Alasan utama mengapa anak-anak menggerogoti pensil adalah nasehat seorang psikolog. Proyek penelitian "Penyakit anak sekolah" atau kebiasaan buruk?" Penyebab patologis: neurosis atau kecemasan

Pernahkah Anda menggigit kuku sejak kecil? Atau apakah Anda secara otomatis menyusun botol di meja rias ibu mertua Anda? Jangan biarkan lukanya sembuh, garuk terus? Tapi semua kebiasaan ini adalah sinyal dari alam bawah sadar kita.

Dengan belajar mengenali penyebab dan maknanya yang tersembunyi, seseorang dapat memahami bagaimana seseorang memperlakukan dirinya sendiri dan orang lain, apa yang tidak ingin dia tunjukkan kepada dunia, dan bahkan apa yang tidak dia ketahui tentang dirinya sendiri.

Itu sebabnya kami memutuskan untuk mencari tahu apa yang sebenarnya dibicarakan oleh kebiasaan buruk kami.

Menggigit kuku atau neurosis sekolah

Ada seluruh galaksi yang disebut neurosis "sekolah" atau neurosis gerakan obsesif, biasanya diperoleh di masa kanak-kanak - menggigit kuku, topi, pensil, pulpen.

Menurut psikolog, kebiasaan menggigit kuku menandakan kecemasan internal, ketegangan yang tidak disadari. Mencoba menyelesaikan konflik internal, "hewan pengerat" menerjemahkannya ke dalam bidang fisik eksternal - secara harfiah menggerogoti dirinya sendiri.

Biasanya, kebiasaan ini dikaitkan dengan kurangnya cinta diri, dengan harga diri yang rendah. Dengan menggigit kukunya dan membuat tangannya menjijikkan, seseorang secara tidak sadar menghukum dirinya sendiri karena tidak layak untuk dicintai.

Dari sudut pandang psikoanalisis, benda lonjong apa pun yang memanjang (baik itu pena atau jari) bagi ketidaksadaran kita adalah simbol lingga.

Kebiasaan menghisap, menggigit sesuatu seperti itu merupakan cara yang tidak disadari untuk mendapatkan kenikmatan oral. Mungkin ini menunjukkan konsentrasi yang signifikan pada kesenangan erotis.

Kebiasaan mengatasi stres melalui rokok

Psikolog sepakat dalam pendapat mereka: berbicara tentang fisiologi tidak lebih dari upaya untuk membenarkan keengganan untuk melepaskan kecanduan yang berbahaya. Merokok sangat terkait dengan istirahat, memberikan ilusi relaksasi, memainkan peran beberapa "obat penghilang rasa sakit" psikologis.

Dengan mengkompensasi refleks menghisap, perokok merasakan kedamaian dan ketenangan bayi yang menyusu pada payudara ibu, sehingga memuaskan kebutuhan akan cinta dan makanan.

Banyak yang mengklaim bahwa mereka merokok untuk berkonsentrasi, percaya bahwa merokok membantu untuk berkonsentrasi. Bagi sebagian orang, merokok memudahkan untuk menjalin ikatan sosial - di ruang merokok lebih mudah untuk memulai percakapan tentang apa pun daripada di koridor kantor.

Apapun alasan dibalik ketergantungan emosional terhadap rokok, untuk berhenti merokok, Anda perlu menghilangkannya dengan mencari cara lain untuk berkonsentrasi, bersantai atau berkomunikasi dengan orang lain.

Kebiasaan makan yang tidak terkontrol - makan berlebihan

Kecanduan makanan menempati urutan pertama dalam hal prevalensi, di depan kecanduan narkoba dan alkoholisme. Kita makan tanpa mencicipi atau mencium bau makanan sampai kita merasa mual dan ikat pinggang memotong sisi tubuh kita.

Akibatnya - tidur nyenyak, masalah pencernaan dan penambahan berat badan, kebencian pada diri sendiri dan - seperti dalam lingkaran setan - kembalinya keinginan yang tak terkendali untuk memakan kebencian ini.

Penyebab kebanyakan kebiasaan buruk adalah keinginan untuk kesenangan. Makanan adalah sumber terkuat dan paling mudah diakses. Dengan makan berlebihan, kita menutupi kekurangan emosi positif, menumpulkan reaksi kita terhadap situasi stres.

Banyak pemakan emosional membela diri melawan orang yang lebih kuat secara mental. Selain itu, di alam bawah sadar kita terdapat hubungan yang kuat antara makanan dan seks: keduanya terkait dengan pelanggaran batasan tubuh kita dan membawa kesenangan.

Kami sering mencoba mengimbangi kurangnya cinta dengan seks. Dan ketika kita merasa kekurangan cinta dan seks, kita mengimbanginya dengan makanan.

Kebiasaan menggigit bibir dan pipi

Orang yang memiliki kebiasaan menggigit bibir dan pipinya dari dalam sangat menyadari masalah stomatitis - munculnya sariawan di mulut. Namun, masalah ini bukan satu-satunya.

Mulut adalah tempat di mana kita menerima sejumlah besar kenikmatan indrawi yang terkait dengan rasa dan erotisme. Secara tidak sadar menyebabkan kerusakan pada zona ini, seseorang menghukum dirinya sendiri karena orientasi internal yang berlebihan pada kesenangan ini.

Seringkali tindakan obsesif seperti itu juga berarti keinginan untuk mandiri dan mandiri dari orang lain. Misalnya, sudah dewasa, secara psikologis dia tidak bisa lagi tinggal bersama orang tuanya, tetapi dia tidak memiliki kesempatan untuk berpisah dari mereka.

Kebiasaan menjentikkan jari

Menurut pengamatan dokter, pria lebih sering mengunyah buku-buku jari daripada wanita. Pecinta crunch mengklaim bahwa kebiasaan ini membantu mereka meredakan ketegangan, mengembangkan persendian yang kaku, dan mengendurkan tangan.

Tetapi paling sering kebiasaan ini berbicara tentang keraguan diri internal.

Cinta ketertiban yang fanatik

Mereka membersihkan ke mana pun mereka pergi, tidak peduli seberapa tepat. Kebiasaan ini berbicara tentang keinginan kompulsif seseorang akan kesempurnaan, yang membuat sulit untuk merasa nyaman jika tiba-tiba seseorang membuat gelas tidak sesuai dengan yang lain.

Jika Anda terus-menerus merobek label dari mana-mana (dari kemasan sampo, toples, botol) - ini juga menunjukkan perfeksionisme Anda. Permukaan yang bersih dan halus terlihat lebih sempurna.

Fiksasi pada topik keteraturan dalam psikologi disebut "aksentuasi" dan bahkan memiliki penjelasan Freudian. Orang-orang yang dilatih menggunakan toilet di masa kanak-kanak, menggunakan metode perintah yang keras, tidak tahan dengan pelanggaran ketertiban sekecil apa pun sepanjang hidup mereka, mereka menggosok, membersihkan, dan mengatur semuanya dalam satu baris.

Itu adalah sifat kepribadian, bukan penyakit. Namun, ada baiknya mempertimbangkan hal ini dan tidak mengulangi kesalahan orang tua Anda saat membesarkan anak Anda sendiri. Dan juga untuk menyadari bahwa dunia ini tidak sempurna, dan tidak apa-apa.

Kebiasaan menggaruk luka dan jerawat

Jika Anda dihantui oleh jerawat atau luka penyembuhan yang muncul, ada keinginan kuat untuk membukanya, kemungkinan besar Anda perlu mengambil tindakan untuk memulihkan keharmonisan batin.

Kebiasaan ini mirip dengan menggigit kuku, dan berbicara tentang kegelisahan, kecemasan, dan ketidakpuasan. Menurut psikolog Finlandia, seseorang yang memiliki kebiasaan seperti itu mencoba menghukum dirinya sendiri dengan cara yang sama untuk pikiran bodoh atau cabul.

Ini dapat dianggap sebagai pembalasan simbolis terhadap agresivitas seseorang. Tindakan seperti itu dapat dianggap sebagai agresi otomatis (agresi yang diarahkan pada diri sendiri) untuk menarik perhatian orangnya sendiri.

Kebiasaan merobek kertas

Kebiasaan merobek kertas mengungkapkan keinginan seseorang untuk mewujudkan agresinya sendiri yang diarahkan ke luar.

Dalam kasus ketika tidak mungkin untuk mengungkapkan kemarahan, kekesalan, ketidaksenangan sendiri secara langsung kepada "pelakunya", seseorang memilih opsi yang dapat diterima secara sosial untuk tindakan pengganti.

Situs sumber

Begitu berada di tangan anak-anak, perlengkapan sekolah terkadang menemukan kegunaan yang luar biasa. Untuk beberapa alasan, sulit bagi anak-anak untuk melupakan teknik eksplorasi kekanak-kanakan yang sederhana. Meski beberapa orang dewasa juga berdosa dengan kebiasaan yang tidak sedap dipandang. Timbul pertanyaan: bagaimana cara menyapih anak untuk mengunyah pensil dan pulpen? Apa alasan yang mendasarinya?

Aspek psikologis dari masalah

Pertama, pemikiran yang langsung muncul pada orang dewasa yang melihat seorang anak menggigit kukunya atau benda lain adalah bahwa dia tidak yakin dengan dirinya sendiri. Dia mencoba dengan sia-sia untuk merenungkan atau fokus pada:

• tugas pendidikan;
• mendengar, melihat informasi;
• situasi yang berlaku.

Menurut psikolog anak, kebiasaan buruk menggigit pulpen dan pensil hanya akan semakin mengalihkan perhatian dan mengalihkan perhatian.

Kedua, di antara gejala lain dari kondisi anak, psikolog menyebut kegugupan. Paling sering, anak-anak menggerogoti benda dalam posisi duduk di meja. Anak sekolah, terutama pada masa adaptasi di tahun pertama studi, saat pergantian tim kelas atau guru, mengalami ketidaknyamanan stres. Nuansa kehidupan dalam keluarga juga menjadi penyebab kegugupan.

Ketiga, kurangnya minat mungkin merupakan jawaban atas pertanyaan: mengapa seorang anak mengunyah pensil? Orang yang, selama percakapan atau kuliah yang membosankan, menggambar di pinggir buku catatan, menggambar bentuk geometris, memiliki kebiasaan serupa.

Keempat, ada kemungkinan anak mulai menggerogoti benda-benda tulis meskipun faktanya ia disapih untuk melakukan hal yang sama dengan kukunya. Dia mengubah objek pengaruh dan memilih pekerjaan alternatif yang tidak terlalu berbahaya, menurut pendapatnya.

Aspek medis dari masalah

Menggigit pulpen dan pensil sesekali dapat dipicu oleh rasa lapar dan perilaku naluriah untuk menarik sesuatu ke dalam mulut, meskipun itu tidak dapat dimakan.

Dokter menyatakan bahwa:

• melalui benda yang terkontaminasi, mikroba dan telur cacing masuk ke tubuh anak sehingga menyebabkan gangguan parah pada fungsi saluran cerna;
• ada beban pada gigi anak yang sedang berkembang, yang menyebabkan pelanggaran integritas email gigi, cedera pada mukosa mulut dan gusi;
• Perlengkapan sekolah mungkin mengandung bahan kimia berbahaya bagi lingkungan yang dapat menyebabkan penyakit serius jika dilepaskan ke aliran darah.

Cara mengatasi kebiasaan buruk

Orang dewasa harus mencoba menangani masalah secara konstruktif, tidak meninggikan suara, tidak menggunakan perbandingan dan julukan dalam percakapan dengan seorang anak. Puji dan dorong untuk kesuksesan sekecil apa pun dalam perjalanan menuju kemenangan atas diri Anda sendiri.

• Buat cerita di mana tokoh utama menggigit kuku dan bendanya. Anak akan mendapat kesempatan untuk melihat dirinya sendiri dan kebiasaannya yang dibenci dari luar.
• Kuasai permainan kandang. Saat tiba saatnya asesoris pendidikan ada di mulut, anak harus mengucapkan kata-kata dengan lantang: “Saya menggigit lagi!”. Pada awalnya, akan lucu baginya untuk memperhatikan dirinya sendiri. Akibatnya, permainan akan memungkinkan anak untuk menyadari obsesi dari tindakan yang berulang tanpa henti, tidak akan membiarkan kebiasaan itu terbentuk seumur hidup.
• Anak-anak yang mengesankan dapat diberitahu bahwa cacing mulai dari kotoran dan mikroba yang ada di ujung tutupnya. Disarankan tidak hanya untuk memberi tahu, tetapi juga untuk menunjukkan foto, video yang dapat dengan mudah ditemukan di Internet, karena kata-kata biasa biasanya tidak berfungsi.

Perlu untuk menghilangkan penyebab kegugupan, konsultasikan dengan dokter anak tentang penggunaan obat penenang homeopati. Anda dapat mengunjungi psikolog dan menggunakan metode efektif untuk mengatasi kecanduan yang tidak menyenangkan, teknik relaksasi sederhana.

Di rumah, teknik berikut ini berfungsi:

1. Belilah pulpen yang sayang untuk rusak atau tidak nyaman untuk dikunyah karena bentuk tutupnya yang tidak biasa, misalnya berbentuk tokoh kartun.
2. Untuk menyapih anak dari menggigit ujung pena, atas saran orang tua yang berpengalaman, melilitkan kapas (kain) di atasnya, atau mengoleskan pernis khusus untuk menggigit kuku, yang tidak dicuci selama 3 hari, membantu. Sensasi tidak menyenangkan yang dihasilkan di mulut akan mengembalikan kesadaran siswa ke kenyataan dan tidak akan memberikan kesempatan untuk bersenang-senang dalam kelemahan.
3. Dorong anak Anda untuk mengubah satu kebiasaan menjadi kebiasaan lainnya. Alih-alih berbahaya - untuk memperoleh manfaat, misalnya, menarik daun telinga. Ada titik energi yang bertanggung jawab atas ingatan dan perhatian, jenis pemikiran yang sangat diperlukan dalam pengajaran.

Analisis penyebab dan penggunaan teknik pengasuhan yang licik akan membantu orang dewasa menyapih orang kecil dari kebiasaan buruk.

Semua orang tua tahu bahwa di usia satu tahun, anak aktif menarik segala sesuatu ke dalam mulutnya. Dengan demikian, penjelajah kecil mengenal dunia. Hanya ibu dan ayah yang tenang, ketika anak mereka mulai menggerogoti kotak pensil, pulpen, pensil, atau perlengkapan sekolah lainnya. Orang dewasa mengaitkan fenomena ini dengan kebiasaan buruk dan mulai melawannya secara aktif.

Mungkin beberapa orang tua berpikir, biarkan dia menggerogoti jika dia mau. Padahal, banyak mikroba pada pensil yang dikirim ke tubuh anak. Kecil kemungkinan bayi Anda mencucinya dengan sabun sebelum mengunyah pensil. Atau setelah mendisinfeksi rongga mulut. Ada juga risiko anak akan menelan timah. Dan ini sangat berbahaya bagi seseorang.

Jika kuman tidak membuat Anda takut, bayangkan seorang anak meminjam pensil dari guru atau tetangga lalu mengembalikannya dengan cetakan taringnya. Apalagi kebiasaan itu bisa tetap ada dan bermigrasi hingga dewasa. Bayangkan sebuah pertemuan di mana sutradara mengunyah pensil di depan bawahannya. Bukan gambaran yang menyenangkan ketika anak-anak menggerogoti pensil.

Masa dewasa

Peningkatan gigitan diamati terutama pada anak sekolah. Tugas orang tua adalah melihat anak dan mencari tahu pada saat apa dia mengunyah pensil. Jika dia membawa salinan seperti itu dari sekolah, maka dia gugup selama pelajaran. Misalnya, dia takut melakukan kesalahan dan mendapat cemoohan dari guru atau ejekan teman sekelas. Atau dia menggerogoti pensil selama kontrol atau pekerjaan mandiri, mencoba berkonsentrasi seperti itu.

Jika dia mengunyah pensil di rumah dan di sekolah, bicaralah dengan anak Anda dan cari tahu apa yang mengganggunya. Mungkin dia belum menguasai topik tertentu atau dia memiliki konflik dengan seseorang di sekolah. Semua ini bisa dilepas, bantu anak, dan masalahnya akan hilang secara bertahap. Dia akan belajar menceritakan kegagalannya dan kecil kemungkinannya untuk menyumbat masalahnya dengan pensil.

Selain percakapan rahasia, Anda bisa melakukan trik. Saat ini, banyak sekali pensil yang dijual dengan karakter favorit Anda atau tip menarik. Siswa akan menyesal menggerogoti mereka, dan terkadang tidak mungkin. Pilihan lainnya adalah membeli pensil logam.

Shevtsov Kirill

Penyebab kebiasaan menggerogoti pensil. konsekuensi dari kebiasaan ini. Rekomendasi dan tips mengatasi kebiasaan mengunyah pulpen atau pensil. Tujuan pekerjaan: untuk mengetahui mengapa anak mengunyah pulpen atau pensil, dan apa akibatnya.

Unduh:

Pratinjau:

Aplikasi

LEMBAGA PENDIDIKAN OTONOM KOTA

"SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN UMUM (PENUH) hal. LYKHMA"

Proyek dalam nominasi "Langkah Pertama"

Tema proyek:

"Penyakit anak sekolah"

Shevtsov Kirill

Kelas 1

Pengawas ilmiah proyek:

Postnova Svetlana Yuryevna

Tempat kerja: MOSSh p.Lykhma

Posisi: guru sekolah dasar

hal.Lykhma

tahun 2013

Pendahuluan ……………………………………………………………………………………….…..............3 - 4

Bab I. Sejarah Penciptaan Pensil dan Pena………………………………………………………...5 - 6

Bab II. Penyakit atau kebiasaan? ............................................... .7

Bab III Faktor-faktor yang mempengaruhi terbentuknya dan berjalannya suatu kebiasaan serta akibat-akibatnya.... 8 - 9

3.1. Penyebab kebiasaan menggigit pensil……………………………….... 8

3.2. Konsekuensi dari kebiasaan ini……………………………………………………………...8 - 9

4.1. Tips untuk teman sekelas……………………………………………………………………….10

4.2. Tips untuk Orang Tua………………………………………………………………………...10-11

4.3. Pensil Pengaman………………………………………………………………………11

Kesimpulan……………………………………………………………………………………………… 12

Sastra ……………………………………………………………………………………………… 13

Aplikasi……………………………………………………………………………………………….....14-16

PERKENALAN

Kebiasaan ini - menggerogoti ujung pulpen sambil berpikir - dipuja oleh banyak generasi anak-anak. Tidak diragukan lagi bahwa Pushkin juga menggigit ujung bulu angsa saat menyusun syair pertamanya. Juga, baik kakek maupun ayah dari anak sezaman kita, yang berkomentar kepada anak ini - “jangan menggerogoti pulpen, jangan menggerogoti pensil”, - masing-masing menggerogoti pulpen dan pensil. Kenapa ya? Saya memutuskan untuk mencari tahu.

Tujuan dari pekerjaan saya:cari tahu mengapa anak mengunyah pulpen atau pensil, dan apa konsekuensi dari tindakan ini.

Untuk mencapai tujuan dalam proses penelitian, berikut ini tugas:

1. jelajahi sejarah pensil dan pena
2. cari tahu apakah keinginan menggerogoti pensil adalah penyakit atau kebiasaan;
3. untuk menetapkan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan, perjalanan dan konsekuensi dari kebiasaan (penyakit) ini;
4. mengembangkan rekomendasi dan tip untuk mengatasi keinginan mengunyah pensil.

Untuk mengetahui seberapa besar masalah ini relevan, Di kelas 1, kami melakukan survei(Lampiran 1) , sebagai hasilnya kami mengetahui bahwa 5 dari 16 siswa menggerogoti pensil (pena)(Lampiran 2) .

Sebuah Objek penelitian - siswa kelas 1 dan 5, dansubjek studi- kebiasaan buruk anak sekolah.

Hipotesa: beberapa kebiasaan buruk yang melekat pada siswa sekolah dasar hilang seiring bertambahnya usia.

Selama penelitian, berikut ini metode : analisis literatur dan sumber informasi lainnya, mempertanyakan.

Pekerjaan proyek meliputi hal-hal berikut tahapan :

1) Persiapan (November):

Cari informasi di Internet dan sumber lain;

2) Utama (Januari):

- analisis informasi yang diterima;

Melakukan survei;

Mempersiapkan presentasi proyek;

3) Akhir (Februari):

Presentasi proyek di konferensi ilmiah dan praktis sekolah.

Perkiraan hasilpekerjaan proyek:

1. Pembentukan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan dan jalannya kebiasaan mengunyah pensil atau pulpen.
2. Pengembangan rekomendasi dan saran untuk mengatasi kebiasaan ini.
3. Pembuatan presentasi dengan topik "Penyakit Anak Sekolah".

Berdasarkan strukturnya Pekerjaan terdiri dari pengantar, empat bab, kesimpulan, daftar referensi, lampiran, dan presentasi.

BAB I. Sejarah penciptaan pensil dan pulpen.

Harus diasumsikan bahwa nenek moyang pensil dan pena yang paling jauh adalah api dari api - ini juga digunakan untuk menggambar lukisan gua. Dan perlengkapan kantor pertama yang dibentuk dengan baik adalah batang - irisan untuk menulis di atas tanah liat basah, yang digunakan di Asyur kuno. Orang Yunani dan Romawi menggunakan stylus - tongkat runcing.

Bulu angsa yang terkenal. Biasanya untuk persiapan menulis, pulpen dibersihkan di pasir panas, dipotong dan diasah. Tentu saja, bulu angsa memiliki kekurangan: pertama, sangat berderit, dan kedua, hanya 2-3 bulu yang cocok untuk menulis dari sayap angsa. Tentu saja kapur juga ada, tetapi kapur tulis tidak bisa digunakan untuk menulis di atas kertas putih.

Pada akhir abad ke-18, pena logam diciptakan. Pelayan walikota Aachen Jansen sangat peduli pada tuannya sehingga dia membuat bulu dari baja. Benar, itu tidak memiliki celah di tengah, jadi terciprat dan menulis tanpa tekanan. Kemudian bulu seperti itu mulai dibuat dari emas dan perak.

Deskripsi pertama tentang pensil grafit ditemukan dalam risalah tentang mineral yang ditulis pada tahun 1565. Grafit (jika dalam bentuk padat) ditambang sebagai bijih, digergaji menjadi pelat, dipoles, dan baru kemudian digergaji menjadi tongkat dan dimasukkan ke dalam tabung yang dibuat dari kayu atau buluh.

Pensil asli pertama. Para penggembala yang menggembalakan ternak mereka di sekitar Danau Borrowdale di Inggris telah lama memperhatikan bahwa wol domba mereka menjadi hitam ketika bergesekan dengan bebatuan setempat. Ketika hal ini dilaporkan kepada ilmuwan lokal, mereka memutuskan bahwa endapan timah atau "batu hitam" muncul dari permukaan di Borrowdalen. Penduduk setempat segera meninggalkan domba tersebut dan mulai membuat alat tulis, yang mereka sebut “batu hitam”. Dalam bahasa Turki: hitam adalah "kara", dan batu adalah "dasbor".

Ahli kimia Prancis Nicolas Conte menyarankan untuk menempatkan batang batu hitam (grafit) dalam cangkang kayu pada abad ke-18 - ini memungkinkan untuk menyelamatkan, sebenarnya, grafit. Selain itu, ternyata pensil yang dibuat dengan metode ini menulis lebih baik.

Bangsawan biasanya menggunakan pin perak. Hal yang sangat lucu, garis abu-abu tua dari pin seperti itu berubah menjadi coklat saat teroksidasi, dan tidak mungkin untuk menghapus garis ini. Da Vinci menggunakan pin perak.

Pulpen pertama. Sebenarnya, itu diciptakan untuk kebutuhan penerbangan militer (di ketinggian, tinta tidak mengalir keluar dari pena seperti itu), tetapi segera pabrikan menyadari bahwa ini adalah revolusi yang nyata. Ketika bolpoin batch pertama mulai dijual pada tahun 1945, pihak berwenang harus memasang barisan beberapa ratus polisi - ada antrian seperti itu. Pada siang hari, mereka berhasil menjual 10 ribu pulpen, meskipun barang baru itu tidak murah - ini adalah jumlah yang diterima pekerja industri Amerika dalam 8 jam.

Sebuah pensil rata-rata dapat diasah tujuh belas kali dan dapat digunakan untuk menulis 45.000 kata atau menggambar garis lurus sepanjang 56 km.

Setiap tahun, orang Rusia menggunakan sekitar 600 juta pulpen.

Pulpen pertama mulai dijual pada tahun 1945. Selama hari pertama, sekitar 10 ribu pulpen terjual di satu outlet!

Neil Armstrong, astronot yang pertama kali mendarat di bulan, entah bagaimana secara tidak sengaja memutuskan tuas sakelar pendarat bulan. Dia akan ditakdirkan mati, jika bukan karena bolpoin, yang menggantikan sakelar pisau yang rusak.

BAB II. Penyakit atau kebiasaan?

Setiap usia memiliki kebiasaan buruknya sendiri. Beberapa anak menggigit kukunya, yang lain menghisap jarinya. Sangat sering Anda dapat mengamati bagaimana anak-anak usia sekolah dasar menggerogoti pensil, pulpen, atau perlengkapan sekolah lainnya. Banyak ahli menyebut kebiasaan buruk ini "penyakit siswa.

Pakar lain menyebutnya hanya kebiasaan buruk yang tidak selalu mungkin diatasi di masa kanak-kanak dan bisa mengakar di masa dewasa.

Bahkan di taman kanak-kanak dan sekolah, guru menjelaskan bahwa menggigit pulpen atau pensil itu tidak sehat, tetapi instruksi seperti itu jauh dari selalu berguna, akibatnya Anda harus melihat bagaimana orang dewasa mengisi mulut mereka dengan segala jenis alat tulis. Ketika ditanya mengapa Anda menggerogoti, mereka biasanya menjawab seperti ini - untuk menenangkan saraf Anda, menekan keadaan stres, fokus pada masalah penting, atau sekadar bersantai.

Untuk membuktikan bahwa kebiasaan ini hilang seiring bertambahnya usia, kami melakukan survei terhadap siswa kelas 5 SD.(Lampiran 1) dan menemukan bahwa hanya 1 dari 20 orang yang mempertahankan kebiasaan ini, 13 orang menghilang, dan 6 orang tidak pernah melakukannya(Lampiran 2) .

BAB III. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan dan jalannya suatu kebiasaan serta konsekuensinya

3.1. Penyebab kebiasaan mengunyah pensil

Mari kita lihat apa alasan dari kebiasaan ini?

Pertama-tama, Anda harus mengamati anak tersebut dan menentukan di mana dan kapan dia mengunyah pensil atau pulpen. Hanya di sekolah atau di sekolah dan di rumah. Bagi banyak anak, sekolah merupakan sumber stres. Hal ini terutama berlaku untuk anak-anak yang tidak masuk taman kanak-kanak, yang tertutup, yang tidak tahu bagaimana harus bersikap dalam tim.Mereka perlu menjawab pertanyaan guru secara terbuka, pergi ke papan tulis. Anak-anak takut untuk mengatakan atau melakukan sesuatu yang salah, apalagi jika hal itu menimbulkan ejekan dari teman sekelas atau komentar dari guru. Oleh karena itu, mereka selalu gugup ketika harus menjawab atau menulis ujian, dan tanpa disadari mereka mulai menggerogoti pensil. Ternyata demereka meredakan ketegangan saraf dengan cara yang begitu sederhana.

Jika seorang siswa mengunyah pensil di rumah, kemungkinan besar Anda perlu mempertimbangkan kembali beban kerjanya. Mungkin dia tidak punya waktu untuk menyelesaikan pekerjaan rumahnya atau merasa tidak nyaman di mejanya. Orang tua dalam hal ini perlu membantu anak mengerjakan PR. Anda dapat mencoba menceritakan materi yang dibahas dengan cara yang mudah diakses dan menarik, menyajikannya dengan cara yang menyenangkan. Bantu anak itu dengan pelajaran, dan dia akan merasa lebih percaya diri dan melupakan pensilnya.

3.2. Konsekuensi dari kebiasaan ini

Ternyata kebiasaan menggerogoti pensil tidak begitu berbahaya.

Berbicara tentang bahaya kebiasaan umum ini, kita harus menunjukkan dua poin:

♦ Seorang anak yang mengunyah ujung pulpen atau pensil menyebabkan infeksi tambahan ke dalam mulutnya. Hal ini mengancamnya dengan penyakit seperti faringitis akut, tonsilitis, tonsilitis kronis. Anak ini juga dapat mengembangkan penyakit radang pada kerongkongan, lambung, dan usus.

♦ Seorang anak yang memiliki kebiasaan mengunyah ujung pulpen atau pensil suatu saat mungkin memiliki gigi yang jelek (terutama jika ujung pulpen terbuat dari logam). Enamel gigi - meskipun merupakan jaringan terkeras dalam tubuh manusia, mengalami beban yang tidak dirancang untuk itu, cepat runtuh, dan kemudian karies berkembang. Banyak masalah yang terkait dengannya datang - sakit gigi, tidak bisa tidur, senyum jelek, bukan perjalanan yang paling menyenangkan ke kantor dokter gigi, kesulitan mengunyah makanan, penyemaian amandel palatina dan saluran pencernaan dengan flora patogen, penyakit perut, dll.

Apalagi benda yang Anda sukai untuk digerogoti, entah itu pulpen atau pensil, tidak steril, mengandung banyak kuman, jadi setiap kali Anda ingin memasukkan benda ini atau itu ke dalam mulut, pikirkanlah betapa bahayanya. bisa buat gigi..

4.1. Kiat untuk teman sekelas

Seperti yang telah disebutkan, paling sering orang mengunyah pulpen atau pensil (dan ini terjadi tanpa disengaja) saat mereka tegang, mengerjakan pekerjaan rumah, mengkhawatirkan sesuatu, dan terkadang hanya karena bosan. Anda dapat menyarankan hal berikut - cobalah untuk "menangkap" momen seperti itu dan kemudian pikirkan tentang ini:

1. Saat Anda mengunyah pulpen (pensil), Anda memasukkan infeksi ke dalam rongga mulut. Dari sini, penyakit yang tidak menyenangkan dapat berkembang: faringitis akut, tonsilitis, tonsilitis kronis. Penyakit radang kerongkongan, lambung, dan usus juga bisa berkembang. Ya, dan bahan pembuat pulpen dan pensil bisa beracun!

2. Gigi Anda mungkin menderita karena kebiasaan ini. Bagaimanapun, enamel gigi tidak dirancang untuk beban seperti itu, dan di masa mendatang Anda berisiko sangat sering mengunjungi dokter gigi!

Jika Anda tidak dapat "membujuk" diri Anda sendiri, mintalah orang tua atau teman sekelas Anda untuk mengingatkan Anda bahwa Anda sedang menggigit, karena Anda sendiri mungkin tidak menyadarinya. Jika Anda merasa mulai mengunyah pulpen (pensil) karena stres atau bosan, saatnya istirahat dan rileks.

Ada cara hebat lainnya: minta ibumu membelikanmu pulpen dengan gambar lucu di ujungnya, mungkin ini akan membantumu keluar dari kebiasaan ini!

4.2. Kiat untuk orang tua

Seorang ibu yang memperhatikan pada anaknya kebiasaan menggigit-gigit sambil berpikir atau menggerogoti ujung pulpen atau pensil harus menghentikan anaknya dari kebiasaan ini secepat mungkin. Semakin cepat anak berhenti dari kebiasaan buruk, semakin kecil kemungkinan dia menderita salah satu penyakit yang kami sebutkan di atas.

Metode menyapih dari suatu kebiasaan diusulkan menjadi yang paling sederhana: tanpa lelah berkomentar kepada anak, berbicara tentang bahaya kebiasaan tersebut, memberi contoh kepada anak-anak lain yang tidak memiliki kebiasaan ini. Tidak perlu berteriak dan menghukum anak yang mengunyah pensil atau pulpen. Ini hanya akan memperburuk situasi. Anak itu akan melakukan ini secara diam-diam, yang hanya akan memperburuk keadaan psikologisnya. Suasana kepercayaan, kenyamanan dan keamanan perlu diciptakan di dalam rumah. Hilangkan sumber stres, dan anak akan lebih sedikit mengunyah pensil.

Para orang tua menghadirkan berbagai trik agar anak berhenti mengunyah perlengkapan sekolah. Sampai-sampai mereka mengolesi ujung pensil dengan minyak, krim, dll yang rasanya tidak enak. Nasihat apa yang bisa ibu berikan?

♦ Berhati-hatilah dan jangan membeli pena anak Anda yang mengandung bagian logam.

• Jika anak sedang mengerjakan pekerjaan rumah, pastikan pensil atau pulpen tidak selalu berada di tangan anak: saat dia berpikir untuk memecahkan masalah atau mempelajari puisi, diam-diam ambil pensil dan letakkan di sampingnya.
• Bacakan dongeng "Kebiasaan Buruk" untuk anak Anda.(Lampiran 3).
  

4.3. Pensil Keselamatan

Banyak orang tua menemukan berbagai cara untuk menyapih anak mereka dari mengunyah perlengkapan sekolah.

Desainer dari Italia Cecilia Felli muncul dengan ide cemerlang untuk membuat pensil yang tidak hanya aman, tetapi juga bermanfaat.

Tanpa berpikir dua kali, lahirlah pensil 15 sentimeter dari akar licorice. Seperti yang penulis sendiri katakan, jika Anda lelah, Anda ingin makan, dan masih jauh dari makan malam, Anda tidak cukup tidur di malam hari, dan sekarang Anda tertidur di tempat kerja Anda, maka tentu saja ambil alat tulis yang luar biasa ini. dan mengunyahnya dengan berani. Karena petunjuk hanya dimulai dari tengah, Anda dapat menggigit produk ini dengan aman tanpa mengkhawatirkan apa pun.

Apalagi pensil sekarang bisamengunyah dengan rasa- Mereka terbuat dari coklat. Set pensil mencakup nilai yang berbeda, warna dan kandungan biji kakao yang bervariasi, serta rautan yang praktis, yang dengannya Anda dapat menikmati inovasi dengan menghias makanan penutup Anda dengan keping cokelat yang tidak biasa. Pembersihan pensil tidak pernah lebih diinginkan daripada dalam kasus ini!

KESIMPULAN

Selama pengerjaan proyek, kami mempelajari sejarah munculnya pensil dan bolpoin, membuktikan bahwa keinginan untuk mengunyah pulpen dan pensil adalah kebiasaan yang hilang seiring bertambahnya usia. Kami juga menetapkan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan dan jalannya kebiasaan ini, mencari tahu penyakit apa yang bisa diakibatkan oleh seorang anak yang mengunyah pensil. Kami telah memberikan rekomendasi dan saran bagaimana mengatasi kebiasaan buruk ini.

BIBLIOGRAFI

1. http://images.yandex.ru
2. http://images.google.ru
3. http://go.mail.ru

4. LAMPIRAN 2

   Diagram

   LAMPIRAN 3

   Dongeng

   Kebiasaan buruk

   Dia tinggal di Jalan Sadovaya di rumah kesepuluh di lantai tiga di apartemen kedelapan Petya Knizhkin. Ketika dia naik ke kelas empat, dia mengembangkan kebiasaan buruk - dia mulai menggerogoti pulpen. Meski tidak hanya menggerogoti pulpen, tapi juga penggaris, pensil, bahkan rautan. Tapi yang terpenting, dia suka menggerogoti pulpen (setidaknya, itu adalah hal pertama yang jatuh di bawah lengan dan giginya). Ketika Petya mengerjakan pekerjaan rumahnya dan menggerogoti pulpennya, orang tuanya tidak menyadarinya (mereka tidak pernah memeriksanya). Namun di sekolah, sebaliknya, guru selalu berkomentar kepada Petya, tetapi semuanya sia-sia - Petya tidak bisa menghentikan kebiasaannya! Ketika guru memberi tahu orang tua Petya tentang kebiasaan buruk putranya ini, mereka tidak percaya, tetapi tetap memarahi putranya (untuk berjaga-jaga). Petya berjanji kepada mereka untuk tidak menggerogoti pulpen tersebut, tetapi dia terus merusak pulpen dan giginya. Dan dua bulan kemudian, Petya mendapat luka di lidahnya, di sekitar mulutnya. Mereka sangat sakit saat Petya berbicara dengan teman-temannya. Tetapi ketika teman-teman memperhatikan luka ini, mereka berhenti berkomunikasi dengan Petya - mereka takut tertular darinya. Petya menjadi bosan - dia tidak punya siapa-siapa untuk diajak bicara. Dan yang terpenting, Rasa Sakit yang Mengerikan menetap di mulutnya. Dan dia memutuskan untuk menyingkirkan kebiasaan buruknya. Tapi itu tidak mudah dilakukan! Petya menderita lama sekali, tangannya otomatis mengambil pulpen dan membawanya ke mulutnya. Setelah menderita selama sebulan lagi, Petya tetap membuang kebiasaan buruknya. Petya menyadari bahwa yang terpenting adalah kesehatan - dan mulai merawatnya.