rumah › Sistem pendingin › Karakter positif dan negatif auditor. Mengapa di antara karakter komedi

Karakter positif dan negatif auditor. Mengapa di antara karakter komedi

Inspektur Jenderal adalah komedi yang menyembunyikan kejahatan mendalam masyarakat Rusia abad ke-19. Untuk memusatkan perhatian pembaca pada kekurangan kelas atas, Gogol beralih ke ide-ide inovatif untuk menulis sebuah karya. Tidak ada karakter positif dan tema cinta dalam komedi tersebut. Kemungkinan besar, penonton melihat parodi cinta, menyaksikan pacaran Khlestakov dengan istri dan putri walikota.

memainkan. Lagi pula, masing-masing dari mereka memiliki stigma. Setiap pejabat kota N terlibat dalam penyuapan, penggelapan uang publik, kemunafikan dan bermuka dua. Bukan kebetulan bahwa Gogol tidak menyebutkan kota tertentu, mengisyaratkan fakta bahwa ada banyak kota seperti itu di Rusia. Di masing-masingnya, seorang hakim yang korup memimpin pengadilan. Tidak masalah dalam bentuk apa dia lebih suka suap - anak anjing ras atau uang. Seorang kepala kantor pos yang tidak jujur membiarkan dirinya membaca surat orang lain, dan pejabat kepala yang bertanggung jawab atas tingkat pendidikan di kota itu sendiri dibedakan oleh pikiran yang sempit. Tokoh kedokteran lokal dalam bentuk dokter daerah membuat penduduk kota kelaparan. Polisi di kota tidak menjaga ketertiban, tetapi merusaknya sendiri, terus-menerus berkelahi. Penulis menarik perhatian pembaca pada fakta bahwa penyuapan, penipuan, dan pengaduan tidak hanya terjadi di kota N, tetapi di seluruh Rusia.

Kota N dianggap tidak hanya sebagai kota kabupaten yang terpisah, tetapi sebagai keseluruhan sistem tatanan sosial yang ada pada saat itu. Intinya, Gogol memfokuskan karyanya pada krisis masyarakat di tahun 30-an, di mana ketidakprofesionalan, kejahatan, kemunafikan, dan tidak bertanggung jawab mengisi semua tingkat kekuasaan dan menjadi ciri khas hampir setiap pejabat.

Khlestakov yang narsis, berpikiran sempit, dan bodoh, di antara pejabat kota yang terperosok dalam penggelapan dan sanjungan, dengan mudah disalahartikan sebagai auditor. Jika setidaknya ada satu orang yang baik di antara perwakilan pemerintah kota, tidak akan sepadan dengan kesulitannya untuk menerobos si penipu. Tetapi semua orang merasakan "dosa" di belakangnya, dan ketakutan akan terungkap mengaburkan kemampuan untuk bernalar dan berpikir dengan bijaksana.

Komedi "The Inspector General" masih relevan hingga saat ini. Tidak - tidak, dan dalam kehidupan nyata Anda harus berurusan dengan walikota atau pejabat yang lancang, mirip dengan wali lembaga amal. Saat ini, komedi membantu mengenali "pahlawan" seperti itu untuk membawa mereka ke air bersih tepat waktu.

Karya lain tentang topik ini:

Diketahui bahwa Nikolai Vasilyevich Gogol, betapapun pentingnya perjuangan melawan semua jenis penerima suap, penggelapan dana negara dan penjahat lain yang melemahkan negara, tetap menjadi yang utama ...
Gambar walikota Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky dalam karya N.V. Gogol "The Inspector General" dapat dengan aman disebut sebagai perwakilan tipikal pejabat yang tidak jujur yang harus berurusan dengan ...
Komedi "Inspektur Jenderal" pada tahun 1836 membuat banyak keributan di masyarakat. Musim semi tahun itu memberi penonton mahakarya sejati. Terlepas dari kenyataan bahwa hampir 170 tahun telah berlalu ...
Tertawa menjadi tokoh utama komedi N.V. Gogol "The Government Inspector". Gogol mulai mengerjakan karyanya pada tahun 1835. Beberapa saat kemudian, dua pemutaran perdana komedi berlangsung di ...
Terlepas dari kenyataan bahwa pemilik tanah Bobchinsky dan Dobchinsky terkenal di kota N sebagai penggosip dan pembicara, walikota dengan mudah mempercayai kata-kata mereka bahwa ...
Komedi N. V. Gogol "The Government Inspector" memperoleh kepentingan sosial. Penulis mengkritik dan mencemooh sifat buruk dan kekurangan tsar Rusia. Gogol memilih kota provinsi kecil sebagai tempat aksi dalam karya tersebut.
Penggambaran satir birokrasi dalam komedi N. V. Gogol "The Inspector General" Komedi N. V. Gogol "The Inspector General" dianggap sebagai salah satu contoh dramaturgi terbaik dalam sastra Rusia. Dengan karyanya...

Dalam "Petersburg Notes of 1836", N.V. Gogol mengeluh tentang kelangkaan repertoar teater Rusia pada zamannya, bahwa panggungnya sebagian besar adalah melodrama dan vaudeville, dan mengeluh tentang kurangnya repertoar komedi Rusia yang sebenarnya. Komedinya Inspektur Jenderal dimaksudkan untuk mengisi kekosongan ini setidaknya sebagian. Plot komedi yang dimotori oleh A. S. Pushkin diwujudkan dalam lakon "The Government Inspector". Di dalamnya, penulis drama, dengan segenap kekuatan cacian, jatuh ke dunia kejahatan dan kekerasan, menunjukkan seluruh birokrasi negara Rusia saat itu. Drama itu dibuat hanya dalam dua bulan. Dan sudah pada bulan April 1836, pemutaran perdana berlangsung. Komedi itu sukses besar. Itu adalah karya baru dan orisinal dalam segala hal. Kebaruannya terutama terdiri dari fakta bahwa tidak ada pahlawan positif dalam komedi tersebut. Memang, tidak ada pahlawan positif di atas panggung. Namun penulis sendiri menegaskan bahwa pahlawan yang positif hadir di Inspektur Jenderal. Dan kebaikan ini adalah tawa. Tawa yang menjadi momok dan ekspos. Tapi ini tawa melalui air mata.

Komedi Gogol sangat lucu: itu benar-benar keluar "lebih lucu dari iblis", seperti yang dijanjikan penulis naskah kepada Pushkin. Tapi, seperti Arus Bawah, perasaan sedih, merana, dan suram muncul di Inspektur Jenderal; itu naik semakin tinggi, semakin riang dan ringan tawa komedi itu. Dan akhirnya, di "adegan sunyi" terakhir, pecah, jatuh - baik pada aktor maupun penonton - dalam gelombang yang kuat. Mungkinkah drama itu, yang dimulai sebagai komedi - cerita walikota tentang dua tikus dengan "ukuran yang tidak wajar", persiapan pejabat yang cerewet untuk menerima auditor, akan berakhir dengan tragis - kebodohan yang mengerikan dari "seluruh kelompok"? Dalam komedi abadinya, Gogol menunjukkan gambaran hidup sehari-hari dengan segala keragamannya. “Demi Tuhan, berikan kami karakter Rusia, berikan kami diri kami sendiri, berikan kami bajingan kami, eksentrik kami! Ke panggung mereka, untuk tawa semua orang! - seru Gogol, dan dalam "Inspektur Jenderal" "bajingan Rusia" dan "orang eksentrik" disajikan secara lengkap - dengan jelas dan kiasan. Ini walikota - Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky, dan kepala kantor pos Shpekin, hakim Lyapkin-Tyapkin dan pengawas sekolah Luka Lukich Khlopov, wali lembaga amal Strawberry, pemilik tanah lokal Bobchinsky dan Dobchinsky, polisi Svistunov, Buttons dan Derzhimorda. Sudah beberapa nama mereka menimbulkan tawa, tetapi tawa pahit, karena mereka semua membenarkan nama mereka, sesuai dengan tugas resmi mereka. Hakim Ammos Fedorovich melakukan kasus di pengadilan dengan sangat buruk - kesalahan, seorang polisi Derzhimorda - memukuli penduduk kota dengan atau tanpa alasan. Dan seterusnya.

Dan semuanya, menunggu auditor, masuk ke dalam situasi lucu. Inti dari konflik komedi drama tersebut adalah bahwa walikota dan pejabat berkelahi dengan hantu yang mereka ciptakan dalam imajinasi mereka (toh, auditor imajiner bukanlah auditor sama sekali). Tetapi Khlestakov yang berpikiran sempit berhasil menipu dan dengan cekatan menipu walikota yang sangat berpengalaman dan cerdas serta semua pejabatnya.

Dalam The Inspector General bahkan tidak ada petunjuk bahwa di suatu tempat, di sudut yang jauh atau dekat dari negara Rusia yang luas, kehidupan berjalan berbeda dari di kota yang dijelaskan oleh Gogol, menurut hukum dan aturan yang berbeda. Segala sesuatu dalam drama itu tampak diterima secara umum. Gambaran yang mengerikan dan suram. Namun di akhir komedi, terungkap adegan bisu yang terkenal, pemikiran Gogol tentang pembalasan yang akan datang, harapan akan kemenangan keadilan dan hukum di hadapan auditor yang sebenarnya.

Gogol berharap tawa, suara sindiran, kekuatan ejekan, keluhuran humor mampu membuat walikota dan lurah menjadi orang yang jujur dan santun. Jahat, sekilas, garis komedinya didikte oleh cinta untuk Rusia, keyakinan akan masa depannya yang lebih baik. Dengan marah menertawakan fenomena negatif kehidupan, Gogol membuat pembaca memikirkannya, memahami penyebabnya, dan mencoba menyingkirkannya. Itu sebabnya komedi "The Inspector General" tidak kehilangan relevansinya saat ini. Dan tawa, seperti biasa, membantu kita bertahan di masa-masa sulit.

Kategori: Gogol N.V.

Komposisi pada topik: Pahlawan positif dari komedi N. V. Gogol "The Government Inspector"

N. V. Gogol adalah seorang penulis Rusia yang luar biasa. Ciptaannya menonjol dengan latar belakang orang-orang sezamannya. Dalam "Petersburg Notes" N.V. Gogol menulis bahwa repertoar teater Rusia pada waktu itu sama sekali tidak dipenuhi dengan hal-hal baru, semua drama memiliki jenis yang sama dan, sebagai aturan, itu adalah vaudeville atau melodrama berdasarkan genre. Dia benar-benar ingin menulis sesuatu yang berlawanan, menghirup kehidupan baru ke dalam teater dan menarik banyak penonton.

Pada catatan seperti itu, komedinya "The Inspector General" dibuat, di mana dia mewujudkan idenya sepenuhnya. Plot drama itu disarankan kepadanya oleh A. S. Pushkin. Inspektur Jenderal ternyata dihujani kritik keras terhadap birokrasi negara saat itu di Rusia. Gogol mengecam konfrontasi abadi antara yang baik dan yang jahat, yang benar-benar menelan masyarakat. Penulis ingin mengungkapkan ketidakpuasannya dengan apa yang terjadi di negeri tercintanya dengan cara komedi.

Gogol hanya membutuhkan dua bulan yang bermanfaat untuk menulis drama itu, dan mahakarya itu muncul pada bulan April 1836. Penayangan perdana sukses besar, karena komedi benar-benar merupakan nafas baru sastra modern. Dia membuat sensasi nyata di benak penonton. Kebaruan komedi itu bahkan tanpa adanya pahlawan yang positif. Gogol untuk pertama kalinya memberanikan diri bereksperimen dengan perumusan dan pementasan karakter sedemikian rupa, yang menimbulkan badai perbincangan. Kritikus membahas langkah ambigu ini dan mencoba menangkap semua nada komedi yang paling halus agar tidak melewatkan sesuatu yang penting. Ya, puncak dari lakon itu adalah bahwa pengarangnya tetap mengklaim bahwa pahlawan positif itu masih ada. Dia menganggapnya sebagai tawa, karena tepat ke tujuan akhir inilah Gogol pergi. Tertawa adalah pengungkit utama untuk mengungkap karakter negatif dan memiliki sedikit kesedihan di perutnya.

Komedi memang memiliki aliran rahasia tertentu, karena semakin asyik paparan para pahlawan, semakin dalam pengarang menembus ke dalam perut kebusukan masyarakat. Menggambarkan tipikal pejabat, Gogol membawa pesan untuk semua orang yang berpikiran sehat dan bisa membaca yang tersirat. Dengan sapuan tipis dari kata sastra, dia melukis nuansa emosi dan tindakan untuk beberapa orang yang bisa melihat di dalamnya kanvas bawah kritik yang menuduh. Di akhir komedi itulah penulis mengejutkan penonton dengan "adegan sunyi", di mana dia mengungkapkan semua kartu kritik dan kecaman. Tidak ada yang bisa membayangkan bahwa lakon yang dimulai dengan cerita lucu walikota tentang dua tikus "tidak berukuran alami", keributan pejabat sebelum kedatangan auditor, bisa berakhir tragis! Langkah ini membuat kagum semua orang dengan keeksentrikannya.

Secara umum, lakon "The Government Inspector" merupakan mahakarya fajar sastra dan masih mengejutkan serta menghibur penontonnya.

Kembali ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

Kembali ke depan

Pelajaran-penelitian tentang komedi N.V. Gogol dilakukan dengan menggunakan elemen metodologi proyek yang memungkinkan penyelesaian situasi masalah. Situasi problematiknya adalah setelah membaca lakon tersebut, siswa yakin bahwa tidak ada satu pun karakter positif dalam komedi. Ini dikonfirmasi oleh penelitian (presentasi) anak-anak, serta cinquains. Tugas guru adalah membuktikan, berdasarkan pernyataan pengarang dan pergaulan anak-anak, bahwa ada pahlawan positif dalam komedi. Penggunaan TIK di kelas memungkinkan Anda membuat pelajaran menjadi visual, menarik, bermakna. Siswa juga berperan aktif dalam pembelajaran. Mereka secara mandiri melakukan penelitian mini tentang ciri-ciri tokoh dalam lakon tersebut, menyusun penampilan mereka dalam bentuk presentasi komputer, dan berbicara dalam pelajaran. Dengan demikian, penggunaan TIK berkontribusi pada perkembangan kognitif dan kemampuan bicara siswa penyandang disabilitas.

Tingkat pendidikan: pendidikan umum dasar, pendidikan khusus (pemasyarakatan).

Sasaran:

Untuk mendalami masalah karakter positif dalam komedi N.V. Gogol "The Government Inspector".
Untuk membentuk keterampilan penelitian siswa, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pidato siswa yang koheren. Perkuat keterampilan komputer di Word, PowerPoint.
Menumbuhkan minat kognitif pada kegiatan proyek dalam pelajaran sastra menggunakan contoh karya N.V. Gogol.

Tugas korektif:

Aktifkan aktivitas mental dan kreatif dan ungkapkan sikap Anda terhadapnya.
Bekerja pada urutan reproduksi, kemampuan untuk membangun hubungan sebab akibat antara fakta dan fenomena.
Membentuk fungsi komunikatif dari tuturan.
Untuk mengembangkan kemampuan membuat generalisasi verbal dan logis, inisiatif, keinginan untuk aktivitas kognitif aktif.
Menumbuhkan rasa kekeluargaan, rasa puas atas keberhasilan yang dicapai dalam kerja kolektif.

Peralatan: stand asosiasi, poster dengan cinquains tentang pahlawan positif, proyektor, layar, komputer dengan Windows XP, presentasi guru, presentasi siswa.

SELAMA KELAS

I. Momen organisasi

(Slide 1)

1. Salam

- Hallo teman-teman. Halo para tamu. Saya senang menyambut semua orang dalam pelajaran kita hari ini. Teman-teman, saya meminta Anda untuk penuh perhatian, aktif, memantau ucapan Anda, berbicara dengan jelas, bersih, kompeten.

2. Refleksi

– Selama beberapa pelajaran kami mempelajari salah satu karya besar sastra Rusia. Pekerjaan apa yang kita pelajari? ? (Kami mempelajari drama oleh N.V. Gogol "The Government Inspector")
– Bagaimana kami bekerja dengan drama itu? Apa yang mereka lakukan? (Dalam pelajaran kita membaca peran, membahas tindakan dan kata-kata karakter, membuat karakteristik)
Apa yang kamu pelajari? (Kami belajar membaca secara ekspresif, bernalar, mengembangkan ucapan yang koheren)
– Hari ini kami akan terus mengerjakan pengembangan ucapan dan pemikiran.

II. Situasi masalah

(Slide 2)

- Mari kita mulai sekarang. Sebuah kata akan muncul di layar, dan Anda pada lembar lanskap dengan spidol dalam 5 detik menulis asosiasi yang ditimbulkan oleh kata ini kepada Anda. (Klik) Perhatian ke layar: ini adalah kata "komedi". (Orang-orang melampirkan asosiasi mereka ke stan). Kami akan kembali ke asosiasi Anda nanti.

(Slide 3)

- Buka buku catatan Anda, baca topik pelajaran. (Pahlawan positif dalam komedi N.V. Gogol "The Government Inspector").
- Tuliskan topiknya. Baca pelajaran lagi dengan hati-hati. Mengapa frasa "pahlawan positif" disorot dengan warna merah? (Tidak ada pahlawan positif dalam komedi).
Siapa lagi yang berpikir begitu? Jelaskan jawabanmu. (Semua karakter komedi memiliki kekurangan).
- Mungkin seseorang tidak setuju? (Mungkin karakter positif ini adalah auditor yang tiba di akhir drama). (Dia bisa berubah menjadi tidak jujur seperti pahlawan lainnya.)

(Slide 4)

- Untuk memahami ini, mari beralih ke pekerjaan rumah Anda. Untuk pelajaran, Anda membuat sinkronisasi dalam kelompok. Mari kita suarakan mereka. ( Lampiran 1 )
- Jadi, apakah ada pahlawan positif dalam komedi? (TIDAK).
- Mari tuliskan pendapat Anda di buku catatan: tidak ada pahlawan yang positif. (Guru menulis di papan tulis.)

(Slide 5)

- Dan sekarang kita mempelajari pendapat penulisnya sendiri. Mari kita baca kata-kata N.V. Gogol: “Aneh: Maaf, tidak ada yang memperhatikan wajah jujur \u200b\u200byang ada dalam drama saya. Ya, ada satu wajah yang jujur \u200b\u200bdan mulia yang berakting di dalamnya sepanjang durasinya. Wajah yang jujur dan mulia ini adalah…”.
– Di sinilah kita akan berhenti untuk saat ini. Buatlah kesimpulan dari apa yang telah Anda baca: apakah ada karakter positif menurut penulis? (Makan).
- Ayo tulis di buku catatan: Pendapat penulis: ada pahlawan yang positif. (Guru menulis di papan tulis.)
Sekarang nyatakan tujuan pelajaran kita. (Hari ini dalam pelajaran kita perlu mencari tahu siapa atau apa pahlawan positif dari komedi "The Government Inspector", apa yang dia lakukan dalam drama itu). Apa fungsinya dalam drama?
- Untuk menemukan semua jawaban, kami perlu menguji pengetahuan Anda tentang sejarah penciptaan, ciri-ciri komposisi dan isi komedi.

AKU AKU AKU. Polling Blitz

(Slide 6-10)

Siapa yang menyarankan plot komedi kepada N.V. Gogol? (Klik)(A.S. Pushkin)
Pada tahun berapa komedi itu ditulis? (Klik) (N.V. Gogol menulis komedi pada tahun 1836, tetapi mengeditnya hingga tahun 1842.)
Jenis genre komik apa yang dapat dikaitkan dengan drama tersebut: komedi satir atau komedi lucu? (Klik) (Komedi-satir)
Sebutkan ciri-ciri komposisi drama (Klik) (Komposisi cermin - semuanya dimulai dengan pesan tentang kedatangan auditor dan diakhiri dengan acara ini dan 2 penghentian - surat dari Khlestakov dan pesan tentang kedatangan auditor yang sebenarnya).
Teknik apa yang digunakan pengarang dalam sebuah karya drama untuk menyampaikan keadaan emosi sang pahlawan? (Klik) (Menggunakan komentar)

(Slide 11)

Jelaskan situasinya:

Surat tentang kedatangan auditor imajiner.
Khlestakov di hotel sangat marah dengan layanan tersebut.
Strawberry menyuap Khlestakov.
Khlestakov menyatakan cintanya kepada Marya Antonovna, ibunya masuk.
Walikota menegur para pedagang karena mengeluh tentang dia.
Penduduk kota mengajukan keluhan ke Khlestakov terhadap walikota.
Adegan sunyi. Pemberitahuan kedatangan auditor yang hadir.

IV. Pekerjaan proyek siswa

- Jadi, Anda telah menunjukkan diri Anda sebagai pembaca yang penuh perhatian dan kritikus sastra. Namun pahlawan positifnya belum diperhatikan. Mari kita lihat penjelajah seperti apa Anda. Sebagai persiapan untuk pelajaran hari ini, Anda telah melakukan penelitian mikro Anda sendiri
karakteristik tokoh komedi. Sekarang Anda memberi tahu kami tentang hal itu. Tapi pertama-tama, mari kita lakukan pemanasan pidato, kerjakan ekspresi ucapan.

Pemanasan pidato:

(Slide 12)

1 grup. Lihat layarnya. Milik pahlawan manakah kata-kata ini? (Gorodnichiy) Ucapkan frasa tersebut sehingga tekanan logisnya jatuh pada kata-kata yang disorot dan dengan intonasi yang diinginkan. (Klik) Sekali lagi.

(Slide 13)

2 kelompok. Lihat layarnya. Termasuk karakter apa kata-kata ini? (Klestakov). Ucapkan frasa tersebut sehingga tekanan logisnya jatuh pada kata-kata yang disorot dan dengan intonasi yang diinginkan. (Klik) Sekali lagi.

(Slide 14)

Perlindungan studi desain

- Dan sekarang kata 1 grup ( Lampiran 2 , Presentasi 2 )

- Dan sekarang kata 2 grup ( Lampiran 3 , Presentasi 3 )

(Slide 15)

Pendidikan jasmani untuk mata

Teman-teman, kita sudah lama melihat layar hari ini. Saya mengundang Anda untuk mengistirahatkan mata Anda. Duduk tegak, rileks. Tutupi wajah Anda dengan tangan. Tutup mata Anda perlahan. Berpikir menyenangkan. Sekarang rentangkan jari Anda. Perlahan buka matamu. Tanpa melepaskan tangan dari wajah, putar kepala ke kanan, sekarang lurus, kiri dan lurus. Hubungkan jari Anda. Tutup matamu. Buka matamu. Turunkan lengan Anda secara perlahan.

V. Generalisasi

(Slide 16)

“Oh tawa, kerja bagus! Tidak ada yang lebih menakutkan daripada tertawa.
"... bahkan orang yang tidak lagi takut pada apapun di dunia pun takut akan ejekan."
"Apa yang Anda tertawakan? Tertawalah pada dirimu sendiri!"

- Temukan kata-kata yang mirip. ( Klik. Penyelidikan)
Sekarang lihat asosiasi Anda. Kata apa yang diulang oleh penulis?

(Slide 17)

- Lengkapi frasa: Ada pahlawan positif dalam komedi! "Wajah yang jujur dan mulia itu adalah... tertawa!"
– Apa peran tawa dalam karya satir? (Tertawa menunjukkan kekurangan dalam karakter karakter) (Melalui menertawakan diri sendiri, orang bisa meningkat).

(Slide 18)

– Bandingkan jawaban Anda dengan frasa dari syncwines dan dengan kata-kata penulis. N.V. Gogol berharap untuk mengguncang hati manusia sampai ke akarnya dengan tawa, sehingga, melihat dirinya di cermin sindiran, ia akan ngeri dengan apa yang terjadi padanya, dan, ngeri, gemetar, mengharapkan nasib yang berbeda dan lebih baik .

VI. Mari tuliskan kesimpulannya di buku catatan:

(Slide 19)

Tertawa adalah sarana untuk menunjukkan keadaan nyata dalam masyarakat dan kekurangan karakter manusia.
Tertawa adalah sarana untuk mendidik dan mendidik kembali dunia batin seseorang.

VII. Pekerjaan rumah

(Klik)- Di rumah, saya meminta Anda untuk menulis penalaran esai mini di mana Anda mencoba membuktikan 1 dari tesis ini, untuk dipilih. Sekaligus memberikan bukti berdasarkan teks komedi tersebut.

VIII. Cerminan

(Slide 20)

Sekarang mari kita simpulkan pelajaran kita. Apa yang ingin Anda lakukan dalam pelajaran dan selama persiapannya?
- Jika Anda senang dengan diri sendiri, tersenyumlah dan angkat tangan kanan Anda, dan jika tidak, angkat saja tangan kiri Anda.

(Slide 21)

- Terima kasih atas kerjamu. Saya berharap Anda sukses dengan pekerjaan rumah Anda.

Sumber informasi:

Belenky G.I.“Panduan metodologis untuk pembaca buku teks “Sastra. kelas 8". - M .: "Pencerahan", 1998.
Gogol N.V."Inspektur".
Korovina V.Ya.“Sastra kelas 8. Nasihat metodologis". - M .: "Pencerahan", 2003
Mann Yu.V. Komedi Gogol "The Government Inspector". – M.: Artis. lit., 1966.
Pelajaran sastra Cyril dan Methodius. kelas 7-8, 2004
Lib.ru/Klasik: Gogol Nikolai Vasilyevich. Aplikasi untuk "Inspektur"

Presentasi menggunakan ilustrasi oleh seniman Rusia dan Soviet: K. Savitsky, P. Boklevsky, D. Kardovsky, Y. Korovin, N. Konstantinovsky

Populer dalam kategori: