Unduh portofolio direktur musik dow untuk sertifikasi. Portofolio presentasi direktur musik tentang topik tersebut
Eremeeva Daria
Portofolio untuk sertifikasi direktur musik
Stefanova Tatyana Vladimirovna
Direktur musik
MBDOU No.75 "Ivushka"
Pendidikan yang lebih tinggi
Pedstaj 37 tahun
Tugas pokok musikal didikan adalah perkembangan musikalitas dan pemikiran musik anak. Musik memiliki potensi untuk mempengaruhi tidak hanya orang dewasa, tetapi juga anak-anak muda. Telah terbukti bahwa periode intrauterin pun sangat penting untuk perkembangan selanjutnya. manusia: musik yang didengarkan oleh calon ibu berdampak positif bagi kesejahteraan anak yang sedang berkembang. Musik adalah seni mempengaruhi anak di bulan-bulan pertama hidupnya. Pengaruh langsungnya pada lingkungan emosional berkontribusi pada munculnya tindakan respons awal, di mana prasyarat untuk pembentukan tindakan utama dapat dilihat. kemampuan musikal.
Agar perkembangan anak ke arah ini berhasil, perlu dilakukan pengorganisasian pekerjaan musikal pengasuhan dengan mempertimbangkan karakteristik musik dan kemampuan usia anak.
Guru, mengatur komunikasi anak dengan musik, mengumpulkan pengalaman mereka mendengarkan melodi paling sederhana (dinyanyikan atau dibawakan oleh anak-anak alat-alat musik, mendorong Anda untuk menanggapinya dengan suara atau gerakan Anda, menciptakan prasyarat untuk aktif musikal aktivitas anak pada tahap perkembangan selanjutnya.
Penting untuk diperhatikan bahwa hanya dengan mengembangkan emosi, minat, selera anak barulah mereka dapat melekat budaya musik meletakkan fondasinya. Usia prasekolah penting untuk penguasaan seseorang selanjutnya budaya musik. Jika dalam proses musikal kegiatan anak-anak akan mengembangkan mereka secara musikal- kesadaran estetika, ini tidak akan berlalu tanpa jejak untuk perkembangan selanjutnya dari seseorang, formasi spiritual umumnya.
Publikasi terkait:
Laporan direktur musik tentang kerja sama antara direktur musik dan pendidik Staf pengajar kami menganggap aktivitas musik sebagai salah satu sisi perkembangan harmonis anak prasekolah.
Konsultasi untuk pendidik lembaga pendidikan prasekolah "Interaksi dalam proses pedagogis direktur musik dengan pendidik" Interaksi dalam proses pedagogis direktur musik dengan pendidik Umum dan perkembangan musik dan estetika anak-anak prasekolah.
Kelas master untuk orang tua "Alat musik do-it-yourself" - Selamat siang, orang tua terkasih! Aku senang melihatmu di ruangan ini.
Materi untuk guru organisasi pendidikan. Deskripsi sistem kerja music director Deskripsi sistem kerja direktur musik kategori 1 Taman Kanak-kanak MBDOU "Firefly" di distrik Mariinsko-Posadsky di Republik Chuvash.
Portofolio seorang guru untuk sertifikasi untuk kategori kualifikasi pertama Lembaga Pendidikan Prasekolah Anggaran Kota "TK untuk Perawatan dan Rehabilitasi No. 30" Malyshok "dari distrik perkotaan" Gorod.
Portofolio direktur musik Portofolio Direktur Musik MBDOU No. 162 "Fairy Tale" Tronko Svetlana Georgievna Pendidikan: Khusus menengah, lulus dari Arkhangelsk.
Presentasi Portofolio Direktur Musik Saya profesional. Saya bekerja di taman kanak-kanak. Saya sangat mencintai pekerjaan saya. Komunikasi dengan anak-anak, kasih sayang dan kepercayaan mereka pada saya menciptakan subur.
Diana Vorobieva
Portofolio direktur musik
Portofolio direktur musik
Vorobieva Diana Avtandilovna
MBDOU №30
Seni. Krylovskaya.
Kredo pedagogis saya.
Berteman dengan teman musik,
Lagipula musik selalu bagus.
Dia tidak akan pergi, dia tidak akan mengkhianati
Dan buka pintu menuju dongeng.
PROFESI SAYA - DIREKTUR MUSIK.
Setiap hari, ketika saya datang bekerja di taman kanak-kanak, saya terjun ke dunia harmoni, ke dunia masa kanak-kanak dan dongeng.
Hidup adalah sungai yang mengalir deras, dengan liku-liku nasibnya. Tidak ada yang tahu apa yang menanti murid-murid kita di masa depan, namun saya yakin waktu yang dihabiskan di taman kanak-kanak tidak hanya tidak akan terlupakan, tetapi juga akan memberikan hasil yang positif dalam kehidupan setiap anak.
Awal perkembangan kreatif anak sangat bergantung pada guru.
Musik memainkan peran khusus dalam pengasuhan anak. Seseorang bersentuhan dengan seni ini sejak lahir, dan yang pertama memiliki tujuan musikal Dia dididik di taman kanak-kanak. musikal pendidikan merupakan salah satu sarana untuk membentuk kepribadian anak.
« Musik masa kanak-kanak adalah pendidik yang baik dan teman yang dapat diandalkan seumur hidup.
Tujuan saya di kelas adalah perkembangan komprehensif anak, pembentukan kemampuan kreatif dan perkembangannya, serta pengembangan kualitas individu anak, dengan cara musik.
Saya ingin mengisi masa tinggal anak-anak di taman musik, dongeng, kesan menyenangkan, kebaikan dan saling pengertian. Pekerjaan saya memberi saya kesempatan ini. Direktur musik.
F.I.O. Vorobieva Diana Avtandilovna.
Tanggal lahir: 29.08.1979
Pendidikan: Sekunder khusus.
Sekolah Tinggi Budaya Rostov 2011
Spesialisasi: Pengajar-penyelenggara.
Tempat kerja: MBDOU No.30.
Pengalaman kerja umum: 16 tahun.
Pengalaman pedagogis pada anak-anak kebun: 6 tahun
Kursus penyegaran: dari 11/12/2012 - 11/23/2012
Pelatihan jangka pendek di Lembaga Pendidikan Anggaran Negara KKIDPPO Wilayah Krasnodar dengan topik “Masalah modern pembentukan yayasan musikal budaya anak prasekolah.
Arah pekerjaan: “Perkembangan kreatif anak, melalui secara musikal- pendidikan estetika.
Aktivitas profesional.
Ilmu pendidikan modern teknologi:
Dikembangkan dan diuji program:
1. Program teater "Dunia Dongeng" berdasarkan program standar oleh A. V. Shchetkin "Kegiatan teater di taman kanak-kanak" 2008; L. V. Savitskaya “Pengembangan kemampuan kreatif anak dengan cara secara musikal-seni teater "2004. Protokol #6. tanggal 29.08.2013
2. Program vokal "Catatan Berdering" berdasarkan program standar M. I. Belousenko "Mementaskan suara nyanyian" 2006; D. Ogorodnova « Secara musikal- pendidikan menyanyi anak-anak " 2003 Protokol #6. tanggal 29.08.2013
3. Program Rhythmoplasty "Selamat Ritme" berdasarkan program standar oleh A. I. Burenina "Mosaik Berirama"; S.L. Slutskoy "Mosaik Tari. Koreografi di taman kanak-kanak» 2006 Protokol #6. tanggal 29.08.2013
Penggunaan TIK dalam kegiatan profesional.
Kursus operator komputer. Sertifikat penugasan tingkat kualifikasi ke-3. Nomor pendaftaran 0916
Atur situs mini Anda.
http://nsportal.ru/kanadalovad
http://www.site/kanadalovad
Partisipasi dalam kompetisi regional:
1. 2009 "Ksatria Tahun Ini"- 1 tempat. Penulis dongeng musik"Bogatyr Semyon".
2. 2010 "Nona Thumbelina"- 1 tempat.
3. 2011 « kembang api musikal» - ijazah.
4. 2012 « kembang api musikal» - sertifikat kehormatan.
5. 2013 « kembang api musikal» - sertifikat kehormatan.
INI ADALAH HAL PALING PENTING DALAM HIDUP. MATA BERSINAR DAN SENYUM BAHAGIA
MAHASISWA SAYA - HASIL PEKERJAAN SAYA YANG PALING PENTING.
Terima kasih! Selamat tinggal!
PERSYARATAN KONTEN UMUM
PORTOFOLIO PEKERJA PEDagogis
Definisi dan tujuan utama portofolio
Portofolio adalah alat untuk memantau pencapaian profesional. Portofolio adalah folder penyimpanan yang berisi materi yang mencerminkan pencapaian karyawan dalam aktivitas profesional dan pengalaman profesional dan sosialnya yang efektif untuk jangka waktu tertentu (selama seluruh periode sertifikasi, dari sertifikasi ke sertifikasi).
Portofolio memungkinkan guru untuk menganalisis, meringkas, dan mensistematisasikan hasil pekerjaannya, menilai kemampuan mereka secara objektif, dan merencanakan tindakan untuk mengatasi kesulitan dan mencapai hasil yang lebih baik.
Materi yang disajikan dalam portofolio dianggap sebagai bukti profesionalisme dan keefektifan kerja guru, menegaskan dasar pengesahan, dan juga memungkinkan penarikan kesimpulan selama pemeriksaan untuk kesesuaian dengan kategori kualifikasi yang dinyatakan.
Struktur dan konten portofolio
Perlu dicatat secara khusus bahwa portofolio sampel atau daftar lengkap materi yang termasuk di dalamnya tidak ada dan tidak bisa ada. Portofolio harus mencerminkan posisi subjek orang yang disertifikasi sebagai profesional, yang dinyatakan dalam kemampuan memecahkan masalah profesional dengan menggunakan pengetahuan dan keterampilan profesional, berbagai metode kegiatan yang dikuasai. Pada saat yang sama, metode penyelesaian masalah profesional, taktik dan strategi perilaku profesional seorang guru dapat berbeda secara signifikan.
Bagian utama dari portofolio, yang terutama dievaluasi oleh para ahli, adalah:
- Efektivitas kegiatan pedagogik yang mempertimbangkan karakteristik kualitas pendidikan yang diberikan oleh seorang guru tertentu;
- Karakteristik kegiatan profesional (ilmiah dan metodologis) sebagai syarat untuk memastikan kualitas pendidikan, yang mempertimbangkan indikator penguasaan teknologi modern oleh guru, indikator keterlibatan dalam pekerjaan metodologis, indikator kegiatan ilmiah dan penelitian inovatif (proyek).
Selain bagian utama, portofolio harus mencakup bagian seperti: informasi umum tentang guru, salinan dokumen, dan daftar isi. Bagian ini memungkinkan Anda menyusun materi portofolio sedemikian rupa sehingga para ahli dapat dengan cepat menelusuri materi yang dikirimkan.
Struktur dan isi portofolio orang bersertifikat mencakup bagian wajib berikut:
1 bagian
(landmark dan pangkalan)
- Daftar isi
- Salinan dokumen
2 bagian
(Kinerja dan kualitas - dinamika mahasiswa)
3 bagian
(cara dan metode untuk mencapai kualitas dan hasil)
- Kegiatan ilmiah dan metodologis
Isi bagian utama tergantung pada kekhasan kegiatan guru dan diisi dengan materi sesuai kebijaksanaannya. Perlu diperhatikan fakta bahwa semua materi yang disajikan dalam portofolio harus didukung oleh salinan dokumen atau disertifikasi oleh orang yang relevan. Tidak perlu berinvestasi dalam portofolio teks lengkap dari program penulis, pengembangan metodologis dan materi besar lainnya, cukup memberikan daftar dan data umum.
Tidak. | Judul bagian | |
|
||
Informasi umum tentang guru |
Itu dibuat pada lembar terpisah (dalam bentuk elektronik), semua informasi (kecuali nomor telepon kontak dan alamat email) harus dikonfirmasi dengan salinan elektronik dari dokumen yang disajikan di bagian Portofolio "Salinan dokumen". |
|
Salinan dokumen | Bagian ini harus berisi salinan dari dokumen-dokumen berikut:
Dikompilasi dalam bentuk elektronik, dalam folder terpisah "Salinan dokumen". |
|
Efektivitas kegiatan pedagogis Dinamika positif dampak pedagogis (psikologis) dalam pekerjaan pendidikan dan ekstrakurikuler | Materi bagian ini harus memberikan gambaran tentang dinamika hasil proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah bersertifikat minimal 3-5 tahun. Pada bagian ini perlu diperlihatkan prestasi siswa di bidang pengetahuan mata pelajaran, dalam penyelenggaraan kegiatan budaya dan rekreasi, dan dalam bentuk pendidikan musik lainnya. Kegiatan pendidikan langsung Di bagian ini, materi dapat dikumpulkan yang menunjukkan hasil pengembangan program pendidikan oleh siswa dan tingkat pembentukan minat berkelanjutan mereka pada mata pelajaran:
Kegiatan budaya dan rekreasi Bagian tersebut dapat berisi dokumen dan materi berikut yang mengungkap konten kegiatan guru dalam menyelenggarakan pertunjukan siang dan malam hiburan dan bentuk lain dari karya musik dan pendidikan:
|
|
Kegiatan ilmiah dan metodologis dari seorang pekerja pedagogis Profesionalisme guru dalam memilih sarana dan teknologi pendidikan dan metodologis (ketersediaan dan kepemilikan bahan ajar); Pekerjaan penelitian; penyebaran pengalaman kerja selama interaksi profesional | Bagian ini berisi dokumen (sertifikat, perintah, pendapat ahli) dan materi lain yang membuktikan profesionalisme seorang guru dalam pemilihan sarana dan teknologi pedagogis (psikologis), tentang kekhasan pengalaman kerja pedagogis, penyebarannya dalam kursus profesional interaksi, tentang hasil karya ilmiah dan penelitian. Diperlukan untuk menyerahkan materi yang mengonfirmasi:
|
|
Materi pendidikan dan basis teknis Ketersediaan dan penguasaan TIK modern | Bagian ini berisi kutipan dari paspor ruang belajar (jika ada), yang mencatat:
|
Kriteria evaluasi portofolio
Portofolio guru dievaluasi berdasarkan indikator berikut:
1. Kelengkapan dan konsistensi penyajian capaian profesional seorang guru, cakupan seluruh komponen struktur portofolio. |
2. Efisiensi kegiatan pedagogis profesional. |
3. Adanya dinamika perubahan positif dalam kegiatan profesional guru. |
4. Stabilitas hasil penguasaan program pendidikan oleh siswa pengajar dan indikator dinamika pencapaiannya di atas rata-rata mata pelajaran Federasi Rusia, termasuk dengan mempertimbangkan hasil partisipasi siswa dalam All- Olimpiade Rusia, internasional, kompetisi, festival, kompetisi. |
5. Inovasi kegiatan profesional seorang guru (inovasi hasil pendidikan, sarana kegiatan pedagogis, kontribusi terhadap promosi inovasi). |
6. Penggunaan teknologi pendidikan modern dalam proses pendidikan dan pekerjaan metodologis guru. |
7. Kehadiran sistem dan hasil kerja ekstrakurikuler yang tinggi dalam mata pelajaran (peserta dan pemenang hadiah Olimpiade mata pelajaran, kompetisi mata pelajaran, hibah, konferensi ilmiah dan praktis, dll.). |
8. Partisipasi guru dalam kegiatan penelitian dan eksperimen. |
9. Partisipasi aktif dalam berbagai bentuk kerja metodologis (seminar, meja bundar, konferensi). |
10. Generalisasi dan penyebaran pengalaman pedagogis mereka sendiri, publikasi. |
11. Buka pelajaran dan acara, termasuk. kelas master (di tingkat lembaga pendidikan, distrik, wilayah, RF) |
12. Pertumbuhan profesional, partisipasi dalam kompetisi profesional, pelatihan lanjutan dan pelatihan profesional, pendidikan mandiri. |
Marina Kukushkina
Portofolio direktur musik
Informasi umum tentang guru
Keluarga saya
Kredo pedagogis
Profesi saya
Analisis diri dari pekerjaan pedagogis
Dokumen pendidikan
Kursus penyegaran
Pekerjaan pengembangan diri "Mengajar anak-anak untuk bermain pada anak-anak alat-alat musik».
GMO "Musik Anak"
Laporan foto dari GMO:
“Pengorganisasian musik anak-anak pada tradisi alat-alat musik».
"Metode menciptakan non-tradisional alat-alat musik, implementasinya di kegiatan musik anak».
11. Keikutsertaan dalam kompetisi profesional periode 2015-2017.
12. Prestasi murid
Penggunaan pendidikan modern teknologi:
Teknologi game
Teknologi desain
14. Teknologi informasi dan komunikasi
15. Bekerja dengan guru
16. Bekerja dengan orang tua
17. Umpan balik dari orang tua terhadap kegiatan yang dilakukan
18. Kegiatan masyarakat
Kredo pedagogis
Ada banyak profesi berbeda di dunia
Dan masing-masing memiliki keindahannya sendiri.
Tetapi tidak ada yang lebih mulia, lebih penting dan lebih indah
Dari yang saya bekerja untuk!
« Musik seperti buku membuat kita
lebih baik, lebih pintar dan lebih baik" (D.Kabalevsky)
Bekerja pada pengembangan diri
Subjek: “Mengajari anak bermain pada anak-anak alat-alat musik».
Relevansi topik: Pembuatan musik anak-anak memperluas cakupannya aktivitas musik
anak prasekolah, meningkatkan minat pelajaran musik, memberikan kontribusi untuk pembangunan
memori musik, perhatian, membantu mengatasi rasa malu yang berlebihan, kekakuan.
Selama permainan, ciri-ciri individu masing-masing terwujud dengan jelas. penampil: Ketersediaan
akan, emosionalitas, konsentrasi, mengembangkan dan meningkatkan musikal
kemampuan.
Rencana kerja dengan topik "Mengajar anak-anak untuk bermain pada anak-anak alat-alat musik».
Pilihan repertoar musik.
Pengembangan abstrak kelas.
Pemilihan ilustrasi, pembuatan lemari arsip alat-alat musik.
Nasihat untuk orang tua tentang dekorasi rumah pojok musik.
Siklus kelas master "Musik Anak". (GMO)
Persaingan untuk guru yang terbaik pojok musik.
Pameran buatan sendiri alat-alat musik.
Pertunjukan anak-anak di pertunjukan siang anak-anak.
Pertunjukan orkestra anak-anak di konser sekolah musik philharmonic anak-anak di Zarechny.
Asosiasi metodis kota "Musik Anak"
Sejak September 2016 saya sudah pemimpin kelompok kerja Metodologi Kota
asosiasi "Musik Anak".
Target penonton: pendidik dan spesialis lembaga pendidikan prasekolah.
Target: untuk membantu meningkatkan kompetensi guru dalam penyelenggaraan mandiri
Musikal kegiatan kreatif anak.
Tugas kelompok kerja:
Untuk meningkatkan tingkat kompetensi guru dalam bidang penggunaan permainan untuk anak alat-alat musik;
Berkontribusi pada peningkatan keterampilan praktis guru dalam bermain pada anak-anak alat-alat musik;
Memodernisasi lingkungan subjek-spasial kelompok dan taman kanak-kanak yang sedang berkembang;
Terjemahan dan penyebaran pengalaman inovatif.
Rencana kerja kelompok kerja
1. Pengorganisasian permainan musik anak-anak secara tradisional alat-alat musik.
2. Cara membuat non-tradisional alat-alat musik, implementasinya di
3. Pembuatan musik anak-anak sebagai cara mengintegrasikan bidang pendidikan.
4. Konser virtual orkestra anak-anak DOU GO Zarechny. Pameran musikal
Partisipasi dalam kompetisi profesional untuk periode 2015-2017.
Gelar Diploma III dalam kompetisi seluruh Rusia dari pusat informasi dan metodologi "Layar Merah". Skrip liburan "Hari kemenangan". (Juni, 2015).
Diploma pemenang dalam kompetisi All-Rusia « tetes musik» . Skrip liburan "Hari kemenangan". (Februari, 2016).
Ijazah pemenang saya tempatkan di kompetisi All-Rusia « tetes musik» . Skenario liburan pada 8 Maret "Nona Kecil". (Juni, 2016).
Diploma pemenang gelar 1 dalam kompetisi internasional Bakat 2016 dalam nominasi - Ensemble pemain biola. (Februari, 2016)
5. Diploma peraih gelar II kompetisi internasional Bakat 2016 dalam nominasi "Kinerja Instrumen"- Ensemble pemain biola. (Februari, 2016)
Gelar Diploma III dalam kompetisi "Manual didaktik do-it-yourself terbaik" dari taman kanak-kanak "Kunang-kunang". (Desember, 2016)
Prestasi murid
Diploma untuk berpartisipasi dalam festival kota di distrik kota Zarechny "April Turun". (April, 2015).
Diploma untuk berpartisipasi dalam festival kota di distrik kota Zarechny "April Turun". (April, 2016).
Diploma pemenang II mendapat tempat di kompetisi All-Rusia « tetes musik» . komposisi tarian "Anak-anak perang". (Juni, 2016).
Prestasi murid
musikal dan kreativitas seni anak prasekolah "Kaleidoskop Kreatif". Nominasi - koreografi (ansambel koreografi). Penyelenggara: USPU. Ekaterinburg. (2016) .
Diploma untuk berpartisipasi dalam kompetisi All-Rusia musikal "Kaleidoskop Kreatif". Nominasi - pertunjukan instrumental (Orkestra Anak-Anak). Penyelenggara: USPU. Ekaterinburg. (2016) .
Diploma pemenang gelar III untuk berpartisipasi dalam kompetisi All-Rusia musikal dan kreativitas seni anak prasekolah "Kaleidoskop Kreatif". Nominasi - koreografi (ansambel koreografi). Penyelenggara: USPU. Ekaterinburg. (2016) . Diploma untuk berpartisipasi dalam kompetisi All-Rusia musikal
Penggunaan teknologi pendidikan modern
Dalam pekerjaan saya, saya banyak menggunakan teknologi tradisional dan inovatif yang bertujuan untuk menciptakan minat kognitif aktivitas musik.
Teknologi hemat kesehatan
Penciptaan di musikal aula lingkungan berkembang yang nyaman dan aman.
Memuat dosis dan pendekatan yang berbeda dalam proses pendidikan.
Dimasukkannya dalam kegiatan pendidikan terorganisir dari ritmeoplasti, logoritmik, pernapasan, artikulatori, senam jari.
Sistem permainan luar ruangan telah dikembangkan, termasuk perlindungan suara dan pendengaran, pengembangan pernapasan bicara, secara musikal Latihan ritmik untuk koreksi postur.
Kelas, hiburan, dan liburan di musim panas, serta liburan Maslenitsa, diadakan di jalan. (Untuk mendukung ide ini, taman kanak-kanak membeli synthesizer dan sistem audio portabel).
Teknologi game
Penggunaan teknologi game memperkaya anak dengan kesan baru, pengetahuan, keterampilan, mengembangkan minat pada sastra, teater, membentuk ucapan yang dialogis dan kaya emosi, mengaktifkan kamus, dan berkontribusi pada pendidikan moral dan estetika setiap anak.
Penciptaan integratif secara musikal-lingkungan permainan di ruang grup dan di dalam Ruang musik TK.
Pengembangan indeks kartu permainan didaktik, permainan teater, kreatif, permainan peran, permainan dramatisasi, permainan kognitif dan pendidikan.
Teknologi desain
Penggunaan teknologi proyek di GCD memperkaya anak-anak prasekolah musikal kesan dan berkontribusi pada formasi selera musik, memori musik dan musikalitas
Pengembangan dan implementasi proyek:
"Album Anak" P.I. Tchaikovsky,
"Kisah masuk musik E. Grieg",
"Bermain untuk anak-anak alat-alat musik» ,
"Musim".
Dasar untuk mempresentasikan hasil proyek yang dilaksanakan adalah Sekolah Musik Anak di Zarechny.
Anak-anak taman kanak-kanak kami aktif dalam kegiatan konser di dalam tembok musikal
sekolah, berpartisipasi dalam konser anak-anak philharmonic musik.
Teknologi Pembelajaran Integratif
Integrasi berbagai jenis seni dan berbagai kegiatan anak berkontribusi
pembentukan hubungan antara semua bidang pendidikan. Ini merangsang perkembangan
visual-efektif, visual-figuratif, pemikiran logis; membuat anak lebih
pengetahuan yang dalam dan serba guna, pandangan holistik tentang dunia dan keterkaitan semua itu
komponen. Teknologi pembelajaran integratif banyak digunakan dalam proyek
kegiatan.
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Saya secara aktif menggunakan sumber daya Internet saat merencanakan kegiatan pendidikan perkembangan musik anak Saya terlibat dalam studi tentang pengalaman pedagogis guru lain - musisi di situs - Jaringan sosial karyawan pendidikan: nsportal.ru.
Saya mengadakan kelas yang membutuhkan presentasi visual materi, menggunakan presentasi komputer.
Untuk berkolaborasi dengan orang tua dan berbagi pengalaman dengan teman sebaya pendidikan musik
Saya sedang mengerjakan pembuatan blog saya di Internet - alamat: http://www.site/users/mama1212
Bekerja dengan guru
Saya berinteraksi dengan guru taman kanak-kanak berikut ini arah:
Konsultasi individu
Diskusi skenario untuk hiburan dan liburan
Lokakarya kelompok di pendidikan musik
Partisipasi aktif guru dalam hiburan dan liburan
Partisipasi guru dalam desain aula musik
Guru menyiapkan kostum dan atribut untuk acara
Bekerja dengan orang tua
Keberhasilan dalam mengembangkan kemampuan kreatif anak dapat tercapai
hanya dalam interaksi dekat dengan orang tua siswa, sejak pengetahuan
bahwa anak menerima di taman kanak-kanak harus didukung dalam lingkungan keluarga.
Larutan: untuk benar mengatur pekerjaan dengan orang tua musikal
mengasuh anak dalam keluarga.
Aktivitas sosial
Selama lebih dari 10 tahun saya aktif berkolaborasi dengan guru anak-anak sekolah musik
Zarechny. Saya adalah anggota ansambel biola, di bawah manajemen T. P. Razina. Ansambel
mengambil bagian dalam kompetisi dari berbagai tingkatan, di berbagai sekolah dan kota
konser.
Pada bulan Maret 2016, sebuah konser berhasil diselenggarakan dan diadakan untuk para pensiunan anak-anak
lembaga pendidikan di kota kami. Konser tersebut dihadiri oleh anak-anak dan
karyawan unit struktural taman kanak-kanak "Kunang-kunang". Sebagai rasa terima kasih,
para tamu konser kami meninggalkan kesenangan
resensi di koran lokal "Adil".
Pada April 2016, saya mengatur dan
menjadi tuan rumah festival tahunan kota
"April Turun". Saya ingin mencatat,
bahwa festival ini pertama kali diselenggarakan di
Teater Penonton Muda di Zarechny
Pada Desember 2015, saya mewakili kota Zarechny di Mrs.
Eurasia 2015”, di mana dia dianugerahi dua penghargaan pencalonan:
Pencalonan "Nyonya Alam"
Pemenang kompetisi "Nyonya Eurasia 2015".
“Panggilan kami adalah membantu anak-anak memasuki dunia musik, memahami hukumnya, bergabung dengan misterinya. Proses ini tidak ada habisnya. Betapa tidak terbatas dan tidak terbatasnya semua aktivitas musik. Penting untuk memulainya. Biarkan anak merasakan bahwa dunia magis musik dapat memberinya kegembiraan, menjadi dapat dimengerti dan dekat. S.I. Merzlyakova
Unduh:
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
PORTOFOLIO Gushchina Larisa Gennadievna
NAMA LENGKAP. Gushchina Larisa Gennadievna Tanggal lahir: 07/16/1970 Tempat lahir: pemukiman Vasilievo, TASSR Kewarganegaraan: Federasi Rusia Jenis Kelamin: perempuan Email: [email dilindungi] Pendidikan: khusus menengah, Kazan Pedagogical College No. 1, 1998 Spesialisasi: guru taman kanak-kanak. Pengalaman kerja: a) umum 28 b) pedagogis umum 25 c) pedagogis di lembaga ini 15 tahun Jabatan yang dipegang: Direktur musik Kategori _2___ kategori 12_ RINGKASAN Tempat kerja: Lembaga pendidikan prasekolah anggaran kota TK "Sosenka No. 36", UO ZMR RT hal.g.t.Vasilyevo, Lagernaya st., 9a
“Panggilan kami adalah membantu anak-anak memasuki dunia musik, memahami hukumnya, bergabung dengan misterinya. Proses ini tidak ada habisnya. Betapa tidak terbatas dan tidak terbatasnya semua aktivitas musik. Penting untuk memulainya. Biarkan anak merasakan bahwa dunia magis musik dapat memberinya kegembiraan, menjadi dapat dimengerti dan dekat. S.I. Merzlyakova "Saya bangga dengan profesi saya karena fakta bahwa saya menjalani masa kecil saya berkali-kali ..."
Saya menyukai pekerjaan saya, karena ini adalah kesempatan untuk terus berada di dunia dongeng dan fantasi, di dunia masa kanak-kanak. Anak-anak adalah orang terpenting di planet kita. Kita tidak tahu akan menjadi apa mereka ketika mereka dewasa, apa yang akan mereka lakukan. Agar mereka tumbuh menjadi orang yang baik dan baik hati, kita juga dibutuhkan - guru yang membantu anak-anak menemukan dunia baru yang tidak dikenal. Saya menemukan sebuah puisi di Internet, saya sangat menyukainya, tetapi sayangnya saya tidak tahu penulisnya: Ada banyak profesi berbeda di dunia. Tapi saya tahu milik saya tidak lebih menarik. Di tangan guru adalah harta yang tak ternilai: Dua puluh orang yang keras kepala, bermulut keras, Dua puluh dengan mata seperti bintang yang bersinar, Yang saya besarkan dengan baik, bersih. Dunia terbuka bagi mereka dengan cerah, indah. Tidak ada pekerjaan yang lebih menarik bagi saya.
Tahun studi Nama kursus pelatihan lanjutan Jumlah jam Jenis dokumen yang diterima 2006 "Meningkatkan tingkat aktivitas profesional pendidik" 72 Sertifikat pengembangan profesional jangka pendek 2008 "Pendekatan baru untuk pendidikan musik anak prasekolah" 72 Sertifikat pengembangan profesional jangka pendek 2011 "Inovasi dalam pendidikan musik anak prasekolah: teori dan praktik" 108 jam sertifikat pelatihan lanjutan 2015 "Teknologi modern pendidikan musik untuk anak prasekolah" Pelatihan lanjutan sistematis
Publikasi saya: Jejaring sosial situs web pendidik Materi untuk orang tua 10 PERINTAH UNTUK ORANG TUA Aturan perilaku untuk orang tua pada liburan anak-anak Pelajaran musik dan ritmis Skenario liburan pada 8 Maret "NEGARA IBU" di grup senior PERMAINAN MUSIK - PERMAINAN DIDAKTIK Skenario liburan musim semi pada 8 Maret "Catatan Velye" Skenario hiburan anak-anak tentang penghematan energi "Ayo selamatkan planet" Skenario liburan Skenario kelulusan di taman kanak-kanak pada 8 Maret bersama Kolobok. "PIE - RUSHED BOK" Dongeng musikal "Angsa-angsa" Naskah Tahun Baru "Buku Ajaib" Naskah Tahun Baru "Mitten" Hiburan olahraga musim gugur "Agar tidak takut flu, Anda perlu bermain olahraga" Hiburan olahraga " Harapan olimpiade, pergi ke taman kanak-kanak" Naskah kelulusan malam "Kota Masa Kecil" SKENARIO HIBURAN MENURUT SDA DI KELOMPOK MENENGAH "JOURNEY TO THE CITY OF ROAD SIGNS" Konser meriah yang didedikasikan untuk hari lansia "Betapa muda kita" Internasional portal pendidikan Bu. Skenario bola kelulusan di taman kanak-kanak (2015) Permainan dan panduan musik dan didaktik untuk pelajaran musik Dongeng musikal "Angsa-angsa" Skenario hiburan hemat energi anak-anak "Selamatkan planet"
Dukungan sumber daya Daftar dukungan ilmiah dan metodologis: Penggunaan bahan metodologis dan literatur pendidikan Penggunaan TIK dalam proses pendidikan Informasi tentang partisipasi dalam kompetisi pedagogis profesional dan kreatif, seminar Pengembangan proyek, klub, peraturan, menulis artikel Halaman pribadi di komunitas online: http: // situs web/ http://www.maam.ru/ /
Penggunaan TIK dalam proses pendidikan: Daftar beberapa sumber Internet yang digunakan No. Nama situs Alamat 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. Untuk guru http:// www . o - masa kecil. ru/forteacher. html 3. Portal Matahari http:// www. tenaga surya. ee/contests/index. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ users . php? m = register 5. Anak Anda http://www . anakmu. ru/index. shtml 6. Pendidikan anak prasekolah http://doshvozrast. ru / rabrod / rabrod . htm 7. Ruang metodis pendidikan http://ped-kopilka.ru/ 9. Abstrak kelas di taman kanak-kanak http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Portal pendidikan internasional Bu. http://www.maam.ru/ / 11. TK http://detsad-kitty.ru/ 12. PUSAT KERJASAMA JAUH [email dilindungi]
Saya mendapat penghargaan berikut: ijazah dari Komite Eksekutif kota T. Vasilyevo untuk berpartisipasi dalam kehidupan publik desa pada tahun 2011. Untuk partisipasi aktif dalam pekerjaan jejaring sosial pendidik nsportal. ru, dianugerahi surat terima kasih oleh administrasi jejaring sosial, 2013; “Selama bertahun-tahun bekerja, profesionalisme dan kreativitas tinggi dalam bekerja dengan anak-anak” dianugerahi surat ucapan terima kasih dari komite eksekutif desa Vasilyevo, 2014, surat terima kasih dari Dewan Veteran diberikan untuk berpartisipasi dalam perayaan konser "Untuk Hari Lansia" pada tahun 2015.
Insentif, penghargaan, sertifikat.
FOTO
Panen HARI TERTAWA-2012
Kompetisi "PELAJARAN LINGKUNGAN TUNGGAL" "Afrika"
“KAMI AKAN PERGI KE HUTAN MUSIM UMUM DAN MENDAPATKAN JAMUR”
"TAHUN BARU DI AFRIKA"
