Pagrindiniai mokyklinės literatūros kūriniai. Ką moksleiviai skaito per literatūros pamokas Europoje, JAV ir Japonijoje?

XVIII A. RUSŲ LITERATŪRA M.V. Lomonosovas „Odė Jos Didenybės imperatorienės Elisavetos Petrovnos įstojimo į visos Rusijos sostą dieną, 1747“ (fragmentai).

DI. Fonvizino komedija „Apaugęs“.

G.R. Deržavino eilėraščiai: „Paminklas“, „Laikų upė siekia...“, taip pat 2 jūsų pasirinkti kūriniai.

A.N. Radiščevas „Kelionė iš Sankt Peterburgo į Maskvą“ (fragmentai).

N.M. Karamzino pasaka „Vargšė Liza“. Mokykloje, kurioje dėstoma gimtąja (ne rusų) kalba, XVIII a. literatūra apžvelgiama, skaitant minėtų kūrinių fragmentus.

19 A. RUSŲ LITERATŪRA I.A. Galima rinktis iš 5 Krylovo pasakėčių.

V.A. Žukovskio baladė „Svetlana“, taip pat 2 kūriniai pasirinktinai.

A.S. Gribojedovo komedija „Vargas iš sąmojo“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – atskiros scenos).

I.A. Gončarovo straipsnis „Milijonas kančių“* (fragmentai).

A.S. Puškino eilėraščiai: „Čaadajevui“, „Pranašiško Olego giesmė“, „Į jūrą“, „K*“ („Prisimenu nuostabią akimirką...“), „Spalio 19 d.“ („Miškas meta savo tamsiai raudonas galvos apdangalas...), „Pranašas“, „Žiemos kelias“, „Ančaras“, „Ant Džordžijos kalvų slypi nakties tamsa...“, „Aš tave mylėjau: mylėk, galbūt... “, „Žiemos rytas“, „Demonai“, „Debesis“, „Aš Jis pasistatė sau paminklą, ne rankų darbo...“, taip pat 3 eilėraščiai jūsų nuožiūra. Eilėraštis „Poltava“ (fragmentai) „Belkino pasakos“ (viena iš pasirenkamų istorijų). Romanai: „Dubrovskis“, „Kapitono dukra“ (mokyklose, kuriose dėstoma gimtąja (ne rusų) kalba, abu romanai mokomi sutrumpintai). Eilėraščio romanas „Eugenijus Oneginas“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba - fragmentai). V.G. Belinskio straipsnių ciklas „Aleksandro Puškino darbai“. Straipsniai: 8, 9 (fragmentai). M.Yu. Lermontovo eilėraščiai: „Burė“, „Poeto mirtis“, „Borodinas“, „Kai gelsta laukas sujaudintas...“, „Duma“, „Poetas“, „Trys delnai“, „Malda“ („In a sunki gyvenimo akimirka...), „Ir nuobodu, ir liūdna“, „Ne, aš taip aistringai myliu ne tave...“, „Tėvynė“, „Pranašas“, taip pat 3 eilėraščiai pasirinktinai. Eilėraščiai: „Daina apie carą Ivaną Vasiljevičių, jaunąjį sargybinį ir drąsųjį pirklį Kalašnikovą“, „Mtsyri“. Romanas „Mūsų laikų herojus“ (mokykloje, kurioje gimtoji (ne rusų) dėstoma istorija „Bela“). A.V. Kolcovas 3 eilėraščiai pasirinkti. N.V. Gogolio istorijos: „Vakarai vienkiemyje prie Dikankos“ (1 pasakojimas pasirinktinai), „Tarasas Bulba“, „Paštas“ (mokykloje, kurioje dėstoma gimtąja (ne rusų) kalba, šios istorijos nagrinėjamos sutrumpintai) . Komedija „Generalinis inspektorius“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – atskiros scenos). Eilėraštis „Mirusios sielos“ (I tomas) (mokyklose su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – atskiri skyriai). A.N. Ostrovskio komedija „Savi žmonės – būsime suskaičiuoti“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – atskiros scenos). I.S. Turgenevas „Medžiotojo užrašai“ (2 istorijos). Pasakojimas „Mumu“. Istorija „Asya“*. Romanas „Tėvai ir sūnūs“ (fragmentai). „Eilėraščiai prozoje“ (3 eilėraščiai pasirinkti).

F.I. Tyutchev eilėraščiai: „Pavasario vandenys“, „Yra originalus ruduo...“, „Rusijos negalima suprasti protu...“, taip pat 3 eilėraščiai jūsų nuožiūra.

A.A. Fet eilėraščiai: „Vakaras“, „Šis rytas, šis džiaugsmas...“, „Mokykis iš jų - iš ąžuolo, iš beržo...“, taip pat 3 eilėraščiai jūsų nuožiūra.

A.K. Tolstojaus eilėraščiai: „Tarp triukšmingo kamuolio, atsitiktinai...“, „Tu mano žemė, mano gimtoji žemė...“. Baladė „Vasilijus Šibanovas“, taip pat 3 kūriniai pasirinktinai. ANT. Nekrasovas

Eilėraščiai: „Atspindžiai prie pagrindinio įėjimo“, „Valstiečių vaikai“, „Geležinkelis“. 3 jūsų pasirinkimo darbai*. Eilėraštis „Kas gerai gyvena Rusijoje“ (fragmentai) . N.S. Leskovo istorijos: „Kairysis“*, „Kadetų vienuolynas“(sutrumpintai). M.E. Saltykovo-Ščedrino pasakos: „Pasakojimas apie tai, kaip vienas žmogus pamaitino du generolus“, „Išmintingasis Minnow“, taip pat 1 jūsų pasirinkta pasaka.

F.M. Dostojevskio istorijos: „Vargšai žmonės“* arba „Baltosios naktys“*. Romanas „Nusikaltimas ir bausmė“ (fragmentai) . L.N. Tolstojaus istorijos: „Kaukazo kalinys“, „Po baliaus“*. Epas romanas „Karas ir taika“ (fragmentai) , istorija „Hadži Muratas“. V.M. Garshin 1 jūsų pasirinkta istorija. A.P. Čechovo istorijos: „Pareigūno mirtis“, „Chameleonas“, „Agrastas“, taip pat 2 jūsų pasirinktos istorijos. Istorijos: „Įsibrovėlis“*, „Žmogus byloje“*. V.G. Korolenko 1 vnt jūsų pasirinkimas. XX A. RUSŲ LITERATŪRA I.A. Bunin 2 jūsų pasirinktos istorijos. 2 eilėraščiai jūsų nuožiūra. M. Gorkio apsakymas „Vaikystė“ (fragmentai). „Sakalo daina“, taip pat 1 jūsų pasirinkta istorija. A.A. Blokų eilėraščiai: „Rusija“, „O aš beprotiškai noriu gyventi...“, „Apie narsą, apie žygdarbius, apie šlovę...“, taip pat 3 eilėraščiai jūsų nuožiūra. V.V. Majakovskio eilėraščiai: „Klausyk!“, „Geras požiūris į arklius“, „Nepaprastas nuotykis, nutikęs su Vladimiru Majakovskiu vasarą vasarnamyje“, taip pat 3 jūsų pasirinkti eilėraščiai. S.A. Jesenino eilėraščiai: „Eik tu, rusai, mano brangioji...“, „Šuns giesmė“, „Aukso giraitė atkalbėjo...“, taip pat 3 eilėraščiai jūsų nuožiūra. A.A. Achmatovos eilėraščiai: „...turėjau balsą. Jis guodžiamai skambino...“, „Drąsa“, „Gimtoji žemė“, taip pat 3 jūsų pasirinktus eilėraščius. M.I. Cvetajevos eilėraščiai: „Prie mano eilėraščių, parašytų taip anksti...“, „Su raudonu teptuku...“, „Septynios kalvos, kaip septyni varpai...“, „Maskva“, taip pat 2 eilėraščiai jūsų nuožiūra. . O.E. Mandelstamas 3 eilėraščiai jūsų pasirinkimu. B.L. Pasternak 3 eilėraščiai pasirinkti. M.A. Bulgakovo pasaka „Šuns širdis“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba - fragmentai). MM. Zoščenko 1 istorija, kurią pasirinko A.P. Platonovas 1 pasirinktas darbas. KILOGRAMAS. Paustovsky1 pasirinkimo istorija. MM. Prishvin 1 jūsų pasirinkimas. ANT. Zabolotsky 3 eilėraščiai pasirinkti. A.T. Tvardovskio poema „Vasilijus Terkinas“ (skyriai). M.A. Šolochovo istorija „Žmogaus likimas“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba - fragmentai). XX A. ANTROSIOS PUSĖS LITERATŪRA F.A.Abramovas, Ch.T.Aitmatovas, V.P.Astafjevas, V.I.Belovas, A.A.Voznesenskis, E.A.Evtušenko, F.A.Iskander, Yu.P .Kazakovas, B.Ižžtijevas, V. , V.G.Rasputinas, N.M.Rubcovas A.I.Solženicynas, V.F.Tendryakovas, V.T.Šalamovas, V.M.Šukšinas. 4 darbai pagal jūsų pasirinkimą. RUSIJOS LITERATŪRA Didvyriškas Rusijos tautų epas: „Geser“, „Dzhangar“, „Kalevala“, „Maadai-Kara“, „Möge Bayan-Toolai“, „Narty“, „Olonkho“, „Ural- batyras“ (1 darbas pagal atranką fragmentais). R. Gamzatovas, M. Karimas, G. Tukay, Y. Rytkheu, K. Chetagurovas (1 pasirinkimas). UŽSIENIO LITERATŪRA Homeras „Odisėja“ (fragmentai). Antikvariniai dainų tekstai 2 jūsų pasirinkti eilėraščiai. O. Khayyam ciklas „Rubaiyat“ (3 rubai jūsų pasirinkimui). Dantės „Dieviškoji komedija“ (fragmentai). M. Servantesas Romanas „Don Kichotas“ (fragmentai). W. Shakespeare'o tragedijos: „Romeo ir Džuljeta“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – fragmentai) arba „Hamletas“ (mokykloje, kurioje mokoma gimtąja (ne rusų) – fragmentai) . 2 jūsų pasirinkti sonetai.

J.-B. Moliere'o komedija „Buržua aukštuomenėje“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – fragmentai). I.-V. Goethe „Faustas“ (fragmentai). F. Schiller 1 vnt jūsų pasirinkimas. J. G. Byron 1 pasirinkimas. H.K. Andersenas 1 pasirinkta pasaka. P.-J. Beranger, R. Burns, R. Bradbury, J. Verne, G. Heine, V. Hugo, D. Defoe, A.K. Doyle, R. Kipling, A. Lindgren, M. Reed, L. Carroll, F. Cooper, D. London, S. Perrot, J. Rodari, J. Swift, A. Saint-Exu-Pery, J. Salinger, W. Scottas, R. L. Stevensonas, M. Tvenas, G. Wellsas. 2 darbai pagal jūsų pasirinkimą.

19 A. RUSŲ LITERATŪRA A.S. Puškino eilėraščiai: „Laisvė“, „Dienos šviesa užgeso...“, „Aš išgyvenau savo troškimus...“, „Demonas“, „Laisvės sėjėjas dykumoje...“, „Knygnešio pokalbis su poetas“, „Korano imitacijos“ (III, V, IX ), „Jei gyvenimas tave apgauna...“, „Ar aš klaidžiojau triukšmingomis gatvėmis...“, „Poetui“, „Elegija“ ( „Beprotiški išblėsusių linksmybių metai...“), „Ruduo“, „Laikas, drauge, laikas! širdis prašo ramybės...“, „...Eilinį kartą aplankiau...“, „Dykumos tėvai ir nepriekaištingos žmonos...“, „Iš Pindemonto“, taip pat 4 eilėraščiai jūsų nuožiūra. Eilėraštis „Bronzinis raitelis“ Pasakojimas „Pikų dama“. „Mažosios tragedijos“ (Mocartas ir Soleberis). Tragedija „Borisas Godunovas“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba – apžvalga su fragmentų analize). F.M. Dostojevskis, esė „Puškinas“. Puškino laikų poetai K.N. Batyuškovas, E.A. Baratynskis, A.A. Dahlweg, D.V. Davydovas. 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. M.Yu. Lermontovo eilėraščiai: „K*“ („Nepažeminsiu savęs prieš tave...“), „Malda“ („Aš, Dievo Motina, dabar su malda...“), „Kaip dažnai, apsuptas a. marga minia...“, „Yra kalbos - reiškia...“, „Dėkingumas“, „Testamentas“ („Vienas su tavimi, broli...“), „Valerikas“, „Sapnas“ (Vidurdienio karštyje Dagestano slėnyje ...), „Aš išeinu vienas į kelią ...“, taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. N.V. eilėraštis „Demonas“. Gogolio istorijos: „Portretas“, „Nevskio prospektas“. A.N. Ostrovskis vaidina: „Perkūnas“, „Miškas“. ANT. Dobrolyubovas, „Šviesos spindulys tamsos karalystėje“ (fragmentai). A.A. Grigorjevas „Po Ostrovskio „Perkūnijos“. Laiškai I. S. Turgenevas“ (fragmentai). I.A. Gončarovo esė „Frigata „Pallada““ (fragmentai). N.A. romanas „Oblomovas“. Dobrolyubovas „Kas yra oblomovizmas? (fragmentai). A.V. Družininas „Oblomovas“, Gončarovo romanas“ (fragmentai). I.S. Turgenevas Romos „Tėvai ir sūnūs“ D.I. Pisarevas „Bazarovas“ (fragmentai). F.I. Tyutchev eilėraščiai: „Vidurdienis“, „Tylimas!“, „Ciceronas“, „Rudens vakaras“, „Ne tai, ką tu galvoji, gamta...“, „Pilki šešėliai maišosi...“, „Diena ir naktis“, „Žmogus“ Ašaros, oi žmonių ašaros...“, „O, kaip žudiškai mylime...“, „Paskutinė meilė“, „Šie vargšai kaimai...“, „Mums neduota nuspėti...“, „Gamta yra sfinksas. Ir kuo tai teisingiau...“, „K. B." („Aš sutikau tave - ir visa praeitis ...“), taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. A.A. Fet Eilėraščiai: „Katinas dainuoja, merkdamas akis...“, „Su banguotu debesėliu...“, „Šnabždesys, nedrąsus kvėpavimas...“, „Pušys“, „Dar gegužės naktis... “, „Aušra atsisveikina su žeme...“, „Naktis švietė. Sodas buvo pilnas mėnulio šviesos. Jie gulėjo...“, „Dar vienas pamirštamas žodis...“, „Kokia skurdi mūsų kalba! „Noriu ir negaliu...“, „Vienu stūmimu galiu nuvaryti gyvą valtį...“, „Ant sūpynių“, taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. A.K. Tolstojaus eilėraščiai: „Aš, tamsoje ir dulkėse...“, „Jei myli, tai be priežasties...“, „Netikėk manimi, drauge, kai sielvarto perteklius...“ , „Dvi stovyklos – ne kovotojas, o tik atsitiktinis svečias...“, „Pavydinčiame tavo žvilgsnyje dreba ašara...“, „Prieš potvynį“, „Laiminu tave, miškai...“ (iš eilėraštį „Jonas Damaskietis“), „Rusijos valstybės istorija nuo Gostomyslio iki Timaševo“, taip pat 4 kūrinius savo nuožiūra. ANT. Nekrasovo eilėraščiai: „Kelyje“, „Šiuolaikinė odė“, „Troika“, „Ar aš naktį važiuoju tamsia gatve...“, „Tu ir aš esame kvaili žmonės...“, „Gyvenimo šventė - jaunystės metai...“, „Pamirštas kaimas“, „Poetas ir pilietis“, „Po žiauria žmogaus ranka...“ („Apie orą“), „Greitai mirsiu. Apgailėtinas palikimas...“, „Elegija“ („Tegul besikeičianti mada mums sako...“), „Sėjėjams“, „O Mūza! Aš prie kapo durų...“, taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. Eilėraštis „Kas gerai gyvena Rusijoje“ (mokykloje su gimtąja (ne rusų) dėstomąja kalba - apžvalga su fragmentų analize). N.G. Černyševskio romaną „Ką daryti? (apžvalga). N.S. Leskovas Pasakojimas „Užburtas klajūnas“ arba istorija „Odnodum“. M.E. Saltykovas-Ščedrinas „Miesto istorija“ F.M. Dostojevskio romanas „Nusikaltimas ir bausmė“ N. N. Strakhovas, Esė „Nusikaltimas ir bausmė“ (fragmentai). L.N. Epas Tolstojaus romanas „Karas ir taika“, autorius A.P. Čechovo istorijos: „Šuolis“, „palata Nr. 6“, „Studentas“, „Namas su antresole“, „Jonichas“, „Brangioji“, „Ponia su šunimi“, taip pat 2 jūsų pasirinktos istorijos. Žaiskite „Vyšnių sodą“. XX A. RUSŲ LITERATŪRA I.A. Bunino istorijos: „Antonovo obuoliai“, „Ponas iš San Francisko“, „Tamsios alėjos“ (pasakojimas), „Švarus pirmadienis“, taip pat 2 jūsų pasirinktos istorijos. A.I. Kuprin Istorija „Granatinė apyrankė“, taip pat 1 jūsų pasirinktas kūrinys. L.N. Andreev 1 vnt jūsų pasirinkimas. M. Gorkio apsakymas „Sena moteris Izergil“. Spektaklis „Apačioje“. XIX pabaigos – XX amžiaus pradžios poezija. I.F. Annensky, K.D. Balmontas, V.Ya. Bryusovas, Z.N. Gippius, A. Bely, N.S. Gumilevas, N.A. Kliujevas, V.V. Chlebnikovas, I. Severjaninas. Galima rinktis iš 4 poetų eilėraščių. A.A. Eilėraščių blokas: „Aš jaučiu tave. Metai bėga...“, „Įeinu į tamsias šventyklas...“, „Sutikome tave saulėlydžio metu...“, „Bažnyčios chore dainavo mergina...“, „Svetimas“, „Naktis, gatvė“. , žibintas, vaistinė...“, „Gamykla“, „Ji atėjo iš šalčio...“, „Kai tu stovi man kelyje...“, ciklas „Kulikovo lauke“, „Restorane“, „Menininkas“, „O aš noriu gyventi kaip išprotėjęs...“, „Prieš teismą“, „Geležinkelyje“, „Skitai“, taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. Eilėraščiai: „Lakštingalų sodas“, „Dvylika“. V.V. Majakovskio eilėraščiai: „Ar galėtum?“, „Čia!“, „Smuikas ir šiek tiek nervingai“, „Lilička!“, „Apie šiukšles“, „Pasėstas“, „Laiškas draugui Kostrovui iš Paryžiaus apie meilės esmę“. “, „Jubiliejus“, „Laiškas Tatjanai Jakovlevai“, taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. Eilėraščiai: „Debesis kelnėse“, „Meilė“. Pirmoji įžanga į eilėraštį „Mano balso viršuje“. Spektaklis „Blakas“. S.A. Jesenino eilėraščiai: „Viešpats nuėjo kankinti įsimylėjusių žmonių...“, „Rus“, „Sorokoust“ („Ar matei...“), „Neklysk, nesitraiškyk raudonuose krūmuose... “, „Prisimenu, mylimasis, atsimenu...“ , „Kelias galvojo apie raudoną vakarą...“, „Laiškas mamai“, „Tarybų Rusija“, „Dabar po truputį išvažiuojame.. .“, „Tu mano Šagane, Šagane...“, „Kaukaze“, „Nesigailiu, neskambinu, neverkiu...“, „Laiškas moteris“, „Punksnų žolė miega. Mielas paprastas...“, „Palaimink kiekvieną darbą, sėkmės...“, taip pat 4 eilėraščiai savo nuožiūra. Eilėraštis „Ana Snegina“. M.I. Cvetajevos eilėraščiai: „Eilėraščiai Blokui“ („Tavo vardas – paukštis rankoje...“), „Eilėraščiai auga kaip žvaigždės ir kaip rožės...“, „Džiaugiuosi, kad gyvenu pavyzdingai ir paprastai...“ , „Kas iš akmens sukurtas, kas iš molio...“, ciklas „Mokinys“, „Lengvumas – saldi nuodėmė...“, „Majakovskis“ („Sovietų didikai...“), „ Užburiu tave iš aukso...“, „Don“ („Baltoji gvardija, tavo kelias aukštas...“ ), „Namų ilgesys! Seniai seniai...“, taip pat 4 eilėraščiai pasirinkti. O.E. Mandelstamo eilėraščiai: „Man duotas kūnas - ką turėčiau su juo daryti ...“, „Neišsakomas liūdesys ...“, „Notre Dame“, „Nežinau, nuo kada ...“, „ Nemiga. Homeras. Įtemptos burės...“, „Nekenčiu šviesos...“, „O, kaip mes mėgstame būti veidmainiais...“, „Neklausk: žinai...“, „Tavo įvaizdis, skausmingas ir netvirtai...“, „Už sprogstamą ateinančių amžių narsą...“, „Šimtmetis“, „Grįžau į savo miestą, pažįstamą iki ašarų...“, taip pat 4 eilėraščius savo nuožiūra. A.A. Achmatovos eilėraščiai: „Paskutinio susitikimo daina“, „Suspaudė rankas po tamsiu šydu...“, „Karalius pilkaakis“, „Sumišimas“, „Meilė“, „Dvidešimt pirmas. Naktis. Pirmadienis...“, „Išmokau gyventi paprastai, išmintingai...“, „Man nereikia odiškų armijų...“, „Turime žodžių šviežumo ir paprastumo jausmų...“, „Pajūrio sonetas“ “, „Malda“, „Mūza“, o taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. Eilėraščiai: „Eilėraštis be herojaus“, „Requiem“. B.L. Pasternako eilėraščiai: „Vasario mėn. Pasiimk rašalo ir verk!..“, „Apie šiuos eilėraščius“, „Būti garsiam yra negražu...“, „Poezijos apibrėžimas“, „Kai viskas vyksta“, „Aš noriu visko pasiekti...“, „Hamletas“, „Stebuklas“, „Rugpjūtis“, „Getsemanės sodas“, „Naktis“, „Tik dienos“, taip pat 4 jūsų pasirinkti eilėraščiai. M.A. Bulgakovo romanai: „Baltoji gvardija“ arba „Meistras ir Margarita“. T.Y. „Babel 2“ jūsų pasirinktos istorijos. A.A. Fadejevo romėnų „sunaikinimas“ A.P. Platonovo pasaka „Paslėptas žmogus“. M.A. Šolochovas romanas-epas „Tylus Donas“ V.V. Nabokovas 1 pasirinktas darbas. ANT. Zabolotskio eilėraščiai: „Zodiako ženklai blėsta...“, „Testamentas“, „Poezijos skaitymas“, „Apie žmonių veidų grožį“, „Rugsėjis“, taip pat 3 jūsų pasirinkti eilėraščiai. A.T. Tvardovskio eilėraščiai: „Aš buvau nužudytas prie Rževo...“, „Visa esmė yra vienoje sandoroje...“, „Motinos atminimui“, „Žinau: tai ne mano kaltė...“, „ Į karčią savo žmogaus nuoskaudą...“, taip pat pasirinktinai 4 eilėraščiai. A.I. Solženicino apsakymas „Viena Ivano Denisovičiaus gyvenimo diena“, apsakymas „Matrenino Dvoras“. XX amžiaus antrosios pusės proza ​​F.A. Abramovas, Ch.T. Aitmatovas, V.P. Astafjevas, V.I. Belovas, A.G. Bitovas, V.V. Bykovas, V.S. Grossmanas, V.L. Kondratjevas, V. P. Nekrasovas, E. I. Nosovas, V. G. Rasputinas, V.F. Tendrjakovas, Yu.V. Trifonovas, V.T.Šalamovas, V.M.Šukšinas. 4 pasirinktiniai darbai; vienas iš jų – Didžiojo Tėvynės karo tema. XX amžiaus antrosios pusės poezija B. A. Akhmadulina, I. A. Brodskis, A. A. Voznesenskis, V. S. Vysotskis, E. A. Evtušenko, Yu. P. Kuznecovas, L. N. Martynovas, B. Š. Okudžava, N.M. Rubcovas, D.S. Samoilovas, A.A. Tarkovskis. Galima rinktis iš 4 poetų eilėraščių. XX amžiaus dramaturgija A.N. Arbuzovas, A.V. Vampilovas, A.M. Volodinas, V.S. Rozovas, M.M. Roščinas, E.L. Švarcas. 2 darbai pagal jūsų pasirinkimą.

RUSIJOS LAUČIŲ LITERATŪRA G. Aigi. Eilėraščiai. R. Gamzatovas. Knyga „Mano Dagestanas“, legenda „Hadži Murado sugrįžimas“, eilėraštis „Kalno moteris“. M. Jalilas. Eilėraščių ciklas „Moabito sąsiuvinis“. M. Karimas. Jūsų pasirinkti eilėraščiai; tragedija „Nemesk ugnies, Prometėjai“. D. Kugultinovas. Eilėraščiai. K. Kulijevas. Eilėraščiai. Yu Rytkheu. Romanas „Sapnas rūko pradžioje“ (legenda apie baltąją moteriškę protėvę). G. Tukay. Jūsų pasirinkti eilėraščiai. Eilėraštis „Šuralė“. K. Chetagurovas. Eilėraščiai. Eilėraštis „Fatima“. Ju. Šestalovas. Pagoniškas eilėraštis. Du darbai pagal jūsų pasirinkimą. UŽSIENIO LITERATŪRA G. Apollinaire, O. Balzac, G. Böll, C. Baudelaire, P. Verlaine, O. Henry, G. Hesse, W. Golding, E. T. A. Hoffmann, V. Hugo, C. Dickens, G. Ibsen, A. Camus, F. Kafka, T. Mann, G. Marquez, P. Merimee, M. Maeterlinck, G. Maupassant, D. Orwell, E. A. Poe, E. M. Remarque, A. Rimbaud, J. Salinger, O. Wilde, G. Flaubert, W. Faulkner, A. France, E. Hemingway, B. Shaw, W. Eco. 3 darbai pagal jūsų pasirinkimą.

Alena Baltseva | 2016-01-18 | 20348

Alena Baltseva 2016-01-18 20348

Jei jūsų šeimoje yra moksleivis, tai puiki priežastis kartu su juo perskaityti geriausias į literatūros mokymo programą įtrauktas knygas. Galime lažintis, kad daugelis kūrinių jums atsivers netikėtais būdais ir taps priežastimi atviriems pokalbiams svarbiomis temomis.

Visi žino, kad romane „Tėvai ir sūnūs“ Turgenevas paliečia kartų konflikto temą, tačiau šis kūrinys yra daug gilesnis. Tai ne tik istorija apie santykius tarp ekscentriško sūnaus ir pagyvenusių tėvų, kurie jį mėgsta ir kartu jo bijo. Ši nedidelė knygelė apie pasaulėžiūrų, žmogiškųjų vertybių ir gyvenimo prasmės konfliktą.

Galbūt kartu su vaiku skaitydami „Tėvai ir sūnūs“ atpažinsite vienas kitą. Argi ne puiki proga pakviesti vaiką į atvirą diskusiją ir pasimokyti iš svetimų klaidų, net literatūrinių?

Cenzūruotas romanas, parašytas už kalėjimo grotų, sukėlęs tikrą audrą Rusijos imperijoje ir už jos ribų – atrodo, kad to užtenka, kad suintriguotų paauglį, ar ne?

Daugeliu atžvilgių šis Nikolajaus Černyševskio filosofinis darbas yra atsakas į Turgenevo „Tėvus ir sūnus“. Knygoje „Notes from Underground“ jo idėjoms iššūkį metė Fiodoras Dostojevskis. Ir, pavyzdžiui, Leninas ir Majakovskis juo žavėjosi.

Taigi, kokia paslaptis slypi šioje knygoje? Ar įmanoma nauja visuomenė, apie kurią rašė Černyševskis? Pabandykite tai išsiaiškinti kartu.

„Ar aš drebantis padaras, ar turiu teisę? - šis klausimas kankino ne tik Raskolnikovą, bet tam tikrais gyvenimo momentais jis iškyla ir kiekvienam iš mūsų. Ar blogis leidžiamas gėriui? Ar nusikaltėlis turi galimybę išsigelbėti ir atleisti? Atsakymus į visa tai paauglys turi rasti pirmiausia kartu su tėvais. Skaitykite kartu „Nusikaltimas ir bausmė“.

Pripažinkite nuoširdžiai: ar mokykloje perėjote visus keturis „Karo ir taikos“ tomus nepraleisdami nė vienos eilutės apie karą? Jei atsakėte taip, jūsų ištvermės galima tik pavydėti!

Tiesą sakant, Tolstojaus epinis romanas turi tik du moksleivius atbaidančius trūkumus: citatų prancūzų kalba gausa ir įspūdinga trukmė. Visa kita priklauso nuo nuopelnų: žavus siužetas (meilė mergaitėms, karas berniukams), dinamiškas pasakojimas, ryškūs personažai.

Padėkite savo vaikui apsvarstyti visą šio darbo grožį. Kad skaitymas būtų smagiau, pridėkite konkurencijos elementą: kas gali greičiau užbaigti pirmąjį tomą? Ir antra? O kaip perskaityti visą knygą iki galo? Nesigailėsite, kad nusprendėte dar kartą perskaityti šį puikų kūrinį.

„Kuo mažiau mylime moterį, tuo jai lengviau mus pamėgti“, „Visi kažko ir kažkaip išmokome“, „Kiekvieną gerbiame nuliais, o save vienetais“, „Bet mane davė kitam“. ir aš būsiu jam ištikimas amžinai “- šio eilėraščio frazių sąrašą galima tęsti neribotą laiką. Nenuostabu, kad Puškinas šį kūrinį laikė vienu reikšmingiausių savo kompozicijos kūrinių.

Šioje knygoje yra pasakojimas apie romantiškos merginos pirmąją nelaimingą meilę, pasakojimas apie jauno dendio gyvenimą, ištikimybės ir savęs išsižadėjimo istorija. Visa tai pasirodys prieš akis spalvotai, jei surengsite šeimos skaitymus pagal šio rusų literatūros šedevro vaidmenis.

Isteriškai juokinga Fonvizino pjesė apie Prostakovų šeimą akimirksniu susilaukė sėkmės savo premjeros dieną XVIII amžiaus pabaigoje ir toliau juokina skaitytojus XXI amžiaus pradžioje. Jie sako, kad pats Grigorijus Potiomkinas gyrė Fonviziną šiais žodžiais: „Mirk, Denisai, tu negali parašyti geriau“.

Kodėl ši pjesė pateko į nemirtingųjų kategoriją? Ačiū bent dviem citatoms:

• „Aš nenoriu mokytis - noriu ištekėti!
• „Štai blogio vaisiai“.

Daugiausia dėl kaustinės satyros, atskleidžiančios nežinojimą. Dar viena nuostabi istorija apie tėvų ir vaikų santykius.

Cituojant Griboedovą, „laimingi žmonės nežiūri laimingų valandų“. Ypač tada, kai rankose laikote „Vargas iš sąmojų“, nes jį skaityti – didžiulis malonumas. Kaip Puškinas numatė kūriniui, beveik pusė eilėraščių tapo patarlėmis.

Ši nuostabi tragikomedija tik paviršutiniškai paliečia meilės temą, atskleisdama gailestingumą ir vergiškumą. Svarbūs klausimai kiekvienam žmogui, nesvarbu, ar jam 15 metų, ar 40 metų.

Garsiausias Gogolio romanas yra standartinis rusų ironiškos prozos pavyzdys, savotiška „Odisėja“, aprašanti iniciatyvaus dvarininko Čičikovo kelionę per Rusijos provinciją, archetipų enciklopedija.

Norėdami išmokti gyvenime atpažinti bandeles, manilas ir dėžutes, jaunystėje turėtumėte perskaityti „Negyvas sielas“. Ir kad „neprarastumėte savo įgūdžių“, perskaitykite jį iš naujo suaugę.

Šio ironiško, šmaikštaus romano siužetas nepadoriai paprastas: dažniausiai pagrindinis veikėjas guli ant sofos senu chalatu, retkarčiais jį atitraukia bandymai susitvarkyti asmeninį gyvenimą. Nepaisant to, Oblomovą lengva skaityti ir įdomu.

Deja, „Oblomovizmas“ paliečia ne tik tinginius, kiek vyresnius nei 30 metų bakalaurus, bet ir garbingus jau per 40 metų sulaukusios šeimos tėvus, kilęs iš išlepusių vaikų iki 18 metų galvose. Norėdami išvengti šios ūmios ligos, skaitykite Gončarovą su visa šeima. !

Skirtingai nei Ilja Iljičius Oblomovas, Čechovo pjesių herojai gana aktyvūs, tačiau rezultatas vis tiek tas pats – neryžtingumas ir psichinės kančios, kurios galiausiai nieko gero nepriveda. Iškirsti sodą ar nekirsti? Išnuomoti žemę ar ne?

Iš tiesų, ką darytumėte, jei būtumėte pagrindinė pjesės veikėja Ranevskaja? Puiki tema šeimos diskusijoms.

Orestas Kiprenskis, „Vargšė Liza“

Šis dramatiškas romanas yra gera priežastis aptarti su paaugle santykių su priešinga lytimi etiką, pakalbėti apie vyrišką padorumą ir mergaitišką garbę. Istorija apie vargšę Lizą, kuri nusižudė dėl ją suviliojusio jaunuolio išdavystės, deja, per dažnai kartojama realiame gyvenime įvairiomis variacijomis, kad būtų laikoma tik literatūrine fantastika.

Epas kūrinys, kurio pagrindinis veikėjas – klasikinis „blogietis“, skeptikas ir fatalistas Pechorinas. „A Hero of Our Time“ įkvėptas romantiškų Walterio Scotto ir Lordo Byrono kūrinių, taip pat Puškino „Eugenijus Oneginas“.

Niūrus pagrindinis veikėjas daugeliu atžvilgių atrodys panašus į paauglį, o taip pat ir patyrusiam suaugusiam.

Papildyti savo žodyną lakoniškomis Elos Shchukinos frazėmis, išmokti elgetauti keliomis Europos kalbomis, lankyti meistriškumo klasę, kaip abejotinos kokybės odą paversti Šanchajaus leopardo kailiu, išmokti 400 gana sąžiningų pinigų paėmimo būdų? Lengvai!

Nors moksleivis talentingo rašytojo dueto romane greičiausiai pamatys tik putojančią humoristinę istoriją, jo tėvai įvertins subtilią autorių ironiją.

Kitas kūrinys, kuris tiesiogine prasme trykšta citatomis. Dar kartą perskaitykite nuostabią Michailo Bulgakovo satyrą, kad primintumėte sau ir paaiškintumėte savo vaikui, kad „niokojama ne spintose, o galvose“.

Per pastaruosius 100 metų mokyklinės literatūros mokymo programa patyrė nemažai pokyčių. Keitėsi valandų skaičius, praleistas studijuojant medžiagą, keitėsi politinis ir ideologinis mokyklos ugdymo programos vektorius ir daug daugiau. Tačiau mokyklinio literatūros kanono esmė visada išliko maždaug tokia pati.

Mūsų apžvalga paremta medžiaga iš edukacinio šaltinio „Arzamas“, kuriame pasakojama, ką skaitė sovietų moksleiviai.

Literatūros mokytoja Anastasija Serazetdinova pasakojo, kokios amžinos idėjos kiekviename iš šių kūrinių neleidžia išmesti klasikos iš modernumo laivo.

Anastasija Serazetdinova

literatūros mokytoja

Kodėl vyriškas trijų dalių kostiumas niekada neišeina iš mados? Moksleivis, biuro darbuotojas, ambasadorius, prezidentas – visi dėvi kostiumus. Nes tai gero skonio, patogaus kirpimo ir slaptos kišenės viduje ženklas. Nes su klasikinio trijų dalių pagalba visada gali būti aktualus, kad ir kur atsidurtum: iškilmingame priėmime ar tėvų susirinkime. Štai kodėl kostiumas buvo vadinamas "klasikiniu". Tas pats ir su literatūra.
„Negyvos sielos“, „Vargas iš sąmojo“, „Mūsų laikų herojus“ - tai dabartinės pasaulio struktūros vaizdas, pirma, antra, tai kultūrinis kodas, leidžiantis atskirti savąjį nuo kito. , ir trečia, ši nuostabi literatūrinė kalba. Abejojantis Oneginu, iniciatyvus Čičikovas ir ciniškas Pechorinas susitinka ir šiandien. Tai gali būti jūsų kaimynas, valdžios pareigūnas ar puikaus skonio hipsteris.
Ir nepamirškime, kad tai ne tikras gyvenimas, o literatūra. Tai dirbtinai sukurtas tekstas, leidžiantis apmąstyti, atidžiai skaityti ir praktikuoti interpretaciją.

1. Aleksandras Griboedovas. "Vargas iš sąmojų"

• Kuriose klasėse buvo skaitomas kūrinys: Iki 1921 m. ir iki 1938 m. - 7 kl. Nuo 1938 metų iki šių dienų - 8 klasė.

"...Aš mielai tarnaučiau, bet būti aptarnaujamam yra liguista..."

Tai istorija apie jaunuolį, kuris, būdamas užsienyje, nusprendžia visiems aplinkiniams pasakyti, kaip jie gyvena neteisingai. Jie taip negalvoja, myli kažkaip ne visai taip, ir apskritai laikas visiems išeiti iš savo komforto zonos. Iš jo pradeda tyčiotis suaugusiųjų visuomenė, vadovaujama Famusovo, o jaunimas, kurio ryškus atstovas yra gražuolė Sofija, pagrindinį veikėją Chatskį visiškai paskelbia pamišusiu.

Istorijos aktualumas slypi tame, kad visuomenė ne visada pasiruošusi pokyčiams. Dažniausiai jis net nėra paruoštas. Progresyvios idėjos yra nesuprantamos ir skausmingos, visuomenė renkasi patikrintą variantą, kai vilkai bus šeriami, o avys nenukentės.

2. Aleksandras Puškinas. "Eugenijus Oneginas"

„...Kas gyveno ir mąstė, negali

Neniekink žmonių savo sieloje...“

Režisieriaus Dmitrijaus Krymovo Maskvos laboratorija (teatras „Dramos meno mokykla“) surengė įdomų spektaklį moksleiviams - „Eugenijus Oneginas. Savais žodžiais." Eugenijaus Onegino istorija – tai istorija apie vėlyvo „atsigręžimo“ akimirką: reikia mokėti laiku apsisukti ir pabandyti suprasti, kas vyksta aplinkui.

Tačiau herojus šios teorijos nežino ir atsigręžia, kai jau visiškai vėlu: žuvo draugas, jo mylima mergina su kitu, visi žuvo artimieji. „Eugenijus Oneginas“ – apie mūsų pašėlusį pasaulį, kuriame nėra laiko atsigręžti ir apsidairyti.

3. Michailas Lermontovas. „Mūsų laikų herojus“

• Kuriose klasėse buvo skaitomas kūrinys: Iki 1921 m. ir iki 1938 m. - 7 kl. Nuo 1938 metų iki dabar - 8 klasė.

"...Laimiausi žmonės yra neišmanėliai, o šlovė yra sėkmė, o norint ją pasiekti, tereikia būti sumaniems..."

Tai, ką sužinome apie pagrindinio veikėjo mirtį knygos pradžioje, suteikia galimybę pažvelgti į jį po padidinamuoju stiklu. Ir kai taip įdėmiai žiūrime į jį (jo veiksmus, santykius su kitais žmonėmis, priimtus sprendimus), suprantame, kodėl Michailas Lermontovas jį vadina mūsų laikų „herojumi“.

Pradedame matyti panašumus tarp jauno Pechorino ir tų, kuriuos kasdien matome gatvėse. Ar esame mandagūs vienas kitam? Gal mes dosnūs su moterimis? Ar esate sąžiningas su savo varžovais ir oponentais? Atsakymas tampa akivaizdus. Net nepaisant padoraus skaičiaus metų, kurie praėjo nuo šios istorijos pasirodymo.

4. Nikolajus Gogolis. "Mirusios sielos"

• Kuriose klasėse buvo skaitomas kūrinys: Iki 1921 m. ir iki 1938 m. - 7 kl. Nuo 1938 - 9 kl. Nuo 1960 metų iki šių laikų - 8 klasė.

„... Rusas nemėgsta kitiems prisipažinti, kad yra kaltas...“

Čičikovas yra modernus verslininkas, kurio sandoris nepasiteisino. Tačiau tai nepasiteisino, nes iš pradžių tai buvo abejotina, o iniciatyvaus Čičikovo kelyje žmonės nebuvo visiškai gyvi. Nereikia nė sakyti, kad pats Čičikovas nėra visiškai gyvas personažas.

5. Ivanas Turgenevas. "Tėvai ir sūnūs"

• Kuriose klasėse buvo skaitomas kūrinys: Iki 1921 m. ir iki 1938 m. - 7 kl. Nuo 1938 metų iki šių laikų - 9 klasė.

„...Rusijos valstietis yra tas pats paslaptingas nepažįstamasis, apie kurį kadaise tiek daug kalbėjo ponia Ratcliffe. Kas jį supras? Jis pats nesupranta...“

Ivano Turgenevo romanas įtrauktas į mėgstamiausių paauglių knygų sąrašą mokyklos sąraše, įskaitant istoriją apie senos moters nužudymą (Nusikaltimas ir bausmė) ir romaną apie velnią (Meistras ir Margarita). Kas gali būti geriau paauglystei, nei visiškas visko neigimas, amžini ginčai su tėčiais ir negyvų varlių skrodimas?

Bazarovas – mėgstamas personažas, kurio nihilizmą visada norisi išbandyti praktiškai: ar tikrai įmanoma viską neigti?

6. Antanas Čechovas. "Vyšnių sodas"

• Kuriose klasėse buvo skaitomas kūrinys: Iki 1921 m. ir iki 1938 m. - 7 kl. Nuo 1938 iki 1960 metų - 10 klasė. Nuo 1960 metų iki šių laikų - 9 klasė.

„...Visa Rusija yra mūsų sodas. Žemė didelė ir graži, joje daug nuostabių vietų...“

Tokios liūdnos komedijos mokyklos sąraše tikriausiai nebėra. Taip žvaliai kirviu trenkto sodo – pasaulio medžio tema – šventa, o Čechove – ir tragiška.

Jei kalbėtume apie aktualumą, tai „Vyšnių sodas“ yra savotiškas testamentas, tai pasakojimas apie pasaulio pabaigą. Istorija pasakoja apie tai, kaip kalbėdami vieni su kitais žmonės niekada neišgirs to, kas sakoma. Apie tai, kaip praeitis visiškai nereikalinga ateičiai. Ir apie tai, iš kur kilę revoliucionieriai.

7. „Pasakojimas apie Igorio kampaniją“

• Kuriose klasėse buvo skaitomas kūrinys: Iki 1921 m. ir iki 1938 m. - 3 kl. Nuo 1938 iki 1960 metų - 8 klasė. Nuo 1960 iki 1984 - 8 klasė. Nuo 1984 metų iki dabar - 8 klasė.

"...Sunku galvai be pečių, sunku kūnui be galvos..."

Sakėme tau, Igori, neik į karą vienas! Ir tau buvo ženklai, ir varnos skraidė, net ženklas įvyko! Neklausiau ir nuėjau. Pridėjau problemų sau ir visiems kitiems.

„Pasakojimas apie Igorio kampaniją“ yra savotiška daina, kurią mums „dainuoja“ Bojanas (parašyta per O, tai ypatingas žmogus, einantis į kampanijas su kariais ir melodijomis aprašantis, kas ten vyksta, savotiškas laikiklis senovės rusų „Facebook“ kanalo). Tai istorija apie tai, kaip tarpusavio karai nepriveda prie nieko gero ir kas bus, jei viską darysi savaip, nepaisydamas bendro sprendimo.

8. Aleksandras Ostrovskis. "Audra"

• Iki 1921 ir 1938 - 7 kl. Nuo 1938 iki 1960 metų - 9 klasė. Nuo 1960 iki 1984 metų - 9 klasė. Nuo 1984 metų iki dabar - 9 klasė.

„...Ne, sako, tai tik jo paties protas. Ir todėl gyvenk šimtmetį kaip kažkas kitas...“

Iš visų mokykloje studijuotų grožinės literatūros kūrinių „Perkūnas“ yra bene tragiškiausia nepopuliari. Remiantis atvirais moksleivių prisipažinimais, nieko nėra nuobodžiau (merginos sakys, kad nuobodžiau už mūšio scenas „Karas ir taika“) nėra ir negali būti. Bet apie ką yra „Perkūnas“? Ir ar ji turi galimybę prisikelti?

Michailas Sverdlovas (išskirtinis literatūros mokslininkas ir kritikas) savo darbe „Kodėl mirė Katerina? skaitytojui pateikia nuostabią mintį: „Tai istorija apie žmogaus sielos grožį ir didybę. Kiekvienas gali laisvą žmogų paversti vergu – Kabanikha, Dikoy ir kiti panašūs į juos, bet niekas negali surakinti žmogaus sielos. O Katerinos mirtis yra pavyzdys, kai žmogaus sielos jėga gali sugriauti Kalinovo sienas.

Romane pateikiamas platus XIX amžiaus pabaigos Rusijos socialinio ir politinio gyvenimo vaizdas. Rusų inteligentija yra viena pagrindinių mūsų šalies istorinių problemų. Problemos ta prasme, kad šis socialinis sluoksnis niekada negalėtų rasti savęs, nuspręsti dėl savo idealų. Intelektualai, liberalai, teroristai – perskaičius romaną nekils klausimų, kodėl Rusijos imperijoje šios sąvokos daugeliui buvo sinonimai.

2. „Dėdė Vania“, Antonas Čechovas

Pažiūrėjęs teatro spektaklį „Dėdė Vania“, Gorkis parašė Čechovui: „Dėdė Vania ir „Žuvėdra“ yra nauja dramos meno rūšis […]. Kitos dramos neatitraukia žmogaus nuo realybės prie filosofinių apibendrinimų – tai daro jūsų. Ką galime pasakyti, Čechovo pjesės yra tikrai galingiausios rusų literatūroje.

„Dėdė Vania“ jokiu būdu nenusileidžia „Vyšnių sodui“ ar „Tryms seserims“. Tačiau Švietimo ministerija kažkodėl išbraukė pjesę iš privalomų skaityti knygų sąrašo, o tai paveikė dabartinį jo populiarumą. Jei nuspręsite jį perskaityti, nepamirškite, kad šis kūrinys yra sunkus, o pasakojimas jame pasakojamas rimtu Čechovui neįprastu tonu.

3. „Raudonas juokas“, Leonidas Andrejevas

Jei literatūros pamokose minimas „raudonas juokas“, tai tik trumpai. Daugiausia dėmesio skirta kitai autoriaus istorijai – „Judas Iskarijotas“. Bet „Raudonasis juokas“ – toks stilistiškai preciziškas kūrinys, kad žąsų oda gaudo ne nuo aprašytų karo baisybių, o nuo skambaus, sodraus skiemens.

Niekas taip nerašė apie karą. Niekas kitas niekada taip nerašė. Jei norite aiškiai ir aiškiai sužinoti, ką literatūroje reiškia žodis „stilius“, skaitykite Andrejevą.

4. „Profesoriaus Dowello vadovas“, Aleksandras Beliajevas

Belyajevo kūryba yra pramoginio pobūdžio. Todėl tikriausiai jo darbai nebuvo įtraukti į mokyklinius vadovėlius. Tačiau daug ko vertas ir gebėjimas pramogauti išlaikant puikų meno stilių. Nors Beliajevas dabar vertinamas kaip grožinės literatūros klasikas, ne visada turime skaityti, kad galvotume apie pasaulio problemas, tiesa? „Profesoriaus Dowello vadovas“ yra žavus savo laikmečio mokslinės fantastikos literatūros eksperimentas.

5. Surinkti darbai, Daniil Kharms

Kharmsas yra sovietinės literatūros pokštininkas ir drąsuolis. Jo absurdiška proza ​​neturi akivaizdžios moralizuojančios žinutės, todėl moksleiviai gauna pažymėjimus, nieko nesužinoję apie originaliausią sovietų rašytoją. Gana sunku išskirti pagrindinį Kharmso kūrinį, todėl rekomenduojame perskaityti pirmą pasitaikiusį dalyką. Štai, pavyzdžiui, visa istorija „Nauja anatomija“:

Vienai mergaitei ant nosies užsiaugino du mėlynus kaspinus. Atvejis ypač retas, nes vienoje juostoje buvo parašyta „Marsas“, o kitoje „Jupiteris“.

Šio romano pristatymo nereikia. Ostapo Benderio frazės ilgą laiką buvo išardytos į citatas ir išpopuliarėjo. Net jei dėl kokių nors priežasčių neturėjote progos perskaityti legendinio romano apie didįjį planuotoją, tikriausiai matėte vieną iš daugelio jo ekranizacijų. Tačiau taip yra, kai nė vienas filmo įsikūnijimas neprilygsta literatūriniam originalui. Juk tai lyg Šanchajaus leopardai lyginant su meksikietiškais jerboais. Be galo geriau.

7. „Gyvieji ir mirusieji“, Konstantinas Simonovas

Konstantino Simonovo trilogija skirta Didžiajam Tėvynės karui. Jis paremtas asmenine autorės patirtimi, ir galbūt todėl ji pasirodė tokia įkvėpta ir nuoširdi. Tai 1941–1945 metų įvykių kronika, pateikta per karo dalyvių pažiūrų prizmę. Kūrinys fundamentalus, didelės apimties, su daug giliai parašytų vaizdų, stiprių dialogų ir siužetinių linijų. „Karas ir taika“ XX a.

Keista, kodėl sovietiniai klasikiniai mokslinės fantastikos rašytojai vis dar neįtraukti į mokyklos programą. Beveik kiekviena jų knyga yra filosofinė ir apima daugybę temų. „Pakelės piknikas“ yra bene garsiausias autorių darbas. Čia atsirado knygų serija „Stalker“. „Zoną“, dar prieš tapdama populiaria literatūros epigonų kūrinių vieta, Strugackiai įvedė kaip giliausią metaforą. Metafora, kuri apibendrina visą žmogaus veiklą ir suteikia jai visuotinę laimės siekimo prasmę.

9. „Skustuvo kraštas“, Ivanas Efremovas

„Skustuvo kraštas“ yra romanas, kuriame Efremovas išreiškė visą savo pasaulėžiūrą. Štai kodėl jis yra toks daugialypis ir paliečia daugybę skirtingų temų: mokslą, filosofiją, mistiką, meilę, jogą. Rašytojas atliko tokį sudėtingą materialistinių, metafizinių ir mistinių mokymų sintezės darbą, kad jo knygą galima laikyti ne tik meno kūriniu, bet ir savotišku filosofiniu traktatu. Nenuostabu, kad parašęs romaną Efremovas įgijo dvasinio guru statusą.

10. Romanai, Vladimiras Nabokovas

Galime suprasti, kodėl mokyklos programoje nėra Lolitos. Tačiau kodėl tiek mažai laiko skiriama kitiems autoriaus darbams, tokiems kaip „Lužino gynyba“ ar „Kvietimas įvykdyti egzekuciją“, yra paslaptis. Nabokovas atrado visiškai naują rusų kalbos dimensiją – tą, kurios nežinojo nei Puškinas, nei Tolstojus. Jo žodžiai skamba, kvepia, jaučiasi ant odos ir liežuvio. Tai sintetinė garsų ir spalvų puota, kurioje keliamos ne pačios tradiciškiausios rusų literatūrai temos, tokios kaip autoriaus ir jo kūrybos santykis, pasaulio iliuziškumas.

11. „P karta“, Viktoras Pelevinas

„P karta“ yra 9-ojo dešimtmečio Biblija. Kas yra naujoji Rusija, kokios yra besikuriančio pasaulio vertybės, kur yra jų šaltiniai ir kokia yra žiniasklaidos prasmė - Pelevinas, žinoma, kasa kur kas giliau nei linksmas pasakojimas apie pasaulio nuotykius. talentingas viešųjų ryšių specialistas Vavilenas Tatarskis. Amžina problema „Kas gali gyventi gerai Rusijoje? virsta „Kas yra Rus? Kas yra gerai? O ką, po galais, reiškia gyventi?

Ideologiškai Pelevino kūryba yra kiek pasenusi: kieme jau yra kitokios realybės. Tačiau jo požiūris į reiškinių paaiškinimą, jungiantis postmodernias idėjas ir Indijos bei Irano filosofijos metafiziką, yra visiškai unikalus. Pelevino atrastas socialinių reiškinių analizės metodas suteikia jo kūrybai nesenstančią prasmę.

12. „Borisas Pasternakas“, Dmitrijus Bykovas

Šios rašytojos kūrinių mokyklos programoje rasti nepavyksta dėl vienos paprastos priežasties: jie dar nespėjo ten patekti. Dmitrijus Bykovas yra vienas ryškiausių šiuolaikinės literatūros atstovų. Tai klasikinės mokyklos rašytojas, turintis gerą kalbos jausmą ir norą plačiai atskleisti personažų įvaizdžius.

„Borisas Pasternakas“ yra biografinis kūrinys, tačiau dėl Bykovo literatūrinio talento jis skaitomas kaip meno kūrinys ir suteikia tekstūros supratimą apie Pasternako gyvenimo kelią.

Kokias knygas, kurios liko už mokyklos programos ribų, prisimenate?

Jie mums pateikė labai keistą sąrašą - tik klasikų kūriniai - Tolstojus, Gorkis, Puškinas, Čechovas + Gogolis + Nekrasovas, Greene'o grožinė literatūra, Wellsas + Mine Reido nuotykiai Pasidalinkite literatūros sąrašais, kuriuose yra sovietinio laikotarpio autorių - Aleksino, Kazakovo ir galbūt šiuolaikinių

Sakykit kas turi vaiku i 4 klase ,sasarasa vasarai literatura.Aisku suprantu kad skirtingose ​​mokyklose skiriasi,bet reikia bent apytiksliu,ne 5,6 veikalo.

Jie mums sąrašo visai nepateiks. Anka daug skaito, bet daugiausia fantazijos - Nakties sargybinių legendos, Tanya Grotter, Gimnazija Nr.13 ir t.t. Pasidalinkite sąrašais, gal išsirinksiu ką iš ten. Mokymasis pagal 21-ojo amžiaus mokyklos programą.

Klausimas mamoms, kurių vaikai baigia 7 klasę: ar pateikia jums sąrašą, ką skaityti vasarą? Gal kas parašys, a?

Sakykite, gal kas žino literatūros sąrašą vasarai baigus 6 klasę? Jauniklis sako, kad jiems šis sąrašas nebuvo pateiktas. Nors pernai tai padarė. Nėra noro kapstytis ir stumti prie sienos. Geriau prisegti prie sienos su pačiu sąrašu, kurį gavote patys :-))) Gal kas atsimenate kokias knygas, prašau pasakyti.

Gavome sąrašą vasarai. Aš esu šiek tiek šokiruotas. Pirma, nuo kiekio – tiesiog fiziškai neįmanoma jokiam normaliam žmogui per 3 mėnesius tiek perskaityti ir suvokti. Ir antra – iš knygų rinkinio. Na, kaip galima sujungti „Timūras ir jo komanda“ ir „Romeo ir Džuljeta“? Ar tai skirta tiems patiems vaikams? Kodėl apie Timūrą turėtume skaityti 7 klasėje? O kas šiuos sąrašus sudaro – mokyklos saviveiklos veikla, ar jie yra patvirtinti kur nors Regiono ugdymo įstaigoje? Esu nustebęs šiais kompiliatoriais...