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Piccoli eroi di Mark Twain. Composizione sull'argomento: “Mark Twain e i suoi personaggi preferiti Tom Sawyer sembravano quello che interpretava

Ragazzi di dodici anni, residenti in una piccola città americana di provincia di San Pietroburgo, compagni di giochi e divertimento, che ogni tanto fa nascere la loro irrefrenabile immaginazione. Tom Sawyer è un orfano. Viene cresciuto dalla sorella della sua defunta madre, la pia zia Polly. Il ragazzo è completamente disinteressato alla vita che gli scorre intorno, ma è costretto a seguire le regole generalmente accettate: andare a scuola, frequentare le funzioni religiose la domenica, vestirsi in modo ordinato, comportarsi bene a tavola, andare a letto presto - anche se si rompe loro ogni tanto, provocando l'indignazione della zia.

Impresa e intraprendenza Tom non regge. Ebbene, chi altro, avendo ricevuto come punizione l'incarico di imbiancare una lunga staccionata, potrebbe capovolgere le cose in modo che altri ragazzi dipingano la staccionata, e inoltre, pagando il diritto di partecipare a un evento così entusiasmante con "tesori" : alcuni con un topo morto e altri con un frammento di cicalino dentale. Sì, e non tutti potranno ricevere la Bibbia come ricompensa per l'ottimo titolo del suo contenuto, infatti, senza conoscerne una sola riga. Ma Tom l'ha fatto! Fare uno scherzo, ingannare, inventare qualcosa di insolito: questo è l'elemento di Tom. Leggendo molto, si sforza di rendere la propria vita luminosa come quella in cui recitano gli eroi dei romanzi. Si imbarca in "avventure amorose", organizza giochi di indiani, pirati, ladri. Tom si trova in qualsiasi situazione grazie alla sua energia spumeggiante: o di notte nel cimitero diventa testimone di un omicidio, oppure è presente al suo stesso funerale.

A volte Tom è capace di azioni quasi eroiche nella vita. Ad esempio, quando si prende la colpa per Becky Thatcher - una ragazza che sta goffamente cercando di corteggiare - e sopporta la sculacciata di un insegnante. È un tipo affascinante, questo Tom Sawyer, ma è un figlio del suo tempo, della sua città, abituato a condurre una doppia vita. Se necessario, è perfettamente in grado di assumere l'immagine di un ragazzo di una famiglia decente, rendendosi conto che lo fanno tutti.

La situazione è molto diversa con l'amico più intimo di Tom, Huck Finn.

È il figlio di un ubriacone locale a cui non importa del bambino. Nessuno costringe Huck ad andare a scuola. È completamente solo. Il ragazzo è estraneo alla finzione e tutte le convenzioni della vita civile sono semplicemente insopportabili. Per Huck l'importante è essere liberi, sempre e in tutto. “Non doveva lavarsi o indossare un vestito pulito e sapeva imprecare in modo sorprendente. In una parola, aveva tutto ciò che rende bella la vita ”, conclude lo scrittore. Huck è innegabilmente attratto dai giochi divertenti inventati da Tom, ma la libertà personale e l'indipendenza sono molto preziose per Huck. Avendoli persi si sente fuori posto, ed è proprio per riconquistarli che Huck nel secondo romanzo intraprende già da solo un pericoloso viaggio, lasciando per sempre la sua città natale.

In segno di gratitudine per aver salvato Joe dalla vendetta, la vedova Douglas portò Huck a crescere. I servi della vedova lo lavavano, gli pettinavano i capelli con pettine e spazzola, lo stendevano ogni notte su lenzuola disgustosamente pulite. Doveva mangiare con coltello e forchetta e frequentare la chiesa. Lo sfortunato Huck è sopravvissuto solo tre settimane ed è scomparso. Lo stavano cercando, ma senza l'aiuto di Tom difficilmente sarebbero riusciti a trovarlo. Tom riesce a superare in astuzia l'ingenuo Huck e a restituirlo per un po 'alla vedova. Quindi Huck confonde la propria morte. Lui stesso si siede su una navetta e segue il flusso.

Durante il viaggio, Huck vive anche molte avventure, mostra intraprendenza e ingegnosità, ma non per noia e voglia di divertirsi, come prima, ma per necessità vitale, principalmente per salvare il fuggiasco Negro Jim. È la capacità di Huck di pensare agli altri che lo rende particolarmente attraente. Forse è per questo che lo stesso Mark Twain lo vedeva come un eroe del XX secolo, quando, dal punto di vista dello scrittore, non ci sarebbero più stati pregiudizi razziali, povertà e ingiustizia.

Mentre lavorava a "Tom Sawyer", lo stesso Twain non sapeva bene se scriveva per adulti o per bambini. Avendo messo i suoi amati pensieri e le sue aspirazioni in questo libro vivace, beffardo e allegro, lo scrittore era incline a pensare che "Le avventure di Tom Sawyer" "saranno lette solo dagli adulti" . Tuttavia, lettere entusiaste di giovani lettori, così come risposte di luminari riconosciuti della letteratura per bambini, convinsero Twain che lui, inaspettatamente per se stesso, divenne l'autore di un libro per bambini. Questo punto di vista ha trovato sostegno tra molti rappresentanti della letteratura americana contemporanea e critica di Twain. Così, W. D. Howells scrisse a Twain: "Una settimana fa ho finito di leggere Tom Sawyer. Non mi sono alzato finché non ho raggiunto la fine del manoscritto - non riuscivo proprio a staccarmi. "leggi. Il libro sarà un immenso successo. Ma devi assolutamente trattarlo come un libro per ragazzi. In tal caso, gli adulti lo apprezzeranno allo stesso modo, e se continui a studiare il carattere di un ragazzo dal punto di vista di un adulto, sarebbe sbagliato. "

Mark Twain considerava il suo primo romanzo scritto da sé la poesia dell'infanzia. "È solo un inno, arrangiato in prosa per dargli un guscio verbale", ha detto.

John Galsworthy ha ammesso: "Davvero, di tutti i libri che abbia mai letto, il piacere più puro che ho ricevuto dall'affascinante epopea della giovinezza - "Tom Sawyer" e "Huckleberry Finn". Hanno ravvivato la mia infanzia e continuano a portare gioia nell'età adulta - fino ad oggi."

È opportuno qui ricordare l'idea di V. G. Belinsky secondo cui un libro per bambini è un'opera letteraria scritta "per tutti". Più o meno allo stesso modo in cui Mark Twain ha risolto il problema delle specificità della letteratura per bambini.

"Credo", sosteneva Mark Twain, "che il metodo corretto per scrivere un'opera per ragazzi sia scrivere in modo tale che sia interessante non solo per i ragazzi, ma estremamente interessante per chiunque sia mai stato un ragazzo. Questo notevolmente amplia il pubblico”.

Con accattivante semplicità, raccontando la vita, le avventure e le esperienze dei ragazzi, rimanendo sincero e semplice nel rivelare la psicologia infantile, Mark Twain crea un'immagine realistica della realtà che circonda i suoi piccoli eroi.

La poesia della purezza dei sentimenti dei bambini e della disobbedienza fanciullesca ha per lui un significato sociale. Nel mondo da lui descritto, solo nell'infanzia e nell'adolescenza una persona conserva l'integrità e la purezza dell'anima, la freschezza e l'immediatezza dei sentimenti, che negli adulti si attenuano e si sfigurano.

"Tom Sawyer" non è un libro autobiografico, ma contiene molte impressioni dirette dell'infanzia, fatti reali della biografia dell'autore, che conferiscono alla storia un fascino affascinante. Tale materiale è però sottoposto nella mente dell'artista ad una sorta di selezione e ristrutturazione, dettata da un atteggiamento amorevole-elegiaco verso il passato.

Nella prefazione alla storia su Tom Sawyer, Mark Twain scrive: "La maggior parte delle avventure descritte in questo libro sono accadute nella realtà: due o tre avventure con me, il resto con i miei compagni di scuola. Huck Finn è realmente esistito. Anche Tom Sawyer. Ma anche non come una persona separata: ha unito le caratteristiche di tre dei miei ragazzi familiari ". Successivamente è stato stabilito che si trattava dell'autore stesso, del suo compagno di scuola Will Bowen e di un ragazzo di Shawneetown. Questo ragazzo di dodici anni vivace e allegro ha raccontato a Twain dei suoi trucchi scolastici; Si chiamava Thomas Sawyer Spivey. Molti anni dopo, Spivey incontrò Twain a New York. Spivey era un contadino, cercava di scrivere romanzi. Morì nel 1938. Ciascuno degli altri personaggi aveva anche un certo prototipo.

Mark Twain ha vissuto per 13 anni nella piccola e accogliente cittadina di Hannibal, sulla riva occidentale del Mississippi. Successivamente trasferirà questa città sulle pagine dei suoi racconti sotto il nome di San Pietroburgo. Per Twain, Annibale divenne la fonte di quelle esperienze di vita che in seguito ebbero un ruolo così importante nella sua vita creativa. Qui ha trascorso la sua infanzia, qui, insieme ai suoi coetanei, ha trascorso del tempo in giochi e scherzi, ha nuotato nel Mississippi, ha ingannato gli insegnanti della scuola domenicale, ha vagato nelle grotte situate vicino alla città. Qui, tra la folla di ragazzi scalzi che inondavano le stradine di Annibale, incontrò per la prima volta i prototipi dei suoi futuri eroi. L'amicizia di Twain con il piccolo vagabondo Tom Blenkeship, da lui poi immortalato con il nome di Huckleberry Finn, divenne uno dei ricordi più vividi della sua vita. Il prototipo del padre di Huck era un semplice abitante della città di Annibale. C'era anche un Joe indiano in Hannibal, e un giorno quasi morì di fame, perdendosi in una delle grotte. "In un libro intitolato Tom Sawyer", scrive Mark Twain in Autobiography, "l'ho fatto morire di fame in una grotta, ma per il solo interesse dell'arte, non è successo davvero". Il prototipo di Becky Thatcher era la ragazza Laura Hawkins. Viveva proprio di fronte alla casa di Twain. Fu qui davanti alla sua finestra che il piccolo Twain si cimentò in semplici acrobazie per attirare l'attenzione di Laura, proprio come fece Tom Sawyer. Il prototipo del giudice Thatcher era il padre di Laura. Fratello minore di Tom, silenzioso e subdolo, Sid è Henry, fratello minore di Twain, morto nell'esplosione del piroscafo della Pennsylvania; cugina Mary - la sorella di Twain, Pamela; Zia Polly - la madre dello scrittore; Negro Jim viene cancellato da "Uncle Dan" - uno schiavo nelle piantagioni di John Quarles - lo zio dello scrittore.

I ricordi dell'infanzia di Twain sono circondati da un alone poetico e vi fa ripetutamente riferimento nelle sue opere. Per vedere quali impressioni sono fatte delle immagini disegnate nel libro, si dovrebbe rivolgersi alle pagine dell'Autobiografia di Twain, scritte nello stesso modo del libro su Tom Sawyer:

"Posso ricordare il solenne crepuscolo e il mistero delle profondità della foresta, gli odori della terra, la leggera fragranza dei fiori della foresta, lo splendore delle foglie lavate dalla pioggia, la frazione delle gocce di pioggia che cadono ...".

"So che aspetto ha una mora selvatica e che sapore ha, so che aspetto ha una buona anguria quando scalda al sole una pancia tonda e grassa...".

"Vedo un grande focolare, nelle sere d'inverno, pieno in alto di ceppi di noci fiammeggianti, alle estremità dei quali sgorga dolce succo... un gatto pigro disteso sulle pietre irregolari del focolare..."

È Twain che ricorda la fattoria di suo zio, dove ha visitato molto durante la sua infanzia.

Nelle memorie autobiografiche citate, Twain afferma che una vita del genere era "un paradiso per i ragazzi".

Ma le impressioni luminose e allegre della vita di Annibale erano inseparabili da quelle terribili e tragiche. Echi della vita violenta e rumorosa dell'Occidente hanno spesso invaso la pacifica esistenza di Annibale. Una volta Mark Twain ha assistito a un omicidio avvenuto in pieno giorno in una delle strade principali della città. Successivamente Twain ha catturato questa immagine sulle pagine della sua storia Le avventure di Huckleberry Finn.

Molte delle dolorose impressioni dell'infanzia di Twain sono collegate alla schiavitù che esisteva in Hannibal. È cresciuto circondato da schiavi negri, in stretta associazione con loro, e per molti di loro aveva un affetto amichevole.

Eppure, il futuro scrittore ha ripetutamente assistito alle brutali rappresaglie contro gli schiavi negri. Vide come sei uomini picchiarono un fuggitivo sfinito ed esausto, come un proprietario di schiavi uccise un negro che gli apparteneva per un'offesa insignificante.

Il fratello maggiore del suo amico Tom Blankenship, Ben, nascose il negro in fuga tra le canne per due settimane, consegnandogli lentamente del cibo. Quando il negro è stato rintracciato, lo ha aiutato a fuggire. Successivamente, Mark Twain ha catturato questo ricordo d'infanzia sulle pagine della storia di Huck Finn.

L'odio che Mark Twain ha avuto per tutta la vita per tutte le manifestazioni di discriminazione razziale è senza dubbio sorto per la prima volta nella sua anima in connessione con le impressioni della prima infanzia.

Tom Sawyer non ha un narratore specifico. Ma lui, un adulto, lo scrittore Mark Twain, è invisibilmente presente nella storia, e questo "effetto presenza" è la fonte sia di una speciale nota nostalgica appena udibile della storia sia del suo umorismo lirico. Gli eventi che si svolgono nel libro sono illuminati dal sorriso dell'autore, che contempla dal profondo del tempo il "paradiso perduto" della sua infanzia. È questa visione da lontano, da un'altra epoca sia del mondo che della sua stessa vita, che consente a Twain di vedere molto che non si era mai visto prima e di trovare la causa del conflitto tra generazioni non solo nelle peculiarità della loro epoca , ma anche nelle condizioni di vita dell'America passata e presente. La correlazione di queste due dimensioni temporali è stabilita qui dall'idea stessa della storia, che si basa sui fatti della biografia dell'autore.

Terminando la storia di Tom Sawyer, Twain scrive: "La maggior parte degli eroi di questo libro sono sani fino ad oggi; sono prosperi e felici". Laura Hawkins visse fino a tarda età. Nel 1902, insieme a un altro compagno di scuola di Mark Twain, John Briggs (Joe Harper nel romanzo), salutò Mark Twain quando venne ad Hannibal per ricevere la laurea presso l'Università del Missouri. Sono stati fotografati insieme e Mark Twain ha scritto una nota commovente sul fondo della carta: "Tom Sawyer e Becky Thatcher".

Un lungo e felice viaggio per questi eroi letterari, i beniamini dei lettori di tutto il mondo.

Lo scopo della lezione: sviluppare l'interesse per il lavoro di Mark Twain, per lo studio della letteratura e dell'inglese

lingua, per formare la capacità di lavorare in gruppo.

Arredamento: disegni di bambini; mostra dei libri dello scrittore; ritratto di Mark Twain; manifesti con le parole:

La letteratura serve da guida ad altre epoche e ad altri popoli, apre il cuore delle persone davanti a te - in una parola, ti rende saggio.

DS Likhachev.

Tutta la letteratura americana viene da un libro di Mark Twain, dal suo Huckleberry Finn.

E.Hemingway.

Durante le lezioni

1. Drammatizzazione

Suoni di musica country. (Huck appare vestito di stracci e con un cappello strappato, con un gatto (un peluche tra le mani). Tom esce per incontrarlo.)

Tom: Ehi Huckleberry! Ciao!

Huck (solidamente, con dignità): Ciao anche a te, se vuoi...

Tom: Cos'hai? (Tocca il gatto.)

Huck: Gatto morto.

Tom: Fammi vedere, Huck!.. (Sentendo il gatto). Guarda, sei completamente insensibile. Dove l'hai preso?

Huck: Comprato da un ragazzo.

Tom: Cosa hai dato?

Huck: un biglietto blu e una bolla del toro... Ho preso la bolla al mattatoio.

Tom: Dove hai preso il biglietto blu?

Huck: Comprato da Ben Rogers due settimane fa. Gli ha dato un bastone per un cerchio.

(Huck si siede sul pavimento, tenendo il gatto sulle ginocchia.)

Tom: Ascolta, Huck, i gatti morti... a cosa servono?

Huck: Come cosa? E rimuovere le verruche.

Tom: vero? Bene, ma come portare loro i gatti morti?

(Tom si siede accanto a Huck.)

Huck: Ecco come. Prendi il gatto e vai con lui al cimitero poco prima di mezzanotte in una nuova tomba dove è sepolta una persona cattiva, ea mezzanotte apparirà il diavolo, o forse due o tre; ma non li vedrai, sentirai solo il rumore del vento, o forse sentirai la loro conversazione. E quando trascinano il morto, gli lanci dietro un gatto e dici: "Accidenti al morto, gatto dopo il diavolo, verruche dopo il gatto - questa è la fine, tutti e tre sono giù con me".

(Tira fuori dalla tasca una pipa e alacremente “la accende”).

Tom: Sembra proprio. L'hai mai provato tu stesso, Huck?

Huck: No, ma il vecchio Hopkins mi ha detto...

Tom: Beh, è vero: dicono che sia una strega. (Anche Tom tira fuori il telefono. Dà una pacca sulla spalla a Huck.) Ascolta, Huck, quando proverai il gatto?

Huck: Stanotte. Penso di sì, i diavoli verranno sicuramente questa notte per il vecchio peccatore Williams...

Tom: Perché, è stato seppellito sabato. Loro, suppongo, l'hanno trascinato via un sabato sera?

Huck: Sciocchezze! Fino a mezzanotte non potevano trascinarlo via, ea mezzanotte era domenica. La domenica i diavoli non vagano molto sulla terra.

Tom: Giusto, giusto. Non ho nemmeno pensato. Mi porti con te?!

Huck: Certo, se non hai paura.

Tom (salta indignato): ho paura! Bene, ecco di più!

(Anche Huck si alza. Suona la musica. I ragazzi se ne vanno ballando.)

2. La parola dell'insegnante di lettere

"Anche l'americano più serio e professionale, quando parla di questi ragazzi famosi in tutto il mondo, inizia a sorridere e i suoi occhi diventano più gentili", hanno scritto Ilya Ilf ed Evgeny Petrov, dopo aver visitato gli Stati Uniti negli anni '30 del XX secolo. Questo, ovviamente, hai indovinato, riguarda Tom Sawyer e il suo amico del cuore Huck Finn, le cui avventure il lettore americano incontrò per la prima volta nel dicembre 1876.

E questo meraviglioso libro è stato scritto dal famoso scrittore Mark Twain. Ecco i ricordi lasciati su di lui dalla figlia maggiore: “Ha dei capelli grigi molto belli, non troppo folti e non troppo lunghi, ma giusti; Naso romano, da cui il suo viso sembra ancora più bello, occhi azzurri gentili e magnifici baffi.

3. Gli studenti riferiscono sullo scrittore in inglese e russo

Miei cari amici!

Insegnante: La nostra lezione è dedicata a Mark Twain, un famoso scrittore americano. Alcuni dei suoi libri sono molto apprezzati dai bambini nel nostro paese, in altri paesi del mondo e in America, naturalmente. Che libri sono questi? Sai (mostra libri)? Si hai ragione! Ecco "Le avventure di Huckleberry Finn", "Il principe e il povero", "La vita sul Mississippi". Questi libri sono i preferiti non solo dai ragazzi e dalle ragazze di tutto il mondo, ma anche dai lettori adulti.

Ascolta per favore alcune parole sulla vita di Mark Twain.

In questi libri Mark Twain mostra le gioie e i dolori dei bambini con una tale profonda comprensione e simpatia che i lettori si riconoscono sempre nei personaggi. Come disse in seguito Mark Twain, molti eventi in "Le avventure di Tom Sawyer" sono realmente accaduti ei personaggi provenivano dalla vita reale.

C'è anche un elemento satirico e umorismo in questi libri.

Mark Twain, il cui vero nome era Samuel Clemens, nacque nel 1835 nella piccola città di Hannibal sul fiume Mississippi. Era figlio di un avvocato.

Il piccolo Samuel ha trascorso la sua infanzia nella sua città natale. Era un ragazzo brillante e vivace. Andava a pescare ea nuotare fino al fiume ed era il capo di tutti i giochi del ragazzo.

Samuel aveva molti amici a scuola. E quando è diventato scrittore li ha descritti nei suoi racconti.

Quando Samuel aveva undici anni, suo padre morì, lasciando sua moglie e quattro figli senza nulla. E il ragazzo ha dovuto lasciare la scuola e cercare lavoro. Ha imparato il mestiere di tipografo. Per alcuni anni Samuel lavorò come tipografo per il giornale del paese e successivamente per il fratello maggiore, che in quel periodo aprì un piccolo giornale tutto suo. I due giovani lo pubblicarono loro stessi. Samuel ha scritto brevi storie umoristiche e le ha stampate sul loro giornale.

Quando Samuel era un ragazzo, sognava di diventare un marinaio. All'età di 20 anni trovò lavoro su una nave che viaggiava su e giù per il Mississippi.

Qui su una nave ha “trovato” il suo pseudonimo “Mark Twain”. È stato preso dalla chiamata dei piloti del Mississippi quando hanno misurato la profondità del fiume.

Molti battelli a vapore si muovevano su e giù per il fiume trasportando ogni tipo di persone: ricchi e poveri, agricoltori e uomini d'affari, proprietari di schiavi e schiavi. Così, Samuel Clemens ha visto l'America passare davanti ai suoi occhi. Questo lavoro gli ha dato l'opportunità di conoscere molto della vita. Ha lavorato come pilota per più di quattro anni.

In seguito parlò di questo periodo come del periodo più felice della sua vita e lo descrisse nel suo libro “Life on the Mississippi”.

Poi il giovane ha lavorato per un anno con i cercatori d'oro in California. Qui iniziò a scrivere storie sulla vita del campo e le inviò ai giornali sotto il nome di Mark Twain.

Le numerose professioni che ha provato hanno dato a Mark Twain una conoscenza della vita e delle persone e lui per trovare la sua vera vocazione - che la letteratura satirica e critica americana è iniziata con Mark Twain.

Nel 1876 pubblicò “Le avventure di Tom Sawyer” e otto anni dopo “Le avventure di Huckleberry Finn”. Bambini e adulti di tutto il mondo ormai conoscono questi due romanzi.

La scrittura non ha portato molti soldi a Mark Twain, quindi ha dovuto tenere conferenze sulla letteratura e leggere le sue storie al pubblico. Ha visitato molti paesi e ha vissuto a lungo in Inghilterra. Nel 1907 l'Università di Oxford conferì a Mark Twain un dottorato honoris causa in lettere.

Ti consigliamo di leggere i libri di Mark Twain.

L'insegnante stesso determinerà il numero di presentatori che parleranno della vita e dell'opera di Mark Twain. In tutte le scene seguenti, il protagonista è Tom Sawyer. Questo ruolo può essere ricoperto anche da più studenti.

Sam Clemens è nato nel 1835. I suoi genitori erano poveri. Alla morte del padre, il figlioletto ha dovuto lasciare la scuola e la famiglia per cercare lavoro. La vita ha costretto il ragazzo ad andare dalla gente. Ha imparato per la prima volta il mestiere tipografico ed è diventato un tipografo itinerante. Ha vagato per il paese, ha lavorato nelle tipografie delle grandi città. Tuttavia, qualcos'altro ha attratto Sam Clemens. Nei suoi sogni audaci, il ragazzo di Hannibal si vedeva al timone, alla guida di grandi battelli a vapore a doppio tubo attraverso le rapide e le spaccature del Mississippi. Sam Clemens affidò i "cuccioli" (questo era il nome degli studenti pilota) a uno dei più famosi piloti del fiume: "Avendo imparato a memoria il Mississippi, il giovane divenne un coraggioso pilota di battelli a vapore".

Ma Clemens non poteva restare a lungo in un posto. Voleva vedere tutto e sapere tutto. Tra qualche anno lo incontreremo alla periferia del Paese, in California, tra i cercatori d'oro. È stata una vita dura, piena di sorprese e impressioni vivide.

Qui è arrivato un grande sconvolgimento nel destino di Sam: è diventato uno scrittore. Seduti accanto al fuoco dopo una dura giornata di lavoro, i cercatori d'oro amavano raccontare storie divertenti e vivaci. Clemens ha deciso di registrare una di queste storie e pubblicarla su un giornale locale. Era una storia su Jim Smiley e la sua rana ammaestrata. Sotto la penna di Clemens, una semplice storia si è trasformata in un piccolo miracolo di divertimento e arguzia. È diventato chiaro che il giovane cercatore d'oro era dotato di un grande talento per la scrittura. È stato invitato a contribuire al giornale. Poi è nato il suo nuovo nome: Mark Twain. Pochi di coloro che hanno letto i saggi e le storie del nuovo scrittore sapevano che "mark twain" era una vecchia espressione di navigatori portati da Clemens dal Mississippi. "Mark Twain!" - (misura due) grida il marinaio, tirando molto fuori dall'acqua e assicurandosi che la profondità del fiume sia sufficiente per il passaggio delle navi.

Insegnante: Certo, non tutti conoscono l'inglese. Ma la lingua del teatro è una lingua internazionale.

Guarda le scene preparate dai nostri compagni di classe. Cerca di ricordare di quali eventi parlano i ragazzi in inglese.

4. Drammatizzazione della scena "Tom e zia Polly" (in inglese)

Spero che tu abbia letto attentamente il lavoro e ti sia assicurato che Tom non rappresentasse la vita

niente prove, niente avventure. Sei pronto per la prova?

Ascolta per favore i miei figli. Sono oggi gli eroi dei libri di Mark Twain.

Scene dal libro "Le avventure di Tom Sawyer"

Scena 1

Zia Polly: Tom! Tom! Dov'è quel ragazzo? Dove sei Tom?

Zia Polly: Oh, sei stata in quell'armadio. Cosa ci facevi là?

Zia Polly: Niente! guarda le tue mani. (Tom si guarda le mani.) Che cos'è?

Tom: Non lo so, zia.

Zia Polly: Beh, lo so. È marmellata, ecco cos'è. (Indicando un interruttore sul pavimento) Passami quell'interruttore!

Tom: Oh, guarda dietro di te, zia! Zia Polly si guarda alle spalle. Tom scappa. La zia rimane sorpresa, poi scoppia a ridere e se ne va.

Insegnante: A Tom piacevano molto le avventure ma non gli piaceva andare a scuola. Abbiamo una storiella su Tom e sulla scuola per te.

Scena I I

Tom e Sid sono nei loro letti. È mattina ed è ora di alzarsi. Tom non vuole andare a scuola. Vuole essere malato. Allora potrebbe restare a casa.

Tom: Oh, Sid, Sid!

Sid: Qual è il problema, Tom?

Tom: Oh, Sid! Sto morendo. Ti perdono tutto, Sid. Quando sarò morto... (geme.)

Sid: Oh, Tom, non stai morendo! Non!

Tom: Non sono arrabbiato con zia Polly. Diglielo. E, Sid, dai il mio gatto con un occhio solo alla nuova ragazza a scuola e dille...

Sid scappa. Un minuto dopo entrarono Sid e zia Polly.

Sid: Oh, zia Polly, Tom sta morendo.

Zia Polly: Morire?

Zia Polly: Tom, che ti è successo, ragazzo mio?

Tom: Oh, zia, guarda la mia mano destra! È rosso e caldo.

Zia Polly: Oh, Tom, piantala con queste sciocchezze e alzati!

Tom smette di crescere. Si sente un po' sciocco.

Tom: Oh, zia, fa così caldo che ho dimenticato il mio dente.

Zia Polly: Il tuo dente! E cosa è successo al tuo dente?

Tom: È allentato e fa male terribilmente.

Zia Polly: Apri la bocca. Bene, hai ragione. Il tuo dente è allentato. Sid, portami del filo.

Tom: Oh, per favore, zia, non tirarlo fuori. Va tutto bene ora.

Sid porta il filo. Zia Polly lega un'estremità del filo al dente di Tom e l'altra al letto. Poi improvvisamente batte le mani davanti al viso di Tom. Tom ricade. Il dente passa sul filo.

Tom: Ah! OH!( Si copre la bocca con le mani.) OH! Mio il dente andava bene. Ma non volevo andare a scuola.

Zia Polly: Oh, Tom, quindi tutto questo è perché non vuoi andare a scuola! Vuoi andare a pescare. Tom, Tom, ti amo così tanto, e tu... Ora alzati in fretta e preparati per andare a scuola!

6. La parola dell'insegnante di lettere

Mark Twain era un inesauribile inventore, un maestro degli scherzi pratici, credeva che "nulla può resistere alle risate".

Guarda una drammatizzazione dell'episodio "Mark Twain e il suo amico sul treno". Scena in inglese.

Mark Twain, come tutti sanno, era un famoso scrittore americano. Ha scritto molte storie, che sono ancora popolari in molti paesi oggi. Anche Mark Twain era famoso ai suoi tempi come oratore. Nei suoi discorsi a Mark Twain piaceva sempre raccontare storie divertenti e fare scherzi ai suoi amici.

Scena III

“Un viaggio con Mark Twain”

Mark Twain e il suo amico stanno comprando i biglietti

L'amico di Mark Twain: "Mark, ho perso i miei soldi, paga per favore il biglietto del treno per me".

Mark Twain: "Ma non ho abbastanza soldi per pagare sia il tuo viaggio che il mio".

L'amico di Mark Twain: Peccato. Cosa devo fare allora?"

Mark Twain: "Ti dirò cosa possiamo fare. Possiamo salire sul treno e quando il capotreno chiede i biglietti ai passeggeri, puoi metterti sotto il mio sedile".

(Scena in treno. Il capotreno viene a chiedere i biglietti. Mark Twain gli dà due biglietti, uno per sé e uno per il suo amico.)

Conduttore: "I tuoi biglietti, per favore."

Mark Twain: "Il mio amico è un uomo molto strano. Quando viaggia in treno, non gli piace sedersi sul sedile. Preferisce sdraiarsi sul pavimento sotto il sedile."

Se i ragazzi non capiscono, puoi tradurre. Alla stazione ferroviaria, un amico ha scoperto di aver dimenticato i soldi. Confuso, si rivolse a Mark Twain: "Cosa fare?". Lo scrittore ha risposto che aveva solo abbastanza soldi per un biglietto. Poi ha invitato un amico a nascondersi sotto il sedile. Un amico ha fatto proprio questo. Quando il controllore è entrato, Mark Twain gli ha consegnato due biglietti e, indicando sotto il sedile, ha spiegato: "Mio strano amico: non gli piace viaggiare seduto su una panchina, ma preferisce sdraiarsi sotto".

5. Quiz

Alla fine della scenetta, ai bambini viene offerto un quiz "Mark Twain ei suoi personaggi" ("Mark Twain ei suoi personaggi").

Tipo I "Gatto in una borsa"

Da una borsa pre-preparata, uno degli studenti tira fuori le carte con le domande per ogni gruppo. Le schede dovrebbero essere di due tipi: una per gli studenti di inglese e una per il resto della classe. Gli studenti di lingua inglese sono incoraggiati a rispondere alle domande in inglese.

Esempio di elenco di domande in inglese

1. Qual è il vero nome di Mark Twain?

2.Quando e dove visse Mark Twain?

3.Quali professioni conosceva?

4. Qual è il suo miglior romanzo?

5. Cosa piaceva mangiare a Tom Sawyer?

a) latte
b) marmellata
c) miele

6. A Tom non piaceva andare...

a) al fiume
b) alla scuola
c) alla chiesa

7. Che regalo si è fatto Tom Sawyer per l'imbiancatura della recinzione?

a) cane morto
b) gatto morto
c) buona cena

8.Chi era il migliore amico di Tom Sawyer?

Le risposte corrette degli studenti sono valutate da lodi verbali.

Esempio di elenco di domande in russo

1. Cosa è successo alla mela e al pan di zenzero mentre dipingevano la staccionata? ( Zia Polly ha dato a Tom una mela

e ha rubato il pan di zenzero dalla dispensa.)

2. Quale malattia si è inventata Tom per evitare di andare a scuola?( Ha detto che aveva la cancrena al dito.)

3. Perché Tom e Huck andavano al cimitero di notte? ( Rimuovi le verruche prendendo un gatto morto.)

4. Chi era il personaggio preferito di Tom? ( Robin Hood).

5. Cosa sceglierebbero Tom e il suo amico per essere alla presidenza, cosa vorrebbero essere? ( Ladri della foresta di Sherwood.)

6. Perché Tom ha legato un fazzoletto come se avesse mal di denti? ( Per non lasciarlo scivolare in sogno, quando deliravo per il racconto dell'omicidio al cimitero.)

7. Perché zia Polly stava cercando un pezzo di corteccia nella tasca di Tom? ( Stava cercando un biglietto per assicurarsi che il ragazzo pensasse a lei sull'isola..)

8. Perché Tom è entrato a far parte della Society of Friends of Sobriety. ( Tom era attratto da un'uniforme lucente con una sciarpa rossa.)

9. Come ha fatto Tom a fare pace con Becky?( Tom si è preso la colpa per la ragazza quando ha strappato il libro dell'insegnante.)

II giro

I compiti di questo round sono assegnati immediatamente per quattro gruppi e vengono eseguiti contemporaneamente.

Compiti per i bambini che studiano l'inglese.

1. Agli studenti vengono proposti gruppi di aggettivi, nomi, verbi, da cui devono ricavare una descrizione di Tom Sawyer come personaggio letterario.

Per esempio: gay, allegro, allegro, allegro, gentile, disponibile, eroe, amico, uomini coraggiosi, avventure, amante delle avventure, trova, come, amore, premuroso, pensa.

2. Gli studenti compongono una lettera-messaggio ai futuri lettori, futuri avventurieri in inglese. Gli studenti con un buon livello di preparazione possono completare questo compito da soli. Agli studenti meno preparati può essere offerta una lettera già preparata, tagliata nelle sue parti componenti. Devono collegare le parti tagliate nel giusto ordine.

7. Lavoro di gruppo

Generalizzazione indipendente - una conclusione sull'eroe del lavoro - compilazione di un syncwine.

Compiti per bambini che non studiano l'inglese. Ecco alcune opzioni.

Tom Sawyer, che ama l'avventura e la cerca ovunque, combatte, salva, crea, è l'eterno disturbatore della pace degli adulti.

Tom Sawyer, innamorato, nobile, coraggioso cerca, astuto, inventa, ha un cuore caldo, un'anima sottile, è un gentiluomo.

Compito per il secondo gruppo: scrivi una lettera a un alunno di quinta elementare con la richiesta di leggere le opere di M. Twain. La lettera è il risultato del lavoro del gruppo.

Lettera al fratello minore

Il mio piccolo amico! Hai già letto il meraviglioso libro di Mark Twain Le avventure di Tom Sawyer? Ti invidio! Devi solo divertirti a ridere insieme al malizioso Tom Sawyer. Rimarrai solo con gli occhi spalancati dalla gioia, scavando nelle righe della descrizione degli scherzi dell'allegro eccentrico Tom. Tutto questo è avanti. È importante solo non perdere un minuto e leggere questo meraviglioso libro in tempo.

Un libro di lettura tempestiva di Mark Twain può decidere il tuo destino, determinare i tuoi nobili obiettivi.

Non è giusto credere che l'intera responsabilità della tua educazione, di ciò che sarai, ricada sulle spalle dell'insegnante che ti ha insegnato. Come ogni membro dell'equipaggio sulla nave, e ogni studente della scuola dipende dall'aspetto della scuola. Più bambini curiosi e colti ci sono nelle classi, più vivaci e interessanti lavorano tutti i circoli, più facile è per l'insegnante scoprire qualcosa di nuovo per i bambini e non perdere tempo a tirare su coloro che sono in ritardo e ripetendo ciò che è stato passato.

Ti dico questo, tua sorella maggiore. Ascoltami, Seryozha, e leggi quanti più libri di Mark Twain possibile.

Dopo aver completato il compito, i bambini sono invitati a valutare il proprio lavoro.

Per l'autovalutazione vengono preparate carte con simboli:

8. Ultima parola dell'insegnante

Mark Twain, secondo me, è stato uno degli scrittori più talentuosi del secolo scorso. Ha lasciato al popolo oltre 20 libri e un numero enorme di manoscritti inediti. “Non ho ancora familiarità con il 20° secolo. Gli auguro buona fortuna", ha scritto Twain. Sapeva che lui stesso sarebbe diventato uno dei più grandi successi dell'attuale XX secolo? E le sue parole: "Pace, felicità, fratellanza delle persone - ecco ciò di cui abbiamo bisogno in questo mondo" - saranno moderne e attuali.

Compiti a casa:

Le avventure di Tom Sawyer è un libro meraviglioso, magico, misterioso. È bello soprattutto nella sua profondità. Tutti, a qualsiasi età, possono trovarci qualcosa di proprio: un bambino - una storia affascinante, un adulto - l'umorismo frizzante di Mark Twain e i ricordi dell'infanzia. Il protagonista del romanzo durante ogni lettura dell'opera appare sotto una nuova luce, ad es. La caratterizzazione di Tom Sawyer è sempre diversa, sempre fresca.

Tom Sawyer è un bambino normale

È improbabile che Thomas Sawyer possa essere definito un bullo, piuttosto è un malizioso. E, cosa più importante, ha il tempo e l'opportunità di fare tutto, vive con una zia che, sebbene cerchi di tenerlo severo, non è brava. Sì, Tom è punito, ma nonostante questo vive abbastanza bene.

È arguto, intraprendente, come quasi tutti i bambini della sua età (circa 11-12 anni), basta ricordare la storia del recinto, quando Tom convinse tutti i bambini del distretto che il lavoro è un diritto sacrosanto e privilegio, e non un pesante fardello.

Questa caratterizzazione di Tom Sawyer gli dà una persona che non è poi così male. Inoltre, la personalità del più famoso inventore e malfattore si svelerà con sempre nuove sfaccettature.

L'amicizia, l'amore e la nobiltà non sono estranei a Tom Sawyer

Un'altra virtù di Sawyer - la capacità di amare e sacrificarsi - appare davanti al lettore in tutto il suo splendore quando il ragazzo scopre di amare.Per lei, fa persino un sacrificio: espone il suo corpo ai colpi delle verghe dell'insegnante per sua cattiva condotta. Dopotutto, questa è una caratteristica meravigliosa di Tom Sawyer, che evidenzia l'atteggiamento sublime nei confronti della signora del cuore.

Tom Sawyer ha una coscienza. Lui e Huck hanno assistito all'omicidio e, nonostante il pericolo tutt'altro che illusorio per le loro vite, i ragazzi hanno deciso di aiutare la polizia e salvare il povero Meff Potter dalla prigione. L'atto da parte loro non è solo nobile, ma anche coraggioso.

Tom Sawyer e Huckleberry Finn come confronto tra il mondo dell'infanzia e il mondo dell'età adulta

Perché Tom è così? Perché è relativamente bravo. Tom, sebbene difficile, è un bambino amato, e lo sa. Pertanto, quasi sempre vive nel mondo dell'infanzia, nel mondo dei sogni e delle fantasie, solo occasionalmente guardando la realtà. La caratterizzazione di Tom Sawyer in questo senso non è diversa da quella di qualsiasi altro adolescente benestante. Una tale conclusione può essere tratta solo confrontando le due immagini - Per Sawyer, la fantasia è come l'aria che respira. Tom è pieno di speranza. Non ci sono quasi delusioni in lui, quindi crede nei mondi immaginari e nelle persone immaginarie.

Gek è completamente diverso. Ha molti problemi, nessun genitore. Piuttosto, c'è un padre alcolizzato, ma sarebbe meglio se non esistesse. Il padre per Huck è una fonte di costante ansia. Il suo genitore, ovviamente, è scomparso diversi anni fa, ma si sa per certo che non è morto, il che significa che può apparire in città in qualsiasi momento e ricominciare a fare il prepotente con il suo sfortunato figlio.

Per Huck, la fantasia è un oppio, grazie al quale la vita può ancora essere in qualche modo sopportata, ma un adulto non può vivere tutto il tempo in un mondo di illusioni (e Finn è proprio così).

Sawyer è anche un po' dispiaciuto, perché non sa come stanno realmente le cose. Il suo mondo è senza tragedia, mentre l'esistenza di Huck è una lotta costante. Proprio come un normale adulto: esce dal mondo dell'infanzia e si rende conto di essere stato ingannato. Quindi, un'altra caratteristica di Tom Sawyer è pronta.

Come potrebbe Tom essere un adulto?

Una domanda allettante per tutti coloro che hanno letto Le avventure di Tom Sawyer. Ma sembra che la storia dei ragazzi non dica nulla della loro vita adulta per niente. Ci possono essere almeno due ragioni per questo: o non ci sarà nulla di straordinario in queste vite, o per qualcuno la vita non porterà ulteriori piacevoli sorprese. E tutto questo può essere.

Come sarà Tom Sawyer? La caratteristica potrebbe essere la seguente: in futuro è una persona ordinaria, ordinaria senza risultati speciali nella vita. La sua infanzia è piena di varie avventure, ma in generale sono sempre accadute in una zona di comfort, e questo ha permesso a Tom di fabbricare costantemente fantasie.

Gek è una storia diversa. Alla fine dell'avventura, Finn lascia il mondo borghese, dove regnano la sazietà e la moralità, nel mondo delle strade, dove regna la libertà, secondo lui. Il ragazzo vagabondo non tollera limiti. Ma è impossibile vivere per sempre fuori dal quadro e respirare solo l'aria della libertà, perché ogni vita ha bisogno di una forma o dell'altra. Se una singola nave (uomo) non è limitata, scoppierà, distruggendo la nave stessa. In poche parole, se Huck non sceglie un certo sistema di valori per se stesso, potrebbe benissimo ubriacarsi e morire sotto il recinto, come suo padre, o scomparire in una rissa tra ubriachi. La vita adulta non è brillante come la vita di un bambino, il che è un peccato.

Su questa nota non troppo gioiosa, Tom Sawyer ci saluta. La caratterizzazione dell'eroe finisce qui.

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