Nupieškite muzikos instrumento paveikslėlį. Kaip piešti muzikos instrumentus pieštuku: žingsnis po žingsnio instrukcijos

Pasaulyje yra daug muzikos instrumentų. Kiekvienas iš jų atrodo skirtingai. Nors kai kuriuos galima suskirstyti į pogrupius. Pavyzdžiui, smuikas, gitara, kontrabosas yra panašios išvaizdos, bet skirtingo dydžio. Vamzdis ir fleita taip pat yra panašūs vienas į kitą. Darželyje ar mokykloje vaikams gali būti duota užduotis pavaizduoti vieną iš jų. Kaip piešti muzikos instrumentus pieštuku? Šiame straipsnyje tai bus aptariama.

Darbo pradžia

Visų pirma, reikia apsirūpinti reikalingomis priemonėmis – tai albumas, gerai pagaląsti paprasti ir spalvoti pieštukai, minkštas trintukas, jei reikia – kompasas ir liniuotė. Norėdami ką nors nupiešti, pirmiausia turite pamatyti šį daiktą. Gerai, jei namuose yra muzikos instrumentas. O jei jo nėra? Tada knygos ir internetas ateis į pagalbą. Žinoma, ne visi galės iš karto piešti. Tiesą sakant, daugeliui net nepavyks. Bet neturėtumėte nusiminti. Kelios treniruotės leis pasiekti norimą rezultatą.

Kaip nupiešti muzikos instrumentą (žingsnis po žingsnio vaikams)?

Apsvarstykite, kaip galite piešti saksofoną ir fleitą.

• saksofonas.

Nubrėžkite vieną kampą viršutine dalimi žemyn. Už jo yra kitas kampas. Tada apvaliname išorinio kampo viršų. Tinkamas vidinio ir išorinio kampų linijas priartiname viena prie kitos, bet ne iki galo. Tarp linijų lieka 1 cm.Ten nupiešta lenkta detalė. Tai bus ta saksofono dalis, į kurią muzikantas įpūs. Dviejų kampų šoninės linijos nutolsta kažkur 3-4 cm.Jų gale nubrėžiamas ovalas. Tai bus vieta, iš kurios skambės muzika. Belieka užbaigti tik smulkias detales. Per visą instrumento ilgį klavišai yra pagaminti apskritimų pavidalu, pritvirtinti prie strypo. Belieka tik papuošti gatavą įrankį norima spalva.

• Fleita

Ji labai lengvai piešia. Pirmiausia nubrėžiamos dvi lygiagrečios linijos, maždaug 20 cm.Galai sujungiami. Vienas galas suapvalintas. Tai bus ta pusė, kurią reikia nupūsti. Antrame gale nupieštas ovalas. Gauto ruošinio viduryje nubrėžkite apvalias skylutes. Fleita paruošta.

Išsiaiškinę, kaip piešti muzikos instrumentus pieštuku, galite pradėti piešti kitus, sudėtingesnius objektus.

Kiekvieną dieną mus supa daugybė garsų. Tai ir gamtos garsai, ir pramoniniai triukšmai, ir muzika. Kiekvienas garsas turi savo charakterį, savo garsumą, savo tempą ir ritmą, savo nuotaiką. Yra garsų, kurie malonūs mūsų ausiai, ir garsų, kurie erzina. Siūlau tau atsipalaidavimo mankštą, kuri padės atsinaujinti, nusiraminti ir atsipalaiduoti. Galite pasigaminti patys arba pasiūlyti vaikui ar net vaikų grupei.

Muzikinis piešimas ir atsipalaidavimas

Pasirinkite malonią melodiją, kuri suteikia jums ramybę ir ramybę, suraskite ramią vietą, atsipalaiduokite ir pasinerkite į muziką. Kai pajusite vienybę su muzika, galite pradėti tapyti. Akvarelei geriau paimti A3 formato popieriaus lapą. Lakštą prieš dažymą galima sudrėkinti vandeniu, atplėšti dažus.

Jūsų ranka su teptuku turi sekti muziką. Kiekvienas naujas garsas – tai teptuko judesys, kiekvienas naujas instrumentas – nauja spalva. Ranka juda vaizduojanti muzikinį raštą, tarsi tęsia garsus popieriuje. Būkite susitelkę į garsus ir tuo pačiu atsipalaidavę. Linijos, dryžiai ir dėmės išsilies iš po šepetėlio, kaip iš garsiakalbio išsilieja muzika. Jie gali būti su pertrūkiais arba lygūs, šviesūs arba tamsūs, prisotinti arba blyškūs. Viskas priklauso nuo jūsų jausmų, jūsų vaizduotės, požiūrio ir spalvų suvokimo. Kai darbas bus baigtas, peržiūrėkite jį visą. Kokius jausmus tai kelia jumyse? Kuri paveikslo dalis yra maloniausia ir kodėl? Jei jūsų paveikslas pasirodė malonus ir ramus, galite pakabinti jį gerai matomoje vietoje ir grįžti prie jo, kai esate sunerimęs ar liūdnas.

Muzikos piešimas su vaikais

Jei pasiūlėte piešti muziką vaikams, būkite pasirengę, kad tokia užduotis iš pradžių gali sukelti jiems sunkumų. Pasiklausę muzikos, patikslinkite, kokius jausmus ji sukelia vaikinuose, kokia spalva, jų nuomone, gali pavaizduoti tokius jausmus. Kokie judesiai būdingi tokiai muzikai. Vaikai gali judėti pagal muziką arba pajudinti rankas ore. Šie paprasti pratimai suteiks jiems pasitikėjimo savimi.

Dirbdami būtinai pagirkite ir palaikykite savo vaikus, kad paskatintumėte asociacijų, gimusių iš muzikos, srautą. Vaikams visi asociatyvūs pratimai yra gana sunkūs, tačiau labai gerai lavina jų vaizduotę ir abstraktų mąstymą. Be to, tokios užduotys prisideda prie dėmesio ugdymo, jomis gali domėtis ir hiperaktyvūs vaikai. Yra dar vienas svarbus momentas: tokie pratimai moko vaikus klausytis ir suvokti muziką, taip pat įsiklausyti į savo jausmus ir iliustruoti juos spalvomis ir linijomis.

Pasibaigus piešimui, darbas aptariamas. Jos pasirodė panašios ar skirtingos, kokius jausmus kėlė muzika, kokiomis spalvomis, linijomis, formomis ją vaizduojant. Ar atlikus užduotį pasikeitė vaikų nuotaika?

Glinka "Lark"

Čaikovskio „Snieguolė“

Rachmaninovo „Ispaniška polka“

Strausso „Pelytė“ uvertiūra

Mocarto „Turkiškas rondo“

Šiame skyriuje sužinosite, kaip žingsnis po žingsnio piešti įvairius muzikos instrumentus pieštuku. Mūsų pamokos tinka visų lygių pasirengimui. Mes surinkome jums keletą pamokų pavyzdžių, tereikia pasirinkti jums patinkančią pamoką ir pradėti piešti muzikos instrumentai.js. Dėl to turėsite lengvai ir gražiai pieštuku žingsnis po žingsnio nupieštus muzikos instrumentus. Pradėkite dabar. Rašykite komentarus po straipsniu, pasidalykite su draugais.

Muzikos instrumentų piešimo pamokų turinys

Spustelėkite parinktį, į kurią norite pereiti.

1 variantas

1 variantas – kaip žingsnis po žingsnio piešti paprastas muzikines natas

šaltinis

Pieškime užrašus. Ar žinote šių užrašų pavadinimus?

1 ŽINGSNIS

Nupieškite didžiausią apskritimą šalia dar keturių tokio pat dydžio apskritimų. Maždaug tokio pat lygio. Nubrėžkite tiesias pagalbines linijas. Prie trečios natos nubrėžkite lenktą liniją. Ketvirtajame iš viršaus nubrėžkite keturkampį.

2 ŽINGSNIS

Pradėkite piešti užrašus, kaip parodyta paveikslėlyje. Dažniausiai paprastos formos.

3 ŽINGSNIS

Dabar belieka apibraukti apskritimus ir nubrėžti visus lenkimus ties pirmąja nata.

REZULTATAS

Švelniai ištrinkite visas pagalbines linijas ir jūsų piešinys paruoštas.

3 variantas – kaip žingsnis po žingsnio nupiešti lengvą gitarą

šaltinis

Nupieškime tokią paprastą gitarą.

1 ŽINGSNIS

Pirmiausia nupiešime gitaros kaklą ir galvą – tai pati viršutinė dalis. Ir nupieškite gitaros kaiščius. Tai tik nedideli ovalai šonuose.

2 ŽINGSNIS

Dabar nubrėžkite gitaros garso lentą lygiomis linijomis.

3 ŽINGSNIS

Pakartokite kontūrą viduje.

4 ŽINGSNIS

Nubrėžkite eilutes plonomis linijomis. Ir rezonatoriaus anga.

REZULTATAS

Jūsų gitara paruošta, jei norite kažko sudėtingesnio, pereikite prie kitos pamokos.

4 variantas – kaip etapais nupiešti klasikinę gitarą

šaltinis

Ši gitara yra šiek tiek sudėtingesnė, joje visos tos pačios detalės, tik kruopščiau nupieštos.

1 ŽINGSNIS

Nubrėžkite tiesią ilgą liniją. Iš viršaus nupieškite galvą, tiksliau, kuo ji taps. Nubrėžkite denį dviem ovalais. Šiuose ovaluose nubrėžkite dvi tiesias linijas.

2 ŽINGSNIS

Nupieškite visas galvos ir kaklo detales. Ant grifos nubrėžkite veržlę, stygas. Žemiau nubrėžkite rezonatoriaus angą.

3 ŽINGSNIS

Dabar prijunkite ovalus, kad gautumėte denį. Padarykite tai dvigubu kontūru. Taip pat rezonatoriaus anga. Nupieškite stovą. Apatinėje pagalbinėje linijoje. Ten ištempsiu stygas.

REZULTATAS

Gitara paruošta. Tikiuosi jums pavyko.

6 variantas – kaip žingsnis po žingsnio nupiešti paprastą bosinę gitarą

šaltinis

Dabar nupieškime bosinę gitarą. Išoriškai jis skiriasi savo forma.

1 ŽINGSNIS

Nupieškite kaklą ir galvą, taip pat garso lentą. Jame nubrėžiate tris pagalbines linijas ir dar vieną grifoje.

2 ŽINGSNIS

Dėka pagalbinės grifto linijos, galite nubrėžti tikslią garso plokštės formą. Jie atrodo kaip ragai. Suteikite jiems apimties. Ant denio nupieškite tris jutiklius. Ir nubrėžkite kaiščius ant galvos.

3 ŽINGSNIS

Dabar nubrėžkite tiesias linijas. Tai yra stygos. Apskritimai yra garsumo rankenėlės, nubrėžkite juos.

4 ŽINGSNIS

Ant grifos ir kitų detalių nubrėžkite horizontalias linijas.

REZULTATAS

Ar pavyko? Tikimės, kad jums pavyks piešti pagal mūsų pamokas.

7 variantas – kaip etapais nupiešti būgnų rinkinį

šaltinis

Atrodo sunku? Ir pabandykime nupiešti būgnų komplektą.

1 ŽINGSNIS

Pradėkite nuo pagrindinių pagalbinių linijų. Lapo viduryje nubrėžkite ilgą liniją, šalia sveva dar vieną tokią pat. Toliau dešinėje yra mažesnė linija. O šalia jos – dar vienas trumpas. Dabar horizontalios linijos. Pradėkite nuo viršaus. Tada viduryje ir beveik pačioje apačioje. Nubrėžkite apskritimą - tai bus bosinis būgnas. Šiek tiek aukščiau yra du tom-tom ovalai. ir dar kelios vertikalios linijos. Kairėje yra siauras būsimos plokštės ovalas. Nubrėžkite atskaitos linijas iš boso būgno. O dešinėje yra plokštės pagrindas.

2 ŽINGSNIS

Pridėti išsamią informaciją. Prie tomo nubrėžkite apvalinimus. Nubrėžkite grindų tomo kontūrą. Nubrėžkite boso būgno garsumą. Ir kitos smulkmenos.

3 ŽINGSNIS

Nubraižykite plokščių ir jų pagrindų ovalus. Prie būgnų nubrėžkite smulkias detales, kontūrus.

4 ŽINGSNIS

Pridėkite dar daugiau informacijos. Būgnas ant grindų vadinamas bosiniu būgnu. Du būgnai aukščiau - tai tom-tom. Būgnas šalia yra grindų tom-tom.

5 ŽINGSNIS

Nupieškite tom-tom ir atramas cimbolams. Liko labai nedaug.

6 ŽINGSNIS

Nubrėžkite storį ir kitas detales. Ištrinkite pagalbines linijas.

REZULTATAS

Turite tikrą būgnų komplektą. Kažkas nori ant jo žaisti, o kažkas piešti :)

Šis muzikos instrumentas yra tinkamos formos, todėl jį pavaizduoti nebus sunku net ir labai jaunam atlikėjui. Pagrindinis -.

Paveikslėlis atrodys šiek tiek į dešinę. Pirmiausia nubrėžkite 2 kvadratus ir sujunkite juos mažomis tiesiomis linijomis į vieną trimatę figūrą. Taip geometriškai nubraižomas kubas, bet siaurina fortepijono šonines sieneles.

Dabar šių dviejų sujungtų kvadratų viduryje nubrėžkite 2 mažas lygiagrečias linijas. Jie pažymės klaviatūros pradžią.

Atėjo laikas piešti detales. Pradėkime nuo fortepijono viršaus. Ji turėtų šiek tiek išsikišti į priekį nuo jo kūno. Pavaizduojame jį stačiakampio apvado pavidalu.

Fortepijono atrama nupiešta viršutinės kūno dalies viduryje mažo siauro stačiakampio pavidalu.

Apatinės dalies viduryje apačioje nupieškite 2 nupiešto muzikos instrumento pedalus, o iš keturių pusių jo kojeles.

Dabar turime piešti klaviatūrą. Norėdami tai padaryti, kūno viduryje nubrėžiama stačiakampė iškyša.

Belieka pavaizduoti natas ant muzikos stovo. Jei fortepijono dangtis atidarytas, tuomet reikia nupiešti juodus klavišus ir pažymėti baltų ribas. Trumpais brūkštelėjimais pieštuku užtepkite fortepijono korpusą, ir piešinys paruoštas.

Vamzdis

Vamzdis yra šiek tiek sudėtingesnis, nes yra ne tik tiesios, bet ir suapvalintos formos. Taip pat yra keletas smulkių detalių, kurias taip pat reikia perkelti į drobę.

Pirmiausia sukuriame diagramą, kurią sudaro keli stačiakampiai, gulintys vienas ant kito. Pirmasis vėliau bus vamzdžio dalis, iš kurios išeina oras ir kur jis patenka.

Po juo nupieškite antrą – trumpesnio ilgio. Tai simbolizuoja išlenktą tūbos dalį. Trečias – mažiausias stačiakampis – apatinė vožtuvų mechanizmų dalis.

Dabar viršutinėje figūroje nupiešiame mažą kandiklį kairėje pusėje ir didelį varpelį, esantį dešinėje. Jie yra sujungti dviem tiesiomis lygiagrečiomis linijomis, tai yra ilgas vamzdis.

Dabar reikia nubrėžti 3 vožtuvus, kuriuos trimitininkas spaudžia, kad pakeltų arba sumažintų garsą. Jų galvos dalis pavaizduota viršutiniame stačiakampyje, kur buvo nubrėžta tiesi tūbės dalis.

Visi 3 vartai nusileidžia ten, kur baigiasi trečiuoju stačiakampiu. Dabar paimkite trintuką ir ištrinkite pagalbines stačiakampių linijas, o pagrindines apveskite paryškinta linija.

Apibendrinant galima pasakyti, kad dalį įrankio reikia nuspalvinti minkštu pieštuku, sukuriant šešėlius. Vamzdžio brėžinys yra paruoštas.

Pamokos tema:– Ar mokate piešti muziką?

Studentų amžius– 7-9 metų (vaikų dailės mokyklos dailės skyriaus 1-2 kl.)

Tikslas: asociatyvios kompozicijos kūrimas muzikos kūrinių pagrindu.

Užduotys:

• mokyti mokinius meninėmis įvaizdžio priemonėmis perteikti muzikinio kūrinio nuotaiką; kompetentinga lakštinio plokštumos organizavimas;
• ugdyti mokinių kūrybinius gebėjimus, vaizduotę, vaizduotę ir asociatyvų mąstymą;
• ugdyti mokinių estetinį skonį, domėjimąsi klasikine muzika; ugdyti atidumą, tikslumą dirbant su dažais.

Medžiaga studentams: A3 popierius, guašas, teptukai.

Regėjimo diapazonas: V. Kandinskio kūrinių reprodukcijos.

Pamokos planas:

1. Laiko organizavimas
2. Pokalbis, muzikinių pjesių klausymas
3. Savarankiškas studentų praktinis darbas
4. Pamokos apibendrinimas, darbo analizė

Per užsiėmimus

Mieli vaikinai! Šiandien mūsų pamokos tema nėra labai paplitusi. Bandysime piešti muziką.

Pažiūrėkime: tapyba ir muzika – kas gali būti bendro tarp jų? Koks skirtumas? ( Paveikslą matome, muzikos nematome – tai abstraktus menas – bet girdime. Muzika matuojama laike, skamba tam tikrą laiką, o vaizdą galima žiūrėti be galo).

Ir tapyba, ir muzika sukelia tam tikrus jausmus. Klausydami muzikos galime įsivaizduoti kažkokius vaizdus, ​​paveikslėlius. Klausykimės muzikos ir pabandykime įsivaizduoti, kokį įvaizdį kompozitorius norėjo perteikti.

Povelko Elena vaidina pjeses: Maykapar „Lietus“, Marškiniai „Žvirblis“, Filipas „Lopšinė“.

Ką gali nupiešti klausęs šios muzikos? Kodėl kiekvieną kartą įsivaizduojame skirtingus paveikslus?

Muzika gali turėti savo nuotaiką, savo charakterį. Kaip piešinyje galime perteikti nuotaiką? ( Spalvos pagalba).

O dabar dar viena melodija.

Svetlana Polomoshnova groja Bacho „Adagio“.

Spalva tam tikru būdu veikia žmogų. Vienos spalvos ramina žmogaus nervų sistemą (kaip manote – ką?), kitos jaudina (ką?). Spalvų veikimą lemia tiek tiesioginė įtaka žmogaus organizmui, tiek asociacijos, kurias spalvos sukelia remiantis ankstesne žmogaus patirtimi. Spalvų suvokimas yra labai individualus.

Kaip mes galime piešti muziką?

Dailininkas Wassily Kandinsky iš pradžių tapė paprastus paveikslus, bet kažkaip pamatė savo paveikslą stovintį ant šono. „Kažkas tame yra“, – pagalvojo menininkas. - Kodėl gi nenupiešius paveikslo, kuriame nėra daiktų, o tik „spalvų choras“. Jis siūlė, kad spalvotos dėmės ir linijos, išdėstytos tam tikra tvarka, savaime sukeltų žiūrovo emocijas. Jis lygino save su kompozitoriumi ir bandė tapyti kaip muzikos kūrinius.

1 paveikslas

Muzikoje melodinės temos sąveikauja ir susiduria. Tas pats atsitinka ir Kandinskio paveiksluose. Spalvotos dėmės ginčijasi, susiduria, prasiskverbia viena į kitą. Menininkas kiekvieną spalvą koreliavo su konkretaus instrumento skambesiu. Pavyzdžiui, geltona – tarsi trimito garsas, šviesiai mėlyna – kaip fleita, o tamsiai mėlyna – kaip violončelė. Jis atstojo fortepijono garsus purpurine spalva.

2 pav

3 pav

4 pav

O dabar klausykimės muzikos, pagalvokime, kokia jos nuotaika, kokios spalvos gali ją perteikti.

Polomoshnova Svetlana vaidina Fibiho „Eilėraštį“, Partskhaladzės „Variacijas“.

Toliau seka praktinis darbas. Mokiniai dirba ant A3 formato popieriaus lapų. Praktinio darbo metu vėl galima paleisti muziką. Pamokos pabaigoje visi darbai iškabinami stende. Kiekvienas mokinys savo darbui suteikia „muzikinį“ pavadinimą.