ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഘടന, അതിന്റെ പൊതു തത്വങ്ങളും രീതിശാസ്ത്രവും. സൈനിക ചരിത്രം

സൈനിക ചിന്ത നമ്പർ 6/1990, പേജ് 20-26

സൈനിക ശാസ്ത്രവും പരിശീലനവും

സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനത്തിൽ ചരിത്രാനുഭവം

മേജർ ജനറൽഎ ജി ഖോർകോവ് ,

ഡോക്‌ടർ ഓഫ് ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ സയൻസസ്, പ്രൊഫസർ

എക്കാലത്തെയും മികച്ച കമാൻഡർമാർ വലിയ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി ചരിത്രാനുഭവം പഠിക്കുന്നു. "ചരിത്രത്തിന്റെ വിളക്ക് ഇല്ലാതെ, തന്ത്രങ്ങൾ മരിച്ചു," A.V. സുവോറോവ് പറഞ്ഞു. മുൻകാല യുദ്ധങ്ങളുടെ അനുഭവം ഇന്ന് സൈനിക സൈദ്ധാന്തിക ചിന്തയുടെ തീവ്രതയ്ക്കുള്ള ശക്തമായ ഡിറ്റണേറ്ററായി വർത്തിക്കുന്നു, സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പരിണാമം തിരിച്ചറിയാനും പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും അതിന്റെ കൂടുതൽ വികസനത്തിന്റെ പാതകൾ പ്രവചിക്കാനും സാധ്യമാക്കുന്നു.

സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രവും സൈനിക ചരിത്രവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ദ്രാവകവും ആഴത്തിലുള്ള വൈരുദ്ധ്യാത്മകവുമാണ്: അവർക്ക് ഒരു പൊതു പഠന വസ്തു ഉണ്ട് - യുദ്ധവും സൈന്യവും; അവർ ഒരൊറ്റ രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം ഉപയോഗിക്കുന്നു, സൈനിക സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിനും വികാസത്തിനുമുള്ള സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയാണ്, സായുധ സേനയുടെ പോരാട്ട ശക്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു; ജനങ്ങളുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് യുവാക്കളുടെ സൈനിക-ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആധുനിക ഘടന ചരിത്രപരമായി വികസിച്ചു. തുടക്കത്തിൽ (അതിന്റെ രൂപീകരണ കാലഘട്ടത്തിൽ - പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ) അതിൽ തന്ത്രം, തന്ത്രങ്ങൾ, പീരങ്കികൾ, കോട്ടകൾ, ഖനനം, നാവികകാര്യങ്ങൾ, സൈനിക ചരിത്രം എന്നിവയുടെ സിദ്ധാന്തങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ, സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിൽ, പേരിട്ടിരിക്കുന്ന വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പുറമേ, സൈനിക ഭൂപ്രകൃതിയും സൈനിക ഭരണവും ഉൾപ്പെടുന്നു, 60-80 കളിൽ - സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രവും. സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ വ്യാപ്തി ഗണ്യമായി വികസിപ്പിക്കാനും യഥാർത്ഥ സംഭവങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനത്തിന് ആവശ്യമായ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും ഇത് സാധ്യമാക്കി. വസ്തുതാപരമായ കാര്യങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി, എഫ്. ഏംഗൽസ് കെ. മാർക്സിനെഴുതിയ കത്തിൽ ഊന്നിപ്പറയുന്നു, ഗവേഷണം കൃത്യമായ ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ലെങ്കിൽ, ചരിത്രകാരൻ അങ്ങനെ ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, "സൈനിക ചരിത്രത്തിലെന്നപോലെ മറ്റൊരു മേഖലയിലും സ്വയം അപമാനിക്കാൻ കഴിയില്ല". സ്വന്തം ന്യായവാദം ഉപയോഗിക്കുകയും നിഗമനങ്ങൾ വിശ്വസനീയമല്ലാത്ത വസ്‌തുതകളുടെ കുലുങ്ങുതട്ടിൽ കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും ചെയ്യും.

V.I. ലെനിൻ, സൈനിക ചരിത്രത്തെ നന്നായി അറിയുന്നതിനാൽ, തൊഴിലാളിവർഗ വിപ്ലവത്തിന്റെ വിജയത്തിനും സോഷ്യലിസ്റ്റ് പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ സായുധ പ്രതിരോധ സംഘടനയ്ക്കും വേണ്ടി റഷ്യൻ തൊഴിലാളിവർഗത്തിന്റെ പോരാട്ടത്തെ നയിക്കാൻ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ചരിത്രാനുഭവം സമർത്ഥമായി ഉപയോഗിച്ചു. മാർക്‌സിസം എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും ചരിത്രപരമായ അടിത്തറയിൽ ഉന്നയിക്കുന്നത് "ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിശദീകരണം എന്ന അർത്ഥത്തിലല്ല, മറിച്ച് ഭാവിയെക്കുറിച്ചുള്ള നിർഭയമായ ദീർഘവീക്ഷണത്തിന്റെയും അത് നടപ്പിലാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ധീരമായ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും അർത്ഥത്തിലാണ്" (Poly. sobr. സോച്ച്., വാല്യം 26, പേജ് 75). പിന്നീട്, വ്‌ളാഡിമിർ ഇലിച് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു, "ഇന്നലത്തെ അനുഭവം പഴയ സാങ്കേതികതകളുടെ തെറ്റായതയിലേക്ക് നമ്മുടെ കണ്ണുകൾ തുറന്നില്ലെങ്കിൽ ഇന്ന് പുതിയ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് നമ്മുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്" (Pol. sobr. soch., vol. 44, p. 205).

സായുധ പോരാട്ടത്തിന്റെ പുതിയ മാർഗങ്ങളുടെ ആവിർഭാവം യുദ്ധ കലയിൽ ചില മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തി, പക്ഷേ ചരിത്രാനുഭവത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിച്ചില്ല. നേരെമറിച്ച്, സൈനിക നേതാക്കൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ വിജയകരമായി പരിഹരിക്കുന്നതിൽ അതിന്റെ പങ്ക് ക്രമാനുഗതമായി വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്.

ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിന്റെ വർഷങ്ങളിൽ, ഈസ്റ്റേൺ ഫ്രണ്ടിന്റെ സതേൺ ഗ്രൂപ്പ് ഓഫ് ഫോഴ്‌സിന്റെ പ്രത്യാക്രമണത്തിന് തയ്യാറെടുക്കുന്ന എം വി ഫ്രൺസ്, കോൾചാക്കിനെതിരായ പോരാട്ടത്തിന്റെ ഉടനടി അനുഭവം മാത്രമല്ല, ഒന്നാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവവും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിച്ചു. പ്രത്യേകിച്ചും 1914-ലെ ലോഡ്സ് ഓപ്പറേഷൻ, അതിൽ റഷ്യക്കാരുടെ വിജയകരവും ധീരവുമായ ഒരു കുതന്ത്രം മുന്നേറുന്ന ജർമ്മൻ സൈനികരെ ശത്രുവിന്റെ പാർശ്വത്തിലും പിൻഭാഗത്തും പ്രയാസകരമായ അവസ്ഥയിലാക്കി. ക്രിമിയയിൽ റാങ്കലിന്റെ സൈന്യത്തെ പരാജയപ്പെടുത്താനുള്ള ഓപ്പറേഷൻ തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, 1735-1739 ലെ റഷ്യൻ-ടർക്കിഷ് യുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവം അദ്ദേഹം സമഗ്രമായി പഠിച്ചു. അറബത്ത് സ്പിറ്റിലൂടെ പെരെകോപ്പിനെ മറികടക്കാൻ അക്കാലത്ത് റഷ്യൻ സൈന്യം നടത്തിയ കുതന്ത്രം എംവി ഫ്രൺസ് കണ്ടെത്തി, “ലസ്സിയുടെ സൈന്യം, പെരെകോപ്പിൽ തന്റെ പ്രധാന സൈന്യത്തോടൊപ്പം നിന്ന ക്രിമിയൻ ഖാനെ കബളിപ്പിച്ച് അറബത്ത് സ്പിറ്റിലൂടെ നീങ്ങി. , സാൽഗീറിന്റെ അഴിമുഖത്തുള്ള ഉപദ്വീപിലേക്ക് കടന്നപ്പോൾ, അത് പ്രത്യേകം പ്രബോധനാത്മകമായി കണ്ടെത്തി, ഖാന്റെ സൈന്യത്തിന്റെ പിൻഭാഗത്തേക്ക് പോയി ക്രിമിയ അതിവേഗം പിടിച്ചെടുത്തു.

റഷ്യയിലെ 1918-1920 ലെ ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിലും സൈനിക ഇടപെടലിലും, ഫ്രണ്ട്-ലൈൻ, ആർമി ഓപ്പറേഷനുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും നടത്തുന്നതിനുമുള്ള പ്രധാന വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സിദ്ധാന്തം സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നതിൽ ധാരാളം അനുഭവസമ്പത്ത് ശേഖരിച്ചു. ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവവും സംഗ്രഹിച്ച ശേഷം, സൈനിക സൈദ്ധാന്തികർ സൈനിക കലയെ തന്ത്രങ്ങളിലേക്കും തന്ത്രങ്ങളിലേക്കും പരമ്പരാഗതമായി വിഭജിക്കുന്നത് സായുധ പോരാട്ടത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിൽ സംഭവിച്ച അടിസ്ഥാനപരമായ മാറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല എന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. അതിന്റെ പെരുമാറ്റ രീതികൾ, കൂടാതെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പിന്റെയും പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നില്ല. സോവിയറ്റ് സൈനിക കലയിൽ ഒരു സ്വതന്ത്ര മേഖലയിലേക്ക് ഒരു ഓപ്പറേഷൻ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും നടത്തുന്നതിനുമുള്ള സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും വേർതിരിക്കേണ്ടതുണ്ട് - പ്രവർത്തന കല. "ആധുനിക സൈന്യങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വഭാവം" എന്ന വി.കെ. ട്രയാൻഡഫിലോവിന്റെ പ്രധാന കൃതിയിൽ സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പും നടത്തിപ്പും സംബന്ധിച്ച ഏറ്റവും പൂർണ്ണമായ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ പ്രകാശിപ്പിച്ചു.

ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിനുശേഷം, സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രൂപീകരണ സമയത്ത്, സൈനിക സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു ചർച്ച നടന്നു. സോഷ്യലിസത്തെ പ്രതിരോധിക്കാനുള്ള യുദ്ധങ്ങളുടെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഏകീകൃതവും പുതിയതുമായ വീക്ഷണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനും സായുധ സേനയെ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ദിശകൾ നിർണ്ണയിക്കാനും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രൂപങ്ങളും യുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള രീതികളും പ്രവചിക്കാനും ഇത് സാധ്യമാക്കി, അത് ഒരു പ്രധാന മുൻവ്യവസ്ഥയായിരുന്നു. 1924-1925 ൽ നടത്തിയ സൈനിക പരിഷ്കരണത്തിനായി.

ഭൂതകാലത്തിന്റെ പാരമ്പര്യത്തെ വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്തുകയും സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ വികസനത്തിലെ പ്രവണതകൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്ത എം.വി. ഫ്രൺസ്, ഭാവിയിലെ യുദ്ധം, ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും കാര്യത്തിൽ, ആഭ്യന്തരയുദ്ധം ആവർത്തിക്കില്ല എന്ന വസ്തുതയ്ക്ക് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകി. വളരെ കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതും ദീർഘകാലം നിലനിൽക്കുന്നതും ആയിരിക്കും. അതിനായി സമഗ്രമായി തയ്യാറെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ സാമ്പത്തിക, സൈനിക, ധാർമ്മിക സാധ്യതകളിൽ ഇതിന് വലിയതും നീണ്ടതുമായ സമ്മർദ്ദം ആവശ്യമാണ്. പ്രാഥമികമായി ഒരു സായുധ പോരാട്ടത്തിലൂടെ വിജയം നേടാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് പടിഞ്ഞാറൻ രാജ്യങ്ങളിൽ വ്യാപകമായ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രം നിർണ്ണായകമായി നിരസിക്കുകയും സായുധ സേനയുടെ എല്ലാ ശാഖകളുടെയും സായുധ സേനയുടെ ശാഖകളുടെയും യോജിപ്പുള്ള വികസനത്തിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള നിലപാട് മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുകയും ചെയ്തു.

സൈന്യത്തിന്റെയും നാവികസേനയുടെയും കമാൻഡിന്റെയും രാഷ്ട്രീയ സ്റ്റാഫിന്റെയും സൈനിക-സൈദ്ധാന്തിക വീക്ഷണങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃതികളും അതുപോലെ തന്നെ പാശ്ചാത്യ സൈനിക സൈദ്ധാന്തികരുടെയും ചരിത്രകാരന്മാരുടെയും കൃതികളും വഹിച്ചു. , എ. ജോമിനി, ജി. ഡെൽബ്രൂക്ക്, ബ്ലൂം മുതലായവ. അതേസമയം, ചില വിജയങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടും അത് ഊന്നിപ്പറയേണ്ടതാണ്. വിഭൂതകാല അനുഭവങ്ങളെ ആഴത്തിൽ സ്വാംശീകരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, ആദ്യ ചുവടുകൾ മാത്രമേ സ്വീകരിച്ചിട്ടുള്ളൂ. ഒരുപാട് ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മുന്നിലുണ്ട്. ഈ പ്രദേശത്തെ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ സവിശേഷതയായി, റെഡ് ആർമിയുടെ ചീഫ് ഓഫ് സ്റ്റാഫ് ബിഎം ഷാപോഷ്നികോവ് 1928 ജൂലൈ 15 ന് സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ റെവല്യൂഷണറി മിലിട്ടറി കൗൺസിലിന് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു, സൈന്യത്തിലെ സൈനിക-ശാസ്ത്രീയവും സൈനിക-ചരിത്രപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിലവിലെ അവസ്ഥ വളരെ മന്ദഗതിയിലുള്ള വേഗത. സൈനിക സാഹിത്യത്തിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ട പതിപ്പുകൾ ഒരൊറ്റ പദ്ധതിയാൽ ഏകീകരിക്കപ്പെടുന്നില്ല, അവ പലപ്പോഴും ക്രമരഹിതമോ ഇടയ്ക്കിടെയോ അല്ലെങ്കിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള സ്ഥാപനങ്ങളിൽ (അക്കാദമികൾ) വ്യക്തിഗത അഭ്യർത്ഥനകൾ നിറവേറ്റുന്നതിനുള്ള സമയബന്ധിതമോ ആണ്.

30 കളുടെ ആദ്യ പകുതി നമ്മുടെ സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള പൂക്കളുള്ള കാലഘട്ടമായിരുന്നു, എസ്.എം. ബെലിറ്റ്സ്കി, എൻ. ഇ. വാർഫോലോമീവ്, എസ്. ഡോബ്രോവോൾസ്കി, എ.എം. സയോഞ്ച്കോവ്സ്കി, ജി.എസ്. ഇസർസൺ, കെ.ബി. എന്നിവരുടെ കൃതികൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. കലിനോവ്സ്കി, ഡി.എം. കാർബിഷെവ്, വി.എ. മെലിക്കോവ്, വി. നോവിറ്റ്സ്കി, എഫ്.ഇ. ഒഗോറോഡ്നിക്കോവ്, എ.എ. സ്വെച്ചിൻ, എം.എൻ. തുഖാചെവ്സ്കി, ഇ.എ. ഷിലോവ്സ്കി തുടങ്ങിയവർ. പ്രശ്‌നങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നതിലെ ധൈര്യം, പഠനത്തിന്റെ ആഴം, വിശാലമായ വായനക്കാരുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു എന്നിവയാൽ അവരുടെ കൃതികൾ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ സൈനിക സൈദ്ധാന്തികരുടെ ഒരു പ്രധാന നേട്ടം ആഴത്തിലുള്ള ആക്രമണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സിദ്ധാന്തവും ആഴത്തിലുള്ള പോരാട്ടത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തവും സൃഷ്ടിച്ചതാണ്.

സോവിയറ്റ് മിലിട്ടറി സയൻസിന്റെ പുതിയ വ്യവസ്ഥകളുടെ സാധുത 1935-1936 ൽ കിയെവ്, ബെലോറഷ്യൻ, മറ്റ് സൈനിക ജില്ലകളിൽ നടത്തിയ അഭ്യാസങ്ങളിലും കുസൃതികളിലും പരീക്ഷിച്ചു, ഇത് സൈനിക കലയുടെ നിലവിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ സോവിയറ്റ് സൈനിക സിദ്ധാന്തം അതിന്റെ പാതകൾ ശരിയായി രൂപപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നു. സായുധ സേനയുടെ ശക്തിയുടെ നിർമ്മാണവും യുദ്ധ ഉപയോഗവും എന്നിരുന്നാലും, സൈനിക സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ എല്ലാ പ്രശ്നങ്ങളും വേണ്ടത്ര പഠിച്ചിട്ടില്ല. പ്രത്യേകിച്ചും, യുദ്ധത്തിന്റെ പ്രാരംഭ കാലഘട്ടത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, ഒരു ആക്രമണകാരിയുടെ അപ്രതീക്ഷിത ആക്രമണത്തെ ചെറുക്കുക, പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക എന്നിവ മോശമായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. കമാൻഡ് ഉദ്യോഗസ്ഥർ, സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ എന്നിവർക്കെതിരായ വൻ അടിച്ചമർത്തലുകൾ, സ്റ്റാലിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആരാധനാക്രമം സൃഷ്ടിച്ച ആത്മനിഷ്ഠത, മാർക്സിസ്റ്റ്-ലെനിനിസ്റ്റ് രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യതിചലനം എന്നിവ സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികാസത്തിന് വലിയ ദോഷം വരുത്തി. 1939/40 ലെ സോവിയറ്റ്-ഫിന്നിഷ് യുദ്ധത്തിന്റെ ഗതിയെയും ഫലങ്ങളെയും ഇത് പ്രതികൂലമായി ബാധിച്ചു.

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധകാലത്ത്അറിയപ്പെടുന്ന പല കാരണങ്ങളാൽ, സൈനിക ശാസ്ത്ര ഗവേഷണം കുറച്ചുകാലം തടസ്സപ്പെട്ടു. എന്നിരുന്നാലും, ഇതിനകം 1941 ജൂലൈ 17 ന്, ഒരു പ്രത്യേക നിർദ്ദേശപ്രകാരം, ജനറൽ സ്റ്റാഫ് ഇൻസ്പെക്ടർ ജനറലുകളോട് ഓരോ പരിശോധനയിൽ നിന്നും രണ്ടോ മൂന്നോ ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളെ സജീവ സൈന്യത്തിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ ഉത്തരവിട്ടു. സൈന്യത്തിന്റെ ശാഖകൾ, ശത്രു തന്ത്രങ്ങൾ, നമ്മുടെ സൈനികരുടെ യുദ്ധ തന്ത്രങ്ങൾ. 1941 ജൂലൈ 27 ന്, ദിശകളുടെയും മുന്നണികളുടെയും സൈന്യങ്ങളുടെയും തലവന്മാരിൽ നിന്നും എൻ‌പി‌ഒയുടെ കേന്ദ്ര വകുപ്പുകളുടെ തലവന്മാരിൽ നിന്നും അവർ “നമ്മുടെ സൈനികരുടെ പോരാട്ട അനുഭവവും ശത്രു സൈനികരുടെ പുതിയ യുദ്ധ സാങ്കേതികതകളും തിരിച്ചറിയുന്ന എല്ലാ വസ്തുക്കളും ആവശ്യപ്പെട്ടു. , റെഡ് ആർമി സൈനികരുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ, ആയുധം, യുദ്ധ ഉപയോഗം, ഓർഗനൈസേഷൻ, യുദ്ധം (ഓപ്പറേഷൻ), സൈനികരുടെ കമാൻഡും നിയന്ത്രണവും നടത്തുകയും പിന്തുണയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിഗമനങ്ങളും നിർദ്ദേശങ്ങളും ജനറൽ സ്റ്റാഫിന്റെ ഓപ്പറേഷൻ ഡയറക്ടറേറ്റിന് അടിയന്തിരമായി സമർപ്പിക്കണം. ചുവപ്പു പട്ടാളം."

1942 ഏപ്രിൽ 25 ലെ USSR NCO യുടെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം, ജനറൽ സ്റ്റാഫിന്റെ ഓപ്പറേഷൻസ് ഡയറക്ടറേറ്റിന്റെ പ്രവർത്തന പരിശീലന വിഭാഗത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ യുദ്ധാനുഭവം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വകുപ്പ് സൃഷ്ടിച്ചു. സായുധ സേനയുടെ ശാഖകളുടെ പ്രധാന ആസ്ഥാനങ്ങളിലും മുന്നണികളുടെയും സൈന്യങ്ങളുടെയും ആസ്ഥാനങ്ങളിലും കപ്പലുകളുടെയും ഫ്ലോട്ടിലകളുടെയും പ്രധാന രാഷ്ട്രീയ ഡയറക്ടറേറ്റിലും സമാനമായ വകുപ്പുകളും ഡിവിഷനുകളും രൂപീകരിച്ചു. സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാർ ഫ്രണ്ടുകളുടെയും സൈന്യങ്ങളുടെയും ആസ്ഥാനത്ത് സൈനിക രേഖകൾ പഠിക്കാൻ പതിവായി യാത്ര ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി. ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ മൂലധന പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാൻ ഇത് സാധ്യമാക്കി. മോസ്കോയ്ക്ക് സമീപം നാസി സൈനികരുടെ പരാജയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യത്തെ മൂന്ന് വാല്യങ്ങളുള്ള പഠനം ഇതിനകം 1943 ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, 1944 ൽ സ്റ്റാലിൻഗ്രാഡ് യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

1944 മാർച്ചിൽ, ജനറൽ സ്റ്റാഫിന്റെ യുദ്ധ പരിചയം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള വകുപ്പ് ഒരു വകുപ്പായി രൂപാന്തരപ്പെട്ടു. കമാൻഡർമാരുടെയും (കമാൻഡർമാരുടെയും) സ്റ്റാഫുകളുടെയും സൃഷ്ടിപരവും സംഘടനാപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുക, കമാൻഡ് സ്റ്റാഫുകൾക്കിടയിൽ ഒരു ഓപ്പറേഷൻ (യുദ്ധം) സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തന-തന്ത്രപരമായ ചിന്തയും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്ന പ്രവണതകൾ തിരിച്ചറിയുക എന്നതായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജോലിയുടെ ലക്ഷ്യം. ആദ്യ കാലയളവിൽ, വിവരങ്ങളുടെ പ്രധാന ഉറവിടം ഫ്രണ്ട്-ലൈൻ സൈനികർ, സജീവ സൈന്യത്തിലേക്ക് പോയ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്, പീപ്പിൾസ് കമ്മീഷണേറ്റ് ഓഫ് ഡിഫൻസിന്റെ രേഖകൾ, തുടർന്നുള്ള വർഷങ്ങളിൽ - കേന്ദ്ര വകുപ്പുകളുടെ സാമാന്യവൽക്കരിച്ച അനുഭവത്തിന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ (സംഗ്രഹങ്ങൾ), ജനറൽ സ്റ്റാഫ്, ഹെഡ്ക്വാർട്ടേഴ്സ് ഫ്രണ്ടുകൾ, സൈന്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ യുദ്ധ പരിചയം പഠിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള വകുപ്പ് (ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ്).

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ, സോവിയറ്റ് സൈനികരിൽ ഉയർന്ന ധാർമ്മികവും യുദ്ധവുമായ ഗുണങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിൽ സൈനിക ചരിത്രം വലിയ പങ്ക് വഹിച്ചു. നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ വീരോചിതമായ ഭൂതകാലത്തിന്റെ വ്യാപകമായ പ്രചാരണം, മികച്ച റഷ്യൻ കമാൻഡർമാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ആഭ്യന്തര, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധങ്ങളിലെ വീരന്മാർ, സൈനികർക്കിടയിലും മുഴുവൻ സോവിയറ്റ് ജനതയ്ക്കിടയിലും ആരംഭിച്ചു.

യുദ്ധാനന്തര ആദ്യത്തിൽവർഷങ്ങളോളം, സോവിയറ്റ് സൈനിക സൈദ്ധാന്തിക ചിന്ത രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവത്തെ മൊത്തത്തിൽ വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്താൻ ശ്രമിച്ചു. പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള പഠനം സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനത്തിന് ഒരു പുതിയ പ്രചോദനമായി. യുദ്ധാനുഭവം വിശകലനം ചെയ്യുന്ന മെറ്റീരിയലുകളുടെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ സൈദ്ധാന്തിക പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കിടയിൽ അതീവ താൽപര്യം ജനിപ്പിച്ചു. 60 കളിൽ, "സോവിയറ്റ് മിലിട്ടറി സയൻസിൽ", "സൈനിക സിദ്ധാന്തത്തിന്റെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും രീതിശാസ്ത്രപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ", "ഓഫീസറുടെ കൈപ്പുസ്തകം", സായുധ സേനയുടെ ശാഖകളുടെ സൃഷ്ടിയെയും വികസനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ചരിത്രപരമായ ലേഖനങ്ങൾ, കൂടാതെ നിരവധി പ്രത്യേക മോണോഗ്രാഫുകൾ എന്നിവയും ഉണ്ടായിരുന്നു. പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

യുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവം ആഴത്തിൽ പഠിക്കുന്നതിനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നതിനുമായി, 1957-ൽ സിപിഎസ്‌യു സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിക്ക് കീഴിലുള്ള ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മാർക്സിസം-ലെനിനിസത്തിന്റെ മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ ചരിത്ര വിഭാഗം രൂപീകരിച്ചു, ഇത് ശാസ്ത്രജ്ഞരെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു. കഴിഞ്ഞ യുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവം, കൂടാതെ നിരവധി പുതിയ ആർക്കൈവൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ശാസ്ത്രീയ പ്രചാരത്തിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നു. 1959 മുതൽ, മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ ജേണലിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണം പുനരാരംഭിച്ചു. രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവം സംഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും നിലവിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സൈനിക-ചരിത്ര പ്രശ്‌നങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ പേജുകൾ മെറ്റീരിയലുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

ആർക്കൈവുകളുടെ പ്രവർത്തനം ഗണ്യമായി വർദ്ധിച്ചു - യുഎസ്എസ്ആർ പ്രതിരോധ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ സെൻട്രൽ ആർക്കൈവ് (TsAMO), സോവിയറ്റ് ആർമിയുടെ സെൻട്രൽ സ്റ്റേറ്റ് ആർക്കൈവ് (TSGASA), നേവൽ ആർക്കൈവ് - നിർമ്മാണ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡോക്യുമെന്ററി മെറ്റീരിയലിന്റെ പ്രധാന സംരക്ഷകർ. സോവിയറ്റ് സായുധ സേന, ആഭ്യന്തര, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധങ്ങൾ.

1966 ലെ സിപിഎസ്യു സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ തീരുമാനപ്രകാരം, സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ പ്രതിരോധ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു, ഇത് സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും രാജ്യത്തെ സൈനിക ചരിത്ര ഗവേഷണം ഏകോപിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രധാന ഗവേഷണ കേന്ദ്രമായി മാറി. സൈനിക അക്കാദമികളിൽ, യുദ്ധങ്ങളുടെയും സൈനിക കലയുടെയും ചരിത്രത്തിന്റെ വകുപ്പുകൾ ഒരു വലിയ ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ, സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാരുടെയും മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെയും സംയുക്ത പരിശ്രമത്തിലൂടെ, "രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ ചരിത്രം 1939-1945" (12 വാല്യങ്ങൾ), "സോവിയറ്റ് മിലിട്ടറി എൻസൈക്ലോപീഡിയ" (8 വാല്യങ്ങൾ) പോലുള്ള അടിസ്ഥാന സൈനിക ശാസ്ത്ര കൃതികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. "മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ ചരിത്രം" (6 വാല്യങ്ങൾ), "മിലിട്ടറി എൻസൈക്ലോപീഡിക് നിഘണ്ടു", "മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം 1941-1945: എൻസൈക്ലോപീഡിയ". സൈനിക അക്കാദമികൾ, സ്കൂളുകൾ, മറ്റ് പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ പോരാട്ട അനുഭവം സംഗ്രഹിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ വർഷങ്ങളോളം നിലനിന്നിരുന്ന അവസരവാദ മോഹങ്ങൾ സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാരുടെ പ്രവർത്തനത്തെ ബാധിക്കാതിരിക്കില്ല. അപ്പോഴാണ് സൃഷ്ടികൾ അപ്രത്യക്ഷമാകാൻ തുടങ്ങിയത്, അതിൽ വിജയങ്ങളുടെ ഉറവിടങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുക മാത്രമല്ല, പരാജയപ്പെട്ട യുദ്ധങ്ങളുടെ കാരണങ്ങളും വിശദമായി വിശകലനം ചെയ്തു. യുദ്ധത്തിന്റെ ചില സംഭവങ്ങൾക്ക് അർഹതയില്ലാതെ കുറച്ച് ശ്രദ്ധ ലഭിച്ചു, മറ്റുള്ളവ കൂടുതൽ. ചില രചയിതാക്കൾ ശാസ്ത്രീയ വസ്തുനിഷ്ഠതയുടെയും കൃത്യതയുടെയും ആവശ്യകതകൾ അവഗണിച്ചു, മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങളിൽ ആത്മനിഷ്ഠതയും അഭിരുചിയും അനുവദിച്ചു, വ്യക്തിഗത വ്യക്തികളുടെ പങ്ക് പെരുപ്പിച്ചുകാട്ടി, ചരിത്രം പുനർനിർമ്മിച്ചു. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ മലയ സെംല്യയ്ക്കെതിരായ പോരാട്ടം പ്രധാനമായിത്തീർന്നു, ഇത് പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല ദശലക്ഷക്കണക്കിന് സോവിയറ്റ് ആളുകൾക്ക് അറിയാം. ഒരു എഴുത്തുകാരന്റെ ചരിത്രകൃതികൾ അപൂർവമായിത്തീർന്നു; ഏകതാനമായ കൂട്ടായ കൃതികൾ പ്രബലമായി. ജിജ്ഞാസകൾ ഉയർന്നു: "രഹസ്യം" എന്ന വ്യാജേന, ഇതിനകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ച "പുതിയ" ശാസ്ത്രീയ ഡാറ്റ മാത്രമേ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിനായി സ്വീകരിച്ചിട്ടുള്ളൂ.

ഫാസിസ്റ്റ് അധിനിവേശക്കാർക്കെതിരായ പോരാട്ടത്തിന്റെ ഏറ്റവും വിജയകരമായ എപ്പിസോഡുകൾ മാത്രം കാണിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം പലപ്പോഴും യുദ്ധത്തെ ഒരു സങ്കീർണ്ണമായ ഉഭയകക്ഷി പ്രക്രിയയായി, രാജ്യത്തിന് സംഭവിച്ച ദുരന്തത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ തോതിൽ വികലമാക്കുന്നതിലേക്ക് നയിച്ചു. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ പ്രാരംഭ കാലഘട്ടം പഠിച്ച വിവിധ എഴുത്തുകാരുടെ കൃതികൾ ഞങ്ങളുടെ "താൽക്കാലിക" പരാജയങ്ങളുടെ അതേ കാരണങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നതും വിജയകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിശദമായി സംസാരിക്കുന്നതും വിജയിച്ചവയെക്കുറിച്ച് നിശബ്ദത പാലിക്കുന്നതും എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. അത്ര ശ്രദ്ധേയമല്ല അല്ലെങ്കിൽ അതൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.

സൈനിക ചരിത്രത്തിൽ ഒരുതരം വ്യക്തിവൽക്കരണം ഉണ്ടായിരുന്നു. പല ശാസ്ത്രകൃതികളിലും, ലേഖനങ്ങളിലും, പ്രത്യേകിച്ച് പാഠപുസ്തകങ്ങളിലും, പ്രവർത്തനങ്ങളും സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങളും കൂടുതലോ കുറവോ വിശദമായി കാണിച്ചിരുന്നു, എന്നാൽ അവ തയ്യാറാക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്ത ആളുകളെ (അപൂർവമായ ഒഴിവാക്കലുകളോടെ) പേരുകൾ നൽകിയിട്ടില്ല. ഈ സമീപനത്തിന്റെ ഫലമായി, സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൃതികൾ നിരവധി പട്ടികകളും പ്രത്യേക പദങ്ങളും നിറഞ്ഞ ഒരു ഡയഗ്രമായി മാറി. അതേസമയം, കെ. മാർക്‌സിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ ചരിത്രം തനിയെ ഒന്നും ചെയ്യുന്നില്ല; അത് "ഒരു യുദ്ധവും ചെയ്യുന്നില്ല." "ചരിത്രം തന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ പിന്തുടരുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനമല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല" (കെ. മാർക്സും എഫ്. ഏംഗൽസും.സോച്ച്., വാല്യം 2, പേ. 102).

മുൻകാല യുദ്ധത്തിന്റെ അനുഭവത്തെ മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കി സൈനിക വികസനത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനും സൈനിക ശാസ്ത്രം വികസിപ്പിക്കാനും കഴിയില്ലെന്ന് ജീവിതം ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു. സൈനിക-സാങ്കേതിക വിപ്ലവത്തിന്റെ ഫലമായി, സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും പൂർണ്ണമായും പുതിയ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉടലെടുത്തു; അതിന്റെ വികസനത്തിലെ പുതിയ പ്രവണതകൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും സായുധ സേനയെ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രൂപങ്ങളും രീതികളും തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് നേരിട്ട് ആവശ്യമാണ്. പ്രത്യേക സാഹചര്യവും കഴിവുകളും കണക്കിലെടുത്ത് സായുധ പോരാട്ടത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുക.

സൈനിക ചരിത്രത്തിന് (പ്രത്യേകിച്ച് മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം), വിലപ്പെട്ട അനുഭവത്തിന്റെ ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത നിധിയായതിനാൽ, പല കാര്യങ്ങളിലും ഇന്നും അതിന്റെ വലിയ പ്രാധാന്യം നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ല, ആധുനികത ഉയർത്തുന്ന എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഇനി റെഡിമെയ്ഡ് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയില്ല. ഇക്കാര്യത്തിൽ, സോവിയറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർ സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെ ഉയർന്ന തലത്തിലേക്ക് ഉയരേണ്ടതിന്റെയും ശാസ്ത്രീയ വിശകലനം ആഴത്തിലാക്കേണ്ടതിന്റെയും ആവശ്യകതയെ അഭിമുഖീകരിച്ചു.

"സോവിയറ്റ് ജനതയുടെ മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം" എന്ന 10 വാല്യങ്ങളുള്ള അടിസ്ഥാന കൃതി തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാർക്ക് ഈ ചുമതല പ്രത്യേകിച്ചും അടിയന്തിരമാണ്. സോവിയറ്റ് സായുധ സേനയുടെ ചരിത്രത്തിലെ ചില പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള സ്ഥാപിത സമീപനങ്ങളെ വലിയതോതിൽ പുനർമൂല്യനിർണ്ണയിക്കുകയും പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പ്രാഥമികമായി മുൻകാല യുദ്ധത്തിന്റെ നിരവധി സംഭവങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുമ്പോൾ, അവ യഥാർത്ഥ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നില്ല. . എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ മുഴുവൻ ചരിത്രവും മാറ്റിയെഴുതാൻ ഒരു കാരണവുമില്ല. ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ, പൂർണ്ണമായ ചരിത്ര സത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഉയർന്നുവരുന്ന അവസരങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി, അത് ലംഘിക്കപ്പെട്ട പേജുകൾ പുതിയ രീതിയിൽ വെളിപ്പെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്.

"ശൂന്യമായ പാടുകൾ" മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ രീതിശാസ്ത്രപരവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ വ്യക്തത കൈവരിക്കുകയും ധാർമ്മികവും മാനസികവുമായ പുനർനിർമ്മാണം നടത്തുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ മാത്രമേ മാർക്സിസ്റ്റ്-ലെനിനിസ്റ്റ് വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ സത്യസന്ധമായ ചരിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ നമുക്ക് കഴിയൂ.

XXVII CPSU കോൺഗ്രസിന്റെയും XIX പാർട്ടി സമ്മേളനത്തിന്റെയും തീരുമാനങ്ങളുടെ വെളിച്ചത്തിൽ, ചരിത്രാനുഭവങ്ങളെ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്ന ലെനിനിസ്റ്റ് ആശയം പൂർണ്ണമായി പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, എല്ലാ തലത്തിലുള്ള നേതൃത്വത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെ വിലയിരുത്തുന്നതിലെ "തെറ്റില്ലാത്ത സമുച്ചയം" ഒഴിവാക്കുക. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ സായുധ സേന. സോവിയറ്റ് ഭരണകൂടത്തിന്റെയും അതിന്റെ സായുധ സേനയുടെയും മുഴുവൻ പ്രയാസകരവും വീരോചിതവുമായ ചരിത്രവും രാജ്യത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ ഗതിയും തയ്യാറാക്കിയ ഇന്നത്തെ മാറ്റങ്ങളുടെ നിയമസാധുതയെക്കുറിച്ചുള്ള സൃഷ്ടിപരമായ ധാരണയിലേക്ക് ഭൂതകാല പഠനം നമ്മെ നയിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്.

സത്യത്തിന്റെ മാറ്റമില്ലാത്ത നിയമം, ചരിത്രത്തെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ ഉള്ളതുപോലെ കാണാൻ, അതിനെ വ്യക്തിവൽക്കരിക്കാൻ അനുവദിക്കാതെ, വൈരുദ്ധ്യാത്മക വികാസത്തിന്റെ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും സങ്കീർണ്ണതയും, നേട്ടങ്ങളും തെറ്റായ കണക്കുകൂട്ടലുകളും, തെറ്റിദ്ധാരണകളും, ചിലപ്പോൾ ഗുരുതരമായ തെറ്റുകളും കാണാൻ നമ്മെ നിർബന്ധിക്കുന്നു. ഇതിനായി, പ്രമുഖ സോവിയറ്റ്, വിദേശ ചരിത്രകാരന്മാർ, സാമ്പത്തിക വിദഗ്ധർ, മറ്റ് ശാസ്ത്രജ്ഞർ, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിലെ വെറ്ററൻസ്, ജനറൽ സ്റ്റാഫിന്റെ പ്രതിനിധികൾ, എസ്എയുടെ പ്രധാന രാഷ്ട്രീയ ഡയറക്ടറേറ്റ് എന്നിവരുടെ ക്ഷണത്തോടെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി പതിവായി റൗണ്ട് ടേബിളുകൾ നടത്തുന്നു. നാവികസേന.

സങ്കീർണ്ണവും വിവാദപരവുമായ പ്രശ്നങ്ങളുടെ തുറന്ന ചർച്ച, ഫലപ്രദമായ സർഗ്ഗാത്മക ചർച്ചകൾ - ഇതാണ് ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അന്തരീക്ഷം. എന്നാൽ അവ നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, വ്യത്യസ്‌തമായ (ചിലപ്പോൾ തികച്ചും വിപരീതമായ) വീക്ഷണകോണുകളുടെ നിയമസാധുത തിരിച്ചറിയാനും വർഗ്ഗീയ വിധികൾ ഉപേക്ഷിക്കാനും എല്ലാവർക്കും കഴിയുന്നില്ല. അതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ പലർക്കും ശാസ്ത്രീയ ചർച്ച നടത്താനുള്ള കഴിവ് ഇല്ലെന്ന് പ്രാക്ടീസ് കാണിക്കുന്നു. സർവ്വകലാശാലകളിലെ സൈനിക ചരിത്ര പഠന പരിപാടികളിൽ, ശാസ്ത്രീയ തർക്കങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിന് ഒരു മണിക്കൂർ പോലും അനുവദിച്ചിട്ടില്ല. തൽഫലമായി, ചർച്ചകളിൽ, ചില സഖാക്കൾ പലപ്പോഴും അവരുടെ വികാരങ്ങൾ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ, വ്യക്തിപരമായ ധാരണകൾ, കൂടാതെ അനുമാനങ്ങൾ പോലും ചരിത്ര വസ്തുതകളായി കൈമാറാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

ചരിത്രാനുഭവം വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഉയർന്നുവന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ചചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ചിലപ്പോൾ മറന്നുപോകുന്നു, പക്ഷേ അനന്തമായതല്ല, കാരണം അന്തിമഫലം സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു - അവരുടെ ശാസ്ത്രീയ ഉത്പാദനം. അതിനാൽ, ചർച്ചകൾക്കിടയിൽ, വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണകോണുകളുടെ പ്രതിനിധികളെ വിഭജിക്കുന്നതിനുപകരം ഏകീകരിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുന്നതാണ് ഉചിതം. സംവാദം സ്കോളാസ്റ്റിക് ആയിരിക്കരുത്, അതിന്റെ ലക്ഷ്യം ഭൂതകാലത്തെ വിലയിരുത്തുന്നതിൽ എല്ലാവർക്കും പൊതുവായതും പൊതുവായതുമായ ഒരു സ്ഥാനം വികസിപ്പിക്കുകയും അതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സോവിയറ്റ് സൈനികരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ സഹായം കമാൻഡർമാർക്കും രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തകർക്കും നൽകാൻ ശ്രമിക്കുകയുമാണ്.

സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ നിഷേധാത്മക പ്രതിഭാസങ്ങൾക്കെതിരായ പോരാട്ടത്തിൽ ഫലപ്രദമായ മാർഗം, സൈനിക ചരിത്രകൃതികളുടെ ഗുണനിലവാരവും അവയുടെ പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യവും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ലിവർ ശാസ്ത്രീയ വിമർശനമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, വിമർശനവും സ്വയം വിമർശനവും അതിൽത്തന്നെ അവസാനമല്ല. ചരിത്രപരമായ പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും സംഭവങ്ങളുടെയും വിലയിരുത്തലിനുള്ള ഉയർന്ന തത്വങ്ങളും രാഷ്ട്രീയ സമീപനവും അവരെ വേർതിരിക്കേണ്ടതാണ്. വിമർശനം ക്രിയാത്മകമായിരിക്കണം; അതിന്റെ മൂല്യം ആവിഷ്കാരത്തിന്റെ കാഠിന്യത്തിലല്ല, മറിച്ച് സത്യസന്ധതയിലും തെളിവിലും കഴിവിലുമാണ്. അത് സാഹോദര്യവും നേരിട്ടും ആയിരിക്കണം, അത് പ്രചാരണത്തിനല്ല, വ്യവസ്ഥാപിതമായും പരസ്യമായും പരസ്യമായും നടത്തണം. വിമർശനത്തോടുള്ള മനോഭാവം പബ്ലിസിറ്റിയോടുള്ള മനോഭാവമാണെന്ന് നമുക്ക് പറയാം, അത് തെറ്റുകളും കുറവുകളും മറികടക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മാർഗമാണ്.

സോവിയറ്റ് സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ മറ്റൊരു മേഖലയുണ്ട്, അത് ചരിത്രാനുഭവം പഠിക്കുമ്പോൾ വളരെ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്. നമ്മുടെ കാലത്തെ സവിശേഷതയായ ശാസ്ത്രീയ "ബഹുസ്വരത" ആശയങ്ങളുടെയും ആശയങ്ങളുടെയും ശക്തമായ ജനറേറ്ററായി മാറിയിരിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, പുതിയ രാഷ്ട്രീയ ചിന്തയുടെ ആശയങ്ങൾ - അന്തർസംസ്ഥാന ബന്ധങ്ങളുടെ പ്രത്യയശാസ്ത്രവൽക്കരണം - പ്രത്യയശാസ്ത്ര മേഖലയിലേക്ക് മെക്കാനിക്കൽ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയ കൂടുതലായി നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.

ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രത്യയശാസ്ത്ര പോരാട്ടത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ലേഖനങ്ങളും മറ്റ് സാമഗ്രികളും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് ഏതാണ്ട് അവസാനിച്ചു (നമ്മുടെ മാത്രമല്ല, മറ്റ് സോഷ്യലിസ്റ്റ് രാജ്യങ്ങളിലും). അതേ സമയം, പാശ്ചാത്യ സോവിയറ്റോളജിസ്റ്റുകളും സൈനിക ചരിത്രത്തെ വ്യാജമാക്കുന്നവരും, ലോകത്ത് നല്ല മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടും, കമ്മ്യൂണിസ്റ്റ് വിരുദ്ധവും നവോത്ഥാനപരവുമായ പ്രചാരണം കുറച്ചില്ല.

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം അവസാനിച്ച് നാൽപ്പത്തിയഞ്ച് വർഷം പിന്നിട്ടിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അതിന്റെ കാരണങ്ങളും സ്വഭാവവും ഫലങ്ങളും പാഠങ്ങളും ഇപ്പോഴും പിന്തിരിപ്പൻ ബൂർഷ്വാ ചരിത്രരചനയിലൂടെ വ്യാജമാണ്, പ്രധാനമായും ഫാസിസ്റ്റ് ജർമ്മനിക്കെതിരായ വിജയം കൈവരിക്കുന്നതിൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ നിർണായക പങ്കിനെ ഇകഴ്ത്തുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ. ഒപ്പം സൈനിക ജപ്പാനും. രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ വ്യാജവൽക്കരണം സോവിയറ്റ് യൂണിയനെതിരായ പ്രത്യയശാസ്ത്ര പോരാട്ടത്തിന്റെ പ്രധാന മാർഗമായി സാമ്രാജ്യത്വ സേവകർ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അതേസമയം, മാധ്യമങ്ങളിലൂടെ (അച്ചടി, റേഡിയോ, ടെലിവിഷൻ) വ്യാപകമായി പ്രചരിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന നുണകളും അപവാദങ്ങളും അവർ തുടർന്നും ഉപയോഗിക്കുന്നു. ... ....

നാസി ജർമ്മനി സോവിയറ്റ് യൂണിയനെതിരായ യുദ്ധത്തിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പും ആസൂത്രണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പല പ്രശ്നങ്ങളും ബോധപൂർവം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാൻ പ്രതിലോമ ബൂർഷ്വാ ചരിത്രരചന ശ്രമിക്കുന്നു. സോവിയറ്റ് സായുധ സേനയുടെ പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പിലെ ആസൂത്രിത അധിനിവേശത്തെക്കുറിച്ച് അപവാദം പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, സോവിയറ്റ് യൂണിയനെതിരായ ജർമ്മനിയുടെ ആക്രമണം നിർബന്ധിതവും മുൻകരുതലുമായി അവതരിപ്പിക്കാൻ വ്യാജവാദികൾ ശ്രമിക്കുന്നു. കെട്ടുകഥകൾ സൃഷ്ടിച്ച്, ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെ വളച്ചൊടിച്ച്, അതുവഴി യുദ്ധത്തിന്റെ കാരണങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥം മറച്ചുവെച്ചുകൊണ്ട്, പ്രതിലോമ ശാസ്ത്രജ്ഞർ യുദ്ധത്തിന് മുമ്പുള്ള രാഷ്ട്രീയ സാഹചര്യത്തെ വികലമായ കണ്ണാടിയിൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അന്താരാഷ്ട്ര സാമ്രാജ്യത്വത്തിൽ നിന്നും ജർമ്മൻ ഫാസിസത്തിൽ നിന്നും പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടാനുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം നീക്കാൻ എല്ലാം ചെയ്യുന്നു. യുദ്ധം, സാമ്രാജ്യത്വ വ്യവസ്ഥിതിയാണ് യുദ്ധം സൃഷ്ടിച്ചതെന്നും ലോക ആധിപത്യം കീഴടക്കുന്നതിന് വേണ്ടി തയ്യാറാക്കിയതാണെന്നും തർക്കമില്ലാത്ത വസ്തുത മറയ്ക്കാൻ.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, സോവിയറ്റ് സൈനിക-ചരിത്ര ശാസ്ത്രം നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് മാത്രമല്ല, വിദേശത്തും അംഗീകാരം നേടുകയും ശക്തമായ സ്ഥാനങ്ങൾ നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. മുമ്പ് പടിഞ്ഞാറൻ സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവഗണിക്കുകയും അശാസ്ത്രീയമായി പ്രഖ്യാപിക്കുകയും ഗവേഷകരെ "ചുവന്ന കണ്ണടയുള്ള ചരിത്രകാരന്മാർ" എന്ന് വിളിക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നെങ്കിൽ ഇപ്പോൾ സ്ഥിതി മാറി. ബൂർഷ്വാ ശാസ്ത്രജ്ഞർ അവരുടെ വാദം കേൾക്കാനും സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച കൃതികളിലേക്ക് തിരിയാനും വിശ്വസനീയമായ ഉറവിടങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കാനും നിർബന്ധിതരാകുന്നു.എന്നിരുന്നാലും, സോവിയറ്റ് ചരിത്രകാരന്മാരുടെ കൃതികൾക്കും ലേഖനങ്ങൾക്കും വിവിധ തരങ്ങളും ചിന്തകളും തുറന്നുകാട്ടുന്നതിൽ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന വാദങ്ങൾ ഇല്ലെന്ന് തിരിച്ചറിയണം. ഇ എൻ ഐ വൈ. ബൂർഷ്വാ ചരിത്രകാരന്മാർ ഇതിനകം തന്നെ അവ സജീവമായി പരിചയപ്പെടാത്ത വായനക്കാരന് മുന്നിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും ഗുരുതരമായ നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അവരുടെ ഗവേഷകരെ കാത്തിരിക്കുന്നു.

സാഹോദര്യ രാജ്യങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ തുറന്നതും നിലവിലുള്ള മാറ്റങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത് സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ കവറേജ് കൂടുതൽ പ്രസക്തമാണ്. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളിൽ സംയുക്ത ശാസ്ത്രീയവും ചരിത്രപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള ഉപദേശം കൂടുതൽ കൂടുതൽ പ്രകടമാവുകയാണ്. പിതൃരാജ്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കുക, സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനം, വ്യക്തിഗത അനുഭവത്തിന്റെ അഭാവം നികത്തുക, കമാൻഡർമാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ വികസനത്തിൽ അമൂല്യമായ പങ്ക് വഹിക്കുക എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞരെ സഹായിക്കാൻ നിരന്തരമായ അനുഭവ കൈമാറ്റം സഹായിക്കുന്നുവെന്ന് ലൈഫ് കാണിക്കുന്നു. രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തകർ, അവരുടെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ ശക്തിപ്പെടുത്തൽ.

നിലവിൽ, നമുക്ക് ഭൂതകാലത്തിന്റെ അനുഭവം മാത്രമല്ല, അതിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ കിടക്കുന്നത് മാത്രമല്ല, ആഴത്തിലുള്ളതും ചിലപ്പോൾ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതും സുസ്ഥിരവുമായ പ്രക്രിയകളും പ്രതിഭാസങ്ങളും പഠിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അത് കൂടുതൽ വികസിപ്പിക്കുകയും ചിലപ്പോൾ പുതിയവയിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. മുമ്പത്തെ യുദ്ധത്തേക്കാൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രൂപങ്ങൾ.

ആധുനിക സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആവശ്യകതകൾ കുത്തനെ വർദ്ധിച്ചു. സൈനിക വികസനത്തിന്റെ ശാസ്ത്രീയ ചുമതലകളിൽ നിന്ന് ഉയർന്നുവരുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ പുതിയ ചിന്തകൾ, നന്നായി സ്ഥാപിതമായ സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ ശുപാർശകൾ എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുമ്പോൾ, ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണം യഥാർത്ഥത്തിൽ ശാസ്ത്രീയമാണ്, നിസ്സാരമായ ഒരു സമാഹാരമല്ല എന്ന വസ്തുതയിൽ നിന്ന് മുന്നോട്ട് പോകേണ്ടത് ഇന്ന് പ്രധാനമാണ്. ഈ സമീപനം കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ അർഹിക്കുന്നു, കാരണം പ്രശ്നങ്ങൾ പലപ്പോഴും പഠനത്തിനായി എടുക്കുന്നു, ഇതിന്റെ പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ ഇതിനകം സൈനിക ആനുകാലികങ്ങളിൽ വ്യാപകമായി ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ചില പഠനങ്ങൾ സ്വഭാവത്തിൽ വിവരണാത്മകമാണ്, സൈനികരുടെയും ആസ്ഥാനത്തിന്റെയും പ്രവർത്തനപരവും യുദ്ധപരവുമായ പരിശീലനത്തിന്റെ അനുഭവം പിന്തുണയ്ക്കുന്നില്ല; മറ്റുള്ളവ വേണ്ടത്ര യുക്തിസഹമല്ല, അളവ് വിശകലനം നടത്തുന്നില്ല, സൈനികരുടെ ആവശ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്. എന്തുവിലകൊടുത്തും നേടിയ ഫലങ്ങളുടെ കൃത്യതയും സ്ഥിരതയും തെളിയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന മാനേജ്മെന്റിന്റെ നിഗമനങ്ങളെ സാധൂകരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വ്യക്തമായി പ്രകടമാകുന്നവയും ഉണ്ട്.

ചരിത്രാനുഭവം കാണിക്കുന്നത് ഏത് സ്തുതിയും, കടുത്ത അപലപനം പോലെ, ഗുരുതരമായ തെറ്റിദ്ധാരണകൾ നിറഞ്ഞതും സത്യത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയുമാണ്. ഏതൊരു അനുഭവവും പ്രത്യേകമാണ്. ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ അവസ്ഥകളുമായി അത് അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. എല്ലാ കാലങ്ങൾക്കും അവസരങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായ ഒരു സാർവത്രിക അനുഭവം ഇല്ല, സാധ്യമല്ല. ഇത് കണക്കിലെടുക്കുകയും ശരിയായി മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം, എന്നാൽ അതേ സമയം പുരോഗമന പ്രവണതകൾ സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. അവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാത്രമേ ക്രിയാത്മകവും ശാസ്ത്രീയവുമായ ഗവേഷണം സൃഷ്ടിക്കാനും നമ്മുടെ കാലത്തെ വിപ്ലവാത്മകമായ ചൈതന്യം നിറവേറ്റുന്ന സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കാനും കഴിയൂ.

സൈനിക കലയുടെ വികാസത്തിന്റെ മാതൃകകൾ ആഴത്തിൽ വെളിപ്പെടുത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ബഹുമുഖ സൈനിക അനുഭവം വിശകലനം ചെയ്യുകയും സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുക, അതിൽ പ്രായോഗിക മൂല്യമുള്ള പോസിറ്റീവ് എന്താണെന്ന് തിരിച്ചറിയുക, പാഠങ്ങൾ പഠിക്കുക, ചെയ്ത തെറ്റുകൾ ധൈര്യത്തോടെ തുറന്നുകാട്ടുക, വർത്തമാനത്തിലും ഭാവിയിലും അവ ആവർത്തിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. തീർച്ചയായും, സൈനിക-ചരിത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ ഈ ഭാഗം കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാണ്, ഇതിന് ആഴത്തിലുള്ള സൈനികവും ചരിത്രപരവുമായ അറിവ് ആവശ്യമാണ്, ഏറ്റവും പ്രധാനമാണ്, കാരണം അതിന്റെ ഫലം ആധുനിക സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിനുള്ള ശുപാർശകളാണ്, ഇത് സൈനിക കാര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും പാതകൾ മുൻകൂട്ടി കാണാനും സഹായിക്കുന്നു. അതിന്റെ കൂടുതൽ മുന്നോട്ടുള്ള ചലനം, നിരന്തരമായ പരസ്പര സമ്പുഷ്ടീകരണം കൈവരിക്കുക.

ഇന്ന്, മുമ്പ് നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന നിരവധി വിലക്കുകൾ നീക്കം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഓരോ സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെയും ധാർമിക ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെ പങ്ക് (പ്രസ് പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല) അളവില്ലാതെ വർദ്ധിക്കുന്നു. ആധുനിക സിദ്ധാന്തം, സൈനിക സിദ്ധാന്തം, പ്രയോഗം എന്നിവയുടെ വെളിച്ചത്തിൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ പ്രതിരോധ ശേഷി കൂടുതൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രായോഗിക ശുപാർശകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ അടിസ്ഥാന സൈനിക-ചരിത്ര കൃതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനൊപ്പം പ്രസിദ്ധീകരണ ഓർഗനൈസേഷനുകളും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. , സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണവും പരിശീലനവും. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, സോവിയറ്റ് സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് റഷ്യൻ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചെറിയ ഫോർമാറ്റ് പുസ്തകങ്ങളുടെ വൻതോതിലുള്ള വിതരണം സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്.

ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഗവേഷണ പ്രോജക്റ്റുകളുടെയോ അച്ചടിച്ച കൃതികളുടെയോ എണ്ണം കൊണ്ടല്ല, വികസിപ്പിച്ച മോണോഗ്രാഫുകളുടെയും റിപ്പോർട്ടുകളുടെയും അളവ് കൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് യഥാർത്ഥ സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ നേട്ടങ്ങൾ, നിഗമനങ്ങൾ, പുതിയ പ്രമാണങ്ങളുടെയും വസ്തുതകളുടെയും ആമുഖം എന്നിവയിലൂടെയാണ്. ശാസ്ത്രീയ പ്രചാരത്തിലേക്ക്. ഇതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, കാൻഡിഡേറ്റിന്റെയും ഡോക്ടറൽ പ്രബന്ധങ്ങളുടെയും സൈനിക-ശാസ്ത്രീയ വിഷയങ്ങൾ നിർവചിക്കുന്നതിനും അവയിലെ ഏറ്റവും മൂല്യവത്തായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നതിനും സൈനിക പരിശീലനത്തിൽ കൂടുതൽ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും കൂടുതൽ കർശനമായ സമീപനം സ്വീകരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. സൈനിക ഗവേഷകർ പരിഹരിക്കുന്ന പ്രത്യേകമോ സങ്കീർണ്ണമോ ആയ പ്രശ്‌നങ്ങൾ എന്തായാലും, സൈനികരുടെ ജീവിതത്തിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹത്താൽ അവർ ഒന്നിക്കണം.

എന്നാൽ ജീവിതവുമായുള്ള ബന്ധം പ്രായോഗിക അനുഭവത്തിന്റെ പഠനത്തിൽ പരിമിതപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, യഥാർത്ഥത്തിൽ നടക്കുന്ന യഥാർത്ഥ പ്രക്രിയകൾ. ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിലവിലെ പ്രാധാന്യമുള്ള വിഷയപരമായ സൈദ്ധാന്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും പരിഹരിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതും ഇതിനർത്ഥം.

"നിങ്ങൾക്ക് സൈദ്ധാന്തിക ജോലികളെ പ്രായോഗിക ജോലികളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല," എം.എസ്. ഗോർബച്ചേവ് പറഞ്ഞു, യൂണിവേഴ്സിറ്റികളിലെ സോഷ്യൽ സയൻസ് ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റുകളുടെ തലവന്മാരുടെ ഓൾ-യൂണിയൻ മീറ്റിംഗിൽ സംസാരിക്കുന്നു, "എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് വസ്തുതകളുടെ ലളിതമായ രജിസ്ട്രേഷൻ ഉപയോഗിച്ച് സിദ്ധാന്തത്തെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയില്ല. സിദ്ധാന്തം പരിശീലനത്തിന് മുന്നിലായിരിക്കണം, പ്രതിഭാസങ്ങളെ കൂടുതൽ വിശാലമായി എടുക്കുക, ആഴത്തിൽ നോക്കുക, "സമയം മറച്ചുവെച്ചത്" കാണുക. ഇക്കാര്യത്തിൽ സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാർക്ക് ജനങ്ങളോട് വലിയ കടപ്പാടുണ്ട്.

സൈദ്ധാന്തിക മുന്നണിയിലെ സാഹചര്യം പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ പരിഹാരത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിച്ചുവെന്ന സിപിഎസ്യു സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ ജനുവരി (1987) പ്ലീനത്തിന്റെ നിഗമനം സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന് പൂർണ്ണമായും ബാധകമാണ്. സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ വികസനത്തിന്റെ ഇന്നത്തെ ഘട്ടത്തിൽ, രാജ്യത്തിന്റെ പ്രതിരോധ ശേഷി ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ഘടകങ്ങളിലൊന്നായി ഇത് മാറിയിരിക്കുന്നു. സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, അതിൽ ഗുണപരമായ മാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ സമ്പന്നമായ അനുഭവം, യുദ്ധാനന്തര കാലഘട്ടത്തിൽ നടത്തിയ അഭ്യാസങ്ങളും മറ്റ് പ്രവർത്തനപരവും യുദ്ധപരവുമായ പരിശീലന പരിപാടികൾ, അതുപോലെ തന്നെ സ്ട്രൈക്കിംഗ് ഫോഴ്സ്, ഫയർ പവർ, സൈനികരുടെ മൊബിലിറ്റി എന്നിവയുടെ അഭൂതപൂർവമായ വളർച്ചയും നിരവധി പരമ്പരാഗത വ്യവസ്ഥകൾ പരിഷ്കരിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കി. , സൈന്യത്തിന്റെയും നാവികസേനയുടെയും നിർമ്മാണം, സായുധ പോരാട്ടം നടത്തുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങളും രീതികളും, ആക്രമണത്തെ ചെറുക്കുന്നതിന് സായുധ സേനയെ സജ്ജരാക്കുന്നതിനുള്ള പുതിയ ശുപാർശകൾ വികസിപ്പിക്കുക. കമാൻഡർമാർ, കമാൻഡർമാർ, സ്റ്റാഫുകൾ, സൈനിക ശാസ്ത്രജ്ഞർ എന്നിവർക്ക് ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ശുപാർശകൾ പ്രായോഗികമായി പരീക്ഷിക്കാൻ മികച്ച അവസരങ്ങളുണ്ട്, അതേ സമയം ആധുനിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ സൈദ്ധാന്തിക വികസനത്തിന് ആവശ്യമായതെല്ലാം ഉണ്ട്.

സൈനിക ചിന്ത.- 1989.- നമ്പർ 7.- പി. 45.

ഫ്രൺസ് എം.വി. തിരഞ്ഞെടുത്ത കൃതികൾ - എം.: വോനിസ്ഡാറ്റ്, 1984. - പി. 105.

ട്രയാൻഡഫിലോവ് വി.കെ. ആധുനിക സൈന്യങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വഭാവം - എം.-എൽ.: ഗോസിസ്ദാറ്റ് 1829 .

സിലിൻ പി.എ. യുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചും സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചും.-എം.: സയൻസ്, 1984.- പി, 531-532

TsAMO USSR, f. 15, ഓൺ. 11600, നമ്പർ 975, പേജ്. 11, 23.

Ibid., f, 14, op . 11603, d, 23a, l. 4,

മോസ്കോയ്ക്ക് സമീപം ജർമ്മൻ സൈന്യത്തിന്റെ പരാജയം - ഭാഗങ്ങൾ 1-3 - എം., 1943; സ്റ്റാലിൻഗ്രാഡ് യുദ്ധം: ഒരു ചെറിയ ഉപന്യാസം, - എം., 1944.

ഗോർബച്ചേവ് M.S. തിരഞ്ഞെടുത്ത പ്രസംഗങ്ങളും ലേഖനങ്ങളും - T. 4. - M.: Politizdat. 1987.- പി. 113.

CPSU- യുടെ സെൻട്രൽ കമ്മിറ്റിയുടെ പ്ലീനത്തിന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ, ജനുവരി 27-28, 1987 - എം.: പോളിറ്റിസ്ഡാറ്റ്, 1987.-പി. 9.

അഭിപ്രായമിടാൻ നിങ്ങൾ സൈറ്റിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യണം.

ലിബ്മോൺസ്റ്റർ ഐഡി: RU-10077

1944 ലെ വസന്തകാലത്ത് സൈനിക-ചരിത്ര മേഖല രൂപീകരിച്ചു. ആദ്യം സെക്ടർ രണ്ട് പ്രധാന ഗ്രൂപ്പുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു: സൈനിക ചരിത്രവും നാവിക ചരിത്രവും, ഈ ഗ്രൂപ്പുകളുടെ ഉപവിഭാഗങ്ങളൊന്നുമില്ലാതെ. എന്നിരുന്നാലും, ഈ ഗ്രൂപ്പുകൾക്കുള്ളിലെ പ്രവർത്തന പരിപാടിയുടെ വികാസത്തിന് അനുസൃതമായി, സൈനിക, സിവിൽ ചരിത്രകാരന്മാരുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ, ചെറിയ വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപീകരിച്ചു, ഉദാഹരണത്തിന്, സൈനിക ചരിത്ര ഗ്രൂപ്പിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ തുടർച്ചയായി രൂപീകരിച്ചു:

സുവോറോവ് കമ്മീഷൻ (പ്രൊഫ. വി. എ. അഫനസ്യേവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ), എ.വി. സുവോറോവിന്റെ സമ്പന്നമായ പൈതൃകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗവേഷണത്തിലും പഠനത്തിലും ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു;

കുട്ടുസോവ് കമ്മീഷൻ (തലവൻ

പ്രൊഫ. N. M. Korobkov), M. I. Kutuzov ന്റെ സൈനിക നേതൃത്വവും നയതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളും പഠിക്കുന്നു;

ഈസ്റ്റേൺ ഗ്രൂപ്പ് (ഗാർഡിന്റെ അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ, മേജർ ജനറൽ ബി.എസ്. ആൻട്രോപോവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ), റഷ്യ അതിന്റെ സമീപ, മധ്യ, വിദൂര കിഴക്കൻ പ്രദേശങ്ങളിൽ അയൽക്കാരുമായി നടത്തിയ യുദ്ധങ്ങളിൽ റഷ്യൻ സൈനിക കല പഠിക്കുന്നു, ഇതിന് സമാന്തരമായി, സൈനിക കല. അവരുമായി യുദ്ധം ചെയ്ത ആളുകൾ.

ലെഫ്റ്റനന്റ് ജനറൽ വി ജി ഫെഡോറോവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ "സായുധ സേനയുടെ ചരിത്രം" എന്ന ഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരിച്ചു.

മേഖലയുടെ പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, അതിന്റെ ഘടനയിൽ ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപീകരിക്കും: "റഷ്യൻ സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രം", "റഷ്യൻ ആർമിയുടെ ചരിത്രം".

"ഹിസ്റ്ററി ഓഫ് ദി ഫ്ലീറ്റ്" ഗ്രൂപ്പ്, അതിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി, അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രധാന വിഭാഗങ്ങളായി വേർതിരിക്കുന്നു: റഷ്യൻ കപ്പലിന്റെ വീര ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനവും ജനപ്രിയതയും; റഷ്യൻ കപ്പലിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആർക്കൈവുകളുടെയും മറ്റ് മെറ്റീരിയലുകളുടെയും ഉറവിടങ്ങളുടെയും ശേഖരണം, പഠനം, പ്രസിദ്ധീകരണം; നാവിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഫറൻസ് പുസ്തകങ്ങളുടെ സമാഹാരം; റഷ്യൻ കപ്പലിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും രസകരവും കാലികവുമായ പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് മോണോഗ്രാഫുകൾ തയ്യാറാക്കൽ.

ഈ മേഖലയിലെ ബിരുദാനന്തര ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികളും ഈ മേഖലയിലെ ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളികളാണ്. ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ മേൽനോട്ടം വഹിക്കുന്നത് പ്രൊഫ. കെ.വി. ബാസിലിവിച്ച്. സൈനിക-ചരിത്ര വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ബിരുദാനന്തര ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ റിപ്പോർട്ടുകൾ സെക്ടർ മീറ്റിംഗുകളിൽ കേൾക്കുകയും ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

"ആർമി ഹിസ്റ്ററി" ഗ്രൂപ്പ് രണ്ട് വാല്യങ്ങളിലായി "റഷ്യൻ സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ" ഒരു ശേഖരം തയ്യാറാക്കുന്നു. ആദ്യ വാല്യത്തിൽ (25 - 26 അച്ചടിച്ച ഷീറ്റുകൾ) ചരിത്രത്തിന്റെ ഒരു വലിയ കാലഘട്ടത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ലേഖനങ്ങളും ഉപന്യാസങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു - കീവൻ റസ് മുതൽ 18-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതി വരെ: അക്കാദമിഷ്യൻ. B. D. Grekova "സ്ലാവുകളുടെയും കൈവ് സംസ്ഥാനത്തിന്റെയും സൈനിക സേനകളുടെ സംഘടന", Ph.D. ചരിത്ര ശാസ്ത്രം M. G. Rabinovich "XI-XV നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ നോവ്ഗൊറോഡ് ഭൂമിയുടെ സായുധ സേന." കൂടാതെ "XIII-XV നൂറ്റാണ്ടുകളിലെ മോസ്കോ പ്രിൻസിപ്പാലിറ്റിയുടെ സായുധ സേന.", Ph.D. ചരിത്ര ശാസ്ത്രം V.I. ഷുങ്കോവ "XV-XVIII നൂറ്റാണ്ടുകളിലെ റഷ്യൻ സൈന്യവും സൈനിക കലയും" പ്രൊഫ. എ. ചരിത്ര ശാസ്ത്രം E. A. Berkova "മഹാനായ പീറ്ററിന്റെ കീഴിൽ റഷ്യൻ റെഗുലർ ആർമിയുടെ സൃഷ്ടി", പ്രൊഫ. N. M. കൊറോബ്കോവ "പീറ്റർ I ന് ശേഷമുള്ള കാലഘട്ടത്തിലും സുവോറോവിന് മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിലെ റഷ്യൻ സൈന്യവും സൈനിക കലയും", "18-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിലെ റഷ്യൻ സൈന്യവും സുവോറോവിന്റെ സൈനിക കലയും." വോളിയം എഡിറ്റ് ചെയ്ത് പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് തയ്യാറാക്കിയത് പ്രൊഫ. കെ.വി. ബാസിലിവിച്ച്.

രണ്ടാം വാല്യത്തിൽ (23 - 24 അച്ചടിച്ച ഷീറ്റുകൾ) ഇനിപ്പറയുന്ന ലേഖനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടും: പ്രൊഫ. N. M. Korobkova - "കമാൻഡർ കുട്ടുസോവ്", പ്രൊഫ. N. M. Druzhinina "ക്രിമിയൻ യുദ്ധസമയത്ത് റഷ്യൻ സൈനിക കല 1853 - 1856", Ph.D. ചരിത്ര ശാസ്ത്രം S. A. നികിറ്റിൻ "D. A. Milyutin ന്റെ സൈനിക പരിഷ്കാരങ്ങൾ", Ph.D. പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസസ് എൽ.ജി. ബെസ്ക്രോവ്നി "മിലിട്ടറി പെഡഗോഗിക്കൽ സിസ്റ്റം ഓഫ് ജനറൽ ഡ്രാഗോമിറോവ്", റെജിമെന്റ്. P. N. Fortunatova "1877 - 1878 ലെ യുദ്ധവും റഷ്യൻ സൈനിക കലയുടെ വികസനത്തിൽ അതിന്റെ പ്രാധാന്യവും", അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ. മേജർ ജനറൽ B.I. കുസ്നെറ്റ്സോവ് "ജനറൽ ബ്രൂസിലോവും ഒന്നാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പങ്കും." ഈ വാല്യത്തിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിനുള്ള ഒരുക്കങ്ങൾ ഈ വർഷം പൂർത്തിയാക്കും.

ശേഖരത്തിന്റെ ആദ്യ രണ്ട് വാല്യങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾക്ക് പുറമേ, ഈ മേഖലയുടെ പ്ലീനറി മീറ്റിംഗുകളിൽ റിപ്പോർട്ടുകൾ കേൾക്കുന്ന നിരവധി വിഷയങ്ങളുടെ രൂപരേഖ ഈ മേഖലയുടെ വർക്ക് പ്ലാൻ നൽകുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകൾ ഒന്നുകിൽ ശേഖരത്തിന്റെ മൂന്നാം വാല്യത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തും അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു രൂപത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കും. ഈ വിഷയങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: “ഇവാൻ ദി ടെറിബിളിന്റെ പോളോട്സ്ക് പ്രചാരണം” (പ്രൊഫ. കെ.വി. ബാസിലേവിച്ച്), “19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ റഷ്യൻ സൈനിക ചിന്തയുടെ വികസനം,” “രണ്ടാം പകുതിയിൽ റഷ്യൻ സൈനിക ചിന്തയുടെ വികസനം. 19-ആം നൂറ്റാണ്ട്." (അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ ജി.പി. മെഷ്ചെറിയാക്കോവ്), "18-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ റഷ്യൻ സൈനികരുടെ പരിശീലനവും വിദ്യാഭ്യാസവും." (കേണൽ എൽ.ജി. ബെസ്‌ക്രോവ്‌നിയുടെ കീഴിലുള്ള പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസസിന്റെ സ്ഥാനാർത്ഥി), "ദി മിലിട്ടറി ആർട്ട് ഓഫ് ബോഗ്ദാൻ ഖ്മെൽനിറ്റ്‌സ്‌കി" (മേജർ എൽ. എം. ലെഷ്ചിൻസ്‌കി) തുടങ്ങിയവ.

സുവോറോവ് കമ്മീഷനിലെ ടീം ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു: മേജർ വി.വി. സുക്കോവ് സമാഹരിച്ചതും സുവോറോവിനെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച കൃതികളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികളുടെ ഒരു ശേഖരമായ "സുവോറോവ് റീഡർ" പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന് വിധേയവുമാണ്; ഇത് സുവോറോവ് സ്കൂളുകൾക്കും സൈനിക സ്കൂളുകൾക്കും സിവിലിയൻ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കും വേണ്ടിയുള്ളതാണ്.

"സുവോറോവ് റീഡിംഗ്സ്" എന്ന ശേഖരത്തിനായി മെറ്റീരിയലുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നു. ശേഖരത്തിന്റെ ആദ്യ വാല്യത്തിൽ (ഏകദേശം 10 അച്ചടിച്ച ഷീറ്റുകൾ) സുവോറോവ് കമ്മീഷനിൽ വായിച്ച റിപ്പോർട്ടുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം: പ്രൊഫ. V. A. Afanasyev "സുവോറോവിന്റെ "സയൻസ് ഓഫ് വിക്ടറി" എന്ന ഗ്രന്ഥസൂചിക; എ.കെ. സോളോയോവ "വിദേശ സാഹിത്യത്തിലെ സുവോറോവ്"; ക്യാപ്റ്റൻ S. N. ഇലിൻ "ഇസ്മെയിലിന്റെ കൊടുങ്കാറ്റ്". കൂടാതെ, ഇനിപ്പറയുന്നവ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിനായി സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു: സുവോറോവിന്റെ പോസ്റ്റ് കാമ്പെയ്‌നുകളുടെയും ആർട്ടിസ്റ്റുകളുടെയും മാപ്പ് സുവോറോവ് ". "സുവോറോവ് വായനകൾ" തുടർന്നുള്ള വർഷങ്ങളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കും.

കുട്ടുസോവ് കമ്മീഷന്റെ ടീം "കുട്ടുസോവ്", വാല്യം I (25 അച്ചടിച്ച ഷീറ്റുകൾ) രേഖകളുടെ ഒരു ശേഖരം പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു. അത്തരം നാല് ശേഖരങ്ങൾ സമാഹരിക്കപ്പെടുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു; വരും വർഷങ്ങളിൽ അവ തുടർച്ചയായി പുറത്തിറങ്ങും. കൂടാതെ, 1947-ൽ, "കുട്ടുസോവ് വായനകൾ", വാല്യം I (ഏകദേശം 15 അച്ചടിച്ച ഷീറ്റുകൾ) പ്രസിദ്ധീകരിക്കണം, അതിൽ കുട്ടുസോവിന്റെ സൈനിക നേതൃത്വത്തെയും സംസ്ഥാന പ്രവർത്തനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ടുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: അസോ. P. G. Ryndzyunsky "Kutuzov and the Russian Army in 1812", Major L. M. Leshchinsky "Kutuzov and the Small War", Ph.D. ചരിത്ര ശാസ്ത്രം I. M. Elterman "1793-94-ൽ കുട്ടുസോവിന്റെ തുർക്കിയിലെ എംബസി", മേജർ ജനറൽ ബി.എസ്. ആൻട്രോപോവ് "1812-ൽ കുട്ടുസോവിന്റെ തരുട്ടിൻ ഓപ്പറേഷൻ", "കുട്ടുസോവ് ആൻഡ് നെപ്പോളിയൻ", മുതലായവ കൂടാതെ, ബാഗ്രേഷൻ, ബാർക്ലേ ഡി ടോളി, മറ്റ് റഷ്യൻ കമാൻഡർമാർ എന്നിവരുടെ സൈനിക നേതൃത്വത്തിനായി സമർപ്പിച്ച മോണോഗ്രാഫുകൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ പദ്ധതിയിട്ടിട്ടുണ്ട്.

1946 ന്റെ തുടക്കത്തിൽ ഈസ്റ്റേൺ ഗ്രൂപ്പ് രൂപീകരിച്ചു. ഗ്രൂപ്പ് മീറ്റിംഗുകളിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന റിപ്പോർട്ടുകൾ കേട്ടു: പ്രൊഫ. N. A. Smirnova "1677 - 1678 ലെ റഷ്യൻ-ടർക്കിഷ് യുദ്ധം ഉക്രെയ്നിനുവേണ്ടി", N. M. ഗോൾഡ്ബെർഗ് "അവരുടെ ചരിത്രപരമായ വികാസത്തിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ ഇന്ത്യൻ സൈന്യത്തെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള തത്വങ്ങൾ", പ്രൊഫ. എസ്.കെ. ബുഷുവ "1816 - 1864 ലെ കൊക്കേഷ്യൻ യുദ്ധസമയത്ത് റഷ്യൻ-ഇംഗ്ലീഷ് ബന്ധം", പിഎച്ച്.ഡി. ചരിത്രപരം

ഐക്കൽ സയൻസസ് മേജർ എ.വി. ഫദേവ് "കോക്കസസ് തീരത്തെ ആദ്യത്തെ റഷ്യൻ ലാൻഡിംഗ്" എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും. ഈ റിപ്പോർട്ടുകളെല്ലാം ഒരു പ്രത്യേക ശേഖരത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

"യുഎസ്എസ്ആർ നേവിയുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ" മൂന്ന് വാല്യങ്ങളായി സമാഹരിക്കാൻ "ഹിസ്റ്ററി ഓഫ് ദി ഫ്ലീറ്റ്" ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ആദ്യ വാല്യം പുരാതന കാലം മുതൽ 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനം വരെയുള്ള കാലഘട്ടത്തെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പ്രൊഫസർമാരായ K.V. Bazilevich, M.N. Tikhomirov, N.M. Druzhinin, A.I. Andreev, 1st Rank N.V. Novikov, S.A. Nikitin, P.K അതിന്റെ സമാഹാരത്തിൽ Alefirenko പങ്കെടുത്തു. ഫ്ലീറ്റ് അഡ്മിറൽ I. S. ഇസക്കോവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ എഡിറ്റോറിയൽ ബോർഡ് പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ തയ്യാറാക്കിയ ആദ്യ വാല്യം വോനിസ്ഡാറ്റിൽ നിർമ്മാണത്തിലാണ്.

രണ്ടാം വാല്യത്തിൽ റുസ്സോ-ജാപ്പനീസ് യുദ്ധം, ഒന്നാം ലോക മഹായുദ്ധം, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നാവികസേനയിലെ വിപ്ലവ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ചരിത്രം (1904 - 1905) എന്നിവയ്ക്കായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്ന അധ്യായങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. താഴെപ്പറയുന്നവർ അത് എഴുതുന്നതിൽ പങ്കെടുത്തു: ക്യാപ്റ്റൻ ഒന്നാം റാങ്ക് പി.ഡി.ബൈക്കോവ്, മേജർ ജനറൽ എസ്.എഫ്. നൈദ, സയൻസസ് കാൻഡിഡേറ്റ്. ചരിത്ര ശാസ്ത്രം ജി.എം. ഡെറെൻകോവ്സ്കി. വോളിയം ഈ വർഷം റിലീസിന് തയ്യാറെടുക്കുകയാണ്.

ക്യാപ്റ്റൻ ഒന്നാം റാങ്ക് ഇ.യാ കെല്ലെ, മേജർ ജനറൽ എസ്.എഫ്. നൈദ, പ്രൊഫ. A.I. ആൻഡ്രീവ്, ഫ്ലീറ്റ് അഡ്മിറൽ I.S. ഇസക്കോവ്.

ഏറ്റവും വലിയ റഷ്യൻ നാവിക കമാൻഡർമാരുടെ ജീവിതത്തെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വസ്തുക്കളുടെ ശേഖരണങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പര പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നതിന് ആഭ്യന്തര മന്ത്രാലയത്തിന്റെ പ്രധാന ആർക്കൈവൽ ഡയറക്ടറേറ്റുമായി ചേർന്ന് പദ്ധതി നൽകുന്നു.1945-ൽ അഡ്മിറലിന് സമർപ്പിച്ച രേഖകളുടെ ആദ്യ ശേഖരം പി എസ് നഖിമോവ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. വൈസ് അഡ്മിറൽ V.A. കോർണിലോവിന് സമർപ്പിച്ച അതേ രേഖകളുടെ ശേഖരം നിർമ്മാണത്തിലാണ്. 1947-ൽ അഡ്മിറൽ എഫ്.എഫ്. ഉഷാക്കോവിന്റെ ജീവിതത്തെയും പ്രവർത്തനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള രേഖകളുടെ ഒരു ശേഖരം രണ്ട് വാല്യങ്ങളിലായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കണം. അഡ്മിറൽമാരായ എംപി ലസാരെവ്, എസ്ഒ മകരോവ്, ഡിഎൻ സെൻയാവിൻ എന്നിവർക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ലേഖനങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരം സമാഹരിക്കുന്ന ജോലികൾ നിർമ്മാണത്തിലാണ്. "ഹിസ്റ്ററി ഓഫ് ദി ഫ്ലീറ്റ്" ഗ്രൂപ്പ് പ്രസിദ്ധീകരണത്തിനായി രണ്ട് കൃതികൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്: "റഷ്യൻ ഫ്ലീറ്റിന്റെ ബാറ്റിൽ ക്രോണിക്കിൾ" കൂടാതെ "1861 മുതൽ 1917 വരെയുള്ള റഷ്യൻ യുദ്ധക്കപ്പലുകളുടെ പട്ടിക" സമാഹരിക്കുന്നു. ഈ കൃതികളിൽ ആദ്യത്തേത് 9-ആം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ ആഭ്യന്തരയുദ്ധം അവസാനിക്കുന്നതുവരെയുള്ള നാവികസേനയുടെ സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു വ്യാഖ്യാന ചരിത്രമാണ്.രണ്ടാമത്തെ കൃതി കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിൽ സമാഹരിച്ച അറിയപ്പെടുന്ന റഫറൻസ് പുസ്തകത്തിന്റെ തുടർച്ചയാണ്. F. Veselago കൂടാതെ 1861 വരെ മാത്രം അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്തു.

മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി - 1) പുരാതന കാലം മുതൽ ഇന്നുവരെയുള്ള സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ വികസന പ്രക്രിയ; 2) യുദ്ധങ്ങൾ നടത്തുക, സായുധ സേനയെ കെട്ടിപ്പടുക്കുക, വികസിപ്പിക്കുക തുടങ്ങിയ മനുഷ്യ സമൂഹത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ അത്തരം സമ്പ്രദായങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന ക്ലാസിക്കൽ ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ സയൻസിന്റെ ഒരു അച്ചടക്കം. സൈനിക ചരിത്രം, നിർദ്ദിഷ്ട യുദ്ധങ്ങളും സൈനിക സംഭവങ്ങളും പഠിക്കുന്നതിനു പുറമേ, അവയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളും കാരണങ്ങളും, ഫലങ്ങളും പ്രാധാന്യവും വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണത്തിന്റെയും സൈന്യത്തെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നതിന്റെയും ചരിത്രം, അവരുടെ ഉപകരണങ്ങൾ, സൈനികരുടെ തരങ്ങളും ശാഖകളും വേർതിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള തത്വങ്ങൾ, സൈനിക നേതൃത്വവും സൈനിക ചിന്തയുടെ ചരിത്രവും, യൂണിഫോം, തന്ത്രങ്ങളും സൈനിക നടപടികളും. സൈനിക ചരിത്രത്തെ വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: സൈനിക ചരിത്രരചന, സൈനിക ഉറവിട പഠനങ്ങൾ, സൈനിക പുരാവസ്തുഗവേഷണം. നിയമങ്ങൾ, നിയന്ത്രണങ്ങൾ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ, ഉത്തരവുകൾ, റിപ്പോർട്ടുകൾ, ക്രോണിക്കിളുകൾ, ഐതിഹ്യങ്ങൾ, ഓർമ്മക്കുറിപ്പുകൾ, സൈദ്ധാന്തിക കൃതികൾ (എൽ. ജി. ബെസ്ക്രോവ്നി) എന്നിവയാണ് സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഉറവിടങ്ങൾ.

പുരാതന കിഴക്ക്, പ്രത്യേകിച്ച് പുരാതന ഗ്രീസ് (ഹെറോഡൊട്ടസ്, പ്ലൂട്ടാർക്ക് മുതലായവ), പുരാതന റോമിലെ (ടാസിറ്റസ്, ജോസീഫസ് മുതലായവ) ചരിത്രകാരന്മാരാൽ യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. 18-ആം നൂറ്റാണ്ടിൽ, യൂറോപ്യൻ ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ രൂപീകരണ സമയത്ത്, യുദ്ധങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത കാമ്പെയ്‌നുകൾ, റെജിമെന്റുകളുടെ ഭൂതകാലം, യുദ്ധക്കപ്പലുകൾ മുതലായവയുടെ സ്ഥിരതയുള്ള വിവരണങ്ങൾ നടത്താൻ ശ്രമിച്ചു. ചരിത്രപരമായ വിവരണങ്ങളിൽ സൈനിക ചരിത്രത്തിന് ഭൂതകാലവും വർത്തമാനവും വളരെ ശ്രദ്ധ നൽകിയിരുന്നു. എല്ലാ യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളും യുദ്ധങ്ങളുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഭാവിയിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിൽ സൈനിക ചരിത്രം ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു, അതിനാൽ യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രായോഗിക പ്രാധാന്യമുള്ളവയായിരുന്നു. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ സൈനിക ചരിത്രം ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു സ്വതന്ത്ര വിഭാഗമായി മാറി. സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ശാസ്ത്രീയ കൃതികൾ സൃഷ്ടിച്ച ആദ്യത്തെ ചരിത്രകാരന്മാരിൽ ഒരാളാണ് ഇംപീരിയൽ മിലിട്ടറി അക്കാദമിയിലെ അധ്യാപകനായ പ്രിൻസ്. N. S. ഗോളിറ്റ്സിൻ. സൈനിക ചരിത്രകാരൻ 15 ഭാഗങ്ങളായി "ജനറൽ മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി" എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രധാന കൃതി സൃഷ്ടിച്ചു, അവിടെ "സൈനിക ചരിത്രം" എന്ന ആശയം, അതിന്റെ വിഷയവും ഉദ്ദേശ്യവും, പഠന രീതികൾ, ഉറവിടങ്ങൾ, ചരിത്രരചന, സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ അർത്ഥം എന്നിവ നിർവചിച്ചു. . ജർമ്മൻ സൈനിക ചരിത്രകാരനായ ജി. ഡാൽബ്രൂക്ക് 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ - 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തത്തിലേക്ക് മുൻകാല യുദ്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിലവിലുള്ള ആശയങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള പുതിയ നിയമങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു: സൈനിക ശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തവുമായുള്ള അത്തരം വിവരങ്ങളുടെ ബന്ധം. , ടോപ്പോഗ്രാഫിക്കൽ ഡാറ്റ, യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന കക്ഷികളുടെ ഫിസിയോളജിക്കൽ, ടെക്നിക്കൽ കഴിവുകൾ എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം. റഷ്യയിൽ, സൈനിക ചരിത്രം ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഏറ്റവും വികസിത ശാഖകളിലൊന്നായി മാറിയിരിക്കുന്നു. വിദേശനയം, യുദ്ധങ്ങൾ തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ പൊതുവായ ചരിത്രപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളെ പൂരകമാക്കുന്ന നിരവധി സൈനിക-ചരിത്ര വിവരണങ്ങളാൽ ഇത് പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെട്ടു. D. F. Maslovsky, A. Z. Myshlaevsky, F. F. Veselago എന്നിവർ സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉറവിടങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൽ ഏർപ്പെടുകയും ചെയ്തു. സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ, സൈനിക ചരിത്രം പ്രത്യയശാസ്ത്രവൽക്കരിക്കപ്പെടുകയും "ബൂർഷ്വാ സൈനിക ചരിത്രരചന" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഗവേഷണത്തെ എതിർക്കുകയും ചെയ്തു. സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം നടത്തിയത് മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ കമ്മീഷൻ (1918-1921), മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ് (1924-1946, 1953 മുതൽ), മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ ഡയറക്ടറേറ്റ് ഓഫ് ജനറൽ സ്റ്റാഫ് (1946-1953) എന്നിവയാണ്. 1966-ൽ, USSR പ്രതിരോധ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി സൃഷ്ടിക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച് USSR സായുധ സേനയുടെ ചീഫ് ഓഫ് ജനറൽ സ്റ്റാഫ് ഒരു നിർദ്ദേശം ഒപ്പുവച്ചു; ഇപ്പോൾ അതിനെ സയന്റിഫിക് റിസർച്ച് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് (സൈനിക ചരിത്രം) - സയന്റിഫിക് റിസർച്ച് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് (VI) എന്ന് വിളിക്കുന്നു. "രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ ചരിത്രം 1939-1945" (12 വാല്യങ്ങൾ) ഉൾപ്പെടെ 30-ലധികം അടിസ്ഥാന പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ 1,500 ഓളം ശാസ്ത്രീയ കൃതികൾ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ), "മിലിട്ടറി എൻസൈക്ലോപീഡിയ" (8 വാല്യങ്ങൾ), മുതലായവ. സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ ആനുകാലികങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: "മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി ജേർണൽ" (റഷ്യ), "ആർമി ഹിസ്റ്ററി", "ദ ജേണൽ ഓഫ് മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി" (യുഎസ്എ), " സൈനിക ചരിത്രം പ്രതിമാസ" (ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടൻ), മുതലായവ. 1938-ൽ, സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ഗവേഷകരുടെ ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര സംഘം സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു - "ഇന്റർനാഷണൽ കമ്മീഷൻ ഓഫ് മിലിട്ടറി ഹിസ്റ്ററി" (കമ്മീഷൻ ഇന്റർനാഷണൽ ഡി ഹിസ്റ്റോയർ മിലിറ്റയർ).

എസ്.ഐ. മാലോവിച്ച്കോ

ആശയത്തിന്റെ നിർവചനം പ്രസിദ്ധീകരണത്തിൽ നിന്ന് ഉദ്ധരിക്കുന്നു: ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തവും രീതിശാസ്ത്രവും. ടെർമിനോളജിക്കൽ നിഘണ്ടു. ജനപ്രതിനിധി ed. എ.ഒ. ചുബര്യൻ. [എം.], 2014, പേജ്. 49-51.

സാഹിത്യം:

റഷ്യയുടെ സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉറവിട പഠനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ബെസ്ക്രോവ്നി എൽ.ജി. എം., 1957; അവനാണ്. റഷ്യയുടെ സൈനിക ചരിത്രരചനയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ. എം., 1962; ഗോലിറ്റ്സിൻ എൻ.എസ്. പുരാതന കാലത്തെ പൊതു സൈനിക ചരിത്രം: 4 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1872-1875; അവനാണ്. മധ്യകാലത്തിന്റെ പൊതു സൈനിക ചരിത്രം. സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1876; അവനാണ്. ആധുനിക കാലത്തെ പൊതു സൈനിക ചരിത്രം: 3 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1872-1874; അവനാണ്. ആധുനിക കാലത്തെ പൊതു സൈനിക ചരിത്രം: 2 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1872-1875; അവനാണ്. റഷ്യൻ സൈനിക ചരിത്രം: 5 മണിക്ക് സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1877-1878. സോവിയറ്റ് സൈനിക ചരിത്രരചനയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപന്യാസങ്ങൾ. എം., 1974; ബ്ലാക്ക് ജെർ. സൈനിക ചരിത്രം പുനർവിചിന്തനം. എൽ.; NY, 2004; ഡെൽബ്രക്ക് എച്ച്. ഡൈ പെർസർക്രീജ് ആൻഡ് ഡൈ ബർഗണ്ടർക്രീജ്. Zwei combinierte kriegs- geschichtliche Studien nebst einem Anhang iiber die romische Manipular-Taktik. ബെർലിൻ, 1887.

സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന പ്രവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനമാണ്, ഇത് പ്രാഥമികമായി സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക്, പ്രൊഫഷണൽ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, അവരുടെ സൈനിക വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ തോത് വർദ്ധിപ്പിക്കൽ, അവരുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കൽ, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തകൾ വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

അവസാനമായി, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനം, റഷ്യയിലെയും സോവിയറ്റ് യൂണിയനിലെയും ജനങ്ങളുടെ വീരോചിതമായ ഭൂതകാലം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ, സൈനിക-ചരിത്ര ശാസ്ത്രം അതുവഴി നമ്മുടെ ജനസംഖ്യയുടെ മനോവീര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, അതിന്റെ ധാർമ്മികത, അത് മാത്രമല്ല. ഒരു യോദ്ധാവിന്റെയും പൗരന്റെയും ഉയർന്ന ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോത്സാഹനം - ഒരു ദേശസ്നേഹി, മാത്രമല്ല ധാർമ്മികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ ഘടകം എന്ന നിലയിൽ ഭരണകൂടത്തിന്റെ പ്രതിരോധ ശക്തിയുടെ അത്തരമൊരു സുപ്രധാന ഘടകത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കുന്നു.

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ തലേദിവസവും രാഷ്ട്രീയക്കാരും സൈനിക നേതാക്കളും പൊതു വ്യക്തികളും നിരന്തരം രാജ്യത്തിന്റെ വീരോചിതമായ ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് തിരിയുകയും റഷ്യൻ ജനതയുടെ മഹത്തായ ചൂഷണങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തത് യാദൃശ്ചികമല്ല. അലക്സാണ്ടർ നെവ്സ്കി, ദിമിത്രി ഡോൺസ്കോയ്, കെ.മിനിൻ, ഡി.പോഷാർസ്കി, പി. സാൾട്ടിക്കോവ്, പി. റുമ്യാൻസെവ്, ജി. പോട്ടെംകിൻ എന്നിവരുടെ പേരുകൾ. എ. സുവോറോവ, ജി. സ്പിരിഡോവ, എഫ്. ഉഷകോവ, എം. കുട്ടുസോവ, എം. ബാർക്ലേ ഡി ടോളി, പി. ബഗ്രേഷൻ, എം. ലസാരെവ്, വി. കോർണിലോവ്, വി. ഇസ്തോമിന, പി. നഖിമോവ, ജി. ബുട്ടക്കോവ, എസ്. മകരോവ M. Dragomirov, A. Brusilov, G. Zhukov, A. Vasilevsky, K. Rokossovsky എന്നിവരും ഫാദർലാൻഡിലെ മറ്റ് പ്രശസ്തരായ പ്രതിരോധക്കാരും സൈനികരെ വീരകൃത്യങ്ങളിലേക്ക് വിളിച്ചു, കനത്ത യുദ്ധങ്ങളിലും ദ്രുതഗതിയിലുള്ളതും തകർത്തതുമായ ആക്രമണത്തിൽ അവരെ പ്രചോദിപ്പിച്ചു.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ തലേന്ന് സായുധ സേനയിലെ പ്രത്യയശാസ്ത്ര പ്രവർത്തനത്തിലെ സമൂലമായ വഴിത്തിരിവ് "അമൂർത്തവും അങ്ങേയറ്റം രാഷ്ട്രീയവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടതും" മുതൽ സൈനിക-ചരിത്രാനുഭവത്തിന്റെ സമഗ്രവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ പഠനത്തിലേക്ക് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ അർഹിക്കുന്നു. "നമ്മുടെ രാജ്യത്ത്, സൈനിക ചരിത്രം പ്രത്യേകമായി പഠിക്കപ്പെടുന്നു. പഴയ ചരിത്രം ... അപകീർത്തിപ്പെടുത്തപ്പെട്ട, മുൻകാല കമാൻഡർമാർ മറന്നുപോയി, അവരുടെ സൈനിക കല കമാൻഡ് സ്റ്റാഫിന് അജ്ഞാതമായി തുടരുന്നു - ഇതെല്ലാം പ്രത്യേക ചരിത്രാനുഭവങ്ങളെ അവഗണിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു," അത് പ്രസ്താവിച്ചു. റെഡ് ആർമിയിലെ പ്രത്യയശാസ്ത്ര പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വിഷയങ്ങളിൽ 1940 മെയ് മാസത്തിൽ എൻജിഒകളുടെ യോഗത്തിൽ. സൈനിക ചരിത്രം സോവിയറ്റ് ജനതയെ ശത്രുവിനെ പരാജയപ്പെടുത്താൻ പഠിപ്പിച്ചു, വീരോചിതമായ ഭൂതകാലത്തെ ഓർമ്മിപ്പിച്ചു, വർത്തമാനകാലത്തെ പ്രതിരോധിക്കാനും ഭാവിക്കുവേണ്ടി പോരാടാനുമുള്ള കഴിവ്. ഭൂതത്തെയും വർത്തമാനത്തെയും ഭാവിയെയും ഒരുമിച്ചു ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതായി തോന്നി. ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ സൈനിക-ചരിത്ര ശാസ്ത്രവും ഇതേ പ്രവർത്തനം നിർവഹിക്കുന്നു. റഷ്യൻ പൗരന്മാരുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് യുവാക്കളുടെ സൈനിക-ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഇത് ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ്.

ഭൂതകാലത്തിലെ വീരോചിതമായ പേജുകളുടെയും സൈനികാനുഭവങ്ങളുടെയും സത്യസന്ധവും ഉജ്ജ്വലവുമായ പുനർനിർമ്മാണം രാജ്യസ്‌നേഹത്തിന്റെ ആവേശത്തിൽ യുവാക്കളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നു. ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, തലമുറകളുടെ ആഴമേറിയതും അഭേദ്യവുമായ ബന്ധവും പിതൃരാജ്യത്തോടുള്ള അവരുടെ വിശ്വസ്തതയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. സൈനിക ചരിത്രം, ദേശീയ സാംസ്കാരിക പൈതൃകത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമെന്ന നിലയിൽ, നമ്മുടെ കാലത്തെ ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണമായ വൈരുദ്ധ്യാത്മക പ്രക്രിയകളെ മാതൃകയാക്കാനും സമൂഹത്തിലെ പ്രതിസന്ധി സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനുള്ള വഴികൾ തേടാനും സഹായിക്കുന്നു.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രവചന പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം ഉന്നയിക്കുന്നത് തികച്ചും നിയമാനുസൃതമാണ്, ഇത് ഭാവിയിലെ യുദ്ധങ്ങളുടെയും സൈനിക സംഘട്ടനങ്ങളുടെയും സ്വഭാവം പ്രവചിക്കുന്നതിന് ചരിത്രപരമായ “മൂലധനം” ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടതിന്റെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ആവശ്യകതയാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, രണ്ട് തയ്യാറെടുപ്പുകളും വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. അവരെയും അവരെ തടയുന്നതിന്റെ അനുഭവവും. അതിനാൽ, സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രം, വലിയ സാധ്യതകളുള്ള, പ്രധാനപ്പെട്ട രീതിശാസ്ത്രപരവും ലോകവീക്ഷണവുമായ ചുമതലകൾ നിറവേറ്റുന്നുവെന്ന് വാദിക്കാം. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു: സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ നിലവിലെ അവസ്ഥ മേൽപ്പറഞ്ഞ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പൂർത്തീകരണത്തിന് എത്രത്തോളം സംഭാവന നൽകുന്നു?

നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം അവ്യക്തമാണ്, കാരണം, ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വികസനം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, റഷ്യയുടെ ചരിത്രത്തിലെ നിലവിലെ പരിവർത്തന കാലഘട്ടത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ കാരണം ആഭ്യന്തര സൈനിക-ചരിത്ര ശാസ്ത്രം ഒരുതരം പ്രതിസന്ധി നേരിടുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു പ്രതിസന്ധിയെ ചരിത്രപരമായ മേഖലയുടെ വികസനത്തിലെ സ്തംഭനവും ഇടിവും ആയിട്ടല്ല മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് (ഇത് പലപ്പോഴും വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെടുന്നത് പോലെ), മറിച്ച് സൈദ്ധാന്തികവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ വീക്ഷണങ്ങളുടെയും സമീപനങ്ങളുടെയും ജനകീയവൽക്കരണമായാണ്, അതിനാൽ നിർദ്ദിഷ്ട ചരിത്രപരമായ ആശയങ്ങൾ. ചരിത്രപരമായ വികാസത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന സത്തയുടെ ഐക്യത്തെ പല വശങ്ങളിലും തകർക്കുന്നു. അതിന്റെ പ്രകടനങ്ങൾ വ്യക്തമാണ്: - ചരിത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ് വ്യക്തമാക്കുന്നതിനോ മാറ്റുന്നതിനോ ചരിത്രപരമായ പ്രക്രിയകളുടെ പഠനത്തിലെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറകൾ പരിഷ്കരിക്കുന്നതിന്റെയോ ഫലമായി സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം മാറുന്നു;

- പ്രൊഫഷണൽ സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാരുടെ കൂട്ടം ചുരുങ്ങുന്നു: പരിചയസമ്പന്നരായ നിരവധി സൈനിക ചരിത്രകാരന്മാരെ ജോലിയിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ ഒരു പുതിയ തലമുറയിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ജനിക്കുന്നു, നിർഭാഗ്യവശാൽ, വളരെ സാവധാനത്തിൽ; - സൈനിക ചരിത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ സംഘടനാ ഘടന (ഉപകരണം) ദരിദ്രമാണ്, അതിന്റെ പല ലിങ്കുകളും നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടു; - സൈനിക-ചരിത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ വ്യാപ്തി കുറയ്ക്കുന്നതിനും കുറയ്ക്കുന്നതിനുമുള്ള അപകടകരമായ പ്രവണത വളരുന്നു; - സ്കൂൾ, യൂണിവേഴ്സിറ്റി ചരിത്ര പാഠപുസ്തകങ്ങൾ റഷ്യയുടെ സൈനിക ചൂഷണങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ മഹത്വം മറയ്ക്കുന്ന ചെറിയ തീയതികൾ, വസ്‌തുതകൾ, സംഭവങ്ങൾ, പേരുകൾ എന്നിവയാൽ സമൃദ്ധമായി നിറച്ചിരിക്കുന്നു; - റേഡിയോയിലെയും ടെലിവിഷനിലെയും പ്രചാരണ പരിപാടികളിലെ പോസിറ്റീവ് സൈനിക-ചരിത്ര വസ്തുക്കളുടെ പങ്ക് ഗണ്യമായി കുറഞ്ഞു. റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിന്റെ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ ചില നെഗറ്റീവ് പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ മാത്രം റഷ്യൻ വായനക്കാരുടെയും ശ്രോതാക്കളുടെയും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് പതിവാണ്.

ഇത് വളരെ ദോഷകരമായ പ്രവണതയാണ്, സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ സാധ്യതകളിൽ നിന്ന് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു പാളിയെ തട്ടിയെടുക്കുന്നു, ഇത് സായുധ സേനയിലെയും ജനസംഖ്യയിലെയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇന്ന് വളരെ ആവശ്യമാണ്.

എസ്.എൻ. മിഖാലേവ്. സൈനിക തന്ത്രം

വിഷയം 1« സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ വിഷയവും ചുമതലകളും.

പുരാതന ലോകത്തിലെ സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവവും വികാസവും

പുരാതന റഷ്യൻ സംസ്ഥാനം».

പ്രഭാഷണം 1 "സൈനിക ചരിത്രം" - ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ. (അച്ചടക്ക സൈനിക ചരിത്രം)

ചോദ്യം 1: സൈനിക ചരിത്ര ഗവേഷണത്തിന്റെ വസ്തുവും വിഷയവും.

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒബ്ജക്റ്റ് യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക മേഖലയാണ് (സ്വാഭാവികമോ സാമൂഹികമോ), അതിലേക്ക് ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ പ്രക്രിയ നയിക്കപ്പെടുന്നു ...

ശാസ്ത്ര വിഷയം - ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ, വശങ്ങൾ, സവിശേഷതകൾ, സവിശേഷതകൾ വസ്തു, നേരിട്ടുള്ള പഠനത്തിന് വിധേയമായവ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക പ്രശ്നം (സൈദ്ധാന്തികമോ പ്രായോഗികമോ) പരിഹരിക്കുന്നതിന് പ്രത്യേകിച്ചും പ്രധാനമാണ്.

സൈനിക ചരിത്രം, അല്ലെങ്കിൽ സൈനിക-ചരിത്ര ശാസ്ത്രം - ആകെത്തുകയഥാർത്ഥ സൈനിക-ചരിത്ര പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ അറിവിന്റെ നിലവാരം,നമ്മുടെ രാജ്യത്തും മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലും രാജ്യങ്ങളിലും മുൻകാല സംഭവങ്ങൾഡോവ്, പുരാതന കാലം മുതൽ ഇന്നുവരെയുള്ള സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ വികാസത്തെക്കുറിച്ച്ദിവസങ്ങളിൽ.(അത്. ഒരു വസ്തു സൈനിക ചരിത്രം എന്നത് സൈനിക സംഭവങ്ങളും ഭൂതകാലത്തിന്റെ പ്രതിഭാസങ്ങളും വികസനവുമാണ് പുരാതന കാലം മുതൽ ഇന്നുവരെയുള്ള സൈനിക കാര്യങ്ങൾ ദിവസങ്ങളിൽ )

അതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു വിപുലമായ വസ്തുനിഷ്ഠമായ മെറ്റീരിയൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നുസൈദ്ധാന്തിക പൊതുവൽക്കരണങ്ങൾ അറിവ്, മനസ്സിലാക്കൽ, വിശദീകരണം എന്നിവയുടെ ഒരു മാർഗമാണ്. ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ സൈനിക ചരിത്രം കാരണങ്ങൾ പഠിക്കുന്നുഎന്നാൽ അനന്തരഫലങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും, സൈനിക-ചരിത്ര പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കവും സത്തയും,സമാധാനത്തിലും യുദ്ധസമയത്തും സായുധ അക്രമത്തിലൂടെ ദേശീയ, രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന്റെ ചരിത്രാനുഭവത്തെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നു.

അവൾ ആകുന്നു വേണം സൈനിക മേഖലയിലെ നിയമങ്ങളുടെ പ്രഭാവം, യുദ്ധത്തിൽചരിത്രപരമായി പ്രത്യേക സാഹചര്യങ്ങൾ, അതുപോലെ പ്രത്യേക നിയമങ്ങൾസായുധ പോരാട്ടങ്ങളുടെ എണ്ണം.

സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ(ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ വസ്തു) അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് :

യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം,

സൈനിക ചിന്തയുടെ ചരിത്രം,

സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രം,

സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണ ചരിത്രം,

ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും ചരിത്രം,

ഉറവിട പഠനം മുതലായവ. (ഈസൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ വിഷയം )

സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതിനാൽ, അതിന്റെ പല സ്ഥാപനങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനത്തിൽ, സൈനിക-ചരിത്ര ശാസ്ത്രം നിരവധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി ഒരു വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം , സംഭവങ്ങളെ വിലയിരുത്തുന്ന നിമിഷം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, കാരണം യുദ്ധത്തിലും സായുധ പോരാട്ടത്തിലും ആളുകൾ അവരുടെ വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, സ്വഭാവങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒരു അക്കാദമിക് അച്ചടക്കമെന്ന നിലയിൽ സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഘടകങ്ങൾ ഇവയാണെന്ന് നമുക്ക് ഓർമ്മിക്കാം: യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം, സൈനിക ചിന്തയുടെ ചരിത്രം, സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രം, സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണത്തിന്റെ ചരിത്രം, ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും ചരിത്രം, ഉറവിടം പഠനം മുതലായവ

യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം- സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വസ്തുതാപരമായ അടിസ്ഥാനം മൊത്തത്തിൽ, സാമൂഹികമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു ഒരു പ്രത്യേക യുദ്ധത്തിന്റെ സാരാംശംസാമൂഹിക പ്രതിഭാസം, കാരണങ്ങളും സാമൂഹികവും വെളിപ്പെടുത്തുന്നുഎന്നാൽ-അതിന്റെ ആവിർഭാവത്തിനായുള്ള സാമ്പത്തിക സാഹചര്യങ്ങൾ, രാഷ്ട്രീയ, സൈനിക-തന്ത്രപരമായ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പ്രത്യേക സ്വഭാവവും സവിശേഷതകളുംയുദ്ധങ്ങൾ, പാർട്ടികളുടെ ശക്തികളും പദ്ധതികളും വിലയിരുത്തുന്നു, സൈന്യത്തിന്റെ പുരോഗതി പരിഗണിക്കുന്നുകാമ്പെയ്‌നുകളും പ്രവർത്തനങ്ങളും യുദ്ധങ്ങളും, അവയുടെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, സമൂഹത്തിന്റെ വികസനത്തിൽ തന്നിരിക്കുന്ന യുദ്ധത്തിന്റെ സ്വാധീനം നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ഗവേഷണം പ്രദേശത്ത് യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം കാണിക്കുക ഓരോരുത്തരുടെയും ഗതിയിലും ഫലത്തിലും എന്ത് പങ്ക് ഒരു പ്രത്യേക യുദ്ധത്തിന് മുമ്പ് ജനങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക, രാഷ്ട്രീയവും ധാർമ്മികവുമായ ഘടകങ്ങൾ, അളവും ഗുണവും സൈനികർ, ആയുധങ്ങൾ, സൈനിക ഉപകരണങ്ങൾ, സൈനിക നേതൃത്വത്തിന്റെ നിലവാരം. യുദ്ധങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പ്, തുടക്കം, പെരുമാറ്റം എന്നിവയുടെ ചരിത്രം പഠിക്കുന്നത് മുൻ തലമുറകൾ ശേഖരിച്ച സമ്പന്നമായ സൈനിക അനുഭവത്തെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. അത് പഠിക്കുകയും സമന്വയിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രം യുദ്ധങ്ങൾ, യുദ്ധങ്ങൾ, യുദ്ധങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഗതിയെയും ഫലത്തെയും സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നു, കൂടാതെ പ്രധാനവും നിർണ്ണായകവുമായവയെ തിരിച്ചറിയുന്നു. യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം നിഗമനങ്ങളും പാഠങ്ങളും വരയ്ക്കുന്നതിനും സൈനിക സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ ആധുനിക പ്രശ്നങ്ങൾക്കുള്ള അടിസ്ഥാനപരമായ പരിഹാരങ്ങൾക്കും സമ്പന്നമായ വസ്തുക്കൾ നൽകുന്നു.

സൈനിക ചിന്തയുടെ ചരിത്രംസൈനിക-സാങ്കേതിക പുരോഗതി, സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക-രാഷ്ട്രീയ, മറ്റ് ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തിൽ സൈനിക സൈദ്ധാന്തിക വീക്ഷണങ്ങളുടെ ഉത്ഭവം, രൂപീകരണം, പരിണാമം എന്നിവ പഠിക്കുന്നു; സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ പൊതുവായ ദിശ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, ഈ പ്രക്രിയയുടെ പാറ്റേണുകളും പ്രവണതകളും, വികസനത്തിന് സംഭാവന നൽകിയ സാഹചര്യങ്ങളും ഘടകങ്ങളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു അല്ലെങ്കിൽ, മറിച്ച്, അതിനെ തടഞ്ഞു.

സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രംയുദ്ധത്തിന്റെ ആവിർഭാവം, വികസനം, രൂപങ്ങളുടെയും രീതികളുടെയും മാറ്റം എന്നിവ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു, ഉൽപാദനത്തിന്റെ സ്വഭാവത്തിലും തലത്തിലും ഈ പ്രക്രിയയുടെ ആശ്രിതത്വം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, സംസ്ഥാന നയം, കമാൻഡർമാർ, തന്ത്രം, പ്രവർത്തന കല, തന്ത്രങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വികസനത്തിലെ പാറ്റേണുകളും പ്രവണതകളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. യുദ്ധങ്ങളുടെ ചരിത്രം, സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണ ചരിത്രം, ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും വികസനത്തിന്റെ ചരിത്രം, സൈനികരുടെ പരിശീലനവും വിദ്യാഭ്യാസവും എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള നിഗമനങ്ങളും പാഠങ്ങളും ഇത് സമന്വയിപ്പിക്കുന്നു. നിരവധി തലമുറകളുടെ സൈനിക അനുഭവത്തിന്റെ പഠനവും സാമാന്യവൽക്കരണവും ആധുനിക സൈനിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ കൂടുതൽ വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.

സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണത്തിന്റെ ചരിത്രം(VS) സായുധ സേനയുടെ ആവിർഭാവത്തിന്റെയും വികാസത്തിന്റെയും പ്രക്രിയകളും പാറ്റേണുകളും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു, അവയുടെ നിർമ്മാണത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങളുടെ പൊതുവായ കാലക്രമ സവിശേഷതകളും ഘടനാപരവും സംഘടനാ സവിശേഷതകളും അനുസരിച്ച് - സൈനികരുടെ തരങ്ങളും ശാഖകളും.

ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും ചരിത്രം വിവിധ തരം ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും ആവിർഭാവത്തിന്റെയും മെച്ചപ്പെടുത്തലിന്റെയും പ്രക്രിയ, അതിന്റെ പാറ്റേണുകളും പ്രവണതകളും പഠിക്കുന്നു, സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും നിലനിൽപ്പിന്റെയും വിശ്വാസ്യതയുടെയും നിലവാരം വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. സായുധ സേനയുടെ നിർമ്മാണത്തിലും സൈനിക കലയിലും ധാർമ്മിക ഘടകത്തിലും പൊതുവെ സൈനിക കാര്യങ്ങളിലും പുതിയ ആയുധങ്ങളുടെയും സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും സ്വാധീനം.

സൈനിക ചരിത്രത്തിൽ സഹായക അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക ശാഖകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയും ഉൾപ്പെടുന്നു: സൈനിക ചരിത്രരചന , സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രം പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു; സൈനിക ചരിത്ര ഉറവിട പഠനം , ലിഖിത, വാക്കാലുള്ള, മെറ്റീരിയൽ, നരവംശശാസ്ത്രം, മറ്റ് സൈനിക-ചരിത്ര സ്രോതസ്സുകൾ എന്നിവ പഠിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു; സൈനിക പുരാവസ്തു , പര്യവേക്ഷണം, ഭൗതിക സ്രോതസ്സുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, മുൻകാല സൈനിക മേഖലയിലെ ആളുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

സൈനിക ചരിത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: സൈനിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ , നിർദ്ദിഷ്ട പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ പ്രക്രിയകളുടെയും സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളുടെ ശേഖരണം, ശാസ്ത്രീയ പ്രോസസ്സിംഗ്, വിശകലനം എന്നിവയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന സൈനിക പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും പ്രക്രിയകളുടെയും അളവ് സൂചകങ്ങൾ പഠിക്കുക; ഹെറാൾഡ്രി - രേഖകൾ, ആയുധങ്ങളുടെ സാമ്പിളുകൾ, സൈനിക ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഉത്ഭവം, ആധികാരികത, ഉടമസ്ഥാവകാശം എന്നിവ സ്ഥാപിക്കാൻ ഒരാളെ അനുവദിക്കുന്ന സ്റ്റാമ്പോളജി; ഫാലറിസ്റ്റിക്സ് , ഓർഡറുകൾ, മെഡലുകൾ, ചിഹ്നങ്ങൾ, അവാർഡ് രേഖകൾ, അവാർഡ് സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ എന്നിവയുടെ ചരിത്രം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക; ചിഹ്നം - ചില ആശയങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന പ്രതീകാത്മക പരമ്പരാഗത ചിത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രത്യേക ചരിത്രപരമായ അച്ചടക്കം, സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെയും വിവിധ സ്വത്തുക്കളുടെയും സായുധ സേനയുടെയും പ്രത്യേക സൈനികരുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ശാഖയുടെ ഉടമസ്ഥതയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ചോദ്യം നമ്പർ.2 : സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ ഘടന, രീതികൾ, അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ, വിഭാഗങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രക്രിയയെന്ന നിലയിൽ സൈനിക ചരിത്രത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും വിവരിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ധാരാളം ശാസ്ത്രീയ ആശയങ്ങളിലൂടെയാണ്.

അവയെ ഇനിപ്പറയുന്നവയായി വിഭജിക്കാം: ദാർശനികവും പൊതുവായതുമായ സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര ആശയങ്ങളും വിഭാഗങ്ങളും; സ്വകാര്യ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരവും മറ്റ് സാമൂഹിക ആശയങ്ങളും; യഥാർത്ഥത്തിൽ സൈനിക ചരിത്രംസാങ്കേതികവും സൈനികവുമായ ആശയങ്ങൾ.

ആശയങ്ങളുടെ ആദ്യ ഗ്രൂപ്പ് - ദാർശനിക വിഭാഗങ്ങൾ. പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള സൈനിക ചരിത്രത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്ന സഹായത്തോടെ അവ സൈദ്ധാന്തിക ആശയങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനമായി മാറുന്നു; ചരിത്രകൃതികളുടെ എല്ലാ അനുഭവ വസ്തുക്കളും എല്ലാ ആശയപരമായ വ്യവസ്ഥകളും കടന്നുപോകുന്ന ഒരു തരം ഫിൽട്ടറായി അവ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

തത്വശാസ്ത്രപരവും പൊതുവായതുമായ ശാസ്ത്ര തത്വങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു, ഒന്നാമതായി - സമഗ്രത, ചരിത്രപരത, വോളിയം എന്നിവയുടെ തത്വങ്ങൾചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഭൗതിക ധാരണയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ചരിത്രത്തിന്റെ വ്യക്തതസിദ്ധാന്തം, കാര്യകാരണ നിയമം (നിർണ്ണയവാദം), അതുപോലെ അത്തരം അടിസ്ഥാനങ്ങൾസത്തയും പ്രതിഭാസവും, ഉള്ളടക്കവും പോലുള്ള മാനസിക വിഭാഗങ്ങൾരൂപം, ആവശ്യകതയും അവസരവും, സാധ്യതയും യാഥാർത്ഥ്യവും.

സൈനിക ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട് പൊതുവായ ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ:വിശകലനം, സമന്വയം, താരതമ്യം, അമൂർത്തീകരണം, സാമാന്യവൽക്കരണം തുടങ്ങിയവ ലോജിക്കൽ തന്ത്രങ്ങൾഇൻഡക്ഷൻ, ഡിഡക്ഷൻ, സാമ്യം പോലെ. അതേസമയം, അവയുടെ സമഗ്രമായ ഉപയോഗം ആവശ്യമാണ്.

ചരിത്രപരവും യുക്തിപരവുമായ സമീപനങ്ങളുടെ തത്വങ്ങൾസൈനിക-ചരിത്ര പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ സാരാംശം, അവയുടെ കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ, അവയെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

സൈനിക ചരിത്ര ഗവേഷണത്തിൽ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പ്രധാന പങ്ക് ഏറ്റെടുക്കുന്നു സത്യത്തിനായുള്ള വേഗമേറിയതും കൂടുതൽ ടാർഗെറ്റുചെയ്‌തതുമായ തിരയലിനുള്ള സാങ്കേതികതകളുടെയും രീതികളുടെയും ഒരു കൂട്ടമാണ് ഹ്യൂറിസ്റ്റിക്സ്.

ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുക അനുഭവപരമായ രീതികൾ- രേഖകളുടെയും ചരിത്ര വിവരണങ്ങളുടെയും വിശകലനം, സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ ഗവേഷണം.

ആശയങ്ങളുടെ രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ്നിന്ന് രൂപീകരിച്ചു പ്രത്യേകിച്ച് സാമൂഹ്യശാസ്ത്രംജിക്കൽ, മറ്റ് സാമൂഹിക ആശയങ്ങൾ,എല്ലാ ചരിത്ര ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും സവിശേഷത. അവരുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് പഠനത്തിലേക്ക് ആഴത്തിൽ പോകാം സൈനിക ചരിത്രത്തിലെ സംഭവങ്ങളും പ്രക്രിയകളും , സ്വഭാവ സവിശേഷതകളും സവിശേഷതകളും വിശദീകരിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇവയാണ് ആശയങ്ങൾ : സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതി നാമരൂപീകരണം, നാഗരികത, ചരിത്രയുഗം, രാഷ്ട്രം സാമ്പത്തികവും മറ്റ് ബന്ധങ്ങളും, ഭരണകൂടം, വിപ്ലവം മുതലായവ. . ഇവയും സമാനമായ മറ്റ് ആശയങ്ങളും സൈനിക-ചരിത്ര സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ "നോഡൽ" പോയിന്റുകളാണ്, ചില നിയമങ്ങൾക്ക് വിധേയമായി പൊതു പ്രകൃതി-ചരിത്ര പ്രക്രിയയിൽ പഠിക്കുന്ന പ്രതിഭാസങ്ങളും പ്രക്രിയകളും കാണാനും മനസ്സിലാക്കാനും ഒരാളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ ആശയങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ, "യുദ്ധം", "സൈന്യം", അതുപോലെ തന്നെ മറ്റ് നിരവധി ആശയങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം ചരിത്രപരമായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ആശയങ്ങൾഭൂരിഭാഗവും ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു സൈനിക ചരിത്രവും ഭാഗികമായി സൈനിക ശാസ്ത്രവും.ഈ ആശയങ്ങളുടെ പങ്ക് ( യുദ്ധ കല, തന്ത്രം, പ്രവർത്തന കല, തന്ത്രങ്ങൾ ക, സൈനികരുടെ ഗ്രൂപ്പിംഗ്, യുദ്ധത്തിന്റെ ക്രമം, ആക്രമണം, പ്രതിരോധം, ആക്രമണം, പ്രത്യാക്രമണം മുതലായവ. ) അവർ ധാരണയും വിശദീകരണവും ആഴത്തിലാക്കുന്നു സൈനിക-ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രവർത്തന-തന്ത്രപരമായ, പ്രവർത്തന-തന്ത്രപരമായ, സൈനിക-സാങ്കേതിക വശങ്ങൾ ജീവികൾ, പ്രക്രിയകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, "സായുധ പോരാട്ടം", "തന്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനം", "ആക്രമണത്തിന്റെ വേഗത", "ഫയർ പവർ" തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ഒരാൾക്ക് മുൻകാല യുദ്ധങ്ങളിലെ സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തീവ്രത, അവയുടെ വ്യാപ്തി, പ്രാധാന്യം, യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന പാർട്ടികളുടെ വിജയ പരാജയങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുക.

സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനംസൈനിക ചരിത്രം, അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന വിവിധ അറിവുകൾ സൈനികരുടെ സ്വത്തായി മാറുന്നു, അവരുടെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആവശ്യമാണ്. സൈനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും നടത്തുന്നതിനുമുള്ള സിദ്ധാന്തത്തിലും പ്രയോഗത്തിലും നേടിയ അറിവ്, പൊതുവെ സൈനിക ചരിത്രത്തിൽ, ആയിത്തീരുന്നുവിശാലമായ സൈനിക വീക്ഷണത്തിന്റെ അടിത്തറ, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ മാർഗമാണ്. A. Svechin ന്റെ ആലങ്കാരിക പരാമർശം അനുസരിച്ച്, സൈനിക ചരിത്രം "നമ്മുടെ സൈനിക ചിന്തയുടെ പിന്തുണാ പോയിന്റുകൾ" ജനിച്ച മണ്ണാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനംസൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ വലിയ സാധ്യതകളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു റഷ്യൻ പൗരന്മാരുടെ രൂപീകരണത്തിന് ഉയർന്ന ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ ഗുണങ്ങൾ . വീരോചിതമായ ഭൂതകാലത്തിന്റെ പേജുകളുടെ സത്യസന്ധവും ഉജ്ജ്വലവുമായ പുനർനിർമ്മാണം, പിതൃരാജ്യത്തോടുള്ള നിസ്വാർത്ഥ സേവനത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ, ജനങ്ങളുടെയും സൈന്യത്തിന്റെയും പാരമ്പര്യങ്ങൾ നിലനിർത്തൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വേണ്ടിയുള്ള അവരുടെ പോരാട്ടത്തിന്റെ ചരിത്രം സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. മനോവീര്യം വർധിപ്പിക്കുക, ദേശസ്‌നേഹം വളർത്തുക, ഒരാളുടെ ശക്തിയിലുള്ള വിശ്വാസം, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള ഭക്തി, ഒരാളുടെ ആളുകൾ, തയ്യാറാണ് ധൈര്യവും വീരത്വവും പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്, അവസാനം വരെ ഒരാളുടെ ദൗത്യം നിറവേറ്റുക ഇന്ത്യൻ കടം.

വേൾഡ് വ്യൂ പ്രവർത്തനംഈ മേഖലയിലെ ശാസ്ത്രീയ അറിവ് ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നതാണ് സൈനിക ചരിത്രം ലോകത്തിന്റെ ഒരു ശാസ്ത്രീയ ചിത്രത്തിന്റെ രൂപീകരണവും സമൂഹത്തിന്റെ വികസനവും സംഭാവന ചെയ്യുന്നു സാമൂഹിക വികസന നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, മുഴുവൻ ചരിത്രവും റിക്ക് പ്രക്രിയ. ചരിത്രപരമായ പ്രക്രിയയിൽ യുദ്ധത്തിന്റെ സ്ഥാനവും പങ്കും, അതിൽ മനുഷ്യന്റെ സ്ഥാനം, ചില സംസ്ഥാനങ്ങളുടെയും പാർട്ടികളുടെയും പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെയും നയത്തിന്റെ മാർഗമായി യുദ്ധത്തോടുള്ള മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ ഇത് കൈവരിക്കാനാകും.

സൈനിക ചരിത്രപരമായ അറിവുകളും സംഭാവന ചെയ്യുന്നു വികസനം മനുഷ്യന്റെയും പൗരന്റെയും സൈനികവും പൊതു സംസ്കാരവും . സമൂഹത്തിന്റെ ആത്മീയ ജീവിതത്തിൽ ഒരു പ്രധാന ഘടകമായതിനാൽ അവർ അതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു ആകൃതിയിലുള്ള ദേശീയ ബോധത്തിന്റെയും സ്വയം അവബോധത്തിന്റെയും രൂപീകരണം, "ദേശീയ ആശയ" ത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഒന്നിപ്പിക്കുക, ഒന്നിക്കുക,രാജ്യത്തെ പൗരന്മാരെ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു.

രീതിശാസ്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനംസൈനിക ചരിത്രം, ആശയങ്ങളിലും വിഭാഗങ്ങളിലും പാറ്റേണുകളിലും വസ്തുനിഷ്ഠമായ സത്യത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, അത് സാധ്യമാക്കുന്നു അവ ഗവേഷണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുക മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, അത് വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ശാസ്ത്രീയ രീതികൾ പ്രയോഗിക്കുക യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് . സൈനിക സിദ്ധാന്തവും ഭരണകൂടത്തിന്റെ സൈനിക നയവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സൈനിക വികസനത്തിലെ രാഷ്ട്രീയവും തന്ത്രപരവുമായ ഗതി നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനും ഭരണകൂടത്തിന്റെ പ്രതിരോധ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്ന അറിവ് സൈനിക ചരിത്രത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

അങ്ങനെ, വിഭാഗങ്ങളും സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ സങ്കൽപ്പങ്ങളും അവയുടെ സമഗ്രതയിൽ ഒരു സിന്തറ്റിക് നൽകുന്നു, അതായത്, സാമാന്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട, സൈനിക ഭൂതകാലത്തിന്റെ ചിത്രം, അറിവിന്റെ പടികൾ, സൈനിക-ചരിത്രാനുഭവം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ശക്തികേന്ദ്രങ്ങൾ, ആധുനിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ അതിന്റെ ഉപയോഗം.

ചോദ്യം നമ്പർ.3 : ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ പരിശീലന സംവിധാനത്തിലും തുടർന്നുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിലും സൈനിക ചരിത്രത്തിന്റെ പങ്കും സ്ഥാനവും.

സൈനിക-ചരിത്രപരമായ പ്രതിഭാസങ്ങളും സംഭവങ്ങളും, അവയുടെ ഗതിയും ഫലവും ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഒരു പ്രത്യേക കാലക്രമത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്നു. അതേസമയം, സിദ്ധാന്തം അതിൽ ഒരു ആരംഭ പോയിന്റായും അടിസ്ഥാനമായും അറിവിന്റെ ഫലമായും നിലവിലുണ്ട്.

ഓരോ യുദ്ധത്തിന്റെയും പഠനം ഉൾപ്പെടുന്നുഅതിന്റെ കാരണങ്ങളെയും മുൻവ്യവസ്ഥകളെയും കുറിച്ചുള്ള സ്വയം-അറിവ്, അത്യാവശ്യവുംദ്വിതീയമായ, നയത്തിന്റെ ഒരു ഏകതയായി അതിന്റെ സാരാംശം മനസ്സിലാക്കുന്നുസായുധ പോരാട്ടം തന്നെ, സായുധരുടെ പരിഗണനയുംപിൻഭാഗത്തിന്റെയും ധാർമികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സമരംജനങ്ങളുടെയും സൈന്യത്തിന്റെയും സാങ്കേതിക അവസ്ഥ.

സായുധമായി പഠിക്കുമ്പോൾസമരം, അത് എങ്ങനെയാണെന്നും അത് എങ്ങനെ മാറിയെന്നും മനസിലാക്കുക മാത്രമല്ല പ്രധാനമാണ്സൈനിക ഓപ്പറേഷൻ സമയത്ത് സേനയെ വഹിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നേരിട്ടുള്ള മാനേജ്മെന്റ് എങ്ങനെയാണ് പുതിയതായി, ജനനം എന്ന നിലയിൽ നടപ്പിലാക്കിയത്യുദ്ധത്താൽ ക്ഷീണിച്ചു, കാലഹരണപ്പെട്ടവയ്‌ക്കെതിരെ യുദ്ധം ചെയ്തു, സൈന്യത്തിന്റെ നേതൃത്വം പോലെനേതാക്കളുടെ വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങളും മറ്റും ഞങ്ങളെ സ്വാധീനിച്ചു.

സൈനിക ചരിത്രം പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, സൈനിക-ചരിത്ര സംഭവങ്ങൾ, യുദ്ധങ്ങൾ, സായുധ സംഘട്ടനങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള പാഠങ്ങളുടെ പ്രശ്നം വളരെ താൽപ്പര്യമുള്ളതാണ്. ഭൂതകാലത്തിന്റെ പാഠങ്ങൾ വർത്തമാനകാലത്തെ സേവിക്കണം. ചരിത്രത്തിന്റെ അർത്ഥം ഭൂതകാലത്തിലൂടെ കാണുന്നു, ചരിത്രാനുഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ തിരുത്തപ്പെടുന്നു. രണ്ടാമത്തേത് സാമൂഹിക ലോകത്തെയും അതിന്റെ ഭാവിയെയും കുറിച്ചുള്ള മനുഷ്യന്റെ വൈജ്ഞാനികവും ആത്മീയവുമായ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ ഫലമാണ്. അത് അറിവിൽ മാത്രമല്ല, മൂല്യത്തിലും ലോകവീക്ഷണത്തിലും ഉള്ളതാണ്.

സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ വികസനത്തിന്റെ നിലവിലെ ഘട്ടം സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. സൈനിക ഉപകരണങ്ങളുടെയും ആയുധങ്ങളുടെയും വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന സങ്കീർണ്ണത, "മനുഷ്യ-ആയുധ" സംവിധാനത്തിൽ മനുഷ്യന്റെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പങ്ക്, സൈന്യത്തിലും നാവികസേനയിലും നിരവധി സ്പെഷ്യാലിറ്റികളുടെ സാന്നിധ്യം ഓഫീസർ കോർപ്സിന്റെ ഇടുങ്ങിയ പ്രൊഫഷണലൈസേഷന്റെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുകയും ഭാവിയിലെ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ ഉയർന്ന തലത്തിൽ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ തിരഞ്ഞെടുത്ത സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിൽ അക്കാദമിക് വിഷയങ്ങളിൽ ഗുണനിലവാരമുള്ള വൈദഗ്ദ്ധ്യം. അതേസമയം, ശാസ്ത്ര-സാങ്കേതിക പുരോഗതിയുടെ ത്വരിതപ്പെടുത്തൽ, ആയുധങ്ങളുടെയും ഉപകരണങ്ങളുടെയും ദ്രുതഗതിയിലുള്ള നവീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, സായുധ സേനയിലേക്ക് റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്ന ഉദ്യോഗസ്ഥരിൽ ഗുണപരമായ മാറ്റങ്ങൾ, ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥൻ തന്റെ ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പരിഹരിക്കേണ്ട നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ. പോരാട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പിനും നടത്തിപ്പിനും ഉചിതമായ അടിസ്ഥാനപരവും സാമൂഹികവുമായ പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്. ഈ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, സൈനിക ചരിത്രം, മുൻ ഖണ്ഡികയിൽ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ചരിത്രാനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് ആവശ്യമായ അറിവ് സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥരെ സജ്ജമാക്കുന്നു, അവരുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുന്നു, പ്രവർത്തന-തന്ത്രപരമായ ചിന്തയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. , സൈനിക ഉദ്യോഗസ്ഥരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന മാർഗമാണിത്. മേൽപ്പറഞ്ഞ കാരണങ്ങളാൽ, റഷ്യൻ സൈന്യത്തിന്റെ ഓഫീസർ കോർപ്സിന്റെ പരിശീലനത്തിൽ സൈനിക ചരിത്രം നിർബന്ധിത സൈനിക അച്ചടക്കമാണ്.

ഒരു വ്യക്തി എന്തുതന്നെ ചെയ്താലും, തലമുറകളുടെ ശൃംഖലയിൽ അവന്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കുന്ന പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ സൈനിക ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ അവൻ ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വിധത്തിൽ നിർബന്ധിതനാകുന്നു. ചരിത്രപരമായ ഓർമ്മകൾ സ്വയം ഒരു വിലയിരുത്തൽ നിമിഷം വഹിക്കുന്നു - ഭൂതകാലത്തെ അംഗീകരിക്കുകയോ അംഗീകരിക്കാതിരിക്കുകയോ, അംഗീകരിക്കുകയോ അംഗീകരിക്കാതിരിക്കുകയോ ചെയ്യുക തുടങ്ങിയവ. ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, പൊതുബോധം, സൈനിക-ചരിത്ര പാരമ്പര്യങ്ങൾ, ദേശസ്നേഹം എന്നിവ രൂപപ്പെടുന്നു.

ആഗോള ഭീഷണികളുള്ള നൂറ്റാണ്ടിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ, അന്താരാഷ്ട്ര, പ്രാദേശിക, ദേശീയ സുരക്ഷയെ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്ന അറിവ് നൽകാൻ സൈനിക ചരിത്രത്തെ ബാധ്യസ്ഥമാക്കുന്നു, സായുധ പോരാട്ടത്തിനും യുദ്ധങ്ങൾ തടയുന്നതിനും സമാധാനപാലന ചുമതലകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും സൈനിക ശക്തിയെ ഉപയോഗിക്കുന്ന അനുഭവത്തെ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക.

ഉപസംഹാരം

പാഠം അവസാനിപ്പിക്കുമ്പോൾ, പ്രശസ്ത സൈനിക സൈദ്ധാന്തികനായ അലക്സാണ്ടർ ആൻഡ്രീവിച്ച് സ്വെച്ചിന്റെ വാക്കുകൾ ഉദ്ധരിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: « സൈനിക ശാസ്ത്രങ്ങളിൽ, സൈനിക കലയുടെ ചരിത്രം ... മറ്റ് സൈനിക വിഭാഗങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന അടിത്തറയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. സൈനിക-ചരിത്ര പഠനത്തിന് വേണ്ടത്ര ശ്രദ്ധ നൽകാതെ, ബോധപൂർവമായ സർഗ്ഗാത്മകതയ്‌ക്കോ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനോ അനുഭവിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന സൈനിക കാര്യങ്ങളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള പരിണാമത്തെ തിരിച്ചറിയാനോ കഴിവില്ലാത്ത സൈനിക കരകൗശല വിദഗ്ധരെ മാത്രമേ തയ്യാറാക്കാൻ കഴിയൂ.