namai › kūnas › Pasiūlymas, kuriame nėra antraeilių. Pagrindiniai ir smulkūs punktai: kaip juos rasti be nereikalingų sunkumų

Pasiūlymas, kuriame nėra antraeilių. Pagrindiniai ir smulkūs punktai: kaip juos rasti be nereikalingų sunkumų

Mes kalbame norėdami išreikšti savo mintis. Kiekviena pilna mintis paprastai išreiškiama žodžių grupe. Šie žodžiai yra glaudžiai susiję vienas su kitu. Pavyzdžiui: Nusileidome į slėnį. Giedrame danguje pasirodė jaunatis. Vakaro oras buvo ramus ir šiltas.

Šioje ištraukoje yra trys išbaigtos mintys, ir kiekviena iš jų išreikšta keliais tarpusavyje susijusiais žodžiais.

Išsamią mintį galima išreikšti vienu žodžiu. Pavyzdžiui: Šiltas. Temsta.Čia kiekvienas žodis išreiškia visą mintį.

Žodžių derinys arba vienas žodis, išreiškiantis visą mintį, vadinamas sakiniu.

Žodinėje kalboje tarp sakinių daroma sustojimas (pauzė). Raštu vienas sakinys nuo kito atskiriamas tašku, klaustuku ar šauktuku.

Klausiamieji, šaukiamieji ir deklaratyvūs sakiniai.

Sakiniai gali būti klausiamieji, šauktiniai arba deklaratyvūs.

Tardomasis sakinys yra sakinys, kuriame yra klausimas. Ar biblioteka atidaryta? Ar tu pasiruošęs? Koks šiandien oras? Kas atėjo? Kiek dabar valandų?

Klausimojo sakinio pabaigoje ant raidės dedamas klaustukas.

Šaukiamasis sakinys yra sakinys, kuriame mintį lydi koks nors stiprus jausmas (siurprizas, pasigėrėjimas, susižavėjimas ir pan.). Toks puikus oras! Nuostabiai malonus rytas / Orlaivis skrenda!

Šauktuko pabaigoje dedamas šauktukas.

Sakinys, kuriame ką nors teigia ir kuriame nėra nei klausimo, nei šauktuko, vadinamas pasakojimas. Jau aušra. Giesmę čiulpia. Šviesioje upėje žaidžia pirmieji saulės spinduliai.

Deklaratyvus sakinys tariamas žemesniu balsu sakinio pabaigoje.

Raštu deklaratyvaus sakinio pabaigoje dedamas taškas.

Pagrindiniai pasiūlymo nariai.

Tie sakinio žodžiai, kurie atsako į klausimą, vadinami sakinio nariais.

Pavyzdžiui, sakinyje Mūsų šeima vasarą kraustosi iš miesto į kaimą– šeši nariai. Kas juda? - Šeima. Ką veikia šeima? - Judėjimas. Kieno šeima? - Mūsų. Kada jis juda? - Vasarą. Iš kur jis juda? - Iš miesto. Kur jis kraustosi? - Į kaimą.Žodžiai iš Ir V neatsako į klausimus, todėl nėra nepriklausomi pasiūlymo nariai, bet yra dalis tų narių, kuriems jie priklauso.

Sakinio nariai skirstomi į pagrindinius ir antrinius. Yra du pagrindiniai sakinio nariai – subjektas ir predikatas.

Temažymi apie ką sakinyje ir atsako į klausimus PSO? Ką?

Pavyzdžiui: Prie kaimo artėjo raitelis. Kas važiavo? Raitelis(dalykas). Knyga yra ant stalo. kas meluoja? - Knyga (tema).

Predikatasžymi tai, kas pasakyta apie temą, ir atsako į vieną iš klausimų: ką daro prekė? kas su juo daroma? koks jis? kas jis toks? kas jis?

Pavyzdžiui: Turistai leidosi į slėnį. Ką veikė turistai? Nusileido(predikatas). Sena pavėsinė sode visiškai sugriuvo. Kas atsitiko pavėsinei? - Sugriuvo(predikatas). Diena aiški. Kokia tai diena? - Jasenas(predikatas). Matematika-mokslas. Kas yra matematika? - Mokslas(predikatas). Puškinas rašytojas. Kas yra Puškinas? - Rašytojas(predikatas).

Antriniai sakinio nariai.

Be pagrindinių narių, sakinyje gali būti ir antraeilių.

Nepilnamečiai sakinio nariai paaiškina tarinį, dalyką arba vieną iš nepilnamečių narių.

Sakinyje Dulkėtu keliu lėtai judėjo ilga vilkstinė tema konvojus, ir predikatas persikėlė; antriniai sakinio nariai: ilgas, lėtas, palei kelią, dulkėtas.

Žodis ilgai paaiškina temą konvojus, rodantis, kuri vilkstinė judėjo; žodį lėtai paaiškina predikatą persikėlė ir parodo, kaip judėjo vilkstinė; žodžius pakeliui paaiškinti predikatą persikėlė ir parodyti, kur pajudėjo vilkstinė; žodį dulkėtas aiškina nepilnametis nuosprendžio narys pakeliui ir parodo, kokiu keliu judėjo vilkstinė. Sakinio narių santykį vienas su kitu galima pavaizduoti tokia diagrama:

Iš viso to, kas pasakyta, tampa aišku, kodėl subjektas ir predikatas vadinami pagrindiniais sakinio nariais. Kiekvienas nepilnametis narys priklauso nuo kito sakinio žodžio, o subjektas ir predikatas nepriklauso nuo kitų žodžių, todėl yra viso sakinio pagrindas. Subjektas ir predikatas gali sudaryti sakinį be antrinių narių.

Pasiūlymas, kurį sudaro tik iš dalyko ir vadinamas tarinys paprastas nedažnas. Pavyzdžiui: Vėjas buvo triukšmingas.

Sakinys, kuriame, be dalyko ir tarinio, yra ir antriniai nariai, vadinamas paprastas bendras. Pavyzdžiui: Pro žalius lapus smarkiai šniokščia gaivus vėjas.

Apibrėžimas, papildymas ir aplinkybės.

Antriniai sakinio nariai, priklausomai nuo to, kaip jie paaiškina kitus sakinio narius, skirstomi į apibrėžimus, papildymus ir aplinkybes.

Apibrėžimas vadinamas nepilnamečiu sakinio nariu, kuris parodo subjekto požymį ir atsako į klausimus: Kuris? jai? kuri? Apibrėžimas reiškia daiktavardį.

Ant skaidrios kabinos buvo baltas sniego kalnas. Kokiame danguje? - Giedrą dieną(apibrėžimas). Koks kalnas? - Sniegas(apibrėžimas). Mano tėvas dirba gamykloje. Kieno tėvas? - mano(apibrėžimas). Volodia dabar eina šeštus metus. Kelintais metais? - Šešta(apibrėžimas).

Papildymas vadinamas antriniu sakinio nariu, kuris žymi subjektą ir atsako į netiesioginių atvejų klausimus: kam? ką? kam? ką? kam? Ką? pagal ką? kaip? apie ką? apie ką?

Objektas paprastai nurodo veiksmažodį.

Mes mokomės matematikos. Studijuoti ką? - Matematika(papildymas). Visa šalis pasitiko papaninitus. Su kuo pasveikino? - Papanincevas(papildymas). Susitikimo metu herojams buvo išsiųsta sveikinimo telegrama. Išsiuntė ką? - Telegrama(papildymas). Kam išsiųsta? - Herojai (papildymas).

Aplinkybė yra vadinamas nepilnamečiu nuosprendžio nariu, kuris nurodo kaip ir kokiomis aplinkybėmis (t.y. kur? Kada? Kodėl? ir pan.) veiksmas atliekamas. Aplinkybė atsako į klausimus: Kaip? kaip? kur? Kada? kur? kur? Kodėl? Kam?

Prieveiksminis prieveiksmis paprastai nurodo veiksmažodį.

Vasarą pionieriai ilsėjosi stovykloje. Kada pailsėjai? - Vasarą(aplinkybė). Kur atostogauji? - lageryje(aplinkybė).

Iš tvankaus kambario išėjome į gryną orą. Iš kur tu? - Iš kambario(aplinkybė). Ar išėjai kur? - Į orą(aplinkybė). Dėl ligos mokinys neatvyko į pamokas. Nebuvo kodėl? - Dėl ligos(aplinkybė). Dramblys buvo išvežtas gatvėmis demonstruoti. Kodėl važiavai? - Už pasirodymą(aplinkybė). Skausmingai ir tyliai kaukė vėjas. Kaip šaukei? - Skaudžiai ir tyliai(aplinkybės).

Paprasti ir sudėtingi sakiniai.

Susietą kalbą gali sudaryti atskiri sakiniai. Mano arklys buvo pasiruošęs. Keliavau su gidu. Rytas buvo gražus. Švietė saulė. (P.)

Šioje ištraukoje yra keturi atskiri nepriklausomi sakiniai. Kiekvienas iš jų turi vieną užbaigtą mintį ir turi savo dalyką bei predikatą. Tokie sakiniai vadinami paprastais.

Mintys, išreikštos paprastais sakiniais, gali būti glaudžiai sujungtos ir sujungtos į vieną sudėtingą mintį. Tada paprasti sakiniai, išreiškiantys šias mintis, sujungiami į vieną sudėtingą sakinį.

Pavyzdžiui, du paprasti sakiniai - Vėjas nurimo. Jūra ir toliau bangavo- gali būti sujungtas į vieną sudėtingą sakinį: Vėjas nurimo, bet jūra ir toliau šėlo.Šis sudėtingas sakinys supriešina dvi idėjas.

Paprasti sakiniai, kurie yra sudėtingo sakinio dalis, jungiami specialiais žodžiais (a, ir, bet, kada), o tariant – balsu.

Sudėtingas sakinys yra sakinys, kurį sudaro du ar daugiau paprastų sakinių, išreiškiančių vieną sudėtingą idėją. Pavyzdžiui: Mano kompanionas drebėjo nuo šalčio, ir aš pajutau, kaip dreba jo žandikaulis.(Šį sudėtingą sakinį sudaro trys paprasti sakiniai.)

Paprasti sakiniai, kurie yra sudėtinio sakinio dalis, raštu atskiriami vienas nuo kito įvairiais skyrybos ženklais.

aš. KLAUSIMAS DĖL ANTRINIŲ SAKINIO NARIŲ SKIRSTYMO PRINCIPŲ

Predikacinį sakinio pagrindą sudaro pagrindinių narių grupė - subjekto ir predikato bendrija dviejų dalių sakiniui (DSP) arba vienas savarankiškas pagrindinis narys vienos dalies sakiniui (OSP). Sakinys, kuriame yra tik predikatyvinis pagrindas, vadinamas neįprastu, pavyzdžiui: Atvėso (OSP), atvyko Rooks (DSP), gyvenimas pradėjo gerėti (DSP), Maša tapo studente (DSP). Išskyrus tiesioginį ryšį su mūsų tema, pastebime, kad tokiuose sakiniuose nėra nė vienos frazės, nors yra sintaksinis ryšys - subjekto ir predikato grupė nelaikoma fraze, tai yra dviejų tarpusavyje susijusių komponentų ryšys, tarp jų neįmanoma atskirti pagrindinio ir priklausomo žodžio.

Tačiau tuo pačiu metu subjektas ir predikatas gali tapti atskaitos žodžiais, skirti prie jų prijungti priklausomus žodžius, prie kurių, savo ruožtu, bus pridedamos priklausomos žodžių formos. Taip sakinys tampa plačiai paplitęs, užpildomas antraeiliais sakinio nariais. Jau iš aukščiau pateikto paaiškinimo aišku, kad sakinio struktūros formavimo atžvilgiu šiuos nepilnamečius narius galima suskirstyti į du tipus:
Išplečiant tikrąjį gramatinį (predikacinį) sakinio pagrindą, jie kartais vadinami ikipagrindiniais; kalbėsime apie juos kaip antrinius „pirmojo“ laipsnio narius: Katya tapo geriausiu studentu. Antradienį bus šilčiau. Gyvenimas mus sutaikė.
Esamų beveik bazinių nepilnamečių narių, tai yra „antrojo“ laipsnio nepilnamečių narių, platinimas: kitą antradienį bus šilčiau. Katya tapo geriausia mokyklos mokine.

Ši nepilnamečių narių klasifikacija nėra tradiciškai pateikta vadovėliuose, skirtuose aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiems į universitetus, nes manoma, kad ji priimta empiriniu lygmeniu ir yra gerai taikoma visų be išimties. Būtent taip dėstomas „išsiplečiantis“ sakinys nuo pradmenų iki pirmųjų „rusų kalbos“ vadovėlių. Vaikai mokomi atspėti „pagrindinius“ narius, o tada užduoti jiems klausimus „priklausomiems“. Klausimų eiliškumo logiką turėtų išsaugoti kiekvienas, norintis išryškinti sakinio narius, tačiau būtent tokia logika kažkodėl dažniausiai „nukenčia“. Tarkime, paskutiniame mūsų pateiktame pavyzdyje (Katya tapo geriausia mokine mokykloje), dažniausia klaida bus ne neteisingas vidurinių narių tipų apibrėžimas (geriausias mokykloje), o klaidingas žodžio priskyrimas. „studentas“ antriniams nariams!

Kodėl nustatant bendro sakinio narius atsiranda klaidų? Atsakymas paprastas: klausimų uždavimo tvarka, siekiant nustatyti sakinio narius, yra neteisinga. Patyrusiems gimnazistams, išmokus pirmoje klasėje, atrodo, kad „galiojimo laikas yra pasibaigęs“, todėl jie bando jį savavališkai pakeisti ir kelia klausimus pagal žodžių įtraukimo į sakinį tvarką: Katya (ką ji padarė ?) tapo (geriausiu mokykloje) (*kas?) mokiniu . Klaidos mechanizmas yra paprastas ir, deja, paaiškinamas požiūrio į mažareikšmių terminų tyrimą (toliau – VMP) principu. Mokykliniuose vadovėliuose daugiau dėmesio skiriama ne SPS identifikavimo principams, o SPS priskyrimo kategorijai pagal prasmę principams (reiškia apibrėžimus, papildymus ir aplinkybes), o kategorijai, kurioje mokoma kelti klausimus, jau nekalbant apie pačių klausimų formulavimo skirtumai.

Dėl to susidaro toks požiūris į bendrą sakinį: „*kiekvienas jo žodis atsako į konkretų klausimą (yra sąrašas, kurį reikia užduoti); užduodamas šios grupės klausimą žodžiui, aš nustatys bausmės narį“. Mes parodėme klaidingą padalijimą naudodami šį sudėtinio vardinio predikato metodą aukščiau. Kita tipiška klaida yra tokia: (ką?) savaitę gyvenome (ant ko?) ant plausto. Laiko ir vietos prieveiksmiai neteisingai priskiriami priedams, nes neteisingai užduodamas klausimas.

Pasirodo, darbas su bendru sakiniu tampa būtent ta stadija, kai dėmesys sakinio organizavimui pakeičiamas analizavimo schema. Todėl tiek moksleivių, tiek mokytojų prašome atkreipti dėmesį PAGRINDINIS DARBO SU BENDRU PASIŪLYMU REIKALAVIMAS:
1. nustatyti gramatinį sakinio pagrindą, išryškinti dalyką ir tarinį arba vieną pagrindinį narį, apibūdinti pagrindinių narių tipą;
2. Užduodami klausimą iš pagrindinių narių pirmojo, o vėliau ir antrojo laipsnio nepilnamečiams, išsiaiškinkite nepilnamečių narių prigimtį.
Kitaip tariant, analizuojant sakinį Paskutinį lapkričio pirmadienį orai tapo tikrai žiemiški. tvarka turėtų būti tokia:
1. pabrėžiant pagrindą „oras tapo žiemiškas“
2. pirmo laipsnio didelės rizikos veiksnių paskirstymas „pirmadienį“ ir „tikrai“
3. antrojo laipsnio VChP paskirstymas „paskutinis“ ir „lapkritis“.

Kitas punktas bus teisingas požiūris į klausimą, kaip nustatyti VChP narį. Naujausiuose vadovuose konkrečiai pažymima, kad žodžio užduodamas klausimas gali būti GRAMATINIS arba SINTAKTINIS. Užduodami gramatinį klausimą, žodį priskiriame bet kuriai kalbos daliai, tapatindami jį su kitais žodžiais, atsakančiais į tą patį klausimą. Ir „namas“, ir „grožis“ atsako į įprastą gramatinį klausimą „kas? kaip daiktavardžiai; šis klausimas nieko nepasako apie jų veikimą sakinyje, tačiau leidžia nustatyti, kad abu žodžiai turės lytį, skaičių, didžiąją ir mažąją raidę ir dėmens tipą. Šis klausimas nekalba apie leksinę prasmę, jis tik koreliuoja žodžius su „objektais“ ir „viskuo, ką galima įsivaizduoti kaip kalbos dalyką“. Klaida frazėje Katya tapo geriausiu mokiniu, kur paskutinis žodis pasirodė kaip priedas, taip pat slypi gramatinio klausimo pateikime jai. O klausimo pasirinkimas aiskiai siejamas su klaida nustatant sakinio narius Savait gyvenome ant plausto.

Sintaksinis klausimas siejamas su žodžio formos vaidmens sakinyje nustatymu, jo klausiantis asmuo turėtų bandyti nustatyti žodžio vietą sakinyje pasirinkdamas teisingą klausimą. Frazėje Per savaitę gyvenome ant plausto sintaksiniai klausimai keliami iš predikato: „gyveno“ (kiek?, kur?). Atkreipkite dėmesį, kad taikant šį metodą, užduotas klausimas gali pasirodyti „ne iš sąrašo“, tai yra, ne iš klausimų, pateiktų visuose vadovėliuose moksleiviams dėl papildymų, apibrėžimų ir aplinkybių. Pavyzdžiui, analizuojant sakinį Sutemų nemačiau kelio, aplinkybė „prietemoje“ atsako į klausimus „kada“ ir „kur“ vienu metu („in the dusk“ = „when it“ sutemo“, bet ir „kur tapo tamsu“). Toliau reikės arba paaiškinti aplinkybės kategorijos netradiciškumą, paskelbiant ją „ypatinga“, arba paryškinti kaip „vieta + laikas“.

II. KLAUSIMAS DĖL TRIJŲ RUSŲ KALBOS NEGALČIŲ SAKINIŲ TIPŲ PRIEŽASTYS

Rusų kalbos frazių lygiu išskiriami trys bendravimo tipai - koordinavimas, kontrolė ir gretimas. Atrodo, kad būtent šis pasiskirstymas lemia būtent trijų HCP tipų identifikavimą. Tiesą sakant, santykis čia yra šiek tiek kitoks. Faktas yra tas, kad be žodžių gramatinių ryšių tipų, taip pat yra semantinių ryšių, sukurtų frazių lygiu, pobūdis.

Pirma, jį galima nustatyti LEIKIANTIS semantinio ryšio tipas, kai priklausomasis žodis nurodo pagrindinio ženklą. Šį tipą pirmiausia matome pagal susitarimo principą sudėliotose frazėse: baltas sniegas, pirma pamoka, besišypsantis vaikas. Toks pat semantinių santykių pobūdis gali egzistuoti ir esant šalia: jo namas, laikraštis „Trud“. Taip pat galite rasti biure: mergina su košėmis, taškuota suknelė. Visuose pateiktuose pavyzdžiuose pagrindinis klausimas bus „kuris“ („kieno“ variantas), todėl tokie modeliai įtraukti į VChP, vadinamą APIBRĖŽIMAS.

Antra, išskiriamas semantinių santykių OBJEKTAS tipas, kai priklausomasis žodis yra pagrindinio žodžio veiksmo objektas. Tokio tipo semantiniai santykiai egzistuoja vadyboje: skaitant romaną, skaitant romaną, žiūrint filmą. Objektinis santykis yra ir tuo atveju, kai nurodoma, kad priklausomasis žodis yra tam tikras „papildomas objektas“, kuriuo disponuoja kitas „objektas/asmuo“, išreikštas pagrindiniu žodžiu: ponia su šunimi, a. kostiumas su marškiniais. Tokiuose pavyzdžiuose užduodami netiesioginių atvejų klausimai bus pagrindas pabrėžti PAPILDYMĄ.

Trečia, yra PRIEDĖLIS santykio tipas, nurodantis, kad priklausomasis žodis apibūdina veiksmo vietą, laiką, priežastį ir kitas pagrindine vadinamo veiksmo aplinkybes. Pagrindinis subordinuoto ryšio tipas čia bus gretimas: ilgai gyvenk, vaikščiok apsidairydamas. Dažnai šią prasmę perteikia vadyba: gyvenimas miške, rašymas su klaidomis (palyginkite: „darymas klaidų“). Šiuo atveju, bandydami nustatyti veiksmo aplinkybių pobūdį, užduodame prieveiksminius klausimus „kada?“, „kur?“, „kur?“. ir panašiai. Šis nedidelis terminas bus DĖL APLINKYBĖS.

Akivaizdu, kad kai kurioms frazėms bus sunku išspręsti semantinio ryšio pobūdžio klausimą ir pateikti klausimą. Pavyzdžiui, frazė valtis su bure leidžia užduoti klausimą "kuris?" ir „su kuo?“, čia yra ir atributiniai, ir daiktiniai santykiai. Taip pat namas kaime nurodo ženklą (=kaimą) ir vietą. Pasirodo, ne visos rusų kalbos frazės vienareikšmiškai tinka trijų tipų semantiniams santykiams, yra „pereinamųjų“ atvejų.

Analizuodami tokius pavyzdžius sakinio lygmeniu, turime analizuoti visą sakinį kaip visumą, nes teiginio prasmė turi įtakos dominuojančio santykio pobūdžiui. Palyginkite frazes:
Uoste buvo įvairių laivų: vieni su varikliais, kiti su burėmis. – Iš pradžių slavai statė valtis su irklais, bet, sužinoję, kad praplaukus Dniepro slenksčius vėjas padeda valtims plaukti greičiau, pradėjo statyti valtis su bure.
Jis turi namus visur: yra namas Maskvoje, yra namas kaime, yra namas prie jūros. „Petya nemėgo miesto namų, tačiau namas kaime jam atrodė jo puoselėjamos svajonės įsikūnijimas.
Kruopšti kiekvienos frazės analizė leis manyti, kad vienas iš semantinių santykių gali iškilti į priekį ir vyrauti prieš kitą konkrečiame kontekste.

1 UŽDUOTIS. Vienu metu D.E.Rosentalio žinynuose buvo pateikti pavyzdžiai: Žmogus kvėpuoja plaučiais. Ant beržo pasirodė pirmieji lapai. Šviesa sklinda pro langą virš durų. Pabandykite sugalvoti kontekstų, kuriuose išryškėtų tik vienas iš galimų semantinių santykių tipų. Ar yra pavyzdys, kai tokio konteksto negalima sugalvoti? Sugalvokite savo pavyzdžių, kai galima derinti skirtingus semantinių ryšių tipus, iškeliant vieną į priekį. Ar pasitaiko atvejų, kai konteksto „dviprasmiškumas“ visada išlieka?

Pasirodo, rusiškame sakinyje kontekstai visai įmanomi, kai sujungiami du (ar net visi trys) semantinių ryšių tipai. Vadovaudamiesi įprasta terminologija, tai reiškia, kad galime užduoti du klausimus tam pačiam VChP. Ką daryti?
Tradiciniai vadovai į šį klausimą neatsako. Logika, kad reikia pasirinkti tik vieną VSP kiekvienam frazės žodžiui, yra pagrindinė įprastam sakiniui. Tačiau niekur nesakoma, kad žodis gali būti tik vienos rūšies VChP, o tai suteikia galimybę sudėtingais atvejais pabrėžti analizuojamą žodžio formą kaip du VChP tipus vienu metu. Nereikalaujant to daryti visada, atkreipiame dėmesį į tokio požiūrio galimybę, o paskutiniame skyriuje išanalizuosime dažniausiai pasitaikančius tokios analizės naudojimo atvejus.

III. KLAUSIMAS DĖL PASIŪLYMO ANTRINĖS NARĖS KIEKYBINĖS SUDĖTIS

Mokyklos programos tradicija sako, kad kiekvienas teksto žodis (išskyrus frazeologinius vienetus) bus tam tikras sakinio narys - pagrindinis arba antraeilis. Analizuodami pagrindinius narius, atkreipėme dėmesį į galimybę į jų sudėtį įtraukti frazeologinius vienetus. Frazėje Mes dalyvavome diskusijoje frazeologinis vienetas buvo visiškai įtrauktas į ASG; frazėje Mes išreiškėme norą dalyvauti konkurse kaip ASG dalis du ištisus posūkius - tiek pagalbinėje dalyje, tiek semantinė dalis.

Akivaizdu, kad ši galimybė turėtų būti įgyvendinta privačių įmonių lygmeniu. Vadinasi, nustatydami pirmojo ir antrojo laipsnio HCP sakinyje, taip pat turime atsižvelgti į komponentų sanglaudos laipsnį tarpusavyje. Pažiūrėkime į pavyzdžius:
Tanya ir jos sesuo reguliariai lankosi Didžiajame teatre. – Premjeros dieną vėl sutikau Tanya ir seserį. Pirmajame pavyzdyje tema yra visuose vadovėliuose aprašytas suderinamumo derinys; antrajame niekas netrukdo būti papildymu (o ne dviem objektais).
Vasja netenka kantrybės kiekvieną kartą, kai jam reikia kuo nors padėti savo mažajai sesei. - Vasios sugebėjimas susilaikyti nuo pirmos sunkumo užuominos neleidžia jam gerai mokytis. Pirmajame pavyzdyje frazeologinis vienetas bus predikatas (PGS), antroje frazėje - apibrėžimas su dalyku.

Tačiau gali būti atvejų, kai, atsižvelgiant į laisvą ryšio pobūdį viename sakinyje, posūkis bus suvirintas kitame: Blogas Katios charakteris sugriauna jos gyvenimą. – Blogo charakterio žmonės negali pasisekti gyvenime. Pirmajame pavyzdyje laisvai derinant žodžius „blogas“ ir „charakteris“, antrajame jų sanglauda yra akivaizdi, kur derinys „su blogu charakteriu“ bus apibrėžimas.

Panašūs pavyzdžiai aptariami kai kuriuose vadovėliuose, tačiau nėra bendros schemos, kaip išskaidomi deriniai, kaip itin tikslūs deriniai, funkcionuoti mokyklos mokymo programai. Belieka perskaityti sakinį, bandant pajusti frazės prasmę.

Kita moksleivių problema bus funkciniai žodžiai. Straipsnio autorė jau daug metų dėsto rusų kalbos pamokas įvairiuose kursuose ir vis išgirsta klausimą: „Ar čia yra pretekstas pabrėžti? Klausimas vėlgi susijęs su aukšto dažnio problemų mechanine analize, pasiūlyta vidurinėje mokykloje. Pagalvokite, juk sakinyje Katya gyvena Maskvoje prieveiksmio prieveiksmio vieta bus „Maskvoje“, prielinksnio forma, o ne tik „*Maskva“. Sintaksinis prielinksnio vartojimas sakinyje apima daiktavardį, be linksnio toks įtraukimas neįmanomas. Beje, yra nebaigtų sakinių, kur pasikartojančio komponento dviejų žodžių junginyje trūksta, bet prielinksnis išlieka: Vaikai su gėlėmis ar be jų ėjo į mokyklą. Akivaizdu, kad „be...“ čia bus vienalytis apibrėžimas su prielinksniu „su gėlėmis“. Tokie pavyzdžiai moksle aprašyti jau seniai.

Taip pat atrodo logiška į sakinį įtraukti neigimą „ne“: Ne tau mokyti mane gyvenimo! Jis nepradėjo skaityti knygos nuo pat pradžių. Akivaizdu, kad „ne“ šiuose pavyzdžiuose logiškai įtrauktas į VChP. Beje, yra specialus pavadinimas sakiniams, kuriuose vartojama „ne“ - daliniai negatyvai. Bet kirčiuojančių ir ribojančių dalelių („tik“, „tik“) įtraukimas į po jas sekančią sakinio dalį jokiu būdu nėra būtinas, jos pabrėžia VChP izoliaciją logiškai, intonaciškai, bendra sakinio prasmė išlieka. tas pats: Sveta spėjo baigti skubius darbus (tik) vakare. Kartu atkreipkime dėmesį, kad moksleiviai turi išmokti dalelių ir žodžių, kurie gali būti naudojami kaip dalelės, sąrašą (tarp jų „jau“), kad neišskirtų „papildomų“ VSP. Pačios dalelės nėra sakinio dalys!

Lengviausias būdas išskirti VChP yra praleisti jungtukus, tiek koordinuojančius, jungiančius vienarūšius narius, tiek subordinacinius, naudojamus sudėtingo sakinio dalims sujungti. Su pastaraisiais yra tik viena problema: jie gali būti giminingų žodžių sinonimai (tai svarbu „kas“, „kada“, „kaip“ ir „ne“), tada jiems gali būti užduotas klausimas ir jie gali būti izoliuoti kaip nariai. nuosprendžio. Pasirodo, pirmiausia reikia išanalizuoti sudėtingo sakinio struktūrą, nes ne visada teisingas mechaninis klausimo pasirinkimas.

Trečiasis neunikalaus VChP variantas bus neatskiriama atributinė arba prieveiksmio frazė. Pats jo galimo atskyrimo nuo sakinio tam tikrose pozicijose faktas rodo, kad kalbėtojas tokį frazės posūkį visada suvokia kaip visumą: Mano mamos parašyta knyga tapo bestseleriu. Atskiras apibrėžimas atskiriamas kableliais, nes jis yra po apibrėžiamo žodžio. Tačiau izoliacijos galimybė pirmiausia siejama su glaudžiu frazės komponentų rišlumu, todėl, vartojant prieš žodį „knyga“, rekomenduotume jį laikyti vienu apibrėžimu.

Ir galiausiai: vienas sakinio narys laikomas pagrindinio skaičiaus ir daiktavardžio deriniu („du draugai“, „su penkiomis draugėmis“). Svarstydami tokias frazes jie dažniausiai kalba apie ypatingą ryšio tipą, nesusijusį su nė vienu iš trijų pagrindinių. Apgaulė ta, kad tiesioginiais atvejais – vardininku ir priegaidiniu – pagrindinis žodis bus daiktavardžio formą valdantis skaitvardis („penki draugai“), o netiesioginiais atvejais pagrindinis žodis bus daiktavardis, kuris sutinka su priklausomasis skaitmuo („su penkiais draugais“). Šis ryšio tipas išsamiai aptariamas skyriuje „Skaičiai“ (žr. „Morfologija“). Sintaksiškai toks žodžių junginys pasirodo neskaidomas, todėl veikia kaip vienas sakinio narys.

IV. TRIJŲ RŪŠIŲ ANTRINIŲ SAKINIŲ NARIŲ. APIBRĖŽIMŲ, PAPILDYMŲ IR APLINKYBIŲ IŠRAIŠIMO BŪDAI

Rusų kalba yra trys pagrindiniai VChP tipai - apibrėžimas, papildymas ir aplinkybė. VChP tipas nustatomas pagal jo išraiškos būdą (t. y. kokia kalbos dalis išreiškiama VChP), sintaksinio ryšio su atskaitos žodžiu tipą ir sintaksinio klausimo, užduodamo VChP iš atskaitos žodžio, pobūdį. .

1. Apibrėžimas - tai VChP, kuris įvardija objekto ir asmens atributą, atsako į klausimus „kas“ ir „kieno“ ir pirmiausia remiasi koordinavimu kaip ryšio tipu.
Apibrėžimas, atitinkantis tris aukščiau išvardytas sąlygas, vadinamas nuosekliu. Jis gali būti išreikštas:
visas būdvardis: Dusya yra graži katė.
pilnas dalyvis: Mieganti Dusja tyliai murkė miegodama.
vardinis būdvardis (savininkas, parodomasis, atributinis ir kt.): Mūsų Dusja nebendraus su jokiu svečiu!
eiliniai skaičiai: Dušai nepatiko penkta „Whiskas“ porcija tą rytą.
atributinė frazė (dalyvinis ir būdvardis su priklausomu žodžiu), neišskirta sakinyje: Dusjos suvalgyta krabų lazdelė pasirodė pati geriausia pusryčių pabaiga.
Visos išvardytos kalbos dalys, naudojamos kaip apibrėžimai, atitinka pagalbinį daiktavardį (arba substantivizuotą žodį) lytimi, skaičiumi ir didžiosiomis raidėmis. Šios sąlygos neatitinka kai kurios būdvardžių (gudresnis, protingesnis už visus) ir nekeičiamų įvardžių jo, jos, jų palyginimo laipsnių. Jie nebus taikomi sutartam apibrėžimui.

Sutartas apibrėžimas taip pat gali būti daiktavardis; jis vadinamas priedu – apibrėžimo tipu. Daiktavardis, atliekantis taikymo vaidmenį, sutampa su kitu daiktavardžiu skaičiumi ir raidėmis, bet gali nesutapti pagal lytį. Daiktavardžio lytis yra pastovus požymis, jis negali savarankiškai pakeisti savo lyties, veikiamas referencinio žodžio, atsiranda frazių: eukalipto medis, orchidėjos gėlė. Sakinyje suderintos paraiškos dažniausiai pasirodo nuoseklios pagal lytį: Pasikvietėme savo seną draugą Vasiją ir jo draugą Petiją.

Taip atsitinka, kad ne visos mūsų VChP tipo apibrėžimo sąlygos tenkinamos, nėra aukščiau įvardinto ryšio tipo - koordinavimo, VChP yra susijęs su atskaitos žodžiu gretimu arba valdymu. Šiuo atveju kalbame apie nenuoseklius apibrėžimus. Jie gali būti išreikšti:
daiktavardžiai įstrižomis raidėmis su prielinksniais ir be jų: Jos taškuota palaidinė buvo dėmėta. Svečių atvykimas buvo netinkamas. (sudėtingi atvejai bus aptarti toliau). Bendravimo tipas čia yra valdymas.
savininkiniai įvardžiai „jis“, „ji“ ir „jie“, kurie literatūrinėje rusų kalboje nesikeičia, todėl su pagalbiniu žodžiu siejami gretimu: Jo kūryba jaunųjų poetų konkurse gavo pirmąją vietą. — Aš nesuprantu jų žodžių! - piktai tarė senelis.
nelankstūs būdvardžiai: smėlio spalvos suknelė pabrėžė jos liekną juosmenį. Čia ryšio tipas taip pat yra gretimas.
būdvardžiai paprastojo lyginamojo ir vienos iš sudėtinių aukštybinių formų. Gretimos nekintančios formos: Pasakyk man įdomesnę istoriją! – iš tikrųjų yra panašios į prieveiksmius, naudojamus atliekant tą pačią funkciją.
prieveiksmiai (ne su –о/-е), siejami su pagalbiniu žodžiu pagal gretumą. Tiesą sakant, tai yra tie patys prieveiksmiai, kurie gali būti naudojami kaip vardinė SIS dalis, palyginkite: Pokalbis bus sąžiningas - Pokalbis nepavyko sąžiningai. Pirmuoju atveju žodis „visiškai“ įtrauktas į SIS, o antrajame pavyzdyje tai nenuoseklus apibrėžimas.
įnagininkas su daiktavardžiu (dažniausiai jis siejamas ir su veiksmažodžiu – žodiniu arba vienašakniu): Svajonė suvalgyti skanų kumpio gabalėlį privertė Dusją šokti ant stalo. Subordinuojantis ryšys tarp infinityvo ir daiktavardžio yra gretimybė.
nesuardomas žodžių derinys (čia kontrolė dažnai iškyla kaip komunikacijos rūšis). Neskaidomumą lemia semantinės charakteristikos, taip pat tai, kad neįmanoma pašalinti vieno iš žodžių nekeičiant kito ir visos frazės reikšmės: Mergina mėlynomis akimis nusišypsojo Vasijai metro ("mergina su akimis" beprasmybė “ verčia mus įtraukti apibrėžimą į „reikalingą minimumą“); arba: lyja visoje JAV pakrantėje nuo Kalifornijos iki Aliaskos. Apibrėžimo „nuo Kalifornijos iki Aliaskos“ reikšmė aiškiai apibrėžia regiono ribas, derinio nesuskaidomumas akivaizdus. Tokie apibrėžimai gali būti skaitmenų derinys: tris kartus keturios nuotraukos turi būti padarytos per mėnesį.
Daiktavardžiai, pridedami prie daiktavardžių (tai yra, taikomosios programos), gali būti nenuoseklūs. Šiuo atveju, be skirtumo su referenciniu žodžiu lytyje, jie nebus susieti tuo atveju, tai yra, referencinio žodžio raidžių pakeitimas neturės įtakos priklausinio pokyčiui: Man patinka romanas „Nusikaltimas ir bausmė“ – Romanas „Nusikaltimas ir bausmė“ yra viena iš galimybių nustatyti XIX amžiaus antrosios pusės žmogaus charakterį.

Taikymas kaip specialus apibrėžimo tipas ir su taikymu susiję skyrybos ženklai bus nagrinėjami atskirame darbe.

Iš to, kas išdėstyta pirmiau, darytina išvada, kad apibrėžimai skiriasi savo išreiškimo būdu, todėl norint juos atskirti, ypač svarbu pagalvoti apie to, kas buvo pasakyta, prasmę, o ne tik bandyti pakeisti apibrėžime nurodytus klausimus. žodžius.

Pastaba mokytojui! Kadangi sintaksės analizės metu mokiniai naudoja vieną ženklą - banguotą liniją, norėdami paryškinti apibrėžimą, patartume sugalvoti kitokios žymėjimo būdus, kad patikrintumėte temą „sutarti ir nenuoseklūs apibrėžimai“. Šis skirtumas ypač svarbus pavyzdžiuose: Šeremetjevo dvaro „Kuskovo“ parko lapais išbarstyti takai dabar atrodo taip pat, kaip XVIII a. Dėl pirmojo iš pabrauktų apibrėžimų susitarta, išreikšta „dalyvąja fraze“, o antrajame paslėpti ir nenuoseklūs apibrėžimai, ir taikymas, norėtųsi atskirti, kuris yra kuris.

2 UŽDUOTIS. Kas skaito mūsų darbus, žino, kad po tokio teorinio fragmento dažniausiai praktinei analizei siūlomos surašytos užduotys. Šiame darbe tokių užduočių nebus, nes dirbtinai sukurti bendri sakiniai per daug aiškiai nurodo, kas bus ieškoma. Patariame moksleiviams sugalvoti savo frazes su skirtingų tipų ir išraiškos būdų apibrėžimais. Tokio darbo įgyti įgūdžiai padės geriau išmokti analizuoti bet kokį tekstą, siūlomą kaip egzaminą. Taip pat galite paimti literatūrinį tekstą (mažą) ir pabandyti jame rasti skirtingus apibrėžimus ir jų išraiškos būdus.

2. Papildymas yra VChP, turintis esminę reikšmę ir nurodantis sakinyje aprašytos situacijos dalyvius. Papildymai atsako į netiesioginių atvejų klausimus ir dažniausiai išreiškiami daiktavardžio linksniu (t. y. pagrindinis ryšio tipas yra valdymas). Paprasčiausia būtų iš karto pasakyti taip: objektai išreiškiami taip pat, kaip ir subjektai, tik vietoj vardininko vartojama bet kokia kita kalba. Kitaip tariant, frazėje Dusja murkia, mūsų Dusja bus subjektas, o Ryte skubu Dusę pamaitinti, ji dėl kaltininko pakeitimo bus objektas.

Lygiai taip pat frazės bus papildymai, jei jų nėra vardininko raide, palyginkite: Viena mano draugė nuo vaikystės bijo kačių ir šunų. – Dusja nė vieno mano draugo nėra subraižęs.. Mūsų nuomone, suderinamumo derinys taip pat turėtų būti analizuojamas kaip vienas sakinio narys, jei jis išsiskiria reikšme: Sutikau Maša ir Katya(jei jie vaikščiojo kartu, o ne vieni, pastaruoju atveju pirmiausia papildys Maša, o paskui Katya).

Išraiškos formos atžvilgiu visi mūsų pateikti pavyzdžiai yra vienodi - juose priedėlis išreiškiamas linksniu priedėliu, o patys priedai turi tiesioginio veiksmo objekto reikšmę. Šie papildymai priklauso pereinamiesiems veiksmažodžiams, todėl jų akuzatyvinis atvejis yra tarsi nulemtas veiksmažodžio savybių (moksle tai galima apibūdinti kaip stiprią valdymą, nors pati „stiprios“ kontrolės sąvoka yra kiek platesnė). Visuose mokykliniuose vadovėliuose apibrėžiama, kad toks objektas vadinamas tiesioginiu ir išreiškiamas daiktavardžiu bei įvardžiu. Nematome jokios priežasties atsisakyti standartinės kompozicijos frazes, skirtas dalykui išreikšti, apibūdinti kaip tiesioginius objektus, todėl trečią pastraipą papildome - „ir frazes, kurios yra trinkelės objektai“.

Tiesioginis objektas gali atsirasti ir kilmininko formoje be linksnio su pereinamuoju veiksmažodžiu; dažniausiai tai atsitinka neigiant, į sakinį įvedant dalelę NE: Vaikai nemėgsta karčiųjų vaistų. Yra veiksmažodžių, kurie laisvai valdo ir priegaidę, ir kilmininką be prielinksnio: Mes laukiame traukinio/traukinių 40 minučių.
Visi kiti papildymai laikomi netiesioginiais. Pirmiausia jie išreiškiami:
netiesioginių daiktavardžių, įvardžių ir substantyvizuotų žodžių formų su prielinksniais ir be jų: jau valandą kalbėjausi su mokytoja, bet negalėjau suprasti, ko ji manęs prašo. Arba turime dirbti su tais, kurie atsilieka, arba turime jiems išspręsti visą testą.
skaitinis pavadinimas – prie keturių reikėjo pridėti aštuonis (?). Vadovėliuose nieko nekalbama apie formą „aštuonios“ akuzatyvinėje neprielinksninėje formoje, mūsų supratimu, tai negali būti laikoma veiksmo objektu, todėl priedėlis „aštuoni“ gali būti laikomas ir netiesioginiu. Formalistams, kurie čia pirmiausia mato pereinamąjį veiksmažodį ir priegaidę be linksnio, sprendimas bus kitoks, „aštuonios“ taps tiesioginiu objektu.
netiesioginis objektas gali būti išreikštas objektyviuoju infinityvu: tėtis paprašė dukros pagaminti jam vakarienę, bet dukra net nemokėjo skusti bulvių. Pirmoje dalyje „tėtis“ koreliuoja tik su predikatiniu veiksmažodžiu „klausti“, o antrosios dalies GHS ir infinityvas (objektas) pirmoje rodo mergaitės veiksmą.
Papildymus netiesioginiais vadiname ir tuo atveju, kai jie išreiškiami netiesioginiais daiktavardžių atvejais ir yra susiję ne su veiksmažodžiu, o su daiktavardžiu: Blizgių žurnalų skaitymas pamažu tapo pagrindiniu tinginio, neįstojusio į universitetą, užsiėmimu. DĖMESIO! Mūsų pavyzdyje du daiktavardžiai netiesioginiu atveju nurodo kitą daiktavardį. Tačiau vienas išryškinamas kaip priedas, kitas – ne. Tokių iš pažiūros panašių atvejų atskyrimo kriterijai bus aptarti toliau.

3 UŽDUOTIS. Sugalvokite savo frazes su įvairių tipų ir raiškos būdų priedais arba raskite papildymų nedideliame literatūrinio teksto fragmente.

3. Aplinkybė yra VChP, kuri skirta apibūdinti sakinyje nurodytą veiksmą ar požymį. Papildymai atsako į klausimus apie prieveiksmius ir dažniausiai išreiškiami prieveiksmiu arba prieveiksmiui reikšme prilygstančiu posakiu. Būtent aplinkybės dažniausiai pasirodo susijusios su pagalbiniu žodžiu gretimybe, nors valdymas joms yra ne mažiau įprastas pavaldinio ryšio tipas.

Aplinkybės skirstomos į tipus pagal jų reikšmę:
1. veikimo būdas, jie nurodo veiksmo atlikimo būdą, atsako į klausimus "kaip?", "kaip?" - Jis valgė tylėdamas.
2. laikas; nurodykite veiksmo laiką, klausimą „kada? – Vakare bus apdovanoti nugalėtojai.
3. vietos, nurodančios veiksmo vietą užduodant klausimus „kur?“, „kur?“ – gyveno Kijeve.
4. priežastys atsakant „kodėl?“ - Iš nevilties Maša suplėšė jau atliktą darbą ir vėl pradėjo rašyti.
5. tikslus su klausimu "kodėl?" – Išvykstu į Sankt Peterburgą dirbti bibliotekoje. Būtent tokio tipo aplinkybės „mėgsta“ būti išreikštos tikslo infinityvu su judėjimo veiksmažodžiu.
6. matai ir laipsniai, nurodantys kiekybinę veiksmo ar ženklo savybę arba pasireiškimo laipsnį („kiek?“, „kiek?“) – Maša labai mėgsta šokoladą, gali tris kartus suvalgyti batonėlį skanaus produkto diena.
7. sąlygos („kokiomis sąlygomis?“ - Jei bus kvorumas, disertacijos gynimas būtinai įvyks).
8. nuolaidos, nurodančios, kad yra papildomų sąlygų, kurios gali trukdyti įgyvendinti veiksmą, tačiau klausimas „nepaisant ko? nurodo, kad kalbėtojas tikrai stengsis juos įveikti: Nepaisant lietaus, vaikai linksmai žaidė kieme. (pasirodo, sakiniai su prieveiksminėmis sąlygomis yra dar „pesimistiškesni“, palyginkite: Esant geram orui ir silpnam vėjui, eisime į parką - Nepaisant lietaus ir vėjo, vis tiek nuėjome į parką. veiksmo eiga m. laikas.

Beje, visų tipų aplinkybės, išskyrus dvi paskutines, gali būti išreikštos įvairiai, bet pirmiausia prieveiksmiais. Tačiau sąlygų ir nuolaidų aplinkybes pirmiausia išreiškia daiktavardžiai su linksniais.
Taigi, norėdami nustatyti aplinkybės tipą, turite apie tai užduoti SINTAKTIŠKĮ klausimą (žr. 1 dalį). Ypač pavojingi daiktavardžiai su prielinksniais, labai dažnai moksleiviai, neatpažindami prielinksnio, aplinkybes įvardija kaip priedą, klausiama pirmiausia prie linksnio, vėliau – prie daiktavardžio. Be to, kuo ilgesnis prielinksnis, tuo dažniau tai atsitinka, palyginkite: grįžome anksti, priešingai nei spėjo mūsų tėvai. – *Gyveno (*kur?) prie (*ko?) mokyklos. Pirmajame pavyzdyje klaidų pasitaiko retai, o antrasis sunkus net stipriems mokiniams (jie gali prisiminti prieveiksminį žodį „Sėskis šalia ir klausyk“). Todėl rekomenduojame išmokti rusų kalbos „ilgų“ prielinksnių, kurie nėra parašyti vienu žodžiu, sąrašą. Tokių prielinksnių sąrašai pateikiami kartu su jų rašybos taisyklėmis.

Vis tiek turime nustatyti aplinkybių išreiškimo būdus. Iš to, kas pasakyta, akivaizdūs du – prieveiksmis ir daiktavardis su linksniu. Jie taip pat paminėjo infinityvą tikslinėje reikšmėje. Aplinkybių vaidmenį dažnai atlieka gerundai ir dalyvaujamosios frazės - Katya, šokinėjant [iš laimės], įbėgo į butą - ji buvo įtraukta į Maskvos valstybinį universitetą! Jei apyvarta pasklinda, pasiūlymas dažniausiai tampa komplikuotas.

Be to, rusų kalboje yra daug prieveiksmių posakių ir frazeologinių vienetų, kurie veikia kaip aplinkybės: Maša atsikėlė prieš aušrą. Viena reikšme siejama aplinkybė gali apimti ir apibrėžimą, jeigu jį pašalinus pasikeičia reikšmės pobūdis: Vasarą plaukėme kiekvieną rytą ir vakarą. Aplinkybė turi „nuolatinę“ reikšmę, nereikia jos skaidyti į elementus. Mūsų pastebėjimais, tokiose neskaidomose prieveiksminėse frazėse dažniausiai yra įvardžiuotiniai būdvardžiai („kiekvienais metais“ = visada, „bet kokiu oru“ = nuolat). Viena aplinkybė bus „visa diena“, „visas gyvenimas“.

Visi aukščiau pateikti pavyzdžiai parodė prieveiksmių veiksmažodžių vartojimo atvejus. Galimas ir būdvardžių vartojimas (t. y. su būdvardžiu ar prieveiksmiu); būtent šiuo atveju vartojami prieveiksmiai su masto ir laipsnio reikšmėmis: Vasya buvo nuostabiai gražus, bet tik neįprastai kvailas.

4 UŽDUOTIS. Paprastai, savarankiškai sugalvojus skirtingas aplinkybes, susidaro vienas ar trys tipai, o ne visi atrinkti. Ypač sunku sugalvoti sąlygas, nuolaidas, tikslus (dažniausiai jie modeliuojami taip, kaip nurodyta tekste). Todėl patariame paimti bet kokį tekstą ir pabandyti jį suprasti. Neišsigąskite, jei iš pradžių visos aplinkybės bus vienodos; rašytojas nekuria specialiai mūsų analizei.

V. ANTRINIO NARIO TIPO NUSTATYMO ATVEJAI – DAIKVARDIDIS SU KITU

Aukščiau buvo pasakyta, kad daiktavardžio vartojimas su kitu daiktavardžiu kelia tam tikrų sunkumų. Su kuo jie susiję? Visų pirma, su tuo, kad moksleiviai dažniausiai užduoda atvejo klausimą daiktavardžiui netiesioginiu atveju, kuris pasirodo ne sintaksinis, o gramatinis, palyginkite: Maša nusipirko maišelį su gėlėmis (t. y. ant jo nupieštos gėlės) . – Parduotuvėje praleidusi 10 valandų Maša nusipirko tik maišelį su pinigine, nieko daugiau (t.y. įsigijo 2 pirkinius). – Maša dažniausiai nedaro mankštos ryte, bet vakare su malonumu eina į sporto salę (lyginami du laikai – „rytas“ ir „vakaras“). Kalbant apie prasmę, paaiškėja, kad pirmame pavyzdyje turime apibrėžimą, antrame – papildymą, trečiame – aplinkybę. Visais atvejais nustatėme ne pagal užduotą klausimą, o tik pagal sakinio prasmę.

Mūsų nuomone, būtent prasmė yra pagrindinis kriterijus, pagal kurį turi būti analizuojamas sakinys. Formaliai atrinkę klausimus ne visada sulauksime norimo rezultato, o dažnai pasiūlyme tiesiog nesuteikiama galimybė užduoti klausimą „iš sąrašo“. Pabandykite užduoti klausimą: aš nemačiau jos tamsoje. Kur tai yra?" arba "kada?". Kitas pavyzdys: telefono skambėjimas išvedė ją iš svajonių. Koks yra klausimas: „Iš kur? arba "nuo ko?" Geri rezultatai gaunami apmąstant prasmę, o ne iš formalaus požiūrio.

Ir vis dėlto galima nustatyti kai kuriuos standartinius junginius, kuriuose itin lengva nustatyti priklausomų žodžių reikšmių ir vartosenų skirtumus, todėl nesunku nustatyti, kokiais sakinio nariais jie taps.

1. prielinksnio kilmininko atvejis su subjekto (Sub) arba objekto (Obj) reikšme. Pabandykite patys palyginti šiuos pavyzdžius:
atvykęs svečias skaitydamas žurnalą
žaibo smūgio tėvynės gynyba
dainuojanti lakštingala ruošia daržoves
Kuo skiriasi pirmojo ir antrojo stulpelių pavyzdžiai? Manau, visi matė, kad pirmoje skiltyje priklausantis žodis, stovintis kilmininko linksniu, reiškia aktyvią figūrą, subjektą - *svečias atvyko, žaibas trenkė, lakštingala gieda. Antrame stulpelyje priklausomas žodinis objektas *(kažkas) skaito knygą, gina Tėvynę, ruošia daržoves žiemai. Pirmoje pavyzdžių grupėje priklausomasis žodis laikomas APIBRĖŽTIS, antroje - kaip priedas (kas suprantama pagal priedėlio reikšmę). Bendrosios Sub reikšmės transformacijos, taip pat išreiškiamos genityvo raide, apibrėžimams gali būti laikomos taip:
Priedai – klausimas „kieno? - Sergejevo vadovėlis (arba jis mokosi iš jo, arba jis yra autorius, bet kuriuo atveju jis aktyviai naudojamas);
Ženklo nešėjas – klausimas „kieno? šiuo atveju tai dirbtina, geriau nieko neklausti - Petrovo elgesys (Petrovas kažkaip elgėsi pats, todėl buvo akivaizdus tam tikras ženklas).
Medžiaga - klausimas yra "kuris?", bet priklausomasis žodis veikiau apibūdina ypatybę, paprastai išreiškiamą būdvardžiu - raudonmedžio spinta (kalboje tiesiog nėra būdvardžio kaip "beržas = pagamintas iš beržo"), žalias kostiumas ( kuris panašus į „žalios“ vartojimą).

Iš to, kas išdėstyta pirmiau, galime daryti išvadą, kad apibrėžimas rusų kalba bus frazė, išreiškianti paties įvardyto asmens ar objekto savybę, o išraiškos forma yra mažiau svarbi. Tiesa, daugelyje pavyzdžių galima daiktavardį pakeisti būdvardžiu kaip tipinį apibrėžimo atvejį.

2. instrumentinis atvejis su prielinksniu „su“ su lydimojo požymio ar suderinamumo reikšme. Palyginimui, pavyzdžiai būtų tokie:
žurnalas 1. su paveikslėliais 2. su priedu
švarkas 1. su kišenėmis 2. su kaklaraiščiu
mergina 1. su charakteriu 2. su irklu
1 pavyzdyje daiktavardžiai įvardys referencinio žodžio atributą, todėl laikome juos apibrėžimais; 2 pavyzdžiuose jie nurodo kitą objektą su jau pavadintu, tai yra papildymai. Kartais HCP tipo klausimo sprendimas, atsižvelgiant į gyvenimo realijų žinias, pasirodo labai paprastas, pavyzdžiui: Dažniausiai penktadieniais perkame braškių vyniotinį. Akivaizdu, kad tai, ką perkate, yra vyniotinis su braškių įdaru – apibrėžimas. Vaistinėje nusipirkau dantų pastos su analginu. Mano nuomone, tokio produkto rinkoje nėra, akivaizdu, kad buvo įsigytos dvi prekės - priedas (= ir analgin). Priešingai, „daiktų prigimties“ žinojimas gali neleisti tiksliai nustatyti HCP: jis įsigijo spausdintuvą su skaitytuvu. Yra parduodamų prekių atskirai (papildymas) ir savotiškas „mišinys“ (nors, galbūt, pagalvojus turėtų kilti mintis, kad veikiant kitaip šios prekės, net ir sujungtos, skirsis – papildymas; bet beje , mes nežinome, kaip jie susiję – apibrėžimas?).

Variacija instrumentinei raidei atributo vaidmenyje bus prielinksnis su atributine reikšme: veidas su raukšlėmis, dangus su deimantais, languoti marškiniai. Atrodo, kad nėra paralelių su papildinio reikšme – su aiškinamąja reikšme galimi du sprendimai (apie tai plačiau kitame skyriuje), o su vietine („miške“) reikšmė yra prieveiksmio vieta.

VI. KAI VIENĄ SAKINIO NARIĄ GALIME LAIKYTI DVIEM VIENU KARTU. PERDENGIMO TIPAI

Paskutinė mūsų apmąstymo dalis yra skirta vieno ar kito tipo HCP reikšmės sutapimo atvejams. Paimkite šiuos pavyzdžius:
Keliai į paplūdimį buvo skirtingi: vienas buvo lygus ir lengvas, kitas – status, su 43 laiptelių viduriu.
Mėgstu vasarą leisti su savo vaikystės draugu Sergejumi, bet tuo sunkiu metu turėjau leisti atostogas su artimaisiais.
Kalbos apie didėjančias dujų kainas gąsdina vargingiausią gyventojų dalį.
Manome, kad pabraukti žodžiai (pastariesiems – frazė „kainos padidėjimas“) negali būti vienareikšmiškai apibrėžti kaip vienas iš trijų mokykloje nustatytų sakinio narių. Todėl ginčytinais atvejais siūlytume išskirti du VChP vienu metu. Pavyzdžiui, pirmame pavyzdyje turime apibrėžimą + aplinkybė, antrame – priedą ir aplinkybę, o trečiame – tą patį.

Apskritai, derinant reikšmes, galima išskirti šias parinktis:
Apibrėžimas + papildymas - sudėtingiems bendrinių daiktavardžių atvejams: Ant Petro stalo buvo rašikliai, flomasteriai ir pieštukai su trintukais. Paskutiniame derinyje paryškinus papildymą bus nurodyti „keturių“ objektų tipai, apibrėžimas padarys juos tris. Jei teksto analizė nėra iš esmės svarbi, vienu metu galima nustatyti 2 VChP. Arba šis atvejis: jis nerimavo dėl minties įsigyti naują automobilį. Turint žodinį daiktavardį (kalbame ne apie žodžio „mintis“ žodžių darybos ypatybes, o apie jo semantinį ryšį su veiksmažodžiu), paryškintą žodį galima laikyti apibrėžimu ir papildymu kartu (palyginti: „galvoti apie pirkimą“ – priedas).

Apibrėžimas + aplinkybė nėra toks retas atvejis! Pavyzdžiui: namas Kryme buvo jo pasididžiavimo šaltinis. Ką reiškia kalbėtojas? Vieta? Bendras jūsų namų vaizdas? Nežinome, tegul tuo pačiu metu būna du VChP. Arba: Pro langą viršutiniame aukšte veržiasi dūmai. Mūsų nuomone, čia galima išryškinti bendrąją vietos aplinkybę (viską, išskyrus predikacinį pagrindą), o pabrauktą kombinaciją galima analizuoti ir kaip apibrėžimą.

Papildymas + aplinkybė - mūsų nuomone, tai nedažnas atvejis, bet labiausiai „*klysta“, nes VChP šiuo atveju išreiškiamas daiktavardžiu su prielinksniu. Galimybė užduoti abu klausimus, kaip taisyklė, realizuojama pateikiant gramatinį klausimą, tai yra bylai, dėl kurios nagrinėjamo sakinio narys tampa papildymu. Pavyzdžiai rodo, kad sunku nustatyti VChP tipą, pavyzdžiui: ant šakų atsirado mažyčių lapelių. Žmogus gyvena viltimi. Ant kėdės guli svečių pamiršta kepurė. Net analizė nepadės atskirti „ant ko“ ir „kur“, „su kuo“ ir „kaip“, todėl, mūsų nuomone, tai gryniausias dviejų reikšmių sutapimo atvejis. Tokiais atvejais patartume identifikuoti du VChP vienu metu.

Analizės pabaigoje, prieš siūlydami užduotį, pažymime, kad dirbant su skirtingais literatūros tekstais, moksleiviams gali kilti klausimų, į kuriuos atsakymai darbe konkrečiai nepateikti. Tačiau tikimės, kad vaizduotė ir dėmesys kalbai padės jums atlikti savo tyrimą.

UŽDUOTIS 5. Žemiau pateikiamas tekstas analizei Jūsų užduotis – išryškinti visus sakinio narius, pirmiausia pagrindinius, po to antraeilius.

Viduramžių pilys priešams padarė baisų įspūdį. Perkelkime savo vaizduotę septynis šimtmečius atgal, pažiūrėkime į to meto pilį iš tolo, paskui iš arti ir pabandykime pasakoti apie jos sandarą. Visų pirma, reikia pažymėti, kad pilies kiemą juosė mūrinė siena, aplink kurią taip pat iškasė griovį, kuris buvo užpiltas vandeniu. Per griovį buvo permestas kabantis tiltas. Užpuolimo atveju pakeliate tiltą – ir pilis iškart gali tapti neįveikiama. Pati siena taip pat buvo gynybinė konstrukcija.

Jei pilies gyventojai dėl kokių nors priežasčių pasigedo priešų pasirodymo, tada jie turėjo daug priemonių priešui sustabdyti. Pavyzdžiui, geležinės grotos vienu momentu galėtų staigiai nusileisti arba šalia vartų, išorėje, būtų galima pastatyti specialų apskritą įtvirtinimą strėlių šaudymui.

Pagrindinė pilyje gyvenančių tvirtovė buvo centrinis bokštas. Tai buvo pati galingiausia ir neįveikiama konstrukcija. Bokšto siena išsiskyrė storiu, praėjimas į patalpą buvo apie penkis metrus virš jo pagrindo. Į bokštą buvo galima patekti tik laiptais, kuriuos buvo galima nesunkiai per trumpiausią laiką pašalinti arba net visiškai sunaikinti.

Bokšto cokolinį aukštą, tai yra visą erdvę nuo jo pagrindo iki įėjimo, užėmė arba požemis, arba sandėliukas su įvairiais reikmenimis apgulties atveju. Abiejuose buvo įrengtos menkos angos oro srautui.

Bokšto centre buvo įrengti kambariai pilies gyventojams, o pačiame viršuje gyveno sargas. Stebėti bokštą buvo pati sunkiausia pareiga. Budėtojui teko patirti badą, šaltį, blogą orą, reikėjo nuolat iš savo aukšto posto stebėti, kas vyksta apylinkėse. Centrinis bokštas buvo tvirta tvirtovė, tačiau ji ne visada galėjo atlaikyti ilgą apgultį. Tokiam atvejui pilyje buvo surengta požeminė perėja – iš pagrindinės salės tiesiai į gretimą mišką.

Norint suprasti, kas yra nepilnamečiai sakinio nariai, reikia labai nedaug – suprasti paties sakinio esmę, ir tai jau pusė darbo.

Pagrindas

Pirmiausia turite pabrėžti frazės pagrindą (temą ir predikatą). Du pagrindiniai žodžiai/frazės, nurodantys, kas/kam yra sakoma ir kas tiksliai sakoma.

1. Vasja dainavo.

2. Maksimas tylėjo.

3. Nikolajus papurtė koją.

Pirmuose dviejuose sakiniuose viskas labai paprasta (aišku, kas ką padarė), nesunku nustatyti pagrindinius sakinio narius, tai yra pagrindą.

Smulkūs žodžiai

Trečiajame pasirodo žodis, apibūdinantis (kaip atliekamas veiksmas). Tokie žodžiai jau yra antriniai sakinio nariai, tai yra tie žodžiai/frazės, kurie paaiškina pagrindinius sakinio narius (subjektą ir predikatą). Aukščiau pateiktas pavyzdys yra pats paprasčiausias. Mūsų kalba yra daug ryškesnė, todėl tokių paaiškinimų gretas galime papildyti apie įvairių kalbos dalių stipriąsias puses: būdvardžius ar veiksmažodžius, skaitvardžius ar įvardžius. Tai gali būti apibrėžimai, aplinkybės, papildymai, taikymai.

Pasiūlymų formos

Beje, visi teiginiai, kuriuose yra nepilnamečių sakinio narių, vadinami bendrais. Jei frazėje yra tik subjektas ir predikatas, tai yra neįprasta forma. Pirmieji du pavyzdžiai patenka į šią kategoriją, tačiau paskutinis – ne. Jei aukščiau pateiktas pavyzdys yra šiek tiek pakeistas ir paverstas vienu, tada gausime sudėtingą sakinį, susidedantį iš kelių bazių. (Vasja dainavo, Maksimas tylėjo, Nikolajus papurtė koją.) Jo kompozicijoje yra trys atskiri stiebai, todėl galime vadinti jį sudėtingu.

Panašūs žodžiai

Paprastoji sakinio forma, turinti vieną pagrindą, leidžia naudoti tiek pagrindinius, tiek antrinius sakinio narius. Pakeiskime sakinį taip: Vasja, Maksimas ir Nikolajus arba tylėjo, tada dainavo, arba purtė kojas.

Gausime paprastą sakinį su vienarūšiais nariais. Ši paprasto sakinio forma vadinama sudėtinga. Tai yra, „Vasya, Maksimas ir Nikolajus“ sudarys pagrindą, bus pagrindiniai sakinio nariai, nes jie yra tie, apie kuriuos kalbama (šiuo atveju jie laikomi tema), bet „jie dainavo, buvo tylus, sūpuojamas“ – predikatai, paaiškinantys tų apie kom kalbą veiksmą. Žodis „kojos“ yra nedidelis sakinio narys.

Jei prie „kojų“ pridėsime „rankas ir galvas“, gausime kelis nedidelius žodžius, susijusius su tuo pačiu kamienu ir atsakančius į tą patį klausimą. Turėsime vienarūšius antrinius sakinio narius: Vasja, Maksimas ir Nikolajus tylėjo, tada dainavo, tada purtė kojas, rankas ir galvas.

Sintaksė

Skyrybos ženklai beveik visada vartojami vienarūšiams sakinio nariams, nesvarbu, ar tai paprastas išvardijimas, ar pasikartojantys jungtukai, išimčių nėra daug. Kablelis nenaudojamas, jei frazė laikoma nusistovėjusia (nei sau, nei žmonėms, nei žuviai, nei mėsai ir pan.), jei žodžius jungia jungtukas (Vasja, Maksimas ir Nikolajus arba tylėjo, arba dainavo Ir jie purtė kojas), išsiskyrimo sąjunga (Vasya, Maksimas ir Nikolajus tylėjo arba ar jie dainavo?).

Būtent smulkieji sakinio nariai papuošia mūsų kalbą, daro ją turtingesnę, ryškesnę ir įdomesnę.

Neužbaigti sakiniai- tai sakiniai, kuriuose trūksta sakinio nario, būtino duoto sakinio sandaros ir prasmės išsamumui.

Praleistus sakinio narius bendravimo dalyviai gali atkurti iš žinių apie sakinyje aptartą situaciją.

Pavyzdžiui, jei autobusų stotelėje vienas iš keleivių, žiūrėdamas į kelią, sako: "Ateina!", likę keleiviai gali lengvai atkurti trūkstamą temą: Autobusas ateina.

Trūkstamus sakinio elementus galima atkurti iš ankstesnio konteksto. Tokie konteksto nebaigti sakiniai labai dažni dialoguose.

Pavyzdžiui: - Ar jūsų įmonė rytoj bus paskirta į mišką? - paklausė kunigaikštis Poltoratskis. - mano. (L. Tolstojus). Poltoratskio atsakymas yra neužbaigtas sakinys, kuriame trūksta subjekto, predikato, prieveiksmio vietos ir prieveiksmio laiko (plg.: mano kompanija rytoj paskiriama į mišką ).

Neužbaigtos konstrukcijos yra dažnos sudėtinguose sakiniuose:

Viskas man paklusna, Nieko neturiu omenyje (Puškinas). Antroji sudėtingo ne sąjungos sakinio dalis ( Nieko neturiu omenyje) yra neužbaigtas sakinys, kuriame trūksta predikato (plg.: aš nepaklusnus nieko).

Pastaba!

Nebaigti sakiniai ir vienos dalies sakiniai yra skirtingi reiškiniai.

IN vienos dalies sakiniai Trūksta vieno iš pagrindinių sakinio narių, sakinio prasmė mums aiški ir be šio nario. Be to, tam tikrą reikšmę turi pati sakinio struktūra (subjekto ar predikato nebuvimas, vieno pagrindinio nario forma).

Pavyzdžiui, tariamojo veiksmažodžio daugiskaitos forma neapibrėžtiniame-asmeniniame sakinyje perteikia tokį turinį: veiksmo objektas nežinomas ( Pasigirdo beldimas į duris), Nesvarbu ( Jis buvo sužeistas prie Kursko) arba slepiasi ( Vakar jie man daug papasakojo apie tave).

IN nepilnas sakinys Bet kurį sakinio narį (vieną ar daugiau) galima praleisti. Jei laikysime tokį sakinį iškritusį iš konteksto ar situacijos, tada jo reikšmė mums liks nesuprantama (plg. iš konteksto: Mano; Man nerūpi).

Rusų kalboje yra vienas nebaigtų sakinių tipas, kuriame trūkstamas narys neatstatomas ir nėra skatinamas situacijos ar ankstesnio konteksto. Be to, „trūkstami“ nariai neprivalo atskleisti sakinio prasmės. Tokie sakiniai suprantami net be konteksto ar situacijos:

(Peskovas).

Tai vadinamieji "elipsiniai sakiniai". Juose dažniausiai yra subjektas ir antraeilis narys – aplinkybė arba priedas. Trūksta predikato ir dažnai negalime pasakyti, kurio predikato trūksta.

Trečiadienis: Už nugaros yra / yra / matomas miškas .

Ir vis dėlto dauguma mokslininkų tokius sakinius laiko struktūriškai neišsamiais, nes antrinis sakinio narys (prieveiksmis arba papildinys) nurodo predikatą, o predikatas sakinyje nevaizduojamas.

Pastaba!

Elipsinius nebaigtus sakinius reikia atskirti: a) nuo vienos dalies vardinių sakinių ( Miškas) ir b) iš dvibalsių - su junginio vardiniu tariniu, išreikštu netiesioginiu daiktavardžio ar prieveiksmio atvejis su nuline jungtimi ( Visi medžiai sidabriniai). Norint atskirti šias struktūras, reikia atsižvelgti į:

1) vienos dalies vardiniuose sakiniuose negali būti prieveiksmių, nes prieveiksmis visada susijęs su tariniu. Tarp nepilnamečių vardinių sakinių narių būdingiausi yra suderinti ir nenuoseklūs apibrėžimai.

Pavasario miškas; Įėjimas į salę;

2) Vardinė sudėtinio vardinio predikato dalis - daiktavardis arba prieveiksmis dviejų dalių baigtame sakinyje nurodo būseną-atributą.

Trečiadienis: Visi medžiai sidabriniai. – Visi medžiai sidabriniai.

Nario praleidimas sakinyje žodinėje kalboje gali būti pažymėtas pauze, kurios vietoje raidėje dedamas brūkšnys:

Už nugaros yra miškas. Dešinėje ir kairėje yra pelkės(Peskovas); Viskas man paklūsta, bet aš niekam(Puškinas).

Dažniausiai brūkšnys dedamas šiais atvejais:

elipsiniame sakinyje, kuriame yra subjektas ir prieveiksmio vieta, objektas - tik tuo atveju, jei žodinėje kalboje yra pauzė:

Už naktinio lango tvyro rūkas(Blokas);

elipsiniame sakinyje - su konstrukcijų ar jų dalių paralelizmu (sakinio narių vienodumu, žodžių tvarka, raiškos formomis ir kt.):

nebaigtuose sakiniuose, sudarytuose pagal schemą: daiktavardžiai priegaidės ir datatyvinėse bylose (praleidžiant dalyką ir predikatą) su aiškiu intonaciniu sakinio padalijimu į dalis:

Slidininkams – gera trasa; Jaunimas – darbai; Jaunos šeimos – pašalpos;

neužbaigtame sakinyje, sudarančioje sudėtinio sakinio dalį, kai trūkstamas narys (dažniausiai tarinys) atkuriamas iš ankstesnės frazės dalies - tik jei yra pauzė:

Naktys pasidarė juodesnės, dienos debesuotos(antroje dalyje raištis atkuriamas tapti).

Neužbaigto sakinio analizavimo planas

Nurodykite pasiūlymo tipą (užbaigta – nebaigta).
Pavadinkite trūkstamą sakinio dalį.

Pavyzdžio analizavimas

Vyrai – už kirvius(A.N. Tolstojus).

Sakinys nebaigtas; trūksta predikato sugriebė.

Bet kurį sakinį rusų kalba galima suskirstyti į sudedamąsias dalis, kurios moksle vadinamos „sakinio nariais“. Tarp jų išskiriami pagrindiniai ir mažieji. Be pagrindinių sakinių dauguma negali egzistuoti, jie sudaro jo pagrindą, o antriniai daro tekstą informatyvesnį ir turtingesnį. Kokie yra pagrindiniai ir smulkūs nariai? pasiūlymai?

Pagrindinis

Subjektas ir predikatas sakinyje yra pagrindiniai jo nariai.

Subjektas reiškia dalyką, kuris atlieka veiksmą. Klausimai, kurie padės jį aptikti analizuojant, yra „kas? (jei veiksmą atlieka gyvas objektas) arba „kas? (jei sakinyje kalbama apie reiškinį ar negyvą objektą).
Predikatas dažniausiai išreiškiamas veiksmažodžiu ir reiškia veiksmą, kurį subjektas atlieka. Klausimai nustatyti – „ką jis daro, ką darys?

Štai pavyzdys: Gera nuotaika padėjo berniukams įveikti sunkumus. Į klausimą „kas“ mūsų pavyzdyje atsako žodis „nuotaika“, tai yra tema ir analizės metu pabrėžiama viena savybe. Norėdami rasti predikatą, užduodame klausimą: „Ką padarė nuotaika? Tai padėjo. Šis žodis yra predikatas, išreiškiamas veiksmažodžiu, pabrėžiamas dviem požymiais. Dėl to sakinys su rastais pagrindiniais nariais atrodo taip: Gera (kokia?) nuotaika (pabraukta ištisine linija) (ką padarė?) padėjo (pabraukta dviem vientisomis horizontaliomis juostelėmis) berniukams įveikti sunkumus.

Kaip sužinoti dalyką ir predikatą analizuojant

Kad nesuklystumėte išsiaiškindami, kur yra objektas, turėtumėte naudoti užuominų lentelę.

Pirmiausia reikėtų susirasti aktorių užduodant klausimą: „Kas? Ką?“, bus tokia tema. Toliau jie ieško predikato.

Nepilnametis

Norėdami išanalizuoti pasiūlymą į narius, turėtumėte rasti aplinkybes, apibrėžimus ir papildymus. Jie yra antriniai nariai, kurių tikslas – patikslinti ir patikslinti pagrindinius (ar kitus neesminius). Kaip juos rasti?

Apibrėžimas. Klausimai, kurie padės tai aptikti sakinyje - „kuris“, „kieno“.
Papildymas. Dažniausiai pateikiami atvejai: „kam (ką)“, „su kuo (su kuo)“, „apie ką (apie ką)“ ir kt. Tai yra visų bylų klausimai, be vardininko.
Aplinkybė. Jį galima rasti užduodant prieveiksmių ar gerundų klausimus: „iš“, „kur“, „kodėl“, „kaip“, „kur“ ir panašiai.

Pateikime pavyzdį. Raskime pagrindinius ir šalutinius terminus. siūlo:

Mažas berniukas skubiai ėjo taku.

Jei norite suskirstyti pasiūlymą pagal narius, jis atrodys taip:

(kas, apibrėžimas) Mažasis (kas, subjektas) berniukas (kaip, aplinkybė) paskubomis (ką padarė, predikatas) ėjo (kaip, daiktu) keliu.

Kiekvienas pagrindinis ir mažas narys. Sakinys atsako į savo klausimą, neša tam tikrą krūvį ir atlieka savo vaidmenį sakinyje.

Kaip atpažinti

Norėdami išvengti klaidų nustatydami papildymus, apibrėžimus ir aplinkybes, galite naudoti šią santraukos lentelę-pagalbą.

Nepilnamečiai nariai

Parametras	Apibrėžimas	Papildymas	Aplinkybė
Reikšmė	Apibūdina objekto atributą	Reiškia subjektą	Svarbu vieta, laikas, veiksmo būdas
Klausimai	Kuris? Kuris, kuris, kuris?	Netiesioginiai atvejai: kam (kas), kieno (kas) ir kt	Kur, kur, iš, kodėl, kada, kaip - visi prieveiksmių klausimai
Kas išreiškiama	Būdvardis Dalyvis kardinolas numeris Byla sutampa su pagrindinio žodžio didžiąja raide	Daiktavardis (ir su prielinksniu, ir be jo) Įvardis Atvejis gali būti bet koks, išskyrus vardinį	Daiktavardis
Kaip pabrėžė	Banguota linija	Punktyras	Taškas-brūkšnys
Pavyzdys	(Kokią?) Graži vaza stovėjo (kieno?) mamos kambaryje.	Vaikas nešė (ką?) krepšelį (su kuo?) su grybais.	(kur?) Rudenį miške (kada) buvo drėgna.

Norėdami nustatyti, kuris sakinio narys yra priešais mus, pirmiausia turime užduoti klausimą.

Papildomi patarimai

Norėdami rasti pagrindinius sakinio narius, turite laikytis taisyklių. Subjektas ir predikatas nėra frazė, jie jau yra sakinys, nors ir labai trumpas. Pagrindiniai nariai yra nepriklausomi vienas nuo kito.

Sintaksinė analizė turėtų prasidėti nuo subjekto identifikavimo, tada paaiškėja, kas yra predikatas ir kaip jis išreiškiamas. Tada naudodamiesi klausimais turėtumėte nustatyti dalykinę grupę, o tik po to - predikatų grupę. Kiekvienas nepilnametis narys yra priklausomas:

iš vieno iš pagrindinių;
iš vieno iš nepilnamečių.

Viename sakinyje gali būti kelios pagrindinės ir nedidelės dalys. pasiūlymai. Jei yra keli pagrindai, tai sakinys yra sudėtingas - sudėtinis arba sudėtingas. Jeigu yra keli apibrėžimai, papildymai, aplinkybės, bet pagrindas tas pats, tai sakinys paprastas bendras.

Dažnai galite sulaukti skambučių, pavyzdžiui: Katya, eik daryti namų darbus. Nepaisant to, kad kreipinys „Katya“ yra panašus į temą, jis nėra sakinio narys ir nurodomas kaip adresas.

Sudėtingi atvejai

Ne visos pagrindinės ir nedidelės sakinio dalys atrodo akivaizdžios. Sudėtingi, bet įdomūs atvejai yra įvairūs:

Vienos dalies sakinys turi tik vieną pagrindinį narį. Darėsi tamsu(tai predikatas, sakinys beasmenis). Šiandien buvome informuoti(predikatas, neapibrėžtas asmeninis sakinys), kad egzaminas buvo atšauktas.
Predikatas gali apimti būdvardį: Oras buvo lietingas.Šiame pavyzdyje derinys „buvo lietus“ yra jungtinis vardinis predikatas.
Predikatas gali apimti kelis veiksmažodžius: Šiandien Vasya pradėjo mokytis.„Pradėjau mokytis“ yra sudėtinis veiksmažodžio tarinys.