namai › Salonas › M. A. romano siužetas ir kompozicijos ypatybės

M. A. romano siužetas ir kompozicijos ypatybės

Menipė yra nepaprastai įdomi literatūros analizei. Šis žanras, derindamas nežabotą fantaziją su globalių ideologinių problemų formulavimu, sąmoningai kuria provokuojančias situacijas tam tikroms filosofinėms idėjoms patvirtinti arba paneigti. Viena iš svarbiausių menipės savybių yra moralinis ir psichologinis eksperimentas, kurio metu sutrikdoma įprasta įvykių eiga. Realybės maišymas su išgalvotu pasauliu ir chronotopų derinimas leidžia sudaryti sąlygas išbandyti tradicines idėjas apie amžinąsias vertybes ir nekintamas tiesas. Žanro ypatybės lemia kūrinio siužetą ir kompozicinį savitumą.

Bulgakovo menipėje yra keletas chronotopų. Vienas iš jų yra XX amžiaus 30-ųjų Rusijos sostinė; antrasis – Jeršalaimas, pirmieji trys mūsų eros dešimtmečiai (tai ne tikroji erdvė ir laikas, o Mokytojo romanas); trečiasis chronotopas turi sąlygines koordinates; greičiausiai tai yra amžinybė ir begalybė. Čia gyvena Bulgakovo tamsos princas. Jam suteikiamas priėjimas prie visų žmogaus būties sferų: į meistro sugalvotą meninį istorijos pasaulį, į specifinę miesto erdvę, kurioje gyvena pagrindiniai veikėjai, ir, kas nuostabu, net į psichikos ligų sritį. Visos šios aplinkybės rodo, kokie sudėtingi yra autoriaus siužeto pavertimo siužetu būdai.

Kompoziciją galima pavadinti diskretiška: pagrindinį veiksmą nutraukia romano apie Pilotą skyriai. Kadro epizodai yra pagrįsti Biblijos prisiminimais. Šių dviejų siužetinių linijų ryšį lemia ideologinės koncepcijos bendrumas ir fantastinio elemento buvimas jose.

Svarbiausi semantiniai akcentai sutelkti groteskiškose scenose; čia fantastinis herojus tampa tam tikra autoriaus buvimo forma. Vienas iš epizodų gali pasitarnauti kaip įrodymas – juodosios magijos seansas. Šiame žaviame fragmente grožinė literatūra padeda rašytojui atskleisti paprastų žmonių ydas. „Kaukių nuplėšimo“ technika rusų literatūroje egzistavo jau prieš Bulgakovą, tačiau „Meistro ir Margaritos“ kūrėjo tikslas, skirtingai nei jo pirmtakai, buvo ne tik nubausti niekšus. Volandas romane atstovauja ne tiek baudžiamąją, kiek sąžiningą jėgą, todėl leidžia sau patikrinti, ar žmonėse išliko gailestingumas ir užuojauta. Šiuo metu fantazija paremtas farsas ir slapstymas virsta gilia filosofine realaus pasaulio studija.

Siužetine motyvacija tampa Wolando žodžiai, kad maskviečiai primena „praeities“ žmones: tarp Maskvos ir Jeršalaimo pasaulių yra sąlyčio taškai, juos reikia pamatyti, kad suprastume filosofinę mintį. Dėl ko visose sostinės institucijose įsikūrę pareigūnai praranda žmogišką išvaizdą? Galios, materialinės gerovės, buržuazinio komforto troškulys. Kodėl Poncijus Pilotas, nepaisydamas nuoširdžių vidinių impulsų, prieštarauja savo troškimams ir sąžinei? Jam trukdo dvasinis laisvės trūkumas (jos priežastis, kaip bebūtų keista, irgi valdžia, bet galingesnė nei Maskvos valdininkų). Nerealaus pasaulio herojus Volandas atranda ryšį tarp visų žmonių, dėl tam tikrų privilegijų praradusių minčių tyrumą; jis išveda filosofinę aksiomą, kuria grindžiamos kelios romano siužetinės linijos: žmogus negali būti laisvas, nebent jame vyrauja dvasinis principas. Tai reiškia, kad Bulgakovo menpės kompozicinė vienybė paaiškinama tuo, kad visi jos kolizijos yra sąlygojami visuotinių žmogiškųjų tiesų patikrinimo.

Tai atskleidžia dar vieną svarbų „Meistro ir Margaritos“ bruožą: kiekvienos siužetinės linijos konfliktų aštrumas grindžiamas ne veiksmo peripetijomis, o idealų skirtumu. Tai ypač aiškiai matyti skyriuose apie Judėjos valdovą. Čia yra du pagrindiniai susidūrimai. Pirmasis yra tarp ideologinių Ješua ir prokuratoriaus pozicijų; antroji susijusi su paties Poncijaus Piloto dvasiniais prieštaravimais. Dėl to iškyla pagrindinis šios romano dalies konfliktas, ir skaitytojas supranta skirtumą tarp tikros ir įsivaizduojamos laisvės.

Romano siužete ši tema perbėga per tikrus ir retrospektyvius chronotopus. Yra ir kitų visai siužeto erdvei būdingų problemų: blogis ir gėris, teisingumas, gailestingumas, atleidimas. Būtent todėl autorius kompoziciją kuria taip, kad skirtingų erdvės ir laiko plotmių veikėjai būtų sujungti kontrapunktu – skyriuje simboliškai pavadintame „Atleidimas ir amžina prieglobstis“. Šiame epizode Bulgakovas įrodo tezę, kuri skamba du kartus (bet šiek tiek kitaip) Mokytojo romane ir romane apie Mokytoją („Kiekvienam pagal poelgius“ - „Kiekvienam pagal tikėjimą“).

Čia baigiasi dar viena svarbi siužetinė linija – meilė. Volandas romane atlieka jausmų išbandymą, todėl autorius Margaritai leidžia ilgiau nei visiems kitiems veikėjams išbūti fantazijų pasaulyje. Kelių semantinių eilučių susipynimas skirtinguose epizoduose vyksta ne dėl siužeto suintensyvinimo, ne dėl skaitytojo linksminimo – tiesiog visus moralinius ir psichologinius eksperimentus menipėje atlieka tas pats herojus – princas. tamsos.

Vadinasi, siužeto veikėjai pirmiausia yra Volandas, taip pat Meistras, Margarita, Poncijus Pilotas, Ješua. Kiti personažai turi siužetinių funkcijų, tačiau jų vaidmuo vis tiek labai reikšmingas. Taigi, pavyzdžiui, tikrovės karikatūros „iškreipiančius veidrodžius“ laiko fantastiški personažai. Čia, be Volando, svarbūs ir jį lydintys nerealaus pasaulio gyventojai. Korovjevas ir Begemotas „padoriose vietose“ šėlsta ne juokais: atskleidžia ir baudžia, atkreipia skaitytojo dėmesį į kasdienes bjaurybes, kurios, deja, realiame pasaulyje nebelaikomos ydomis.

Visi fantastiniai romano herojai gali egzistuoti tikrovėje ir su ja susimaišyti. Kad tai įvyktų, Bulgakovas kompoziciją kuria ypatingai: trys pasauliai egzistuoja ne lygiagrečiai, o vienas kitame, visi kartu, nors skirtingoje erdvėje ir laike. Autorius naudoja diskretiškumą ir mistifikaciją, kai sieja tikrovę su Meistro romanu. Siurrealistinio pasaulio personažai laisvai juda meninėje drobėje, atskiruose kūrinio epizoduose sujungdami skirtingų chronotopų herojus. Sudėtinga kadro kompozicija neapsunkina, o palengvina filosofinių idėjų, persmelkiančių „Meistrą ir Margaritą“, suvokimą.

Ausdamas tikras ir fantastiškas siužetas, Bulgakovas rėmėsi savo pirmtakų patirtimi, rusų klasikinės literatūros tradicijomis; Savo mokytoju jis laikė Saltykovą-Ščedriną. „Esu mistiškas rašytojas“, – pareiškė M. A. Bulgakovas ir pavadino savo romaną fantastišku. Žinoma, šis teiginys yra teisėtas, tačiau toks apibrėžimas neatspindi visos kūrinio problemų įvairovės ir nepaaiškina jo siužeto bei kompozicinio sudėtingumo.

Romano „Meistras ir Margarita“ siužetą ir kompoziciją analizavo Fiodoras Korneychukas.

Bulgakovas yra labai žinomas ir visame pasaulyje pripažintas rašytojas. Asmeniškai aš labai myliu jo kūrybą ir žaviuosi siužeto bei kompozicinių linijų ypatumais. Šiandien kalbėsime apie šio kūrinio kompozicijos ir siužeto ypatybes, būtent romane „Meistras ir Margarita“.

Beveik visus paskutinius savo gyvenimo metus Bulgakovas skyrė romanui „Meistras ir Margarita“.

Mūsų ekspertai gali patikrinti jūsų rašinį pagal vieningo valstybinio egzamino kriterijus

Ekspertai iš svetainės Kritika24.ru
Pirmaujančių mokyklų mokytojai ir dabartiniai Rusijos Federacijos švietimo ministerijos ekspertai.

Pagrindinė Bulgakovo kūrinių tema buvo gėrio ir blogio antitezės tema. Romane „Meistras ir Margarita“ ši tema yra pagrindinė. Kūrinio kompozicija įvairiapusė, nes joje dera modernumas, fantazija ir istorija. Jo ypatumas tas, kad romane vaizduojami trys atskiri pasauliai (Maskva, Kitoks pasaulis, Jeršalaimas). Kiekvienas pasaulis turi savo struktūrą. Kompozicinis Maskvos pasaulio siužetas – Volando pasirodymas Maskvoje, kurio kulminacija – „Šėtono balius“.

Filme „Meistras ir Margarita“ yra trys siužetinės linijos: Maskva, Jeršalaimas ir Meistro bei Margaritos santykiai. Kitas bruožas yra siužeto dvigubų sistemos buvimas kūrinyje, tai yra, kiekvienas pasaulis turi savo simbolių sistemą.

Galime skirti meilę (Mama ir Margarita), filosofinę (gėrio ir blogio priešprieša), mistinę ir satyrinę. Kūrinyje susipina du skirtingi laikotarpiai (Biblija, I mūsų eros amžius, Bulgakovo modernumas, XX a. 30-ieji).

Romaną galima pavadinti autobiografiniu, nes Margaritos prototipas buvo trečioji Bulgakovo žmona Jelena Sergeevna, o Meistro atvaizde galite atpažinti patį rašytoją.

„Meistras ir Margarita“ yra „romanas romane“, tai yra, pasakojama apie romaną apie Poncijų Pilotą ir Mokytojo bei Margaritos likimą. Abu romanai yra vieno kūrinio dalis, nepaisant jų prieštaravimo.

Atnaujinta: 2018-01-23

Dėmesio!
Jei pastebėjote klaidą ar rašybos klaidą, pažymėkite tekstą ir spustelėkite Ctrl + Enter.
Tai darydami suteiksite neįkainojamos naudos projektui ir kitiems skaitytojams.

Ačiū už dėmesį.

Romano „Meistras ir Margarita“ – „paskutinio saulėlydžio“ M. A. Bulgakovo kūrinio – žanrinis išskirtinumas iki šiol kelia literatūros mokslininkų ginčus. Jis apibrėžiamas kaip mitinis romanas, filosofinis romanas, menipė, paslaptingasis romanas ir kt. „Meistras ir Margarita“ gana organiškai sujungia beveik visus pasaulyje egzistuojančius žanrus ir literatūrinius judėjimus. Pasak anglų Bulgakovo kūrybos tyrinėtojo J. Curtiso, „Meistro ir Margaritos“ forma ir turinys daro jį unikaliu šedevru, su kuriuo paralelių „sunku rasti tiek Rusijos, tiek Vakarų Europos literatūros tradicijose“.

Ne mažiau originali yra kompozicija „Meistras ir Margarita“ - romanas romane arba dvigubas romanas - apie Mokytojo ir Poncijaus Piloto likimą. Viena vertus, šie du romanai yra priešingi vienas kitam, kita vertus, sudaro savotišką organišką vienybę.

Siužetas originaliai sujungia du laiko sluoksnius: biblinį ir šiuolaikinį Bulgakovui – 1930 m. ir I amžiuje. Reklama. Kai kurie Yershalaim skyriuose aprašyti įvykiai lygiai po 1900 metų kartojami Maskvoje parodiška, sumažinta versija.

Romane yra trys siužetinės linijos: filosofinė – Ješua ir Poncijus Pilotas, meilė – Meistras ir Margarita, mistinė ir satyrinė – Volandas, jo palyda ir maskviečiai. Jie pateikiami laisva, ryškia, kartais keista pasakojimo forma ir yra glaudžiai susiję su pragarišku Volando įvaizdžiu.

Romanas prasideda scena Patriarcho tvenkiniuose, kur Michailas Aleksandrovičius Berliozas ir Ivanas Bezdomny karštai ginčijasi su keistu nepažįstamuoju dėl Dievo egzistavimo. Į Wolando klausimą „kas valdo žmonių gyvenimą ir apskritai visą tvarką žemėje“, jei Dievo nėra, Ivanas Bezdomnys, kaip įsitikinęs ateistas, atsako: „Žmogus valdo pats“. Tačiau netrukus siužeto raida paneigia šią tezę. Bulgakovas atskleidžia žmogaus žinių reliatyvumą ir gyvenimo kelio nulemtumą. Kartu jis patvirtina žmogaus atsakomybę už savo likimą. Amžinus klausimus: „Kas yra tiesa šiame nenuspėjamame pasaulyje? Ar yra nekintančių, amžinų moralinių vertybių?“ autorius kelia Yershalaim skyriuose (iš 32 skyrių yra tik 4 (2, 16, 25, 26) romanas), kurie, be jokios abejonės, yra idėjinis romano centras.

Gyvenimo eiga Maskvoje 1930 m. baigiamas Mokytojo pasakojimu apie Ponciją Pilotą. Sumedžiotas šiuolaikiniame gyvenime, Mokytojo genijus pagaliau randa ramybę Amžinybėje.

Dėl to abiejų romanų siužetinės linijos užbaigiamos, susiliejančios viename erdvės ir laiko taške – Amžinybėje, kur susitinka Mokytojas ir jo herojus Poncijus Pilotas ir randa „atleidimą ir amžiną prieglobstį“. Maskvos skyriuose atsispindi netikėti Biblijos skyrių posūkiai, situacijos ir veikėjai, prisidedantys prie tokios siužeto išvados ir atskleidžiantys filosofinį Bulgakovo pasakojimo turinį.

M. Bulgakovo romaną „Meistras ir Margarita“. Kūrybos istorija. Žanro ir kompozicijos ypatybės .

PAMOKOS TIKSLAI:

1. Supažindinti su romano sukūrimo istorijaM.A.Bulgakovas „Meistras ir Margarita“;

2. Nustatyti romano žanro ir kompozicijos ypatumus;

3. Ugdykite gebėjimą savarankiškai analizuoti kūrinį ir naudotis informacine literatūra.

4. Ugdykite susidomėjimą M. Bulgakovo kūryba

ĮRANGA: romano tekstas, pristatymas, studentų pranešimai, testai.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

Laiko organizavimas

Toliau supažindiname su M. Bulgakovo kūryba. O mūsų pamoką norėčiau pradėti nuo biografinio apšilimo. Atsakome į mano klausimus po vieną.

Biografinis apšilimas

M. Bulgakovo gyvenimo metai.(1891 – 1940)

Kokį išsilavinimą įgijo rašytojas? (Kijevo universiteto Medicinos fakultetas)

Kada jis galiausiai atsisakė „pasižyminčio gydytojo titulo“ ir perėjo į literatūrą? (1921 m. išvyko į Maskvą)

Kuris laikraštis tapo nuolatine Bulgakovo darbo vieta? (geležinkelininkų laikraštis "Gudok")

Įvardinkite jums žinomus M. Bulgakovo kūrinius

Kokie įvykiai rašytojo gyvenime paskatino jį parašyti romaną „Baltoji gvardija“? (1918 m. Kijeve įvyko 14 perversmų, petliuristų, raudonųjų, denikiniečių mobilizavo kaip gydytoją)

Kuri pjesė, pasak B. Pasternako, gavo „saugaus elgesio laišką“? („Turbinų dienos“, Stalinas žiūrėjo 15 kartų)

Metodinė technika: dėstytojo paskaita, su pokalbio elementais ir elektroninių edukacinių išteklių naudojimu.

MOKYTOJAS

Šiandien pradėsime pokalbį apie darbą „Bulgakovas“, išleistas daugelį metų po rašytojo mirties ir stulbinančiai paveikęs skaitytojus, suglumino kritikus, nes iki tol sovietinė literatūra nežinojo nė vieno panašaus kūrinio. Ginčai dėl to tęsiasi iki šiol. Manau, jūs atspėjote: tai apieapie romaną „Meistras ir Margarita“ ».

1 SKAIDRĖ

Tikslai: susipažinsime su romano kūrybos istorija ir likimu, nustatysime žanro bruožus, kompoziciją ir romano problematiką

2 SKAIDRĖ

MOKYTOJAS

Ne veltui romanas „Meistras ir Margarita“ vadinamas „saulėlydžio romantika“

M. Bulgakovas. Daug metų perstatė, papildė ir šlifavo baigiamąjį darbą. Viską, ką M. Bulgakovas patyrė savo gyvenime – ir laimingą, ir sunkų – šiam romanui jis skyrė visas svarbiausias mintis, visą sielą ir visą talentą. Šis romanas negali palikti abejingų. Ir aš noriu pradėti kalbėti apie jįA. A. Achmatovos eilėraštis „M. A. Bulgakovui atminti »

3 SKAIDRĖ

Štai aš už tave, mainais už kapines rožes,

Vietoj smilkalų smilkalų;

Tu taip žiauriai gyvenai ir atvedei iki galo

Didinga panieka.

Jūs gėrėte vyną, juokavote kaip niekas kitas

Ir aš uždusau tvankiose sienose,

O tu įsileidai baisų svečią

Ir jis liko vienas su ja.

O tavęs nėra, o aplinkui viskas tylu

Apie liūdną ir aukštą gyvenimą,

Ir jūsų tyliose laidotuvėse.

O, kas išdrįso patikėti, kad aš išprotėjau,

Man, prarastųjų dienų gedinčiajam,

Man, rūkstančiai ant lėtos ugnies,

Praradęs visus, pamiršęs visus, -

Turėsime prisiminti tą, kuris, kupinas jėgų,

Ir šviesūs planai ir valia,

Atrodo, kad jis vakar kalbėjo su manimi,

Slepiantis mirštančio skausmo virpėjimą.

1940 m. A. Achmatova

Šios liūdnos Anos Andreevnos eilutės nuoširdžiai pasakoja apie Bulgakovo gyvenimą tais metais, kai jis kūrė romaną. Klausykimės žinutės.

STUDENTŲ PRANEŠIMAS

1926 metų gegužės 7 dieną svečiai pasibeldė į Bulgakovo butą... su krata. Buto šeimininko nebuvo namuose, svečiai tylėjo, kol atvyko šeimininkas, o paskui kibo į reikalus: nestovėjo ceremonijoje, apvertė kėdes, smeigė kažkokia ilga mezgimo adata.

Nuo to laiko buvo nustatyta Bulgakovo priežiūra: ir jo gyvenimas, ir darbas . Kratos metu buvo konfiskuoti kūriniai: „Šuns širdis“ ir „Mano dienoraštis“. Rašytojas kreipiasi į Liaudies komisarų tarybą su prašymais grąžinti jo rankraščius... bet mėnesiai ir metai lekia, kilpa, valstybinė kilpa jį užvaldo vis labiau, o tuo atkakliau.priešinasi rašytojas, tuo labiau jis veržiasi.

1929 m. spalio 3 d. rankraščiai jam pagaliau buvo perduoti. Bulgakovas sunaikino savo dienoraštį, bet pirmiausia žirklėmis išpjovė iš jo keturis mažyčius fragmentus... Bet rankraštis nedingo, jo kopija buvo saugoma ten... OGPU.

Iki to laiko visi talentingi, nepaprasti rašytojai jau buvo gavę etiketes. Bulgakovas buvo priskirtas kraštutiniam flangui, vadinamas „vidiniu emigrantu“, „priešo ideologijos bendrininku“. Ir dabar jau buvo kalbama ne tik apie literatūrinę reputaciją, o apie visą likimą ir gyvenimą. Jis atmetė žeminančius skundus ir išsiuntė laišką SSRS vyriausybei. Jis parašė, kad neketina kurti komunistinės pjesės ir atgailauti. Jis kalbėjo apie savo, kaip rašytojo, teisę mąstyti ir matyti savaip. Jis paprašė darbo.

1929 m. liepą Bulgakovas laiške Stalinui rašė:„Šiemet sukanka 10 metų, kai pradėjau užsiimti literatūrine veikla SSRS... Bet kuo garsesnis mano vardas SSRS ir už jos ribų, tuo siautėjo spaudos apžvalgos, kurios galiausiai įgavo siautulingos prievartos pobūdį. .

Iki 10 metų pabaigos mano jėgos sugedo, nebegaliu egzistuoti, sumedžiotas, žinodamas, kad SSRS ribose nebegaliu nei publikuoti, nei publikuoti, išvarytas į nervų suirimą, kreipiuosi į jus ir prašau jūsų prašymą SSRS Vyriausybei, kad mane kartu su žmona, kuri prisijungia prie šios peticijos, būtų išsiųstas už SSRS ribų.

Skurdas, nežinomybė Maskvoje, visuomenės susvetimėjimas, o paskui sunki nepagydoma liga – tokia atmosfera kuria savo romaną Bulgakovas.

PRANEŠIMAS STUDENTAS

4 SKAIDRĖ

ROMANO KŪRIMO ISTORIJA.
„Meistras ir Margarita“ darbo pradžią skirtinguose rankraščiuose Bulgakovas datuoja 1928 arba 1929 m. . Pirmajame leidime romanas turėjo pavadinimų variantus: „Juodasis magas“, „Inžinieriaus kanopa“, „Žonglierius su kanopa“, „V sūnus“, „Turas“. Tai buvo visapusiška velniška drama, kurioje veiksmas buvo sutelktas į Volando nuotykius Maskvoje. IrPirmąjį „Meistrės Margaritos“ leidimą autorius sunaikino 1930 m. kovo 18 d. pvz., gavus žinią apie draudžiamą spektaklį „Šventųjų kabina“. Bulgakovas apie tai pranešė laiške vyriausybei: „Ir aš asmeniškai savo rankomis įmečiau į krosnį romano apie velnią juodraštį...“
„Meistras ir Margarita“ darbas buvo atnaujintas 1931 m . Romanui buvo padaryti grubūs eskizai, irČia jau pasirodė Margarita ir jos bevardis draugas, vadinamas Faustu, o galutiniame tekste - Meistras,AVolandas įsigijo savo laukinę palydą . Antrasis leidimas turėjo paantraštę „Fantastinis romanas“ ir variantų pavadinimus „Didysis kancleris“, „Šėtonas“, „Čia aš“, „Juodasis magas“, „Konsultanto kanopa“.
1936 m. antroje pusėje Bulgakovas parašė naujas pirmųjų penkių skyrių versijas, todėl buvo pradėtas trečiasis romano leidimas., kuris iš pradžių vadinosi "Tamsos princas “, bet jau gerai1937 metais dabar žinomapavadinimas „Meistras ir Margarita“ “ Geguže– 1938 m. birželio mėn., visas tekstas pirmą kartą perspausdintas. Epilogą M. Bulgakovas parašė 1939 metų gegužės 14 dieną A.

Michailas Afanasjevičius labai griežtai laikėsi to, kas parašyta. Viename iš rankraščių jis parašė: „Aš nemirsiu, kol nepabaigsiu“. Elena Sergeevna Bulgakova prisiminė:„Kai ligos pabaigoje vos neprarasdavo kalbos, kartais išlįsdavo tik žodžių galūnės ar žodžių pradžia. Buvo atvejis, kai sėdėjau šalia jo, kaip visada, ant pagalvės ant grindų, prie lovos galvūgalio, jis man leido suprasti, kad jam kažko reikia, kad jis kažko nori iš manęs. Pasiūliau jam vaistų ir gerti, bet aiškiai supratau, kad tai ne esmė. Tada atspėjau ir paklausiau: „Jūsų daiktai? Jis linktelėjo taip, kad pasakė „taip“ ir „ne“. Aš paklausiau: „Meistras ir Margarita? Jis, siaubingai apsidžiaugęs, padarė ženklą galva, kad „taip, tai viskas“. Ir jis išspaudė du žodžius: „Kad žinotų, kad žinotų“.

Bulgakovas iš viso parašė „Meistrą ir Margaritą“. 12 metų

Michailo Afanasjevičiaus Bulgakovo romanas „Meistras ir Margarita“ nebuvo baigtas ir nebuvo išleistas per autoriaus gyvenimą. Tuo, kad šis didžiausias literatūros kūrinys pasiekė skaitytoją, mesįsipareigojo rašytojo žmonai Elenai Sergeevna Bulgakova, kuri sunkiais stalininiais laikaispavyko išsaugoti rankraštį romanas. Ji tapo savo vyro angelu sargu, niekada juo neabejojo ir savo tikėjimu palaikė jo talentą. Ji prisiminė: „Michailas Afanasjevičius man kartą pasakė:Visas pasaulis buvo prieš mane – o aš vienas. Dabar esame tik mes dviese, ir aš nieko nebijau. Ji pažadėjo savo mirštančiam vyrui išleisti romaną. Bandžiau tai 6 ar 7 kartus, bet nesėkmingai. Tačiau jos ištikimybės stiprybė įveikė visas kliūtis. 26 metai po Bulgakovo mirties1966 metais Vžurnale „Maskva“ romanas buvo išleistas, tačiau sutrumpinta versija (iš viso buvo pašalinti 159 tekstai). Tais pačiais metais visas romanas buvo išleistas Paryžiuje ir iškart išverstas į daugelį Europos kalbų. Bulgakovo tėvynėjeVisas „Meistro ir Margaritos“ tekstas pasirodė tik 1973 m metų.

5 SKAIDRĖ ( Vardo parinktys)

Pažiūrėkime fragmentą iš filmo „Meistras ir Margarita“ Ar atpažįstate veikėjus?

POKALBIS

Mokytojo žodis

Mokytojas: 12 metų sunkaus darbo ir nusivylimo, 8 romano leidimai, beveik 50 metų užmaršties. Šis „neįmanomas“ romanas. Pabandykime tai išsiaiškinti. Pradėkime nuo žanro, dėl kurio vis dar kyla ginčų, apibrėžimo. Pradėkime nuo žanro apibrėžimo. Manau, niekas neabejoja, kad tai romanas. Prisiminkime apibrėžimą

6 SKAIDRĖ Žanras

Romano žanro nustatymas

Romanas (iš prancūzų – roman) – pasakojamosios literatūros žanras, atskleidžiantis kelių, kartais daugelio žmonių likimų istoriją per ilgą laiką, kartais ištisas kartas. Ypatinga klasikinės formos romano ypatybė – siužeto išsišakojimas, atspindintis santykių visuomenėje sudėtingumą, vaizduojantis žmogų jo socialinių ryšių sistemoje, personažą – sąlygojamą aplinkos. Taigi romanas yra žanras, leidžiantis perteikti pačius giliausius ir sudėtingiausius gyvenimo procesus.

Studentai pateikia įrodymus. Kokius romano požymius galite įvardyti?

Nurodykite 7 romano požymius

1. Daug herojų

2. Poveikis ilgą laiką

3. Veiksmo perkėlimas į skirtingas vietas

4. Kelios siužetinės linijos

4 siužetinės linijos :

Filosofinis – Poncijus Pilotas ir Ješua Ga – Nozri

Liubovna Aš esu Meistras ir Margarita

Mistinis - Volandas ir jo palyda

satyrinis – Maskva ir maskviečiai.

Mokytojo žodis

Prieš mus – romanas. Tačiau romanai gali būti įvairūs: istoriniai, nuotykių, mokslinės fantastikos ir pan., viskas priklauso nuo temos ar ideologinio ir emocinio vertinimo.Kokį apibrėžimą pateiktumėte Bulgakovo romanui? Išreikškime savo nuomonę ir pabandykime jas pagrįsti. Atkreipkite dėmesį į siužetus

MOKINIŲ ATSAKYMAI

Meilužis (pasakojimas

Mistinis

Fantastiška Pateikite pavyzdžių

Buitinė (paveikslai

Filosofinis

Autobiografinis

Mokytojo žodis

Kritinėje literatūroje yra tokių šio darbo apibrėžimų:mitinis romanas, paslaptingas romanas, utopinis romanas, parabolinis romanas, nuotykių, istorinis, filosofinis, satyrinis... o romano juodraščiuose – M. Bulgakovo rankoje raštelis „fantastinis romanas“Tai. klausimasapie žanro prigimtį romanasvis dar neišspręstas. Neįmanoma pateikti vienareikšmiško šio romano apibrėžimo, nes šdaugiažanrio ir daugialypio romano .

Tačiau labiausiaijo ryškus bruožas - tai, žinoma, jokompozicija .

Dabar prisiminkime kompozicijos apibrėžimą. Kas yra kompozicija?

8 SKAIDRĖ

ApibrėžimasSudėtis 7 ( nuo lat. compositio – kompozicija, jungtis, ryšys) – visų kūrinio dalių, vaizdų, epizodų, scenų konstravimas, išdėstymas ir sujungimas.

Studento žinutė. Romano kompozicijos bruožai.

Studento žinutė. Romano kompozicijos bruožai

Romano kompozicija yra toks pat originalus kaip ir žanras – romanas romane. Viena – apie Mokytojo likimą, kita – apie Poncijų Pilotą. Viena vertus, jie yra priešingi vienas kitam, kita vertus, jie tarsi sudaro vientisą visumą.Šis romanas romane renka globalias problemas ir prieštaravimus. Meistrui rūpi tos pačios problemos kaip Poncijui Pilotui. Romano pabaigoje galite pamatyti, kaip Maskva susijungia su Jeršalaimu; y., vienas romanas derinamas su kitu ir virsta viena siužeto linija.

Skaitydami kūrinį iš kartodviem aspektais: XX amžiaus 30-aisiais ir 1-ojo mūsų eros amžiaus 30-aisiais . Matome, kad įvykiai vyko tą patį mėnesį ir kelias dienas prieš Velykas, tik su 1900 metų intervalu, o tai įrodo gilų ryšį tarp Maskvos ir Jeršalaimo skyrių.

Romano veiksmai, kuriuos skiria beveik du tūkstančiai metų, dera tarpusavyje, juos sieja kova su blogiu, tiesos ieškojimas, kūryba. IRnepaisant to, pagrindinis romano veikėjas yra meilė . Meilė yra tai, kas patraukia skaitytoją. Apskritai meilės tema yra rašytojo mėgstamiausia. Pasak autorės, visa laimė, kurią žmogus turi gyvenime, kyla iš jo meilės. Meilė iškelia žmogų aukščiau pasaulio ir suvokia dvasingumą. Tai yra „Meistro ir Margaritos“ jausmas. Štai kodėl autorius šiuos vardus įtraukė į pavadinimą. Margarita visiškai pasiduoda meilei ir, siekdama išgelbėti Mokytoją, parduoda savo sielą velniui, prisiimdama didžiulę nuodėmę. Tačiau vis dėlto autorius ją paverčia pozityviausia romano heroje ir pats stoja į jos pusę.

Romane yra trys siužetinės linijos: filosofinė - Ješua ir Poncijus Pilotas,meilė - Meistras ir Margarita,mistiškas ir satyrinis - Volandas, visa jo palyda ir maskviečiai. Šios linijos viena su kita glaudžiai susijusios Volando įvaizdžiu. Jis jaučiasi laisvas ir bibliniais, ir šiais laikais kaip rašytojas.

Romano kompozicija "Meistras ir Margarita"o jo ypatybės yra dėl nestandartinių autoriaus technikų , pavyzdžiui, vieno kūrinio kūrimas kitame. Vietoj įprastos klasikinės grandinės – kompozicija – siužetas – kulminacija – baigtis, matome šių etapų susipynimą, taip pat jų padvigubėjimą.Romano pradžia : Berliozo ir Wolando susitikimas, jų pokalbis. Tai atsitinka XIX amžiaus 30-aisiais. Wolando istorija taip pat nukelia skaitytoją į trisdešimtmetį, bet prieš du tūkstančius metų. Ir čia prasideda antrasis siužetas – romanas apie Pilotą ir Ješuą.

Toliau seka siužetas. Tai Voladno ir jo kompanijos Maskvoje gudrybės. Iš čia kyla ir satyrinė kūrinio linija. Antrasis romanas taip pat vystosi lygiagrečiai.Meistro romano kulminacija - Ješuos egzekucija, istorijos apie meistrą Margaritą ir Volandą kulminacija - Levio Matthew apsilankymas.Įdomi baigtis : Sujungia abu romanus į vieną. Volandas ir jo palyda nuveda Margaritą ir Meistrą į kitą pasaulį, kad apdovanotų juos ramybe ir tyla. Pakeliui jie pamato amžinąjį klajūną Ponciją Pilotą. "Laisvas! Jis tavęs laukia!" – šia fraze meistras išlaisvina prokuratorių ir užbaigia jo romaną.

Dar viena savybė Šis kūrinys yra autobiografinis. Meistro atvaizde atpažįstame patį Bulgakovą, o Margaritos atvaizde - jomylimasis moteris, jo žmona Jelena Sergejevna. Tikriausiai todėl herojus suvokiame kaip tikrus asmenis. Užjaučiame juos, nerimaujame, statome save į jų vietą. Skaitytojas tarsi juda meninėmis kūrinio kopėčiomis, tobulėdamas kartu su veikėjais.

Mokytojo žodis. Apibendrinimas

Taigi kas tairomano kompozicijos bruožas „Meistras ir Margarita“? (Romanas romane: Bulgakovas rašo romaną apie Mokytoją, o Meistras rašo apie Ponciją Pilotą)

Kuriuose skyriuose pasakojama apie Ponciją Pilotą? ?

MOKINIŲ ATSAKYMAI (darbas su tekstu)

2 skyrius 16 skyrius 19 skyrius

Mokytojo žodis

Tikriausiai tai pastebėjote

Intarpo romano skyriai apie vieną Romos prokuratoriaus dieną vienas po kito neseka, o yra išsibarstę pagrindiniame pasakojime.

Norėdami viską susieti, M.A. Bulgakovas naudoja specialią kompozicijos techniką -“ kabės “, kartojo sakinius, kurie baigia vieną skyrių ir pradeda kitą( pateikite sąvaržėlių pavyzdžių iš teksto).

MOKINIAI PATEIKIA PAVYZDŽIŲ IŠ TEKSTO

Romanaiparašė skirtingi žmonės , vadinasi,jie supriešinami ir pasakojimo maniera.

Pasakojimas apie įvykius Jeršalaime , Šaltaobjektyvus, tragiškai įsitempęs irbeasmenis. Autorius jokiu būdu nesiskelbia - neigiapeliacinius skundus ir skaitytojui,nei išreikšdamas savo nuomonę apie tai, kas vyksta.

Gana skirtingas parašytaromanas apie meistrą , Volandas, maskviečiai . Jis pažymėtassuasmeninta autoriaus asmenybė , kuris visą savo pasakojimą pavertė skaitytojui. Taiautorius išreiškia savo požiūrį į įvykius ir veikėjus: užuojauta, džiaugsmas, sielvartas, pasipiktinimas.

Pamokos santrauka.Žanro ir kompozicijos, veiksmo laiko ir vaizdų sistemos apibendrinimas

8,9,10 SKAIDRĖS

1 Kada mūsų šalyje buvo išleistas romanas „Meistras ir Margarita“?1973

2 Koks jo žanrinis išskirtinumas?kelių žanrų

3 Kuo įdomi romano kompozicija?Romanas romane

Tyrėjai ne kartą pažymėjo, kad „Meistras ir Margarita“ yradviguba romantika . Jį sudaro meistro romanas apie Ponciją Pilotą ir romanas apie paties meistro likimą. Šie romanai yra pirmieji:prieštarauja vienas kitam , ir, antra, jie sudaro tokiusorganinė vienybė , kuriame „Meistras ir Margarita“ peržengia romano žanro ribas. Šis kūrinys skirtas ne asmens, šeimos ar žmonių grupės likimui, onagrinėja visos žmonijos likimą jos istorinėje raidoje , žmogaus, kaip žmonijos sudedamosios dalies, likimas.

Mokytojo žodis. Apibendrinant viską, kas buvo pasakyta šios dienos pamokoje , noriu dar kartą pasakyti, kad Bulgakovo kūryba neįprasta tiek žanru, tiek kompozicija. Manau, kad šiandien galėjote tai patikrinti. Bet mes ką tik pradėjome studijuoti romaną, ir mūsų laukia dar daug nuostabių atradimų.

Romanastapo pasaulinės literatūros klasika , atlaikėkelių milijonų tiražu čia ir užsienyje.Išversta į daugelį Europos, Amerikos ir Azijos kalbų. Pakartotinaidramatizuotas ir nufilmuotas. Pagal jos siužetą buvo sukurtos muzikinės dainos. darbai , operos, baletai, miuziklai. Paklausykime dainos.

A. Rosenbaumo daina „Meistras ir Margarita“ su vaizdo seka

Mokytojo žodis. 11 skaidrė

Pamoką noriu užbaigti šiais žodžiais:Bulgakovo romanas „Meistras ir Margarita“ yra puiki knyga, nes išreiškia puikias idėjas: apie žmogaus didybę ir valdžios amoralumą kaip smurto prieš žmogų apraišką; apie meilės grožį ir mylėti galinčius žmones; apie užuojautą ir gailestingumą, drąsą ir ištikimybę savo pašaukimui kaip aukščiausias žmogaus savybes, apie gėrio ir blogio, gyvenimo ir mirties neatskiriamumą...

Tokie rankraščiai tikrai nedega!..

To įrodymas – garsiausios citatos, tapusios aforizmais.

12-19 skaidrės

INSTRUKCIJOS

Namų darbai.

TESTAS

Kokiomis kalbomis kalbėjo Yeshua Ha-Nozri?

Kaip Matthew Levi norėjo palengvinti Ješuos kančias?

Ko prokuroras labiausiai nekentė?

Poncijaus Piloto šuns vardas.

Iš kur Levi Matvey gavo peilį?

Kaip Poncijus Pilotas buvo nubaustas už savo silpnumą?

Kokie buvo paskutiniai Yeshua žodžiai?

Kokią slapyvardį turėjo prokuratorius?

Išvardink herojus

A) „O, aš kvailas! - sumurmėjo jis, iš psichinio skausmo siūbuodamas ant akmens ir nagais draskydamas tamsią krūtinę, - kvailys, neprotinga moteris, bailys! Aš esu dribsnis, o ne vyras!

B) Šis vyras buvo apsirengęs senu ir suplėšytu mėlynu chitonu. Jo galva buvo apjuosta baltu tvarsčiu su dirželiu per kaktą, o rankos surištos už nugaros.

C) „Papūtęs akies vokas pakilo, apgaubtas kančios miglos

spoksojo į kalinį. Kita akis liko užmerkta...

TURINIO TESTAS

Poeto Bezdomnio vardas ir pavardė?

Kam, pasak Korovjevo ir Begemoto, nereikėjo jokios tapatybės, kad būtų tikras, jog jis rašytojas?

Kiek kalbų, be savo gimtosios, mokėjo Mokytojas?

Kokiais žodžiais baigėsi Meistro romanas?

Koks buvo kamuoliuko, kurį Messire'as kasmet dovanodavo, pavadinimas?

Kuriuo naktinio Rimskio ir Varenuchos pokalbio momentu Rimskį apėmė beviltiška baimė?

Ką Margarita turėjo šaukti, praskrisdama per vartus?

Kaip vadinasi moteris, kuri prie tramvajaus bėgių išsiliejo alyva?

Kas buvo Meistras pagal išsilavinimą?

Ką Volandas gėrė baliuje?

4. Volando palyda.

Namų darbai.

2. Atsakykite į testo klausimus apie įvardintų skyrių turinį

TESTAS

1.Kokiomis kalbomis kalbėjo Yeshua Ha-Nozri?

2. Kaip Matthew Levi norėjo palengvinti Ješuos kančias?

3.Ko prokuroras labiausiai nekentė?

4.Poncijaus Piloto šuns vardas.

5.Iš kur Matvey Levi gavo peilį?

6. Kaip Poncijus Pilotas buvo nubaustas už savo silpnumą?

7.Kokie buvo paskutiniai Ješuos žodžiai?

8.Kokią slapyvardį turėjo prokuristas?

9.Įvardinkite herojus

2. Atsakykite į testo klausimus apie įvardintų skyrių turinį

TURINIO TESTAS

1.Poeto Bezdomnio vardas?

2.Kam, pasak Korovjevo ir Begemoto, nereikėjo jokios tapatybės, kad būtų tikras, jog jis rašytojas?

3..Kiek kalbų, be savo gimtosios, mokėjo Mokytojas?

4.Kokiais žodžiais baigėsi Meistro romanas?

Kodėl Margarita tądien išėjo į gatvę su geltonomis gėlėmis?

5. Koks buvo kamuoliuko, kurį Messire dovanojo kasmet, pavadinimas?

6. Kuriuo naktinio pokalbio tarp Rimskio ir Varenuchos momentu Rimskį apėmė beviltiška baimė?

7.Ką Margarita turėjo šaukti skrisdama virš vartų?

8.Kaip vardu šalia tramvajaus bėgių alyva išsiliejusios moters?

9.Kas buvo Meistras pagal išsilavinimą?

10.Nuo ko Volandas baliuje gėrė?

Romano problemos.

Žmogus ir valdžia.

Gailestingumas ir atleidimas.

Gėrio ir blogio kova.

Kas yra tiesa?

Ištikimybė ir išdavystė.

Vidinė žmogaus laisvė ir nelaisvė

MOKINIŲ ATSAKYMAI

1. Meilė (pasakojimas Meistro ir Margaritos santykiai)

2.Mistinis (Volandas ir jo palyda, Šėtono kamuolys)

4. Buitis (paveikslai Maskvos gyvenimas 20-30 metų)

5. Filosofinis (keliamos amžinos temos: gėris ir blogis, tiesa ir melas, ištikimybė ir išdavystė, atsakomybė už savo veiksmus ir kt.)

6. Autobiografinis (persekiojimo atmosfera, pragyvenimo šaltinio trūkumas, visiškas literatūrinio ir visuomeninio gyvenimo atsisakymas, nuolatinis arešto laukimas, denonsavimo straipsniai, mylimos moters atsidavimas ir atsidavimas.)

MOKINIŲ ATSAKYMAI (darbas su tekstu)

2 skyrius „Pontijus Pilotas“ (Volandas pasakoja Berliozui ir Bezdomny).16 skyrius „Egzekucija“ (benamis sapne matė beprotnamyje)19 skyrius – Azazello skaito ištrauką iš rankraščio.25 skyrius, 26 skyrius „Laidojimas“, 27 skyrius – Margarita skaito rūsyje prisikėlusius rankraščius.

Fantazijos ir mistikos pavyzdžiai romane

1. Stepano Lichodejevo perkėlimas.

2. Fantastiški įvykiai estradėje: pinigų lietus, krintantis ant žiūrovų; triukas su Paryžiaus mados parduotuve, kuri atsirado iš niekur.

3. Azazello stebuklingas kremas Margaritą apdovanojo ne tik nuostabiu grožiu, ji tapo nematoma.

4. Volando palyda.

5. Fantastišku greičiu vykstantis benamio ieškojimas piktųjų dvasių.

KAIP APIBRĖŽTUM ROMANO?

MOKINIŲ ATSAKYMAI

1. Meilė (pasakojimas Meistro ir Margaritos santykiai)

2.Mistinis (Volandas ir jo palyda, Šėtono kamuolys)

3. Fantastiškas Pateikite pavyzdžių

4. Buitis (paveikslai Maskvos gyvenimas 20-30 metų)

5. Filosofinis (keliamos amžinos temos: gėris ir blogis, tiesa ir melas, ištikimybė ir išdavystė, atsakomybė už savo veiksmus ir kt.)

Kuriuose skyriuose pasakojama apie Ponciją Pilotą?

MOKINIŲ ATSAKYMAI (darbas su tekstu)

Fantazijos ir mistikos pavyzdžiai romane

1. Stepano Lichodejevo perkėlimas.

2. Fantastiški įvykiai estradėje: pinigų lietus, krintantis ant žiūrovų; triukas su Paryžiaus mados parduotuve, kuri atsirado iš niekur.

3. Azazello stebuklingas kremas Margaritą apdovanojo ne tik nuostabiu grožiu, ji tapo nematoma.

4. Volando palyda.

5. Piktųjų dvasių gaudymas, vykstantis fantastišku benamio greičiu.

6. Margaritos skrydis į Raganų šabą.

Rašytojas, atsigręžęs į romano apie romaną žanrinę įvairovę, susiduria su sunkia kompozicine užduotimi: sujungti du skirtingus stilistinius planus. Viena vertus, tai pasakojimas apie romano istoriją, apie jo kūrimo aplinkybes, apie jį pagimdžiusią socialinę ir kultūrinę aplinką. Kita vertus, tai iš tikrųjų yra romano tekstas, kurio kūrimo istorija tampa kūrinio siužetu. Šios Bulgakovo užduoties sudėtingumą dar labiau apsunkino tai, kad Mokytojas rašė romaną apie įvykius prieš du tūkstančius metų, nagrinėdamas ne tik iš esmės skirtingą socialinę ir istorinę aplinką, bet ir įvykius, tūkstantmečius nulėmusius dvasinę žmonijos evoliuciją. ateiti. Natūralu, kad apie juos egzistuoja didžiulė pasakojimo tradicija – nuo kanoninių Evangelijos tekstų iki daugybės apokrifų, tiek senovinių, tiek sukurtų praėjusiame amžiuje. Tokie apokrifai gali būti, pavyzdžiui, Leonido Andrejevo istorija „Judas Iskarijotas“. Žinoma, Mokytojo sukurtas tekstas priklauso tokiai apokrifų rūšiai.

Vadinasi, Bulgakovui iškilo užduotis stilistiškai atskirti pasakojimą apie 30-ųjų Maskvą ir Jeršalaimą mūsų eros pradžioje. Šią problemą rašytojas sprendžia įvesdamas pasakotojo įvaizdį į Maskvos skyrius. Yershalaim skyriai buvo sukurti visiškai kitaip. Anekdotai ir Maskvos skyriams būdingas ironiškas pasakojimo tonas čia netinka. Tai savotiškas naujas apokrifas, pretenduojantis atkurti tiesą, apokrifas iš Volando – ne be reikalo būtent jis sankcionuoja visko, kas pavaizduota, tiesą.

Idėją apie tiesą, ką meistras „atspėjo“, Wolandas išsakė pirmame pokalbyje su Berliozu. „Jūsų istorija be galo įdomi, profesoriau“, – kreipiasi Berliozas į Volandą, kai su Bezdomniu išgirdo iš jo pirmąjį romano apie Pilotą skyrių, – nors ji visiškai nesutampa su evangelijos istorijomis.

„Už gailestingumą, – atsakė profesorius nuolaidžiai šypsodamasis, – bet kas, jūs turėtumėte žinoti, kad visiškai nieko iš to, kas parašyta evangelijose, iš tikrųjų neįvyko...“ Po to Volandas įsipareigoja patvirtinti, kas buvo parašyta tiesą. Mokytojas, nes jis pats matė tai, kas vyko prieš du tūkstančius metų.

Taigi, jei Mokytojo tekstas pretenduoja į teisingumą, tai jame negali būti stilistiškai išreikšto pasakotojo vaizdo, kurio sąmonė laužytų aprašytus įvykius ir vienaip ar kitaip juos interpretuotų. Autorius veikia tik kaip menkas to, kas vyksta, liudininkas. Todėl stilistiškai Maskvos ir Jeršalimo skyriai yra visiškai skirtingi.

Romano apie Pilotą stilius nesikeičia priklausomai nuo to, kaip jie įvedami į Bulgakovo tekstą ir kas kalba apie įvykius; pasakotojo vaizdas niekaip neišreiškiamas. Todėl rašytojas, norėdamas įtraukti juos į romano kompoziciją, gali griebtis įvairių siužetinių motyvų. Tai Volando pasakojimas prie patriarcho tvenkinių (2 skyrius. Poncijus Pilotas), Ivanuškos sapnas psichiatrinėje ligoninėje (16 skyrius. Egzekucija), Margaritos skaitymas Mokytojo užrašų knygelėje (25 skyrius. Kaip prokuroras bandė išgelbėti Judą iš Kiriato; skyrius); 26. Laidojimas).

Tačiau kompozicinę romano vienybę formuoja ne tik siužetinės Jeršalaimo skyrių įtraukimo į tekstą motyvacijos ir jų stilistinė distancija. Abu laiko sluoksniai koreliuoja tiek problematikos, tiek romano „Meistras ir Margarita“ kompozicijos lygmeniu.

Maskvos ir Jeršalaimo skyriai daugeliu atžvilgių yra atspindėti. Juos vienija simbolių sistema. Abiejuose – dvi poros ideologų, kurių konfliktas nulemia romano problemas. Tai, viena vertus, Ješua ir Pilotas, kita vertus, Volandas ir Berliozas. Abu turi du herojus, kurių įvaizdžiai būdingi filosofinio romano žanrui, kuriame jie pereina nuo vienos tikėjimo sistemos prie kitos: Matthew Levi (atsekti šio herojaus kelią nuo mokesčių rinkėjo iki Ješuos pasekėjo) ir Ivaną Bezdomny. Ješuos ir Mokytojo įvaizdžiai aiškiai koreliuoja: jiems moralinio imperatyvo kvietimas yra aukščiau už bet kokius kitus motyvus, tačiau abiem trūksta aktyvumo, aktyvaus principo, kuris veda į kasdienį ir gyvybinį bejėgiškumą bei tragišką aklumą. Štai kodėl abu tampa išdavystės aukomis. Išdavikų įvaizdžiai taip pat koreliuoja: tai Judas ir Aloyzas Mogarychai. Aukos ir išdaviko santykių istorijos atsispindi ir dviejuose Bulgakovo romano laiko planuose. Tai istorija apie draugystę ir klastingą savanaudišką išdavystę: Judas gauna trisdešimt tetradrachmų, o Aloyzas Mogarychas – Mokytojo butą.

Dviejų laiko planų siužetinių linijų koreliacija atskleidžia, kad gėris be veiklos yra bejėgis ir beprasmis. Būtent todėl romane pasirodo Volandas, veiklos ir visagalio veiksmo įsikūnijimas.

Kompozicinę romano vienybę kuria ir tai, kad Bulgakovas, kurdamas apokrifą iš Volando, Maskvos skyriuose parodijuoja kai kuriuos krikščioniškus motyvus ir ritualus. Sapne Nikanoras Ivanovičius Bosojus mato, kad „kai kurie žmonės su auksiniais trimitais rankose (angelai?) jį labai iškilmingai veda prie didelių lakuotų durų“ (dangaus vartai? Ar pragaras?), po kurių išgirsta balsas iš dangaus: „Sveiki, Nikanorai Ivanovičiau! Perduok savo valiutą!

Ivano Bezdomnio Wolando gaujos persekiojimas, prasidėjęs prie Patriarcho tvenkinių ir pasibaigęs jo pasirodymu labai keistu pavidalu MASSOLITE, parodijuoja krikšto apeigas: Ivanas tada iš tiesų atgimsta, o nuo to vakaro prasideda herojaus evoliucija. Klaidžiodamas po Maskvą (čia jį varo velnias, Bulgakovas supranta posakį) Ivanas iš buto, kuriame dėl neaiškios priežasties atsidūrė, pasiima popierinę ikoną ir vestuvinę žvakę. Po to, maudydamasis Maskvos upėje (pakrikštytas vandeniu), jis atranda, kad malonus barzdotas vyras, kuriam patikėjo savo drabužius, saugiai dingo, mainais palikdamas dryžuotas apatines kelnaites, suplyšusį megztinį, žvakę, ikoną. ir degtukų dėžutę. Naujais drabužiais, suplyšusiame balkšvame megztinyje su popierine nežinomo šventojo ikona ant krūtinės, su uždegta vestuvine žvake Ivanas Bezdomny pasirodo Griboedovo namų restorane.

Populiarus kategorijoje: