Grabar skaidraus rudens vakaro aprašymas. Kalbos raidos pamoka pagal I. Grabaro paveikslą „Giedras rudens vakaras“ rusų kalbos pamokos ta tema metmenis.

Paveiksle vaizduojamas vakarinis peizažas, nors atrodo, kad lauke diena. Medžiai geltoni, tikriausiai, ruduo jau prasidėjo. Atidžiau pažvelgus matosi maža upė, kuri teka labai toli nuo žiūrovo. Ji pritraukia daug dėmesio, verčia žiūrėti į jos pusę ir bandyti įžiūrėti, kas slypi už krūmų prie vandens.

Medžiai paauksuoti, vietomis dar matosi žaluma. Tikriausiai ruduo prasidėjo ne taip seniai, o gamta dar nespėjo visiškai prisidengti ryškiu raudonu šydu. Daug augmenijos, kuri patraukia dėmesį. Atrodo, kad jei tik ištiesi ranką ir galėsi paliesti bet kurį medį. Tai labai gražu ir jaudinanti.

Kažkodėl labiausiai traukia tolumoje tekanti upė. Ji tokia žavi, norisi ją pamatyti iš arčiau, paliesti mažas bangeles. Man patinka šis paveikslas, ji sugebėjo perteikti tik prasidėjusio rudens nuotaiką. Atrodo, kad visa tai vyksta realybėje, jei to nori, vakaras iš nuotraukos pasirodys tikras.

Tikslas: ugdyti gebėjimą rašyti esė apie paveikslą, perteikti jo turinį tam tikra kompozicine seka naudojant savo pastebėjimus;

išmokyti nustatyti pagrindinę esė mintį, sisteminti surinktą medžiagą;

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Tema: Žodinis rašinys pagal I.E. paveikslą. Grabaras „Giedras rudens vakaras“ (397 pratimas).

Tikslas: žodinio rašinio kūrimas pagal I. Grabaro paveikslą.

Planuojami rezultatai:

Asmeninis: duoti adekvatų ugdomosios veiklos įsivertinimą, suvokti savo žinių ir „neišmanymo“ ribas.

Metasubjektas : formuluoja mokymosi užduotį, sąmoningai ir savavališkai kuria žodinį teiginį žodžiu, daro apibendrinimus ir išvadas.

Tema: pažinti meninio stiliaus bruožus, suvoktirusų kalbos saviraiškos galimybę.

1. formuoti gebėjimą rašyti esė apie paveikslą, perteikti jo turinį tam tikra kompozicine seka naudojant savo pastebėjimus;
2. išmokyti nustatyti pagrindinę esė mintį, sisteminti surinktą medžiagą;
3. įtvirtinti ir pagilinti aprašymo kaip kalbos tipo idėją;
4. įtvirtinti darbo su rašiniu-aprašymu įgūdžius;
5. užtikrinti, kad studentai užmegztų dalykinį ir tarpdalykinį bendravimą;
6. vesti kalbos mokymą, siekiant išvengti kalbos defektų ir gramatinių klaidų rašinyje;
7. pateikti peizažo, kaip tapybos žanro, sampratą;

Tikslai buvo orientuoti į mokinio asmenybės ugdymą

1. ugdyti vaiko asmenybę, remiantis ugdomosios veiklos formavimu žodžiu ir raštu;
2. praturtinti moksleivių kalbą menotyrinio pobūdžio žodžiais, aktyvinti „peizažo“ žodyną;
3. ugdyti mokinių kalbą vaizdinio asociatyvaus mąstymo pagrindu;
4. sudaryti sąlygas vystytis gebėjimui suformuluoti savo požiūrį, išreikšti ir argumentuoti;
5. suteikti naujos menotyrinio pobūdžio informacijos, tobulinti bendrą moksleivių kultūrą;
6. pateikti gaires savarankiškoms paieškoms, savarankiškam darbui, savarankiškiems mokinio atradimams.

Ugdymo tikslai:

1. ugdyti savarankiškumą ir kūrybinę veiklą;
2. ugdyti grožio jausmą, domėjimąsi kūryba, tapyba, muzika.
3. ugdyti meilę savo šaliai

Įranga:

1. I. E. Grabaro paveikslo „Giedras rudens vakaras“ reprodukcijos;
2. P.I. Čaikovskio muzikinis albumas „Metų laikai“;
3. eilėraščiai apie rudenį
4. parengta medžiaga žodyno darbui, multimedijos pristatymui.

Epigrafas

Grožis yra mūsų gyvenimo džiaugsmas. Žmogus tapo žmogumi, nes matė žydro dangaus gelmę, žvaigždžių mirgėjimą, rausvą vakaro aušros užliejimą, skaidrią stepių platybių miglą, tamsiai raudoną saulėlydį prieš vėjuotą dieną, miglą, plevenančią virš horizonto... Sustok ir nustebsi prieš grožį – ir tavo širdyje pražys kilnumas.
V. Suchomlinskis

Pamokos scenarijus:

1.Org. momentas.

2. Mokytojo įžanginė kalba. Remdamasis pamokos epigrafu. Emocinės būsenos kūrimas.

Gamtos grožis, metų laikų kaita, o kiekvienas jų – ruduo, žiema, pavasaris, vasara – savitas, ypatingas, visada buvo muzikantų, menininkų, poetų įkvėpimo šaltinis. Tačiau daugelis rudenį laiko poetiškiausiu metų laiku. Prisiminkite, Aleksandras Sergejevičius:

Liūdnas laikas! O žavesio!

Savo spalvų sodrumu ruduo patraukė didžiojo rusų kompozitoriaus Piotro Iljičiaus Čaikovskio dėmesį, kuris 1876 metais parašė muzikinį albumą „Metų laikai“, kuriame buvo 12 kūrinių. Siūlau pasiklausyti pjesių „Rugsėjis. Medžioklė“ ir „Spalis. Rudens daina.

Pratimas: atidžiai klausykite, nustatykite skambančios muzikos toną, sekite besikeičiančią nuotaiką.

Įvairiose meno rūšyse rasime nuostabių rudens jausmų, nuotaikų ir vaizdų išraiškų. Žmogus visada norėjo užfiksuoti tai, kas gražu, viską, kas stebino, džiugino, stabdė akį. Menas, leidžiantis per vaizdą ne tik pasakoti apie tai, ką matė, bet ir išreikšti savo mintis bei jausmus, vadiname vaizdingu.

Nuo visų kitų skiriasi aiškumu, vaizdingumu. Menininkas mums parodo jį supantį pasaulį tokį, kokį jį mato. Žiūrėdami į paveikslus tarsi kalbamės su jų kūrėjais, per tai, kas ant jų pavaizduota, sužinome apie jų mintis ir jausmus.

Kaip manote, kas menininkus, poetus, muzikantus įkvepia rašyti apie rudenį? Perskaitykite tuos eilėraščių rinkinius apie rudenį, kuriuos paruošėte šios dienos pamokai.

(Išraiškingas eilėraščių skaitymas)

– Taigi, poetai su eilėraščiais, kompozitoriai su muzika, o dailininkai su dažais vaizduoja savo gimtųjų platybių grožį ir didybę. Prancūzai supančią gamtą vadina kraštovaizdis.

6. Etimologinis puslapis. Pristatymas.

(Darbas su žodynu) Kiekviena grupė gauna užduotį – surasti žodžio reikšmę.

Tapyba (iš rusiško „žemėlapio“) – tapybos dažais kūrinys.

Reprodukcija (lot.) – piešinys ar paveikslas, atkurtas spaudos būdu.

Peizažas (pranc.) -1) bendras vietovės vaizdas, gamtos vaizdas; 2) piešinys, paveikslas, vaizduojantis gamtą.

peizažistas – peizažistas.

Taigi, kas yra kraštovaizdis vaizduojamajame mene?

3. Pažintis su nauja medžiaga.

Vaizduojamajame mene peizažas yra natūralios arba žmogaus transformuotos gamtos reprodukcija. Peizaže svarbus taškas – menininko pasirinktas gamtos ar sukomponuotas gamtos motyvas, kuris tampa tarsi kūrinio „herojumi“. Kraštovaizdžio tapytojo užduotis – pavaizduoti gamtą begalinėje jos įvairovėje.

Rusijos peizažo tapyba turtinga ir įvairi savo tipais bei joje perteikiama nuotaika. Peizažai yra įvairaus pobūdžio: aprašomieji, lyriniai, romantiški, filosofiniai.

Šios dienos pamokoje pagrindinis dėmesys bus skiriamas lyriniams peizažams. Lyrinis peizažas yra „nuotaikos peizažas“. Jos klestėjimo laikas patenka į rusų tapybos nacionalinio savęs patvirtinimo laikotarpį – 1870-uosius. Lyrinis peizažas tapo tos gamtos vizijos, kurią jau buvo atradusi mūsų klasikinė literatūra, tąsa ir plėtojimu.

Rusų tapyboje yra teptuko meistrų, kurie visą savo darbą skyrė savo gimtosios gamtos įvaizdžiui. Mes juos vadiname peizažo tapytojais. Tai A. Savrasovas, I. Šiškinas, V. Polenovas, I. Levitanas, I. E. Grabaras.

Jų drobės parašytos stebėtinai ryškiai, jaudinančiai, tikroviškai. Jie taip pat sukelia susižavėjimą dosniu rudens grožiu, meilę ir gilią meilę mūsų gimtoms vietoms. Šiandienos pamokoje kalbėsime apie vieną nuostabų paveikslą, kuris vadinasi „Giedras rudens vakaras“, ir jį nutapė Ilja Emmanuilovičius Grabaras.

Susitikime su menininku.

Pristatymas.

5. Pokalbis apie paveikslą.

- Atidžiai apžiūrėkite reprodukciją ant savo stalo. Ar menininkui pavyko teptuku perteikti grožį, kuris jam atsiskleidė, atrodytų, įprastame, kasdieniame siužete? Kokia nuotaika persmelkta paveikslo ir kaip ji atsispindi spalvų schemoje? Atkreipkite dėmesį į šaltų ir šiltų tonų derinį.

Šviesūs, šventiški atspalviai, subtiliai derinami tarpusavyje, perteikia ne tik džiaugsmo, bet ir lengvo liūdesio atmosferą. Jie perteikia giedro rudens vakaro harmoniją.Aukso geltonumo gama kaitaliojasi su ryškiomis smaragdo žalios spalvos, žydros dangaus dėmėmis. Paveiksle vyrauja oras, jis užpildo beveik visą drobę.

– Kokį pavadinimo variantą siūlytumėte, nežinodami paveikslo pavadinimo? Įrodykite, kad paveikslas „Giedras rudens vakaras“ reiškia lyrinę peizažo tapybą.

Nuskambėjo variantai: „Atsisveikinimo gražuolė“, „Gimtosios platybės“, „Rudens menininko karalystė“, „Grožio ruduo“.

Prieš mus – kraštovaizdis, gamtinė aplinka, kuri supa žmogų, sukuria ramybės ir buvimo džiaugsmo nuotaiką.

– Kaip ir kiekvienas meno kūrinys, tapyba turi savo siužetą, savo kompozicinę struktūrą. Pažvelkime atidžiau į I.E. paveikslo reprodukciją. Paimkite „Giedrą rudens vakarą“ ir sekite šios drobės siužetą bei kompoziciją. Apsvarstykite visas detales, kuriomis sukuriamas meninis vaizdas.(Vaikinai siūlo savo istorijas.)

Didelę reikšmę menininko intencijos įgyvendinimui turi kompozicijos formatas. Norėdami parodyti Tėvynės platybes, bet kokių reiškinių reikšmę, menininkai dažniausiai naudoja horizontaliai pailgintus formatus. Paveikslėlis yra padalintas į foną ir priekinį planą. Pabandykime atidžiau pažvelgti į paveikslėlį ir atkreipti dėmesį į ryškiausias drobės detales.

Pirmame plane menininkas pavaizdavo medžius. Po medžiais vasarą žalia žolė. Medžių lapija dar žalia, bet jau yra pageltusių lapų.

Fone matosi į tolį bėgantys laukai, geltoni, su smaragdiniais žiemkenčių ūgliais.

Laukai driekiasi iki horizonto.

Ir virš viso to yra didžiulis aukštas mėlynas be debesų dangus. Tai atsispindi upėje. Dangus prašviesėja horizonte. Didžiulis mėlynas dangus apkabina žemę ir tarsi uždengia ją.

6. Pasiruošimas I. Grabaro paveikslo „Giedras rudens vakaras“ kompozicijai-aprašymui

Ką, jūsų nuomone, reiškia rašyti esė apie paveikslą?

Supraskite menininko ketinimą.

Stebėkite, kaip menininkas įgyvendino savo idėją paveikslėlyje (kompozicija, spalvų gama, apšvietimas).

Perteikti savo požiūrį į drobėje pavaizduotą vaizdą, savo mintis, jausmus.

Išsamiai apibūdinkite kiekvieną paveikslėlyje pavaizduotą vaizdą.

Esė medžiaga:

Upė. Maža upė su lėta srove. Bėga į tolį, teka tarp laukų. Vanduo upėje yra giliai mėlynas, atkartojantis dangaus spalvą.

medžiai. Šakoti medžiai žalia lapija

Žolė. Smaragdo žalia.

Dangus. Aukšta, žydra, ryškiai mėlyna.

Laukai. Žiemos ūglių smaragdinė žaluma, poilsio laukas.

– Kokias menines priemones reikėtų pasitelkti, kad jūsų apibūdinimas būtų spalvingas, išraiškingas, tikslus? Pabandykime surinkti žodinę „paletę“ I. Levitano paveikslui.

1 grupės metaforos:upės veidrodis, menininkas – ruduo, šiltas lapijos auksas, žiemos laukų panorama, raudonų lapų krūvos, spalvų šventė, rudens karalystė.

2 grupės palyginimas: kaip šventinis spindesys, kaip kratinys antklodė, kaip auksu padengti medžiai.

3 grupės epitetai: švarus ir skaidrus oras, kerintis grožis, nuostabus vaizdas.

4 grupės personifikacijos: saulė lieja paskutinę šilumą, beržai šoka, gamta susimąsčiusi.

– Atkreipkime dėmesį į kompozicinę esė-aprašo konstrukciją. Kartu sudarome išsamų kompozicijos planą, apgalvojame įvado ir pabaigos galimybes.

Užduotis pagal grupes

1 grupė – įvadas

2 pagrindinės dalies grupinis planas

3 grupė - išvada

Įvadas. Jį gali sudaryti 2–3 sakiniai arba jis gali būti išplėstas.

Ruduo yra daugelio poetų, muzikantų ir menininkų mėgstamiausias sezonas.

I.I.Levitanas yra Rusijos gamtos grožio dainininkas.

Ryški Rusijos kraštovaizdžio spalvų gama sukuria džiugią nuotaiką.

Pagrindinė dalis. Didžiausia apimtimi. Čia yra paties paveikslo aprašymas.

I.E.Grabaro paveikslas „Šviesus rudens vakaras“.

Bendras paveikslo planas.

Medžiai paveikslėlyje

Rudens upė.

Dangaus žydrumas.

Paveikslo fonas.

Išvada.

Jis gali būti sudarytas iš 2–3 sakinių arba gali būti išplėstas.

Kokius jausmus jumyse sukėlė šis nuostabus gamtos kampelis, vaizduojamas didžiojo tapytojo?

Prisiminkite savo pastebėjimus rudenėjančiame miške, nuotaiką, jausmus

Kokia pagrindinė šio paveikslo ir jūsų esė idėja?

7. Leksikos ir rašybos darbas. Sugalvokite paveikslėlio frazes, kurias galėsite panaudoti dirbdami su esė.

1 grupė.

Vaizduojamasis menas, garsus dailininkas, tamsiai mėlynas atspalvis, žydras dangus, šviesiai mėlyna upės juosta, dailininko paletė, teptuko meistras, rudens peizažas, išskirtinis peizažistas, gamtos didybė ir tobulumas, rudens dienos tyla, malonumo jausmas iš to, ką pamatė, šiek tiek vėsaus oro, piešti drobę, paveikslą, reprodukciją, menininko įgūdžius ir talentą, paveikslo spalvą ir kontrastą, meno kūrinį.

2 grupė Prieveiksmių, frazių žodynas veiksmažodis + prieveiksmis:

kairėn, dešinėn, toli, šalia, čia, giliai

Bėga į tolį, matomas tolumoje yra dešinėje, pavaizduotas kairėje ke,

N. Rylenkovas viename iš savo eilėraščių rašė:

Čia mažai ką pamatyti
Čia reikia žiūrėti
Taip su aiškia meile
Širdis buvo užpildyta.

Grabarui pavyko pažvelgti į gamtą ir perteikti jos grožį bei didybę.

7. Pamokos apibendrinimas.

Ką šiandien pasiekei?

Kas nutiko?

Kas nepavyko?

7. Namų darbai. Parašykite esė apie paveikslą

Liūdnas laikas! O žavesio!
Tavo atsisveikinimo grožis man malonus -
Man patinka nuostabi vytimo prigimtis,
Miškai, apvilkti raudona ir auksu,
Jų vėjo triukšmo ir gaivaus kvapo baldakimu,
Ir dangus padengtas rūku,
Ir retas saulės spindulys, ir pirmosios šalnos,
Ir tolimos pilkos žiemos grėsmės.

Jau dangus alsavo rudeniu,
Saulė švietė mažiau
Diena vis trumpėjo
Miškų paslaptingas vainikas
Su liūdnu triukšmu ji buvo nuoga,
Rūkas krito ant laukų
Žąsų triukšmingas karavanas
Ištemptas į pietus: artėja
Gana nuobodus laikas;
Lapkritis jau buvo kieme.

Miškas kaip nudažytas bokštas,

Violetinė, auksinė, tamsiai raudona,

Linksma, spalvinga siena

Stovi virš šviesios pievos.

Beržai su geltonu raižiniu

Šviesk mėlyna žydra spalva,

Kaip bokštai, eglutės tamsėja,

O tarp klevų mėlynuoja

Šen bei ten lapija kiaurai

Tarpai danguje, tie langai.

Miškas kvepia ąžuolu ir pušimis,

Vasarą išdžiūvo nuo saulės,

O Ruduo – rami našlė

Jis įeina į savo margą bokštą.

Šiandien tuščioje pievoje

Viduryje plataus kiemo

Oro tinklelio audinys

Blizgesys kaip sidabro tinklelis.

Šiandien žaidžiama visą dieną

Grožis yra mūsų gyvenimo džiaugsmas. Žmogus tapo žmogumi, nes matė žydro dangaus gelmę, žvaigždžių mirgėjimą, rausvą vakaro aušros užliejimą, skaidrią stepių platybių miglą, tamsiai raudoną saulėlydį prieš vėjuotą dieną, miglą, plevenančią virš horizonto... Sustok ir nustebsi prieš grožį – ir tavo širdyje pražys kilnumas. V. Suchomlinskis.

Ivanas Ivanovičius Šiškinas

Savrasovas Aleksejus Kondratjevičius

Izaokas Iljičius Levitanas

Igoris Emmanuilovičius Grabaras

Igoris Emmanuilovičius Grabaras gimė 1871 m. Budapešte, advokato šeimoje. Dėl politinio persekiojimo 1876 m. šeima persikėlė į Rusiją. Grabaras įgijo puikų išsilavinimą, iš pradžių baigė Maskvos licėjų, vėliau – Sankt Peterburgo universiteto teisės fakultetą. Baigęs universitetą, įstojo į Dailės akademijos aukštąją dailės mokyklą. Grabaro mokytojas buvo Repinas. 1913–1925 m. vadovavo Tretjakovo galerijai. Dalyvavo kuriant naujus muziejus, saugant paminklus, užsiėmė restauravimu. Grabaras yra subtilus tapytojas, peizažo ir natiurmorto meistras. Jo teptukai priklauso paveikslams: „Rugsėjo sniegas“, „Kovo sniegas“, „Spindintis rytas“, „Giedras rudens vakaras“, „Paaiškintas“, „Žiemos peizažas“, „Beržai vasarą“ ir kt. Visi jie persmelkti. su džiaugsmingu, šviesiu jausmu.

švytintis rytas

chrizantemos

Etimologinis puslapis Paveikslėlis (iš rusiško „žemėlapio“) – tapybos dažais kūrinys. Reprodukcija (lot.) – piešinys ar paveikslas, atkurtas spaudos būdu. Peizažas (pranc.) -1) bendras vietovės vaizdas, gamtos vaizdas; 2) piešinys, paveikslas, vaizduojantis gamtą. Kraštovaizdžio tapytojas yra menininkas, kuris piešia peizažą.

Įvadas. Jis gali būti sudarytas iš 2-3 sakinių arba gali būti išplėstas.Ruduo yra daugelio poetų, muzikantų ir menininkų mėgstamiausias metas. I. E. Grabaras yra Rusijos gamtos grožio dainininkas. Ryški Rusijos kraštovaizdžio spalvų gama sukuria džiugią nuotaiką.

Pagrindinė dalis. Didžiausia apimtimi. Pateikiame paties paveikslo aprašymą I.E.Grabaro paveikslas „Šviesus rudens vakaras“. Bendras paveikslo planas. Medžiai paveiksle Rudens upė. Dangaus žydrumas. Paveikslo fonas.

Išvada. Jis gali būti sudarytas iš 2-3 sakinių arba gali būti išplėstas Kokius jausmus jumyse sukėlė šis nuostabus gamtos kampelis, pavaizduotas didžiojo tapytojo? Prisiminkite savo stebėjimus rudens miške, nuotaiką, jausmus. Kokia pagrindinė šio paveikslo ir jūsų kompozicijos idėja?

I. E. Grabaras įnešė didelį indėlį į Rusijos kultūrą, tapdamas Tretjakovo galerijos patikėtiniu ir direktoriumi (1913-1925), taip pat Maskvos centrinių restauravimo dirbtuvių organizatoriumi ir direktoriumi (1918-1930, nuo 1944 m. - mokslinis direktorius). , kuriam vėliau buvo suteiktas jo vardas.

N. Rylenkovas viename iš savo eilėraščių rašė: Čia neužtenka pamatyti, Čia reikia atidžiai pažiūrėti, Kad širdis prisipildytų skaidrios meilės.

Garsaus rusų menininko Igorio Emmanuilovičiaus Grabaro darbas po Spalio revoliucijos sulaukė naujos raidos. Menininkas dažnai keliaudavo palei didžiąsias Rusijos upes Volgą ir Oką, grožėjosi gimtojo Maskvos krašto gamta, tapė peizažus. Vienas iš šių nuostabių peizažų buvo 1923 metais autorės rašytas paveikslas „Giedras rudens vakaras“.

Ant drobės matome aukštą krantą, apaugusį krūmais jau rausvais lapais. Nuo kranto atsiveria plati panorama su vaizdu į auksu tviskančių laukų platybes, nusidriekusias į tolį, horizonto linijos link. Vanduo upėje jau šaltas, todėl ypatingo didingumo joje nėra, nors aštrūs atspalvių perėjimai sukuria tėkmės greičio pojūtį. Lygus upės vingis vakarėjant, beveik alyvinis atstumas.

Dar šilti rudens saulės spinduliai savo rausva šviesa nudažė medžių ir krūmų lapiją. Jie mirga ant žalių karūnų, kurios atsispindi tarsi veidrodyje ramios upės vandenyse. Šiek tiek mąslus peizažas pripildo sielą rudens žavesio, naujomis natūraliomis spalvomis, kurios šiais laikais tapo dar ryškesnės, neprarandančios gaivumo.

Pilkai mėlyno dangaus fone nutapytame paveiksle „Giedras rudens vakaras“ šiek tiek išblukusios žalumos ir sodrių geltonai raudonų aukso atspalvių derinys, apibūdinantis rudens pradžią centrinėje Rusijoje ir visiškai atskleidžiantis turtingą gamtos puošybą, išsiskiria. Iš pačios viršūnės jau nuskriejo drebulės lapai, o ant kitų šakų jų jau mažai likę, tačiau ryškus rudens atsisveikinimo dienų apdaras vis dar nuostabus. Tai menininkui pavyko parodyti.

Grabaras savo kūryboje parodė Rusijos gamtos dekoratyvumą ir nepakartojamą iškilmingą didingumą. Tam jis panaudojo kompozicijos stabilumą ir spalvų schemos harmoniją. Juk būtent ankstyvą pavasarį ir prasidėjus pirmosioms rudens dienoms oras mus svaigina nepaprastu grynumu, gaivumu ir skaidrumu. Žalieji jau praranda savo ryškumą, o jį keičia geltonai tamsiai raudoni atspalviai. Tolumoje melsvai žalia plona migla, beveik nematoma, bet aiškiai juntama.

Igoris Grabaras piešia kepto pieno spalvos foną virš horizonto linijos, tik šiek tiek paįvairindamas jį beveik nematoma mažų klinčių ar spėjusių sužaliuoti smėlėtų kalvų ketera. Laukai ir pievos dar žaliuoja, bet jau nešvieži. Lauką už upės, apsėtą rugiais, menininkė perteikia šviesiai žaliai, tačiau arčiau mūsų esanti veja tamsesnio atspalvio.

Rudenį, jei dangus yra be debesų, jis tampa aukštas ir skaidrus. Saulė leidžiasi, bet dangus vis dar šviesus, pieniškai mėlynas. Ir tik tolumoje rytuose jau temsta. Saulės spinduliai prasiskverbia pro išretėjusias aukštų medžių lajas. Menininkas punktyrine linija žymi beveik tiesias linijas, kurios sukuria žiūrovui lengvų plunksninių debesų vizualinį efektą. Tačiau virš jų aiškiai matosi tamsiai mėlynų debesų spiečius, todėl čia dar ryškesnės horizontalios linijos.

Šiuo metu Valstybinėje Tretjakovo galerijoje yra šio rudens Igorio Grabaro darbas, paveikslas „Švarus rudens vakaras“.

Rudens atstumas atsiveria nuo nedidelio kalnelio. Upė teka tyliai, pavasarinis potvynis jau gerokai atsilikęs, nors ir dabar laužtuvai po truputį verda.

LAPŲ KRITIMAS

Lapai krenta po kojomis
Lapai geltoni,
Lapai geltoni,
Ir ošia po lapais
Shursh, Shurshikha ir Shurshonok-
Tėtis, mama ir lapelis

Golyarovskis.

Rudens atstumas atsiveria nuo nedidelio kalnelio. Upė teka tyliai, pavasarinis potvynis jau gerokai atsilikęs, nors ir dabar laužtuvai po truputį verda. Be debesų, mėlynai mėlynas dangus, toks, koks būna tik giedromis rudens dienomis. Jokio gyvūno, jokio paukščio.
Tik du medžiai pirmame plane puikuojasi įvairiaspalve lapija, dar ne viskas nukrito, o toliau, arčiau upės, apskritai medžiai visi aukso lapais.
Menininkas mėgo vaizduoti giedras, saulėtas dienas, kai nėra vietos nevilčiai ir liūdesiui. Nėra kabančių, verkiančių debesų, pasirengusių jus apipilti lietumi, nėra nešvarumų, nuobodžių figūrų, gamtos nykimo personifikacijos.
Menininkas mums parodė, kad ruduo yra natūralus gamtos vystymosi etapas, kad be šio aukso šėlsmo nebus pavasario atsinaujinimo, kad ateis pūkuota žiema ir viskas bus gerai.
Grabaras buvo meno žinovas, nuostabus dailininkas ir muziejaus darbuotojas. Dėstė Dailės akademijoje.
Savo darbe Grabaras visada palaikė optimistišką nuotaiką ir gerą nuotaiką.

Grabaro paveikslo „Giedras rudens vakaras“ aprašymas

Igoris Emmanuilovičius Grabaras Rusijos meno istorijoje žinomas kaip nuostabus dailininkas, muziejininkas, puikus mokytojas ir architektas.
Kiekvienas jo darbas spinduliuoja teigiama energija ir kūrybine veikla.

Jo paveiksluose visada galima įžvelgti optimistinį gyvenimo suvokimą.
Visi jo peizažai šviesūs, lengvi, pakeliantys žiūrovo dvasią ir nuotaiką.
Būtent tokia nuotaika persmelkė paveikslą „Giedras rudens vakaras“.
Nieko niūraus ir lietaus, nepaisant rudens.
Ryškiai mėlynas ir giedras dangus, žalios žolės laukai, geltonai žalsvi medžių lapai ir mėlyna upė.
Susidaro įspūdis, kad gamta vis dar nenori palikti vasaros, o ruduo neskuba ateiti.
Dėl aštrių spalvų žaismo ir kontrasto vaizdas tampa tikroviškesnis ir gyvesnis.
Kraštovaizdis labai tylus ir ramus.
Ko gero, autorius norėjo atkreipti dėmesį į gamtą, poetas nevaizdavo gyvūnų ir paukščių.

Pirmame plane keli jauni medžiai vieni siūbuoja lengvu rudens vėjeliu.
Ruduo dar nenukritusius lapus aptraukė geltonumu.
Ant žalios žolės daug šešėlių nuo medžių, tai byloja, kad saulė jau pradeda leistis, bet viskas dar ryškiai šviečia.
Iš už medžių matosi mėlynai mėlyna upė.
Atrodo, kad jis padalina lauką į dvi dalis.
Giedras mėlynas dangus užima viršutinę drobės dalį ir kažkur tolumoje, atrodo, liečia žemę.
Nuo šio prisilietimo laukas nudažytas šviesiai raudona, šiek tiek pastebima spalva.

Kaip ir visi jo darbai, paveikslas „Giedras rudens vakaras“ kupinas teigiamos ir teigiamos energijos.
Jis lengvas, ryškus ir spalvingas.
Ji nori grožėtis ir grožėtis.
Nėra kur kabinti verkiančius debesis, niūriam lietui ir niūriam vakarui.
Liūdesiui nėra vietos.
Autorius nori mums parodyti, kad ruduo – tik vienas etapas gamtoje, kad be auksinės spalvos nebus vietos žaliam pavasario pabudimui.
Gamtoje viskas yra trumpalaikė ir reikia turėti laiko pasigrožėti visomis jos grožybėmis.