아이들에게 나무와 관목에 익숙해지는 게임, 내가 보여줄 잎사귀 찾기. 아이들에게 나무와 관목에 익숙해지는 게임 내가 보여줄 나뭇잎 찾기 교훈적인 게임 나무와 나뭇잎

주제에 대한 미취학 아동을 위한 교훈적인 게임: "나무와 관목"

저자: 수석 교사 Knis Anna Nikolaevna.
근무지: MBDOU "Kindergarten No. 3 "Smile", Kalach-on-Don.
작품 설명:"나무와 관목"이라는 주제에 대해 미취학 아동을위한 교훈적인 게임에 주목합니다. 이 자료는 교육자, 어린이 및 부모가 나무와 관목에 대한 어린이의 지식을 장난스럽게 통합하는 데 도움이 될 것입니다.
교훈적인 게임: loto "나무와 관목".

표적:나무와 관목의 다양성에 대한 어린이 지식의 통합, 나무와 관목을 구별하고 올바른 식물을 찾는 능력.
교훈적인 자료:경기장(4개), 작은 카드(24개)의 이미지에 해당하는 다양한 나무와 관목의 이미지가 있는 6개의 사각형으로 나뉩니다.
게임 진행: 4세 이상 어린이를 위한 게임. 게임은 3-5명이 할 수 있습니다. 플레이어에게는 게임 카드가 제공됩니다. 진행자는 특수 불투명 가방에서 작은 카드를 꺼내고 플레이어 또는 진행자는 카드에 표시된 나무 또는 관목의 이름을 지정합니다. 자신의 분야에서 해당 이미지를 찾은 사람은 누구나 자신을 위해 사진을 찍습니다. 이것은 참가자 중 한 명이 사진으로 전체 경기장을 덮을 때까지 계속됩니다. 5세 이상의 어린이에게는 게임이 복잡할 수 있습니다. 같은 운동장에 묘사된 나무나 관목의 이름을 한 단어로 지정하십시오.

1. 참나무, 자작나무, 버드나무, 보리수, 밤나무, 단풍나무는 낙엽수이다.

2. 버드 체리, 라일락, 미모사, 목련, 들장미, 재스민은 관목입니다.

3. 레몬, 자두, 배, 체리, 복숭아, 사과나무는 과수입니다.

4. 가문비나무, 소나무, 사이프러스, 노간주나무, thuja, 삼나무는 침엽수이다.

교훈적인 게임 "식물 추측"
표적:나무와 관목을 설명하고 설명으로 인식하는 능력 개발.
교훈적인 자료: 다양한 나무와 관목을 묘사한 카드.
게임 진행: 교사는 아이들에게 나무와 관목의 이미지가 담긴 카드를 줍니다. 아이들은 누구에게도 카드를 보여주지 않습니다. 교사는 자신의 그림에 표시된 내용을 설명하거나 수수께끼를 만들기 위해 한 어린이를 제공합니다. 다른 아이들은 그림에 무엇이 있는지 추측해야 합니다.
예: 이것은 나무입니다. 검은 줄무늬가 있는 흰색 껍질을 가지고 있습니다. 가지가 매달려 있습니다. 봄에는 끈적한 새싹이 부풀어 오르고 귀걸이가 나타납니다. 이 나무는 러시아의 상징으로 간주됩니다. (자작나무).
더 긴 바늘이 있어요
나무보다.
아주 곧게 자라고 있어요
높이.
내가 가장자리에 있지 않다면,
위쪽에만 가지가 있습니다. (소나무).
교훈적인 게임 "사진 수집"
표적: 논리적 사고, 시야, 인지적 흥미 및 말하기 활동의 발달.
교훈적인 자료: 여러 부분으로 자른 나무와 덤불을 보여주는 카드.
게임 진행: 4세 이상 어린이를 위한 게임. 아이들에게는 (아이의 나이와 능력에 따라) 3, 4, 5 부분으로 잘린 게임 카드가 제공됩니다. 그림을 모은 후 아이는 자신이 모은 것을 말합니다.
예: 오크는 나무입니다. 도토리가 자랍니다.
라일락은 라일락 꽃이 있는 덤불입니다.
절단용 카드.

교훈적인 게임 "The Fourth Extra"

표적:필수 기능에 따라 나무와 관목을 분류하는 기술 개발.
교훈적인 자료: 4가지 유형의 나무와 관목을 묘사한 카드로, 그 중 3가지가 한 주제 그룹에 속하고 네 번째는 다른 그룹에 속합니다.
게임 진행:아이들에게는 다음과 같은 과제가 주어집니다. 나머지는 한 단어로 이미지 이름을 지정합니다. 각 참가자는 추가 이미지를 차례로 제거합니다. 그가 실수하거나 작업을 완료하지 않으면 다음 플레이어에게 그의 버전이 제공됩니다. 올바르게 완료된 각 작업에 대해 칩을 제공합니다. 가장 많은 칩을 가진 사람이 이깁니다.
예를 들어:
1. 참나무, 오리나무, 가문비나무, 자작나무. 침엽수이기 때문에 여분의 가문비 나무이고 나머지는 낙엽입니다.

2. 오리나무, thuja, 가문비나무, 소나무. 낙엽수이기 때문에 여분의 오리 나무이고 나머지는 침엽수입니다.

3. 배, 복숭아, 라일락, 사과나무. 관목이기 때문에 라일락이 더 많고 나머지는 과일 나무입니다.

4. 미모사, 목련, 라일락, 자작나무. 여분의 자작나무는 나무이고 나머지는 관목이기 때문입니다.

교훈적인 게임 "무엇을 먼저, 그 다음은 무엇입니까?"

표적: 줄거리 전개 순서대로 그림을 배열하는 능력.
교훈적인 자료:각 시리즈에 4개의 그림이 있는 "무엇을 먼저, 다음은 무엇입니까?" 게임용 그림 세트입니다.
게임 진행:교사는 어린이들에게 일련의 그림(각 어린이당 4개의 그림)을 제공하는데, 먼저 무엇이 먼저 발생했는지, 그 다음에는 무엇이 발생했는지 신중하게 고려하고 결정해야 합니다. "첫번째 사진이 뭐에요? 첫 번째는 무엇입니까? 아이들은 그림을 보고 올바른 순서로 붙입니다. 정확성을 확인하기 위해 사진 뒷면에 숫자를 붙일 수 있습니다. 아이가 시퀀스를 배치하면 뒷면의 그림을 열어서 직접 확인할 수 있습니다.

교훈적인 게임 "잎은 어느 나무에서 왔습니까?"
표적:친숙한 나무의 잎을 구별하고 이름을 지정하는 능력.
교훈적인 자료: 4가지 종류의 나무와 이 나무에 해당하는 4가지 잎의 이미지가 있는 카드.
게임 진행: 아이에게 잎사귀를 해당 종류의 나무와 연결하고 이름을 붙이게 하세요.
1. 나무: 체리, 복숭아, 사과, 배.
잎: 체리, 사과, 배, 복숭아.

나무, 나뭇잎, 과일 - 4세 이상 어린이를 위한 교육용 게임
어린이를 위한 교육용 게임 "나무, 잎 및 과일"은 어린이들에게 중앙 러시아의 나무를 소개합니다. 혼자 또는 소그룹으로 플레이할 수 있습니다. 이 게임은 매우 유익하며 유치원이나 집에서 외부 세계에 익숙해지는 수업에 사용하는 것이 좋습니다. 초등학교에서는 지역 역사나 환경 대회를 할 때 게임이 유용합니다.
"나무, 잎 및 과일" 로또는 나무의 종류에 대해 아이들에게 좋은 아이디어를 제공하지만, 어떤 교육용 게임도 아이들의 자연과의 실시간 커뮤니케이션을 대체할 수 없습니다. 산책하는 동안 거리, 공원, 숲에서 어떤 나무가 당신을 둘러싸고 있는지 아이들의 관심을 끌 수 있습니다. 과일과 잎을 수집하고 조사하십시오. 집으로 가지고 가고 싶지 않다면 "디지털화"하고 사진을 찍고 해당 지역의 식물에 대한 "Atlas"또는 "Photo-Herbarium"을 만드십시오.

어린이를 위한 교육용 게임 "나무, 잎 및 과일" 플레이 방법

우리는 개별적으로 또는 두 자녀와 함께 플레이합니다.

개발중인 게임에 대한 지식은 개별적으로 수행하는 것이 가장 좋습니다. 자녀와 함께 카드를 보고 그가 아는 ​​나무에 대해 이야기하십시오. 아이에게 나뭇잎, 나무, 과일을 맞추도록 권유하고 큰 카드의 빈 "창"에 적절한 작은 그림을 넣으십시오. 즉시 올바른 배치를 돕거나 자녀가 무엇을 할 수 있는지 확인한 다음 실수를 바로잡을 수 있습니다. 한 번에 모든 카드를 줄 필요는 없습니다. 두세 장이면 충분합니다. 아이가 게임에 익숙해지면 잠시 동안 과제를 줄 수 있습니다. 두 자녀와 함께 플레이하면 1 분 안에 가장 "올바른"카드를 수집하는 전체 경쟁을하게됩니다. 모든 사람이 자신의 게임 세트를 가지고 있다면 더 좋습니다. 또는 적어도 작은 카드의 복제 세트를 만드십시오. 그렇지 않으면 아이가 몰라서가 아니라 이웃이 올바른 카드를 가지고 있기 때문에 아이가 그림을 올바르게 조립할 수 없는 상황이 발생할 수 있습니다.

우리는 어린이 그룹과 함께 교육용 게임 "나무 잎과 과일"을 합니다.

어린이 그룹과 함께 이 교육용 게임은 로또처럼 플레이할 수 있습니다. 이 경우 큰 카드와 한 장을 더한 만큼의 플레이어가 있을 수 있습니다. 각 어린이는 큰 카드를 받습니다. 5세 이상 어린이의 경우 각 플레이어에게 한 번에 두 장의 카드를 줄 수 있습니다. 모든 작은 카드를 섞어 운전자에게 줍니다. 그는 무작위로 하나를 꺼내서 아이들에게 보여주고 "누구?"라고 묻습니다. 카드에 맞는 사람이 카드를 가져와 나무 옆에 놓습니다. 아무도 고백하지 않으면 카드는 옆으로 치워집니다. 먼저 모든 "창"을 닫은 플레이어가 이기고 다음 드라이버가 될 수 있습니다. 또 다른 옵션은 "마지막까지" 플레이하는 것입니다. 이 경우 운전자는 필드를 마지막으로 닫은 사람이 됩니다.

경쟁을 위해 개발중인 게임 "나무, 잎 및 과일" 사용.

교육용 게임 "나무, 잎 및 과일"은 유치원 및 초등학교의 노인 그룹 모두에서 숲, 나무, 자연에 관한 행사에서 멋진 경쟁이 될 수 있습니다. 이러한 대회를 개최하려면 2개(팀 수에 따라 그 이상)의 게임 세트를 비축해야 합니다. 각 팀은 특정 시간(1~2분) 동안 가능한 한 많은 카드를 수집하도록 제공됩니다. 결과가 확인됩니다. 완전하고 올바르게 조립된 카드만 계산됩니다.

어린이를 위한 교육용 게임 "나무, 나뭇잎 및 과일" 만드는 방법

게임을 하기 위해서는 게임 카드를 준비해야 합니다. 각 유형의 나무는 하나의 큰 그림(여름에는 나무)과 세 개의 작은 그림(겨울에는 나무, 이 나무의 잎과 열매)에 해당합니다. 그림을 인쇄하여 whatman 종이나 판지에 붙입니다. 큰 그림의 크기는 19x15이고 작은 그림의 크기는 5x5cm입니다.
같은 판지에 붙이거나 힌트를 만들 수 있습니다. 각 나무의 그림을 색상 바닥에 붙입니다. 강도를 높이려면 카드를 테이프로 밀봉하여 "라미네이트"할 수 있습니다.
인쇄 시 크기 왜곡을 방지하기 위해 인쇄하는 것이 좋습니다. 사진을 클릭하면 확대됩니다. 큰 그림을 복사하여 Microsoft Word로 전송합니다. 이미지 크기를 높이 19cm, 너비는 거의 15cm로 설정한 다음 세 장의 작은 그림을 복사(세 장 모두 함께 복사)하여 같은 페이지에 놓습니다. 그림의 이미지 크기는 가로 5cm, 세로 15cm로 설정하고 검은색 선을 따라 잘라냅니다.

류보프 수보로바

OHP 아이들이 흥미있게 공부할 수 있도록 내 손으로 직접 선택 교훈적이고 교육적인 게임. 이제 인쇄 산업은 매우 다양하고 흥미롭고 교육적인 게임을 생산합니다. 그러나 종종 그들은 수업에서 설정 한 목표와 일치하지 않고 방법론적으로 개발되지 않았으며 무엇을 숨길 지 상당한 투자가 필요합니다. 그리고 하위 그룹의 어린이를 위한 충분한 게임을 얻는 것에 대해 이야기해 봅시다. (모든 사람이 자신의 일을 하게 하십시오)꿈을 꿀 필요가 없습니다. 이것이 제가 각각의 게임을 선택하게 만든 것입니다. 어휘 주제. 이것들 계략제조하기 쉽지만 흥미롭고 재미있으며 가장 중요한 것은 정면 수업을 수행하는 개별 접근 방식을 허용합니다.

나는 당신에게 선택에 대해 계속 알려줍니다 어휘 주제에 대한 교훈적이고 교육적인 게임.

호흡 운동. 내가 가장 많은 일을 맡긴다 다른: - 붉은 잎사귀를 부는 자가 입장, 세 번 세게 부는 자, 10까지 세면서 천천히 부는 자.

교훈적인 게임"추가 사항은 무엇입니까?" (어린이 1인당)주니어와 시니어를 위한 (하단)하위 그룹.

표에 따라 구절 암기 (기억술). 부품 다이어그램 나무.

"바람이 나뭇잎을 찢었다" (어린이 1인당)

"먼저 무엇을, 다음은 무엇입니까?". 표적: 개발하다추론하는 능력 일관된 연설을 개발.

"숫자와 명사의 조합에 대한 카드 (f., m. 및 수요일 출산)».

교훈적인 게임"말의 가족". 표적: 명사에 관련된 단어를 형성하는 방법을 배웁니다. 나는 니모닉의 원리를 사용합니다. 기호는 어린이를 위한 단서입니다. 별은 주요 단어입니다 (시트); 큰 산 - 최상급 (잎); 작은 산 - 작은 (잎, 전단지, 빨간 리본 - 형용사 (상추, 세 개의 사각형 - 복수형) (나뭇잎); 손 - 행동 (낙엽).형성될 수 있는 다른 단어를 위한 빈 주머니.

교훈적인 게임"도미노 패". 표적 - 개발시각적 주의력, 기억력, 경우에 따라 명사와 형용사를 변경하는 방법을 계속 배웁니다.

"도움말 던노" 두 가지 옵션. 목표는 모든 사람이 찾을 수 있도록 가르치는 것입니다. 나무 잎과 열매. 연결된 음성 개발.

교훈적인 게임"무슨 일이 있었는지 알아?"

"메모리나" 규칙: 두 장의 카드를 동시에 오픈해야 합니다. 같은 경우 플레이어가 직접 가져갑니다. 저 사람이 이긴다누가 가장 많이 얻습니다.

숙제 공책에는 Teremkova의 공책 외에도 과제를 붙여 넣습니다. 일관된 언어 발달, 논리, MMR 개발 등.

"Fables", "작가는 무엇을 섞었습니까?"

모두 계략이 상자에 맞게

지금은 여기까지입니다. 내 창작물이 누군가에게 유용하기를 바랍니다.

교훈적인 게임 "가을 표지판"

작업 : 가을의 징후에 대한 지식 통합, 구술 개발, 관찰,주의, 기억.

속성: 가을(8개) 및 기타 계절(5-6개)의 징후가 있는 카드, 8개의 셀로 나누어진 경기장.

게임 진행: 어린이(2명)가 번갈아 가며 사진을 찍고, 그 위에 그려진 것을 부르고, 언제 발생하는지 결정합니다. 가을이면 운동장에 그림을 놓으십시오.연중 다른 시간에 - 옆으로 제거됩니다. 다음으로 각 사진마다 메이크업을"가을"이라는 키워드를 사용한 문장.

교훈적인 게임 "멋진 가방"

과제: 터치로 과일이나 채소를 식별하는 능력, 색상의 이름을 올바르게 지정하는 능력, 주의력, 기억력, 구두 말하기 능력 향상

속성: 가방, 야채 및 과일 모델.

게임 진행: 선생님이 가방을 보여주며 말합니다.

나는 멋진 가방입니다

모든 남자들에게 나는 친구입니다.

정말 알고 싶어요

어떻게 놀고 싶니?

아이들은 야채와 과일 모형을 가방에 넣습니다. 그런 다음 가방에서 물건을 꺼내 만져보고 그것이 무엇인지 결정한 다음 꺼냅니다.그 후 아이들은 "야채", "과일"그룹에 모입니다.

교훈적인 게임 "전체 및 부분"

작업: 전체 과일과 그 부분을 묘사하는 그림 쌍을 선택하는 능력을 형성하고 구두 말하기, 주의력, 기억력을 개발합니다.
속성: 전체 과일 및 그 부분의 사진.

게임 과정: 2명의 어린이가 플레이합니다. 하나는 전체 과일 사진이 있고 다른 하나는 과일의 일부 사진이 있습니다. 한 플레이어가 자신의 사진을 게시하고그것에 묘사 된 이름을 지정하고 다른 하나는 적절한 것을 선택해야합니다.

교훈적인 게임 "두 바구니"

과제: 야채와 과일을 구별하는 능력을 향상시키고, 말에서 일반화 단어를 사용하는 법을 배우고, 구두 말하기, 기억력, 주의력을 개발합니다.
속성: 두 개의 바구니, 야채와 과일의 개체 사진.
게임 진행: 아이들이 번갈아 가며 사진을 찍고, 사진에 표시된 이름을 지정하고, 무엇을 찍을지 결정합니다.어떤 그룹에 속하는지 적절한 바구니에 넣습니다.

교훈적인 게임 "동물 주식"

목표 : 동물에게 적합한 음식을 선택하는 능력을 향상시키고 주의력, 기억력, 관찰력을 개발합니다.
속성: 동물 사진, 식물 및 버섯 사진.

게임 과정: 2명의 어린이가 플레이합니다. 돌아가며 식물 그림이 있는 카드를 가져오거나버섯, 그것이 무엇인지 이름을 지정하고 특정 동물의 그림에 넣습니다.

모바일 게임 "야채-과일"

과제: 외모로 과일과 채소를 구별하는 법을 배우고 주의력과 관찰력을 키웁니다.

속성: 야채와 과일의 주제 사진

게임 진행: 원 중앙에는 야채와 과일 사진이 있습니다. 아이들은 "하나, 둘, 셋-어떤 물건이든 가져 가세요! "라는 단어로 원을 그리며 이동합니다. 아이들은 어떤 물건이든 가지고 정리합니다.그룹 "야채", "과일".

모바일 게임 "탑스앤루츠"

작업: 야채가 자라는 방식에 대한 지식을 통합하고 주의력, 시각 및 청각 인식, 기억력을 개발합니다.

특성: 복제 야채 또는 천연 야채.
게임 진행: 옵션 1: 성인이 야채(더미 또는 천연)를 보여주고, 어린이는 이름을 지정하고 자라는 위치를 보여줍니다. 땅에 있으면 손을 뻗습니다.위로, 지하라면-쪼그리고 앉으십시오. 성인으로 활동할 수 있습니다.스스로 야채를 보여주는 아이.옵션 2: 어른이 야채 이름만 말하면 아이들은그것이 자라는 움직임.

교훈적인 게임 "무슨 주스?" ("무슨 잼?")

작업: 과일을 구별하고 명명하는 능력을 향상시키고, 형용사를 형성하는 법을 배우고, 구두 말하기, 주의력, 기억력을 개발합니다.

속성: 바구니, 과일 그림

게임 진행: 아이들은 번갈아 바구니에서 사진을 찍고, 그림에 있는 과일을 부르고 이 과일의 주스(또는 잼) 이름을 말합니다. 예를 들어:"이 사과는 사과 주스입니다."

모바일 게임 "쌍 찾기"

작업 : 성인이 표시하는 한 가지 기능에 따라 잎 쌍을 만드는 방법을 배우고 모양, 색상 및 크기에 대한 지식을 통합하고 청각 및 시각을 개발합니다.지각.

속성: 다양한 크기, 색상 및 모양의 단풍.

게임 진행: 아이들은 원 안에 서 있고, 중앙에는 잎이 있습니다(그 수는 아이들의 수에 따라 달라지며 잎은 한 쌍의 잎을 만들 수 있도록 선택됩니다). 아이들이 온다"하나, 둘, 셋-가능한 한 빨리 시트를 가져 가십시오!"라는 단어가있는 원 안에 있습니다. 모두가 잎을 가져갑니다.교사는 "같은 색의 잎사귀 한 쌍을 찾으십시오. "라고 말합니다. (다른작업: 같은 나무에서 한 쌍의 잎을 만들거나 다른 잎을 만듭니다.크기 : 크고 작은, 또는 한 나무에서 같은 크기의 잎..)

교훈적인 게임 "잎은 어느 나무에서 왔습니까?" »

과제: 줄기와 잎으로 나무를 구별하는 능력 향상,주의력, 관찰력, 기억력, 상상력을 개발하십시오.

속성: 별도의 시트에 그려진 세 가지 다른 나무의 줄기, 이 나무의 단풍.

게임 진행: 느슨한 잎이 나무 줄기 그림 주위에 놓여 있습니다. 아이들은 나무에 잎사귀를 펴야 합니다.

교훈적인 게임 "무슨 잎?"

작업: 세 나무의 잎을 구별하기 위한 지식 향상, 형용사 형성 방법 배우기, 구두 말하기, 주의력, 기억력 개발.

속성: 바구니, 단풍.

게임 진행: 아이들은 원 안에 앉아 바구니를 서로에게 전달합니다. 그들은 차례로 잎사귀를 꺼내서 그것이 어떤 나무에서 왔는지 말하고 형용사를 형성합니다. 예를 들면: 이것은 잎사귀입니다.자작나무 - 자작나무 잎.

모바일 게임 "벨킨스 리저브"

작업 : 성인의 신호에 따라 행동하는 능력을 향상시키고 주의력, 기억력, 구두 언어를 개발합니다.

특성: 다람쥐 마스크, 버섯 더미, 호두, 딸기, 원뿔.

게임 진행: 어린이가 선택됩니다-다람쥐, 그는 다람쥐 가면을 씁니다. 원의 중앙에는 견과류, 딸기, 버섯, 원뿔 인형과 같은 물체가 있습니다."하나, 둘, 셋 - 가능한 한 빨리 아이템을 가져가세요!" 다른 항목을 가져 가라. 어린이동일한 개체가 그룹으로 수집됩니다. 어린이 - 다람쥐가 걷고 선택합니다.아이들이 가장 많은 그룹은 "오늘은 견과류를 먹겠습니다.(버섯, 딸기, 콘). 이 그룹에서 다람쥐라는 새로운 아이가 선택됩니다.

모바일 게임 "로완과 새들"

아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 한 팀은 "마가목 열매"이고 다른 팀은 "새"입니다.

어린이 - "로완 열매"는 빨간색 판지 원을 손에 쥐거나 빨간색 판지 원에 밧줄을 부착하고 밧줄이 달린 원을 메달처럼 목에 걸었습니다.

어린이 팀은 두 줄로 줄을 서서 방이나 놀이터의 다른 부분에서 서로 마주보고 서 있습니다.

새 팀은 다음과 같이 말합니다.

"바람이 갑자기 거세졌다.

산 화산재에서 열매를 불었습니다.

바람이 열매를 몰고 간다

공을 가지고 노는 것처럼. »

rowanberry 팀은 다음과 같이 응답합니다.

"이 열매는 날아가고 있습니다.

그들은 부리에 새가 들어오는 것을 원하지 않습니다.

딸기를 빨리, 빨리

새들은 더 재미있을 것입니다. »

이 말이 끝나면 한 무리의 새가 한 무리의 마가목 열매를 잡습니다. "로완 열매"는 "새"에서 도망쳐 "새"가 있던 곳에 도달하려고합니다. 이곳에서 "로완 열매"는 안전하고 "새"는 그것을 잡을 수 없습니다.

"로완 열매"잡기는 예를 들어 1 ~ 2 분 동안 시간이 지남에 따라 계속된 다음 전체 게임이 다시 반복됩니다.

모바일게임 "손안의 도토리"

게임의 목적: 어린이 여가 조직.
이 게임을 하려면 작은 도토리나 너트가 필요합니다. 플레이어는 서로 짧은 거리에 일렬로 서 있습니다. 그들은 등 뒤로 뻗은 팔을 잡고 손바닥을 벌립니다. 지도자는 손에 도토리를 들고 그들 뒤로 걸어갑니다. 그는 도토리를 손에 내리고 싶은 척하면서 각 참가자의 손바닥을 차례로 만집니다. 이 경우 플레이어는 뒤돌아서는 안됩니다. 마지막으로 지도자는 도토리를 누군가의 손에 내립니다. 진행자는 이렇게 말합니다. “도토리, 도토리, 자신을 보여주세요! 도토리야 도토리야 우리에게로 오라! 손에 도토리를 터뜨려야 하는 플레이어와 오른쪽과 왼쪽의 다른 모든 참가자가 도토리가 떨어지지 않도록 잡으려고 합니다. 그가 잡히면 그는 리더가되고 그렇지 않으면 이전 리더와 함께 게임이 계속됩니다.

예카테리나 올리닉
인터랙티브 게임 "어떤 나무 잎에서"

인터랙티브 게임미취학 아동 "와 함께 어떤 나무 잎»

게임의 목적: 놀이 활동에서 ICT 도구를 사용하는 어린이의 능력 개발을 보장합니다. 에 대한 지식의 확장에 기여 우리 차선의 나무. 아이들의 선택 능력 발달을 보장하기 위해 나무에 나뭇잎.

아이들과 함께 이름을 수정 나무, 모습 나뭇잎, 과일;

주의력, 관찰력, 기억력을 개발하십시오. 인지를 키우다 관심.

"와 함께 어떤 나무 잎» - 개발 중 4세 이상 어린이를 위한 게임. 놀다혼자 또는 소그룹으로 할 수 있습니다. 게임은 매우 교육적입니다, 유치원이나 가정에서 바깥세상과 친숙해지는 수업에 활용하면 좋습니다.

게임 진행: 아이에게 이름을 물어보세요 나무, 찾다 이 트리로 이동하고 마우스를 클릭합니다.. 동시에 그에게 설명하십시오. 시트가 잘못되었습니다, 그것은 제자리에 머물고 흔들릴 것입니다. 만약에 시트가 정확하다, 그러면 이 방향으로 움직일 것입니다. 나무.

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