Kaimas – medinis pasaulis Sukurtas dailės ir dailės mokytojos. Meno pamokos santrauka Kaimas – medinis pasaulis Vaikų piešiniai kaimo medinio pasaulio tema

Pamokos tipas: sujungti.

Tikslai:

• Įvadas į gimtosios dailės ištakas.
• Estetinių idėjų apie Rusijos medinę architektūrą formavimas.
• Kūrybinių gebėjimų ugdymas kuriant meninį įvaizdį.

Užduotys:

• Supažindinti su tradiciniu Rusijos kaimo įvaizdžiu, namo dizainu.
• Išmokite pavaizduoti trobelės vaizdą.
• Suteikti idėją apie tradicines trobelės dekoracijas ir jų reikšmę.

Įranga: pristatymai, iliustracijos, piešiniai, meno reikmenys.

Pamokos planas:

I. Organizacinė dalis:

Patikrinkite pasirengimą pamokai.

II. Žinių atnaujinimas:

Nuo neatmenamų laikų Rusijoje žmonės gyveno harmonijoje su gamta. Žemė – ne tik gamtos grožis, ji išsaugo gilius žmogaus gyvenimo įvykių pėdsakus.

Kaip Rusijoje buvo statomos gyvenvietės? Kaimai buvo statomi palei upes, ant kalvų su baltomis bažnyčiomis viršūnėse, saulėje degančius kupolus ir toli skambančiais varpais. Nameliai buvo statomi iš tašytų, nedažytų rąstų, kurie debesuotą dieną atrodė kaip sidabras, o saulėje – kaip šiltas, šviečiantis medus. Visa tai yra pažadėtos taikos ženklai. Šios gyvenvietės buvo arti gamtos, ją puošė.
Tačiau žmogus gali sugadinti gamtą, ir yra daug to pavyzdžių. Priemiesčiai užstatyti įvairūs pastatai su sodo sklypais, kurie neatitinka estetinių kriterijų. Senais laikais kaimai turėjo tam tikrą struktūrą, pernešė šimtamečių tradicijų patirtį.

III. Įvadas į temą: „Tradicinio rusiško namo įvaizdis“

Statybos magistras padeda suprasti senosios Rusijos architektūros medinių pastatų išmintį. Trobelė yra miško regiono struktūra. Meistrai statė daugiausia be vinių, su kirviu.

Pristatymo peržiūra „Rusiški nameliai“ apie Rusijos architektūros grožį ( 1 priedas)

IV. Praktinė dalis

Kuriant kaimo įvaizdį, reikia nepamiršti medinio pasaulio turtų: trobesių, tvartų, tvartų, tvartų, pirčių, malūnų, šulinių, bažnyčių, koplyčių, tvorų, vartų.
Trobesių būta įvairių: tvartai, rūsio trobelė su „pasaka“ (antras aukštas), prieangis, giraitė (funkcija, svetingumo įvaizdis).

Pratimas: Kurkite tradicinio rusiško namo įvaizdį - trobelę.

Pristatymo „Kaimas“ peržiūra ( 2 priedas)

Darbo technikos demonstravimas (lentoje) guašiniais dažais, plačiais horizontaliais potėpiais su tarpeliais vaizduojamos rąstinės sienos. Būtina pasirinkti būdingą medžio spalvą: sidabriškai pilką, aukso rudą. Gretimos sienos išspręstos priešingai. Reikia atkreipti dėmesį į tai, kad geriau vaizduoti langus po sienų dažymo. Plonu teptuku kontrastingos spalvos vaizduojamos raižytos trobelės dekoracijų lentos. Darbo eigoje sprendžiami erdvės vaizdavimo, vaizdo koloristinio vientisumo uždaviniai.

V. Santrauka

Refleksija, vernisažas.

VI. Pratimas: Meno reikmenų paruošimas.

Pamokos santrauka apie vaizduojamąjį meną

Mokytojas: Gorškova V.V.

Pamokos tema: Kaimas yra medinis pasaulis.

Tikslai:

- pristatyti mokymąsu medine architektūra;

- atsižvelgti į įvairovęty kaimo mediniai pastatai;

- phstiprinti konstruktyvius įgūdžius;

Stiprinti tarpdisciplininius ryšius;

- vystytismokinių kūrybiniai gebėjimai;

- ugdyti domėjimąsi liaudies menu.

Įranga:

medžiagos: paprastas pieštukas, spalvoti pieštukai, trintukas.

matomumas: piešinio pavyzdys, nuotraukos.

Užsiėmimų metu:

aš Laiko organizavimas.

- Sveiki bičiuliai. Šiandien aš jums duosiu vaizduojamojo meno pamoką, mano vardas ViktorijaVladimirovna, Atsisėskite

Patikrinkite, ar viskas yra ant jūsų stalų. Turėtumėte turėti paprastus ir spalvotus pieštukus, trintuką.

Šiandien grįšime daug metų atgal, o kur, sužinosite skaitydami rebusą. (Kaimas)

Kaip manote, iš kur kilo šis žodis?

Eikime kartu su tavimi į Rusijos kaimą ir pavirsime šeimininkais. Taigi, visi pasiruošę. Imk savo darbus ir eik.

II Įvadas į naują temą.

1. Įvadinis pokalbis.

Seniai, kai Rusija buvo vadinama Rusija, nebuvo nei didelių miestų, nei modernių akmeninių pastatų. Buvo tik laukai, bet tankūs tamsūs miškai. Nuo neatmenamų laikų Rusija buvo miškų šalis.

Mūsų žemėje gausu miškų,

O miškas jame ir lieknas, ir lygus.

Kadaise Kremliaus sienos ir bokštai,

Ir jie buvo surinkti iš rąstų.

Mediena buvo labiausiai prieinama medžiaga namų apyvokos daiktams kurti. Ir, žinoma, rusų amatininkai pastatė savo būstus iš medžio.

Koks buvo šio būsto pavadinimas? (trobelė)

Kokia šio žodžio reikšmė senovėje?

(Senovėje šis žodis skambėjo kaip „ugnis“, „laužavietė“, tai yra būstas, kuris buvo šildomas iš vidaus ir tarnavo kaip patikima priedanga nuo šalčio.)

Atspėk mįslę ir sužinosi, iš kurio medžio ji buvo pastatyta.

Turiu ilgesnes adatas nei Kalėdų eglutė.

Augu labai tolygiai.

Jei nesu pakraštyje,

Šakos tik viršuje.

Kokį medį atspėjai? (Pušis)

Pušis buvo pagrindinė statybinė medžiaga.

Kokia medžio dalis buvo panaudota statyboje? (Bagažinė)

Iš kamienų buvo gaminamos įvairios statybinės medžiagos: sijos, lentos, rąstai.

Vyrai pjaustė rąstus iš rąstų,

Tik vienas asistentas-kirvis.

Bet senovinės trobelės vis dar tvirtos,

O langinių raštas plonas.

Kokio įrankio prireikė statant medieną? (Kirvis)

Kaip vadinasi ką nors iš medžio statančio žmogaus profesija? (dailidė)

Ar senais laikais staliai turėjo nagus? (Ne)

Bet kaip tada rąstai ir sijos buvo sujungti vienas su kitu? (Naudojant išpjovas)

Kiekviena sutvirtinta rąstų eilė suformavo karūną. Karūna ant vainiko - ir auga narvas arba rąstinis namas. Rąstiniai nameliai yra bet kokios Rusijos statybos pagrindas. Jei šis rąstinis namas buvo skirtas būstui, tada jis buvo vadinamas kapotu nameliu. Prisimeni, kaip jie vadino dvarus? (Didelės trobelės, gausiai dekoruotos) O bokštai? (Aukštos konstrukcijos su gyvenamosiomis patalpomis viršuje)

Vaikinai, kas gali išvardyti rusiškos trobelės komponentus? (pavaizduota lentoje)

(Rąstinis namas, laidai, stogas, kraigas, prichelina, rankšluostis, šukos, kakta, priekinė lenta, juosta)

Senovės meistrai giliausią prasmę investavo ne tik į namo statybą, bet ir į jo dekoravimą. Kaip buvo puošiami rusiški nameliai?

(sriegiuotas)

Kokie trobelės komponentai turi būti dekoruoti? (Pricheliny, rankšluostis, priekinė lenta)

Kokie motyvai buvo panaudoti raižinyje? (Drožinėta apvali rozetė – tai simbolinis saulės atvaizdas, paukščių ir arklių atvaizdai, arklio galva virš trobelės)

Kokią reikšmę meistrai įteikė dekoruodami trobelę? (Ženklai - amuletai svarbiausiose vietose, tarsi apsaugoti nuo piktųjų dvasių)

Nameliai kaimuose niekada anksčiau nebuvo nudažyti ir niekuo aptraukti. Žmonės mokėjo vertinti nuostabų medžio grožį ir šilumą.

Kokių dar pastatų galima rasti kaime? (Tvartai – grūdams laikyti, tvartai, šuliniai, pirtys, malūnai, gausiai dekoruoti vartai – įėjimas į kiemą, bažnyčią)

Ne iš karto, ne staiga gimė kūrimo įgūdžiai. Kaip manote, iš kur senovės meistrai sėmėsi patirties ir įkvėpimo? (Iš gamtos, perduodama iš kartos į kartą)

III Praktinis darbas

- Vaikinai, pradėkime praktinį darbą. Atkreipkite dėmesį į nuoseklų piešinio vykdymą.

IV Darbo analizė

Grupės paeiliui pristato savo darbus.

Ar kompozicija teisinga?

VRezultatas

Mes sukūrėme nuostabų kaimą. O dabar grįžtame atgal. Ką prisimeni iš mūsų šiandieninės kelionės į Rusijos kaimą? Kokių naujų įdomių dalykų sužinojote?

Pristatymas atliktas pagal B.M.Nemenskio programą „Dailinė dailė ir meninė kūryba“, remiantis vadovėliu pradinės mokyklos 4 klasei „Dailioji dailė. Kiekviena tauta yra menininkė“ Autorius – L.A. Nemenskaja.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Kaimas yra medinis pasaulis.

Kaimas – „medis“ Nameliai buvo išpjauti iš medžio, iš čia kilo žodis „kaimas“. I. STOŽAROVAS. Šiauriniai kaimai.

Kaimas – tai ne tik gyvenamieji nameliai. Tai ištisas medinis įvairios paskirties pastatų pasaulis: šuliniai, vartai – įėjimas į kiemą, tvartai, tvartai, kuliamosios, pirtys prie vandens.

SHED - patalpa įvairiems daiktams susidėti. KLĪNIS – grūdų ir reikmenų sandėliavimo patalpa

Kaimo trobesiai senais laikais buvo statomi netvarkingai, bet, kaip sakydavo, „džiaugsmingoje vietoje“, kad šeimininkui būtų patogu ir netrukdytų kaimynui. Laikui bėgant jie pradėjo juos statyti su fasadu, tai yra, atsukti į kelią, ir rezultatas buvo „gatvė“, o iš gatvių - kaimas. Prie upių buvo statomi kaimai.

Centre - geriausioje ir ryškiausioje vietoje pastatė bažnyčią. Žmonės čia atėjo su savo viltimis, atsinešė savo vargus ir džiaugsmus. Senovės bažnyčios mažai skyrėsi nuo trobelės. Jie turi tik ant stogo, ant plono kaklo - kupolą, tarsi surištą skara.

Nuo kuklios valstiečių bažnyčios įvaizdžio meistrai pamažu perėjo prie palapinės architektūros. Šventinis siekis nugalėjo kasdienybę, gimė princesių bažnyčia. Žingsnis po žingsnio architektūrinių formų kūrimas nuo paprasto iki sudėtingo. Tai ypač akivaizdu garsiosios Atsimainymo katedros vaizde iš Kiži salos Karelijoje.

Tai keturkampis rėmas – „chetverik“, ant kurio stovi „aštuonkampis“ – aštuonkampis palapinės pagrindas. Kaip choras veržiasi į svogūnų kupolo viršų. Panašu, kad kupolus vienija galinga jėga, tačiau švelnūs, malonūs ir moteriški. Taigi kokoshnikas pasirodė kaip dekoracijos katedrose. Žemiau tokį pastatą dažnai supo svetingas prieangis. Palapinės šventykla

Senovės Rusijoje buvo manoma, kad kaimas be malūno buvo skurdžiausias.

Sukurkite kolektyvinį skydelį „Rusijos kaimo įvaizdis“ Užduotis

Šaltiniai: L.A. Nemenskaja. Art. Kiekviena tauta yra menininkė. Proc. pradinės mokyklos 4 klasei. / Redagavo B.M.Nemensky, M.Prosvesh. 2010 m. http://findmappplaces.com Saranskas 2010 m

Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos

Tema: Japonijos meninės kultūros įvaizdis. „Japonija vaikų akimis“ Tikslas: formuoti mokinių supratimą apie Japonijos kultūros įvairovę, ugdyti moralinį ir estetinį reagavimą ...

pristatymas dailės pamokai 5 klasė pagal B. M. Nemenskio programą „Drabužiai kalba apie žmogų“. (Temos santrauka)

Pamoka – kelionės laiku. Nerimtai rimtai. Pamokos tikslai: 1. Įtvirtinti žinias apie skirtingų tautų tam tikro laikmečio drabužius, padaryti išvadą apie žmonių drabužių paskirtį...

Šis darbas pasitarnaus kaip gera vizualizacija, leidžianti studentams pasinerti į studijuojamą medžiagą. Nuo istorinių ištakų iki gerai žinomo rusiško kaimo mus atveža skaidrė po skaidrės. Išsamiai aprašoma kaimo būsto raida. Be to, šioje metodinėje medžiagoje pateikiama informacija apie medinio namo statybą, kuri padeda jį suprojektuoti technologijų (meninio darbo) pamokose.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Pristatymas "Rusų kaimas" Sudarė: dailės mokytoja Maksimova Žanna Anatolyevna mokykla Nr. 411

mūsų Tėvynė - Rusija, Rusija mūsų protėviai - slavai

Pasakotojas Bajanas

metraštininkas

A.Chutornojaus metraštininkas

Saida Afonina.Šviesuolė Juozapas Volokolamskis

Švietimo centras Rusijos stačiatikių vienuolynuose

Šventosios Trejybės Sergijaus Lavra Šventosios Užmigimo Kijevo-Pečersko lavra

Didysis metraštininkas – vienuolis Nestoras

Senovės slavų religija - pagonybė (politeizmas)

Pasaulio medis (pasaulių medis)

Aukščiausiasis Visatos valdovas, Šeimos Dievo personifikacija. Pavadinimas Svarog kilęs iš senosios slavų šaknies "sva" - dangus ("šviesus, šventas") ir "ragas" - vyriško principo simbolis. Svarog

Perunas - senovės slavų dievas (Yarilo)

V.I.Filyakin Bereginya

Makosh - Žemė - personifikuoja moteriškąjį gamtos principą ir yra Svarogo žmona. Posakis Motina - Žemė, šiuolaikinė senovės slavų deivės vardo versija Mokosh simbolis siuvinėjime

Makoshi dukterys

Paukštis Gamayun-dievų pasiuntinys, V. Korolkovas, pasakojantis žmonėms ateitį

Paukščiai Sirinas ir Alkonostas V.M.Vasnecovas 1896 m

žmonės garbino dievus su jais tarėsi, atnešė aukas

prisiekė karine ištikimybe ir drąsa

jų stabai stovėjo visur Chugrievas V.Yu. Slavų kaimas

Apie dievus kūrė mitus ir legendas

Dievų garbei Lebedevas K.V. surengė iškilmes. Naktis Ivano Kupaloje

Taip buvo tol, kol kunigaikštis Vladimiras atnešė krikščionių stačiatikių tikėjimą į Rusiją

Peržiūra:

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

nusileisti su stabais

Viktoras Vasnecovas. Kunigaikščio Vladimiro krikštas Freskos Vladimiro katedroje

Viktoras Vasnecovas. Vladimiro katedros rusiškų freskų krikštas

Stanislavas Babyukas. Peruno nuvertimas

Slavų gyvenvietė

Slavai gyveno genčių bendruomenėse, gyvenvietėse, kaimuose, miestuose.

Slavai savo gyvenvietes apjuosė Gardariko sienomis

Jie pastatė ant kalvos, kad būtų šalia -

miškas ir upė

Tokie slavai atstovavo upei

Borisas Olšanskis

Geros blogos vietos

Nemalonūs - buvo laikomi senų gaisrų vietomis

Vietos su iškreiptais medžiais

Vietos su iškreiptais medžiais

Vietos su keistomis

baisūs medžiai

Gyvenvietei jie pasirinko šviesias „švarias“ vietas, be žinomumo

Panasenko. tėvynė

Kiek mums kainuoja namo statyba!

Statybai buvo svarbu paimti „teisingą“ medį

Jie tikėjo, kad medžiai gyvi, visi mato ir girdi

Galingi, seni medžiai nebuvo iškirsti

Slavai tikėjo, kad juose gyvena išminčių sielos.

Jaunų, augančių medžių kirsti nepavyko

Kokių rūšių medžiai buvo panaudoti statant namą?

Šiškinas I. Ąžuolynas

Šiškinas I. Beržynas

Šiškinas I. Pušų viršūnės

Šiškinas I. Eglynas

Prieš nukertant medį, jie nusilenkė jam, paprašė atleidimo ir paaiškino, kad reikia rąstinio namo.

Peržiūra:

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Rusijos kaimas

Kiekvieno kaimo, kiekvieno kaimo centras ir siela yra bažnyčia – Dievo šventykla

Mediniai namai buvo statomi paprasti – vieno aukšto ir sudėtingesni, dviejų aukštų

Archeologiniai kasinėjimai suteikia įdomiausios ir patikimiausios informacijos apie mūsų senųjų ir ne itin tolimų protėvių gyvenviečių gyvenimą.

Trejybės kasinėjimai, XII a. Novgorodas

Jurjevo gyvenvietė Novgorodas Medinės architektūros muziejai

Slavai savo pirmuosius namus įrengė žemėje (kastines)

Kastuvas be sienų ir su virykle

Dugnas su sienomis, stogu ir adobe krosnele su krosnele

Tvirtinamos iškaso sienos ir stogas

Namas išlindo iš žemės, pasirodo portažas ir veranda

Pagerinta stogo konstrukcija, sustiprinti pamatai, padidintas langas

Iš A. Tvardovskio vaikystės prisiminimų: „Dauguma žmonių turi tėvynės jausmą plačiąja prasme – savo gimtąją šalį, tėvynę – papildo mažos, originalios tėvynės jausmas gimtųjų vietų, tėvynės, rajono prasme. , mieste ar kaime. Ši maža tėvynė, turinti savo ypatingą išvaizdą, kukliausio ir nepretenzingiausio grožio, pasirodo žmogui vaikystėje, visą gyvenimą trunkančių vaikiškos sielos įspūdžių metu, o kartu su ja, šia atskira ir asmenine tėvyne, jis peržengia metų į tą didelę tėvynę, kuri apima visus mažuosius ir savo didžiojoje visumoje yra viena už visus. „Daugumai žmonių tėvynės jausmą plačiąja prasme - gimtosios šalies, tėvynės - papildo mažos, originalios, gimtinės tėvynės jausmas gimtųjų vietovių, tėvynės, rajono, miesto ar kaimo prasme. . Ši maža tėvynė, turinti savo ypatingą išvaizdą, kukliausio ir nepretenzingiausio grožio, pasirodo žmogui vaikystėje, visą gyvenimą trunkančių vaikiškos sielos įspūdžių metu, o kartu su ja, šia atskira ir asmenine tėvyne, jis peržengia metų į tą didelę tėvynę, kuri apima visus mažuosius ir savo didžiojoje visumoje yra viena už visus.

Mano kaimas stovi ant nuožulnios kalvos, Mano kaimas stovi ant nuožulnios kalvos, Šaltinis su šaltu vandeniu yra šalia mūsų. Viskas aplinkui džiugina, pažįstu vandens skonį, viską gimtajame krašte myliu siela ir kūnu... Daug pamatysiu - juk gyvenimas dar ilgas, O kelio turbūt ne vienas laukia manęs; Ir tik kur aš bebūčiau, ir kad ir ką daryčiau, - Tu esi mano atmintyje ir mano širdyje, brangioji pusė! G. Tukay G. Tukay

Pristatymo autorė Šaripova Alfina Kasimovna - vaizduojamojo meno mokytoja; Šaripova Alfina Kasimovna - vaizduojamojo meno mokytoja; SM „Bardimo vidurinė mokykla 2“; SM „Bardimo vidurinė mokykla 2“; Aukščiausia kategorija; Aukščiausia kategorija; Mokytojo patirtis - 23 metai; Mokytojo patirtis - 23 metai;