci po prirodi, potrebno ih je koristiti, inače će postupno nestati, a dijete će morati ponovno učiti puzati, plivati ​​i hodati. Očuvanjem djetetovih refleksa omogućit ćemo mu da postane aktivan sudionik u životnom procesu, što znači da „postane mudriji“ i „odraste“ od svojih vršnjaka.

Dakle, morate stvoriti uvjete za fizičku stimulaciju bebe!

U tu svrhu novorođenče se stavlja u posebnu napravu - stazu za puzanje, koja je pod blagim nagibom. Beba, ležeći između stranica staze na trbuhu, dodiruje ih bokovima i podlakticama.

Zahvaljujući tome, aktivira se onaj urođeni refleks koji je pomogao djetetu da otpuže iz majčinog trbuha, a čim se rodi, beba puže prilično velike udaljenosti. Preporučeno vrijeme koje dijete provodi na stazi (podloga, strunjača) je 3-4 sata dnevno. U tom slučaju dijete mora nositi minimalnu količinu odjeće. Glatka površina staze (bez tepiha, mekanih madraca, deka i sl.) također je idealno okruženje za kretanje tijekom spavanja, što također potiče rani razvoj. Ako sve radite kako treba, vaša će beba s četiri mjeseca početi istinski puzati na sve četiri.

Tehnika je također usmjerena na razvoj osjećaja za ravnotežu i ravnotežu (potrebno je uvijati i okretati dijete na razne načine), na učenje prevladavanja prepreka (valjci koji leže na podu, stepenice itd.). Važno je dijete naučiti plivati, pomoći mu da hoda, trči...

U svom razvoju od rođenja do šeste godine dijete prolazi kroz sedam faza, koje odgovaraju sedam faza sazrijevanja mozga. Prvo, kontrola sluha, vida, manuelnih sposobnosti i kretanja provodi se na razini gornjih dijelova leđne moždine - to je prva faza. Posljednja, sedma razina su gornji dijelovi kore velikog mozga. Svaka razina mozga postupno se uključuje, istiskujući prethodnu i preuzimajući kontrolu nad različitim funkcijama.

Prelazimo iz jedne faze u drugu, nakon što smo savladali i izveli veliki broj određenih pokreta. Obično dijete, s kojim se ništa posebno ne uči, prolazi kroz ovih sedam faza u šest i pol godina, ali one se mogu završiti i u tri i pol godine ako se postupa po Domanovoj metodi.

Što možete naučiti svoje dijete u 30 sekundi (prema knjizi G. Domana “Harmoničan razvoj djeteta”)


Doman vjeruje da je “ljudski mozak najnaprednije računalo i pokorava se istim pravilima: što više činjenica zna, to više zaključaka može izvući iz njih. Pritom, ako svojoj djeci punimo glave kojekakvim glupostima, teško da možemo od njih očekivati ​​pametne govore i postupke. Stoga im moramo pružiti točne, jasne i nedvosmislene informacije.”

Dakle, pogledajmo primjer: ako vam dijete priđe i pita vas za psa kojeg je vidjelo, možete mu reći:

1. “Ostavi me na miru”;

2. “Ovo je vau-vau”;

3. “Ovo je pas”;

4. “Ovo je sveti Bernardin”;

5.Pokažite mu deset slika sa psima;

6. Naučite ga povezivati ​​činjenice (pokažite mu deset kartica sa psima i recite: “Gledaj, dušo, sve ove slike prikazuju životinje koje se zovu “psi”: njemački ovčar, škotski ovčar, labrador, pudl, koker španijel, bokser, doberman – pinč, rottweiler, chow-chow, lapdog").

Ako više volite šestu opciju, tada će dijete moći izvući vlastite zaključke: svi psi imaju krzno, šape, rep itd., ali mogu imati različite boje, veličine, visine, duljine repa itd.

Dakle, u 30 sekundi možete značajno ubrzati razvoj djetetovog mozga.

Kako naučiti svoje dijete čitati (prema knjizi G. Domana "Kako naučiti svoje dijete čitati")

Oko vidi napisanu riječ, ali samo dijete ne razumije njezino značenje. Ali, ako beba vidi i istovremeno čuje napisanu riječ, tada njegov mozak tumači primljenu informaciju - "razumije" i mehanički pamti ono što je napisano. Doman vjeruje da će s vremenom, na temelju vlastitog iskustva, beba razumjeti zakonitosti čitanja, baš kao što je nekoć naučila razumjeti govorni jezik.

Dijete možete početi učiti čitanju od šestog mjeseca života. Za to koristite kartice dimenzija 10x50 cm na kojima su ispisana tiskana slova crvenom bojom visine 7,5 cm i debljine slova 1,5 cm Za početak odaberite riječi koje su djetetu dobro poznate (članovi obitelji, dijete predmeti, odjeća, dijelovi tijela, omiljena jela itd.).

1. dan. U roku od 5-10 sekundi majka pokazuje djetetu 5 kartica s riječima jednu za drugom i jasno izgovara što je na njima napisano: "mama", "tata", "baka" itd. To je to, nastava je gotova. Sada beba dobiva nagradu - majčin poljubac, zagrljaj, nježnost, riječi ljubavi itd. Tijekom prvog dana, pokazivanje ovih kartica mora se ponoviti još 2 puta.

2. dan. Ponovite jučerašnje karte i dodajte još 5 novih karata. Danas će beba već dobiti 6 kratkih lekcija - 3 sa starim karticama i 3 s novima.

3. dan. Dodano je još 5 novih kartica i stoga će biti devet emisija.

4. i 5. dan. Na taj način postupno dolazite do 25 kartica i 15 demoa dnevno.

6. dan. Dodajemo novih pet kartica, uklanjajući jednu riječ iz proučavanih skupova.

Primjer dnevnog programa treninga:

Dnevni sadržaj - 5 skupova riječi (25 kartica).

Jedna lekcija - 1 set od 5 riječi, prikazan samo jednom.

Učestalost - svaki set 3 puta dnevno (5 setova po 3 puta = 15 sesija).

Trajanje jedne lekcije je 5 sekundi.

Unesene riječi - 5 riječi dnevno (po jedna u svakom skupu).

Izbrisane riječi - 5 riječi dnevno (po jedna iz svakog skupa).

Broj demonstracija svake riječi je 3 puta dnevno tijekom 5 dana, tj. ukupno 15 puta.

Imajte na umu: doziranje nastave i broj kartica variraju ovisno o želji i raspoloženju djeteta.

Postupno će se font slova smanjivati, a crvena će boja zamijeniti crnu.

Redoslijed učenja čitanja izgrađen je od jednostavnog prema složenom:


Prva faza su pojedinačne riječi.

Druga faza su kombinacije riječi.

Treća faza su jednostavne rečenice.

Četvrta faza su zajednički prijedlozi.

Peta faza su knjige.

Kako naučiti svoje dijete računati (prema knjizi G. Domana “Kako naučiti svoje dijete matematici”)


Djeca vide stvari onakvima kakve stvarno jesu. Ako kažemo “dva”, dijete će predstavljati količinu – dvije točkice, a mi odrasli ikonu – broj “2”. Odnosno, dijete razmišlja u činjenicama, a ako mu damo takve činjenice, ono će naučiti odmah odrediti broj predmeta bez brojanja, te će otkriti matematička pravila kao što su zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijeljenje itd.

Da biste naučili dijete brojati, trebate napraviti 100 kartica dimenzija 27x27 cm, a na svakoj kartici će biti nacrtano od 1 do 100 točaka promjera nešto manje od 2 cm u kaotičnom redoslijedu.

Prikaz kartica se vrši na isti način kao i očitavanje kartica. Samo u ovom slučaju, u početnoj fazi koristite samo dva seta: karte s točkama od 1 do 5 i karte s točkama od 6 do 10.

Slijed poučavanja aritmetike korištenjem činjeničnog materijala strukturiran je na sljedeći način:


Prva faza je svladavanje pojma "količina".

Druga faza su jednadžbe.

Treća faza je rješavanje problema.

Četvrta faza je svladavanje pojma „broj“, pamćenje brojeva.

Peta faza su digitalne jednadžbe.

Kako djetetu dati enciklopedijsko znanje (prema knjizi “Kako djetetu dati enciklopedijsko znanje”)





“Uglavnom”, kaže Doman, “svrha života je stjecanje opsežnog znanja o svijetu oko nas.” Djeci je beskorisno bilo što objašnjavati - ona još ništa ne znaju. Dječji mozak može percipirati samo gole činjenice.

Kako bi kartice doista prenijele djetetu enciklopedijsko znanje, moraju ispunjavati sljedeće uvjete:

1. Svi detalji su jasno vidljivi.

2. Prikazuje se samo jedna stavka.

3. Mora imati poseban naziv.

4. Ova stavka ne bi trebala biti poznata vašem djetetu.

5. Kartica treba biti velika - najbolja veličina je 28x28 cm.

6. Kartica mora biti čista.

Za jednu lekciju na karticama sa slikama predviđeno je oko 30 sekundi.

Doman je svo postojeće znanje podijelio u deset dijelova:


1.Biologija— uključuje kategorije, na primjer, ptice i, shodno tome, set karata: obična vrana, crvendać, slavuj, zeba, orao, noj, kokoš, vrabac, tetrijeb, čaplja itd.

2.Priča— uključuje kategorije, na primjer, vladare i, prema tome, set karata: Nikola II, Aleksandar Nevski, Stolipin, Aleksandar I, Lenjin, Ivan Grozni, Petar I, Katarina II, Brežnjev, Kerenski itd.

3.Geografija— uključuje kategorije, na primjer, gradove Rusije i, u skladu s tim, set kartica s prikazima tih gradova: Sankt Peterburg, Jekaterinburg, Samara, Nižnji Novgorod, Jaroslavlj, Krasnojarsk, Novosibirsk, Suzdal, Soči itd.

4.glazba, muzika- uključuje kategorije, na primjer, skladatelji - i, u skladu s tim, set karata: Beethoven, Mozart, Čajkovski, Bizet, Verdi, Kalman, Bach, Chopin, Musorgski, Skrjabin itd.

5.Umjetnost— uključuje kategorije, na primjer, slike Van Gogha i, u skladu s tim, set reprodukcijskih karata: “Školarac”, “Suncokreti”, “Madame Rulin s djetetom”, “Poštar Rulin”, “Tužni starac”, Kafić “Terasa” noću”, “Autoportret”, “Ciganska kola”, “Crkva u Auvergneu”, “Polja s breskvama u cvatu” itd.

6.Matematika— uključuje kategorije, na primjer, količinu i, sukladno tome, skup karata: jedna točka, dvije točke itd.

7.anatomija čovjeka- uključuje kategorije, na primjer, ljudski kostur i, shodno tome, skup karata - crteže kostiju: lubanje, tibije, lopatice, falange, zdjelice, gležnja, ključne kosti, ulne, donje čeljusti itd.

8.Opće znanje— uključuje kategorije, na primjer, alate i, u skladu s tim, skup karata: nož, sjekira, pila, odvijač, avion, čekić, lopata, grablje, bušilica, kosa itd.

9.Jezik- uključuje kategorije, na primjer, talijanski, i, sukladno tome, skup karata: giorno (dan), ora (sat), senso (osjećaj), enigma (zagonetka), scatola (kutija) itd.

10.Književnost— uključuje kategorije, na primjer, ruskih pisaca i, shodno tome, skup karata: Tolstoj, Puškin, Dostojevski, Ljermontov, Nekrasov, Bulgakov, Solženjicin, Čehov, Gončarov, Bunjin itd.

Nastava počinje demonstracijom tri različite kategorije od po 10 karata. Svaka kategorija prikazuje se 3 puta tijekom dana. Postupno možete dodavati sve više i više novih kategorija dok njihov dnevni broj ne dosegne 12 (ako se prikazuju 3 puta dnevno).

Kada vi i vaša beba prođete kroz 1000 kartica, vrijeme je za intelektualni program. Kategorije pružaju opći pregled informacija, a inteligentni program omogućuje vam da idete dalje, produbljujući razinu znanja unutar svake kategorije.

Svaki takav program počinje s najjednostavnijim i završava s prilično složenim informacijama:

Sekcija: Biologija

Set karata: obična vrana

1. stupanj: Vrane prave gnijezda na drveću ili grmlju.

Razina 2: Vranina gnijezda su napravljena od granja, obložena travom ili vunom.

Razina 3: Vrane jedu insekte, sjemenke, voće i orašaste plodove.

Razina 4: Vrane (između ostalog) jedu školjke, strvine, miševe, jaja, ribu, smeće, kit, gumu i izolacijski materijal.

Razina 5: Ženka vrane ima jedno leglo pilića godišnje.

Razina 7: Vrane pripadaju obitelji vrana.

Razina 8: Porodica vrana uključuje vrane, šojke i svrake.

Razina 9: Većina vrana pari se za cijeli život.

Razina 10: Većina ptica iz obitelji vrana živi u jatima i gnijezdi se u gusto naseljenim kolonijama.

Razina 11: Samo Novi Zeland i većina pacifičkih otoka nemaju predstavnike obitelji vrana.

12. razina: Porodica vrana ima 103 vrste, ujedinjenih u 26 rodova.

Međutim, postoje kontroverzni aspekti Domanove tehnike, o kojima se vode žestoke rasprave:

·Doman stalno uspoređuje ljudski mozak s računalom, vrlo naprednim, obdarenim ogromnom količinom memorije. Ali živa djeca nisu elektronički strojevi. Punjenje njihovih glava stotinama pa čak i tisućama bajtova informacija teško da će ih učiniti pametnijima ili obrazovanijima. Uostalom, nije dovoljno znati određene činjenice. Treba ih znati primijeniti i koristiti, a ako se to ne dogodi, onda se nepotrebne informacije koje dijete još ne može filtrirati i “probaviti” nakupljaju u njegovoj glavi kao nepotrebno smeće.

· Obilje informacija može preopteretiti i iscrpiti djetetov živčani sustav. A postoji i određena vjerojatnost da će to pridonijeti psihičkim poremećajima (problemi u komunikaciji, nagle promjene raspoloženja, osjetljivost, ranjivost, osjetljivost, tjeskoba, nedostatak sposobnosti opažanja i koncentracije itd.) ili fizičkim (glavobolje, povećani umor, poremećaji apetita, itd.). Ako imate sreće i pokaže se da je dijete otporno na takva preopterećenja, možda će sve završiti doista izvrsnim uspjehom.

· Važno je da poticajni odgoj i obrazovni razvoj budu primjereni dobnim karakteristikama djece. Na primjer, djeca prvo razvijaju vizualno mišljenje, dijete vidi psa i povezuje ga s imenom "pas". Proučavajući ispisane riječi i druge djetetu nerazumljive predmete pomoću kartica, dijete oblikuje apstraktnu sliku, odnosno uspoređuje naziv samo s određenom karticom. Malo je vjerojatno da će u zoološkom vrtu prepoznati antilopu koja mu je prije tako dobro prikazana na slici. Uostalom, za to je potrebno određeno iskustvo, intelektualna zrelost i djelotvorna potreba, koju jednogodišnja djeca još nemaju.

·Kod korištenja ovog sustava dijete je pasivno, prima informacije samo da bi ih kasnije reproduciralo. Nema tu kreativnosti, nema potrebe za dobivanjem informacija, ovdje ne možete ni postavljati pitanja. Samo trebate pogledati slike i poslušati nepristrasne činjenice. Tako se otupljuje znatiželja svojstvena svakom djetetu od rođenja, a želja za samostalnim učenjem i proučavanjem svijeta nestaje.

· Zaneseni intelektualnim razvojem i operiranjem apstraktnim pojmovima ponekad gotovo da ne ostaje vremena za kreativni, estetski, moralni, psihološki i emocionalni razvoj. A kako bi bilo samo razgovarati i igrati se, kretati se i trčati, pjevati i plesati. Uostalom, kao što znate, djetetov mozak se razvija postupno, a kada stimuliramo samo jedan ili dva moždana kora, oni se šire nauštrb ostalih dijelova.

·Tijekom nastave uglavnom su uključeni samo vidni i slušni organi, dok je za cjelovitost percepcije važna interakcija svih ostalih osjetila: dodira (okus), mirisa, taktilnih osjeta.

·Rad s karticama (izrada, sortiranje, odabir, obuka) oduzima puno vremena. I većini roditelja ubrzo počinje nedostajati entuzijazam s kojim su počeli raditi u ovom sustavu.

· Učenje čitanja pomoću kartica sa slikama i natpisima temelji se na mehaničkom pamćenju riječi, dok dijete još uvijek ne može čitati knjige s njemu nepoznatim riječima, analizirati pročitano ili doći do potrebnih informacija. Reproducira samo prethodno napamet naučeni tekst. U praksi većina djece ne povezuje napamet naučene riječi s izgovorenim govorom te ih ipak treba ponovno učiti čitati.

·Knjige koje se čitaju ili slušaju ne smiju uvijek biti popraćene slikama, kao što je običaj kod Domana. To je neophodno kako bi bebin mozak naučio samostalno dovršavati vizualni niz teksta. U suprotnom, dijete koje je naviklo lako stjecati znanje samo sa slika, najvjerojatnije će imati poteškoća u percipiranju uobičajenog teksta udžbenika bez ilustracija i neće htjeti učiti ono što je teško ili nezanimljivo.

· Djeca bolje pamte materijal koji je uključen u razne igre i aktivne aktivnosti. No, prema Domanu, gradivo se prezentira samo na jedan način - putem kartica.

Postoji mnogo opcija za vježbanje s kartama, a najpopularnija je Domanovsky tehnika razvoja pamćenja(o tome, u klasičnom obliku, bit će riječi u ovom postu). Ali ipak, prije nego počnete koristiti Domanovu tehniku, preporučujem da je proučite.

Doman kartice za razvoj pamćenja

Glavni simulator razvoja memorije koji koristi Doman metodu je "Intelligence Bit". Razne varijante ove tehnike koriste se za rani razvoj uz pomoć kartica. Tehnika se sastoji od kratkotrajne demonstracije karata (pokazuje se jedna karta ne više od 2 sekunde!) s jasnim glasom slike ili kratkom činjenicom o slici. Reći ćete da je za to vrijeme nemoguće vidjeti bilo što, a to vrijedi za običnog čovjeka. Ali ova tehnika je upravo usmjerena na razvoj brzine reakcije mozga. Dakle, u početku dijete stvarno neće ništa razumjeti; uz redovitu vježbu, prema Glennu Domanu, dijete bi trebalo razviti brzinu reakcije i fotografsko pamćenje.

Kako vježbati korištenje Domanovih kartica sa slikama:

• • • Demonstriramo prve dane nastave 3 puta dnevno po 10 kartica u jednoj lekciji, zatim se postupno broj kartica povećava na 120 ;
    • Karta koja je prikazana 30 puta smatra se proučenom i zamjenjuje se novom, tj. Morate voditi evidenciju o tome koliko je puta svaka karta prikazana.
    • Naime, kada se broj kartica poveća na potrebnu količinu, svakih 10 dana trebat će vam novih 120 kartica (4 minute - 1 lekcija). Nije to puno, nije malo, 1440 kartica godišnje, ali s pojavom interneta kupnja kartica više nije problem - postoji mnogo stranica koje nude preuzimanje ili pregled kartica online. Iako psiholozi i drugi stručnjaci za razvoj djeteta ne odobravaj nastave s djecom na računalu.

Uz metodu Glenna Domana, postoji još jedna metoda koju promovira tvrtka Umnitsa, koja također obećava roditeljima dobre rezultate pokazivanja karata od rođenja. Na prvi pogled može se činiti da je metoda Glena Domana slična metodi iz Umnice Doman-Manichenko, ali zapravo to uopće nije tako! U metodi Glenna Domana, ključna točka je kratko pokazati karticu kako bi se razvila brzina reakcije mozga. Metoda Doman-Manichenko uključuje gledanje karata u udobnom načinu rada, kao i igre o sposobnosti rada s objektima prikazanim na kartama i njihovim svojstvima. U isto vrijeme, rezultati koje obećavaju metode razlikuju se u razmjeru:

• u prvom slučaju tehnika obećava da će dijete podariti foto-pamćenje (vrlo ambiciozni rezultati koji nisu potvrđeni nikakvim ozbiljnim znanstvenim istraživanjem);
• u drugom slučaju, djetetov rječnik proširit će se brojem kartica u kupljenim setovima i brojem proučavanih svojstava prikazanih predmeta.

Svojedobno sam kupio setove karata za vježbanje s kćeri po Domanovoj metodi i našao im dostojniju upotrebu -.

Doman kartice za učenje čitanja

Postoji mišljenje da je Glenn Doman preporučio podučavanje djece čitanju od rođenja - to nije sasvim točno; u njegovim publikacijama najbolja dob za učenje čitanja smatra se 1 godinom. Ono što je također važno je da kontrola stečenog znanja podrazumijeva djetetovu sposobnost govora, jer već 7. dan treninga dijete mora prve riječi „pročitati“ naglas. Kartice za učenje čitanja trebaju biti velike - 50 x 10 cm, tekst treba biti crvene boje. Moderne kartice sadrže slike uz tekst na poleđini, ali u Domanovoj izvornoj metodi slike na karticama nisu potrebne za čitanje.

Raspored sati:

1. Prvi dan nastave uključuje 4 prikaza po 5 riječi – imenica. Razmaci između nastave ne smiju biti dulji od 30 minuta;
2. Drugi dan lekcije uključuje: 3 prikaza od 5 riječi s karticama koje su pokazane jučer i 3 prikaza od 5 riječi s novim karticama. Na kraju dana: 6 lekcija - učenje 10 riječi;
3. Treći dan lekcije uključuje: 6 prikaza od po 5 riječi s karticama koje su već demonstrirane 1. i 2. dana nastave i 3 prikaza od po 5 riječi s novim karticama. Na kraju dana: 9 lekcija - učenje 15 riječi;

Sljedeći dani: kao rezultat, trebali biste povećati broj proučenih riječi dnevno na 25. U jednoj lekciji - 5 kartice. Prikazana je svaka kartica unesena na zaslon 3 jednom dnevno. Tako u danu 15 lekcija. I ne zaboravite dragocjenih 30 minuta između proučavanja istih karata - to je neophodan uvjet za postizanje rezultata. Nakon proučavanja riječi 5 dana, ona se mora ukloniti sa zaslona, ​​jer bi do tog vremena riječ već trebala biti zapamćena. Kako bi se lakše kontrolirao proces zamjene kartica, Doman preporuča potpis datuma početka predstava na kartici malim slovima. Ovako je težak proces učenja čitanja po Domanovoj metodi! Možda se odlučite potražiti na internetu lakše recepte za čitanje s karticama i sigurno ćete ih pronaći u velikim količinama ;-). Ali odmah vas upozoravam da su vježbe koje sam opisao 100% dosljedne originalnim vježbama Glena Domana iz njegovih publikacija. Sve što pronađete jednostavnijim pristupom ima malo toga zajedničkog s Domanovom tehnikom. Više o razvojnim metodama Glenna Domana možete pročitati u njegovim knjigama.

Najvažnije pravilo je da oba sudionika (roditelj i dijete) smireno i radosno doživljavaju proces učenja čitanja kao zabavnu, dobrodošlu igru. Roditelj to nikada ne smije zaboraviti Učenje nije posao, već vrlo uzbudljiva igra života.

Tehnika Glena Domana."/>

Svi materijali koji se koriste u podučavanju vašeg djeteta čitanju vrlo su jednostavni. Temelje se na dugogodišnjem eksperimentalnom radu velike skupine znanstvenika i istraživača. razvijen na temelju činjenice da čitanje nije ništa drugo nego funkcija mozga. Autori metode adekvatno procjenjuju mogućnosti i ograničenja vidnog aparata malog djeteta i raspoređuju faze treninga na način da adekvatno odgovore na sve nastale poteškoće.

Zapamtite da je znanje najvrjedniji dar koji možete dati svom djetetu. Stoga mu dajte znanje velikodušno, bez pretenzija na njegov brzi povratak.

Redoslijed radnji pri nastavi čitanja prema G. Domanu iznenađujuće jednostavno.

Bez obzira u kojoj ste dobi počeli poučavati svoje dijete čitati prema metodi Glena Domana, morate proći kroz pet glavnih faza:

1. Pojedinačne riječi.
2. Kolokacije.
3. Jednostavne rečenice.
4. Uobičajene ponude.
5. knjige.

Razmotrimo detaljno svaku od ovih faza.

Prva faza (pojedinačne riječi).

Prva faza učenja počinje korištenjem samo 15 riječi. I tek nakon što vaša beba dobro zna ove riječi, moći će se govoriti o mogućnostima u budućnosti. Povoljan početak procesa učenja može biti dobro raspoloženje vašeg djeteta. Usredotočite se na doba dana kada je vaša beba puna energije i prijemljiva. Prostorija za nastavu trebala bi biti tiha i udobna, bez svijetlih predmeta ili slika koje bi ometale vizualnu pozornost.

Započnite lekciju pokazujući svojoj bebi karticu s riječju "MAMA" i jasno izgovorite izraz: "Ovo znači "mama"." Pokažite karticu na udaljenosti od najmanje 35 cm od lica, bez da je date u ruke. Vrijeme koje dijete gleda u karticu ne smije biti duže od 1-2 sekunde, pokušajte izbjeći bilo kakve dodatne komentare na ono što je napisano i nemojte tražiti od djeteta da ponavlja za vama. Istim tempom napravite sličan postupak s karticom „TATA“ i još tri riječi iz ove skupine. Na kraju lekcije svakako pohvalite svoje dijete i ne zaboravite to učiniti nakon svake sesije.

Tijekom prvog dana trening ponovite još 3 puta, a razmak između pogleda neka bude najmanje pola sata. Ovim je završio prvi dan i poduzeli ste prvi korak u procesu učenja vašeg djeteta čitanju. Dakle, vrijeme provedeno na treningu ne smije prelaziti tri minute.

Tijekom drugog dana morat ćete ponoviti glavnu lekciju 3 puta, kao i 3 puta pokazati skup Domanovih karata iz novog skupa koji ste dodali. Ukupno će se drugi dan sastojati od šest predavanja.

Trećeg dana vrijedi dodati treći set od 5 novih riječi. Ovog dana ćete podučavati svoje dijete čitanju u tri seta od po 5 riječi. U ovom slučaju, svaki skup riječi trebao bi, kao i prije, biti prikazan 3 puta. Ukupno će se ukupan broj sati povećati na 9, raspoređenih na cijeli dan, ali svaki od njih neće trajati više od nekoliko minuta.

Odabrati onih dragih prvih 15 riječi koje će vaše dijete naučiti nije nimalo teško. Oni bi trebali biti najpoznatiji i najprijatniji za bebu. Riječi mogu uključivati ​​imena članova obitelji i rodbine, imena kućnih ljubimaca, nazive njegove omiljene hrane, aktivnosti, kućanskih predmeta i još mnogo toga. Ovaj popis je drugačiji za svaku obitelj i bit će ograničen samo vašom maštom.

Dosada je najveći znak upozorenja tijekom procesa učenja. Djeca uče brzinom munje, ali ako mu pokažete komplete karata više od tri puta dnevno, bit će mu dosadno. Pokazivanje svake kartice dulje od jedne ili dvije sekunde također može uzrokovati da dijete izgubi interes za učenje.

Dakle, nakon tri dana dijete je uz vašu pomoć postiglo dvije iznimno važne stvari:

• razvio svoj vidni aparat i, što je još važnije, naučio svoj mozak da razlikuje jedan pisani znak od drugoga;
• uhvatio u koštac s najvažnijom apstrakcijom kojom sam se u životu bavio - uspio sam pročitati riječi.

Kada iza sebe imate 15 riječi koje je vaše dijete naučilo, možete prijeći na sljedeću skupinu riječi, koja označava, na primjer, dijelove tijela. Ovaj skup se može sastojati od dvadeset pet riječi, podijeljenih u pet skupova.

Metoda dodavanja novih i uklanjanja starih riječi Domanovom metodom jako jednostavno. Da biste to učinili, uklonite jednu riječ iz svakog skupa koja je već proučavana 5 dana i zamijenite tu riječ novom. Učinite to sa svakim nizom riječi.

Potpisivanje će vam uvelike olakšati posao. Domanove karte na stražnjoj strani. Olovkom označite datum kada je određena riječ prikazana i tada ćete točno znati kada je treba ukloniti i zamijeniti novom. Postupno dodajte na popis grupu koja se sastoji od glagola, na primjer, koji označava radnju itd.

Na ovaj način ćete naučiti 25 riječi dnevno, podijeljenih u 5 setova od po 5 riječi. Svaki dan vaše će dijete biti upoznato s 5 novih riječi, 1 u svakom skupu, a 5 starih riječi ćete izbrisati.

Ako postupite ispravno, tada će vaše dijete u prosjeku naučiti 5 riječi dnevno. Ali može, a ako ste dovoljno pametni i zainteresirani za ovo, onda takvih riječi može biti i više.

Također, beba će brzo i lako naučiti svaku riječ koja ga zanima ako je napišete tiskanim slovima na bijeloj podlozi, čime će odmah proširiti svoj vokabular.

Druga faza (kombinacije riječi).

Druga faza u svladavanje čitanja metodom Glen Domana vrlo je važan i posredna je karika između čitanja pojedinih riječi i cijelih rečenica.

Dakle, trebali biste analizirati djetetov vokabular i razmisliti koje kombinacije možete napraviti od riječi koje je naučilo. Štoviše, neki od njih morat će se modificirati kako bi se stvorile smislene kombinacije.

Jedna od najjednostavnijih i najpopularnijih skupina riječi je popis primarnih boja. Djeca brzo i lako uče razlikovati i imenovati boje, pri čemu se jako zabavljaju dok ih prepoznaju. Nakon što se uvjerite da je dijete savladalo osnovne boje, možete mu ponuditi jednostavne izraze: "crna kosa" ili "žuta banana".

Nakon nekog vremena osjetit ćete potrebu da krenete dalje. Zatim počnite upoznavati dijete s antonimima: "čisto/prljavo", "desno/lijevo".

Opet, ovisno o dobi i iskustvu vašeg djeteta, možda ćete htjeti dodati šarene ilustracije na poleđini. “Veliki” i “mali” vrlo su jednostavni pojmovi, čak ih i najmlađa beba može odmah shvatiti čim mu se predstave u jednostavnom logičnom obliku. Vrlo su usko povezani s njegovim svakodnevnim životom: “velika žlica”, “mala žlica” itd.

Treća faza (jednostavne rečenice).

U trećoj fazi morat ćete sastaviti jednostavne rečenice na temelju fraza, jer s brojem riječi u bebinom vokabularu od 50 do 75 jedinica, broj mogućih kombinacija je prilično velik.

Da biste to učinili, morate sastaviti set od 5 rečenica i, kao i prije, demonstrirati to svom djetetu tri puta dnevno tijekom 3-5 dana. Zatim počnite raditi na ažuriranju skupa: uklonite 2 stare rečenice i umjesto njih umetnite 2 nove. Vaše dijete će ih vrlo brzo naučiti, stoga prijeđite na nove rečenice što je brže moguće.

U ovoj fazi morat ćete smanjiti veličinu fonta kako bi stajao standardna Doman kartica 2-3 riječi, koje će vaš san o sposobnosti vaše bebe da čita knjige približiti korak bliže.

Nakon nekog vremena pokušajte izradite jednostavnu knjigu prijedloga koristeći metodu G. Domana, gdje će svaka od vaših pet rečenica odgovarati jednoj slici, a stranice s tekstom će prethoditi stranicama s ilustracijama. Ova se knjiga lako može ispuniti fotografijama samog djeteta dok izvodi ovu ili onu radnju. Takve će knjige biti vrlo važni koraci u razvoju vašeg djeteta.

Četvrta faza (zajednički prijedlozi).

Nakon jednostavnih rečenica, vrijeme je za proučavanje uobičajenih rečenica. Do ove faze vaše je dijete već u stanju napraviti drugi najvažniji korak nakon što je prvo naučilo razlikovati pojedinačne riječi. Sada može razumjeti punopravne rečenice koje izražavaju cjelovitu misao.

Prepoznavanje pojedinih riječi i razumijevanje njihovog značenja (predmeta ili pojma) prvi je i glavni korak prema učenju čitanja. Prepoznavanje riječi koje se koriste u rečenici i mogu predstavljati složenije pojmove drugi je najvažniji korak u istom smjeru.

U ovom dijelu koristimo ista načela kao u trećoj fazi, postupno povećavajući broj riječi u rečenici. Na primjer, rečenicu poput "Mačka spava" treba dopuniti stanjem "Mačka čvrsto spava".

U ovoj će fazi postojati potreba za izrada Doman karata s prijedlozima i prilozima, ali ne treba se upuštati u njihovo proučavanje.

Vjerojatno ste primijetili da, igrajući se s djetetom u sastavljanju rečenica i prepuštanju inicijative u svoje ruke, dijete voli smiješne rečenice poput “Mama skače po božićnom drvcu” i sl. Neka vas to ne smeta, jer što je nastava zabavnija, to će vaše dijete više naučiti.

Tijekom ove faze svom djetetu nastavljate pružati novi materijal za učenje čitajući mu rečenice ili knjige naglas. Ovisno o dobi, jezičnim sposobnostima ili osobnim karakteristikama, on sam može, ako želi, izgovarati pojedine riječi naglas ili čitati cijele rečenice naglas. Ako to radi zato što to želi, onda je to super. Međutim, ne biste ga sami trebali pitati o tome.

Kako budete prelazili na sve duže rečenice, bez sumnje ćete biti preopterećeni. Veličine Doman kartica, pa morate učiniti sljedeće:

• smanjiti veličinu fonta;
• povećati broj riječi;
• promijeniti boju slova iz crvene u crnu.

Vrlo je važno pridržavati se sljedećeg pravila: nikada ne smijete smanjivati ​​veličinu fonta i istovremeno povećavati broj riječi. I jedno i drugo treba raditi postupno. Imajte na umu da se rečenice ne mogu pisati ni prevelike ni previše jasne, samo na slova koja su premala i previše nečitka treba biti oprezan.

U ovoj fazi sve je spremno za prijelaz na posljednju i najuzbudljiviju fazu – knjigu. Već smo se pripremali za ovaj korak stvarajući knjige fraza, jednostavnih i običnih rečenica. Ali sve je to bila samo priprema za ono najvažnije.

Peta faza (knjige).

Vaša beba sada može baratati riječima i rečenicama napisanim velikim slovima. Sada mora naučiti raditi s malim tiskanim tekstom koji sadrži ogroman broj riječi na svakoj stranici.

Što je dijete mlađe, to će ovaj korak biti izazovniji. Zapamtite da ste do ovog trenutka uspjeli dovoljno razviti i ojačati njegov vizualni aparat. Ako vaše dijete ima već tri godine kada pređete na čitanje knjiga tiskanih 1cm, vjerojatno nećete imati previše problema. Ako počnete čitati knjige kada vaše dijete još nema 2 godine, možemo pouzdano pretpostaviti da ćete to morati učiniti sami ili mu kupiti knjige s fontom od 2,5 do 5 cm. Ako ovo uspije, super, jer ovo čitanje prema Domanu pridonijet će brzom razvoju i sazrijevanju njegova mozga.

U ovoj fazi od velike je važnosti pravilan odabir knjige iz koje ćete dijete učiti čitanju. Kako ne biste pogriješili u odabiru knjige kao izvora vrijednih informacija za dijete, evo nekoliko pravila:

1. Njezin vokabular trebao bi biti između 50 i 100 riječi.
2. Treba sadržavati riječi i rečenice koje su djetetu već poznate.
3. Ne smije sadržavati više od 1 rečenice po stranici.
4. Visina ispisanog slova mora biti najmanje 1 cm.
5. Tekst treba biti ispred ilustracija i biti odvojen od njih.

Sadržaj knjige iznimno je važan aspekt. Ako vam se pri odabiru knjige učini zanimljivom, gotovo će se sigurno svidjeti i vašoj bebi. Ako vam je knjiga koja vam se sviđa malo teška, nemojte je žuriti napustiti. Bolje je malo pomoći djetetu u procesu čitanja nego kupiti previše primitivnu knjigu koja mu može dosaditi.

1. Učinite to sami ili kupite knjige koje će zanimati vaše dijete.
2. Prije nego počnete čitati, naučite sve nove riječi koje se u njemu pojavljuju.
3. Tekst treba biti velik i čitljiv.
4. Neka vaše dijete prvo pročita tekst, a zatim okrene stranicu kako bi pogledalo ilustracije koje slijede nakon teksta.

Kada su svi ovi uvjeti zadovoljeni, možete početi čitati. Sjednite s djetetom i počnite mu čitati knjigu. Ako želi sam pročitati neke riječi, to je super. No, to uvelike ovisi o njegovoj dobi i osobnim karakteristikama. Što je dijete mlađe, manje želi čitati naglas. U ovom slučaju ti čitaš, a on sluša.

Vaše će dijete početi graditi vlastitu knjižnicu. Knjigu koju ste pročitali stavite na njegovu policu – onda je pustite da je sam čita koliko god puta dnevno želi.

Kakvo je ovo veliko otkriće - sposobnost čitanja! Malo je stvari u njegovom kasnijem životu usporedivo. Sada uvijek može imati mudru odraslu osobu koja samo s njim razgovara o novim zanimljivostima kad god poželi, samo mora izabrati novu knjigu.

Poučavanje je nagrada, a ne kazna. Učenje je zadovoljstvo, a ne potreba; ono je privilegija, a ne obaveza. Roditelji se toga trebaju stalno prisjećati i ne činiti ništa što bi moglo uništiti djetetov prirodni stav prema učenju.

Zadnji članak ažuriran: 30. ožujka 2018

Današnji roditelji dosta vremena posvećuju ranom razvoju djeteta. To je također olakšano originalnim programima obuke, koji nisu izgubili svoju popularnost dugi niz godina. Sigurno su majke čule za Montessori materijale ili Doman kartice.

Dječji psiholog

Sustav američkog fizioterapeuta Glena Domana, o kojem će biti riječi u članku, izgrađen je na principu prenošenja velike količine informacija djetetu putem vizualne percepcije. Posebne kartice pomažu u ovom procesu.

Domanova metoda ranog razvoja, prema autoru i njegovim sljedbenicima, može značajno proširiti djetetove urođene sposobnosti, pa čak i odgojiti pravog genija. Međutim, protivnici ovog sustava uvjereni su da može naškoditi djetetu. Gdje je istina?

Ako vas zanimaju programi ranog razvoja djece, svakako pročitajte članak u kojem psihologinja objašnjava što je to i koji su temeljni principi ovog popularnog obrazovnog sustava.

Budući autor popularne razvojne metodologije rođen je 1919. godine u Philadelphiji. U ranim 40-ima, Doman je započeo praksu fizikalne terapije na klinici. Glavni cilj njegova rada je proučavanje zakonitosti i značajki razvoja dječjeg mozga.

Međutim, svjetski rat koji je bio u tijeku prisilio je znanstvenika da prekine svoj rad i dobrovoljno se prijavi na frontu. Za svoju vojnu službu kao pripadnik čete pješaštva, Doman je čak odlikovan Distinguished Service Cross, drugim najvišim među američkim vojnim nagradama.

Nakon završetka neprijateljstava, Doman se vratio na posao i počeo se specijalizirati za djecu s teškim oštećenjima moždane kore i ozbiljnim oštećenjima središnjeg živčanog sustava.

Sredinom 50-ih organizirao je privatni Institut za postizanje ljudskog potencijala. Temeljna osnova ove istraživačke ustanove bila je metoda Glena Domana.

Znanstvenik je dva desetljeća zajedno sa svojim kolegama provodio različite studije, eksperimentirao i sažimao informacije kako bi stvorio sustav za rehabilitaciju djece s usporenim mentalnim i intelektualnim razvojem.

Glen Doman je bio uvjeren da je prije svega potrebno izliječiti uzrok mentalnih poteškoća - nesavršenost mozga, a tek onda se nositi s posljedicama - slabim govorom, nesavršenim pokretima itd.

Godine 1960. Doman je u specijaliziranoj znanstvenoj publikaciji objavio materijal o osobitostima svog rada s djecom s dijagnosticiranim oštećenjem mozga i rezultatima njihove rehabilitacije. Ovaj mu je članak donio široku slavu u znanstvenim krugovima.

Od tog vremena Domanovu metodu ranog razvoja počeli su aktivno koristiti ne samo stručnjaci, već i roditelji, a njezina je uporaba proširena - sada su trenirana i zdrava djeca.

Sve informacije o razvojnom sustavu mogu se pronaći u knjige samog autora:

• “Kako naučiti dijete čitati”;
• "Harmoničan razvoj djeteta."

U ovim knjigama čitatelj će pronaći "čist" sustav, bez dodataka i ispravaka. U Rusiji je popularna Domanova tehnika koju ruskim jezičnim i kulturnim specifičnostima prilagođava Andrej Maničenko.

Dječje sposobnosti će se iz dana u dan povećavati ako s djetetom radite stalno i redovito. Autor metode bio je uvjeren da se mozak može razvijati samo svakodnevnim vježbanjem.

Međutim, ovaj proces je neravnomjeran. Zato je do 3. godine potrebno djetetu prenijeti maksimalnu količinu informacija, au sljedeće 3 godine, do šeste godine, stalno podržavati djetetove vještine i nadopunjavati njegovu “prtljagu”. s novim saznanjima.

Domanova metoda razvoja djeteta temelji se na na temelju nekoliko važnih načela:

1. Rani razredi. Nastava s djecom za poboljšanje motoričkih vještina i inteligencije trebala bi započeti gotovo od prvih dana života. Odmah nakon rođenja, Doman je preporučio uključivanje tjelovježbe u svoju dnevnu rutinu. Potrebno je stimulirati dijete na puzanje, hvatanje, prevrtanje i stajanje. Također biste trebali naučiti svoju bebu plivati. Autor je uvjeren da su takvi refleksi prirodni za djecu.

   Intelektualni razvoj odvija se uz pomoć setova karata. Dijete hvata sliku, pamti je na podsvjesnoj razini. To vam omogućuje da "upumpate" velike količine informacija u bebu.

2. Redovitost vježbanja. Prema Domanu, nastava se mora održavati svakodnevno i ne smije se propustiti. Samo u ovom slučaju djetetov mozak će raditi i razvijati se u potpunosti.
3. Vodeći računa o interesu djeteta. Nastavu treba provoditi samo kada je beba zainteresirana za njih. Ako osjeti bilo kakvu nelagodu, trebao bi se vratiti vježbanju nakon 2 do 3 sata.
4. Stvaranje uvjeta za učenje. Doman karte su preduvjet za razvoj djeteta. Ovaj se alat sastoji od slika, točaka ili riječi. Kartice se uvode u proces postupno kako bi se beba brzo svega prisjetila.

Tjelesni razvoj po Domanu

Sustav razvoja za male uključuje vrlo ozbiljan skup fizičkih vježbi. Dr. Doman je vjerovao da postoji veza između motoričkih sposobnosti i inteligencije.

Odrasli koji se redovito bave određenim vježbama sa svojom djecom potiču kognitivne procese. Dakle, što je beba fizički razvijenija, to će biti veća njegova inteligencija.

Da bi beba bila aktivna, stvaraju se određeni uvjeti. Prije svega, potrebna vam je posebna staza za puzanje, koja mora biti postavljena pod blagim kutom. Dijete tijekom vježbanja treba biti lagano odjeveno.

Složenost i trajanje vježbi ovisit će o dobi štićenika.

• Gotovo od prvih dana života dijete mora, koristeći urođeni refleks odbijanja, puzati na kratkoj udaljenosti duž posebne staze. Takvo punjenje se izvodi 10 puta dnevno. Ukupno trajanje - 4 sata dnevno;
• razvoj manuelnih vještina. Djetetu se nudi kažiprst ili glatka drvena igla slične veličine za hvatanje. Kada beba uhvati prst, majka podiže njegov torzo. Izvodite dizanja 10 puta dnevno. Trajanje - 10 minuta;
• razvoj ravnoteže. Ova vrsta vježbi uključuje poboljšanje vestibularnog sustava. Roditelj ljulja, rotira i baca dijete u različitim ravninama. Ukupno, ovaj kompleks za novorođenčad sastoji se od 15 različitih vježbi. Trajanje - 10 minuta.

Od 2 do 7 mjeseci

• razvoj motoričkih sposobnosti. Dijete puže na trbuhu tražeći igračku. Mora puzati duž staze nego prije (dobra razina je jedna pauza za cijelu udaljenost). Vježba se izvodi 15 puta dnevno. Ukupno trajanje: od 4 sata dnevno;
• razvoj manuelnih vještina. Dijete hvata roditeljev prst, a mama ili tata podižu torzo tako da beba malo visi. Izvodite visi 15 puta dnevno. Trajanje se povećava s dvije na 10 sekundi;
• razvoj ravnoteže. Majka ljulja, rotira i baca bebu u raznim ravninama. Opet se izvodi istih 15 vježbi kao u ranom dobnom razdoblju. Trajanje poboljšanja vestibularnog aparata: 10 minuta.

Od 7 do 12 mjeseci

• razvoj motoričkih sposobnosti. Dijete puže na sve četiri. Dnevno je potrebno izvesti do 30 serija takvih vježbi. Ukupno trajanje: minimalno 4 sata, poželjno do 12 sati dnevno;
• razvoj manuelnih vještina. Dijete visi na prečki, a roditelj ga osigurava. Izvodite visi 15 puta dnevno. Trajanje svake vježbe je 20 sekundi;
• razvoj ravnoteže. Dijete se ljulja, okreće i baca u različitim ravninama. U ovoj dobi izvodi se set od 10 posebnih vježbi. Trajanje takvog punjenja je 20 minuta.

Od 1 godine

• razvoj motoričkih sposobnosti. Dijete hoda, a treba krenuti s jednim ili dva koraka. Dnevno se provodi do 30 hodanja. Trajanje: minimalno 2 sata dnevno;
• razvoj manuelnih vještina. Dijete visi na vodoravnoj traci, a zatim se postupno pomiče uzduž nje pomoću presretanja (ova se metoda najprije mora pokazati). Tijekom dana morate izvesti 10 vježbi presretanja i 5 serija vježbi progiba. Trajanje - 5 minuta;
• razvoj ravnoteže. Radi se set od 10 vježbi za pasivni razvoj ravnoteže. Roditelj trese, okreće i baca bebu u različitim ravninama. Trajanje: 20 minuta.

Kako ništa ne bi ometalo tjelesnu aktivnost, Doman je preporučio roditeljima da na svoje novorođenče nose minimalnu odjeću. Tako će dijete slobodno micati rukama i nogama, što će ubrzati njegovo fizičko sazrijevanje.

Više o tome pročitajte u članku dječjeg psihologa. Iz nje ćete naučiti kako stvoriti uvjete za hodanje i koje će vježbe pomoći povećati djetetovu tjelesnu aktivnost.

Autor je u svojim radovima naveo optimalnu dob za svladavanje ove vještine - 12 mjeseci. Osim toga, kako bi se kontroliralo stjecanje znanja, potrebno je osigurati djetetovu sposobnost govora, jer nakon tjedan dana treninga beba mora "pročitati" prikazane riječi.

Obrazovne kartice za djecu imaju strogo definiranu veličinu: 10 x 50 centimetara. Riječi na njima moraju biti jarko crvene boje, a visina slova je otprilike 7,5 centimetara.

Prema Domanovoj metodi za poučavanje čitanja mora se slijediti određeni obrazac:

1. Prvi dan: Djetetu se četiri puta pokazuje 5 slika s imenicama. Pauze između nastave nisu duže od pola sata.
2. Drugi dan: roditelj izvodi tri prikaza od po 5 riječi, već demonstriranih jučer, i tri prikaza od 5 novih riječi. Rezultat je 6 lekcija, tijekom kojih se proučava 10 riječi.
3. Treći dan: Mama provodi šest seansi s 5 kartica koje su već prikazane prvi i drugi dan i tri sesije s 5 novih riječi. Rezultat je 9 lekcija, tijekom kojih se proučava 15 riječi.

Treba imati na umu da je između vježbi potrebna pauza od 30 minuta. U tom će slučaju djetetov živčani sustav imati vremena za odmor, a rezultat će biti vidljiv brže.

Čim se riječ proučava pet dana, uklanja se iz demonstracije, jer bi je beba već trebala zapamtiti. Autor je preporučio da se radi bolje kontrole nad zamjenom kartica na njih upiše datum početka prezentacije.

Učenje djeteta da broji pomoću Domana

Prema metodi Glena Domana, roditelji i djeca različito broje: odrasla osoba zamišlja određeni broj, a dijete vidi broj jabuka, bombona i sl.

Zato na karticama koje će pokazati djetetu autor nije prikazao brojeve, već crvene točkice koje odgovaraju tom broju. Tako će djeca lakše naučiti brojati.

Materijal za demonstraciju sastoji se od bijelih kartica, veličine približno 27 x 27 centimetara. Promjer crvenih krugova je nešto manji od 2 centimetra. Trebat će vam 100 sličnih karata, na kojima će biti od 1 do 100 krugova.

Učenje brojanja slično je učenju čitanja i uključuje sljedeće radnje:

• djetetu se brzo pokazuju kartice s krugovima;
• lekcija se sastoji od tri sesije po 5 kartica;
• svaki dan trebate dodati dvije nove karte i ukloniti 2 karte s poznatim brojevima iz sesije;
• zatim odrasla osoba uvodi dodatne slike s više krugova i povećava njihov broj.

Domanova metoda brojanja sugerira da ako dijete redovito gleda karte s prikazanim krugovima, vrlo brzo će naučiti automatski postavljati broj predmeta. To će mu omogućiti izvođenje matematičkih operacija s velikim brojevima.

Dijete treba stalno razvijati, kao što je Doman vjerovao, svrha života je stjecanje znanja. Informativni materijali sastoje se od takozvanih “djelića inteligencije” koji predstavljaju neku konkretnu činjenicu.

Autor metode je smatrao da objašnjenja nisu od posebnog interesa i ne donose nikakvu korist djetetu, budući da njegov mozak može percipirati samo čiste činjenice - tu istu informaciju.

Kartice za razvoj djeteta pomoći u stjecanju dubokog i svestranog znanja ako:

• svaki element slike je jasno vidljiv;
• samo je jedna stavka prikazana na karti;
• roditelj izgovara naziv svakog predmeta;
• Prije je ova slika bila nepoznata djetetu;
• karta je prilično velika;
• čist je, bez šuma i prljavštine na slici.

Formiranje enciklopedijskog znanja događa se na sljedeći način: majka pokazuje djetetu karticu 2 sekunde, jasno izgovarajući ime ili opis slike.

Glen Doman je vjerovao da je ova tehnika usmjerena na razvoj brzine živčane reakcije. A ako isprva dijete ništa ne razumije, tada (uz redovitu obuku) razvija brže pamćenje i fotografsko pamćenje.

U početku trebate pokazati 10 karata tri puta dnevno, zatim se malo po malo broj prikazanih karata povećava na 120. Čim se slika pogleda 30 puta, treba je zamijeniti novom. Stoga mama mora voditi evidenciju o tome koliko je dugo pokazivana svaka kartica.

Materijal za demonstraciju prodaje se u trgovinama, ali mnogi roditelji sve više odlučuju sami izraditi kartice, budući da će za obuku biti potrebne stotine, pa čak i tisuće slika i slika.

Koje još možete koristiti kod kuće? O tome možete saznati čitajući članak dječjeg psihologa s najdetaljnijim opisom korisnih aktivnosti za djecu po mjesecima.

Tehnika Glen Domana omogućuje vam izradu čestitki od otpadnog materijala. Najjednostavnija i najrazumnija opcija je besplatno ga preuzeti s web stranice i ispisati na debelom, visokokvalitetnom papiru pomoću pisača u boji. Kartice možete izraditi izrezivanjem slika iz časopisa i novina.

Tiskani materijal, uz pažljivo korištenje, dugo će trajati ako se tvrdi papir dodatno kašira. Takve kartice možete čak posuditi prijateljima koji također žele učiti svoje dijete ovom metodom.

Neophodno je unaprijed potpisati poleđinu kartice kako je ne biste okrenuli tijekom demonstracije, jer ništa ne bi trebalo odvratiti bebu od procesa razmišljanja o prikazanom predmetu ili riječi.

Karte je potrebno sistematizirati i podijeliti u određene dijelove. npr.:

• perad;
• glazbeni instrumenti;
• dijelovi tijela;
• povrće;
• ruski pisci itd.

Ako je za najmlađu djecu dovoljno 10 kartica za svaki odjeljak, tada se za stariju djecu broj slika naglo povećava. Osim toga, potkategorije se pojavljuju u odjeljcima. Na primjer, u kategoriji "ptice" pojavljuju se "vodene ptice", "ptice Arktika", "ptice grabljivice".

Domanova tehnika riječima autora

Američki fizioterapeut usporedio je dječji mozak sa savršenim računalom koje skuplja i analizira “djeliće inteligencije”. Autor smatra da nije uobičajeno da djeca mlađa od 1 godine percipiraju pretjerano inteligentne misli.

Djetetu treba dati konkretne, jasne i što dostupnije informacije. Kao primjer, Doman predlaže da obratite pozornost na to kako dijete upoznaje psa.

Kad dijete pogleda Sharika koji prolazi i pita što je to, roditelj može:

• referirati se na zauzetost i odbijati objašnjavati;
• recite djetetu: "Ovo je yap-yap";
• jednostavno reci da je to pas;
• objasniti da je ovo pas pudla;
• pokazati slike sa psima;
• pokazati kartice s različitim pasminama pasa i pokazati gdje su prikazani bernardinac, ovčar, jazavčar, seter itd.

Posljednje objašnjenje je najcjelovitije, jer bez dodatnog objašnjenja dijete može shvatiti da svi psi imaju zajedničke osobine - četiri noge, rep i krzno. Međutim, kućni ljubimci se razlikuju po veličini, boji itd.

To jest, u kratkom vremenu beba samostalno radi puno intelektualnog rada i ubrzava aktivnost mozga.

Rani razvoj djeteta prema sustavu Glen Domana popularan je među domaćim majkama. Roditelji obično izražavaju pozitivna mišljenja o rezultatima redovitih aktivnosti, budući da je beba aktivno zainteresirana za svijetle slike, riječi i točkice.

Kartice Glen Domana privlače dječju pozornost pa dijete pamti mnoštvo činjenica i informacija koje mu roditelji nude.

Međutim, mnogi stručnjaci nisu tako optimistični glede ove tehnike, ističući nekoliko ozbiljnih nedostataka:

1. Sustav se temelji samo na vizualnoj i zvučnoj percepciji. Dijete pasivno prima informacije, ne analizira ih i često ih nije u stanju primijeniti u praksi.
2. Lekcije ne predviđaju razvoj kreativnih sposobnosti. Na primjer, bez razvoja fine motorike nemoguće je poboljšati djetetovu inteligenciju. Međutim, kada radi s kartama, dijete ne crta, ne oblikuje plastelin i ne igra se.
3. Prema metodi, tekst je popraćen demonstracijom karata. U budućnosti dijete ima poteškoća s čitanjem tekstova bez slika i ne razumije uvijek pročitani materijal. Takva obuka je puna nedostatka želje kod djece da se bave nezanimljivim aktivnostima.
4. Svaka je beba svijetla osobnost sa svojim preferencijama. Jedan želi oblikovati plastelin, drugi skupljati slagalice, treći se želi baviti aktivnim aktivnostima. Neće svako dijete proučavati Domanove karte a da ništa ne radi.

Povećani stres na živčani sustav često dovodi do neželjenih posljedica - mentalnih poremećaja, promjena u emocionalnoj pozadini, problema s apetitom, komunikacijskih vještina, visoke anksioznosti i plačljivosti.

Mišljenje neurologa

Mnogi stručnjaci govore prilično negativno o Glen Domanovoj metodi. Na primjer, neurologinja Elizaveta Melanchenko protivi se sustavima ranog razvoja, uključujući Domanovljev.

Djeca često dolaze neurologu s raznim problemima kao što su tikovi, opsesivni pokreti i enureza. Takvi simptomi rezultat su preranog poučavanja djeteta. Što uzrokuje psihološke i neurološke poremećaje?

Sazrijevanje dječjeg mozga odvija se postupno. Prije svega, formiraju se centri koji su odgovorni za funkcioniranje dišnog i probavnog sustava, zatim za kretanje, emocije, voljne procese i čitanje.

Ako se ovaj slijed prekrši (kada se dijete uči čitati prije nego što počne hodati), razvoj bebe može odstupiti od standardnih pokazatelja.

Zbog intelektualnog prenaprezanja dolazi do grčenja krvnih žila glave zbog dotoka krvi u mozak. Kao rezultat toga, dijete ima glavobolju, tikove, enurezu i jednostavno povećanu emocionalnu labilnost.

Nažalost, neke majke ne slušaju savjete stručnjaka i intelektualno preopterećuju svoju djecu. Zbog toga dijete postaje nekontrolirano, agresivno, ne može svladati vrtićki program, a zatim prelazi na kućnu nastavu.

U posebno teškim slučajevima, djeci se čak propisuju ozbiljni lijekovi za smanjenje manifestacije neuroloških bolesti. Zaključak, kako kažu, ostaje na vama.

Domanove karte dio su popularnog razvojnog sustava američkih fizioterapeuta. Neki roditelji govore o očiglednim pozitivnim promjenama u razvoju bebe, dok su druge majke uvjerene da se stečeno znanje s godinama zaboravlja.