namai › Variklis › Kompozicija "Mėgstamiausia Tolstojaus herojė romane" Karas ir taika "(Nataša Rostova). Kada atsiranda pasirinkimas tarp lojalumo ir išdavystės? (Vieningas valstybinis egzaminas rusų k.) Autorius myli savo heroję ir juo žavisi

Kompozicija "Mėgstamiausia Tolstojaus herojė romane" Karas ir taika "(Nataša Rostova). Kada atsiranda pasirinkimas tarp lojalumo ir išdavystės? (Vieningas valstybinis egzaminas rusų k.) Autorius myli savo heroję ir juo žavisi

Kiekvienas žmogus gyvenime gali pasirinkti tarp ištikimybės ir išdavystės. Man išdavystė yra išdavystė ne tik aukštąja prasme, tai yra tėvynės, bet ir tradicijų, interesų, draugų, artimųjų išdavystė. O terminas „ištikimybė“ prieštarauja „išdavystei“. Kodėl nutinka taip, kad mylimas žmogus išduoda? kas jį varo šiuo metu? Ar galite atleisti žmogui, kuris jus išdavė? Deja, gyvenimas susidėliojęs taip, kad šalia meilės ir ištikimybės sugyvena išdavystė ir išdavystė.

Rusų literatūroje galima rasti daugybę šių savybių pasireiškimo pavyzdžių. Prisiminkite I. A. Bunino istoriją „Tamsios alėjos“ Pagrindinė kūrinio tema – metų praradimas ir meilė. Pagrindinė veikėja Nadežda bėgant metams sugebėjo išlaikyti meilę Nikolajui Aleksejevičiui, ko negalima pasakyti apie jį. Jis mano, kad ryšys su Nadežda yra tik trumpalaikis jaunystės pomėgis, todėl jis lengvai pamiršta apie merginą, tai yra, herojus elgiasi niekšiškai, įvykdydamas išdavystę.

Tačiau jis ją tiesiog apgaudinėjo, išdavė jos jausmus, apgavo jos lūkesčius. Herojus neturi šansų būti atleistas, nes išdavė meilę. Tačiau Nadežda, priešingai, liko ištikima sau, savo pasirinkimui, sugebėjo išlaikyti savo meilę trisdešimt metų. Autorius žavisi savo heroje, žavisi ja. Nadeždai Nikolaevnai pavyko išsaugoti ne tik buvusį grožį, bet ir išlikti ištikimai savo jausmams.

M. A. Bulgakovo romane „Meistras ir Margarita“ pagrindinė veikėja Margarita taip pat susiduria su pasirinkimu tarp ištikimybės ir išdavystės. Viena vertus, mergina apgaudinėjo savo vyrą, kurio nemylėjo. Santuoka be meilės gali pasmerkti ją dvasinei mirčiai. Bet jei pažvelgsi iš kitos pusės, tai Margarita liko ištikima savo mylimajam, už jį atiduodama savo sielą velniui. Net tada, kai nebuvo vilties rasti Mokytoją, ji liko jam ištikima.

Kiekvienas žmogus turi pasirinkti. Taigi, ką daryti, kai iškyla ši dilema? Tikiu, kad reikia išlikti ištikimam savo pasirinkimui iki galo, būti pasiruošusiems apginti tai, kas tau brangu ir vertinga. O išdavystė – tai žmogaus atsisakymas tų principų ir gairių, kuriuos kažkada pasirinko. Tai gilios ir dvasinės žaizdos padarymas mylimajam. Duokite ir pakeiskite silpnos valios žmones.

Atnaujinta: 2018-01-02

Dėmesio!
Jei pastebėjote klaidą ar rašybos klaidą, pažymėkite tekstą ir paspauskite Ctrl + Enter.
Taip projektui ir kitiems skaitytojams suteiksite neįkainojamos naudos.

Ačiū už dėmesį.

Naudinga medžiaga šia tema

Skaitytojui, studijuojant romaną „Karas ir taika“, tenka susidurti su didžiuliu veikėjų skaičiumi. Čia nesunku nustatyti autoriaus požiūrį į personažus, kurių vaizdų kūrimu jis užsiėmė. Visiems Tolstojaus personažams būdingi skirtumai tarp jų. Tuo pačiu metu autorius turi skirtingą požiūrį į kiekvieną iš jų. Nors klasikas labiausiai simpatizuoja ne gražuolei Helenai ir ne nuolankiai Sonyai, o net geraširdis Pierre'as nėra jo mėgstamiausias.

herojė artima Tolstojui. Ji tapo daugelio savybių, charakterio bruožų, būdingų Levui Nikolajevičiui, įkūnijimu. Nors didysis rašytojas apdovanojo merginą, turbūt net pats to nesuvokdamas, jam būdingais bruožais, o jos įvaizdyje įkūnijo geriausias, jo nuomone, žmogiškąsias savybes.

Nataša Rostova prieš skaitytoją pasirodo dar būdama vaikas – tiesioginė, kupina gyvybinės energijos, subtiliai grožį ir tiesą jaučianti mergina. Autorius iš pradžių sutelkia mūsų dėmesį į tai, kad Nataša nėra gražuolė. Priešingai – jos figūra ir veido bruožai netaisyklingi. Nors autorius neturi noro išsamiai apibūdinti herojės išvaizdos. Jis nori atskleisti dvasinį Natašos pasaulį. Tolstojus mano, kad svarbiausia perteikti savo herojės dvasinį ryšį su žmonėmis. Mums suteikiama galimybė stebėti organišką Rostovos ryšį su žmonių gyvenimu, jos norą viską paaukoti savo tautos labui, kai Nataša padeda sužeistiems kariams.

Ji naudoja savo energiją padėti. Tolstojus žavisi heroje, žavisi ja artumo su gamta akimirkomis. Požiūris į gamtą laikomas ryškiu Natašos dvasinio grožio pasireiškimu. Tačiau autorė žavisi ne tik kilniais poelgiais. Jis linkęs suprasti merginą jos klaidų akimirkomis. Nataša nusprendžia pabėgti su Anatole Kuragin ne iš piktos valios, o dėl nepatyrimo ir patiklumo. Supratusi savo klaidą, herojė lieka jam atsidavusi iki Bolkonskio gyvenimo pabaigos.

Kiti darbai šia tema:

Siekdami atskleisti pagrindinės romano veikėjos Natašos Rostovos įvaizdį, analizuosime epizodą, kuriame aprašomas pirmasis jos Sankt Peterburgo balius. Natašai jis buvo svarbiausias...
Skaitydama Levo Tolstojaus romaną „Karas ir taika“ žavėjausi Natašos Rostovos personažu. Jos darbai verti sekimo. Bet kas lėmė Natašą jos gyvenimo keliu?...
Žymiame romane Levas Tolstojus atskleidžia mums ne tik istorinius paveikslus, bet ir žmonių santykių įvairovę. Kūrinio meilės liniją simbolizuoja Rostovos santykiai ...
L. N. Tolstojus kūrinyje „Karas ir taika“ Natašą Rostovą pavaizdavo kaip bjaurią merginą, „su didele burna ir juodomis akimis“, bet gyvą, linksmą ir pozityvią. Ji...
23 skyrius, 3 dalis, 2 tomas Plataus masto epinis pasakojimas Levo Tolstojaus romane „Karas ir taika“ derinamas su žmogaus sielos tyrinėjimu. Pasakojimo metu...
Tarp epinio L. N. Tolstojaus romano moteriškų vaizdų išsiskiria grafo dukterėčios Sonjos Rostovos, gyvenančios ir auginamos jo namuose, atvaizdas. Ji neatrodo kaip...
Nataša Rostova yra pagrindinė Levo Tolstojaus epinio romano „Karas ir taika“ moteris ir jo mėgstamiausia herojė. Romano veiksmas apima laikotarpį nuo 1805 metų iki...
Atsiverskime prieš save laikų ir tautų romaną „Karas ir taika“ Levo Tolstojaus. Ją galima pavadinti ir gyvenimo knyga. Romanas nepraranda savo aktualumo ...

Tatjanos atvaizdas „Eugenijus Oneginas“. Autoriaus požiūris į heroję

Tatjaną Lariną galima drąsiai vadinti mėgstamiausia Puškino herojė romane. Savo kreipimesi autorė neišsakė nė vienos ironiškos ar sarkastiškos minties, akivaizdu, kad Puškinas jos įvaizdį kūrė su didele meile, švelnumu, užuojauta ir supratimu.

Tatjanos personažas yra idealus nacionalinės ir Europos kultūrų derinys. Ji buvo užauginta kaip paprasta to meto jauna ponia, skaitė tas pačias knygas, žavėjosi tais pačiais herojais:

Jai anksti patiko romanai;

Jie jai viską pakeitė;

Ji įsimylėjo apgaules

Ir Richardsonas bei Ruso.

Tatjana skaito prancūziškus romanus, bet ją labiau domina slaugytojų pasakos; ji užmiega su knyga po pagalve, bet sapnuoja rusų folkloro vaizdus. Tiriant herojės charakterio raidą, labai svarbu suprasti, kad ji užaugo tarp provincijos aukštuomenės, o tokių žmonių gyvenimas paprastas, natūralus ir artimas tautinei dirvai. Puškinas šį gyvenimą vaizduoja švelniau ir užuojauta nei sostinės didikų gyvenimą; jis mano, kad Sankt Peterburgas yra dykinėjantis ir dirbtinis miestas, o provincija išlaiko tradicijas ir yra artima žmonėms. Tatjanos, „rusiškos sielos“, personažas galėjo susiformuoti tik nuo sostinės nutolusios pakrantės atmosferoje, apsuptoje vaizdingiausių Rusijos peizažų:

Tatjana (rusų siela,

Nežinau kodėl.)

Savo šaltu grožiu ji mylėjo rusišką žiemą,

Saulėje būna mėlyna šaltą dieną,

Ir rogės, ir vėlyva aušra Rožinio sniego spindesys,

Ir Epifanijos vakarų tamsa.

Seniau jie šiais vakarais triumfavo savo namuose<…>.

Puškinas Tatjaną vaizduoja būtent kaip rusų moters tipą: ji yra nuostabiai vientisas žmogus, nors pati to negalėjo suprasti ir paaiškinti. Tatjana yra drąsi, Puškinas su didele pagarba rašo apie savo sprendimą parašyti Oneginui apie savo jausmus, o herojui atsisakius meilės, autorius besąlygiškai ją užjaučia. Vis dažniau Puškinas Tatjaną vadina tiesiog Tanya, ji jam išlieka Tanya net aštuntame skyriuje, kai skaitytojas baliuje ją mato nuostabios visuomenės ponios pavidalu. Jos paprastumas išlieka net ir tapus salono savininke:

Ji buvo lėta

Nešalta, nekalbi

Be arogantiško žvilgsnio visiems,

Jokių pretenzijų į sėkmę

Be šių mažų išdaigų

Jokių imitacijų.

Ir jūs teisingai sutiktumėte

Kad Nina negalėjo pralenkti kaimynės savo marmuriniu grožiu,

Nors tai buvo stulbinanti.

Tačiau Oneginas nemato buvusios Tatjanos toje nuostabioje damoje, kurią sutiko socialiniame renginyje Sankt Peterburge. Čia dar kartą pabrėžiamas autoriaus ir herojaus požiūrių skirtumas. Autorius mato, kad šviesa Tatjanos vientisumo Tatjanoje nenužudė, ji liko tokia pat miela ir nesugadinta, o Oneginui ji jau visai kita moteris. Herojus rašo tris laiškus Tatjanai su atgaila ir švelniausių jausmų prisipažinimu, tačiau ji atmeta jo meilę tikra rusiška auka: ji negali statyti savo laimės ant kito žmogaus nelaimės. Puškinas buvo labai artimas šiai ištikimybės, kaip aukos ir meilės kvintesencijos, idėjai:

Visi buvo lygūs.

Aš ištekėjau. Tu privalai,

Aš prašau tave palikti mane;

Žinau: tavo širdyje yra ir pasididžiavimas, ir tiesioginė garbė.

Aš tave myliu (kodėl meluoti?),

Bet aš esu duotas kitam;

Aš būsiu jam ištikimas amžinai.

Periodiškai romane susilieja autoriaus ir Tatjanos požiūriai. Pavyzdžiui, septintajame skyriuje skaitytojas Maskvą mato ir Tatjanos, ir autoriaus akimis: stilių, dvarų, įvairovės ir įvairovės, bet kartu ir senovės istorijos mišinys – pasirodo visas šis Maskvos kaleidoskopas. skaitytojui lygiai taip, kaip tai matė pats Puškinas:

Mirga pro būdelę, moterys,

Berniukai, suolai, žibintai,

Rūmai, sodai, vienuolynai,

Bucharai, rogės, daržovių sodai,

Pirkliai, lūšnos, vyrai,

Bulvarai, bokštai, kazokai,

Vaistinės, mados parduotuvės,

Balkonai, liūtai ant vartų Ir pulkai žandikaulių ant kryžių.

Maskvos aukštuomenė apibūdinama ironiškai, daugeliu atžvilgių primenanti Gribojedovo viziją apie senovės sostinės pasaulietinę visuomenę, tačiau jei Gribojedovo pažiūros sutapo su Chatskio, tai Puškino požiūriu sutinka ne Oneginas (jis mėgsta sostinės grožį). monde), bet Tatjana:

Tatjana nori įdėmiai klausytis pokalbiuose, bendrame pokalbyje;

Tačiau visi, esantys svetainėje, yra užimti tokių nerišlių, vulgarių nesąmonių;

Viskas juose taip blyšku, abejinga;

Jie šmeižia net nuobodžiai.

1 pratimas.

Kokios didžiosios ir mažosios raidės formos reikia po savęs šie išvestiniai linksniai? Pateikite kontekstą, kuriame jie būtų naudojami.

Pagal, ačiū, atsižvelgiant į, priešingai, dėl, dėl, neįskaitant, pagal, dėl, srityje, dėl, pasibaigus, pasibaigus galiojimo laikui.

2 pratimas.

Išanalizuoti sakinius, suformuluoti, kodėl toks prielinksnių vartojimas yra klaidingas. Norėdami atsakyti į šį klausimą, perskaitykite atitinkamą D.E.Rosenthal „Rašybos, tarimo ir literatūros redagavimo vadovo“ skyrių.

1. Praktikos pabaigoje studentai surenkami į konferenciją. 2. Prieš dekanato nurodymą studentai toliau rūko po laiptais. 3. Pagal miesto mero įsakymą nukentėjusiesiems bus išmokėta kompensacija. 4. Visi jo giminaičiai gyvena Ukrainoje, kuri mūsų laikais jau yra kita šalis. 5. Šiandien negalėsiu: mes būsime koncerte. 6. Po kurio laiko vėl bus galima grįžti prie šios problemos. 7. Pirmaisiais metais labai pasiilgau tėvų. 8. Daugelyje pasaulio šalių galioja taisyklė, pagal kurią visos daugiau ar mažiau reikšmingos tam tikros šalies atskirų rinkos subjektų išorės skolinimosi apimtys vienokiu ar kitokiu laipsniu yra garantuojamos valstybės. 9. Jo dėka viską suspėjome laiku. 10. Kada šiandien grįžai iš mokyklos?

3 pratimas

Palyginkite sakinių poras. Naudodamiesi D.E. Rosenthal „Rašybos, tarimo ir literatūros redagavimo vadovu“, suformuluokite variantinių formų naudojimo galimybę.

1. Dauguma pirmakursių sėkmingai išlaikė žiemos egzaminų sesiją. – Dauguma pirmakursių, įstojusių į universitetus iškart po studijų, sėkmingai išlaikė žiemos egzaminų sesiją. 2. Penki kariai išvyko į žvalgybą. – Penki kariai išvyko į žvalgybą. 3. Kepsnys – mėsos konservai – su rūgščiomis minomis. – Per visą proskyną augo jonažolė. 4. Vaikams patiko mašinėlė. – Biblioteka-muziejus įsigijo nepublikuotų rašytojo rankraščių. 5. Mama su vaiku nuvyko į polikliniką. – Po vakarienės Los su Rusakovu nuėjo apžiūrėti sandėlių ir parduotuvių.

4 pratimas

Nurodykite valdymo klaidas. Pasiūlykite visus galimus pakeitimus.

1. Prasidėjo keitimasis nuomonėmis. 2. Grožėjomės vasaros saulėlydžio grožiu. 3. Labai džiaugiuosi teismo sprendimu: viskas susiklostė taip, kaip norėjau. 4. Verslo žmonės privalo vadovauti ir organizuoti verslą. 5. Jį visada stebino sūnaus darbštumas. 6. Nebūtina šaudyti žmonių – galimi ir namai, gyvūnai, gėlės. 7. Šis tekstas nurodo oficialų verslo stilių: reglamentuoja skaitytojo teises. 8. Chruščiovui reikėjo parodyti Stalinui, kad ne visi Ukrainoje yra išdavikai. 9. Draugai, mokėkite bilieto kainą. 10. Žinoma, galvojome, tikėjomės tokios pergalės. 11. Gamykla organizavo ir valdo dukterines įmones. 12. Baigkime kalbėti apie birželio 8 d. ir pradėkime kalbėti apie ekonomikos cikliškumą. 13. Tolstojus aprašo karą. 14. Po programos „Cirkas su žvaigždėmis“ Ksenija Sobčak nieko nebijo, nebijo net šuolio parašiutu. 15. Gegužės devintąją planavome pradėti festivalį. 16. Žavėjimasis Mikelandželo kūryba... 17. Turiu įtarimą, kad jis meluoja. 18. Klausimai, į kuriuos žmonės vis dar ieško atsakymų. 19. Pranešėjas veikė nepatikrintais duomenimis. 20. Visos mokytojų pastangos buvo nukreiptos į aukštus darbo rezultatus.

5 pratimas

Ištaisykite klaidas, susijusias su prieveiksmių apyvartos vartojimu.

1. Iškasę duobę iki dugno, saulėje suspindo mėlyni akmenys. 2. Atidarius langą, pušų kvapas. 3. Artėjant prie miesto, prasidėjo stiprus vėjas. 4. Baigus ekskursiją restorane mūsų laukė pietūs. 5. Pabudęs jam pasakė, kad pusryčiai jau patiekti. 6. Gimusi tokioje kino šeimoje, Natašos ateitis apskritai buvo nulemta (O. Puškina apie N. Belokhvostikovos ir V. Naumovo dukrą – Nataliją). 7. Pažiūrėjusi šį filmą labai nuliūdau. 8. Atvykus namo, radijas grojo visu garsu. 9. Išeidamas iš buto, jis apsipylė ašaromis. 10. Musulmonai tiki, kad aplankius šį kalną, Viešpats atleis jiems visas jų nuodėmes. 11. Atvykęs į Paryžių buvo pakviestas į ambasadą. 12. Per penkias dienas atsakius į mūsų klausimus, Spektr dovana bus jūsų. 13. Būdamas puikus pilvo chirurgijos meistras, V.A.Ovčinikovas šioje dalyje nuveikė daug. 14. Grįžusi namo jaučiausi daug geriau. 15. Nežinau, kaip blogai, treniruoti rinktinę. 16. Vadovaudamiesi mūsų patarimais, jūsų batai bus patvarūs. 17. Bendradarbiaudami su mumis, jums sėkmė garantuota. 18. Jis buvo paprastas mokytojas, bijojęs visuomenės. 19. Sutvarkius pieštuką jis vėl sulūžo. 20. Įstojau ten, iš pradžių man buvo šiek tiek sunku.

6 pratimas

Ištaisykite klaidas, susijusias su homogeniškumo reiškiniu. Išanalizavę pavyzdžius atsakykite į klausimą, kas galėtų būti šios klaidos priežastis.

1. Autorius myli savo heroję ir žavisi ja. 2. Šviestuvas pakabinamas virš sofos ir yra labai gražus. 3. ...būdingi keli atsiskaitymo ir ūkinės veiklos organizavimo etapai. 4. Jie tingūs, bjaurūs, pikti, niekšiški, o kai ko reikia – mandagūs, malonūs, mandagūs. 5. Mergina protinga, be žalingų įpročių ir pavyzdingo elgesio. 6. Taip pat būkite švelni, graži ir laiminga. 7. Pagrindinis antraščių uždavinys – pritraukti ir valdyti dėmesį. 8. Rytų merginos šoka nuostabiai: myli ir puikiai valdo savo kūną. 9. Šventosios šios religijos knygos buvo klasika ir pagrindinis studijų dalykas. 10. Kiekvienas žmogus gyvenime susiduria su pasirinkimo problema: renkamės darbą, drabužius, maistą ir kur investuoti pinigus. 11. Ir tuo autorius kuria savo įtaką skaitytojui, kad perteiktų tą informaciją ir gautų rezultatą, kurio autoriui reikia ir kuris žurnalui teiks didelę reikšmę. 12. Perskaičiusi šį romaną supratau, kad žmonės yra skirtingi ir ką pinigai daro su žmonėmis. 13. Darbo tikslas – šiuolaikinės kalbos anomalijų samprata ir jų kilmės prigimties nustatymas, taip pat išsiaiškinti, kuo šnekamoji kalba skiriasi nuo literatūrinės, galiausiai, kodėl ji turi didelę įtaką žmogaus kalbai, apsvarstykite 21-osios grupės šnekamosios kalbos ypatumus. 14. Nerasite klinikos, kuri skirtingu mastu būtų susijusi su dėstymo sprendimu ir domėjimusi moksliniais tyrimais. 15. Šiandien literatūros kritikoje vyrauja koncepcija, pagal kurią išskiriami du pagrindiniai gotikinio romano tipai, kurių vienas įkūrėjų yra V. Dibelius.

7 pratimas

1. Policija dažnai tuščiu žvilgsniu žiūrėjo į aštrėjantį konfliktą. 2. Valstiečiai priešinosi dvarininkams. 3. Bazarovas išdidžiai pareiškia, kad mano senelis arė žemę. 4. Bet vakarais, grįžus iš darbo, nesinori nieko rimto skaityti. 5. Tai jaunoji karta, kuri auga. 6. Radau kam pasikonsultuoti. 7. Jaunimas buvo laimingas, susijaudinęs. 8. Romaną „Tėvai ir sūnūs“ Turgenevas parašė 1862 m. 9. I. Eigesas manė, kad muzika apskritai užima didelę vietą Čechovo kūryboje ir ypač romansuose. 10. Juos daugiausia domino galimybė prekiauti Irkutsko rinkoje ir gydymas regioninėse ligoninėse. 11. Jie pažįstami nuo vaikystės. 12. Tokią erdvę kojoms siūlo nedaugelis verslo klasės automobilių dizainerių. 13. Kviečiantys šūkiai ir šriftai, neva rašyti ranka, taip suteikia žinutėms ryškų emocinį koloritą. 14. Teisiamajame teisme, be dainininko, bus ir jo albumą išleidusios įrašų kompanijos. 15. Mano tėvas yra gydytojas, todėl mano susidomėjimas medicina yra visiškai suprantamas. 16. Išėjus iš automobilio, mano pakuotė buvo suplyšusi. 17. Romas apsivilko marškinius trumpomis rankovėmis, kuriuos įsikišo į kelnes. 18. Rūkymas ir alkoholis kenkia sveikatai. 19. Berniukas įmetė akmenį į vandenį. 20. Šimtas metų praėjo. 21. O aš, kaip ir daugelis panašiai mąstančių, palaikau savo nuomonę. 22. Viename iš karinių dalinių gimė vaikas su patologija. 23. Bandydamas atsakyti į šį klausimą, turiu keletą pastabų. 24. Sveikiname mūsų fakulteto „Arzamas-2004“ komandą su pergale universitetų taurėje Irkutske. 25. Autorius šiame tekste yra atviras.

8 pratimas

Ištaisykite sintaksės klaidas. Suformuluokite norminio varianto pasirinkimo taisykles.

1. Skaitant interviu su jumis, peržvelgus jūsų biografiją, atrodo, kad jūsų gyvenimas klostėsi gana sklandžiai. 2. Dažnai tokios konstrukcijos išprovokuoja adresatą padaryti klaidingą išvadą apie reklamuojamą prekę, kuri yra naudinga reklamos užsakovui. 3. Suvokti skolinimąsi kaip procesą, kuris kartu su intrastruktūriniais reiškiniais atnaujina ir išpildo besiskolinamosios kalbos žodyną. 4. Socialiniai precedentai – tai tokie reiškiniai, kuriuos žino bet kuris vidutinis tam tikros visuomenės atstovas ir yra įtraukiami į kolektyvinę pažinimo erdvę. 5. Centrinės gatvės iššluotos, švarios ir tvarkingos, o sukant į dešinę, kaip į kairę, nuotraukos keičiasi. 6. Vakarų Europos viešoji nuomonė menkai suvokia, kodėl mes prieš NATO plėtrą. 7. Visos mokytojų pastangos buvo nukreiptos į aukštą darbo našumą.8. Taigi atmintis gali apimti įvairius prisiminimus ir juos interpretuoti atsižvelgiant į asmens dvasinę būseną ir yra taikoma reikšmingam gyvenimo laikotarpiui, kuriame atsispindi dvasinis ir fizinis jos vystymosi kelias. 9. Kolegos tikisi, kad jų meilė, susivienijusi, sukurs tą teigiamą energijos užtaisą, kuris padės Nikolajui grįžti į pareigas. 10. Dar kartą pabrėžiame: dažnas tokių derinių naudojimas reklaminiuose tekstuose, taip pat tai, kad šie deriniai, būdami klaidingos išvados šaltinis, gali iškreipti tikrąjį prekės vertinimą, leidžia teigti, kad tai yra speciali manipuliavimo technika. 11. Dramoje pagrindinis dalykas yra ne įvykiai, o herojus, kuris yra įtrauktas į kokią nors gyvenimo situaciją ir susiduria su pasirinkimo problema. 12. Atkreipiant dėmesį į šių herojų vardus, mums nesunku suprasti, kodėl vienas iš jų vadinamas sausai - Lapšino vardu, o kitas šiltai ir draugiškai - Dėdė Vasja. 13. Šiuo metu Olegas yra sutrikęs, rėkia, puola į kiemą, o paskui įbėga ir, kaip pastebi dramaturgas, įsiuto ir verkia. 14. Lyaminas, priešingai, jaučia savo atsakomybę už kitų žmonių likimus. Ir paskubėkite padaryti jiems gera. 15. Andrejus Pavlovičius Buzykinas taip pat bėga savo maratoną. 16. Labai svarbu, kad reklamos firmos atkakliai studijuotų ir diegtų sukauptą įvairių gamintojų patirtį. 17. Jis tikriausiai iššoko ledų mūsų sekretorei Zoenkai, savo mylimai aistrai, kurios aš jam nepastebėjau. 18. Šiame skyriuje pabandysime panagrinėti „liaudies mintį“ L. N. romanuose. Tolstojaus „Karas ir taika“ ir G. Vladimovo „Generolas ir jo armija“, kuriuose G. Vaizduodamas žmones Vladimovas daugiausia dėmesio skiria „Karui ir taikai“, o tai, kas nesutinka su L. N. Tolstojaus. 19. Remdamiesi šia pastraipa, galime daryti išvadą, kad kalbinių paradoksų įvairovė leidžia Schwartzui nuodugniausiai atskleisti gyvenimo paradoksą. 20. Platus pritaikymo spektras, taip pat šio žmonių valdymo metodo paplitimas lėmė daugybės mokslinių tyrimų apie manipuliavimo fenomeną atsiradimą. 21. Manipuliacijos sampratos tyrimą psicholingvistikos rėmuose padiktuoja siekis teoriniu lygmeniu, remiantis įvairių eksperimentų rezultatais, paaiškinti žmogaus elgesio organizavimo įvairiomis socialinio konteksto sąlygomis principus, turinčius įtakos ir joje dominuoti. 22. Vitkos mama iš istorijos „Motinos širdis“ pradeda aktyviai šurmuliuoti dėl sūnaus, kuris atsidūrė policijoje. Užsiėmęs kur tik gali. Liūdnai, net žeminančiai, ji kreipiasi pagalbos į žmones, kurie, kaip ji tiki, gali paleisti jos sūnų, parsivežti vaikiną namo, pašalinti, nurašyti nuo jo kaltę. Vos įžengęs į policijos komisariatą, tiesiai nuo tarpdurio jis metėsi ant kelių prieš „vadus“. 23. Turiu omenyje tuos tragiškus įvykius, kurie įvyko jūsų kelionės metu. 24. Mieli mokytojai! Parašykite savo pavardę, ligą, kur norėtumėte gydytis Irkutsko srityje. 25. Taigi, remiantis formaliomis pozicijomis, kalbinio absurdo reiškiniai turi sintaksinį pobūdį ir yra realizuojami sudėtingoje sintaksinėje visumoje ar tekste.

KALBOS TIKSLUMAS

1 pratimas.

Išanalizuoti pavyzdžius, kuriuose pažeidžiamas kalbos tikslumas. Nustatykite, kokio tikslumo nepaiso teiginių autoriai, nurodykite klaidos tipą, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

1. Apsinuodijus fosforu, gali pagelsti oda. 2. Laikraščiai entuziastingai rašė apie Zalmanovo pirtis. 3. Ar fakulteto direktorius turi padėti studentams? 4. XIX amžiuje visi rūmuose gyvenę buvo plebėjai. 5. Kviečiai ir rugiai yra javai. 6. Vis sunkiau ir sunkiau lopyti susidėvėjusią žemės ūkio techniką. 7. Turite atlikti šią užduotį. 8. Reidas atskleidė visą sukčių galaktiką. 9. Kad atsiskyrime jaustumėtės normaliai, komandoje reikia išsiskirti. 10. Toliau – prerijų vakarėliai. 11. Žiūrėkite vakare reportažą apie tragišką orlaivio žūtį. 12. Puškinas baliuje, o ten - Natalija Gončarova, plona, aukšta, drebulės juosmens... 13. Mūsų teritorijos trukmė didesnė nei atstumas nuo Rusijos iki Amerikos. 14. Kaip mūsiškiai užėmė Berlyną keturiasdešimt trečiame! 15. Elizaveta Vasiljevna buvo pavargusi: pirmiausia ryte jie surengė maldos pamaldas (būtent ji reikalavo bažnytinių laidotuvių), tada - kapinėse, tada - ilgas minėjimas ...

2 pratimas.

Išanalizuoti pavyzdžius, kuriuose pažeidžiamas kalbos tikslumas. Klasifikuokite klaidos tipą, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

1. Kai mokinys gyvena iki 5 klasės, jis nežino, kaip tiksliai nustatyti sudėtingą sakinį iš paprasto. 2. Man patinka jos virkštelės auskaras. 3. Iki vaikų gimimo visiškai nežinojau, ką veiksiu savaitgalį. 4. Jau virš keturiasdešimties, kai lauke pučia vėjas, užvedu mašiną ir karšta. 5. Jūsų oda tampa stangresnė. 6. Paskutinį kartą Aleksandras kostiumą ir kaklaraištį vilkėjo pirmoje klasėje. 7. Du kunigai taigoje bažnytiniu pavidalu... 8. Pagrindiniai filmo „Ivanas Vasiljevičius keičia profesiją“ veikėjai įbėgo į karališkuosius kambarius, iškart po jų įsiveržė šauliai. 9. Apie rusų žmonių didvyriškumą parašyta daug knygų. 10. Vladimiro Porošino globotiniai balno nedidelę Jermako ledo areną. 11. Tuo metu reikėjo įvesti protingą cenzūrą. 12. Vasarą negaliu važiuoti autobusu. Tai kvapai! Ir aš turiu, žinote, tokį subtilų žavesį! 13. Apie tai papasakosiu vėliau, iškrypėliškame pokalbyje. 14. Chrysler generalinis direktorius ištraukė įmonę iš proveržio. 15. Paaiškino, kad nusikaltimą padarė dėl neteisingos įstatymo sampratos.

3 pratimas

Taisyti sakinius, kuriuose leidžiama maišyti žodžius, priklausančius tai pačiai sąvokų sričiai, neteisingai aktualizavus skiriamąjį reikšmės komponentą.

1. Nešvarią lėkštę nuneškite į skalbyklą. 2. Išbandykite agurkus! Skanus kaip šviežias! Net nesigirdi, kad sūru! 3. Norėjau valgyti, įeinu į šaldytuvą, o ten – tuščia! 4. Nusipirkau sau arbūzo skonio kvepalus. 5. Ir tada visi vieningai išėjome pasivaikščioti. 6. Šiandien esi klaikiai graži. 7. Skubiai ateik pas mane šį vakarą. 8. Kremo naudojimo rezultatas – išlyginti veido bruožai. 9. Vakar mano draugas prisigėrė – pateko į policiją. 10. Darai ką nori, bet aš nemėgstu šių kvepalų, ir manau, kad šį kvapą jau girdėjau šimtą kartų. 11. Jūsų butas rožių žiedlapiuose! Tai siaubingai romantiška! 12. Ačiū, tu baisiai maloni. 13. Dauguma jų (apie vyriškus „nuotykių ieškotojus“) yra giliai susituokę, tačiau nori papildomo adrenalino. 14. Iškepkite 3-4 pyragus, patepkite juos grietine arba uogiene. Morkos teste visiškai neatpažįstamos! 15. Jei smalsu ir pažvelgsite į kokią nors medicininę brošiūrą apie alergijas, ten tikrai rasite Hipokrato vardą, o po jo – garsiausių vardų ikonostasus.

4 pratimas

Išanalizuokite pavyzdžius ir atsakykite į klausimą, iš kurios leksinės paradigmos buvo pasirinktas netikslus variantas. Pasiūlykite redagavimą.

1. Anksti kylantis šviesulys pažadino mane gerokai prieš atvykstant tėvui. 2. Bėgdama nuo dygliuočių, karvė daužė sau uodega į nugarą ir graudžiai urzgė. 3. Vladimiras Atlantovas operoje „Karmen“ atlieka titulinį vaidmenį. 4. Tarp vyro ir moters negali būti draugystės. Jiems vadovauja fizika. 5. Ne, aš jau sotus, net nebandyk man siūlyti pyragėlių, kitaip neatsisakysiu. 6. Duok man rankšluostį. Dar reikia nuplauti. 7. Jūs nemokate žavėtis sąvokomis. 8. Buvo imtasi veiksmingų priemonių šiai problemai spręsti. 9. Jaunuolis atsisėdo ir padarė per ankstyvą automobilio vagystę. 10. Norint padidinti pelną, reikia pakeisti produktyvumo tipą. 11. Tavo Danka bloga: dar jauna! Bet jei jį išmokysite, pasirodys puikus imtynių šuo! 12. Greitai nubėgau laiptais iš pirmo į penktą aukštą! 13. O tu pasirodai visiškas neišmanėlis, be to, demonstruoji savo žinias apie technologijas. 14. Man nereikia tavo keturių šimtų gramų, imu tik ekonomiškas pakuotes. 15. Visa bėda ta, kad Maksimas neįpratęs prie darbo ir mėgsta šventinį gyvenimo būdą.

KALBOS AIŠKUMAS

1 pratimas.

Pataisykite sakinius, kuriuose sutrikęs kalbos aiškumas, klasifikuokite klaidos rūšį.

1. Jokios sėdynės, jokios pastogės jam. 2. Likus maždaug trims dienoms iki testo, supratau, kad nebemėgstu romanų. 3. Pasakoje „Stebuklingasis puodas“ mergina negalėjo prisiminti burtažodžio, puodas jai nevirė. 4. Šiais metais daug ką pervertinome. 5. Darome tik skubius lūžius (skelbimas ant durų į rentgeno kabinetą). 6. Orbakaitė pakvietė Družininą vaidinti šiame filme. 7. Surengtas pokalbis su delegacijos atstovu, neseniai atvykusiu į Maskvą. 8. Išgelbėsime jus nuo ateities (draudimo bendrovės skelbimas). 9. Deja, puolėjo žvakė pataikė į skersinį (puolėjo siųstas kamuolys pataikė į vartų kampą). 10. Vakar mano langai iškrito (Windows programa) .11. Piratai aktyviai gamina zombius, o tai kelia didelį pavojų vartotojams (zombiai – tai virusu užkrėstas kompiuteris). 12. Rektoriaus paskyrimas nebuvo staigmena. 13. Vakar tokie berniukai mane pavėžė! 14. Kad nekiltų problemų prie įėjimo su apsauga, rekomenduojame pasidaryti amžių patvirtinančią nuotrauką. 15. Turime seną viršininką.

2 pratimas.

Analizuoti teiginius, kuriuose yra dialektizmo ir profesionalumo. Ar tai kenkia kalbos aiškumui? Jei reikia, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

1. Jis vairuoja planšetę (planšetė yra UAZ automobilis). 2. Rytoj parodyti mokiniams režimo akimirkas (režimo akimirkas – aprengimas, maitinimas ir pan. darželyje). 3. Nepamirškite rytoj nufotografuoti darbo dienos (darbuotojo veiksmų fiksavimas darbo dienos metu). 4. Išmetimas, kurį gavome iš talpinimo specializuotuose žurnaluose (išmetimas – aukštas reklamos efektyvumo laipsnis). 5. Šeimoje esame trys, vaikai, esu otkončikas (otkončikas jauniausias). 6. Aš ką tik nusideginau golohay (golohay – dilgėlė). 7. Lisa, laikas tau pakeisti savo galvoje pagrindinę plokštę ir tokiu būdu pridėti du šimtus gigų atminties (pagrindinė plokštė – pagrindinė plokštė; gigabaitas – gigabaitas). 8. Aš eisiu į kut (kut - virtuvė). 9. Ir turiu nelaimę: mama apalpo ir varžtas nuskriejo (motina - pagrindinė plokštė, varžtas - kietasis diskas). 10. Atspausdinsiu jums apyvartos lapą, patikrinsiu medžiagos likučius (apyvartos lapas yra medžiagos apskaitos apyvartos lapas).11. Mano tėvas pernai išėjo į medžioklę, užmušė kenkėją (kenkėjas – lokys). 12. Na, Tatjana, tau reikia gydyti aštuonias figūras (aštuonios figūros yra išminties dantis). 13. Lionija, kodėl nieko nesakai apie mano automobilio tiuningavimą? (tiuningas – papildomas techninis ir/ar dekoratyvinis tobulinimas). 14. Tūzas, žaisdamas su stabdžiais, sugeba išlaikyti ratus tiesiog ant slydimo ribos, pasiekdamas įspūdingiausią slydimą. 15. Taip, štai Surazo dukra aš padaryta, iš kur gausiu pinigų, kad visi pirktų batus? (surazyo – nesantuokiniai vaikai).

3 pratimas

Išanalizuokite pavyzdžius, kai atsiranda dviprasmybių. Nustatykite, kuri kalbos reikšmė išprovokuoja dviprasmybių atsiradimą. Klasifikuokite klaidos tipą. Jei reikia, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

1. Šią dieną ji neturėjo leidimo. 2. Sutvarkyti pasirodė ne taip sunku, kaip maniau. 3. Aleksandra pasikvietė dukrą. 4. Yra žinoma, kad pasiskolinti didelę pinigų sumą yra geriausias būdas prarasti draugą. 5. Aš tau daviau cukraus. 6. Ant grindų gulėjo kaulai, ar nematei? 7. Ji nepritariamai pažvelgė į Harį ir nuvertė dar vieną taurę brendžio. 8. – Ką darysi? – Dar nežinau, gal teks keisti grindis. 9. Parduotuvė kaip visada buvo tuščia. 10. - Jura, atnešk raktą!

4 pratimas

Analizuoti pavyzdžius, kurie pažeidžia kalbos aiškumą. Norėdami redaguoti, naudokite toliau pateiktą žodžių reikšmių sąrašą.

1. Vakar paėmiau overdraftą. 2. Išleidžiame į rinką, o tada Darbo ir socialinės apsaugos ministerija ir Gyventojų užimtumo departamentas sako: bet mes išleidome į socialistinę rinką. 3. Tu jam paskambini ir sakai, kad manęs netrauktų, tada aš išsikišiu. 4. Vakar, prieš 17 val., buvo paklotos garbanos. 5. Savaitgalį nusprendėme pažvejoti, bet nerandame normalaus lizdo. 6. Reikia statyti paminklus ir kulkosvaidžius už tai, kad buvome visu greičiu. 7. Ar norite stiliaus? 8. Vera Diksono salos žiemotojams padovanojo keletą paukščių, kurie gerai aklimatizavosi. 9. – Kokius laidus paėmėte? - Tulpės. 10. Vakar radau Fenką Lyvadyje

Vertybės: 'socialiniai darbuotojai', 'per lietų užliejama žemuma', 'barai', 'varyk ne laiku, paspartink', 'valtis', 'paskola iki atlyginimo', 'laidai su trimis išpardavimais'.

5 pratimas

Išanalizuokite pavyzdžius ir atsakykite į klausimą, ar jie pažeidžia kalbos aiškumą? Klasifikuokite klaidos tipą. Jei reikia, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

1. Įprastas paakių kremas netinka. 2. Dėl galvų nieko nematau. 3. Pastebėjimai apie mažų vaikų kalbą. 4. Paaiškėjo, kad patikrinimo metu dingo 200 eksponatų. 5. Rusijos Federacijos Valstybės Dūmos Sveikatos apsaugos komiteto pirmininkas. 6. Ministro pritarimas buvo per anksti. 7. Turite atsižvelgti į kitus maisto produktus ir gyvenimo būdą, kurį žmogus veda. 8. Daugelis kremų teigia kovojantys su tam tikrais su amžiumi susijusiais odos pokyčiais. 9. Nueisite pas šią merginą raudonai, ji tavęs lauks. 10. Siūlau visiems nusilenkti. 11. Geros naujienos apie AIDS. 12. Negalėjome pradėti gesinti gaisro dėl elektros. 13. 2005 m. gegužės 27 d. dėl tarakonų valymo darželis dirbo iki 15 val. 14. Kaip gaila, kad mokėjimas dalintis liko tik paprasčiausių privalumu. 15. Nusipirkau lėlytę, belieka pakabinti plūdes.

LOGINĖ KALBA

1 pratimas.

Įvardykite klaidas, kurios pažeidžia tapatybės dėsnį. Pasiūlykite savo pasiūlymų variantą.

1. Jis turėjo stiprią valią, kurią išsiugdė, taip pat turėjo merginą. 2. Filologų ausys turi būti išvystytos.3. O dabar mane arba pasodins į kalėjimą, arba nubaus. 4. Laikas kabo ant sienos, žiūrėk kiek. 5. Lėktuve tik rusai ir irkutskiečiai. 6. Šioje skiltyje galite įsigyti nėštumo ir vaikystės prekių. 7. Ar darbe nesakė, kad reikia su savimi turėti fluorografiją ir oftalmologą pasitikrinti? 8. Tu ne žmogus. Jūs esate pareiškėjas. 9. Eclipse šviežumas išlieka ilgiau nei kitų kramtomųjų gumų. 10. Kavinė "Meilės pilis" gatvėje. Sverdlova, 22, rengia visokias šventes: jubiliejus, vestuves, atminimo pamaldas.11. Pupų šaknų sistema, skirtingai nei pupelių ir žirnių, yra prastai išvystyta. 12. Prekiaujama įvairiais konditerijos gaminiais ir tortais. 13. Morfologija tiria veiksmažodžius, dalyką ir tarinį. 14. Posėdyje dalyvavo mokslo darbuotojai, taip pat rektoriai ir prorektoriai. 15. Nešvarūs, sutepti ir vaikiški batai taisyti nepriimami.

2 pratimas.

Kokie logikos dėsniai pažeidžiami šiuose teiginiuose? Pasiūlykite savo pasiūlymų variantą.

1. Kalbos sistema – tai kalbos sistema, turinti savo šablonus ir taisykles. 2. O mes greitai leisimės į kelionę aplink pasaulį per Europą. 3. Tatjana savo kančiomis ir mintimis dalijasi tik su gamta, vaikščiodama sode. Asmuo, kuriuo ji pasitiki, yra jos auklė. 4. Patirtis buvo panaši į knygą „Profesoriaus Dowello galva“. 5. Aš niekada nemačiau dramblio, tik zoologijos sode. 6. Mūsų transporte kišenvagiai plėšia maišus ir kišenes, butą, jei jame neįrengta signalizacija (o tai, sakau, brangus malonumas), baisu palikti ilgiau nei pusvalandžiui, dachas ta pati istorija... 7. Viso check-in laikas truko 10 min ir dar vienas ratas. 8. Globalinis atšilimas kelia nerimą ne tik mokslininkams, bet ir sąmoningai visuomenei. 9. Maksimalus balas irgi geras, nors ir neaukštas – 4 balai. 10. – Tėti, iš kur pučia vėjas? Vėjas, nes medžiai siūbuoja. Kodėl medžiai siūbuoja? Nes pučia vėjas.

3 pratimas

Raskite ir klasifikuokite logines klaidas, pasiūlykite savo sakinių redagavimo versiją.

1. Jis yra labai gražus vaikinas, nes groja gitara. 2 Niekada nemačiau nė vieno aktoriaus, vaidinusio filme „Brigada“, tik Djuževo ir Bezrukovo. 3. „Pantera“ – eilėraštis, primenantis parnasiečius. 4. Turiu puikią nuotaiką ir gerą orą, ko ir linkiu visiems. 5. Tai suprantama, nes Yudashkin kainuoja daugiau nei pradedančiųjų mados dizainerių apranga. 6. Pas mus galite nusipirkti bet kokios literatūros: mokslinės, grožinės literatūros, romanų, grožinės literatūros ir daug daugiau. 7. Rusų kalboje šis veiksmažodis pirmiausia vartojamas fiziniams veiksmams įvardyti, nes jo semantikoje didesnė vieta skiriama fizinio veiksmo reikšmėms. Savo ruožtu fizinio veiksmo semantikoje vyrauja žmogaus fizinio poveikio vienetai. 8. Babaicevos vadovėlis labai skiriasi nuo kitų sintaksės teorijų. 9. Kitais metais turiu du kursinius darbus, iš kurių trys yra prancūzų kalba. 10. Nusprendė lėtai užtrenkti duris ir išeiti. 11. Padarykime spyną prie įėjimo į jūsų pilį. 12. Gesinti miško gaisrus, kurių metu dega žolė ir neatsargus elgesys su ugnimi. 13. Jūsų kursiniame darbe praktika neatitinka teorijos, bet nusipelno gero pažymio. 14. Tai parašė akademikas Ivanovas – Maskvoje, profesorius Petrovas – Kijeve ir akademikas Isajevas – Baltarusijoje. 15. Turiu 100% regėjimą, tik maža katarakta.

4 pratimas

Perskaitykite tekstą, užsirašykite visas sąvaržas.

Pratimas.

Ištaisykite žodžių darybos normų pažeidimus toliau pateiktuose pavyzdžiuose. Grupuokite juos pagal pažeidimų rūšis (priešdėlio keitimas, priesagos pakeitimas, generuojamojo kamieno keitimas). Raskite kalbų žaidimo pavyzdžių.

1. Gerai tave pažįstu: tu esi jų apgailėtinas pakalikas! 2. Kaip tu man priminsi savo močiutę. 3. Šis fantastinis gebėjimas dirbti ir kruopštumas buvo perduotas mokiniams. 4. Labai gražūs batai, bet aš turiu tą alyvinį oficialų kostiumėlį... Ir man kažko reikia... Daugiau batų. 5. Šis filmas yra apie alpinistą. 6. Turėdami tokius rezultatus, nesame toli nuo pražūties. 7. Mes nepamiršime tavęs, Tarasai Bulba, už tavo drąsų didvyriškumą. 8. Būtina iš paradigmos pasirinkti elementą, kuris reiškia stabilią nebendradarbiavimo situaciją. 9. O aš vaikštau susimąstęs: kūrenti krosnį ar ne? 10. Jei eini pro šalį, pasiimk su savimi. 11. Mama, ar galiu būti tavo pagalbininkė? 12. Nesuprantu, kaip gali dėl ko nors eiti iš proto. Tiesiog fanatikas. 13. Šioje šeimoje klesti despotizmas ir tironija. 14. Neseniai perskaičiau epistolinį romaną. 15. Kokie jūs visi tokie pat įkyrūs! 16. O ant sienos kabo tikras medžioklinis šautuvas. 17 karikatūrinių figūrų, vaizduojančių Kiniją. 18. Pro namo langą matėsi stebėtojas. 19. Palyginti su Barbara, jis yra sveiko proto žmogus. 20. Hamletas atidėlioja kerštą.

Morfologinės normos

1 pratimas.

Sukurkite kontekstą, kuriame būtų atskleista bendroji toliau pateiktų žodžių priklausomybė.

Arabeskas, atašė, baro-biliardo kambarys, židinys, brendis, Valparaiso, viskis, Vogue, kelių policija, sandėlis, Dušanbė, žiuri, ivasi, šalikas, kolibris, rankogaliai, Misisipė, kukurūzai, moka, baudos, rezervuotos vietos, poniai, proteguoti , santrauka, bėgiai, saliamis, sirocco, AIDS, status quo, tabu, šlepetės, batai, tiulis, FSB, važiuoklė, šimpanzės, epauletės, esperanto.

2 pratimas.

Įveskite šiuos daiktavardžius į giminės daugiskaitos formą. Kokios galūnės konkuruoja išreiškiant šią gramatinę reikšmę? Į kokias grupes tokie žodžiai paprastai skirstomi?

Oranžinė, armėnų kalba, lėkštė, pelkė, batas, grąžtas, veltinio batai, hektaras, gramas, dalis, veidrodis, karatas, kėglis, kilogramas, segtukas, pokeris, stogo danga, kojinės, kojinės, skudurai, kelnaitės, rankšluostis, pomidoras, tamsa, lakštas , antblauzdžiai, bėgis, ragas, batas, žvakė, kareivis, paskalos, prieblanda, pomidoras, ėdžios.

3 pratimas

Ar šie žodžiai turi porinį bendrinį pavadinimą? Derinkite vyriškosios giminės daiktavardžius su moteriškosios giminės daiktavardžiais, pateikite funkcionalų ir stilistinį apibūdinimą.

Menininkas, balerina, bibliotekininkas, gydytojas, Rusijos Federacijos didvyris, režisierius, gydytojas, indas, kasininkas, komendantas, korespondentas, laborantas, pilotas, mokytojas, lakūnas, dėstytojas, profesorius, redaktorius, tvarkaraštis, sekretorius, sprinteris, audėjas, filologas .

4 pratimas

Įveskite veiksmažodžius į vienaskaitos 1-ojo asmens formą.

Bast, atsibusk, zvimbi, atsigauk, laikyk, išdrįsk, pūsk, mirgėk, bjaurėsi, pasibjaurėti, atsidurk, pajusk, laimėk, blokuok, siurbk, rūdys, peržiūrėk, kaimynas, mirgėk, įtikink, kink, išdyk.

5 pratimas

Grupuokite žodžius pagal aspektų porų formavimo tipą.

Įsigyti, įtarti, trukdyti, pagražinti, apdoroti, sąlygoti, tobulinti, supažindinti, sugėdinti, sumenkinti, įvaldyti, iššaukti, apibendrinti, laiku, atidėti, susikaupti, pagerbti, įteisinti, įgalinti, įsisavinti, paspartinti, susitarti.

6 pratimas

Ištaisykite ir paaiškinkite klaidas, susijusias su neteisingu daiktavardžių lyties apibrėžimu.

1. Priešais esančioje parduotuvėje parduodama labai gera stogo danga. 2. Mane sukrėtė nuostabus įstabios Liberalų demokratų partijos šūkis, sugalvotas praėjusiems rinkimams – „Gruodžio 2 dieną nemeluok ir nebijok! 4. Man nulūžo batai: nuskriejo kulnas. 5. O mano sūnui reikėjo butelio! 6. DPS mums parašė baudą. 7. Sunku įsivaizduoti mano susižavėjimą keliaudama per pasakišką Indiją, o Delis tiesiog pribloškė. 8. Nusprendžiau pabandyti plauti plaukus nauju šampūnu. 9. Autobusas Asia Cosmos staigiai stabdė, į jį atsitrenkė šeštojo modelio Žigulis. 10. Kakava buvo blogai paruošta. 11. Pusryčiams jie patiekė skrebučius su slyvų marmeladu. 12. Nupirk man skrybėlę su šydu. 13. Gilus vanduo Ontarijas yra gėlo vandens šaltinis. 14. Norint išspręsti šią problemą, reikėtų susipažinti su naujuoju Baudžiamojo proceso kodeksu. 15. Kiek kainuoja tavo spinta? 16. Jūsų vardu išsiųstas registruotas siuntinys. 17. Oficialus komandos gimtadienis yra rugsėjo 4 d.

7 pratimas

Ištaisyti ir paaiškinti žodžių gramatinių formų darybos klaidas.

1. Juos reikia sujungti, tada pažiūrėkite, kaip jie dera. 2. Šiais metais buvau Sočyje, ten taip gražu! 3. Pagal tai, kaip gėlė gyvena, galite nustatyti, kaip ji elgiasi su jumis. Jei jis pradės nykti... supranti. 4. Einu be kojinių, basa. 5. Kiek suknelių reikia? 6. Ar davei man košės? 7. Nemokamai keliauja tik miesto garbės piliečiai. 8. Mėgstu romantišką muziką, todėl mano mėgstamiausios dainos yra Eltono Johno ir George'o Michaelo dainos. 9. Bute, kuriame ji dabar gyvena, anksčiau gyveno čigonai. Ir po šių čigonų ji po grindų lenta rado jų korteles. 10. Kiek palikimo gavote? 11. Suprantu, kad vasara ateina kieme, bet nenusirenginėk prieš bikinius! 12. Jums neleidžiama kištis į kažkieno šeimą. 13. Jis supranta, kad yra kaltas, bet nieko negali pataisyti. 14. Ar turite tik šiuos, ar turite kitų raktų pakabukų? 15. Kartais ji pamiršta, kad rašo baigimo rašinį.

8 pratimas

Ieškokite klaidų, susijusių su veiksmažodžių formų vartojimu. Klasifikuokite nustatytas klaidas, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

1. Toks tyrimas apima asmens veiksmų, nulemtų jo pirkimo elgsenos, analizę dėl reklamos įtakos. 2. Kai laimėsiu olimpiadą, man padovanos gėlių, bet nesijaudink, aš pasidalinsiu. 3. Paklok lovą, kitaip norisi taip miegoti. 4. Pirmajame posūkyje pasukite į dešinę ir visą laiką važiuokite tiesiai šiuo keliu. 5. Kur tada dedate kursinius darbus? 6. Maišytuvas nuolat teka. 7. Dabar jis parodys mums savo puikų rezultatą. 8. Tu paimsi mano rekordų knygą ir pasakysi, kad aš viską perdaviau. 9. Ar „Tide“ išskalbtas daiktas nemalonus kvapas? 10. Įtikinsiu jį, kad jis klysta. 11. Prancūzai mėgsta šį keptą mišinį dėti ant duonos riekelių ir valgyti šią duoną. 12. Mano brangusis, šiandien geriau eik miegoti anksti, o auštant, eik su Dievu! 13. Studijuodami universitete jie tiesiog išsisukinėjo nuo karinės tarnybos. 14. Tačiau jam kažkas nepasisekė ... 15. Ant jo pasipila daugybė užsakymų. 16. Dabar išdėliosiu tik vadovėlius. 17. Bet ji beveik nepailsi: atsiguls, guls toliau. 18. Pasiimk į lėkštę, atsigulk ir valgyk. 19. Viską ten sandėliuosiu. 20. Prašome Parlamento pasinaudoti jam suteiktomis galiomis. 21. Taip, mama, nesijaudink: aš einu. 22. Prašome padėti išspręsti šią problemą. 23. Darbininkai pradėjo kloti pamatus. 24. Ar sumokėjote bilieto kainą? 25. Džiaugiuosi, kad buvau naudingas žmonėms kaip žmogus, kuris gali jiems šypsotis. 26. Kaip jis išdėstė šią formulę? 27. Jūs negalite taip nusikratyti! 28. Šią vasarą irgi norime pasidaryti remontą. 29. Suvokia, kad pats kaltas, bet nieko pataisyti nebegali. 30. Kuo toliau, tuo labiau drąsėjome.

9 pratimas

Rašykite sakinius pakeisdami skaičius žodžiais. Iššifruokite santrumpas. Prisiminkite, kuo sudėtingųjų ir sudėtinių skaičių dėsningumas skiriasi nuo eilės (skaičiuojamų) būdvardžių deklinacijos.

1. Jis yra apie 450 km nuo čia. 2. Tai viskas, ką mes jau atsižvelgėme į šiuos 578 rublius. 3. Taip, ir minimalus atlyginimas padidėjo iki 709 rublių. 4. Man reikia 300 rublių. neužtenka nusipirkti batų. 5. Šią dieną komisija išnagrinėjo 23 mokinius. 6. Atsiverskite vadovėlį 542 puslapyje. 7. Miesto 250 metų jubiliejaus proga buvo parengta įdomi koncertinė programa. 8. Dabar turite atlikti pratimą 891. 9. Miestas yra 150 km nuo regiono centro. 10. Tai 90 naujų žodžių sąrašas. 11. Šiandien turėjau išsiųsti apie 135 žinutes. 12. Odnoklassniki svetainėje užsiregistravo daugiau nei 4 568 940 žmonių. 13. Atstumas nuo Irkutsko iki Ust-Ilimsko apie 1100 km. 14. Jų kolekcijoje yra maždaug 248 žibuoklių veislės. 15. Gyvenu 12 aukšte ir kasdien turiu įveikti bent 240 žingsnių.

10 pratimas

Ištaisykite klaidas, susijusias su neteisingu lyginamųjų ir aukščiausiojo laipsnio formų vartojimu. Išanalizavę pavyzdžius, suformuluokite kokybinių būdvardžių palyginimo laipsnių formavimo taisykles.

1. Taip, ji dar platesnė už mane. 2. Tai pati nuostabiausia diena mano gyvenime. 3. Dėl jų aš atsidūriau kvailiausioje padėtyje. 4. Žemė nėra vienalytė: yra geresnių sklypų, yra prastesnių. 5. Būtent aterosklerozė sukelia mirtiniausias širdies ir kraujagyslių sistemos ligas, tokias kaip infarktas ir insultas. 6. Artimiausiomis dienomis tikimės, kad vandens lygis kris. 7. Mūsų tikslas – parodyti geriausius čiuožėjų pasirodymus. 8. Mano planas apgalvotas iki smulkmenų. 9. Mūsų dešra skanesnė nei toje parduotuvėje. 10. Dabar tu esi turtingiausias iš visų. 11. Tu šiandien pati gražiausia. 12. Zhenya šiandien pasisveikino draugiškiau. 13. Sergejus pasirinko trumpiausią kelią iki namų. 14. Dabar pensininkas turės mokėti daugiau nei tris kartus mažiau. 15. Papasakok šiek tiek daugiau.

11 pratimas

Ištaisykite ir paaiškinkite klaidas, susijusias su skaitvardžių ir įvardžių formų formavimu.

1. Sklido kalbos, kad jei gyvename kartu, tai tarp manęs ir jos kažkas yra. 2. Kur aš eisiu su savo trimis šimtais rublių? 3. Pažiūrėsiu ar turiu jo telefoną, duosiu. 4. Jie irgi gyvena: tapetai – pensininkai, o dukra – kalėjime. 5. Ar atsinešei jo kasetę? 6. Į trasą neįvažiavo penki autobusai. 7. Abi moterys kaime gerai žinomos. 8. Praveriu katedros duris – o ten trys profesoriai! 9. Mūsų grupėje yra septynios merginos ir aš. 10. Kur aš eisiu su savo trimis šimtais rublių? 11. Abi pretendentes į „Mis Rusijos“ titulą sutikau labai neįprastoje aplinkoje. 12. Pažiūrėsiu, kaip balsuos vaikinai. Tai turės įtakos jų požiūriui į mane. 13. Ir visose trijose taurėse yra degtinė! 14. Šiuo metu pas mus jau dirba apie septyni šimtai penkiasdešimt veterinarijos gydytojų. 15. Jie gyveno su jos tėvais dvejus metus. 16. Jis abiem rankomis siekė priimti naują deklaraciją dėl tarptautinės teisės principų. 17. Už penkių šimtų kilometrų nuo čia siaučia uraganas. 18. Tapetai pasitiki savo pasirinkimu. 19. Sveikiname su 2008 metais! 20. Aš jo netekėsiu!

12 pratimas

Ištaisyti klaidas, susijusias su morfologinių normų pažeidimu. Suformuluokite norminio varianto pasirinkimo taisykles.

1. Dabar nulupsiu bulves. 2. Na štai, namai dabar sutvarkyti. 3. Perduokite grindis spintai. 4. Virti svogūnai... 5. Žinoma, atsiprašau, bet tu nestovėjai čia, kai aš atėjau, tai tu eisi paskui mane. 6. Na, paimkite tiulį ir išplaukite jį rašomąja mašinėle. Ji tokia purvina. 7. Pastaruoju metu pradėjau atidžiau skaityti knygas. 8. Jūsų vadovėlyje nėra 785 puslapio. 9. Bijau, kad jausiuosi nejaukiai. 10. Kodėl jie mums neperduoda dokumentų? 11. Pažiūrėkite į jos plaukus. 12. Aukščiausias balas žaidime. 13. Ant stalo nematau žirklių. 14. Visi žavėjomės Liubovu Orlova. 15. Mama, ar įdėjai į spintą knygos tapetus? 16. Iki Naujųjų metų susikaupė tiek daug dalykų! 17. Išgirdusi šį pokalbį supratau, kad ji manęs nemyli. 18. Neisiu pas tave: vakare pas mane ateis kirpėja. 19. Prašome Parlamento pasinaudoti jam suteiktomis galiomis. 20. Saulės užtemimas numatomas 2009 m.

Sintaksės normos

1 pratimas.

Kokios didžiosios ir mažosios raidės formos reikia po savęs šie išvestiniai linksniai? Pateikite kontekstą, kuriame jie būtų naudojami.

Pagal, ačiū, atsižvelgiant į, priešingai, dėl, dėl, neįskaitant, pagal, dėl, srityje, dėl, pasibaigus, pasibaigus galiojimo laikui.

2 pratimas.

3 pratimas

Palyginkite sakinių poras. Naudodamiesi D.E. Rosenthal „Rašybos, tarimo ir literatūros redagavimo vadovu“, suformuluokite variantinių formų naudojimo galimybę.

4 pratimas

Nurodykite valdymo klaidas. Pasiūlykite visus galimus pakeitimus.

5 pratimas

Ištaisykite klaidas, susijusias su prieveiksmių apyvartos vartojimu.

6 pratimas

Ištaisykite klaidas, susijusias su homogeniškumo reiškiniu. Išanalizavę pavyzdžius atsakykite į klausimą, kas galėtų būti šios klaidos priežastis.

7 pratimas

8 pratimas

Ištaisykite sintaksės klaidas. Suformuluokite norminio varianto pasirinkimo taisykles.

KALBOS TIKSLUMAS

1 pratimas.

Išanalizuoti pavyzdžius, kuriuose pažeidžiamas kalbos tikslumas. Nustatykite, kokio tikslumo nepaiso teiginių autoriai, nurodykite klaidos tipą, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

2 pratimas.

Išanalizuoti pavyzdžius, kuriuose pažeidžiamas kalbos tikslumas. Klasifikuokite klaidos tipą, pasiūlykite savo redagavimo versiją.

3 pratimas

Taisyti sakinius, kuriuose leidžiama maišyti žodžius, priklausančius tai pačiai sąvokų sričiai, neteisingai aktualizavus skiriamąjį reikšmės komponentą.

4 pratimas

Išanalizuokite pavyzdžius ir atsakykite į klausimą, iš kurios leksinės paradigmos buvo pasirinktas netikslus variantas. Pasiūlykite redagavimą.

Panaši informacija.

Populiarus kategorijoje: