"പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം. "പുരാതന ഈജിപ്തിലെ കലാസംസ്കാരം" ഫൈൻ ആർട്സ് ക്ലാസുകളുടെ ഒരു പരമ്പര

പ്രോജക്റ്റ് രചയിതാവ്: അലീന അങ്കുഡിനോവ
ക്ലാസ് 5 ബി വിദ്യാർത്ഥി. ഹൈസ്കൂൾ
MBOU സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 12 അക്കാദമിഷ്യന്റെ പേരിലാണ്
വി.ഐ.കുടിനോവ. സൂപ്പർവൈസർ
പദ്ധതി: വിൽകോവ എലീന യൂറിവ്ന.
Votkinsk 2016.

പദ്ധതിയുടെ പ്രസക്തി

എഴുത്ത് ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു
ജനങ്ങളുടെ ജീവിതം. എഴുത്തിലൂടെ നമ്മൾ
തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറി
വിവരം, അനുഭവം, അറിവ്. ആഴത്തിൽ
എഴുത്ത് ഇല്ലാതിരുന്ന പുരാതന കാലം
മനുഷ്യരാശിയുടെ പല നേട്ടങ്ങളും അങ്ങനെയല്ല
സംരക്ഷിച്ചു. നിരവധി സംഭവങ്ങൾ
നേട്ടങ്ങൾ, ചരിത്ര വ്യക്തികൾ
നാം പലപ്പോഴും അറിയപ്പെടുന്നത് നന്ദി മാത്രമാണ്
രേഖാമൂലമുള്ള രേഖകൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത
ഉറവിടങ്ങൾ. അതിനാൽ എങ്ങനെയെന്ന് അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്
എഴുത്ത് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, എന്താണ്
അതിന്റെ ഏറ്റവും പഴയ ഇനം അറിയപ്പെടുന്നു.

പദ്ധതി പ്രശ്നം

രൂപത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്തായിരുന്നു
മനുഷ്യത്വത്തിന് വേണ്ടി എഴുതുന്നത്?

ലക്ഷ്യം

ഏറ്റവും പുരാതനമായത് വിവരിക്കുക
എഴുത്തിന്റെ തരങ്ങൾ അവ കാണിക്കുക
മാനവികതയുടെ പ്രാധാന്യം.
ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുക
ചരിത്ര പാഠങ്ങളിലും പാഠ്യേതര വിഷയങ്ങളിലും
പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

അനുമാനം

ഈജിപ്ഷ്യൻ, ചൈനീസ് പ്രതീകങ്ങൾ
വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ട്.

പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ

ഉപയോഗിച്ച് വിവരങ്ങളും ചിത്രീകരണങ്ങളും കണ്ടെത്തുക
പുരാതന കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു
എഴുത്ത് തരങ്ങൾ, നിനെവേയിലെ ലൈബ്രറികൾ.
ഈജിപ്ഷ്യൻ, ചൈനീസ് എന്നിവ താരതമ്യം ചെയ്യുക
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ.
ഗെയിമുകൾ വികസിപ്പിക്കുക: "ഫീനിഷ്യൻ അക്ഷരമാല",
"ടിക് ടാക് ടോ", "വാക്കുകൾ ഊഹിക്കുക", "എന്ത്
അർത്ഥമാക്കുന്നത്?", "അതെന്താണ്?"
മൈക്രോസോഫ്റ്റ് സോഫ്റ്റ്‌വെയർ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുക
ഓഫീസ് പവർ പോയിന്റ്.
ഒരു അവതരണം സൃഷ്ടിക്കുക "ഏറ്റവും പഴയ ഇനം
ഉപയോഗത്തിനായി" എഴുതുന്നു
ചരിത്ര പാഠങ്ങളും ക്ലാസ് റൂം സമയവും
പദ്ധതിയെ പരസ്യമായി പ്രതിരോധിക്കുക.

പ്രോജക്റ്റ് തരം

1. വ്യക്തി.
2. ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി.
3. ഇൻഫർമേഷൻ -
ഗവേഷണം, പ്രാക്ടീസ്-ഓറിയന്റഡ്
4. ദീർഘകാലം.

രൂപകൽപ്പനയും ഗവേഷണ രീതികളും.

1. തിരയുക (വിവരങ്ങൾക്കായി തിരയുക
ചിത്രീകരണങ്ങളും)
2. വിശകലനവും ചിട്ടപ്പെടുത്തലും
വിവരങ്ങൾ
3. സ്പീഷിസുകളുടെ താരതമ്യ വിശകലനം
ചൈനയുടെയും ഈജിപ്തിന്റെയും രചനകൾ
4. സിമുലേഷൻ

ഏറ്റവും പഴയ രചനകൾ

ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ

ഈജിപ്ഷ്യൻ
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്
കത്ത് അതിലൊന്നാണ്
ഈജിപ്ഷ്യൻ സംവിധാനങ്ങൾ
എഴുത്തു,
ഉപയോഗിച്ചു
ഈജിപ്തിൽ
ഏകദേശം
3500 വർഷം മുതൽ
നാലാമത്തെയും മൂന്നാമത്തെയും ഊഴം
ആയിരം ബി.സി ഇ.
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ
സാധാരണയായി വെട്ടിമുറിക്കുക
കല്ലിലും
നിലവിലുണ്ട്
രേഖീയമായ
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്,
മരം
സാർക്കോഫാഗി
പപ്പൈറിയും.
ചിത്രാത്മകമാണ്
കത്ത് വഴി.

ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ
തുടർന്ന
എന്നതുപോലെ ഉപയോഗിക്കുക
പേർഷ്യൻ കാലഘട്ടം
ഗ്രീക്കോ-റോമനും
ഈജിപ്തിൽ ഭരണം.
എന്നിരുന്നാലും, നാലാം നൂറ്റാണ്ട് വരെ
അല്പം വിട്ടു
കഴിവുള്ള ആളുകൾ
വായിക്കുക, എഴുതുക,
ഇത് ഉപയോഗിച്ച്
സങ്കീർണ്ണമായ സംവിധാനം
അക്ഷരങ്ങൾ. ഗ്രീക്കുകാരും
റോമാക്കാർ ശരിക്കും ചെയ്തില്ല
അവളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു
ഒപ്പം സ്വീകാര്യതയും
ക്രിസ്തുമതം
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ പുറത്തുവന്നു
ഉപഭോഗം.

391 ൽ
ബൈസന്റൈൻ
തിയോഡോഷ്യസ് I ചക്രവർത്തി
മഹാൻ എല്ലാം അടച്ചു
പുറജാതീയ ക്ഷേത്രങ്ങൾ.
അവസാനം അറിയപ്പെടുന്നത്
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്
ലിഖിതം കാലഹരണപ്പെട്ടതാണ്
394 (കണ്ടെത്തുന്നത്
ഫിലേ ദ്വീപ്).
ഐഡിയോഗ്രാമുകൾ പ്ലേ ചെയ്യുന്നു
വലിയ പങ്ക് ഒപ്പം
പിന്നീട് ഇൻ
വികസിപ്പിച്ച സംവിധാനം
ഈജിപ്ഷ്യൻ
എഴുത്തു.
ഉദാഹരണത്തിന്, എല്ലാവരും
സെമാന്റിക്
യോഗ്യതയുള്ളവർ
ആകുന്നു
ഐഡിയോഗ്രാമുകൾ. ഇൻ
പഴയ കാലം,
മധ്യവും പുതിയതും
ഒരു രാജ്യം ഉണ്ടായിരുന്നു
ഏകദേശം 800
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ. സമയത്ത്
ഗ്രീക്കോ-റോമൻ
ഈജിപ്തിലെ അവരുടെ ഭരണം
എണ്ണം കവിഞ്ഞു
6000.

യഥാർത്ഥത്തിൽ ഈജിപ്ഷ്യൻ ലിപി
ചിത്രപരമായിരുന്നു: വാക്കുകൾ ചിത്രീകരിച്ചു
വിഷ്വൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ - ഉദാഹരണത്തിന്,
അടയാളം (ഒരു പർവതത്തിന്റെ) - പർവതപ്രദേശം, അതായത്
വിദേശ രാജ്യം; (സൂര്യൻ) - വാക്ക്
"ദിവസം", സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി
പകൽ മാത്രം.

ഈജിപ്ഷ്യൻ പാത്രത്തിലെ ലിഖിതം

ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഡീകോഡിംഗ് ചെയ്യുന്നു

രണ്ട് നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ്
ഈജിപ്ത് കണ്ടെത്തി
വലിയ കറുപ്പ്
കല്ല് മൂടി
ലിഖിതങ്ങൾ. അതിലൊന്ന്
അവ ഉണ്ടാക്കപ്പെട്ടു
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ, മറ്റുള്ളവ
അതുതന്നെ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു
ഗ്രീക്കിലെ വാചകം.
ഫ്രഞ്ച് ശാസ്ത്രജ്ഞൻ
ചാംപോളിയൻ ശ്രദ്ധിച്ചു
ചിലത് എന്ന്
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ വൃത്താകൃതിയിലാണ്
ഓവൽ ഫ്രെയിം.
അങ്ങനെ പലതവണ
ഗ്രീക്കിൽ എത്ര
ലിഖിതങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടി
ഫറവോന്റെ പേര്
ടോളമി. ശാസ്ത്രജ്ഞൻ
അങ്ങനെ അനുമാനിച്ചു
ഈജിപ്തുകാർ എടുത്തുകാണിച്ചു
രാജകീയ പേരുകൾ.

മറ്റൊരു കല്ലിൽ, അതും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു
രണ്ട് ഭാഷകളിൽ ഒരേ വാചകം, അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തി
ക്ലിയോപാട്ര രാജ്ഞിയുടെ പേരുള്ള ഓവൽ ഫ്രെയിം. IN
"ടോളമി", "ക്ലിയോപാട്ര" എന്നീ വാക്കുകൾക്ക് പൊതുവായ ചിലത് ഉണ്ട്
രണ്ട് ഫ്രെയിമുകളിലായി p, t, l - കൂടാതെ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളും ശബ്ദങ്ങൾ
ഒത്തുചേർന്നു. അങ്ങനെ ചാംപോളിയൻ അത് തെളിയിച്ചു
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന എഴുത്ത് അടയാളങ്ങളാണ്
സംഭാഷണ ശബ്ദങ്ങൾ കൈമാറുക.

ചൈനീസ് അക്ഷരങ്ങൾ

ഏകദേശം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു
VI-XI നൂറ്റാണ്ടുകൾ ബിസി ഇ. വി
ആദ്യകാല ചൈനീസ്
യിൻ പുരോഹിതരുടെ സംസ്ഥാനം
പരമോന്നത സ്വർഗ്ഗം
ജീവികൾ പ്രവചിച്ചു
അസ്ഥികളിൽ ഭാവി
വളർത്തു മൃഗങ്ങൾ (പന്നികൾ
ഒപ്പം നായ്ക്കൾ), അതുപോലെ
ആമത്തോപ്പുകൾ. എല്ലാം
അത് കനലിൽ കത്തിച്ചു
ചൂടുള്ള ചെമ്പ്, ഒപ്പം
തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പാറ്റേണുകൾ
എണ്ണമറ്റ വിള്ളലുകൾ
ആയി വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെട്ടു
മിസ്റ്റിക്കൽ ചിഹ്നങ്ങൾ - അവരുടേതും
അത് പൊതുവെ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ പ്രോട്ടോടൈപ്പുകൾ.

ആ ദൂരെയുള്ള ലിഖിതങ്ങളിൽ
ഏകദേശം 3 യുഗങ്ങൾ കണ്ടെത്തി
000 അതുല്യ ഭാഗ്യവാന്മാർ
പ്രതീകങ്ങൾ, നിന്ന് "വ്യക്തമാക്കിയത്"
അവയിൽ ഏകദേശം 2,200 ഉണ്ട്
ബി.സി ഇ. ഈ അക്ഷരങ്ങൾ
ഇപ്പോൾ പ്രയോഗിക്കുന്നു
പ്രധാനമായും വെങ്കലത്തിൽ
ആചാരപരമായ പാത്രങ്ങൾ. വർഷങ്ങളായി
നൂറ്റാണ്ടുകളായി അവർ
വലുതായി പരിണമിച്ചു
ആധുനികതയിലേക്ക് അച്ചടിക്കുക
ചൈനീസ് കത്ത്.
മറ്റ് പതിപ്പുകൾ ഉണ്ട്
ചൈനയുടെ ആവിർഭാവം
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ, എന്നാൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു
പലർക്കും തോന്നുന്നു
മിക്ക ശാസ്ത്രജ്ഞരും
വിശ്വസനീയമായ.

ഐതിഹ്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച്,
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ കണ്ടുപിടിച്ചു
കാങ് ജി, കൊട്ടാരം
ചരിത്രകാരൻ
പുരാണകഥ
ചക്രവർത്തി ഹുവാങ് ഡി.
ഇതിന് മുമ്പ്, ചൈനക്കാർ
ഉപയോഗിച്ചതായി ആരോപണം
കെട്ടിയ കത്ത്.
പുരാതന
ചൈനീസ് റെക്കോർഡുകൾ
ന് ചെയ്തു
ആമത്തോപ്പുകൾ
ഷെല്ലുകളും തോളിൽ ബ്ലേഡുകളും
പശു
കന്നുകാലികളും രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്
ഭാഗ്യം പറയുന്ന ഫലങ്ങൾ.
അത്തരം വാചകങ്ങൾ
പേര് ലഭിച്ചു
ജിയാഗുവെൻ (甲骨文).

പിന്നീട് ഉയർന്നു
വെങ്കല സാങ്കേതികവിദ്യ
കാസ്റ്റിംഗ്, പ്രത്യക്ഷപ്പെടുക
വെങ്കലത്തിലെ ലിഖിതങ്ങൾ
പാത്രങ്ങൾ. ഈ വാചകങ്ങൾ
പേര് ലഭിച്ചു
ജിൻവെൻ (金文).
വെങ്കലത്തിലെ ലിഖിതങ്ങൾ
പാത്രങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി
പുറത്തു ഞെക്കി
കളിമൺ രൂപം,
സംഭവിച്ചു
സ്റ്റാൻഡേർഡൈസേഷൻ
ഹൈറോഗ്ലിഫ്സ്, അവർ
ചേരാൻ തുടങ്ങി
സമചതുരം Samachathuram

കാലിഗ്രാഫി- (നിന്ന്
ഗ്രീക്ക് - മനോഹരം
കൈയക്ഷരം) അതിലൊന്നാണ്
വ്യവസായങ്ങൾ
നല്ല കല
കല.
ആധുനികം
കാലിഗ്രാഫി
മതി
മുതൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു
വീട്ടുകാരുടെ കൈയക്ഷരം
ലിഖിതങ്ങൾ
മുമ്പ് പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ
ഉയർന്ന കല, ഇൻ
ഏത് പദപ്രയോഗം
കൈയെഴുത്ത്
അടയാളങ്ങൾ എപ്പോഴും അല്ല
മായ്ക്കാൻ ജന്മം നൽകുന്നു
അക്ഷര രൂപങ്ങൾ.

ക്ലാസിക്കൽ
കാലിഗ്രാഫി
വളരെ
നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്
ടൈപ്പ് വർക്കുകളും
നിലവാരമില്ലാത്തത്
കൈയെഴുത്തു ഫോമുകൾ,
കാലിഗ്രാഫർ ആണെങ്കിലും
ചെയ്യാൻ കഴിയണം
രണ്ടും. ഇപ്പോൾ
കാലിഗ്രാഫി
ൽ നിലവിലുണ്ട്
മിക്കവാറും യൂണിഫോമിൽ
ക്ഷണങ്ങൾ
പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ, അതുപോലെ
ഗ്രാഫിറ്റി, ഫോണ്ടുകൾ, ഇൻ
കല്ലിലും അകത്തും ഉള്ള ലിഖിതങ്ങൾ
ചരിത്രപരം
പ്രമാണങ്ങൾ ഒപ്പം
ഉപയോഗിച്ചു
ടെലിവിഷനിൽ
ഗുണമേന്മയുള്ള
രജിസ്ട്രേഷൻ, കൂടാതെ ഇൻ
മറ്റ് രേഖകൾ
അത് എവിടെയാണെന്ന് കരുതപ്പെടുന്നു
കൈകൊണ്ട് എഴുതുക.

ചൈനീസ്, ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?

അതിൽ അവർ വ്യത്യസ്തരാണ്
ചൈനീസ് അക്ഷരങ്ങൾ
40,000 a, ഈജിപ്ഷ്യൻ കൂടുതൽ
6000 ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ. കൂടുതൽ
ചൈനീസ് അക്ഷരങ്ങൾ
എഴുതാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പക്ഷേ
ഈജിപ്ഷ്യൻ കൂടുതൽ എളുപ്പമാണ്. ലേക്ക്
സാക്ഷരതയുള്ള ആളാകാൻ
അല്ല എന്നറിയണം
1500-2000 ൽ താഴെ
ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ, ഒപ്പം
ചൈനയിൽ നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്
10 - 15 ആയിരം ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ.
ഇന്ന് ഈജിപ്തിൽ ഇല്ല
ബാധകമാണ്
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്, ചൈനയിൽ വരെ
അവർ ഇപ്പോഴും ചൈനീസ് ഭാഷയിൽ എഴുതുന്നു
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ.

ക്യൂണിഫോം

മൂവായിരത്തിന്റെ മധ്യത്തോടെ.
ബി.സി ഇ. ക്യൂണിഫോം,
ഉപയോഗിച്ചു
ഇപ്പോൾ കുറഞ്ഞത്
സുമേറിയൻ വേണ്ടി ഒപ്പം
അക്കാഡിയൻ ഭാഷകൾ,
കൂടുതലോ കുറവോ സ്ഥിരതയുള്ളതായി വികസിച്ചു
വാചിക-സിലബിക്
ഉൾപ്പെടുന്ന സംവിധാനം
ഏകദേശം 600 പ്രതീകങ്ങൾ, വേണ്ടി
ഏത് ആയിരുന്നു
സ്വഭാവം
രണ്ടും ബഹുസ്വരതയും
സ്വവർഗ്ഗഭക്തിയും.

ചില ഭാഷകളിൽ നിന്ന്
ഞങ്ങൾ മാത്രം അറിയുന്നു
പ്രത്യേക ഗ്ലോസുകൾ, പേരുകൾ
സ്വന്തം അല്ലെങ്കിൽ
ഒറ്റപ്പെട്ട വാചകങ്ങൾ.
4 ഭാഷകൾ മാത്രമേ അറിയൂ
ഏത് പൊരുത്തപ്പെടുത്തി
വ്യവസ്ഥാപിതമായി
ഉപയോഗിച്ച ക്യൂണിഫോം
വലിയ ഭവനത്തിനായി
എഴുത്തുകൾ: എലാമൈറ്റ്,
ഹുറിയൻ, ഹിറ്റൈറ്റ് ഒപ്പം
യുറാർട്ടിയൻ. ഏറ്റവും പുരാതനമായത്
സ്മാരകം
ക്യൂണിഫോം എഴുത്ത്
എന്നതിൽ നിന്നുള്ള ഒരു അടയാളമാണ്
കിഷ (ഏകദേശം 3500)
ബി.സി ഇ.).

നിനവേയിലെ ലൈബ്രറി

ഇതാണ് ഏറ്റവും വലുത്
സംരക്ഷിച്ചു
പുരാതന ലൈബ്രറി
ലോകവും പുരാതനവും
അറിയപ്പെടുന്ന എല്ലാവരുടെയും
ലൈബ്രറികൾ.
സമാഹരിച്ചത്
25 വർഷത്തേക്ക്
അസീറിയൻ തലസ്ഥാനം
ഓർഡർ പ്രകാരം നിനെവേ
രാജാവ്
ഏഴിന് അഷൂർബാനിപാൽ
ബിസി നൂറ്റാണ്ട് ഇ. സേവിച്ചു
കൂടാതെ
സംസ്ഥാനം
ആർക്കൈവ്. ശേഷം
രാജാവിന്റെ ഫണ്ടുകളുടെ മരണം
ചിതറിക്കിടക്കുകയായിരുന്നു
വിവിധ കൊട്ടാരങ്ങൾ.

പുരാവസ്തു ഗവേഷകർ കണ്ടെത്തിയ ലൈബ്രറിയുടെ ഒരു ഭാഗം
25,000 കളിമൺ ഗുളികകൾ അടങ്ങിയതാണ്
ക്യൂണിഫോം ടെക്സ്റ്റുകൾ. ലൈബ്രറി ഉദ്ഘാടനം
19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യത്തിൽ വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ടായിരുന്നു
മെസൊപ്പൊട്ടേമിയയുടെ സംസ്‌കാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും
ക്യൂണിഫോം മനസ്സിലാക്കുന്നു. ലൈബ്രറിയിൽ
വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ പതിനായിരക്കണക്കിന് പുസ്തകങ്ങൾ
അറിവിന്റെ ശാഖകൾ: ഗണിതം, ചരിത്രം,
വൈദ്യശാസ്ത്രം, ഭൂമിശാസ്ത്രം തുടങ്ങിയവ.

തീയുടെ സമയത്ത്, നഗരം മരിക്കുമ്പോൾ
മീഡിയൻ, ബാബിലോണിയൻ യോദ്ധാക്കളുടെ പ്രഹരങ്ങൾ
നിനെവേക്ക് വിനാശകരമായ തീ "കളിമണ്ണ്
പുസ്തകങ്ങൾ" വെടിവച്ചു, കഠിനമാക്കി, അങ്ങനെ
അങ്ങനെ സംരക്ഷിച്ചു. പക്ഷെ, നിർഭാഗ്യവശാൽ,
പലതും തകർന്നു.

ഫൊനീഷ്യൻ അക്ഷരമാല

ഫൊനീഷ്യൻ
എഴുത്ത് - ഒന്ന്
ആദ്യം മുതൽ
സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തി
ചരിത്രത്തിൽ ഒന്നാം സ്ഥാനം
മാനവിക സംവിധാനങ്ങൾ
സ്വരസൂചകം
അക്ഷരങ്ങൾ. പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു
ഏകദേശം 15-ആം നൂറ്റാണ്ട് ബി.സി ഇ.
ആയിത്തീർന്നു
പൂർവ്വികൻ
ഭൂരിപക്ഷം
ആധുനികമായ
അക്ഷരമാലയും
മറ്റു ചിലർ
എഴുത്ത് സംവിധാനങ്ങൾ.

അതിലൊന്ന് അനുസരിച്ച്
വാചകം രേഖപ്പെടുത്തി
ഏറ്റവും
വലത്തുനിന്ന് ഇടത്തോട്ട്.
സാധാരണ
സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, അക്ഷരമാലാക്രമം
എഴുത്ത് ഉത്ഭവിച്ചത്
ഈജിപ്ത്. ഈ സിദ്ധാന്തം
നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടു
ഫ്രാങ്കോയിസ് ലെനോർമാൻഡ് ആൻഡ്
ഇമ്മാനുവൽ അവതരിപ്പിച്ചു
1874-ൽ ഡി റൂഗെറ്റ്.
ഉപയോഗിച്ചു
വ്യഞ്ജനാക്ഷര തത്വം
അതായത് വാക്കുകൾ എഴുതുക
മാത്രമാണ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത്
വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും
സ്വരാക്ഷര അർത്ഥം
അവശേഷിക്കുന്നു
വായനക്കാരന്റെ ധാരണ.

വേരുകൾ ഉണ്ട്
ഫൊനീഷ്യൻ കത്ത്
ആദ്യത്തെ ഫിനീഷ്യൻ രചനകളിൽ ഒന്നാണ്.
മറ്റ് സ്ക്രിപ്റ്റുകൾ,
അക്ഷരമാലാക്രമം
അക്ഷരമാലാക്രമമുള്ള ലോകത്തിലെ എഴുത്ത് സംവിധാനങ്ങൾ
ഘടന -
എന്നിരുന്നാലും, അത്
പുരാതന പേർഷ്യൻ
ഫൊനീഷ്യൻ
എഴുത്ത് ക്യൂണിഫോമിനും മെറോയിറ്റിക്കും കാരണമായി
കത്ത് - റൂട്ട് എടുത്തില്ല.
നിരവധി ശാഖകൾ
അക്ഷരമാലാക്രമം
എഴുത്തുകൾ, ഒപ്പം
ഇന്നത്തെ ദിനം
മിക്കവാറും എല്ലാം
അക്ഷരമാലാക്രമം
ലോകത്തിലെ ലിഖിത ഭാഷകൾ (തിനായി
ജാപ്പനീസ് ഒഴികെ
കാൻസും ഒരുപക്ഷേ
കൊറിയൻ ലിപി)

കെട്ട് കത്ത്

ആദ്യ തരങ്ങളിൽ ഒന്ന് നോഡുലാർ ആയിരുന്നു
എഴുത്തു. ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം നോഡ്യൂളുകൾ,
ഒരു കയറിൽ കെട്ടി, എന്തെങ്കിലും അറിയിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ
വ്യത്യസ്ത സന്ദേശം. നോഡുലറിനൊപ്പം ഒരേസമയം
എഴുത്ത് ചിത്രരചനയ്ക്കും കാരണമായി
ഉപയോഗിച്ചാണ് റെക്കോർഡിംഗുകൾ നടത്തിയത്
ഡ്രോയിംഗുകൾ.

പുരാതന കാലത്ത്
നിരവധി പ്രദേശങ്ങൾ
ദേശം അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിച്ചു
കെട്ട് കത്ത്. പക്ഷേ
അതു സംരക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു
തെക്ക് മാത്രം
പിന്മുറക്കാർക്കായി അമേരിക്ക
ഇൻകാസ്. സാമ്രാജ്യത്തിൽ
ഇൻക നോഡുലാർ
കത്ത് കളിച്ചു
ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പങ്ക്:
പ്രത്യേക സന്ദേശവാഹകർ,
ഒന്നിൽ നിന്ന് ഓടി
സെറ്റിൽമെന്റ്
മറ്റൊരാൾക്ക് കൽപ്പനകളും
സന്ദേശങ്ങൾ,
ഇതുവഴി സാധിച്ചു
വഴി. അങ്ങനെ
അവർ അറിയിച്ചു
നിരവധി
ഡിജിറ്റൽ ഡാറ്റ,
ഉദാഹരണത്തിന്, വിവരങ്ങൾ
നികുതികളെ കുറിച്ച്.

കത്തുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു
പല നിറങ്ങളിൽ ഉള്ള:
പ്രധാനപ്പെട്ട
മാത്രമല്ല ഉണ്ടായിരുന്നു
കെട്ടുകൾ, മാത്രമല്ല നിറവും
സൂര്യൻ
ത്രെഡുകൾ അങ്ങനെ ചുവപ്പ്
നിറം അർത്ഥമാക്കുന്നത്
യോദ്ധാക്കൾ, മഞ്ഞ സ്വർണ്ണം. ഏകദേശം 700
സാമ്പിളുകൾ
മ്യൂസിയങ്ങളിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു
പെറു, ബൊളീവിയ ഒപ്പം
മറ്റു രാജ്യങ്ങൾ.
ആകാശം
ഉദയം
ബന്ധപ്പെട്ട നോഡ്യൂളുകൾ
ത്രെഡിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം 7
ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ്.
തീ
ഭൂമി
വൃക്ഷം
ജനുസ്സ്

ഉപസംഹാരം

എഴുത്ത് ആഴത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു
പ്രാകൃതർ ജീവിച്ചിരുന്ന പുരാതന കാലം
ആളുകൾ. എഴുത്തിലൂടെ നാം അറിയിക്കുന്നു
തലമുറകളിലേക്കുള്ള വിവരങ്ങൾ,
അറിവ്, അനുഭവം. ഞാൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ താരതമ്യം ചെയ്തു
ഈജിപ്തും ചൈനയും, അവർ അത് മാറി
വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ട്. തീയതി
ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ല
ഈജിപ്ത്, ചൈനീസ് അക്ഷരങ്ങൾ
ഇന്നും ചൈനയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

മത്സരങ്ങൾ

ഫൊനീഷ്യൻ അക്ഷരമാല

നിയമങ്ങൾ: സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ചേർക്കുക
വാക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ. ഒന്ന്
ഊഹിച്ച വാക്ക് - 1 പോയിന്റ്
_l_bn_l_s with_nn__
b_r_zk_,
R_str_p_l_ sh_lk_v__
Sh_l_st_t z_l_n__
_
g_r_t
k_s_.
s_r_zhk_,
s_r_br_nn__
r_s_.

ഉത്തരം

ഉറക്കച്ചടവുകൾ പുഞ്ചിരിച്ചു,
സിൽക്ക് ബ്രെയ്‌ഡുകൾ അലങ്കോലപ്പെട്ടു.
പച്ച കമ്മലുകൾ മുഴങ്ങുന്നു,
വെള്ളി മഞ്ഞു ജ്വലിക്കുന്നു.

ടിക് ടാക് ടോ

നിയമങ്ങൾ:
ടെസ്റ്റ് പരിഹരിക്കുക ഒപ്പം
ഉത്തരങ്ങൾ ചേർക്കുക
കുരിശുകളുടെ രൂപത്തിൽ
പൂജ്യങ്ങളും, എവിടെ
കുരിശ് എ ആണ്,
പൂജ്യം ബി.
ശരിയാണ്
ഉത്തരം - 1 പോയിന്റ്.
എവിടെ സിദ്ധാന്തം അനുസരിച്ച്
ഉത്ഭവിച്ചത്
ഫിനീഷ്യൻ അക്ഷരമാല? ഈജിപ്ത്. ബി- ചൈന.
എത്ര ഈജിപ്ഷ്യൻ
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു
പഴയ കാലം, മധ്യം,
പുതിയ രാജ്യം? എ-6000.
ബി-800.
ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്ത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ്?
അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ ആയിരുന്നോ? പ്രഭുവർഗ്ഗം. ബി- ലീനിയർ
ഹൈറോഗ്ലിഫിക്സ്.
എങ്ങനെ രേഖപ്പെടുത്താം
ഫൊനീഷ്യൻ ടെക്സ്റ്റ്? ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട്. ബി- വലത്
ഇടത് ഭാഗത്തേയ്ക്ക്.

അതിനെ എന്താണ് വിളിച്ചിരുന്നത്
ഏത് കത്ത്
ന് ചെയ്തു
ആമത്തോപ്പുകൾ
ഷെല്ലുകൾ? അജിയാഗുവെൻ. ബിജിൻവെൻ.
ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച് ആരാണ്
ചൈനീസ് കണ്ടുപിടിച്ചു
കത്ത്? എ- കാങ് ജി.
ബി- ഹുവാങ് ഡി.
എത്രയെത്ര കഥാപാത്രങ്ങൾ
ഉൾപ്പെടുത്തിയത്
ക്യൂണിഫോം? എ-800. B600.
എത്ര ഭാഷകളുണ്ട്
അതിൽ ഉണ്ട്
ക്യൂണിഫോം? എ- 2. ബി- 4.
ചൈനയേക്കാൾ
അല്ലാത്തപ്പോൾ ആശയവിനിമയം നടത്തി
ചൈനീസ് ആയിരുന്നു
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ? ഔസൽകോവിയുടെ കത്ത്.
ബി- ഈജിപ്ഷ്യൻ
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ.
1.
+
2
0
3.
+
4.
0
5.
+
6.
+
7.
0
8.
0
9.
+

വാക്കുകൾ ഊഹിക്കുക

നിയമങ്ങൾ:
ഊഹിക്കുക
കൂടെ വാക്കുകൾ
സഹായത്തോടെ
ഈജിപ്ഷ്യൻ
ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ
ഒന്ന്
ഊഹിച്ചു
വാക്ക് - 1 പോയിന്റ്.

1.
2.
3.
4.
5.
നൈൽ
പാപ്പിറസ്
പിരമിഡ്
ഈജിപ്ത്
ഹൈറോഗ്ലിഫ്

എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം?

നിയമങ്ങൾ: ഊഹിക്കുക
എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം
ഓരോ ഹൈറോഗ്ലിഫും.
ഒരാൾ ഊഹിച്ചു
ഹൈറോഗ്ലിഫ് - 2 പോയിന്റ്.

അത് എന്താണ്?

നിയമങ്ങൾ: ഏതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക
ഗ്രൂപ്പിൽ എഴുത്ത് ഉൾപ്പെടുന്നു.

ക്യൂണിഫോം
ഫൊനീഷ്യൻ അക്ഷരമാല
കാലിഗ്രാഫി
ചൈനീസ് അക്ഷരങ്ങൾ
കെട്ട് കത്ത്
ഈജിപ്തിന്റെ ഹൈറോഗ്ലിഫ്സ്

പ്രോജക്റ്റ് സ്വയം വിലയിരുത്തൽ

എന്റെ പദ്ധതിയുടെ വിഷയം പ്രസക്തമാണ് കാരണം
എഴുത്ത് ജീവിതത്തിൽ വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു
ആളുകളുടെ. പ്രോജക്റ്റിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ, ഞാൻ സജ്ജമാക്കി
പ്രശ്നം: രൂപത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്തായിരുന്നു
മനുഷ്യത്വത്തിന് വേണ്ടി എഴുതുന്നത്? പരിഹാരങ്ങൾക്കായി
പ്രശ്നങ്ങൾ നിർവചിക്കപ്പെട്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തം എന്നിവയും
രീതികൾ. പദ്ധതിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചതിന്റെ ഫലമായി ഐ
പ്രോജക്റ്റ് ഉൽപ്പന്നം ലഭിച്ചു: സ്വഭാവ സവിശേഷത
ഏറ്റവും പഴയ തരം എഴുത്തുകൾ അവ കാണിച്ചു
മാനവികതയുടെ പ്രാധാന്യം. ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിച്ചു
ചരിത്ര പാഠങ്ങളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനും
പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ. അങ്ങനെ ഉണ്ടായിരുന്നു
പദ്ധതി പ്രശ്നം പരിഹരിച്ചു, അനുമാനം തെളിയിക്കപ്പെട്ടു,
ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും നേടിയിട്ടുണ്ട്. പദ്ധതി നേട്ടങ്ങൾ:
ഒരു പഠനം നടത്തി -
ഈജിപ്ഷ്യൻ, ചൈനീസ് എന്നിവയുടെ താരതമ്യ വിശകലനം
എഴുത്തു.

മത്സരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു
ആനിമേഷൻ ഇഫക്റ്റുകൾ, കഴിവുകൾ ഇല്ല
Microsoft Office Power പ്രോഗ്രാമിൽ പ്രവർത്തിക്കുക
പോയിന്റ്. ഇത് നേടാൻ ഇന്റർനെറ്റ് എന്നെ സഹായിച്ചു -
ഉറവിടങ്ങൾ, പ്രോജക്ട് മാനേജർ, ട്യൂട്ടോറിയൽ
കഥകൾ. ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കുള്ള കാരണങ്ങൾ ഐ
മൈക്രോസോഫ്റ്റ് ഓഫീസിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല
ശക്തി. ഞാൻ വികസിപ്പിക്കാനും പഠിച്ചു
മത്സരങ്ങളുമായി വരിക, ഇഫക്റ്റുകൾ ഉണ്ടാക്കുക
മൈക്രോസോഫ്റ്റ് പ്രോഗ്രാമിനൊപ്പം ആനിമേഷനും ജോലിയും
പാഠങ്ങളുള്ള ഓഫീസ് പവർ പോയിന്റ്
കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ്. ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ ഐ
ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാനും നടപ്പിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് നേടി
താരതമ്യ വിശകലനം. ഭാവിയിൽ ഞാൻ ഉപയോഗിക്കും
ചരിത്ര പാഠങ്ങൾക്കും ക്ലാസ് സമയത്തിനുമുള്ള പ്രോജക്റ്റ്. ഐ
പദ്ധതിയുടെ പ്രതിരോധം വിജയിക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു
കാരണം എന്റെ പ്രോജക്റ്റ് എല്ലാവരോടും യോജിക്കുന്നു
ആവശ്യകത, ഞാൻ രീതികൾ പ്രയോഗിച്ചു
ഗവേഷണം.

പ്രോജക്റ്റ് വിഭവങ്ങൾ

വിവര ഉറവിടങ്ങൾ:
www. ടോൺലൈൻസ് ലോവറി. കോമു. 5klass.net
അന്യത. ലൈവ്ഗേർണൽ. സ
എല്ലാ-പിക്സും. സ
കാർട്ടിങ്കി-ഓൺലൈൻ. Ru
ഉച്. അറിയുക. ru
www. voprosy-kak-I-p...
അക്കാദമിക്. Ru
Ru. വിക്കിപീഡിയ. org>വിക്കി
Yandex. രു/ചിത്രങ്ങൾ>
സോഫ്റ്റ്‌വെയർ:
മൈക്രോസോഫ്റ്റ് വേർഡ്,
മൈക്രോസോഫ്റ്റ് ഓഫീസ് പവർ പോയിന്റ്.

സ്ലൈഡ് 1

സ്ലൈഡ് 2

സ്ലൈഡ് 3

സ്ലൈഡ് 4

സ്ലൈഡ് 5

സ്ലൈഡ് 6

സ്ലൈഡ് 7

സ്ലൈഡ് 8

സ്ലൈഡ് 9

സ്ലൈഡ് 10

സ്ലൈഡ് 11

സ്ലൈഡ് 12

സ്ലൈഡ് 13

"പുരാതന ഈജിപ്തിന്റെ എഴുത്ത്" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം ഞങ്ങളുടെ വെബ്സൈറ്റിൽ തികച്ചും സൗജന്യമായി ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്. പദ്ധതി വിഷയം: MHC. വർണ്ണാഭമായ സ്ലൈഡുകളും ചിത്രീകരണങ്ങളും നിങ്ങളുടെ സഹപാഠികളെയോ പ്രേക്ഷകരെയോ ഇടപഴകാൻ സഹായിക്കും. ഉള്ളടക്കം കാണുന്നതിന്, പ്ലെയർ ഉപയോഗിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് റിപ്പോർട്ട് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യണമെങ്കിൽ, പ്ലെയറിന് കീഴിലുള്ള അനുബന്ധ വാചകത്തിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക. അവതരണത്തിൽ 13 സ്ലൈഡ്(കൾ) അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

അവതരണ സ്ലൈഡുകൾ

സ്ലൈഡ് 1

പുരാതന ഈജിപ്തിന്റെ എഴുത്ത്

CL 1.11 മോചലോവ മാർഗരിറ്റ

സ്ലൈഡ് 2

ശാസ്ത്രത്തിൽ, ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിന്റെ പൂർവ്വികരെ കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത അനുമാനങ്ങളുണ്ട്, എന്നിരുന്നാലും പല ശാസ്ത്രജ്ഞരും പുരാതന ഈജിപ്തിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു. തീർച്ചയായും, സിദ്ധാന്തം ഇതുവരെ ഒരു സൂചകമല്ല, എന്നാൽ പുരാതന കാലത്ത് ഈജിപ്ത് ഇതിനകം തന്നെ വികസിത സംസ്കാരമുള്ള ഒരു രാജ്യമായിരുന്നുവെന്ന് ചരിത്രം കാണിക്കുന്നു. ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ എഴുതപ്പെട്ട പുരാതന സ്മാരകങ്ങൾ ബിസി നാലാം സഹസ്രാബ്ദത്തിന്റെ അവസാനമാണ്. മഹത്തായ മതപരമായ ആചാരങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തോടൊപ്പം സംസ്കാരത്തിന്റെ അഭിവൃദ്ധി എഴുത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് കാരണമായി. ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്ത് എഴുത്തിന്റെ പ്രാഥമിക രൂപങ്ങളുടെ പരിണാമം കൂടുതൽ കൃത്യമായി നമുക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നു. പാറകളിലും കളിമണ്ണിലുമുള്ള പുരാതന ലിഖിതങ്ങളിൽ ഒരു സാധാരണ പിക്റ്റോഗ്രാഫിക് ലിപിയും പിന്നീട് ഒരു ഐഡിയോഗ്രാഫിക് ലിപിയും ഒടുവിൽ 24 വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുള്ള ഒരു അക്ഷരമാലാക്രമവുമുണ്ട്. ഈജിപ്തിലെ ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്ത് ആദ്യം പുരോഹിതന്മാരുടെയും ജനസംഖ്യയിലെ ഭരണവർഗങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകാവകാശമായിരുന്നു; കാലക്രമേണ, പാപ്പിറസ് കണ്ടുപിടിച്ചതോടെ അത് വിശാലമായ ജനസംഖ്യയുടെ സ്വത്തായി മാറി. "ഹൈറോഗ്ലിഫ്" എന്ന പദം ആദ്യമായി ഉപയോഗിച്ചത് അലക്സാണ്ട്രിയയിലെ ക്ലെമന്റാണ് (150-217). ഗ്രീക്ക് പദമായ íε ρóς (വിശുദ്ധം), γλνφη (മുറിക്കുക) എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് ഈ വാക്ക് വന്നത്. പാപ്പിറസിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം ഒന്നാം രാജവംശത്തിന്റെ (ബിസി മൂന്നാം സഹസ്രാബ്ദം) മുതലുള്ളതാണ്.

സ്ലൈഡ് 3

ചെടി "സൈപെറസ് പാപ്പിറസ്"

തണ്ടിന്റെ ക്രോസ് സെക്ഷൻ:

സ്ലൈഡ് 4

പാപ്പിറസ് ഉണ്ടാക്കുന്നു

ഉണങ്ങിയ ചെടിയുടെ നേർത്ത സ്ട്രിപ്പുകൾ രണ്ട് വരികളായി സ്ഥാപിച്ചു - തിരശ്ചീനമായും ലംബമായും, ഒന്നിനു മുകളിൽ മറ്റൊന്ന്. പിന്നീട് അവരെ ഒരു തുണികൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ് ഒരു കല്ലുകൊണ്ട് അമർത്തി അല്ലെങ്കിൽ മരം ചുറ്റിക കൊണ്ട് തപ്പി. കാലക്രമേണ, സ്വന്തം സ്റ്റിക്കി ജ്യൂസുകളുടെ പ്രകാശനം കാരണം സ്ട്രിപ്പുകൾ ഒന്നിച്ചുചേർന്നു. ഒട്ടിക്കൽ വളരെ ശക്തമായിരുന്നു, ഇന്നും അവ ഒരു പാളിയായി ദൃഢമായി നിലകൊള്ളുന്നു. പാപ്പിറസിലെ മഷി രക്തസ്രാവത്തിൽ നിന്ന് തടയാൻ, ഉപരിതലത്തിൽ പശ കൊണ്ട് നിറച്ചിരുന്നു; ഇതിനുശേഷം, ഇത് വെയിലത്ത് ഉണക്കി, ഒരു ഹല്ലർ ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിച്ചു, പരുക്കൻ നീക്കം ചെയ്യുകയും ഉപരിതലം തിളങ്ങുന്നതുവരെ ഇസ്തിരിയിടുകയും ചെയ്തു. നന്നായി പ്രോസസ്സ് ചെയ്ത പാപ്പിറസ് വഴക്കമുള്ളതും ഇലാസ്റ്റിക് ആയിരുന്നു.

സ്ലൈഡ് 5

വെവ്വേറെ പ്രോസസ്സ് ചെയ്ത പാപ്പിറസ് പേജുകൾ നീളമുള്ള സ്ട്രിപ്പുകളായി ഒട്ടിച്ചു, അവ റോളുകളായി ചുരുട്ടി. പാപ്പിറസ് ഇപ്പോൾ കടലാസ് പോലെ വലിയ അളവിൽ റോളുകളിൽ വിറ്റു. അത്തരമൊരു റോളിൽ നിന്ന് എഴുതാൻ, ഒരു സ്ട്രിപ്പ് അഴിച്ചുമാറ്റി മുറിച്ചുമാറ്റി. സ്ട്രിപ്പുകളുടെ നീളം 40 മീറ്ററിലെത്തി. ആദ്യം അവർ 15-17 സെന്റിമീറ്റർ വീതിയുള്ള പാപ്പിറസ് ഉപയോഗിച്ചു.പിന്നീട് നിങ്ങൾക്ക് മൂന്നിരട്ടി വീതിയുള്ള വരകൾ കണ്ടെത്താം. ഇതിനകം മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ. ബി.സി. പാപ്പിറസ് ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ഉയർന്ന തലത്തിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു. പാപ്പിറസിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഗ്രേഡ് ഏറ്റവും പഴക്കമുള്ളതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, ഹൈറാറ്റിക് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ. ഈജിപ്തുകാർ പാപ്പിറസിലെ ഭരണകൂട കുത്തക കർശനമായി പാലിച്ചു. ഏഴാം നൂറ്റാണ്ടിൽ അദ്ദേഹം പുരാതന ഗ്രീസിൽ എത്തി. ബിസി, റോമിലേക്ക് - മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ. ബി.സി.

സ്ലൈഡ് 6

മിക്ക എഴുത്തുക്കാരും അവരോടൊപ്പം അത്തരം ഗുളികകൾ മാത്രം കൊണ്ടുപോയി. എഴുത്തുകാർക്ക് പലപ്പോഴും ബിസിനസ്സിനായി യാത്ര ചെയ്യുകയോ നികുതി പിരിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടി വന്നതിനാൽ അവ സൗകര്യപ്രദമായിരുന്നു.

എഴുത്തുക്കാരൻ ജോലിക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നു

സ്ലൈഡ് 7

ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ

ഈജിപ്ഷ്യൻ പുസ്തകത്തിന് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു സുവോയിയുടെ രൂപമുണ്ടായിരുന്നു. വാചകം ഇടുങ്ങിയ നിരകളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടു, അവ ബാഗ് തുറക്കുമ്പോൾ വായനക്കാരന് വെളിപ്പെടുത്തിയ ഒരു തരം പേജായിരുന്നു. ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ, ദൃശ്യമായ വസ്തുക്കളെ ബന്ധപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങൾ (കൈ, വായ, വിരൽ മുതലായവ) അല്ലെങ്കിൽ പ്രതീകാത്മക അടയാളങ്ങൾ (സൂര്യൻ, മാസം, രാജാവ് മുതലായവ) നിയുക്തമാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ക്രിയകൾക്കായി, സമാനമായ ചിഹ്നങ്ങളുടെ ചിത്രം ഉപയോഗിച്ചു: ഒരു ചെങ്കോൽ - ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കാൻ, രണ്ട് കാലുകൾ - നടക്കാൻ, ആമയെ ഉപേക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്ലഗ് - പുറത്തുപോകാൻ, അങ്ങനെ. നാം ചില "വിശുദ്ധ" പുസ്തകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, പ്രാഥമിക ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്ത്, അതിന്റെ സംഖ്യാ ചിത്രങ്ങൾ, പാപ്പിറിയിൽ ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് വാദിക്കാം; ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്തിന്റെ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമായ കഴ്‌സീവ് രൂപമാണ് ഉപയോഗിച്ചത്, ഹൈറാറ്റിക് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ.

സ്ലൈഡ് 8

ഹൈറേറ്റിക് എഴുത്തിന്റെ ആവിർഭാവം ഒരു എഴുത്ത് മെറ്റീരിയലായി പാപ്പിറസ് ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ആദ്യം, എഴുത്തുകാർ കല്ലുകളിൽ കൊത്തിയ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ രൂപങ്ങൾ പകർത്തി, കാലക്രമേണ അവർ ചില അടയാളങ്ങൾ ചെറുതാക്കാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും തുടങ്ങി. ഹൈറേറ്റിക് എഴുത്ത് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് ഇങ്ങനെയാണ്, അത് പ്രാകൃത ഈജിപ്ഷ്യൻ രചനയുമായി സാമ്യമുള്ളതാണെങ്കിലും, ഗുണനിലവാരത്തിൽ ഇതിനകം തന്നെ പുതിയതാണ്. പാപ്പിറസിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തത്തോടെ, ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ ബാഹ്യ രൂപം മാത്രമല്ല, അവയുടെ ഉള്ളടക്കവും മാറി. ക്രമേണ, ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ അർത്ഥം ഐഡിയോഗ്രാഫിക് റൈറ്റിംഗ് - ആശയങ്ങളുടെ പദവി, കാര്യങ്ങൾ (ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ) - പ്രാകൃതമാണെങ്കിലും സ്വരസൂചകമായ എഴുത്ത് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് 9

ഒരു കാര്യത്തോട് സാമ്യമുള്ള ഒരു വാക്ക് എഴുതുന്നത് എളുപ്പമായിരുന്നു, എന്നാൽ അത് കാര്യവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താതിരുന്നപ്പോൾ കാര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായി. തുടർന്ന്, വാക്കുകളെ അർത്ഥമാക്കുന്ന അറിയപ്പെടുന്ന നൂറ് ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾക്ക് പുറമേ, ഈജിപ്തുകാർ 24 യഥാർത്ഥ അക്ഷരങ്ങൾ കൂടി കൊണ്ടുവന്നു. അവ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം വളരെ ലളിതമായിരുന്നു. ഈജിപ്ഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ധാരാളം ചെറിയ വാക്കുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് "പുയി" - ബ്ലാങ്കറ്റ്, "റോ" - വായ. പുതിയ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, വായയുടെ രൂപകൽപ്പനയും "r" എന്ന അക്ഷരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയ ഒരു വാക്കിന്, ഈജിപ്തുകാർ പലപ്പോഴും എഴുതിയത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കാൻ ഒരു നിർണ്ണായകൻ ചേർത്തു. അതിനാൽ, അവർ "ഒരു" - മത്സ്യം എഴുതി, ഒരു ഡ്രോയിംഗിനൊപ്പം എഴുത്തിനൊപ്പം.

സ്ലൈഡ് 10

ഈ പാലറ്റിൽ രാജാവിന്റെ പേര് കൊത്തിവച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇത് ഉടമയായ എഴുത്തുകാരൻ ഫറവോന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സേവനത്തിലായിരുന്നുവെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കറുപ്പ് നിറം നൽകുന്നതിന് സാധാരണയായി കൽക്കരിയിൽ നിന്നോ മണം കൊണ്ടാണ് പെയിന്റുകൾ നിർമ്മിച്ചിരുന്നത്, അതുപോലെ ചുവന്ന ഓച്ചറും നീലയും പച്ചയും ധാതുക്കളും.

ബസാൾട്ട് പാലറ്റ്

സ്ലൈഡ് 11

ഈജിപ്തുകാർ ചരിഞ്ഞ മുറിച്ച ഞാങ്ങണകൾ എഴുതാൻ ഉപയോഗിച്ചു, പൊതിഞ്ഞാൽ, ഈജിപ്ഷ്യൻ ലിപിയുടെ നല്ലതോ പരുക്കൻതോ ആയ സ്ട്രോക്കുകൾ എഴുതാൻ അനുയോജ്യമാകും. കൂടാതെ III കലയിൽ നിന്നും. ബി.സി. അവർ "കാലമസ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന കുത്തനെ മൂർച്ചയുള്ള ഞാങ്ങണ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഇത് അക്ഷരങ്ങളുടെ കൃത്യമായ രൂപരേഖ ലഭിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കി; അന്നുമുതൽ, കാലാമസും ഭരണാധികാരിയും ചേർന്ന്, എല്ലാ എഴുത്തുകാരുടെയും സാർവത്രികമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു അവിഭാജ്യ ഉപകരണമായി മാറി. മഷി അല്ലെങ്കിൽ കരി, വെള്ളം, റെസിൻ എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് മഷി നിർമ്മിച്ചത്. മഷിയുടെ ഗുണനിലവാരം വളരെ ഉയർന്നതായിരുന്നു; അന്നുമുതൽ അതിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള കറുത്ത തിളക്കം നിലനിർത്തി എന്നതാണ് സവിശേഷത. ശീർഷകങ്ങളും ഭാഗങ്ങളുടെ പേരുകളും എഴുതാൻ ചുവന്ന പെയിന്റ്, പ്രകൃതിദത്ത ഓച്ചർ ഉപയോഗിച്ചു. എഴുത്തുകാർ അവരുടെ ബ്രഷുകളും മഷിയും ഒരു പെൻസിൽ കെയ്‌സിൽ സൂക്ഷിച്ചു, ബ്രഷുകൾ പിടിക്കുന്നതിനുള്ള രണ്ട് കട്ടൗട്ടുകളുള്ള ഒരു മരം പാത്രവും മഷി പാത്രങ്ങൾക്കുള്ള രണ്ട് ഇടവേളകളും.

സ്ലൈഡ് 12

സുവോയ്. സംഭരണ ​​രീതികൾ

പാപ്പിരി നേർത്തതും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതുമായ വിറകുകളിൽ മുറിവുണ്ടാക്കി, അതുവഴി ഒരു സുവോയി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു. കളിമൺ ജഗ്ഗുകൾ, പെട്ടികൾ, തുകൽ, ലിനൻ അല്ലെങ്കിൽ മരം കെയ്സുകൾ എന്നിവയിൽ സുവോയ് സൂക്ഷിച്ചിരുന്നു, അതിൽ പുസ്തകത്തിന്റെ പേരുള്ള ഒരു ലേബൽ ഘടിപ്പിച്ചിരുന്നു.പാപ്പിറസിന്റെ ഏറ്റവും മോശം ശത്രു ഈർപ്പം ആയിരുന്നു. വരണ്ട മേഖലയിൽ, മിഡിൽ, മൗണ്ടൻ ഈജിപ്തിലെ മണലിൽ, പാപ്പിറസ് സുവോയ് നന്നായി സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ഈജിപ്ഷ്യൻ ശവകുടീരങ്ങൾ അത്തരം ദുർബലമായ വസ്തുക്കൾ സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അത്ഭുതകരമായ സ്ഥലമായിരുന്നു. കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ ബി.സി. പ്ലാസ്റ്ററിന്റെ പാളി കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ, വെട്ടി ഒട്ടിച്ച പാപ്പിറസ് കഷ്ണങ്ങളിൽ നിന്ന് മമ്മികൾക്ക് സാർക്കോഫാഗി ഉണ്ടാക്കുന്ന ഒരു ആചാരമുണ്ടായിരുന്നു; ഈ രീതിക്ക് നന്ദി, നിരവധി ഗ്രന്ഥങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും നമ്മുടെ കാലഘട്ടത്തിലെത്തുകയും ചെയ്തു. എന്നിരുന്നാലും, മരിച്ചവരുടെ രാജ്യത്തിലേക്കുള്ള യാത്രയ്ക്കിടെ മരണപ്പെട്ടയാളെ സംരക്ഷിക്കേണ്ട ശവകുടീരങ്ങളിൽ വിവിധ പ്രാർത്ഥനാ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, മരിച്ചവരുടെ പുസ്തകം) സ്ഥാപിക്കുന്ന മതപരമായ ആചാരങ്ങൾ കാരണം മിക്ക പാപ്പിറികളും നിലനിൽക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് 13

ഈജിപ്തിന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തും ഭാഷയും സംസ്കാരവും പെട്ടെന്ന് ക്ഷയിച്ചു, ഗ്രീക്ക്, ലാറ്റിൻ സ്വാധീനത്തിൽ വീണു. III കലയിൽ. ബിസി, ഗ്രീക്ക് ഭാഷയും എഴുത്തും അന്തിമ വിജയം കൈവരിക്കുന്നു. ഈജിപ്തുകാർ ഗ്രീക്ക് അക്ഷരമാലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി, അതിനെ കോപ്റ്റിക് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

വാചകം നന്നായി വായിക്കാൻ കഴിയുന്നതായിരിക്കണം, അല്ലാത്തപക്ഷം പ്രേക്ഷകർക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയില്ല, കഥയിൽ നിന്ന് വളരെയധികം വ്യതിചലിക്കും, കുറഞ്ഞത് എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ താൽപ്പര്യങ്ങളും പൂർണ്ണമായും നഷ്‌ടപ്പെടും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ശരിയായ ഫോണ്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, അവതരണം എവിടെ, എങ്ങനെ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യപ്പെടും, കൂടാതെ പശ്ചാത്തലത്തിന്റെയും വാചകത്തിന്റെയും ശരിയായ സംയോജനവും തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

നിങ്ങളുടെ റിപ്പോർട്ട് റിഹേഴ്സൽ ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, നിങ്ങൾ പ്രേക്ഷകരെ എങ്ങനെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യും, നിങ്ങൾ ആദ്യം എന്താണ് പറയുക, അവതരണം എങ്ങനെ അവസാനിപ്പിക്കും എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. എല്ലാം അനുഭവം കൊണ്ട് വരുന്നു.

ശരിയായ വസ്ത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, കാരണം... സ്പീക്കറുടെ വസ്ത്രവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാരത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും സുഗമമായും യോജിപ്പോടെയും സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

പ്രകടനം ആസ്വദിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ കൂടുതൽ അനായാസവും കുറഞ്ഞ പരിഭ്രാന്തിയും ആയിരിക്കും.

1 സ്ലൈഡ്

MAOU ജിംനേഷ്യം നമ്പർ 22 ലീ അന്നയുടെ അഞ്ചാം "ജി" ക്ലാസ്സിലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫ്‌സിന്റെ നിഗൂഢമായ അവതരണം

2 സ്ലൈഡ്

ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ രഹസ്യം എങ്ങനെ പരിഹരിച്ചു, ഏതാണ്ട് അയ്യായിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഈജിപ്തിൽ ഏറ്റവും പഴയ ലിഖിത ഗ്രന്ഥങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടുവെന്ന് ഭാഷാ പണ്ഡിതന്മാരും ചരിത്രകാരന്മാരും വിശ്വസിക്കാൻ ചായ്വുള്ളവരാണ്. പുരാതന ലിഖിത സ്മാരകങ്ങൾ വളരെക്കാലം മുമ്പ് കണ്ടെത്തി, പക്ഷേ വളരെക്കാലമായി ഗ്രന്ഥങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. രണ്ട് നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ് മാത്രമാണ് അവശേഷിക്കുന്ന ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ആദ്യമായി വായിക്കപ്പെട്ടത്.

3 സ്ലൈഡ്

കണ്ടെത്തലിന്റെ വക്കിൽ, പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും അവ ആധുനിക ഭാഷകളിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമായി മാറി. വളരെക്കാലമായി ഉപയോഗിക്കാത്തതും ചരിത്രത്തിന്റെ സ്വത്തായി മാറിയതുമായ ഭാഷകളിൽ എഴുതിയ രഹസ്യ രചനകൾ എങ്ങനെ വായിക്കാനാകും? എല്ലാത്തിനുമുപരി, ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് അവരുടെ പക്കൽ വ്യാകരണ റഫറൻസ് പുസ്തകങ്ങളോ പുരാതന ഭാഷയുടെ നിഘണ്ടുക്കളോ ഇല്ലായിരുന്നു. ഫ്രഞ്ച് ശാസ്ത്രജ്ഞനും ഭാഷാശാസ്ത്രജ്ഞനുമായ ജീൻ ഫ്രാങ്കോയിസ് ചാംപോളിയൻ ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ രഹസ്യം വെളിപ്പെടുത്താൻ കഴിഞ്ഞു. ആധുനികവും പ്രാചീനവുമായ നിരവധി ഭാഷകൾ അറിയാവുന്ന ബഹുമുഖ പ്രതിഭയുള്ള ഗവേഷകനായിരുന്നു അദ്ദേഹം. ഈജിപ്ഷ്യൻ രചനയുടെ നിഗൂഢമായ അടയാളങ്ങൾ അനാവരണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള താക്കോൽ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമോ എന്ന് ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ ചാംപോളിയൻ ചിന്തിച്ചു.

4 സ്ലൈഡ്

പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഈജിപ്ഷ്യൻ നഗരമായ റോസെറ്റയ്ക്ക് സമീപം ഫ്രഞ്ച് പട്ടാളക്കാർ കണ്ടെത്തിയ ഒരു കൂറ്റൻ ശിലാഫലകം, അതിൽ കൊത്തിയെഴുതിയ ഒരു വലിയ ശിലാഫലകം അന്വേഷണാത്മക ഗവേഷകന്റെ പക്കലുണ്ടായിരുന്നു. റോസെറ്റ സ്റ്റോൺ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് ട്രോഫി ആയിത്തീർന്നു, ലണ്ടനിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി, അവിടെ ബ്രിട്ടീഷ് മ്യൂസിയത്തിലെ ഒരു പ്രദർശന വസ്തുവായി അത് അഭിമാനിച്ചു. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുള്ള ശിലാഫലകത്തിന്റെ ഒരു പകർപ്പ് ഫ്രാൻസിന്റെ തലസ്ഥാനത്ത് എത്തിച്ചു. റോസെറ്റ കല്ല്

5 സ്ലൈഡ്

ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ എങ്ങനെയാണ് ഡീക്രിപ്റ്റ് ചെയ്യപ്പെട്ടത്, ചാംപോളിയൻ എഴുതിയ സ്മാരകം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി, വാചകത്തിന്റെ താഴത്തെ ഭാഗം ഗ്രീക്ക് അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയതാണെന്ന് സ്ഥാപിച്ചു. പുരാതന ഗ്രീക്ക് ഭാഷയെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കിയ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ലിഖിതത്തിന്റെ ഈ ഭാഗം എളുപ്പത്തിൽ പുനഃസ്ഥാപിച്ചു. ഗ്രീക്ക് പാഠം ഈജിപ്തിലെ ഭരണാധികാരി ടോളമി 5, പുതിയ യുഗത്തിന് ഇരുനൂറ് വർഷം മുമ്പ് ഭരിച്ചു. ഗ്രീക്ക് വാചകത്തിന് മുകളിൽ കൊളുത്തുകൾ, ഡാഷുകൾ, കമാനങ്ങൾ, മറ്റ് സങ്കീർണ്ണമായ ചിഹ്നങ്ങൾ എന്നിവയുടെ രൂപത്തിൽ ഐക്കണുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ദൈനംദിന വസ്തുക്കളുമായി സംയോജിപ്പിച്ച് രൂപങ്ങളുടെയും മനുഷ്യരുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും ചിത്രങ്ങൾ അതിലും ഉയർന്നതായിരുന്നു. മനസ്സിലാക്കാനാകാത്ത വാചകത്തിന്റെ ആദ്യഭാഗം പിൽക്കാല ഈജിപ്ഷ്യൻ കർസീവ് സ്ക്രിപ്റ്റാണെന്നും മുകളിലുള്ളത് പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്ത് നിർമ്മിച്ച യഥാർത്ഥ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളാണെന്നും ചാംപോളിയൻ നിഗമനത്തിലെത്തി. ടോളമി വി

6 സ്ലൈഡ്

മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു തുടക്കമെന്ന നിലയിൽ, സ്മാരകത്തിലെ മൂന്ന് ഗ്രന്ഥങ്ങളും ഒരേ കാര്യം ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നുവെന്ന അനുമാനം ശാസ്ത്രജ്ഞൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു. വളരെക്കാലമായി, ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിന്റെ നിഗൂഢമായ അടയാളങ്ങളുടെ അർത്ഥം ശാസ്ത്രജ്ഞന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. നീണ്ട അന്വേഷണത്തിനും വേദനാജനകമായ ആലോചനയ്ക്കും ശേഷം, പുരാതന കാലത്ത് ഈജിപ്തുകാർ അക്ഷരങ്ങൾക്കൊപ്പം ഒരേസമയം സെമാന്റിക് ലോഡ് വഹിക്കുന്ന അടയാളങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നതായി ചാംപോളിയൻ നിർദ്ദേശിച്ചു. ഗ്രീക്ക് പാഠത്തിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് ഇതിനകം അറിയാമായിരുന്ന ശരിയായ പേരിലുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ അവൻ തിരഞ്ഞു. ജോലി വളരെ സാവധാനത്തിൽ നടന്നു. ഒരു വാക്ക് ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി രചിച്ച ഗവേഷകൻ ക്രമേണ പുരാതന ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ വായിക്കാൻ പഠിച്ചു. 1822 സെപ്തംബറിൽ, തന്റെ കണ്ടുപിടിത്തത്തിന് ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുശേഷം, ചാംപോളിയൻ പാരീസ് അക്കാദമിയിൽ ഒരു സെൻസേഷണൽ റിപ്പോർട്ട് നൽകി. കുറച്ച് സമയത്തിനുശേഷം, മറ്റ് പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം കണ്ടെത്താൻ ശാസ്ത്രജ്ഞന് കഴിഞ്ഞു, അതിൽ പാട്ടുകളും മാന്ത്രിക മന്ത്രങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ വർഷങ്ങളിലാണ് ഒരു പുതിയ ശാസ്ത്രം ജനിച്ചത് - ഈജിപ്തോളജി.

13-ൽ 1

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണം:പുരാതന ഈജിപ്തിന്റെ എഴുത്ത്

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 1

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 2

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ശാസ്ത്രത്തിൽ, ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിന്റെ പൂർവ്വികരെ കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത അനുമാനങ്ങളുണ്ട്, എന്നിരുന്നാലും പല ശാസ്ത്രജ്ഞരും പുരാതന ഈജിപ്തിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്നു. തീർച്ചയായും, സിദ്ധാന്തം ഇതുവരെ ഒരു സൂചകമല്ല, എന്നാൽ പുരാതന കാലത്ത് ഈജിപ്ത് ഇതിനകം തന്നെ വികസിത സംസ്കാരമുള്ള ഒരു രാജ്യമായിരുന്നുവെന്ന് ചരിത്രം കാണിക്കുന്നു. ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ എഴുതപ്പെട്ട പുരാതന സ്മാരകങ്ങൾ ബിസി നാലാം സഹസ്രാബ്ദത്തിന്റെ അവസാനമാണ്. മഹത്തായ മതപരമായ ആചാരങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തോടൊപ്പം സംസ്കാരത്തിന്റെ അഭിവൃദ്ധി എഴുത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് കാരണമായി. ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്ത് എഴുത്തിന്റെ പ്രാഥമിക രൂപങ്ങളുടെ പരിണാമം കൂടുതൽ കൃത്യമായി നമുക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നു. പാറകളിലും കളിമണ്ണിലുമുള്ള പുരാതന ലിഖിതങ്ങളിൽ ഒരു സാധാരണ പിക്റ്റോഗ്രാഫിക് ലിപിയും പിന്നീട് ഒരു ഐഡിയോഗ്രാഫിക് ലിപിയും ഒടുവിൽ 24 വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുള്ള ഒരു അക്ഷരമാലാക്രമവുമുണ്ട്. ഈജിപ്തിലെ ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്ത് ആദ്യം പുരോഹിതന്മാരുടെയും ജനസംഖ്യയിലെ ഭരണവർഗങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകാവകാശമായിരുന്നു; കാലക്രമേണ, പാപ്പിറസ് കണ്ടുപിടിച്ചതോടെ അത് വിശാലമായ ജനസംഖ്യയുടെ സ്വത്തായി മാറി. "ഹൈറോഗ്ലിഫ്" എന്ന പദം ആദ്യമായി ഉപയോഗിച്ചത് അലക്സാണ്ട്രിയയിലെ ക്ലെമന്റാണ് (150-217). ഗ്രീക്ക് പദമായ íε ρóς (വിശുദ്ധം), γλνφη (മുറിക്കുക) എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് ഈ വാക്ക് വന്നത്. പാപ്പിറസിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം ഒന്നാം രാജവംശത്തിന്റെ (ബിസി മൂന്നാം സഹസ്രാബ്ദം) മുതലുള്ളതാണ്.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 3

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 4

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

പാപ്പിറസ് ഉണ്ടാക്കുന്നു ഉണങ്ങിയ ചെടിയുടെ നേർത്ത സ്ട്രിപ്പുകൾ രണ്ട് വരികളിലായി - തിരശ്ചീനമായും ലംബമായും, ഒന്നിനു മുകളിൽ മറ്റൊന്നായി. പിന്നീട് അവരെ ഒരു തുണികൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ് ഒരു കല്ലുകൊണ്ട് അമർത്തി അല്ലെങ്കിൽ മരം ചുറ്റിക കൊണ്ട് തപ്പി. കാലക്രമേണ, സ്വന്തം പശ ജ്യൂസുകൾ പുറത്തുവരുന്നത് കാരണം സ്ട്രിപ്പുകൾ ഒരുമിച്ച് പറ്റിനിൽക്കുന്നു, ഒട്ടിക്കൽ വളരെ ശക്തമായിരുന്നു, ഇന്നും അവ ഒരു പാളിയായി മുറുകെ പിടിക്കുന്നു. പാപ്പിറസിലെ മഷി രക്തസ്രാവത്തിൽ നിന്ന് തടയാൻ, ഉപരിതലത്തിൽ പശ കൊണ്ട് നിറച്ചിരുന്നു; ഇതിനുശേഷം, ഇത് വെയിലത്ത് ഉണക്കി, ഒരു ഹല്ലർ ഉപയോഗിച്ച് ചികിത്സിച്ചു, പരുക്കൻ നീക്കം ചെയ്യുകയും ഉപരിതലം തിളങ്ങുന്നതുവരെ ഇസ്തിരിയിടുകയും ചെയ്തു. നന്നായി പ്രോസസ്സ് ചെയ്ത പാപ്പിറസ് വഴക്കമുള്ളതും ഇലാസ്റ്റിക് ആയിരുന്നു.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 5

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

വെവ്വേറെ പ്രോസസ്സ് ചെയ്ത പാപ്പിറസ് പേജുകൾ നീളമുള്ള സ്ട്രിപ്പുകളായി ഒട്ടിച്ചു, അവ റോളുകളായി ചുരുട്ടി. പാപ്പിറസ് ഇപ്പോൾ കടലാസ് പോലെ വലിയ അളവിൽ റോളുകളിൽ വിറ്റു. അത്തരമൊരു റോളിൽ നിന്ന് എഴുതാൻ, ഒരു സ്ട്രിപ്പ് അഴിച്ചുമാറ്റി മുറിച്ചുമാറ്റി. സ്ട്രിപ്പുകളുടെ നീളം 40 മീറ്ററിലെത്തി. ആദ്യം അവർ 15-17 സെന്റിമീറ്റർ വീതിയുള്ള പാപ്പിറസ് ഉപയോഗിച്ചു.പിന്നീട് നിങ്ങൾക്ക് മൂന്നിരട്ടി വീതിയുള്ള വരകൾ കണ്ടെത്താം. ഇതിനകം മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ. ബി.സി. പാപ്പിറസ് ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ഉയർന്ന തലത്തിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു. പാപ്പിറസിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഗ്രേഡ് ഏറ്റവും പഴക്കമുള്ളതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, ഹൈറാറ്റിക് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ. ഈജിപ്തുകാർ പാപ്പിറസിലെ ഭരണകൂട കുത്തക കർശനമായി പാലിച്ചു. ഏഴാം നൂറ്റാണ്ടിൽ അദ്ദേഹം പുരാതന ഗ്രീസിൽ എത്തി. ബിസി, റോമിലേക്ക് - മൂന്നാം നൂറ്റാണ്ടിൽ. ബി.സി.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 6

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 7

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഈജിപ്ഷ്യൻ പുസ്തകത്തിന് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു സുവോയുടെ രൂപമുണ്ടായിരുന്നു. ടെക്‌സ്‌റ്റ് ഇടുങ്ങിയ നിരകളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടു, അവ സുവോയ് തുറക്കുമ്പോൾ വായനക്കാരന് വെളിപ്പെടുത്തിയ ഒരുതരം പേജുകളാണ്. ഈജിപ്ഷ്യൻ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ, ദൃശ്യമായ വസ്തുക്കളെ അനുബന്ധ ചിത്രങ്ങളാൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (കൈ, വായ, വിരൽ മുതലായവ) അല്ലെങ്കിൽ പ്രതീകാത്മക അടയാളങ്ങൾ (സൂര്യൻ, മാസം, രാജാവ് മുതലായവ). ക്രിയകൾക്കായി, സമാനമായ ചിഹ്നങ്ങളുടെ ചിത്രം ഉപയോഗിച്ചു: ഒരു ചെങ്കോൽ - ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കാൻ, രണ്ട് കാലുകൾ - നടക്കാൻ, ഒരു ആമയെ വിടുന്ന ഒരു സ്ലഗ് - പുറത്തുപോകാൻ, അങ്ങനെ പലതും. നിങ്ങൾ ചില "വിശുദ്ധ" പുസ്തകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ , അപ്പോൾ പ്രാഥമിക ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്ത് അതിന്റെ സംഖ്യാ ചിത്രങ്ങളുള്ള പാപ്പിരിയിൽ ഉപയോഗിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് വാദിക്കാം; ഹൈറോഗ്ലിഫിക് എഴുത്തിന്റെ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമായ കഴ്‌സീവ് രൂപമാണ് ഉപയോഗിച്ചത്, ഹൈറാറ്റിക് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 8

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഹൈറേറ്റിക് എഴുത്തിന്റെ ആവിർഭാവം ഒരു എഴുത്ത് മെറ്റീരിയലായി പാപ്പിറസ് ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ആദ്യം, എഴുത്തുകാർ കല്ലുകളിൽ കൊത്തിയ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ രൂപങ്ങൾ പകർത്തി, കാലക്രമേണ അവർ ചില അടയാളങ്ങൾ ചെറുതാക്കാനും മെച്ചപ്പെടുത്താനും തുടങ്ങി. ഹൈറേറ്റിക് എഴുത്ത് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് ഇങ്ങനെയാണ്, അത് പ്രാകൃത ഈജിപ്ഷ്യൻ രചനയുമായി സാമ്യമുള്ളതാണെങ്കിലും, ഗുണനിലവാരത്തിൽ ഇതിനകം തന്നെ പുതിയതാണ്. പാപ്പിറസിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തത്തോടെ, ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ ബാഹ്യ രൂപം മാത്രമല്ല, അവയുടെ ഉള്ളടക്കവും മാറി. ക്രമേണ, ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ അർത്ഥം ഐഡിയോഗ്രാഫിക് റൈറ്റിംഗ് - ആശയങ്ങളുടെ പദവി, കാര്യങ്ങൾ (ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ) - പ്രാകൃതമാണെങ്കിലും സ്വരസൂചകമായ എഴുത്ത് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 9

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഒരു കാര്യത്തോട് സാമ്യമുള്ള ഒരു വാക്ക് എഴുതുന്നത് എളുപ്പമായിരുന്നു, എന്നാൽ അത് കാര്യവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താതിരുന്നപ്പോൾ കാര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായി. തുടർന്ന്, വാക്കുകളെ അർത്ഥമാക്കുന്ന അറിയപ്പെടുന്ന നൂറ് ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾക്ക് പുറമേ, ഈജിപ്തുകാർ 24 യഥാർത്ഥ അക്ഷരങ്ങൾ കൂടി കൊണ്ടുവന്നു. അവ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സംവിധാനം വളരെ ലളിതമായിരുന്നു. ഈജിപ്ഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ധാരാളം ചെറിയ വാക്കുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് "പുയി" - ബ്ലാങ്കറ്റ്, "റോ" - വായ. പുതിയ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, വായയുടെ രൂപകൽപ്പനയും "r" എന്ന അക്ഷരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയ ഒരു വാക്കിന്, ഈജിപ്തുകാർ പലപ്പോഴും എഴുതിയത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കാൻ ഒരു നിർണ്ണായകൻ ചേർത്തു. അതിനാൽ, അവർ "ഒരു" - മത്സ്യം എഴുതി, ഒരു ഡ്രോയിംഗിനൊപ്പം എഴുത്തിനൊപ്പം.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 10

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ബസാൾട്ട് പാലറ്റ് ഈ പാലറ്റിൽ ഒരു രാജകീയ നാമം കൊത്തിവച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് ഉടമയായ എഴുത്തുകാരൻ ഫറവോന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സേവനത്തിലായിരുന്നുവെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കറുപ്പ് നിറം നൽകുന്നതിന് സാധാരണയായി കൽക്കരിയിൽ നിന്നോ മണം കൊണ്ടാണ് പെയിന്റുകൾ നിർമ്മിച്ചിരുന്നത്, അതുപോലെ ചുവന്ന ഓച്ചറും നീലയും പച്ചയും ധാതുക്കളും.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 11

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ബ്രഷുകൾ ഈജിപ്തുകാർ ചരിഞ്ഞ് മുറിച്ച ഞാങ്ങണകൾ എഴുതാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, അവ പൊതിഞ്ഞാൽ, ഈജിപ്ഷ്യൻ ലിപിയുടെ നല്ലതോ പരുക്കൻതോ ആയ സ്ട്രോക്കുകൾ എഴുതാൻ അനുയോജ്യമാകും. കൂടാതെ III കലയിൽ നിന്നും. ബി.സി. അവർ "കാലമസ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന കുത്തനെ മൂർച്ചയുള്ള ഞാങ്ങണ ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഇത് അക്ഷരങ്ങളുടെ കൃത്യമായ രൂപരേഖ ലഭിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കി; അന്നുമുതൽ, കാലാമസും ഭരണാധികാരിയും ചേർന്ന്, എല്ലാ എഴുത്തുകാരുടെയും സാർവത്രികമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു അവിഭാജ്യ ഉപകരണമായി മാറി. മഷി അല്ലെങ്കിൽ കരി, വെള്ളം, റെസിൻ എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് മഷി നിർമ്മിച്ചത്. മഷിയുടെ ഗുണനിലവാരം വളരെ ഉയർന്നതായിരുന്നു; അന്നുമുതൽ അതിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള കറുത്ത തിളക്കം നിലനിർത്തി എന്നതാണ് സവിശേഷത. ശീർഷകങ്ങളും ഭാഗങ്ങളുടെ പേരുകളും എഴുതാൻ ചുവന്ന പെയിന്റ്, പ്രകൃതിദത്ത ഓച്ചർ ഉപയോഗിച്ചു. എഴുത്തുകാർ അവരുടെ ബ്രഷുകളും മഷിയും ഒരു പെൻസിൽ കെയ്‌സിൽ സൂക്ഷിച്ചു, ബ്രഷുകൾ പിടിക്കുന്നതിനുള്ള രണ്ട് കട്ടൗട്ടുകളുള്ള ഒരു മരം പാത്രവും മഷി പാത്രങ്ങൾക്കുള്ള രണ്ട് ഇടവേളകളും.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 12

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

സുവോയ്. സംഭരണ ​​രീതികൾ പപ്പൈറി കനം കുറഞ്ഞതും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതുമായ വിറകുകളിൽ മുറിവുണ്ടാക്കി, അതുവഴി ഒരു സുവോയി ഉണ്ടാക്കി. കളിമൺ ജഗ്ഗുകൾ, പെട്ടികൾ, തുകൽ, ലിനൻ അല്ലെങ്കിൽ തടി കെയ്സുകൾ എന്നിവയിൽ സുവോയി സൂക്ഷിച്ചിരുന്നു, പുസ്തകത്തിന്റെ തലക്കെട്ടുള്ള ഒരു ലേബൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.പാപ്പിറസിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ ശത്രു ഈർപ്പം ആയിരുന്നു, വരണ്ട മേഖലയിൽ, മധ്യ, പർവത ഈജിപ്തിലെ മണൽ പ്രദേശങ്ങളിൽ. , പാപ്പിറസ് സുവോയി നന്നായി സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ഈജിപ്ഷ്യൻ ശവകുടീരങ്ങൾ അത്തരം ദുർബലമായ വസ്തുക്കൾ സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അത്ഭുതകരമായ സ്ഥലമായിരുന്നു. കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ ബി.സി. പ്ലാസ്റ്ററിന്റെ പാളി കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ, വെട്ടി ഒട്ടിച്ച പാപ്പിറസ് കഷ്ണങ്ങളിൽ നിന്ന് മമ്മികൾക്ക് സാർക്കോഫാഗി ഉണ്ടാക്കുന്ന ഒരു ആചാരമുണ്ടായിരുന്നു; ഈ രീതിക്ക് നന്ദി, നിരവധി ഗ്രന്ഥങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുകയും നമ്മുടെ കാലഘട്ടത്തിലെത്തുകയും ചെയ്തു. എന്നിരുന്നാലും, മരിച്ചവരുടെ രാജ്യത്തിലേക്കുള്ള യാത്രയ്ക്കിടെ മരണപ്പെട്ടയാളെ സംരക്ഷിക്കേണ്ട ശവകുടീരങ്ങളിൽ വിവിധ പ്രാർത്ഥനാ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, മരിച്ചവരുടെ പുസ്തകം) സ്ഥാപിക്കുന്ന മതപരമായ ആചാരങ്ങൾ കാരണം മിക്ക പാപ്പിറികളും നിലനിൽക്കുന്നു.

സ്ലൈഡ് നമ്പർ 13

സ്ലൈഡ് വിവരണം:

ഈജിപ്തിന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം നഷ്ടപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തും ഭാഷയും സംസ്കാരവും പെട്ടെന്ന് ക്ഷയിച്ചു, ഗ്രീക്ക്, ലാറ്റിൻ സ്വാധീനത്തിൽ വീണു. III കലയിൽ. ബിസി, ഗ്രീക്ക് ഭാഷയും എഴുത്തും അന്തിമ വിജയം കൈവരിക്കുന്നു. ഈജിപ്തുകാർ ഗ്രീക്ക് അക്ഷരമാലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി, അതിനെ കോപ്റ്റിക് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

പാഠം #7. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡിന്റെ സംഗ്രഹം: പൂർവ്വികരുടെ എഴുത്തും അറിവും

ഈജിപ്തുകാർ

ലക്ഷ്യം:

എഴുത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

ചരിത്ര സ്രോതസ്സുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

- ജിജ്ഞാസയും ചരിത്രപരമായ ഭൂതകാലത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യവും ഭൂതകാലത്തോടുള്ള ബഹുമാനവും വളർത്തുക.

ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ:

വിഷയം:

പുതിയ ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ആശയപരമായ അടിത്തറ വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പുതിയ രീതികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം.

കോഗ്നിറ്റീവ് UUD:ഒരു വൈജ്ഞാനിക ലക്ഷ്യം തിരിച്ചറിയുകയും രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. തിരഞ്ഞെടുക്കുക

അടയാളങ്ങളും ചിഹ്നങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് സൈൻ-സിംബോളിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുക. ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ തിരഞ്ഞ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

വ്യക്തിഗത UUD: ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള സുസ്ഥിര പ്രചോദനത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

നിയന്ത്രണ നിയന്ത്രണ സംവിധാനങ്ങൾ: ഒരു നിശ്ചിത മാനദണ്ഡവുമായി അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രീതിയും ഫലവും താരതമ്യം ചെയ്യുക, സ്റ്റാൻഡേർഡിൽ നിന്നുള്ള വ്യതിയാനങ്ങളും വ്യത്യാസങ്ങളും കണ്ടെത്തുക. അവർ അത് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുകയും തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നു

ഇതിനകം പഠിച്ചതും ഇനിയും പഠിക്കേണ്ടതും അവർ സ്വാംശീകരണത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരവും നിലവാരവും മനസ്സിലാക്കുന്നു.

കമ്മ്യൂണിക്കേറ്റീവ് യുയുഡി: ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ചുമതലകൾക്കും വ്യവസ്ഥകൾക്കും അനുസൃതമായി മതിയായ പൂർണ്ണതയോടും കൃത്യതയോടും കൂടി അവരുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക.

അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ: കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, പാഠപുസ്തകം, ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ, അവതരണം.

സാങ്കേതികവിദ്യ: വിമർശനാത്മക ചിന്ത.

പാഠത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ; സ്റ്റേജിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം

അധ്യാപക പ്രവർത്തനങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഘട്ടം 1. പ്രചോദനാത്മക ഘട്ടം. കോൾ ഘട്ടം.

1.org നിമിഷം: ലക്ഷ്യം: പാഠത്തിനായി സജ്ജമാക്കുക, സൃഷ്ടിക്കുക

അന്തരീക്ഷം

സഹകരണം.

2. വിഷയത്തിൽ മുഴുകുക: യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുക, ഡിസൈൻ പരിശോധിക്കുക

ലക്ഷ്യം: നിങ്ങൾ പഠിച്ചത് ആവർത്തിക്കുകയും സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യം.

ആശംസകൾ

പദം നിർവചിക്കുക:

1. വടക്ക് നദി. കിഴക്ക് ആഫ്രിക്കയോ?

2. ഉയരമുള്ള ഞാങ്ങണ?

3. നദിയുടെ ശാഖയായ ഒരു വലിയ ത്രികോണം?

4. ഫറവോന്റെ അടുത്ത് ഏറ്റവും മാന്യമായ സ്ഥാനം ആരാണ് വഹിച്ചത്?

5. ജനസംഖ്യാ രേഖകൾ സൂക്ഷിച്ചത് ആരാണ്?

6. വിളിക്കുന്നത് പോലെ. ഉപകരണം

വയലുകൾ നനയ്ക്കുന്നുണ്ടോ?

7. ലോകത്തിലെ ഈജിപ്ഷ്യൻ അത്ഭുതം

8. ഈജിപ്തിലെ രാജാവ്

9. വിശുദ്ധ ലിഖിതങ്ങൾ? - ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സാഹചര്യം.

കുട്ടികൾ ടീച്ചറുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും പ്രതികരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

ചോദ്യങ്ങൾ.

എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ആവർത്തനം, പുതിയ മെറ്റീരിയലുമായി ബുദ്ധിമുട്ട്.

വാചകം എഴുതുക.

(പുരാതന ഈജിപ്തിൽ എഴുതുന്നതിനും വായിക്കുന്നതിനുമുള്ള അടയാളങ്ങളെ ഹൈറോഗ്ലിഫ്സ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.)

ഘട്ടം 2.ഗോൾ ക്രമീകരണ ഘട്ടം

തീം നിർവ്വചനം:

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും സജ്ജമാക്കുക.

ഒരു ലോജിക്കൽ ചെയിൻ ഉണ്ടാക്കുക:

ഹൈറോഗ്ലിഫ് - എഴുത്ത് - അറിവ് - ഈജിപ്തുകാർ.

പാഠ വിഷയം: പുരാതന ഈജിപ്തുകാരെക്കുറിച്ചുള്ള എഴുത്തും അറിവും.

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുക:

(കീവേഡുകൾ പ്രകാരം)

അറിയാൻ...

വ്യത്യസ്ത...

ഓർക്കുക...

അവർ ഒരു ലോജിക്കൽ ചെയിൻ സൃഷ്ടിക്കുകയും പാഠത്തിന്റെ വിഷയം സ്വയം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും അവർ തന്നെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ഘട്ടം 3. ഒരു ട്രയൽ ലേണിംഗ് ആക്‌റ്റിവിറ്റിയിലെ വ്യക്തിഗത ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ (കോംപ്രിഹെൻഷൻ) ഗൃഹപാഠം അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുകയും രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

പുതിയ അറിവിന്റെ കണ്ടെത്തൽ

ഫിസിക്കൽ മിനിറ്റ്

റിസപ്ഷൻ റിസപ്ഷൻ "മാർജിനുകളിൽ അടയാളങ്ങൾ" (ഇൻസേർട്ട്).

ഓർക്കുക: നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ വന്നപ്പോൾ, എന്ത്, എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ആദ്യം പഠിപ്പിച്ചത്? (വായിക്കുക, എഴുതുക, എണ്ണുക). പുരാതന ഈജിപ്ഷ്യൻ രചനകൾ നമുക്ക് സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാം.

പല വാക്കുകളും ചിത്രങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെട്ടു. ചില ഡ്രോയിംഗുകൾ വാക്കുകളെയും വ്യക്തിഗത ശബ്ദങ്ങളെയും പ്രതിനിധീകരിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്: അടഞ്ഞ വായയുടെ ചിത്രം "വായ" എന്ന വാക്കും "r" എന്ന ശബ്ദവുമാണ്; ഒരു വീടിന്റെ ചിത്രം "വീട്" എന്ന വാക്കും "dm" എന്ന സംയോജനവുമാണ്. ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിൽസ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഇല്ലായിരുന്നു . എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് അസൗകര്യമായതെന്ന് നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, നമുക്ക് "SL" എന്ന ഹൈറോഗ്ലിഫ് ഉണ്ട് -എന്ത് വാക്കുകൾ അർത്ഥമാക്കും? (ഗ്രാമം, കൊഴുപ്പ്, ശക്തി, കഴുത, എങ്കിൽ, ഇരുന്നു, ഒറ്റയ്ക്ക്).അത് ആകാംതിരിച്ചറിയൽ ഐക്കൺ, വായിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ മാത്രംഎന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുഴി വെള്ളത്തോട് സാമ്യമുള്ള ഒരു ഹൈറോഗ്ലിഫ് (ഹൈറോഗ്ലിഫ് ബോർഡിൽ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു) , ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ "നന്നായി" എന്ന വാക്ക് അർത്ഥമാക്കുന്നു, മറ്റൊന്നിൽ - രണ്ട് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനം "ഹ്മ്മ്", മൂന്നാമത്തേതിൽ അതേ അടയാളം വായിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ വാചകം ജലത്തെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചു - കുളങ്ങൾ, ചതുപ്പുകൾ മുതലായവ. .

വളരെക്കാലമായി, ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ രഹസ്യം അഴിച്ചുവിടാനും ഈജിപ്ഷ്യൻ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ വായിക്കാനും ആർക്കും കഴിഞ്ഞില്ല. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈജിപ്ഷ്യൻ രചനകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായത്?(ഒരേ ഹൈറോഗ്ലിഫ് ഒരു ശബ്ദത്തെയും മുഴുവൻ പദത്തെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു സൂചനയായിരിക്കാം). പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ മാത്രമാണ് ഈ രഹസ്യം ഒരു ഫ്രഞ്ച് ശാസ്ത്രജ്ഞന് വെളിപ്പെടുത്തിയത്. ഫ്രാങ്കോയിസ് ചാംപോളിയൻ. 1799-ൽ, നെപ്പോളിയന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ഫ്രഞ്ച് പട്ടാളക്കാർ ഈജിപ്തിൽ ഇറങ്ങി, റോസെറ്റ നഗരത്തിന് സമീപം രണ്ട് ഭാഷകളിൽ ലിഖിതങ്ങളുള്ള ഒരു വലിയ ശിലാഫലകം കണ്ടെത്തി: ഗ്രീക്ക്, ഈജിപ്ഷ്യൻ. നെപ്പോളിയന്റെ ഉത്തരവനുസരിച്ച്, ഈ സ്ലാബ് ഫ്രാൻസിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. പല ശാസ്ത്രജ്ഞരും ഈ ലിഖിതങ്ങളുടെ ചുരുളഴിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ വിജയിച്ചില്ല. ഈ സ്ലാബ് കണ്ടെത്തി 23 വർഷത്തിനുശേഷം മാത്രമാണ് ഫ്രാങ്കോയിസ് ചാംപോളിയന് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞത്.

ഫ്രാങ്കോയിസ് ചാംപോളിയൻ എങ്ങനെയാണ് ഈജിപ്ഷ്യൻ ലിഖിതങ്ങൾ വായിച്ചത്?മഹാനായ ശാസ്ത്രജ്ഞൻ നടന്ന അതേ പാതയിലൂടെ നമുക്ക് സഞ്ചരിക്കാം.

ഒരു ഫ്രെയിമിൽ (കാർട്ടൂച്ച് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ) പൊതിഞ്ഞ ചിത്രലിപികൾ ചില ഫറവോന്റെ പേരിനെ അർത്ഥമാക്കുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു ( ചിത്രം 1 കാണുക).നിരവധി പ്രാചീന ഭാഷകളുടെ ഉപജ്ഞാതാവായ ചാംപോളിയൻ അവസാനത്തെ രണ്ട് അടയാളങ്ങൾ "s" എന്ന ശബ്ദത്തെ അർത്ഥമാക്കുന്നുവെന്ന് സ്ഥാപിച്ചു. മുമ്പത്തെ ഹൈറോഗ്ലിഫും അദ്ദേഹത്തിന് അറിയാമായിരുന്നു - അത് "m" എന്ന ശബ്ദമായിരുന്നു. ആദ്യത്തെ ഐക്കൺ പരിഹരിക്കുക മാത്രമാണ് അവശേഷിക്കുന്നത്. എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം?(സൂര്യൻ). പുരാതന ഈജിപ്തുകാർ സൂര്യദേവൻ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നത് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?(റ). എന്ത് സംഭവിക്കുന്നു? ഏത് ഫറവോന്റെ പേരാണ് ഈ വാക്ക് നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നത്?(റാംസെസ്)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഒരു എൻക്രിപ്റ്റ് ചെയ്ത കത്ത് എഴുതാൻ ശ്രമിക്കാം. നിങ്ങളുടെ മേശയിൽ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുള്ള പട്ടികകളുണ്ട്. . നിങ്ങൾക്ക് അവ ഉപയോഗിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ സ്വന്തമായി വരാം. ഒരു പ്രത്യേക കടലാസിൽ ഞങ്ങൾ എൻക്രിപ്റ്റ് ചെയ്ത വാചകം വരയ്ക്കുകയും അതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ ഡെസ്ക് അയൽക്കാരനെ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. (ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക. നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന വാക്യങ്ങൾ ഉറക്കെ വായിക്കുക.)

നിങ്ങളുടെ കത്തുകൾ രസകരമാണ്.

അവ സമാഹരിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നോ?

എന്തായിരുന്നു ഏറ്റവും വലിയ വെല്ലുവിളി?

എന്താണ് ബുദ്ധിമുട്ട്?

എല്ലാ ഈജിപ്തുകാർക്കും എഴുതാനും വായിക്കാനും അറിയാമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

പിന്നെ ആർക്ക് കഴിയും?

പാഠപുസ്തകം പേജ് 61, ഖണ്ഡിക 12, ഖണ്ഡിക 1 ലെ വിവര വാചകം വായിക്കുക, മാർജിനുകളിലെ വിവരങ്ങൾ പ്രത്യേക അടയാളങ്ങളോടെ അടയാളപ്പെടുത്തുക.

പശ്ചാത്തല സംഗ്രഹം സൃഷ്ടിക്കാൻ ടെക്സ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു

1. എന്താണ് ഹൈറോഗ്ലിഫ്?

2.ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിൽ എത്ര ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉണ്ട്?

3.സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉണ്ടോ?

4.ഹൈറോഗ്ലിഫ് പഠിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണോ?

ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ വിശുദ്ധ അക്ഷരങ്ങളാണ്, അവയിൽ 750 എണ്ണം ഉണ്ട്, സ്വരാക്ഷരങ്ങളില്ല, പഠിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, പഠിച്ചവൻ ജ്ഞാനിയാണ്.

ഹാൻഡ്ഔട്ടുകൾ (ഏതെങ്കിലും ഉണ്ടാക്കുക

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വാചകം: ഈജിപ്ത് ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ).

മാർജിനുകളിൽ കുറിപ്പുകൾ ഉണ്ടാക്കുക:

« വി"എനിക്ക് ഇതു അറിയാം;

"-" - വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിച്ചു

"?" - അത് എനിക്ക് വ്യക്തമല്ല, ഉണ്ട്

ചോദ്യങ്ങൾ

"+" - പുതിയത്

നിലവാരത്തിനെതിരായി അവർ സ്വയം പരിശോധിക്കുന്നു.

സമയം ബാക്കിയുണ്ടെങ്കിൽ

ലക്ഷ്യം: പാപ്പിറസ് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് അറിയുക.

ഹോം വർക്ക്

ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ എന്തിലാണ് എഴുതിയത്?

സ്ലൈഡുകൾ.

സ്ക്രോൾ, പാപ്പിറസ്.

ടീച്ചർ വിശദീകരിക്കുന്നു, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു.

ഘട്ടം 4. പ്രാഥമിക ഏകീകരണം. സ്വയം പരിശോധന.

സ്റ്റേജിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം:

നേടിയ അറിവ് സിസ്റ്റത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക

മിനി-ടെസ്റ്റ് വാക്യം പൂർത്തിയാക്കുക

1. വിശുദ്ധ ലിഖിതങ്ങൾ...

2.ഹൈറോഗ്ലിഫുകളുടെ രഹസ്യം ആരാണ് പരിഹരിച്ചത്...

3. ഹൈറോഗ്ലിഫുകളിൽ സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നോ?

4. പുരാതന ഈജിപ്തിൽ അവർ എന്താണ് എഴുതിയത്?

5. ഈജിപ്ഷ്യൻ എഴുത്തിൽ എത്ര ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു?

എല്ലാം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

റഫറൻസ്

സ്ലൈഡ്

ഘട്ടം 5.ക്ലാസ് മുറിയിലെ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം.

പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്കിൽ അത് എഴുതുക

ഇന്ന് ഞാൻ ക്ലാസ്സിൽ...

കണ്ടു പിടിച്ചു...

മനസ്സിലായി)…

ഓഫർ തുടരുക.