주제에 대한 추가 교육 자료 교사의 직무. 추가 교육 교사의 직무 책임 추가 교육 교사의 기능적 책임

나는 승인한다

MBOU 중등 학교 No. 32 교장의 이름을 따서 명명되었습니다. 이다. 이사코바

Ostrovskaya Shchel 농장

V.L. 로고지나

"___"________2015

고급 교육 교사를 위한 직무 설명

1. 일반 조항

1.1. 추가 교육 교사는 학교장이 임명하고 해임합니다.
1.2. 추가 교육 교사는 교육 경험에 대한 요구 사항을 제시하지 않고 고등 또는 중등 직업 교육을 받아야 합니다.
1.3. 추가 교육 교사는 교육 업무를 스포츠 클럽 장과 학교 부국장에게 직접보고합니다.
1.4. 그의 활동에서 추가 교육 교사는 다음과 같이 안내합니다. UN 협약 "아동의 권리", 러시아 연방 헌법, 러시아 연방 노동법, 러시아 연방 민법, 러시아 연방 가족법, 러시아 연방 법률 " 교육에 관한 법”, “러시아 연방의 체육 및 스포츠에 관한 법”, 러시아 연방 법 “방치 방지 시스템의 기본” 및 청소년 비행”, 연방법 “공공 협회에 관한”, 학교스포츠클럽 규정,노동 보호, 안전 및 화재 예방에 관한 규칙 및 규정, 학교 헌장 및 현지 법적 행위 (내부 노동 규정, 이사의 명령 및 지시, 직무 설명 포함), 고용 계약 (계약).

2. 기능

추가 교육 교사의 주요 활동 영역은 다음과 같습니다.

2.1. 학교 학생들에게 영적, 도덕적, 애국적, 체육 교육을 제공합니다.

2.2. 건강한 생활방식의 형성과 청소년 대중스포츠의 발전

2.3. 사회 활동 증가, 건강 개선 및 젊은 세대에게 체육 교육 소개

3. 직무

추가 교육 교사는 다음과 같은 직무를 수행합니다.

3.1. 교육 프로그램에 따라 학생과 학생의 추가 교육을 수행하고 다양한 창의적 활동을 개발합니다.
3.2. 동아리, 섹션, 클럽 및 기타 어린이 협회의 학생 구성을 정리하고 학습 기간 동안 이를 유지하기 위한 조치를 취합니다.
3.3. 학생들에게 추가 교육을 제공합니다.
3.4. 정보 및 디지털 교육 자원을 포함한 현대 교육 기술을 사용하여 정신 생리학적 및 교육학적 편의를 기반으로 하는 작업(훈련)의 형태, 수단 및 방법에 대한 교육학적으로 건전한 선택을 제공합니다.
3.5. 학생의 권리와 자유를 준수합니다.
3.6. 교육 프로그램의 개발 및 구현에 참여합니다.
3.7. 수업 계획 및 프로그램을 작성하고, 구현을 보장하며, 확립된 문서 및 보고를 유지합니다.
3.8. 학생들의 창의적 능력을 드러내고, 그들의 발전과 지속 가능한 전문적 관심과 성향의 형성에 기여합니다.
3.9. 성격에 초점을 맞춰 학생, 학생의 다양한 유형의 활동을 조직하고인지 적 관심과 능력에 대한 동기를 개발합니다.
3.10. 학생과 학생의 성취도를 보장하고 분석합니다.
3.11. 공개 행사에 학생들의 참여를 조직합니다.
3.12. 기술 숙달, 창의적 활동 경험 개발, 인지적 관심, 컴퓨터 기술 사용 등을 고려하여 훈련의 효과를 평가합니다. 활동 중 텍스트 편집기 및 스프레드시트;
3.13. 권한 내에서 부모(법적 대리인)와 학교 교직원에게 자문 지원을 제공합니다.
3.14. 수업 중 노동 보호, 안전 및 화재 예방 규칙을 준수합니다.
3.15. 교육 과정에서 학생과 학생의 생명과 건강을 보호합니다.
3.16. 사고가 발생할 때마다 즉시 학교 행정실에 알리고 응급처치를 위한 조치를 취합니다.
3.17. 전문 자격을 향상시키고 방법론 협회 활동 및 기타 방법론 작업에 참여합니다.
3.18. 교육 기관의 교육학 및 기타 협의회 활동뿐만 아니라 방법론 협회 활동 및 기타 방법론 작업에도 참여합니다.
3.19. 러시아 연방 교육 시스템 개발의 우선순위 방향을 알고 있습니다. 교육 활동을 규제하는 법률 및 기타 법적 행위; 생산적이고 차별화된 발달 교육을 위한 현대 교육 기술; 갈등 상황의 원인 진단, 예방 및 해결을 위한 기술; 생태학, 경제학, 사회학의 기초; 노동법; 워드 프로세서, 스프레드시트, 이메일 및 브라우저, 멀티미디어 장비 등을 사용한 작업의 기본 사항;
3.20. 교사의 사회적 지위에 따라 학교, 집, 공공 장소에서의 윤리적 행동 표준을 준수합니다.

4. 권리

추가 교육 교사는 다음과 같은 권리를 갖습니다.

4.1. 학교 헌장에 의해 결정된 방식으로 학교 경영에 참여합니다.
4.2. 직업적 명예와 존엄성을 보호하기 위해;
4.3. 자신의 작업에 대한 평가가 포함된 불만 사항 및 기타 문서를 숙지하고 이에 대한 설명을 제공합니다.
4.4. 교사의 직업 윤리 위반과 관련된 징계 조사 또는 내부 조사가 진행되는 경우 독립적으로 또는 변호사를 포함한 대리인을 통해 귀하의 이익을 보호합니다.
4.5. 법률에 규정된 경우를 제외하고 징계(공식) 조사의 기밀 유지
4.6. 교육 방법, 교육 보조 자료, 교과서, 학생의 지식 평가 방법을 자유롭게 선택하고 사용할 수 있습니다.
4.7. 기술 향상;
4.8. 적절한 자격 카테고리에 대해 자발적으로 인증을 받고 인증에 성공한 경우 이를 받습니다.
4.9. 수업 중에 학생들에게 제공하고 수업 구성 및 규율 준수와 관련된 필수 지침을 어기고, 헌장 및 학생 행동 규칙에 의해 설정된 사례 및 방식에 따라 학생에게 징계 책임을 부과합니다.

5. 책임

5.1. 추가 교육 교사는 러시아 연방 법률에 따라 교육 프로그램 구현의 질, 수업 중 학생의 생명과 건강, 권리와 자유 침해에 대한 책임이 있습니다.
5.2. 학교 헌장 및 내부 노동 규정, 학교장의 법적 명령 및 기타 지역 규정, 본 지침에 의해 설정된 직무에 대한 정당한 이유 없이 이행하지 않거나 부적절하게 이행하는 경우 추가 교육 교사는 규정된 방식에 따라 징계 책임을 집니다. 노동법에 의해.
5.3. 일회성 사용을 포함하여 학생의 인격에 대한 신체적 및/또는 정신적 폭력 및 기타 부도덕한 범죄와 관련된 교육 방법을 사용하는 경우 추가 교육 교사는 다음에 따라 직위에서 해임될 수 있습니다. 노동법 및 러시아 연방 법률 "교육에 관한"
그러한 위반에 대한 해고는 징계 조치가 아닙니다.
5.4. 공무 수행(비수행)과 관련하여 학교 또는 교육 과정 참가자에게 과실로 인한 피해에 대해 추가 교육 교사는 노동이 정한 방식 및 한도 내에서 재정적 책임을 집니다. 민법.

6. 관계. 직위별 관계

추가 교육 교사:

6.1. 수업 일정에 따라 자신에게 할당된 학업량을 충족하고 학교 전체의 필수 계획 행사에 참여하는 방식으로 작업합니다.
6.2. 매 학년마다 자신의 작업을 독립적으로 계획합니다. 작업 계획은 계획 기간이 시작된 후 5일 이내에 교육 작업을 위한 학교 부국장의 승인을 받습니다.
6.3. 학년 종료 후 5일 이내에 교육 업무를 위해 학교 부국장에게 자신의 활동에 대한 서면 보고서를 제출합니다.
6.4. 학교장과 그의 대리인으로부터 규제, 법적, 조직 및 방법론적 성격의 정보를 받습니다.
6.5. 교사, 학생의 부모(법적 대리인)와 긴밀히 협력하고 학교 행정 및 교직원과 자신의 능력 내에서 문제에 대한 정보를 체계적으로 교환합니다.

특정 교사가 고용 시 받는 권리와 책임의 범위를 통합하는 역할을 합니다. 아래 기사에서 이 전문가의 직무 설명에 무엇을 반영해야 하는지에 대해 이야기하겠습니다.

연방 주 교육 표준에 따른 교사 직무 설명의 구조

교사의 직무기술서는 인사기록관리에 사용되는 공식문서이다. 구조와 내용에 대해 법적으로 승인된 요구 사항은 없지만 일반적으로 이러한 유형의 문서에는 다음 정보가 포함됩니다.

또한 교사를 위한 지침을 작성할 때 연방 주 교육 표준(FSES)(연방 주 교육 표준)의 요구 사항을 고려해야 한다는 점을 분명히 하고 싶습니다. 예를 들어, 이전의 기존 교육 표준은 아동의 과외 활동에 영향을 미치지 않았지만 새로운 연방 주 교육 표준에서는 아동이 다양한 클럽 및 섹션에 참석할 수 있도록 주당 10시간을 할당해야 한다고 결정합니다.

추가 교육 교사의 직무 설명에 대한 일반 조항

모든 사람이 어린이와 함께 일할 수 있는 것은 아닙니다. 2012년 12월 29일자 연방법 "러시아 연방 교육에 관한" No. 273-FZ에 따르면 교육에 종사하려는 사람은 자격 목록에 명시된 자격 요건을 충족해야 합니다. 따라서 이러한 요구 사항은 직무 설명에도 반영되어야 합니다.

따라서 2010년 7월 26일자 러시아 연방 보건 사회 개발부 No. 761n 명령(통합 직위 자격 목록을 구성하는 문서 중 하나)에 따라 추가 교사 자격에 대한 교육 요구 사항은 다음과 같습니다. 교육은 다음과 같이 설정됩니다.

• 업무 프로필에 해당하는 분야의 고등 또는 중등 직업 교육;
• "교육 및 교육학"방향의 추가 전문 교육과 결합 된 고등 또는 중등 직업 교육.

원칙적으로 서비스 기간에 대한 요구 사항은 없습니다. 유일한 예외는 후보자가 선임 교사 직위에 지원하는 경우입니다. 이 경우 그는 최소 2년 동안 가르쳐야 합니다.

당신의 권리를 모르시나요?

무엇보다도, 추가 교육 교사를 위한 직업 설명지원자의 지식과 기술 수준에 대한 요구 사항은 정해져 있습니다. 예를 들어, 그는 교육과 관련된 규정(아동 권리에 관한 협약 등)을 알아야 할 뿐만 아니라 현대 교육 방법과 교육 기술을 숙달해야 합니다.

일반적으로 "일반 조항" 섹션에서는 다음을 설명합니다.

• 직위(추가 교육 교사);
• 명령 체계(보고해야 할 사람, 고용 및 해고에 대한 결정을 내리는 사람을 나타냄)
• 교육 및 경험 요구 사항을 포함할 수 있는 자격 요구 사항
• 교사가 갖추어야 할 기술과 지식.

추가 교육 교사의 직무

이 섹션에서는 교사가 고용된 후 노동 기능 수행의 일환으로 무엇을 해야 하는지에 대해 설명합니다. 일반적으로 추가 교육 교사는 다음을 담당합니다.

• 훈련 세션을 실시합니다.
• 수업 계획과 프로그램을 작성합니다.
• 어린이를 위한 추가 교육에 참여합니다.
• 어린이들이 섹션(클럽)에서 공부하도록 유도하고 학년 내내 교육 과정에 대한 관심을 유지합니다.
• 교육적 편의에 따라 선택을 정당화하면서 훈련 형태와 구현 방법을 선택합니다.
• 학생들의 창의적 능력을 파악하고 개발합니다.
• 학생들에게 동기를 부여하고 능력을 개발합니다.
• 이론적 지식을 실제 연습과 연결합니다.
• 학생 성취도 분석;
• 훈련의 효과를 평가합니다.
• 발달 장애가 있는 아동과 영재 학생에게 특별한 관심을 기울이십시오.
• 학생의 권리와 자유를 존중하고 교육 과정의 안전을 보장합니다.
• 자신의 기술을 향상시키고 최신 작업 방법을 연구하고 구현하십시오.

이것은 추가 교육 교사의 직무 책임에 대한 대략적인 목록입니다. 필요한 경우 지침이 작성된 직원의 교육 기관의 특성에 따라 확장되거나 조정될 수 있습니다.

교사의 권리

직무를 수행할 수 있도록 추가 교육 교사에게는 권리가 부여되며, 그 범위는 직무 설명의 관련 섹션에 기록됩니다. 동시에 고용주는 교사에게 부여될 권리를 정의하는 일반적인 문구나 규정에 대한 참조만을 여기에 작성하는 경우가 많습니다. 일반적으로 추가 교육 교사의 권리에는 다음이 포함됩니다.

• 러시아 노동법 및 "교육에 관한"연방법에 명시된 권리;
• 학교 헌장에 명시된 형태로 학교 경영에 참여할 권리;
• 자신의 직업적 평판을 보호할 권리;
• 자신의 자격 수준을 향상시킬 권리;
• 자신의 자격 카테고리를 확인하거나 향상시키기 위해 인증을 받을 권리,
• 학생의 능력 내에서 명령을 내릴 수 있는 권리;
• 학교 헌장에서 허용하는 학생에게 교육학적 조치를 적용할 권리.

교사의 책임

교사는 아이들과 함께 일하는 사람이므로 그의 도덕적, 윤리적 자질에 대한 요구가 높습니다. 결국, 성인 집단에서는 용인될 수 있는 그의 작은 범죄조차도 아이의 정신에 해로운 영향을 미칠 수 있습니다. 그렇기 때문에 직무 설명의 이 섹션에서 교사의 책임이 정확히 무엇인지 나타내는 것이 합리적입니다.

예를 들어:

• 교육 프로그램의 불완전한 이행;
• 학교에 머무는 동안 학생들의 생활과 건강;
• 학생의 권리 침해;
• 교육 과정에서 노동 보호 및 안전과 관련된 명령을 준수하지 않은 경우
• 교육 과정 중에 학생에게 위협이 되는 행동을 취하는 행위,
• 도움이 필요한 학생들에게 사전 의료 서비스를 제공하지 않음;
• 필요한 경우 산업 안전 주제에 관해 학생에게 교육을 제공하지 않은 경우.

여기서 교사는 징계, 형사 또는 행정적 책임(예: 학생에 대한 신체적 또는 정신적 폭력)과 같은 책임을 질 수 있다는 경고를 받습니다.

동시에 책임을 묻는 절차는 일반적으로 직무 설명에 규정되어 있지 않습니다. 이 문제는 법으로 규제되기 때문입니다. 징계 책임을 부과하기로 한 결정은 교육 기관의 장이 내리지만 행정 위반 및 범죄의 경우 관할 당국이 고려합니다.

비록 논문이 반영되었지만 업무 설명서추가 교육 교사, 실제로는 여러 조건과 추가 사항을 고려하여 적용되며 권리와 의무를 결정하는 주요 지침으로 사용되는 것이 바로 이 문서입니다. 문서 끝에 있는 교사의 서명은 지침을 읽었다는 사실뿐만 아니라 지침에 명시된 책임을 이행하고 그에게 부여된 권리를 사용하겠다는 동의를 확인합니다.

1. 일반 조항

1.1. 이 직무 설명은 2010년 8월 26일자 러시아 연방 보건 사회 개발부의 명령에 의해 승인된 "교육 근로자 직위의 자격 특성"을 기반으로 개발되었습니다. N 761n; (이하 연방 교육 교육 표준이라고 함), 2013년 10월 17일 No. 1155에 교육과학부 RF 명령에 의해 승인되었습니다.

1.2. 추가 교육 교사는 교육학 종사자 범주에 속하며 MBDOU d/s No. 26의 책임자에 의해 임명 및 해임됩니다.

1.3. 추가 교육 교사는 교장, 안전 담당 부국장, 수석 교육자, 영양 전문가 및 간호사에게 직접 종속됩니다.

1.4. 추가 교육 교사는 MBDOU d/s No. 26 책임자가 승인한 일정에 따라 일률당 주당 36시간의 업무량으로 근무합니다.

1.5. 그의 활동에서 추가 교육 교사는 다음을 안내합니다.

러시아 연방 헌법;

아동권리협약, 아동의 생명과 건강을 보호하기 위한 지침

2012년 12월 29일자 연방법 "러시아 연방 교육에 관한". 번호 223-FZ;

러시아 연방, 모스크바 지역, 크라스노고르스크의 입법 행위;

SanPiN 2.4.1.3049-13 "유치원 교육 기관 운영 모드의 설계, 내용 및 구성에 대한 위생 및 역학 요구 사항";

2013년 10월 17일자 러시아 연방 교육과학부의 명령에 의거합니다. 1155 모스크바 "유치원 교육에 대한 연방 주 교육 표준 승인";

2010년 3월 24일자 러시아 연방 교육과학부의 명령에 의거합니다. 209호 “주 및 시립 교육 기관의 교직원 인증 절차”;

노동 보호 및 화재 예방에 관한 규칙 및 규정;

MBDOU d/s No. 26의 헌장 및 지방법;

내부 노동 규정 단체협약

MBDOU d/s No. 26 책임자의 명령 및 지시;

이 직업 설명;

고용계약 및 부모(자녀의 법정대리인)와의 계약 등

1.6. 추가 교육 교사는 다음 사항을 알아야 합니다.

러시아 연방, 모스크바 지역 및 크라스노고르스크 시의 교육 시스템 개발을 위한 우선 방향

교육 활동을 규제하는 법률 및 기타 규제 법적 행위

아동권리협약

발달 및 특수 교육학 및 심리학;

생리학, 위생;

학생, 학생의 관심 ​​및 요구 사항 개발의 세부 사항, 창의적 활동의 기초

젊은 인재 발굴 및 지원 방법론

클럽, 섹션, 스튜디오, 클럽 협회를 위한 레슨 프로그램;

아동단체, 단체 및 협회의 활동

기술 개발 방법;

생산적이고 차별화된 발달 교육, 역량 기반 접근 방식 구현을 위한 현대 교육학 기술

설득 방법, 자신의 입장에 대한 논증, 학생, 학생, 다양한 연령대의 어린이, 부모, 대신할 사람, 직장 동료와의 접촉 설정

갈등 상황의 원인 진단, 예방 및 해결을 위한 기술

교육학적 진단 기술;

개인용 컴퓨터(워드 프로세서, 스프레드시트), 이메일 및 브라우저, 멀티미디어 장비 작업의 기본 사항 교육 기관의 내부 노동 규정; 노동 보호 및 화재 안전 규칙.

1.7. 추가교육 교사는 UN 아동권리협약을 준수해야 합니다.

1.8. 운영상 필요에 따라 추가교육을 담당하는 교사는 교장의 명령에 따라 공석으로 전보될 수 있다.

2. 자격요건

2.1. 추가 교육 교사는 직업 경험에 대한 요구 사항을 제시하지 않고 동아리, 섹션, 스튜디오, 클럽 또는 기타 아동 협회의 프로필에 해당하는 분야에서 고등 직업 교육 또는 중등 직업 교육을 받아야 하거나 고등 직업 교육 또는 중등 직업 교육을 받아야 합니다. 업무 경험에 대한 요구 사항을 제시하지 않고 "교육 및 교육학"방향의 교육 및 추가 직업 교육.

3. 직무

3.1. 추가 교육 교사는 교육 프로그램에 따라 학생들의 추가 교육을 수행하고 다양한 창의적인 활동을 개발합니다.

3.2. 학생, 동아리 학생, 섹션, 스튜디오, 클럽 및 기타 어린이 협회의 구성을 완료하고 학습 기간 동안 학생 및 학생의 조건을 보존하기 위한 조치를 취합니다.

3.3. 정보 및 디지털 교육 자원을 포함한 현대 교육 기술을 사용하여 정신 생리학적 및 교육학적 편의를 기반으로 하는 작업(학습)의 형태, 수단 및 방법에 대한 교육학적으로 건전한 선택을 제공합니다.

3.4. 방법론, 교육학, 심리학, 발달 심리학, 학교 위생, 현대 정보 기술 분야의 성과를 바탕으로 교육 세션을 진행합니다. 학생과 학생의 권리와 자유를 준수합니다.

3.5. 교육 프로그램 개발 및 구현에 참여합니다. 수업 계획과 프로그램을 작성하고 실행을 보장합니다.

3.6. 학생, 학생의 창의적인 능력을 드러내고 발전을 촉진하며 지속 가능한 전문적 관심과 성향의 형성을 촉진합니다.

3.7. 성격에 초점을 맞춰 학생, 학생의 다양한 유형의 활동을 조직하고인지 적 관심과 능력에 대한 동기를 개발합니다.

3.8. 연구를 포함하여 학생과 학생의 독립적인 활동을 조직하고, 교육 과정에 문제 기반 학습을 포함하고, 학습과 실습을 연결하고, 학생 및 학생과 함께 우리 시대의 시사에 대해 논의합니다.

3.9. 학생과 학생의 성취도를 제공하고 분석합니다.

3.10. 기술 숙달, 창의적 활동 경험 개발, 인지적 관심, 컴퓨터 기술 사용 등을 고려하여 훈련의 효과를 평가합니다. 활동에 텍스트 편집기와 스프레드시트가 포함됩니다.

3.11. 영재 학생, 학생, 발달 장애가 있는 학생 및 학생에게 특별한 지원을 제공합니다.

3.12. 공개 행사에 학생과 학생의 참여를 조직합니다.

3.13. 교육학, 방법론 협의회, 협회, 기타 형태의 방법론 작업, 학부모 회의 개최, 교육 프로그램에서 제공하는 레크리에이션, 교육 및 기타 행사 개최, 부모에 대한 방법론 및 자문 지원 조직 및 수행에 참여합니다. 그들을 대신할 사람과 그들의 역량 내에 있는 교직원.

3.14. 교육 과정에서 학생과 학생의 생명과 건강을 보호합니다.

3.15. 노동 보호, 안전 및 화재 방지에 관한 규칙 및 규정은 물론 위생 및 위생 요구 사항을 준수합니다.

3.16. 근무시간 외에는 일정에 따라 건강검진을 받습니다.

4. 권리

4.1. 추가 교육 교사는 러시아 노동법, "러시아 연방 교육에 관한 연방법", 헌장, 단체 협약, 내부 노동 규정 및 MBDOU d/s의 기타 현지 법률에 의해 규정된 권리를 갖습니다. 26호.

4.2. 추가 교육 교사는 자신의 능력 내에서 다음과 같은 권리를 갖습니다.

크리에이티브 그룹의 작업에 참여하고,

자신의 역량 내에서 제3자 조직과 비즈니스 접촉을 구축합니다.

교육 과정 개선을 위한 제안을 합니다.

조직의 교육 프로그램 및 연간 계획을 개발할 때 제안합니다.

조직이 승인한 일반 교육 프로그램에 따라 교수법, 교육 방법, 교재 및 자료를 자유롭게 선택하고 사용합니다.

교육 협의회, 방법론 협회, 학부모 회의, 최종 보고 행사 및 전문 출판물에서 귀하의 업무 경험을 제시하십시오.

그의 활동에 관한 유치원 조직장의 결정 초안을 숙지하십시오.

전문적 업무 수행에 필요한 조건을 조성하기 위해 조직 관리를 요구합니다.

자치 단체의 업무에 참여하십시오.

4.3. 자격을 향상시키십시오(적어도 3년에 한 번).

5. 책임

5.1. 추가 교육 교사는 다음과 같은 개인적인 책임을 집니다.

본 직무 설명에 규정된 직무 수행을 부적절하게 수행하거나 수행하지 못한 경우 - 현재 러시아 연방 노동법에 의해 결정된 한도 내에서;

활동을 수행하는 과정에서 저지른 범죄의 경우 - 러시아 연방의 현행 행정, 형사 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서

물질적 손해를 초래한 경우 - 러시아 연방의 현행 노동 및 민법에 의해 결정된 한도 내에서.

5.2. 조직 헌장, 단체 협약 조건, 내부 노동 규정, 본 직무 설명 또는 교사장의 명령을 위반한 경우 교사는 노동법 제 192조에 따라 징계 처분을 받습니다. 러시아 연방.

5.3. 학생의 인격에 대한 신체적 및(또는) 정신적 폭력과 관련된 교육 방법을 사용하는 경우 교사는 Art에 따라 해고될 수 있습니다. 러시아 노동법 336조 2항.

승인됨

감독

기관명

__________ /________________/

주문 번호 ____ 날짜 “___” _____ 20__

동의함

노동조합위원회 위원장

_________ /_________________/

"__"___ 20__ 날짜의 프로토콜 번호 ____

업무 설명서

추가 교육 교사

______________

1. 직무 설명의 일반 조항

1.1 학교 추가 교육 교사에 대한 이 직무 설명은 러시아 교육 과학부 명령 No. 373 of 10에 의해 각각 승인된 초등 및 기본 일반 교육에 대한 연방 국가 교육 표준의 요구 사항을 고려하여 개발되었습니다. /06/2009 및 2010년 12월 17일자 No. 1897(2015년 12월 31일에 개정됨); 2012년 12월 29일자 연방법 제 273호 "러시아 연방 교육에 관한"(2017년 7월 5일 개정)에 근거; 2010년 8월 26일자 보건사회개발부 명령 제761n호에 의해 승인된 관리자, 전문가 및 직원 직위의 통합 자격 목록("교육 근로자 직위의 자격 특성" 섹션)을 기반으로 합니다. 2011년 5월 31일 개정 러시아 연방 노동법 및 직원과 고용주 간의 노동 관계에 관한 기타 규정에 따라.

1.2. 학교보충교육교사는 일반교육기관의 장이 임면할 수 있다.

1.3. 학교의 추가 교육 교사는 교육 경험에 대한 요구 사항을 제시하지 않고 서클, 섹션, 스튜디오의 프로필에 해당하는 분야에서 고등 또는 중등 직업 교육을 받거나 다음과 같은 고등 직업 교육 또는 중등 직업 교육 및 추가 직업 교육을 받아야 합니다. 업무 경험에 대한 요구 사항을 제시하지 않고 "교육 및 교육학" 방향과 관련됩니다.

적절한 교육을 받지는 못했지만 충분한 실무 경험, 지식 및 기술을 갖추고 교육 기관 인증위원회의 추천에 따라 자신에게 할당된 직무를 효율적이고 완전하게 수행하는 사람은 예외적으로 다음을 수행할 수 있습니다. 추가 교육 교사로 임명됩니다.

1.4. 일반 교육 기관의 추가 교육 교사는 교육 업무를 위해 학교 부국장에게 직접 보고해야 합니다.

1.5. 그의 전문 활동에서 추가 교육 교사는 교육학의 기본인 러시아 연방의 헌법과 법률을 따릅니다. 교육학, 과학 및 방법론적 문제를 해결하는 데 필요한 정도의 심리학, 생리학 및 위생학, 일반 이론 분야; 노동 보호, 안전 및 화재 예방에 관한 규칙 및 규정, 교육 기관의 헌장 및 현지 법률, 고용 계약.

1.6. 추가교육 교사는 아동권리협약의 조항을 엄격히 준수해야 합니다.

1.7. 학교 추가 교육 교사는 다음 사항을 알아야 합니다.

교육 활동을 규제하는 기본법 및 기타 법적 행위.

현대 교육 및 교육과학 발전의 주요 방향과 전망

새로운 세대의 연방 주 교육 표준 요구 사항 및 일반 교육 기관에서의 구현에 대한 권장 사항.

교육학, 과학 및 방법론적 문제, 교육학, 심리학, 발달 생리학 및 학교 위생의 기초를 해결하는 데 필요한 정도의 일반 이론 학문의 기초;

학생들의 관심 개발의 세부 사항, 창의적 활동의 기초

아동의 재능을 발굴하고 지원하는 방법

교육 기관의 클럽, 섹션, 스튜디오를 위한 수업 프로그램

아동의 기술을 개발하는 방법 및 방법

생산적이고 차별화된 발달 교육의 현대 교육 기술, 역량 기반 접근 방식 구현, 설득 방법 및 자신의 입장에 대한 논증, 다양한 연령대의 어린이, 부모(대체자), 교육 기관에서 일하는 동료와의 접촉 설정 기관;

갈등상황의 원인을 진단하고 예방하며 긍정적인 해결을 위한 기술

컴퓨터, 프린터, 텍스트 및 프리젠테이션 편집기, 이메일 및 브라우저, 멀티미디어 장비 작업의 기본 사항

학교 교실의 장비 및 장비에 대한 규제 요구 사항

교육 보조 자료 및 교훈적 능력

법의 기초, 노동의 과학적 조직, 효과적인 비즈니스 커뮤니케이션을 위한 설계 기술 및 기술;

교육 기관의 내부 노동 규정.

노동 보호, 안전 및 화재 안전 규칙 및 규정.

1.8. 추가 교육 교사는 다음과 같은 교육 활동을 사용할 수 없습니다.

정치적 선동을 목적으로 학생에게 정치적, 종교적 또는 기타 신념을 받아들이거나 포기하도록 강요하는 행위

사회적, 인종적, 국가적 또는 종교적 증오를 선동하는 것

사회적, 인종적, 국가적, 종교적 또는 언어적 소속, 종교에 대한 태도를 기반으로 시민의 배타성, 우월성 또는 열등성을 조장하는 선전의 목적으로, 역사적, 국가적, 종교적 특성에 대한 잘못된 정보를 어린이에게 전달하는 것을 포함합니다. 민족의 문화적 전통;

학생들이 러시아 연방 헌법에 명백히 위배되는 행동을 취하도록 장려합니다.

2. 기능

추가 교육 교사의 주요 활동 영역은 다음과 같습니다.

2.1. 학생들과 함께하는 과외 활동의 교육 과정을 조직하고 관리합니다.

2.2. 교육 기관 학생들의 창의적 능력 개발.

2.3. 사회화, 공통의 개인 문화 형성, 정보에 입각한 선택 및 학교 학생들의 전문 프로그램 숙달을 보장합니다.

2.4. 교육 기관의 학생들과 함께 수업하는 동안 안전 표준 및 규정 준수를 모니터링합니다.

3. 직무

추가 교육 교사는 다음과 같은 여러 가지 책임을 수행합니다.

3.1. 서클, 섹션, 스튜디오에서 학생들의 구성을 완료하고 교육 프로그램 전체 기간 동안 이를 유지하기 위한 조치를 취합니다.

3.2. 초등 일반 및 기본 일반 교육에 대한 연방 주 교육 표준의 특정 요구 사항을 고려하여 학생의 추가 교육 및 양육을 수행하고 학교 일정에 따라 수업을 진행합니다.

3.3. 연방 주 교육 표준의 요구 사항을 충족하는 필요한 수준의 교육을 제공하고 전체 구현에 대한 책임을 집니다.

3.4. 승인된 작업 프로그램에 따라 높은 전문 수준에서 고품질로 핵심 활동을 수행합니다.

3.5. 정보와 디지털 교육 자원을 포함한 현대 교육 방법을 사용하여 정신 생리학적 및 교육학적 편의성을 기반으로 학생을 가르치는 형태, 수단 및 방법의 교육학적으로 건전한 선택을 보장합니다.

3.6. 방법론, 교육학 및 심리 과학, 발달 심리학 및 학교 위생, 현대 정보 통신 기술 분야의 성과를 바탕으로 기관에서 교육 세션을 실시합니다.

3.7. 교육 기관에서 학생의 권리와 자유에 대한 존중을 보장합니다.

3.8. 교육 기관의 교육 프로그램 개발 및 구현에 적극적으로 참여합니다.

3.9. 수업 계획 및 프로그램을 작성하고, 완전한 구현을 보장하고, 확립된 문서 및 보고를 유지합니다.

3.10. 학생 출석 및 수업 일지를 기록하고 시기적절하게 기록하는 것이 필수입니다.

3.11. 학생과 영재 아동의 창의적 능력을 확인하고, 그들의 발전을 촉진하고, 직업적 관심과 성향을 형성합니다.

3.12. 장애 아동을 포함한 영재 학교 학생들에게 특별한 교육적 지원을 제공합니다.

3.13. 개별 능력에 초점을 맞춰 대규모 학교 행사, 기타 기관 행사 및 다양한 유형의 어린이 활동에 학교 학생들의 참여를 조직합니다. 어린이의 동기 부여, 인지적 관심 및 능력 개발을 구현합니다.

3.14. 연구 및 프로젝트 작업, 교육 과정에 문제 기반 학습 포함, 학습과 실습 연결, 현대 세계에서 일어나는 시사 문제에 대한 어린이와의 토론 등 학교 학생의 독립적 활동 조직.

3.15. 교육 기관에서 학생들의 성취도를 보장하고 분석합니다.

3.16. 기술 숙달, 창의적 활동 및 검색 활동 경험 개발, 인지적 관심을 고려하여 서클 회원을 위한 훈련의 효과를 평가합니다.

3.17. 권한 내에서 학생의 부모(학생을 대체하는 사람)와 학교 교직원에게 필요한 자문 지원을 제공합니다.

3.18. 수업 중 어린이의 생명과 건강 보호를 보장하고 노동 보호 및 안전, 화재 안전에 대한 규칙 및 요구 사항을 준수하고 브리핑 로그에 필수 등록이 가능한 교육 기관의 학생들과 노동 안전 브리핑을 실시합니다.

3.19. 교육학 및 방법론 협의회, 방법론 협회, 학부모 회의, 학교 교육 프로그램에서 제공되는 레크리에이션, 교육 및 기타 행사에 참여합니다.

3.20. 교육 기관의 추가 교육 교사의 직무 설명에 따라 전문적인 활동을 수행하여 전문 자격을 향상시킵니다.

3.21. 다른 추가 교육 교사에게 필요한 방법론적 지원을 제공하고 동료의 고급 교육 경험 일반화와 창의적인 이니셔티브 개발을 촉진합니다.

3.22. 사고가 발생할 때마다 학교 행정실에 즉시 알리고 피해자에게 필요한 사전 의료를 제공하기 위한 조치를 취합니다.

3.23. 정기적인 무료 건강 검진, 노동 보호 및 화재 안전 분야의 지식과 기술에 대한 훈련 및 테스트를 완료합니다.

3.24. 학교, 가정, 공공장소에서 교사의 사회적 지위에 부합하는 행동윤리 기준을 준수합니다.

4. 권리

추가 교육 교사는 다음과 같은 권리를 갖습니다.

4.1. 학교 헌장에 의해 결정된 방식으로 교육 기관의 관리에 참여합니다.

4.2. 교사의 직업적 명예와 존엄성을 보호합니다.

4.3. 독점 프로그램을 포함하여 적절한 교육 프로그램을 선택, 개발 및 적용합니다.

4.4. 교육 기관에서 학생들의 지식을 평가하는 방법뿐만 아니라 교육 및 교육 방법, 교재 및 자료, 교과서를 자유롭게 선택하고 사용할 수 있습니다.

4.5. 과학적으로 정당화된 축적된 교육학적 경험을 전파합니다.

4.6. 자신이 이끄는 동아리, 섹션 또는 스튜디오 활동의 재료 및 기술 장비 (방, 재고, 장비, 장비, 소모품 등)에 대한 학교 행정부의 고려를위한 제안서 제출.

4.7. 학교 교육 과정의 개발 및 개선을 위한 적절한 제안을 합니다.

4.8. 그의 전문 활동에 대한 평가가 포함된 불만 사항 및 기타 문서의 내용을 숙지하고 이에 대한 설명을 제공하십시오.

4.9. 러시아 연방 법률에 의해 규정된 경우를 제외하고 교육 기관의 징계(공식) 조사에 대한 기밀 유지.

4.10. 해당 자격종목에 대해 자발적 인증을 실시하고, 인증에 성공한 경우 발급받습니다.

4.11. 수업 중에 학생들에게 수업 조직 및 규율 유지와 직접적으로 관련된 필수 지침을 제공하고 중단합니다.

4.12. 학교 학생에 대한 보상 및 처벌에 관한 헌장 및 규칙에 의해 확립된 사례 및 방식에 따라 학생들에게 징계 책임을 지게 합니다.

5. 책임

5.1. 교육 기관의 추가 교육 교사는 러시아 연방 법률 조항에 따라 교육 프로그램 구현의 질, 수업 중 학교 학생의 생명과 건강, 권리와 자유의 침해에 대한 책임이 있습니다. .

5.2. 정당한 이유 없이 헌장, 학교 추가 교육 교사로서의 직무 설명, 교육 기관의 내부 노동 규정, 학교 장의 법적 명령 및 기타 지역 규정, 교사를 이행하지 않거나 부적절하게 이행하는 경우 추가 교육을 받은 사람은 해당 국가의 노동법에 규정된 방식으로 징계 책임을 집니다.

5.3. 일회성 사용을 포함하여 학교 학생의 성격에 대한 신체적 및 (또는) 정신적 폭력 및 기타 부도덕 한 범죄와 관련된 교육 방법의 사용으로 인해 추가 교육 교사가 해고됩니다. 노동법 및 러시아 연방 법률 "교육에 관한"에 따른 그의 입장. 그러한 위반에 대한 해고는 징계 조치가 아닙니다.

5.4. 교육 과정 조직을 위한 화재 안전 규칙, 노동 보호, 위생 및 위생 규칙을 위반한 경우 학교의 추가 교육 교사는 행정법에 규정된 방식 및 경우에 따라 행정적 책임을 질 수 있습니다.

5.5. 학교의 추가 교육 교사는 물질, 재정 및 기타 자원의 비합리적이고 비효율적인 사용에 대한 책임이 있습니다.

5.6. 공무 수행(비수행)과 관련하여 교육 기관 또는 교육 과정 참가자에게 과실로 인한 피해에 대해 추가 교육 교사는 노동 및 (또는) 러시아 연방 민법.

6. 관계. 직위별 관계

추가 교육 교사:

6.1. 승인된 교육 세션 일정, 학교 전체의 필수 계획 행사 참여 및 필수 활동의 독립적 계획에 따라 자신에게 할당된 학업 부하량을 충족하는 방식으로 작업을 수행합니다.

6.2. 매 학년도와 매 분기마다 자신의 작업을 개인적으로 계획합니다. 작성된 작업 계획은 계획 기간이 시작된 후 5일 이내에 교육 작업 담당 부교장의 승인을 받습니다.

6.3. 교육 기관의 교육 업무 담당 부국장에게 자신의 활동에 대한 서면 보고서를 제공하며, 그 양은 매 분기 종료 후 5일 이내에 타자기로 작성된 5페이지를 넘지 않습니다.

6.4. 학교장과 그의 대리인으로부터 규제, 조직 및 방법론적 성격에 대한 정보를 체계적으로 수신하고 서명에 대해 관련 문서를 숙지합니다.

6.5. 교육 기관 학생들의 과외 활동 조직에 관한 교사 조직자, 학급 교사, 과목 교사, GPA 교사의 작업과 함께 기관에서의 작업을 조정합니다.

6.6. 학교 학생의 부모 또는 그들을 대신할 사람과 긴밀히 협력합니다.

6.7. 참석한 회의 및 세미나에서 받은 교육 업무 정보를 부국장에게 전달하고, 학교 행정부 및 교육 기관의 교직원과 자신의 역량에 맞는 정보를 체계적으로 교환합니다.

직무 설명은 다음에 의해 개발되었습니다. _____________ /_______________________/

나는 직무 설명을 읽었으며 사본 한 부를 손에 받았고나는 그것을 직장에 보관할 것을 약속합니다.

"___"_____20___ ______________ /_________/

학교를 시작하기 전에 모든 어린이에게 이에 대해 소개한다면 추가 교육 교사의 위치는 모든 사람에게 익숙하지 않습니다.

실제로 이 분야의 전문가들이 우리 눈앞에 있는 경우가 많다. 추가 교육 교사는 필수 교육 과정에 포함되지 않은 과목과 과정을 가르칩니다. 일반적으로 그들은 클럽, 섹션 및 스튜디오를 이끌고 있습니다.

대부분의 어린이와 부모가 선택 과목을 휴식 및 자유 시간과 연관시킨다는 사실에도 불구하고(유용하긴 하지만) 추가 교육의 의무는 상당히 광범위합니다. 책임 측면에서 그의 작업은 학교 또는 고등 교육 기관의 교사 작업보다 결코 열등하지 않습니다.

추가 교육 교사는 누구입니까?

대부분의 부모는 자녀의 관심이 학교 공부에만 국한되는 것을 원하지 않습니다. 더욱이 많은 어린이들은 다양한 분야에서 발전하기 위해 노력합니다.

이를 위해 코스, 클럽 등 다양한 선택 활동이 있습니다. 지적 활동과 스포츠 활동 모두와 연관될 수 있습니다. 예를 들어, 영어나 프랑스어를 공부하는 클럽, 컴퓨터 과학 과정, 보컬 스튜디오, 스포츠 학교, 댄스 레슨 등 이 모든 것이 추가 교육에도 동일하게 적용됩니다.

일반적으로 1학년 학생들도 이미 몇 가지 관심 사항이나 선호 사항을 갖고 있으며 이를 바탕으로 방과 후 참석할 스튜디오나 클럽을 선택할 수 있습니다.

앞서 언급했듯이 추가 교육 교사는 선택 과목을 특별히 담당합니다. 이러한 선택 과목은 학교나 대학, 전문 기관(아동 및 청소년 예술 센터, 사립 또는 공공 예술 스튜디오, 음악 또는 댄스 학교 등)에서 수강할 수 있습니다.

추가 교육 교사에 대한 샘플 직무 설명은 우선 교육 활동을 수행하는 데 필요한 자격이 있음을 전제로 합니다. 우선, 우리는 전문 교육학 교육에 대해 이야기하고 있습니다. 또한, 교사가 아이들에게 가르칠 계획인 기술을 확인하는 것도 중요합니다.

직원 요구 사항 및 직무

교사에 대한 요구 사항 목록은 모든 사람이 선택 과목의 책임자가 될 수는 없다고 주장하는 근거를 제공합니다. 이상적인 전문가는 적절한 교육과 필요한 자격(중요함)을 보유해야 할 뿐만 아니라 수업을 유능하게 구성하고 선택 과목 방문객과 공통 언어를 찾을 수 있어야 합니다. 학교 일과 과외 활동을 병행하는 사람들에게는 특히 어렵습니다. 일반적으로 그러한 전문가는 교실에서 엄격한 규율에 익숙해지고 추가 수업에서도 동일한 것을 요구하며 추가 수업이 더 자유롭고 심지어 재미있는 형태라는 사실을 잊어 버립니다. 이것은 규율이 없어야 한다는 것을 전혀 의미하지 않습니다. 단지 약간 다른 형태를 취해야 한다는 것입니다.

추가 교육 교사는 어린이뿐만 아니라 청소년에게도 일한다는 점을 기억하는 것도 중요합니다. 선택 과목은 학교와 고등 교육 기관 모두에서 조직 될 수 있습니다. 또한 어린이와 성인 모두를 초대하여 학습할 수 있는 과외 훈련을 담당하는 다양한 개인 및 예산 스튜디오가 있습니다.

추가 교육 의무에는 다음이 포함됩니다.

• 수업에 참여할 그룹을 구성합니다. 선택과목은 꼭 참석해야 하는 것이 아니기 때문에 교사는 자신의 스튜디오나 클럽을 능숙하게 소개하고 학생들이 참석하도록 동기를 부여할 수 있어야 합니다.
• 훈련 프로그램, 교재 작성, 수업 계획 개발.
• 선택학생들이 참여할 수 있는 행사 조직: 콘서트, 세미나, 축제, 대회 등 보고
• 명시된 기술을 선택적으로 교육하고, 재능 개발 수준을 체계적으로 지원합니다.
• 자녀의 특정 재능과 기술 개발, 교육에 관한 부모 상담.
• 체계적인 작업.

추가 교육 교사의 임무에는 자격 수준을 체계적으로 향상시키는 것도 안전하게 포함될 수 있습니다. 그렇지 않으면 수년 전에 전문가가 습득 한 지식과 기술이 점차 구식이 될 것입니다.

또한, 교사는 수업 중 모든 선택 학생의 안전을 보장해야 합니다. 이를 위해서는 극한 상황에서 어떻게 행동해야 하는지에 대한 이론적 지식과 실무 능력이 필요합니다.

전임 교사와 추가 교육 교사의 업무 차이

언뜻보기에 추가 교육 교사의 책임은 학교 교사 또는 인증을받은 고등 교육 기관 교사의 책임과 다르지 않은 것 같습니다.

실제로 공통점도 많지만 차이점도 있습니다.

앞서 언급했듯이 추가 교육이 주요 교육이 아니며 선택 학생은 언제든지 수업을 중단할 권리가 있음을 이해하는 것이 중요합니다. 이것이 동기 부여 시스템을 다르게 만드는 것입니다. 학교나 대학에서는 관련 지식, 교육 문서를 획득하고 좋은 직업을 얻기 위해 훈련이 필수 요구 사항입니다. 학생 동기 부여의 기초가되는 것은 바로 이러한 사실입니다. 선택 수업에서는 주로 자신의 발전을 위해 필요한 기술을 습득한다는 사실이 중요하며 다른 모든 요소는 배경으로 밀려납니다. 추가 교육 교사의 임무는 공부하는 과목에 대한 학생들의 관심이 사라지지 않도록 교실에서 유능한 분위기와 환경을 조성하는 것입니다. 일반적으로 대부분의 선택 학생들은 자신의 발전을 위해 일종의 추가 수업을 선택하기 때문에 진지한 관심이면 충분합니다.

학교에서 추가 교육을 담당하는 교사의 책임은 학생들을 위한 클럽이나 스튜디오를 조직하는 것뿐만 아니라 학생들이 클럽 기술 개발 및 레크리에이션을 주요 학습과 결합하도록 돕는 것입니다. 일반적으로 이러한 클럽과 스튜디오는 학교 벽 내에 조직되어 있으므로 아이들이 적응하기가 심리적으로 어렵습니다. 아이들이 수업에서 여전히 편안함을 느끼기 때문에 이것은 교사에게 유익하지만 과외 활동에 대한 유능한 방법론의 관점에서는 그다지 합리적이지 않습니다.

교실에서 규율을 조직하고, 과목을 가르치고, 문서를 유지하고, 커리큘럼을 작성하고, 학생의 개인적 자질을 육성하는 것은 교사의 주요 업무 책임입니다. 약간의 추가만 제외하면 거의 동일한 작업이 있습니다. 선택 사항입니다. 따라서 선택 과목의 책임자는 학생에게 무조건적인 순종을 요구할 권리가 없습니다. 대신, 규칙 목록을 만들고 자녀와 부모가 규칙에 익숙해질 수 있습니다.

학교나 대학을 기준으로 선택과목이 구성되면 관리자가 휴일 및 행사를 조직하는 작업이 단순화됩니다. 원칙적으로 교육 기관에서는 첫 번째 종소리부터 3월 8일까지 다양한 공휴일에 대한 이벤트가 이미 계획되어 있습니다. 선택과목이 본질적으로 창의적이라면(노래, 춤, 공연 등) 아이들은 대개 방학 때 공연을 합니다.

유치원 교육 기관의 추가 교육은 다른 교육 기관에서 동일한 직위를 가진 전문가의 교육과 동일합니다. 차이점은 보고 이벤트를 조직할 때 유치원 교육 기관이 예산 성격을 띠는 경우 상황이 더 복잡해진다는 것입니다. 콘서트의 정상적인 개최 조건은 말할 것도 없고 콘서트를 보도하기 위한 충분한 자금을 확보하는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다.

작업 프로그램 작성

학교에서 추가 교육 교사의 지시에는 실제로 어린이를 가르치는 것뿐만 아니라 향후 수업에 대한 예비 계획도 포함됩니다. 이를 위해서는 커리큘럼과 작업 프로그램을 작성해야합니다.

특정 선택 학생 그룹의 필요와 요구 사항에 맞게 작업 프로그램을 충분히 유연하게 조정하는 것이 중요합니다. 실습에 따르면 적응 없이는 어떤 팀에도 적합할 정도로 완벽한 단일 프로그램은 없습니다.

또한 일부 교사는 외국인 동료의 경험을 활용합니다. 이런 경우, 해외 교육 프로그램을 학생들의 국가적, 사회 문화적 특성에 맞게 조정할 필요가 종종 있습니다.

커리큘럼이 공식 규제 문서의 형태로 작성되었다는 점은 주목할 가치가 있습니다. 이는 다음으로 구성되어야 합니다:

• 선택 활동에 대한 설명입니다.
• 이 시간 동안 공부한 자료를 간략하게 설명하는 자세한 시간별 계획입니다.

학습 과정은 커리큘럼과 일치해야 합니다.

인증 통과

경험이 풍부한 교사와 초보 교사 모두 자신의 직업이 어린이나 성인을 가르치는 것만이 아니라는 것을 알고 있습니다. 근무 시간의 거의 절반은 문서 준비(커리큘럼 작업 및 일지 작성 포함), 교사 협의회, 강좌 및 고급 교육을 위한 웹 세미나에 참여하는 데 사용됩니다.

자격 수준은 임금 규모에도 영향을 미칩니다. 또한 전문적인 성장은 학교, 고등 교육 기관 및 별도의 문화 조직에서 추가 교육 교사의 책임입니다.

교사의 자격은 평균 5년에 한 번씩 실시되는 인증 기간 동안의 결과에 따라 결정됩니다. 이를 위해 교사가 근무하는 교육 기관은 특별 전문가 위원회를 구성합니다.

인증 결과는 전문가에게 카테고리를 할당하는 것입니다. 추가 교육 교사에는 1차, 2차, 최고 등급의 세 가지 범주가 있습니다.

직장에서의 현대 기술

추가 교육 교사의 기능적 책임에는 학습 공간을 조직하고 선택 학생에게 정상적인 업무에 필요한 모든 것을 제공하는 것도 포함됩니다. 원칙적으로 자금 조달 문제는 예술 기관의 이사 또는 학교, 대학 및 기술 학교의 이사의 책임입니다.

그럼에도 불구하고 선택 과목의 책임자는 업무에 필요한 재료나 장비가 필요함을 상사에게 알리고 이를 타당하게 정당화해야 합니다.

대부분의 스포츠 또는 안무 수업에는 매트, 스포츠 매트, 기계, 공 등 비기술적 장비가 필요합니다.

선택 과목이 컴퓨터 과학이나 언어를 공부하는 것을 목표로 한다면 교실에 좋은 기술 장비가 확실히 필요합니다.

또한 교사 자신도 기술 발전을 유능하게 활용할 수 있어야 합니다. 자신의 웹사이트나 블로그를 갖는 것은 이것이 추가 교육 교사의 직무 책임의 일부가 아니라는 사실에도 불구하고 확실한 이점입니다. 대학에서는 간단한 웹사이트 개발의 기본 사항을 가르치는 경우도 많습니다.

자신만의 명함 웹사이트를 만드는 것이 불가능하다면 최소한 교사의 업무 경험과 교육 방식을 반영하는 프레젠테이션이 있어야 합니다.

전문 대회 참가

추가 교육 교사의 직무와 관련이 없지만 동시에 큰 이점을 제공하는 또 다른 것은 대회 참여입니다.

의심할 여지 없이, 대회 및 축제에서 선택 학생의 승리를 확인하는 수료증 및 졸업장도 교사의 포트폴리오에 보너스로 포함되지만 교육 대회에서 자신의 승리는 훨씬 더 중요합니다.

개발된 방법론적 프로그램과 커리큘럼의 질을 평가하는 대회가 많이 있습니다. 또 다른 옵션은 어린이와 함께 일하는 접근 방식에 대한 기사 또는 전체 과학 논문을 준비하는 것입니다. 이 경우 일반적으로 집단 컬렉션에 출판되고 인증서가 수여되는 것으로 가정됩니다.

교사가 창작 과목을 가르치는 경우 활동 분야에 따라 댄서, 음악가, 가수를 대상으로 한 높은 수준의 창작 대회에 참가할 수 있습니다.

전문가의 권리와 그 보호

추가 교육 교사는 근무 조건을 보호받을 권리가 있다는 점을 기억할 가치가 있습니다. 원칙적으로 교육 기관의 장은 직원의 정상적인 업무 활동을 보장할 책임이 있습니다.

추가 교육 교사의 권리를 보호하는 것은 모든 전문가가 이를 알아야 한다는 사실에서 시작됩니다. 교사는 다음과 같은 권리를 갖습니다:

• 정상적인 법정 근무 시간. 급여를 받고 일하는 사람의 경우 주당 근무시간은 40시간을 초과할 수 없습니다.
• 훈련.
• 자녀와 부모에게 규율을 유지하고 교육 과정의 정상적인 분위기를 유지하도록 요구합니다.
• 법정 휴가.

많은 권리가 추가 교육 교사의 직무 책임과 중복됩니다. 이는 개인적 성장과 직업적 성장 모두에 관심이 있는 정상적인 수준의 현대 교사를 보장합니다.

많은 젊은 교사들은 나이든 동료들의 조언이 필요합니다. 다음은 그 중 몇 가지입니다.

• 추가 교육은 기본 교육 과정에 포함되어 있지 않지만 적절한 수준의 규율을 유지하는 것이 필요합니다. 과용하지 않고 과외 활동을 표준 학교 활동으로 바꾸지 않으려면 수업 중 분위기가 편안하면서도 수업에 충분히 도움이되도록 규율을 확립하는 적절한 접근 방식을 찾는 것이 필요합니다.
• 추가 교육 교사의 권리와 책임은 동등하게 존중되어야 합니다. 어떤 이유로든 책임이 권리보다 우선시된다면 이는 우려할 만한 원인입니다. 위반의 예로는 중요한 행사가 있기 전에 경영진이 강제로 시간당 초과근무를 요구하고 그 이후에는 휴가를 주지 않는 상황이 있습니다.
• 학생들의 나이를 고려해보세요. 커리큘럼은 이 요소에 맞게 조정되어야 합니다.

요약

추가 교육 교사는 학교나 대학의 교사만큼 중요한 과제에 직면해 있습니다. 이는 학생이 선택한 분야에서 자신의 기술을 개발하는 데 도움이 되어야 합니다. 모든 선택 과목은 과정에 전적으로 참여해야 하므로 추가 교육 교사는 일반 교사와 거의 다르지 않습니다. 문서화와 지속적인 재인증의 필요성도 똑같이 존재합니다.