അറിവ്. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം “റോവൻ ബ്രാഞ്ച് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ ഞങ്ങൾ റോവൺ വരയ്ക്കുന്നു

നാസിബുല്ലിന റൈസ മിന്നഖ്മെറ്റോവ്ന
തൊഴില് പേര്:അധ്യാപകൻ
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം: MKDOU കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 2 "ഫയർഫ്ലൈ"
പ്രദേശം:വ്യാറ്റ്സ്കി പോളിയാനി, കിറോവ് മേഖല
മെറ്റീരിയലിന്റെ പേര്:രീതിപരമായ വികസനം
വിഷയം:"റോവൻ തിരി" വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള GCD സംഗ്രഹം
പ്രസിദ്ധീകരണ തീയതി: 15.02.2016
അധ്യായം:പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം

കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

ഇടത്തരം കുട്ടികൾക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗ്, പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത

പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം

"റോവന്റെ തളിർ"

അധ്യാപകൻ നാസിബുല്ലീന

റൈസ മിനാഖ്മെറ്റോവ്ന

ലക്ഷ്യം:
സസ്യലോകത്തിന്റെ വൈവിധ്യവുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ (കോട്ടൺ ബഡ്സ്), പോക്ക് രീതി ഉപയോഗിക്കുക.
ചുമതലകൾ
: പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക, ജിജ്ഞാസ വളർത്തുക, പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, മുൾപടർപ്പിന്റെ ഭംഗി കാണാനുള്ള കഴിവ്, ഋതുക്കളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പാറ്റേണുകൾ മനസ്സിലാക്കുക. ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം, സ്വത്തുക്കളെക്കുറിച്ചും ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചും. വിവിധ തരത്തിലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതകളോടുള്ള പോസിറ്റീവ് മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണം. സംസാരത്തിന്റെ ശബ്ദസംസ്കാര സംസ്കാരത്തിന്റെ വികസനം. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ. കുട്ടികളുടെ മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൽ അനുഭവം നേടുന്നു. കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ സഹായത്തോടെ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക. മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. കൃത്യത, ജിജ്ഞാസയുടെയും വൈജ്ഞാനിക പ്രചോദനത്തിന്റെയും വികസനം, ഭാവന എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക.
പ്രാഥമിക

ജോലി
: പർവത ചാരം പരിശോധിക്കൽ, വർഷത്തിലെ വിവിധ സമയങ്ങളിൽ പർവത ചാരം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകളും കവിതകളും വായിക്കുക.
ഉപകരണം:
മേശപ്പുറത്ത് ഓയിൽ‌ക്ലോത്ത്, ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഷീറ്റുകൾ (സരസഫലങ്ങൾ ഇല്ലാതെ ചായം പൂശിയ റോവൻ തളിർ), കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ, ചുവന്ന പെയിന്റ്, കപ്പ് വെള്ളം, നനഞ്ഞ കൈ വൈപ്പുകൾ, വിവിധ മരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ശരത്കാല ഇലകളിൽ 2 പെട്ടികൾ, മറ്റൊന്നിൽ മത്സ്യബന്ധനത്തിൽ കെട്ടിയ മുത്തുകൾ ലൈൻ, റോവൻ, ഫിഷിംഗ് ലൈൻ, റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ കുലകളുള്ള ഒരു തണ്ടുകൾ. അദ്ധ്യാപകരായ കുട്ടികളേ, എനിക്ക് നിങ്ങൾക്കായി ഒരു സർപ്രൈസ് ഉണ്ട്. ഞാൻ കൊണ്ടുവന്ന പെട്ടി നോക്കൂ. എന്നാൽ അതിൽ എന്താണ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത്? അതെ, അതാണ് ഇലകൾ. കാറ്റിനെയും ഇലകളെയും കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ഒരു കവിത പഠിപ്പിച്ചു. - നമുക്ക് അവനോട് പറയാം. അവർ ടീച്ചറിനൊപ്പം പരവതാനിയിൽ ഇരിക്കുന്നു. അതെ! കാറ്റ് വനത്തിലൂടെ പറന്നു, കാറ്റ് ഇലകളെ എണ്ണി, ഇതാ ഓക്ക്, ഇതാ മേപ്പിൾ, ഇതാ കൊത്തിയ റോവൻ
ഇവിടെ ഒരു സ്വർണ്ണ ബിർച്ചിൽ നിന്ന്. ആസ്പനിൽ നിന്നുള്ള അവസാന ഇല ഇതാ കാറ്റ് പാതയിലേക്ക് എറിഞ്ഞു. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത മരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകൾ പരിശോധിച്ചു, അതിശയകരവും അസാധാരണവുമായ മനോഹരമായ ഒരു വൃക്ഷത്തിലേക്ക് ഇന്ന് നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഇത് ഏതുതരം മരമാണ്? പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥ: വസന്തകാലത്ത് അത് പച്ചയായി, വേനൽക്കാലത്ത് അത് ടാൻ ചെയ്തു, ശരത്കാലത്തിലാണ് ഞാൻ ചുവന്ന നെക്ലേസ് ധരിച്ചത്. റോവൻ. എന്താണ് ഈ ചുവന്ന നെക്ലേസ്? പർവത ചാരത്തിന് എന്ത് തരത്തിലുള്ള സരസഫലങ്ങൾ ഉണ്ട്? റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ. വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, ചുവപ്പ് പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിച്ചു. ഇനി നമ്മൾ പറയും, മുറ്റത്ത് ഒരു മെലിഞ്ഞ പർവ്വതം ചാരം ഞാൻ കാണുന്നു, പ്രഭാതത്തിൽ ശാഖകളിൽ മരതകം. ധാരാളം ചുവന്ന സരസഫലങ്ങൾ, പഴുത്തതും മനോഹരവുമായ കുലകളായി തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, അവരുടെ വസ്ത്രധാരണം മനോഹരമാണ്. ഒരു സ്ട്രിംഗിൽ സരസഫലങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക - ആത്മാവിന്, പർവത ചാരത്തിൽ നിന്നുള്ള മുത്തുകൾ വളരെ നല്ലതാണ്! ശൈത്യകാലത്ത്, പർവത ചാരം ഒരു മിന്നാമിനുങ്ങോടെ കത്തുന്നു, മാണിക്യം പോലെ ചുവപ്പ്, അവ ശാഖകളിൽ തിളങ്ങുന്നു. എനിക്ക് നിങ്ങൾക്കായി മറ്റൊരു സർപ്രൈസ് ഉണ്ട് (മറ്റൊരു പെട്ടി പുറത്തെടുക്കുന്നു). ഇവിടെ എന്താണെന്ന് നോക്കണോ? അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇവ റോവൻ മുത്തുകളാണ്. അവർ എത്ര മനോഹരമാണെന്ന് നോക്കൂ. നിങ്ങൾക്കും അങ്ങനെ തന്നെ ചെയ്യണോ? റോവൻ മുത്തുകൾ അതെ മത്സ്യബന്ധന ലൈനും റോവൻ സരസഫലങ്ങളും ഒരു ബോക്സിൽ ഉള്ള മേശയിലേക്ക് വരൂ. കുട്ടികളെ സമീപിക്കുകയും ആവശ്യാനുസരണം സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ ഡെസ്ക്ടോപ്പിൽ അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ സ്വന്തം ജോലി ചെയ്യുന്നു. നമുക്ക് മനോഹരമായ മുത്തുകൾ ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അതെ. വളരെ മനോഹരമായ ഒരു വൃക്ഷം കൂടാതെ, റോവൻ സരസഫലങ്ങളും ഇലകളും വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, അവയ്ക്ക് രോഗശാന്തി ഗുണങ്ങളുണ്ട്, വിറ്റാമിനുകൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്, സൂക്ഷ്മാണുക്കളെ കൊല്ലുന്നു. ശാഖകളിൽ നിന്നാണ് ഔഷധ ചായ ഉണ്ടാക്കുന്നത്. സരസഫലങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ജാം നിർമ്മിക്കുന്നത്
compotes. ഏത് സീസൺ ഉടൻ വരുന്നു? ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്ക് ഭക്ഷണം ലഭിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. പക്ഷികൾ റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ കഴിക്കുന്നു. ഏതുതരം പക്ഷികളാണ് റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ കഴിക്കാൻ വരുന്നത്? അത് ശരിയാണ്, ബുൾഫിഞ്ചുകൾ, മുലകൾ, മെഴുക് ചിറകുകൾ, മറ്റ് ശൈത്യകാല പക്ഷികൾ എന്നിവ വിരുന്നിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു (ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു) സരസഫലങ്ങൾ നിലത്തു വീണാൽ, അവ ഉടനടി എടുക്കും, കുറുക്കന്മാർ, മുയലുകൾ, റോ മാൻ, കാട്ടുപന്നികൾ. ഞങ്ങൾ അൽപ്പം വിശ്രമിക്കും. (കുട്ടികൾ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യാൻ പരവതാനിയിൽ പോകുന്നു) ശീതകാലം. മുലപ്പാൽ, ബുൾഫിഞ്ചുകൾ. ശരത്കാലം ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു (സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു) മഴയും കാറ്റും വന്നു (കൈകളുടെ ഭ്രമണം) കാറ്റ് വീശുന്നു, വീശുന്നു, ശാഖകളിൽ നിന്നുള്ള കണ്ണുനീർ ഇലകൾ (തലയ്ക്ക് മുകളിൽ കൈയ്യടിക്കുന്നു) ഇലകൾ കാറ്റിൽ വലയം ചെയ്യുന്നു (തങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു) ഞങ്ങളുടെ കാലിനടിയിൽ കിടക്കുക, ശരി, ഞങ്ങൾ നടക്കാൻ പോയി എല്ലാ ഇലകളും ശേഖരിക്കും (മുന്നോട്ട് ചരിഞ്ഞ്) ഇപ്പോൾ റോവൻ ശാഖകളിൽ സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. പർവത ചാരത്തിന്റെ ഒരു ശാഖ ഇതിനകം വരച്ച എല്ലാ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഇലകളും ദയവായി എടുക്കുക, നിങ്ങളുടെ ചുമതല സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കുക എന്നതാണ്. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് നോക്കുക, ഒരു കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ എടുത്ത് നനയ്ക്കുക, ചുവന്ന പെയിന്റ് എടുത്ത് ഷീറ്റിൽ പുരട്ടുക. ഈ ഡ്രോയിംഗ് രീതിയെ വിളിക്കുന്നു: "പോക്ക് രീതി". ഞങ്ങൾ എത്ര നന്നായി ചെയ്തുവെന്ന് നോക്കൂ. എത്ര നല്ല കൂട്ടാളികളും റോവൻ സരസഫലങ്ങളും ഞങ്ങൾ വരച്ചു, റോവൻ മുത്തുകൾ ഉണ്ടാക്കി. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ സംഗീതത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു. (പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി എഴുതിയ "ശരത്കാലം") അതെ! കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം.

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 272

യുഫ നഗരം, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്ഥാൻ

അമൂർത്തമായ

നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "കലാത്മകവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം"

/ഡ്രോയിംഗ്/

"ഒരു പാത്രത്തിൽ റോവൻ ശാഖ"

പ്രീസ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പ്

തയാറാക്കിയത്:

ഫത്തഖോവ എൽ.ആർ.

അധ്യാപകൻ

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം.

എഫ് ഒരു റോവൻ മരത്തിന്റെ ഉദാഹരണത്തിൽ ദൃശ്യ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, പ്രത്യേകിച്ച് പർവത ആഷ് മരത്തെക്കുറിച്ച്.

1. വികസിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ഡ്രോയിംഗിനെ പ്രകൃതിയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക.

റോവൻ ശാഖയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്: ശാഖയുടെ ഘടന, ഇലകളുടെ ആകൃതിയും നിറവും, സരസഫലങ്ങൾ.

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത രീതികൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് (മുഴുവൻ ചിതയിലും അവസാനത്തിലും).

ചിത്രത്തിന്റെ ഒരു കോമ്പോസിഷൻ നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

മെമ്മറി, ഭാവന, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

1. വിദ്യാഭ്യാസപരം.

വിഷ്വൽ ആക്ടിവിറ്റി വഴി സൗന്ദര്യബോധം ഉയർത്തുന്നു.

പ്രകൃതിയെ ബഹുമാനിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസം.

ഉപകരണങ്ങൾ :

സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ: പ്രൊജക്ടർ, ലാപ്ടോപ്പ്, സംഗീതം - പശ്ചാത്തലം സൈക്കിൾ "സീസൺസ്": "ഒക്ടോബർ", പി.ഐ ചൈക്കോവ്സ്കി;

രീതിശാസ്ത്രപരമായ മാർഗങ്ങൾ: ശരത്കാല മരങ്ങളുടെ ശാഖകൾ (ബിർച്ച്, മൗണ്ടൻ ആഷ്, മേപ്പിൾ, ആസ്പൻ), റോവൻ ശാഖ ഒരു പാത്രത്തിൽ, പച്ച മേശപ്പുറത്ത്;

ഓർഗനൈസേഷണൽ മാർഗങ്ങൾ: A4 പേപ്പറിന്റെ പച്ച ഷീറ്റുകൾ, ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ, ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 1, നമ്പർ 3, വാട്ടർ കളറുകൾ, നാപ്കിനുകൾ.

കുട്ടികളുമായി പ്രാഥമിക ജോലി : പ്രകൃതിയിലെ ശരത്കാല പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ, കുറ്റിക്കാടുകളുടെയും മരങ്ങളുടെയും പരിശോധന, ശരത്കാലത്തിലാണ് നിറമുള്ളത്. ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകളും കവിതകളും വായിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ച്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ഇടപെടൽ : വനം, പാർക്കുകൾ, സ്ക്വയറുകൾ എന്നിവയിൽ കുടുംബ നടത്തം ക്രമീകരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ശുപാർശകൾ നൽകി; നടക്കുമ്പോൾഏത് സീസൺ വന്നിരിക്കുന്നു, കാലാവസ്ഥയിൽ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചു എന്നതിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക;മരങ്ങൾ, അവയുടെ കടപുഴകി, ശാഖകൾ, ഇലകൾ എന്നിവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കുക;ശരത്കാലത്തിലെ ഇലകളുടെ നിറത്തിലുള്ള മാറ്റത്തിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക; വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള മരങ്ങളുടെ ഇലകൾ ശേഖരിക്കുക; പ്രകൃതിയിൽ സൗന്ദര്യം കാണാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക, അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

രീതിശാസ്ത്ര രീതികൾ:

വിഷ്വൽ

വ്യായാമം ചെയ്യുക

പരീക്ഷണത്തിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ

മിക്സിംഗ് പെയിന്റ്സ്

സംഗീത സ്വാധീനത്തിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ - സംഗീതോപകരണത്തിന്റെ ഉപയോഗം

സംഗീതത്തോടുകൂടിയ വിശ്രമ വ്യായാമം

സംഗീതത്തിലേക്ക് വരയ്ക്കുന്നു

പദാവലി ജോലി: സ്കെച്ച്, നിശ്ചല ജീവിതം.

വികസന പരിസ്ഥിതി: പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം, "ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ അലങ്കാരം (പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ: കോണുകൾ, അക്രോൺ, വിവിധ വൃക്ഷങ്ങളുടെ ഇലകൾ മുതലായവ).

പ്രാഥമിക ജോലി: വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ വസ്തുക്കളുടെ ശേഖരണം, തയ്യാറെടുപ്പ് ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും.

GCD പുരോഗതി

1. സംഘടനാ നിമിഷം:

ലക്ഷ്യം: ആശയവിനിമയത്തിന് അനുകൂലമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക, വരാനിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി കുട്ടികളെ സജ്ജമാക്കുക

ചുമതലകൾ:

കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധയുടെ സമാഹരണം ഉറപ്പാക്കുക;

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന് രാവിലെ, ഞാൻ ജോലിസ്ഥലത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, ഞാൻ കാടിന്റെ ഉടമയെ കണ്ടുമുട്ടി - ഗോബ്ലിൻ. കാട്ടിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സമ്മാനം തരാൻ അദ്ദേഹം എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. നോക്കൂ - ഇവ ശരത്കാല മരങ്ങളുടെ ശാഖകളാണ്.

അധ്യാപകൻ: എന്നോട് പറയൂ, ഏത് മരങ്ങളുടെ ശാഖകളാണ് അവൻ കടന്നുപോയത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അവ നിങ്ങൾക്ക് നൽകിയതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: പ്രകൃതിയുടെ മാന്ത്രിക പരിവർത്തനം കാണാൻ വൈകരുതെന്ന് നിങ്ങളോട് പറയാൻ ഗോബ്ലിൻ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു, അവൾ വസ്ത്രം മാറുമ്പോൾ അവളുടെ പഴങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്ക് നൽകുന്നു. അവൻ നിങ്ങളെ എല്ലാവരെയും വനത്തിലേക്കും പാർക്കുകളിലേക്കും വിളിച്ചു, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് അവിടെ നടക്കാനും ശരത്കാല വനത്തിന്റെ ഭംഗി ആസ്വദിക്കാനും പ്രകൃതിയുടെ വർണ്ണാഭമായ അലങ്കാരങ്ങൾ ആസ്വദിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ഭാവി ജോലികൾക്കായി ഇലകൾ ശേഖരിക്കാനും കഴിയും.

2. GCD പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾക്ക് ഗോബ്ലിൻ സമ്മാനം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങൾക്ക് അവനിൽ നിന്ന് ഒരു സമ്മാനം ലഭിച്ചുവെന്ന് അവന് എങ്ങനെ അറിയാം? നിങ്ങളുടെ മേശകൾ നോക്കൂ (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് കലാകാരന്മാരായി മാറുകയും ശരത്കാല വൃക്ഷത്തിന്റെ ശാഖകളിലൊന്ന് വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യാം. എന്താണ്, കടങ്കഥ കേട്ട് ഊഹിക്കുക:

വസന്തകാലത്ത് പച്ച,

വേനൽക്കാലത്ത് സൂര്യപ്രകാശം

ശരത്കാലത്തിൽ ഇട്ടു

ചുവന്ന പവിഴങ്ങൾ.

ഏത് മരം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

വർഷത്തിലെ വിവിധ സമയങ്ങളിൽ പർവത ചാരം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ വിവരണവും പരിശോധനയും (സ്ലൈഡ് 1-8).

പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നാടോടി അടയാളങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം:

കാട്ടിൽ ധാരാളം പർവത ചാരം ഉണ്ട് - ശരത്കാലം മഴയായിരിക്കും, മതിയായില്ലെങ്കിൽ - വരണ്ട.
പർവത ചാരത്തിലെ ഇലകൾ വാടിപ്പോകുകയും ശൈത്യകാലത്തേക്ക് നിലനിൽക്കുകയും ചെയ്താൽ കഠിനമായ തണുപ്പ് ഉണ്ടാകും.

കൂടുതൽ പർവത ചാരം ജനിക്കുന്നു, കൂടുതൽ മഞ്ഞ് വീഴും.

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ:

ഗോബ്ലിൻ പാതയിലൂടെ നടന്നു,

ഒരു ക്ലിയറിങ്ങിൽ ഒരു കൂൺ കണ്ടെത്തി (സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു).

ഒരു ഫംഗസ്, രണ്ട് ഫംഗസ്,

പൂർണ്ണമായ ബോക്സ് ഇതാ (സ്ക്വാറ്റുകൾ).

ഗോബ്ലിൻ ഞരങ്ങുന്നു: ക്ഷീണിച്ചു

അവൻ ഇരുന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ നിന്ന്.

ലെഷി മധുരമായി നീട്ടി, (സിപ്പിംഗ് - കൈകൾ മുകളിലേക്ക്)

എന്നിട്ട് പിന്നിലേക്ക് ചാഞ്ഞു

എന്നിട്ട് മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞു

ഒപ്പം തറയിൽ എത്തി (മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ചരിഞ്ഞു).

ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും തിരിഞ്ഞു.

നന്നായി (ശരീരം വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും തിരിയുന്നു ).

ലെഷി സന്നാഹം നടത്തി

പിന്നെ വഴിയിൽ ഇരുന്നു കുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു ).

പദാവലി ജോലി: ഇപ്പോഴും ജീവിതം.

"സ്റ്റിൽ ലൈഫ്" എന്ന കവിത, ഗ്രിഗറി ഗ്ലാഡ്കോവ്.

ചിത്രത്തിൽ കണ്ടാൽ

മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കപ്പ് കാപ്പി

അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വലിയ ഡികാന്ററിൽ ജ്യൂസ്,

അല്ലെങ്കിൽ ക്രിസ്റ്റലിൽ ഒരു റോസ്

വെങ്കല പാത്രത്തിലേക്ക് പോകുക,

അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പിയർ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കേക്ക്,

അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ ഇനങ്ങളും ഒരേസമയം -

ഇതൊരു നിശ്ചല ജീവിതമാണെന്ന് അറിയുക.

കുട്ടികളുമായി ഒരു പാത്രത്തിൽ ഒരു റോവൻ ശാഖ പരിശോധിക്കുക, അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമാക്കുക, കുട്ടികളെ സജീവമാക്കുക.

ഒരു കടലാസിൽ ഒരു പാത്രത്തിൽ റോവൻ ശാഖ എങ്ങനെ സ്ഥാപിക്കും?

ശാഖയ്ക്ക് പാത്രത്തേക്കാൾ നീളമുണ്ടോ ഇല്ലയോ?

പ്രധാന ശാഖയിൽ നിന്ന് ഇലകളുള്ള എത്ര ശാഖകൾ?

സരസഫലങ്ങൾ എത്ര കുലകൾ?

ഇലകളുടെ ആകൃതി എന്താണ്?

എന്ത് നിറം?

ഡ്രോയിംഗ് ക്രമം വിശദീകരിക്കുകയും കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന്: ഒരു പാത്രത്തിൽ ഒരു റോവൻ ശാഖ.

പദാവലി ജോലി: സ്കെച്ച് - ഭാവി ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഒരു രേഖാചിത്രം.

പശ്ചാത്തല സംഗീതത്തോടൊപ്പം കുട്ടികളുടെ നിശ്ചലജീവിതം അവതരിപ്പിക്കുന്നു സൈക്കിൾ "സീസൺസ്": "ഒക്ടോബർ", പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി. പ്രവർത്തന പ്രക്രിയയിൽ, ആവശ്യമെങ്കിൽ അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ അവസാനം ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്:

കുന്നിൻ മുകളിൽ ഒരു പർവ്വതം ചാരമുണ്ട്,

നേരെ, നേരെ പുറകോട്ട് പിടിക്കുന്നു (പേജ് പുൾ-അപ്പുകൾ - കൈകൾ മുകളിലേക്ക്).

അവൾക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കുക എളുപ്പമല്ല -

കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു (ഇൻ ശരീരത്തിന്റെ ഭ്രമണം വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും).

എന്നാൽ പർവത ചാരം മാത്രം വളയുന്നു,

ദുഃഖമില്ല - ചിരിക്കുന്നു (n വശത്തേക്ക് ചരിവുകൾ)

സ്വതന്ത്ര കാറ്റ് ഭയാനകമായി വീശുന്നു

ഒരു പർവതത്തിൽ ചാരം ഇളം (ഡി കുട്ടികൾ കൈകൾ വീശുന്നു, കാറ്റിനെ അനുകരിക്കുന്നു).

3. ഫലങ്ങൾ. പാഠ വിശകലനം

ജോലിയുടെ അവസാനം, ആർട്ട് ഗാലറി സന്ദർശിച്ച് എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും നോക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക, പ്രകൃതിയോട് ഏറ്റവും സാമ്യമുള്ള സൃഷ്ടികൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, വനത്തിന്റെ ഉടമയായ ഗോബ്ലിൻ മെയിൽ വഴി അയച്ചവ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. കുട്ടികളുടെ ജോലി വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു പ്രത്യേക ഡ്രോയിംഗ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് വിശദമായ ന്യായീകരണം തേടുക.

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് വരച്ചത്?

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്ത് രീതികളാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?

നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഒരു പാത്രത്തിലെ റോവൻ ശാഖ പോലെയാണോ?

പിശാചിന് നാം എന്ത് പ്രവൃത്തികൾ അയയ്ക്കും? എന്തുകൊണ്ട്?

ആശ്ചര്യ നിമിഷം. മെഡലുകളുടെ അവതരണം "യംഗ് ആർട്ടിസ്റ്റ്".

ഉപയോഗിച്ച സാഹിത്യങ്ങളുടെ പട്ടിക:

കൊമറോവ ടി.എസ്. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനം: സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്. - എം.: മൊസൈക്-സിന്തസിസ്, 2016.

കൊമറോവ ടി.എസ്. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികത പഠിപ്പിക്കുന്നു. - എം., 2005.

ജനനം മുതൽ സ്കൂൾ വരെ. പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഏകദേശ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി / എഡ്. N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. – എം.: മൊസൈക്-സിന്തസിസ്, 2015.

ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ

Tatiana Zvegintseva
"റോവൻ ബ്രാഞ്ച്" എന്ന പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

തീം: "റോവൻ ശാഖ" (പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന്)

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:ചുരുളുകളുള്ള ഒരു വലിയ ശാഖ ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പർ ഷീറ്റ് അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുക; ശാഖ അലങ്കരിക്കാൻ വിവിധ പരിചിതമായ ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക; വാട്ടർ കളറുകൾ, ഒരു ബ്രഷ് (മുഴുവൻ ചിതയും അതിന്റെ അവസാനവും, പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ (വിരലുകൾ കൊണ്ട് സരസഫലങ്ങൾ അച്ചടിക്കുക) ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പരിശീലിക്കുക.

സംയോജനം: വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "കോഗ്നിഷൻ"; വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "ഫിക്ഷൻ വായന".

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ:

നിഗൂഢത:

വസന്തകാലത്ത് പച്ച,

വേനൽക്കാലത്ത് സൂര്യപ്രകാശം

ശരത്കാലത്തിൽ ഇട്ടു

ചുവന്ന പവിഴങ്ങൾ.

പർവത ചാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു നാടോടി അടയാളം ഇതാ: കാട്ടിൽ ധാരാളം പർവത ചാരം ഉണ്ട് - ശരത്കാലം മഴയായിരിക്കും, മതിയായില്ലെങ്കിൽ - വരണ്ടതാണ്. ഞങ്ങളുടെ സൈറ്റിൽ വളരുന്ന പർവത ചാരത്തിന് ഈ വീഴ്ചയിൽ മരങ്ങളുടെ ശാഖകളെ അലങ്കരിക്കുന്ന ധാരാളം പഴുത്ത ക്ലസ്റ്ററുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ. പിന്നെ ഓർക്കുക, ഒരുപാട് മഴ പെയ്തു. യഥാർത്ഥ ശകുനം. അതെ സുഹൃത്തുക്കളെ? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ പർവത ചാരത്തെ ഒരു സൗന്ദര്യമായി കണക്കാക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കാമോ? ഈ മരത്തിന് എന്താണ് മനോഹരമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ:

എനിക്ക് നിന്നെ അറിയാമായിരുന്നു, എന്റെ റോവൻ,

നിങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിന്റെ പ്രാന്തപ്രദേശത്താണ്

ചാരനിറത്തിലുള്ള കളപ്പുരയുടെ മേൽക്കൂരയ്ക്ക് മുകളിൽ

വടക്കൻ ആകാശത്തിൻ കീഴിൽ വളരുന്നു

മോശം കാലാവസ്ഥ നിങ്ങളെ ഉലച്ചു

എല്ലാ സങ്കടങ്ങൾക്കിടയിലും നിങ്ങൾ

അത് വർഷം തോറും വളരുകയും ശക്തിപ്പെടുകയും ചെയ്തു,

തടാകത്തിന്റെ ഗ്ലാസിലേക്ക് നോക്കുന്നു.

സരസഫലങ്ങൾ മധുരമുള്ളതല്ല

എങ്കിലും കണ്ണിന് സന്തോഷം

ഒപ്പം പൂന്തോട്ട അലങ്കാരം,

ഒപ്പം സുഹൃത്തുക്കൾക്കുള്ള ട്രീറ്റുകളും.

അധ്യാപകൻ:

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് (ശീതകാല നടത്തം):

(വിരലുകൾ ഒന്നൊന്നായി വളയ്ക്കുക)

ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്

ഞങ്ങൾ നടക്കാൻ മുറ്റത്തെത്തി.

അവർ ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ ശിൽപിച്ചു,

പക്ഷികൾക്ക് നുറുക്കുകൾ നൽകി,

പിന്നെ ഞങ്ങൾ കുന്നിറങ്ങി,

ഒപ്പം മഞ്ഞിൽ ഉരുണ്ടുകൂടി.

(ഈന്തപ്പനകൾ കുലുക്കുക)

എല്ലാവരും മഞ്ഞിൽ വീട്ടിൽ എത്തി.

ഞങ്ങൾ സൂപ്പ് കഴിച്ച് ഉറങ്ങാൻ കിടന്നു.

പെഡഗോഗിക്കൽ സ്കെച്ചിലെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ നിർവ്വഹണ ക്രമത്തിന്റെ വിശദീകരണവും പ്രദർശനവും.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "റിയാബിങ്ക"

നേരെ, നേരെ പിന്നിലേക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നു.

കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു.

സങ്കടമല്ല - ചിരിക്കുന്നു.

ഒരു യുവ പർവത ചാരത്തിന്.

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു. ശരത്കാലം തന്നെ ഞങ്ങളെ സന്ദർശിച്ച് അവളുടെ വർണ്ണാഭമായ അടയാളം അവശേഷിപ്പിച്ചതായി തോന്നുന്നു. അതെ, നിങ്ങൾ റോവൻ ഒരു യഥാർത്ഥ ആളായി മാറി!

കിന്റർഗാർട്ടനിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയുടെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ് വിഷ്വൽ ആക്ടിവിറ്റിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസം. ഡ്രോയിംഗ്, മോഡലിംഗ്, ആപ്ലിക്കേഷൻ എന്നിവ കുട്ടികളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളാണ്, സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കുള്ള ആഗ്രഹം വർഷം തോറും ശക്തമാണ്. കരകൗശലവസ്തുക്കൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ സ്വീകരിച്ച്, ആൺകുട്ടികൾ അതേ സമയം അവരുടെ ഭാവി സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. 6-7 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ നന്നായി വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു, പ്രവചനത്തിനും വിശകലനത്തിനുമുള്ള കഴിവുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളും പ്രതിഭാസങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം തിരിച്ചറിയുന്നതിന്. ഫൈൻ ആർട്ടുകൾക്കായുള്ള ക്ലാസ് മുറിയിൽ, ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ കുട്ടികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള പരമാവധി സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു: ആശയത്തിലൂടെ സ്വതന്ത്രമായി ചിന്തിക്കുക, അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക, നിർവ്വഹണത്തിന്റെ സാങ്കേതികത നിർണ്ണയിക്കുക, ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും. കുട്ടികളുടെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ "കൂണുകളും സരസഫലങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠം എങ്ങനെ നടക്കണമെന്ന് ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയും.

കിന്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ "കൂണുകളും സരസഫലങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്

ഒരു കുട്ടിയുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രധാന രൂപങ്ങളിലൊന്നാണ് ഡ്രോയിംഗ്. കിന്റർഗാർട്ടനിൽ നടക്കുന്ന ക്ലാസുകൾ പ്രീ-സ്ക്കൂളിന്റെ യോജിപ്പും വൈകാരികവുമായ പോസിറ്റീവ് വികസനം, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിന് തയ്യാറെടുക്കുക, വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു ബ്രഷ്, പെൻസിലുകൾ, ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ഭാവി ജീവിതത്തിന് ഒരു പ്രധാന വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിന് കൈ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - എഴുത്ത്. ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളിൽ, കുട്ടി നിറങ്ങളെയും ഷേഡുകളെയും കുറിച്ച് അറിവ് നേടുന്നു, വിവിധ വർണ്ണ കോമ്പിനേഷനുകളിൽ സൗന്ദര്യം കാണാൻ പഠിക്കുന്നു. സ്പേഷ്യൽ ചിന്ത വികസിക്കുന്നു, രചനയുടെയും കാഴ്ചപ്പാടിന്റെയും ആശയങ്ങൾ ഉറപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ആലങ്കാരിക മെമ്മറിയും ചിന്താ പ്രക്രിയകളും സജീവമാകുന്നു.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകൾ

1. സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങളുടെ വികസനം: വസ്തുക്കളുടെ നിറവും ഘടനാപരമായ ധാരണയും, രൂപബോധം, താളം, അനുപാതം. വസ്തുക്കളുടെ ഒരു പ്രത്യേക വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനിലേക്ക് കുട്ടികളെ നയിക്കുന്നു, വസ്തുക്കളുടെ സൗന്ദര്യവും വസ്തുക്കളുടെ തനതായ ഗുണങ്ങളും കാണാൻ അധ്യാപകൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കണം.
2. സ്പേഷ്യൽ ചിന്തയുടെ വികസനം, രചനാ കഴിവുകളുടെ ഏകീകരണം. സീനിയർ പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ത്രിമാന കോമ്പോസിഷൻ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയണം.
3. കളർ ഹൈലൈറ്റിംഗ്, ചിത്രത്തിന്റെ വലുപ്പം, ചിത്രത്തിന്റെ മുൻവശത്തെ സ്ഥാനം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വസ്തുവിന്റെ പ്രധാന അല്ലെങ്കിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു.
4. ആശയം അനുസരിച്ച് വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക (ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ തീമുകളിൽ, യക്ഷിക്കഥകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).
5. സ്വതന്ത്ര സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള പ്രോത്സാഹനം, കുട്ടിയുടെ ഭാവനയുടെ സജീവമാക്കൽ.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചിതമാണ് ഡ്രോയിംഗിന്റെ പ്രധാന തരംഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ആശയം നടപ്പിലാക്കാൻ വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകളും സാങ്കേതികതകളും ഉപയോഗിക്കുക:

1. വിഷയം ഡ്രോയിംഗ്.

   അനുപാതങ്ങൾ, നിറം, വോളിയം, ചലനം എന്നിവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു വസ്തുവിന്റെയോ അതിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെയോ സ്വഭാവരൂപം ഡ്രോയിംഗിൽ യഥാർത്ഥമായി അറിയിക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു. 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ വിശകലന ചിന്ത സജീവമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, അവർ പരസ്പരം വ്യത്യസ്തമായ വസ്തുക്കളിലും സവിശേഷതകളിലുമുള്ള പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുന്നു. സീനിയർ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ക്ലാസ്റൂമിൽ ഡ്രോയിംഗ് നടത്തുന്നില്ല. ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വിഷയത്തിൽ പൂർത്തിയായ സൃഷ്ടികളുടെ സാമ്പിളുകൾ പരിശോധിക്കാനും പ്രകടന സാങ്കേതികതകൾ ചർച്ച ചെയ്യാനും ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ നടത്താനും കഴിയും. പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നേരിട്ടുള്ള പ്രദർശനം നടപ്പിലാക്കില്ല. സാങ്കേതിക ഭൂപടങ്ങളും വിഷ്വൽ നിർദ്ദേശങ്ങളും പഠിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ചേർന്ന് ഒരു വാക്കാലുള്ള പ്രവർത്തന പദ്ധതി നിർമ്മിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. പ്രകൃതിയിൽ നിന്നുള്ള വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു: നിർദ്ദിഷ്ട ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഘടനയുടെയും ആകൃതിയുടെയും സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ആശയത്തിനനുസരിച്ച് വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുന്നു, വിഷ്വൽ മെമ്മറിയുടെ ചിത്രങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഭാവനയെ പിന്തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. സ്റ്റോറി ഡ്രോയിംഗ്.

   ഒബ്‌ജക്‌റ്റുകൾ വരച്ചും അവ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, ഇടപെടൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ധാരണ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകളും വികാരങ്ങളും അറിയിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ ഒരു കഥ (ഒരു ചെറിയ സ്കെച്ച്) സ്വതന്ത്രമായി കൊണ്ടുവരാൻ കുട്ടികൾക്ക് അവസരം നൽകുന്നു. യുവ കലാകാരന്മാരുടെ രചനാപരമായ കഴിവുകൾ വികസിക്കുന്നു: അവർ ഷീറ്റിന്റെ മുഴുവൻ ഭാഗത്തും ഡ്രോയിംഗ് സ്ഥാപിക്കുന്നു, വസ്തുക്കളുടെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു - മുൻഭാഗവും പശ്ചാത്തലവും. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ഗ്രാജുവേഷൻ ഗ്രൂപ്പിൽ, വസ്തുക്കളുടെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ അറിയിക്കാനും പരമ്പരാഗതതയെയും സ്റ്റാറ്റിക് ഇമേജിനെയും മറികടക്കാനുമുള്ള കഴിവ് കുട്ടികൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നു.

3. അലങ്കാര ഡ്രോയിംഗ്.

   ഒരു പേപ്പർ ശൂന്യമോ പേപ്പിയർ-മാഷെ പ്രതിമയോ അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ഫൈൻ ആർട്ടുകൾക്കായി ക്ലാസ് മുറിയിൽ സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകത നിറവേറ്റുന്നു. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ നാടോടി കരകൗശലവസ്തുക്കളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നു, ജനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വിദഗ്ധരുടെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളിൽ സൗന്ദര്യം കാണാൻ പഠിക്കുക. ഗെൽ, ഖോക്ലോമ, ഗൊറോഡെറ്റ്സ് ചുവർച്ചിത്രങ്ങളുടെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കുട്ടികൾ നാടോടി കലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്വന്തം പാറ്റേണുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ “കൂണുകളും സരസഫലങ്ങളും” എന്ന വിഷയത്തിന്, ഏറ്റവും പ്രസക്തമായത് ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള വിഷയമാണ് അല്ലെങ്കിൽ ആശയം അനുസരിച്ച്: “സ്പ്രൂസ് ശാഖകൾ”, “പർവത ചാരത്തിന്റെ കൂട്ടം”, “അമാനിത”, “കാട്ടിലെ കൂൺ”, "തേൻ കൂൺ കുടുംബം" മുതലായവ. ഗൈസ് അവർ ഒരു കോമ്പോസിഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുന്നു, ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിൽ വസ്തുക്കൾ ക്രമീകരിക്കുക, മുഴുവൻ ഷീറ്റും ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് പൂരിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക, അസാധാരണമായ ഒരു പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുക. ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുക എന്നതാണ് സ്കൂളിലെ പ്രധാന രീതി. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, ഒരു വസ്തുവിന്റെ അളവ് ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനോ ചിയറോസ്കുറോ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനോ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചുമതലയില്ല. 6-7 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലെ ലക്ഷ്യം അവരുടെ മുന്നിലുള്ള വസ്തുവിന്റെ സവിശേഷതകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനും ഡ്രോയിംഗിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാനും പഠിക്കുക എന്നതാണ്: വസ്തുവിന്റെ ആകൃതി, അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ, പ്രധാന ചിത്രത്തിലേക്കുള്ള വിശദാംശങ്ങളുടെ അനുപാതം. ഒരു വസ്തുവിന്റെ വിശകലനവും അതിന്റെ വിശദാംശങ്ങളുടെ കൈമാറ്റവും 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ വസ്തുവിന്റെ അടുത്ത സ്ഥാനം ഉപയോഗിച്ച് വിജയകരമായി നടത്തുന്നു. ഒരു ഗെയിം ഘടകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ക്ലാസുകൾ ഫലപ്രദമായി വിജയിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും മുന്നിൽ, പർവത ചാരത്തിന്റെ ഒരു ശാഖ മേശപ്പുറത്ത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് അസൈൻമെന്റ് അനുസരിച്ച് പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കണം. എല്ലാവരും സ്വന്തം ശാഖ മാത്രം പഠിക്കുന്നു, അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ എടുത്തുകാണിക്കുകയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ഒന്നോ രണ്ടോ ഇടിമിന്നൽ സരസഫലങ്ങൾ, ഒരു നാൽക്കവല ശാഖ, ഇലകളുടെ എണ്ണം, പുതിയതോ ഉണങ്ങിയതോ ആയ സസ്യജാലങ്ങൾ). പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, അധ്യാപകൻ ശാഖകൾ ശേഖരിച്ച് ഒരു പൊതു മേശയിൽ വയ്ക്കുക, ഏത് ശാഖയാണ് വരച്ചതെന്ന് ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൃഷ്ടികൾ പലപ്പോഴും പ്ലോട്ട് ഡ്രോയിംഗ് രീതി ഉപയോഗിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്: “ബുൾഫിഞ്ചുകൾ ഒരു പർവത ചാരം”, “അണ്ണാൻ ഒരു ശാഖയിൽ ചാടി”, “കൂൺ മുള്ളൻപന്നി”, “ആരാണ് ഒരു ഫംഗസിന് കീഴിൽ ഒളിച്ചത്”, മുതലായവ. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്നു. പക്ഷികളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ, ചെറിയ പ്ലോട്ട് സീനുകൾ ചിന്തിക്കുക. അലങ്കാര ഡ്രോയിംഗിൽ, ഒരു വർക്ക്പീസിൽ ഒരു പുഷ്പ അലങ്കാരം സൃഷ്ടിക്കാൻ കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവയും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗുകളുടെ അടിസ്ഥാനമായി, വെള്ളയും നിറമുള്ള പേപ്പറും, വാട്ടർകോളറിനും ഗൗഷിനും പ്രത്യേകം, വാട്ട്മാൻ പേപ്പർ (സാധാരണയായി കൂട്ടായ സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനോ ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്ടുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനോ) ഉപയോഗിക്കുന്നു. നാടോടി കലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു അലങ്കാര പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രധാനമായും ടിന്റഡ് പേപ്പർ ജോലിക്ക് അപൂർവ്വമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. വിഷയത്തിലും പ്ലോട്ട് ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളിലും, കുട്ടികൾ സ്വന്തമായി ഒരു പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു (മോണോക്രോം അല്ലെങ്കിൽ സുഗമമായ സംക്രമണങ്ങളോടെ).

ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളും ടെക്നിക്കുകളും

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗമായി പ്രായമായ വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കേണ്ട സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഒരു പട്ടികയുടെ രൂപത്തിൽ പരിഗണിക്കുക:

എന്താണ് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഉണ്ടാക്കുന്നത്	ഡ്രോയിംഗിന്റെ സാങ്കേതികതയും സാങ്കേതികതകളും
പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ	ഒരു സ്കെച്ച് സൃഷ്ടിക്കുന്നു: ഒരു ലൈറ്റ് ലൈൻ ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിൽ അമർത്താതെ, വിഷയത്തിന്റെ രൂപരേഖകൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. പെൻസിൽ മർദ്ദം ക്രമീകരിക്കൽ. ചിത്രത്തിന്റെ രൂപരേഖകൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകാതെ വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള സമ്മർദ്ദവും വ്യാപ്തിയും ഉപയോഗിച്ച് വിരിയിക്കുന്നതിനുള്ള സൃഷ്ടി. വസ്തുക്കളുടെ ബാഹ്യരേഖകളും വിശദാംശങ്ങളും വരയ്ക്കുന്നതിന് നിറമുള്ള ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
പെയിന്റ്സ്: വാട്ടർ കളർ, ഗൗഷെ	ഒരു പാലറ്റിൽ നിറങ്ങൾ കലർത്തുന്നു. ഒരു വലിയ പ്രതലത്തിൽ പെയിന്റിന്റെ മങ്ങൽ. ഒരു വസ്തുവിന്റെ ആകൃതിയിൽ സ്ട്രോക്കുകളും സ്ട്രോക്കുകളും പ്രയോഗിക്കുന്നു. സ്റ്റിക്കിംഗ് (ലംബമായ സ്ട്രോക്കുകളുടെ ഓവർലേ). ഒരു ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക (വരികൾ ഓവർലേ ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ കുത്തുക). നനഞ്ഞ പശ്ചാത്തലത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു.
ഉണങ്ങിയ പാസ്തൽ	ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഗ്രാഫിക് ടെക്നിക് മാസ്റ്ററിംഗ് (ഒരു നിറത്തിന്റെ പാസ്റ്റൽ). ഹാർഡ് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഷേഡിംഗ് വഴി പ്രധാന ടോൺ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. മിനുസമാർന്ന വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു. പാസ്റ്റലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുമ്പോൾ കൃത്യതയുടെ വികസനം: ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ കൈവശം വയ്ക്കുക, ഒരു തൂവാലയിൽ പൊടി കുലുക്കുക.

"മഷ്റൂമുകളും ബെറികളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ, പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നു: വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്, കോട്ടൺ സ്വാബ്സ്, സാൻഡ്പേപ്പറിലെ ചോക്ക്, സ്ക്രാച്ചിംഗ്, മോണോടൈപ്പ് മുതലായവയുടെ രേഖാചിത്രമുള്ള മെഴുക് ക്രയോണുകൾ.

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച കൂൺ, ശാഖകൾ, സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ

പ്രിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കൽ സ്ക്രാച്ചിംഗ് ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് മോണോടൈപ്പ് ബ്ലോട്ട് പ്രിന്റിംഗ് ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് മെഴുക്, വാട്ടർ കളർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കൽ ഡോട്ട് പെയിന്റിംഗ് സാൻഡ്പേപ്പറിൽ ക്രയോണുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കൽ പോക്ക് രീതി

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു വ്യക്തിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സമീപനം നടപ്പിലാക്കണം. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ ഓരോ കുട്ടിയുടെയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കണം. ഇത് നിർദ്ദിഷ്ട ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളുടെ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ ബിരുദം, മിക്സഡ് മീഡിയയിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്, കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ അളവ്. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നിശ്ചയിച്ച ലക്ഷ്യം നടപ്പിലാക്കാൻ വരണം. ഒരു ഡ്രോയിംഗ് സൃഷ്ടിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉള്ളവർക്ക്, അധ്യാപകൻ ഒരു വ്യക്തിഗത ഡിസ്പ്ലേയുടെ രൂപം പ്രയോഗിക്കുന്നു. വിജയികളായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പൂർത്തിയാക്കിയ ഡ്രോയിംഗ് അലങ്കരിക്കുന്നതിനോ ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പിൽ ഒരു പൊതു കോമ്പോസിഷൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനോ അധിക ചുമതലകൾ നൽകുന്നു (ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പറിന്റെ ഒരു കഷണത്തിൽ ഒരു പാനൽ സൃഷ്ടിക്കൽ).

ഡ്രോയിംഗിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലൂടെ വ്യക്തിഗത സമീപനം സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് പേപ്പറുകൾ, പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, പെയിന്റുകൾ, ക്രയോണുകൾ എന്നിവയിലേക്ക് പ്രവേശനം നൽകണം. മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക്, അവരുടെ കഴിവുകളുടെ ഒരു വിലയിരുത്തൽ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ അവരുടെ സ്വന്തം ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്.

വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ പഠന സങ്കൽപം നടപ്പിലാക്കുന്നതിലെ പ്രധാന കാര്യം ഡിസൈൻ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നതാണ്. ഭാവനയുടെ സജീവമാക്കൽ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു വിഷയം കുട്ടിക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്നു. പ്ലോട്ട് ഡ്രോയിംഗ് പ്രത്യേകിച്ച് ഫാന്റസിസിംഗിന് അനുയോജ്യമാണ്: കുട്ടി ഡ്രോയിംഗിനുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, ഒരു സാഹചര്യം, വസ്തുക്കളുടെ ബന്ധം എന്നിവയുമായി വരുന്നു.

"ബെറികളും കൂണുകളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ വ്യക്തിഗതവും കൂട്ടായതുമായ കോമ്പോസിഷനുകളുടെ വകഭേദങ്ങൾ

പാഠത്തിന്റെ വിഷയം	പാഠത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ രൂപം	വിദ്യാഭ്യാസ, വികസന ചുമതലകൾ	ഡ്രോയിംഗിന്റെ സാങ്കേതികതയും സാങ്കേതികതകളും
"റോവൻ ശാഖ"	വ്യക്തി.	ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കാനും വിഷയം വിശകലനം ചെയ്യാനും അതിന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാനുമുള്ള കഴിവിന്റെ രൂപീകരണം. രചനാ കഴിവുകളുടെ വികസനം.	ജലച്ചായത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു. ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക (എല്ലാ പൈൽ / രോമങ്ങളും അഗ്രവും).
"കൂൺ മുള്ളൻപന്നി"	വ്യക്തി.	കലാപരമായ ചിന്തയുടെ രൂപീകരണം, ഭാവനയുടെ വികസനം.	ലളിതമായ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രാഥമിക സ്കെച്ച് സൃഷ്ടിക്കുക. ഒരു പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. വിശദാംശങ്ങളുടെ വിശദീകരണം (വിരിയിക്കൽ, വരകൾ, സ്ട്രോക്കുകൾ, പോക്കുകൾ).
"കൂൺ പുൽമേട്"	കൂട്ടായ.	രചനാ കഴിവുകളുടെ വികസനം. കാഴ്ചപ്പാട് എന്ന ആശയത്തിന്റെ രൂപീകരണം (മുൻവശവും പശ്ചാത്തലവും). വസ്തുക്കളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ സബ്ജക്ട് ഡ്രോയിംഗിന്റെ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ ഏകീകരണം.	ഉപഗ്രൂപ്പുകളാൽ ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പറിന്റെ ഒരു സാധാരണ ഷീറ്റിൽ വരയ്ക്കുന്നു. ഒരു ബ്രഷ് (കൂൺ) ഉപയോഗിച്ച് പ്രയോഗിക്കുന്നു. ചുരുണ്ട കടലാസ് (പുല്ല്) കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്ന രീതി.
	വ്യക്തി.	സബ്ജക്ട് ഡ്രോയിംഗിന്റെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക. വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷന്റെ വികസനം.	ചട്ടം പോലെ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ, ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗിന്റെ സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച് ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠം നടത്തുന്നു: ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു - നീളവും ചെറുതും. പോയിന്റ് ഡ്രോയിംഗ്.
"കാട്ടിലെ കൂൺ"	കൂട്ടായ.	മെമ്മറി, ശ്രദ്ധാ പ്രക്രിയകൾ സജീവമാക്കൽ. സബ്ജക്ട് ഡ്രോയിംഗിന്റെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക.	ഉപഗ്രൂപ്പുകളിൽ വരയ്ക്കുന്നു. പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക: വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള മർദ്ദം ഉപയോഗിച്ച് സ്കെച്ചിന്റെ രൂപരേഖകൾക്കുള്ളിൽ വിരിയുന്നു. നിറമുള്ള ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ ഉപയോഗിച്ച് രൂപരേഖകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
"ആരാണ് ഫംഗസിന് കീഴിൽ ഒളിച്ചത്"	വ്യക്തി.	മെമ്മറി സജീവമാക്കൽ, ഭാവന.	മിക്സഡ് മീഡിയയിൽ ഡ്രോയിംഗ് - വാട്ടർകോളറും ഗൗഷും. പശ്ചാത്തല തയ്യാറെടുപ്പ്. നനഞ്ഞ പശ്ചാത്തലത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത ദിശകളുടെ സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. നേർത്ത ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.
"ഒരു റോവൻ ശാഖയിലെ ബുൾഫിഞ്ചുകൾ"	വ്യക്തി.	കഥ പറയാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു. ആലങ്കാരിക മെമ്മറി സജീവമാക്കൽ, വിശകലനം ചെയ്യാനും പ്രവചിക്കാനുമുള്ള കഴിവിന്റെ വികസനം.	ഗൗഷെ പെയിന്റിംഗ്: പശ്ചാത്തല തയ്യാറെടുപ്പ്. സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു. നേർത്ത ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു.
"ഫെയറി മഷ്റൂം"	വ്യക്തി.	പ്രതിനിധാനം വഴി വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. ഭാവനയുടെ സജീവമാക്കൽ.	നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക: ഒരു രൂപരേഖ സൃഷ്ടിക്കുക. പശ്ചാത്തലത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത അളവിലുള്ള സമ്മർദ്ദത്തോടെ വിരിയുന്നു. ഡ്രോയിംഗ് വിശദാംശങ്ങൾ (ഒരുപക്ഷേ തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിച്ച്).

"സരസഫലങ്ങളും കൂണുകളും" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിന്റെ പ്രചോദനാത്മക തുടക്കം

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനത്തിലെ ഒരു പാഠത്തിന്റെ നിർബന്ധിത ഘട്ടം ഒരു പ്രചോദനാത്മക തുടക്കമാണ്. ഇത് വൈകാരികമായി പോസിറ്റീവ് അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആലങ്കാരിക മെമ്മറി സജീവമാക്കുന്നു, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു, തുടർന്നുള്ള സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയയ്ക്കായി അവരെ സജ്ജമാക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലായി, ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉപയോഗിക്കുന്നു:

• വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയൽ: തീമാറ്റിക് പോസ്റ്ററുകൾ, കാർഡുകൾ, പുസ്തകങ്ങളിലെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, പ്രതിമകൾ.
• പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ കവിതകൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, വാക്യങ്ങൾ, ഗദ്യ കലാസൃഷ്ടികളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ എന്നിവ വായിക്കുന്നു.
• ഒരു സംഭാഷണം നടത്തുന്നു.
• പ്രശ്നത്തിന്റെയും ഗെയിം സാഹചര്യങ്ങളുടെയും സൃഷ്ടി, ആശ്ചര്യ നിമിഷങ്ങൾ.
• സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്: ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗുകൾ കേൾക്കുക, പ്രൊജക്ടറിൽ സ്ലൈഡുകൾ കാണിക്കുക.

"കൂണുകളും സരസഫലങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ പ്രചോദനാത്മക വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ

പാഠത്തിന്റെ വിഷയം	പ്രചോദനാത്മകമായ തുടക്കം
"ഫെയറി മഷ്റൂം"	കേൾക്കുന്നു പഴഞ്ചൊല്ലുകൾകൂണുകളെ കുറിച്ച്: ഗ്രാമത്തിൽ കൂൺ വളരുന്നു, അവ നഗരത്തിൽ അറിയപ്പെടുന്നു. വസന്തം പൂക്കളാൽ ചുവന്നതാണ്, കൂൺ കൊണ്ട് ശരത്കാലം. സരസഫലങ്ങൾ പകൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, കൂൺ - രാത്രിയും തണലും. തുടങ്ങിയവ. സംഭാഷണംവിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം: ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ പഴഞ്ചൊല്ല് അവർ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, എവിടെ കൂൺ വളരുന്നു, ഏത് തരത്തിലുള്ള കാലാവസ്ഥയാണ് അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് തുടങ്ങിയവ. വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം പഠിക്കുന്നു നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾകൂൺ കുറിച്ച്.
"റോവൻ ശാഖ"	സൃഷ്ടി ആശ്ചര്യ നിമിഷം: ഒരു അണ്ണാൻ (കരടിക്കുട്ടി, മുയൽ, മുള്ളൻപന്നി അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വനമൃഗങ്ങൾ) ആൺകുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കാൻ വരുന്നു. അവൾ കുട്ടികൾക്ക് റോവൻ ശാഖകളുടെ ഒരു പൂച്ചെണ്ട് സമ്മാനമായി കൊണ്ടുവന്നു. അണ്ണാൻ ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഒരു ശാഖ വിതരണം ചെയ്യുകയും അവരുടെ മേശകളിൽ കടലാസ് ഷീറ്റുകളും ബ്രഷുകളും പെയിന്റുകളും ഉണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടികൾക്ക് റോവൻ ശാഖകൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമോ? ചുമതല പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ആൺകുട്ടികളുമായി "പൂച്ചെണ്ടിൽ നിങ്ങളുടെ ശാഖ കണ്ടെത്തുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുമെന്ന് അണ്ണാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
"കൂൺ പുൽമേട്"	പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ചോദിക്കുന്നു പസിലുകൾകൂണുകളെ കുറിച്ച്, ബോർഡിൽ ഊഹങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ ഊഹിച്ച കൂണുകളുടെ കണക്കുകൾ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുന്നു). പിടിക്കുന്നു സംഭാഷണങ്ങൾകൂണിനെക്കുറിച്ച്: അവ എവിടെ വളരുന്നു, ചില കൂൺ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന സ്ഥലങ്ങൾ, ഏത് കൂൺ ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ല. കൂൺ ചിത്രങ്ങൾ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കാനുള്ള ചുമതല കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നു - ഭക്ഷ്യയോഗ്യവും വിഷവും. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്"കൂൺ വേണ്ടി".

"കൂണുകളും സരസഫലങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം വരയ്ക്കുന്നു

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ക്ലാസുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സമയ പദ്ധതി

6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ ദൈർഘ്യം 30 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്.

• സംഘടനാ നിമിഷം 1-2 മിനിറ്റ്.
• പ്രചോദിപ്പിക്കുന്ന തുടക്കം 6-7 മിനിറ്റ്.
• പ്രായോഗിക ജോലി 15-17 മിനിറ്റ്.
• പൂർത്തിയായ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രകടനവും ചർച്ചയും 2-3 മിനിറ്റ്.
• 1 മിനിറ്റ് സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഓരോ പാഠവും ഇനിപ്പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് അധ്യാപകൻ അവലോകനം ചെയ്യുന്നു:

• പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നു.
• വിദ്യാഭ്യാസപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ ചുമതലകളുടെ പൂർത്തീകരണം.
• പാഠത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ (കുട്ടികളുടെ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ അവസ്ഥയ്ക്ക് കാരണമായത്).
• പാഠത്തിന്റെ ഏത് ഘട്ടത്തിലും കാലതാമസത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം: തുടർന്നുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തിരുത്തലിനുള്ള കാരണങ്ങളും വഴികളും തിരിച്ചറിയൽ.
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജോലിയുടെ വിശകലനം: എന്ത് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾക്ക് അധിക ഏകീകരണം ആവശ്യമാണ്.
• അധ്യാപകന്റെ ജോലിയുടെ സ്വയം വിശകലനം: പാഠം നടത്തുന്നതിൽ ഏത് അധ്യാപന രീതികളും സാങ്കേതികതകളും ഫലപ്രദമായിരുന്നു, അവയല്ല.

"റോവൻ ബ്രാഞ്ച്" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ (പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പ്) രൂപരേഖ.

വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു (ഒട്ടിക്കുക, കുത്തുക, ബ്രഷിന്റെ അവസാനം വരയ്ക്കുക, ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗിന്റെ ഘടകങ്ങൾ). ചുമതലകൾപോസിറ്റീവ് സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന് സുഖപ്രദമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്.
വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു.
ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് പാലറ്റിലോ കടലാസ് ഷീറ്റിലോ പെയിന്റ് കലർത്താനുള്ള കഴിവ് പരിഹരിക്കുന്നു.
പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളുടെ നിരീക്ഷണത്തിലൂടെ സൗന്ദര്യബോധത്തിന്റെ വികസനം. പാഠ പുരോഗതിമനോഹരമായ പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കവിത ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു. ഈ വൃക്ഷത്തിന്റെ ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചും അതിന്റെ ഇലകളുടെ നിറം ശരത്കാലത്തിന്റെ ആരംഭത്തോടെ എങ്ങനെ മാറുന്നുവെന്നും കുട്ടികളോട് പറയുന്നു.
വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലിന്റെ പഠനവും ചർച്ചയും - വർഷത്തിലെ വിവിധ സമയങ്ങളിൽ പർവത ചാരം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.
പ്രായോഗിക ഭാഗം:
പെയിന്റും നുരയെ റബ്ബറും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ ടോണിംഗ്.
പേപ്പർ ഉണങ്ങുമ്പോൾ, ടീച്ചർ വീണ്ടും കുട്ടികളുമായി റോവൻ ശാഖയുടെ ചിത്രം പരിശോധിക്കുന്നു, ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾ, സരസഫലങ്ങളുടെയും ഇലകളുടെയും ആകൃതി, വർണ്ണ ഗുണങ്ങൾ എന്നിവ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.
ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ശാഖകളും ഇലകളും വരയ്ക്കുന്നു, വിരൽത്തുമ്പിൽ റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ.
ഒരു ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു: ഇലകളുടെ സിരകൾ - സ്ട്രോക്കുകൾ, സരസഫലങ്ങൾ നടുവിൽ - ഡോട്ടുകൾ.
പൂർത്തിയായ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രകടനവും വിശകലനവും.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഠിനാധ്വാനത്തിന് നന്ദി.

"കൂണുകളും സരസഫലങ്ങളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഡ്രോയിംഗുകളുടെ നിർവ്വഹണ ക്രമം

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അധ്യാപകന്റെ വാക്കാലുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള കഴിവ് സജീവമായി വികസിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ, കുട്ടികൾ അസൈൻമെന്റിന്റെ പ്രായോഗിക ഭാഗം പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഏത് രീതിയിലും ഏത് ക്രമത്തിലാണ് അവർ ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് വരയ്ക്കുന്നതെന്ന് അധ്യാപകൻ അവരുമായി ചർച്ച ചെയ്യണം, കൂടാതെ ചോദ്യങ്ങളും നുറുങ്ങുകളും നയിക്കുന്നതിലൂടെ, അവരെ ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക. തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തിൽ പൂർത്തിയായ സൃഷ്ടികളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പരിഗണിക്കാനും ഈ ഡ്രോയിംഗുകൾ സൃഷ്ടിച്ച രീതികൾ നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കാനും കഴിയും. ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികൾക്ക്, വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സ്കീമാറ്റിക് നിർദ്ദേശങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നേരിട്ടുള്ള പ്രദർശനം അധ്യാപകൻ നടത്തുന്നത് പ്രത്യേകിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ഘടകം അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗതമായി വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അങ്ങേയറ്റം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യത്തിൽ മാത്രമാണ്.

"റോവൻ ശാഖ"

സ്‌കെച്ചിംഗ് സ്‌കെച്ചിംഗ് വിരിയിക്കുന്ന ഇലകൾ കൊണ്ട് ഡ്രോയിംഗ് ഡ്രോയിംഗ് സരസഫലങ്ങളുടെ ഷേഡിംഗ് പ്രക്രിയ പെയിന്റ് ബ്രഷ് ഒരു ശാഖയുടെ രൂപരേഖകൾ കണ്ടെത്തുന്ന പ്രക്രിയ ഇലകളുടെ സിരകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ട്രെയ്‌സ് ചെയ്‌ത കോറുകളുള്ള ബ്രഷ് ഡോട്ടുകളുള്ള കോറുകൾ വരയ്ക്കുക ജോലി പൂർത്തിയായി

"റോവൻ ശാഖ"

ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക ശാഖയുടെ രൂപരേഖകൾ കണ്ടെത്തുക ശാഖയുടെ രൂപരേഖകൾ വരയ്ക്കുക, ഇലകൾ ചായം പൂശിയ ശാഖയുടെയും ഇലകളുടെയും രൂപരേഖ സരസഫലങ്ങൾക്ക് നിറം നൽകൽ നിറമുള്ള ശാഖകളും പർവത ചാരത്തിന്റെ കുലകളും ഞരമ്പുകൾ വരയ്ക്കൽ സരസഫലങ്ങളുടെ കാമ്പ് വരയ്ക്കൽ (ക്രോസ്-സ്റ്റിച്ചുകൾ) ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ഡ്രോയിംഗ് ഘട്ടം ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു ജോലി പൂർത്തിയാക്കി

"കൂൺ മുള്ളൻപന്നി"

ഒരു വാട്ടർ കളർ പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുന്നു പശ്ചാത്തലം ഉണങ്ങുമ്പോൾ, മുള്ളൻപന്നിയുടെ ശരീരം സ്ട്രോക്കുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക, പുല്ല് വരയ്ക്കുക മുള്ളൻപന്നിയുടെ കൈകാലുകൾ വരയ്ക്കുക ഒരു മൂക്കും മൂക്കും വരയ്ക്കുക ബ്രൗൺ സ്ട്രോക്കുകൾ പ്രയോഗിക്കുക - സൂചികൾ കറുത്ത പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് സ്ട്രോക്കുകൾ പ്രയോഗിക്കുക ഗൗഷെ, കൂണുകളുടെ കാലുകൾ വരയ്ക്കുക. തൊപ്പികൾ ഗൗഷെ ഉണങ്ങാൻ അനുവദിക്കുക, ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച്, കൂണുകളുടെ കാലുകളുടെ രൂപരേഖ മുള്ളൻപന്നിയിൽ, കൂണുകളുടെ രൂപരേഖയും ഉണ്ട് പൂർത്തിയാക്കിയ ജോലി

"ആരാണ് ഫംഗസിന് കീഴിൽ ഒളിച്ചത്"

വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ആകാശത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം വരയ്ക്കുന്നു മിനുസമാർന്ന സംക്രമണം പുല്ല് നനഞ്ഞ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഞങ്ങൾ ആകാശത്ത് മേഘങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു തുള്ളികളുടെ നനഞ്ഞ വാട്ടർ കളർ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഞങ്ങൾ സ്ട്രോക്കുകൾ വരയ്ക്കുന്നു നനഞ്ഞ വാട്ടർ കളർ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഞങ്ങൾ പുല്ലും ഇലകളും സ്ട്രോക്കുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു ഗൗഷെ ഒരു തണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു ഒരു കൂണിന്റെ ഗൗഷെ ഒരു തൊപ്പി വരയ്ക്കുക ബഗുകളുടെ മുണ്ടും തലയും വരയ്ക്കുക ബ്രഷ് വണ്ടുകളുടെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ആന്റിനകളും കൈകാലുകളും പൂർത്തിയാക്കുന്നു ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം ഉപയോഗിച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുക ജോലി പൂർത്തിയായി

കിന്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് പാഠം.

ഉദ്ദേശ്യം: ഡ്രോയിംഗിന്റെ സമ്മിശ്ര സാങ്കേതികതയിൽ വരയ്ക്കുക: ഒട്ടിക്കുക, കുത്തുക, ബ്രഷ് ടിപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക, വിരൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക.

1. സുഖപ്രദമായ മാനസിക കാലാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക.

2. വ്യത്യസ്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പർ ഷീറ്റിൽ വാട്ടർ കളർ ഉപയോഗിച്ച് റോവൻ ബ്രാഞ്ച് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക: ഒട്ടിക്കുക, കുത്തുക, ബ്രഷ് ടിപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക, വിരൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക.

3. ഒരു പേപ്പറിൽ, ഒരു പാലറ്റിൽ പെയിന്റ് കലർത്താനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

4. ഡ്രോയിംഗിൽ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം ശ്രദ്ധിക്കാനും പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വളർത്തിയെടുക്കുക.

കോഴ്സ് പുരോഗതി.

ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു:

പർവത ചാരത്തിന് ഈന്തപ്പനകളുണ്ട്

മഴയാൽ ചുംബിച്ചു.

സരസഫലങ്ങൾ ഉജ്ജ്വലമായ നുറുക്ക്

ശാഖകളിലും പാദത്തിനടിയിലും.

പർവത ചാരത്തിന് ഒരു പാതയുണ്ട്.

കടന്നുപോകുന്നവൻ നന്ദി പറയും.

ഊഷ്മളതയ്ക്കും നല്ല സ്വഭാവത്തിനും.

ഇന്ന് അതിലും സുന്ദരി വേറെയില്ല.

പർവത ചാരം വനങ്ങളുടെ മനോഹരമായ അലങ്കാരമാണ്. ഇതൊരു ഗംഭീര വൃക്ഷമാണ്, വർഷത്തിൽ ഏത് സമയത്തും അതിമനോഹരമാണ്.

വസന്തത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, പർവത ചാരം ഇളം പച്ച നിറത്തിലുള്ള ഇലകളുടെ ഒരു വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു, വസന്തത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ, മെയ് മാസത്തിൽ ഇത് സമൃദ്ധമായ വെളുത്ത കൂട്ടങ്ങളിൽ പൂത്തും.

വേനൽക്കാലത്ത്, പർവത ചാരം നമുക്ക് തണുപ്പ് നൽകുന്നു, ചൂടുള്ള സൂര്യനിൽ നിന്ന് നമ്മെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.

ശരത്കാല ദിവസങ്ങളിൽ ഈ വൃക്ഷം മാന്ത്രികമായി മനോഹരമാകും. വസന്തകാലം വരെ പർവത ചാരത്തോട് വിട പറയുന്ന സൂര്യൻ അതിന് ഏറ്റവും മനോഹരമായ നിറങ്ങൾ നൽകുന്നു. കടും ചുവപ്പ് നിറത്തിലുള്ള കമ്മലുകളുള്ള മഞ്ഞ സൺഡ്രസ് ധരിച്ച ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ രാജകുമാരിയെപ്പോലെ, റോവൻ തിളങ്ങുന്നു. എന്നാൽ ഈ അലങ്കാരം ഹ്രസ്വകാലമാണ്. തണുത്ത കരുണയില്ലാത്ത കാറ്റ് ഉടൻ തന്നെ അത്ഭുതകരമായ വസ്ത്രത്തെ കീറിമുറിക്കും, കൂടാതെ സരസഫലങ്ങളുടെ ചുവന്ന കുലകൾ മാത്രമേ വേനൽക്കാലത്തിന്റെയും ഊഷ്മളതയുടെയും ആർദ്രമായ ഓർമ്മകൾ സൂക്ഷിക്കുകയുള്ളൂ.

അപ്പോൾ ശീതകാലം വരുന്നു, വെളുത്ത തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ് ശാഖകൾ അലങ്കരിക്കും. എന്നാൽ പർവത ചാരത്തിന് ശൈത്യകാലത്ത് സങ്കടവും വിരസതയും ഉണ്ടാകില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആരോഗ്യകരവും രുചികരവുമായ റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഒരു നീണ്ട മഞ്ഞുകാലത്ത് പട്ടിണിയിൽ നിന്ന് പക്ഷികളെ രക്ഷിക്കും.

വർഷത്തിലെ വിവിധ സമയങ്ങളിൽ ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് പർവത ചാരത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

നമുക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം. ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ ടോൺ ചെയ്തുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ ജോലി ആരംഭിക്കും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞങ്ങൾക്ക് വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ, ഒരു നുരയെ കൈലേസിൻറെ, വെള്ളം ആവശ്യമാണ്.

ഡ്രോയിംഗിനായി, ഞങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്: വെളുത്ത കട്ടിയുള്ള ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ (വെയിലത്ത് വാട്ടർ കളർ); വാട്ടർകോളർ, ഗൗഷെ, രണ്ട് ബ്രഷുകൾ: പോണി അല്ലെങ്കിൽ അണ്ണാൻ നമ്പർ 1, നമ്പർ 2; ഇരട്ട ഗ്ലാസ്-വെള്ളത്തിനായി ഒഴുകാത്തത്.

ഞങ്ങൾ കൈലേസിൻറെ വെള്ളത്തിൽ മുക്കിവയ്ക്കുക, അധിക വെള്ളം ചൂഷണം ചെയ്യുക.

ഞങ്ങൾ വാട്ടർ കളറിന്റെ ആവശ്യമുള്ള ഷേഡ് ശേഖരിക്കുന്നു, പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റിൽ ഒരു ഇരട്ട പാളി പ്രയോഗിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നിറത്തിൽ ഒരു ഷീറ്റ് ടിന്റ് ചെയ്യാം, അല്ലെങ്കിൽ ക്രമേണ ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിൽ കലർത്തി, ഒരു നിറത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് സുഗമമായി നീങ്ങുക.

ചായം പൂശിയ കടലാസ് ഉണങ്ങുമ്പോൾ, കുട്ടികളുമായി ഒരു റോവൻ ശാഖ പരിഗണിക്കുക: ഘടന, വർണ്ണ ഷേഡുകൾ, ഇലകളുടെയും പഴങ്ങളുടെയും ആകൃതി.

ഞങ്ങൾ ബ്രഷ് (നമ്പർ 1) ന് തവിട്ട് വാട്ടർകോളർ ശേഖരിക്കുകയും ഒരു റോവൻ ശാഖയുടെ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഡയഗണലായി പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരേ പെയിന്റും ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച്, ആദ്യത്തെ റോവൻ ബ്രഷിനും രണ്ടാമത്തേതിനും അവസാനം ചെറിയ ചില്ലകൾ വരയ്ക്കുക.

പച്ച പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഇലകളുടെ അടിസ്ഥാനം വരയ്ക്കുന്നു

സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കുക:

റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ, ഞങ്ങൾ "ഫിംഗർ ഡ്രോയിംഗ്" ടെക്നിക് ഉപയോഗിക്കും. ഞങ്ങൾ ഒരു വിരലിന്റെ പാഡ് ചുവന്ന ഗൗഷിലേക്ക് താഴ്ത്തുന്നു (ഞങ്ങൾ വിരലിൽ പെയിന്റ് എടുക്കുന്നതുപോലെ).

സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിട്ട സ്ഥലത്ത് ഞങ്ങൾ ഒരു വിരലടയാളം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

അങ്ങനെ, ഞങ്ങൾ റോവൻ ബ്രഷുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

നമുക്ക് ഇലകൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങാം.

ഞങ്ങൾ ഇലകൾ "പറ്റിനിൽക്കുക" വഴി വരയ്ക്കും, അതായത്. ഞങ്ങൾ ഇലകൾ വരയ്ക്കാൻ പദ്ധതിയിട്ട സ്ഥലത്ത് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ബ്രഷ് പ്രയോഗിക്കുന്നു. ഷീറ്റിന്റെ സങ്കീർണ്ണ രൂപത്തിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ബ്രഷ് മുക്കി നമ്മൾ വരയ്ക്കുന്ന ഇലയുടെ ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ പരസ്പരം എതിർവശത്താണ്.

പെയിന്റുകൾ മിക്സ് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യം ബ്രഷിൽ മഞ്ഞ പെയിന്റ് എടുക്കാം, തുടർന്ന് ടിപ്പിൽ പച്ച പെയിന്റ് എടുക്കാം. ഇലകൾ മൾട്ടി-നിറമുള്ള, യഥാർത്ഥ ശരത്കാലമായി മാറും.

നിങ്ങൾക്ക് തവിട്ട്, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് എന്നിവയുടെ വ്യത്യസ്ത ഷേഡുകൾ ഉപയോഗിക്കാം.

ഇലകൾ ഉണങ്ങാൻ കാത്തിരിക്കാതെ, ഇരുണ്ട പെയിന്റ് (തവിട്ട്, കടും പച്ച) ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഇലകളിൽ സിരകൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

സരസഫലങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു:

സരസഫലങ്ങൾ യഥാർത്ഥമായത് പോലെയാക്കാൻ, ഒരു ചെറിയ ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം കൊണ്ട് ഓരോ ബെറിയിലും ഒരു കറുത്ത ഡോട്ട് വരയ്ക്കുക.

ജോലി തയ്യാറാണ്: നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഫ്രെയിമിൽ ജോലി ക്രമീകരിക്കാം.

പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള OOD യുടെ സംഗ്രഹം

തീം: "റോവൻ ശാഖ" (പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന്)

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: ചുരുളുകളുള്ള ഒരു വലിയ ശാഖ ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പർ ഷീറ്റ് അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുക; ശാഖ അലങ്കരിക്കാൻ വിവിധ പരിചിതമായ ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക; വാട്ടർ കളറുകൾ, ഒരു ബ്രഷ് (മുഴുവൻ ചിതയും അതിന്റെ അവസാനവും, പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ (വിരലുകൾ കൊണ്ട് സരസഫലങ്ങൾ അച്ചടിക്കുക) ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പരിശീലിക്കുക.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും: ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ മെറ്റീരിയൽ: ഈസൽ, റോവൻ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, റോവൻ തിരി. ഹാൻഡ്ഔട്ട്: ആൽബം ഷീറ്റ്, വാട്ടർ കളറുകൾ, ലളിതമായ ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ, ബ്രഷുകൾ, തുണിക്കഷണങ്ങൾ.

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ:

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് നമ്മൾ അതിശയകരവും അസാധാരണവുമായ മനോഹരമായ ഒരു വൃക്ഷത്തെ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കും. ഇത് നമ്മുടെ നഗരത്തിലെ തെരുവുകളെ അലങ്കരിക്കുന്നു.

വസന്തകാലത്ത് പച്ച,

വേനൽക്കാലത്ത് സൂര്യപ്രകാശം

ശരത്കാലത്തിൽ ഇട്ടു

ചുവന്ന പവിഴങ്ങൾ.

ഏത് മരം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). അത് ശരിയാണ്, ഇത് ഒരു റോവൻ ആണ്.

പർവത ചാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു നാടോടി അടയാളം ഇതാ: കാട്ടിൽ ധാരാളം പർവത ചാരം ഉണ്ട് - ശരത്കാലം മഴയായിരിക്കും, മതിയായില്ലെങ്കിൽ - വരണ്ടതാണ്. ഞങ്ങളുടെ സൈറ്റിൽ വളരുന്ന പർവത ചാരത്തിന് ഈ വീഴ്ചയിൽ മരങ്ങളുടെ ശാഖകളെ അലങ്കരിക്കുന്ന ധാരാളം പഴുത്ത ക്ലസ്റ്ററുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ. പിന്നെ ഓർക്കുക, ഒരുപാട് മഴ പെയ്തു. യഥാർത്ഥ ശകുനം. അതെ സുഹൃത്തുക്കളെ? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ പർവത ചാരത്തെ ഒരു സൗന്ദര്യമായി കണക്കാക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കാമോ? ഈ മരത്തിന് എന്താണ് മനോഹരമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ:

സുഹൃത്തുക്കളേ, റോവൻ ശാഖ നോക്കൂ. സരസഫലങ്ങൾ ഏത് നിറമാണ്? അവ ഏത് രൂപമാണ്? ഇലകളുടെ ആകൃതി എന്താണ്? സരസഫലങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ഇപ്പോൾ വി. റോഷ്‌ഡെസ്റ്റ്വെൻസ്‌കിയുടെ കവിത ശ്രദ്ധിക്കുക:

എനിക്ക് നിന്നെ അറിയാമായിരുന്നു, എന്റെ റോവൻ,

നിങ്ങൾ ഗ്രാമത്തിന്റെ പ്രാന്തപ്രദേശത്താണ്

ചാരനിറത്തിലുള്ള കളപ്പുരയുടെ മേൽക്കൂരയ്ക്ക് മുകളിൽ

വടക്കൻ ആകാശത്തിൻ കീഴിൽ വളരുന്നു

മോശം കാലാവസ്ഥ നിങ്ങളെ ഉലച്ചു

എല്ലാ സങ്കടങ്ങൾക്കിടയിലും നിങ്ങൾ

അത് വർഷം തോറും വളരുകയും ശക്തിപ്പെടുകയും ചെയ്തു,

തടാകത്തിന്റെ ഗ്ലാസിലേക്ക് നോക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: നമ്മുടെ നഗരത്തിൽ ധാരാളം പർവത ചാരങ്ങൾ ഉണ്ട്. ശരത്കാലത്തിൽ, തെരുവുകളും മുറ്റങ്ങളും ചതുരങ്ങളും റോവൻ മുത്തുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നാൽ നമ്മുടെ നഗരത്തിൽ ആളുകൾ പർവത ചാരം നട്ടുപിടിപ്പിച്ചത് സൗന്ദര്യത്തിന് മാത്രമാണോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). പക്ഷികൾ (അതായത് ടൈറ്റ്മൗസ്, സ്റ്റാർലിംഗുകൾ, കാക്കകൾ പോലും) റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഭക്ഷിക്കുന്നു. സരസഫലങ്ങളും കരടികളും പോലെ, മൂസ്. റോവൻ എല്ലാവരുമായും ചങ്ങാതിമാരാണ്, എല്ലാവർക്കും ഭക്ഷണം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, ആർക്കെങ്കിലും അസുഖം വന്നാൽ അവൻ സുഖപ്പെടുത്തും. പർവത ചാരത്തിന്റെ പഴങ്ങൾ കയ്പുള്ളതാണെങ്കിലും അവ ഇപ്പോഴും നല്ലതാണ്.

സരസഫലങ്ങൾ മധുരമുള്ളതല്ല

എങ്കിലും കണ്ണിന് സന്തോഷം

ഒപ്പം പൂന്തോട്ട അലങ്കാരം,

ഒപ്പം സുഹൃത്തുക്കൾക്കുള്ള ട്രീറ്റുകളും.

അധ്യാപകൻ:

ഇപ്പോൾ ഞാനും നിങ്ങളും പർവത ചാരത്തിന്റെ ഒരു ശാഖ വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കും. ഒരു കടലാസിൽ ഒരു റോവൻ തണ്ടുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. ഞങ്ങൾ അത് എവിടെ കാണിക്കും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). അതെ, അത് ശരിയാണ്, ഷീറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത്.

ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നമുക്ക് വിരലുകൾ നീട്ടി ഒരേ സമയം വിശ്രമിക്കാം.

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് (ശീതകാല നടത്തം):

(വിരലുകൾ ഒന്നൊന്നായി വളയ്ക്കുക)

ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്

(സൂചികയും നടുവിരലും ഉപയോഗിച്ച് മേശപ്പുറത്ത് "നമുക്ക് പോകാം")

ഞങ്ങൾ നടക്കാൻ മുറ്റത്തെത്തി.

("ലെപിം" രണ്ട് കൈപ്പത്തികളുള്ള ഒരു പിണ്ഡം)

അവർ ഒരു മഞ്ഞു സ്ത്രീയെ ശിൽപിച്ചു,

(എല്ലാ വിരലുകളാലും ചലനങ്ങൾ തകർക്കുന്നു)

പക്ഷികൾക്ക് നുറുക്കുകൾ നൽകി,

(ഞങ്ങൾ വലതു കൈയുടെ ചൂണ്ടുവിരൽ ഇടത് കൈപ്പത്തിയിലൂടെ ഓടിക്കുന്നു)

പിന്നെ ഞങ്ങൾ കുന്നിറങ്ങി,

(ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ ഒരു വശത്ത് മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുക, പിന്നെ മറ്റൊന്ന്)

ഒപ്പം മഞ്ഞിൽ ഉരുണ്ടുകൂടി.

(ഈന്തപ്പനകൾ കുലുക്കുക)

എല്ലാവരും മഞ്ഞിൽ വീട്ടിൽ എത്തി.

(ഒരു സാങ്കൽപ്പിക സ്പൂൺ ഉപയോഗിച്ച് ചലനം, കവിളുകൾക്ക് താഴെയുള്ള കൈകൾ)

ഞങ്ങൾ സൂപ്പ് കഴിച്ച് ഉറങ്ങാൻ കിടന്നു.

അതിനാൽ, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കാം.

പെഡഗോഗിക്കൽ സ്കെച്ചിലെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ നിർവ്വഹണ ക്രമത്തിന്റെ വിശദീകരണവും പ്രദർശനവും.

ഘട്ടം 1. ഷീറ്റിന്റെ ഡയഗണലിനൊപ്പം പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ പ്രധാന ശാഖ വരയ്ക്കുന്നു. ശാഖയിൽ ഇലകളും ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരവും പിടിക്കും.

ഘട്ടം 2. മുകളിൽ നിന്നും താഴെ നിന്നും ഒരു ദിശയിൽ ശാഖയിൽ നിന്ന് ഒരു കോണിൽ, ഇലകൾ ഉള്ള വരകൾ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഇലകൾ വരച്ചിട്ടില്ല.

ഘട്ടം 3. ശാഖയിൽ നിന്ന് ലംബമായി താഴേക്ക് ഒരു രേഖ വരയ്ക്കുക - സരസഫലങ്ങളുള്ള ഒരു ശാഖ. സരസഫലങ്ങൾ ഒരു തണ്ടിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്നു. വിരലുകൊണ്ട് കൈ താഴ്ത്താൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക, വിരലുകൾ ഈന്തപ്പനയിൽ എങ്ങനെ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. റോവൻ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഒരു റോവൻ ബ്രഷ് വരയ്ക്കുക. ഞങ്ങൾ സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നില്ല.

ഘട്ടം 4. ഡ്രോയിംഗ് കളറിംഗ്. ഞങ്ങൾ ഇലകൾ വരയ്ക്കുന്നു.

ഘട്ടം 5 ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് സരസഫലങ്ങൾ പ്രിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക. പോസ്ചർ തിരുത്തൽ.

പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. പൂർത്തിയായ സൃഷ്ടികളുടെ വിശകലനം.

ചോദ്യങ്ങൾ: ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഏത് മരക്കൊമ്പാണ് വരച്ചത്? നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഇഷ്ടമാണോ?

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ ക്ഷീണിതനാണോ? നമുക്ക് കൈകളും കാലുകളും നീട്ടാം. ഞങ്ങൾ എഴുന്നേൽക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ നീട്ടുന്നു.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "റിയാബിങ്ക"

കുന്നിൽ ഒരു പർവത ചാരം, സിപ്പിംഗ് - കൈകൾ മുകളിലേക്ക്.

നേരെ, നേരെ പിന്നിലേക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നു.

അവൾക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കാൻ എളുപ്പമല്ല - ശരീരത്തിന്റെ വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും ഭ്രമണം.

കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു.

എന്നാൽ പർവത ചാരം വളയുന്നു, വശങ്ങളിലേക്ക് ചായുന്നു.

സങ്കടമല്ല - ചിരിക്കുന്നു.

സ്വതന്ത്ര കാറ്റ് ഭയാനകമായി വീശുന്നു, കുട്ടികൾ കാറ്റിനെ അനുകരിച്ച് കൈകൾ വീശുന്നു.

ഒരു യുവ പർവത ചാരത്തിന്.

വരച്ച റോവൻ ശാഖകളെ കുട്ടികൾ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ കവിത വായിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ പാവപ്പെട്ട പൂന്തോട്ടമെല്ലാം തകർന്നു,

മഞ്ഞ ഇലകൾ കാറ്റിൽ പറക്കുന്നു;

ദൂരത്ത് മാത്രം, താഴ്വരകളുടെ അടിയിൽ, അവിടെ,

ബ്രഷുകൾ ഇളം ചുവപ്പ് വാടിപ്പോകുന്ന പർവത ചാരമാണ്.

അധ്യാപകൻ: നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഒരു മികച്ച ജോലി ചെയ്തു. ശരത്കാലം തന്നെ ഞങ്ങളെ സന്ദർശിച്ച് പോയതായി തോന്നുന്നു നിങ്ങളുടെ വർണ്ണാഭമായ കാൽപ്പാടുകൾ. അതെ, നിങ്ങൾ റോവൻ ഒരു യഥാർത്ഥ ആളായി മാറി!

പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഐതിഹ്യങ്ങളും കെട്ടുകഥകളും.
പഴയ ഇംഗ്ലീഷ് ഇതിഹാസങ്ങളിലൊന്നിൽ, ഒരു നീണ്ട യാത്രയ്ക്ക് പോയ ഒരു യുവ നായകന് ഒരു മന്ത്രവാദിനിയുടെ പിടിയിൽ പെട്ട് തന്റെ ജന്മദേശമായ കോട്ടയിലേക്ക് വളരെക്കാലം മടങ്ങാൻ കഴിയാത്തതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയുണ്ട്, കാരണം ആ ദുഷ്ട മാന്ത്രികൻ ഓരോ തവണയും കൊടുങ്കാറ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. അവന്റെ കപ്പലിന്റെ പാതയിൽ. അപ്പോൾ മാത്രമേ യുവാവ് മാന്ത്രിക പ്രതിബന്ധങ്ങളെ ഭേദിച്ച് കോട്ടയെ മോചിപ്പിക്കുന്നതിൽ വിജയിക്കുന്നത്, ഒരു ജ്ഞാനി അവനോട് കപ്പലിന്റെ കീൽ ഓക്കിൽ നിന്ന് റോവനിലേക്ക് മാറ്റാൻ പറയുമ്പോൾ, ദുഷിച്ച മന്ത്രവാദം ഈ മരത്തിന്റെ മരം ചിതറിക്കിടക്കുന്നിടത്താണ്. നിരവധി ആളുകൾ, പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു ...
മറ്റൊരു ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ഒരു ഭാര്യ പർവത ചാരമായി മാറി, അവളുടെ കാൽക്കൽ അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഭർത്താവ് മരിച്ചു. ദുഷ്ടന്മാർ അവരെ വേർപെടുത്താൻ ആഗ്രഹിച്ചു, പക്ഷേ അവർക്ക് ഇത് സ്വർണ്ണത്തിന്റെ സഹായത്തോടെയോ ശക്തിയുടെയും ആയുധങ്ങളുടെയും സഹായത്തോടെയോ മരണത്തിന്റെ സഹായത്തോടെയോ നേടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവരുടെ ജീവിതം സുന്ദരമായിരുന്നു, അവരുടെ മരണം സുന്ദരമായി. തന്റെ ഭർത്താവിനെ അവസാനമായി ചുംബിച്ച വിശ്വസ്തയായ ഭാര്യ കൊലപാതകികളുടെ ശക്തിയിൽ നിന്ന് തന്നെ സംരക്ഷിക്കാൻ കർത്താവിനോട് വിളിച്ചു, അതേ നിമിഷം അവന്റെ ശവക്കുഴിയിൽ ഒരു പർവത ചാരമായി മാറി. അതിന്റെ പഴങ്ങൾ പ്രണയത്തിന്റെ പേരിൽ ചൊരിഞ്ഞ രക്തം പോലെ ചുവന്നു.
ഫ്രോർട്ടിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഐറിഷ് ഇതിഹാസമുണ്ട്, അതിൽ ഡ്രാഗൺ കാവൽ നിൽക്കുന്ന മാന്ത്രിക റോവൻ സരസഫലങ്ങൾക്ക് ഒമ്പത് ഭക്ഷണത്തിന് പകരം വയ്ക്കാൻ കഴിയും, കൂടാതെ, അവ മുറിവേറ്റവരെ സുഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മികച്ച പ്രതിവിധിയായിരുന്നു, കൂടാതെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് ഒരു അധിക വർഷം ചേർക്കുകയും ചെയ്തു. ഡയർമോയിഡിന്റെയും ധാന്യത്തിന്റെയും ഇതിഹാസത്തിലേക്ക് നമ്മൾ തിരിയുകയാണെങ്കിൽ, അതിലും കൂടുതലുണ്ട്, ആപ്പിളും പരിപ്പും പോലുള്ള റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ദൈവങ്ങളുടെ ഭക്ഷണമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നുവെന്ന് പറയപ്പെടുന്നു.
ഫ്രേയ ദേവിയെ (അസ്ഗാർഡിലെ നിവാസികൾക്കിടയിൽ സ്നേഹത്തിന്റെയും സൗന്ദര്യത്തിന്റെയും ദേവത) കുറിച്ച് അവർ ഒരു ഐതിഹ്യം പറയുന്നു, റോവൻ പഴങ്ങളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച ഒരു മാല ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് അവളെ വിവിധ ദുഷിച്ച കണ്ണുകളിൽ നിന്നും കേടുപാടുകളിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കുന്നു.
വടക്കൻ ജനത അവരുടെ വാസസ്ഥലങ്ങളും ക്ഷേത്രങ്ങളും പർവത ചാരം കൊണ്ട് നിരത്തി, അങ്ങനെ കെട്ടിടങ്ങളെ ഇടിമിന്നലിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നു. മിക്കവാറും എല്ലായിടത്തും മരം തന്നെ ഇടിമുഴക്കത്തിന്റെ പ്രാദേശിക ദൈവത്തിന് സമർപ്പിച്ചു. സ്ലാവുകൾക്കിടയിൽ, ഇത് പെറുണിന്റെ വൃക്ഷമായിരുന്നു, സ്കാൻഡിനേവിയൻ തോറും പർവത ചാരം ഒഴിവാക്കിയില്ല. അതേ സ്കാൻഡിനേവിയക്കാർക്ക്, റോവൻ മിന്നലിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, ശത്രുതാപരമായ മാന്ത്രികതയിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. തോർ വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെ അതേ ഇടിമുഴക്കമുള്ള കരേലിയൻ-ഫിന്നിഷ് ദേവതയായ താരയ്ക്കും സമർപ്പണമായി ഒരു പർവത ചാരം ലഭിച്ചു. സെൽറ്റുകളിൽ, പർവത ചാരം ഗ്രീക്ക് അംബ്രോസിയയുടെ അനലോഗ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. അവളുടെ ചുവന്ന സരസഫലങ്ങൾ, ഒരു പച്ച മഹാസർപ്പം കാവലിരുന്നത്, ദേവന്മാരുടെ ഭക്ഷണം എന്ന് വിളിക്കപ്പെട്ടു.
ഒരു റോവൻ അവധി ഉണ്ട് - ഇത് ഹോളി ക്രോസിന്റെ ദിവസമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ "റോവൻ ദിനം". മെയ് 3 അല്ലെങ്കിൽ മെയ് 13 ന് ആഘോഷിക്കുന്നു. ഈ ദിവസം, എല്ലാത്തരം പ്രതികൂലങ്ങളിൽ നിന്നും വീടിനെ സംരക്ഷിക്കാൻ റോവൻ ശാഖകൾ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. ചില പ്രദേശങ്ങളിൽ റോവൻ നാമദിനങ്ങളും ആഘോഷിച്ചു. ഈ അവധി ദിനങ്ങൾ വർഷത്തിൽ നാല് തവണ നടന്നു: വസന്തകാലത്ത്, അവർ ഉഴവിൻറെ അവസാനവും ഒരു റോവൻ ഇല തുറക്കുന്നതും ആഘോഷിച്ചപ്പോൾ; വേനൽക്കാലത്ത്, വിതയ്ക്കൽ കാലം അവസാനിക്കുകയും റോവൻ പൂക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ; വീഴ്ചയിൽ, വിളവെടുപ്പ് പൂർത്തിയാകുകയും പുതുവർഷം ആഘോഷിക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ, പർവത ചാരം ഒരേ സമയം പാകമായി; ശൈത്യകാലത്ത്, പുതിയ സീസണിനായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ. ഈ അവധി ദിവസങ്ങളിലെല്ലാം ഒരു പ്രത്യേക ബെൽ റിംഗിംഗും ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിനെ "റോവൻ റിംഗ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

സോയ ഗ്രിഗോറിയേവ്ന, ഒരു റോവൻ ശാഖ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നിങ്ങളുടെ മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് ജോലിയുടെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും വിശദമായും ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന രീതിയിലും വിവരിക്കുന്നു. ഈ ചെടിയെക്കുറിച്ചുള്ള രസകരമായ മെറ്റീരിയൽ തിരഞ്ഞെടുത്തു. കുട്ടികൾക്ക് ആവർത്തിക്കാൻ എളുപ്പമുള്ള വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ നിങ്ങളുടെ ജോലിയിൽ ഉപയോഗിക്കുക. കുട്ടികളുടെ ജോലി നിങ്ങളുടെ പ്രൊഫഷണലിസത്തിന്റെ തെളിവാണ്. നിങ്ങൾക്കും എന്റെ വോട്ടിനും +1 സൃഷ്ടിപരമായ വിജയം!

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിലെ കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 272

യുഫ നഗരം, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്ഥാൻ

അമൂർത്തമായ

നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല "കലാത്മകവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം"

/ഡ്രോയിംഗ്/

വിഷയത്തിൽ

"ഒരു പാത്രത്തിൽ റോവൻ ശാഖ"

പ്രീസ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പ്

തയാറാക്കിയത്:

ഫത്തഖോവ എൽ.ആർ.

അധ്യാപകൻ

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം

ചുമതലകൾ:

1. വിദ്യാഭ്യാസപരം.

എഫ് ഒരു റോവൻ മരത്തിന്റെ ഉദാഹരണത്തിൽ ദൃശ്യ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.

പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, പ്രത്യേകിച്ച് പർവത ആഷ് മരത്തെക്കുറിച്ച്.

1. വികസിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ഡ്രോയിംഗിനെ പ്രകൃതിയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക.

റോവൻ ശാഖയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്: ശാഖയുടെ ഘടന, ഇലകളുടെ ആകൃതിയും നിറവും, സരസഫലങ്ങൾ.

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത രീതികൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് (മുഴുവൻ ചിതയിലും അവസാനത്തിലും).

ചിത്രത്തിന്റെ ഒരു കോമ്പോസിഷൻ നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

മെമ്മറി, ഭാവന, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

1. വിദ്യാഭ്യാസപരം.

വിഷ്വൽ ആക്ടിവിറ്റി വഴി സൗന്ദര്യബോധം ഉയർത്തുന്നു.

പ്രകൃതിയെ ബഹുമാനിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസം.

ഉപകരണങ്ങൾ :

സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ: പ്രൊജക്ടർ, ലാപ്ടോപ്പ്, സംഗീതം - പശ്ചാത്തലം സൈക്കിൾ "സീസൺസ്": "ഒക്ടോബർ", പി.ഐ ചൈക്കോവ്സ്കി;

രീതിശാസ്ത്രപരമായ മാർഗങ്ങൾ: ശരത്കാല മരങ്ങളുടെ ശാഖകൾ (ബിർച്ച്, മൗണ്ടൻ ആഷ്, മേപ്പിൾ, ആസ്പൻ), റോവൻ ശാഖ ഒരു പാത്രത്തിൽ, പച്ച മേശപ്പുറത്ത്;

ഓർഗനൈസേഷണൽ മാർഗങ്ങൾ: A4 പേപ്പറിന്റെ പച്ച ഷീറ്റുകൾ, ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ, ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 1, നമ്പർ 3, വാട്ടർ കളറുകൾ, നാപ്കിനുകൾ.

കുട്ടികളുമായി പ്രാഥമിക ജോലി : പ്രകൃതിയിലെ ശരത്കാല പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ, കുറ്റിക്കാടുകളുടെയും മരങ്ങളുടെയും പരിശോധന, ശരത്കാലത്തിലാണ് നിറമുള്ളത്. ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകളും കവിതകളും വായിക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ച്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുടുംബങ്ങളുമായുള്ള ഇടപെടൽ : വനം, പാർക്കുകൾ, സ്ക്വയറുകൾ എന്നിവയിൽ കുടുംബ നടത്തം ക്രമീകരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ശുപാർശകൾ നൽകി; നടക്കുമ്പോൾഏത് സീസൺ വന്നിരിക്കുന്നു, കാലാവസ്ഥയിൽ എന്ത് മാറ്റങ്ങൾ സംഭവിച്ചു എന്നതിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക;മരങ്ങൾ, അവയുടെ കടപുഴകി, ശാഖകൾ, ഇലകൾ എന്നിവ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കുക;ശരത്കാലത്തിലെ ഇലകളുടെ നിറത്തിലുള്ള മാറ്റത്തിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക; വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള മരങ്ങളുടെ ഇലകൾ ശേഖരിക്കുക; പ്രകൃതിയിൽ സൗന്ദര്യം കാണാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക, അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

രീതിശാസ്ത്ര രീതികൾ:

ഗെയിം

വിഷ്വൽ

കാണിക്കുക

വ്യായാമം ചെയ്യുക

പരീക്ഷണത്തിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ

മിക്സിംഗ് പെയിന്റ്സ്

സംഗീത സ്വാധീനത്തിന്റെ സാങ്കേതികവിദ്യ - സംഗീതോപകരണത്തിന്റെ ഉപയോഗം

സംഗീതത്തോടുകൂടിയ വിശ്രമ വ്യായാമം

സംഗീതത്തിലേക്ക് വരയ്ക്കുന്നു

പദാവലി ജോലി: സ്കെച്ച്, നിശ്ചല ജീവിതം.

വികസന പരിസ്ഥിതി: പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രദർശനം, "ശരത്കാലം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രകൃതിയുടെ ഒരു മൂലയുടെ അലങ്കാരം (പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ: കോണുകൾ, അക്രോൺ, വിവിധ വൃക്ഷങ്ങളുടെ ഇലകൾ മുതലായവ).

പ്രാഥമിക ജോലി: വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൈദ്ധാന്തികവും പ്രായോഗികവുമായ വസ്തുക്കളുടെ ശേഖരണം, തയ്യാറെടുപ്പ് ആവശ്യമായ ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും.

GCD പുരോഗതി

1. സംഘടനാ നിമിഷം:

ലക്ഷ്യം: ആശയവിനിമയത്തിന് അനുകൂലമായ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക, വരാനിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി കുട്ടികളെ സജ്ജമാക്കുക

ചുമതലകൾ:

കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധയുടെ സമാഹരണം ഉറപ്പാക്കുക;

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന് രാവിലെ, ഞാൻ ജോലിസ്ഥലത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, ഞാൻ കാടിന്റെ ഉടമയെ കണ്ടുമുട്ടി - ഗോബ്ലിൻ. കാട്ടിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സമ്മാനം തരാൻ അദ്ദേഹം എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. നോക്കൂ - ഇവ ശരത്കാല മരങ്ങളുടെ ശാഖകളാണ്.

അധ്യാപകൻ: എന്നോട് പറയൂ, ഏത് മരങ്ങളുടെ ശാഖകളാണ് അവൻ കടന്നുപോയത്?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ അവ നിങ്ങൾക്ക് നൽകിയതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: പ്രകൃതിയുടെ മാന്ത്രിക പരിവർത്തനം കാണാൻ വൈകരുതെന്ന് നിങ്ങളോട് പറയാൻ ഗോബ്ലിൻ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു, അവൾ വസ്ത്രം മാറുമ്പോൾ അവളുടെ പഴങ്ങൾ ഞങ്ങൾക്ക് നൽകുന്നു. അവൻ നിങ്ങളെ എല്ലാവരെയും വനത്തിലേക്കും പാർക്കുകളിലേക്കും വിളിച്ചു, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് അവിടെ നടക്കാനും ശരത്കാല വനത്തിന്റെ ഭംഗി ആസ്വദിക്കാനും പ്രകൃതിയുടെ വർണ്ണാഭമായ അലങ്കാരങ്ങൾ ആസ്വദിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ഭാവി ജോലികൾക്കായി ഇലകൾ ശേഖരിക്കാനും കഴിയും.

2. GCD പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾക്ക് ഗോബ്ലിൻ സമ്മാനം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങൾക്ക് അവനിൽ നിന്ന് ഒരു സമ്മാനം ലഭിച്ചുവെന്ന് അവന് എങ്ങനെ അറിയാം? നിങ്ങളുടെ മേശകൾ നോക്കൂ(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് കലാകാരന്മാരായി മാറുകയും ശരത്കാല വൃക്ഷത്തിന്റെ ശാഖകളിലൊന്ന് വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യാം.എന്താണ്, കടങ്കഥ കേട്ട് ഊഹിക്കുക:

വസന്തകാലത്ത് പച്ച,

വേനൽക്കാലത്ത് സൂര്യപ്രകാശം

ശരത്കാലത്തിൽ ഇട്ടു

ചുവന്ന പവിഴങ്ങൾ.

ഏത് മരം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

വർഷത്തിലെ വിവിധ സമയങ്ങളിൽ പർവത ചാരം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ വിവരണവും പരിശോധനയും (സ്ലൈഡ് 1-8).

പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നാടോടി അടയാളങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം:

കാട്ടിൽ ധാരാളം പർവത ചാരം ഉണ്ട് - ശരത്കാലം മഴയായിരിക്കും, മതിയായില്ലെങ്കിൽ - വരണ്ട.
പർവത ചാരത്തിലെ ഇലകൾ വാടിപ്പോകുകയും ശൈത്യകാലത്തേക്ക് നിലനിൽക്കുകയും ചെയ്താൽ കഠിനമായ തണുപ്പ് ഉണ്ടാകും.

കൂടുതൽ പർവത ചാരം ജനിക്കുന്നു, കൂടുതൽ മഞ്ഞ് വീഴും.

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ:

ഗോബ്ലിൻ പാതയിലൂടെ നടന്നു,

ഒരു ക്ലിയറിങ്ങിൽ ഒരു കൂൺ കണ്ടെത്തി(സ്ഥലത്ത് നടക്കുന്നു).

ഒരു ഫംഗസ്, രണ്ട് ഫംഗസ്,

പൂർണ്ണമായ ബോക്സ് ഇതാ(സ്ക്വാറ്റുകൾ).

ഗോബ്ലിൻ ഞരങ്ങുന്നു: ക്ഷീണിച്ചു

അവൻ ഇരുന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ നിന്ന്.

ലെഷി മധുരമായി നീട്ടി,(സിപ്പിംഗ് - കൈകൾ മുകളിലേക്ക്)

എന്നിട്ട് പിന്നിലേക്ക് ചാഞ്ഞു

എന്നിട്ട് മുന്നോട്ട് കുനിഞ്ഞു

ഒപ്പം തറയിൽ എത്തി(മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ചരിഞ്ഞു).

ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും തിരിഞ്ഞു.

നന്നായി(ശരീരം വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും തിരിയുന്നു ).

ലെഷി സന്നാഹം നടത്തി

പിന്നെ വഴിയിൽ ഇരുന്നുകുട്ടികൾ മേശകളിൽ ഇരിക്കുന്നു ).

പദാവലി ജോലി:ഇപ്പോഴും ജീവിതം.

"സ്റ്റിൽ ലൈഫ്" എന്ന കവിത, ഗ്രിഗറി ഗ്ലാഡ്കോവ്.

ചിത്രത്തിൽ കണ്ടാൽ

മേശപ്പുറത്ത് ഒരു കപ്പ് കാപ്പി

അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വലിയ ഡികാന്ററിൽ ജ്യൂസ്,

അല്ലെങ്കിൽ ക്രിസ്റ്റലിൽ ഒരു റോസ്

വെങ്കല പാത്രത്തിലേക്ക് പോകുക,

അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പിയർ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കേക്ക്,

അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ ഇനങ്ങളും ഒരേസമയം -

ഇതൊരു നിശ്ചല ജീവിതമാണെന്ന് അറിയുക.

കുട്ടികളുമായി ഒരു പാത്രത്തിൽ ഒരു റോവൻ ശാഖ പരിശോധിക്കുക, അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമാക്കുക, കുട്ടികളെ സജീവമാക്കുക.

ഒരു കടലാസിൽ ഒരു പാത്രത്തിൽ റോവൻ ശാഖ എങ്ങനെ സ്ഥാപിക്കും?

ശാഖയ്ക്ക് പാത്രത്തേക്കാൾ നീളമുണ്ടോ ഇല്ലയോ?

പ്രധാന ശാഖയിൽ നിന്ന് ഇലകളുള്ള എത്ര ശാഖകൾ?

സരസഫലങ്ങൾ എത്ര കുലകൾ?

ഇലകളുടെ ആകൃതി എന്താണ്?

എന്ത് നിറം?

ഡ്രോയിംഗ് ക്രമം വിശദീകരിക്കുകയും കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുപ്രകൃതിയിൽ നിന്ന്: ഒരു പാത്രത്തിൽ ഒരു റോവൻ ശാഖ.

പദാവലി ജോലി:സ്കെച്ച് - ഭാവി ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഒരു രേഖാചിത്രം.

പശ്ചാത്തല സംഗീതത്തോടൊപ്പം കുട്ടികളുടെ നിശ്ചലജീവിതം അവതരിപ്പിക്കുന്നുസൈക്കിൾ "സീസൺസ്": "ഒക്ടോബർ", പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി. പ്രവർത്തന പ്രക്രിയയിൽ, ആവശ്യമെങ്കിൽ അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ അവസാനം ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്:

കുന്നിൻ മുകളിൽ ഒരു പർവ്വതം ചാരമുണ്ട്,

നേരെ, നേരെ പുറകോട്ട് പിടിക്കുന്നു (പേജ് പുൾ-അപ്പുകൾ - കൈകൾ മുകളിലേക്ക്).

അവൾക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കുക എളുപ്പമല്ല -

കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു (ഇൻ ശരീരത്തിന്റെ ഭ്രമണം വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും).

എന്നാൽ പർവത ചാരം മാത്രം വളയുന്നു,

ദുഃഖമില്ല - ചിരിക്കുന്നു (n വശത്തേക്ക് ചരിവുകൾ)

സ്വതന്ത്ര കാറ്റ് ഭയാനകമായി വീശുന്നു

ഒരു പർവതത്തിൽ ചാരം ഇളം (ഡി കുട്ടികൾ കൈകൾ വീശുന്നു, കാറ്റിനെ അനുകരിക്കുന്നു).

3. ഫലങ്ങൾ. പാഠ വിശകലനം

ജോലിയുടെ അവസാനം, ആർട്ട് ഗാലറി സന്ദർശിച്ച് എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും നോക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക, പ്രകൃതിയോട് ഏറ്റവും സാമ്യമുള്ള സൃഷ്ടികൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, വനത്തിന്റെ ഉടമയായ ഗോബ്ലിൻ മെയിൽ വഴി അയച്ചവ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. കുട്ടികളുടെ ജോലി വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു പ്രത്യേക ഡ്രോയിംഗ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് വിശദമായ ന്യായീകരണം തേടുക.

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് വരച്ചത്?

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്ത് രീതികളാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?

നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഒരു പാത്രത്തിലെ റോവൻ ശാഖ പോലെയാണോ?

പിശാചിന് നാം എന്ത് പ്രവൃത്തികൾ അയയ്ക്കും? എന്തുകൊണ്ട്?

ആശ്ചര്യ നിമിഷം. മെഡലുകളുടെ അവതരണം "യംഗ് ആർട്ടിസ്റ്റ്".

ഉപയോഗിച്ച സാഹിത്യങ്ങളുടെ പട്ടിക:

കൊമറോവ ടി.എസ്. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനം: സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്. - എം.: മൊസൈക്-സിന്തസിസ്, 2016.

കൊമറോവ ടി.എസ്. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളെ ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികത പഠിപ്പിക്കുന്നു. - എം., 2005.

ജനനം മുതൽ സ്കൂൾ വരെ. പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഏകദേശ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി / എഡ്. N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. – എം.: മൊസൈക്-സിന്തസിസ്, 2015.

ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ

• ഒരു കൂട്ടം ഗൗഷെ പെയിന്റ്സ്: പച്ച, മഞ്ഞ - ചില്ലകൾക്ക്, ഓറഞ്ച്, ചുവപ്പ് - ബ്രഷ് സരസഫലങ്ങൾക്കായി;

പ്രാഥമിക ജോലി:

നിഘണ്ടു:

പാഠ പുരോഗതി

1. സംഘടനാ ഭാഗം

അധ്യാപകൻ:

അധ്യാപകൻ കത്ത് വായിക്കുന്നു:

അധ്യാപകൻ:

(സംഗീതം മൃദുലമാണ്)

ഞങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിൽ ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു

ചുവന്ന ടോർച്ച് കത്തിച്ചു.

ഇവിടെ ത്രഷുകൾ, സ്റ്റാർലിംഗ്സ് സ്കുറി

ഒപ്പം, ബഹളത്തോടെ, അവർ അവനെ നോക്കി.

(ചുവപ്പ്).

ഈ വൃക്ഷത്തിൽ ഇപ്പോഴും പഴങ്ങളുണ്ട്. ചുവന്ന കായ പഴമാണ്.

ചുവന്ന കായ

റോവൻ എനിക്ക് തന്നു.

മധുരമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി

അവൾ ഒരു ഹിനയെപ്പോലെയാണ്.

ഇതാണോ കായ

മുതിർന്നില്ല എന്ന് മാത്രം

ഇത് ഒരു തന്ത്രപരമായ പർവത ചാരമാണോ -

എനിക്ക് തമാശ പറയാൻ തോന്നി.

ഈ കവിത എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? ( റോവനെ കുറിച്ച്).വളരെ കയ്പേറിയ പുറംതൊലിയുള്ള ഒരു മരമാണ് ഹിന. കവി ഈ മരങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്തു.

ഒരു റോവൻ ബെറി എന്താണ്?

2. പ്രായോഗിക ഭാഗം

ഞങ്ങളുടെ പാനൽ കറുത്തതായിരിക്കും, അതിനാൽ സരസഫലങ്ങളുടെയും ഇലകളുടെയും ചിത്രം തെളിച്ചമുള്ളതായിരിക്കും. റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഒരു ഓവൽ ആകൃതിയിലുള്ള മനോഹരമായ ഒരു കുലയിൽ ശേഖരിക്കുന്നു, അതിനുള്ളിൽ സരസഫലങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. കടും ചുവപ്പും ഓറഞ്ചും നിറത്തിലുള്ള ചെറിയ പന്തുകൾ പോലെയാണ് അവ കാണപ്പെടുന്നത്. ഇരട്ട സഹോദരിമാരെപ്പോലെ സരസഫലങ്ങൾ പരസ്പരം സമാനമാണ്.

ആദ്യം, ഞങ്ങൾ ലഘുലേഖയുടെ അടിസ്ഥാനം വരയ്ക്കും - തണ്ട് - ഒരു നേർത്ത വര, ബ്രഷിന്റെ അവസാനം. ഞങ്ങൾ റോവൻ ഇല തന്നെ വരയ്ക്കുന്നു - പ്രൈമിംഗ് വഴി ( "അടി - അടി" എന്ന് പറയുന്നു)

ശരി, തുല്യവും സമാനവുമായ സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് - സരസഫലങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ വിരലിന്റെ അഗ്രം (പാഡ്) ചുവന്ന പെയിന്റിൽ മുക്കേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് ഷീറ്റിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ ഒട്ടിക്കുക. റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ ശേഖരിക്കുന്നതിനാൽ, പ്രിന്റുകൾ പരസ്പരം അടുത്ത് വശങ്ങളിലായി പ്രയോഗിക്കണം.

Fizminutka "Ryabinka"

കുന്നിൻ മുകളിൽ ഒരു പർവ്വതം ചാരമുണ്ട്, സിപ്പിംഗ് - കൈകൾ ഉയർത്തുക.

നേരെ, നേരെ പിന്നിലേക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നു.

അവൾക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കുക എളുപ്പമല്ല - ശരീരത്തിന്റെ ഭ്രമണം വലത്തേക്ക് - ഇടത്തേക്ക്.

കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു.

എന്നാൽ പർവത ചാരം മാത്രം വളയുന്നു,

സങ്കടമല്ല - ചിരിക്കുന്നു . വശത്തേക്ക് ചായുന്നു.

സ്വതന്ത്ര കാറ്റ് ഭയാനകമായി വീശുന്നു

ഒരു യുവ പർവത ചാരത്തിന്. .

3. പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

ഇപ്പോൾ ശരത്കാലത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ എപ്പോഴും ജീവിക്കും, നിങ്ങളുടെ പാനലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പും കിന്റർഗാർട്ടൻ എക്സിബിഷനും അലങ്കരിക്കും. ഞങ്ങളുടെ പർവത ചാരം - ടോർച്ചുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, മഞ്ഞുവീഴ്ചയെയും മഞ്ഞുവീഴ്ചയെയും ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെടില്ല.

പ്രമാണത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം കാണുക
"പരമ്പരാഗതമല്ലാത്ത രീതിയിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠം വിഷയം: "റോവൻ ശാഖ""

ഡ്രോയിംഗ് പാഠം

പാരമ്പര്യേതര വഴികൾ

വിഷയം: "എന്റെ ജനലിനടിയിൽ ഒരു റോവൻ ശാഖ"

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകൻ "എ"

മഷ്ടകോവ ഒക്സാന അനറ്റോലിയേവ്ന

BMDOU D / S നമ്പർ 8 "ഫെയറി ടെയിൽ".

2010 - 2011 അധ്യയന വർഷം വർഷം

ഡ്രോയിംഗ് പാഠം

പാരമ്പര്യേതര വഴികൾ

തീം: "റോവൻ ശാഖ"

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

റോവൻ ബ്രഷ് വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു

ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരം ചിത്രീകരിക്കുമ്പോൾ ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് സാങ്കേതികതയിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക, ഒപ്പം ഒരു ബ്രഷ് ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് താളാത്മകമായി ഒട്ടിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു ഇല.

റോവൻ തൈകൾ (ബ്രഷ്, കുല), അവയുടെ ഘടന എന്നിവയുടെ ആശയം ഏകീകരിക്കാൻ.

സരസഫലങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച് പരിശീലിക്കുക.

വർണ്ണ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക, രചനയുടെ ഒരു ബോധം.

പാഠം മെറ്റീരിയൽ:

കറുത്ത മഷി കൊണ്ട് നിറച്ച ഓവൽ രൂപത്തിൽ ആൽബം ഷീറ്റ്;

½ A4 വലുപ്പമുള്ള അധിക ഷീറ്റ്;

ഒരു കൂട്ടം ഗൗഷെ പെയിന്റ്സ്: പച്ച, മഞ്ഞ - ഒരു തണ്ടിന്, ഓറഞ്ച്, ചുവപ്പ് - ബ്രഷിന്റെ സരസഫലങ്ങൾക്കായി;

ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളം, നനഞ്ഞ തുടകൾ, ഒരു ബ്രഷ്;

റോവൻ തണ്ടുകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പെഡഗോഗിക്കൽ സ്കെച്ചുകൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി:സൈറ്റിലെ പർവത ചാരം നിരീക്ഷിക്കുക, ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുക, ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക.

നിഘണ്ടു:പർവത ചാരം, കായ, ടോർച്ച്, ക്ലമർ, സിഞ്ചോണ, പ്രൈമിംഗ്, തണ്ട്.

പാഠ പുരോഗതി

1. സംഘടനാ ഭാഗം

അധ്യാപകൻ:ഇന്ന് രാവിലെ പോസ്റ്റ്മാൻ വന്ന് ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് ഒരു പാഴ്സൽ കൊണ്ടുവന്നു. ഞങ്ങളുടെ വിലാസം പാഴ്സലിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു: Mineralnye Vody. സെന്റ്. കാൾ മാർക്സ് വീട് 19, മധ്യ ഗ്രൂപ്പ് "എ" ഡി / എസ് "ഫെയറി ടെയിൽ".

സുഹൃത്തുക്കളേ, പാക്കേജ് നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും വേണ്ടിയുള്ളതാണ്. നമുക്ക് അത് തുറന്ന് നോക്കാം അതിൽ എന്താണ് ഉള്ളതെന്ന്.

(ഒരു അധ്യാപകനുള്ള കുട്ടികൾ പാക്കേജ് തുറന്ന് അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം പരിശോധിക്കുക, ഒരു കത്തും ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരവും കണ്ടെത്തുക).

അധ്യാപകൻ കത്ത് വായിക്കുന്നു:

- ശരത്കാലത്തിന്റെ അവസാനം വന്നിരിക്കുന്നു: പലപ്പോഴും മഴ പെയ്യുന്നു, രാത്രിയിൽ തണുപ്പ് സംഭവിക്കുന്നു, മരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഇലകൾ എല്ലാം കൊഴിഞ്ഞുപോയി, വനം അതിന്റെ വർണ്ണാഭമായ വസ്ത്രം കൊണ്ട് നമ്മെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നില്ല. ഞങ്ങളുടെ കുടിയേറ്റ ആട്ടിൻകൂട്ടം താമസിയാതെ അവരുടെ ജന്മദേശം വിട്ട് ഒരു നീണ്ട യാത്ര പോകും. നിങ്ങൾ സങ്കടപ്പെടാനും സ്വർണ്ണ ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്ന ഒരു റോവൻ ബ്രഷ് നൽകാനും ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. ശീതകാലം കടന്നുപോകും, ​​വസന്തം വരും, ഞങ്ങൾ വീണ്ടും കാണും. നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ സ്റ്റാർലിംഗുകളാണ്!

അധ്യാപകൻ:എന്തുകൊണ്ടാണ് സ്റ്റാർലിംഗുകൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരം അയച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: സ്റ്റാർലിംഗുകൾ റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതിനാൽ).

കവിത എനിക്കറിയാം. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക, ശ്രദ്ധിക്കുക, പക്ഷികളുടെ കൂട്ടം ഒരു മരത്തിലേക്ക് പറന്നതെങ്ങനെയെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. (സംഗീതം മൃദുലമാണ്)

ഞങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിൽ ശരത്കാലം വന്നിരിക്കുന്നു

ചുവന്ന ടോർച്ച് കത്തിച്ചു.

ഇവിടെ ത്രഷുകൾ, സ്റ്റാർലിംഗ്സ് സ്കുറി

ഒപ്പം, ബഹളത്തോടെ, അവർ അവനെ നോക്കി.

ചുവന്ന ടോർച്ച് കൊണ്ട് കത്തുന്ന ഇലകൾ വേറെ ഏതൊക്കെ മരങ്ങളിലാണുള്ളത്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: മേപ്പിൾ, ആസ്പൻ, പർവത ചാരം).

ഈ റോവൻ ഇല നോക്കൂ, ഒരു ശാഖയിൽ നിരവധി ചെറിയ ഇലകൾ ഇരിക്കുന്നതുപോലെ. എന്നോട് പറയൂ, പർവത ചാരത്തിന്റെ ഇലയുടെ നിറമെന്താണ്? (ചുവപ്പ്).

ഈ വൃക്ഷത്തിൽ ഇപ്പോഴും പഴങ്ങളുണ്ട്. ചുവന്ന കായ പഴമാണ്.

കവയിത്രി ഐറിന ടോക്മാകോവ ഒരു പർവത ചാരത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കവിത എഴുതിയത് ഇങ്ങനെയാണ്.

ചുവന്ന കായ

റോവൻ എനിക്ക് തന്നു.

മധുരമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി

അവൾ ഒരു ഹിനയെപ്പോലെയാണ്.

ഇതാണോ കായ

മുതിർന്നില്ല എന്ന് മാത്രം

ഇത് ഒരു തന്ത്രപരമായ പർവത ചാരമാണോ -

എനിക്ക് തമാശ പറയാൻ തോന്നി.

ഈ കവിത എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? ( റോവനെ കുറിച്ച്).വളരെ കയ്പേറിയ പുറംതൊലിയുള്ള ഒരു മരമാണ് ഹിന. കവി ഈ മരങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്തു.

ഒരു റോവൻ ബെറി എന്താണ്? (ചുവപ്പ്, കയ്പേറിയ, പുളി, ഓറഞ്ച്).

ശരത്കാലത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ കയ്പേറിയതും പുളിച്ചതുമാണ്, പക്ഷേ ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ് വീഴുമ്പോൾ തന്നെ അവ രുചികരമാകും, കൂടാതെ പക്ഷികൾക്ക് റോവൻ സരസഫലങ്ങളേക്കാൾ മികച്ച ട്രീറ്റില്ല. നല്ല വീട്ടമ്മമാർ സമയം പാഴാക്കുന്നില്ല: അവർ പർവത ചാരത്തിൽ നിന്ന് ജാമും ജാമും ഉണ്ടാക്കുന്നു, വിവിധ രോഗങ്ങളിൽ നിന്ന് അവരെ രക്ഷിക്കുന്ന ഔഷധ കഷായങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

റോവൻ മരം നമുക്ക് എത്രത്തോളം ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

2. പ്രായോഗിക ഭാഗം

ടീച്ചർ വീണ്ടും കുട്ടികളെ റോവൻ ബ്രാഞ്ച് പരിഗണിക്കാനും അതിന്റെ ചിത്രത്തോടുകൂടിയ മനോഹരമായ പാനലുകൾ കൊണ്ട് ഗ്രൂപ്പിനെ അലങ്കരിക്കാനും ക്ഷണിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ പാനൽ കറുത്തതായിരിക്കും, അതിനാൽ സരസഫലങ്ങളുടെയും ഇലകളുടെയും ചിത്രം തെളിച്ചമുള്ളതായിരിക്കും. റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഒരു ഓവൽ ആകൃതിയിലുള്ള മനോഹരമായ ഒരു കുലയിൽ ശേഖരിക്കുന്നു, അതിനുള്ളിൽ സരസഫലങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. കടും ചുവപ്പും ഓറഞ്ചും നിറത്തിലുള്ള ചെറിയ പന്തുകൾ പോലെയാണ് അവ കാണപ്പെടുന്നത്. ഇരട്ട സഹോദരിമാരെപ്പോലെ സരസഫലങ്ങൾ പരസ്പരം സമാനമാണ്.

എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പർവത ചാരത്തിന്റെ ഒരു കൂട്ടം ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയും?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ: കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ, വിരലുകൾ, ബ്രഷ്).

നിങ്ങൾക്ക് മുദ്രകൾ അല്ലെങ്കിൽ കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് സർക്കിളുകൾ പോലും ലഭിക്കില്ല. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ വിരലുകൾ കൊണ്ട് ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരം വരയ്ക്കും, ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ശാഖ വരയ്ക്കും.

(ഒരു റോവൻ ഇല എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് കാണിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കുട്ടിയെ ബോർഡിലേക്ക് വിളിക്കുന്നു)

ആദ്യം, ഞങ്ങൾ ലഘുലേഖയുടെ അടിസ്ഥാനം വരയ്ക്കും - തണ്ട് - ഒരു നേർത്ത വര, ബ്രഷിന്റെ അവസാനം. ഞങ്ങൾ റോവൻ ഇല തന്നെ വരയ്ക്കുന്നു - ഒട്ടിച്ചുകൊണ്ട് ( "അടി - അടി" എന്ന് പറയുന്നു)ഞങ്ങൾ ബ്രഷ് പെയിന്റിലേക്ക് താഴ്ത്തി, അധിക പെയിന്റ് നീക്കം ചെയ്യുകയും ബ്രഷിന്റെ മുഴുവൻ കുറ്റിരോമത്തിൽ ഒരു മുദ്ര പതിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു ( ബ്രഷ് ഒരു ദിശയിലോ മറ്റോ തിരിക്കുമ്പോൾ).

ശരി, തുല്യവും സമാനവുമായ സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് - സരസഫലങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ വിരലിന്റെ അഗ്രം (പാഡ്) ചുവന്ന പെയിന്റിൽ മുക്കേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് ഷീറ്റിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ ഒട്ടിക്കുക. റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ ശേഖരിക്കുന്നതിനാൽ, പ്രിന്റുകൾ പരസ്പരം അടുത്ത് വശങ്ങളിലായി പ്രയോഗിക്കണം.

(ഞാൻ അടുത്ത സന്നദ്ധനായ കുട്ടിയെ വിളിക്കുന്നു, അവൻ ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് ടെക്നിക് കാണിക്കുന്നു).

ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഒരു ഫിസിക്കൽ മിനിറ്റ് നടത്തുന്നു.

Fizminutka "Ryabinka"

കുന്നിൻ മുകളിൽ ഒരു പർവ്വതം ചാരമുണ്ട്,നീട്ടൽ - കൈകൾ മുകളിലേക്ക്.

നേരെ, നേരെ പിന്നിലേക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നു.

അവൾക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കുക എളുപ്പമല്ല -ശരീരത്തിന്റെ ഭ്രമണം വലത്തേക്ക് - ഇടത്തേക്ക്.

കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു.

എന്നാൽ പർവത ചാരം മാത്രം വളയുന്നു,

സങ്കടമല്ല - ചിരിക്കുന്നു. വശത്തേക്ക് ചായുന്നു.

സ്വതന്ത്ര കാറ്റ് ഭയാനകമായി വീശുന്നു

ഒരു യുവ പർവത ചാരത്തിന്.കാറ്റിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ കുട്ടികൾ കൈകൾ വീശുന്നു .

ഒരു ശാരീരിക മിനിറ്റിനുശേഷം, കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായ പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കുന്നു.

ജോലിയുടെ പ്രക്രിയയിൽ, കുട്ടികൾ എങ്ങനെ വരയ്ക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ പിന്തുടരേണ്ടതുണ്ട്. നനഞ്ഞ തുണി ഉപയോഗിച്ച് കൃത്യസമയത്ത് വിരലുകൾ തുടയ്ക്കാൻ, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കൃത്യമായി പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

3. പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

ഇപ്പോൾ ശരത്കാലത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ എപ്പോഴും ജീവിക്കും, നിങ്ങളുടെ പാനലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പും കിന്റർഗാർട്ടൻ എക്സിബിഷനും അലങ്കരിക്കും. ഞങ്ങളുടെ പർവത ചാരം - ടോർച്ചുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, മഞ്ഞുവീഴ്ചയെയും മഞ്ഞുവീഴ്ചയെയും ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെടില്ല.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
- ഫോട്ടോകോപ്പി ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ അവതരിപ്പിക്കുക.
- ഒരു മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതയിൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം.
ചുമതലകൾ:
ശൈത്യകാലത്ത് തണുത്തുറഞ്ഞ പാറ്റേണുകൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ ശ്രദ്ധയുടെ വികസനം;
ശീതകാല പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക;
നിർവ്വഹണത്തിൽ കൃത്യത വളർത്തുന്നു.
ഉപകരണങ്ങൾ: പാറ്റേൺ സാമ്പിളുകൾ, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഷീറ്റ്; ഒരു അധിക ഷീറ്റ്, ഒരു മെഴുകുതിരി; വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ; വിശാലമായ കുറ്റിരോമങ്ങളുള്ള ഒരു ബ്രഷ്; ഒരു ഗ്ലാസ് വെള്ളം, നാപ്കിനുകൾ, ഒരു കത്ത്.
1. സംഘടനാ നിമിഷം.
സൈക്കോ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്: "റേ"
സൂര്യനിൽ എത്തി
അവർ കിരണമെടുത്തു
ഹൃദയത്തിൽ അമർത്തി
അവർ അത് പരസ്പരം കൊടുത്തു.
പാഠ വിഷയ സന്ദേശം.
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് വിദ്യാഭ്യാസപരവും സംഘടനാപരവുമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വിഷയം "ഫ്രോസ്റ്റി പാറ്റേണുകൾ" ആണ്, ഒരു പ്രവർത്തനം മാത്രമല്ല, മെഴുകുതിരി കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക
ആശ്ചര്യ നിമിഷം.
സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്? കുട്ടികൾ ശൈത്യകാലത്തെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു
ഇപ്പോൾ മഞ്ഞുകാലമാണ്. ശീതകാലം വർഷത്തിലെ ഒരു അത്ഭുതകരമായ സമയമാണ്! ശൈത്യകാലത്ത് അത്ഭുതങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നു! അങ്ങനെ ഒരു ചെറിയ പൊതി കിട്ടി. ആരാണ് ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് അയച്ചത്?
അതിൽ എന്താണ് ഉള്ളതെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം, അത് ആരിൽ നിന്നാണ് എന്ന് നമുക്ക് കണ്ടെത്താം.
പാർസലിലേക്ക് ഘടിപ്പിച്ച കടലാസ് കഷണം വായിക്കുന്നു
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇവിടെ ഒരു കടങ്കഥ കവിതയുള്ള ഒരു സ്നോഫ്ലെക്ക് കിടക്കുന്നു. ഊഹിക്കാൻ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക. ഊഹിക്കുന്നവർ കൈ ഉയർത്തും:
ആകാശത്ത് നിന്ന് നക്ഷത്രങ്ങൾ വീഴുന്നു, വയലുകളിൽ വീഴുന്നു.
കറുത്ത ഭൂമി അവരുടെ കീഴിൽ മറയട്ടെ.
സ്ഫടികം പോലെ നേർത്ത അനേകം നക്ഷത്രങ്ങൾ;
നക്ഷത്രങ്ങൾ തണുത്തതാണ്, പക്ഷേ ഭൂമി ചൂടാണ്.
ഗ്ലാസിൽ എന്ത് മാസ്റ്റർ ഇത് ചെയ്തു
ഒപ്പം ഇലകളും ചെടികളും റോസാപ്പൂക്കളുടെ മുൾച്ചെടികളും. കുട്ടികൾ മഞ്ഞുതുള്ളികൾ എന്ന് ഉത്തരം നൽകുന്നു, കാരണം അവ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് നിലത്തെ മൂടുകയും നക്ഷത്രങ്ങളെപ്പോലെ കാണപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു
നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ വളരെ ശ്രദ്ധാലുവാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങൾ കടങ്കഥകൾ ശരിയായി ഊഹിച്ചു.
വിഷയത്തിന്റെ ആമുഖം.
ശൈത്യകാലത്ത് വിശ്വസ്തനും ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത സഹായിയും ആരാണ്? കുട്ടികൾ മഞ്ഞ് പ്രതികരിക്കുന്നു
ശരിയാണ്. ശൈത്യകാലം ആരംഭിക്കുന്നതോടെ തണുപ്പ് കൂടി വരുന്നു. മഞ്ഞ് എല്ലാ വീട്ടിലും മുട്ടുന്നു. അവൻ തന്റെ സന്ദേശങ്ങൾ ആളുകൾക്ക് വിടുന്നു: ഒന്നുകിൽ വാതിൽ മരവിപ്പിക്കും - അവർ ശീതകാലത്തിനായി മോശമായി തയ്യാറാക്കി, തുടർന്ന് അവർ അവരുടെ കലയെ ജനാലകളിൽ ഉപേക്ഷിക്കും - ഫ്രോസ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള സമ്മാനം. എന്തൊക്കെ തരത്തിലുള്ള സന്ദേശങ്ങളാണ് ഇയാൾ അയച്ചതെന്ന് നോക്കാം
ഞാൻ പാഴ്സലിൽ നിന്ന് ചിത്രങ്ങൾ എടുക്കുന്നു - തണുത്തുറഞ്ഞ പാറ്റേണുകളുടെ ചിത്രം
ചിത്രങ്ങളിൽ എന്താണ് കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്? ചില്ലകൾ, സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ, ഐസ് പൂക്കൾ, ചുരുളുകൾ, തണുത്ത കൊളുത്തുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു
ഇത് സത്യമാണ്, സഞ്ചി ഇവിടെ മഞ്ഞ് അലങ്കരിച്ച Spruce ശാഖകൾ.
ബ്രഷുകളും പെയിന്റുകളും ഇല്ലാതെ ഫ്രോസ്റ്റ് ഞങ്ങൾക്കായി ജനാലകൾ വരച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്.
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഫ്രോസ്റ്റ് എങ്ങനെയാണ് ഈ പാറ്റേണുകൾ വരയ്ക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? കുട്ടികൾ അവരുടെ അനുമാനങ്ങൾ മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്നു, തണുപ്പ് കൊണ്ട് ഗ്ലാസിൽ വീശുന്നു, മാന്ത്രികത ഉപയോഗിച്ച്, ജനാലകളിൽ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ എറിയുന്നു, അവർ ജനാലയിൽ പറ്റിനിൽക്കുന്നു.
വാസ്തവത്തിൽ, തണുത്ത, തണുത്തുറഞ്ഞ വായുവിൽ നിന്ന്, വായുവിലെ ജലത്തുള്ളികൾ തണുത്ത ഗ്ലാസിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കുകയും മരവിപ്പിക്കുകയും ഐസ് സൂചികളായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. രാത്രിയിൽ, അവയിൽ പലതും രൂപം കൊള്ളുന്നു, അവ പരസ്പരം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. തൽഫലമായി, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം നിരീക്ഷിച്ച വ്യത്യസ്ത പാറ്റേണുകൾ ലഭിക്കും.
സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും പാറ്റേണുകൾ ആദ്യം ദൃശ്യമാകാത്ത വിധത്തിൽ വരയ്ക്കാനാകുമോ, പിന്നീട് പെട്ടെന്ന് ഫ്രോസ്റ്റിനെപ്പോലെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു? ഇല്ല.
എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമെന്ന് അത് മാറുന്നു. ഇപ്പോൾ ഈ ഡ്രോയിംഗ് രീതി ഞാൻ നിങ്ങളെ പരിചയപ്പെടുത്തും - അതിനെ "ഫോട്ടോകോപ്പി" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
2. പ്രായോഗിക ഭാഗം.
ഒരു മെഴുകുതിരിയുടെ കഷണങ്ങൾ എടുത്ത് ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിൽ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
മെഴുകുതിരി ദൃശ്യമായ അടയാളങ്ങൾ അവശേഷിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ? ഇല്ല എന്ന് കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു
ഇപ്പോൾ മുകളിൽ ഏതെങ്കിലും വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ് കൊണ്ട് മൂടുക. നിനക്കെന്തു കിട്ടി? ഞങ്ങൾ മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് വരച്ച പെയിന്റിന് കീഴിൽ വരകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.
സുഹൃത്തുക്കളേ, മെഴുകുതിരിയിൽ നിർമ്മിച്ച വരകൾക്ക് നിറം നൽകാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? കുട്ടികൾ അവരുടെ മനസ്സ് പറയുന്നു
മെഴുകുതിരിയിൽ മെഴുക് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അത് ജലത്തെ അകറ്റുന്നു, അതിനാൽ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ് പ്രയോഗിച്ചതിന് ശേഷം വാട്ടർ റിപ്പല്ലന്റ് മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ഡിസൈൻ ദൃശ്യമാകും. ഇന്ന് നമ്മൾ ഒരു അത്ഭുതം സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കും - ഒരു മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് ഫ്രോസ്റ്റി പാറ്റേണുകൾ വരയ്ക്കുക.
നമ്മൾ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും? മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് വരാൻ കുട്ടികൾ ബാധ്യസ്ഥരാണ്.
വരച്ച ഘടകങ്ങൾ പരസ്പരം ഓവർലാപ്പ് ചെയ്യാതിരിക്കാൻ, മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് പാറ്റേൺ വരയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. പൂർത്തിയായ ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് മൂടുക. നീല അല്ലെങ്കിൽ ധൂമ്രനൂൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഞാൻ ഉപദേശിക്കുന്നു. ഷീറ്റ് നനയാതിരിക്കാൻ, മുഴുവൻ ഷീറ്റിലും പെയിന്റ് തുല്യമായി പ്രയോഗിക്കുക, എന്നാൽ ഒരേ സ്ഥലത്ത് പലതവണ വരയ്ക്കരുത്.
3. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി.
ഞാൻ വ്യക്തിഗത സഹായം നൽകുന്നു

4. സംഗ്രഹിക്കുന്നു
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത്രയും മനോഹരമായ സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച പെയിന്റിംഗ് ടെക്നിക്കിന്റെ പേരെന്താണ്? കുട്ടികൾ ഫോട്ടോകോപ്പിക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു
ഫോട്ടോകോപ്പി ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മറ്റെന്താണ് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുകയെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? കുട്ടികൾ പൂക്കൾ, പാറ്റേണുകൾ, സൂര്യൻ എന്നിവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു.
ഞങ്ങളുടെ പാഠം അവസാനിച്ചു, ഞാൻ നിങ്ങളിൽ വളരെ സന്തുഷ്ടനാണ്, ഇന്ന് നിങ്ങളെ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തിയത് എന്താണെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു? ഇന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

പരുത്തി കൈലേസിൻറെ, അത് മാറുന്നു, അവരുടെ ഉദ്ദേശിച്ച ആവശ്യത്തിന് മാത്രമല്ല ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും. അവരുടെ സഹായത്തോടെ, നിങ്ങൾക്ക് വരയ്ക്കാനും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടികളെ വികസിപ്പിക്കാനും നിറങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാനും കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താനും മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും കുട്ടിയുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കാനും ഈ ലളിതമായ ശുചിത്വ ഇനം നിർവ്വഹിക്കാനും കഴിയും. എന്നാൽ ആദ്യം കാര്യങ്ങൾ ആദ്യം.

പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ്

കുട്ടികളിൽ ഡ്രോയിംഗിൽ താൽപ്പര്യം ജനിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഈ പ്രക്രിയയെ ഒരു ഗെയിമോ യക്ഷിക്കഥയോ ആക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ആദ്യം, കുട്ടി പിന്നീട് സന്തോഷവാനാണ് - പെൻസിലുകളും ബ്രഷുകളും. സമയം കടന്നുപോകുന്നു, വരയ്ക്കാനുള്ള താൽപര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നു.

കുട്ടികളിൽ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് അവർക്ക് പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, നിങ്ങൾക്കാവശ്യമുള്ളതും നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളതും വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കും.

എന്നാൽ മുതിർന്നവർ എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടിയെ ഏതെങ്കിലും ദിശയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവർക്ക് ചില തരത്തിലുള്ള ഡ്രോയിംഗ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ബ്ലോട്ടിംഗ്, അതിന്റെ അടിസ്ഥാനം പകുതിയായി മടക്കിയ ഒരു പേപ്പറും കുറച്ച് തുള്ളി പെയിന്റും ആണ്. അല്ലെങ്കിൽ ഒരു മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക, ആദ്യം ഒരു അദൃശ്യ പാറ്റേൺ പേപ്പറിൽ പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ, തുടർന്ന് കുട്ടി പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഷീറ്റ് മൂടുന്നു. പാറ്റേണിന്റെ രൂപരേഖ വർണ്ണരഹിതമായി തുടരുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ പരുത്തി കൈലേസുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുക.

പോയിന്റിലിസം

പരുത്തി കൈലേസിൻറെ ഡ്രോയിംഗിനെ പോയിന്റിലിസത്തിന്റെ തരങ്ങളിലൊന്ന് എന്ന് വിളിക്കാം.

പെയിന്റിംഗിലെ ഒരു അദ്വിതീയ പ്രവണതയാണ് പോയിന്റിലിസം, ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ "ഡോട്ടുകളിൽ എഴുതുക" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ഈ പദ്ധതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ നിരവധി കലാകാരന്മാർ എഴുതിയതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ജോർജ്ജ് സെയൂരത്തിന്റെ പെയിന്റിംഗുകൾ മാസ്റ്റർപീസുകളായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സ്ഥാപകനായി അദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ ഡ്രോയിംഗ് ചെറുപ്പക്കാരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മാത്രമല്ല, പെയിന്റിംഗിനായുള്ള വിവിധ ഉപകരണങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്ന കുട്ടികൾക്കും വേണ്ടിയുള്ളതാണ്.

ഒരു കുട്ടിക്ക് പോയിന്റ്ലിസം

പരുത്തി കൈലേസിൻറെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ സാങ്കേതികതയെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ കുട്ടികൾ സാധാരണയായി സന്തുഷ്ടരാണ്, കാരണം നിങ്ങൾക്ക് ഒരേ ചിത്രം തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

1. ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ടെംപ്ലേറ്റ് അടിസ്ഥാനമായി എടുത്ത് ഒരു നിശ്ചിത നിറത്തിലുള്ള ഡോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രത്തിന്റെ എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളും പൂരിപ്പിക്കാം.
2. നിങ്ങൾക്ക് മുഴുവൻ ഡ്രോയിംഗും പൂരിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ മൾട്ടി-കളർ ഡോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിശദാംശങ്ങളുടെ രൂപരേഖ മാത്രം ഉണ്ടാക്കുക.
3. റെഡിമെയ്ഡ് ഡ്രോയിംഗുകളും ടെംപ്ലേറ്റുകളും പൂർത്തീകരിക്കാൻ ഡോട്ടുകൾ രസകരമാണ്. വളരെ ചെറുപ്പക്കാരായ കലാകാരന്മാർക്ക് ഈ ഓപ്ഷൻ പ്രത്യേകിച്ചും സൗകര്യപ്രദമാണ്: ചില മൃഗങ്ങളിലേക്കോ ആളുകളിലേക്കോ കണ്ണുകൾ വരയ്ക്കാൻ അമ്മ നിർദ്ദേശിക്കുമ്പോൾ, പരുത്തി കൈലേസിൻറെ കൂടെ മഞ്ഞും മഴയും സൃഷ്ടിക്കുന്നതും രസകരമാണ്.
4. സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ സൃഷ്ടികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മൊസൈക്ക് ചിത്രം പുനർനിർമ്മിക്കാൻ.

തുടക്കക്കാർക്കായി കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക്, ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനേക്കാൾ വിറകുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്. കുഞ്ഞിന് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാൻ, നിങ്ങൾ ആദ്യം എങ്ങനെ മനോഹരമായ ഒരു വര വരയ്ക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഡോട്ട് ഇടുക, പിന്നെ മറ്റൊന്ന്, പിന്നെ മറ്റൊരു നിറം എന്നിവ കാണിക്കണം.

ആദ്യ പാഠത്തിനായി, നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്:

• വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പെയിന്റുകൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, വിരൽ അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ ഗൗഷെ, കുട്ടി തന്റെ വായിലേക്ക് പെയിന്റ് വലിച്ചിടുമെന്ന ഭയമില്ലെങ്കിൽ;
• പേപ്പർ;
• നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും പൂർത്തിയാക്കേണ്ട കറുപ്പും വെളുപ്പും ഡ്രോയിംഗുകളോ തീമാറ്റിക് ചിത്രങ്ങളോ ഉള്ള ടെംപ്ലേറ്റുകൾ;
• ഒരു വലിയ സംഖ്യ പരുത്തി മുകുളങ്ങൾ;
• പാലറ്റ്.

കുട്ടിക്ക് മുഴുവൻ പാത്രം പെയിന്റ് നൽകാതിരിക്കാൻ ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് പാലറ്റ് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. മിക്കപ്പോഴും, മറ്റ് ആവശ്യങ്ങൾക്കായി അത്തരം ധാരാളം വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് ആഗ്രഹമുണ്ട്. പാലറ്റിൽ, നിരവധി നിറങ്ങളിലുള്ള പെയിന്റുകൾ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച് ഓരോന്നിനും അടുത്തായി നിങ്ങളുടെ വടി ഇടുന്നത് സൗകര്യപ്രദമാണ്. എല്ലാം തയ്യാറായ ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ ചില വിഷയങ്ങളിൽ കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങാം.

വരാനിരിക്കുന്ന പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് മുൻകൂട്ടി ചിന്തിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, അനുയോജ്യമായ റൈമുകളോ കടങ്കഥകളോ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. 1 മുതൽ 3 വരെയുള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും ശ്രദ്ധ തിരിക്കുന്നതിനാൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ മധ്യത്തിൽ അവഗണിക്കരുത്. അവർക്ക് നിരന്തരമായ പ്രവർത്തന മാറ്റം ആവശ്യമാണ്.

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള പോയിന്റിലിസം

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, പോയിന്റിലിസം സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ചുള്ള കഥയിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തേണ്ടതാണ്. വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള പ്രത്യേക സ്ട്രോക്കുകളോ ഡോട്ടുകളോ ഉപയോഗിച്ചാണ് ഡ്രോയിംഗ് സൃഷ്ടിച്ചതെന്ന് കുറഞ്ഞ വിവരങ്ങൾ നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

പോയിന്റിലിസം ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് സൃഷ്ടിച്ച നിരവധി പെയിന്റിംഗുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നത് ഉചിതമാണ്, ആഴത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുന്നതിന് അവ കുട്ടിയെ കാണിക്കുക.

പെയിന്റുകൾ പരസ്പരം കലർത്താൻ കഴിയാത്തപ്പോൾ പ്രധാനമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു പോയിന്റിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്കുള്ള ദൂരം വലുതായിരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ, നേരെമറിച്ച്, പോയിന്റുകൾ പരസ്പരം അടുത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യാം.

നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഭാവിയിൽ പോയിന്റിലിസം ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതില്ല, നിങ്ങൾക്ക് കോട്ടൺ സ്വാബുകൾ മാർക്കറുകൾ, പേനകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഫീൽ-ടിപ്പ് പേനകൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാം.

പ്രായത്തിന്റെ സൂക്ഷ്മതകൾ

ഓരോ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കിലും വിവിധ രഹസ്യങ്ങളും സൂക്ഷ്മതകളും ഉണ്ട്. പോയിന്റിലിസം ഒരു അപവാദമല്ല. ഏറ്റവും തൃപ്തികരമായ ഫലം ലഭിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട ചില പോയിന്റുകളുണ്ട്.

1. ആദ്യ പാഠങ്ങളിലെ കുട്ടികൾക്കായി, ഒരു പെയിന്റ് മാത്രം നൽകുന്നതാണ് നല്ലത്. ചിത്രങ്ങൾ കഴിയുന്നത്ര ലളിതമായി തിരഞ്ഞെടുക്കണം: സൂര്യൻ, ഒരു ആപ്പിൾ അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ്, മഴ.
2. മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജോലികൾ നൽകുന്നു. നിറങ്ങളുടെ എണ്ണം കൂടുന്നു. ഇത് യുവ കലാകാരന്മാർക്ക് അവരുടെ ഭാവന പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കും.
3. മുതിർന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്വയം കലാകാരന്മാരായി പരീക്ഷിക്കാം, പോയിന്റ്ലിസം ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് മുഴുവൻ പെയിന്റിംഗുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ക്ലാസുകളിലൊന്നിന്റെ ഉദാഹരണം - "റോവൻ ചില്ല"

പരുത്തി കൈലേസുകൾ ഉപയോഗിച്ച് റോവൻ വരയ്ക്കുന്നത് കിന്റർഗാർട്ടൻ ഗ്രൂപ്പുകളിലും കുട്ടികളുമായും വീട്ടിൽ ചെയ്യാവുന്ന ഒരു പ്രവർത്തനമാണ്. ഒരു പുതിയ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അതോടൊപ്പം പ്രകൃതിയിൽ അവരുടെ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക എന്നിവയാണ് ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

പാഠത്തിൽ, പോയിന്റിലിസം സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരം എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാമെന്ന് കുട്ടി പഠിക്കും.

പാഠത്തിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്:

• ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരം (ചിത്രമോ യഥാർത്ഥമോ);
• ചുവന്ന പെയിന്റ് (ഗൗഷെ അല്ലെങ്കിൽ ഫിംഗർ പെയിന്റ്സ്);
• ഒരു ശാഖയുടെ ചിത്രമുള്ള പാറ്റേണുകൾ;
• ബുൾഫിഞ്ചുകളുടെ സിലൗട്ടുകൾ.

കോഴ്സ് പുരോഗതി.

പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ OOD യുടെ സംഗ്രഹം. "പർവത ചാരത്തിന്റെ ബ്രഷ്"

3-5 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി ക്ലാസുകൾ നടത്താൻ അധ്യാപകർക്കും മാതാപിതാക്കൾക്കും സംഗ്രഹം ഉപയോഗപ്രദമാകും

റോവൻ ട്രീ എന്ന ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, പ്രകൃതിയിൽ അതിന്റെ പങ്ക്.
കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ (പോക്ക്) ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.
ബ്രഷിന്റെ കുറ്റിരോമങ്ങൾ ഒട്ടിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ.
ജിജ്ഞാസയും ജിജ്ഞാസയും വളർത്തുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ:ഗൗഷെ, A4 വൈറ്റ് ഷീറ്റ് പേപ്പർ, നാപ്കിൻ, ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 2 ഉം നമ്പർ 5 ഉം, നോൺ സ്പിൽ.
പ്രാഥമിക ജോലി:പ്രകൃതിയിലെ പർവത ആഷ് മരം, അതിന്റെ ഘടന, സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ പരിശോധിക്കുന്നു.
ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം
അധ്യാപകൻ:
പ്രഭാതം വളരുന്ന പാർക്കിൽ ഞാൻ നടന്നു, ഞാൻ കണ്ടെത്തി.
ഞാൻ തലയുയർത്തി നോക്കി - അവൾ പെട്ടെന്ന് എനിക്ക് ദൃശ്യമായി!
സരസഫലങ്ങൾ തിളങ്ങുന്നു, അവർ എന്നെ നോക്കുന്നു!
എന്തൊരു മനോഹരമായ ചിത്രം. ഇതൊരു മരമാണ്.....
കുട്ടികൾ: - പർവ്വതം ചാരം!

പ്രവർത്തന പുരോഗതി
റോവൻ വളരെക്കാലമായി അറിയപ്പെടുന്നു. റൂസിൽ, പർവത ചാരത്തിന് മാന്ത്രിക ശക്തിയുണ്ടെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു. റോവൻ ചില്ലകൾ ഒരു താലിസ്മാനായും കേടുപാടുകളിൽ നിന്നും ദുഷിച്ച കണ്ണിൽ നിന്നുമുള്ള സംരക്ഷണമായും വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു, ദുരാത്മാക്കൾ വാസസ്ഥലത്ത് പ്രവേശിക്കാതിരിക്കാൻ റോവൻ ചില്ലകൾ മുൻവാതിലുകളിലും ഗേറ്റുകളിലും തൂക്കിയിട്ടു.

പരിചാരകൻ: മേശപ്പുറത്ത് റോവൻ തളിർത്ത ഒരു ട്രേ ഉണ്ട്. നമുക്ക് അത് നോക്കാം.
സ്പർശനത്തിന് എന്ത് സരസഫലങ്ങൾ?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (സുഗമമായ, കഠിനമായ)
അധ്യാപകൻ:ഏത് രൂപം?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (റൗണ്ട്)
പരിചാരകൻ: എന്ത് നിറം?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്)
പരിചാരകൻ: ഒരു ശാഖയിൽ എത്ര സരസഫലങ്ങൾ ഉണ്ട്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (പലതും)
അധ്യാപകൻ:ഒരു ശാഖയിൽ ധാരാളം സരസഫലങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അതിനെ എന്ത് വിളിക്കാം?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (കുല, ബ്രഷ്)
പരിചാരകൻ:
റോവൻ എനിക്ക് ഒരു ചുവന്ന ബെറി തന്നു.
അവൾ മധുരമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ അവൾ ഒരു സിഞ്ചോണയെപ്പോലെയാണ്.

എല്ലാ വാക്കുകളും കുട്ടികൾക്ക് പരിചിതമാണോ?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ (ഹിന)
അധ്യാപകൻ:ഹിന ഒരു കയ്പ്പുള്ള ഔഷധമാണ്. പർവത ചാരത്തിന്റെ ജ്യൂസും പഴങ്ങളും കാഴ്ചശക്തി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, മരുന്നുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ശൈത്യകാലത്തോട് അടുക്കുമ്പോൾ, തണുപ്പ് അടിക്കും, സരസഫലങ്ങൾ മധുരമാകും.

സരസഫലങ്ങൾ മധുരമല്ല, കണ്ണിന് ആനന്ദമാണ്.
വനത്തിനുള്ള അലങ്കാരം, പക്ഷികൾക്കുള്ള ട്രീറ്റുകൾ!

ഗയ്സ്, റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ കഠിനമായ ശൈത്യകാലത്ത് പക്ഷികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണമാണ്, എല്ലാം മഞ്ഞിന്റെ വലിയ പാളിയാൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

മനോഹരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ ഒരു റോവൻ മരവുമായി ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടി.
നമുക്ക് ഒരു ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ സെഷൻ "റോവൻ" നടത്താം

ഒരു പർവത ചാരം ഒരു കുന്നിൻ മുകളിൽ നിൽക്കുന്നു, നേരായ, നേരായ പുറകിൽ പിടിക്കുന്നു.
(സിപ്പ്-കൈകൾ മുകളിലേക്ക്)
അവൾക്ക് ലോകത്ത് ജീവിക്കുക എളുപ്പമല്ല - കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു, കാറ്റ് കറങ്ങുന്നു.
(മുടിയുടെ ഭ്രമണം ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും)
എന്നാൽ പർവത ചാരം വളയുന്നു, സങ്കടപ്പെടുന്നില്ല, ചിരിക്കുന്നു.
(വശത്തേക്ക് ചരിഞ്ഞ്)
ഇളം പർവത ചാരത്തിൽ സ്വതന്ത്ര കാറ്റ് ഭയാനകമായി വീശുന്നു.
(കാറ്റിനെ അനുകരിച്ചുകൊണ്ട് അവർ കൈകൾ വീശുന്നു)

കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് റോവന്റെ ഒരു ശാഖ വരയ്ക്കണോ.
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ. (അതെ)
ഞങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്: ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ, പെയിന്റ്, കോട്ടൺ മുകുളങ്ങൾ, ബ്രഷുകൾ, ചോർച്ചയില്ലാത്തത്.

ആദ്യം, ഞങ്ങൾ ഒരു നേർത്ത ബ്രഷ് എടുത്ത് തവിട്ട് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് നേരായ അല്ലെങ്കിൽ ചെറുതായി കോൺകേവ് വരയ്ക്കുക. പ്രധാന ശാഖയിൽ നിന്ന്, വശങ്ങളിലേക്ക് ചെറിയ ശാഖകൾ വരയ്ക്കുക.

പിന്നെ ഞങ്ങൾ പരുത്തി കൈലേസിൻറെ എടുത്ത്, ശാഖകളുടെ അറ്റത്ത് കുത്താൻ ചുവപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഓറഞ്ച് പെയിന്റ് ഉപയോഗിക്കുക.

ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ ബ്രഷ് എടുക്കുന്നു, പച്ച പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ പ്രൈമിംഗ് ഉണ്ടാക്കുന്നു (ജോടി, ശാഖയുടെ അറ്റത്ത് ഒന്ന്)

ഞങ്ങളുടെ റോവൻ തണ്ടുകൾ അല്പം പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കാൻ, ഒരു നേർത്ത ബ്രഷ് എടുത്ത് ബ്രൗൺ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഓരോ ബെറിയിലും ചെറിയ ഡോട്ടുകൾ പുരട്ടുക.

എന്റെ കുട്ടികൾക്ക് സംഭവിച്ചത് ഇതാ.


പ്രതിഫലനം:
ഇന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്തത്?
ഇന്ന് നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?
നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

തീം: "റോവൻ ചില്ല".

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം: പരുത്തി കൈലേസിൻറെ ഡ്രോയിംഗ് പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതയിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്. ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് (ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിൽ വ്യായാമം ചെയ്യാൻ, മുഴുവൻ ചിതയും അതിന്റെ അവസാനവും ഉള്ള ഒരു ബ്രഷ്). ഒരു കൂട്ടം പർവത ചാരത്തിന്റെ പ്രകടമായ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും സാംസ്കാരികവും ശുചിത്വപരവുമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ രചനയുടെയും വർണ്ണത്തിന്റെയും ഒരു ബോധം വികസിപ്പിക്കുക. കുട്ടികളിൽ കലകളോടുള്ള താൽപര്യം, പ്രകൃതി സ്നേഹം എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം: "വൈജ്ഞാനിക വികസനം", "സംസാര വികസനം".

പ്രാഥമിക ജോലി: നടക്കുമ്പോൾ ഒരു റോവൻ മരം പരിശോധിക്കുക, ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക, ശരത്കാല പെയിന്റിംഗുകൾ; കവിതാ വായന, ഉപദേശം, വാക്ക് ഗെയിമുകൾ.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും: പോസ്റ്ററുകൾ "ശരത്കാല പാർക്ക്", ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് (ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ "ശരത്കാലം"), ചിത്രീകരണം "പർവത ചാരത്തിൽ പക്ഷികൾ", പരുത്തി കൈലേസിൻറെ; ചുവപ്പ്, ഓറഞ്ച്, തവിട്ട് ഗൗഷെ; ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിനുകൾ, ഗ്ലാസ് വെള്ളം - ഓരോ കുട്ടിക്കും.

1. സംഘടനാ നിമിഷം. അധ്യാപകൻ കവിത വായിക്കുന്നു:

കൗബെറി പാകമാകും

ദിവസങ്ങൾ തണുത്തു

ഒപ്പം പക്ഷിയുടെ കരച്ചിലിൽ നിന്നും

എന്റെ ഹൃദയം കൂടുതൽ സങ്കടപ്പെട്ടു.

പക്ഷിക്കൂട്ടങ്ങൾ പറന്നു പോകുന്നു

അകലെ, നീലക്കടലിനപ്പുറം.

എല്ലാ മരങ്ങളും തിളങ്ങുന്നു

ബഹുവർണ്ണ വസ്ത്രത്തിൽ. (കെ. ബാൽമോണ്ട്)

ഈ കവിത വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു?

ശരത്കാലത്തിലാണ് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

ഏത് ശരത്കാല മാസങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം?

ആദ്യത്തെ ശരത്കാല മാസം എന്താണ്, രണ്ടാമത്തേത്, മൂന്നാമത്തേത്?

സുഹൃത്തുക്കളേ, ശരത്കാല പാർക്ക് സന്ദർശിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പാർക്കിലേക്ക് പോകുന്നു. (കുട്ടികൾ അവരുടെ കൈപ്പത്തികൾ, സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ, ഗ്രൂപ്പിലെ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു: മരങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: കൂൺ, ബിർച്ച്, പർവത ചാരം, മേപ്പിൾ ...).

കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ണുകൾ തുറക്കുന്നു (അധ്യാപകൻ അവന്റെ തലയിൽ ഒരു ശരത്കാല റീത്ത് ഇടുന്നു).

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ ആരാണ്? (ശരത്കാലം)

കുട്ടികൾ ശരത്കാലവുമായി (അധ്യാപകൻ) പാർക്കിൽ ഒരു ടൂർ നടത്തുന്നു.

2.പാർക്കിലെ ഉല്ലാസയാത്ര.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ശരത്കാല പാർക്കിന്റെ ഇടവഴികളിലൂടെ നടക്കുന്നു, പാർക്കിൽ വളരുന്ന മരങ്ങൾ എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്താൻ, നിങ്ങൾ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

മഞ്ഞയും ചുവപ്പും വസ്ത്രങ്ങൾ

ഓരോ ഇലയും ഈന്തപ്പന പോലെയാണ്.

ശരത്കാലത്തിലാണ് ഇത് ഏറ്റവും തിളക്കമുള്ളത്.

ഊഹിച്ചോ? ഇത്... (മേപ്പിൾ)

മേപ്പിൾ ഇലകൾ എത്ര മനോഹരവും വർണ്ണാഭമായതുമാണെന്ന് നോക്കൂ?

താഴെ വെള്ള, മുകളിൽ പച്ച

വേനൽക്കാലത്ത് ഗ്രോവ് എല്ലാവരിലും ഏറ്റവും മനോഹരമാണ്!

തുമ്പിക്കൈകളിൽ വരകൾ.

നല്ലത് ... (ബിർച്ചുകൾ)

ബിർച്ച് ഇലകൾ ഏത് നിറമാണ്?

അവരുടെ ആളുകളെ അലങ്കരിക്കുന്നു

ഓരോ തവണയും പുതുവർഷ രാവിൽ.

ഇലകൾക്ക് പകരം - സൂചികൾ.

മരങ്ങൾക്ക് പേരിടുക! (ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ)

മറ്റ് മരങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്പ്രൂസ് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇത് ഏതുതരം മരമാണെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?

അവൻ ഒരു നായകനെപ്പോലെ പാർക്കിലും കാട്ടിലും വളരുന്നു,

കൃത്യസമയത്ത് അക്രോൺ നൽകുക.

വനപാലകനും മരംവെട്ടുക്കാരനും

അവർക്ക് അവനെ പരിചയമുണ്ട്. ഇത്... (ഓക്ക്)

ശരത്കാലം: - സുഹൃത്തുക്കളെ! ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഇടവഴിയിലൂടെ നടക്കാൻ പോകും. ചുറ്റും എത്ര മനോഹരമായ മരങ്ങൾ, ചിലതിന് മഞ്ഞ ഇലകൾ, മറ്റുള്ളവയ്ക്ക് ചുവപ്പ്, അതാണ് "സുവർണ്ണ സമയം" എന്നതിന്റെ അർത്ഥം.

ശരത്കാലം: - സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് കളിക്കാം?

3. മൊബൈൽ ഗെയിം "ശരത്കാല ഇലകൾ". കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ മാറുന്നു. ഇലകൾ തറയിൽ ചിതറിക്കിടക്കുന്നു. കുട്ടികൾ, അധ്യാപകനോടൊപ്പം, വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുകയും ചലനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു:

കാറ്റ് വീശുന്നു, കാറ്റ് വീശുന്നു

വീശുന്ന അടി. (ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ആടുക, കൈകൾ നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ വയ്ക്കുക.)

മഞ്ഞ ഇലകൾ

അത് മരത്തിൽ നിന്ന് പറക്കുന്നു! (അവരുടെ മുന്നിൽ കൈകൾ മുകളിലേക്കും താഴേക്കും വീശുന്നു.)

ഒപ്പം ഇലകളും പറക്കുന്നു

പാതയിലൂടെ നേരെ താഴേക്ക് (സ്ഥലത്ത് കറങ്ങുന്നു)

ഇലകൾ കൊഴിയുന്നു

ഞങ്ങളുടെ കാൽക്കീഴിൽ! (അവർ നിർത്തുന്നു, കുതിക്കുന്നു, കൈകൾ താഴ്ത്തുന്നു.)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, എത്ര മനോഹരമായ ഇല വീഴുന്നു, എത്ര വർണ്ണാഭമായ ഇലകൾ മരങ്ങളിൽ നിന്ന് വീഴുന്നു!

നമുക്ക് അവ ശേഖരിക്കാം!

Ulya, Arisha, Seryozha, Semyon, ഇലകൾ ശേഖരിക്കുക. ഉലിയ ഓക്ക് ഇലകൾ എടുക്കുന്നു, അരിഷ മേപ്പിൾ ഇലകൾ എടുക്കുന്നു, സെരിയോഴ ബിർച്ച് ഇലകൾ എടുക്കുന്നു, സെമിയോൺ റോവൻ ഇലകൾ എടുക്കുന്നു.

നന്നായി ചെയ്തു, എല്ലാ ഇലകളും ശരിയായി ശേഖരിച്ചു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മുടെ ഇലകളെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം.

ഒരു ബിർച്ചിന് ഏതുതരം ഇലയാണ് ഉള്ളത്? - ബിർച്ച്. മേപ്പിളിന് ഏത് ഇലയാണ് ഉള്ളത്? -... ഓക്കിന് ഏത് ഇലയാണ് ഉള്ളത്? - ... പർവത ചാരത്തിന് ഏത് ഇലയാണ് ഉള്ളത്? - ...

4. റോവൻ മരത്തിന്റെ പരിശോധന. അധ്യാപകൻ ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു:

മെയ് മാസത്തിൽ, അത് ചൂടായി, പച്ചയായി,

ഞാൻ ശരത്കാലത്തിലാണ് മുന്തിരി ഇട്ടു.

സ്കാർലറ്റ് സരസഫലങ്ങളിൽ - കയ്പ്പ്.

ഏതുതരം വൃക്ഷം? (പോക്ക്)

ശരത്കാലം: - വീഴുമ്പോൾ, പാർക്കിൽ പർവത ചാരം വളരുന്നു, വീഴുമ്പോൾ അതിൽ സരസഫലങ്ങൾ പാകമാകും - ബുൾഫിഞ്ചുകളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിഭവം. ശൈത്യകാലത്ത്, കാട്ടിൽ തണുപ്പും വിശപ്പും ഉണ്ട്, പക്ഷികൾക്ക് ശാഖകളിൽ ഭക്ഷണമുണ്ട്.

അവൾക്ക് എന്ത് സൗഹൃദ സരസഫലങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക, ഒന്ന് മറ്റൊന്നിന് അടുത്തായി വളരുന്നു. ധാരാളം സരസഫലങ്ങൾ ഉണ്ട്, അവ ഒരു ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടത്തിൽ ശേഖരിക്കുന്നു.

എന്നോട് പറയൂ, സരസഫലങ്ങൾ ഏത് നിറമാണ്? (ചുവപ്പ്), ആകൃതി (വൃത്തം)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, പക്ഷേ ഈ റോവൻ മരത്തിൽ കുറച്ച് സരസഫലങ്ങൾ ഉണ്ട്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത്? (ശക്തമായ കാറ്റ് ഉയർന്ന് പർവത ചാരത്തിലെ എല്ലാ സരസഫലങ്ങളും പറിച്ചെടുത്തു, അവ നിലത്തു തകർന്നു, അവ പക്ഷികൾ തിന്നു).

താമസിയാതെ ബുൾഫിഞ്ചുകൾ എത്തും, പക്ഷേ പ്രിയപ്പെട്ട ട്രീറ്റ് ഒന്നുമില്ല! നമുക്ക് ബുൾഫിഞ്ചുകളെ സഹായിക്കാം, സരസഫലങ്ങൾ കൊണ്ട് ഒരു റോവൻ ശാഖ വരയ്ക്കണോ?

5. സാമ്പിളിന്റെ പരിഗണന: "പർവത ചാരത്തിന്റെ വള്ളി."

- സുഹൃത്തുക്കളേ, ശരത്കാലം ഞങ്ങൾക്കായി ഒരുക്കിയിരിക്കുന്ന തിളക്കമുള്ളതും വർണ്ണാഭമായതുമായ റോവൻ ശാഖകൾ നോക്കൂ. റോവൻ ശാഖയിൽ സരസഫലങ്ങളും ഇലകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇലകൾ ആയതാകാരമാണ് (ഓവൽ), ശാഖയിലെ സരസഫലങ്ങൾ വൃത്താകൃതിയിലാണ് - ചുവപ്പ്; വലുതും ചെറുതുമായ. സുഹൃത്തുക്കളേ, സരസഫലങ്ങൾ ഒരു പൂങ്കുലയിൽ ശേഖരിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക.

6. ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളുടെ പ്രദർശനം.

ഇന്ന് നമ്മൾ ഒരു റോവൻ ശാഖ വരയ്ക്കും. തവിട്ട് ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഒരു ശാഖ വരയ്ക്കും - ഒരു ബ്രഷ്. പർവത ആഷ് ശാഖയുടെ ഇലകൾ ഓറഞ്ച് ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം - ഒരു ബ്രഷ്, ചുവന്ന ഗൗഷുള്ള സരസഫലങ്ങൾ - പരുത്തി കൈലേസുകൾ ഉപയോഗിച്ച്.

ഞങ്ങൾ ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം തവിട്ട് ഗൗഷിലേക്ക് താഴ്ത്തി, താഴത്തെ ഇടത് കോണിൽ നിന്ന് മുകളിൽ വലത് കോണിലേക്ക് പർവത ചാരത്തിന്റെ പ്രധാന ശാഖ വരയ്ക്കുന്നു. അതേ ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ റോവൻ ബ്രഷുകൾക്കായി ചെറിയ ശാഖകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ചെറിയ ശാഖകളിൽ ഞങ്ങൾ ഓറഞ്ച് ഗൗഷെ ഉപയോഗിച്ച് ശരത്കാല ഇലകൾ വരയ്ക്കുന്നു. റോവൻ ഇലകൾ എങ്ങനെ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നുവെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക: ഇലയുടെ ഭാഗങ്ങൾ പരസ്പരം എതിർവശത്താണ്. റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ, നമുക്ക് ഒരു പരുത്തി കൈലേസിൻറെ ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾ ഒരു പരുത്തി കൈലേസിൻറെ എടുത്ത് ചുവന്ന ഗൗഷിലേക്ക് നുറുങ്ങ് താഴ്ത്തി, "പോക്കുകൾ" ഉപയോഗിച്ച് സരസഫലങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

7. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി. ഒരു റോവൻ ശാഖ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക. കുട്ടികളുടെ ഭാവം ശ്രദ്ധിക്കുക.

8. ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്: "ഞാൻ എന്റെ കൈപ്പത്തികൾ കഠിനമായി തടവും ...".

9. ജോലിയുടെ വിശകലനം. കുട്ടികളുടെ ജോലിയുടെ അവലോകനം. ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ ജോലിയിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക. കുട്ടികളെ അഭിനന്ദിക്കുക.

10. ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് മടങ്ങുക.

ശരത്കാലം: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാൻ എന്റെ ഫെയറി ഫോറസ്റ്റിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമായി, നിങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക്!

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക ... (സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ, കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക, കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിൽ തിരിച്ചെത്തി).