namai › Atsiliepimai › Senovės žmonių vaizdavimas apie žemę. Pirmykščių žmonių reprezentacijos apie juos supantį pasaulį Tęstinės švietėjiškos veiklos eiga

Senovės žmonių vaizdavimas apie žemę. Pirmykščių žmonių reprezentacijos apie juos supantį pasaulį Tęstinės švietėjiškos veiklos eiga

Polinkis į pažintinę veiklą yra būdingas žmogui iš prigimties. Vienas iš skiriamųjų žmogaus gebėjimų, išskiriančių jį iš gyvūnų pasaulio, yra gebėjimas kelti klausimus ir ieškoti į juos atsakymų.Gebėjimas užduoti sudėtingus, gilius klausimus rodo išsivysčiusią intelektualią asmenybę. Pažintinės veiklos dėka individas tobulėja, vystosi, pasiekia norimų tikslų. Be supančio pasaulio pažinimo, žmogus pažįsta save, šis procesas prasideda nuo pirmųjų gyvenimo metų.

Pažinimas prasideda nuo supančios erdvės suvokimo, į kurią kūdikis nuo pat gimimo momento panardinamas šiame pasaulyje. Kūdikis ragauja įvairius daiktus: žaislus, savo drabužėlius, viską, kas papuola po ranka. Užaugęs jis jau pradeda suvokti pasaulį per mąstymą, lygindamas ir supriešindamas įvairią informaciją, pastebėjimus, faktus.

Žmogui būdingą žinių poreikį galima paaiškinti šiomis priežastimis:

Sąmonės buvimas.
Įgimtas smalsumas.
Tiesos siekimas.
Polinkis į kūrybinę veiklą (susijęs su pažinimu).
Noras pagerinti savo ir visos visuomenės gyvenimą.
Noras numatyti ir įveikti nenumatytus sunkumus, pavyzdžiui, stichines nelaimes.

Mus supančio pasaulio pažinimas yra nenutrūkstamas procesas, jis nenutrūksta baigus mokyklą, universitetą, išėjus į pensiją. Kol žmogus gyvas, jis stengsis suvokti visatos, supančios erdvės, savęs paslaptis ir dėsnius.

Žinių rūšys ir metodai

Yra daug būdų ir būdų, kaip gauti žinių apie mus supantį pasaulį. Priklausomai nuo juslinės ar psichinės žmogaus veiklos vyravimo, išskiriami du pažinimo tipai: juslinis ir racionalusis. Jutimo žinios remiasi jutimo organų veikla, racionalus – mąstymas.

Taip pat yra įvairių žinių tipų:

Gyvenimas (namų ūkis). Žinių žmogus gauna remdamasis savo gyvenimo patirtimi. Jis visą gyvenimą stebi aplinkinius žmones, situacijas, reiškinius, su kuriais kasdien susiduria. Remdamasis šia patirtimi, žmogus formuoja savo idėją apie pasaulį ir visuomenę, ji ne visada teisinga, dažnai klaidinga.

Pavyzdys. Vidurinės mokyklos matematikos mokytoja Marya Ivanovna mano, kad visi mokiniai sukčiauja. Tokią nuomonę ji susidarė turtingos gyvenimo patirties dėka, mokykloje dirbusi daugiau nei 10 metų. Tačiau iš tikrųjų jos išvados yra klaidingos, perdėtos, nes yra vaikinų, kurie visas užduotis atlieka patys.

mokslo žinių. Tai atliekama kryptingai ieškant objektyvių žinių, kurias galima įrodyti teoriškai ir praktiškai. Mokslinių žinių metodai: palyginimas, stebėjimas, eksperimentas, apibendrinimas, analizė. Mokslinių žinių rezultatai yra teoremos, hipotezės, moksliniai faktai, atradimai, teorijos. Atsivertę bet kurį mokyklinį vadovėlį, didžioji dalis jame esančios informacijos yra ilgų mokslo žinių rezultatas.
religinių žinių- tikėjimas dieviškomis ir demoniškomis jėgomis: Dievu, angelais, velniu, velniais, dangaus ir pragaro egzistavimu. Jis gali būti pagrįstas tikėjimu į vieną Dievą arba daugybe dievų. Religinės žinios taip pat apima tikėjimą mistinėmis galiomis, antgamtinėmis.
Meninės žinios- pasaulio suvokimas, pagrįstas idėjomis apie grožį. Pažinimas vykdomas per meninius vaizdus, meno priemones.
socialinis pažinimas - nuolatinis žinių apie visuomenę, atskiras socialines grupes, asmenį visuomenėje įgijimo procesas.
Filosofinės žinios remiasi domėjimusi tiesos paieškomis, žmogaus vietos jį supančiame pasaulyje, visatoje supratimu. Apie filosofines žinias kalbama, jei užduodami klausimai: „Kas aš esu“, „Kokiu tikslu gimiau“, „Kokia gyvenimo prasmė“, „Kokią vietą užimu visatoje“, „Kodėl gimsta žmogus“. , suserga ir miršta“.

()

Jutimo pažinimas

Juslinis pažinimas yra pirmasis žmogui prieinamos pažintinės veiklos tipas. Jis vykdomas per pasaulio suvokimą jutimo organų veiklos pagrindu.

Regėjimo pagalba individas suvokia vaizdinius vaizdus, formas, skiria spalvas.
Per lytėjimą jis lytėjimu suvokia supančią erdvę.
Uoslės dėka žmogus gali atskirti daugiau nei 10 000 skirtingų kvapų.
Klausa yra vienas pagrindinių pojūčių, pažinimo procese jos pagalba ne tik suvokiami garsai iš aplinkinio pasaulio, bet ir skleidžiamos žinios.
Specialūs receptoriai, esantys ant liežuvio, leidžia žmogui pajusti 4 pagrindinius skonius: kartaus, rūgštaus, saldaus, sūraus.

Taigi visų jutimo organų veiklos dėka formuojasi holistinis vaizdas į daiktą, daiktą, gyvą būtybę, reiškinį. Jutiminis pažinimas yra prieinamas visoms gyvoms būtybėms, tačiau turi tam tikrų trūkumų:

Jutimo organų veikla yra ribota, ypač žmogaus. Pavyzdžiui, šuo turi stipresnę uoslę, erelio regėjimą, dramblį – klausą, echidną – lytėjimą.
Dažnai juslinės žinios neįtraukia logikos.
Remiantis jutimo organų veikla, individas įtraukiamas į emocijas: gražūs vaizdai sukelia susižavėjimą, nemalonus kvapas – pasibjaurėjimą, aštrus garsas – baimę.

()

Pagal supančios erdvės pažinimo laipsnį įprasta išskirti tokius juslinio pažinimo tipus:

1 rūšis – jausmas. Tai yra atskira objekto savybė, gauta veikiant vienam iš jutimo organų.

Pavyzdys. Nastja pajuto karštos duonos kvapą, eidama gatve, ją vėjas atnešė iš kepyklos, kur jie kažkada kepė duoną. Petya vitrinoje pamatė lentyną su apelsinais, bet neturėjo pinigų, kad galėtų įeiti ir jų nusipirkti.

2 tipas – suvokimas. Tai pojūčių rinkinys, sukuriantis pilną vaizdą, bendrą objekto, reiškinio vaizdą.

Pavyzdys. Nastją patraukė skanus kvapas, ji nuėjo į kepyklą ir ten nusipirko duonos. Vis dar buvo karšta, su traškia plutele, o Nastja per vakarienę suvalgė pusę iš karto. Petya paprašė mamos nusipirkti apelsinų namuose, parduotuvėje priešais namą. Jie buvo dideli, ryškios spalvos, bet skonis rūgštokas ir nemalonus. Petja negalėjo visiškai užbaigti nė vieno vaisiaus.

3 peržiūra – pristatymas. Tai atmintis apie objektą, subjektą, kuris anksčiau buvo tyrinėtas dėl pojūčių veiklos.

Pavyzdys. Pajutusi pažįstamą duonos kvapą, Nastja iškart panoro papietauti, gerai prisiminė traškų, šviežią karštą kepalą. Petia, apsilankiusi draugo vardadienyje, sugniuždė, pamačiusi ant stalo apelsinus, iškart prisiminė rūgštų neseniai suvalgyto vaisiaus skonį.

racionalus pažinimas

Racionalios žinios – tai žinios, pagrįstos loginiu mąstymu. Jis skiriasi nuo jausmingumo svarbiomis savybėmis:

Įrodymų buvimas. Jei juslinio pažinimo rezultatas yra pojūčiai, gauti iš savo patirties, tai kaip racionalaus pažinimo rezultatas – faktai, kuriuos galima įrodyti moksliniais metodais.
Įgytų žinių nuoseklumas. Žinios nėra izoliuotos viena nuo kitos, jos yra tarpusavyje susijusios sąvokų, teorijų sistemoje, formuodami atskirus mokslus.

Pavyzdys. Istorija yra mokslas, pagrįstas racionaliomis žiniomis. Visos jo pagalba įgytos žinios yra susistemintos ir viena kitą papildo.

Koncepcinio aparato buvimas. Racionalių žinių dėka sukuriamos sąvokos ir apibrėžimai, kuriuos galima panaudoti ateityje.

()

Racionalaus žinojimo metodai yra šie:

loginis metodas (loginio mąstymo panaudojimas ką nors žinant);
sintezė (atskirų dalių, duomenų sujungimas į vientisą visumą);
stebėjimas;
matavimas;
palyginimas (skirtumų, panašumų apibrėžimas);

Visi egzistuojantys mokslai ir mokymai buvo sukurti remiantis racionaliomis žiniomis.

Informacijos paieškos būdai

Šiais laikais informacijos paieška tapo vienu iš būdų suprasti mus supantį pasaulį. Didelė žiniasklaidos priemonių įvairovė labai padidina žmogaus pažinimo galimybes. Taigi žinios įgyjamos per:

spausdinti leidiniai (laikraščiai, knygos, žurnalai);
internetas;
televizija;
transliacija;

Naudodamiesi internetu galite labai greitai ir lengvai rasti beveik bet kokią informaciją, tačiau ji ne visada patikima. Todėl renkantis informacijos paieškos būdus reikia būti atidiems, tikrinti duomenis skirtinguose šaltiniuose.

()

Pavyzdys. 2012 metais internete buvo paskelbta daug straipsnių, kurie pranašavo pasaulio pabaigą. Vieni kalbėjo apie asteroido kritimą į Žemę, kiti – apie visuotinį atšilimą ir žemės paviršiaus potvynius. Tačiau tai buvo lengva patikrinti ieškant skirtingų mokslininkų tyrimų apie artėjančias stichines nelaimes ir palyginus jų rezultatus tarpusavyje.

savęs pažinimas

Žmogus nuo mažens stebi savo išvaizdą, vertina savo veiklą, lygina save su kitais. Kiekvienais metais jis sužino apie save kažką naujo: pasireiškia gebėjimai, charakterio savybės, asmenybės bruožai. Žmogaus savęs pažinimas nėra greitas, laipsniškas procesas. Žinodamas savo stipriąsias ir silpnąsias puses, žmogus gali tobulėti, tobulėti.

Savęs pažinimas susideda iš kelių lygių:

Savęs atpažinimas. Būdamas 1-1,5 metų vaikas pradeda atpažinti save veidrodyje, suprasti, kad ten yra jo atspindys.
Introspekcija. Individas stebi savo veiksmus, mintis, poelgius.
Introspekcija.Žmogus suvokia savo charakterio bruožus, bruožus, juos vertina, lygina su moralės standartais. Jis lygina savo veiksmus ir rezultatus, prie kurių jie atvedė.
Savigarba.Žmogus susikuria stabilią idėją apie save kaip asmenybę. Savigarba gali būti objektyvi, užslėpta arba neįvertinta.

Be to, savęs pažinimą žmogus gali nukreipti į savo protinius, kūrybinius ar fizinius gebėjimus. Atskiras tipas yra dvasinis savęs pažinimas, šiuo atveju žmogus domisi savo sielos prigimtimi.

()

Turtingas žmogaus vidinis pasaulis

Vidinis žmogaus pasaulis – tai jo norai, tikslai, įsitikinimai, pasaulėžiūra, idėjos apie save ir kitus žmones, vertybės. Išvaizdą galima pastebėti iš karto ir įvertinti jos patrauklumą, tačiau su vidiniu pasauliu viskas yra sudėtingiau. Iš pirmo žvilgsnio jis nepastebimas, tačiau laikui bėgant pasireiškia žmogaus bendravimu ir veiksmuose.

Dažnai atsitinka taip, kad išoriškai nepatrauklus žmogus dėl savo vidinių savybių vis tiek sukelia užuojautą. Ir atvirkščiai, gražus žmogus greitai sukelia nusivylimą, jei elgiasi kvailai, įžūliai, savanaudiškai. Taigi vidinis pasaulis ir išvaizda, veiksmai sudaro vieną visumą, kuri sudaro bendrą žmogaus idėją.

Ypač poilsiautojams, taip pat nuolatinių kelionių mėgėjams pasakojame, iš kur auga šiuolaikinio turizmo kojos.

1. Primityvus pasaulis

Pirmieji žmonės negalėjo sau leisti ilgai apsistoti. Išnaudoję gamtos išteklius, jie paliko namus ir leidosi ieškoti naujų žemių, kur mamutai didesni, o žolė žalesnė.

Nuolatiniai migracijos procesai skatino žmonių intelektualinį vystymąsi: atsirado geografinių žinių užuomazgos, vystėsi botanika, zoologija, net elementari mechanika. Be to, prie roko meno atsiradimo prisidėjo poreikis perduoti sukauptą informaciją.

2. Senovės civilizacijos

Atsiradus pirmosioms civilizacijoms, žmonių masių judėjimas planetoje nesustojo, nors judėjimo motyvacija pasikeitė.

Raktas į senovės valstybių klestėjimą buvo tarptautinė prekyba. Senovės Egipto valdovai reguliariai rengdavo ekspedicijas, siekdami prekybinių ir ekonominių tikslų. Pavyzdžiui, tikrai žinoma apie tam tikro Hannu kelionę 2750 m. prieš Kristų. į Raudonosios jūros pakrantę brangakmenių, dramblio kaulo ir smilkalų.

Tada XXVII amžiuje prieš Kristų. e. Egipto laivai pirmą kartą kirto Viduržemio jūrą – klajoklių tikslas buvo finikiečių miestas Byblos, iš kurio flotilė grįžo į viršų prikimšta kedro medienos.

Pažymėtina, kad prekybininkai dažnai atlikdavo pionierių vaidmenį, aprūpindami namus ne tik retomis prekėmis, bet ir vertinga informacija apie supančio pasaulio sandarą.

Prekybos plėtra paskatino sukurti ambasadų instituciją. Kinijos, Egipto, Šumerų diplomatai leidosi į ilgalaikes keliones į tolimus kraštus, siekdami tapti taikių valstybių santykių garantu. Dar gerokai prieš naujosios eros pradžią atsirado religinės klajonės. Piligrimų grupės, einančios procesijas į didžiųjų dievų šventyklas, ir misionieriai, skleidžiantys savo tikėjimą, organiškai įsilieja į senovės pasaulio kultūrinį kraštovaizdį.

3. Senovės Graikija

Helenai taip pat leidosi į prekybines keliones, keliaudavo į piligrimystę ir keliaudavo ieškoti žinių („Istorijos tėvas“ Herodotas lankėsi Egipte, Persijoje, Babilonijoje, skitų šalyje ir daugelyje kitų vietų, išsamiai aprašydamas savo judėjimo geografiją, taip pat matytų tautų istoriją ir kultūrą). Be to, senovės Graikijoje pirmą kartą pasirodė tokie reiškiniai kaip sportas ir sveikatos turizmas.

Norintieji pasitaisyti sveikatą ėjo į gydymo dievo Asklepijaus šventyklas. Šios struktūros, kaip taisyklė, buvo toli nuo miestų palankaus klimato vietose. Šventyklos kunigai studijavo mediciną ir padėjo tiems, kurie norėjo išsigydyti nuo negalavimų.

Tačiau gydymas prasidėjo dar prieš tikinčiajam susitikus su dievybe. Ritualas prieš apsilankymą šventykloje apėmė keletą svarbių procedūrų: pasninko, prausimosi, apsilankymo vonioje. Be to, graikai puikiai žinojo gydomąsias sieros, sūraus sieros ir geležies vandenų savybes. Prie šaltinių buvo pastatytos pirtys, kuriose turtingi piliečiai galėjo atsipalaiduoti ir tuo pačiu atsikratyti negalavimų.

Sporto turizmo fenomenas Graikijoje atsirado apie VIII a. pr. Kr e. olimpinių žaidynių dėka. Kartą per ketverius metus dešimtys tūkstančių gerbėjų plūdo į Olimpiją stebėti savo stabų varžybų.

Olimpiados proga mieste vyko mugė, kurioje, be apsipirkimo, buvo galima pasiklausyti žinomų filosofų, poetų ar oratorių pasisakymų, pasižvalgyti po vietinių tapytojų darbus. Kultūrinis laisvalaikis tęsėsi šventyklose, kur už tam tikrą mokestį buvo galima stebėti kunigų darbą, taip pat pasiklausyti, kaip „gidas“ pasakoja istorijas ir legendas apie šią vietą.

Prie didelių šventyklų buvo nutiestas „šventųjų“ kelių tinklas, užtikrinantis netrukdomą piligrimų patekimą į šventovę. Kurortuose ir prie šventyklų buvo viešbučių, kurie teikdavo prieglobstį nepažįstamiems žmonėms, tačiau keliautojai su savimi atsinešdavo maisto. Šios įstaigos priklausė savivaldybei, nes manyta, kad tokio verslo išlaikyti neverta.

Be to, turtinguose namuose paprastai visada būdavo kambariai svečiams – pasiturintys graikai sutikdavo net nepažįstamus keliautojus.

Graikijos miestuose buvo kuriamos „Svetingumo sąjungos“. Kiekvienas tokio aljanso narys – ksenas – tapo kitos politikos gyventojų interesų gynėju savo valstybėje. Laikui bėgant Heloje susikūrė proksenų institutas. Proksenas veikė kaip konsulas, atstovavęs vietos, suteikusios jam šį statusą, gyventojų interesus.

4. Senovės Roma

Imperijos klestėjimo laikais buvo nutiestas kokybiškų kelių tinklas, kurio bendras ilgis, įvairiais skaičiavimais, siekė nuo 80 iki 300 tūkstančių kilometrų. Pakelėse, 6-15 mylių atstumu vienas nuo kito, buvo pašto stotys, kuriose buvo galima pakeisti arklius, taip pat patenkinti kitus poreikius: pavalgyti smuklėje ir pasilikti nakvynei.

Dauguma Romos viešbučių nebuvo patogūs: šiaudais prikimštos ir vabzdžių užkrėstos pagalvės, atskiestas vynas, blogas maistas. Todėl vargšai apsistodavo pakelės viešbučiuose. Turtingi keliautojai nakvojo palapinėse, kurias pasiėmė su savimi.

Kelių žemėlapiai su užeigų pavadinimais buvo labai paklausūs tarp keliautojų. Be žemėlapių, naujosios eros pradžioje romėnai turėjo ir vadovus. Jų galėjai nusipirkti specialiame „turizmo biure“.

Apie precedento neturintį turizmo industrijos klestėjimą senovės Romoje liudija ir tai, kad žymūs savo meto protai pradėjo kurti kelionių filosofiją. Pavyzdžiui, Seneka jaunesnysis rašė, kad produktyviam poilsiui būtina „pasirinkti sveikas vietas ne tik kūnui, bet ir moralei“, nes „ir ši sritis, be jokios abejonės, neturi gebėjimo sugadinti“.

Nuo seno, pažindamas aplinką ir plėsdamas gyvenamąją erdvę, žmogus galvojo, kaip veikia pasaulis, kur jis gyvena. Bandydamas paaiškinti Visatą, jis naudojo jam artimas ir suprantamas kategorijas, pirmiausia brėždamas paraleles su pažįstama gamta ir vietove, kurioje jis pats gyveno. Kaip žmonės reprezentavo Žemę? Ką jie manė apie jo formą ir vietą visatoje? Kaip laikui bėgant pasikeitė jų požiūris? Visa tai leidžia sužinoti istorinius šaltinius, atėjusius iki šių dienų.

Kaip senovės žmonės įsivaizdavo Žemę

Pirmieji geografinių žemėlapių prototipai mums žinomi kaip mūsų protėvių palikti vaizdai ant urvų sienų, įpjovimai ant akmenų ir gyvūnų kaulų. Tyrėjai tokių eskizų randa įvairiose pasaulio vietose. Tokiuose piešiniuose vaizduojami medžioklės plotai, vietos, kur medžiojantys medžiotojai stato spąstus, keliai.

Improvizuota medžiaga schematiškai vaizduodamas upes, urvus, kalnus, miškus, žmogus siekė perduoti informaciją apie juos vėlesnėms kartoms. Norėdami atskirti jiems jau pažįstamus objektus nuo naujų, ką tik atrastų, žmonės davė jiems pavadinimus. Taigi, palaipsniui žmonija kaupė geografinę patirtį. Ir jau tada mūsų protėviai pradėjo domėtis, kas yra Žemė.

Tai, kaip senovės žmonės įsivaizdavo Žemę, labai priklausė nuo jų gyvenimo vietų gamtos, topografijos ir klimato. Todėl skirtingų planetos dalių tautos savaip matė juos supantį pasaulį ir šie požiūriai labai skyrėsi.

Babilonas

Vertingos istorinės informacijos apie tai, kaip senovės žmonės įsivaizdavo Žemę, mums paliko civilizacijos, gyvenusios žemėse tarp ir Eufrato, gyvenusios Nilo deltoje ir Viduržemio jūros pakrantėse (šiuolaikinės Mažosios Azijos ir Pietų Europos teritorijos). Ši informacija yra daugiau nei šešių tūkstančių metų senumo.

Taigi senovės babiloniečiai laikė Žemę „pasaulio kalnu“, kurio vakariniame šlaite buvo Babilonija – jų šalis. Šią mintį palengvino tai, kad rytinė jiems pažįstamų kraštų dalis ilsėjosi ant aukštų kalnų, kurių niekas nedrįso kirsti.

Į pietus nuo Babilonijos buvo jūra. Tai leido žmonėms patikėti, kad „pasaulio kalnas“ iš tikrųjų yra apvalus, jį iš visų pusių skalauja jūra. Ant jūros kaip apverstas dubuo guli tvirtas dangiškasis pasaulis, daugeliu atžvilgių panašus į žemiškąjį. Taip pat turėjo savo „žemę“, „orą“ ir „vandenį“. Žemės vaidmenį atliko Zodiako žvaigždynų juosta, kuri tarsi užtvanka užtvėrė dangiškąją „jūrą“. Buvo tikima, kad šiuo skliautu juda Mėnulis, Saulė ir kelios planetos. Dangus babiloniečiams buvo dievų gyvenamoji vieta.

Mirusių žmonių sielos, priešingai, gyveno požeminėje „dugnėje“. Naktį Saulė, pasinerdama į jūrą, turėjo pereiti per šį požemį iš vakarinio Žemės krašto į rytinį, o ryte, pakilusi iš jūros į dangaus skliautą, vėl pradėti juo savo dienos kelionę.

Tai, kaip žmonės vaizdavo Žemę Babilone, buvo pagrįsta gamtos reiškinių stebėjimais. Tačiau babiloniečiai negalėjo jų teisingai interpretuoti.

Palestina

Kalbant apie šios šalies gyventojus, šiose žemėse viešpatavo kitos idėjos, kitokios nei Babilono. Senovės žydai gyveno lygumoje vietovėje. Todėl Žemė jų regėjime taip pat atrodė lyg lyguma, kurią vietomis kirto kalnai.

Vėjai, su savimi atnešę arba sausrą, arba lietų, užėmė ypatingą vietą palestiniečių įsitikinimuose. Gyvendami „apatinėje dangaus juostoje“, jie atskyrė „dangiškuosius vandenis“ nuo Žemės paviršiaus. Be to, vanduo buvo po žeme, iš ten maitindamas visas jūras ir upes jos paviršiuje.

Indija, Japonija, Kinija

Turbūt garsiausia šių dienų legenda, pasakojanti, kaip senovės žmonės įsivaizdavo Žemę, buvo sukurta senovės indėnų. Šie žmonės tikėjo, kad Žemė iš tikrųjų yra pusrutulis, kuris yra ant keturių dramblių nugarų. Šie drambliai stovėjo ant milžiniško vėžlio, plaukiančio begalinėje pieno jūroje, nugaros. Visas šias būtybes į daugybę žiedų apvijo juodoji kobra Shesha, turėjusi kelis tūkstančius galvų. Šios galvos, anot indėnų įsitikinimų, rėmė visatą.

Senovės japonų nuomone, žemė apsiribojo jiems žinomų salų teritorija. Jai buvo priskiriama kubinė forma, o dažni žemės drebėjimai, vykstantys jų tėvynėje, buvo paaiškinti ugnimi alsuojančio drakono, gyvenančio giliai jo gelmėse, siautėjimu.

Maždaug prieš penkis šimtus metų lenkų astronomas Nikolajus Kopernikas, stebėdamas žvaigždes, nustatė, kad Visatos centras yra Saulė, o ne Žemė. Praėjus beveik 40 metų po Koperniko mirties, jo idėjas plėtojo italas Galilėjus Galilėjus. Šis mokslininkas sugebėjo įrodyti, kad visos Saulės sistemos planetos, įskaitant Žemę, iš tikrųjų sukasi aplink Saulę. Galilėjus buvo apkaltintas erezija ir priverstas išsižadėti savo mokymų.

Tačiau anglas Isaacas Newtonas, gimęs praėjus metams po Galilėjaus mirties, vėliau sugebėjo atrasti visuotinės gravitacijos dėsnį. Ja remdamasis jis paaiškino, kodėl Mėnulis sukasi aplink Žemę, o planetos su palydovais ir daugybe sukasi aplink Saulę.

Gamtos pažinimas išugdė senovės žmogaus stebėjimą. Tai leido jam padaryti daug nuostabių atradimų. Žmonės pamažu išmoko suprasti juos supantį augalų pasaulį. Jie išmoko atskirti naudingus augalus nuo tų, kurie gali pakenkti. Jie pradėjo valgyti daug augalų, išmoko kai kurių iš jų gydomųjų savybių. Iš vaistinių augalų buvo gaminami užpilai, tepalai, nuovirai. Žuvims užmigdyti buvo naudojami nuodai, tačiau dažniausiai jie buvo uždengti strėlių antgaliais.
Jau tokioje tolimoje praeityje žmonės sugebėjo atpažinti tam tikras ligas ir taikyti tinkamus gydymo metodus. Prireikus stabdydavo kraują, net atlikdavo chirurgines operacijas, pavyzdžiui, atidarydavo pūlinį, pašalindavo sergantį dantį. Išimtiniais atvejais sergančios galūnės gali būti amputuotos.
Medžioklė leido daug sužinoti apie laukinių gyvūnų gyvenimą. Žmonės puikiai išmanė gyvūnų įpročius, pagal jų pėdsakus galėjo nustatyti jų judėjimo kelią. Medžiodamas ar rinkdamas žmogus vadovaudavosi reljefu. Tai sužinojo stebėdamas Saulės ir žvaigždžių padėtį danguje.
Vyriškis mokėjo išmatuoti atstumus. Ilgi atstumai buvo skaičiuojami kelionės dienomis. Šiuo atveju diena buvo laikoma laikotarpiu nuo saulėtekio iki saulėlydžio. Mažesni atstumai buvo matuojami strėlės ar ieties skrydžiu. Gana mažas – pasitelkiant įvairias žmogaus kūno vietas: pėdas, alkūnę, pirštą, nagą.
Idėjos apie aplinkinį pasaulį
Senovės žmogus jautėsi gamtos dalimi. Jis buvo įsitikinęs, kad egzistuoja jo ryšys su gyvūnų ir augalų pasauliu. Todėl atsirado tam tikrų rūšių gyvūnų ir augalų garbinimas. Šeimos globėju laikomą gyvūną žudyti ir valgyti buvo uždrausta, jam nebuvo įmanoma padaryti jokios žalos. Šeimos globėjo atvaizdas buvo pritaikytas ginklams, namų apyvokos daiktams, jie puošė būstą.
Perkūnija, dienos ir nakties kaita, saulės ir mėnulio tekėjimas ir leidimas bei kiti gamtos reiškiniai pirmykščių žmonių buvo laikomi dvasių veikla. Dvasios, jų nuomone, dažnai turėjo humanoidinę išvaizdą.
f Prisiminkite liaudies pasakas, kuriose daiktai, įrankiai, augalai yra apdovanoti žmogiškomis savybėmis.

Pirmykštis žmogus tikėjo, kad pasaulyje yra piktųjų ir gerųjų dvasių. Geros nuotaikos globa padeda susidoroti su sunkia liga, prisideda prie sėkmingos medžioklės. Piktosios dvasios gali sukelti baisių nelaimių – gaisrą, mirtį ir kitas nelaimes. Galite pasikviesti į pagalbą gerąsias dvasias, galite išvengti piktųjų dvasių naudodami dovaną, tai yra auką jų garbei. Auka gali būti negyvas gyvūnas, o kartais net žmogus.

Buffalo. Kaulų drožyba. XIII tūkstantmečio Stounhendžas. Anglija pr e. La Madeleine. Prancūzija
Senovės žmonės turėjo savo mirties paaiškinimą. Archeologų rastuose kromanjoniečių palaidojimuose mirusieji buvo paguldyti miegančio žmogaus poza. Jų galvos gulėjo ant akmeninės „pagalvėlės“ arba žolės kilimėlio. Šalia buvo drabužių, maisto, papuošalų. Jei velionis per savo gyvenimą buvo medžiotojas, medžioklės įrankiai buvo šalia. Kasinėjimai rodo, kad kromanjoniečiai tikėjo pomirtiniu gyvenimu.
Primityvūs žmonės tikėjo galinga magijos galia. Buvo tikima, kad tam tikri veiksmai ir žodžiai turi magiškų galių, o magišką poveikį galima sustiprinti amuleto pagalba. Amuletas arba amuletas yra daiktas, apsaugantis žmogų nuo žalos. Kad medžioklė būtų sėkminga, buvo atlikta magiška apeiga. Tuo pačiu metu savo burtais jie kreipėsi pagalbos į gerąsias dvasias.
Tik genties šamanai ar burtininkai turėjo paslaptingų, magiškų technikų. Paprastai tai buvo pagyvenę žmonės. Jie turėjo daugiau gyvenimo patirties nei jų artimieji. Mokėjo stebėti gamtą, žinojo ženklus, naudojo augalų gydomąsias savybes. Burtininkai, atlikdami magiškus veiksmus, davė praktinių patarimų medžiotojams, galėjo padėti susirgus. Genties bendruomenėje gentis su burtininkais elgėsi labai pagarbiai. Giminaičiai manė, kad burtininkai buvo apdovanoti ypatinga dovana, leidžiančia bendrauti su dvasiomis ir joms daryti įtaką. Šamanams buvo patikėta auklėti jaunimą.
Pirmykščiai žmonės neturėjo rašytinės kalbos, todėl savo supratimą apie supančią gamtą iš kartos į kartą perduodavo žodiniais pasakojimais. Taip atsirado mitai – legendos apie didvyrius, dievus, gamtos reiškinius. Pavyzdžiui, vienas iš jų sakė, kad saulė yra žmogus, turintis du namus: žemėje ir danguje. Jis kasdien keliauja iš vieno namo į kitą.
Kitas mitas bylojo apie didžiulį paukštį gigantiškais stogais. Kai skrenda per dangų, nuo sparnų plasnojimo pasigirsta baisus griaustinis, o kai mirkteli, žaibuoja. Fantastiškais gamtos reiškinių paaiškinimais pirmykštis žmogus siekė suvokti jį supantį pasaulį, suprasti savo vietą jame.

Daugiau tema Primityvių žmonių žinios:

VI. KONKRETŪS LOGINIAI ŽINIŲ TOBULUMAI A. LOGINIS ŽINIŲ TOBULUMAS PAGAL KIEKĮ.- VERTĖ.-PLATE IR INTENSYVI VERTĖ.- Kvėpavimas IR GARSUMAS ARBA VAISIAIŲ SVARBA IR KŪRYBINGUMAS. LEDGE

§ 1. Kaip primityvus žmogus tapo racionalus?

Pamokos užduotis. Gebėti paaiškinti sąvokas darbas, sugebėjimai, kūrybiškumas.

Seniai Žemėje gyveno žmonės, visai nepanašūs į šiuolaikinį žmogų. Šitie buvo primityvūs žmonės. Jie gyveno urvuose ir buvo apsirengę gyvūnų kailiais. (Daugiau apie primityvumo erą sužinosite Senovės pasaulio istorijos pamokose.)

Sunku įsivaizduoti, kad mūsų protėviai buvo primityvūs žmonės.

Bet taip yra. Po daugelio milijonų metų atsirado šiuolaikinis žmogus ( protingas žmogus) – kaip ir tu ir aš. Kaip tai nutiko?

Senovės žmogui reikėjo pačiam gauti maisto, siūti drabužius ir pasistatyti namus.

Tai nebuvo lengva. Reikėjo daug pastangų ir darbo. Kuo sudėtingesnes užduotis žmogus išsikėlė sau, tuo tobulesnis tapo jo darbas. Taip pat buvo tobulinami įrankiai, kuriuos jis naudojo savo darbe. Akmeninio kirvio, medinės ieties, kaulinio peilio pagalba gaudavo sau maisto, iš odų siuvo drabužius. Primityvus žmogus virto sumanus žmogus. Jo rankos tapo miklios. Smegenys išsivystė.

Iš pradžių jis medžiojo gyvūnus, o paskui pradėjo juos tramdyti. Avys, ožkos, kiaulės ir karvės pamažu tapo naminiais gyvuliais. Anksčiau jis iškasė valgomas šaknis, draskė laukinių augalų vaisius, o dabar pradėjo sėti miežius ir kviečius, kepti sočius pyragus iš miltų. Anksčiau jis klaidžiojo po miškus, kalnus ir slėnius ieškodamas maisto, o dabar ėmė protingai planuoti savo darbus. Galvojau, kaip užsiauginti javų, gauti avių ar karvių, pastatyti joms aptvarą ar tvartą.

Darbas padėjo primityviems žmonėms išsiugdyti savo pajėgumus. Jie išmoko artikuliuotai kalbėti, bendrauti tarpusavyje. Turiu šiek tiek laisvo laiko kūrybiškumas, tai yra sukurti visiškai naujus, iki šiol nežinomus įrankius, dekoracijas, įvaizdžius.

Praeis daug laiko, kol žmogus išmoks rašyti, perduos savo žinias ir patirtį tiems, kurie gyvens po jo. Jis išmoks pažinti save ir jį supantį pasaulį.

Taip žingsnis po žingsnio senovės žmogus, bejėgis gamtos kaprizų akivaizdoje, virto racionalia būtybe, šiuolaikiniu žmogumi.

* * *

Klausimai ir užduotys pastraipai

1. Kaip gyveno primityvūs žmonės? Apsvarstykite pastraipos iliustracijas.

2. Pabrėžkite priežastis, kurios prisidėjo prie primityvaus žmogaus pavertimo protingos šiuolaikinės rūšies žmogumi.

3. Kokį vaidmenį čia suvaidino darbas? Pateikite pavyzdžių, kaip darbas paveikė žmogaus vystymąsi.

4 * . Naudodamiesi papildoma literatūra ir interneto šaltiniais, apibrėžkite „darbo“ sąvoką.

5. Kaip ankstyvas žmogus pažino pasaulį?

Skaityti, perpasakoti, diskutuoti

Jaunimo barai

Prieš kelis mėnesius prie Big Spear Mountain stovyklavusi gentis susirūpino. Jaunuolis Barsas atsisakė eiti į medžioklę su visais vyrais. „Tu mirsi iš bado“, – pasakė jam vyresnysis. "Mes tavęs pasiilgsime." Į tai Barsas atsakė: „Nesijaudink dėl manęs. Aš žinau, ką darau". Jo gentainiai medžiodami rinko įvairias žoleles ir šaknis sakydamas: „Štai mano mėsa. O čia mano mėsa. Ir įdėjo augalus į maišą, austą iš žolės.

Jis mėgo ilgas valandas sėdėti ant upelio kranto. Ant šlapio smėlio atsirado gražūs raštai ir paslaptingi ženklai. Šie ženklai buvo labai populiarūs tarp genties narių. Nukopijuodavo juos ant mažų plokščių akmenėlių ir pasiimdavo su savimi – kad pasisektų.

Gentainiai ilgai stebėjo keistą jaunuolį. Jie negalėjo paaiškinti jo ekscentriškumo. Jis nemedžiojo, bet buvo sveikas, stiprus, niekada nesirgo. Ir tada jie nusprendė jį išrinkti Paslapties saugotoju: juk jis žinojo tai, ko jie nežinojo.

... Barsas pirmasis iš jų pradėjo mąstyti savarankiškai – primityvus mokslininkas.

Užbaikite istoriją

Dešimties metų kalvų genties mergina pagavo elnią. Senoliai liepė jai vakare atnešti elnią prie laužo, kad suėstų. Tačiau maloni mergina labai įsimylėjo elnio kūdikį ...

Pasirinkite susijusius žodžius

Galimybės. Kūrimas. Darbas. Žmogus.

Apmąstydamas praeitį

1. Ar primityvūs žmonės buvo žiaurūs ar malonūs?

2. Ar jie rūpinosi vaikais?

3 * . Naudodami žodyną ar internetą suformuluokite, kokie yra gebėjimai ir kokius sugebėjimus turėjo pirmykštis žmogus.

Darbas su brėžiniais

Pažvelkite į piešinius ir pasirinkite, kurie iš jų susiję su primityviąja visuomene, o kurie su vėlesniu laikotarpiu ir dabartimi. Kurkite trumpas istorijas.

žaisti aplink

Primityvus žmogus atsiduria šiuolaikinėje universalioje parduotuvėje. Jis alkanas ir nori susirasti drabužių. Pardavėjai bando jį išmokyti, kaip elgtis parduotuvėje.